天府新论2006年6月
巴尔扎克《人间喜剧》的艺术特色
李 菡
[摘要]法国伟大的批判现实主义大师巴尔扎克小说《人间喜剧》,淋漓尽致地揭露
批判当时法国资本主义社会的内幕。作品在艺术上颇有成就:善于细节描写,达到精细入微,生动逼真;成功塑造典型环境中典型人物。人物形象生动、丰满,具有个性;服从各
种人物生活和思考所必须遵循的逻辑。作品具有巨大的艺术力量,是法国批判现实主义的最高峰。
[关键词]巴尔扎克;批判现实主义;典型人物塑造;细节描写;哲理思考
[中图分类号]I 106.4 [文献标识码]A [文章编号]1004-0633(2006)6月-224-2
[作者单位]
李菡,四川师范大学基础部 四川成都 610061
(一)
巴尔扎克是法国19世纪批判现实主义的奠基人和代表作家。他一生辛勤创作的《人间喜剧》共包括96部长篇、中篇、短篇小说,分为“风俗研究”、“哲学研究”和“分析研究”三个部分。被恩格斯誉为是一部“伟大的作品”,称赞巴尔扎克“提供了一部法国‘社会’特别是巴黎上流社会”的卓越的现实主义历史。
小说是社会的缩影。《人间喜剧》正是法国波旁王朝复辟时代社会生活的一个缩影。巴尔扎克说“我企图写出整个社会的历史”,“拿破仑用刀来完成的事,我要用笔来完成”,他确实做到了这一点。这正如丹纳所说,巴尔扎克“让小说承担了它不能承担的重量”,《人间喜剧》简直就像一套百科全书。
巴尔扎克用那枝饱蘸着墨水的鹅翎笔,无情地挑开了当时法国社会头上“自由、平等、博爱”的美丽帷幕,既展现了这幕布后面的花天酒地,纸醉金迷,又揭露了种种阴谋与欺诈,眼泪与鲜血,呻吟与罪恶。人间“喜”剧,这
是一个多么富于讽刺意味的绝妙标题啊!
(二)
巴尔扎克的小说在艺术上取得了很高的成就,是法国批判现实主义的最高峰。他的小说的艺术特色主要表现在以下几个方面。
细节的真实对作品的逼真性有着极重要的作用。巴尔扎克曾说:“小说在细节上不是真实的,它就毫无足取了。”
精细入微、生动逼真的环境描写,是巴尔扎克小说的一个重要特色。在一篇小说的开始,他首先描写一条街道、一座房屋。他细致地刻画了房屋的门面,门窗的木料,墙上的蜘蛛网,以至石柱的底座,门牌上的铜绿……等等。这些描写不显得琐屑吗?不!就是在这些描写中,他已经在展开故事情节。
经济细节描写富有表现力。小说的经济细节是巴尔扎克力图描绘的“一切生活细节”的重要组成部分。通过法国大革命后动产和不动产的重新分配的经济细节,准确而深刻地反映了那个时代的发展趋势。葛郎苔用四万路易的贿赂,买下区内最好的房地产,后来又利用职
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权买下许多良田,小说详细地列举他置产的细账,如园田林场面积、年产量等等。这样,就透露了当时新旧阶级经济力量消长的信息。
他对人物的刻画有时也非常细致。他不仅告诉我们一个人的职业、年纪、性格……,而且告诉我们他下巴的宽度、嘴唇的厚度、鼻梁的高度、知道鼻尖上的一个肉瘤,怎样随同这个人情绪的变化而发生颜色的变化……
巴尔扎克善于捕捉一切能再现生活本质的细节。他善于运用细节,但他更懂得联系着细节的规律。他不仅在作品中再现了生活的真实,而且真实地把我们引入了他作品的生活。
(三)
在塑造典型人物方面,巴尔扎克也表现出他的匠心独运。在他的人物画廊里有两千多人,成功地塑造了繁多人物形象,作品中的人物形象生动、丰满并具有个性。
他善于集中概括、精确描摹外形并反映内在本质,人物语言性格化,小说人物再现以反
。在他笔下,即使同一类型的人物,性格也绝不雷同。他笔下的人物语言都是符合人物性格的。如葛郎苔看见女奴拿侬在被虫蛀坏的楼梯上几乎跌倒,差点儿把酒瓶打碎,脸色发白,便说:“好,既然是欧也妮的生日,你又几乎跌跤,就请你喝一杯果子酒压压惊吧!”这话看来慷慨,其实正说明他平时一贯吝啬。他埋冤家里人“不会拣结实的地方落脚”,这又更突显了他的吝啬相。
在要求细致地刻画众多出场人物的个性特点上,巴尔扎克达到了惊人的成就。没有一个人与另外一个人重复,他们都在符合他们性格的不同环境里活动着。别林斯基在《文学的幻想里》写道:“看看巴尔扎克吧:这个人写了这么多作品,而且在他的小说里找不到即使有一种性格,一个人物与别的有点相像的。啊!这是用性格的个性化的全部色调来描写性格的登峰造极的艺术啊!”
