英语词根词缀记忆法
1. -ability 表名词，“能?；性质” useability n 可用性（use 用）inflammability n 易燃性（inflame 点火+ablity ）
adaptability n 适应能力（adapt 适应）可靠性
dependability n 可靠性（depend 依靠）variability n 变化性（vary 变化）lovability n 可爱（love 爱）
2. -able 表形容词，“可?的，能?”knowable a 可知的
inflammable a 易燃的（inflame 点燃）trantable a 温顺的（travt 拉→拉得动→温顺的）conceivable a 想象得出的（conceive 设想，想象）desirable a 值得要的（desire 渴望）inviolable a 不右侵犯的（in 不+viol 冒犯+able ; 参考：violate 违反，冒犯
impregnable a 攻不破的（im 不+pregn 拿住+able ；参考：pregnant 怀孕的）
3. -ably 表副词，“能?地”
suitably ab 恰当地（suit 恰当）deoebdabky ab 可靠地（depend 可靠）lovably ab 可爱地（love 爱）
4. -aceous 表形容词，“具有?特征的” herbaceous a 草本植物的（herb 草）
pa[uraceous a 似纸的（papyr 纸+aceous；参考：pspyrus 莎草纸）curvacious a 有曲线美的（curve 曲线）foliaceous a 叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage 树叶）
5. -acious 表形容词，“有特征的，多?的”
rapacious a 掠夺成性的（rape 掠夺，强奸）
sagacious a 睿智的（sage 智者）
capacious a 宽敞的（cap 能→的+acious ；参考：capble 有能力的）fallacious a 错误的（fall 错；参考：fallacy 谬误）vivacious a 活泼的（viv 活；参考：revive 复活）audacious a 大胆的（aud 大胆+acious ；名词：audacity 大胆）veracious a 真实的（ver 真；参考：verify 证实）lopuacious a 啰唆的（loqu 讲话；参考：eloquent 雄辩）salacious a 好色的（sal 跳→见到女人就跳起来→好色）tenacious a 固执的（ten 拿住；参考：tenable 防守得住的）sequacious a 前后连贯的（sequ=secu 跟随；参考：persecute 迫害）voracious a 贪婪的（vor 吃；参考：omnivorous 无所不吃的）
6. -acity 表名词，“有?倾向”
eapacity n 掠夺（rape 掠夺）capacity n 容量；能力（cap 容纳）loquavity n 健谈，多话（loqu 讲话）ausacity n 大胆（auda 大胆）veracity n 真实（ver 真）tenacity n 固执（ten 拿住）mendacity n 虚假；说谎（mend 缺点；参考：amend 弥补，改正）
7. -acle 表名词，“?物品，状态” receptacle n 容器（recept 接受）manacle n 手铐（man 手；参考：manuscript 手稿）miracle n 奇迹（mir 惊奇；参考：mirror 镜子）tentacle n 触角（tent 触，摸；参考：attentive 注意的，关心的）pinnacle n 尖塔（pinn 尖+acle ）obstacle n 障碍（ob 在+sta{=stand 站}+acle →站
在中间的物品→障碍）debacle n 解冻；崩溃（de 去掉+bacle[=block ]+acle →去掉大块东西→解冰块）
8. -acy 表名词，“→性质，状态” fallacy n 谬误，错误（fall 错）supremacy n 至高无上（supreme 崇高的）
intimacy n 亲密（intim 亲密；参考：intimate 亲密的）conspiracy n 同谋（con 共同+spir 呼吸+acy→共同呼吸→同谋）celibacy n 独身（celib 未婚；参考：celibate 独身者）intricacy n 错综复杂（in 进入+tric[=trifle 琐碎事]+acy →进入琐碎之事）
contumacy n 抗命，不服从（contum 反叛+acy）
9. ad 表名词，“?东西，状态” doodad n 美观而无用之物myriad n 许多，无数（myri 多+ad）ballad n 歌谣，歌曲（ball 舞，歌）nomad n 流浪者，游牧人（nom 流浪）
10. 表名词
（1）表示“状态，物品” blockade n 封锁（block 挡住）cannonade n 炮击（cannon 大炮）decade n 十年（dec 十；参考：decagon 十角形cockade n 帽章（cock 帽边）lemonade n 柠檬水（lemon 柠檬）arcade n 拱廊（arc 弧形）brricade n 栅栏（barr 栅栏+ic+adc ）cascade n 小瀑布（casc 下落
+ade）（2）表示“个人或集体” brigade n 旅，队（brig 战斗+ade）crusade n 十字军，改革运动（crus 十字+ade）cavalcade n 骑兵队（caval 马+cade）renegade n 叛徒（renege 背信弃义）
11. - 名词反缀
（1）表示“状态，总称” tonnage n 吨位（ton 一吨）mileage n 英里数（mile 英里）percentage n 百分比（percent 百分之几）foliage n 树叶（foli 树叶；参考：portfolio 文件夹）visage n 面貌（vis 看；参考：vision 视力）advantage n 利益（ad+vant 来到+age）verbiage n 冗词，赘语（verb 词语）dotage n 老年昏愦（dot 打盹+age）pilgrimage n 朝圣（pilgrim 朝香客）marriage n 结婚（marry 结婚）pillage n 掠夺（pill 来自中世纪法语piller ，意为“掠夺”）drainage n 排水（drain 排干）patronage n 赞助，惠客（patron 赞助人）
