优秀教师事迹材料标题列举
第一篇、优秀教师岗位主要事迹材料
从教二十一年来，深感为人师表责任重大，教师不仅要有先进的教学
方法，更要有丰富的专业知识和实践经验；对待学生要有真心和耐心，只
有这样才是一个称职的老师。
长久以来，教师在鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花的生活中处处感
动着我们，而今走近ｘｘ老师，了解到他教学上事必躬亲、学问上不断求索、术业上不断创新之后，感动之余更是一种激励。
一、寓教于乐讲课是一门艺术
讲课就像是一门艺术，我想每个老师都有自己的一套方法，谈到讲课，ｘｘ这样形容道。由于自己所教授的课程具有更新快的特点，几乎每年的
内容都有很大的不同，基于此，他总是不断、及时地去汲取更新的知识，
以便给自己的课堂注入新鲜血液。谈及自己的教学风格时，他说我的严厉
是分方面的，比如课上，我会适时适量地讲一些专业小故事去活跃一下气氛，但是在对学生的管理方面，不会草草了事。
课上，孔老师寓教于乐，总能让学生们轻松对待学习任务，积极主动
地去接受、学习新的知识，从而高效地夯实理论基础。课下，他常就课程
知识的吸收与学生进行面对面的交流，这是一件重要的事情，他这样说。
真心付出之后，他先后获得ｘｘ省教学成果三等奖1项，校级教学成果二
等奖2项。当看着他们毕业成才，总会由衷有一份莫大的成就感。从教二
十一年的孔老师欣慰地说道。
二、良师益友享受与学生相处的乐趣
每年会有三四次的机会带着学生去外面实习做项目，大约每次是一个
月左右的时间，在与学生交流的过程中，ｘｘ总能维持一种愉快的氛围。
他称赞学生的思维活跃，懂事明理；学生佩服老师的知识渊博，平易近人。每次实习过程中总会遇到很多的难题，但学生表现出来的吃苦耐劳的精神，总会让我特别感动和欣慰。
他总是希望，在大学这个获取知识的重要时期，能尽自己的力量给学
生一个指引，让他们掌握必要的专业技能和必需的综合能力。他指导学生
参加全国测绘技能大赛获二等奖2项，三等奖2项；参加全国超图杯gi
大赛获得三等奖1项、优秀奖1项；参加ｘｘ省测绘技能大赛获二等奖2项、三等奖2项；指导本科生毕业设计获ｘｘ省优秀学士论文1篇。不论
什么时候，我都特别欢迎学生来找我交流，这是我当老师的最大的乐趣。
他亲切地说。
三、不断学习但有进兮不有止
在给学生授课指导的同时，ｘｘ的学术研究也在不断突破进取。作为
一名老师，我应该不断学习提高自己的科研水平，不断更新自己的知识，
再将它转化到教学实践中去，也达到了更好地服务同学的目的。谈到从事
科研的目的，他这样说。从教二十余年，孔老师发表学术论文20余篇，
参与国家863子课题1项，主持ｘｘ省自然科学基金1项、ｘｘ省重点实
验室基金1项、横向项目十余项，科研经费近百万元。而在每次的实习期间，他总会不断反思，去发现自己与其他人的差距，然后力求改正和提高。不断强化锻炼，不断提高，这样才能更好地服务学生，给学生树立一个学
习的榜样，他这样追求。
静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研这十八字是从教二十余
年来孔老师坚定信奉的箴言。在他的举手投足之间，我们也寻到这份赤诚
深意。如若生活是沙粒般细腻绵长，那孔老师本真的心态与踏实的风格，
则是春风化雨的绵远滋养，感动的同时，也给予了你我一份最正面的力量。
第二篇、市级优秀教师事迹材料
用以一颗赤诚心反射万丈太阳辉
黄海彬
用以一颗赤诚心反射万丈太阳辉
大庆市肇源县福兴乡中心校
黄海彬黄海彬同志，2000年8月毕业于哈尔滨教师体育学院，同年8
月被分配到福兴乡中心小学任教。有人说，教师是蜡烛，燃烧着自己照亮
别人。从教的十几年中，他始终奉信“师者，传道、授业、解惑也。”一
直把学生健康的成长作为莫大的快乐。为教学，曾苦恼烦闷；为教学，曾
迷惘失意；为教学，曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。但这
些并没有改变他的初衷。为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位
德才兼备的优秀教师。在平凡的岗位上做出了非常优秀的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在福兴中心学校的发展历程中竖起了一面旗帜，是福兴中心学校优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级
政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
倾心------倾心教育无怨无悔
2000年8月，黄梅彬同志完成了学业，怀着一颗对教育事业和家乡
无限热爱的心来到肇源县福兴乡中心小学任教。这是一所偏远的农村小学，教学条件非常艰苦。以极大的教学热情开始了教育之路。由于农村学校师
资力量比较紧缺，从教十几年里，在担任本班语文学科教学的同时，还担
任了三—五年级八个班的体育教学工作。当东方露出鱼肚白的时候，他已
坐在了学校的办公室里，当满天星斗衬着万家灯光的时候，他推车走在回家的土路上。有时暴雨的突来会让人全
