八年级下册知识点 第十一课心中要有杆"称" 1能列举生活中的事例说明公平与不公平、正义与非正义的表现。 2怎样理解公平相对的？ 公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方圆面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 3．公平待人、维护正义、为人正直的重要意义是什么？ （1）公平待人的意义。对社会而言。公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任．公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我国作为社会主义国家，正在努力地维护社会的公平与正义；对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能或得他人的信赖和尊重。 （2）维护正义的意义。人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧．敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身；维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。 （3）做一个正直的人。现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对"权势"时，能不委屈求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做-个正直的人。 3．自觉树立公平意识，增强正义感，确立是非观念，做一个正直的人。 （1）怎样学会平等待人？ 我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已府应有的权利这是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。 （2)怎样维护正义？ 维护正义，要有一颗同情心，同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质，自私的人对别人没有好处，也会因得不到别人的帮助而最终受到损害；维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争，面对作恶的歹徒，如果视而不见，或听之任之，必然会助长邪恶势力的气焰，也必将最终伤害自身。 （3）怎样做一个正直的人？ 现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对"权势"时，能不委屈求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做-个正直的人。 第十二课面对诱惑学会说"不" 1．如何正确认识从众心理与好奇心？ (1)从众心理 从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理影响着我们的判断和发展表现在：一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等特点；另一方面从众心理又可能抑制
最新精选初中政治思品七年级下册第五课跨越代沟北师大版复习巩固第六十八 篇 第1题【单选题】 孝老爱亲少年黄凤的事迹告诉我们( ) A、父母生病时才需要我们的孝敬 B、我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响 C、孝敬父母就要对父母百依百顺 D、孝敬父母是做人的本分，我们应从自身做起，自觉履行孝敬父母的义务 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 进入青春期，好多同学都急切摆脱父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至父母的顶撞。出现这种现象的原因有( )①父母与孩子年龄上的差异②父母的思想太保守，不如孩子开放③父母与孩子在人生经历上存在差异④父母与子女的生活经验不相同 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
父母是将我们带到这个世界的人，视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们的怀中，可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷……这说明孝敬父母就要( ) A、做惊天动地的大事 B、从小事做起 C、学会独立，我行我素 D、百依百顺，让父母高兴 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列行为是孝敬父母的表现的是( ) A、为了买一件衣服，我大闹一场 B、我的脏衣服留给妈妈洗，谁让她下岗没事做 C、抽空和父母聊天，夸夸他们的优点 D、考试成绩不理想，是我的隐私，不能让家长知道 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】
对于漫画“代沟”认识正确的是( )①年龄的差距是产生代沟的唯一原因②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活经历、价值观念、兴趣爱好、思维方式等③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通 Aa‘ a‘? Ba‘?a‘￡ Ca‘ a‘￠ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 “把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”。这是一句赞颂母亲的歌词。关于父母对子女的爱，下面说法不正确的是( ) A、父母把子女看成是自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。 B、父母在我们的成长中浸透着无数的心血。 C、父母对子女的爱就是不顾一切地满足子女的要求。 D、父母对子女的付出是无微不至、不知疲倦的。
