四年级上册各单元词汇总汇
Unit 1
window blackboard light picture door
floor classroom computer teacher’s desk wall fan Unit 2
Chinese book English book maths book schoolbag
story-book notebook candy toy key
book bag ruler pen
pencilbox pencil
Unit 3
long hair short hair
tall and strong short and thin quiet friendly
a green bag brown shoes blue glasses teacher
student boy girl
friend
四年级上册各单元句型总汇
Unit1
1. A：What’s in the classroom?
B:One blackbord,one TV, many
desks and chairs.
2.A:Where’s is it?
B: It’s near the window.
3. A; Let me help you.
B:Thank you!
4.A:Let’s clean the classroom. B:OK!
5.A:Where is the green book? B: It’s under the teacher’s desk.
6. We have a new classroom.
7. Let’s go and see. It’s so big.
8.The wall is white.
9.Let me clean the window.
Unit2
1.A:What colour is it?
B:It’s black and white.
2.A:What’s in it?
B: Some candies, two toys ,two keys and a notebook.
3.A; What’s in your schoolbag?
B: An English book,a maths book,three story books.
Unit3
1.A:What’s his name ?
B:His name is Zhang Peng.
2.A:What’s her name?
B:Her name is Amy.
3. A:Who is he?
B:He’s Zhangpeng.
3.My friend is strong.
4. He has short hair.
5.He has glasses and his shoes are blue.
6.I have a new friend.
7.He’s tall and strong.
8.She’s quiet.
9.You’re right!
Unit 4
study bathroom bedroom
living room kitchen phone bed sofa fridge table Unit 5
noodle(s) beef chicken vegetable soup knife chopstick(s) spoon bowl fork rice bread
milk egg water fish Unit 6
family parents uncle aunt cousin baby brother
sister brother father mother driver doctor farmer nurse cook Unit4
1.A:Is this your bedroom?
B:Yes, it is.
2.A:Is she in the living room?
B:Yes, she is.
No, she isn’t.
3.
Are they on the table?
B:Yes, they are.
No, they aren’t.
4. Are they near the phone.?
B:Yes, they are.
No, they aren’t.
5.A:Is he in the kitchen?
B:Yes, he is.
No, he isn’t.
6.A: Is it in your desk?
B: Yes, it is.
A: Is it in your hand?
B: No, it isn’t.
7. A:Where are the keys?
B:They are on the fridge.
8.She’s in the kitchen. 她在厨房里。
9.A:Open the door, please.
B:OK!
10.They’re in the door.
Unit5
1.A:Can I have some noodles, please? B:Sure, here you are.
2.A:What would you like?
B:I’d like some rice and soup.
3.A:Dinner’s ready. Help yourself. B:Thank you。
4.A:What would you like for dinner? B:I’d like some fish and vegetables.
5.A:Pass me the knife and fork, please.
B:Thank you。
6.A:Would you like some beef？
B:Yes,please.
7.A:Would you like a knife and fork？
B:Yes,please./
No, thanks.I can use chopsticks.
Unit6
①Meet my family!
②A:How many people are there in your family?
B:Three。
3.My family has three people.
4.A:What’s your father’s job? B:He is a doctor.
5.A:What’s your mother’s job?
B:She’s a teacher.
6.A;What’s her job? B:She’s a nurse.
7.A:Is this your mother?吗？Yes, it is. \ No, it isn’t.是的
7.He’s a football player.
8.He’s a basketball player.
9.A;What’s his job? B:H e’s a driver.