（2）表示“场所，物品” anchorage n 停泊地（anchor 铁猫）village n 村庄（villa 茅房，别墅）hermitage n 隐居处（hermit 隐）士appendage n 附属物（append 附属）heritage n 遗产（herit 继承）beverage n 饮料（bever 饮，喝+age）qreckage n 残骸，碎片（wreck 残骸，破坏）（3）表示“费用” postage n 邮费（post 邮局）railage n 铁路运费（rail 铁路）towage n 拖（车、船）费（tow 拖）waterage n 水运费（water 水）
12. -ain 表名词，“?人” captain n 船长（capt 头+ain）chiefain n 酋长，头目（chief 主要+tain 人）villain n 恶棍
（vill[=vile ]+ain ）
riverain n 住在河边的人（river 河）
13. -aire 表名词millionaire n 百万富翁（million 百万）koctrinaire n 教条者，空论家（doctrine 教条）questionnaire n 调查表，问卷
14。-al
（1）表形容词，“?的” personal a 个人的（person 人）continerta a 大陆的（contonent 大陆）exceptional a 例外的（exception 例外）regional a 地区性的（region 地区）pastoral a 田园生活的（pastor 牧人；牧师）
rural a 乡村的（ rur 乡村+al ）
congenital a 先天的，天生的（ con 共同+genit 出生+al ） detrimental a 有害的（ detriment 损害，危害）
（2）表名词，“人，物，状态”
rival n 竞争者（ riv=river 河，由“河”引申为“流动，跑，一起跑→竞争） criminal n 犯罪分子（ crime 罪行）
aboriginal n 原始居民（ ab+origin 起源+al ） mural n 壁画（ mur 墙+al ）
hospital n 医院（ hospit 客人+al ，病人是医院的客人） arsenal n 军火库（ arsen 军火） cereal n 谷物（ cere 谷+al ） dismissal n 解雇（ dismiss 解雇）
survival n 生存，幸存（ sur 后+viv 活+al →事故后活下来→幸存） withdrawal n 撤退；撤消（ with 相反+draw 拉+al ） refusal n 拒绝（ refuse 拒绝）
appraisal n 评价，评估（ appraise 评价）
15. -ality 表名词，“状态，性质” personality n 人格，个性（ person 人）
nationality n 国籍（ nation 国家） hospitality n 好客， （hospit 客人） liberality n 心胸开阔（ liberal 慷慨的，宽大的） venality n 惟利是图（ venal 贪财的） frugality n 节约（ frugal 节俭的）
16. -ally 表副词，由 al+ly 构成，“?地”
戏剧性地（ drama 戏剧） 有条件地（ condition 条件） 有系统地（ system 系统） 例外地（ exception 例外）
proverbially ad 无人不知地（ proverb 谚语，谚语人人都知，以“无人不知地”）
17. -an 表名词和形容词，“?地方 .?人
American a 美洲的 n. 美洲人
Spartan n 斯巴达人
Roman a 罗马的 n . 罗马人
partisan n 党徒（ party 党派）
artisan n 手工艺人（ artist 艺术家+an ） republican a 共和国的 n. 共和党人 amphibian a 两栖动物（的）（ amphi 二个+bl 生命+an ） urban a 城市的（ urb 城市；参考： suburb 郊区， aub+urb ） suburban a 郊区的
ruffian n 恶棍（ ruff 凶残+ian ） cicilian n 平民（ civil 人民的） custodian n 管理员（ custody 监管）
18. -ance 表名词，“性质，状况” disturbance n 扰乱（ disturb 干扰） dramatically ad conditionally ad systematically ad exceptionally ad
vengeance n 复仇（ venge 仇恨，报仇） reliance n 信赖（ rely 依靠） resemblance n 相像（ rely 相像） perseverance n 坚持不懈（ persevere 坚持） forbearance n 自制，忍耐（ forbear 忍受） vigilance n 警惕（ vigil 醒着的+ance ） appearance n 出现；外表（ appear 出现）
19. -ancy=ance ，表示”性质，状况” ascendancy n 统治力量（ ascend 登高） redundancy n 过剩，多余（ red 再+un 波浪+ancy ?波浪再回?多余） vacanyc n 空白，空缺（ vac 空+ancy ） pregnancy n 怀孕（ pregn 余+ancy ?拿住孩子?怀孕） buoyancy n 浮力（ buoy 浮标，浮起） compliancy n 依从，服从（ comply 服从） elegancy n 优美，高雅（ elegant 高雅）
20. -aneity ，来自 aneous ，表名词，表示“性质，状态” instantaneity n 立刻（ instant 马上的）
21. -aneors 表形容词，表示“?有；?特征的”
simultaneous a 同时发生的 spontaneous a 自发的 miscellaneous a 各种各样的（ miscell extraneous a 外来的（ extra
外的）