身湿透，泥泞的土路会让自行车寸步难行，寒冬的北风会让人的棉衣瞬间被打透。汗水和泪水洒满十几里乡路，十几里乡路承载着他对教育事业的热衷，十几里乡路烙下了他坚强奋斗的足迹。是十六年的乡村经历磨练了他的性格，锻炼了他的意志，学到了许多学校里没有学到的东西，课堂上他与学生共同拼搏，课下他与学生共同探讨人生，寻求知识的坐标，无论多累、多苦他从没有退缩过，他过得充实而快乐，从中也得到了别人无法体验却又是人人都追求的幸福！进心-------进心学习完善自我大家都说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。现在的学生必须是七彩的复合水，所以要求教师必须要有很多桶不同颜色的水。尤其在贫瘠色彩单一的乡村。师资力量薄弱，音体美没有专业教师。学生的业余生活单一，为了学生的全面发展。因此，他不断学习，自修了专科与本科课程。优秀教师事迹材料标题列举
潜心-------潜心钻研，精益求精
他的座右铭是要追索，要冥思，要叩问，要永远做最善于学习的人，把新知视作生命的给养。在实际工作中，他更深的体会到，锲而不舍的学习是造就一名优秀教师的先决条件。潜心为了尽快提高专业技术水平,他树立了终身学习意识。利用一切可以利用的时间学习，练心三笔字、学习篆刻、读了大量文学类和教学类的书籍，不断完善自我。
在工作中他钻研业务，力求精益求精。积极向老教师请教，学
习他们求真务实品质，学习他们丰富的教学经验，学习他们对学生的一片赤诚之心。在不断的学习中，提高自己的业务水平、教学能力得到了
长足的长进。通过坚持不懈的学习，他的教书育人能力插上了腾飞的翅膀。一个人不管从事什么工作都要注意学习理论并不断指导自己的实践，并通
过实践认识，再实践再认识，才能不断积累经验，与时俱进，不断产生认
识的飞跃，才能有所建树，有所发展他将一些教育理论付诸实施。现在他
不仅能胜任语文、数学、体育学科教育、教学工作，而且还能担当学科带
头人，多次在学校为在校老师讲示范课，获得一致好评。
专心------专心教学改进创新
教无定法，学无止境。教育就是一个聚宝盆，有着无尽的宝藏，无穷
的魅力，探寻的过程也许很艰辛，但他能够时自得其乐。课堂教学追求师
生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。在课堂教学中，去唤
起学生的学习热情，点燃思维的火把。通过引导，他促使学生以积极的态
度参与到教学过程中，并与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中彼此分享思考、经验、知识，以达到课堂充满灵动气息
的效果。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，使学生知识水平明显得到提高。他对学生的无私奉献，随
着孩子年龄的增长、阅历的丰富，孩子们会拿自己最佳的成绩回报老师，
可以说每学期他都会发现新的教育硕果诞生。这些年来所任班级无论是考
试成绩还是竞赛成绩每学期都名列前茅，可以说是屡创教学佳绩。
爱心-----博爱之心全面发展
他热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的
教师形象展示给学生。从教十六年来他一直担任班主任工作，在班级管理中，他依据理论想点子，制定班级的整体目标，使学生的成长有一个系统
地安排和构想并与班集体达成一致目标。他经常告诫学生，“不积跬步，
无以致千里”。
班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的他已由最初的手忙脚乱到应对自如，他从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。
他带的班级班风好，学风正，凝聚力强，任何时候，都在校园内起榜样作用。
恒心-----课改学习持之以恒
在新一轮课程研究改革的今天，随着对教育的深层次理解，他更是加
倍努力，吸取多方面的信息，不断提高自己的综合素质。利用工作之余，
他阅读了大量国内外关于基础教育改革的书籍，学习了建构理论、多元智
能等理论，并且坚持勤做读书笔记。不断更新知识结构，不断提高自己的
教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。
乐心------乐于奉献爱国之心
“为人师表,厚德载物”,成为他的座右铭。他挚爱着教师这一光荣而
神圣的职业，挚爱着生他养他的这片土地，更挚爱着日渐崛起的第三篇、优秀教师主要事迹
优秀教师主要事迹
参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任数学教学工作，并
兼任数学教骨干教师，各项工作成绩突出，并且赢得了学校和领导的一致
好评。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律
还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学
工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的