部编版四年级语文上册句子（完整版） 一、按要求写句子。 1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。（用句子使用的修辞手法仿写句子） __________________________________________ 2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子） __________________________________________ 3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句） ___________________________________________ 4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（修改病句） ___________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句） _________________________________________________ 2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） __________________________________________________ 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子） 老师为什么这么高兴呢？____________________________ 4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句） _____________________________________________________________________ 三、句子练习。 1.它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。（填上合适的关联词）
人教版小学英语四年级上册重点句子 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
新人教版四年级上册必背单词和句子 Unit1Myclassroom 1.classroom教室 2.window窗户 3.blackboard黑板 4.light电灯 5.picture图画 6.door门 7.teacher’sdesk讲台 https://www.doczj.com/doc/c914505797.html,puter计算机 9.fan风扇 10.wall墙壁 11.floor地板 12.clean打扫 1.What’sintheclassroom教室里有什么 2.Oneblackboard、oneTV、manydesksandchairs.一块黑板、一个电视和许多桌椅。 3.Wehaveanewclassroom.我们有一个新教室。 4.It’ssobig!好大呀！ 5.---Where’sit它在哪里 ---It’snearthewindow.它窗户的旁边。 6.Let’sgoandsee.让我们去看一看。 7.Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧。 8.Letmecleanthewindows.让我擦窗户吧。 9.Letmecleantheteacher’sdesk.让我擦讲台吧。 10.Letmehelpyou.让我帮助你吧。 11.Thisisthenewclassroom.这是新教室。 12.Thedoorisorange.门是橙色的。 13.Ilikemyclassroom.我喜欢我的教室。 14.---Whereisthebluepencilbox蓝色的文具盒在哪里？ ---It’s onthefloor.它在地板上。 15.Thereisabeeinourclassroom.我们教室里有一只蜜蜂。
句子 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、造句 骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、缩句 我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个天真的小女孩为大家表演节目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四年级上册期末复习2：M1-10模块知识总结：Module 1 知识总结重点短语： 1.behind the tree 2. on your left 3. on your right 4. live at 5. excuse me 6. No.2 Park Street 7. turn left 8. turn right 9. go straight on 10. next to a supermarket 11. beside the cinema 12. up the hill 13. down the hill 14. near the house 15. at the station 重点句型： 1.Here’s a dog. 2. It’s lost. 3.What’s your name? 答语：I’m Sam. My name is Sam. 4.Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 答语：Turn left. Turn right. Go straight on. Where’s the train? 答语：It’s up the hill.（答语中必须含有at, in, on, under, behind, up down, near等方位介词） 5.Thank you. Thank you very much! Thank you so much! 答语：You’re welcome. 6.It’s next to a supermarket. 7. The bus is near the park. Module 2 知识总结 重点短语：1. play football 2. play basketball 3. play table tennis 4. look at 5. read a book 6. take pictures 7. watch TV 8. my little brother 9. play wiyh a toy train 10. fly a kite 11. ride a bike 12. listen to music 13. talk to my friend 14. read a book about China 重点句型： 1.I like playing football. 2.Look at these pictures. 3.This is my friend Maomao. 4.She’s reading a book. 5.What are you doing? 答语：I’m listening to music. What’ s Tom doing? What’s he doing? 答语：He’s reading a book about China. What's Amy doing? What’s she doing? 答语：She’s taking pictures. 语法总结：现在进行时：用来描述正在发生的动作 句子结构：主语+ be动词+ 现在分词（动词ing形式） 现在分词：一般情况下，直接在动词原形后加ing。如，play---playing jump---jumping sing---singing 特殊情况：①双写加ing 如，swim---swimming run---running skip---skipping
