《红星照耀中国》领袖人物毛泽东 56-60页 肖像 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 出身 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。人物特点及作者印象 农民出身的知识分子；革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，对哲学和历史有深入研究。 他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 对于工作事无巨细一丝不苟。 他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人 使人感动他有一种在必要时当机立断的魄力。 他是个认真研究哲学的人。 是一个有相当深邃感情的人。 童年经历 他反抗心理非常强，自尊心也极强。他自己讲的最典型的一件事就是，他几乎从来不服父亲的管教，甚至敢于当着众人的面与父亲顶撞。有一次父亲气得要打他，他也气鼓鼓地跑到门外的池塘边，威胁父亲敢打他，他就敢跳塘。父亲怕他真的跳下去，自然也就不敢打他了。 参加革命的起因 在县城里读书的比毛泽东大9岁的表哥文运昌，借给了他一本郑观应1894年创作的《盛世危言》。书中详细介绍了西方的现代工业技术、政治军事先进。毛泽东一口气通读了十几遍，他才意识自己国家正处在民族危难之中，需要新的人才，
决心为国奋起。 参加革命后的经历 1922年任湖南省委书记领导工人学生罢工 中共“三大”后，毛泽东以个人身份加入国民党，开始参与筹备国共合作事宜，任中国国民党中央宣传部代理部长 1926年毛泽东任第六届农民运动讲习所所长 1927年8月7日中共中央在汉口召开紧急会议，纠正陈独秀右倾投降主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。毛泽东在发言中提出“政权是由枪杆子中取得的”重要思想 1927年9月湘赣边秋收起义后，毛泽东率领起义的工农革命军向井冈山进军1934年10月中旬开始长征 1935年选举为政治局常委，与周恩来、王稼祥负责指挥全军的行动 《红星照耀中国》领袖人物朱德 289页 外貌与言谈举止 在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令朱德。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。——摘自《红星照耀中国》 出身与家庭 贫苦农民家庭出身。父亲彭民言，早年身体健壮，靠贩茶为生，后来因劳累得了哮喘病，不能下地耕种了，只能以给人家装殓死人挣口饭吃。 受教育的情况 朱德从小在私塾念书，还上了小学、中学，后来考入了成都的高等师范 学校体育科。他逐渐接受了革命反帝的思想，思考怎样救国救民，一直 没有明确的答案。从成都高师体育科毕业后，他回到仪陇担任了高小 体育教师。 参加革命的起因 朱德在蔡锷将军的影响下，虽然有了军事救国的思想，而且转战南北，功名赫赫，
《红星照耀中国》主要人物形象 01 毛泽东肖像面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 出身出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。 人物特点农民出身的知识分子，革命家，一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 02 周恩来肖像他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 出身大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 人物特点他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。
03 朱德肖像他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。（他同现在这们夫人康克清结婚后就不再记年龄了。） 出身出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里，是穷苦的佃农。 人物特点他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。人乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。 04 彭德怀肖像我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。 出身出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去逝，后父亲再娶，后母憎嫌他，后被后母赶出。 人物特点他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭：同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子
《红星照耀中国》领袖人物简介 班级：姓名： 《红星照耀中国》领袖人物之周恩来 一、肖像： 他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又 大又深的眼睛富于热情。 二、出身： 大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览 群书的妇女。 三、人物特点及作者印象： 他确乎有一吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他 是一个书生出身的造反者。 头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 态度温和。 《红星照耀中国》领袖人物之贺龙 一、肖像： 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。 