土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第四篇、优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料
李英武，男，现年43岁，1990年毕业于康定师范学校，2003年（脱产）毕业康定师范高等专科学校汉语言文学系，2022年12月评为中学高
级语文教师，现为得荣中学教师，参加工作二十余年来，一直坚守在教学
岗位上。现担任毕业班语文教学和班主任工作，并兼任语文教研组组长，
各项工作成绩突出，为得荣中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并
且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教
育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的
精力，繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间
留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由
妻子一人包揽。为了学校的发展，他欠家人太多了。去年他妻子生病，转
院到川医，他妻子还在住院就返回到了工作岗位上，在他心里就是放不下
他的学生，他没有时间陪妻子在医院检查、治疗，让妻子自己照料自己，
而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总
是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教
学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、
独特的教学风格。为了提高自身的业务素质，整理编写了《浅谈语文学习
中教师教法与学生学法》、《浅析培养学生语
感，提高阅读能力》及《如何提高得荣学生的语文阅读能力》等论文，并在国家刊物上发表了，同时应用于实际教学中，在当前全面推进素质教
育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的
创新精神和实践能力。古人云授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学
时不要求学生死记硬背，而是注重学法指导，重视阅读思路分析，积极创
设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而
锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中
他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采
用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩显著。
李英武老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重
师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方
百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问
题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一
项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高
效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、
作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习语文。随着教改
的发展，他不断学习新的教学理论，
更新教学理念并应用在实际教学中。
李英武老师任劳任怨，服从学校的工作安排，他又顾全大局，勇挑重担，承担了七、八两个班的语文教学任务。除教授语文外，还担任班主任，做好学生的教育管理工作。所教班级的语文成绩在我校名列前茅，培优转
差工作成效显著,。所教班2022年被评为优秀班集体和优秀团支部，得到
了学校和老师的认可。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受
到学生及家长的普遍赞扬。
由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，李英武老师近
几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理
论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。
综上所述，李英武老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，。
