2018年济南历下区初三一模语文试卷及答案解析
语文试题（2018.4）
准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回，注意事项
1，答选择题时，必须使用2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
12.答非选择随时，必须使用O .5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(20分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）)(4分)
A.镂．空（lòu ）拮据．（jù）蓦．然（mù）靡．靡之音（mǐ）
B.狡黠．（xiá）提．防（dī）生肖．（xiāo）长吁．短叹（xū）
C.项刻．（qǐng）脊．梁（jǐ）孵．化（fū）妄自菲薄（fěi ）
D.憎恶．（wù）绰．号（chuò）模．样（mó）潜滋暗长（qiǎn ）
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)
A.国粹侯车室在劫难逃铤而走险
B.娴熟保健操风驰电掣顾名思义
C.琐屑纪传体高屋建瓴眼花潦乱
D.箫瑟路由器出其不意因地制宜
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) (4分)
A.青少年“拿手机，戴耳麦”的现象已蔚然成风，
．．．．．专家呼吁让纸质阅读回归生活。
B.咱俩大学是同班同学，如今又成了同行，真是殊途同归
．．．．呀!
C.长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸的美景彼此呼应，相得益
．．．彰．。
D.当年他租父独自孑身一人
．．．．闯关东，从此就在这白山黑水之间安了家。
4.下列句子没有语病的一项是( ) (4分)
A.“一湖一环”景观照明项目是济南城市灯光亮化提升工程的重要组成部分。
B 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C．电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
D．济南地铁的修建，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) (4分)
A.曹操败走华容道，遭遇关羽的伏兵，关羽念往日恩情放走了曹操。
B.圣约翰去印度传教前，出于真爱向简求婚，筒却迟迟不肯答应他。
C.渔船上那破旧的帆布，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的霉运，但是他从未放弃。
D.当养父母家的房子被水淹没后，细马毅然挑起了生活重担，立志为邱二妈造一座大房子。
二、(33 分)
(一) 课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6—8题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6.下列加点词解释有误的一项是（） (3 分)
A.沿溯阻绝溯: 逆流而上
B.回清倒影清: 清澈
C.乘奔御风奔: 飞奔的马
D.属引凄异引: 延长
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）(3 分)
A.或．王命急宣或．异二者之为
B.．则．素湍绿潭入则．无法家拂士
C.春冬之．时燕雀安知鸿鹄之．志哉
D.其．间千二百里其．真无马邪
8.下列对选文理解有误的一项是（）(3 分)
A.本文选自《水经注》，描绘了三峡雄伟壮丽的景象，抒发了作者对祖国山河的热爱。
B.第二段正面描写与侧面描写相结合，突出了三峡夏季水势之盛，水流之急。
C.“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，
俯仰生姿，相映成趣。
D.作者引用渔歌表现了三峡的山高水长，同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。
(二) 课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分)
李衡于武陵龙阳泛洲上作宅，种甘橘千树。临死敕儿日:“吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”吴末甘橘成岁得绢数千匹。恒称太史公所谓“江陵千树橘，与千户候等”者也。樊重欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。此种殖之不可以已已也。谚日:“一年之计，莫如树谷: 十年之计，莫如树木。”此之谓也。
(选自《齐民要术》)
[注释]责: 要求。殖: 同“植”。
9.用“/”给下面的文字断句。(画两处) (2分)
吴末甘橘成岁得绢数千匹
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。
11.请结合文章内容，说一说本文阐述了怎样的道理。（3分）
(二)诗歌阅读
阅读下面的诗词，完成12-~13题。(共8分)
画堂春.寄子由。
苏轼
柳花飞处麦摇波，晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。平野水云溶漾小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。
②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
12.词的上阙“___________“___________”“小舟飞棹”都富有动感，它们共同构成了一个自在轻盈的境界，烘托出苏轼和苏辙昔日游湖时__________________的心情。(4 分)
13.请赏析“济南何在暮云多，归去奈愁何”。(4 分)
(四) 根据原文默写
14.按要求填写相应语句。(共8分，每空1分)
(1)乡书何处达?___________________. (王湾《次北固山下》)
(2)春潮带雨晚来急，_______________ .(韦应物《滁州西涧》》
(3)晴空一鹤排云上，__________________.(刘禹锡《秋词》)
(4)________________, 一览众山小.(杜甫《望岳》)
(5) 马作的卢飞快，_________________.(辛弃疾《破阵子》)
(6) 予独爱___________,濯清涟而不妖。(周敦顾《爱莲说》)
(7) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写送别场面，把离别的惆怅融于雪景之中的句子
是____________________,______________________.
