不同城市和地区地理信息共享现状对比分析相关文献综述
地理信息系统叶晶
一、研究目的和意义
地理信息共享是指在标准、政策、法律等软环境支持下，以计算机及空间数据基础设施等技术硬件为依托对地理信息进行的共同使用,
包括地理信息、信息技术和信息规则三个方面的共享[1]。地理信息共享既是信息化社会的需求，也是地理信息技术发展的必然趋势[2]。
地理信息是具有极大利用价值的信息资源。当地理信息系统技术走向实用，形成社会最具活力的产业之一，当地理信息资源面临众多需求，分散管理的资源不再是本行业的专享，于是，地理信息共享的要求便提到了重要位置，“共享”便成为当今地理信息科学研究及产业构建中的流行词汇。从软件技术手段角度看，目前地理信息共享已经经历了面向文件的第一代共享和面向空间数据库的第二代共享两个阶段的发展，随着Service
GIS的发展和应用，正在迎来面向服务的地理信息共享新模式。新一代地理信息共享不仅解决了当前地理信息共享中存在的诸多问题，还带来了数据共享和功能共享并举的第三代地理信息共享革命，并成功开启了地理信息的服务聚合时代。
由于可共享的地理信息分散在不同的部门或机构，各部门或机构对地理信息的存储、操作、表达等遵循不同的标准规范、使用不同的操作平台，人们以不同的方式理解、管理各自的地理信息，导致跨部门、跨平台共享信息的困难。为使共享信息和数据交换成为可能，从事地理信息共享研究的专家学者提出了“地理信息共享环境[3]”的概念。这个概念包括三个方面：政策法规、标准和技术。政策、法规是基础、是保障，政策的导引往往具有决定性的作用，也是共享机制建立的依据，法律、法规规范共享中的行为，包括知识产权和市场行为等。统一的、结构化的标准在语义层面解决共享的技术问题，标准实施可以简化数据的处理工作，增加产品和服务的可靠性和有效性，也可以在信息资源的拥有者和使用者乃至传播者之间建立桥梁，使大家对共享信息有一致的理解和操作。地理信息共享中涉及的数据管理、分析应用、分发服务、网络通信以及标准实施等，都需要技术工具的支持，特别是要认识到地理信息是海量的、多种类型的、具有较多不确定性的复杂信息，这就给地理信息的采集、处理、管理、交换和其他应用、服务操作等带来一定的难度，技术的突破会带来巨大的效益，也会带来认识的飞跃。
地理信息共享环境的建立为多层次用户带来的好处是显而易见的，包括潜在的大量有效数据、有保障的数据质量、较低的价格、可选择的服务模式、易于集成和分析使用的数据、缩短生产处理时间、有效的元数据服务等。地理空间信息可以为人类社会的多种目的提供服务，地理空间数据库也是社会基础设施的组成部分。建设良好的地理信息共享环境，是我们今后一个时期的主要任务之一。
二、国外研究现状
为了推进地理信息共享，1990年美国成立了联邦地理数据委员会，来协调
联邦部门间地理信息的共享和应用，制定并实施了国家空间数据基础设施发展战略计划，取得了明显成效。目前，美国、英国等国家制定的许多标准已成为其他国家、国际组织制定本国或跨国间技术标准的重要参考[4]。在美国，法律规定联邦政府机构无版权限制，至多以发布成本的价格向公众发布信息。许多国家制定专门的法律保护设计个人隐私的数据。如澳大利亚联邦的隐私法，芬兰的《个人数据文件法案》，英国的《数据保护法》，法国的《信息自由法》、德国联邦各州相应法律，匈牙利关于个人数据保护的LXⅢ/1992号案、荷兰的《隐私法案》北爱尔兰的《数据保护法案》、瑞典各种隐私保护法规等。为了共享地理信息，许多国家已经建立起适应本国国情的元数据库系统和目录系统，帮助用户查找有关的地理信息，目前美国FDGC和联合国ISO/TC211都制定了元数据标准。澳大利亚建立了空间数据目录(ASDD)。加拿大实施了“地学连接（G eoConnection ) [5]”计划，向世界各地信息需求者提供有关空间数据的目录信息元数据信息和信息地址等服务。
三、国内研究现状
我国地理空间信息共享经历过一些困难，但整体上已形成一定的基础。197 5年以来，我国展开了制图自动化系统的研制开发，探索建立了地图数据库。19 78年便有专家提出地理数据共享的问题。1980年中国正式开辟地理信息系统研究与应用领域。1983年国家科委组建一个跨部门的专家组，对国内外地理信息标准与共享进行调查研究，拟以地理信息的国家标准来规范GIS的发展，达到系统兼容与信息共享的目标。1984年出版了《资源与环境信息系统国家规范与标准研究报告》[6]。随后建立了由原国家计委、原国家科委、建设部、中国科学院、国家测绘局、国家标准局等组成的领导小组和跨部门的专家小组，继续就地理信息标准化中地理信息统一的数学基础、统一的分类编码标准、统一的记录格式标准和标准的数据转换格式等展开研究，提出建议。1986-
1990年的第七个五年计划国家科技攻关项目中还专门设立了地理信息国家标准与规范研究的课题。第八个五年计划，数据共享的要求迫切，各部委和若干省区继续展开研究，提出了许多建议，建立了一批国家、部门和省市的标准，在个别部门和省(市)已涉及到建立政策与管理环境的问题。总的说来，从1983年国家展开地理信息标准化工作到1995年第八个五年计划结束，我国对地理信息标准、政策与立法这个主题，在标准化方面做了很多工作，而信息共享问题始终未能得到解决，进展很慢。数据封锁、数据壁垒、数据孤岛反而日益加重，严重妨碍地理信息共享的发展应用。所以从第九个五年计划开始，地理信息共享问题的研究与实践成为国家科技攻关的重要内容，
1991年国家测绘局组织开展了10余项地理信息共享与标准问题的研究[7]。众多学者也纷纷提出各自的地理信息方案，梅士员等人提出了仿ODBC的空间数据共享方法，顾蔚等人提出了基于XML的元数据的地理信息的共享，黄裕霞等人提出了基于元数据解调器的地理信息共享等[8]。各城市还建立了许多地理信息共享
平台。例如浙江省嘉兴县于2008年建成了一个具有权威性和较强现势性的数字嘉兴地理信息共享平台，满足政府部门和社会公众的多样化需求，为政府、企业、社区和公众提供高质量的地理信息服务[9]。福州将以3S技术为基础，整合福州市自然资源与空间地理基础信息及关联的各类经济社会信息，建立多尺度、多分辨率且更新及时的“空间地理基础数据库”数据共享服务平台[10]。苏沪浙三省打破了地域界限，按照统一技术标准、统一数据格式共同建立统一的基础地理信息平台，实现地理信息的共建共享[11]。无锡市针对地理信息应用和数据的特殊性建立地理信息共享平台，弥补了电子政务强调业务和属性数据而忽视地理信息应用建设的不足，强化空间数据在电子政务中的重要位置，达到全市空间信息资源的有效共享，顺利实现电子政务“地理库”和其他数据库的无缝连接[12
]。福建省测绘局与环境保护局签署了基础地理信息数据资源共享与合作协议，该协议的签署，将实现基础地理空间数据与有关环境保护信息的共建共享，推动福建省地理空间基础框架的建设，促进地理空间信息资源在环境保护信息化建设中的应用服务，使福建省基础地理空间数据及其平台更好地服务于全省环境保护工作的开展，最大限度地满足环境保信息化建设工作的需要；有利于统筹规划基础测绘生产和基础地理空间信息数据的整合和提供工作，为全省环境保护信息化建设及时提供地理信息数据和相关的技术服务[13]。
可见，在世界范围内，对地理信息共享方面的研究和实践活动十分活跃，发展迅速，许多国家具有了相对成熟的地理信息共享的政策体系，地理信息共享技术飞速发展，有关理论研究也正在逐渐引起重视。相对而言，我国地理信息共享也在引起各有关部门的重视，但是还没有形成成熟的地理信息共享政策，有关的理论研究也远远不够。从国际国内地理信息共享的发展看，有必要借助国外先进地理信息共享实践经验，深入研究我国地理信息共享管理与政策问题，有必要加大对地理信息共享理论的研究力度，并在此基础上开展相关技术攻关，形成对我国地理信息共享具有支撑能力的地理信息共享技术体系。
四、主要研究成果和方法
地理信息共享一直以来都是GIS业界和GIS用户十分关注的问题，比较理想的共享模式就是基于WEB
Service的共享模式，当某个用户需要某种服务时，它不需要了解这种服务是由谁提供的，只要它拥有相应的权限，就可以向网络发送一个该服务的请示，而返回的就是它所需要的服务。现阶段，数据互操作为多源数据集成提供了一种思维和规范，为空间数据集中式管理、分布存储与共享提供了操作依据，在此基础上，利用互操作的方法实现了地理信息共享。
[参考文献]：
[1] 何建邦,闾国年,吴平生.地理信息共享的原理与方法[M].北京：科学出版社，2003.