第五篇、2022年优秀教师事迹材料
2022年优秀教师事迹材料
王春红同志在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参加各类政
治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，积极参加学校组织
的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，配合组
里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。按时上下班，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
在德育工作方面，她认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育
改革的潮流中，她认为“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为
“英语教师”首先是教师，然后才是英语。而“英语教育”是通过英语的
手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以英语是手段，育人才是目的。
在教育教学方面，她一丝不苟，兢兢业业。在她的课堂上经常传来学
生们愉快爽朗的笑声和互动声，她讲课有活力，有吸引力。听学生们讲，
每次听完陈老师上课都感到身心愉悦。听她的课是一种享受
她采用以培养学生创新实践能力为目标的新型教学模式。在英语教学
活动中，做到尽量面向每一个学生，其中包括那些对英语并不感兴趣或兴
趣不浓的学生，尽可能做到调动他们的积极性，让他们积极地参与进英语
课堂活动，从而使每一位学生都能从中受益，都能从中得到发挥潜能的机会，从中体会到学习的乐趣。
初中学生正处于青春期，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松，愉快地上英语课，
注重培养学生的良好品质，她采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。为了能让他们迈好青春门，
走向正确的轨道，她主动学习“青春期健康教育”，有意识地充分挖掘教
材中青春期教育的成分，很好地结合了学科的优势，取长补短，由此帮助
学生适应学习环境和学习要求，培养正确的学习方法，发展其学习能力等，引导学生把握各种选择的方向。
王老师是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是她的工
作作风，助人为乐是她的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情她
都会不计较个人得失，把它完成好。她说，走过的这一年是幸福的，因为
在这一年当中她付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的工作中她会
一如
既往的用心去面对，用她的全部热情来浇灌她深爱着的事业。
第六篇、2022优秀教师事迹材料
2022优秀教师事迹材料
2022优秀教师事迹材料
某某某某是某某某某县某某某某小学一名优秀的青年教师。自某某某
某年参加工作以来，始终忠诚党的教育事业，时刻以一名优秀教师的标准
严格要求自己。工作上，勤勤恳恳、任劳任怨，凡事总是吃苦在先，甘于
奉献。放学后或双休日，办公室里总能看到她无私奉献的身影。在领导的
眼里，她是一名好教师，在学生的眼里，她就像大姐姐和好朋友，与同事
能和睦相处，与家长能友好沟通。她谦虚好学、热情待人，总是面带笑容，和蔼可亲。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。
“学高为师，身正为范。”某某某某老师在日常工作和生活方面，对
自己总是高标准、严要求，十分注重自身的师德修养，平时工作从来不迟
到不早退，坚持出满勤。严格遵守学校的各项>规章制度，竭尽全力地做
好领导交给自己的每一项任务。认真对照《中小学教师职业道德规范》，
处处以身作则，时时做到“教书育人，言传身教”，用自己的实际行动和
人格魅力去教育学生，感化学生。时时处处注意自己的言行举止，不愧是
教师的表率和学生的楷模。
作为一名年轻教师，虽然工作经验不足，但她能够虚心地向周围的老
教师请教，并且经常与其他年轻教师讨论、研究自己在教育教学方面的心
得与体会，及时总结经验，并在教学过程中进行实践。为了提高自己的教
学能力，在教学过程中，她能认真学习《基础教育改革纲要》、《语文新
课程标准》等一系列现代教育理论，深入钻研教材、教法，积极参加学校
和相关教育部门举行的各种培训活动和教研、教改活动，近几年，某某某
某老师已经迅速地成长起来，业务能力大大提高，每学期都积极主动地承
担示范课、教研课，得到了领导和教师的一致赞许和认可。“学海无涯”，
教学的过程也是学习的过程，某某某某老师决心在今后的教育教学过程中，与时俱进、大胆实践，努力探索出一套具有自己独特风格的教育教育方法。“教育就是责任和爱”这是某某某某老师对她自己工作的总结。
