校园新童谣【创意单位】
【活动背景】校园文化在学校德育中占有重要地位，它对实现学校德育的创新、促进学生道德内化有着独特的优势。如何充分发挥校园文化的德育功能，亟待教育工作者在构建校园文化的过程中进行深入的研究。黄岩区樊川小学制定“唱响新童谣，打造特色学校”的创建规划，以学生为主体，以实践活动为载体，全面展开校园新童谣与校园文化对接的德育效应探索，着力打造学校的德育教育新特色。
【主要做法】
1．传唱校园新童谣丰富校园文化，充实德育内容。童谣是专门为儿童创作的、适合儿童吟唱的歌谣，是童心的具体表现，是儿童自己的诗。一是让学生学会欣赏童谣，诵唱童谣。通过开设童谣欣赏课，指导学生欣赏童谣作品，引领学生走入艺术殿堂，去发现、鉴别和感受童谣的美。二是在学生中开展创编新童谣活动。各年级根据学校的主题和自己年龄特点进行童谣的创编，充分发挥了学生们的聪明才智和无穷的想象力，还带动家长们也积极地融入到创编活动中。学校收集了近千首新童谣，汇编成四册《校园新童谣》，并出版了一本精选集——《樊川八爱新童谣》。三是寓传唱童谣于体验中。为充分发挥新童谣作用，让它更深入、更广泛地流传到学生们的中间，成为学生生活、学习的好伙伴，学校组织学生将童谣融入到“跳皮筋”、“踢毽子”、“拍皮球”等课间游戏中。有的学生还给童谣配图配画，将自己对童谣独特的认识和理解用线条和色彩表现出来。一首首新童谣就像一盏盏明灯，照亮了孩子们前行的航程。
2．创编新童谣发掘历史连接未来，充实校园文化底蕴，丰富德育内涵。樊川小学是一所文化底蕴深厚的学校，南宋朱熹曾讲学于樊川书院。学校深入发掘和继承樊川文化，大力宣传朱熹的教育思想，精选一批朱熹名言制成宣传牌挂在教学楼墙上，并在校园里竖立朱熹雕像，突出其“穷理以致其知，反躬以践其实”的学习宗旨及“二十四字读书法”，丰富校园文化的教育功能。在《知我樊川，爱我学校》的活动课中，同学们通过搜集资料，展示交流，以及自编童谣、快板、三句半、短剧表演等多种形式，深入了解学校历史，激发了学生的爱校情感，牢固树立勤奋学习,努力向上，为校争光的信念。
3．创编新童谣与学校的中心工作紧密结合，有效进行德育教育。学校深入开展学生行为习惯教育活动，明确“樊川小学生在校一日要求”，要求学生经常诵读、传唱《樊川八爱新童谣》的《一日生活歌》，让学生心情轻松愉快地唱唱新童谣，规范自己行为，养成良好的行为习惯。学校还在开展的感恩教育系列活动中，组织学生创编感恩主题新童谣，开展评比，并将优秀作品贴到每个班级的感恩墙上，通过活动使学生有一颗感恩的心。
【活动成效】
1．愉悦了学生的身心。儿童的天性决定了他们需要休息娱乐以及轻松快乐的生活。在繁重的学习之余，童谣带给他们一份轻松、快乐，滋润了学生的心田，同时也让学生激发出高涨的学习热情，提高了学业成绩。
2．拓宽了德育渠道。校园新童谣取代了当前流传在学生中的一些灰色童谣，充实和活跃了学生的课间活动,培养了孩子的欣赏水平和团队精神，更重要的是将基础教育回归到平
易近人的轨道上，使孩子在无任何压力的游戏活动中主动接受了思想品德教育。
3．密切了师生之间的关系。老师通过创编新童谣对学生在校表现进行点评，比呆板的说教更具有说服力，还架起了一座和孩子沟通的桥梁。教师节学生用一首首自己创编的童谣给老师送去祝福，也使老师感到由衷的欣慰。
4．拉近了家长与孩子的距离。放学后、假期里，孩子们与父母共同收集、吟唱童谣，一起做童谣游戏，使父母也回忆起童年时的情景。这样，家长们对孩子更加理解，更加宽容；孩子也感觉到家长的关爱，有话愿意跟父母讲了，营造出融洽的家庭氛围。
创特色教育我们在继续
——“唱响新童谣，打造特色学校”2010年小结我校为了实施区教育局的创特色学校规划，提出了“唱响新童谣，打造特色学校”的创建规划。经过两年多的努力，取得了良好的成绩，学校被确定为黄岩区首批特色项目学校——“唱响新童谣特色项目学校”。《小学生“唱响新童谣”实践研究》的课题获台州市教研系统立项课题的优秀课题。同时，创编校园新童谣这一活动，还把思想道德教育融入了儿童生活，引领孩子健康成长，丰富了校园文化，充实了新时期德育教育内涵。
这一行动，我们还在继续。上半年，我们重点对前阶段创编的童谣进行了再次的整理修改，结集出版了《樊川八爱新童谣》一书，深受全校学生老师的喜爱。我们觉得这一行动应该继续下去，深入下去。于是，我们在7月份，就拟订了《唱响新童谣打造特色学校的持续安排》，到现在《唱响新童谣打造特色学校的持续安排》第一步已经按时完成，第二步已经开始，可以预计，第二步也是成功在握，因为这一行动，已经成了全校师生自觉的行动。
7月份泮雪梅、郑仙忠对我校的创编新童谣活动作了报道。报道说：樊川小学以“唱响新童谣”来打造特色学校，在全校各年级中组织开展了“创编新童谣，传唱新童谣”活动，师生们自编新童谣，在学生中广泛开展吟诵活动，并且把质量较高的新童谣制作成精美的图文宣传牌挂在走廊上，起着良好的宣传作用。前不久，学校还结集出版了《樊川“八爱”新童谣》，创建工作取得了良好的成绩。
10月份，我校德育副校长陈锡光在黄岩区德育工作会议上作了“校园新童谣与校园文化相对接的德育效应”的发言，受到与会代表的肯定和好评。
在这活动中，李永昌老师撰写的《小学生“唱响新童谣”课程实施研究》论文，获台州市教学论文评比二等奖。许岩昌老师写的童谣《这个家，叫中华》获浙江省第二届“中华赞”诗词歌赋大赛二等奖。
附件1、《唱响新童谣打造特色学校的持续安排》
附件2、《樊小新童谣报》