[2] 李志刚.建设地理信息公共服务平台开辟测绘成果应用新途径[J].地理信息世界, 2006,(02)
[3]刘若梅.地理信息共享环境建设[N].中国测绘报,2005-11-8.
[4] 陈常松.地理信息共享的理论与政策研究[M].北京：科学出版社,2003.
[5] GeoConnections Natural Resources Canada. Integrate Approaches to Community Awareness [D]. 2007.
[6]何建邦,毕建涛,王雷等.地理信息共享价格政策诌议[M].北京：中国科学院地理资源研究所,2004.
[7]闾国年,张书亮,王永君等.地理信息共享技术[M].北京：科学出版社, 2007.
[8]姜小俊,陈玉兴.对地理信息共享方法的探讨[D].浙江:水利河口研究院,2003年.
[9]王瑜婷.共建数字嘉兴地理信息共享平台[N].中国测绘报,2007-7-12.
[10]钱兆向.福州市基础地理数据库及共享平台建设探讨[J].福建建筑,2008(3).
[11]陈洪良.苏沪浙将建统一的基础地理信息共享平台[N].中国测绘报,2007-6-12(1).
[12]锦子.无锡创建地理信息共享交换平台[N].无锡日报, 2008-11-1.
[13]张仲增.福建省测绘局与环境保护局签署了基础地理信息数据资源共享与合作协议[N],
福建省测绘局, 2009-1-6.
新疆农业大学 专业文献综述 题目:遥感数据管理系统 姓名:古力古拉.约力瓦司 学院:计算机与信息工程学院 专业:信息管理与信息系统 班级:信管071班 学号:074631102 指导教师:蒲智职称:硕士 2011年12月20日 新疆农业大学教务处制
遥感数据管理系统的文献综述 古力古拉蒲智 摘要：随着遥感技术的飞速发展,获取的遥感影像资料也越来越多，而如何有效地存储及管理好这些海量数据，成为当前一个越来越突出的问题。遥感接受数据是遥感影像应用的重要数据来源，因此对待特殊格式的遥感数据的存储和管理成为卫星遥感应用的重要环节。基于VB开发技术建立遥感数据管理平台，实现空间数据的快速查询和属性数据的自动入库等高效管理功能。 关键词：卫星遥感；数据管理；存储；VB开发；数据查询； 引言 随着航天航空技术的发展,遥感技术手段也越来越成熟,其基础数据量也越来越庞大,使得如何有效地存储并管理遥感基础数据成为一个越来越突出的问题。遥感数据信息大多以数字形式存储，包括各种格式和不同级别的影像数据，但是大量数据资料没有得到有效利用，成为影像数据应用的瓶颈。如何有效的存储，管理和利用不断增多和更新的遥感数据是遥感应用中迫切需要解决的数据管理难题。因此必须理顺数据接受，处理，存储，管理和应用各个环节的流程，提高数据应用的效率，以快速获取和解译更加丰富的，有价值的空间数据信息，发挥卫星遥感影像的实时性和快速性优势。 1遥感数据管理的概述 遥感卫星成像工作主要包括两个方面的内容，一部分为信息获取，一部分为数据下传信息获取是指当卫星运行轨迹经过用户要求的观测区域上空时，针对用户圈定的地物目标，安排遥感器在指定工作模式下，获取指定时间内的图像数据下传是指将获取的图像数据通过卫星的数据传输系统，在地面接收站的覆盖范围内传回地面遥感卫星计划管理的任务就是将众多用户的观测申请，转换为满足用户需求符合卫星约束的遥感卫星工作计划卫星遥感数据管理系统是以卫星遥感接受数据作为数据基础，对多种类型和不同级别的卫星接受数据进行数据处理，数据存储和数据管理的系统，解决卫星遥感接收数据管理混乱和查询困难的技术难题，建立卫星接收原始数据库，卫星接收预处理数据库和卫星接收后处理数据库三个空间子数据库实体，开发遥感数据管理软件平台，实现接收数据的空间数据和属性数据的可视化管理，数据入库和多种方式查询的业务化功能。 遥感技术的应用范围 遥感技术广泛用于军事侦察，导弹预警，军事测绘，海洋监视，气象观测和互剂侦检等。在民用方面随着遥感成像技术的发展，遥感技术广泛用于灾害防治，环境监测，城市规划，农作物生长预报，地球资源普查，植被分类，海洋研制，地震监测等方面。 遥感的特点
中学地理教学的现状分析 摘要：随着素质教育的推进和深入，中学地理教学有了较大的改观，但现状仍不容乐观。本文分析了当前中学地理教学的现状，指出目前地理教学中存在的主要问题，并深入中学地理教学改革提出意见。 地理是一门传统学科，它是中学素质教育的重要组成部分，尤其在西方，地理学科处于非常重要的地位，是美国等发达国家四大发展战略学科之一，其教育结果直接影响到国家的未来发展。然而在我国，地理曾一直处于“副科”地位，随着时代的发展，尤其是21世纪全面推进素质教育和我国考试制度的改革，地理逐渐引起我国教育的重视，在中学课程中的地位日益上升，但是地理教学的现状却仍不容乐观。 1.中学地理课程教学的学科地位认知现状分析 本文试图将目前国内中学地理教学的现状分析及存在的问题阐述清楚，并提出中学地理教学的相关改革意见。 首先，中学地理教育没有引起足够的重视。这种状况存在的原因包括：其一，在初中阶段，地理是一门副科，所占分额很小，学生很难认真对待。其二，许多学校也不重视地理教学，对学生学习地理的要求不高，学生学习地理的压力比较轻。其三，语文、数学、英语等主要课程的学习任务比较重，占用了学生大部分的学习时间，学生无暇去深入学习地理。 高中地理进入高考学科以后，由于高考升学的需要，高中地理学科的地位突然攀升，到后来与其他高考学科平分秋色，学校及教师花费了不少力气，每年高考地理学科成绩总的拉分率呈上升趋势，高中地理课程教学的学科地位认知问题，随着地理学科在高考学科中的全面提升，经历了不重视乃至歧视——比较重视——非常重视之历程。 通过研究各类文献发现，目前，随着素质教育的推进和深化，中学地理从教学理念到教学方法都有了较大的改观，但是，传统的教学思想和教学模式仍占主导地位，“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法仍普遍存在。虽然各种以素质教育为核心的新型教学模式正逐步被运用，但大部分的中学课堂还拘泥于“老师讲，学生听；老师写，学生抄；教师问，学生答”的传统教学模式。这样，既影响了学生的身心健康，又忽视了学生个性、特长、创造性思维的培养。主要存在以下几个主要的问题： 1、一部分中学对地理教学作用缺乏认识，仍然将地理放看做“副科”消极对待。
