温州大学2017年计算机软件与理论硕士点简介计算机软件与理论专业主要培养具有良好科学作风、坚实理论基础和专业知识、能够独立从事计算机软件和系统的研究、开发与应用的高级专门人才。硕士学位获得者应深入了解计算机软件理论和软件工程的研究现状和发展趋势，具有计算机软件与网络方面的理论基础和研究能力，能够研究和解决与本学科有关的科学和技术问题，掌握和精通若干软件编程工具和开发环境，熟练掌握一门外国语。本学科近年培养和引进了一批高层次的人才，已建成了一支职称、学历、年龄结构合理，学术研究活跃，充满活力的师资队伍。所从事的研究处在本学科前沿，取得了一批高水平的成果，在本学科领域的重要期刊上发表了一批有影响的论文，形成了有自己特色的研究方向，我校主要研究方向有：模式识别与数据挖掘、计算机图形图像处理、Web与服务计算、生物信息等。
附一：主要研究方向情况
1、模式识别与数据挖掘
随着电子技术和网络技术的飞速发展，各行各业积累大量的数据，如生物信息、商业数据、金融保险等行业。于是大数据时代应运而生，如何利用这些海量、超高维和存在噪声的海量数据，挖掘到有用的数据，并提炼出知识是一个应用非常广泛的领域，是当前大数据时代面临的一个具有挑战性的问题。主要研究领域包括：各种复杂生物数据、金融数据、和网络数据的分析方法和挖掘技术、基于机器学习方法的医疗诊断设计、开发和应用；基于网络的分析方法及应用、博弈论的应用与研究等。
2.计算机图形图像处理
计算机图形图像处理技术渗透在我们生活的方方面面，可以利用电子表格轻松地创建能够看到数据的图表，可以通过各种动画、游戏、特殊效果来增强娱乐性，还可以借助图形和图像更直观地进行视觉交流和理解科学原理等。主要研究方向包括三维数字娱乐与交互技术、图像编辑与特效技术、科学计算可视化、高性能并行计算等，研发三维游戏、立体电影、平面设计、可视化分析等方面的软件系统，服务地方产业应用。如今，计算机显卡核心（GPU）已经成为CPU的并行协处理器，其计算能力越来越强大，使以往许多计算机图形图像处理系统和算法成为实时自然交互的高效并行方法，不断地改变人们与计算机交流的方式。
3.Web与服务计算
服务计算是跨越计算机与信息技术、商业管理、商业质询服务等领域的一个新的学科，是应用面向服务架构(SOA)技术在消除商业服务与信息支撑技术之间的横沟方面的直接产物。它在形成自己独特的科学与技术体系的基础上有机整合了一系列最新技术成果：SOA(Service Oriented Architecture，面向服务的体系架构)及Web服务、网格/效用计算(Grid&Utility Computing)以及业务流程整合及管理(Business Process Integration&Management)，第一部分解决的是技术平台和架构的问题；第二部分解决是服务交付的问题；第三部分则是业务本身的整合和管理。
附二：硕士点负责人、主要学科带头人及学术骨干情况
1、硕士点负责人
刘文斌，博士、教授，硕士生导师，浙江省生物信息学会理事，主要从事数据挖掘、模式识别、生物信息等方面的研究。2001-2004年在华中科技大学控制系系统工程专业攻读博士，博士论文“DNA计算中的编码方法及模型研究”曾获华中科技大学优秀博士论文基金资助。2007和1013年分别在Institute for Systems Biology和Texas A&M University从事生物信息学方面的访学研究一年，并与这些单位建立了密切的合作关系。先后入选浙江省“高校优秀青年教师资助”计划，温州市“新世纪551人才工程”第一培养层次，浙江省“中青年学科带头人”资助对象等。先后主持完成国家基金三项、省基金二项、中国博士后基金一项，华中科技大学优秀博士后基金一项。作为主要完成人和参与人获得省部级奖励三项，厅级奖励三项。累计在国内外重要期刊杂志和会议发表学术论文共发表论文50余篇，其中SCI，EI光盘检索30余篇。出版专著和译著各一部，参编专著一部，获得软件著作权2个。担任IEEE Transactions on Systems,Man,and Cybernetics；Biosystems,Current Bioinformatics,Journal of Biology Systems，
电子学报、系统仿真学报，生物数学学报等期刊审稿人。同事担任国家自然科学基金委、北京市、浙江省及山东省自然科学基金委等项目同行评审专家。
2、主要学科带头人及学术骨干
赵汉理，博士，副教授，硕士生导师，温州大学智能信息系统研究所研究人员，中国系统仿真学会数字娱乐仿真专业委员会委员，中国计算机学会会员。2004年7月获四川大学软件工程专业工学学士学位，随后被保送进入浙江大学计算机科学与技术学院CAD&CG国家重点实验室直接攻读博士学位，2009年12月获计算机科学与技术专业工学博士学位，毕业后在温州大学计算机系任教，2011年9月晋升副教授，同年10月被增列为硕士生导师。2007年12月—2008年3月和2008年11月—2009年5月期间两度赴香港中文大学担任研究助理工作，曾赴土耳其、荷兰、加拿大等国家参加国际学术交流。2009年10月获得“陆增镛CAD&CG（计算机辅助设计与计算机图形学）高科技奖”三等奖。2010年11月入选温州市“新世纪551人才工程”第三层次培养人选。2013年10月获得第十五届温州市“自然科学优秀论文”优秀奖。现主持国家科研项目等1项，已结题浙江省自然科学基金、浙江大学CAD&CG国家重点实验室开放课题以及市厅级科研项目等共4项，曾参与国家和省级科研项目多项，获得国家发明专利3项、软件著作权1项，先后在IEEE TVCG、IEEE CGA、PR等高水平国际期刊以及CGI、CASA、IEEE CAD/Graphics、Chinagraph等国内外主流学术会议上发表学术论文30多篇，其中被SCI检索10余篇、EI检索20余篇。担任国家自然科学基金委、浙江省自然科学基金委等项目同行评审专家，以及IEEE Transactions on Human-Machine Systems、Information Sciences、Computers and Electrical Engineering、Multimedia Tools and Applications、The Scientific World Journal等SCI国际期刊论文评审专家。
姜罗罗，博士，副教授，毕业于中国科学技术大学，曾先后在瑞士弗里堡大学和美国亚利桑那州立大学做访问学者和联合培养博士；主要从事金融数据挖掘和博弈论方面的研究，目前主持1项国家自然科学基金，在nature旗下期刊《Scientific Reports》、管理类综合权威期刊《PLoS ONE》等国际学术期刊发表20余篇科研论文，国家自然科学基金同行评审专家；PLoS ONE期刊编委。