四年级上册的优美句子 导读：本文四年级上册的优美句子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1.雷锋，在这个世界上只活了年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。 2.茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。 3.时刻好比一把锋利的小刀――用的不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉;但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。 4.钟爱清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并但是分。钟爱黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我
潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。 5.是种子，就要冲出土层;是鲜花，就要散发芳香;有才华，就要报效祖国。 6.微笑应对生活人的生命中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。应对失败，不一样的人会有不一样的态度。有些人一听说做什么事失败了，立刻就一蹶不振，整天自暴自弃;而另一些人则不一样，应对失败，他们总会用心的寻找失败的原因，重头再来。 7.错误：伽利略牛顿爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律惯性定律抛物体户外规律摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质礼貌有重大贡献的大发明家呢? 8.在雪花的世界里，依旧思念着那些疯狂的雨的世界里的温醉，你给的迷迷蒙蒙的温醉，这样的雪花的世界里一样可以感受到你的存在，就像雨夜里的滴呢一样上演。 9.岁月能够抹去一切，却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来，你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而此刻，我却惊呼，这么久，我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影，写下关于你的一切与一切。 10.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然
四年级上册单元英语重 点句子 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
四年级上册英语重点句子 Unit 1 We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ Where is it ? 它在哪儿 It’s near the window. 就在窗户旁边。 Let’s clean the classroom！我们打扫教室吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。 Unit 2 What’s in your schoolbag? 你书包里有什么 An English book , a maths book , three storybooks and ... 一本英语书，一本数学书，三本故事书和…… What colour is it ?什么颜色的 It’s blue and white.是蓝白色的。 Unit 3 What’s his name ? 他叫什么名字 His name is Zhang Peng .他叫张鹏。 He’s tall and strong. 他又高又壮。 Who’s he? 他是谁 He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。Unit 4 Is she in the living room ? 她在客厅里吗 No , she isn’t. 不，她不在。
Where are the keys ? 钥匙在哪儿 Are they on the table ? 它们在桌子上吗 No , they aren’t . They’re in the door . 不，不在。它们在门上。Unit5 What’s for dinner ? 晚餐吃什么 What would you like? 你想吃什么 I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。(I’d like = I would like) Help yourself. 随便吃吧。 Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗 No, thanks. 不了，谢谢。 I can use chopsticks. 我会用筷子。 Unit 6 How many people are there in your family，Chen Jie?你家有几口人，陈杰 Three.三口人。 My family has six people.我家有六口人。 Is this your uncle?这是你叔叔吗 Yes，it is. He’s a football player.是的，他是位足球运动员。What’s your aunt’s job?你婶婶做什么工作 She’s a nurse.她是位护士。 四年级上册英语重点句子 Unit 1
人教版四年级语文上册句子训练及答案 一、按要求写句子。 1．给句子补充合适的关联词语。 （______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。 2．用加点词语造句。 例：鸡，乡下人家照例 ．．总要养几只的。 _____________________________________________________________________ 3．缩句。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 _____________________________________________________________________ 4．修改病句 童童和华华建立了深刻的友谊。 _____________________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） _________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________________ 3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________ 4.我奋力向峰顶爬去，一会儿 ．．．攀着铁链上，一会儿 ．．．手脚并用向上爬。（用加点词造句） _________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） ______________________________________