城市更新项目现状和对策研究 摘要：伴随着城市的快速发展，其中的一些旧城区无论是在功能还是在结构上 都已经不在满足人们的生活需要，为了促进城市的高速发展，我国逐渐提出了城 市的更新项目，对城市中的旧城区进行拆迁和整改等措施，通过这种方法能够对 城市的整体建设进行有效的促进，保证城市发展的整体一致性。本文对当前我国 城市更新项目的研究进行了简单的研究，并提出了作者的一些应对策略。 关键词：城市更新；现状；对策 近些年以来，欧美国家对城市更新的研究非常多，且已经取得了一定的成功。对于城市 更新，其指的是将城市中一些已经不在适用的设施等进行改造，从而保证城市发展的整体性。这种改造对城市发展具有良好的促进作用，我国目前也已经开展了对应的发展政策，但由于 我国的城市更新项目发展时间较短，其中还存在着一些问题需要解决，本文对当前我国城市 更新项目中存在的问题进行了简单的介绍，并提出了作者的一些改进意见。 1 城市更新中存在的主要问题研究 1.1 法律法规的不健全 对于当前我国的城市更新项目来说，还没有一个健全的法律法规对其进行约束，导致很 多的城市在进行城市更新的过程中无法可依，这对我国的城市更新项目发展来说造成了较大 的阻碍。各地政府机构为了能够保证城市更新项目的正常运行，结合自身的实际情况以及存 在的问题，制定了适合自身发展的城市更新项目运行机制，但由于地方政府的行政能力以及 制度的制定能力等存在着一定的差距，导致很多的城市更新项目管理机制存在着严重的问题，这对我国的城市更新发展来说是一种严重的限制。 1.2 重眼前，轻长远 对于城市的更新发展，其主要是为了帮助城市在未来的发展中具有更大的优势，保证城 市的持续稳定发展，但对于一些地方政府部门来说，其在进行城市的更新改造过程中年，目 光过于短浅，导致其在制定更新政策时仅仅关注其对当地短时间内的经济增长促进作用，而 一些开发商尽管了解其中存在的问题，但由于自身的利益关系对其往往是听之任之。此外， 还有一些开发商为了增加自身的经济收入，往往会对更新项目中的内容进行随意的修改，导 致自身的经济效益得到了较大提高，但从长远角度看，对城市的发展具有非常大的危害。这 些都是只重视短时间内的经济效益，对城市的长远发展不关注的现象，这对我国的城市发展 来说是一种严重的限制。 1.3 轻视公众参与对城市更新的重要意义 对于城市更新来说，其主要是为了满足城市未来很长时间的发展，而城市的公民则是在 城市发展中长期存在的关键性因素，但一些地方政府在进行更新项目的制定时，往往会对公 民的参与不重视，导致公民和政府之间的沟通受到影响，政府部门不了解公民的需求，在更 新改造完成之后，往往得不到民众的支持，这对城市的未来发展是一种非常大的限制。 1.4 全面改造项目开展不顺利 对于这一问题的出现，主要是因为以下几个方面的原因：首先是我国迟迟没有推出细致 的城市更新准则，导致很多的城市在进行更新改造时缺乏对应的政策支持，而一些旧的改造 项目由于缺乏对应的解决措施，仍然停留在原始状态，而新的项目也得不到有效的开发。然 后是进度缓慢，一些历史遗留问题由于没有对应的措施解决，导致其该拆和迁移受到了影响，很多的市民不愿意配合政府部门的行动，造成城市更新项目的进度较为缓慢，而在这一过程 中又会有新的违规建筑出现，进一步加剧了城市更新项目的发展。最后则是由于城市更新改 造项目和当地的整体改造之间存在着一定的差距，导致其容积率无法满足开发商和上级部门 的共同期望值，一些地方政府往往是以上级部门为准，导致开发商缺乏对这些更新项目的开 发热情。 2 城市更新问题的解决措施 对于上述这些问题，其是困扰我国城市更新改造的主要内容，为了更好的促进我国城市 的更新改造进度，需要对这些问题进行重点解决，本文作者根据自身的工作经验总结了一些 改革措施，帮助政府部门更好的进行城市更新项目的发展。
城市公园景观设计文献综述 1、城市公园产生背景 城市公园是城市建设的主要内容之一，是城市生态系统、城市景观的重要组成部分。城市公园作为城市的休息地，是市民的另一种生活方式，也是日常生活和身心再生所必需的“平常景观”，是居民日常工作与生活环境的有机组成部分。城市公园设计在地块划分时不再是一个孤立的绿色块，而是弥漫于整个城市用地中的绿色液体[1]。 随着我国人口迅速增长、环境的恶化,以及人们对于休闲游憩的需求与日俱增,城市的生态园林环境建设显得越来越重要。城市公园作为城市的绿肺,是城市生态园林环境的重要体现。所以,社会的发展和时代的进步对城市公园建设提出了更高的要求[2]。 2、城市公园的发展 2.1西方园林的发展 纵观世界造园的发展，至今已有六千多年的历史，而服务于大众的公园出现才有一百多年的历史。公园是随着社会的变革、城市的发展以及更重要的是，随着民主思想意识的诞生而产生和发展起来的[3]。 早在19 世纪末，西方城市为了满足社会公共需求开始建造公共绿地等城市景观系统。1880 年，著名美国设计师奥姆斯特德设计的“波士顿公园体系”便成为了世界公园景观设计和建设的蓝本。之后，公园景观又逐渐开始结合灯光、建筑艺术、休闲设施等等元素[4]。 2.2我国园林的发展 中国古典园林建造的历史始于何时，至今尚无明确的定论。但从园林建筑的使用性质来分析，园林主要是供游憩、文化娱乐、起居的要求而兴建，而使用者则必须占有一定的物质财富和劳动力，才有可能建造供他们游憩享乐的园林。故而历史上遗留下来的园林大多数为皇家园林或权贵大臣的府邸园林，同时寺庙园林也是我国古代一笔财富。 辛亥革命以后，孙中山提出将广州的越秀山辟为公园（现为越秀公园），当时的一批民主人士也极力宣传西方当时诞生不久的“田园城市”的思想，积极响应倡导筹建公园。于是在一些城市相继出现了一批公园，并已经初步具备了动植物展示、儿童活动、运动、展览等设施功能，但1949年前我国的公园数量还是很少，容量也很有限。 跨进21世纪，我国城市公园的建设得到快速发展，尤其是建设生态城市和发展旅游事业直接刺激和促进了城市公园的发展，使城市公园的数量猛增，投入规模加大[3]。 3、城市公园的设计要素 景观规划设计涉及范围已远远超出我们常说的“景观”的概念和范畴，不仅仅包含了绿化种植设计，公共小品设计，还要考虑到满足视觉景观形象、环境生态绿化、大众行为心理等综合因素的设计，已经逐渐成为人类塑造美的自然环境和游憩境域的一门综合性技术学科。 现代城市公园的艺术景观设计在城市公共空间的发展中，已由普通的城市广