精选2019-2020年人民版初中政治思品八年级上册练习题第三十七篇 第1题【单选题】 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诫我们，在交往中要( ) A、学会理解，豁达待人 B、广交朋友，多多益善 C、善交益友，不交损友 D、敞开心扉，寻找友情 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 你的好朋友取得好成绩时，你会( ) A、嫉妒他，暗地说他怀化 B、不再搭理他 C、坦然接受并欣赏朋友的好成绩，并努力追赶 D、疏远他，结交新的朋友 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
小东和小马一直是好朋友，期中考试要到了，小马想让小东帮助他在数学考试过程中作弊。小东应该( ) A、主动和小马断交，免得他拖累自己 B、劝说小马放弃作弊的想法，帮助他做好复习工作 C、先帮助小马作弊应付这次考试，以后再帮助他提高数学成绩 D、把小马的这一想法告诉全班同学，让小马受到大家的嘲笑 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 中国曾经是一个强盛的大国，但是，由于近代中国的统治者实行闭关锁国的政策，不重视与世界各国的来往和交流，使中国逐渐落后于西方。这段历史事实说明一个道理，那就是( ) A、中国人愚昧无知 B、中国人不思进取 C、中国是一个大国 D、社会的进步离不开交往 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选( )
①是坚持正义、为人正直的人。②能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。③遇事不善于思考，不会灵活处理问题。④是我们青少年学习的榜样。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下面关于与异性交往的说法，你赞成的有( ) ①男女生之间的交往是必要的 ②与异性的交往是自愿的事情，是少数学生的行为 ③中学生现在的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事 ④现代社会讲求男女平等，在男女生交往时，没必要特别尊重女生 ⑤扩大交际面，从更多的异性身上汲取优点，避免把交往对象固定在某一个异性身上 A、①②⑤ B、①③⑤ C、①④⑤ D、①⑤ 【答案】： 【解析】：
第四课走进父母 ——感恩父母孝敬父母 教学目标： 情感、态度、价值观：体验、感悟父母对自己的爱，懂得父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，将父母的孝敬落实到日常生活中。 能力：能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。 知识：理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范，更是法律的规范。 教学重难点： 孝敬父母从实际行动做起，从现在做起是本课教学的重点。 孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规规范，更是法律的规范。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、课前音乐《天亮了》 设计意图：利用学生们都很熟悉的歌曲。烘托课堂氛围，为教授新课内容做准备。 导入：多媒体展示一组丘索维金娜的图片 教师提问：有没有同学认识图片中的人呢？（学生回答）
教师过渡：那让我们一起来了解一下她的故事。 多媒体播放一则关于丘索维金娜报道的视频 教师简要介绍丘索维金娜的故事:丘索维金娜是著名的体操跳马运动员，7岁参加体操训练，是参加奥运会次数最多的运动员，共参加7届。她的体操生涯，曾经成绩显赫。 丘索维金娜1991年的美国世锦赛，她获得了个人的第一个世界冠军。她最擅长的就是跳马，在国际体操联合会中，有三个动作以她的名字命名：两个高低杠，1个自由体操。 丘索维金娜尤其被人尊重的是作为一个白血病儿子的母亲，为了给儿子治病筹款，丘索维金娜作为女子体操赛场上罕见的年过30的老将，才以如此高龄在跳马上不停的翻转。 教师引导：天下的父母都如丘索维金娜那般，给我们生命，抚养我们成长，无怨无悔的爱着我们。我们从呱呱坠地的那天开始，就接受着父母无微不至的呵护和苦口婆心的教导。作为子女的我们，是不是也应该试着走进父母，感受他们的爱，回报他们的爱呢？ 引入主题：走进父母 板书：走进父母 板书：感恩父母孝敬父母 二、讲授新课 板书：一、为什么要孝敬父母 学生活动1：观看视频懂孝敬 多媒体播放视频《那是什么》
苏教版思想品德八年级上简答题专题复习【方法指导】 简答题是一种传统的题型。但近几年来，为适应开卷考试命题形式的要求，中考命题注重能力考查，简答题的内容和形式都发生了很大变化，针对这一变化特点，解答好以时事政治为背景资料的材料型、图表型简答题的基本思路应该是：“是什么”—“为什么”—“怎么做”。 “是什么”：即首先搞清楚材料讲的“是什么”。捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，避免疏漏。 “为什么”：在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景材料，简要列举课本上的相关观点。这里特别需要注意的是，所列举的观点必须坚扣材料中心，语言简练，简明扼要，从不同的角度作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么。在表述时一定要使用专用术语。 “怎么做”：视题目的具体问题，做出不同的回答。如，材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，结论就应从宏观、微观两方面得出结论，谈做法。 不同类型选择题的解题方式 1.说明、反映类第一步：概括出材料本身讲述的是什么问题；第二步：运用所学知识，分析、回答该问题的实质，即通过………反映了……… 2.感想、启示、理解认识、看法、体会类： 第一步：若给出材料，先概括出材料说明了什么，即边读材料边标出关键的字、词、句；若材料较长，可先将材料分层，并简单概括出层意。即明确属于哪一方面的问题。第二步：若材料中涉及的问题是概念性，要回答出“这个问题是什么”。第三步：在此基础上回答原因（重要性）。正面答出意义，反面答出危害。第四步：如何做（包括正面回答坚持什么，反对哪些错误思想和行为）。一般从国家和青少年两方面分析。 3.建议类： 在阅读材料中发现问题，找出与材料相关联的知识点，再运用这些知识分析该问题，并提出解决的办法或建议。要求：既要大处着眼，又要小处入手。大处着眼，可涉及到政治、经济、文化、教育、法制、环保等方面；小处入手，就是谈公民个人（青少年）具体怎么做，做法需具体可行。 【创新题例】