部编版四年级上第一单元重点句子仿写 第一单元 1.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 仿写： （1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 （2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。 仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。 仿写： （1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 4.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。省略号表明月 光还照亮了许多其他地方。 仿写： （1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼…… （2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田… … 5.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 “流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。读了这句话，我们仿佛看到溪边静 静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。 溪水流动着，月光也随着流动。 仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。 6.每个小水塘，都抱着一个月亮。 拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲 切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。 仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。 7.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。 仿写：我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。 8.是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果 子挂满枝头。 设问手法的运用，不仅让人感受到丰收的景象，而且充分表达了“我”当时欢愉的心情。 仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都 不是难题。 是词汇积累太少，是不会运用修辞手法，还是不懂得审题？都是，不看书不积累好词好句 是写不出好作文的。 9.沟水汩汩，很满意地响着。 拟人句，稻田就要丰收了，而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受，实际上是写
1、Where is the canteen? It’s on the first floor.食堂在哪里？在一楼。 2、Welcome to our school!欢迎来到我们的学校。 3、This is the teacher’s office .这是教师办公室。 4、That is my classroom.那是我的教室。 5、How many students are there in your class?你的班级有多名学生？ Forty-five. /There are 45.四十五。/有45。 6、Do you have a library? Yes, we do. /No, we don’t.你们有一个图书馆吗？是的，我们有。/不，我们没有。 7、Do you have lunch at school ? Yes, I do./ No, I don’t.你在学校吃午餐吗？是的，我在。/不，我不在。 8、The canteen is on the first floor.食堂在一楼。 9、We have a new computer!我们有一台新的电脑。 10、What’s on it?在它的上面有什么？ 11、Let’s go and have a look.让我们去看一看。 12、Is that the teacher’s office, too?那也是教师办公室吗？ 13、What time is it now? It’s nine o’clock. It’s time for English class.现在几点了？九点了。到上英语课的时间了。 14、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧。 15、That one is correct.那个钟是正确的。 16、It’s 7:05. It’s time to go to school.7点05了，到上学的时间了。 17、Look at my clock.看我的钟。 18、Can I have a try?我能试一试吗？
新人教版四年级上册必背单词和句子Unit 1 My classroom 1.classroom 教室 2.window 窗户 3.blackboard 黑板 4.light 电灯 5.picture 图画 6.door 门 7.teacher’s desk讲台 https://www.doczj.com/doc/c914505797.html,puter 计算机 9.fan 风扇 10.wall 墙壁 11.floor 地板 12.clean 打扫 1. What’s in the classroom ? 教室里有什么？ 2.One blackboard、one TV、many desks and chairs. 一块黑板、一个电视和许多桌椅。 3.We have a new classroom. 我们有一个新教室。 4. It’s so big ! 好大呀！ 5.---Where’s it? 它在哪里？ ---It’s near the window. 它窗户的旁边。 6.Let’s go and see. 让我们去看一看。 7. Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧。 8.Let me clean the windows . 让我擦窗户吧。 9. Let me clean the teacher’s desk. 让我擦讲台吧。 10.Let me help you. 让我帮助你吧。 11. This is the new classroom. 这是新教室。 12 .The door is orange. 门是橙色的。 13.I like my classroom. 我喜欢我的教室。 14.---Where is the blue pencil box? 蓝色的文具盒在哪里？ ---It’s on the floor. 它在地板上。 15 .There is a bee in our classroom . 我们教室里有一只蜜蜂。 16 . It’s on the light/ fan/wall. 它在电灯上/风扇上/墙上。
四年级语文上册句子基础练习及答案 一、按要求写句子。 1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句） _______________________________________ 2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句） _____________________________________ 3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句） ______________________________________ 4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句） _____________________________________ 5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句） ______________________________________ 二、按要求写句子。 1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句） __________________________________________________ 2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为“被”字句） __________________________________________________ 3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写） 怎样_________________呢？______________，______________，是这样 __________。 4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（改变词序，句意不变） __________________________________________________ 5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句） __________________________________________________ 三、按要求写词、句练习。