(四)
他不是像画家那样站在人的对面“写生”,而是钻进人的内心“传神”。他与他所创造的角色们在内心中也生活在一起,他要塑造什么类型的人物,他就绝对服从这种人生活和思考所必须遵循的逻辑。例如,写葛郎台老汉时,他服从吝啬鬼的逻辑。写高布赛克时,他服从高利贷者的逻辑。写贝姨时,他摸透了这个小市民、老处女的内心世界。在写欧也妮?葛朗台时,他又体会着这个天真纯朴用情专一的村镇少女的性情和心理。所以,在他的人物身上,没有一个性格特点和动作是无意义和偶然的。巴尔扎克不会让他的角色们发出一个无意义的微笑和无内容的叹息。对客观逻辑的绝对尊重,是巴尔扎克艺术的重大特色。
(五)
巴尔扎克艺术方法的这些主要特色,必然会产生出长篇小说形式的革新。他的小说结构多种多样,不拘一格。他擅长夹叙夹议的手法处处都与作者独特的抒情插话、作者的哲学议论交织错综着。行文如滔滔长河,气势雄浑。
巴尔扎克的《人间喜剧》是一首雄伟的史诗,其中描写了法国资产阶级社会发展的一个完整时期;同时,这也是一部起诉书,向世界控告腐蚀人们良心的金钱的罪恶,这部起诉书在我们今天也依然保留着它的巨大现实意义。他所创造的典型艺术形象具有哲学的深度和历史真实感。正是这种哲学的深度,历史真实感,和作家塑造形象的非凡才能,造就了《人间喜剧》的不朽。
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第24课异彩纷呈的艺术成就 作者：刘美青 一、学习目标： 1、了解王羲之书法成就和艺术特点及代表作品。 2、掌握顾恺之及绘画作品和石窟艺术成就。 二、预习导学： 1、三国两晋南北朝时期，是中国古代、、大放光彩的时代。与，造就了许多书画名家，更创造了举世闻名的石窟艺术。 2、时，王羲之在学习前人书法的基础上，博采众家之长，形成自己独特的风格，有“，”的美称。他的行书代表作是。他以杰出的书法成就，被后人称之为“”。 3、三国两晋南北朝时期，绘画艺术有了很大发展，名家辈出。其中艺术成就最高的是 人。他的画中珍品现存有摹本和。他主张画人物要“”。 4、石窟艺术综合了和的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。它是随着的传播而发展起来的。北魏时期北方 凿窟造像之风盛行，其中最著名的有山西大同 的，河南洛阳的等。 三、合作学习与探究: (一)知识重点归纳: (二)知识难点突破: 三国两晋南北朝时期，是中国古代书法、绘画、雕塑艺术大放光彩的时代。民族融合与中外文化的交流创造了举世闻名的石窟艺术。石窟艺术的特点、渊源，你不想了解一下吗？ 四、达标训练: （一）知识过关： 1.被誉为“天下第一行书”的是（） A．《汉书》 B.《兰亭序》 C.《女史箴图》 D.《水经注》 2.其书法被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是（） A.王羲之 B.王献之 C.顾恺之 D.祖冲之
3.王羲之的书法之所以能独创一家，关键是（） A.擅长多种书法、多才多艺 B.创作《兰亭集序》闻名天下 C.注重吸取前人书法精华 D.具有书法艺术的天赋 4.顾恺之绘画作品中成就最突出的是（） A.山水画 B.人物画 C.宗教画 D.风俗画 5.最能体现三国两晋南北朝时期艺术成就是（） A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.石窟艺术 6. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这首诗最能说明的是（） A 南朝的寺庙最多 B 南朝的雨水最多 C 南北朝时期佛教盛行 D 南朝的寺庙都浸泡在水中 （二）能力提升： 融入情景，回答问题。 材料一千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——《江南春》杜牧材料二读下图 请回答： ①两则材料反映了什么历史现象？ ②这一现象反映在文化艺术方面出现了哪些成就？
《屈原》浪漫主义特点 各位同学还有老师大家下午好，接下来我将代表我们班的男生为大家讲述郭沫若历史剧《屈原》的浪漫主义特点。因为课本里对《屈原》的介绍十分少，三十年里也没有《屈原》的原文。所以呆会我们讲课将不会用到课本，所以还请大家把书本放在一边，只需要专心听我讲，谢谢。 由于老师提供的两本文献参考《郭沫若代表作》（华夏出版社）《郭沫若名作欣赏》（工人出版社）均只有原文。所以我们资料收集来自于郭沫若历史剧《屈原》诗话黄中模著四川人民出版社《郭沫若经典作品多元化解读》陈俐陈晓春著四川大学出版社以及网络。 郭沫若，原名郭开贞，别号鼎堂，四川乐山人。在新诗、历史剧、散文、小说等方面的著作十分丰富。尤以新诗和历史剧的创作，对中国新文学的发展作出了创造性的重大贡献。他中国现代文学史上，是足以代表一个时代的诗人和历史剧作家。相信大家上学以来，读过郭沫若的一些诗歌，比如初中时的《天上的街市》，因而对其有所了解，所以我们这里不多做介绍。 关于《屈原》, 郭沫若于1942年1月7日创作了历史剧《屈原》。该剧以战国七雄为背景，描写楚国三闾lǘ大夫屈原因主张对内主张革新政治，对外联齐抗秦，曾得楚怀王信任。但南后却勾结秦国密使张仪，以“淫乱宫廷”之加害屈原。怀王竟听信谗言，将屈原囚禁，并废弃齐楚盟约，依附强秦。屈原满怀忧愤。此时，学生宋玉已卖身投降南后，忠诚追随诗人的侍女婵娟又将被南后处死。宫廷卫士救出婵娟，并一起去营救屈原，不料婵娟误饮欲害屈原的毒酒身死。卫士杀死谋害屈原的帮凶，焚烧高堂，并在屈原作《桔颂》以悼婵娟后，跟随诗人走向汉北，走向民间。 郭沫若影响最大的、最震撼人心的剧作便是《屈原》。此剧以无比豪迈的革命浪漫主义精神赞颂了伟大的爱国主义诗人屈原，讴歌了
主标题：巴尔扎克与《人间喜剧》 副标题：巴尔扎克世界观具有怎样的复杂性？他为何要创作《人间喜剧》？ 关键词：名著，小说，备考，综述 难度：1 重要程度：1 内容： 一、首先认识巴尔扎克世界观的复杂性。 巴尔扎克的世界观比较复杂。这是他生活的时代和所处社会地位的反映。他的家庭是资产阶级革命的受益者，本人在王政复辟时期屡遭困厄，这一切使他极易接受唯物主义、民主主义和其他进步思想，形成了中小资产阶级的基本立场。但是，他不满七月王朝的腐败和金融资产阶级的独裁统治，对日益发展的工人运动怀有恐惧心理，希望通过王权和宗教维护中小资产阶级利益。因此，他参加保王党，成为天主教徒，宣称是在宗教和君王政体“两种永恒的真理照耀下写作”。 应该指出的是，巴尔扎克虽然参加了保王党，但并不是正统的保王党人。他同情和歌颂共和党人；要求国家保护资本主义工商业；认为“社会就是穷人和富人的一场斗争，富人屈指可数时革命就不远了”。巴尔扎克虽然鼓吹天主教，但并不是真正的教徒。