附件1、唱响新童谣打造特色学校的持续安排（2010.8——2011.7）唱响新童谣打造特色学校的活动开展以来,受到各级领导和媒体的关注,并且我校被教育局命名为“唱响新童谣打造特色学校”特色项目学校，这一项活动有必要继续深入下去。并继续重视对樊川书院悠久历史文化，即朱熹文化的研究开发，并融入新童谣的创编之中，以可读可唱可诵的童谣形式，丰富樊川校园文化。今天特意公布下一学年的活动计划，以便各位老师心中有数。并打算以小报形式刊出同学们、老师们的童谣作品，小报暂名为《樊小新童谣》。
第一期“以读书为话题展开新童谣创编”活动，目的是激发同学们努力学习，争取更好的成绩；在10月下旬稿件汇总，11月上旬见报。
内容：学校以学为主，同学们背着书包走向学校的时候，若有人问，干什么去呀?同学们一句最简单的回答，就是“读书去！”我们不妨以“读书”为主题，展开校园新童谣的创编活动。比如读书的目的、态度、苦读、乐读，从目的态度到方法窍门，也可参考阅读《三字经》、《弟子规》、“古代名人亲学故事》等，融入同学们的情感意志，编出自己喜爱的童谣，激励我们的学习，使自己学得更好。
第二期“以小学生该做到的行为礼仪为话题”展开新童谣创编活动，目的是唱童谣，编童谣，规范自己的行为习惯，做文明人。为12下旬稿件汇总，学期结束时见报。
内容：我们中华民族是礼仪之邦，有5000年的文明史，我们可以从《三字经》、《弟子规》、《小学生守则》、《童蒙须知》、《朱子家训》等优美文字中，提炼出适合自己诵读传唱的朗朗上口的童谣来，唱着童谣规范警示我们的日常行动，努力做一个文明的人。
第三期“以树立理想展望未来为主题”的新童谣创编活动。稿件汇总时间为2011年3月底，4月份见报。
内容：鉴于当前社会，中国家长对孩子教育所操的心，即使不是世界之最，也是世界领先。遗憾的是，与家长巨大的教育付出形成显著反差的是，很多家长在孩子十几年的教育过程中，几乎从来没有认真地以科学的思维和孩子讨论过人生理想、专业选择与职业目标，这是个教育的终极目标。他们唯一的目标只是考
上大学，或某所重点大学。面对这一缺失，我们要带领学生进行“树立理想展望未来”的新童谣创编活动，使学生在这活动中受到理想和人生目标的教育。
第四期“以关爱生命安全为本”的新童谣创编活动。稿件汇总时间为2011年6月下旬，学期结束时见报。
内容：安全是学校根本，也是一个家庭的根本。一个人的生命只有一次，关爱自己的生命，关爱同伴的生命都是十分重要的。我们以前也编过这方面的童谣，但都是比较浮浅的。今天，希望通过“关爱生命安全为本”的童谣创编活动，让同学们更进一步地认识生命，认识珍惜生命的重要性，认识自己的生命，不只是你一个人的，正像《弟子规》上说：“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”更自觉地热爱自己的生命，并努力使自己的生命放射出更加灿烂的光彩。
科研立项
科学研究或学术研究前针对具体研究课题进行项目依据、资金、人员、研究方法、技术路线、预期完成标准等进行设置、论证的第一道程序。英文缩写是SRTP。
一般都是有以下的步骤：
1 阐述自己需要申请的项目
2 科研方向
3 技术方法
4 成果预测
5 项目预算
6 科研组成员
科研立项论文怎么写?
开题报告
一、课题研究的背景
二、课题研究的目的
三、文献综述
四、研究意义及价值
五、课题研究所采用的方法
六、课题研究时间安排
七、提纲目录
八、参考文献例如：广东省医学科学技术研究立项申请书的主要内容
一、研究内容和预期成果
摘要（限200字以内）
二、立题依据
（包括国内外研究现状分析、当前需要解决的主要问题及主要参考文献）
三、研究内容
（研究目标、研究内容和拟解决的关键问题）
四、研究方法和技术路线
（采用的研究方法和技术路线及可行性分析）
五、预期结果
（成果形式及科学价值，社会、经济效益分析）
六、基础条件
（近三年主要承担的课题、取得的成果、发表的论文、主要设备）
校园文明谣 树儿青，花儿笑。校园里，真热闹。小朋友，蹦又跳。懂书理，讲书道。见老师，问声早。见同学，问声好。脏纸团，不乱抛。遇垃圾，勤弯腰。爱公物，似珍宝。文明花，开满校。 卫生歌 地上无纸屑，桌椅很整齐。 你问为什么，人人爱集体。 拾起小纸片，垃圾装袋里， 不乱吐，不乱画， 人人见了笑开花。
十六点儿 每天早晨起早点儿，校卡领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
美好校园，人人有责 花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
学习歌 我是小学生，聪明爱学习。作业先准备，专心不停息，学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。天天来阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力。
集合整队歌 集合队伍快静齐，走起路来真神气。同学之间成直线，前后保持半臂远。行走眼睛看队伍。挺胸抬头甩开臂，安静整齐有精神，赏心悦目人人夸。 课间安全歌 下课铃声响，依次出课堂。 走廊慢慢行，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡。 运动要适量，上课精力旺。 快乐做游戏，个个守规章。 安全记心上，时时不能忘。
