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江苏省海头高级中学高三生物复习专题训练8《胚胎工程和细胞工程》练习题新人教版.doc

江苏省海头高级中学2013 届高三生物复习专题训练8《胚胎工

程和细胞工程》练习题新人教版

一、单项选择题

1.干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞,它具有再生组织、器官的潜能,医学家

们正尝试利用干细胞治疗一些顽症,用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证,

下列说法正确的是()

①利用干细胞治疗某些顽症,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能②骨髓

分为红骨髓和黄骨髓,其中,只有红骨髓具有造血功能③用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应④异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变

A. ①②④

B. ①②③④

C.①②

D.①④

2.胚胎分割是一种现代生物技术,关于这一技术的叙述,正确的是( )

A.胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份

B.胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎

C.胚胎分割技术属于有性生殖方式,因此不属于克隆

D.胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎

3.我国首例“虎狮兽”于 2002 年在“南京红山动物园”诞生,利用了雄虎的精子和雌

狮的卵子“体外受精”而产生,完成这一过程需要解决的问题是()

A.精子在体外获能的处理

B.用化学物质处理掉卵黄膜便于精子的进入

C.抽取精子、卵子的细胞核进行融合

D.精子入卵后进行人工处理防止多精入卵

4.胚胎移植技术已在畜牧业中得到广泛的应用,下列说法中错误的是()

A. 胚胎移植可充分发挥优良母畜的繁殖潜力,一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊

B.应用胚胎移植可使母牛提高生产能力

C.应用胚胎移植可以代替种畜的引进,丰富品种资源

D.胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种,改良品种资源

5.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器

官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,如图为该过程

中的某一时期示意图。( 图中①示透明带) 下列有关叙述错误的是()

A.图中②③依次为滋养层、内细胞团

B.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束

C.ES 细胞取自③,加饲养层细胞培养不分化

D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行

6.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是()

A.精子和卵子受精后即可移入母牛子宫

B.采集的卵母细胞应立即与精子共同培养

C.成熟卵子与获能的精子相遇形成受精卵,需要培养到一定阶段才可移植

D.体外受精胚胎的工厂化生产中胚胎发育和受精过程只能在体外进行

7.下列说法不正确的是()

A.胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术

B.试管牛的培育过程属于克隆过程

C.提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体”

D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

8.关于胚胎分割移植,以下说法正确的是()

A.胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体

B.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多

C.胚胎分割移植属于有性生殖

D.胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功

9.植树造林有利于改善环境质量,提高生态系统的稳定性,下列哪一种做法更好

()

A.选择成本低廉的树种

B.选择单一树种

C.选择速生、抗病的树种

D.选择多种树种,增加物种多样性

10.下列不属于农业生态工程的是()

A. 庭院经济

B.三北防护林建设

C. 桑基鱼塘

D. 农作物间作套种

11.农业生态工程的优点包括( )

④生物相互依存,体现了整体性

①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化

⑤生态、经济和社会效益三结合

A. ①②

B. ①②③

C.①②③④⑤

D. ①②④⑤

12.安徽省某地区大力发展了“稻—萍—鱼”立体农业。该生态系统()

A.“稻—萍—鱼”体现了系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源

B.是按照自然规律设计的生态农业,提高了生态系统的能量传递效率

C.弃耕后的稻田将先发生原生演替,后发生次生演替

D.放养鱼的数量与萍的生长量相匹配,依赖于系统内信息的传递

13.下列不属于生态工程建设目的的是()

A.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善

B.防止环境污染

C.单纯追求粮食产量

D.促进人类社会和自然环境的和谐发展

14.下列叙述违背生态工程中生态学原理的是()

A.充分考虑环境因素对生物的影响

B.尽可能减少种间竞争所产生的损耗

C.实现生态系统的良性循环

D.以单一种群获得经济效益的最大化

15.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什

么工程学原理( )

A. 物质循环与再生利用原理

B.协调与平衡原理

C. 物种多样性原理

D. 整体性原理

16.一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业,使0.25

亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如图所示,请找出下列对该系统叙述有错误的一项( )