他公开声称自已“根本不相信罗马教会”；批评宗教是“使人民逆来顺受”的“最有效的方法”；希望借助宗教“使恶的力量减少，使善的力量增加”。实际上，照耀他的君主政体和宗教，不过是资产阶级化的王权和“压制坏倾向”的道德力量。他希望借助它们抑制资本主义罪恶的泛滥，稳定社会。在巴尔扎克的世界观中确有封建因素和保守倾向，但它所体现的主要倾向是中小资产阶级的愿望和要求。因此，我们应当说，巴尔扎克的世界观是进步的。 二、巴尔扎克是怎样把《人间喜剧》联结成整体的？ 《人间喜剧》作品繁多，原计划包括137部小说，后来只完成96部。为了使这些小说“联结成一个整体”.巴尔扎克采用了人物再现和分类编排的方法。所谓人物再现就是使同一人物在不同的小说中反复出现，每一部小说只反映人物性格发展的某一阶段，多部小说才构成这一人物的全貌。据统计，《人间喜剧》中再现过的人物有四百多人，使人物再现的小说有七十几部。人物再现从情节和人物两个方面加强了《人间喜剧》的内在联系。另一种方法是分类编排。巴尔扎克从小说反映生活的不同角度出发，把全部作品分为三大类：风俗研究、哲学研究和分析研究，其中风俗研究是主体，又分为私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军事生活和乡村生活等六个场景。这种分类方法构成了《人间喜剧》的总体构架，使
第24课异彩纷呈的艺术成就 一、教学目标 知识与能力 学生能列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表。 引导学生了解王羲之书法艺术的特点，了解顾恺之的绘画风格，了解石窟艺术是随着佛教的传播而发展起来的。 过程和方法 指导学生收集王羲之、顾恺之、石窟艺术的有关资料，使学生学会研究性学习。 引导学生欣赏王羲之的书法，顾恺之的绘画，提高其艺术欣赏水平。 情感态度与价值观 引导学生学习王羲之博采众长，持之以恒、苦练书法、终有所成的事迹，使学生养成善于向他人学习，取人之长、补己之短的良好习惯，并锻炼自己刻苦勤奋、不懈追求的意志。 引导学生了解书画石窟艺术充分反映了我国各族人民的聪明才智，从而产生民族自豪感，增添爱国热情。 二、教学重点和难点 重点：三国两晋南北朝时期书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就。 难点：这一时期书法绘画艺术的特点。 三、教学过程 导入新课： 师：我们中间有没有练习书法的同学啊？ 生：有。 师：书法是大家喜闻乐见，非常爱好的一种艺术，它是以中国特有的汉字作为表现对象的，中国的汉字经历了一个怎样的发展演变过程呢？请同学们回忆一下前面所学过的内容。 学生回答，教师启发：(新石器时代)陶器上的刻划符号 (商代)甲骨文 (西周)铭文 (秦朝)小篆 (秦朝)隶书 师：根据这条线索可以看到汉字经历了篆书、隶书等不同字体的演变，到三国两晋南北朝时期又形成了楷书、行书和草书。这就是汉字的五种书体，同学们能辨认出这些书体吗？(投影“汉字的五种书体”让学生辨认) 师：篆书、隶书我们已经讲过了，那么楷书、行书、草书各有什么特点呢？ 学生回答，教师总结：楷书是由隶书演变而来的，又叫正楷，特点就是结构端正，但写起来较慢。草书笔画相连，写起来快，但不易辨识。行书介于楷书、草书之间，书写既快又
那些朴素的人文主义者——郑燮 1郑板桥简介 郑燮（1693-1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清代著名的书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他给后人留下的独具个性的文艺作品，是难得的精神财富。其中他的“十六通家书，绝不谈天说地，而日用家常，颇有言近旨远之处”（《板桥自叙》），“皆世间不可磨灭文字”（张维屏《松轩随笔》），蕴含着丰厚的人文思想。 郑板桥真可算是古往今来的真正的朴素的人文主义者，板桥是中国画史上扬州八怪的杰出代表。纵观扬州八怪的画作，一笔一画都可以感受到对百姓的温情，八怪也写闲情，但其闲情与那些虚伪的宫庭有闲人的闲情是有本质的区别的。八怪的闲情是真诚的，是朴素的，是来自于鲜活的生活和中国文化的最美的精神本质。而那些有闲者的闲情的背后却根本没个情字，有的只是矫揉做作，虚伪自私，死气沉沉。 人称板桥有三绝：即画、诗、书，三绝之中又有三真：即真气、真意、真趣。诗、书、画其实都映照着板桥朴素的人文主义思想，就是对国计民生的关注。板桥一生爱竹，画竹写竹，以竹自喻。板桥题画诗说："衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情"，直接把对民生的关注，写在一片婆娑的竹影之中，这句诗绝对是板桥的心声。 2 郑板桥的人文主义情怀 2.1善待自然 郑板桥写诗作画以天地万物为对象，以造物为师，力图在描绘自然事物时真实地表达其真情实感。他认为艺术对外要适应物理，对内要顺乎人情。他在一幅画兰图中题词说：昔人云：入芝兰之室，久而忘其香。夫芝兰入室，室则美矣，芝兰勿乐也。吾愿居深山绝谷之间，有芝弗采，有兰弗掇，各适其天，各全其性。 2.2造物为师 郑板桥画竹、石、兰，主要以造物为师，再加以艺术加工，并着重表现客观物象的性情神韵和画家主观的爱好隋意。郑板桥曾直率地说他画竹全以自然为师：......风和日暖，冻蝇触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎!凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。 2.3形神生意统一 郑板桥不满意自己画兰"酷似兰"，即认为艺术形象仅仅形似不足以与对象拉开距离，尚未达到"不似之似"的要求。在"形似"问题上，板桥仍在探索应当达到的恰当的程度，他又以画竹为例，认为追求形似的程度是与对竹意的表现以及对气韵的追求相联系的。 2.4 定则化机 郑板桥根据自己画竹的经验和体会，针对艺术创作的整个审美心理和艺术流程，提出了艺术创作应符合美的规律和艺术规律这样一种辩证的见解。此外，他还把运用于艺术创作的"胸有成竹"论和"胸无成竹"论巧妙地统一了起来。这种见解似乎包含了以下四种绘画美学思想： 2.4.1艺术既要深入表现自然，又要与自然拉开距离； 2.4.2艺术要表现艺术家的审美理想； 2.4.3艺术创作要运用一定的艺术技巧； 2.4.4艺术作品必须是美的、有个性的。 2.5 美丑相成 宇宙万物都是相对的，因而哲学、美学和日常生活的语言中就相应地出现了成对的名称、术语、概念和范畴。如天与地相对，自然与人相对，美与丑相对，善与恶相对，敌与我相对，夫与妻相对，如此等等。 2.6 以少胜多 "以少少许胜多多许"，可以说是郑板桥书画创作的一个重要艺术规律。他曾把自己所崇拜的石涛同八大山人相比，用以说明一多必滥。他的绘画实践更可以显出其以"少"胜"多"的天才。板桥对诗词书画各个领域无不涉猎，经史子集、文学流派，无不通晓。他曾以画竹为例总结自己的创作经验道：始余画竹，能少而不能多；既而能多矣，又不能少：此层功力，最为难也。近六十外，始知减枝减叶之法。 2.7 自树其帜 对于文学艺术创作和理论研究，郑板桥都主张既要吸收和继承优秀传统，又要自出新意，独树一帜。郑板桥之所以在多方面成就斐然，其中重要的一点，就在于他能吸收各家之长。
