2015-2016学年河南省周口市鹿邑县伯阳双语学校高一（上）第一次月考物理试卷
一、选择题：本题共10小题，每小题6分，共60分.在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～10题有多个选项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.
1．下列说法正确的是（）
A．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可看作质点
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”是以“万重山”为参考系的
C．时光不能倒流，因此时间为矢量
D．质点做直线运动时，其位移的大小和路程一定相等
2．关于物体运动的快慢，下列说法正确的是（）
A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度
B．做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等
C．有时速度的正负表示大小，所以﹣5m/s＜3m/s
D．物体做变速运动时平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值
3．下列各组物理量中，都是矢量的是（）
A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的变化、速度 D．路程、时间、位移
4．一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如表，则此质点开始运动后（）
t/s 0 1 2 3 4 5
x/m 0 5 ﹣4 ﹣1 ﹣7 1
（1）前几秒内的位移最大
（2）第几秒内的位移最大
（3）前几秒内的路程最大．
A．4s 第4s 5s B．2s 第3s 4s
C．4s 第2s 5s D．4s 第2s2s
5．我国飞豹战斗机由静止开始启动，在跑动500m后起飞，已知5s末的速度为10m/s，10s 末的速度为15m/s，在20s末飞机起飞．问飞豹战斗机由静止到起飞这段时间内的平均速度为（）
A．10m/s B．12.5m/s C．15m/s D．25m/s
6．如图所示，在倾斜导轨上固定一光电门，让装有挡光片的小车每次从同一位置由静止开始下滑，实验中分别记录了四种挡光片的宽度及相应的挡光时间，数据见表格．为了尽可能准确得到挡光片开始挡光时小车的瞬时速度，应选择的测量数据是（）
组次宽度△l/m 挡光时间△t/s
1 0.0800 0.23044
2 0.0600 0.17464
3 0.0400 0.11662
4 0.0200 0．O5850
A．第l组B．第2组C．第3组D．第4组
7．如图所示一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9 个连续的位置的图片．观察图片，下列这度一时间图象中能够比较正确地反映该同学运动情况的是（）
A．B．C．D．
8．如图所示，小球以v1=3m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经△t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01s内的平均加速度是（）
A．100 m/s2，方向向右B．100 m/s2，方向向左
C．500 m/s2，方向向左D．500 m/s2，方向向右
9．沿直线运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2同向运动，v1、v2在各个时刻的大小如表所示，若t=0时火车在汽车前面．则从表中数据可以看出（）
t/s 0 1 2 3 4
v1/（m?s﹣1）18.0 17.5 17.0 16.5 16.0
v2/（m?s﹣1）9.8 11.0 12.2 13.4 14.6 A．火车的速度变化较慢
B．汽车的加速度较小
C．火车的位移在减小
D．则0～4s内火车与汽车之间的距离在增大
10．如图所示为一物体作匀变速直线运动的V﹣t图线，根据图线作出的以下判断中正确的是（）
A．物体始终沿正方向运动
B．物体先沿负方向运动，在t=2s后速度开始沿正方向运动
C．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上
D．在t=2s时物体距出发点最远
三、非选择题：
11．在下列基本步骤中，正确的排列顺序为．
A．松开纸带让物体带着纸带运动
B．安放纸带
C．把电火花计时器固定在桌子上
D．接通220V交流电源
E．按下脉冲输出开关，进行打点．
12．（10分）（2015秋?鹿邑县校级月考）某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图1，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz．
①如果测得C、D两点间距S4=2.70cm，D、E两点间距S5=2.90cm，若DE之间的时间记为T则据此数据计算在打D点时小车的速度公式为，小车的速度值vD=
m/s．（保留三位有效数字）
②该同学分别算出其它速度：v A=0.220m/s，v B=0.241m/s，v C=0.258m/s，v E=0.300m/s，并设计实验数据记录表格填入框中，请在图2坐标系中作出小车运动的v﹣t图象，设O点为计时起点．
时间t（s）0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
速度v（m/s）0.220 0.241 0.258 0.280 0.300
13．（10分）（2015秋?鹿邑县校级月考）有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g（g=10m/s2），以警示世人．意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试判断：两辆摩托车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为1.6×10﹣3s，驾驶员是否有生命危险？
14．（15分）（2015秋?鹿邑县校级月考）两辆车沿一条直线从甲地开往乙地，若A车前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，若B车前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2．求：A车和B车全程的平均速度各为多少？
2015-2016学年河南省周口市鹿邑县伯阳双语学校高一（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共10小题，每小题6分，共60分.在每小题给出的四个选项中，第1～8
题只有一项符合题目要求，第9～10题有多个选项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.
