Unit 3 our hobbies
Topic 3 what were you doing at this time yesterday?
Section A
一．重点词汇
1.hold the line 请等一会儿
2. answer the telephone 接电话
3.practice(doing)sth 练习（做）某事
4.at this time yesterday 昨天的这个时候
5.call sb to do sth 打电话叫某人做某事
6.the English corner 英语角
7.take a shower 洗淋浴 8.ash clothes洗衣服
9.do some cleaning 打扫卫生 10.from...to 从...到...
10.11.Pass the time消磨时光 12.chat with sb 和某人聊天
13.listen to the news听新闻 14.visit a museum 参观博物馆15.roast duck 烤鸭
二．重点句型：
1. The telephone rings while Jane is practice the violin.
2.Hold the line, please.
3.What were you doing at this time yesterday?
4.I called you to go to the English Corner but no one answered.
三.课本知识点讲解
1.Hold the line 相当于hold on, wait a moment, just a moment
2.at this time yesterday “昨天的这个时候”，当它作时间状语的时候，句子用过去进行时。
Kate ___________(plant) trees in the park at this time yesterday.
3.call sb to do sth 叫/打电话叫某人做某事
e.g. Please call him to come here tomorrow.
Would you like to call Marry _________ (see) the animals in the zoo?
4.answer the phone 接电话
answer的意思是“回答，答复”。如：
1) What shall I answer?我将怎样回答呢？
2) Have you answered his letter? 你回了他的信吗？
3) Answer the door, please, Jack. Someone is knocking at the door.
开门去，杰克,有人在敲门。
—What did Allen say just now?
—Sorry , I don’t know. I was ________ (接) the phone.
5.No one=nobody 为不定代词意思为没人，在词句中做主语。
常用的不定代词有：nobody,somebody,anybody,everybody等。
6.practice (doing) sth 练习做某事
Does your father practice _______ (play) the piano every day?
We practiced_______ (唱) English songs for one hour a day.
考题链接：
We’re going to practice_____ English as much as possible.
A．speak B．to speak C．speaking D．speak about
7.Oh, I was taking a shower. 我在淋浴。
take a shower淋浴，也可以用动词have代替take。如：
洗澡 take a bath/have a bath
休息一下take a rest /have a rest
看一看take a look/ have a look
散散步take a walk /have a walk
( )My father usually________ a shower _________the morning.
A.take; in
B. takes; in
C. take; on
D. takes; at
8.Yeah, I don’t think so.是，我也这样认为。
在think后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如：
— Is he at home? 他在家吗？
— Yes, I think so. 是的，我想他在家。
I think so.的否定形式一般为I don’t think so.例如：
—Do you think classical music is very popular in China?
你认为古典音乐在中国很流行吗？
—No, I don’t think so. 不，我认为不很流行。
类似否定前移用法的词语有：suppose, believe, imagine, guess
I didn’t suppose they would be back tonight.
我认为他们今晚不会回来了。
I don’t believe that anybody can do better than you.
我认为没有人可以做得比你更好。
Section B-D
一．重点词汇
agree- agreement- disagreement pleasant 令人愉快的 8.brave 勇敢的
1.watch a movie 看电影
https://www.doczj.com/doc/c79184379.html,st week 上周
3.I don’t think so 我不这么认为
4.just so-so 一般般/马马虎虎
5.agree with sb 同意某人
6.know about..了解
7.quite right 非常正确
二．课本知识点讲解
1.pleasant 形容词 (物) 使人感到高兴的;
e.g. a pleasant day译：_______________________________
pleased 形容词， (人) 对...感到高兴的;
e.g. They will be pleased to hear it. 译_____________________________________ pleasure，名词意为“快乐”
e.g.Watching sports gave him great pleasure. 译_____________________________
be pleased with 意为“对......感到满意”
We will never forget the ________ (please) trip to Mount Huang last year.
We are _______ with the ________ holiday.(pleased ,pleasant)
Our teacher _______ _______ ________ (对......满意) what we did.
It’s my_______(pleasure, pleased ,pleasant).(不用谢，这是我的荣幸)
2.Isn’t it interesting ?“难道它不有趣吗？”这是一个否定疑问句。
注意回答与事实相符用Yes,it is.“不，它很有趣”，与事实不符用No ,it isn’t .“是的，不好看。”
--Weren’t you late for school yesterday?--__________.Because it rained heavily.
A.Yes,I was.
B. No, I was.
C. No, I wasn,t
D. Yes,I wasn’t.
3.agree 的用法
agree with sb 同意某人的观点，看法 agree to do sth 同意做某事
练习： 1.Do you agree _____me ,Bob ?(on, with)
2.--Harry Potter is a brave man.-- I ____ _____(同意) you.
3.My father agreed______________ (buy) me a cell phone on my birthday.
他同意马上离开。______________________________________
同意别人的观点，我们可以说Yes,I think so /I agree with you.表示不同意别人的观点，我们可以说No,I don’t think so /I don’t agree with you.
( ) ---We shouldn’t spend much time on computer games.It’s bad for our eyes. ---____________!
A.I agree with you .
B.I hope not .
C. I’m sorry to hear that.
Section C
一．重点词汇
1.on a new year’s EVE 在除夕夜
2.get together 团聚
3.a poor little girl 一个可怜的小女孩
4.walk in the street 走在街上
5.cry in a low voice 低声喊着
6.pass by 经过/路过
7.blow strongly 猛烈地吹 8.fall down 落下/掉下/跌倒
9.be afraid to do sth 害怕做某事 10.beat sb 打某人，战胜某人
10.a burning match 一根点燃的蜡烛 11.warm sb up 热身，使...变暖和
12.go out熄灭 13.against the wall 靠着墙
14.knock at 敲 https://www.doczj.com/doc/c79184379.html,e out 出来，出现 16. wake up 醒来
17.chat with sb 与某人聊天
二．课本知识点讲解
1.介词in, on, at在表示时间时的用法区别
①in时间范围大（一天以上）表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，下午，晚上如：in Tanuary, in winter, in 1999;泛指在上午，下午，晚上，如：in the morning(afternoon, evening).