苏教版八年级上思想政治第二单元测试试题 a考点提示： 本单元主要考察“如何尊敬我们的父母、老师，如何与父母、老师交往沟通”这一重点内容，可具体从以下几方面考查： 1、父母赋予我们生命。懂得父母赋予了我们生命，我们不能选择父母，也不应挑剔父母，人生的辉煌要靠我们自己创造。考查的题目以选择、情景在线题为主。 2、天下父母心。认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的。常以选择题、材料性的简答式分析题出现。 3、孝敬父母长辈。认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务，从而采取切实行动孝敬自己的父母。这是近几年来中考的热点和重点，从近几年中考命题看，侧重于考查对孝敬父母的理解和运用能力。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 4、跨越代沟。知道代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通。考查以选择、简答题、情景在线题为主。 5、克服逆反心理。了解逆反心理的表现，正确认识和克服逆反心理。考查的题目以选择、情景在线题为主。 6、有话好好说。懂得处理好和父母的关系，学会化解和父母的矛盾。这一知识点是近几年来中考的热点和重点，侧重于考查对基础知识的理解和运用能力。学习的过程中要注意理论联系实际。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究。 7、了解我们的老师。了解教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。常以选择题、简答题出现。 8、理解我们的老师。要求把老师当作普通人看待，理解和接纳老师。考
查的题目以选择、简答、情景在线题为主。 9、尊敬我们的老师。尊师重教是中华民族的传统美德，是《教师法》规定的，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。此处也是近几年来中考的热点和重点，侧重于考查学生的情感、态度和价值观以及对基础知识的理解和运用能力。考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究题。 b创新题例: 1、单项选择题。 不少家长乐于为子女“当牛做马”，不仅不让孩子做家务，有的连子女最基本的生活处理项目也承包了，养成了孩子从小饭来张口，衣来伸手，好吃懒做，学习怕苦怕累的不良习惯。这样的家庭教育（） ①充分体现了父母之爱的伟大②孩子失去很多自我服务和家务劳动的机会，缺乏自理能力③增进了父母和子女之间的感情④容易引发孩子的道德沦丧 A、①②③ B、②③ C、②④ D、①②③④ 分析：本题考查学生对父母只之爱的理解。父母对子女的爱要讲求方式方法，如果父母之爱变成了对子女的溺爱，不仅不利于子女的健康成长，而且还会是孩子养成不良习惯，容易引发孩子的道德问题。因此这种爱不能体现父母之爱的伟大，也不能增进了父母和子女之间的感情。故本题的正确答案是 C 2、简答题 “谁言寸草心，报得三春晖。”39岁的田世国得知母亲患尿毒症后，瞒着母亲到上海中山医院做了血样检查，配型成功后，毅然把自己的一个肾移植给了母亲。
沟通与和谐 1．情感、态度与价值观目标 培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突，积极主动地进行沟通，站在对方的角度理解父母的态度和情感。理解父母，积极调适和克服逆反心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。 2．能力目标 能正确认识父母对子女的关爱和教育，培养辩证地、全面地看待问题、分析问题、解决问题的能力。学会换位思考，同父母平等沟通。克服逆反心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。 3．知识目标 知道与父母平等沟通的重要性，掌握与父母平等沟通的技巧和方法，学会与父母和谐相处。 教学重点 学会与父母平等沟通的方法和技巧，与父母和谐相处。 教学难点 当自己与父母发生矛盾时，能换位思考，学会辩证地看待逆反心理，积极调适并克服逆反心理；理解父母，与父母平等沟通，相互尊重。 1．课前调查：学生与父母的沟通情况。 2．搜集亲子沟通情况的素材，准备电视剧《小离别》中父母沟通的片段。 3．准备歌曲和背景音乐《相亲相爱一家人》《时间都去哪儿了》《秋日私语》等。 4．搜集亲子之间和睦相处，其乐融融的图片，制作PPT。 课前播放歌曲《相亲相爱一家人》，配学生与父母沟通的图片，同时让学生置身于温暖、和谐的大家庭中，营造温暖、舒心、愉悦的学习氛围，并为后面的教学活动做好铺垫和准备。
【呈现课件】小故事，大道理 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。” 【教师提问】这个故事告诉我们一个什么道理？ 【教师引导】良好的沟通有助于促进人际关系和谐发展。这为我们解决代沟问题提供了有益的启示。尽管代际矛盾或冲突不可避免，但积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方相互理解，共创和谐的家庭氛围。今天，我们一起学习第二单元第四课《沟通与和谐》。 (设计意图：课前播放亲子沟通和谐的图片，同时播放歌曲《相亲相爱一家人》，目的是使学生迅速进入到温暖、和谐的家庭“场”中来，使其对和谐的亲子关系产生心理渴望与期待。浅显易懂的小故事又能够智慧的反映出本节课的主题：沟通之于和谐的重要性。教师顺势引导，学生即对亲子沟通技巧与方法产生期待。) 环节一：亲子对对碰 【播放视频】电视剧《小别离》片断。 【教师提问】视频中引发孩子与父母冲突的焦点问题是什么？ 【学生探究】引发焦点问题的原因何在？ 【教师引导】短片中的朵朵已经不是过去的“小孩子”了，进入青春期后，她渴望独立和自由，渴望拥有隐私的空间，而妈妈还把她当成“小孩儿”“儿童”。 (设计意图：采用家喻户晓的电视剧《小别离》片段，不仅能够瞬间吸引学生的注意，引发学生学习本课的热情和兴趣，而且所选片段贴近学生生活实际，符合本课主题。设置相应的问题，探讨引发焦点问题的原因，为接下来的学习和体验提供有益的线索和素材。) 活动一：心灵体验 【呈现课件】随着自己的成长和变化，你有没有经历过父母仍将你当成“小孩儿”的尴尬与矛盾？说说你的情绪体验和感悟。 【学生活动】学生分享心灵体验。