GIS在 ___通信网本地 ___中的应用 GIS在 ___通信网本地 ___中的应用 题目：GIS在 ___通信网本地 ___中的应用 报告人：通信与控制工程系柳敬 一、文献综述 近年来，随着 ___通信业的高速成发展， ___部门管理手段的现代化也逐步受到各级 ___的高度重视。为了使通信网络的管理更加合理化、科学化，就需要用现代化的技术手段来代替低效、繁琐的手工方式。因此使用计算机技术对 ___通信设备进行管理已经势在必行，这时 ___通信网本地 ___系统就应运而生。 同时，随着计算机技术的迅速发展，许多传统学科与计算机技术相结合从而诞生了一批新兴学科，地理信息系统就是其中之一。其英文名称为Geographic Infor ___tion System，简称GIS。它能够处理大量含有地理成分的数据信息，使你可以简单而迅速地在大量的信息中查看其模式和关系，而不必不断地访问数据库。
在通信网络中，大量的设备都有其地理位置，同时，有大量的处理如果通过地图来进行，则会又方便又直观。因此在 ___系统中，引入GIS系统，在电子地图上显示基站、小区等各类通信网元的分布情况，并对网元进行实时监控管理、浏览配置信息和性能查看分析。 二、选题的`目的及意义 选题背景出自项目“ ___通信网本地 ___系统”。该系统立足于TMN，以操作维护、环境监控工作为重点，实时监测全网的运行情况，快速响应网上的各种 ___，提供性能分析报告，不仅为设备的集中操作提供了方便、可靠的技术手段，而且为网络优化和经营管理决策提供了参考依据。 地理视图作为本系统的一个子系统，是使用GIS技术，在电子地图上，将各类通信网元按地理位置显示成一个分布图。用户可以对图进行操作，也可以对网元的告警、配置和性能信息进行查看和分析处理。地理视图是直接与用户交互的前台界面，其制作质量的高低将直接影响用户对整个系统的认识，可见地理视图在此项目中的重要作用和地位。此外，GIS还广泛应用于诸如交通管理、商业销售等领域的软件 ___中，因此，研究和 ___GIS系统是很有意义的。
1.雾霾污染的相关概念和理论 （1）雾霾的概念 雾霾中的雾是近地面的云，霾是漂浮在空气中的硫酸、灰尘等组成的气溶胶。在一定光照，温度，湿度和动力因素雾和霾相结合就形成了雾霾。雾霾的主要成分是直径不大于微米的可入肺颗粒物，称为。首先 PM 是“particulate matter”的英文缩写，是指可吸入颗粒物质，在环境领域被称为颗粒物，在大气科学领域被称为大气溶胶粒子。按气象学定义，雾是水汽凝结的产物，主要由水汽组成；按中华人民共和国气象行业标准《霾的观测和预报等级》的定义，霾则由包含 PM 在内的大量颗粒物飘浮在空气中形成。通常将相 对湿度大于 90%时的低能见度天气称之为雾，而湿度小于80%时称之为霾，相对湿度介于80%~90%之间时则是霾和雾的混合物共同形成的，称之为雾霾。 （2）雾霾污染的形成机制 雾霾污染的形成机制非常复杂，既有人为原因，也有大气原因。人类活动中工业生产和居民生活使得污染物大量排放，为雾霾形成提供了物质基础，所以说“污染是元凶”；大气运动包含水平运动和垂直运动两种，在雾霾污染形成过程，空气运动扮演“帮凶”的角色。根据中国科学院最新调查发现，中国大陆雾霾污染源主要是燃煤、工业生产、汽车尾气、生物质燃烧以及扬尘沙尘。其中是主要污染物，其污染源所占比重如图 1-1 所示。 由于人类生产生活产生的排放物形成的一次颗粒物通过地面的界面反应，形成二次无机颗粒；同时其他废气通过大气输送和化学反应，形成二次有机颗粒物，这样就形成雾霾的物质基础。气溶胶与湿润的空气在大气条件出现水平方向连续静风和垂直方向逆温时，就产生雾霾，而雾霾的水汽遇冷凝结成雾或轻雾。 图 1-1 主要来源占比图 （3）雾霾污染的危害 1-3-1雾霾的危害是多方面的，包括对国民经济运行、居民生产生活以及居民身心健康。雾霾天气发生时，空气湿度低于百分之六十，可吸入颗粒物质均匀浮游在于空中，颗粒物质对大气具有一定的散射和吸收作用，使得空气能见度降低，影响交通通讯，工业生产和农业生产。可吸入颗粒物，尤其是可入肺颗粒物通过进入人体循环系统，造成呼吸道炎症、肺炎等病症，加重了人们对于雾霾污染的恐惧感，严重影响人们的身心健康。 雾霾天气发生后，严重的视程障碍威胁着城市道路、高速公路、航空港、海港、航道的安全。2013年1月北京雾霾事件中，曾发生多起交通事故，1月31日雾霾天气加 冻雨双重影响，导致望京往太阳宫方向高架桥上发生100多辆车追尾事故。 （4）雾霾的分类及物理特征 根据能见度和含水量将雾霾过程划分为雾、轻雾、湿霾、霾 4 个不同阶段。雾、湿霾阶段的相对湿度平均为 95%、91%，轻雾和霾阶段平均相对湿度接近，均为 79%。4 个阶段的主要发生顺序为霾?轻雾→湿霾→雾→湿霾→轻雾?霾，雾前湿霾阶段持续时间长于雾后。尺度>2μm 以雾滴为主的粗粒子数浓度、表面积浓度和体积浓度在雾阶段均显著大于其他 3 个阶段，其中霾阶段浓度最低。雾滴表面积浓度和体积浓度谱在 5μm、13μm 及μm 处分别存在峰值，对雾水体积和液水含量的贡献最大的尺度范围为 10~30μm，而轻雾、湿霾和霾阶段粗粒子谱均为单峰型。尺度>μm 的细粒子表面积浓度谱形在雾和湿霾阶段、轻雾和霾阶段分别相似，雾和湿霾阶段数浓度占优势的尺度范围分别为 ~μm 和 ~μm，轻雾及霾阶段数浓度优势粒子尺度范围均为~μm。4 个阶段数浓度最大差异出现在 ~μm 范围，从高到低依次为轻雾、霾、湿霾、雾。<μm、~μm 和>μm 的气溶胶粒子最高数浓度分别出现在霾、轻雾和雾阶段。从霾、轻雾、湿霾到雾的转换过程中，以 ~μm 为界，小粒子减少，大
文献综述城市规划 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
浅谈城镇建设存在的问题与未来 姓名：李里 摘要：在阅读多篇文章以后，总结出中国目前新城镇建设存在的普遍问题，由于追求快速城镇化，造成城市建设与城市空间都存在问题，同时建设时并没有考虑保护环境这一方面。目前，生态城市成为最新的城市改造建设模式，取代了传统的城市建设模式。 关键词：城镇建设，生态城市，海绵城市，低碳城市 一、城镇建设存在的问题 目前，新城建设中突出的问题是：新城求洋求新，导致千城一面的城市，形象特色危机；大拆大建导致的生态环境破坏和历史文脉隔断；部分新城人气不足，活力缺少，建设成效与期望差距甚远；过于关注形象和规模，新城认为不足，配套缺失；不够重视经济测算，造成一定的财政负担，前期投入多，后期收效不大。 不少城市的领导为了追求任期业绩，既不尊重投入产出规律，也不考虑经济效果和创新，更不考虑资金的回收问题。对老城区部分青红皂白一律推到重建，这是一种最原始、最不科学、最粗野的城市更新方式，造成一些有保留价值的建筑、设施、古木、风貌等的破坏，是城市的有形和无形资产严重受损，甚至完全消失。城市文脉是一座城市在长期建设中形成的历史的、文化的、特有的、地域的、景观的氛围和环境，是一种历史和文化的积淀。目前，城市中普遍存在着低水平的、低层次的简单城市更新，不注重保护和延续城市的文脉，是城市的文脉收到认为的破坏和割裂。城市正在走向雷同，特有风貌消失。随着世界经济一体化进程的加快和信息、文化、科技各个领域交流的扩大，城市更新改造中大量地运用了新技术、新工艺、新材料、新的设计理念大大促进了城市更新的进程和步伐。但是由于各地“追风”现象十分严重，效仿和追大潮成为时尚，是城市更新中出现了雷同，城市正在被克隆，正在失去领域的、文化的、传统的、多样化的特色，建筑正在失去个性和灵魂。在城市更新改造中，将保护建筑视为获得眼前利益的捷径，千方百计的肆意