三、(5分)
15.阅读材料，回答下列问题。
[材料一一近日朋友圈被这样的新闻刷屏:001号讲解员张国立在故宫偶遇国宝守护人王凯，
易洋千玺在上博录制节目引发上博游客暴增，那英深夜疑为《国家宝藏》录歌....《国家宝藏》是央视推出的一档文博探索类节目，它以情景再现等方式演绎文物背后的故事。
（1）作为一档严谨的科普类节目，你觉得这种形式好吗? 请结合材料阐述理由。
(60 左右) (3分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
[材料- ]近日，河南博物院“云纹铜禁”亮相央视《国家宝藏》。云纹铜禁，铸造于春秋时期，它是我国64件永远不能出国展览的文物之一。禁，是承置酒器的案具，周朝发禁酒令《酒诰》，置酒的案具被印上禁酒的烙印，名曰“酒禁”（2）除“禁”以外中国古代与酒有关的器具还有很多，如“觥筹交错”中的“_______”, “曲水流畅”中的“__________”等。（2分）
四、(32分)
阅读下面的文章，完成16~ -19 题。(共12分)
(一) 人工智能那些事儿
①2017年4月份，AiphaGo迎战人美围棋选手大获全胜。马云不以为意，并在6月29日的“世界智能大会”上做了关于人工智能的演讲。他认为在人与机器的竞争中，人是有智慧的，而机器只能是智能。人类要明白人类应做什么、机器应做什么，机器不可能代替人类。
②“人工智能”是1955年杜撰的一个木语，用来描述计算机科学领域的一个新
兴分支学科。他专注于设计智能系统和智能机器，其中使用的算法技术在某些程度上借鉴了我们对大脑的了解。许多现代人工智能系统使用人工神经网络和算机代码，模拟非常简单的、通过互相连接的单元组成的网络，有点像大脑中的神经元。这些网络可以通过修改单元之间的连接来学习经验，有点像人类和动物的大脑通过修改神经元之间的连接进行学习。
③人工智能技术在很多领域得以广泛应用。此前,蚂蚁金融服务集团宣布向首批入驻“妈蚁财富”的10家金融机构开放理财功能，这意味着，数以亿计的支付宝普通用户，都拥有了一个能深度了解自己的专属理财顾问。这个顾问全天24小时工作，在推荐理财产品时毫无私心，并且不收佣金。支付宝智能客服会自我学习，问题回答得越多，越精准，尤其对于口语化或表述不够完整的提问，能够自动辩识。目前，支付宝智能客服问题解决满意率达78%，高出人工3个百分点。
④世界经济论坛发布“2017年度全球十大新兴技术榜单”，基于人工智能观察分析能力的深度学习技术位列第三位。世界经济论坛主席施瓦布认为，第四次工业革命的主要特征是各项技术的融合，并将日渐消除物理世界、数字世界和生物世界之间的界限。人工智能、机器人、纳米科技、量子计算等高科技，正是这场革命中的重要技术。同时，人工智能还是物联网、机器人等其他高科技的基础性支撑。
⑤机器学习在计算机视觉、语音识别，以及基于大数据的模式识别领城具有越来越大的影响力。根据谷歌的统计数据
．．．．．．．．．，目前在网络上搜索“机器学习”的人数大概是五年前的五倍。在加利福尼亚大学圣地亚哥分校，大约有300位研究生在学习推荐系统和神经网络的课程。
⑥人工智能技术受到如此青睐，然而____________________。霍金教授在全球移动互联网大会上，通过视频发表了题为“让人工智能造福人类及其赖以生存的家园”的主题演讲。他表示，人工智能的崛起可能是人类文明的终结，这已经不是他第一次提出“人工智能威胁论”。在这一年3月，霍金就在英国《独立报》
上发表观点，强调人类必须建立有效机制尽早识别新科技对人类的成胁。他相信，文明所产生的一切都是人类智能的产物，生物大脑可以做到的和计算机可以做到的，没有本质区别。目前人类无法知道我们将无限地得到人工智能的帮助，还是被藐视并被边緣化，或者很可能被它毁灭。因为，聪明的机器将能够代替人类正在从事的工作，并迅速地消灭数以百万计的工作岗位。
⑦越来越多的人类智力活动将与智能机器一起进行。人类的智慧是我们成为人的根本，人工智能则是这种属性的延伸。在通往打造真正智能机器的道路上，我们正在发现新的理论、新的原则、新的方法和新的算法，这些都将产生应用，并将改善我们的生活。
16.结合文章内容，说说第①段有什么作用。(3 分)
17.阅读全文，在第⑥段横线处填写一个句子，使上下文语意连贯。(3分)
人工智能核术受到如此青睐，然而___________________________________________.
18.从说明方法的角度，简要分析第④段面线句的表达作用。(任选种说明方法分析)( 3分)
目前，支付宝智能客服问题解决满意率达78%，高出人工3个百分点。
l9.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。(3分)
根据谷歌的统计数据
．．．．．．．．．，目前在网络上搜索“机器学习”的人数大概是五年前的五倍。
阅读下面的文章，完成20- 23 题。(共20分)
(二) 贾平凹擀面
安黎
1.《美文》杂志创办初期，我不足三十岁，贾平凹先生不足四十岁。
2那几年，贾平凹先生上班时骑着那辆咯吱作响的旧自行车，穿梭于城市的大街小巷。中午，我们常结伴去街上的餐馆吃饭。饭很简单，十有八九就一碗面，不带菜。需要特别说明的是，我与贾先生合伙吃饭不下五十次，却从未掏过钱。每遇付账，他既主动又积极，有时候，我若抢先一步把钱递给了老板，他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺回来，重新还给我。他很善良，深知我的收入远不及他，由我买单，他心里不安。
3那时候，我孤身一人，办公室里容纳着我全部的生活内容。这间办公室，用途多样，既用来办公，又用来会客，更兼顾睡觉与吃饭。晚上下班之后，办公室很有可能沦落成一间厨房。
4.有一天，下午五点来钟，我溜出去买烧饼，为晚饭未雨绸缪。拎着买来的烧饼，低着头往回走，却听到有人喊我的名字。我环顾四周，只见贾先生跨在自行车身上，脚踩地，手捏闸，朝我挤眉弄眼。看样子，他正准备回家。他瞄瞄我手中的饼子，明知故问：“买饼子干啥？”我说我吃晚饭呀！晚上熬点稀饭喝。贾先生于是就叫我去他家里吃饭，宣称要亲自做面条给我吃。我反复推辞，坚决不去。但他不依不饶，除了言语上“走吧走吧”个不休，还掉转车头，尾随在我的身后，经不住他的这般诚恳与盛情，我只好随他而去。
5贾先生骑着自行车，我坐在他自行车的后座上。时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳，犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。行至西大街中段，贾先生停下来，跃下自行车，从腰间抽出几毛钱，递给路边的商贩，买了两瓶饮料。塞给我一瓶。他一边喊着太渴了太渴了，一边仰起脖子，将那瓶饮料急不可耐地灌下肚去。接下来，驾驶员与乘客角色互换，我骑车，他坐车。那辆轻便自行车驮着我们，车轮朝西滚动着。
6.到了家，贾先生拿毛巾擦了汗渍，给我倒了一杯茶，就系起围裙，进入灶房，叮叮咣咣地做起饭来。他的情绪非常不错，一边做饭，一边自娱自乐地哼起了歌曲。厨房的门敞开着，我不时跑至门前向里观望。一会儿，看到他正把切好的莲花白，倒向吱吱冒烟的油锅里；再一会儿，看到他正在案板上使劲地揉着一团面；再再一会儿，看到面团已经摊开在案板上，他手握一根擀杖，正在弯腰擀面。
7.擀面快要完成之时，韩俊芳大姐回来了。韩大姐与我打过招呼，往厨房里一瞥，忍不住地朗笑起来，惊讶连连，唏嘘不已，嘴里发出“咦——，咦——”之声，揶揄贾先生莫不是太阳从西边出来了，怎么想起进厨房做饭了？韩大姐笑着对我说：“安黎，还是你面子大呀！我和他结婚一二十年了，他进灶房做饭，这还是头一遭呐！”
8.贾先生从灶房里出来，憨憨地笑着。他解下围裙，把围裙递给韩大姐。韩大姐系上围裙，步入灶房，接了贾先生的班，继续完成做饭的任务。饭摆上餐桌，令我颇感意外：除了面条，竟然还炒了六碟菜。这些菜，显然是韩大姐劳动的结晶。围桌就餐，韩大姐笑容满面地奚落起了贾先生：“既然请安黎吃饭，就单单炒了一个莲花白？”贾先生一副无辜委屈的模样，嘟囔着说：依我的水平，能把莲花白炒熟，已相当不错了。我赶忙插言：“都是自己人，吃什么并不重要。”看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的。
9.几乎每一次，我去贾先生家，临离去的情景都是，韩大姐死死地拽着我的胳膊，拉开冰箱门，把里面的食物水果席卷一空，装入一个食品袋，然
后迫使我无论如何都要把那个食品袋拿走。我儿子那时还在老家。但只要他来西安，韩大姐一旦知晓，总会悄无声息地给他买回一大堆东西：有水果饮料，有衣服玩具。
10.吃完饭，参观了贾先生的书房，得到一本他主动为我签名的赠书，看到天色已晚，我随之告辞。出了书房，见韩大姐立于客厅，手里拎着早已准备好的一大袋食品，正在笑眯眯地等候着为我送别。
(选自2017年12 月14 日《西安日报》，有删改)
20.根据文章内容填空。(4 分)