临时的（ ex 出+tempor 时间） 地中海的（ medi 中间+terr 土
地） （1）表形容词，“ ?的” exuberant a 茂盛的（ ex 出
+uber 果实累累；参考： uberty 丰饶） vibrant a 振动的，生
气勃勃的（ vibr 振动；参考： revibrate 再震动） extravagant a 奢侈的（ extra 出+vag 走?走过头?奢侈） intoxicant a 醉人的（ in 进入+toxic 毒?酒精中毒） discordant a 不一致的（ dis 不+cord 心?不是一条心） resistant a 抵抗的（ resist 抵抗，对抗） repentant a 后悔的（ pent 难过， repent 后悔）
（2）表名词，“?人” accountant n 会计（ ac+count 计数） assistant n 助手（ assist 帮助） inhabitant n 居民（ inhabit 居住） participant n 参与者（ participate 参加） aspirant n 有抱负者（ aspire 热望、立志） sycophant n 马屁精（ syco 无花果+pha 显出?献无花果?拍马屁） miscreant n 恶棍（ mis 坏+crea 相信；参考： credulous 轻信的） tyrant n 暴君（来自拉丁文 tyrannus 暴君） 混杂）
土地）
subterraneous a 地下的（ sub 下+terr extemporaneous a maditerraneous a 22.-ant
（3）表名词，“?剂” disinfectant n 消毒剂（ disinfect 消毒）
deodorant n 除臭剂（ de 去掉+odor 气味） stimulant n 兴奋剂（ stimul=sting 刺） coagulant n 凝结剂（ co 一起+agul 凝聚） retardant n 阻化剂（ retard 阻止） lubricant n 润滑剂（ lubric 滑+ant ）
23. -ar
（1）表形容词，“?的”
titular a 名义上的（来自 title 名义） granular a 颗粒状的（ granul=grain 颗粒） vulgar a 无教养的（ vulg 平民+ar ） linear a 线的（ line 线） familiar a 熟悉的（ family 家庭） （2）表名词，“人，物” liar n 说谎者（ lie 说谎） beggar n 乞丐（ beg 乞求）
registrar n 注册员（ register 注册） cellar n 地窖（ cell 小房子+ar ） altar n 祭坛（ alt 高+ar ?离出地面?祭坛）
calendar n 日历（ calend 一天+ar ）
24. -ard 表名词，“不好的人” drunkard n 醉鬼（ drank 醉的） laggard n 落后者（ lag 落后） coward n 胆怯者（ cow 吓唬，吓坏） bastard n 私生子（ bast 原意“结婚”，后指不结婚而同居） niggard n 吝啬鬼（ nigg[=niggle 小气地做事 ]+ard ） sluggard n 懒鬼（ slug 一种爬得很慢的虫子）
25. -arian 表形容词或名词，“?的（人）”
人道主义的（人）（ human 人） 教条主义的（人）（ doctrine 教条） 素食的（人）（ vegetable 蔬菜） 功利主义的（人）（ vutility 实用，功用）
极权主义的（人）（ total 全部，全部权力归一身） 纪律严明的（人）（ discipline 纪律） 地点，场所” planetrium n 天文馆（ planet 行星） sanitarium n 疗养院（ sanit 卫生；参考： sanitary 卫生的）
apuarium n 水族馆（ apu 水）
oceanarium n 海洋水族馆（ ocean 海洋）
27. -ary
（1）表形容词，“?的” honorary a 荣誉的（ honor 荣誉） imaginary a 想象的（ imagine 想象）
elementary a 基本的（ element 元素，要素） stationary a 静止的（ station 车站；驻扎） temporary a 短暂的（ tempor 时间） sedentary a 久坐不动的（ sed 坐+wnt+ary ） mercenary a 惟利是图的（ mercen 工资+ary ） （2）表名词，“人，场所，物” secretary n 秘书（ secret 秘密） missionary n 传教士（ mission 宗教使命） adversary n 对手（ad 反+vers 转?反转?对手） luminary n 杰出人物（ lumin 明亮） emissary n 特使（e 出+miss 送） voluptuary n 耽于享乐的人（volupt 拉丁文意为 pleasure ） sanctuary n 圣堂；避难所（ sanct 神圣） penitentiary n 监狱；感化院（ penitent 后悔） apiary n 养蜂场（ api 蜜蜂） seminary n 神学院（ semin 种子，培养上帝的种子之地） granary n 谷仓（ gran 谷物） depositatry n 仓库（ deposit 储存） library n 图书馆（ libr 书+ary ） dictionary n 字典（ diction 措词+ary ） glossary n 难词表（ gloss 舌头；词语） salary n 工资（ sal 盐，古代发盐抵工资） distributary n 支流（ distribute 分配，分发）
28. -ast 表名词，“?人，物” enthusiast n 热心者（ en 进入+thus[=theo 神] ?进humanitarian a/n doctrinarian a/n vegetarian a/n utilitarian a/n
totalitarian a/n
disciplinarian a/n
26.-arium 表名词，