名解1、《人间喜剧》 这是法国现实主义巨匠巴尔扎克的作品集，包含了九十多部作品，是一部社会百科全书。被恩格斯称为：“一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”运用了分类整理法和人物再现法，把这套巨着分为三个部分：风俗研究、哲理研究和分析研究，让同一个人物在不同作品中反复出现，塑造了典型环境中的典型人物，巴尔扎克冲破了阶级偏见，并开创了网状结构模式，在《人间喜剧》中揭示了三大主题：描写了封建贵族的衰亡史、资产阶级的发家史、金钱的罪恶，揭露了资本主义社会中人与人之间的金钱关系以及野心家的成长过程。描绘了19世纪法国广阔的社会生活画面。以《高老头》、《欧也妮?葛朗台》等为代表作品。2、“分类整理法” 这是巴尔扎克连缀《人间喜剧》的方法。他把这套巨着分为三部分：风俗研究、哲理研究和分析研究，最主要的是风俗研究，分为六个部分，揭示了三大主题，分别是：描写了封建贵族的衰亡史、描写了资产阶级的发家史、揭露了金钱的罪恶、资本主义社会中人与人之间的金钱关系以及野心家的成长过程。表现了19世纪法国的社会生活。 3、“人物再现法” 这是巴尔扎克连缀《人间喜剧》时独创的方法。同一个人物在不同的作品中反复出现，一部作品只描写这个人物生活的一个阶段，性格发展的一个方面，把所有相关
的作品联系起来，方能完整地看出这个人物的生活史和性格发展史，成为一个有机融合体。 （例：《高老头》中的鲍赛昂子爵夫人被抛弃，在《弃妇》中再次被抛弃） 简答 1、拉斯蒂涅的人生三课 拉斯蒂涅经过了人生三堂课，从没落的贵族青年成长为资产阶级野心家。 a、第一堂课：鲍赛昂夫人对拉斯蒂涅 叫他去追逐资产阶级太太小姐，但不能动真心。功利，只要达到目的就可以不择手段，是功利主义课程。（鲍赛昂夫人是姓氏只是拉斯蒂涅进入上层社会的敲门砖） b、第二堂课：伏脱冷对拉斯蒂涅 叫拉斯蒂涅对待社会要以恶抗恶，为了达到自己的目的可以不择手段。 c、第三堂课：高老头之死 高老头的葬礼是拉斯蒂涅筹备的，是其良心的最后体现。
《屈原在中国文学史上的地位与影响- 文学编年- 国学论 坛 屈原在中国文学史上的地位与影响 屈原是我国文学史上第一个伟大诗人。屈原及其作品的出现，创造了我国诗歌史上的一个全新时代——诗歌从集体歌唱到个人独立创作的时代。屈原还创造了全新的诗歌样式——楚辞.这种以楚国民歌为基础、长于抒情与铺陈的诗歌形式，因其代表作品《离骚》的影响而被后世又称为骚体，进而又把诗人称为骚人. 楚辞或骚体是一种崭新的文学体裁。 这一新诗体比起以四言为主的《诗经》来，无论在篇幅上、句法上、表现方法上，都有了许多发展，大大增强了诗歌的表现力。屈原正是运用这种新诗体成就其诗人伟业的。 屈原对后世的影响，首先表现在思想方面。他的爱国思想和峻洁人格一直受到后世的敬仰。汉初政治家贾谊被谪迁长沙后，凭吊屈原，写出《吊屈原赋》，引屈原为知己。西汉伟大的史学家和文学家可马迁很敬佩屈原的人格，他在《屈原贾生列传》中说：余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志；适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。他遭冤受刑之后，以屈原放逐，乃赋《离骚》（《报任安书》）的事迹为榜样，坚持写完了不朽的巨著《史
记》。《史记》虽是散文著作，但那种勇于正视现实、批判现实的精神和洋溢着爱憎鲜明感情激越的风格，却正是屈原精神的继承，所以鲁迅称它为无韵之《离骚》.西汉以后，屈原精神在许多作家身上得到进一步发扬。唐代伟大诗人李白和杜甫都敬慕屈原的为人。李白说：屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。他那种蔑视权贵、反抗黑暗的精神和浪漫主义的创作方法，正是屈原人格与创作的继承与发展。杜甫的爱国忧民精神，也与屈原有继承关系。他在《戏为六绝句》中说：不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。即以屈原的创作精神为榜样。总之，中华民族坚持理想，坚持斗争，崇尚节操的精神，固然是由无数仁人志士树立起来的民族之魂，但其开端，却可追溯到屈原身上。 屈原的爱国爱民精神，还深深影响到民间。屈原投江而死是为理想殉身，所以，传说在他死后不久，人们就因怀念而用包粽子、划龙舟的形式来纪念他。这种风俗至今仍流行于中国和亚洲的东部。古书上这样记载：屈原五月五日投汩罗而死，楚人哀之，每至此日，以竹筒贮米，投水祭之。……世人作粽，并带五色丝及楝叶，皆汩罗之遗风也。 ——《续齐谐记》屈原以五月五日赴汩罗，土人追至洞庭，不见。湖大船小，莫得济者。 乃歌曰：何由渡湖！因而鼓櫂争归，竞会亭上，习以
巴尔扎克 1、巴尔扎克的文学史地位 巴尔扎克是法国伟大的小说家，是19世纪批判现实主义文学的主要代表。在20年间呕心沥血写作实践中，巴尔扎克在世界文学史上构筑了一座举世无双的巍峨大厦——《人间喜剧》，而他自己则成了“文学中的拿破仑”。 马克思非常推崇巴尔扎克，认为他“对现实关系具有深刻理解”。恩格斯赞誉他的作品有着“了不起的革命辩证法”，并在《致玛·哈克奈斯》一信中对他作了精辟的论述。 2、生平与创作概况 A.全称： xx·xx·巴尔扎克 B.本姓： xx C.生卒____年__月__日： 1799.5.20— 1850.8.18 D.出生地： xx E.家庭： 中产阶级之家 F.教育：1816年结束中学学业 G.主要经历：
1819-1829年，开始写作小说； 1825年起出版图书，开办印刷厂，铸造铅字，以欠债6万法郎告终； 1828-1850年，全力创作《人间喜剧》。 H.主要成就： 包括90余部长篇小说、中篇小说、短篇小说的文学巨著《人间喜剧》。 3、巴尔扎克的创作道路 1819-1829年，探索阶段；1819年，立志当作家。1820年，写作悲剧《克伦威尔》失败，开始创作神怪小说，也未获成功。此后至1828年前，屡屡经商失败，债台高筑。1828年夏起重走文学道路。1929年以真名发表历史小说《朱安党人》，初获成功，在文坛站稳脚跟。 1829-1845年，黄金时代；巴尔扎克怀着做“文学上的拿破仑”的雄心壮志，孜孜不倦地创作，建构着《人间喜剧》这座艺术大厦，接连发表了许多杰作，如《高布赛克》 （1830）、《驴皮记》 （1831）、《xx·xx》 （1833）、《xx》 （1834）、《无神论者做弥撒》 （1836）、《xx银行》 （1837）、《幻灭》（1837-1843）和《农民》 （1845）等。 1846-1850年，晚期。1848年前，巴尔扎克陆续完成了《贝姨》