从文章中的_______________、______________和__________________三件事可以看出,在作者眼中,贾平凹是个____________________的人。
21.品味语言，回答下面问题。(共6分，每小题3分)
(I )从修辞方法的角度，赏析第5段画线句。（3分）
时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。
(2) 结合语境，分析第2段加点词语的表达效果。(3分)
他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺．回来，重新还给我。
22.结合文章内容，谈谈你对第8段画线句“看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的”的理解。(4 分)
23.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(6分)
五、(60分)
24.按要求作文。
请以“抬头就是晴空”为题目，写一篇文章。
要求:
1.你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感: 2文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“X X”代替，否则扣分:
2018 年九年级学业水平第一次模拟考试语文学科参考答案
一、（共20 分）
1. C 【解析】A 应为“拮据（jū）”“蓦(mò)然”；B 应为“生肖(xiào)”；D 应为“模（mú）样”“潜(qián)滋暗长”
【评分意见】本题4 分。
2. B 【解析】A 应为“候车室”；C 应为“眼花缭乱”；D 应为“萧瑟”
【评分意见】本题4 分。3. C 【解析】A“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词；B “殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地；D “孑然一身”指孤孤单单一个人，与“独自”重复。
【评分意见】本题4 分。
4.A 【解析】B 项语序不当，“策划”放在“开展”前面；C 项“点燃”与“精神” 搭配不当；D 项句式杂糅，“目的是”与“为了”杂糅。
【评分意见】本题4 分。
5. B 【解析】圣约翰并不是出于真爱，而是要找一个助手。
【评分意见】本题4 分。二、（共33 分）
（一）课内文言文阅读
6. B 【解析】“清”解释为“清波”。
【评分意见】本题3 分。
7. C 【解析】C 选项中的“之”都是结构助词“的”。
【评分意见】本题3 分。
8. D 【解析】引用渔歌渲染了三峡秋季的凄凉萧瑟。
【评分意见】本题3 分。（二）课外文言文阅读
9. 吴末/甘橘成/岁得绢数千匹
【评分意见】本题2 分。每画对一处得1 分。
10. 然而岁月久了，梓树和漆树都派上了用场，过去那些耻笑他的人现在反过来都向他借这些东西。
【评分意见】本题3 分。每分句1 分，语意通顺，直译为主，意译为辅。
11. 答案范例一：从李衡种植千棵柑橘，后来柑橘结果，每年收入价值数千匹绢，可以看出，无论做什么事都要早做准备，有长远打算。答案范例二：从樊重作器物先种植梓、漆，后来“嗤之”的人都“求假” 这件事可以看出，无论做什么事都要早做准备，有长远打算。【评分意见】本题3 分。结合文章内容1 分，阐述道理得2 分。
（三）诗歌阅读
12.“柳花飞”（1 分）、“麦摇波” （1 分）欢快、愉悦、悠闲、惬意等（2 分）
【评分意见】本题4 分。前两个空各1 分，概括作者的心情意思正确即可得2 分。13.傍晚的云彩遮住眼睛，看不见济南,难解心中的相思之情。归去，为何就这般难呢（1 分）！这两句诗情景交融（借景抒情）（1 分），“暮云多”，既是楼头远眺所及的实景，又成了苏轼远望济南的障碍物，借此抒写离愁曲折有致，深切动人，表达了苏轼对苏辙的思念之情。（2 分）
【评分意见】本题4 分。解释句子1 分（意思对即可），概括手法1 分，分析作用2 分。
（四）根据原文默写
14.（1）归雁洛阳边
（2）野渡无人舟自横
（3）便引诗情到碧霄
（4）会当凌绝顶
（5）弓如霹雳弦惊
（6）莲之出淤泥而不染
（7）山回路转不见君，雪上空留马行处。
【评分意见】本题共8 分。每空1 分，语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的，以错误论处。
三、（共5 分）
15.（1）答案范例一：《国家宝藏》通过这样一系列具象化、趣味化的创新互动，打破了文
物以往留给大家冰冷、古板的印象，真正让博物馆融入日常生活。答案范例二：通过演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核。
【评分意见】本题3 分。能结合材料1 分，阐述理由2 分，材料与理由一致，言之成理即可得分。超出答题纸上的格子扣1 分（答题纸上此题有75 个格）。
16.文章第一段从人们关注的AlphaGo 大胜人类围棋选手这一热点事件和马云的演讲写起（1 分）；内容贴近日常生活（是社会热点），引起读者阅读兴趣（1 分）；引出本文说明对象：人工智能。（1 分）
【评分意见】本题3 分。每个要点1 分。
17.它对人类的威胁也在一步步逼近。（3 分）
【评分意见】本题3 分。能起到开启（总结）下文的作用，意思对即可。
18.答案范例一：列数字（1 分）。列举了支付宝智能客服解决满意率及与人工相比高出的百分比数字，（1 分）准确地说明支付宝智能客服解决问题的高精准度。（1 分）
答案范例二：作比较（1 分）。将支付宝智能客服解决满意率与人工客服解决满意率进行比较，（1 分），突出支付宝智能客服解决问题的高精准度。（1 分）
【评分意见】本题3 分。写出一种正确的说明方法得1 分，对说明方法的使用进行阐释得1 分，分析作用得1 分。
19.“根据谷歌的统计数据”，点明数据的具体来源（1 分），说明目前在网络上搜索“机器学习”的人数大概是五年前的五倍，这一说法是有事实依据的，增强可信度（1 分），体现说明文语言的准确性。（1 分）
【评分意见】本题3 分。解释短语1 分，分析作用1 分，归纳语言特点1 分。
20.参考答案：（1）合伙吃饭抢着付钱（2）邀请“我”回家吃饭（3）回家路上给“我”买饮料（4）热情（真诚、真挚、好客、淳朴）
【评分意见】本题4 分。每个空1 分。
21.（1）答案范例一：这个句子运用了比喻的修辞方法，将夕阳比作火焰（1 分），生动形象地表现出天气的炎热（1 分），为接下来写贾平凹先生为我买饮料的细节做了铺垫（1 分）。答案范例二：这个句子运用了夸张的修辞方法，地面烫得犹如空气在燃烧（1 分），传神地表现出天气的炎热（1 分），为接下来写贾平凹先生为我买饮料的细节做了铺垫。（1 分）【评分意见】本题3 分。点明比喻或夸张的修辞手法1 分，分析作用2 分。
（2）答案范例：夺是抢、强取的意思。在这里指的是贾平凹先生知道自己的收入比“我”
高不少，一定要自己付饭钱。（1 分）这是人物的动作描写，（1 分）生动形象地写出了贾平凹先生的善良与热情。（1 分）
【评分意见】本题3 分。解释词语及语境意1 分，点明动作描写的手法1 分，阐述作用1 分。
22.答案范例：这句话的意思是，“我”受到到贾平凹先生一家的照顾，感受到了他们的热情和善意，我心里感到很温暖（2 分）。同时觉得贾先生一家的这份情谊太深厚，让我感到承受不起，无以为报，心里沉重。（2 分）
【评分意见】本题 4 分。解释出“暖暖的”是感受到善意和热情得 2 分，“沉沉的”是感到深情厚谊无以回报，内心沉重得2 分。
23.答案范例一：第⑨段，作者运用了插叙的手法，交代过去每次去贾先生家临离时的情景，补充了文章情节，充实文章内容，更全面地展现出贾平凹一家对“我” 的热情照顾，表现了他们的善良热情。答案范例二：通过韩大姐对贾平凹先生厨艺的评价，侧面表现了贾平凹先生并不擅长厨艺，但依然十分热情地邀请“我”来家里吃饭，表现出贾平凹先生的真挚与热情。
【评分意见】本题6 分。选择一个方面言之成理即可。手法和作用分别计3 分
重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语文试题（A卷）解析 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（） A. 戎．装（róng）迂．腐（yū）被褥．（rù）刨．根问底（páo） B. 檀．香（tán）字帖．（tiè）荒僻．（pì）白驹．过隙（jū） C. 坎坷．（ke）污垢．（gou）誊．写（teng）绰．绰有余（zhuo） D. 肋．骨（lèi）麻痹．（bì）烙．印（lào）失之东隅．（yú） 【答案】C 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；垢gòu；誊téng；绰chuò。 2. 下列词语书写全部的一项是（） A. 门框缅怀腐化惰落日月如梭 B. 诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众 C. 训诫侥幸心不在蔫满目苍痍 D. 畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A 惰—堕；B.瞻—赡；C.蔫—焉；苍一疮。 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（） A. 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目 ．．。 B. 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐 ．．。 C. 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗 ．．．．了。
广东中考语文试卷分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名着阅读，共10分，占全卷分值的8%. 表1：试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题（1， 2） 共1题 （3） 共2题（4， 5） 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 （一）课内古文3 10 分 8%共0题6，7，8， （二）课外古文3 11 分 8%共0题9，10，11 （三）议论文310 分 8%共0题12，1314 （四）小说417 分 12%共0题 15，16， 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19
四、名着阅读310 分 8%共1题（1）共0题 共2题（2， 3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%； 分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看，阅读侧重考察能力有两个：一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧，又要培养阅读的广度和深度，提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式，旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例：课内文言文阅读选自《送东阳马生序》，引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》，和往年中考的导向基本一致，考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握，包括信息提取能力，概括能力，语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向，本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料，着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和，在培养鉴赏能力的同时，也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍，但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观，又需要多观察自己的生活，从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受，丰富人生成长的财富，体现语文教学的人文性和工具性的特点，对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之，这次的作文，不但要写好一件事，写好一篇作文，还要写出这件事的意义。
2018苏州中考语文试卷 第一部分（26分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）____ 。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描（huì）____浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）____长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）____地，至少有一半要归功于阅读。 ⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①一脉相（chéng）____ ②描（huì）____ ③（màn）长____ ④经天（wěi）____ 地 ⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①____ 改为____ ②____改为____ 【解析】面对今年的字词题，一个词，欣喜。根据拼音写汉字和改错别字都便于上手，且不易失分。①“一脉相chéng”的“chéng”是“传承”的“承”，④“经天wěi地”的“wěi”就是 “经纬”的“纬”啦。至于“描绘”、“漫长”、“千姿百态”和“驰骋”就无需再讲了。你别说没认出题目材料中的“弛”是“松弛”的“弛”哦。哼哼！ 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____。（《诗经·蒹葭》） ②____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③____，长河落日圆。（王维《____》） ④何当共剪西窗烛，____。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤无言独上西楼，月如钩，____。（李煜《相见欢》） ⑥____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。 ⑦子曰：“____，可以为师矣。”(《论语》） ⑧____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（____《桃花源记》） 【解析】古诗词考核已谈多次，不再赘述。技巧就是理解、背诵和默写。当然，死记硬背也能解决此类问题。 本题所涉皆为名句，且无明显易错字，怎么说呢？还是记不住、默不出，你简直……唉！上答案：①在水一方②海日生残夜（拟人手法，“生”，非“升”）③大漠孤烟直、《使至塞上》④却
加强综合实践体现育人功能 2018年中考语文试题坚持立德树人，稳中求进。全卷以《义务教育语文课程标准(2011年版)》和“2018年中考语文考试说明”为依据，积极落实《北京市中小学语文学科教学改进意见》的要求;强调弘扬和传承中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观;突出对学科基础知识和关键能力的考查，突显语文学科实践性与综合性的特点。 今年语文中考总分数为100分，考试时间为150分钟，小题数量为28个。整体难度与以往持平。试卷既检测出学生九年义务教育阶段的学习成果，又为他们即将进入新学段学习提供支撑和服务。 一、坚持立德树人，促进学生的成长与全面发展 中考试卷中的语料既是呈现学生语文能力表现的素材，又是学生阅读的对象。学生答卷既是考试的过程更是学习过程。因此，试卷中的语料不仅要能呈现出学生语文学科的实际水平与能力，而且还要注重其价值观的导向。 试卷选用的素材突显中华传统文化，勾勒出华夏民族延续的主脉。五千年文化源远流长，试卷中语料展现出来的是厚重的中华文化。学生阅读的过程，也是对中华民族奋斗历程的认识过程：从《出师表》《旧唐书魏征传》岳飞的《五岳祠盟记》，到“牢记历史，缅怀先烈”主题活动的情境。整份试卷以弘扬历史文化为主题，从圆明园的历史到“为国尽忠”的美德，从博物馆介绍到传统民间艺术，从古人的读书方法到记叙历史古迹，引领学生走进历史文化，传承中华民族优秀文化。学生在阅读中不仅对华夏民族历史上那些鞠躬尽瘁、为国尽忠的人产生由衷的敬意，并且能够引发出这种认识于今天乃至未来的更深入的思考。“基础·运用”板块中的人民英雄纪念碑的题词和碑文，突出对人民英雄的敬意与缅怀，对学生树立正确的人生观、价值观具有积极的引导作用。 二、强调基础运用，突显学科综合性与实践性的特点 2018年中考语文试卷的题目引导学生把平时学习所积累的知识与能力呈现出来，把平日学习积累的经验与方法迁移过来，把前一阶段学习积淀下来的情感认识与价值观表现出来。 试卷整体上实现了识字与写字、阅读、写作等不同领域的综合，体现了不同能力之间的相互综合。例如，阅读板块中第17题，在提取信息基础上综合梳理，最终以概括的方式呈现阅读结果。类似这样的题目，体现了语文学科不同内容、不同能力点之间的相互综合。 实践性体现在运用所学知识去发现问题、解决问题。试卷题目涉及到汉字读音、笔顺、标点符号、修辞等方面，但并不是考查静态知识。考查的是学生在真实情境中借助知识进行语言实践运用的能力。如第3题考查标点的，将准确表达句意作为使用正确标点的基础与条件，将标点放在语段的理解中去考查。 三、关注学习体验，强调学习中思维品质培养的过程 《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解”。考查“感受、体验和理解”的最佳方式就是让学生将阅读过程呈现出来，在这个过程中表现出学生的能力与水平。试题引导学生呈现阅读与思维过程方面做出的探索与实践。 古诗文阅读、名著阅读更关注的是学生在实际阅读中的真实获得，以及在此基础上获得的启迪，力求使多读书、会读书、善思考的学生得到充分的展示。 试题引导学生将思维过程充分展现出来。例如阅读《信天游》，让学生联系文本内容自己提问;多文本阅读让学生依据文本内容和图表自己得出一个结论。这些试题都是在考查学生基本的思维能力。