王明，博士，讲师，现为温州大学智能信息系统研究所研究人员。2004年7月获得浙江科技学院学士学位，2008年3月获得杭州电子科技大学硕士学位，2014年3月获得浙江大学博士学位。主要研究方向包括计算机图形学与可视化技术研究。曾作为主要成员参与国家自然科学基金重点项目(60933007)、国家“九七三”重点基础研究发展计划项目(2009CB320800)和教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-10-0728)的部分研究工作，还参与了多项省级科研项目。已获得软件著作权登记1项，申请国家发明专利3项。在国内外高水平学术刊物上发表相关的学术论文10余篇。
陈慧灵，博士，讲师，2012年6月吉林大学博士毕业。主持国家青年科学基金项目1项，教育部重点实验室开放课题1项，温州大学实验室开放课题1项,参与浙江省自然基金项目2项。获温州市第十五届温州市自然科学优秀论文一等奖。近年来主要从事数据挖掘、机器学习方法研究及其在医疗诊断、金融预测等方面的应用研究。发表论文40余篇，其中多篇发表在Expert systems with applications、Knowledge-based systems、Soft Computing和Pacific-Asia Conference on Knowledge Discovery and Data Mining(PAKDD)等国际主流学术期刊和会议上。目前担任IEEE Transactions on Systems,Man,and Cybernetics,Part B、Artificial Intelligence in Medicine、International Journal of Systems Science、Computer Methods and Programs in Biomedicine、Future Generation Computer Systems等国际杂志的审稿人。
李俊，博士，讲师，现为温州大学商务智能研究所成员。2005年7月获得浙江工商大学学士学位，2008年3月获得浙江工商大学大学硕士学位，2012年6月获得浙江大学博士学位。主要研究方向包括服务计算、社会网络计算研究。现主持浙江省自然科学基金青年基金项目1项（项目号：KZ1310010），在信息领域中的国际顶级杂志《Information Sciences》、服务计算领域重要SCI期刊《International Journal of Web Service Research》以及国内1级杂志《中国科学》、《浙江大学学报工学版上》发表相关论文多篇。
文章来源：文彦考研
《温州大学课堂教学创新行动计划》实施方案 （2014-2015年） 温州大学 2014年9月
目录 一、整体目标 (1) 二、任务举措 (1) （一）强化课程建设质量 (1) 1.制定专业标准，优化课程体系 (1) 2.制定课程教学标准，完善课程大纲 (2) 3.全面修订人才培养方案，减少必修课，增加选修课 (2) 4.加强通识教育与专业教育融合，提高公共课教学效果 (2) （二）创新课堂教学模式 (2) 1.积极推动分层分类的课堂教学创新 (2) 2.以学生受惠为导向，创新课程教学模式 (3) 3.改进实践教学模式，强化实践教学体系 (3) 4.开展“大班授课与小班研讨结合、线上与线下混合”的课堂教学试点 (4) （三）完善课堂教学制度 (4) 1.严把新教师开课关 (4) 2.建立开课准入制度 (4) 3.建立课程退出机制 (5) 4.实行学生自主选课程、选教师 (5) 5.推行课堂教学公开，多渠道完善听课制度 (5) 6.强化基层教学组织和教研活动 (6) （四）严格课堂教学管理 (6) 1.进一步完善学分认定制度，逐步打通专业壁垒 (6) 2.积极运用网络等多媒体手段，有效拓宽第二课堂 (6) （五）完善教学评价体系 (7) 1.完善学业考核评价体系 (7) 2.改革教师教学效果评价 (7)
三、保障措施 (7) （一）继续开展“教改示范课观摩与研讨”系列活动，搭建学习与交流的平台 (7) （二）设立课堂教学创新行动计划试点项目，助推教学方法和课堂模式改革 (7) （三）建立课堂教学创新激励机制，优化课时酬金分配制度 (8) （四）改造教学环境与平台，支撑课堂教学模式改革 (8) 四、工作要求 (8) （一）强化领导、落实责任 (8) （二）加强宣传、形成氛围 (8) （三）突出主体、注重实效 (9) （四）齐抓共管、真抓实干 (9) 附：温州大学“课堂教学创新计划（2014年-2015年）”时间安排 (9)
计算机软硬件系统的组成及主要技术指标 硬件组成一般包括：CPU(中央处理器）、内存、主板、显卡、硬盘、显示器、键盘鼠标、音箱等其它外设，有时还有各种专用的设备如扫描仪、打印机、智能卡等，当然还应该有机箱、电源、导线、信号线等基础东西。硬件性能指标：CPU：要看主频（就是xxGHz那个参数），现在还要看核心数（单核、双核甚至四核），架构，步进制程，二级三级缓存，前端总线频率、外频、倍频等等指标。一般都是越高越好。基本总体性能与价格正比（同品牌同类型条件下）内存：容量（512M、1G、2G等），速度（667/800/1066等），技术（D DR、DDR2、DDR3等），现在主流是DDR2 800MHz，质优价廉，但如果是老主板插不上ddr2只能差ddr的，既贵又慢容量又小。所以性能并不和价格正比。主板：主要看芯片组（南桥/北桥），芯片组分为Intel、AMD、SiS、nvidia等多家，不同家的没可比性，现在最多的是Intel和AMD两家。Intel由大致低到高是815、845、865、915、945、P31、P35、P 43、P45等等，还有G31、G43、X38、X48等，目前比较多的是P35、P43、P45；AMD主要的是770、780、790芯片；nvidia有nf520、Mcp78等。上面都是北桥芯片（主芯片），南桥一般是I/O控制类的，一般随北桥档次提升，有ICH7、8、9、10（intel），SB600、7 00、750（AMD）。除此外还要看提供的接口、支持的内存、有没有集成显卡等等。价格除了和芯片有关外，还与生产厂商有巨大关系。比如华硕的P35可能贵于杂牌昂达的P45。性能就不好说了。相同厂家：芯片越先进越好，也越贵；相同芯片组的话，名牌比杂牌贵，性能稳定性可能要好些。显卡：同主板，看芯片。主要有nvidia和ATI（被AMD合并）两家，即俗称N卡A卡。前者主流的产品Geforce6600/7600/8600/9600/9800等，现在卖的最少是8600了，越往后越好；后者主流产品2600/3650/3690/3850/4350/4650/4670/4850/4890等，越后越好。价格和厂商关系巨大。用数字表达性能看以下几点：显示核心频率、显存大小、显存频率、显存颗粒、封装技术等等硬盘：简单说就是看容量、转速、接口（现在都SATA-2了）、缓存等。软件组成：首先要有操作系统（windowsXP/2000/vista等等），然后安装上各种软件就是一个可以使用的电脑了。软件系统一般不做性能比较的。但好的软件应该是：稳定性好、bug少、效率高、代码简洁、兼容性好、界面友好等。