《地理信息系统》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：地理信息系统 （英文）：geographical information system 课程编号：19371087 课程学分：2 课程总学时：32 课程性质：专业选修课 二、课程内容简介（300字以内） 地理信息系统是集计算机科学、地理科学、测绘学、遥感学环境科学、信息科学、管理科学等学科为一体的新型边缘学科。它从20世纪60年代问世，至今已跨越了50多个春秋，现已广泛用于资源、环境、交通、城市、农业、林业、海洋、军事等领域。本课程的主要内容是介绍地理信息系统的基本概念、原理、基本组成，地理信息系统的结构与功能，空间数据结构的类型、数据的处理方法与空间分析以及在林业和相关专业中的基本应用等。 三、教学目标与要求 《地理信息系统》课程是林学专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解地理信息系统的产生背景、功能、应用领域及发展方向；掌握GIS的基本概念、GIS的基本功能、GIS的数据结构、GIS 数据的采集与处理方法、GIS空间分析的原理与方法、GIS产品等知识点；掌握如何利用GIS去解决实际的相关专业问题。 在学完本课程后，学生应对GIS有一个较全面的了解，提高利用GIS解决相关专业实际问题的能力。
四、教学内容与学时安排 第一章导论（4学时） 1. 教学目的与要求：了解什么是地理信息系统？地理信息系统有哪些内容构成？地理信息系统能做什么？ 2. 教学重点与难点：重点掌握地理信息系统的概念、地理信息系统的基本构成基本功能和应用功能；难点是区别数据与信息的概念及关系、地理信息系统与其他管理系统的区别。 第一节、地理信息系统基本概念（1学时） 一、数据与信息 二、地理信息与地理信息系统 第二节、地理信息系统的基本构成（1学时） 一、系统硬件 二、系统软件 三、空间数据 四、应用人员 五、应用模型 第三节、地理信息系统的功能简介（1学时） 一、基本功能 二、应用功能 第四节、地理信息系统的发展概况（1学时） 一、发展概况 二、基础理论 第二章地理信息系统的数据结构（6学时） 1. 教学目的与要求：通过本章内容的学习，让学生了解地理信息系统的核心是空间数据，掌握空间数据的来源、空间数据的分类、空间数据结构的类型。
基于GoogleMaps的社区通开发 在过去短短的几年时间内，电子市场的热门话题非智能手机莫属，而处在这个话题风口浪尖上的则非iphone 4和安卓莫属，天才乔布斯带来的震撼席卷了全球，而活跃的安卓市场也不容小觑。由于人们需求的服务范围的宽广，加之安卓系统的开源性使得很多安卓用户与程序爱好者的加入，造就了安卓应用市场的兴盛，例如为安卓系统用户提供技术支持与应用程序的安致网、安卓网、机锋网等专业网站。 随着社会的进步与发展，社会对地理信息服务需求也不断膨胀，迫切要求一种具有移动性且能够以5A(Anytime，Anywhere，Anybody，Anything，Anydevice)方式进行工作的GIS(Geographic Informtion System，地理信息系统)。在此背景下，移动GIS(Mobile GIS，MGIS)近几年破土而生，并得到了快速发展。而我国移动GIS的发展，现阶段主要运用核心仍然是位置服务-LBS（Location Based Service）。LBS系统提供了未来空间信息服务的蓝图[1]。 一个典型的基于LBS的服务是地图信息服务，而谷歌作为较早推出电子地图的服务商，在近年也推出针对IOS系统和Android系统的GoogleMaps API,为全球化地理信息服务开创新的开端提供了便利。 一、LBS（Location Based Service） 1.1定义与简介 基于位置的服务(Location Based Service，LBS)，它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络（如GSM网、CDMA网）或外部定位方式(如GPS)获取移动终端用户的位置信息（地理坐标，或大地坐标），在GIS(Geographic Information System，地理信息系统)平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务。它包括两层含义：首先是确定移动设备或用户所在的地理位置；其次是提供与位置相关的各类信息服务。如找到手机用户的当前地理位置，然后在上海市6340平方公里范围内寻找手机用户当前位置处1公里范围内的宾馆、影院、图书馆、加油站等的名称和地址。所以说LBS就是要借助互联网或无线网络，在固定用户或移动用户之间，完成定位和服务两大功能[2]。 1.2构成 总体上看LBS由移动通信网络和计算机网络结合而成，两个网络之间通过网关实现交互。移动终端通过移动通信网络发出请求，经过网关传递给LBS服务平台；服务平台根据用户请求和用户当前位置进行处理。并将结果通过网关返回给用户。其中移动终端可以是移动电话、(Personal Digital Assistant,PDA)、手持计算机（Pocket PC），也可以是通过Internet通讯的台式计算机（desktop PC）。服务平台主要包括WEB服务器（Web Server）、定位服务器（Location Server）和LDAP（Lightweight Directory Access Protocol）服务器[2]。 1.3 发展现状