绝密★启用前 2018年广东省初中学业水平考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）蝉则千转不穷，□□□□□□。（吴均《与朱元思书》）（1分） （2）南宋诗人赵师秀《约客》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（2分） （3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） （4）□□□□□，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分） （5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ □□□□□□□？□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲l ín x ún （ ）的枝干就是一幅好画。 （2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里w ān y án （ ）游动， 一晃就消失了。 （3）“j ū g ōng j ìn cu ì（ ），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （4）希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免ch óng d ǎo f ù zh é （ ）。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A .少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜．．，我心里隐隐作痛。 B .她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比．．心理把她害得很苦。 C .我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐．．．．。 D .登高望远，看到高山大川、沧海桑田．．．．的壮丽景色，我心潮澎湃。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A .在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”） B .为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与 的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C .学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”） D .许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 5.阅读下面材料，按要求作答。（4分） 《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。（2分） ____________________________________________________________________ （2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2分） ____________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）（10分） 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走． 送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）走．送之 走：________ （2）礼愈至． 至 ______ （3）腰．白玉之环 腰：_________ 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2018年广州中考语文试卷分析报告 2018年广州中考语文试卷整体难度不高，考查范围及题型特点与往年相同，平时注重夯实基础、有阅读及写作积累的孩子，都能交上较为满意的答卷。接下来让我们看看本次语文试卷的组成及特点。 一、试卷结构分析 今年中考语文试卷一如既往，由积累与运用、阅读与鉴赏和写作三部分组成，共23小题，满分150分，考试时间120分钟，内容分布如下： 单题知识点考查分布
二、知识模块考点分析 1、积累与运用 【考查特点】 整体难度较低，能拉开难度差距的词语运用、病句辨析、综合探究等题目，今年都没有设置太多陷阱及障碍，侧重考查学生的语言基础。 【能力要求】 能辨析多音字、形近字的读音；掌握课内的形近字、易错字；能分辨相近成语的区别；熟悉句子语病类型及修改方法；良好的语言理解及运用能力；能熟练背默课本古诗文及其注释。 2、阅读与鉴赏 【考查特点】 整体难度平衡。文言文阅读难度较低，古诗词鉴赏考查典故运用，将难度持平；非连续性文本阅读答案从文中找，记叙文阅读抛出“宿命”话题，有简有繁，有易有难，能很好地评估学生的阅读理解综合能力。 【能力要求】 熟悉初中三年语文课本中的文言文及其注释、翻译，能辨析同个词语的多个意义及用法；能准确、流畅地翻译文言文；掌握每篇文言文内容的重点难点；熟悉课本每首古诗词的艺术手法及思想感情；掌握读图及长文本（非连续性文本）的信息筛选能力，并能理解、归纳文章重点；能梳理记叙文阅读内容要点，能赏析字词、句子的妙处，对记叙文的中心主题有准确的把握。 3、写作 【考查特点】 让人人有话可说。2018年广州中考语文作文题不限制选材立意范围，不管从什么角度，学生都能写出符合题意的作文。题目《原来这么简单》能很好地区分不同考生的写作能力，真正考出学生的作文水平。
2017年广东省初中毕业生学业考试语文试卷 1?主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致， 但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3?附加题从严给分。 一、积累与运用（24分）（24分） 1 ?根据课文默写古诗文。（10分） （1）____________ ，于我如浮云。（《论语》）（1分） （2）_______________________________________ 孟浩然《过故人庄》中“ , ”的诗句，表现了诗人与友 人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。（2分） （3）____________ , _____________ 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2分） （4）__________________________ 持节云中，?（苏轼《江城子》）（1分） （5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。（4分） 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.（1）不义而富且贵（2）开轩面场圃把酒话桑麻（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）何日 遣冯唐（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 2 ?根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）过去，他好听书，也会说书；在r o rg y i r这个尊称之后，当真看起书来。 （2）........................................................................ 然而圆规很不平，显出b I y的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑 .............................. （3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是 f u r U ji的人物了…… （4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将z a i ji e n（l n t ao 2.（1）荣膺（2）鄙夷（3）妇孺皆知（4）在劫难逃 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜..的。 B.我们原打算天黑前赶回县城，突如其来..的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。 C.莫高窟是无数大师前仆后继.，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D.工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精..的态度贯穿于工作的始终。
2018年广东中考语文试卷分析 7 2018年广东省初中毕业生学业考试语文 说明： 1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 【全卷参考答案及评分标准说明】 1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生
的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3．附加题从严给分。 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）□□□□□□，于我如浮云。（《论语》）（1分） （2）孟浩然《过故人庄》中“□□□□□，□□□□□”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。（2分）（3）□□□□□，□□□□□。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2分） （4）持节云中，□□□□□？（苏轼《江城子》）（1分）（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【参考答案】【本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字该句不给分。
第1页，总17页 天津市2018年中考语文试卷 考试时间：**分钟 满分：**分 姓名：____________班级：____________学号：___________ 注意 事项： 1、 填 写 答 题 卡 的 内 容 用 2B 铅 笔 填 写 2、提前 15 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 一、单选题（共5题) （其三）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 A . 一，二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。 B . 三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。 C . 末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。 D . 全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。 2. 下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A . 绽开（zhàn ） 脸颊（xiá） 一丝不苟（gǒu ） B . 开拓（tuò） 犀利（xī） 梦寐以求（mèi ） C . 胆怯（què） 贪婪（lán ） 莫衷一是（zhōng ） D . 挑衅（xìn ） 宽恕（shù） 鲜为人知（xiān ） 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A . 困境 启迪 抚慰 B . 困境 启发 抚恤 C . 困难 启迪 抚恤 D . 困难 启发 抚慰
2018淮安中考语文 一（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求答题。（4分） 有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们___(煽动扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。 （节选自《名人传》，有改动） ①给文段中加点的字注音。（1分） 折：____ ②找出并改正文段中两个错别字。（2分） ③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分） 【解析】本题为字词的识记运用题。①“折断”的读音是极为基础的了（zhé）。你要是读成“shé”，我倒也佩服你，因为一般人还不知道。“shé”有“亏损”和“断(多用于长条形的东西)” 的意思，后者多单用。②错别字（一般只有别字，没有错字。呵呵）也比较好找：迭落、震翅；“迭” （dié）可解释为“更换、轮流、屡次、及”，而非“跌diē”——下降、低落、摔、顿足；要再次起飞，理论上应“振（摇动、挥动）翅”。③当然选“扇动”啦，“煽动（shān dòng）”是一 个极其敏感而危险的词语，指“鼓动（别人去做坏事）”，当然，它也作扇动。呵呵。 2. 年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。（4分） 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 修改①:______。 修改②:______。 【解析】①句读不通、意不顺，那是因为“激发”与“水平”搭配不当：或前者改为“提高”，或后者改为“热情”“兴趣”。②句中，“持之以恒”和“不间断”重复，应该删去一个。当然，建议删去不够准确、生动、优美的那个，如“不间断”。 3. 班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。（8分） 【我来对一对】 【甲】?俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。?拔步便走，回头指着郑屠尸道：?你诈死，洒家和你慢慢理会。?—头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》第3回） ①《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。（2分）
2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名著阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名著阅读，共10分，占全卷分值的8%. 表1：试卷结构及能力考查分布 试卷结构题量分值权重能力等级考查分布 一、积累与运用 5 24分18% 共2题（1，2）共1题（3）共2题（4，5） 二、阅读与鉴赏13 46分36% 共0题共11题共2题 （一）课内古文 3 10分8% 共0题6，7，8， （二）课外古文 3 11分8% 共0题9，10，11 （三）议论文 3 10分8% 共0题12，13 14 （四）小说 4 17分12% 共0题15，16，17 18 三、写作 1 50分38% 共0题共0题19 四、名著阅读 3 10分8% 共1题（1）共0题共2题（2，3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%； 分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对