第二十四课异彩纷呈的艺术成就 主备人：郭汉锋复备人：周惠远审核人：林丽华 〖课程标准〗 列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 〖教学目标〗 知识与能力 了解东晋时期著名书法家王羲之的书法成就和艺术特点并列举其代表作；了解东晋时期著名画家顾恺之的艺术成就和特点并列举其代表作；列举魏晋南北朝时期石窟艺术的代表作。 过程与方法 根据内容特点，本课应采用综合课型。 运用多媒体教学，能在短时间内展示大量信息，为学生形象了解三国两晋南北朝时期的艺术创造条件；采用历史情境复现法，让学生参与教学过程，增强学生学习历史的兴趣和历史的亲切感，其中角色扮演能充分发挥学生的主体作用和创造性；收集有关王羲之、顾恺之刻苦学书作画的故事，并能绘声绘色地讲述。 改变教学空间组织形式，将班级分成八个小组。通过分组学习，使小组成员关系密切化，发挥主体作用，培养合作意识。 情感态度与价值观 魏晋南北朝时期，艺术成果丰硕，在我国艺术发展史上具有承上启下的作用。这一时期的书法、绘画、雕塑都是我们中华民族的文化瑰宝，有着无穷的艺术魅力，能够激起学生感情上的共鸣。 通过学习王羲之苦练书法、终有所成的事迹，培养刻苦勤奋、不懈追求的意志品质。 石窟艺术充分反映了我国各族人民的聪明才智，通过学习激发民族自豪感。同时，提高学生对中国历史文化遗产的保护意识。 〖教学重点〗 通过学习，感受古代艺术的辉煌成就，激发学生学习历史的兴趣。 〖教学准备〗 教师活动 １. 学情分析。 通过调查问卷的形式，了解学生对本课相关内容的掌握情况、具备的能力以及对古代艺术的兴趣。在此基础上，确定相应的教学目标、教学重点难点、教学的方式方法等。 初一学生对于古代的艺术缺乏足够的兴趣，这是因为缺乏艺术鉴赏方面的知识。因此，本课通过多媒体展现大量的形象、直观的图片，采用灵活的组织形式，创设多种情境，以激发学生的学习兴趣，使他们对古代艺术有所了解，在此基础上产生浓厚兴趣。 ２. 查阅相关书籍、报刊、网站，收集与这一时期有关的资料。
《中国古代文学史》复习提纲 第一编先秦文学 第一章先秦文学概说 1．概述先秦文学的发展历程。 2．简述先秦历史散文的发展历程。 3．简述先秦诸子散文发展的历史阶段。 第二章神话 1．举例叙述中国古代神话的主要内容。 2．结合具体作品，试论中国古代神话的艺术特征。 3．结合《鲧禹治水》、《女娲补天》，谈谈上古时代人与自然的关系。 4．名词解释：神话。 第三章《诗经》 1．《诗经》的集结与成书的大致情况如何？ 2．《诗经》是如何分类与编排的？ 3．汉代的传《诗》的情况如何？ 4．《诗经》的思想内容大体上可分为哪几类？试举例说明。 5．结合作品论述《诗经》的艺术成就。 6．举例论述、赋、比、兴的艺术表现手法。 7．《诗经》的语言和形式特点有哪些？ 8．从《大雅·生民》、《王风·黍离》、《秦风·蒹葭》、《卫风·氓》、《豳风·七月》、《小雅·采微》、《王风·君子于役》中，选择两篇进行赏析。 9．名词解释：《诗经》、“诗之六义”、赋比兴、风雅颂、三家诗、毛诗、毛诗序。 第四章历史散文 1．简述《尚书》的文学价值。 2．简述《春秋》的艺术成就及影响。 3．简述《左传》的基本思想。 4．试论《左传》的主要文学成就。 5．举例论述《左传》战争描写的特点。 6．选择《左传》中《晋公子重耳之亡》，或《晋楚城濮之战》进行分析。 7．《国语》的主要艺术特点有哪些？ 8．简析《国语·邵公谏弭谤》的艺术特点。 9．举例论述《战国策》的艺术成就。 10．选择《战国策》中《苏秦始将连横》或《冯谖客孟尝君》进行分析。 11．名词解释：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》。 第五章诸子散文 l．谈谈你对孔子思想的理解。 2．简论《论语》的艺术特点 3．简述《墨子》文章的基本特点。 4．什么是“三表法”?
第24课异彩纷呈的艺术成就 教学目标： 1、知识与能力 ①了解王羲之的书法成就和艺术特点，列举其代表作品及其风格，并知道他被尊称为“书圣”的原因； ②了解顾恺之的成就，能说出他的绘画风格及其代表作品； ③知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期艺术成就的最高体现及它是如何发展起来的并能列举这一时期的代表作品。 2、过程与方法 ①通过对王羲之、顾恺之作品的观摩和比较，体会这两位艺术家的创作风格； ②通过搜集有关王羲之、顾恺之以及石窟艺术的资料，学会研究性学习。 3、情感态度与价值观 ①通过本课的学习，提高对艺术美的鉴赏水平，促进对艺术美的追求； ②学习艺术家们刻苦勤奋，不懈追求，终有所成的意志； ③认识到书画石窟艺术是我国各民族人民的聪明才智共同创造的，从而产生民族自豪感，增添爱国热情。 教学重点： 了解三国两晋南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就。 教学难点： 由于初一学生一般都缺乏书画鉴赏方面的知识，所以要很快理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点是本课的难点。 教学方法： 自主阅读学习法谈话法图表法多媒体教学法 教学过程： 导入： 同学们，我们班级的同学哪个字写得最漂亮呢，大家现在也在学习一门书法课，有没有认真钻研书法的同学呢？书法是大家喜闻乐见，非常爱好的一种艺术，它是以中国特有的汉字作为表现对象的，中国的汉字经历了一个怎样的发展演变过程呢？请同学们回忆一下我们前面所学过的内容。教师启发师生互动回答：（新石器时代）陶器上的刻划符号（商代）甲骨文（西周）铭文（秦朝）小篆（秦朝）隶书 师：根据这条线索可以看到汉字经历了篆书、隶书等不同字体的演变，到三国两晋南北朝时期又形成了楷书、行书和草书。这就是汉字的五种书体，同学们能辨认出这些书体吗？