1．下列说法正确的是（）
A．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可看作质点
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”是以“万重山”为参考系的
C．时光不能倒流，因此时间为矢量
D．质点做直线运动时，其位移的大小和路程一定相等
考点：质点的认识．
专题：直线运动规律专题．
分析：研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点．位移是矢量，时间、路程是标量．
解答：解：A、研究火车通过路旁一根电线杆时，火车长度不可忽略，不能作为质点来处理．故A错误．
B、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”是以“万重山”为参考系的．故B正确．
C、时间是标量，故C错误；
D、质点做单向直线运动时，其位移的大小和路程相等，故D错误；
故选：B
点评：当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理．对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点
2．关于物体运动的快慢，下列说法正确的是（）
A．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度
B．做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等
C．有时速度的正负表示大小，所以﹣5m/s＜3m/s
D．物体做变速运动时平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值
考点：平均速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：瞬时速度是在某一时刻的速度，平均速度是物体在运动时间内发生的位移与所用时间的比值；故瞬时速度对应时间轴上的点，平均速度对应时间轴上的一段时间
解答：解：A：瞬时速度对应时间轴上的点，时间趋于无穷小时可以看做一个时间点，瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度．故A正确；
B：做变速直线运动的物体在某段时间内平均速度，和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值一般是不相等的．故B错误；
C：速度的正负号仅表示方向，不表示大小，故C错误；
D：平均速度是指物体的位移与所用时间的比值．故D错误．
故选：A
点评：瞬时速度和平均速度是运动学的基本概念，要加深对它们的理解．属于基础题目
3．下列各组物理量中，都是矢量的是（）
A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的变化、速度 D．路程、时间、位移
考点：矢量和标量．
分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；
只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．
解答：解：A、其中的时间是标量，所以A错误；
B、其中的速率是标量，所以B错误；
C、加速度、速度的变化、速度都是矢量，所以C正确；
D、其中的路程和时间都是标量，所以D错误．
故选C．
点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．
4．一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如表，则此质点开始运动后（）
t/s 0 1 2 3 4 5
x/m 0 5 ﹣4 ﹣1 ﹣7 1
（1）前几秒内的位移最大
（2）第几秒内的位移最大
（3）前几秒内的路程最大．
A．4s 第4s 5s B．2s 第3s 4s
C．4s 第2s 5s D．4s 第2s2s
考点：位移与路程．
专题：直线运动规律专题．
分析：质点在x轴上运动，质点的位移等于初末坐标之差，即△x=x2﹣x1，确定出前5s每1秒内的位移，再判断哪一秒内位移最大．位移大小是位移的绝对值．
解答：解：（1）质点在前1s内位移X1=5m，在前2s内位移X2=﹣4m，在前3s内位移X1=﹣1m，在前4s内位移X4=﹣7m，在前5s内位移X1=1m，则质点前4s内位移最大，
（2）质点在第1s位移x1=5m，第2s位移x2=﹣9m，第3s位移x3=3m，第4s位移x4=﹣6m，第5s位移x5=8m，则此质点开始运动后，第2s内的位移最大；
（3）质点的路程一直在增大，故前5s内的路程最大．
故选：C
点评：本题考查一维坐标下质点的位移与坐标之间关系的理解和应用，请注意位移的大小是指位移的绝对值．
5．我国飞豹战斗机由静止开始启动，在跑动500m后起飞，已知5s末的速度为10m/s，10s 末的速度为15m/s，在20s末飞机起飞．问飞豹战斗机由静止到起飞这段时间内的平均速度为（）
A．10m/s B．12.5m/s C．15m/s D．25m/s
考点：平均速度．
分析：平均速度的求法，中间说了很多，5s末的速度为10m/s，10s末的速度为15m/s，但这些都是没用的，是迷惑同学的，真正有用的是“跑动500m后起飞”和“在20s末飞机起飞”，这就是总位移和时间．
解答：解：平均速度就等于总的位移除以所用的时间，
由V==m/s=25m/s；
故选：D．
点评：本题就是考查学生对于基本定义公式的理解，中间说了很多没用的时间、速度，都是迷惑同学的，千万不能上当．
6．如图所示，在倾斜导轨上固定一光电门，让装有挡光片的小车每次从同一位置由静止开始下滑，实验中分别记录了四种挡光片的宽度及相应的挡光时间，数据见表格．为了尽可能准确得到挡光片开始挡光时小车的瞬时速度，应选择的测量数据是（）
组次宽度△l/m 挡光时间△t/s
1 0.0800 0.23044
2 0.0600 0.17464
3 0.0400 0.11662
4 0.0200 0．O5850
A．第l组B．第2组C．第3组D．第4组
考点：探究小车速度随时间变化的规律．
专题：实验题．
分析：利用光电门测瞬时速度的原理是：利用平均速度来代替瞬时速度，因此在测量过程中，挡光片越小，时间越短，平均速度越接近瞬时速度．
解答：解：平均速度与一段位移和时间对应，瞬时速度与某一位置和时刻对应，
根据平均速度的定义：可知，当位移很小，时间很短时，可以利用平均速度来代替瞬时
速度，因此第4组数据更符合要求，ABC错误，D正确．
故选D．
点评：本题比较简单，考查了平均速度和瞬时速度的概念，是考查基本概念应用的好题．
7．如图所示一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9 个连续的位置的图片．观察图片，下列这度一时间图象中能够比较正确地反映该同学运动情况的是（）
A．B．C．D．
考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：运动学中的图像专题．
分析：从图片中相等时间内的位移变化判断该同学的运动情况，从而选择正确的图象．
解答：解：该同学开始向右运动，在相等时间内的位移均匀增大，知该同学做匀加速直线运动，然后向左运动，知速度方向反向，在相等时间内的位移相等，该同学做匀速直线运动．故C正确，A、B、D错误．
故选C．
点评：解决本题的关键知道该同学的运动规律，以及知道速度时间图线的物理意义．
8．如图所示，小球以v1=3m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经△t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01s内的平均加速度是（）
A．100 m/s2，方向向右B．100 m/s2，方向向左
C．500 m/s2，方向向左D．500 m/s2，方向向右
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据加速度的定义式，结合小球的初末速度求出小球的平均加速度．
解答：解：规定向右为正方向，则小球的平均加速度为：
a=，可知方向向左．
故选：C．
点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，基础题．
9．沿直线运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2同向运动，v1、v2在各个时刻的大小如表所示，若t=0时火车在汽车前面．则从表中数据可以看出（）
t/s 0 1 2 3 4
v1/（m?s﹣1）18.0 17.5 17.0 16.5 16.0
v2/（m?s﹣1）9.8 11.0 12.2 13.4 14.6 A．火车的速度变化较慢
B．汽车的加速度较小
C．火车的位移在减小
D．则0～4s内火车与汽车之间的距离在增大