二、出身： 他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。（宴会上面对枪声面不改色） 三、人物特点及作者印象： 土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著” ；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的 个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 性格很急躁，但是很谦虚。 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。 对有钱人仇视。 《红星照耀中国》领袖人物之毛泽东 一、肖像： 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑 发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。二、 出身： 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是 1
红星照耀中国思维导图初中 “只要还有一口气，就要为共产主义事业奋斗到底。”轻轻合上书，嘴里却依然“咀嚼”着这铿锵有力的话语·· 阅完《红星照耀中国》这本经典著作，我的心灵是震撼的，坚定的，沉重的，更是自豪的！ 红军·勇士 有一种无所畏惧的勇士，叫红军；有一种坚不可摧的堡垒，叫红军；有一种所向披靡的力量，叫红军——《红星照耀中国》很好地诠释了这一点！它，让世人知道，红军是永不言败的，他们的信念是无法动摇的！ 在这本书里，每一个章节，每一段故事，每一次描写，无不将红军所拥有的优点，所展示的面貌，所蕴含的力量表现得淋漓尽致，给读者心灵以强烈的震撼。 从作者刚来到中国，到进入红区，与红军领导人交谈，再到最后的感慨，都十分具体真实，纪实性很强，简单的叙事中穿插了各种政治术语，时而妙趣横生，时而严谨认真，从两方面突出了红军具备而其他
人所不具备的特点——坚韧不拔，英勇无畏。 细节·感悟 细细品味这本书后，印象最深的还属那段——长征。 那他到底有多么震撼？还记得作者在此章节的最后，用一个再好不过的词来形容长征——触目惊心！是啊，长征的数据触目惊心，长征的经历触目惊心，就连长征的每一时每一刻都是那样触目惊心！ 渡大渡河，过大草地，翻大雪山··哪一段故事不触目惊心？哪一个细节不触目惊心？然而，红军战士们却毫不畏惧，从不放弃，万众一心，在这段布满荆棘的道路上杀出一条血路来！一次次的绝地逢生，一次次的转危为安，只因他们是无所畏惧的勇士，坚不可摧的堡垒，所向披靡的力量！ 传奇·致敬 历史的脚步，在这里驻足；革命的航船，从这里起航。 往事随着时光渐渐淡去，而红军却永远被历史铭记。
《红星照耀中国》要点之人物篇 领袖人物-------- 毛泽东 56-60页 1.肖像：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 2.出身：出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。 3.人物特点及作者印象：农民出身的知识分子；革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，对哲学和历史有深入研究。 他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 对于工作事无巨细一丝不苟。 他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人 使人感动他有一种在必要时当机立断的魄力。 他是个认真研究哲学的人。 是一个有相当深邃感情的人。 4.童年经历：他反抗心理非常强，自尊心也极强。他自己讲的最典型的一件事就是，他几乎从来不服父亲的管教，甚至敢于当着众人的面与父亲顶撞。有一次父亲气得要打他，他也气鼓鼓地跑到门外的池塘边，威胁父亲敢打他，他就敢跳塘。父亲怕他真的跳下去，自然也就不敢打他了。 5.参加革命的起因：在县城里读书的比毛泽东大9岁的表哥文运昌，借给了他一本郑观应1894年创作的《盛世危言》。书中详细介绍了西方的现代工业技术、政治军事先进。毛泽东一口气通读了十几遍，他才意识自己国家正处在民族危难之中，需要新的人才，决心为国奋起。 6.参加革命后的经： 1922年任湖南省委书记领导工人学生罢工 中共“三大”后，毛泽东以个人身份加入国民党，开始参与筹备国共合作事宜，任中国国民党中央宣传部代理部长 1926年毛泽东任第六届农民运动讲习所所长 1927年8月7日中共中央在汉口召开紧急会议，纠正陈独秀右倾投降主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。毛泽东在发言中提出“政权是由枪杆子中取得的”重要思想 1927年9月湘赣边秋收起义后，毛泽东率领起义的工农革命军向井冈山进军1934年10月中旬开始长征 1935年选举为政治局常委，与周恩来、王稼祥负责指挥全军的行动 《红星照耀中国》领袖人物 --------朱德 289页 1.外貌与言谈举止：在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令朱德。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。——摘自《红星照耀中国》
《红星照耀中国》练习题及答案 一、填空题 1、“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的，这个人物是周恩来。 2.埃德加·斯诺于1936年6 月到苏区临时首都保安(今陕西志丹县)采访了毛泽东并搜集到有关红军长征的第一手资料 后约20天后斯诺一行到达红军西方野战军司令部所在地— —预旺县(今宁夏同心县)受到红军的热烈欢 迎。彭德怀、聂荣臻、左权等人在一个场院上为他们举行了欢迎大会。 3.《西行漫记》的作者埃德加.斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他于1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935 年6月，斯诺同时兼任北平新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 4. “蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制
