小学生留守儿童家访记录表10篇
1、家访记录表：某小学留守儿童情况调查
2、小学留守儿童家访记录表
3、小学留守儿童家访调查问卷
4、小学留守儿童家访记录表—调查报告
5、小学留守儿童家访手续申请审核表
6、小学留守儿童家庭访问记录表
7、留守儿童家庭访视调查记录表
8、家访对留守儿童的调查表
9、小学留守儿童家庭调查记录表
10、小学留守儿童家庭访问工作记录表
《关爱留守儿童活动记录》 关爱留守儿童活动记录（一）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。 二、关爱措施 1、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以与孩子的礼貌礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。 ３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。 三、效果 学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、与时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。 关爱留守儿童活动记录（二）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因 （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度， （2）心理原因，缺乏自信心， （3）学生基础差。 二、关爱措施 一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通
二、多元评价，强化阳性。 三、找准突破口，稳步提高 四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。 五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 四、效果 计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。 关爱留守儿童活动记录（三）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因在校表现 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。 二、关爱措施 2.在思想上教育她，感化她。 3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。 4.单独给其辅导。 三、效果 学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能与格了，纪律上也能自己约束自己了。 关爱留守儿童活动记录（四）： 促进留守儿童健康成长是一项涉与千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会
关爱留守儿童活动记录10篇最新版-关爱 留守活动记录表 关爱留守儿童活动记录 一、落后的原因与在校表现 研究成绩差，缺乏研究兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成。同时，生活自理和自主能力较差，行为惯欠佳。 二、关爱措施 1.加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合，教育孩子改变研究态度和礼貌行为。 2.进行班会课感恩教育，让孩子做几件感恩的事，培养感 恩的心态。 3.课上让孩子回答可能回答出来的问题，培养研究自信心，布置浅显的作业，培养爱做作业的惯。 三、效果
孩子的研究态度和行为惯有了明显的改善，研究成绩也有了进步。同时，孩子也变得更加懂事，做了许多让父母感动的事情。 关爱留守儿童活动记录 一、落后的原因 1.受家庭环境影响，没有养成良好的研究惯和态度。 2.缺乏自信心。 3.学生基础差。 二、关爱措施 1.加强家校合作，老师与家长采用多种方式进行沟通，随时掌握学困生转化状况。 2.多元评价，强化阳性。 3.找准突破口，稳步提高。 4.在班上成立一帮一研究小组，营造良好的研究环境。 5.定期进行相关知识的辅导。 三、效果
孩子在计算方面进步较大，能够正确地计算出简单的题目，但在较难的题目上仍有不正确的情况。在一、二单元测验中，孩子的成绩较上学期有了进步。 关爱留守儿童活动记录 一、落后的原因与在校表现 1.上课无精打采，影响别人研究。 2.作业不认真，书写潦草。 二、关爱措施 1.在思想上进行教育，感化孩子。 2.安排职责心强、研究成绩好、乐于助人、耐心细致的同 学与孩子坐在一起，发挥同桌的力量。 3.单独给孩子辅导。 三、效果 孩子的研究态度和行为惯有了改善，作业整洁度和准确率提高，练也能及格，纪律上也能自我约束。
农村留守儿童家访情况记录简短模板分享(7篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 农村留守儿童家访情况记录简短模板分享(7篇) 老师家访记录。 家访作为学校互动家长的重要途径，必须要参加，在每一次的家访结束后肯定都会有自己的心得体会，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。下面是我们为大家整理的农村留守儿童家访情况记录简短模板，仅供参考，希望能为您提供参考！ 农村留守儿童家访情况记录简短模板【篇1】 学生姓名
小学特殊学生家访记录小学特殊学生家访记录 小学特殊学生家访记录（1） 1、学生信息： 小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。 汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。 2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访时间：1月16日上午9：00-10：00 下午4：00-5：00 家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课;课后认真完成作业，字写写端正。 小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。 小学特殊学生家访记录（2） 正月初10我与高老师去李cc家家访，向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。我们向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期学习进步很大。但学习缺乏自觉性，虽然能完成作业，但是完成的质量较差，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的地理知识出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，提高作业的质量。毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于工作，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的