校园新童谣 前言 新童谣是学生需要的现代文化，学生童年生活的方方面面皆可在童谣中得到反映，唱着童谣的日子是幸福快乐的时光。学习的时候，游戏的时候，吃饭的时候，闲逛的时候，都有童谣渗透其中，给同学们带来精神的滋养。童谣无时、无处不在影响着学生的心灵。新童谣是合着时代的节拍，和着学生生活的旋律，让学生成为成长的主人。新年初，我校出台了“唱响新童谣打造特色学校”的规划。让新童谣伴随我们的学生健康成长。 根据计划正在扎实的推进着，从三月份广泛宣传发动以来，同学们热情很高，搜集童谣、吟诵童谣、感受童谣、创编童谣。使简洁明快、朗朗上口的新童谣在校园中广泛传唱。以童谣传唱的形式以健康的歌谣占领学生课余生活领域，推进学生日常行为习惯和文明礼仪的塑造和养成，引导学生在传唱、创编与表演活动的过程中净化
心灵，提高素养。 同时，我们把同学中广泛传唱的、贴近现代学生生活的、具有积极向上情趣的新童谣编辑成册，作为我们的打造特色学校的校本教材。让更多的同学得到更好的精神食粮和文学素养。 为此，《如燕呢喃》虢镇小学学生童谣集第一辑已经在2009年11月份与大家见面了。在这小册子里凝聚着虢镇小学领导和师生的热情和智慧。 今天，虢镇小学《校园新童谣》第二辑又和同学们见面了，这一辑更完整地体现：虢镇小学同学们的智慧和才能，散发着宝鸡虢镇本土的芳香，还体现着虢镇小学的办学理念和办学水平。
1、感恩之心 感恩之心，人当养成。感恩父母，给我生命；感恩自然，让我生存；感恩老师，启迪心灵；感激伙伴，共享温馨。感恩感恩，永存我心，和谐社会，健康自身。 2、校园文明谣 校园里，真热闹。树儿青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。 爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。
新编校园童谣16首 祖孙情 爸妈打工进城去，我和爷爷一起睡。白天我要去上学，爷爷接送挺乐意。我的学具放乱了，爷爷替我收拾齐。今天是个礼拜天，爷爷教我下象棋。我趁爷爷不注意，偷偷拿了他的车。晚上爷爷讲故事，我给爷爷捶捶背。爸爸挣钱回家看，夸我是个好宝贝。 下雪了 冬天到，冬天到，阴天风吹雪花飘。小猫躲进被窝睡，小狗兴奋满地跑。青蛙刺猬去冬眠，我们照常上学校。警察小熊招手笑，小心慢走别摔倒。 新拍手歌 你拍一，我拍一，我们一起做游戏。你拍二，我拍二，你争我抢做好事。你拍三，我拍三，唱歌跳舞乐翻天。
你拍四，我拍四，爱护同学敬老师。你拍五，我拍五，下课操场走一走。你拍六，我拍六，学生守则要记住。你拍七，我拍七，各门功课比第一。你拍八，我拍八，保护环境靠大家。你拍九，我拍九，戒掉网吧和烟酒。你拍十，我拍十，常备不懈贵坚持。 动画片 动画片，真不少，儿童休闲离不了。声影交互活教材，益智激励确实好。少年儿童人人爱，下学就把电视抱。作业没写晚睡觉，慌忙上学又迟到。 手 我有一双小小手，又能文来又能武。吃饭穿衣写作业，还帮妈妈做家务。琴棋书画全学会，柔道打拳练武术。 小胖猪
小胖猪，运气好， 吃喝不愁爱睡觉。 随地拉，随处尿， 只管玩耍不洗澡。 仨月长到三百斤， 屠宰场里就杀掉。 哥哥打游戏 哥哥是个尖子生，各门功课是标兵。家长老师人人夸，聪明伶俐有本领。新鲜玩意儿学得快，简直就像百事通。我家电脑上了网，不用人教他就懂。各种游戏全学会，忙里抽闲闯关赢。就像大烟上了瘾，一天不玩发了疯。干脆学校也不去，昼夜网吧来逞能。期末考试成倒数，气得爸妈电脑扔。 电脑 我家买个新电脑，它的功能真不少。妈妈交友闲聊天，爸爸用它买股票。姐姐画画学英语，哥哥设计查资料。
童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色我们平时还结合民间习俗开展各种活动，在中秋节活动时，教学生念童谣——《中秋博饼》，先教孩子们了解中秋节是全家人团圆一起赏月、吃月饼的日子，但对北方的孩子来说博饼就比较模糊，于是我拿来了一个碗和筛子，先和孩子们玩了摇筛子游戏，再告诉孩子到中秋节那天晚上很多人都围在一起博饼，还有奖品等活动来庆祝中秋节。 在学习童谣的过程中，孩子们在玩又好似在表演，玩中有表演，别有情趣，并且在玩的同时又培养了孩子的表演能力，而这些童谣念起来琅琅上口，很压韵，孩子们也比较容易接受。在活动中，我还采取了问答的形式，和孩子一问一答来学习这首童谣，而且没有运用到任何道具，只是让孩子边念边做动作，孩子比较好模仿、好表现，学习情绪也是很高的，孩子在边念童谣边表演的过程中也学到了有趣的语句，同时还能提高孩子们的语言表达能力。
地方童谣以其稚朴、趣味的内容，朗朗上口的节奏，简单易玩的游戏规则，让每一个人的童年充满了欢声笑语。因此，孩子们从小就从祖辈、父辈那里传承了许多我们耳熟能详的地方童谣，以其稚朴、趣味的内容，朗朗上口的节奏，简单易玩的游戏规则，让每一个人的童年充满了欢声笑语。如：“丢手绢”“摇啊摇”“蹲蹲孵小鸡”等等，操场上、教室内常常会看到孩子们两两相伴，或三五成群，自由自在地享受着唱童谣、玩童谣的快乐。为了进一步满足孩子学习的愿望，促进认读、语言、交往、合作等能力的发展，我追随孩子的生活和兴趣，尝试选择一些适合孩子年龄特点、适合开展认读的地方童谣作为教材融进主题课程中，与各个领域有机结合，深入挖掘其蕴含的潜在教育价值。 引导学生通过自主观察、集体讨论、游戏体验等途径，建构自己的经验感受，提升了对民间童谣的兴趣。同时，教师还不断提供学生相互合作、交往的机会，促进了同伴间的互动交流，帮助学生进一步获得情感满足和认知需要，体验到与同伴合作游戏的快乐，从而成就了真实有效的课堂。