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据加速度的定义式求出汽车和火车的加速度，从而比较速度变化的快慢，根据速度方向的判断位移的变化．根据两者之间速度的大小关系，判断两车距离的变化．
解答：解：A、火车做减速运动，加速度，汽车做加速运动，加速度，可知汽车的加速度大于火车的加速度，火
车速度变化较慢，故A正确，B错误．
C、火车的速度方向不变，位移在增加，故C错误．
D、0﹣4s内，火车的速度大于汽车的速度，t=0时，火车在汽车前面，则两者之间的距离逐渐增大，故D正确．
故选：AD．
点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的正负表示方向，以及会通过速度大小关系判断两者之间距离的变化．
10．如图所示为一物体作匀变速直线运动的V﹣t图线，根据图线作出的以下判断中正确的是（）
A．物体始终沿正方向运动
B．物体先沿负方向运动，在t=2s后速度开始沿正方向运动
C．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上
D．在t=2s时物体距出发点最远
考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：运动学中的图像专题．
分析：速度时间图线的斜率表示加速度，速度的正负值表示运动的方向，图线与时间轴围成的面积表示位移．
解答：解：A、物体的速度先为负值，后为正值，则物体先向负方向运动，再向正方向运动．故A错误．
B、在2s前向负方向运动，2s后向正方向运动．故B正确．
C、图线与时间轴围成的面积表示位移，在t=4s前，围成的面积为负值，知物体位于出发点的负方向上．故C错误．
D、由图线与时间轴围成的面积表示位移，知在T=2s时物体距离出发点最远．故D正确．故选BD．
点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．
三、非选择题：
11．在下列基本步骤中，正确的排列顺序为CBDEA．
A．松开纸带让物体带着纸带运动
B．安放纸带
C．把电火花计时器固定在桌子上
D．接通220V交流电源
E．按下脉冲输出开关，进行打点．
考点：用打点计时器测速度．
专题：实验题；直线运动规律专题．
分析：在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，因此熟练打点计时器的应用步骤，即可正确解答．
解答：解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带．要符合事物发展规律，故正确的操作步骤为：CBDEA；
故选：CBDEA．
点评：对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做．
12．（10分）（2015秋?鹿邑县校级月考）某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图1，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz．
①如果测得C、D两点间距S4=2.70cm，D、E两点间距S5=2.90cm，若DE之间的时间记为
T则据此数据计算在打D点时小车的速度公式为，小车的速度值vD=0.280
m/s．（保留三位有效数字）
②该同学分别算出其它速度：v A=0.220m/s，v B=0.241m/s，v C=0.258m/s，v E=0.300m/s，并设计实验数据记录表格填入框中，请在图2坐标系中作出小车运动的v﹣t图象，设O点为计时起点．
时间t（s）0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
速度v（m/s）0.220 0.241 0.258 0.280 0.300
考点：探究小车速度随时间变化的规律．
专题：实验题；直线运动规律专题．
分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出D点的速度．根据各点的速度描点作图，作出v﹣t图象．
解答：解：①根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得，
=m/s=0.280m/s．
②描点作图，如图所示．
故答案为：①，0.280．
②如图所示．
点评：解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用．
13．（10分）（2015秋?鹿邑县校级月考）有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g（g=10m/s2），以警示世人．意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试判断：两辆摩托车以36km/h的速度相向而撞，碰撞时间为1.6×10﹣3s，驾驶员是否有生命危险？
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：两辆汽车碰撞过程做减速运动，已知初速度、时间和末速度为零，根据加速度的定
义式求解加速度，即可判定驾驶员是否有生命危险
解答：解：v0=36 km/h=10 m/s，v t=0
两车碰撞过程中的加速度为：
=﹣6.25×103m/s2=﹣625g
（“﹣”表示与运动方向相反）
由于a＞500g，故驾驶员有生命危险
答：驾驶员有生命危险
点评：本题只要掌握加速度的定义式，解出加速度，即可判断驾驶员有无生命危险
14．（15分）（2015秋?鹿邑县校级月考）两辆车沿一条直线从甲地开往乙地，若A车前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，若B车前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2．求：A车和B车全程的平均速度各为多少？
考点：平均速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：（1）由速度公式的变形公式求出汽车的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．
（2）已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出汽车的平均速度
解答：解：（1）设甲乙两地间的距离是2s，
对A：前一半时间和后一半时间相同设为t，
由s=vt可知，前一半时间通过位移为x1=v1t
后一半时间通过位移为x2=v2t
全程平均速度为v=
对B：则前半段与后半段的路程都是s，
由v=可知，
汽车的运动时间：
t1=，t2=，
总的运动时间：t=t1+t2，
全程的平均速度：
答：A汽车全程的平均速度为，B汽车全程的平均速度为，
点评：本题考查了求汽车的平均速度问题，熟练应用平均速度公式及其变形公式即可正确解题，解题时要注意，平均速度是物体的路程与所用时间的比值，求平均速度应先求出路程与所对应的运动时间
石佛寺的传说 在河南周口地区有着一座石佛寺，有关于石佛寺的来历有着一个美好的传说。话说在日寇侵华时，因为炸开了花园口，黄河水多次泛滥，河南与安徽两省一带全都被淹没了。再加上当时的国家国力贫瘠，根本无力进行防范和治理，最终导致水患横行。 有一年，当黄河水再次泛滥之后，周口地区的很多良田都被淹没，百姓流离失所之际，发生了一件非常奇怪的事情。洪水中竟然带着三尊石佛，石佛在水中浮浮沉沉，一直漂到了鹿邑西南角的韩庄，这时洪水退潮了。 当地的人们开始重建家园，但是这三尊石佛该如何安排呢？两村的长者们都聚在了一起进行商议，因为村民们一致认为这次洪水的退却是因为三尊石佛的保佑，再加上韩庄与大于庄是邻村，韩庄是地多人少，大于庄是地少人多，两村的长者商议之后，决定把韩庄的村民都迁移到大于庄进行居住，而韩庄就直接作为供奉三尊石佛的庙宇。一是对石佛表达感恩戴德之心，二是便于祈祷菩萨神灵们的保佑，三是表达了村民们在这里安居乐业的美好愿望。 商议之后，村民们就行动起来，很快三尊石佛就被供奉起来，香火不断。 1982年文物普查中，根据《鹿邑县志》的记载和百姓提供的线索得知，这三尊石佛中的一尊，被村民挖掘于原韩庄村前的一坑塘中，清理后交于大于庄的老者赵俊华保管起来。这是一尊慈眉善目、颈挂佛珠的观音雕像，它高一百二十公分，宽六十公分，重约一百六十公斤，距今已有八百多年的历史了。它不仅是历史的见证，还代表着中国古代劳动人们一书与智慧的结晶，更是由它可以看出周口那源远流长的文化艺术及宗教信仰。 相传有这一说法：“出了迷鹿店，抬头西北看，远看一片房，近看是大殿。”迷鹿店有着这样一个由来：相传，当时，有一只鹿走到了周口地区的这片地方，不知为何，兜兜转转，总是在原地打转，后来这个地方就起名迷鹿店了。 石佛寺占地百余亩，周围民风淳朴，一年四季泥土飘香，交通也很便利。寺内松柏参天苍劲，殿堂布局有序得当，檐牙高啄，造型精巧。晨钟暮鼓，村村皆闻。经声佛号普渡情浓，香火旺盛，善男信女众多。 每年的农历正月初九到十六是石佛寺的古庙会日，和谐的社会赋予了古庙会空前的盛况，杂耍卖艺的、摆摊卖货的吆喝声阵阵，走亲访友的、串门聊天的笑意盈盈，步履轻快。每到古庙会时，善男信女们络绎不绝地出入石佛寺，香火很是旺盛，鞭炮齐鸣，人们都在住着国泰民安，来年风调雨顺。祈求着老人身体安康，子孝孙贤。也因此，有关石佛寺的美丽传说在一代又一代的人们口中流传了下来。