前言： IGCSE 国际考必考的内容。依照剑桥大学出版的教材同步编写的。 计算机其实就是一个“ 1. 获得输入数据； 2. 运算处理数据； 3. 输出新的数据；”的机器。 第一节二进制 1. 计算机的核心硬件包括： 中央处理器(CPU), 内存(Memory), 硬盘(Hard disc) ，显卡(Graphics card)。 这些硬件互相配合，接收输入的数据，然后进行运算再输出。 2.是通过什么来传送数据信号的呢？ l 计算机采用的是电平信号。并且只有两种信号：高电平和低电平。 l 电平是个电压范围，规定输出高电平>2.4V,输出低电平<0.4V。 l 因为只有两种信号，精确度就会比较高，不容易因为硬件的故障损耗，产生误差。能保证我发出去的信号，别人接收的时候是准确的。不会因为电路硬件问题导致输出的信号变弱，使得接收者接收了错误的信号。 l 高电平用1表示，低电平用0表示。 3.二进制系统(Binary Systems) 计算机因为只能传输和识别高低电平两种信号，所以我们采用了1和0来表示信号，也就产生了二进制。 二进制说是满二进一的计数制度。这是根据计算机传输信号的特点而定制的。 4.二进制转换 十进制转化成二进制：有一个最简单的方法，就是不断除以2。余数写在右边。然后从最后一个得到的商倒回去（商余数排列起来），得到的数就是二进制要表达的结果了
二进制转化十进制：2^(n-1) + 2^(n-2) + ...+2^0 第二节位和字节 1.保存数据的方式 计算机只能传送高低电平信号，所以需要采用二进制。内存保存数据的时候，也是要采用二进制的方式来保存的。 2.数据怎么断开，几位二进制数算做一个数据？ l 保存一个二进制数据的内存空间称做“ 位（bit ），只能保存一个二进制数，并且值只有0或者1两种。 l 我们规定8位空间称为一个字节（byte）。 l 通常用字节来作为存储单位。正常情况下一个英文字符，一个整数数字都是占用一个字节。长整数，浮点数，汉字等占用两个字节。 第三节存储单位
全国高等教育自学考试计算机软件基础试题历 年试卷 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
全国2002年4月高等教育自学考试 计算机软件基础(一)试题 课程代码：02243 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出 的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.面向算法的计算机语言是( ) A.可视化语言 B.高级语言 C.汇编语言 D.机器语言 2.以下运算符使用错误的是( ) A.--k B.(a+b)-- C.++j D.i++ 3.关于C 语言程序的正确叙述是( ) A.main()所在行的末尾必须要有分号(；) B.主函数的函数体不一定用花括号({})括起来 C.一个完整的C 程序可以没有任何函数 D.C 语言程序的简单语句必须用分号(；)作为语句的结束符 4.已知：int i=5,a;当a=i++；语句执行后，变量i 和a 的值分别是( ) A.5 5 B.5 6 C.6 5 D.6 6 5.用C 语言表示算式d c b a ??，错误的表达式是( ) A.a/(c*d)*b B.a*b/c/d C.a*b/c*d D.a*b/(c*d) 6.下列程序的运行结果是 #include
main() {int x=10,y=3; printf("%d\n",y=x/y); } A.0 B.1 C.3 D.3.3 7.下列程序的运行结果是( ) # include
温州大学2017年马克思主义法学硕士点简介马克思主义法学是以马克思主义的原理、立场、观点和方法研究法律和与法律有关的其他社会现象的一门学科，中国的马克思主义法学是以中国的法学理论与法治实践为研究对象的一门马克思主义理论学科。它揭示了法律的本质特征、丰富内涵、演进历史、发展规律和未来趋势，在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面都具有重要作用。 该学科分为以下研究方向：经济法学、环境法学、民商法学、社会法学和政府治理与行政法治。我校马克思主义法学学科下，现有教授10名、副教授8名，讲师15人，博士（生）22位。他们都长期接受马克思主义教育，具有深厚的马克思主义理论素养和坚定的马克思主义信仰，能够自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去研究法律。目前，承担了国家社科基金一般项目14项，国家重点社科基金项目1项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2项，教育部课题10项，司法部课题2项，省哲学社会科学规划课题等30余项，地厅级课题50余项。在《哲学研究》、《法学研究》、《中国法学》、《教育研究》、《自然辩证法》、《中外法学》、《法学家》、《政法论坛》、《现代法学》、《政治与法律》、《法学评论》、《法律科学》、《法学论坛》等重要权威及刊物上发表论文200余篇，出版著作、教材24部，被人大复印资料全文转载50余篇。科研成果获得司法部科研成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖、地厅级科研成果奖等40余项，其中，省部级一等奖1项、二等奖2项。教师获得教育部人才支持计划1人，浙江省151人才第一层次1人，第二层次2人，全国十大中青年法学家提名奖1人，省十大中青年法学家3名，省教学名师称号1人，省中青年学科带头人2人，温州市十大杰出青年2人。 学院重视学科建设，学科建设特色鲜明，科研成果丰硕，马克思主义法学为十二五优势专业建设项目和校级重点扶持专业、温州市重点专业。