校园绿色童谣（一） 校园文明童谣 一1班何欣悦 讲文明，讲礼貌， 见到老师问声好， 尊敬师长要做到。 课间休息不追跑， 学校秩序维护好。 同学之间要团结， 互相帮助觉悟高。 （指导教师：高俊玲） 习惯好，进步快 一1班班训班规 与人见面问声好，事事谦让懂礼貌， 小事不要去计较，朋友只多不会少。 学习勤奋不懒惰，多写多读多动脑， 只要自己多努力，学习成绩一定好。 做好眼睛保健操，保护视力很重要。 站队做到静齐快，三队“大雁”出学校。 室内处处无脏物，环境卫生保护好。 课下认真做游戏，不追不打不耍闹，（坏）人电水火和交通，安全第一永记牢。 好孩子 一３班朱绍根 好孩子，起得早， 刷牙洗脸咪咪笑。 吃过早饭上学校， 不走神，不耍闹， 课上课下听师教， 德智体美样样好。 （指导教师：周英） 老师的微笑 四1班张琪 老师，请你笑一笑， 您的笑，让我们追寻花儿的芬芳， 您的笑，让我们寻觅草儿的成长，
您的笑，让我们知道—— 应该好好学习， 应该诚实守信， 应该遵纪守法， 应该多加累积…… 有多少新苗，在您的培育下茁壮成长， 这其中，包含您的多少辛劳，多少微笑…… 我们的丰富知识， 都来自您的淡淡一笑，或喜笑开颜。 是您的笑，给了我们鼓励， 让我们走向社会，走向知识的殿堂…… 您的笑，让我们想到那美丽而又轻松的时刻，您的笑，让我们心情倍感舒畅。 啊，感谢老师， 感谢您的微笑！ （指导教师：孙丽娅） 绿色歌谣 四3班安琪 同学们，要记好，环保知识可不少。 告诉你，这几条，每时每刻要记牢。 河水清，鱼儿跳，大家可要保护好。 树叶长，树叶茂，千万不要乱砍掉。 好东西，味真美，包装乱扔可不好。 田园乐，大家享，保护这片绿色场。 环保意识很重要，你我共同来提高。 （指导教师：梁艳） 共创卫生城 五3班李松 看到垃圾弯弯腰，见到小草抬抬脚； 随地吐痰不文明，汽车尾气要减少； 废旧电池不乱丢，果皮放进垃圾箱； 各种垃圾要分类，节约用水要做到； 共创美好卫生城，唐山市民齐欢笑。 （指导教师：律素香） 十点儿歌 五3班郑伟然
1安全歌 按时守纪进学校，不推不挤不跑闹。上下楼梯靠右行，井然有序不抢道。楼道走廊慢慢走，奔跑打闹杜绝掉。走进教室讲文明，不踩桌椅不吵闹。 2楼道安全 校园安全记心中，上楼下楼讲秩序。不能不挤讲秩序，轻声慢步最可行。楼道安全很重要，主动谦让楼道畅。 3课间安全 课间有序不打闹，墙缝隔栏莫要钻。读书学习坐端正，好学爱学勤预习。高处危险不可攀，掉下受伤疼自己。楼梯扶手不能趴，掉下摔成小傻瓜。 4卫生歌 小学生，守文明，果皮纸屑不乱扔。环境美，讲文明，开开心心好心情。蝴蝶飞，树常青，大家都要讲卫生。同努力，树新风，提高思想不放松。 5纪律歌 小学生，守纪律，规章制度记心中。讲文明，遵守则，保护大家利学习。
听要求，按作息，节省时间讲效率。搞活动，要积极，尊重他人不缺席。 6学习歌 小学生，要铭记，来校目的是学习。爱读书，要预习，自主探索解难题。常整理，勤复习，新旧知识多联系。静下心，沉下气，一心一意抓学习。 7停电安全 电灯设施要爱护，遇上停电不要慌。静坐心中背诗词，耐心等候校通知。不叫不喊不吵闹，争做文明好学生。安全责任要牢记，生命安全重于天。 8校园安全 校园内，不吵闹，尖锐硬物不能抛。上下楼，不拥挤，有先有后守秩序。有事假、不到校，要把假条及时交。放学后，不贪玩，同学结伴返家园。 9往返学校安全 来回校，看清路，始终保持右侧行。要骑车，满十二，带上他人可不行。乘车辆、不靠门，预防掉下摔伤人。拐弯处，不能急，以防突然冒出车。
10交通安全 交通安全要牢记，人们生活在身边。保障安全有方法，交通法规记心中。路上来往车辆多，警察指挥要听从。红绿黄灯是命令，标志路牌要看清。 1 、课间活动歌 下课了，要休息， 别忘书本要收好。 教室里，轻轻走.， 走廊上，慢慢走， 转弯口，减速走， 上下楼梯靠右走。 有益游戏要多玩， 追逐打闹有危险。 2写字诀 写字时，要做到， 头离本子一尺高， 胸离桌子一拳长 手离笔尖一寸妙 身体直，脚近靠，
校园安全童谣10首 “校园安全童谣” 1号作品 我是学校小主人,争做文明先行者.准时有序进校门,放学回家不贪玩； 见到老师问个好,同学有需伸援手；下课休息不奔跑,上下楼梯靠右走； 遇到红灯停一停,看见绿灯迈大步；斑马线是生命线,走在线上有保障； 注意来往人和车,确保安全再通行；左行右立牢记心,文明安全靠大家. 2号作品 文明礼仪伴我行,家人才会更放心. 上下楼梯要小心,老师才会更舒心. 放学回家要当心,家长才会更开心. 3号作品 上下楼梯有秩序,不滑栏杆不拥挤.不跑不跳不打闹,人人都要做得好. 课间游戏要注意,不做危险的游戏.追逐打闹有危险,发生碰撞悔不及. 教室里面讲规则,窗台上面不要坐.遵守纪律争标兵,安全时刻记心里. 4号作品
叮铃铃,下课了,小朋友,最开心. 上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里. 课间活动不打闹,自由活动不乱跑. 5号作品 上下楼梯讲文明,自觉靠右守规矩.脚步轻轻象小兔,课间活动守秩序. 花坛栏杆不要爬,自由活动不乱跑.我是文明小学生,遵守纪律记心间. 6号作品 你拍一,我拍一,校园安全记一记.你拍二,我拍二,上下楼梯别抢道. 你拍三,我拍三,放学路上不打闹.你拍四,我拍四,玩耍嬉戏要注意. 你拍五,我拍五,遇到危险要自护.你拍六,我拍六,骑车不在校园溜. 你拍七,我拍七,校园安全在我心. 7号作品 太阳照,花儿笑,我们一起上学校.风儿吹,草儿闹,安全第一最重要. 过马路,两边瞧,走路要走人行道.红灯停,绿灯行,你谦我让哈哈笑. 同学之间要友好,不追爱,不打闹.走楼梯,不要跑,自习课上静悄悄. 交通规则要知道,校规班纪要记牢.同学们手拉手,互帮互助会更好.