乡土地理文献综述 陈向阳 高校地理科学专业课程设置： 1.张晓青,任建兰,武珊珊.201 2.如何优化课程结构一直是我国高校地理科学专业不断探索的问题。本文通过比较美国近十所重点大学和 我国5所大学地理专业本科生的课程体系,总结了美国大学地理学专业课程设置具有方向划分相对自由、区域地理和乡土地理特色突出、紧密结合全球变化和突出人文关怀、强调地理技术类课程和重视实践、门数繁多且授课灵活多样等特点。以此为鉴,提出我国高校地理科学课程体系改革和人才培养的若干建议。 乡土地理概念，作用： 1.王秀花.2014.乡土地理作为地理教学中的重要内容之一,旨在"帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生 实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感"。乡土地理教学一方面是地理课堂教学的补充与延伸,另一方面也是将课堂教学内容应用到实际环境中的最好途径之一。由于乡土地理教学具有很强的地方性、综合性、实践性、知识性和教育性等特性,因此在教学中从教学目标的制定到教学内容的选取、教学方法的设计、教学评价的实施等等都应多途径、多方式、多层次 2.邓清南.1996.从乡土地理在地理学传统中的地位、实施乡土地理教育的教育心理基础及一些国家乡土地理教育概况三方面讨论了乡土 地理教育的有关问题。 乡土地理在中学教学中的作用： 1.彭晴.2015.当前在我国的地理教学中,存在着教学过于抽象的问题,这种教学方法使学生对地理知识的理解变得更加困难。为了让地理 知识和同学们的生活更加接近,使同学们对地理知识有一个直接感观,让地理知识更加形象化,以便同学们可以更好地掌握知识,可以在地理教学中运用乡土地理教学法。本文以青海为例,通过对乡土地理教学法进行研究,希望能为初中地理教学提供借鉴。 2.孙炳越,张立峰.2014.随着2003年国家新课程标准的提出,乡土地理教材被列为地理教材重要内容的一部分。本文主要讲述了乡土地 理对学生学习地理理论方法的推动作用,野外实地考察对学生熟练掌握地理学方法的实践作用。通过以上方面主要说明了乡土地理在学生学习地理学方法中的重要性。 3.王杰华.2015.针对中学乡土地理教学的特殊背景,本文通过对中学乡土地理教育现状的探讨、研究,分析现在中学地理课堂乡土地理教学方法及应用方式。旨在学好乡土地理基础知识的同时发展学生的地理思维能力,使新一代学生准备好参加家乡现代化建设。 乡土地理运用到地理课堂： 1.邹静.2014.乡土地理教学非常具有现实意义,可以增强学生地理知识的应用,也可以培养学生的观察能力,了解家乡的自然要素和人文 特征,从而优化高中地理教学效果。 2.吴晓琴.2014.课程标准把"乡土地理"作为中学地理教学中的重要内容之一,旨在帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学 以致用,培养学生的实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感。 3.宋志扬.201 4.巧用乡土地理案例,引发学生情感共鸣布鲁纳曾说过:"学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。"而乡土地理材料即在学生 周围,既为学生所熟知,又为学生所喜爱和常接触的素材,然而,学生对于这些客观存在于他们周围的地理事物和地理现象,有的只知其然,不知其所以然;有的只可意会不可言传。乡土地理材料具有易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点。教师通过课堂教学达到扩展学生生活经验、增加他们对家乡的感知,使他们在感同身受中由衷地产生对家乡、对祖国的热爱之情,促成学生情感共鸣。 4.金冠华.2014.新课程下的地理教学更注重学生的素质教育,在地理教学中巧妙融入乡土地理,可以提高学生对地理学科的学习兴趣,培 养学生正确的人生观和价值观,有助于提高学生的观察能力和分析能力,强化学生理论联系实际的能力,使整个课堂充满活力。 5.屈国权.2014.在进行高中地理教学过程中,除了对世界地图、经度纬度、天文知识等进行学习外,乡土地理知识同样重要。学生通过乡 土知识的学习,能够更加地了解自己的家乡,提升学生的学习兴趣与归属感。地理教学与乡土教学巧妙结合,如案例教学、野外考察、研究学习等,让教学的方式变得多样丰富。 师范院校开设乡土地理教材设置研究：
地理信息系统综述 14空间 摘要：本文主要介绍了GIS面临的问题及其运用领域和发展现状。从GIS概念着手，阐述GIS在管理数据、分析数据、辅助决策和表达规划成果等几个方面的功能,经过总结分析最后得出结论：GIS会成为未来各个领域的主要手段研究。 关键词：地理信息系统，GIS发展现状，GIS应用领域。 1引言 1996年，美国成立了开放地理信息系统联合会（OGC,OpenGisConsortium)旨在利用其提出的开放地理数据互操作规范(OGIS)给出一个分布式访问地理数据和获得地理数据处理能力的软件框架，各软件开发商可以通过实现和使用规范所描述的公共接口模板进行互操作。目前，0GIS规范初具规模，很多GIS软件开发商也先后声明支持该规范。国内的一些具有战略眼光的GIS软件商也在密切关注着OGIS规范，并已着手开发遵循该规范的基础性GIS软件。 2 GIS应用领域及面临的问题 2.1地理信息系统 地理信息系统是在计算机软、硬件支持下，以采集、存储、管理、检索、分析和描述空间物体的定位分布及与之相关的属性数据，并回答用户问题等为主要任务的计算机系统。它由硬件、软件、数据和用户有机结合而成。它的主要功能是实现地理空间数据的采集、编辑、管理、分析、统计与制图等。GIS始于60年代的加拿大与美国,而后各国相继投入了大量的研究工作；自80年代末以来,特别是随着计算机技术的迅速发展,地理信息的处理、分析手段日趋先进,GIS 技术日趋成熟。2.2应用领域 GIS是一门以应用为目的的信息产业，其应用已经深入到各行各业，也已深入到千家万户，形成诸如掌上电脑，电子地图等。1公众生活：日常生活中的衣食住行都可以依靠ＧＩＳ的辅助，我们可以准确的定位自己需要到达的方位，无论是餐厅，商店，房屋或是出行路线。2生产建设：现在农业生产中，通过遥感数据采集信息，对地面卫星接收站传回的遥感数据进行处理、入库，接受和处理GPS数据，接收和处理人工报送数据，建立农业信息库。这一举措对于水旱灾害、病虫灾害等动态监测和可视化分析，以及农业资源利用、水利资源设施建设、防洪抗旱等方面具有重要意义。3城市管理：城市规划和管理是GIS的一个重要应用领域，如在大规模城市基础设施建设中如何保证绿地的比例和合理分布、如何保证学校、公共设施、运动场所、服务设施等能够有最大的服务面等。GIS还可以应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、邮电通讯、交通运输、军事公安、水利电力、公共设施管理、农林牧业、统计、商业金融等几乎所有领域。 2.3 GIS面临的问题 GIS处理的空间数据，从本质上说是三维连续分布的。但是，目前GIS的主要应用还停留在处理地球表面的数据上，大多数GIS平台都支持点、线、面三类空间物体，不能很好地支持曲面(体)，这主要是因为三维GIS在数据的采集、管理、分析、显示和系统设计等方面要比二维GIS复杂得多。尽