英语词根词缀记忆法 令狐采学 1.-ability 表名词，“能…；性质” useability n 可用性（use 用） inflammability n 易燃性（inflame 点火+ablity） adaptability n 适应能力（adapt 适应）可靠性 dependability n 可靠性（depend 依靠） variability n 变化性（vary 变化） lovability n 可爱（love 爱） 2.-able 表形容词，“可…的，能…” knowable a 可知的 inflammable a 易燃的（inflame 点燃） trantable a 温顺的（travt 拉→拉得动→温顺的）conceivable a 想象得出的（conceive 设想，想象） desirable a 值得要的（desire 渴望） inviolable a 不右侵犯的（in 不+viol 冒犯+able ;参考：violate 违反，冒犯 impregnable a 攻不破的（im 不+pregn 拿住+able；参考：pregnant 怀孕的） 3.-ably 表副词，“能…地”
suitably ab 恰当地（suit 恰当） deoebdabky ab 可靠地（depend 可靠） lovably ab 可爱地（love 爱） 4.-aceous 表形容词，“具有…特征的” herbaceous a 草本植物的（herb 草） pa[uraceous a 似纸的（papyr 纸+aceous；参考：pspyrus莎草纸）curvacious a 有曲线美的（curve 曲线） foliaceous a 叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage 树叶） 5.-acious 表形容词，“有特征的，多…的” rapacious a 掠夺成性的（rape 掠夺，强奸） sagacious a 睿智的（sage 智者） capacious a 宽敞的（cap 能→的+acious；参考：capble有能力的）fallacious a 错误的（fall 错；参考：fallacy 谬误） vivacious a 活泼的（viv 活；参考：revive 复活） audacious a 大胆的（aud 大胆+acious；名词：audacity大胆）veracious a 真实的（ver 真；参考：verify 证实） lopuacious a 啰唆的（loqu 讲话；参考：eloquent 雄辩）salacious a 好色的（sal 跳→见到女人就跳起来→好色）tenacious a 固执的（ten 拿住；参考：tenable 防守得住的）sequacious a 前后连贯的（sequ=secu 跟随；参考：persecute 迫害） voracious a 贪婪的（vor 吃；参考：omnivorous 无所不吃的）6.-acity 表名词，“有…倾向” eapacity n 掠夺（rape 掠夺）
新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10 单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。 在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。他 下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班 车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车 上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想 帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了， 他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择 和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不 得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在 那儿工作了！哦，他们请你帮助做什么了？嗯??像给老人读报，或者只是与他们聊天这样 的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会 老的。3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说，“但是我想学
常用的英语口语写作50个高分句型 1. As I see it,…在我看来,…….As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选. 2. Am I allowed to…我可以……吗Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗 3. As matter of fact,…实际上……,…….As matter of fact,I don't agree with you.实际上,我不大同意你的看法. 4.As far as I'm concerned/…就我而言,…….As far as I'm concerned, | think we should pay more attention to the safety ofschoolchildren.就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题. 5.As far as I know,...据我所知,…….As far as l know,he is not coming,but l may be wrong.据我所知,他不打算来,但我或许会弄错. 6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,…….As I just mentioned, nobody should drop out of school unless they believe theyface the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. 7. According to…依照/根据…….According to the newspaper, it's a great movie.根据报纸说,这是一部很棒的电影.