巴尔扎克人间喜剧读后感(一) 人间喜剧的主人公高里奥老头，留给人的印象很深。文章以1819--1820年的巴黎为背景，揭露了金钱的统治作用和社会上的人为了钱所表现出的丑恶嘴脸，以及那个人横欲流的社会现实。故事讲述了奥老头另人同情的生活境况，他的两个女儿一个塞一个的狡猾，奥老头辛辛苦苦把她们养大，把钱给她们了，自己过清苦的日子，两个女儿除了要钱的时候基本都不认她们的父亲了。更可悲的是奥老头并不觉得痛心，反而为了给女儿还债，不辞劳苦的干活。而他的两个女儿也辛劳的奔波在钱场和利场上，当然还有一些其他的人物，都是围绕着金钱，贵族，权利上徘徊的。 这让我想到了在这么久之前社会就已经存在这样恶劣的啃老族，看来无论是国外还是国内，社会发展到一定程度就会出现各种各样的陋习。老实说，里面的奥老头所展现的亲情我是一点也体验不到，本来这部作品就是以揭露社会现实为主题的，亲情之类的在这里只是剧情发展所需罢了。个人认为，如果为了更了解社会现实而看这类作品没什么必要，毕竟看了思考了也改变不了什么。 文章作者巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮葛朗台》、《高老头》。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。小说最大的成就是塑造了一个吝啬鬼典型。巴尔扎克选取了一系列富有典型意义的细节来表现他的悭吝性格。欧也妮葛朗台---这本书以欧也妮葛朗台的故事为核心贯穿始终，老葛朗台无疑是其中性格最鲜明的人物。贪婪和吝啬是他的主要性格特征。在老葛朗台眼中，金钱高于一切，没有钱，就什么都完了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，爱抚、把抚、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。 临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。对金钱的贪得无厌使老葛朗台成为一个十足的吝啬鬼：尽管拥有万贯家财，可他依旧住在阴暗、破坏的老房子中，天天亲自分发家人的食物、蜡烛。贪婪和吝啬使老葛朗台成了金钱的奴隶，变得冷酷无情。为了了金钱，不择手段，甚至丧失了人的基本情感，丝毫不念父女之(转情和夫妻之爱：在他获悉女儿把积蓄都给了夏尔之后，暴跳如雷，竟把她软禁起来，没有火取暖，只以面包和清水度日。当他妻子因此而大病不起时，他首先想到的是请医生要破费钱财。只是在听说妻子死后女儿有权和他分享遗产时，他才立即转变-态度，与母女讲和。 伴随贪婪和吝啬而来的是老葛朗台的狡猾和工于心计。对于每一笔买卖，他都精心算计，这使他在商业和投机中总是获利。另外，时常故意装做口吃和耳聋是他蒙蔽对手的有效武器。老葛朗台的贪婪和吝啬虽然使他实现了大量聚敛财物的目的，但是他却丧失了人的情感，异化成一个只知道吞噬金币的巨蟒，并给自己的家庭和女儿带来了沉重的苦难。老葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬形象之一，已成为法国文学史乃至世界文学史上的一个经典人物而广为流传。欧也妮--欧也妮是这部小说中最为善良、纯洁的一个人物，整部小说就是以她的悲剧人生为中心线索的。她的美德在痛苦的生活和与老葛朗台、夏尔、德蓬风等人的对比中逐渐呈现出来，她所遭遇的人生苦难越多，四周其他人物的虚伪、丑陋越突出，她的善良、宽容、慈爱也越显分明。专横、吝啬的父亲老葛朗台给了欧也妮一个黯淡而凄凉的童年，并
七年级历史异彩纷呈的艺术成就练习题及答案 第24课异彩纷呈的艺术成就 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.东晋时期，王羲之的书法端庄秀丽、绚丽华贵，有 “??_________??，??_________??”的美称。他的行书代表作是《兰亭序》。??思路解析：该题考查了东晋时期，著名书法家王羲之的书法特点。??答案：飘若浮云矫若惊龙??2.王羲之的行书代表作是《_________》，他以杰出的书法艺术成就，被后人称为“_________”。思路解析：该题考查了王羲之的代表作和艺术成就。??答案：兰亭序书圣??3.三国两晋南北朝时期，绘画艺术名家辈出，其中艺术成就最高的是东晋的??_________??。他的《_________》和《______________》，都是古画中的珍品。??思路解析：该题考查了东晋时期顾恺之的绘画成就。??答案：顾恺之女史箴图洛神赋图??4.山西大同的_________石窟、河南洛阳的_________石窟，是三国两晋南北朝时期石窟艺术精品。思路解析：该题考查了三国两晋南北朝时期石窟艺术代表。??答案：云冈龙门?? 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.“飘若浮云，矫若惊龙”是对下列哪位书法家的赞誉( )??A．王羲之 B．王献之 C．柳公权 D．颜真卿??思路解析：东晋时，王羲之的书法有“飘若浮云，矫若惊龙”的美誉。??答案：A?? 2.下列有关王羲之的叙述，不正确的是( )?? A.王羲之生活在三国时期?? B.王羲之对隶书、草书、楷书、行书都很擅长?? C.王羲之的行书代表作是《兰亭序》?? D.王羲之以他杰出的书法艺术成就，被后人尊称为“书圣”??思路解析：东晋时，王羲之的书法有“飘若浮云，矫若惊龙”的美誉。??答案：A?? 3.下列属于顾恺之的绘画作品的是( )??①《兰亭序》②《洛神赋图》③《女史箴图》④《黄庭经》??A.①③ B.②④?? C.②③ D.①④??思路解析：东晋人顾恺之的画，现存有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》，这些都是古画中的珍品。??答案：C?? 4.《女史箴图》的作者是( )??A.顾恺之 B.钟繇 C.王献之 D.王羲之??思路解析：东晋人顾恺之的画，现存有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》，这些
《离骚》的艺术成就? 总提纲： 抒情主人公的形象 浪漫主义色彩 象征手法 抒情性 新的诗体形式和诗歌语言 情景交融的艺术境界 《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象，由于理想的崇高，人格的峻洁，感情的强烈，这个形象就远远地超出于流俗和现实之上。《离骚》又自始至终贯串着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神，当残酷的现实终于使理想破灭时，他更表示了以身殉理想的坚决意志。这些都表现了《离骚》这首长诗的浪漫主义的精神实质。同时，《离骚》又大量地采用了浪漫主义的表现手法。这突出地表现在诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象编织幻想的境界。如关于神游一段的描写，诗人朝发苍梧，夕至县圃，他以望舒、飞廉、鸾皇、凤鸟、飘风、云霓为侍从仪仗，上叩天阍，下求佚女，想象丰富奇特，境界仿佛迷离，场面宏伟壮丽，有力地表现了诗人追求理想的精神。此外，诗人也常常用夸张的手法突出事物的特征。如关于诗人品格的描写：“熙木根以结苣兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之丽丽。”