第一单元 第1课 一1.c 2.a 3.d 4.d 5.c 6.a 7.a 8.b 9.a 10.c 11.b 12.a 13.a 14.b 15.b 16.b 17.a 18.d 19.b 20.d 二、21.①人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。②习惯一旦养成，就会成为一种潜移默 化的力量，对人们的身体、思维和行为产生各种的影响，坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害；早起床，留足吃早饭的时间；请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合，言之有理即可。
24.(1)不珍惜父母劳动，浪费社会资源，不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率，提高记笔记的能力，能够培养自学能力；专心听讲不仅能掌握好课堂知识，还能发展自己的认识能力，长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议，建议合理可行。 26.(1)调查法，具体如现场采访、问卷调查等。情况、劳动态度三个图表，图表可以是表格，也可以是柱状图、饼状图或其他. (2)提示:可以制成每天干家务活时间、掌握劳动技能 我校同学每天干家务活的时间
(3)评分要点有:第一，同学们在家劳动的时间不长，内容单一。第二，在劳动技能掌握 方面，虽然随着年龄的增长，掌握一定生活技能的同学所占百分比增大，但技能并不高。第三，同学们对劳动的态度也存在一些问题，表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.c 2.a 3.c 4.d 5.c 6.8 7.a b.c 9.d 10.c 11.b 12.a 13.d 14.d 15.b 16.a 17.d 18.c 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境，始终保持积极乐观的心态，正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志，克服困难。 20.(1)在实现目标的过程中，我们会遇到各种各样意想不到的情况。我们既要坚定信念，向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
八年级上册政治知识点 第1—5课 1、习惯对人的影响 （1）习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯？ （1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯 3、有计划消费的好处 使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处 可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。 5、怎样培养好习惯？ （1）必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言，学会自理包括两方面内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。 7、中学生如何培养自理能力？ （1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会 8、初中生要学会资自立，为什么还要父母的帮助？ 作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，离不开父母的帮助和监护。一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面要听取父母、老师及他人的意见。 9、如何保持乐观的心态？ （1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3）要正确看待生活中的不如意（4）要借助运动保持健康（5）要学会爱别人，宽容别人 10、怎样实现自己的目标？ （1）制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现（2）要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况，顺利地实现目标 11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性 12、坚强意志的作用？ （1）能充分激发人的潜能（2）是行动的强大推动力（3）是克服困难、获得成功的必要条件 13、怎样磨砺坚强意志？ （1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制定明确的目标和计划 14、人为什么不能选择父母? （1）父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母间牢不可破的关系 15、我们为什么要孝敬父母？(47-49页)
2016—2017学年度第一学期期末学业质量调研 八年级思想品德试卷 第Ⅰ卷共25分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 1分，共 20分） 1.新版《中小学生守则》新增加了关注学生成长发展的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。这要求我们青少年 A.克服依赖心理 B.拒绝乘私家车 C.养成良好习惯 D.浏览各种网页 2.不合理的饮食会导致营养不良，不合理的坐姿会引起脊柱弯曲，不合理的用眼会诱发视力下降。这说明习惯影响着人们的 A.思维方式 B.身体健康 C.修养品质 D.行为方式 3.下列古语中，倡导人们养成良好行为习惯的是 A.从善如登，从恶如崩 B.得道者多助，失道者寡助 C.金无足赤，人无完人 D.坐如钟，站如松，行如风 4.右边漫画《永不走路，永不摔跤，永处襁褓》启示我们，在成长过程中需要 A.向自己的目标迈进 B.告别依赖，走向自立 C.与父母平等沟通 D.自觉磨砺坚强意志 5.下列行为属于缺乏自理能力的是 A.当父母生病时，能自觉地体贴和照顾他们 B.每天打扫卫生，做一些力所能及的家务活 C.按时保质完成家庭作业，不需要父母督促 D.接受父母的一切安排，做一个听话的好孩子 6.“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”……这启示我们，成就一番事业需要 A.磨砺坚强的意志 B.培养自信的品质 C.陶冶高尚的情操 D.提高自理的能力 7.英国前首相丘吉尔曾说过，他的成功秘诀有三个：第一，绝不放弃；第二，绝不，绝不放弃；第三，绝不，绝不，绝不放弃。这体现良好意志品质的特征是 A.坚韧性 B.果断性 C.自觉性 D.自制性 8.梁启超说：“有毅力者成，反者败。”这告诉我们