It ’s near the window. (它在窗户的旁边.） 2.复数：Where are they(the keys)?( 它们、钥匙在哪儿？) .) One blackboard, one TV, many desks and chairs.(黑板，电视，许多的桌子和椅子。） 2. What ’s in the schoolbag? (书包里有什么？） 英语书，语文书，数学书等等.) 我们打扫教室吧。) --OK./Great/ Good idea!(好/ 好主意） --Thank you. (谢谢你。） 它/熊猫是什么颜色的? --It ’s blue and white.它是蓝白色的。 2.--What colour are the desks? 它们/桌子是什么颜色的? )在客厅里吗？ ---Yes, she is. 是，她在。 / No , she isn ’t. 不， 她不在。 2.---Is he(your father) in the living room?他（你的爸爸）在客厅吗？ ---Yes, he is. 是，他在。 / No , he isn ’t. 不， 他不在。 3.---Is it in your hand ? (它在你的手里吗？） ---Yes ，it is ！（是的，它在。） / No, it isn ’t. 不，它不在。 4.---Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？ ---Yes, they are. 是的，它们在。 / No , they aren ’t . 不，它们不在。 5. --Is this/that/it /your uncle ? 这是你叔叔吗？(指图片) --Yes , it is. He ’s a football player . 是的，他是位足球运动员。 修改一般疑问句的方法： 先找标记词Yes 或No.接着找be 动词am,is,are.有is,are 直接放在句子开头。遇见 I 改 you,my 改 ---My name is Chenjie.我的名字叫Chenjie. 2.---What ’s his name ? 他叫什么名字？ ---His name is Zhang Peng .他叫张鹏。 3.---What ’s her name? 她的名字叫什么？ 她的名字叫Amy. 他（那个男孩）是谁？ ---His name is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan. 2.---Who ’s she(that girl) ? 她(那个女孩)是谁？ --She is Miss White. 她是怀特老师。 3.---Who ’s that man?(那个男人是谁？) ---He is Mr Jones.他是Jones 先生 4.---Who ’s that woman?(那个女人是谁？) ---She is my aunt.她是我阿姨 . 5.--Who are they? 他们是谁？ 我想要汤和面包。 --Some fish and vegetables 一些鱼和蔬菜. 2.--Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗? --Yes, please. 是的，请（给我一些）。 我会用筷子。) 你家有几口人？ --(There are)three . (有)三口人。 2.--How many people(s) can you see in your family? --I can see three.（我能看见）三个人. 3.--How many people(s) do you see in your family? --I see three. （我看见）三个人. 4.--How many people(s) do you have in your family? . 1.--What ’s your job ? 你是从事什么工作？ --I ’m a nurse . 我是位护士。 2.--What ’s your aunt ’s /her job ? 你婶做什么工作？ --She ’s a nurse . 她是位护士。 3.--What ’s your father ’s /his job? (你爸是干什么工作的？） ---My father/ He is a doctor. (我爸是个医生。） (带有Job 的句子，男的用his,女的用her,点名加’s) 1.---A boy or girl? 男孩还是女孩？ ---A boy. 男孩。 2.--We have a new classroom 。我们有个新教室. --Really? 真的吗？ 3.--Here it is! (它在这儿。） --Thank you so much! (非常感谢。） 4.---May I see it?(我可以看看吗？) ---Sure, here you are.(当然可以，给你.) 5.--Open the door, please. (请打开门。）--OK. （好的) 6.--Dinner ’s ready! (晚餐准备好了）--Thanks! (谢谢） 7.--Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗？） --Yes. But try chopsticks for noodles. （可以。但试试用筷子吃面条。 Be(is, am, are) 的用法口诀 I 用am ，you 用are ， is 连着他（he ），她(she)，它(it)； 单数名词用is ，复数名词全用are,we are,they are,复数are 。
四年级上册英语M1-M3重点句子复习 1. 星期六是我的生日。 It was my birthday on Saturday. 2.我们在白金汉宫。 We were at Buckingham Palace. 3.我有一个新朋友。 I've got a new friend. 4.她留着短发。 She's got short hair. 5.昨天我打扫了我的房间。Yesterday, I cleaned my room. 6.我洗了我的裤子。 I washed my trousers. 7.昨天，Mr Smart煮了面条。 Mr Smart cooked noodles yesterday. 8.Amy画了一幅画。 Amy painted a picture. 姓名：家长签字： 9.Sam看了电视。 Sam watched TV. 10.周一玲玲通常7点起床。 Lingling usually gets up at 7 on Mondays. 11.她通常步行去学校。 She usually walks to school. 12.她没有在学校上英语课。 She didn't have English at school. 13.昨天，我没有踢足球。 Yesterday, I didn't play football. 14.并且我通常在公园里踢足球。 And I usually play football in the park. 15.这是一张我和Zara的照片。 This is a photo of Zara and me. 16.她住在伦敦。
She lives in London.