2018年河北省中考语文试卷分析 2018年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际。值得一提的是，此命题在注重语言积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。总之，中考语文试卷颇为新颖，值得我们在语文教学中思考与研究。 一、试卷结构及难易情况分析 1. 试卷结构简约合理，格式规范。共分五个板块，即图表、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。 2. 分值分配和分值变化：第一部分20分，第二部分50分，第三部分50分。第一部分比去年低一分，第二部分比去年高一分。分值上没有太大变化。 3. 总体说来，试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动及语言表达等多方面的能力，能较全面地反映学生学习效果和教学质量，切合新课程所提出的崭新理念，符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析： （一）积累与运用部分：理解型默写题考查两篇古诗词，两篇文言文，主要集中在同学们初二的课本内容。考查字音形义，涉及的知识难度不大，但极富容量，并能增强学生信心，颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题，综合考查考生的语言素养，难度不大，给考生很大的信心。 值得一提的是，第三题语用题部分设置了自从2013年后再没出现过的对联题，并巧妙地加入了错别字和修改病句题。对联考查学生句式工整，对仗的能力，此句句式简短，内容属于热点，关注国家传统文化，较容易对出下联。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。该病句题考查我们词义重复的语病，较为简单，照顾到了普通学生的水平。第四题部分，根据考纲的要求，从去年的书法题变换成了图表题，这次考查难度一般，要求考生看好表头，分析相似点和不同点，概括主要信息，切忌直接抄表格数据。 （二）古诗文阅读部分： 考查《茅屋为秋风所破歌》，选择题的考查同样难度不大，错误选项非常明显，从表达技巧、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力，由于对词的表达技巧知识点不清楚，对诗词的鉴赏的背诵记忆不够到位，部分考生对该题的判断与分析会出现失误。句子赏析题选择了“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”考查学生对句子的理解能力，此句出现动作描写，描述了作者境遇，并表现作者此时的心情。体会作者的思想感情考生要抓住重点实词进行理解，此句体现的思想感情符合全文的整体感情基调，难度一般。 本次文言文的考查同样是一大亮点，一改去年的文言书信形式，选取了张岱的《夜航船》的四段，今年的文言文中加入了端午节竞渡、投粽子等习俗以及日食和传说，大有中国文化之
2018年中考语文试卷分析成绩分析及备考建议 槐店镇第三中学陈瑞莲
一、试卷分析 2018年河南中考语文试卷依据语文学科课程标准，体现课程改革的理念与要求，加强与学生生活、社会实际的联系；注重考察学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。引导发展素质教育，依然由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四块构成。 试卷共20小题，题量与阅读量与2017年保持一致。主要特点为： 1、整体问法常规，侧重稳中求变 第2小题的字形，在2017年的基础上每组增加了一个双音节词，考查词语量由16个变为20个。考查词汇量加大了。 第4小题的名著阅读第（1）问由出示回目变为观看插图，为整张试卷增添了活泼灵动色彩，实为试卷的第一大亮点。 记叙文第7小题的问法是“以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间的几件事”，还是整体感知的考查，但概括角度发生改变。 第8小题把正侧面描写笛声的两个句子放在一起赏析，与2017年分列的AB两句赏析发生变化。 第9小题的结合句子揣摩我和父亲的心理。不是常规的以第一人称揣摩当时的心理活动，而是分析句子中人物的动作，神情体现了人物各自什么心理。 文言文阅读第14小题由2017年的考查课内4篇的多义词，变为考查选文的重点实词解释，虽说是新题型，但在《2018说明与检测》上册81页第15题，88页第15题，下册90页第15小题，97页第16小题，119页第15小题，131页第15小题均有体现，
因此也在意料之中。 第18小题由规定的赏析角度变为任选角度赏析诗句，突出了对学生个性化解读的考查。 第20题的作文，两道题同2017年一样，都关注“自我成长”，但第二小题的材料作文由2017年的寓言式材料变为两则古人名言，并附有释义，避免了审题障碍。即表明了题意，又增厚了试卷的传统文化分量，这是试卷的第二大亮点。 2、紧扣语文核心素养，立足语文知识积累，着重能力考查知识积累如： 第1、第2小题的字音字形，第3小题的古诗文默写，第4小题的名著阅读，第14小题的文言文词语释义，第15小题的重点句翻译等，除知识积累外，整张试卷还综合考查了学生对语文知识的运用能力，即概括、理解、分析、探究的语文能力。如第6小题，分析两则材料一句话得出结论，解说漫画的内容并说出漫画的寓意。这必须仔细分析材料的内容再分析之间的联系，才能准确概括出主要内容。再如第11小题中“重拾汉语的母语自信”的原因是什么，分值4分，要深入阅读文本，仔细筛选信息，才能得出准确而全面的答案。这是对学生整体感知能力的考查。 3、渗透语文学科特点，落实了立德树人的任务。 如第6小题引用诸子言论对诚信的考查，记叙文阅读的主旨感恩，孝亲，议论文阅读的议题“重拾汉语母语的自信”，命题作文中的理解，感恩，材料作文引用古人名言，立意为“严于律己，宽以
WORD 格式整理版 河南省 2018 年中考语文试卷 一、积累与运用（共28 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2 分） A．殷勤∕踏青咀嚼∕咬文嚼字风调雨顺∕南腔北调 ．．．．．．B．儒雅∕懦弱侍奉∕恃才傲物咄咄逼人∕相形见绌 ．．．．．．C．卡片∕关卡屏障∕屏气凝神置之度外∕度日如年 ．．．．．． D．譬如∕偏僻栅栏∕姗姗来迟前仆后继∕赴汤蹈火 ．．．．．． 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分） A．松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新 B．馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长 C．精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦 D．彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见 3．古诗文默写（ 8 分） （1）复有贫妇人，抱子在其旁，，。（白居易《观刈麦》） （2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“，“ 解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 （3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火 连三月，家书抵万金“的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“，“（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“，“（《水调歌头·明月几时有》）的祝愿。 4．名著阅读。（任选一题作答） （1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情 节。 学习参考好帮手
WORD 格式整理版 （2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理” 。请从下面两个具有 奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出期中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4 分） 丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花 朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 6．阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分） 材料一： 学习参考好帮手