是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。” 10.“斯诺通过与宋庆龄等的交往，改变了对中国的认识，逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军，有了去陕北苏区采访的想法。 11.《红星照耀中国》真实记录了自1936年6 月至10 月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 12.《红星闪耀中国》,尤其真实勾勒出了中国共产党人的英雄形象一一从政治领袖毛泽东、周恩来,军事将领贺龙、彭德怀、徐海东、刘志丹,传奇人物董健吾、邓发,直到那群向彭德怀索要路条的少先队员以及具有高度个人自尊的小通讯 员向季邦,个个写得栩栩如生,真实感人。正是这群大大小小人物的历史,构成了中国现代革命史的一个丰富的横断面。 13.有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中
《红星照耀中国》人物形象分析：贺龙 一、外貌形象;他是个大个了，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。 二、言语举止：口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来像“叫死人活过来打仗”。 三、出身与家庭:他出身一个贫苦的农民家庭，父亲足清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。 四、童午的经历:无 五、受教育情况：贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。 六、参加革命的起因：1925年时，国民党宣传队与“土匪头子”贺龙谈了三个星期，他经过慎重的考虑，同他的部下商量，最后才同意加入国民党。1927年八一南吕起义之日，唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这利屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。 七、参加革命后的经历: 1、参加了南昌起义； 2、南昌起义后，他的部队失败了，贺龙和朱德转移到汕头，他们又吃了败仗，贺龙的残部去了内地，而贺龙却逃到了香港，后来他又偷偷去了上海，从那里化了装回到湖南； 3、用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 4、可以手无寸铁到全国任何哪个村了里去，向哥花会(是个规模很大的秘密团休，在全国农村都有分歧)说出自己的身份后，组织起一支部队来，曾经不止一一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 5、从湖南苏区撤出后，尽管在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他们中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去.也不愿意离去，在长征路上有成千上万为穷人参加。最后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师。
《红星照耀中国》主要人物形象 01毛泽东 肖像 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。 出身 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。人物特点 农民出身的知识分子，革命家，一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 02周恩来 肖像 1 名著阅读_八年级上册《红星照耀中国》主要人物形象
他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 出身 大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。 人物特点 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。 03朱德 肖像 他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。（他同现在这们夫人康克清结婚后就不再记年龄了。） 出身 出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里，是穷苦的佃农。 人物特点 他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 名著阅读_八年级上册《红星照耀中国》主要人物形象2
初中名著导读思维导图整理 《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》,一向得到极高的评价。“朝”表示早年时期,“夕”表示晚年时期,“朝花夕拾”的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 主要篇目：《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》（“老来娱亲”、“郭巨埋儿”）、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
《西游记》成书于16世纪明朝中叶,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,是中国古典“四大名著”之一。《西游记》以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。主要描写了孙悟空出世,后遇见唐僧、猪八