Unit 1 1、Where’s my schoolbag? 我得书包在哪里？ 2 、It’s near the computer、它在电脑附近。 3 Let me clean the windows、让我清洁窗户。 4、 We have a new classroom、我们有一个新课室 5 、Excuse me、打扰一下。 6 、What’s in the classroom?课室里有什么？ 7、Let’s go and see、让我们去瞧瞧。 8 、Where is it? 它在哪里？ 9 、Let’s clean the classroom、让我们打扫课室。 10、 Let me help you、让我帮您。 11 、Thank you、谢谢。 12、This is the new classroom、这就是一个新课室。 13 、The door is orange、这个门就是橙色。 14、Please open the door、请打开门。 15、Please close the window、请关上窗。 16、Please clean the blackboard、请擦黑板。 17、Please turn on the light、请打开灯。 Unit 2 18、Excuse me、不好意思。 19、 I have a new schoolbag、我有一个新书包。 20、 May I see it? 我可以瞧瞧它吗？
21、I lost my notebook、我把我得笔记本弄丢了。 21、 What colour is it? 它就是什么颜色得？ 22、 I like it very much、我非常喜欢它。 23、My schoolbag is heavy、我得书包很重。 24、What’s in it? 它里面有什么？ 25、It’s black and white、它就是黑白色得。 26、What’s in your schoolbag、在您得书包里有什么？ 27、Put your Chinese book in your desk、把您得语文书放进您得书桌上。 28、 Here it is、给您。 29、Thank you so much、非常感谢您。 Unit 3 30、What’s her name? 她得名字叫什么？ 31、what’s his name? 她得名字叫什么? 32、She’s short and thin、她就是很瘦很矮。 33、He’s very friendly、她很友好。 34、He’s strong and he has two big eyes、她很强壮，并且有两个大眼睛。 35、Who’s he?她就是谁？ 36、I have a new friend、我有一个新朋友。 37、A boy or girl? 男孩还就是女孩？ 38、 He has glasses and his shoes are blue、她戴着眼镜，她
重点句子归纳 班别：_______________ 姓名： _________________ Unit1 My Classroom 1. What’s in the classroom? 教室里有什么? A board, two lights, many desks and chair. 一个写字板, 两盏灯, 许多桌子和椅子。 2. We have a new classroom.. 我们有一个新教室。 3. This is Zhang Peng, our new classmate. 这是我们的新同学张鹏。 4. Where’s my seat? It’s near the door. 我的座位在哪？在门旁边。 5. Let’s clean the classroom. Good idea. 我们一起打扫教室。好主意。 6. Let’s clean the desks and chairs. All right! 我们来擦桌椅吧。好的。 补全对话 A. This is my new chair.
B. This is John, our new classmate. C. It’s near the door. D. It’s nice. E. Ready? Let’s go and have a look. Chen Jie: Hello, Zhang Peng. ________________________________ Zhang Peng: Hello, John. We have a new classroom. Chen Jie: _________________________________ John: Wow! It’s so big. Chen Jie: I have a new desk. Zhang Peng: ___________________________ John: Look at the picture, Chen Jie: _____________________________ John: Where’s my seat?
四年级上册语文句子练习题 姓名： 一、选择关联词语填空： 如果……就……不但……而且……不仅……还……虽然……但是…… 即使……也……因为……所以……只要……就……尽管……可是…… 不管……都……既……又……无论……都…… 1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。2．我们（）做什么事，（）应当一丝不苟。 3．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。4．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。5．（）下午刮大风，渡船（）不开了。 6．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。7．（）刮风下雨，我们（）要去植树。 8. （）遇到什么困难，他（）能想办法解决。 9．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。 10．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。 11．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。 12．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。 13．我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更完整。 1我再加一把劲儿。这次体育达标测试会过关。 2同学们经常去给杨宏补课。杨宏骨折卧床一个月，功课一点儿也没有落下。 3 这件事很小。这件事给我的印象很深刻。 改写句子练习 三、把下列的反问句改写成陈述句：
1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？ 3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？ 4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？ 四、把下列的陈述句改写成反问句： 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 五、改写句子，使句子意思不变。 1、难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？ 2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？ 3、每个兵马俑都是极为精美的艺术品。 4、难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？ 5、母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。 6、笑是很重要的，但是只会笑是不够的。 六、把下列的把字句改成被字句： 1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。 2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。
四年级上册句子专题练习 班级：： 一、反问句与述句 有时为了表达的需要，可以把述句变为反问句，也可以把反问句变为述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ 5.难道我们能浪费时间吗？ 6.你们怎能破坏环境呢? ___________________________________ ___________________________________ 7.难道你不能自己回家吗？8.这难道不是你的？ ___________________________________ ___________________________________ 9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? ___________________________________ 10.朝这个方向走，不是越走越远吗? ___________________________________ （二）述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ___________________________________ ______________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 4、你们没看见过这样的总理。 5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。