习惯用法：in the daytime 在白天。
②on表示具体的某一天，和某一天的上午，下午，晚上时，如：on Monday, on Sunday afternoon, on July 1, 1999
③at时间最短，一般表示点时间，如at six o’clock, at three thirty.习惯用法：at night, at noon, at this time of year.
用in ,on ,at 填空：
_______ seven , _______the evening, _______ noon, _______2008, _______Sunday afternoon, _______July,
_______a cold morning, _______the morning of the new year,
_______ the 1990s，______ spring,
_____ the 1st of October, _______ Sunday
考题链接：
（）I often get up ___ 8:00 ____ Sunday _____ April.
A.at,on,in
B.at,in,on
C.on,in,at
（）They arrived _____ London_____ a cold winter night.
A.in, on
B. at, on
C. at, in
（）___ the morning of June 25, they visited the factory.
In B. On C. At D. From
2.beat sb 打某人，打败某人
你不应该打这孩子。____________________________________________________
3.light 名词“灯，光线”; 动词“点燃，点火”，过去式为lit 或lighted; 形容词“轻的，（颜色）浅的，淡的”
翻译：1.Turn off the lights,please.___________________________
2.light clothes___________
3.She lit a candle._______________________
4.lie 意为“撒谎”时，过去式lied;意为“躺”，过去式lay; 现在分词lying
5.die-died-dying 形容词dead，名词death
单项选择：
1.His dog ______ yesterday.A.dead B. dying C.died D. was die
2.His dog’s ______ makes him sad. A.dead B. dying C.died D. death
翻译：1.The man is dying.____________________________
2.The man is dead.____________________________
When和While的区别
①when既指时间点，也可指一段时间，while只指一段时间，因此when引导的时间状语
从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；
while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
When he had finished his homework，he took a short rest．
（finished先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。
When I got to the airport，the guests had left．（got to后发生）
当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和
主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，
e.g. a. When the teacher came in, we were talking.
While we were talking, the teacher came in.
b. They were singing while we were dancing.
④when和while 还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如：
He is strong while his brother is weak.
The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike.
孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。
用while 或when 填空：
1._____ the teacher came in, we were talking.
2._____ we were talking, the teacher came in. .
3.____ it began to rain, they were playing chess.
4. He is fat ______I am thin
5.He was reading a book ____ the telephone rang.
6.I was reading _______ mom was cooking.
7._____ I arrived at the station ,the train had left.
Section D
1.In the early 1800s, Sunday was the “holy day”. (Page 77)
在19世纪早期，星期日的含义就是“神圣的一天”。
1800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。
20世纪60年代
17世纪40年代
2.In the US, workers called them“blue Mondays”.(Page 77)
在美国，工人们把它们叫做“蓝色星期一”。
蓝色（blue）在汉语中的引申意义较少，而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时，我们应该注意其中的特别含义。
英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”，如：
1）They felt rather blue after the failure in the football game.
球赛踢输了，他们感到有些沮丧。
2）—She looks blue today.What’s the matter with her?
—She’s in hol iday blue.
—她今天显得闷闷不乐，出了什么事？
—她得了假期忧郁症。
知识拓展：blue moon 不可能或稀有的时期或事情
The story is just a blue moon.
这个故事根本就是件不可能的事。
That sort of thing only happens once in a blue moon.
这种事情难得发生一次。
3.Before 1800,many people spent one day a week at church.
在19世纪前，许多人每周都要花费一天时间去教堂。
spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...on sth., spend...(in)doing sth. 如：1）He spent 5 yuan on the post card. 他买这张明信片花了5元钱。
2)They spent three days looking for the lost sheep on the hill.
他们用了三天的时间在山上找丢失的羊。
Every day he spends half an hour(practice) the violin.
他把时间花费在集邮册上
他花费了很多时间去收集邮票
4. at the beginning of “在......开始的时候”，at the end of “在......结束的时候”
in the beginning “开始，起初”in the end 最后，终于
5.too ...to 太......而不能，to后接动词原形；此结构可与so...that(如此...以至于) ,not ...enough...to...进行替换；但是要注意，that之后是接句子，而to则跟动词原形。用动词的正确形式填空：
1.He is too young ________ (dress) himself.
2.You are too late _________(catch) the early bus.
同义句替换：
1.Tom is too young to go to school.=Tom is _______ young _______ he can’t go to school.
2.You are too short to get the apples on the tree.=You are ______ short _______ you ________ get the apples on the tree.
3.The man is too weak to do the work.= The man ________ ________ ________to do the work.
4.Kate is too young to read.= Kate ________ ________ ________to read.
5.stop doing sth 停止做（正在做的事），表示不做了；
stop to do sth 停下（正在做的事），去做某事，表示要做某事
e.g. stop talking 停止交谈（不谈了）stop to talking 停下来去谈话(开始谈话)
When you talk with your son,you should stop ______(to listen,listening)to him carefully.
We had to stop________ because it rained hard.(to work,working)
4.At one O’clock,everyone stopped working.在一点钟，所有的人停止工作。
Stop doing sth 意为“停止做某事”指指停止做原来的事情。
Stop to do sth指的是停下来（手头的事）去做另外一件事。
Hearing the doorbell,she stopped washingthe dishes.
听见门铃声，她停止洗碗了。
单元时态：过去进行时态
I was washing some clothes.I was doing some cleaning.
我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.
1. 过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如:
He were watching TV at 8:00 last night. __________________________
They were writing a book last month. __________________________
What were you doing at this time yesterday? __________________________
2.过去进行时由be (was/were) + 动词ing 形式构成的,
肯定句:主语+ was/were + doing +其他
否定句: 主语+ wasn’t/weren’t + doing +其他
一般疑问句: Was/Were + 主语 + doing +其他
肯定回答:Yes, 主语+ was/were.