留守儿童家访记录表内容 随着我国社会经济的快速发展，越来越多的农村家庭选择进城打工，留下孩子在家乡接受教育。为了更好地关注留守儿童的成长状况，学校和社会组织经常开展家访活动。本文将介绍留守儿童家访记录表的内容。下面是本店铺为大家精心编写的5篇《留守儿童家访记录表内容》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《留守儿童家访记录表内容》篇1 一、留守儿童基本信息 1. 姓名： 2. 性别： 3. 年龄： 4. 所在班级： 5. 家庭住址： 6. 联系方式： 二、家庭情况 1. 家庭成员： 2. 监护人姓名： 3. 监护人关系： 4. 监护人联系电话：
5. 家庭经济状况： 三、学习情况 1. 学习成绩： 2. 学习态度： 3. 学习习惯： 4. 是否参加课外辅导： 5. 是否有学习困难： 四、生活情况 1. 饮食情况： 2. 住宿情况： 3. 交通情况： 4. 休闲活动： 5. 是否有安全隐患： 五、心理状况 1. 情绪状态： 2. 与同学关系： 3. 与老师关系： 4. 是否有心理问题： 5. 需要的心理帮助：
六、家访中发现的问题和建议 1. 问题描述： 2. 建议及措施： 通过家访记录表，学校和社会组织可以更全面地了解留守儿童的生活、学习、心理等各方面情况，为他们提供更有针对性的帮助和支持。 《留守儿童家访记录表内容》篇2 留守儿童家访记录表 时间：2023 年 2 月 19 日 地点：某某村 家访对象：王某 家访人：某某老师 家访目的：了解留守儿童王某的生活情况，关注其成长环境，提供必要的帮助和支持。 家访内容： 1. 询问王某的生活情况，了解其家庭成员、家庭经济状况等。 2. 询问王某的学习情况，了解其在学校的表现和成绩，以及学习中遇到的困难和问题。 3. 询问王某的课外活动情况，了解其兴趣爱好和娱乐方式，以
留守儿童家访记录内容记录【六篇】 家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是作者收集整理的留守儿童家访记录内容记录【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。 【篇一】留守儿童家访记录内容记录 家访对象：- 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。 【篇二】留守儿童家访记录内容记录 入校两年来，我们班老师一直在对学生进行家访，本次，我们再次针对我班留守儿童进行“留守儿童家访”。 我班有些家长自身经济受条件限制，在外务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔
与留守儿童谈心记录内容 留守儿童姓名：邱同学 谈话时间：xx年xx月xx号 谈话地点：办公室 谈话内容：父亲在常州打工，她和妈妈弟弟在家，她的情绪不稳，高兴的时候，她什 么都愿意做，并且成绩提高得也快。心情不好的时候，上课不愿意听，也不做作业，成绩 就会很快下降。 谈话效果：现在情绪基本较平衡，碰到自己无能为力的事，就去打听我，给她分析一 下事情的原因，目的及结果。她便可以顿觉云开雾散。当然成绩提升的`较慢，亦较平衡。 对象：黄大明（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记） 地点：徐大明家 时间：20xx.1.27 我：徐书记您好，在忙碌呢？ 黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？ 我：腊月初九。黄久洋现在在您东郊吗？ 黄妻：是的。他在十堰他舅舅家住了几年，现在寄住在我们家里。 我：那他爸妈平时不回去吗？他们多久联系一次啊？ 黄妻：一般没什么要紧的事就不回来。他（黄久洋）自己有手机的，他爸妈隔几天就 给他打电话。 我：这样啊，不过小学生现在就拎手机可以影响自学吗？ 黄：方便一些吧，其实也没什么的啊！对了，听说你们现在做一个活动，是什么性质 的呢？ 我：您也听闻了呀！我们计划今年暑期在龙王沟小学积极开展假期自学辅导活动。到 时候可以教教他们英语、课外科学知识什么的。 黄：这是好事啊。 黄妻：对啊！你们也可以教教他们唱歌、唱歌什么的。 我：阿姨这个建议很好。
徐：那你们现在就是在宣传还是…… 我：我们现在只是想让家长了解一下这个活动，获得你们的理解和支持。 徐：这就是一定的。 我：到时候希望黄久洋可以参加，你们家离学校也蛮近的。 徐：不好的。那些初高中生也可以出席吗？ 我：嗯，如果他们愿意当然可以啊。 徐：其实你们不必这么费力的，你们可以给家长写下一封信，然后使孩子带回去啊。我：确实，这是个很好的建议。到时候希望您们多多支持。 徐：一定，一定。 我：再见！再次感谢您们的理解和支持。 小结：叔叔、阿姨给我们明确提出许多宝贵的建议，也使我们的家访难进行了许多。对象：黄九洋。 地点：龙王沟小学。 时间：20xx.1.28，中午十二点。 我：小朋友叫做什么名字啊？ 黄：黄九洋。 我：上的几年级啊？ 黄：六年级。 我：爸爸妈妈在外面打零工吗？ 黄：恩。 我：那他们现在回去了吗？ 黄：还没有。 我：他们大概什么时候回去呀？ 黄：大概二十五、六吧！（农历十二月） 我：他们现在在哪里打零工啊？
留守儿童探访记录表内容50篇 随着城市化的发展和人口流动，留守儿童成为了一个普遍存在的问题。这些孩子因为父母外出打工或离异等原因而被迫留在老家或亲戚家中，长期缺乏家庭关爱和教育资源。为了关注和帮助这些孩子，许多志愿者和社会团体都积极参与到留守儿童关爱活动中。 其中，探访留守儿童是一种常见的关爱方式。通过定期走访这些孩子，了解他们的生活状态、身心健康状况、学习情况等，可以及时发现问题并给予帮助。以下是50篇留守儿童探访记录表内容，供参考： 1. 儿童基本信息：姓名、性别、年龄、身高、体重、家庭住址、监护人联系方式等。 2. 家庭情况：家庭成员构成、父母从事的行业、家庭收入状况、居住环境等。 3. 学习情况：就读学校、班级、学习成绩、学习态度、课余生活等。 4. 身心健康状况：身体状况、饮食情况、精神状态、是否存在行为问题等。 5. 社交关系：与同龄人相处情况、与老师和家长之间的关系、是否存在社交障碍等。 6. 兴趣爱好：喜欢的事物、擅长的领域、参加过的活动等。 7. 家庭教育模式：家长的教育方式、孩子对家庭教育的反应、存在的问题等。
8. 心理需求：孩子在成长过程中需要得到什么样的支持和关注，包括物质和精神层面。 9. 探访内容：探访日期、地点、探访者姓名、探访时长、探访 过程中发现的问题及解决方案等。 10. 对孩子的评价：综合考虑以上因素后对孩子的整体评价和建议。 11. 关于家庭经济状况的评估：对家庭的经济状况进行评估，以便更好地制定帮扶计划。 12. 帮助孩子规划未来：根据孩子的兴趣和能力，帮助他们规划未来的职业发展方向。 13. 帮助孩子建立自信：鼓励孩子积极参与学校和社会活动，建立他们的自信心。 14. 组织一些有意义的活动：为留守儿童组织一些有意义的活动，让他们感受到关爱和温暖。 15. 安排适当的课余活动：帮助孩子安排适当的课余活动，让他们充分利用时间，发展自己的兴趣爱好。 16. 调解家庭纠纷：对于存在的家庭纠纷问题，及时进行调解，以保障孩子的健康成长。 17. 帮助孩子改善生活环境：针对一些存在的生活环境问题，提供相应的帮助和支持，改善孩子的生活条件。 18. 督促孩子完成作业：对于存在的学习问题，督促孩子认真完成作业，保证其学习效果。