Unit1 2d： Jane: 你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？ Bob:我想加入运动俱乐部。 Jane:棒极了!你会玩什么运动？ Bob:足球. Jane:这么说你可以加入足球俱乐部。 Bob:那么你呢？你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。 Jane:听起来不错。但我也喜欢画画。 Bob:那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部! Jane:好的，让我们现在去加入吧！ Section B 2a： 1.你好，我是Peter，我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。 2.你好，我是Ma Huan，我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 3.我的名字是Alan。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b: (A)我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗？你善于与老人相处吗？你会与他们说话做游戏吗？他们会给你讲故事，你们可以交 朋友。它既有趣又好玩！请在今天拨打电话698-7729与我们联系。 (C)放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是吗？那么，我们需要 你帮助说英语的学生做运动。这事轻松的，容易的！请来学生运动中 心吧。拨打电话293-7742联系Mr.Brown. (B)你会弹钢琴或者拉小提琴吗？在周末你有时间吗？学校需要帮助教音乐。它不难！拨打电话555-3721联系https://www.doczj.com/doc/cc10337452.html,ler. Unit2 2d： Interviewer :Scott有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。Scott，你的广播节目在几点？Scott:从晚上十二点到早上六点。 Interviewer :你通常几点起床？ Scott:晚上八点半。然后我九点吃早饭。Interviewer :那是个有趣的早饭的时间。 Scott:是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。Interviewer :你什么时候去上班？ Scott:在十一点，所以我工作从不迟到。 2b：你好，我是Tony，我不喜欢早起床。在早上，我八点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后，我有时打半小时篮球。当我到家的时候，我总是先做作业。在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。在十点三十，我刷牙，然后上床睡觉。 Mary是我的妹妹。她通常在六点半起床。然后她总是洗淋浴，吃丰盛的早饭。然后，她在八点三十去上学。在十二点，她吃许多水果和蔬菜作为午饭。午饭后，她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰激凌。她知道那对她不好，但冰激凌尝起来好极了！在晚上，她做家庭作业，通常还要游泳或者散步。在九点三十，她上床睡觉。 Unit3 section A 2e: Lisa:嗨，Jane.这是你的自行车吗？ Jane:是的，我每天骑它去上学。你是怎样到学校的？ Lisa:我通常乘公共汽车。 Jane:从你家到学校有多远？ Lisa:我不确定...... 大约有10千米？乘公共汽车大约需要20分钟。你到学校花费多长时间？ Jane:骑自行车大约需要15分钟。那是很好的锻炼。Lisa:是的。哦，祝你在学校度过快乐的一天。Jane:你也是。 Section B： 2b：过河去学校 你是怎样到学校的？你步行还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？对于许多学生来说，到达学校是容易的。但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。那儿没有桥，对于小船来说，这条河流太湍急不能摆渡。因此这些学生乘索道过河去学校。 一个11岁的男孩，亮亮，每个上学日都过河。但是他不害怕。“我爱和我的同学们玩耍。我爱我的老师。他对我来说，就像父亲一样。” 这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。有一座桥是他们的梦想。他们的梦想能实现吗？ 3a： 嗨，远方的人， 你好吗？谢谢你的上一封电子邮件。你想知道我怎样到学校，对吗？奥，我通常在大约8点离开家，步行去公共汽车站。校车通常在大约8:15来。学校离我家大约20千米。乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。乘公共汽车从来不枯燥，因为我总是
句型宝典 疑問句型 What is this? 結構︰問句：What＋be 動詞＋this（that…）？ 答句：This（that…）＋be 動詞＋a book（pen…）。 說明︰此句型意為“這（那）是什麼？這（那）是書（鋼筆…）”。what（什麼）叫做“疑問詞”，用於詢問“事物”，通常放在句首，後接 be <動詞>，再接<主詞>，第一個字母 w要大寫，句尾要加問號(?)，位置不可排錯。 What is this? This is a chair. 這是什麼？這是一張椅子。 What’s this? It’s a book. 這是什麼？它是一本書。 What is that? That is a desk. 那是什麼？那是一張書桌。 What are these? 結構︰問句：What are＋these／those…？ 答句：These／Those are＋複數名詞（＋s／es）。 說明︰<主詞>與<動詞>的形式要一致，is 後面接單數<名詞>，are 後面要接複數<名詞>。 What are these? These are books. 這些是什麼？這些是書。
What are those? Those are cups. 那些是什麼？那些是茶杯。 What are they? They are glasses. 它們是什麼？它們是玻璃杯。 What are you? 結構︰問句：What＋be 動詞＋主詞（人）…？ 答句：主詞＋be 動詞＋a student…。 說明︰此句型意為“你是做什麼事情的？我是學生…”。疑問詞what 除了詢問事物之外，還可用於詢問“人的職業或身分”。be <動詞>隨<人稱代名詞>的變化而改變形態，如：I am，we are，you are，he is…。 What are you? I am a student. 你是做什麼事情的？我是一名學生。 What is she? She is a teacher. 她是做什麼事情的？她是一名教師。 Are you a ...? 結構︰問句：Be 動詞（am，are，is）＋主詞＋…？ 肯定簡答：Yes，主詞＋am（are，is）。 否定簡答：No，主詞＋am（are，is）not。 說明︰在否定<簡答句>中，<主詞>和 am，is，are 可以縮寫；在肯定<簡答句>中則不可。 Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