否定回答:No, 主语+wasn’t/weren’t.
如: They were studying English at this tine yesterday.
They weren’t studying English at this time yesterday.
Were they studying English at this time yesterday?
Yes, they were. / No, they weren’t.
3.Attention:一般句中用到表示“在过去”的时间状语，如：at that time, at five yesterday, this time yesterday, the whole morning.或过去的某个时间点/段等。He was working on the farm in the whole morning yesterday.
Jane was having dinner at five yesterday.
现在进行时和过去进行时区别
现在进行时过去进行时
表示此时此刻正在进行的动作和发生的事。如：It’s six o’clock. The children are playing basketball. 表示过去某一时刻或过去一段时间内正在进行的动作。
如：I was watching TV at that time.
表示现阶段打算、计划最近即将发生的事。这种用法仅限于少数表示位置移动的动词。如：Tom is staying in Beijing now. 表示过去某段时间/阶段打算、计划最近即将发生的事。这种用法仅限于少数表示位置移动的动词。如：He asked her if she was coming back for lunch.
与频度副词always等连用时表示现在经常反复的动作，常带某种感情色彩。如：She is always helping others. 与频度副词always等连用时表示过去经常反复的动作，常带某种感情色彩。如：My sister was often forgetting
1.用动词的正确形式填空，并划出相应的时间状语
⑴.This time yesterday Jack ________(play) basketball on the playgrounds.
⑵.I ________ (write) a letter at ten last night.
⑶.They _____________(do) their homework from 6:00 to 8:00 yesterday morning.
⑷.It was six.Lily and Lucy _________ (have) supper.
2.单项选择：
☆⑴.— Did you hear someone knocking at the door just now?—No,sir .I ________music.
A.was listening to
B. listened to
C.am listening to
D.would listen to
☆⑵.—I went to see you yesterday evening,but you weren’t in.Where were you then?
—Ｉ________ a walk by the lake with my friends.
A. was having
B. am having
C.have had
D. have
课后巩固练习
I.用所给词的适当形式填空：
1.In hot summer ,I sometimes take _________(shower) twice a day.
2.I was _______(watch)TV when you telephoned me.
3.An old man was ________(lie) against the wall.
4.At the _______(begin) of the party, we enjoyed a wonderful English song.
5.The music sounds so _________(please)
6.Some shops are ________(close) before nine o’clock every day.
7.I _______(wake) up at 6:00 this morning.
8.They were playing computer games ______ (happy) yesterday evening.
II.根据首字母提示补全单词：
1.Please a________ the phone when it rings.
2.I’d like something to eat. I’m so h________ .
3.We discussed for about hours. At last ,we a______ on that plan.
4.My uncle works in a shoe f________.
5.I think the English learning machine must be u________ .It can help me a lot.
III.单项选择：
1.____ 1995, the _____ weekend began in China. A. In ;two-days B. On ;two-days C. By ; two days D. In; two-day
2.--What ______ you _____ at this time yesterday?--I was reading novels.
A. were; do
B. were; doing
C. was; doing
D. are ;doing
3.--May I speak to Mr. Smith?--_____ ,please. I’ll see if he is in. A. Look out B. Hold on C. Keep up D. Come on
4.He is ______ short______ reach that apple on the tree. A. so; that B. to; too C. too; to D. enough; to
5. You are right. I agree ______ you. A. with B. of C. on D. about
6.I _____ TV when my mother _____.
A. watched; came back
B. was watching; came back
C. was watching; was coming back
D. watch; was coming back
7.The man was falling asleep _____ he heard someone knocking at the door. A. when B.so
C. because
D. that
8.--Didn’t he go to the concert yesterday?--______.He had to look after his baby at home.
A. No, he did n’t.
B. Yes, he didn’t.
C. Yes, he did.
D. No, he did.
9. --The music is pleasant in the movie.--____ I like it very much.
A. I hope so.
B. I don’t think so.
C. I agree with you.
D.I don’t agree with you.
10.The students in Class One were having a P.E.class_______ we were having a math class. A. when B. while C. as D. since
11.Maria always practices________ the piano after school. A. playing B. to play C.plays
D. was playing
12.To keep the room tidy, we should _______ every day. A. cleaning B. do some cleaning C. make some cleaning D. to clean
13.I called her last night. But nobody _______ the phone. A. got B. answer C. had D. answered
14.--Where were you at this time yesterday? I looked for you everywhere
.--Oh, I ______the computer gam es all the morning. What ‘s up?
A. playing
B. played
C. plays
D. was playing
15.It’s 12:00 now. Let’s stop_______ and have lunch. A. work B. to work C. working D.
works
IV.用恰当的介词填空：
1.Someone is knocking ______ the door.
2.I don’t agree _____ you .
3.They talked on the phone______ a low voice.
4.The poor little girl was lying_______ the wall.
5.The earthquake happened ______ the afternoon of May,12th,2008.
V.完形填空：
Li Dong is farmer. He has a very big 1_.On the farm, he grows oranges, grapes and bananas. Many people come to 2__ his farm. He is a successful young man and becomes very famous. In 2003, he went back to his hometown 3 he finished middle school. “What work can I do?”he said to himself. Then he had an idea. “I’m interested 4 farming. I can grow fruit!”He began to watch many 5 on TV about growing fruit. He also read a lot of books about it. Then he went to 6 on Mr. Wang’s farm for two years. He learned a lot there.
In 2005, he started his own fruit farm. 7 Li Dong’s farm was small. But now, his farm is much 8 .His fruits are very good, He sends them to many big 9 in China, such as Shanghai, Beijing and Guangzhou. He also grows vegetables and raises chickens on his farm. His family eats very 10 food. He has a very happy family.