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏。”诗人以花草冠佩象征品德，已富有优美的想象，而这种集中的夸张的描写，就把诗人的品格刻划得异常的崇高，具有了浪漫主义的特质。? 《离骚》的另一艺术特色是比兴手法的广泛运用。它“依诗取兴，引类比喻”，继承了《诗经》的比兴传统，而又进一步发展了它。《诗经》的比兴大都比较单纯，用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体；《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。如上述以香草象征诗人的高洁便是。其次，《诗经》中的比兴往往只是一首诗中的片断，《离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴表现了它的内容。如诗人自比为女子，由此出发，他以男女关系比君臣关系；以众女妒美比群小嫉贤；以求媒比求通楚王的人；以婚约比君臣遇合。其他方面亦多用比喻，如以驾车马比治理国家，以规矩绳墨比国家法度等。比兴手法的运用，使全诗显得生动形象，丰富多采。抒情诗一般篇幅短小，没有故事情节。《离骚》不只篇幅宏伟，而且由于前一部分是在诗人大半生历史发展的广阔背景上展开抒情，后一部分又编造了女须劝告、陈辞重华、灵氛占卜、巫咸降神、神游天上等一系列幻境，便使它具有了故事情节的成分。这种内容和结构上的特点，就是波澜起伏，百转千回，看看似乎到了山穷水尽的地步，转眼却又出现一个新的境界。这样就把诗人长期的斗争经历和复杂的思想感情表现得淋漓尽致。《离骚》的形式来自民间，但在诗人手中有了很大发展。他一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的笔法，把诗句加长，构成巨篇，既有利于包纳丰富的内容，又有力地表现了
《人间喜剧》[巴尔扎克著]《人间喜剧》 《人间喜剧》是巴尔扎克以毕生经历完成的光辉创作群，堪称是人类精神文明的奇迹。在这里，他以清醒的现实主义笔触，"给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。"它再现了1816-1848年，也就是"王政复辟"到七月王朝期间广阔的社会图景。《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为：贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。《人间喜剧》这个包括91部小说的庞大创作群，采取了分类整理和人物再现的方法，将它组合成有机的整体。这部巨作，因其现实主义色彩，入木的鞭策分析，奠定了巴尔扎克文学大师的地位。 艺术成就： 《人间喜剧》共包括90多部长篇、中篇、短篇小说，出现了2400多个人物，触及到社会各阶层，包括资产者、贵族、野心家、政治家、司法人员、军人、教士、艺术家、农民、工人、科学家、职员、警探等，被称为?社会百科全书?，为世界文学史所罕见。恩格斯认为《人间喜剧》是一部伟大的作品，称赞作者?提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史?。恩格斯还说,巴尔扎克的?伟大作品是对上流社会必然崩溃的一曲无尽的挽歌,他的全部同情都在注定要灭亡的那个阶级方面。但是，尽管如此,当他让他所深切同情的那些贵族男女行动的时候,他的嘲笑是空前尖刻,他的讽刺是空前辛辣的?。 巴尔扎克善于通过环境描写再现时代风貌，他的作品富有时代气息，具有非凡的艺术魅力。他还把环境描写同人物塑造紧密结合起来，善于对人物外貌作精细描写，又擅长刻画人物的心理变化，并运用个性化的语言和夸张手法来充实和突出性格特征，使人物显得有血有肉。巴尔扎克的小说构思巧妙，结构多种多样而又具有独特的风格。他的不少作品还带有浓厚的浪漫色彩，大大丰富和发展了现实主义创作方法。他的创作方法和艺术技巧对后世的法国文学乃至世界文学产生了极其深远的影响。
第24课异彩纷呈的艺术成就 基础知识巩固 1．“飘若浮云，矫若惊龙”是对谁的书法的称赞 ( ) A．王羲之 B．王献之 C．顾恺之 D．祖冲之 2．图4—24—1是享有“天下第一行书”美誉的作品摹本(局部)，它是 ( ) 图4—24—1 A．《兰亭序》 B．《女史箴图》 C．《洛神赋图》 D．“龙门十二品” 3．主张画人物要“以形写神”注重点睛传神的画家是 ( ) A．王羲之 B．顾恺之 C．阎立本 D．吴道子 4．三国两晋南北朝时期，绘画艺术成就最高的是 ( ) A．王羲之 B．司马迁 C．顾恺之 D．张仲景 5．石窟艺术的特点是 ( )
A．以雕刻为主 B．综合了雕塑和绘画 C．以绘画为主 D．以雕塑为主 6．东晋有“书圣”之美誉的是著名书法家代表作有。 7．山西大同的和河南洛阳的，都是我国古代雕塑中石窟艺术的宝库。 8．你还知道王羲之其他的书法作品吗?有关王羲之的故事，你是否还能讲出一两个来? 梯级能力提升 易错题 9.三国两晋南北朝时期，最能体现中外文化交融的艺术形式是 ( ) A．绘画 B．书法 C.石窟 D．农学 10．下列关于石窟艺术，表述不正确的是 ( ) A.体现了田园诗意境B．包含外来艺术特色 C．不限于雕刻艺术 D．佛教盛行的结果 创新题 11.“书成换白鹅”故事的主人公是 ( ) A.王羲之 B．王献之 C．顾恺之 D．祖冲之 12.与成语典故“画龙点睛”有关的人物是( ) A．王羲之 B．顾恺之 C．郦道元 D．吴道子 13.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是唐朝诗人杜牧的名句，此诗最能说明 ( ) A．南朝的寺庙最多 B．南朝的雨水最大 C．南北朝时期佛教盛行 D．南朝的寺庙都浸泡在烟雨中 14.石窟艺术是人类艺术的瑰宝，是中国传统雕塑艺术和外来宗教艺术的综合。这种宗教是( ) A．道教 B.佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 15．莎莎搜集到一幅书法作品的摹本(图4—24—2)。请仔细观察，并回答问题。