社会主义核心价值观童谣100首 1.记牢核心价值观 求富强，求民主，人民生活多幸福， 讲文明，讲和谐，社会向上又团结； 爱自由，爱平等，改革开放树新风， 要公正，要法制，执法透明而切实； 我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶， 懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。 优秀核心价值观，大家一定要记牢，要记牢。 2.富强民主大国梦 文明和谐民族情。 自由平等公民愿， 公正法治乾坤清。 爱国敬业讲奉献， 诚信友善一家亲。 共唱核心价值观， 携手中华大复兴。 3.江山美如画 瑞气盈门迎骏马， 核心价值传万家。 富强大树民主芽， 文明催开和谐花。 自由阳光平等洒， 公正草原妆绿纱。 爱国春雨绵绵下， 敬业护花春泥化， 诚信友善人人夸， 祖国江山美如画。 4.做合格小公民 童谣声声唱不停， 祖国未来率先行， 富强民主“中国梦”， 文明和谐大家庭， 自由平等人人爱， 公正法治是天平， 爱国敬业要牢记， 诚信友善见真情， 争当“文明小使者”， 要做合格小公民。 5.美好家园齐创造
小朋友，你听好， 价值观，要记牢： 富强，民主，文明，和谐， 自由，平等，公正，法治， 爱国，敬业，诚信，友善， 传统文化记心间。 中国人，中国梦， 团结协作定成功。 好娃娃，能自强， 争做实现社会主义核心价值观的好儿郎！ 6.中国是条富强船 中国是条富强船, 民主文明扬风帆。 汽笛高奏和谐曲， 自由平等有护栏。 公正是舵把航向， 法治一路管安全。 爱国敬业生动力， 诚信、友善一路欢。 7.核心价值二十四 “富强民主”四个字 大展建设宏图事 “文明和谐”四个字 国泰民安众人思 “自由平等”四个字 信念价值之普世 “公正法治”四字 社会规矩行福祉 “爱国敬业”四个字 安身立命重要事 “诚信友善”四个字 公民品德垂青史 核心价值二十四 熟记倡导日常事 努力践行你我他 生活美好人人夸 8.二十四字心中想 中华儿女傲东方，
小学生歌颂学校的童谣 校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑,小学生歌颂学校的童谣大家一定听过不少。以下是我为你整理的小学生歌颂学校的童谣，欢迎大家阅读。 小学生歌颂学校的童谣一 一曲人类进取的赞歌 在这片沃土上谱写 一束人类文明之花 在这里开遍 这里 通向五洲四海 同时代脉搏相连 这里是知识的港湾 理想的摇篮 人类的灵魂在这里镀亮 大地腾飞 这里是起跑线 讴歌吧 这块神奇的土地 赞美啊 这块土地上
勤劳耕耘的人们 小学生歌颂学校的童谣二我想向天空借一双翅膀让我邀白云一起飞翔 有一个限制的高度 像一根绳子一样 牵制能让我更坚强 我想向海洋借一片巨浪让我像所有的海浪一样翻卷、奔涌 途中也许会经过无数岛屿但我会一如既往 永远坚持着我的方向 我想向闪电借一束光芒在雨夜点燃月牙的希望...... 一切的一切 也许都是幻想 在别人眼中 我们学生的愿望 只是被别人夸奖 但事实告诉他们
我们也有所向往 今天我们齐聚校园 看着已经点燃的曙光 心中涌动不能静止的力量 在自己选择的路上 我们有过泪有过伤 不曾有过的是放弃理想 是放弃追求的那种疯狂 把一切摊开在人生路上 我们发现我们需要的不止是辉煌当素质与技能在不断地增长 我们不再孤寂与彷徨 只有珍惜和尊重 才不会让心流浪 只有关心和理解 才会将幸福装满仓 当我们一次次地收获"星光" 面对未来的战场 我们眼里的期望 直视着明天的太阳 为心中的动力 寻找着方向
小学生歌颂学校的童谣三 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前， 现在的我已经没有深思熟虑的时间， 甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 我不曾读书破万卷， 也还没有走遍祖国的河山， 更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 说到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
校园新童谣30首 芜湖市高安中心小学编撰二0一三年九月
校园新童谣 1、中国结 中国结，红通通， 挂在家里暖烘烘， 老爷爷，老奶奶， 看了脸上露笑容； 中国结，红通通， 联结东西南北中， 兄弟情，朋友义， 中华民族大交融； 中国结，红通通， 海峡两岸早三通， 大陆人，台湾人， 都是中华民族龙！
2、笨老虎 小松鼠，打小鼓，惊动附近小老虎；老虎跑来捉松鼠，松鼠机灵爬上树；气得老虎摇大树，摇得松鼠好舒服；老虎想要爬大树，掉在地上摔屁股；痛得老虎直叫苦，喜得松鼠又打鼓。 3、仙人球小伙伴，来玩球，小兔抱着大气球，小猫追着毛绒球，小狗拍着花皮球。小猩猩，没有球，发现草丛有个球，踢了一脚鲜血流，原来是个仙人球。
4、小蜗牛 小蜗牛，真淘气，背着窝，去旅游，摇摇晃晃扭一扭，一扭扭到大水牛，大水牛，真可恶，一脚踩死小蜗牛。 5、捶背 劈劈劈，啪啪啪，在干啥，在捶背，妈妈下班真是累，宝宝快快来捶背，小拳头，不怕累，揉揉肩，捶捶背，妈妈问我累不累，我说不累不累真不累。
6、小刺猬租房 秋风吹，天气凉。小刺猬，要租房。问小猫，问小羊，他们都说没有房。哎哟哟，哎哟哟，小袋鼠来帮忙，我的口袋当做房。哎哟哟，哎哟哟，你的小刺扎胸膛。北风吹，天气寒。小刺猬，要冬眠，不着急，不心慌钻进树洞避避寒。
7、感恩之心 感恩之心，人当养成。感恩父母，给我生命；感恩自然，让我生存；感恩老师，启迪心灵；感激伙伴，共享温馨。感恩感恩，永存我心，和谐社会，健康自身。 8、校园文明谣 校园里，真热闹。树儿青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。
校园文明童谣 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
校园文明童谣 升国旗要敬礼，奏国歌要肃立；上课参与要主动，积极评价和补充；下课游戏有秩序，遵守纪律别乱跑；同学团结又和气，欢欢喜喜真亲密；老师教导记心中，从小是非要分明；对人对事要真诚，交往诚实守信誉；求人做事不说谎，为人办事有始终；说到做到不落实，说话做事靠得住；长大养成好作风，人人信任受欢迎。 校园安全 左小学生在学校，安全第一要记牢。上下楼梯讲文明，自觉靠右守规矩。脚步轻轻像小兔，大型活动有秩序。花坛球网不要爬，球台栏杆不跨跳。课间活动不打闹，自由活动不乱跑。高压电线要远离，伤到身体不得了。我是文明小学生，安全行事记心间。叮零零,下课了.小朋友,最开心. 上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里. 在操场,做游戏.千万不要推打撞. 体育课,做运动.兜里不要有硬物. 手工课,显身手.剪刀锥子保存好. 校园美,校园亮.你们健康我快乐! 校园新风貌 新学期，新气象， 校园风貌大变样， 努力学习争向上。 快来看，快来看， 你写字来我画画， 你跳舞来我歌唱， 知识本领样样强。 科技活动进校园， 学校教育放光芒。 学习规范不含糊， 少先队员志气昂， 歌唱道德新规范， 良好行为永不忘。 树立主人新意识， 文明形象走四方。 弘扬祖国新文化， 美好未来更辉煌。 文明城建设 丰润就是我的家， 大家共同守护她；
文明行走修养好，公共场所不喧哗；爱护公物和草木，不攀树枝不折花；自觉上街做卫生，广大市民一定夸；切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；社交礼仪要记牢，交通安全心中挂；更不容许乱吐痰，千万记住这句话；做好城市守护者，争当文明学生娃。人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。 交通安全 红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，开车可要小心啦。我的眼睛用处大，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，