计算机类毕业论文参考文献 WTT为大家整理的计算机类毕业论文参考文献，希望能够帮助到大家。 [1]王琨. Linux操作系统下的网络多媒体技术应用[D].西安电子科技大学,2001. [2]陆海波. 智能型掌上电脑（PDA）的研究与开发[D].电子 科技大学,2001. [3]高玉金. WINDOWS环境下并行容错局域网的研究及实现[D].燕山大学,2000. [4]陈军. 分布式存储环境下并行计算可扩展性的研究与应用 [D].中国人民解放军国防科学技术大学,2000. [5]王霜. 瓦楞纸箱CAD系统开发[D].四川大学,2000. [6]王茂均. 织带机智能监测管理系统研究[D].大连理工大学,2000. [7]郭朝华. 多处理器并行的星上计算机系统设计[D].中国科学院上海冶金研究所,2000. [8]刘胜. 拖拉机作业机组仿真试验台自动变速控制系统的研究[D].中国农业大学,2000. [9]陈新昌. 冷藏、保温汽车静态降温调温性能测试系统的研究[D].河南农业大学,2000.
[10]毛鹏军. 智能化温室环境参数微机监控系统的设计研究 [D].河南农业大学,2000. [11]史志存. 电子鼻及其应用研究[D].中国科学院电子学研究所,2000. [12]孟笛. 复合材料加筋板壳结构稳定性设计的可视化研究和实现[D].大连理工大学,2000. [13]刘鹏民. 涡街电磁流量计机理的研究与开发[D].北京化工大学,2000. [14]付岩. 通用脚本语言GSCRIPT设计与应用的研究[D].中国科学院研究生院（计算技术研究所）,2000. [15]石争浩. 《计算机组成原理》CAI及其多媒体课件实现技术研究[D].西安理工大学,2000. [16]姚彤. 农机销售管理信息系统的设计与开发[D].东北农业大学,2000. [17]吕康娟. 基于地理信息系统(GIS)的小流域综合治理规划的研究[D].东北农业大学,2000. [18]邱建民. 北工大研究生教育管理信息系统[D].北京工业大学,2000. [19]刘春明. 变电站电压无功控制装置实用技术研究[D].华北电力大学,2000. [20]刘力力. 计算机系统性能评测与分析[D].中国科学院研究生院（计算技术研究所）,2000.
关于地理核心素养研究的文献综述 一、研究背景与目的 随着各国综合国力竞争的日益加剧，以经济建设为核心，培养有国际竞争力的新世纪人才，成为全世界各国人民谋求发展的共同关注点。而且，必须要体现以人为本，推动人的全面和终身发展，使得自我价值实现与社会发展进步和谐统一。国际上自20世纪末以来的关于学生发展核心素养的研究一直热度未减，而我国的教育改革事业也紧随国际步伐，从学生素质教育的探索，到如今致力于探索在经济发展和社会进步关键时期所需要的学生核心素养。我国的知识教育已经超出一定的范围，出现过度教育，让知识教育充斥着学生的全部生活，违背了教育的本身意义，学生需要的不是学校教育带来的各种硬塞的、生硬的知识，而是一副副桨，在面对不同的问题、不同的观念的时候能够自行处理。 2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，要求研究制定学生发展核心素养和学业质量标准，把核心素养落实到学科教学中，促进学生全面而有个性的发展。核心素养作为基础教育的DNA，必然引起新一轮课程改革、课堂转型等。基于此，地理核心素养作为核心素养的一个重要分支，也因为，地理是一门古老的学科，有其独特的存在形式，对人们更好地适应和改造社会有极大的作用，引起了地理教育界对地理核心素养的研究，注重对地理核心素养的研究，对地理课程内容、课程目标、课程改革、课堂表现形式等产生较大影响，也为到底要进行怎样的地理教育变革、如何实现地理核心育人价值、对先进理念与经验如何传承与发展、如何让地理教育对人的发展、社会的发展、国家的发展起到极大的作用提供了理论性探究。 二、目前研究取得的成果 1.对核心素养内涵及其体系建构的研究 1997年底，DeSeCo项目邀请全球各个学科领域的顶级专家提交了建构核心素养的理论模型的研究报告，哲学家、人类学家、经济学家、心理学家都是基于各个学科进行概念界定，用指标体系进行二级、三级界定。 国际上对于学生核心素养的表述是“学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它关注过程导向，而非结果导向，关注学生在发展核心素养过程中的体悟感受；同时，核心素养兼有稳定性、开放性、发展性等，其生成与提炼是在与时俱进的动态优化过程中完成的，促进个体适应未来社会、终身学习、实现全面发展。 我国社评指出核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀、更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它反映了学生终身学习所必须的素养与国家、社会公认的价值观。然后谈到核心素养与学校教育中的学科课程教学的关系。 而钟启泉却从核心素养的核心入手，着力研究“人格构成及其发展”、“学力模型”和“学校愿景（社会上希望学生应具备的品质）”，启发核心素养的内涵。 以上三者都体现了核心素养对学生终身发展（时间）、人格品质、社会发展（时间、空间）的重要性，只是用不同的表达方式表达出了相同的实质内容，但是国际上是从大的国际角度着手，着重强调在国际背景下的全面人、终身发展、适应社会；我国社评则是侧重站在我们国家的角度，提出培养学生的核心素养；钟启泉是努力从三个领域中探索核心素养的概念，它对于学生自己、社会的发展起到什么样的作用，剖析“核心”在何处。 经合组织所构建的是并列交互型（要必备三大核心素养：也就是与自己、工具、社会），其实各方研究体系都有较大重叠，核心素养体系与内涵的确定有密不可分的关系，体系的建