单词记忆词根词缀记忆法a- 使，离，向/awake使醒来，apart使分离auto- 自，自动 /automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/antitank反坦克的be- 在，使/beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/bicycle自行车，bisexual两性的co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述dif- 分开，否定/differ差异，difficult 困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/international国际的kilo- 千/kilometer千米 micro-微/microbe微生物mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定non- 不，非/nonparty非党派的 ob-，oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/outlaw逃亡者，outroot根除over-超出，反转/overweight超重，overthrow 推翻 per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的post-在后/postwar战后的，porstern后门 pre- 在前/preface前言pro- 在前，拥护/prologue序言，pro- American亲美的 re- 重复，相反/recall回忆，react反应se-分离/separate使分离，select选出 sub-，suc-，sug-在下，次于/subway地铁，succeed继承 sur-超，外加/surface表面，surtax附加税tele-远/television电视 trans-超过，透过/translate翻译，transport运输un-否定/unfair不公平的 up-向上/upset推翻，upstairs在楼上uni-单一/united联合的，unit单位
MBA考试英语写作句型宝典－比较句型(下) more and more ...结构︰比较级＋and＋比较级说明︰此句型意为“愈来愈…”。The noise of traffic grows louder and louder. 交通的噪音变得愈来愈大。It is getting hotter and hotter. 天气愈来愈热。You should study harder and harder. 你应该更用功念书。The girl became more and more beautiful. 这女孩变得愈来愈漂亮了。With the rapid economical development, China’s position on the international stage is getting more and more important. 随着经济迅速发展，中国在国际舞台上的地位变得愈来愈重要了。none the ...er for ...结构︰none the＋比较级＋for＋名词说明︰此句型意为“即使…却一点也不…”。相当于“none the＋比较级＋because-子句”。for 为介系词，之后接名词为其受词；because 则为副词连接词，之后接主词＋动词，引导副词子句。His health is none the better for his exercise (=because he takes exercise). 即使他运动，他的健康状况却一点也不好。She is none the more beautiful because she wears a fancy dress. 即使她身穿时髦洋装，却一点也不漂亮。He is none the happier for his great wealth. 即使他有钱，却一点也不快乐。He is none the wiser because he has read many books. 他虽然读了不少书，可是并未因此而聪明些。none the less ... for ...结构︰none the less＋形容词／副词＋for＋名词说明︰此句型意为“即使…却仍然”。相当于“none the less＋形容词／副词＋because-子句”。none the less 为副词，译成“仍然”，可修饰动词，形容词或副词；修饰动词时，置于该动词之后；修饰形容词时，置于该形容词之前；修饰副词时，置于该副词之前。I love him none the less because he is poor. 即使他穷，我还是爱他。She is none the less beautiful for her shabby clothing. 即使她衣衫褴褛，却仍然美丽。He studied none the less hard because he had failed. 即使他失败
初中英语句型结构总结 ★★基本规则： 1）一个句子原则上只有一个主语和一个谓语，同一句中其余动词要变成to do或doing或done等非谓语形式；逗号不能连接两个句子； 2）形容词修饰名词放在名词之前或之后作定语； 3）副词修饰形容词或者动词放在动词之前或之后做状语； 4）介词后接名词或动名词doing，称为介宾短语； 5）翻译一个句子首先翻译主谓宾，再把定状补或时间地点方式等词相应穿插进去； 6)记单词时必须记住其词性及变化规则，否则无法用。 1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do 2 （比较级+ and 比较级）表示越来越…… 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） a place of interest 名胜 a man of fame名人 4 agree with sb. 赞成某人agree on sth同意某事 5 all kinds of 各种各样a kind of 一种/样kind of有点=a little 6 all over/around the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…get along well with sb 8 as soon as 一……就……as far as......就......而言/所知 As for sb对某人而言as long as只要... 9 as you can see 你是知道的 10 ask for …求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb. for sth. 向某人要什么 12 ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事 13 at the age of +年龄在……岁时 14 at the beginning of sth…的起初；……的开始=firstly 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 at least 至少at most最多 17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时(可表示伴随）2 将来时=be....to do sth（to do可表示目的） 19 be able to do(v.原) = can (+ v.原）能够干什么……20 be about to do sth=be going to do 将要做... base on sth 以……(为)根据=depend on sth 21 be afraid to do \of sth. 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb. 生某人的气 24 be angry with (at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气 25 be as +形原级+ as 和什么一样 not as/so+形原级+as= less... than不那么，不如 26 be ashamed to do sth以做....