二、关爱学生，信任学生，因材施教，用爱去浇灌每一朵幼苗。
从教以来，某某某某老师一直教授语文并担任班主任工作，她始终把
爱学生放在第一位，对学生有高度的责任心和爱心，精心呵护着班里的每
一位孩子，和他们平等相处，尊重他们、信任他们、理解他们，做他们的
知心朋友，“从不放弃任何一个学生”是她一贯的做法。
不打骂学生，不随意责怪学生，用爱心去感化他们。某某某某老师的
班级有个叫某某某的学生，他不爱说话，经常不能按时完成家庭作业，考
试成绩总在50分左右。怎么帮他改掉这
个坏习惯呢？许老师请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是
肩上有了压力，某某某同学也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，许老
师先装作不知道，在另外的一个同学告他的“状”时，许老师故意装出大
吃一惊的样子，深表不信，并对其他同学说“可能是有什么其他原因吧？”许老师边说边用余光探视着某某某，发现他心里已有了变化，因为他的小
脸已经通红。经过一段时间的努力，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯了。学习成绩也逐渐提高了。作为一个老师，既要了解学生，更要研究学生，找到了好的方法，那么你的教育就能取得事半功倍的效果。
给学生以信任，帮助学生改掉自己的坏毛病。农村的孩子，父母大部
分都在外地打工，隔代教育是农村家庭教育的特点，家长只知道给孩子吃
饱穿暖，很少关心孩子的内心。孩子任性、撒谎，家长漠不关心。这样的
事情在班里屡屡发生，而老师也最不愿意做“警察抓小偷”的游戏，有时
处理不好，会影响孩子的一生，这也是老师最头疼的事情。有段时间，班
里的学生经常丢东西，许老师暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是班里
的一个女生。许老师经过深思，觉得得给她留个面子，不但要让她知道自
己的错误，还要想办法帮助她改掉这个坏毛病，许老师决定找她好好谈谈，让她明白“从小偷人针，长大偷人金”的道理，最终使这位学生认识到了
错误的严重性并彻底改掉了坏毛病。通过这件事，许老师认识到，当发现
学生说谎时，不要急于责怪学生，连我们大人也有出错的时候，更何况一
个孩子，允许他们犯一些小错误，但是，最主要的是你怎样去帮助他们，
怎样去解决问题，这就要求老师要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽
容的心，做学生的引路人。
三、累累硕果。
“一分耕耘，一分收获。”许老师所带学科在每学期的全镇文化素质
综合评比中都是名列前茅。特别是在某某某某年和某某某某年所带语文均
获得镇综合评比第一名的好成绩；某某某某年她所带的班级被评为市级先
进班集体；在某某某某-某某某某、某某某某-某某某某、某某某某-某某
某某学年的年度考核中均获得优秀等级；某某某某年她所撰写的论文《如
何提高小学生写作水平》被发表在cn刊物《新闻世界》上。某某某某老
师认为教育的核心就是----爱。懂得爱学生的教师才是一位值得尊敬的教师。教师这个职业，不仅仅是教书，更是育人。
努力必将有收获，付出总会有回报，我们相信她将在未来的工作中会
越来越出色！
第七篇、优秀教师事迹材料万能模板
第八篇、优秀教师个人事迹材料
优秀教师个人事迹材料
优秀教师个人事迹材料
一位教师曾写过这样一段话“平凡的我做不成太阳，那就让我做一只萤火虫吧，哪怕是微弱的光，也能照亮学生前进的路；做不成森林，就做绿树成荫的小树吧，庇护学生稚嫩的心灵”是的，每个人都是平凡的人，但只要平凡的人能在平凡的岗位上尽心尽力、尽职尽责，也就是一个不平凡的人了，也就是为社会贡献了自己的一份光和热了。在某某某某镇桥冲小学教师某某某某身上也正体现了这种平凡，同时在她身上也印证了教师这一行业的平凡中的非凡，普通中的崇高。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十四个春夏秋冬，不经意间就这么在忙碌和坚持中逝去。曾经那个青春洋溢的女生，已经为人妻，为人母，为人师。然而在农村教育战线上摸爬滚打十四个春秋的某某某某老师，却十四年如一日，以校为家，关爱学生，一直奋战在教学第一线，把自己的青春，自己的智慧献给了这片土地，献给了生活在这里的孩子们，忠实地履行着一个教师的神圣职责。
一、关爱学生是她教学生涯的主题
“要吃教育这碗饭，就要爱教育，就要爱学生。”这是她多年来坚守的诺言。桥冲小学位于某某某某镇的西面，属于较偏远的农村小学。这里生活条件差，工资低，学生也都是走读生。近几年由于撤校并校使部分学生上学路途更远，特别是一些留守儿童，下雨下雪时，中午回不了家，在学校里忍饥挨饿。某某某某老师看在眼里，痛在心里。后来她干脆做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜；农忙时更有好几个学生成了她家的常客。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，成为多名留守学生的代理家长。课堂上她是认真负责的某某某某老师，课堂下，学生们都亲切的喊他“某某某某妈妈”。