河南省周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告2019版
序言 本报告以数据为基点对周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值的分析研究，整个报告覆盖生产总值合计，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，人均生产总值等重要维度。
目录 第一节周口鹿邑县生产总值综合情况和人均生产总值现状 (1) 第二节周口鹿邑县生产总值合计指标分析 (3) 一、周口鹿邑县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、周口鹿邑县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、周口鹿邑县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口鹿邑县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口鹿邑县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口鹿邑县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、周口鹿邑县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、周口鹿邑县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、周口鹿邑县第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口鹿邑县第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
2019-2020学年河南省周口市郸城县部编版三年级下册期末 语文试卷（A卷） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．看拼音，写词语。 zī shì bǎo cún jiǎn chá xīn shǎng （________）（________）（________）（________） bīng bàng nuò ruò yí shù sū xǐng （________）（________）（________）（________） 2．比一比，再组词。 险（_______）汪（_______）铁（_______）攻（_______） 脸（_______）往（_______）跌（_______）功（_______） 拔（_______）模（_______）扯（_______）表（_______） 拨（_______）漠（_______）址（_______）差（_______） 3．美文我牢记。 ①垂柳把溪水当作______________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水__________，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着_______________。（《溪边》） ②这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿___________，一会儿 ____________，一会儿_____________。（《火烧云》） 二、信息匹配 4．选择合适的词语填空。 仰望眺望注视俯视 （1）我走进大厅，（____）着墙壁上的每一幅作品，举起相机立即把它们全部拍了下来。（2）我抬头（_____）着天上的月亮，想象着“嫦娥奔月”的故事。 （3）坐在飞机上（_____）大地，川，田野，尽收眼底。 （4）站在山上向远处（_____），房子像鸽子笼，汽车像甲虫。 忽然果然居然
河南省周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况数据专题报告2019版
序言 周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况数据专题报告从生产总值合计，第二产业生产总值，第三产业生产总值等重要因素进行分析，剖析了周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况现状及发展趋势。周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况专题报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况数据专题报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节周口郸城县第二产业和第三产业生产总值情况现状 (1) 第二节周口郸城县生产总值合计指标分析 (3) 一、周口郸城县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、周口郸城县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、周口郸城县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口郸城县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口郸城县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口郸城县第二产业生产总值指标分析 (7) 一、周口郸城县第二产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第二产业生产总值现状统计分析 (7) 三、周口郸城县第二产业生产总值占全省第二产业生产总值比重统计分析 (7) 四、周口郸城县第二产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口郸城县第二产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第二产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
河南省周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告2019版
序言 周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况进行剖析和阐述。 周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告同时围绕关键指标即农村居民人均可支配收入，城镇居民人均可支配收入等，对周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况进行了全面深入的分析和总结。 周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节周口鹿邑县农村居民和城镇居民人均可支配收入情况现状 (1) 第二节周口鹿邑县农村居民人均可支配收入指标分析 (3) 一、周口鹿邑县农村居民人均可支配收入现状统计 (3) 二、全省农村居民人均可支配收入现状统计 (3) 三、周口鹿邑县农村居民人均可支配收入占全省农村居民人均可支配收入比重统计 (3) 四、周口鹿邑县农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口鹿邑县农村居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省农村居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口鹿邑县农村居民人均可支配收入同全省农村居民人均可支配收入（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节周口鹿邑县城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、周口鹿邑县城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、周口鹿邑县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、周口鹿邑县城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口鹿邑县城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8)