赞美校园的童谣 以下是为你整理的赞美校园的童谣，欢迎大家阅读。 赞美校园的童谣一金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年赞美校园的童谣二多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于这苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成材，助我飞翔。 你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我增人以微笑，心留愉悦今天我要将最美的鲜花今天我要将最甜美的微笑赠予你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑一条大路旁，记得有座小学堂。 清晨传来读书声，琅琅：人人都是真栋梁。 任凭风雨狂，天南地北自翱翔。 而今含泪望故乡，茫茫：何日向你诉衷肠? 在这里并不是相互附着的衍生物。 偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。 寂寥的路灯亮了。 流动的光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。 一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。
多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。 而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。 三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。 一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。 在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。 赞美校园的童谣相关文章：1.有关校园文明的童谣2.有关校园的童谣3.爱学校的童谣大全4.校园文明童谣5.校园安全知识童谣6.校园原创童谣
小学生文明礼仪诗歌童谣 上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！ 好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。分别再见别忘了，若求人，请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，对不起，回答请说没关系。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。 歌谣三：文明乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。 歌谣四：都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。公公请您先过吧，一步一步要走好。河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 歌谣五：校园美 教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑
校园文明童谣 升国旗要敬礼，奏国歌要肃立； 上课参与要主动，积极评价和补充；下课游戏有秩序，遵守纪律别乱跑；同学团结又和气，欢欢喜喜真亲密；老师教导记心中，从小是非要分明；对人对事要真诚，交往诚实守信誉；求人做事不说谎，为人办事有始终；说到做到不落实，说话做事靠得住；长大养成好作风，人人信任受欢迎。 校园安全 左小学生在学校，安全第一要记牢。上下楼梯讲文明，自觉靠右守规矩。脚步轻轻像小兔，大型活动有秩序。花坛球网不要爬，球台栏杆不跨跳。课间活动不打闹，自由活动不乱跑。高压电线要远离，伤到身体不得了。我是文明小学生，安全行事记心间。叮零零,下课了.小朋友,最开心. 上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里. 在操场,做游戏.千万不要推打撞. 体育课,做运动.兜里不要有硬物. 手工课,显身手.剪刀锥子保存好. 校园美,校园亮.你们健康我快乐! 校园新风貌 新学期，新气象， 校园风貌大变样， 努力学习争向上。 快来看，快来看， 你写字来我画画， 你跳舞来我歌唱， 知识本领样样强。 科技活动进校园， 学校教育放光芒。 学习规范不含糊， 少先队员志气昂， 歌唱道德新规范， 良好行为永不忘。 树立主人新意识， 文明形象走四方。 弘扬祖国新文化， 美好未来更辉煌。
文明城建设 丰润就是我的家，大家共同守护她；文明行走修养好，公共场所不喧哗； 爱护公物和草木，不攀树枝不折花；自觉上街做卫生，广大市民一定夸； 切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；社交礼仪要记牢，交通安全心中挂； 更不容许乱吐痰，千万记住这句话；做好城市守护者，争当文明学生娃。 人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。 交通安全 红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。 大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，
仙人渡小学文明行为校园三字歌小学生，要牢记，校园里，讲文明。轻步行，低声音，上下楼，靠右行。不疯狂，不打闹，讲安全，很重要。遇师长，问声好，和同学，须谦让。普通话，常常讲，有礼貌，要做到。见纸屑，弯弯腰，见果皮，伸伸手。你一片，我一片，园环境，大改变。 校园童谣集 上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤。 不跑不跳不打闹，人人都要做得好。 出入校门有秩序，注意脚下别滑倒。 课间游戏要注意，不做危险小游戏。 追逐打闹有危险，发生碰撞来不及。 厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序。 体育器械是锻炼，正确使用很安全。 教室里面讲规则，窗台上面不要坐。 遵守纪律争标兵，安全时刻记心里。 （注解：在校园里要遵守秩序，时刻注意安全。上下楼梯、相互追逐、拥挤、攀爬都是危险的。）
德育童谣之----文明礼仪 低段文明行为歌谣 会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。 作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力。(注解：良好地学习习惯，能激发学习兴趣，提高学习成绩。学习的姿势端正、学习方法科学、学习习惯优良是取得好成绩的保证。) 文明礼仪 按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口。不剩饭菜不挑食，饭后休息不奔跑。手儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。课上认真听仔细，融会贯通最重要。