戒和沙和尚三人,一路降妖伏魔,保护唐僧西行取经,经历九九八十一难,终于到达西天,见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。 由“大闹三界”“取经缘起”和“西天取经”三部分组成的百回大书，深刻描绘了当时的社会现实，明朝统治阶级腐朽没落，世风堕落，表示蔑视皇权的精神。 《骆驼祥子》老舍的长篇小说。描写了旧北京的一个人力车夫的辛酸故事， 它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达 了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京 底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《海底两万里》儒勒·凡尔纳的科学幻想小说，该小说讲述了“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。潜水艇船长尼摩邀请阿龙纳斯教授作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊海、印度洋、红海地中海大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多危险。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯教授不告而别,把他知道的海底秘密公之于世。
《红星照耀中国》练习题及参考答案 填空题。 1名著《红星照耀中国》又名《》，作者是（）国人（）（人名），题目中“红星”象征着（） 2《红星照耀中国》是一部文笔优美的（）（体裁）作品。这部作品向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及请多红军领袖、红军将领的情况，（）和（）是其笔下最具代表性的人物形象。 3《红星照耀中国》的结构有章回体结构的样式，本书一共由（）篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《》，周恩来的事迹主要在《》里叙述。 4《红星照耀中国》是按照（）顺序编排的，记录了作者的行程见闻。在叙事中，作者使用第（）人称，将自己的感受融入书中，增加了真实感。 5苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措是（）、（）、（）、（）。 6全书共十二篇，主要内容包括①（）②对中国共产党和红军主要领导人的采访，③（）④作者的整个采访经历和感受等 7红军在井冈山运动时期采取的四个口号是: （）、（）、（）、（）。 8红军正式定名是在1928年，它的全称是（），其前身是1927年8月1日南昌起义的（） 9陕北的“红色战士”，除了站岗放哨、参加战斗之外，还喜欢进行（）、（）、（）等业余活动。 10埃德加·斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认，《红星照耀中国》的诞生是与两个中国人有关的，这两个中国人是（）和（）。 选择题 1“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”中的“大迁移”是（） A国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山 C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征
2《红星照耀中国》被誉为研究中国革命的“经典百科全书”，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了（） A工农红军在会宁会师 B.刘邓大军千里跃进大别山 C平型关大捷和台儿庄战役胜利 D.西安事变的和平解决 3下列对（红星照耀中国》内容表述有误的一项是（） A怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 R同中国充满折中妥协的历史比较，红军战士顽强到令人难以置信的程度，红军从整体说来那么无敌，深深地吸引了斯诺。 C斯诺除了带着一封给毛泽东的介绍信外，没有其他让自己感到放心的东西，但他还是愿意前去探明事情真相，哪怕牺牲生命。 D斯诺是从南京出发开始这次采访活动的，他的第一个目的地是西安，计划从那里向北走，进人位于大西北中心的最终的目的地。 4下列对《红星照耀中国》内容和艺术手法表述错误的一项是（） A作品注意人物形象的真实性，如杨虎城与许多普通人一样，也面临着婚姻方面的烦恼，他的身上也有着“新”与“旧”的尖锐矛盾。 B作品善于多层次立体化表现历史人物，他写了徐海东作为一个领导人物的气质与历史意义，也写了他的个人生活片段，如吸烟无节制、爱辣等。 C.斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相 D.书中记录了作者通过封锁进入苏区，在当时红区的首都保安采访，去红军前线采访然后回保安，最终返回白区的全部过程。 5.下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（） A.张学良把司令部迁到西北后，开始大举进攻红军，几个月后，他和他的一些军官才认识到他们所打的“土匪”实际上是由抗日爱国的能干指挥员领导的。