河南省周口郸城县生产总值和指数具体情况数据分析报告 2019版
报告导读 本报告全面、客观、深度分析当下周口郸城县生产总值和指数具体情况现状及趋势脉络，通过专业科学的研究方法及手段，剖析周口郸城县生产总值和指数具体情况重要指标即生产总值合计，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，人均生产总值，生产总值指数等，把握周口郸城县生产总值和指数具体情况发展规律，前瞻未来发展态势。 周口郸城县生产总值和指数具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口郸城县生产总值和指数具体情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解周口郸城县生产总值和指数具体情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录 第一节周口郸城县生产总值和指数具体情况现状 (1) 第二节周口郸城县生产总值合计指标分析 (3) 一、周口郸城县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、周口郸城县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、周口郸城县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口郸城县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口郸城县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口郸城县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、周口郸城县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、周口郸城县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、周口郸城县第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口郸城县第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
河南省周口市郸城县才源小学四年级（下）期末数学试卷 一、认真审题，再填空．（24分） 1．（4分）（64﹣224÷14）×8，应先算法，再算法，最后算法，结果是． 2．（2分）0.091的计数单位是，它有个这样的计数单位． 3．（1分）一个等腰三角形，顶角是100°，它的一个底角是． 4．（2分）把750080改写成用“万”作单位的数是，37.035保留两位小数是．5．（2分）把23.06扩大1000倍是，缩小100倍是0.2． 6．（1分）不改变13的大小，把13改写成两位小数是，把0.2600化简是．7．（2分）48×99＝48×100﹣48＝4800﹣48，这是运用了律，用字母表示是．8．（2分）数对（5，3）中表示第行，第列． 9．（2分）二万零五点一九写作，100.07读作． 10．（2分）23754800＝万≈亿（精确到百分位）． 11．（4分）单位换算． 800cm＝m 50t30kg＝t 2.06吨＝吨千克． 二、在对的在括号内打“√”错的在括号内打“×”．（10分） 12．（1分）小数部分最大的计数单位是0.1．（判断对错） 13．（1分）一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（判断对错）14．（1分）梯形的高和底一定是相互垂直的．（判断对错） 15．（1分）小数两个计数单位间的进率是10．（判断对错） 16．（1分）25×4÷25×4＝100÷100＝1．．（判断对错） 17．（1分）一个三角形剪成两个小三角形，则每个小三角形的内角和是90°．．（判断对错） 18．（1分）0.3和0.30的大小相等，计数单位相同．．（判断对错） 19．（1分）三角形任意一边一定小于另外两边的和（判断对错） 20．（1分）0.01是0.1的10倍．（判断对错） 21．（1分）1100m＞1.1km（判断对错）
2020年河南省鹿邑县九年级二模数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 的相反数是（） A．3 B．C． D． 2. 疫情期间，高速免费79天，仅3月5日一天，告诉免费惠及2650万辆车，累计减免通行费用达15亿元，将数字“15亿”用科学记数法表示为 （） A．B．C．D． 3. 下列四个图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D． 4. 下列运算正确的是（） A．B． C．D． 5. 某校举行了以“奋进吧，少年”为主题的演讲比赛，7名评委为某选手的打分如下表（满分10分），去除一个最高分、去除一个最低分之后，该名选手的 分数9 频数 1 3 1 2 A．B．C．D．
6. 某口罩生产车间接了一个60000个口罩的订单，由于任务紧急改进了生产工艺，效率为之前的倍，完成订单后发现比工艺改进前还少用了10个小时，设工艺改进前每小时生产口罩个，依据题意可得方程为（） A．B． C．D． 7. 关于的一元二次方程的根的情况是（） A．只有一个实数根B．有两个相等的实数根 C．两个不相等的实数根D．条件不足，无法计算 8. 在四张大小、材质完全相同的卡片上写有“翼、装、飞、行”四个字，将四张卡片放置于暗箱内摇匀后先后随机抽取两张，则两张卡片上的汉字恰为“飞”，“行”二字的概率是（） A．B．C．D． 9. 如图，在等腰中，，，按图下步骤作图：①分 别以为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧相交于两点；②作直线交于点，连接．则下面说法错误的为（） A．B．C． D． 10. 如图1，矩形中，，点分别是上两动点，将沿着对折得，将沿着对折得，将沿着对折，使三点在一直线上，设的长度为，的长度为，在点的移
2019-2020学年河南省周口市郸城县西师大版四年级下册第 三次月考数学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．平行四边形有 条高，从平行四边形一个顶点向对边画高，可以作 条高． 2．由5个一，6个十分之一和7个百分之一组成的数是（________），读作：（________）。 3．9.854精确到个位是（________），精确到十分位是（________），精确到百分位是（________）。 4．把（________）扩大100倍是85.9，把（________）缩小到原数的11000 是0.08。 5．把42314÷=，31614330+=，3303310÷=，这三个算式合并成一个综合算式是（______）。 6．小明在教室的位置是（3，5），表示第（________）列第（________）行，他后面第一个同学的位置是（________）。 7．在平面图形中，（________）具有稳定性，（________）具有易变形特性。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5吨6千克（________）5.06吨 106分（________）1时6分 25×（12＋3）（________）25×12＋25×3 68×11（________）68×10 9．一个三位小数的近似数是7.68，这个数最大可能是（________），最小可能是（_________）。 10．一个三角形两个内角的度数分别为87°、25°，另一个内角的度数是（________），这是一个（________）三角形。 11．0.64的计数单位是（______），再加上（______）个这样的计数单位就是1。 12．两个完全相同的直角三角形，可以拼成一个（________），也可以拼成一个（________）。 13．4.7和4.70大小相等，它们的计数单位也相同。（__________） 14．三角形、等腰梯形和平行四边形都是轴对称图形。（________） 15．2.8吨＝2吨8千克。（________） 16．用3.8厘米、4.8厘米、2厘米长的三根小棒能围成三角形。（______） 17．小数点向右移动3位，小数就扩大3倍． （____） 18．大于3.2而小于3.3的小数有无数个。（________） 19．由4个一，8个十分之一和9个千分之一组成的数是（ ）。
河南省鹿邑县一般公共预算收入综合情况数据分析报告 2019版