为耻 27 be away from sth 远离..... 28 be away from sw 从……离开 29 be good/bad for sth 对什么有好/害处 30 be born in sw出生于be born with sth天生具有 31 be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth. 忙于…… 32 be careful 当心；小心 be close to sth… 离……很近=next to sth 33 be different from sth… 和……不一样 34 be famous for 以…（某物）著名=be known for sth Be famous as sth以..(身份）而出名=be known as sth 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of sth装满……的be filled with sth 充满 38 be glad/happy/pleased + to do/从句做某事很高兴 39 be going to + v.(原）打算，计划，准备…… 40 be good at(+ doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb. 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 46 be/get/become interested in sth对某方面感兴趣 47 be late for sth = come late to sth 迟到 48 be like sth像…… 49 be mad/crazy at sth生某人的气 50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) be made in 在……生产或制造 51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定=unsure 53 be on a visit to sw=visit sw参观 54 be popular with sb. 受某人欢迎 be pleased with sb 对…感到满意 55 be quiet=in silence 安静 56 be short for sth表……的缩写 57 be sick/ill in bed 生病在床 58 be sorry to do sth. be sorry for sb. 59 be sorry to hear that对于...感到抱歉 60 be sorry to trouble sb.打搅某人很抱歉 61 be strict in doing sth. 严于做某事 62 be strict with sb. 对某人要求严格 63 be strict with sb in sth. 某方面对某人严格 64 be supposed to do 被要求（应该）干什么 65 be sure=be certain 表确定 66 be sure of doing sth. 对做某事有信心 67 be sure of sth\doing. 对做某事有信心 68 be sure that+句子. 对做某事有信心 69 be sure to do sth. 一定会做某事 70 be terrified/afraid of + 名/动doing 害怕…… 71 be terrified to do sth. 害怕做某事 72 be the same as sth 和什么一样（性质） Be the same with sth和...是同一样 73 be/get used to doing sth. 习惯做某事 74 be worth doing 值得做什么 75 be (feel) afraid to do sth. 害怕做某事 be afraid of sth. 害怕某物 be afraid that 丛句 76 because + 句子because of + 短语 77 begin to do = start to do 开始做某事 s tart … with … = begin … with … 以…开始… 78 between … and … 两者之间 79 borrow sth. from sb. 向……借……（借进） lend sth. to sb. lend sb. sth. 借给……什么东西 80 both = the same (as) =be not different (from) 表相同 81 bother 打扰bother sb. to do sth. both … and … …和……都 82 by the end of sth到……为止 83 call sb. sth. eg: We call him Old Wang.
英语词根词缀记忆法（全集）前言 英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的，词素派生出词义。单词的数量虽然浩瀚，但构成其的词素的数量却是有限的。如果掌握了词素，懂得基本的构词方法，就能容易地识记单词，突破记忆单词这一难关。 词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。 词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如： 词根单词 vis看--> visible 看得见的 log言--> dialogue对话 flor花--> florist种花者，花商 simil相同--> assimilate同化 paci和平--> pacific太平的，平静的 duc引导--> introducer介绍人，引进者 我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思 同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的 词根单词 visible 看得见的 invisible 看不见的 visit 参观 vis television 电视 supervise 监视 previse 预见 visual 视觉的 visage 外观 … … 构词方法 上例"invisible " 中vis是词根，其前面的in-和后面的-ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只加一个词缀，有的则要添加多个词缀。 例如： 1、前缀+ 词根 pro- + pel --> propel ( 向前) ( 推) 推进 2、词根+ 后缀 port + -able--> portable （拿、带）（可…的）（可携带的） 3、前缀+ 词根+ 后缀
英语词根词缀记忆法（全集） 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric 中心的） asocial 不好社交的（a+social 好社交的） amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的） anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep 睡觉） aside 在边上（a+side 旁边） ahead 在前地（a+head 头） alive 活的（a+live 活） awash .泛滥的（a+wash 冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的） abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）
abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音 字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴） accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度） accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调） accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗） addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词） adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切） afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）
高级英语第二册课文翻译 Unit1 Pub Talk and the King's English 酒吧闲聊与标准英语 亨利?费尔利 人类的一切活动中，只有闲谈最宜于增进友谊，而且是人类特有的一种活动。动物之间的信息交流，不论其方式何等复杂，也是称不上交谈的。 闲谈的引人人胜之处就在于它没有一个事先定好的话题。它时而迂回流淌，时而奔腾起伏，时而火花四射，时而热情洋溢，话题最终会扯到什么地方去谁也拿不准。要是有人觉得“有些话要说”，那定会大煞风景，使闲聊无趣。闲聊不是为了进行争论。闲聊中常常会有争论，不过其目的并不是为了说服对方。闲聊之中是不存在什么输赢胜负的。事实上，真正善于闲聊的人往往是随时准备让步的。也许他们偶然间会觉得该把自己最得意的奇闻轶事选出一件插进来讲一讲，但一转眼大家已谈到别处去了，插话的机会随之而失，他们也就听之任之。 或许是由于我从小混迹于英国小酒馆的缘故吧，我觉得酒瞎里的闲聊别有韵味。酒馆里的朋友对别人的生活毫无了解，他们只是临时凑到一起来的，彼此并无深交。他们之中也许有人面临婚因破裂，或恋爱失败，或碰到别的什么不顺心的事儿，但别人根本不管这些。他们就像大仲马笔下的三个火枪手一样，虽然日夕相处，却从不过问彼此的私事，也不去揣摸别人内心的秘密。 有一天晚上的情形正是这样。人们正漫无边际地东扯西拉，从最普通的凡人俗事谈到有关木星的科学趣闻。谈了半天也没有一个中心话题，事实上也不需要有一个中心话题。可突然间大伙儿的话题都集中到了一处，中心话题奇迹般地出现了。我记不起她那句话是在什么情况下说出来的——她显然不是预先想好把那句话带到酒馆里来说的，那也不是什么非说不可的要紧话——我只知道她那句话是随着大伙儿的话题十分自然地脱口而出的。 “几天前，我听到一个人说‘标准英语’这个词语是带贬义的批评用语，指的是人们应该尽量避免使用的英语。” 此语一出，谈话立即热烈起来。有人赞成，也有人怒斥，还有人则不以为然。最后，当然少不了要像处理所有这种场合下的意见分歧一样，由大家说定次日一早去查证一下。于是，问题便解决了。不过，酒馆闲聊并不需要解决什么问题，大伙儿仍旧可以糊里糊涂地继续闲扯下去。 告诉她“标准英语”应作那种解释的原来是个澳大利亚人。得悉此情，有些人便说起刻薄话来了，说什么囚犯的子孙这样说倒也不足为怪。这样，在五分钟内，大家便像到澳大利亚游览了一趟。在那样的社会里，“标准英语”自然是不受欢迎的。每当上流社会想给“规范英语”制订一些条条框框时，总会遭到下层人民的抵制 看看撒克逊农民与征服他们的诺曼底统治者之间的语言隔阂吧。于是话题又从19世纪的澳大利亚囚犯转到12世纪的英国农民。谁对谁错，并没有关系。闲聊依旧热火朝天。 有人举出了一个人所共知，但仍值得提出来发人深思的例子。我们谈到饭桌上的肉食时用法语词，而谈到提供这些肉食的牲畜时则用盎格鲁一撒克逊词。猪圈里的活猪叫pig，饭桌上吃的猪肉便成了pork(来自法语pore)；地里放牧着的牛叫cattle，席上吃的牛肉则叫beef(来自法语boeuf)；Chicken用作肉食时变成poultry(来自法语poulet)；calf加工成肉则变成veal(来自法语vcau)。即便我们的菜单没有为了装洋耍派头而写成法语，我们所用的英语仍然是诺曼底式的英语。这一切向我们昭示了诺曼底人征服之后英国文化上所存在的深刻的阶级裂痕。 撒克逊农民种地养畜，自己出产的肉自己却吃不起，全都送上了诺曼底人的餐桌。农民们只能吃到在地里乱窜的兔子。兔子肉因为便宜，诺曼底贵族自然不屑去吃它。因此，活兔子和吃的兔子肉共用rabbit
句型宝典 疑问句型 What is this? 结构︰问句：What＋be 动词＋this（that…）？ 答句：This（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。 说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接 be <动词>，再接<主词>，第一个字母w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。 What is this? This is a chair. 这是什么？这是一张椅子。 What’s this? It’s a book. 这是什么？它是一本书。 What is that? That is a desk. 那是什么？那是一张书桌。 What are these? 结构︰问句：What are＋these／those…？ 答句：These／Those are＋复数名词（＋s／es）。 说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。 What are these? These are books. 这些是什么？这些是书。 What are those? Those are cups. 那些是什么？那些是茶杯。 What are they? They are glasses. 它们是什么？它们是玻璃杯。 What are you? 结构︰问句：What＋be 动词＋主词（人）…？ 答句：主词＋be 动词＋a student…。 说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。疑问词 what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：I am，we are，you are，he is…。 What are you? I am a student. 你是做什么事情的？我是一名学生。 What is she? She is a teacher. 她是做什么事情的？她是一名教师。 Are you a ...? 结构︰问句：Be 动词（am，are，is）＋主词＋…？ 肯定简答：Yes，主词＋am（are，is）。 否定简答：No，主词＋am（are，is）not。 说明︰在否定<简答句>中，<主词>和 am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。 Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是学生吗？是的，他是。（不，他不是。）Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教师吗？是的，我是。（不，我不是。）Is that a clock? Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。（不，它不是。）What is your name? 结构︰问句：What＋is＋所有格＋name? 答句：所有格＋name＋is＋名字。 说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与a，an，this，that，these 或 those 紧接一起使用。 What is your name? My name is Sue. 妳叫什么名字？我的名字叫苏。 What is his name? His name is John. 他叫什么名字？他的名字叫约翰。 What is her name? Her name is Jean. 她叫什么名字？她的名字叫珍。 Who is that ...?