环境法学学科被评为温州市重点学科，依托温州市哲学社会科学重点研究基地——“区域可持续发展研究基地”获得了国家基金重点项目和教育部重大项目等多项科研课题，并成为世界自然保护同盟（IUCN）环境法学院中国分院，《环境与资源保护法》被评为市级精品课程；社会法学学科建设以学院为依托成立了浙江省法学会社会法学研究会、温州市法学会社会法学研究会；民商经济法学学科获得了国家基金项目和教育部重大项目，《民法》被评为省级精品课程等；公共政策与地方治理学科获得了多个国家基金项目等，服务地方特色鲜明。 就业前景:从浙江与温州的区域经济社会发展来看，企业尤其是非公企业急需懂党务、懂法律、勤政廉洁的法务人才。2008年开始，浙江省基于非公经济发展的客观需要，实施了非公企业党务、法务工作人才计划，即“红色CEO”计划，大大扩大了该专业的就业渠道。目前,马克思主义法学方向的硕士研究生就业率为100%。 本硕士点研究方向注重理论与实践相联系，社会适应性强，就业前景好，热诚欢迎有志之士报考。 硕士点负责人简介 邱本，男，博士，教授。主要从事经济法、法理学的教学与研究。现为温州大学法政学院教授；江西财经大学兼职教授、博士研究生导师；吉林大学兼职教授、博士研究生导师；中国政法大学民商经济法学院兼职教授；西南政法大学经济法学院兼职教授。代表性论著有：《从契约到人权》《无偿人权和凡人主义》《形中法学论纲》《商土中国及其法治建设》《经济的法律分析》《论“看不清的手”——社会协调》《经济法总论》《经济法通论》《经济法研究》（上中下三卷）《人权论集》《法的澄明》《经济法的权利本位论》等。 硕士生导师简介 钭晓东，男，教授，硕士生导师，温州大学法政学院院长，武汉大学法学博士，澳大利亚MACQUARIE 大学博士后。主要从事环境法、法理学的教学与研究。浙江省高等学校中青年学科带头人、浙江省新世纪“151”人才（第一层次），浙江省哲学社会科学规划学科评审专家，温州市十大杰出青年。主要从事环境政策法律与地方可持续发展研究。主持国家社科重点课题、国家社科基金（结题优秀)、教育部社科基地重大招标等十余项省部级以上课题研究。先后在China legal Sciences、《光明日报》（理论版）、《现
温州大学14级大学英语课程教学改革方案 一、大学英语教学目标 1.教育部《大学英语课程教学要求》（2007年，以下称《课程要求》）提出的教学目标： 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们 在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 2.我校的大学英语教学目标定位： ——结合2012年温州大学《卓越工程师教育培养计划试点方案》中的学生能力培养目标 培养学生的通用英语综合应用能力，特别是听说能力；培养学生听、说、读、写等学术英语交流技能，使他们能用英语直接从事自己的专业学习和今后的工作，在自己专业领域具有较强的国际交往能力；在提高学术交流能力和学术素质修养的同时，培养他们的人文素质修养，提升他们跨文化交流、沟通和合作以及参与国际竞争的能力，以适应国家和地方的社会和经济发展需要。 培养学生听、说、读、写等学术英语交流技能主要是指培养学生用英语听专业课程及讲座，用英语做学术口头陈述及学术交流，用英语阅读专业文献，用英语撰写文献综述、摘要、函电、公文、报告或小论文等。 二、大学英语的课程性质与课程设置要求 《课程要求》指出，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程；它不仅是一 门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。因此，设计大学英语课程时也应当充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。各高等学校根据实际情况，按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。 《课程要求》还指出，课程设置都要充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要 照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又要有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要。 三、大学英语与专业英语及双语教学的关系 周恩、丁年青在2012年第四期《外语界》（CSSCI期刊）上刊文对大学英语与专业英
计算机基本理论基础知识总汇 1、计算机按照数据处理规模大小可以分为（巨型计算机）（大型计算机）（小 型计算机）（微型计算机）（工作站）等 2、计算机的硬件主要由（控制器）（运算器）（存储器）（输入输出设备）以及 电源等硬件组成。 3、计算机主机是（控制器）（运算器）（存储器）的总称，主要包括(CPU）(内 存)（主板）等部件。 4、控制器和运算器集成在一起，合称为（中央处理器） 5、CPU是(Central Processing Unit)的缩写。 6、计算机硬件系统可以分为两大部分，即（主机）和（外部设备） 7、外部设备存储器包括（硬盘）（光盘）（U盘） 8、1971年，每个Intel成功的把（算术运算器）和（逻辑运算器）集成在一起， 发明了世界上第一块微处理器 9、计算机可以分为（硬件）和（软件）两大部分 10、运算器是信息的加工和处理部件，它的主要功能是完成（算术）运算和 （逻辑）运算。 11、运算器除了能进行各种加、减、乘、除运算外，还可以进行（逻辑运算） 12、运算器主要由（算术运算单元）（寄存器）（累加器）等组成 13、控制器主要由（指令译码器）（指令寄存器）（控制逻辑部件）等组成 14、（运算器）和（控制器）集成在一起就是通常所讲的CPU 15、（中央处理器）和（内存储器）一起被称为主机 16、存储器是计算机汇总记忆设备，用来存放（数据）和（程序） 17、CPU内部（缓存）的大小以及（速度）对CPU的性能影响很大。 18、存储器一般可以分为（内部存储器）和（外部存储器）两大类 19、一般把计算机的输入输出设备称为（外部设备） 20、计算机软件是指为了（运行）（管理）和（维护）计算机系统所编制的各 种程序的总和。 21、计算机软件可分为（系统软件）和一般（应用软件） 22、一般把计算机数据总线包含的二进制位数称为（字长） 23、计算机的（运算速度）是衡量计算机性能的主要指标，它主要取决于指 令的（执行时间） 24、CPU的总线包括(数据)（地址）和（控制） 25、CPU一般由（逻辑运算）单元、（控制）单元和（存储）单元组成。 26、衡量CPU性能的技术指标有（主频）（外频）（倍频系数）（Cache容量） （生产工艺技术）（封装类型）（CPU附加指令） 27、主频=（外频）*（倍数系数） 28、附加指令可以提高CPU处理（多媒体）（3D图形）等数据的能力 29、主板一般包括（CPU插槽）（控制芯片）（键盘和面板控制开关接口）（指 示灯插接件）（扩充插槽）等元件。 30、主板按照接口可分为（AT结构）和（ATX结构）的主板 31、主板可以按三种方法进行分类，即按（主板上使用的CPU）（主板结构） 或（主板采用的芯片组）来分类。