红星照耀中国的主要故事情节人物形象分析 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。 毛泽东 从出生韶山到第一次走出韶山求学，在此结识新文化运动的一批领军人物。后毛泽东领导秋收起义。朱毛在井冈山会师，中国工农红军第四军诞生。遵义会议，确定了毛泽东在党中央与红军中的领导地位。抗日战争爆发、抗日战争胜利，直到内战爆发，到新中国成立，都证明了毛泽东的战略方针正确性。 朱德 领导八一南昌起义，之后率部上井冈山，同毛泽东领导的部队会合，建立井冈山根据的。抗日战争爆发后，任国民革命军第八路军总指挥；在解放战争中，任中国人民解放军总司令。最后，朱德以及各界人士均参加了开国大典。 周恩来 1927年3月，领导上海工人第三次武装起义获得胜利，8月领导了南昌起义,为创建人民军队作出了重要贡献。在遵义会议上，坚决支持毛泽东的正确路线，为确立毛泽东在全党的领导地位；和平解决了西安事变；领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役等等；最后，周恩来以及各界人士均参加了开国大典。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读教 学设计 【教学目标】 1 . 浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣； 2 . 选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。 【教学重难点】选读人物故事，感受红军精神。【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法 【教学过程】 背景导入 一、读目录，了解主要内容及写作顺序 二、（一）猜读题目 （二）浏览目录 学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？主要写了哪几方面的内容？ 三、选读，了解人物故事，感受红军精神 （一）选读。学生选取书中报道人物的任意章节，速读，摘记人物的主要经历及作者的评论，标注最让人感动的故事或细节，写下自己的阅读感受。 ( 二 ) 师生交流，教师点拨 四、布置作业 阅读全书，继续解密。 【板书设计】 红星照耀中国 埃德加·斯诺【美国】 附1 ：《红星照耀中国》导读整体规划 计划用4 周的时间完成整本书的阅读，每周安排
一节阅读课。其中 1 - 2 节是导读课，第 3 节是读书汇报课，第 4 节是读后感写作指导课。具体如下：第一课时，阅读目录，了解作品的主要内容及写作思路，激发学生阅读整本书的兴趣；选读报道人物事迹的任意章节，了解人物的故事，初步感受红军的精神，学习“ 读故事，知人物，解谜团” 的方法。 课后作业： 阅读全书，继续解谜。建议，边读边思考以下问题： 者先后报道了哪些红军将领、战士的事迹？请你划出这些人物的主要经历及作者的评价，标注最让你感动的故事或细节，批注自己的阅读感受。 ①② 苏维埃的政治、经济、工业、教育、文化、 生活是怎样的？ ③ 共产党认为中国人民的根本问题是什么？党的基本政策、战略是怎样的？ ④ 随着采访的深入，作者的情感发生了怎样的变化？为什么？ 第二课时，《长征》专题导读。结合原著，划出红军的长征路线图，依次写下红军牺牲的人数、主要故事，了解红军长征的起因、经过、结果；探讨长征胜利的根本原因、意义，理解长征精神的内涵，学习“ 读长征，探原因，悟精神” 的方法；并在此基础上，结合时代背景，理解整本书的主题思想：共产党及其领导的红军，宛如一颗颗光华璀璨、熠熠闪亮的“ 红星” ，照耀在中国的土地上，给中国，给亿万人民以新的希望。 课后作业（任选其一）： 搜集、阅读其他关于红军长征的故事、书籍等资料。 1. 阅读《长征：前所未闻的故事》（作者：哈里森? 索尔兹伯里【美】）； 2. 阅读《中国共产党人的第一个长征报告》（作者：陈云）。 3. 第三课时，举行读书汇报会。学生选择其中一个主题，作主题发言： 1 . 我最喜欢（敬佩）的红军。将领或战士皆可，要求结合原著，说清楚人物的主要经历、主要性格或品质，并说清楚这个人物带给你的启示、感受；
第七篇去前线的路上 主要讲了斯诺在去往红军驻地的路上发生的事情，主要是与农民的谈话，探访苏区工业，以及他对工人生活的一些感受。书中有个小插曲值得关注，就是那个牢骚最多的贫民会主席老头向傅锦魁要鸦片，一定程度上反映了并非所有农民心怀纯粹地支持红色事业的，而是觉得有利可图而异。所以，红色教育不是对所有人都有效，他们看重的是谁得到的好处多。 苏区红色工厂里工业生产的条件并不好，但工人们的生活条件和待遇都还不错，工人们的精神状态很好，这在当时环境下难能可贵。他们即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神。 红军是一只战无不胜、无坚不摧、英勇顽强的人民军队，这无疑在长征中得到了证实。红军的领导人习惯说“兄弟们，跟我冲”而不是说“兄弟们，向前冲”；八路军实行官兵平等，就连朱总司令一个月的薪水也才五个大洋；新四军更是一支充满传奇色彩的红军部队，主要是由支援红军主力长征而留在长江以南八省的游击队、赤卫队组成。项英领导着他们艰苦顽强地与数十倍力量的敌人作斗争，与党中央失去联系直到西安事变发生时。国军曾无数次地宣称他们已经彻底剿灭了这支部队，然而正如多数领导人一样，它却无数次地死而复生，且拥有巨大的革命力量。“红军是穷人的军队，红军是人民的军队。”这不仅是红军自己说的，也是农民百姓、人民群众说的。 当时红军紧急情况是比较差的，但是战士们都保持着勤俭节约的好习惯。红军教育的重点主要在政治方面——甚至最小的儿童初识字时也是通过简单的革命口号来学的。这说明共产党是讲究实际的。红军也是相当年轻的，如“红军大学自称有一个班的学员全是老战士，平均年龄27岁，平均每人有八年的作战经验，受过三次伤”，可以看出红军很多战士都是特别年轻但是参军时间不短，经历的作战也不少，在“战争与和平”的红小鬼甚至是11岁就参军的，并且还经历了长征。 书中在描写彭德怀时，主要是针对为什么当红军这一问题。“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质”可以看出彭德怀的坦率的性格。他是个愉快爱笑的人，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。1928年，彭德怀领导平江起义，