（）1. A. farm B. park C. school D. shop
（）2. A. look B. take C. visit D. notice
（）3. A. since B. after C. though D. so
（）4. A. in B. on C. at D. for
（）5. A. games B. concerts C. programmes D. plays
（）6. A. see B. play C. eat D. work
（）7. A. At last B. At that time C. At this moment D. At once
（）8. A. big B. bigger C. the biggest D. biggest
（）9. A. villages B. schools C. cities D. farms
（）10. A. healthy B. bad C. terrible D. unhealthy
VI.根据首字母，汉语提示或上下文意思填写单词：
Many single children like to watch TV, search the Internet or play online games during their free time. But 1 there is no television or the Internet, what can they do?
Twenty-four students in Shanghai 2 part in a free time activity. During the one-week-long activity, the students were divided into three 3 . The first group couldn’t watch TV, the s 4 couldn’t play online games and the third couldn’t do5___ of them.
One 6 (星期) is not long, but for the students, it was too long. Many of them felt 7 (伤心) because they couldn’t enjoy the fun of watching TV or playing online games l 8 before. They felt lost and didn’t know what to do. The activity shows that many single children don’t do 9 (充足的) outdoor activities or p 10 with their friends.
Boys and girls ,let’s go outside and have fun with our friends together.
1._________
2._________
3._________
4._________
5._________
6._________
7. _________
8. _________
9. _________ 10._________
VII.阅读理解
Do you want to be the most popular person in the class? You don’t need to change your character（性格），you just need to improve your personality(人格).The most popular people are trusted（信任）and loved because they stay normal but still have something that makes them different from the rest of us. Here are some pieces of advice on how to become the most popular person in the class.
If you want others to like and respect(尊重) you, you have to start by liking yourself. Do not change yourself in order to please others.
Be helpful to everyone and do it happily. Being nice to people is almost like helping them, too, because by being nice you make others happy.
Be active and have a positive attitude towards life. Develop confidence in yourself .
Stay clean and wear fresh clothes. Do not try to follow fashion to please others.
Respect cannot be bought with big words or money. You have to get it by being honest. It also helps your personal growth. You must be a person that can be trusted to get respect.
1.How can we become popular in our class?
A.To change our character.
B. To trust and love others.
C. To improve our personality
2.How can you get respect from your classmates according to the passage?
A. By being honest
B. By trusting others.
C. By using money.
3.What does the underlined sentence show?
A. You should be nice to others.
B. You should be polite when you help others.
C. We can help others just by being nice.
4.What kind of people will be liked by the whole class?
a. positive
b. confident
c. good- looking
d. fashionable
e. helpful
A. a,b,c
B. b,c,d
C.a,b,e
5.What’s the best title(标题) for the passage?
A. How to please others.
B. How to be the favorite
C. How to be trusted by others
七年级下英语知识点总结Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one‘s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out 40.在校期间on school days 41.休息一会have a short rest/ break 42.午饭后after lunch 43.在某人的业余时间in one‘s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time 44.打篮球play basketball 45.踢足球play soccer / football 46.弹钢琴play the piano 47.弹吉他play the guitar 48.拉二胡play erhu 49.去游泳go swimming / go for a swim 50.去划船go boating 51.球赛a ball game / ball games 52.一年四次four times a year 53.听音乐listen to music 54.读书read books 55.看报read newspapers 56.看医生see a doctor 57.去图书馆go to the library 58.一周两次twice a week 59.见朋友meet friends 60.每天every day 61.在七点半at half past seven 62.一小会for a little while / for a short time 63.晚饭后after supper 64.吃饭have dinner 65.吃早饭have breakfast ㈡重要句型 1.I usually come to school by subway. 同义句: I usually take the subway to school. 对划线部分提问: How do you usually come to school? 类似的有： go to school by bike=go to school on a bike= ride a bike to school=ride to school go home by bus=go home on a bus=take a bus home 2.How do you usually/ often…?你通常/经常怎 样…?