2019年精选人民版政治思品八年级上册习题精选第二十二篇 第1题【单选题】 “百善孝为先”。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”，因为孝敬父母是( ) ①中华民族的传统美德②公民必须履行的义务 ③社会主义的道德规范④为人做事的唯一准则 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信。此时，小敏应该怎样做( ) ①要求妈妈以后别再私自拆阅她的信②告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受 ③主动与妈妈谈心，接受妈妈善意的指导和帮助④与父母不必太计较，原谅妈妈 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 孝敬父母是中华民族的的传统美德，下列故事能体现这一美德的有( )①黄香夏扇枕，冬温席 ②汉文帝为母亲尝汤药③王祥卧冰求鲤④孔融让梨 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 佳佳是一名七年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳( ) ①自觉履行了孝亲敬长的法律义务 ②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德 ③能够倾听父母的心声 ④和父母之间有爱的碰撞 A、①③ B、①② C、③④ D、②④ 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 2014年感动中国十大人物之一——姚厚芝：绝症母亲为了孩子留学费用，耗时3年绣出《清明上河图》。对她的【颁奖词】：病，压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。绝症母亲的事迹告诉我们( ) A、子女要告别依赖，走向独立 B、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 C、只有经历挫折，才能获得成功 D、子女要关心体贴母亲，学会帮助母亲 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 妈妈：“思思，是谁来的电话？作业做完了吗？”思思：“妈妈，你有完没完？我已经是中学生了，我的事不用你管。”对此，下列选项分析正确的是( ) ①这是母女之间发生的“爱的冲突” ②思思应理解妈妈的良苦用心 ③思思不对，子女对父母的话要绝对服从 ④造成亲子冲突的主要原因是妈妈对思思管得太多 A、①④ B、②③ C、①② D、③④
本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 初二政治期中基础练习（1—5） 编辑：程庆丰 1、习惯是。习惯有和之分。 2、习惯的影响：①②③ 3、在日常生活中，和会影响大脑的发育，从而影响人们的思维水平。 4、对于中学生而言，、、等是我们必须养成的好习惯。 5、马克思说：“创造了人本身。” 6、和其他东西相比，时间有个显著的特点，就是它的。 7、，是我国传统的道德标准。 8、中国有句古话：“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。”这是警示我们要养成 9、习惯养成的关键时期是 10、是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复。 11、培养好习惯仅有计划和决心不够的，必须把 12、学会生活自理是的基础。 13、学会生活自理的内容包括：一、，二、 14、生活技能包括 15、生活不能自理，样样由别人操心代劳，是的表现。 16、心理学研究表明，好习惯的形成的第一阶段的特征是 17、自理能力不是自发产生的，它需要我们地加以培养。 18、从心理学的角度看，个人对社会的适应有两种方式：和。 19、面对同样的生活，人们的态度是，有的人善于从生活中发现积极的一面，保持 ，有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。 20、我们的人生应该有自己的，这样才能按照目标自觉地去追求。 21、目标重要，更重要。 22、我们对人生目标的追求不仅是纵向的拓展，更应该是。（P24“品味人生”） 23、良好的意志品质的特征：、、、 24、与良好的意志品质相反，不良的意志品质往往具有、、 和。 25、学习方法千千万，但“”两字最重要。 26、是成人、成才、成学、成业的关键。 27、意志对行动的调节，有和两个方面。 28、处于人格塑造的最佳时期。 29、对待磨难有两种态度，一种是，另一种是