序言 鹿邑县一般公共预算收入综合情况数据分析报告从一般公共预算总收入，税收收入，增值税收入，企业所得税收入，个人所得税收入，城市维护建设税收入，耕地占用税收入等重要因素进行分析，剖析了鹿邑县一般公共预算收入综合情况现状、趋势变化。 鹿邑县一般公共预算收入综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解鹿邑县一般公共预算收入综合情况现状及发展趋势。鹿邑县一般公共预算收入综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 鹿邑县一般公共预算收入综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍鹿邑县一般公共预算收入综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节鹿邑县一般公共预算收入综合情况现状 (1) 第二节鹿邑县一般公共预算总收入指标分析 (3) 一、鹿邑县一般公共预算总收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算总收入现状统计 (3) 三、鹿邑县一般公共预算总收入占全省一般公共预算总收入比重统计 (3) 四、鹿邑县一般公共预算总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、鹿邑县一般公共预算总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、鹿邑县一般公共预算总收入同全省一般公共预算总收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节鹿邑县税收收入指标分析 (7) 一、鹿邑县税收收入现状统计 (7) 二、全省税收收入现状统计分析 (7) 三、鹿邑县税收收入占全省税收收入比重统计分析 (7) 四、鹿邑县税收收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、鹿邑县税收收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省税收收入（2016-2018）统计分析 (9)
河南省周口鹿邑县城镇常住人口数量情况数据研究报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读周口鹿邑县城镇常住人口数量情况现状及趋势。 周口鹿邑县城镇常住人口数量情况数据研究报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 周口鹿邑县城镇常住人口数量情况数据研究报告深度解读周口鹿邑县城镇常住人口数量情况核心指标从年末总户数，年末总人口数量，常住人口总数量，城镇常住人口数量等不同角度分析并对周口鹿邑县城镇常住人口数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现周口鹿邑县城镇常住人口数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节周口鹿邑县城镇常住人口数量情况现状 (1) 第二节周口鹿邑县年末总户数指标分析 (3) 一、周口鹿邑县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、周口鹿邑县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、周口鹿邑县年末总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口鹿邑县年末总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口鹿邑县年末总户数同全省年末总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口鹿邑县年末总人口数量指标分析 (7) 一、周口鹿邑县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、周口鹿邑县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、周口鹿邑县年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口鹿邑县年末总人口数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量（2016-2018）统计分析 (9)
2020年河南省周口市郸城县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列心理现象中，属于学习的是（）。 A、儿童进入青春期后出现变声 B、运动员吃兴奋剂提高了成绩 C、近朱者赤，近墨者黑 D、吃了酸的食物流唾液 【答案】C 【解析】广义的学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变，既包括人类的学习，也包括动物的学习。故选C。 2、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。 A、自主性 B、随意性 C、规范性 D、强制性 【答案】A 【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。 3、（）年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主 席令，第三十八号令公布的。 A、1985 B、1986 C、1988 D、1997 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国主席令，第三十八号令公布
的。故选B。 4、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。 A、管理型 B、放任型 C、专制型 D、民主型 【答案】B 【解析】以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于放任型。故选B。 5、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（）的不同解释上。 A、学习过程 B、教学过程 C、评价过程 D、反思过程 【答案】A 【解析】教育心理学中的学习理论包括：行为主义学习理论，认知学习理论，人本主义学习理论，建构主义学习理论。这些理论都是针对学习过程而进行的阐述。故选A。 6、教育现代化的核心是（）。 A、经济现代化 B、科技现代化 C、教育现代化 D、人的现代化 【答案】D 【解析】人是最终目的，所以教育现代化的核心和最高目的是实现人的现代化。故选D。 7、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。主要强调的是（）在人身心发展中的作用。 A、环境 B、意识 C、遗传 D、教育 【答案】C 【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。故选C。 8、教育的本质特点是（）。
河南省周口郸城县主要农作物产量数据分析报告2019版
报告导读 本报告借助数据对周口郸城县主要农作物产量进行深度剖析，从粮食作物产量，谷物产量，小麦产量，玉米产量，豆类产量，棉花产量，园林水果产量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示周口郸城县主要农作物产量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 周口郸城县主要农作物产量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口郸城县主要农作物产量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。周口郸城县主要农作物产量数据分析报告旨在全面梳理周口郸城县主要农作物产量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节周口郸城县主要农作物产量现状 (1) 第二节周口郸城县粮食作物产量指标分析 (3) 一、周口郸城县粮食作物产量现状统计 (3) 二、全省粮食作物产量现状统计 (3) 三、周口郸城县粮食作物产量占全省粮食作物产量比重统计 (3) 四、周口郸城县粮食作物产量（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口郸城县粮食作物产量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省粮食作物产量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省粮食作物产量（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口郸城县粮食作物产量同全省粮食作物产量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口郸城县谷物产量指标分析 (7) 一、周口郸城县谷物产量现状统计 (7) 二、全省谷物产量现状统计分析 (7) 三、周口郸城县谷物产量占全省谷物产量比重统计分析 (7) 四、周口郸城县谷物产量（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口郸城县谷物产量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省谷物产量（2016-2018）统计分析 (9)