我国存量空间城市更新的多维评价研究综述 高澍，马航 摘要：城市更新作为复兴城市功能，实现城市社会、经济、环境等多方面良性发展的复杂体系和周期性活动，是我国“新常态”下正在进行的城市再开发活动，而可持续发展理论在规划领域中的应用给城市更新带来了新的发展契机。本文首先通过文献检索的方法，从可持续的评价理论入手，进而结合城市更新的发展历程，从社会、经济、政策、环境、综合评价等多维度视角对其评价体系相关研究文献进行全面分析与系统归纳，并提出将来的研究方向与预期的发展趋势。 关键词：存量空间，城市更新，多维评价，可持续发展 城市更新是城市发展到一定阶段必然经历的再开发过程，同时也是一个多方利益不断博弈的过程。城市更新具有反馈调整的长远规划机制,过去的30年，我国经历了经济的迅猛发展，城市化进程持续加快，土地资源的稀缺日益明显。至 2012 年，我国城市建成区总面积已达 35633平方公里，比 1990 年增加了 22485 平方公里，年均增速达到4.64% ，高于城镇化 1.48%，北、上、广、深等一线城市的建设用地总量已经接近突破“天花板”，城市更新毋庸置疑将成为我国今后城镇建设的热点与重点，对土地进行存量优化是城市发展模式转型的重要手段。然而在过去的城市更新实践中，过度重视经济利益，而导致评价反馈调整机制的缺失。以深圳市城市总体规划为例，在存量规划中，必须克服由增量转向存量后所面临的问题（邹兵，2013）在可持续发展理论的指导下，越来越多的学者及专家意识到城市更新的评价体系研究的重要意义。城市更新作为解决各种城市问题的首要途径，已由早期单一的物质环境改变发展成为实现城市各项经济、社会、环境复兴的多目标复杂体系（严若谷等，2011），这就意味着城市更新的评价维度由原来评价空间的单一维度，向不同倾向乃至多价值维度转变。近年来，通过中国知网检索城市更新评价可发现国内学术界城市更新评价的相关研究文献数目达364篇，同时有关研究文献正在呈现逐年上升的趋势发展（图1）。 图1 城市更新评价的相关文献统计
农业观光产业园相关文献综述 摘要: 伴随着我国城镇化的快速发展与人民物质生活水平的显著提高，城郊的土地利用模式与人们的消费方式均发生了较大的转变。在城乡一体化发展的大背景下，农业观光园作为一种全新的模式进入我国并得到了迅速的发展。但在全国性大规模建设的浪潮下，很多随之而来的问题也逐渐凸显。本文总结与梳理了多篇相关文献的内容与思想，对农业观光产业园的发展方向进行思考与探索。 关键词：农业观光；规划设计；生态景观 1.国内外研究现状 农业旅游在国外已有多年历史，最早的都市型农业发展思想可追溯到19世纪末20世纪初英国城市学者霍华德提出的“花园城市”的理论，到了20世纪60 年代，美国一些经济学家又提出“都市农业区域”和“都市农业生产方式”等，进一步拉近了城市与农业间的关系。同时期已出现了以观光旅游为主要职能的观光农园。国外都市型农业的发展主要集中在经济发达国家，如美国、德国、荷兰、日本、韩国、新加坡等国，并根据城市特点构建了各具特色的都市型现代农业的发展模式。 在20世纪80年代，我国的城市型农业开始初露头角，当时的农业观光园主要是“农家乐”的形式。改革开放后随着我国社会经济的全方面发展，越来越多城市居民具备了休闲旅游的经济消费实力。20 世纪 90 年代初出现了高新农业科技示范园区形式的观光园。到后来又出现了农业观光园的新形式——复合式农业观光园。虽然在我国农业观光园种类多，发展快，但由于开发期较短，致使领域理论研究相对滞后。 2.呼和浩特农业观光园分析 在城郊结合地带开发农业观光园，不但可以减少土地浪费，减少化肥等使用，促进生态环境的整治和绿色农业发展。同时，良好品质的绿色食品能够增加农业的附加值，增加农业积累，使生态保护的投入有资金保障，形成良性循环。呼和浩特农业观光园发展优势可总结为以下几点：（1）.呼和浩特的农业观光园起步不久，处于发展上升期阶段，行业竞争并不激烈，潜在消费人群数量可观。（2）. 近郊草原地貌与观光农业优势互补，新城独具风格的景观。（3）.呼和浩特大青山一代集中了动物园、高尔夫度假村、滑雪场等休闲场所，可与农业观光园形成良好的互动。 但呼和浩特地处生态较脆弱区域，发展都市型农业的品种与规模都有限，因此农业观光园的规划建设一定要抓准定位，不可盲目照搬其他地区的经验，而是充分利用自身优势，客服薄弱环节，突出特色。
空间分析文献综述
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
空间分析课程 文献阅读综述 空间分析是基于地理对象的位置和形态特征的空间数据分析技术,其目的在于提取和传输空间信息。一个地理信息系统应当具有完备的空间分析功能,也就是说空间分析是地理信息系统的核心。 本课程涉及空间数据,空间位置,空间分布,空间形态，空间关系和地统计学的内容,由于阅读有限，故只对部分阅读过的内容做出综述。 一、用加权多项式回归进行球状模型变差图的最优拟合【1】 中国地质大学的王仁铎教授提出了加权回归多项式法拟合参数,推进了地质统计学计算过程自动化的研究。在此之前，对于变差函数的拟合一般通过做实验变差函数图，通过肉眼观察来进行人工拟合。在地质出版社1981年出版的《地质统计学及其在矿产储量计算中的运用》(候景儒，黄竞先）一书中介绍了两种理论变异曲线的构制，即手工拟合和利用最小二乘法拟合，在最小二乘法拟合中，由于实验变异曲线的头几个点的可靠性要比尾部的点大得多,如果不考虑这一因素，所得到的理论曲线势必产生偏移。最小二乘法是一种纯数学的方法，它不能充分反映地质特征【2】。而人工拟合中，则是通过对实验变异函数散点图的观察来确定各参数的，过程耗时，费力,结果因人而异，主观性强，缺乏统一、客观的标准【３】。 地质统计学有个基本工具就是变差图ｒ(h),在二阶平稳或本征（内蕴）假设下，其定义为： (１）其中h为沿一定方向的间隔(或称基本滞后),x 为空间点。由于变差图的性状能够同时反 映区域化变量的结构特征和随机特性，在计算估计方差、离散方差、正则化变量的变差函数 和克立格方程组中的系数时都是以变差函数的计算为基础的。因此, 变差图确定得好坏就成为应用地质统计学方法能否取得成效的关键之一。 球状模型(spｈericaｌ model）由地统计学理论奠基者——法国学者G.Matheｒｏn提出，也称马特隆模型。实践证明,实际工作中９５％以上的实验变异函数散点图都可以用该模型拟合。其一般公式为： 其中ｃ0为块金常数,a为变程,c为拱高,c0+c为基台值。要拟合出一条最优的球状模型变差函数曲线, 就是要确定最优的球状模型中的三个参数c0，a和c。 用加权多项式回归拟合球状模型变差图。设通过(1)式已算出n个实验变差函数值ｒ＊（ｈi)(ｉ=1,2,…,n),它是用Ｎi对数据对计算出来的，则球状模型可写成: (2)