【“健全人格”德育课程学科渗透】《道德与法治》七年级下册 【思品组课模：问题情景式新授课】 第四课走近父母 第一课时感恩父母，孝敬父母 【课标依据】第二单元《跨越代沟》第四课《走近父母》以学生和问题为中心，关注学生与父母相处中所遇到的种种感受和疑惑，期待通过铜须门相互间的讨论、学习和分享，学会理解、感激父母，恰当处理好与父母的关系。我们要避免把这节课上成“传统一言堂的思想政治课”、“班会主题活动课”、“实话实说”一类的谈话节目等。 【学情分析】学生是我们教育教学的核心，我们的教学应该“以学生及其成长过程中的困惑”为中心，中学生正处于自我意识形成的重要时期，学生们逐步产生了较明显的逆反的心理，在这个时期易与父母、教师等成年人发生误解、矛盾甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。我们要通过教育与引导，让学生对青春期逆反、与父母发生冲突等有正确的认识，能够将父母放在与自己平等的角度去思考父母的不易，从而实现真正从心底里理解父母、体谅父母、感恩父母。 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：体会父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱；正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，理解父母，积极调适和克服逆反心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。 2.能力目标：培养同父母平等沟通的能力；克服逆反心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。 3.认知目标：掌握调适逆反心理、跨越代沟的方法与技巧；指导与父母平等沟通的重要性，懂得为什么要孝敬父母、理解父母；理解父母给予我们的爱，懂得孝敬父母和长辈。 【健全人格要素渗透目标】 “人格要素”：友爱感、个人与群体 本课主要讲涉及“健全人格”要素中有关“情感”“友爱感”的内容。情感是人对事物的态度的体验，是人的需要是否得到满足的反映。与认识活动不同的是，情感具有特殊的主观体验和显著的生理变化以及外部表情。感恩与孝敬都是人类真挚美好的情感，属于“有爱感”的范畴。 关于友爱感：对他人、环境有友好的感觉，有博爱的情怀。体现在态度友好、有亲和力，容易交流沟通合作。对他人、环境主动关心帮助或保护。同时我们好要看到，家庭是社会的组成部分，学会与父母与家人相处，是我们未来独立处理好各类人际关系的前提和学习历练的场所，它和我们之前讨论“个人与群体”关系密切。 【教学重点、难点分析】 如何引导学生认识到我们虽然与父母之间可能存在矛盾和冲突，但是父母对我们的爱依然无处不在，我们都应该感恩父母、孝敬父母。 教法：直观演示法、集体讨论法、合作探究法、家校互动 学法：自主探究、合作交流。 教具准备：制作课件、压岁红包若干、手机、电脑等 教学课时：1课时。 课前准备：通过QQ群、微信群、电话等渠道与家长沟通，了解各班绝大多数学生家庭情况特别是亲子关系情况，收集学生从小到大的若干照片，收集家长对孩子寄语的视频并提前整合，与家长沟通，促使在活动当天能够有部分家长来到教学现场。
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 八年级下册政治复习题（主观题） 1、人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，但现实生活中有的人为了眼前的利益和想得到别人的施舍，在众目睽睽之下竟然给人家下跪。请你谈谈对尊严的理解。 2、期中考试的试卷发下来了，同桌小齐的成绩比同桌小路的成绩要差很多。小路禁不住高声喊道：“我同桌的成绩太差了，我不想和他同桌了，我请求调换座位。”小齐一声不吭，满脸的悲愤，心想：难道这是我的错吗？我不想考得好吗？考得不好应该被看不起吗？ （1）此时的小齐应该怎么做？ （2）你将运用哪些相关知识来奉劝那些歧视他人的人，使其与他人和谐相处？ 3、2009年7月某日，某歌星在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱。一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。为了求得某歌星区区一个签名，众目睽睽之下竟然给人家下跪。 （1）你是如何看待这个歌迷的行为的？并说明你的理由。 （2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少四种） （3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不在崇拜中迷失自我”？ 4、有人说：“挫折对于天才是攀登的阶梯，对于强者是夺冠者的竞赛场，对于实干者是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”请结合所学的知识，对上述这段话加以说明。
5、材料一：中新网2009年10月5日报道：印尼苏门达腊地震的救难人员扩大搜救范围，但发生地震至今，仍有三、四千人还被埋在瓦砾堆中，生还希望渺茫。材料二：小刚上课不认真听讲，老师对他进行了耐心细致的说服教育。 材料三：小娜脸上长了一颗黑痣，感到羞于见人。 上述材料中的现象会造成人们的挫折吗？造成挫折的因素是什么？试简要分析。 6、人生不能没有挫折，挫折是难免的。而对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的心态就不同的结果。 （1）面对挫折，不同的心态会带来不同的结果，我们要以什么心态对待挫折？ （2）怎样才能积极走出挫折，走向成功？ 7、小文的同桌小秀患上白血病，住在医院里，小秀无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚，一方面捐款资助小秀治疗，另一方面给小秀送去贺卡，劝告她珍惜生命，积极行动起来配合医生治疗，战胜病魔。现在小秀的病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。 （1）小秀患病初期面对挫折的心态对不对？为什么？ （2）假如你是小秀的同学或朋友，你将怎样劝说她珍惜生命，战胜挫折呢？（从3个方面回答） 8、2012年9月10日，是世界第10个“国际预防自杀日”。据北京心理危机研究与干预中心发布的《我国自杀状况及其对策》报告显示：在中国，自杀是总人口的第5为死因，15-34岁人群的首位死因。中国每年有28.7万人死于自杀；200万人自杀未遂，由此造成的疾病导致巨大的经济负担。 （1）你认为青少年轻生的主要心理原因可能有哪些？ （2）面对企图自杀的人，请你说几句劝慰的话。