2021年秋八年级语文上册第三单元名著导读《红星 照耀中国》教学设 《红星照耀中国》教学设计 【教材分析】 《红星照耀中国》（又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【教学目标】 1. 了解作品的创作背景和主要内容，掌握阅读纪实性文学作品的方法； 2. 选读书中人物的某一章节，了解人物故事，初步感知作品中的人物形象，初步感受红军的精神； 3.带着问题有目的、有计划地阅读本书，激发起阅读整本书的兴趣。教学重点、难点 了解创作背景，把握主要内容，分析人物形象。【预习提示】 1.日积月累 每日进行阅读时，请做好你的读书笔记（不少于200字）2.边读边悟 （1）在第一篇探寻红色中国说说“汉代青铜”有什么含义？…… 见附录1每篇思考问题3.学贵有疑你的疑问：【教学过程】一、激趣导入视频导入，了解背景 1.课前布置阅读周克冰的《新闻界的_哥伦布_埃德加_斯诺和他的_红星照耀中国》并观看电视剧《红星照耀中国》选段 师小结：这本《红星闪耀中国》就是在这样的情况下诞生的。
１９３６年６月，一位在旧中国生活了八年的外国记者，带上一封写给毛泽东的介绍信，外加 “两架照相机、２４个胶卷，还有足够的笔记本”，由北平秘密出发，开始了充满风险与传奇的陕北之行……这本书发行后，“一个月印刷了五版，销量在１０万册以上”。有人读了这本书后说：“原来还另外有一个中国啊！” 美国记者白德修这样评价道，“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦 布对美洲大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”这样一部传奇之作，究竟有怎样的魅力？ 2.由学生起来交流在预习中搜集到的有关作家、作品的信息 明确：埃德加?斯诺（Edgar Snow，1905.7.19―1972.2.15），美国著名记者，生于美国坎萨斯城。《红星照耀中国》是他创作的一部报道性文学作品。它记录了作者从1936年6月至10月在中国西部红色区域的所见所闻。因为这本震撼世界的著作《红星照耀中国》，埃德加?斯诺这个名字注定要与中国的历史联系在一起。二、红色中国印象之导读任务（一）： 跳读摘录，整体感知，完成思维导图 1. 请同学们通过浏览目录，猜读这本书的写作顺序和写作内容； 2. 快速翻看插图和目录，找找熟悉的人，谈谈自己感兴趣的内容，交流感兴趣的图片和章节。 3. 小组合作，梳理出斯诺采访的路线，并关注在采访过程中经历的主要事件、采访的主要人物以及他对红色中国的看法，并合作绘制出一幅思维导图并面向全班交流。三、巡游人物画廊之导读任务（二）：跳读书本，圈点勾画，完成人物卡片 1.教师出示伟人照片,小组成员就自己感兴趣的人物自主确定阅读范围： 造反者（45）贺龙二三事（54）红军旅伴（61）苏维埃掌权人物（68）一个共产党员的由来（115）彭德怀印象（269）为什么当红军（274）红色窑工徐海东（304）“红小鬼”（339）关于朱德（355）
八年级语文第四讲红星照耀中国姓名______________ 学习目标 1.掌握《红星照耀中国》相关考点； 文学常识 《红星照耀中国》思维导图
知识点巩固 知识点归纳 1、《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，国籍是美国。 2、《红星照耀中国》全书共 12 篇，又名《西行漫记》。 3、在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有朱德、周恩来、 彭德怀、贺龙、刘志丹、徐海东等。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年 时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。 4、彭德怀给斯诺的印象是乐观、豁达、勇敢、率真、大公无私。 5、作者一直要想见的“红色窑工”是徐海东，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八 十里外的预旺县，这是一个古老的回民县城。 6、红军的成长离不开严明的纪律，1928年后，红军提出了八条纪律：“一、上门板；二、 捆铺草；三、对老百姓要和气，要随时帮助他们；四、借东西要还；五、损坏东西要赔； 六、和农民买卖东西要公平；七、买东西要付钱；八、要讲卫生，盖厕所离住家要远。 7、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件：一是中国结成抗日民族统一 战线，二是全世界结成反日统一战线，三是目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国 人民采取革命行动。 8、在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物 ——除了马匹。他喜欢马。”这个人物是贺龙。 9、作者第一次见他是在1929年的沈阳，当时他是全世界最年轻的独裁者，后来和杨虎城将 军一起发动了著名的“西安事变”，他是张学良。 10、在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西；三是打土豪要归公。 11、《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道 了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其意义还在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的 评价。 12、美国记者埃德加. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁 移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。 13、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么？ 敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。 14、简要叙述红军长征的经过。 红军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。 15、简述斯诺说：“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向”，你是怎么理解的？