工作汇报/工作计划/自我总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-003849 小学英语国培学习自我总结Self summary of English learning in primary school
小学英语国培学习自我总结 从我接到参加这次“国培计划”——农村中小学骨干教师的培训的通知，成为小学英语班的一名学员，到现在，已经有半年了。在这些日子里，国培伴随我度过快乐充实的每一天。回顾自己的学习历程，每天的感觉是幸福而又充实的，因为面对的是不同风格的名师，听的是不同类型的讲座，写的是自己真实的感受和想法。它就像我生活中的一个密不可分的老朋友，时常地伴随在我的左右，每一次的交流都能让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞。总而言之，要感谢国培，它切切实实地让我在国培中提升，在反思中成长。 这次培训我们经历了四个阶段的学习，第一阶段是小学英语教材、教学目标和教学设计的分析与设计，第二个阶段是小学英语综合语言运用能力的培养和实施，第三个阶段是在岗实践的指导课学习，第四个阶段是专家视频在线指导与答疑。 一、聆听专家们的讲座使我受益。 讲座中提到了传统教学中把教材视为“圣经”的做法。在新课标下，对教材的分析作了这样的阐述:不是“教教材”，而是“用教材教”。这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。在分析教材时，要把单元教材分析考虑进去，不
能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。 二、国培，更新了我的教育教学理念。 通过这次学习我发现，小学英语新课程与以往课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育教学理念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合。这就更需要教师调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学步伐适应新的教育时代发展的形式。 不仅如此，还要更新教师的角色。新课程中教师的角色也发生了很大的变化。传统的教学几乎都是强行灌输。教师负责教，学生负责学。教师教什么，学生就学什么。教师怎样教，学生就怎样学。最后导致了学生不爱学，不会学。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色是应该转变的。从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教师是知识的传播者，不仅要把基础知识和基本技能传播给学生，还必须关注学生的学习过程与方法，增强了对学生情感、态度与价值观的培养。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我想学、我要学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。教师的角色的改变让我重新审视自己的教学，观注学生的情感、态度与价值观，从学生的实际出发，了解学生个体的差异性，因材施教，有针对性地进行教学。 三、国培，使自身素质不断提高。 通过学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业知识的理解更深刻，加强了对新课程的认识和理解。其他方面也有很大收获。从全面分析教
中考知识点整理 e.g. you ---- your ---- yourself (yourselves) (反身代词) 主格作主语，宾格作宾语 their (形容词性物主代词)+ n. = theirs (名词性物主代词) *冠词+ n. 不定冠词：a/ an (用于元音前) 定冠词：the *名词（作主语） 可数名词：单数/复数（+s, +es …） 不可数名词：water, bread, fish … *名词变复数 以–sh, -ch, -s, -x 结尾的词，变复数+ es 以–o结尾的词，变复数+es: heroes, potatoes, tomatoes ( 黑人，土豆，西红柿)，其余以–o结尾的词+s 以–f, -fe 结尾的词，f 或fe 改v + es: wife ---- wives 不规则名词变化：child ---- children woman ---- women man ---- men tooth ---- teeth 当性别+职业时，两个名词同时都变复数： wom e n teacher s, m e n doctor s *名词所有格-’s/ -s’ a te acher’s teachers’ children’s *“—”连字符的作用相当于名词所有格 three-week = three week s’ *动词（作谓语） be动词：am/is/are, was/were 实义动词：like, run, … 助动词：do/ does/ did, have/ has + done 情态动词：can/ could, will/ would, need, dare, must, should, have/ has to, may *情态动词 can 表能力---- can’t/ cannot/ can not may 表可能 should 表应该：shouldn’t be allowed 不应该被允许must 表必须---- mustn’t 表禁止 need 表必要---- needn’t 表没必要= don’t have to (为对Must … ? 问句的否定回答) e.g. -- Must I…? -- No, you needn’t./No, you don’t have to. dare 表敢于 will 表意愿---- will not = won’t 所有情态动词后面所跟的动词都用原形do的形式 *使役动词(使/让某人做某事) Let sb. do sth. make sb. do sth./ be made to do sth get sb. to do sth. *不定代词 some + thing/ body/ one, any + thing/ body/ one 不定代词+ to do 不定代词+ adj. (形容词后置)：something different *基数词和序数词 基数词：one, two, three, four, five … 序数词：first, second, third, fourth, fifth/twelfth (以-ve结尾，去-ve改-f加-th), eighth, ninth, twentieth(整十的数，去-y改-ie加-th) *分数表达法 1/4：one fourth; 2/3：two third s *数量表达法 数字+ ten/ hundred/ thousand/ million/ billion +名词复数ten s/ hundred s/ thousand s/ million s/ billion s + of +名词复数*祈使句 以Don’t开头的都为祈使句 *反义疑问句 肯(be/情态动词/实义动词)，否(be/情态动词/助动词)？否(be/情态动词/实义动词，肯(be/情态动词/助动词)？ 精品文档
XX英语国培培训总结3篇 XX英语国培培训总结范文 5月11日有幸参加我区组织的小学英语故事课示范课，感受颇深，现将收获总结，铭记于心。 今年3月24日，市里已经对故事课教学进行了详细的、有针对性的讲座，可惜的是我没能参加，不过，今天的培训又给我带了无比精彩的讲座和故事课现场授课，弥补了我此前的遗憾。感谢杨老师组织此次活动，让我对故事课教学由无知到认识，感谢徐艳老师，从《新课标》出发，将故事教学的各个环节可以做的活动总结的详细到位，我们在讲课过程中可以根据我们的授课需要选取适合的教学活动。其中对于文本读或学之前的猜测和验证我记忆犹新，里边借鉴了石家庄教研员王娇老师所说“图片预测验证，修正提炼重点”，具体的操作也有说明，即根据图片猜测信息，根据上下文猜测，根据自己已有的经验进行预测，让我对于猜测的范围有了细致的了解。对于读的说明也细致入微，读的策略有略读、寻读、预测、猜测词义。每种阅读方式都有不同的作用，略读、寻读都是快速浏览的阅读方式，但略读的目的是了解文章大概的意思。而寻读的目的则是从较长的文字材料中查询特定的细节内容。预测是对文本的一个猜测，可以有不同的想法，但要通过文本的学习去验证和修正。猜测生词是通过上下文或图片帮助学生充分理解生词的具体意思，比起直接
学习总结页眉内容告诉孩子汉意更直观，更深刻，更有意义。 接下来我要感谢的是两位主讲老师刘历伟老师和吴凤会老师，精心准备的故事课，精彩至极，各具特色，刘历伟老师的语音语调我一直在模仿，却从来没超越，可见平时下的功夫还是很不够，刘老师的教学进步也是飞速的，教学思路清晰，特别是板书设计，用思维导图的形式将本课主要内容勾勒的清晰明了，孩子们一目了然，为后面的讲述故事做好了铺垫，孩子们通过思维导图回顾故事，实用，值得借鉴。难点的突破也很独到，比如时差的理解，孩子们会感到很困难，但通过刘老师的简易教具小太阳，让孩子们能够很快明白两地时间不同的原因，很有特点，喜欢。两处疑问，一是上课开始的判断题，在没接触文本之前去预测，目的是什么，在研讨阶段已沟通，还有就是用教具讲解时差是否可以放在Emma的电子邮件之后，让孩子们将文本内容和老师的讲解放到一块更好一些呢? 吴凤会老师的课，设计的缜密，有条理，思路相当清晰，特别值得我学习。吴老师的风格，干练，有激情，雷厉风行，这是她独特的教学魅力，有感染到我，下午回到我的课堂，我被她的激情感染，也带着饱满的情绪走到自己的课堂，希望我能像吴老师一样始终如一，坚持下去。里边记忆最深的是对两处难懂的词和短语的理解，tail和look up，通过图片，学生立刻明白其中含义。还有每个风筝的介绍，工作总结页脚内容