2018年河南中考语文试卷分析 （一）试卷紧扣核心素养，着重能力考查 2018年河南中考语文整体构成依然是四块：积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。阅读量明显提高，第一篇阅读《父亲的长笛》篇幅很长；书写量变少，第二篇阅读《重拾汉语的母语自信》的题目由4道改为3道。 试卷将基础性、综合性、应用性、探究性和开放性集于一体。整体难度不大，但对学生答题能力有很高的要求，这恰好是核心素养的体现，是否得高分由学生答题精准度高低决定，换句话说，全面考查学生分析、理解、探究、归纳和语言表达等能力。如第6题，分析两则材料一句话得出结论，以及解说漫画的内容并说出漫画的寓意。考生必须仔细分析材料的内容再分析之间的联系，才能准确概括出主要内容。再如：议论文阅读，共3题，每题4分。第11小题，"重视汉语的母语自信的原因是什么"，分值4分，要深入阅读文本，仔细筛选信息，才能得出准确而全面的答案，这是对学生整体感知能力的考查。 （二）整体问法常规侧重稳中有变 试题中没有出现偏、难、怪的问法。问法都很常规，但是都有细微的变化。例如：第4题名著，任选一题作答。其中第（2）问是延续近4年的常规问法；第（1）问是看图片解说《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》的一个故事情节。又如：记叙文阅读，第7题问法是"以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间的几件事"，还是整体感知的考查，但是概括角度发生改变。第9题，结合句子，揣摩我和父亲的心理。不是常规的以第一人称揣摩当时的心理活动，而是分析句子中人物的动作、神情体现人物各自什么心理。所有的试题，都要有条理作答，如果没分析出答题的维度，学生是很难得到满分或高分的。 （三）传统美德忘不得注重分析少套路 传统文化的传承体现在第6小题，对诚信的考查，2道小题既让学生明白传统美德丢不得，更以灵活的形式考查学生的综合能力。3道选择题难度较小，其余试题表面很平常，都要结合文本仔细分析才能得出完美答案。如：第10题，考查"母亲的作用"空背答题套路是不行的；文言文阅读第18题，"悲"从何处来？不能死记硬背老师讲的三、四两段的景物描写作用，要分析文段，自己总结概括；古诗赏析第20题，任选角度赏析"行路难！行路难！多歧路，今安在？"，就很
旧体系的谢幕与新考法的雏形 ——2018中考语文试卷分析 学而思语文吴鸣 2018中考试卷与答案新鲜出炉，学而思语文第一时间公布具体解析，不仅仅是答案！ 2018中考语文打好了一场旧教材体系的收官之战，在保持过去基本命题风格的前提下，做到了难度的稳定，且在作文命题形式上有一定的创新，可以说是画出了一个浑圆而颇有余味的句点，为今后的进一步改革做好了铺垫。 在作文之前的各版块，不仅赋分和往年基本没有出入，而且题型位置和对应知识点范围也没有什么区别。但听着不少“作文好像跑题了”的类似议论，同学和家长又揪起了心。请先不要臆断，结合具体解析，看看究竟如何。 一、基础部分 1. 字音 基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是B。 A项脸颊．（xiá）应为脸颊．（jiá）；C项胆怯．（què）应为胆怯．（qiè）；D项鲜．为人知（xiān）应为鲜．为人知（xiǎn）。 均为课内基础词语，B中也无干扰项，比较简单。 2. 词义 基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是A。 “困境”和“困难”，应该选择“困境”，指身处之处，而“困难”应搭配面对，和上下文不合。“启迪”和“启发”，应该选择“启迪”，二者都有开导使人有所领悟的意思，区别在于启迪侧重在精神，知识等方面的开导、引导。“抚慰”和“抚恤”，应该选择“抚慰”，“抚恤”一般指安抚因公牺牲者，而“抚慰”往往指帮助其从错误、忧虑中醒悟过来，贴合上文的“难关”和下文的“心灵”。 虽然是近义词，但从具体/抽象，口语/书面的角度分析，再结合语境搭配，选出正确答案比较容易。 3. 病句 基础难度常规考法，四项选一对。正确答案是D。 A选项，改善水平搭配不当，应为改善条件或提高水平；B选项，语序不当，应该先继承再发扬；C选项，“随着”和“使”是典型的缺少主语的标志。 均为高频病句类型，特征明显。 4. 标点 基础难度常规考法，四项选一错。正确答案是C。 选择疑问句，有明显的标志词“还是”，中间不用问。标点考查非常常规，属于常见错误。 5. 诗歌 基础难度常规考法，四项选一错。正确答案是B。 B项的诗句分析中，陶渊明于劳动的“厌倦之情”处有明显错误，属于常见的思想情感考点。
山西省2018年中考试题 语文 一、读·书 1. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字 体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句 ．．．正确、规范地书写在田字格内。 【答案】隶书一寸光阴不可轻 【解析】此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品，发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，故判断出为隶书。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻” 说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。 2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）关关雎鸠，____________。（《诗经·关雎》） （2）______________，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》李贺) （3）______________，闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) （4）马作的卢飞快，______________。(《破阵子》辛弃疾) （5）___________，衣冠简朴古风存。(《游山西村》陆游) （6）但知其一，_____________，可据理臆断欤？(《河中石兽》纪昀) （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______,______”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。 （8）《送东阳马生序》中，“___________，_____________”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
WORD 格式整理版 2018 年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 姓名准考证 号考场 号座位号 1．本试卷共 12 页，共五道大题，25 道小题，满分100 分。考试时间150 分钟。 考 2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 生 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 5.考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。 一、基础 ?运用（共13 分） 学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成1－5 题。1．圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下 天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。（1分）2．下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1) （2）题。（共 2 分） 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术 意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“”。该景群四周环山，山外东临巨池，余 皆清溪环绕。园林主体部分南北长220 米，东西宽105 米，占地 2.5 万平方米，建筑面积2000 平方米。 （1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（）（1分）A. 摹（ mú）“巨”字的笔顺是： B．摹（ mú）“巨”字的笔顺是： C．摹（ mò）“巨”字的笔顺是： D．摹（ mò）“巨”字的笔顺是： （2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确确的一项是（）（1 分） A．叠世外桃源B．迭洞天胜境 C．迭世外桃源D．叠洞天胜境