计算机软件系统的组成 所谓软件是指为方便使用计算机和提高使用效率而组织的程序以及用于开发、使用和维护的有关文档。软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。 1.系统软件 系统软件由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成，其主要功能包括：启动计算机，存储、加载和执行应用程序，对文件进行排序、检索，将程序语言翻译成机器语言等。实际上，系统软件可以看作用户与计算机的接口，它为应用软件和用户提供了控制、访问硬件的手段，这些功能主要由操作系统完成。此外，编译系统和各种工具软件也属此类，它们从另一方面辅助用户使用计算机。下面分别介绍它们的功能。 1）操作系统(Operating System, OS) 操作系统是管理、控制和监督计算机软、硬件资源协调运行的程序系统，由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。操作系统是计算机发展中的产物，它的主要目的有两个：一是方便用户使用计算机，是用户和计算机的接口。比如用户键入一条简单的命令就能自动完成复杂的功能，这就是操作系统帮助的结果；二是统一管理计算机系统的全部资源，合理组织计算机工作流程，以便充分、合理地发挥计算机的效率。操作系统通常应包括下列五大功能模块： （1）处理器管理。当多个程序同时运行时，解决处理器(CPU)时间的分配问题。（2）作业管理。完成某个独立任务的程序及其所需的数据组成一个作业。作业管理的任务主要是为用户提供一个使用计算机的界面使其方便地运行自己的作业，并对所有进入系统的作业进行调度和控制，尽可能高效地利用整个系统的资源。 （3）存储器管理。为各个程序及其使用的数据分配存储空间，并保证它们互不干扰。 （4）设备管理。根据用户提出使用设备的请求进行设备分配，同时还能随时接收设备的请求（称为中断），如要求输入信息。 （5）文件管理。主要负责文件的存储、检索、共享和保护，为用户提供文件操作的方便。
计算机软件与理论（081202） 一、专业概况及培养目标 1、专业概况： 计算机软件与理论专业2004年设置，经过十五年的建设和发展，在人工智能云技术、智能信息处理与应用软件等方面取得了丰硕的成果。近年来承担了多项国家级自然科学基金项目、863计划重大项目、国家科技支撑计划项目、国家发改委CNGI专项、教育部重大科技项目、北京市科研项目等，成功培育了一批批优秀毕业生，继续从事计算机软件与理论相关研究、开发、传播或管理事业。 2、培养目标： 计算机软件与理论专业特色是培养传媒科技领域科研与技术人才，促进通信、网络、多媒体信息交叉，形成传媒科技领域知识创新优势学科，主要围绕传媒科技领域的人工智能云技术、智能信息处理与应用软件展开教学与科研工作。既重视硕士生的理论知识，也重视编程实现能力，培养传媒科技领域创新型、复合型的高层次人才。 二、研究方向和内容 1、人工智能云技术方向 人工智能云技术方向，旨在培养掌握人工智能、云计算理论知识和专业技能，能从事基于云的软件服务、云安全的管理与维护，具备独立研究、开发或维护，甚至自主创业的高素质人才。 本方向主要研究内容包括：有限元云计算系统研发及安全加固；高级持续威胁入侵方法和技术研究；大数据媒体信息分析技术；基于FPGA与人工智能技术的图像处理技术研究；云系统可靠性形式化验证技术等。 2、智能信息处理与应用软件方向 智能信息处理与应用软件方向旨在培养学生掌握计算机科学、智能信息科学、应用软件设计与开发方面的基本理论和技术方法。培养学生综合运用人工智能技术处理媒体信息的能力，使学生具备在广播电视、互联网等传统或新兴融媒体领域从事创造性科学研究和技术开
第八章计算机软件系统的组成? 软件系统可分为系统软件和应用软件两大类:1 系统软件，系统软件分为操作系统、语言处理系统（翻译程序）、服务程序和数据库系统4 大类别。（1）操作系统（OS）。一个操作系统应包括下列5 大功能模块：处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理和文件管理。操作系统通常分成以下5 类。① 单用户操作系统。微软的MS-DOS、Windows 属于此类作系统。IBM 的DOS/VSE 属于此类的分时操作系统。④实时操作系统。⑤网络操作系统。②批处理操③分时操作系统。UNIX 是国际最流行（2）对于高级语言来说，翻译的方法有两种：解释和编译。对源程序进行解释和编译任务的程序，分别叫做解释程序和编译程序。? 2.应用软件，应用软件可分为通用软件和专用软件两类其中通用软件又分为3 类。（1）文字处理软件如Office 2000 中的Word。（2）电子表格软件二如Office 2000 中的Excel。（3）专家系统。第九章中央处理器（CPU）中央处理器（CPU）主要包括运算器（ALU）和控制器（CU）两大部件。此外，还包括若干个寄存器和高速缓冲存储器。它是计算机的核心部件。又称微处理器。计算机的所有操作都受CPU 控制，CPU 和内存储器构成了计算机的主机，是计算机系统的主体。CPU 的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。CPU 的性能指标主要有字长和时钟主频。1.存储器? 计算机的存储器分为两大类：一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器：另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器。简称外存，也叫辅助存储器（简称辅存）。外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器，当需要时应先调入内存。(1)内部存储器? 一个二进制位（bit）是构成存储器的最小单位。通常将每8 位二进制位组成的一个存储单元称为一个字节（Byte），并给每个字节编上一个号码，称为地址（Address）。①存储容量，存储器可容纳的二进制信息量称为存储容量。度量存储容量的基