八年级下册 第一单元权利义务伴我行（2页～21页） 未成年人的权利问题是当代一个世界性问题。 具有正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。（遵守法律，是现代公民的基本素养。）我们要珍惜来之不易的权利，正确行使享有的权利，依法维护自己的权利，做一个具有正确权利意识的合格公民。 《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 权利中，最重要、最有效的是法律保障。 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 中华人民共和国的一切权力属于人民。 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 我国公民所享有的广泛、真实的自由和权利，是以往社会所无法比拟的。 世界上从来不存在为所欲为的权利。 第一课（人民）国家的主人（公民）广泛的权利 人民（≠公民）当家作主的国家 我国国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 人民的组成 包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 如何确保人民当家作主的地位 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 公民权利的含义 所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 公民基本权利的含义 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民和人民的区别 人民是区别于敌人的政治概念。 公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后来不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
知识点整理 八上政治的学习给我们的启示： ①我们要培养好习惯。②要自立，要保持乐观的心态。③要磨练坚强的意志。④要孝敬父母和长辈，要学会与父母平等沟通，要调适“逆反”心理等。⑤要了解、理解、尊敬老师。⑥要增强责任意识，做一个负责人的人等。 第一单元自立自强 第1课好习惯受用一生 ——要培养好习惯 1.习惯的含义？（是什么？） 习惯是一种相对固定的行为模式，习惯有好习惯和坏习惯之分。 注意点：A.习惯影响着人的身心健康。（√） B.习惯有利于人的身心健康。（×） 2.习惯的影响？（为什么？） ①习惯影响着人的身体健康；②习惯影响着人的思维发展；③习惯影响着人们的行为； ④习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。 3.中学阶段必须养成的好习惯： （一）有计划消费的习惯（二）勤于劳动的习惯（三）节约时间的习惯 4.培养好习惯的方法？（怎么做？） ①必须有完善可行的计划②必须要有实际行动③必须有毅力 第2课积极的生活态度 ——要学会生活自理即自立，要保持乐观的心态 1. 生活自理包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭菜，洗衣服，整理房间，购物，乘车，待人接物，自我安全保护等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间，生活作息时间，日常活动和开支等。 2. 学会生活自理的重要性——是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。 3.提高生活自理能力的基本方法： ①克服依赖心理 ②掌握一些必要的生活技能（包括学习生活技能，家庭生活技能，社会生活技能） ③寻找独立锻炼的机会 4. 保持乐观的心态的意义 ①有利于看到生活中的希望和机遇；②有利于身体健康。 5. 怎样培养乐观的心态呢？ ①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的②要热爱生活，善于从身边寻找快乐 ③要正确看待生活中的不如意④要借助运动来保持健康⑤要学会“爱”别人，宽容别人 6.目标重要，行动更重要。 第3课优良的意志品质 ——要磨练坚强的意志 1.意志是每个人都具有的，良好意志品质的特征：自觉性，果断性，坚忍性，自制性。 不良意志品质的特征：盲从性，动摇性，寡断性和冲动性。 2.意志的作用？ ①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是
第一单元跨越代沟 课标要求 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感。 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 教学内容分析 1.教材分析 人际关系是进入青春期的青少年关注的问题之一，也是心理健康的重要标准。本单元将学会与家长、老师建立良好的、和谐的关系作为本学期思想品德课内容的起始部分。家庭交往是人际交往的开始，也是一个人在社会中生存的重要的支持，教师是青春期的孩子的“逆反”对象。本单元设计了两课内容：走近父母和理解老师。 第一课《走近父母》，教材首先让学生回忆父母在自己成长历程中的作用。在此基础上，教材明确指出尊重和孝敬父母是我国重要的道德规范，进而引导学生思考在生活中应该怎样孝敬父母，为后面内容的教学奠定了情感基础。 交往仅仅有良好的愿望是不够的，学生还需要正确面对“代沟”。了解什么是代沟、为什么会有代沟产生以及怎样正确处理代沟是第二部分要解决的问题。在前面这两部分内容的认识和情感铺垫的基础上，学会理解和沟通。 第三部分内容主要解决如何与父母进行沟通，是操作性极强的内容。通过这部分内容的学习，学生不仅提高了认识，而且掌握了一些理智解决问题的方法，最终实现走近父母的教学目标。 第二课《理解老师》，主要帮助学生正确理解教师职业，引导学生理解良好的师生关系对一个人健康成长的重要作用，懂得如何正确处理师生关系中的问题，并采取积极的行动去解决问题，主动建立良好的师生关系。 2.教学目标 知识目标： （1）理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，懂得孝敬父母是每个人应尽的最基本和最重要的义务；学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。 （2）理解教师职业与教师工作的特点，积极与教师进行沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感，并掌握建立良好师生关系的方法。