某某某某年，某某某某老师听说更加偏远的薛店小学师资不足，需要
支教。当时某某某某老师的儿子正处于小学升初中的关键学年，在面对是
留下陪儿子还是去支教这样的两难选择时，她毅然的主动请缨到薛店小学
支教。当别人问她为什么不留下来照顾儿子时，她只是微笑着说“儿子有
他爸爸呢。”
在支教的一年里，某某某某老师将他对学生那慈母般的关爱也带到了
薛店小学。当时她担任
五、六年级两个班的数学课程，其中五年级的邓明之同学性格孤僻，
沉默寡言，对学习一点儿都不感兴趣。最让同学们远离她的原因是，每天
的鼻涕总是拖得长长的，怎么擦也擦不干净。某某某某老师看在眼里急在
心里。“决不能放弃这个孩子。”经过家访了解，原来她是一名留守儿童，流鼻涕也是一种病态。于是她又成了邓明之同学的代理家长，利用课余时
间一边帮她补习功课，一边教育她怎样搞好个人卫生，还从药店买来了药
帮
助她治疗。多少次，看着被自己弄脏的本子面露尴尬时，某某某某老
师总是摸着她的头，说“好孩子，没事的”。而今，某某某某老师的努力
终于有了结果邓明之的病态好转了，爱说了，爱笑了，爱学习了。在全镇
统考中邓明之数学考了78分，而这个班也从上年的全镇第七跃居全镇第一，怎能不让某某某某老师倍感欣慰！
六年级一位叫丁文书的男生，其父已经体弱多病，母亲常年卧床不起，孩子一放学就要回家做家务。春夏季节农村人常常晚上在田地里笼些鱼虾
之类的东西，第二天的早上拿到集市上卖。丁文书就是其中的一员，常常
不能按时完成作业，成绩也较差。某某某某老师了解情况后，每天中午利
用休息的时间给他补缺补差，同时教育他如何正确对待生活与学习，经过
一段时间的努力，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理学习与生活
的关系了，和同学相处得也融洽了。在今年全县毕业统考中丁文书数学考
了83分。六年级的整体成绩也跃居全镇第一。这样的例子在某某某某老
师身上还有很多很多，她时刻把爱学生放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。某某某某老师常挂在嘴边
的一句话就是“要我不爱不容易”。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。某某某某老师把无限的爱与
关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明；
她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人；她似一场甘露，滋润着校
园里的一颗颗幼苗！
二、一线教师恪尽职守、任劳任怨
任教十四年来，她始终耕耘在“三尺讲台”。把自己所做的工作当做
最重要的事情来做。三尺讲台树起了她高大的形象，两尺教鞭挥洒着她无
悔的青春。某某某某老师是平凡的，但她的平凡中我们看到了乐于奉献、
孜孜不倦、恪尽职守的伟大。
某某某某老师有两个习惯给同事和学生留下了深刻印象。一是经常自
己掏钱买些学校图书室里借不到的书给学生看，二是常在班里讲些新闻时政。她说“作为教师应该引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让
学生胸怀天下，树立远大的理想。”因此，她利用一切可以利用的时间给
学生读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想，从内心深处
唤醒学生的爱国意识，使学生产生为祖国振兴而学习的动力。
每天清晨，她都迎着第一缕阳光便站在了教室门口，来到学生身边，
督促他们读书。每个午间，她都踱着步子走向她熟悉到不能再熟悉的教室，来到学生身边，督促他们休息作业。每个夜晚，当别人梦醒时分，她仍挑
灯伏案，精心备课，只为第二天能上一节让学生喜爱的课。作为一名农村
小学教师，每周二十几节课。今年又带了两个班的数学，刚接手的六年级，在上学期全镇评估中倒数第一，全班十四人中就有六人二十分以下，但某
某某某老师不离不弃、恪尽职守、任劳任怨，牺牲一切休息时间无偿地给
学生补缺补差。在常人看来，这样干，太辛苦啦，但她却说像自己一样辛
勤付出的老师有许许多多，自己做的还很不够。她认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也
是值得的。
日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着
的追求和强烈的责任感，关爱他人，爱生如子，为孩子撑起一片蓝天，让
他们快乐的成长。她在“三尺讲台”上书写着自己的完美人生。
三、永不止息的探索是其人生信条
冰心老人曾说过“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，
踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”某某某某老师一直从
事小学数学教学，在平凡的教学岗位上默默耕耘，为他的学生在求学之路
上披荆斩棘，铺就花香弥漫的康庄大道。在教学工作中，她始终严格地要