小学生文明礼仪教育儿歌30首 五龙小学礼仪组整理汇编 一个人要想成就一番大事业，必须要讲文明懂礼仪。就是那些只具备普通能力的人，因为具有良好的文明礼仪，也能把事情做得十分出色；而即使是很有能力的人，如果他办事时不注意文明礼仪，也很难做出什么大事。 1、文明礼仪很重要 见到老师要问好，同学之间不打闹，团结努力品质好，努力学习志气高。大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。礼仪儿歌日日诵。 2、争做一位好学生 早上按时把床起。穿衣洗漱自己做。到校问声老师好，见到同学要微笑。早读纪律要遵守，上课认真把课上。课内科目勤举手，运动场上我拼搏。课间休息要文明，爱护公物和绿化。学习永远无止境，争做一位好学生。 3、课前、课间和课后 预备铃声如号角，提醒我们准备好，书本文具放桌上，期待老师把课上。专心听讲勤思考，开动脑筋多发言，告别各种小动作，学习本领长知识。下课禁止乱吵闹，如有疑惑问老师，同学之间互帮助，争做文民小少年。 4、礼貌歌 尊敬国旗要做到，孝敬父母很重要；敬重师长不可少，文明礼貌要更好。按时上学不迟到，课堂专心勤思考；课前预习常复习，完成作业很必要。热爱劳动值日好，花草树木请爱护；果皮纸屑不乱抛，讲究卫生要做到。 5、做个文明好孩子 小朋友，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。若要求人帮，
“请”字先用上；得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。文明好孩子，人人都夸奖。 6、文明礼仪要记牢 小学生，守规则，文明礼仪要做好。遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。同学间，不打骂，有难你我他互帮。做错事，对不起，礼貌回答没关系。爱树木，惜花草，美化环境我第一。教室里，布置美，干净整齐心情好。吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。电视电灯水龙头，有心常关莫浪费。勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。讲文明，尊礼仪，人人争做好儿童。好品行，先养成，终生得益受欢迎。 7、拍手歌 你拍一，我拍一，校园文明懂礼仪，你拍二，我拍二，同学互助做好事，你拍三，我拍三，自己事情自己干，你拍四，我拍四，做事不能自顾自，你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处，你拍六，我拍六，行为规范要遵守，你拍七，我拍七，团结友爱要牢记，你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸，你拍九，我拍九，文明用语不离口，你拍十，我拍十，文明礼仪要坚持。 8、安全歌谣 上学回家按时好，不准早退和迟到。走路要走人行道，不准追逐和打闹。上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。乘车要等车停稳，先下后上不急躁。骑车要满十二岁，不准带人上车道。教学楼内要安静，不准喧哗和快跑。饮食一定要卫生，不喝生水零食少。游泳要有大人带，不准玩水听劝告。用火用电要安全，不能随便放鞭炮。游戏娱乐要注意，不近危险不攀高。安全公约要记牢，会背能懂要做到。积极行动勤学习，长大为国立功劳。 9、养成学习好习惯 上学校，不迟到，学习用品准备齐；少先队，儿童团，领巾标志佩戴好；
小学赞美学校的童谣 小学赞美学校的童谣一北风的尾巴扫过春姑娘的绿裙调皮的元宵还在妈妈的锅里翻滚沉甸甸的书包装满对父母的依恋拥挤的客车满载春节的欢笑寂寞了一个月校园敞开了胸怀一朵朵桃花挤在教室和操场小草被闹醒了探出头伸了个懒腰它问蓉树大哥现在几点钟了小学赞美学校的童谣二金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年小学赞美学校的童谣三锦赤路边，漠河山下，学校风采如诗如画。 红旗招展，是学校前进的动力。 苍松翠柏，展现了学校的勃勃生机。 多少个日夜，领导、教师们群策群力，挥汗如雨，把学校打扮的分外美丽。 校门口上方的烫金大字：“爱家、爱校、爱国是学校发展的主旋律;与此遥相呼应的“德字 漫步于校园内，既让你触摸到现代学校的时尚前卫，又让你呼吸到古香古色的传统国萃。 “少年强则国强是学校对师生发出的号召;“淡泊明志，宁静致远是学校追求的最高境界;而映入眼帘的“天道酬勤寓意深远，令人寻味。 一套套崭新的桌椅，一台台高配置的电脑，让你感受到领导的关
心和厚爱;一条条语重心长的标语，一块块独具匠心的牌匾，体现了学校的办学理念，打造出美好和谐的校园。 亲爱的孩子们啊，请你们牢记心间：“让我们在这里起航“让母校因我而骄傲这不是简单的口号，是对你们的殷切希望，需要用汗水和心血来浇灌。 看，教室里学生们个性张扬，你争我赶;看，办公室里老师们正在研讨教学中的疑难;看，校长室里领导们意气风发，畅想美好的明天。 让我们真心地为学校祝福吧：你是大山里的金凤凰，必将展翅飞翔于祖国广阔的天际!小学赞美学校的童谣四我轻轻地踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手问好荷塘的波纹编织着我们的梦在绵绵的涟漪里勾画着青春的遐想那阳光下的翠绿不是草，是一片生机然后播种在大地上孕育着希望般的梦十年树木百年树人时间证明参天树木----生长自养育它的沃土你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳祝愿你，我的母校小学生歌颂学校的童谣相关文章：1.赞美校园的童谣2.爱学校的童谣大全3.适合小学生的童谣4.儿歌童谣大全5.创建文明城市的小学童谣6.赞美祖国的童谣7.小学生童谣积极向上
校园绿色童谣（二） 安全第一记心间 一（1）班董金麟 水火无情，人命关天， 安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险， 三防车辆，四防触电。 五防追耍，没有隐患。 （指导教师：高俊玲） 电脑 一（2）班崔可盈 电脑娃娃， 喜欢画画， 鼠标一点， 画鸡画鸭， 上网冲浪， 走遍天下。 （指导教师：甘秀华） 好孩子 一３班孙家祺 擦桌子，抹凳子， 拖得地板像镜子， 照得一个好孩子， 帮助妈妈扫屋子。 （指导教师：周英） 春天到 一３班秋天 春天到，春天到， 人换装，地换貌， 小草穿绿衣， 燕子空中叫。 （指导教师：周英）
四季 四２班么倩 春天碧绿清爽爽， 夏天红艳又明亮， 秋天天高麦儿黄， 冬天宁静雪茫茫。 （指导教师：薄秀青） 爹妈挣钱不容易 五（3）班洪文涛 风里来，雨里去，爹妈挣钱不容易。一分钱，掰开花，从上把我拉扯大。幼儿圆，小学校，天天接送多辛苦。不怕苦，不嫌累，爹妈为我攒学费。供我吃，管我穿，父母勤劳又节俭。下了岗，蹬“板的”，不让孩子受委屈。爹是地，妈是天，父母恩情大无边。快长大，三春晖，报答爹妈养育恩。 （指导教师：律素香） 一日行为习惯歌 五（3）班董婧 早起床，快起床，早早起床不赖床。脖子扭，屁股扭，跑跑跳跳扭一扭。穿衣服，叠被褥，来劳父母操辛苦。扫扫地，开开窗，通风透气保健康。刷刷牙，洗洗脸，清清爽爽每一开。吃得饱，吃得好，不挑不捡身体好。妈妈好，爸爸好，good bay 上学了。挺挺胸，抬抬头，一二一二齐步走。人行道，靠右行，遇见红灯早早停。斑马线，左右看，穿行路口不要站。老师好，同学好，进了校门道声好。清地面，擦桌椅，窗明板净又整齐。备好书，放好笔，收拾停当先复习。铃声响，端坐好，集中精力听师讲。不耻问，细细想，知识天堂任翱翔。遵守则，循规范，三好学生赛赛看。德智体，音美劳，全面发展素质高。爱祖国，爱家乡，饱学知识报爹娘。
1、中国结中国结，红通通，挂在家里暖烘烘，老爷爷，老奶奶，看了脸上露笑容；中国结，红通通，联结东西南北中，兄弟情，朋友义，中华民族大交融；中国结，红通通，海峡两岸早三通，大陆人，台湾人，都是中华民族龙！ 2、笨老虎