2019-2020年七年级思想品德上册第五课《跨越代沟》教案北师大 版 一、教学目的 1．帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，形成感恩之心。 2．帮助学生学会如何对待父母，从思想上的尊重到行为上的孝敬。 3．帮助学生初步学习辩证地看问题，从而很好地对等待和处理实际生活中因代沟带来的各种情况。 二．教学重点：感激父母、孝敬父母 三．教学重点：学会跨越代沟 四．教学方法：歌唱、小品表演、谈话、实践等方式方法 五．教学课时：一课时 六．教学过程： 1．教师对第五课内容进行简单介绍。 2．教师出示本节课的预习提纲（课件展示） 3．播放歌曲：“妈妈的吻”（问：这首歌的歌名叫什么？你听了这首歌心中有什么感想？有什么话要说？） 4．课件展示第一站：感激父母 教师提问：我们为什么要感激父母呢？ 待学生回答后，多媒体显示：
（1）父母是我们生命的来源； （2）父母是我们生命最好的守护者； （3）父母是我们的第一位老师。 然后教师分别对以上感激父母的三点理由进行介绍，通过多媒体教学来让学生从心里接受感激父母，从而形成感恩的心。 5．教师提问：你还能说出有关父母的歌曲吗？（通过学生的回答，从而转移到第二站的教学内容：孝敬父母） 6．课件展示第二站：孝敬父母 （1）齐读：“游子吟” 情感教育：我们不仅要从心里上了解感激父母的原因，并且要通过我们的实际行动，真正来孝敬父母。 （2）多媒体显示：努力跨越代沟 教师提问：教材为什么要设计这么一个知识点呢？编者是出于什么目的呢？ 多媒体显示： A、代沟产生的原因； B、代沟的表现； C、要努力跨越代沟 教师然后对以上三点逐一解释，其间串插小品表演“跨越代沟”。接着教师点击课件展示：跨越代沟的方法，让学生产生共鸣。
八年级思想品德上期典型辨析题 1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。 答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。 2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。乙：人生需自立，我们要事事自主。 答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。 3、甲：交朋友就要坦诚相待。乙：交朋友不应该讲究什么原则。 答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。②认为“交朋友不应该讲究什么原则。”是错误的。因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 4、甲：代沟的责任主要在父母。乙：代沟的主要责任在子女。 答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。 5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。 答：①在中学阶段，中学生必须履行受教育的义务，刻苦读书，完成规定的学习任务。②学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。 6、甲：男女生交往会增进友谊，便于学习，利于成长。乙：男女生交往不会有真正的友谊，并且会影响学习。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。③男女生交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。④男女生之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的原则，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自爱 7、甲：男女同学之间的交往会引起早恋，不应交往。乙：男女同学之间交往有益于身心健康，应该交往。 答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。②男女生之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。③男女同学之间的不正常交往，容易引起早恋，影响学习和身心健康。④因此，男女同学之间应正常交往，发展友谊，拒绝早恋。 8、甲：我们的成长离不开老师的培养。乙：我们要尊重老师，与老师做朋友。 答：①老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。尊敬老师，是我们应有的品质。②老师既是我们的良师，也是我们的最真挚的朋友。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，我们要尊敬老师，与老师交朋友。 9、甲：我国有五千年的灿烂文化，发展社会主义先进文化，就要全盘继承民族传统文化。乙：当今世界是开放的世界，对于外来文化，我们要全面借鉴和吸收。 答：①任何先进文化与民族传统文化都是一脉相承的，发展社会主义文化不能离开民族传统文化。②民族传统文化有精华，也有糟粕，对于民族传统文化我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。③外来文化是世界其他国家和民族智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，但是对于外来文化，我们也要区分清楚，坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种文化交流，而不是全面借鉴和吸收。④建设社会主义先进文化既要继承民族传统文化的精华，也要借鉴吸收外来文化的精髓，更要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面树立科学发展观。 10、甲：继承中华优秀文化，是我们责无旁贷的历史重任。乙：为了弘扬中华文化，我们应拒绝一切外来文化。 答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的历史重任。②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。③我们必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发出新的生机和活力。④因此，我们在继承和弘扬中华文化的同时，还应采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点、长处。 11、甲：现阶段，我们必须学习外来文化。乙：现阶段，学习外来文化就要照抄照搬外来文化。