个性化教学辅导教案 姓名学校年级七年级性别总课时20 第1 课 教学目标能听懂、读懂有关人物介绍的短文。说出自己或者朋友的特征及爱好；能恰当运用相关句型写出关于自己的短文。 重点 难点 课前 检查 作业完成情况：优□良□中□差□建议__ 课堂教学过程 中西方名字差异 在中国，我们的姓名通常是先说姓氏，再说名字。如：Gao Ming,Gao是姓，Ming是名。而英美人的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后。例如：Jim Smith,Jim是名，而smith是姓。由于名字放在第一位，所以英语中的“名”叫first name,也可以说是given name。而姓氏在后，因此，姓叫“last name”，或者说family name。 一、重要单词 名词：grade年级 student学生 reading阅读 classroom同班同学 classroom教室 Dancing跳舞，舞蹈 swimming游泳 age年龄 hobby爱好 glasses{复}眼睛代词：everyone每人，人人 形容词：cute可爱的，讨人喜欢的 glad高兴的 副词：over穿过 感叹词：oh 哦，啊 二、必会短语 After school放学后 be good at 擅长于 come from来自 12 years old 12岁 have short hair 留着短发 love reading 喜爱阅读 Play football踢足球 in Grade7在七年级 our chinese teacher我们的语文老师 Go home 回家 live with 和……一起居住 at school在学校 Look after 照料，照看 课文 三、要点解析 重点一： What’s your name? 你叫什么名字？ My name is Hobo.我的名字叫霍波。 “What’s your name?”是询问对方名字的一句话。其回答句是“My name is...”，也可以用“I’m...”。如想反问对方时可以说：“And you?”或者“And what’s your name?” 拓展：询问对方名字还可以说： Could you tell me your name?你能告诉我你的名字吗？ May I have your name?我哦可以知道你的名字吗？ 例句：—What’s your name? —-----? A.I’m Li Ming B.I’m fine C.Today is sunny D.I like milk 要点二：Are you my master?你是我的主人吗？
人教版八年级上册英语单词表Unit1 Where did you go on vacation? 1.pron.任何人 2.adv.任何地方 n.任何(一个)地 方 3.adj.精彩的；极好的 4.adj.很少的；n.少量 5.相当多；不少(后接可数名词) 6.adj.最多的；大多数的； 7.pron.某事物； 8.pron.没有什么n.没有 9.每人；人人；所有人 10.当然；自然 11.pron.我自己 12.pron.你自己 13.你们自己 14.n.母鸡；雌禽 15.n.猪 16.vi.似乎；好像 17.adj.无聊的；厌烦的；郁闷的 18.pron.某人；有人 19.n.日记；日记簿 20.有乐趣的；令人愉快的 当然 21.n.活动 22.v.决定；选定(decide to do sth.) 23.v.尝试；设法；努力 (try to do sth. /try doing sth.) 24.n.空中滑翔跳伞 25.feel like(doing sth.)想要 26.n.鸟；禽 27.n.自行车 28.n.建筑物 29.n.商人30.v.惊奇；想知道；怀疑 31.n.差异；不同 32.n.顶部；顶 33.v.等；等待(wait for) 34.n.伞；雨伞 35.adj.湿的；雨天的 36.因为；由于 37.prep.低于；在...下面adv.在 下面 38.adj.足够的adv.足够地；充分 地 39.(反full) adj.饥饿的；渴望 的 40.conj.如同；像...一样 41.小山；小丘 42.n.鸭肉；鸭 43.v.不喜欢；厌恶 n.不喜爱； 厌恶；反感 44.have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.) 玩得痛快 45.中央公园 46黄果树瀑布 47.香港 48.马来西亚 49.马来西亚的；马来西亚人 50.天安门广场 51.故宫博物院 Unit2 How often do you exercise? 1. n.家务劳动 2. adv.几乎不；简直不；刚刚 3. adv.曾经；在任何时候 4. 几乎从不 5. adv.一次；曾经 6. adv.两倍；两次 7. n.因特网 8. n.节目 9. adj.满的；充满的；完全的 10. n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转 11. 摇摆舞 12. adv.或许；也许；可能 13. adj.最小的；最少的 14. 至少 15. n.无用的东西，无价值的东西 16. 垃圾食品 17. n.咖啡；咖啡色 18. n.健康；人的身体或精神状态 19. 结果；后果 20. adj.百分之...的 21. adj.在线的adv.在线地 22. n.电视机；电视节目 23. conj.虽然；尽管；然而；可 是 24. prep.穿过；凭借；一直到 25. 头脑；想法；意见；心思 26. n.身体 27. adj.这样的；如此的 28. adv.共同；一起 29. v.死；枯竭；消失 30.n.作者；作家 31. n.牙科医生 32. n.杂志 33. adv.然而；无论如何；不管多 么 34. conj.比 35. 多于 36. adv.几乎；差不多 37. pron.没有人；没有任何东西， 毫无 38. adj.更少的；较少的 39. 不到；少于 40. n.看法；要点；重点；小数点； 目标；分数 Unit3 I'm more outgoing than my sister. 1. adj.外向的 2. adj.两者都pron.两者 3. adj.更好的；较好的 adv.更好 地 4. adv.大声地；高声地；花俏地 5. adv.安静地；悄悄地；平静地 6. adj.勤勉的；努力工作的 7. n.竞争；比赛 8. adj.极好的；了不起的 9. adj.哪一个；哪一些pron.哪 一个；哪些 10. adv.清楚地；显然地 11. v.赢；赢得；获胜；获得n. 胜利 12. conj.虽然；尽管；adv.不过 13. adj.有才能的；有天赋的 14. adv.真实地；真诚地；正确地 15. v.关心；担忧；照顾；在乎 16. 关心 17. v.发笑；笑；嘲笑 n.笑声； 笑；笑料 18. adj.严肃的；严重的；庄重的 19. n.镜子；反映 20. 小孩，年轻人 21. 只要，既然 22. adj.必要的；必然的 23. 与……不同，与……有差异 24. 使显现，使表现出 25. 成绩等级，评分等级 26. aux.应该；可能；应当；将要 27. 与……相同，与……一致 28. 谚语，格言，警句 29. v.到达；伸出；达成；取得联 系；延伸；(伸手)去够 30. 手 31. vt.触摸；感动 32. n.心脏；内心 33. n.事实；真相；实际 34. 事实上；实际上；确切地说 35. v.打碎；折断；违背；解决； 中断 36. 手臂，上肢 37. vt.分享，共享；分配；共有 38. adj.大声的；adv.大声地；响 亮地 39. adj.类似的 40. 类似于；与...相似 41. adj.最初的，最早的 42. 小学 43. n.信息；情报；资料；通知 Unit4 What's the best movie theater? 1. n.剧场；戏院 2. adj.舒适的；充裕的 3. n.座位； 4. n.屏幕；银幕 5. （在空间，时间）接近 6. 票，入场券 7. adj.最坏的；最差的 8. 便宜的，低廉的 9. n.歌曲；歌唱 10. 音乐节目主持人
七年级下英语知识点总结 Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one‘s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out