《九歌》艺术特色 屈原的重要代表作品《九歌》是一组体制独特的抒情诗，《九歌》吸收了楚地民间文学艺术的精华，格调绮丽清新，玲珑剔透，充满宗教神话色彩，弥 漫着浪漫主义气息，诗的意象隽永，语言精美。 《九歌》采用神话传说，并赋予新的内涵，把自然美与社会美融合在一起，渗透了浓厚的浪漫主义色调，是《九歌》突出的艺术特点之一.在《九歌》中， 屈原一方面围绕着神的形象展开了对大自然和楚地民间祭式的细致描摩，另一 方面又以此作为象征手段将人的音容笑貌和人的思想、感情赋予自然物，从而 塑造出更加完美、更加典型的个性鲜明的神的形象。例如《云中君》就抓住了 云神所代表的自然物——云，着力描绘了云的色彩、形态，突出表现了它瞬息 万变、倏而即逝的特性: 浴兰汤兮休芳，华采衣兮若英。灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央。蹇将谵兮寿宫。 与日月兮齐光。龙驾兮帝服，聊翱游兮周章。灵皇皇兮既降，奴远举兮云中。 云，浮游在天宇，洁白明丽，时而化为云锦，霞光灿烂，时而周游四方，飘然 远逝。在高空中，它与日月齐辉。风驰电掣，飘忽不定……如此这般，诗人把 自然界的云写得何等空灵、逼真。 《诗经》的艺术成就 《诗经》因作品众多，内容博杂，历时久远，作者不一，地域各异，艺术成就与风格自然是难以划一。但从总体而论，其艺术成就大体上体现在以下几个方面： 1．现实主义的创作精神。《诗经》的大多篇章都体现着直接反映和干预现实生活的创作精神，自然、真实的艺术风格中体现着深刻的现实主义的创作精神。《诗经》以真实的生活感受和朴素自然的艺术手段生动地再现了那一时代广阔的现实生活画面。如《豳风·七月》即以真切的生活感受和质朴的艺术手法展现农夫们的劳动生活图景。至如讽怨诗、婚恋诗、征役诗都无不透视着他们真实的生活感受和思想情感的真实体验。。 2．赋、比、兴的艺术表现手法。赋就是铺陈直叙，叙事描写、议论抒情都在其内，是《诗经》最基本、最常用的表现手法。如《卫风·氓》也以叙述和描写的手段写出了弃妇的遭际和复杂的心理情感。比就是比喻，也是《诗经》常用的表现手法。如《邶风·新台》是以整体形象作比，但多数篇章是具体的比喻。《诗经》的比喻运用得相当广泛，而且形式多种多样。兴就是托物起兴，是诗歌开头而引起下文的一种手法。 3、复杂的章法和灵活的句式。《诗经》产生于人民集体口头传唱的歌，自然形成了联章复叠形式，既便于记忆、传诵，又形成回旋跌宕的艺术效果。句式既以四言为定格而又随机而变，又表现灵活自如，如《王风·黍离》。《王风·黍离》全诗三章采用重章叠唱的结构形式。每章都是先写景起兴，第一章用“彼黍离离，彼稷之苗”，二、三章则换为“穗”、“实”，
名解 1、《人间喜剧》 这是法国现实主义巨匠巴尔扎克的作品集，包含了九十多部作品，是一部社会百科全书。被恩格斯称为： “一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”运用了分类整理法和人物再现法，把这套巨著分为三个部分： 风俗研究、哲理研究和分析研究，让同一个人物在不同作品中反复出现，塑造了典型环境中的典型人物，巴尔扎克冲破了阶级偏见，并开创了网状结构模式，在《人间喜剧》中揭示了三大主题： 描写了封建贵族的衰亡史、资产阶级的发家史、金钱的罪恶，揭露了资本主义社会中人与人之间的金钱关系以及野心家的成长过程。 描绘了19世纪法国广阔的社会生活画面。以《高老头》、《欧也妮?葛朗台》等为代表作品。 2、“分类整理法” 这是巴尔扎克连缀《人间喜剧》的方法。他把这套巨著分为三部分： 风俗研究、哲理研究和分析研究，最主要的是风俗研究，分为六个部分，揭示了三大主题，分别是： 描写了封建贵族的衰亡史、描写了资产阶级的发家史、揭露了金钱的罪恶、资本主义社会中人与人之间的金钱关系以及野心家的成长过程。表现了19世纪法国的社会生活。 3、“人物再现法” 这是巴尔扎克连缀《人间喜剧》时独创的方法。同一个人物在不同的作品中反复出现，一部作品只描写这个人物生活的一个阶段，性格发展的一个方面，把所有相关的作品联系起来，方能完整地看出这个人物的生活史和性格发展史，成为一个有机融合体。
（例： 《高老头》中的鲍赛昂子爵夫人被抛弃，在《弃妇》中再次被抛弃）简答 1、拉斯蒂涅的人生三课 拉斯蒂涅经过了人生三堂课，从没落的贵族青年成长为资产阶级野心家。 a、第一堂课： 鲍赛昂夫人对拉斯蒂涅 叫他去追逐资产阶级太太小姐，但不能动真心。功利，只要达到目的就可以不择手段，是功利主义课程。（鲍赛昂夫人是姓氏只是拉斯蒂涅进入上层社会的敲门砖） b、第二堂课： 伏脱冷对拉斯蒂涅 叫拉斯蒂涅对待社会要以恶抗恶，为了达到自己的目的可以不择手段。 c、第三堂课： 高老头之死 高老头的葬礼是拉斯蒂涅筹备的，是其良心的最后体现。
关于楚辞的来历 ——试谈对屈原作品的分析 屈原的诗歌被称为楚辞，作为一种全新的文学样式与《诗经》并称风、骚二体。楚辞作为一种文体在屈原诗歌中已初见端倪。在《离骚》、《抽思》、《招魂》等6篇作品的篇末都用一段短歌作为结尾，称为“乱曰”。郭沫若认为，这个“乱”字是不通金文的人把它弄错了。按金文“乱”应该是个“司”，而“司”与“嗣”、“词”、“辞”不仅字形字音相近，字义也相通，“乱曰”就是“词曰”或“辞曰”，即“尾声”。王逸却将“辞”字认定为“乱”，从此对这个字发生解释上的错误，一直错了两千多年。 屈原创作了20多首诗歌，但他没有将自己的作品命名为“楚辞”。宋玉作了一篇《九辩》，也没有标明其作品为“楚辞”。但是，只要认真揣摩屈原的作品，便可以发现，屈原在写作过程中，就刻意创造一种新的风格。后人只需在“辞”字前面冠上一个“楚”字，楚辞之名便有了。 事情往往不会那样简单。楚辞作为一种文体被后人接受，并模仿其形式创作了一大批新的作品，是在西汉时期。如淮南小山的《招隐士》、东方朔的《七谏》、庄忌的《哀时命》、王褒的《九怀》、刘向的《九叹》等，大大地丰富了楚辞的内容。《汉书〃朱买臣传》记述了这样一件事：会稽吴地（今江苏省吴县）有个读书人叫严助，把朱买臣推荐给汉武帝。朱买臣在汉武帝面前说《春秋》，谈“楚辞”，博得了汉武帝的赏识。在这位皇上的心目中，楚辞不单是一种可供欣赏的文学作品，而是一种文学成就，一种专门学问，与儒家经典《春秋》相媲美。他下令淮南王刘安作《离骚传》，使刘安成为第一个解释屈原作品的人。虽然那个注本后来失传了，在当时却为司马迁作《屈原列传》提供了依据。汉宣帝时，汉宫把“楚辞”看得与“六艺群书”同等重要。汉成帝时，刘向将先秦的屈原和宋玉，西汉的淮南小山、东方朔、庄忌、王褒及他本人的辞赋共16篇汇编成集，书名定为《楚辞》。东汉王逸为《楚辞》作注，增录他作的一篇《九思》，共17篇，书名定为《楚辞章句》，使楚辞广为流传。 楚辞主要是屈原的作品。《隋书〃经籍志》说，之所以称屈原的作品为楚辞，因为屈原是楚国人。这解释够明白的了，似乎又缺点什么？宋人黄伯思说：“屈原诸骚皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞。”这段话概括地说明屈原作品较多地运用了楚国的方言，呼出了楚国的声音，记述了楚国的锦绣河山，赞扬了楚国的富饶物产，从性质上给楚辞下了一个明确的定义，从楚辞与楚国的关系和浓郁的地方特色出发，说明楚辞不仅在形式上而且在内容上有着区别于其他文学作品的特征，使楚辞这个文学品种为后世接受，为中国文学史缀上浓墨重彩的一笔。 2002级小教本科 沈晶晶