计算机软件基础 一、填空题 1．程序设计的关键在于设计出一个好的算法。 2．数据、数据节点和数据项构成了数据组织的三个层次。其中数据项是具有独立含义的最小标识单位。 3．数据的逻辑结构和物理结构之间的相互运算是通过算法来实现的。 4．所有节点按1对1的邻接关系构成的整体就是线性结构。 5．表长为0的线性表称为空表。 6．直接插入排序最好情况的时间复杂度为O(n) 。 7．程序段“i=l；while(i<=n)i=i*2”的时间复杂度为O(log2n) 。 8．c语言属于计算机高级语言，既可以用来写系统软件，也可以用来写应用软件。 9．算法是有穷的，而程序可以是无穷的。 10．实型常量在一般微型机中占用 4 个字节。 11．char型和int型的运算结果为int 型。 12．Getchar()和putchar()函数只能输入、输出 1 个字符。 13．源程序必须翻译成机器指令即机器语言，这一工作由编译系统来完成。 14．字符串的长度为串中字符的个数，但在内存中所占的字节数应比长度多1 。 15．执行：a=3，b=4，a=a+b，b=a+b后，则a和b的值分别为7 和11。 16．对于scanf(“％2d％3d％4d”，&a，&b，&c)语句，若键入：l 23456789，则变量b的值为345 。17．设intx=10,y,z；执行y=z=x；x=y=-Z后，变量x的结果是 1 。 18．若有说明：Int a[][5]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)，则数组第一维的大小为2 。 19．在函数定义中，若没有返回值，其类型定义为空类型。 20．c语言规定不能嵌套定义函数，但可以嵌套调用函数。 21．程序中出现的/*…...*／表示注释，可以出现在程序的任何地方。 22．c语言的数据结构是以数据类型的形式描述出来的。 23．％运算符的运算对象就为整数。 24．getchar()函数只能出现在表达式的位置，接收该函数的值时可以用字符型或整型变量。25．请将│x│≤a，写成一个逻辑表达式：x<=a&&x>=-a 。 26．在结构化程序的三种基本结构是指顺序结构、选择结构和循环结构。 27．在c语言中，二维数组在内存中的排列顺序是按行存入。 28．一个完整的c程序可由1个主函数或由1个主函数和若干个子函数组成。 29．在c语言中，变量的使用一般遵守“先定义，而使用”的原则。 30．c语言中有两个专门的指针运算符*和&，它们都是单目运算符。 31．在计算机的数据处理中，将字符、声音、光、图形和图像均称为数据。 32．在线性表的顺序存储结构中，其相邻的数据节点在物理位置上也是相邻的。 33．若在数据处理中，需要经常对数据进行插入、删除运算，则宜将该数据设置为链式存储。
温州大学2017年中国现当代文学硕士点简介本学科2006年获硕士学位授予权，目前拥有一支年龄、职称结构合理，有一定开拓性和创新活力的队伍。有教授3人，副教授4人，讲师1人，其中博士和在读博士6人。主持国家、教育部、省社科基金等10余项，出版专著10余部，在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《文艺研究》《文艺理论研究》《中国比较文学》《读书》《鲁迅研究月刊》《新文学史料》《文艺争鸣》《当代作家评论》等刊物发表论文100多篇，其中多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》及人大复印资料等全文转载。 本学科分为两个研究方向：中国现当代作家作品研究和中国现当代文学思潮研究。两个方向所具有的优势和特色如下： 一是中国现当代重要作家作品研究吴其南教授的钱锺书研究、孙良好教授的林语堂研究和温籍作家研究、马福成教授的残雪研究及邓集田副教授的金庸研究都取得了不俗的成绩。先后出版了《鲁迅小说的形式意义》《围城修辞论》《建筑·抒情·栖居大地——20世纪中国文学研究的三维世界》《文学的温州——温籍现当代作家作品研究》《巫文化视域下的残雪小说研究》等多部专著，在《中国现代文学研究丛刊》《文艺研究》《文艺争鸣》等重要刊物发表论文40多篇，研究成果多次获浙江省哲学社会科学优秀成果奖。 二是中国现当代文学思潮研究20世纪中国审美主义思想研究、百年中国文学与媒介的互动共生关系研究、中国现代文学中的异国形象研究都颇受学界关注，有两项国家社科基金项目（其中1项重点）并获浙江省哲学社会科学优秀成果奖。孙良好教授的中国现代文学中的异国形象研究、马福成教授的女性文学研究、金文兵副教授的转型期小说思潮研究与民国学术史研究、邓集田副教授的中国现代文学出版平台研究、郭战涛副教授的民国骈体小说研究、陈小碧副教授的新写实主义小说研究都颇显实力，先后出版了《颠覆的喜剧》《20世纪中国审美主义思想研究》《高一志与明末西学东传研究》等专著，相关研究成果在《文学评论》《文艺研究》《文艺理论研究》《中国比较文学》《鲁迅研究月刊》《读书》《社会科学战线》等重要刊物发表并先后为《新华文摘》及人大复印资料全文转载。 三是中国现当代诗歌流派研究孙良好教授的九叶诗派和现代歌诗研究以及崔勇博士的新月诗派研究颇具特色，相关研究成果在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《文艺争鸣》《诗探索》《名作欣赏》等重要刊物发表，曾获浙江省高校优秀科研成果二等奖、温州市优秀社科成果一等奖。
温州大学省课堂教学改革项目SPOC平台课程建设要求 一、基础资料 课程介绍、教学大纲、学习目标、学习要求、成绩考核办法、教师资料等 二、课程资料 1.课程总学时三分之一以上的微课视频（不少于12学时），每学时对应视频总时长为15分钟以上，视频由多个知识点构成，每个知识点录像时长在5-15分钟内，单个视频不得大于600MB，MP4格式，视频录制规范以《省级精品在线开放课程建设标准（试行）》为准。（建设课程如已立项为校级精品在线开放课程，录像学时在原有基础上叠加） 2.课程对应电子教案、习题、试卷等材料 三、学习互动 发布通知、进行讨论（师生互动、生生互动）、布置和批改作业