小学英语国培培训总结 小学英语国培培训总结范文（精选3篇） 这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和 不足。对我的影响很深，使我对小学英语新课改有了更新的认识， 也意识到新课改的重要性及必要性。以下是我的学习心得： 一、通过培训和学习拓宽了知识的视野 新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的 基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英 语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所 必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视 英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生 存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的 世界观、人生观、价值观和社会责任感。 我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调 整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生 了改变。 二、学习优秀教师的教学经验 “要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教 学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅 局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中
没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进 步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教 学经验，不断提高自己的教育教学水平。 三、改进教学方法 在这次学习中,学到了有趣的教学方法,不再枯燥无味,以英语歌 词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情 景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、押韵 诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置,因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的喜爱,在英语教学中合理地运用 它们,将有助于解决儿童的学习动机问题,使儿童在特定的情景中理 解语言、“拾得”语言、运用语言。通过培训学习，我对本套教材 有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中 可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。 根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要 的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程 中处于主体地位，真正成为学习的主人。使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，在教学中常常反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作 的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失 败的原因，从而在思考中得到进步，不断改变自己的教学方法。 四、观看英语优秀课，丰富英语教学经验 我们从优秀课例中学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发，以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节。在小学 英语教学活动中,我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要, 而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要,有些不重要。在我以前的 意识里,我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子,还有是调节课堂气氛,愉悦学生。
2015 1. 早上好！ 2. 下午好！ 3. 晚上好！ 4. ？你好吗？ 5. adj.健康的，美好的 6. int. n. 感谢谢谢 7. 用英语 8. n. 地图 9 n. 杯子 10. n 尺，直尺 11. n. 笔，钢笔 12. n. 橙子 13. n. 夹克衫，短上衣 14. n. 钥匙 15. n. 被子，床罩 16. v 拼写；拼字 17. n. 色；颜色 18. adj. 红色（的） 19. adj. 黄色（的） 20. adj. 绿色（的） 21. adj. 蓝色（的） 22. adj. 黑色（的） 23. adj. 白色（的） 24. adj. 紫色（的） 36. 37. pron. 她 38. pron. 他 39. num.. 零 40. num. 一； 41. num. 二 42. num. 三 43. num. 四 44. num 五 45. num. 六 46. num. 七 47. num. 八 48. num 九电话机 n 中间 初中 外婆姥姥 外公姥爷 它）们 白天 姊妹） 外婆姥姥 姑父姨夫 图画
97. 劳驾请原谅 98. v. 感谢谢谢 99. n. 老师教师 100. prep. 关于 101. .怎么样？….…好吗？102. ….. 为……..而感谢103. v & n. 帮助援助104. adj. 受欢迎的 105. 别客气 106. n. 棒球 107. n. 手表 108. n. 计算机电脑109. n. 游戏运动比赛110. n. 卡片 111. 学生卡身份证112. n. 笔记本 113. n. 戒指 114. n. 袋包 115. n. 图书馆 116. 请求恳求（给予）117. v. 寻找；查找 118. adj一些；某些pron 有些有的119. n 教室 120. n. 电子邮件121. v. （给……）打电话 133. . 134. . n. 书桌；课桌 135. . v. 认为；想；思考136. . n 房间 137. . n. 帽子 138. . n. 头 139. . v. 知道；了解 140. . n 收音机无线电广播141. . n 时钟 142. . n磁带录音带录像带143. . n. 录音机 144 . n. 模型 145. . n. 飞机各个地方 得到 玩耍令人放松的 它）们 思索
Unit3 I’m more outgoing than my sister. 课文重难点讲解 【教师寄语】Living without an aim is like sailing without a compass. -- John Ruskin 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。-- 罗斯金 Section A 1. I’m more outgoing than my sister. 我比我妹妹更外向。 【解析】outgoing [a?tg????] adj.对人友好的，开朗的； （比较级：more outgoing, 最高级most outgoing） ( ) Jason is _____ than most of kids in my class. He is very active. A. outgoing B. more outgoing C. much outgoing D. the most outgoing 2. But you can tell that Lisa Practiced a lot more and really wanted to win. 但是你可以说莉萨练习得跟多并真的想获胜。 【解析】win vi.. 获胜,成功 【拓展】beat 和win （1）beat 是及物动词 后接比赛、战斗、辩论等的对手，可以是人或集体。 I can beat you at swimming.在游泳方面我能击败你 （2）win既是及物动词 又是不及物动词 但是作及物动词时， 后面一般接后接比赛、战斗、辩论、奖品、钱等，可以是事或者物。 Which team do you think will win the basketball match this time? 你认为哪个队会在这次篮球赛中取胜呢？ 【记】We won the match and we beat them by the score of 5 to 3. ①The girls ________the boys in yesterday’s match. ②He decided to ________the match. ( ) ③They didn’t _____ the basketball match. We ___ them 24-20. A. win; beat B. beat; win C. win; win D. beat; beat 【2014浙江宁波】Jenny , you should practice as often as you can ___ the piano competition. A.fail B.to fail C.win D.to win 【2014四川绵阳】19. —Which singer do you think ____ the Voice of China? —I'm not sure. There are still 3 rounds to come. A. won B. has won C. will win D. Wins 3.【解析】quiet adj 安静的→quietly [kwa??tl?] adv 轻声地 【记】She said to me quietly that I should be quiet.