留守儿童家访记录【五篇】 留守儿童家访记录1 时间：20xx年1月16日住址：xx 家访对象：xx家访人：xx 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想信息。 家访内容： 黄xx是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得 家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 留守儿童家访记录2 家庭住址 家访人：
家访经过：我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找到了杨x家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨x的奶奶正在收拾碗筷，杨x奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其热情。 通过一阵交流，更加了解了杨x家的基本情况。杨x奶奶也比较健谈。她首先向我说明了杨x在家的表现，总体来讲，不是找几个朋友玩，就是看电视，很少看书学习，比较惧怕他父亲，而我说他，总是私似听非听。杨x在旁边听着，没有吱声。然后，我向其奶奶介绍了杨x在学校的几点表现：从思想上来讲，心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学习比较认真，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言，但是自己不能主动表现自己，作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成良好的学习习惯。不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、看书、做作业。 从学习方法上来说，没有找到更加适合于自己的学习方法。总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改善学习方法，端正学习态度，努力提高自己。从与其奶奶的交谈中，也知道了杨x的爸爸对其要求甚严，期望杨x能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对杨x的要求更严格一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。 然后，我又提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，
留守儿童活动记录表(共3篇) 小学留守儿童帮扶记录 下面是为您整理的小学留守儿童帮扶记录。供您参考! 辅导教师 辅导时间 10月18日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 帮教 措施 1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 2、帮学生找出原因，进行练习。 帮教内容 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。 辅导教师 辅导时间 11月7日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮教 措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 帮教内容 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 辅导教师 辅导时间 1月25日 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。 帮教 措施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教内容 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固
小学留守儿童家访记录-内容-24次
孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙舒性别女年龄11岁性格活泼体质健康 监护孙全月 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙蕊性别女年龄11岁性格内向体质健康 监护孙贵山 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名孟庆性别男年龄8岁性格内向体质健康 监护孟昭一 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 孙老家完小留守儿童家访记录 姓名孙维性别男年龄9岁性格随和内向体质健康 监护宋记花 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
姓名朱婉性别男女年龄12岁性格内向体质健康 监护 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录 姓名马百性别男年龄8岁性格内向体质健康 监护 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、询问孩子家庭状况 2、询问孩子在家学习生活情况 3、倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。
留守儿童谈心记录(25篇) 留守儿童谈心记录第1篇： 辅导教师：王圣镈 辅导时间：1月16日 辅导地点：教室 辅导学生：xxx 学生存在问题 考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。 帮教措施： 把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教资料： 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果： 完成预期要求。 留守儿童谈心记录第2篇： 辅导教师，徐徐，辅导时间，11月18日，辅导地点，教室辅导学生，XXX 学生存在问题，学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌
握不好，错误百出。 帮教措施，指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。 帮学生找出原因，进行练习。 帮教资料，1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮忙学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果，学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童谈心记录第3篇： 辅导教师 徐徐 辅导时间 1月16日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。 帮教
把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教资料 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 留守儿童谈心记录第4篇： 辅导教师 徐徐 辅导时间 1月25日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。