A.该系统中,人的因素非常关键,其中生产者是葡萄

B.该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化

C.该系统内蚯蚓和甲烷菌等为分解者

D.猪在其中为三级消费者

二、填空题

1.下图表示胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程。请回答下列问题:

(1)请在图中空格处将内容补充完整:① _______________,② _______________。

(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_______________。

(3)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的____________ 冲洗出来。

(4) 如果胚胎发育到了 F 期,这时 [ ]________ 细胞就是胚胎干细胞。

2.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有

效的性别控制方法。例如:牛的 X 精子的 DNA分量比 Y 精子的高出 4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性

别的试管牛 ( 如下图所示 ) 。

根据以上信息回答下列相关问题:

(1) 试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下________和受

精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经胚胎移植产生后代的技术。

(2) 图中过程①通常采用 ________ 技术。在这个过程中_____ ___的精子与卵子相遇

时,首先发生 ________反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应有 ____________________________ 。

(3) 胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行________

处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(4)为了确保得到所需性别的试管牛,往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定,请举

出两种对早期胚胎进行性别鉴定的方法( 只需写出名称或简要原理 ) 。

____________________________________________________________ 。

3. 《长江日报》北京消息我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库在

11 日正式向市民开放。家长可把孩子出生时的脐血放在零下196℃的液氮深低温罐

中保存,当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤时,便可取出脐血为他移植治疗。

专家说,从理论上讲,可以终生保存和受益。

(1)留下脐血,主要是脐血中含有大量 ________的造血干细胞。从免疫学角度分析,脐

血自身移植的优点是 ________。

(2) 按照分化潜能的大小,干细胞基本可分为________、 ________和 ________三类。

(3)观察上图,分析干细胞与各种细胞之间的关系,用一句话概括说明。

________________________________________________________________ 。

4. 2009 年, H1N1病毒肆虐全球,使数以亿计的人患上了甲型H1N1流感,我国政府和科

研人员通力合作,很快便研制生产出了甲型H1N1流感疫苗,并且为广大师生免费接种了疫苗。甲型H1N1流感病毒和以往的流感病毒一样为RNA病毒。

甲型提取反转录H1N1病

毒――→ RNA――→

选择性扩增

DNA――→抗原决定基因―

―→奶牛受精卵―

―→ 早③产下发育提取制成

期胚胎― ―→人工发情的母牛――→ 小奶牛――→ 成年奶牛―→牛奶― ―→ 抗原――→ 疫苗

请据此流程图回答下列问题:

(1) 流程图中涉及到的生物工程技术有[ ]____ ____、[ ]________ 、[ ]________ 。

(2)在将抗原决定基因注入奶牛受精卵前,须先将其进行人工改造,也就是给其接上

________和 ________,否则它不能表达;然后再构建成________,才能进行显微注射。

(3)流程图中所用受精卵若是体内受精形成的,获得此受精卵的方法叫 ________,所用液体

为 ________________ ,而不能用蒸馏水。为获得产奶的奶牛,在进行③过程前,

要对胚胎进行 ________。

(4)流程图中②过程需配制营养成分复杂的培养液,培养液的主要成分包括________、

________、 ________、 ________、 ________和 ________,此外还需添加牛的血清。

5.如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问

题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的__________________ 原理,最大限度地

实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的__________效应。

(2)图中属于生产者的是 ____________;消费者是 __________ ;分解者是 __________ 。

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了________________ 。

(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题?至少列举三种现象。

①_____ ___________________________________________________________ 。

②。

③__________________________________________________ ______________ 。

6.珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立了该地特有的桑基鱼塘。据图回答问题:

(1)该人工生态系统中最基本的生物因子是________________ 。要使它长期稳定发展,

除了有稳定的______ __来源,各类生物数量要__________________________ 。

(2) 建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量______________________ ;其能量利用率高的原因是其在培养结构上具有________的特点。

(3)蚕沙、桑叶进入鱼塘经过 ________的作用又被桑基所利用。蚕沙中的氨经过 ________ 的作用,形成________,被植物利用。

(4) 概括地说,该生态系统功能的维持取决于_________ ________________ 。

(5) 该系统能体现系统学和工程学原理吗?请简要说明。_____________________ 。

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