仁爱英语八年级下知识 点总结 Revised by Chen Zhen in 2021
仁爱英语八年级下知识点总结 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? 一. 重点词汇： （一）反义词 happy----unhappy/ sad lucky----unlucky poor----rich kind----cruel popular----unpopular smart----stupid/ silly interesting----boring （二）表示情感的形容词 excited感到兴奋的 surprised 吃惊的 happy 快乐的 unhappy/ sad 伤心的 angry / mad 生气的 worried 焦急的 afraid/ frightened 害怕的 disappointed 失望的 proud 自豪的 lonely 孤单的 nervous 紧张不安的 interested 感到有趣的（三）重点词组 1. one of my favorite movies 我最喜欢的电影之一 2. spend the evening 过夜 3. say thanks / goodbye/ hello to sb. 向某人道谢/道别/问好 4. tell a short story 讲一个小故事 5. a ticket to…一张…的票
6. wish to do sth. 希望做某事 7. get enough sleep 得到足够的睡眠 8. win a medal 获得一枚奖牌 9. feel proud/ lonely 感到自豪/孤单 10. set a table for…为……摆餐具 11. have a temperature = have a fever 发烧 12. be able to do sth. 有能力做某事 13. ring up 给……打电话 14. care for= look after/ take care of 照顾 15. because of 由于 16. cheer up / cheer on 使……振奋、高兴起来 / 为……喝彩、加油 17. play the role of sb. 扮演某人的角色 18. be on 上演; 放映 19. at first 首先 20. fall into 落入 21. be afraid of doing sth. 害怕做某事
初中英语“国培”个人培训总结心得 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 严灵芝 登录“国培”，一种全新的培训模式，一种级的大规模的专业培训，一种充满人文关怀，一份中西部基础教育农村教师的特别礼物，一种种更具专业和规的教师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有
力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进……伴随着紧有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。 一、明确角色定位，坚定教育信心 党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培计
划”的示引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示作用。 一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为
2015年上学期七年级期中考试 英语试题(附答案） 第一部分：听力部分（20分） Ⅰ.听句子，选择最佳答语,做第1—5小题。每个句子读两遍。（5分）( ) 1. A. It’s red. B. It’s book. C. It’s a book. ( ) 2. A. yes, I am. B. yes he is. C. No, I am. ( ) 3. A. It’s red. B. It’s a red. C. It’s a ruler. ( ) 4. A. Yes, it is. B. No, it is. C. yes, it isn’t. ( ) 5. A. Yes, she isn’t. B. Yes, it is. C. No, she is. Ⅱ.听对话或独白答题,每段对话或独白读两遍。（10分） ⑴、做第6—8小题。 ( ) 6. What’s your name? A.Jenny B. Jane C. Anna ( ) 7. What’s his name? A.Bob B. Bill C. Billy ( ) 8. What’s her name? A.Sally B. Mary C. Alice ⑵、听对话做第9—11小题。 ( ) 9. What’s the first （第一个）boy’s name? A.Mike B. Jack C. Bob ( ) 10. What’s color is Jack’s eraser? A.White B. Black C. Yellow ( ) 11. Is it Tom’s eraser? A.Yes. B. No. C. Sorry, I don’t know. ⑶、听对话做第12—15小题 ( ) 12. Is this Tom’s family photo?
2014新人教版八年级上册英语单词表全（课本配套） Unit1 Where did you go on vacation? anyone /'eniw?n/ pron.任何人 anywhere /'eniwe?(r)/ adv.任何地方 wonderful /'w?nd?fl/ adj.精彩的；绝妙的 few/ fju:/adj.&pron.不多；很少 quite a few相当多；不少(后接可数名词) most /m??st/ adj.，adv.&pron.最多；大多数 something /'s?mθ??/ pron.某事；某物 nothing (=not…anything) /'n?θ??/ pron.没有什么；没有一件东西everyone /'evriw?n/ pron.每人；人人；所有人 of course /?vk?:s/ 当然；自然 myself /ma?'self/ pron.我自己；我本人 yourself /j?:'self/ pron.你自己；您自己 hen /hen/ n.母鸡 pig /p?g/n.猪 seem /si:m/ vi.好像;似乎；看来 bored /b?:d/ adj.厌倦的；烦闷的 someone /'s?mw?n/ pron.某人 diary /'da??ri/ n.日记；日记簿(keep a diary) activity /?k't?v?ti/ n.活动 decide /d?'sa?d/ v.决定；选定(decide to do sth.) try /tra?/ v.尝试；设法；努力(try to do sth. /try doing sth.) paragliding /'p?r?ɡla?d??/ n.空中滑翔跳伞 feel like 给……的感觉；感受到 bird /b?:d/ n.鸟 bicycle /'ba?s?kl/ n.自行车；脚踏车 building /'b?ld??/ n.建筑物；房子 trader /'tre?d?(r)/ n.商人 wonder /'w?nd?(r)/ v.想知道；琢磨 difference /'d?fr?ns/ n.差别；差异 top /t?p/ n.顶部；表面 wait /we?t/ v.等待；等候(wait for) umbrella /?m'brel?/ n.伞；雨伞 wet /wet/ adj.湿的；雨天的 because of因为 below /b?'l??/ prep.&adv.在……下面；到……下面 enough /?'n?f/ adj.足够的(地)adv.充足的（地）；充分的（地）hungry /'h??ɡri/ adj.饥饿的 as /?z/ conj.像……一样；如同 hill /h?l/ n.小山；山丘 duck /d?k/ n.鸭 dislike /d?s'la?k/v.&n.不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）