河南省周口鹿邑县生产总值和指数具体情况数据分析报告 2019版
报告导读 本报告全面、客观、深度分析当下周口鹿邑县生产总值和指数具体情况现状及趋势脉络，通过专业科学的研究方法及手段，剖析周口鹿邑县生产总值和指数具体情况重要指标即生产总值合计，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，人均生产总值，生产总值指数等，把握周口鹿邑县生产总值和指数具体情况发展规律，前瞻未来发展态势。 周口鹿邑县生产总值和指数具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 周口鹿邑县生产总值和指数具体情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解周口鹿邑县生产总值和指数具体情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录 第一节周口鹿邑县生产总值和指数具体情况现状 (1) 第二节周口鹿邑县生产总值合计指标分析 (3) 一、周口鹿邑县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、周口鹿邑县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、周口鹿邑县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口鹿邑县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口鹿邑县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口鹿邑县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、周口鹿邑县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、周口鹿邑县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、周口鹿邑县第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口鹿邑县第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
河南省周口郸城县第二产业生产总值情况数据解读报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读周口郸城县第二产业生产总值情况现状及趋势。 周口郸城县第二产业生产总值情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 周口郸城县第二产业生产总值情况数据解读报告深度解读周口郸城县第二产业生产总值情况核心指标从生产总值合计，第二产业生产总值等不同角度分析并对周口郸城县第二产业生产总值情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现周口郸城县第二产业生产总值情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节周口郸城县第二产业生产总值情况现状 (1) 第二节周口郸城县生产总值合计指标分析 (3) 一、周口郸城县生产总值合计现状统计 (3) 二、全省生产总值合计现状统计 (3) 三、周口郸城县生产总值合计占全省生产总值合计比重统计 (3) 四、周口郸城县生产总值合计（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口郸城县生产总值合计（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值合计（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值合计（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口郸城县生产总值合计同全省生产总值合计（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节周口郸城县第二产业生产总值指标分析 (7) 一、周口郸城县第二产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第二产业生产总值现状统计分析 (7) 三、周口郸城县第二产业生产总值占全省第二产业生产总值比重统计分析 (7) 四、周口郸城县第二产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口郸城县第二产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第二产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
河南省鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况数据专题报告2019 版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况现状及趋势。 鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 本报告深度解读鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况核心指标从农村居民家庭人均全年可支配收入，农村低收入户居民家庭人均全年可支配收入，农村中低收入户居民家庭人均全年可支配收入等不同角度分析并对鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（按收入等级）综合情况现状 (1) 第二节鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入指标分析 (3) 一、鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入现状统计 (3) 二、全省农村居民家庭人均全年可支配收入现状统计 (3) 三、鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入占全省农村居民家庭人均全年可支配收入比 重统计 (3) 四、鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省农村居民家庭人均全年可支配收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省农村居民家庭人均全年可支配收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、鹿邑县农村居民家庭人均全年可支配收入同全省农村居民家庭人均全年可支配收入 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节鹿邑县农村低收入户居民家庭人均全年可支配收入指标分析 (7) 一、鹿邑县农村低收入户居民家庭人均全年可支配收入现状统计 (7) 二、全省农村低收入户居民家庭人均全年可支配收入现状统计分析 (7) 三、鹿邑县农村低收入户居民家庭人均全年可支配收入占全省农村低收入户居民家庭人均 全年可支配收入比重统计分析 (7)