附件1 省级精品在线开放课程建设标准（试行） 一、课程建设总体要求 1. 教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，碎片化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频以5-15分钟时长为宜，针对各模块知识点或专题应设置内嵌测试的作业题或讨论题，以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求相当。 2. 教学设计与方法。要遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和学习激励措施。课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求。开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。 3. 教学活动与评价。要重视学习任务与活动设计，积极
全国2007年7月高等教育自学考试计算机软件基础（二）试题 课程代码：02365 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下面关于软件概念表述正确的是（） A．软件就是程序B．软件是程序加说明书 C．软件是程序加文档D．软件是程序加数据 2．描述客观事物的数、字符和所有能输入到计算机中并能被计算机程序加工处理的符号的 集合称为（） A．数据元素B．数据 C．数据项D．数据对象 3．由3个结点可以构造出形状不同的二叉树的个数共有（） A．2个B．3个 C．4个D．5个 4．二维数组A的每个元素是由6个字符组成的串，行下标i的范围从0到8，列下标j的 范围是从1到10。存放数组A的全部元素所需存储空间的字节数至少为（）A．90 B．180 C．240 D．540 5．一棵n个结点的满二叉树，有m个叶子结点，t个分支结点，则下面所给的关系式中， 正确的是（） A．n=2m-1 B．n=2(t+1) C．n=2t-1 D．n=m+t+1 6．下列查找、排序方法中时间复杂度为0（nlog2n）的方法是（） A．直接插入排序B．线性查找 C．二分插入排序D．二分查找 7．在采用虚拟存储技术的系统中，由于受到某个限制，用户的虚拟存储空间并不能无限增 大，这种限制来自（） A．外存储器大小和指令中允许的地址长度B．指令中允许的地址长度和内存大小C．外存储器大小和内存大小D．内存大小和指令中允许的地址长度 8．在页式存储管理中，完成用户程序的逻辑地址转换成内存的物理地址这一工作的是 （）A．用户程序B．操作系统 C．地址转换机构D．工具软件 浙02365#计算机软件基础（二）试题第 1 页共 6 页
温州大学2017年计算机应用技术硕士点简介计算机应用技术专业2007年开始招收硕士研究生，设有电器智能化、电力电子装备信息化、新能源微电网技术和信息处理技术等研究方向。 电气装备信息化专业有教授11人，博导2人，副教授17人，博士37人，浙江省工业电器产业集群首席专家1人。现有电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室、电气数字化设计技术浙江省工程实验室、机械工程用户侧光伏微网工程研究中心、浙江省低压电器智能技术重点实验室、浙江省低压电器技术创新服务平台、浙江省低压电器产业技术创新战略联盟、浙江省智能电网用低压电器技术重点科技创新团队、浙江省海岸工程特种电源技术创新团队、浙江省高校重点学科、校重中之重学科和特色专业。在特种电源、智能电器、微电网等方面具有特色。近年来主持的国家重大科技专项、国家发改委专项、国家自然科学基金和省重大科技专项40余项，年科研经费500多万元。获得教育部科技进步奖一等奖1项、二等奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖一等奖、浙江省科技进步奖等省部级科研奖励4项，在国内外重要刊物上发表论文60余篇，被SCI、EI收录30余篇，授权中国发明专利30多项，实用专利40多项。 附一：主要研究方向情况 1、电器智能化：以电器智能化、智能电网低压端技术、智能电器可靠性设计及设备为主要研究内容，开发相应的智能化产品及生产检测设备。 2、电力电子装备信息化：以数字化大功率逆变电源装备关键技术、数字化电机智能智能控制设备等为主要研究内容，开发电力电子装备产品的自动保护、调控，在线检测、监视，信息自动处理等装备。 3、新能源微电网技术：以电力电子控制技术、储能关键技术、协调继电保护、无功补偿技术和先进的监测技术等为主要研究内容，开发光伏和风力等新能源与可再生能源发电、用户侧微电网技术与产品。 4、信息处理技术：以信息与通信技术、光电信息处理和图像处理等为主要研究，进行半导体器件和天线的设计与研制、光谱信息处理、光通信技术等方面的研究与开发。 附二：硕士点负责人、主要学科带头人及学术骨干情况 1、硕士点负责人 钱祥忠，男，博士，教授，温州大学硕士生导师，电气传动与智能控制研究所所长，电气装备信息化专业和计算机应用技术专业硕士研究生负责人。研究的专业领域：电力电子技术、电气船东与智能控制；主要研究方向：电机智能控制、电力电子技术、新能源微电网与电机充放电技术。河北工业大学理学硕士，电子科技大学工学博士。已主持和与完成了浙江省科技厅科技计划项目5项，省自然科学基金项目3项，温州市科技局科技计划项目5项，企业委托产品开发项目6项。授权专利10项。发表一级期刊论文30多篇，被EI等收录10多篇。 2、主要学科带头人及学术骨干情况 戴瑜兴，男，博士，国家二级教授，湖南大学博士生导师、温州大学物理与电子信息工程学院院长。研究专业领域：电路与系统、电气工程；目前主要研究方向：装备电子与系统信息化、数字化系统设计理论与应用、用户侧新能源微电网技术及应用等。近年来，主持完成国家及省部级科研项目20余项，其中获省部级科技进步奖9项，出版著作7部，授权发明专利及实用新型专利30余项，发表论文120余篇，被EI、ISTP检索和有关学术论文引用100余次。兼任全国智能建筑技术情报网常务理事、副秘书长，全国电子与信息学科研究生教育委员会理事，全国电力电子学标准化技术委员会逆变电源分技术委员会委员。 吴桂初，男，教授，温州大学硕士生导师，浙江省温州低压电器技术创新服务平台主任。研究的专业领域：智能电网用户端、智能电器；主要研究方向：智能电器与系统、低压电器生产检测装备。现任浙江省低压电器智能技术重点实验室主任浙江省重点科技创新团队带头人，浙江省乐清工业电气专家服务组首度专家，浙江省低压电器产业技术创新战略联盟秘书长，浙江省低压电器标准委员会副主任委员，中国电工技术学会电工产品可靠性研究会理事。获浙江省科学技术二等奖1项，发表论文40余篇，已授权专利10项；主持完成其中浙江省重大项目4项，横向项目20余项。