小松鼠，打小鼓，惊动附近小老虎；老虎跑来捉松鼠，松鼠机灵爬上树；气得老虎摇大树，摇得松鼠好舒服；老虎想要爬大树，掉在地上摔屁股；痛得老虎直叫苦，喜得松鼠又打鼓。 3、仙人球小伙伴，来玩球，小兔抱着大气球，小猫追着毛绒球，小狗拍着花皮球。小猩猩，没有球，发现草丛有个球，踢了一脚鲜血流，原来是个仙人球。 4、小蜗牛
小蜗牛，真淘气， 背着窝，去旅游， 摇摇晃晃扭一扭， 一扭扭到大水牛， 大水牛，真可恶， 一脚踩死小蜗牛。 5、捶背 劈劈劈，啪啪啪， 在干啥，在捶背， 妈妈下班真是累， 宝宝快快来捶背， 小拳头，不怕累， 揉揉肩，捶捶背， 妈妈问我累不累，我说不累不累真不累。 6、小刺猬租房
秋风吹，天气凉。小刺猬，要租房。问小猫，问小羊，他们都说没有房。哎哟哟，哎哟哟，小袋鼠来帮忙，我的口袋当做房。哎哟哟，哎哟哟，你的小刺扎胸膛。北风吹，天气寒。小刺猬，要冬眠，不着急，不心慌钻进树洞避避寒。 7、感恩之心
感恩之心，人当养成。感恩父母，给我生命；感恩自然，让我生存；感恩老师，启迪心灵；感激伙伴，共享温馨。感恩感恩，永存我心，和谐社会，健康自身。 8、校园文明谣 校园里，真热闹。 树儿青，花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 校园美，齐欢笑。 9、文明歌
行为礼貌歌 小学生文明礼仪诗歌童谣（2） 课前准备歌 上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲 发言先举手回答要响亮 学会守纪律做个好学生-！ 好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整
洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌 防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"，
平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢， 影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。歌谣三：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。 歌谣四：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧，
童谣小学生童谣大全 1新年到新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃， 长一岁，走路不用妈妈抱 2小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲 3骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力 4小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 5小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 6拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 7金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾 呀勾三勾! 8看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑 袋你也摸脑袋。 9小猫樊发稼小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画?喏，五个瓣的梅花。
10小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说 小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡 在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂! 11布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。 刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你 脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍，脸 儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。 12一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三 只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。 13两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。 14千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪 亮晶晶，闪闪烁烁数不清。 15手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做 个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手 拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 16拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾， 拉勾勾，咱们都是好朋友。 17雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
充分利用校园童谣资源对学生进行修辞渗透 永康市永丰小学朱礼卓 提要：利用小学校园童谣对高年级学生进行顶真、仿拟、夸张等修辞渗透。关键词：小学校园童谣高年级学生修辞 一、小学校园童谣的主要辞式 小学校园童谣是小学生自己口头创作或仿作，主要在小学校园流传的童谣，也许是“中国孩子承受的压力大概全世界第一”①，小学生渴望口头上，以自己的方式表达自己的感受，甚至只是开开心，逗逗乐发泄一下，表现一下，于是就产生了校园童谣。 小学校园童谣并非个别现象，调查发现，永康各所小学普遍流行各种童谣，如“女生优先，男生靠边。”“祝你一路顺风，半路失踪!”“祝你笑口常开，笑死活该!”“祝你身体健康，头发掉光!”“祝你万事如意，处处碰壁!”“祝你天天开心，两腿抽筋!”“讨人嫌，气管炎，你妈炒菜不放盐!”还有更离奇的是：“一年级的小偷，二年级的贼，三年级的美女没人陪，四年级的帅哥没有追，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯一对对。”②“不要脸的货，骑三轮；三轮不好骑，写钢笔；钢笔不好写，请小姐；小姐不好看，到永康；永康不收，到广州：广州不要，屁股一翘!”这些童谣有许多内容不是很健康，但是我们如果认真仔细地分析一下，这些游戏般无拘无束地抒发内心感受或开开心心，逗逗乐的小学校园童谣大量出现顶真辞格，它是小学校园童谣辞或语体因素的典型特征。其原因是：“受认知能力，心理水平，语篇输入频率及创造能力等因素的制约，小学阶段语用主体在童谣的每一句都运用新词语，新旬式具有相当的难度。而语用主体的记忆情况通常是，刚说出的句子结构中，末尾部分(一般是最后一个词或短语)的印象是深刻。意念中，用前一个句子印象最深刻的部分作为即将说出的句子的开始部分，比运用新词语、新句式作为即将说出的句子的开始部分来得容易。这种来得容易的言语成品就是顶真。”③此外，频率出现较高的还有仿拟、夸张。