河南鹿邑名胜古迹介绍 据清光绪《鹿邑县志》记述：“天宝二年734年建太清坛。文昌宫于台记。”台高13米，是一座以古代大砖构筑，由24个平面围成的高坛形古建筑，状若圆柱且有棱角，顶 部面积765平方米，底面积略大。传说老子修道成仙，于此处飞升，故名“升仙台”。 台上有正殿，面阔3间，进深3间，硬山式清代建筑，殿内东西偏殿各一间和山门 一座，殿前壁上嵌有“犹龙遗迹”、“道德真源”、“孔子问礼处”等明代碑刻三方通， 清代赞助碑二通。殿内原有老子紫铜坐像一尊，殿左前方有铁柱一根，传为老子“赶山鞭”。大殿后原有老君炼丹房。台上还有古柏十三株。 山门下青石台阶共32层，加上正殿前一层，恰为33层，正符合老子升33层青天之说。进入老君台山门，合上13棵桧柏青翠葱郁，常年凉风习习，百鸟飞鸣。 台下波光烟霭，湖水萦洄，景色宜人。映山门向南约里许的中轴线上，依次有望仙桥、明道宫、文昌宫、八角亭、游龙堤坊、万教之祖牌坊等。牌坊附近有“老子故里”、 “孔子问礼处”两块碑碣。牌坊上书“地古永传曲仁里”下题“天高近接太清宫”，楣镌“万教之祖”，正书苍古遒劲。 位于河南鹿邑县城东南隅，紫气大道南侧。与老君台南北相望，始建于明嘉靖年间。 因宋太宗赵光义赐陈抟号白云先生，又称“白云庵”。鹿邑人为纪念乡贤，张姓乡伸捐献 土地三百余亩，在明朝嘉靖年间始建，清朝重修。该庵与明道宫南北相照。原明道宫“万 药之祖”牌坊有一对联为：“北望仙台访犹龙遗迹，南眺睡庵瞻白云道范”。自古以来， 明道宫与白云庵就显鹿邑纪念老子与陈抟两处旅游景点。陈抟庵连周围的草墉榭占地三百 余亩，有两进院落，坐北朝南。山门七间，中间一间为穿堂，穿堂两边对联为“华山遗一老，天子不得臣，诸侯不得友。鹿地建生祠，山河同其久，日月同其明。” 山门两边耳房内供有火神等泥塑神像。山门外有东西流向一条小河，中有小桥。从桥 向东南，西南修有两条砖路，传为龙须，小路外边对称有井两眼，传为龙眼，路两边为花坛。第一进院内有正三间，有陈抟坐像一尊，怡然斜依枕上看书，衬托出幽静景象，神态 自然，栩栩如生。两边站立两位神童，手托书卷。正殿内左山墙上，画有壁画为五龙升天，龙下坐有五老，是传授陈抟五龙蜇法的五位老人。右边山墙上画有陈抟与赵匡胤下棋的壁画，是传说中赵匡胤卖华山的故事。院内东西各有廊房数间，内有陈抟弟子塑像，神态各异，生动形相。第二进院内有寝殿三间，中有陈抟睡像一尊，头西脚东，面南而卧。整 个那条建筑砖木结构，灰砖灰瓦，古朴大方。庵院四周环水，一经再幽，芦堤柳岸，装点 四时景象，鱼游浅水，白鹭翔空，渔舟唱晚。游者飘然物外，颇有意趣，如在青坪峰中。 明道宫位于老子故里鹿邑县城内，始建于汉代公元743年，兴盛于唐宋。中国古代伟 大思想家、哲学家、道家学派创始人老子传道讲学的纪念性建筑群。目前的明道宫景区是 依照清光绪县志记载，于二零零四年恢复重建的，由“伊人宛在坊”，“升仙桥”、“犹
河南省周口郸城县玉米播种面积情况数据分析报告2019版
序言 本报告以数据为基点对周口郸城县玉米播种面积情况的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 周口郸城县玉米播种面积情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 周口郸城县玉米播种面积情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行周口郸城县玉米播种面积情况的分析研究，整个报告覆盖粮食作物播种面积，谷物类播种面积，玉米类播种面积等重要维度。
目录 第一节周口郸城县玉米播种面积情况现状 (1) 第二节周口郸城县粮食作物播种面积指标分析 (3) 一、周口郸城县粮食作物播种面积现状统计 (3) 二、全省粮食作物播种面积现状统计 (3) 三、周口郸城县粮食作物播种面积占全省粮食作物播种面积比重统计 (3) 四、周口郸城县粮食作物播种面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、周口郸城县粮食作物播种面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省粮食作物播种面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省粮食作物播种面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、周口郸城县粮食作物播种面积同全省粮食作物播种面积（2017-2018）变动对比分析6 第三节周口郸城县谷物类播种面积指标分析 (7) 一、周口郸城县谷物类播种面积现状统计 (7) 二、全省谷物类播种面积现状统计分析 (7) 三、周口郸城县谷物类播种面积占全省谷物类播种面积比重统计分析 (7) 四、周口郸城县谷物类播种面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、周口郸城县谷物类播种面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省谷物类播种面积（2016-2018）统计分析 (9)
老龙潭的传说 郸城东南30里，有个小赵庄。庄后有一片洼地，叫老龙潭，上些年纪的人都能讲出老龙潭的来历。 相传，很久以前，庄里住着一个员外，员外40岁时妻子死了，撇下一个儿子叫长生。长生6岁时，员外又娶了个后妻，后妻对长生很刻薄。一年后，后妻又生个儿子，更视长生为眼中钉，每天不是打就是骂，活干了不少还不给饭吃，害得长生每天吃不饱、睡不好，又不敢给父亲言明，只好忍气吞声地过苦日子。又过了些时候，员外去世了，后母更不把长生当人看，每天天不亮就让他出去放牛，晚上星星出满天时才收工回家，和牛羊一起睡在圈里。长生长到十来岁，人还没有扫帚把高。 长生每天出工都是把牛赶到庄后的一个池塘边，那儿的草嫩，牛吃饱了，喝足了，就卧在长生的身边，长生就望着老牛发呆。想起后母待自己的情形，不如自己待这老牛！常常伤心地哭到天黑，才起身回家。 这一日，长生又出门放牛，火辣辣的太阳晒得长生头晕眼黑。酷热难耐的长生就和牛一起下到河里洗澡。一时贪玩竟忘了时间，直到太阳偏西肚子咕咕叫才爬上岸。可到岸上一看，衣服没了。长生想这样回家后母必不会罢休，急得直淌泪，无奈左找右找都寻觅不到衣服，只好等到天黑时才光着腚往家走。 其实，长生一大早赶牛出工时，后母就指使儿子看看长生偷懒了没有。后母的儿子见长生在水里洗澡，便偷偷拿了衣服回家向母亲告状。 长生回到家里，后母就追问他衣服哪儿去了，长生不敢吭气，后母就将其狠狠地毒打一顿。可怜长生一天没吃饭，又挨了顿苦打，便昏死过去。后母以为长生已经断气，就让家人用麻袋装了，丢进了村后的池塘里。 话说长生被扔到池塘以后，身子被凉水一激，很快醒了过来，慢慢从麻袋里钻出来爬上岸。长生眼见后母如此狠心，顿觉日后回家无望，自己年龄又小，到哪儿去呢？想着想着悲从中来，泣不成声。 再说这个池塘，深不见底，水底有一座宫殿，住着一位龙王。龙王今天出去会客，很晚才回宫。来到池塘边时见一孩子在岸边哭。于是龙王就上前去问个究竟。长生见一老者上前来问，更哭泣不止，就一五一十把白天发生的事对龙王讲一遍。龙王见他被打得浑身是伤，心生怜意，便对长生说：“孩子，别怕，我送一颗宝珠，在你遇难时，就把宝珠放进嘴里，再念三句口诀‘龙王龙王行行好，口衔宝珠摇三摇，想要什么都来到，以后你再也不会受气了。”说完，从嘴里吐出一颗闪闪发光的宝珠，递给长生,一转眼便不见了。 龙王走后好久，长生才醒过神来，心里又惊又喜，就想:我饿了一天，又挨了打，现在为啥不要点饭菜呢，也好试试灵不灵。就把宝珠放进嘴里，念道：“龙王龙王行行好，口衔宝珠摇三摇，鸡鸭鱼肉都来到。”念完，面前顿时出现一桌山珍
寒假社会实践报告 关于河南省鹿邑县旅游资源状况调查报告 学院：旅游管理专业：旅游管理学号：20093210222 姓名：吴家政前言 1.调查时间 2011年1月10日——2011年2月10日 2.调查地点 河南省鹿邑县 3.调查人员 调查小组 4.调查方法 实地考察法 文献调查法 网络搜索法 5.调查目的 了解鹿邑县旅游状况，明确其旅游资源的地位，认清其旅游资源形式，便于制定其旅游资源开发方向，为旅游开发做好前提准备。 6.调查要求 真实可靠，公平公正的对待其资源的状况，是其旅游资源状况中的优劣得以明确的显示。 第一部分旅游交通和地理位置 鹿邑县地处河南省东部，与周口市、商丘市、亳州市等三个市级地区相邻。形成方便快捷。 在河南省鹿邑县与郑州市、开封市又方便的交通，车程三个小时左右。与合肥市有良好的地理位置交通不便，没有高速直达车。 与武汉、南京、济南、西安距离较远，西安和济南可以以郑州为纽带，到达鹿邑县，武汉和南京可以以合肥市为纽带。其中郑西高铁为西安到鹿邑缩短了行车时间。 可以把上海、北京、香港、澳门等作为三级市场开发。 第二部分旅游吸引物 1.老子故里，以明道宫、太清宫为载体，老子文化是一个有诸多要素构成的综合体，它包 括道教文化、中国古典哲学文化、李姓祖庭文化、民间信仰文化等诸多方面，是一个具有多方位综合性的文化，可以依托明道宫、太清宫为载体，将文化转化为旅游吸引物。 其宗教方面的影响对周边县市影响很大，，常有香客慕名而来，可借机将鹿邑县转化为道教圣地，利用宗教扩大鹿邑的知名度，但要从小到大，采用市场渗透战略开发其宗教旅游。 太清宫、明道宫本身是具有很高的历史价值、观赏价值，是很好吸引物，可转换为观光性质的景区。 2.武平城故址位于鹿邑县城西20公里邱集乡武平城村内，三国时代英雄曹操封地。 3.栾台，位于河南省鹿邑县城东南的王皮留镇西2.5公里处，台高5米，占地面积 7000平方米。据考证已有5000多年的历史，是省重点文物保护单位。 4.千年古树：日军炮打不断的古树、千年白果树、千年不弃连理柏、千年阴阳树。 5.陈抟故居。 第三部分旅游地区环境 1.自然环境