软件是组成计算机系统的重要部分。微型计算机系统的软件分为两大类，即系统软件和应用软件。 系统软件是指由计算机生产厂（部分由“第三方”）为使用该计算机而提供的基本软件。最常用的有：操作系统、文字处理程序、计算机语言处理程序、数据库管理程序、联网及通信软件、各类服务程序和工具软件等。 应用软件是指用户为了自己的业务应用而使用系统开发出来的用户软件。系统软件依赖于机器，而应用软件则更接近用户业务。 以下简介计算机中几种常用的系统软件： 1．操作系统 操作系统（Operating System）是最基本最重要的系统软件。它负责管理计算机系统的各种硬件资源（例如CPU、内存空间、磁盘空间、外部设备等），并且负责解释用户对机器的管理命令，使它转换为机器实际的操作。如:DOS、WINDOWS、 UNIX等。 2．文字处理程序 微机用于办公自动化，文字处理是其重要内容，所以文字处理程序也是很基本的系统软件。WPS、WORD等。 3．计算机语言处理程序 计算机语言分机器言、汇编语言和高级语言。 (1)、机器语言(Machine Language)。是指机器能直接认识的语言，它是由“1”和“0”组成的一组代码指令。 (2)、汇编语言（Assemble Language）。实际是由一组与机器语言指令—一对应的符号指令和简单语法组成的。
(3)、高级语言(High level language)。比较接近日常用语，对机器依赖性低，即适用于各种机器的计算机语言。如：BASIC语言、Visual BASIC语言、FORTRAN 语言、C语言、Java语言等。 将高级语言所写的程序翻译为机器语言程序，有两种翻译程序，一种叫“编译程序”，一种叫“解释程序”。 编译程序把高级语言所写的程序作为一个整体进行处理，编译后与子程序库链接，形成一个完整的可执行程序。这种方法的缺点是编译、链接较费时，但可执行程序运行速度很快。FORTRAN、C语言等都采用这种编译的方法。 解释程序则对高级语言程序逐句解释执行。这种方法的特点是程序设计的灵活性大，但程序的运行效率较低。BASIC语言属于解释型。 4．数据库管理系统 日常许多业务处理，都属于对数据组进行管理，所以计算机制造商也开发了许多数据库管理程序（DBMS）。较著名的适用于微机系统数据库管理程序的有dBASE、FoxBase、Visual FoxPro等。 另外，还有联网及通信软件、各类服务程序和工具软件等。
1. 计算机系统是由什么组成？ 答：硬件系统和软件系统 2.计算机软件可以分为什么？ 答：系统软件和应用软件 3.计算机的硬件系统由哪几部分组成？ 答：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 4.CPU集成了运算器和什么？ 答：控制器 5.外设是哪几部分的总称？ 答：除了主机以外的计算机系统的组成部分 6.中央处理器由什么组成？ 答：运算器和控制器 7.计算机的五大部件是什么？ 答：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 8.计算机的硬件系统指什么？其中各个部分有什么功能？ 答：运算器—进行数据处理 控制器—控制电脑运行 存储器—存放计算机的数据 输入设备—将数据或指令传达给计算机 输出设备—将计算机处理后的数据以某种形式输出 9.计算机的软件系统由哪两个部分组成？它们有什么区别？ 答：系统软件和应用软件 区别： 10.举例说明计算机有哪些系统软件，并且说明作用？ 答：操作系统： 服务器系统： 数据库管理系统： 11.计算机系统的核心部件是什么？ 答：主板 12.负责将主机部件和外部设备集成到一起的是什么？ 答：各种插槽 13.目前主流的主板结构是什么？ 答：A TX主板结构 14.主板上的控制芯片中，起主导作用的是什么？ 答：北桥芯片 15.主板上连接鼠标、键盘的接口是什么接口？ 答：PS/2接口 16.主板上连接硬盘的接口的是什么接口？ 答：IDE接口、SA TA接口 17.根据主板结构的不同，可以将主板分为哪几类？ 答：A T主板、A TX主板、MLX主板和一体化主板。 18.什么主板是将CPU、内存、显卡、网卡等各类板卡和适配器都集成到主板上，而不是通 过插槽的方式连接？
一、单项选择 1．“32位微型计算机”中的32指的是（）。 A）微机型号 B）机器字长 C）内存容量 D）存储单位 2．“A”的ASCII码值为65，则（）的ASCII码值为69。 A）B B）E C）G D）H 3．CD-ROM是（）。 A）一次写入光盘B）只读光盘 C）可改写光盘D）AB二种 4．1个字节可以存放（）个标点符号。 A）1 B）2 C）3 D）4 5．2个字节表示（）二进制位。 A）16位B）32位C）8位D）4位6．CAD是计算机主要应用领域之一，它的含义是（）。 A）计算机辅助教育B）计算机辅助测试 C）计算机辅助设计D）计算机辅助管理 7．c语言是计算机的（）语言。 A）机器B）高级C）低级D）汇编8．把二进制数转换成相应的十进制数是（）。 A）39 B）36 C）38 D）37 9．编译程序的功能是（）。 A）对源程序边扫描边翻译执行 B）将高级语言编写的源程序翻译成目标程序 C）解释执行汇编语言程序 D）将汇编语言编写的源程序翻译成机器语言程序 10．表示磁盘存储容量的基本单位是（）。 A）位B）字节C）字D）双字11．操作系统是计算机系统中最重要的（）软件之一。
A）实用B）应用C）系统D）用户12．操作系统型病毒的特点是（）。 A）当系统引导时就装入内存B）破坏性不大 C）有免疫性D）没有传染性 13．处理音频信息的多媒体功能卡是（）。 A）软盘控制卡B）硬盘控制卡C）视频卡D）声卡14．串行口的信息传送方式是（）传送。 A）一位接一位的依次 B）二位接二位的依次 C）8位（一个字节）同时 D）以上都可以 15．磁带、磁盘、半导体存储器和（）属于存储信息的实体。 A）数字B）声音C）图像D）光盘16．磁盘驱动器是（）设备。 A）输入B）输出C）输入和输出D）显示17．打印机是一种（）。 A）输出设备B）输入设备C）存储器D）运算器18．第四代计算机使用的逻辑器件是（）。 A）继电器B）电子管 C）中小规模集成电路D）大规模和超大规模集成电路19．断电不会使存储数据丢失的存储器是（）。 A）RAM B）SRAM C）ROM D）DRAM 20．对于负数，将（）的最低位加1即可求得其补码。 A）原码B）二进制码C）反码D）补码 21．多媒体计算机系统包括多媒体计算机软件系统和（）。 A）音响设备B）显示设备 C）多媒体计算机硬件系统D）打印机 22．高密度软盘每面有（）个磁道。 A）80 B）79 C）40 D）39 23．汉字的机内码两个字节的高位是（）。