求自己，认真地落实每一项教学任务。
辛勤的耕耘，换来的是累累硕果。某某某某年县统考全镇六年级数学
第一，获县级数学三等奖。某某某某年五、六年级数学全镇统考均获第一名。工作以来每次统考都是全镇前三。多次受到上级领导的表扬，更是受
到学生家长的信任。但某某某某老师没有满足于现状，她深知“终生学习”的重要性，懂得教学如“逆水行舟，不进则退”。于是她努力提高自己的
业务水平，一有空闲，就钻研课堂教学艺术。每学期精心上好公开课，在
讨论评议中丰富自己的教学经验。并多方面要求自己，代课之余还担任学
校少先队工作，精心设计、精心组织使学校的团队活动开展得有声有色。
我们说认真做事不难，而十四年始终如一的认真做一件事，是多么的难能
可贵呀！而某某某某老师十四年来每日都激情满满，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。永不止息的探索是其人生信条。
不是没有遗憾，看着因无人照顾而只能选择在乡镇读书的儿子，她心
中只怕也满是歉意吧。在孩子的童年时代，有多少个夜晚是一个人孤独的
入睡，没有妈妈的催眠曲，没有妈妈温暖的怀抱？有多少个周末是一个人
孤单的背影，没有妈妈的陪伴，没有妈妈的呵护？如果有更多一点关心，
孩子成绩会不会更好呢？孩子的前途会不会更平顺呢？这样的遗憾怕是没
有机会偿还了。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香
不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。最后，我们就用这首词
来与某某某某老师一起共勉吧！
优秀教师先进事迹材料标题职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的表达。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。 我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。 14年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想
和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。 担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高一级学校的大门。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保
《教师事迹材料标题(精选多篇)》 摘要：可拟题《铁肩担道义》《任重而道远》《道义——“道”亦有道》《道义驻心田》《有“道”饮水饱》《留些道义给己取暖》《不要人夸颜色只留道义满乾坤》《生命因道义（责任）而精彩》《背起道义（责任）上路》《隐形责任》《责任重山》《责任——生命无言承诺》《责任是金》《责任让人崇高》《真正财富》等，标题可拟《粒沙缤纷世界》《把握滴拥有美》《触摸生活滴》《滴付出生收获》《事情学问》《我微我秀》《细节不细》《“”器“”成》等，参考答案《彩票风波》《飞横祸》《500万诱惑》《切游戏场梦》《都是彩票惹祸》《彩票恨你到永久》《彩票想说爱你不容易》《用彩票缀人生》《买你没商量》《魔鬼诱惑》《远离诱惑》《借双慧眼看彩票》《冷眼看彩票》《又种鸦片》6下面材请至少写出3题目艘货轮卸货返航浩瀚海上突然遭遇巨风暴 事迹材标题撰写人先进事迹材标题构思通往是件伤脑筋事情人事迹标题往往是事迹材眼睛有画龙睛切入主题作用也应该具有定欣赏性既要做到简明扼要恰到其处又要有定采 因要形成标题必须有定功底和写作验才能如愿以偿 了助广朋友撰写人先进事迹材顺利构思标题下面我就从各种媒体、杂志、籍等收集部分优秀人事迹材标题供写作参考勤政民、清正廉明公仆记茂名市法制局局长卢忠仁国建筑结构施工行业领军者记建三局股份钢结构公司总理工科、党委副记王宏切了群众记广东省粤旅集团公司刘力军倾情诠释真善美记党十七代表、阳西县程村镇红光村党支部记谢爱珠开启村昌盛记汕头市全平区基层社区干部杨静娟社区防保平安真心民建和谐倾情诠释真善美记广州市花都区花山镇布村党总支部记江启昌楷模背楷模孔繁森夫人王庆艺风雨舟情更深刘少奇夫人黄光美把爱和革命交织起周恩夫人邓颖超光明磊落勤俭质朴朱德夫人康克清县委记属榜样焦祫禄夫人徐俊雅庭纪律记郑培民夫人杨力路他脚下延伸记二届河南省十杰出青年工匠张飞二型事迹材特色标题材所以型说明了与众不 我是这样理别人没有我们有;别人做偏我做准;别人粗放我们精细;别人浮躁我们扎实 从这角上说写型材定要显出与别单位不不要面面俱到和多方面罗列而要是围绕心材梳理、顺畅和观鲜明 要做到观鲜明和材型首先定要梳理己思路 如你己都不知道怎样把材编织成条缜密线那这材没写候就定了写不
敬业奉献模范教师先进事迹材料标题 2016年敬业奉献模范教师先进事迹材料标题 xxx老师，男、1953年12月出生，中国共产党党员，75年2月开始工作。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作三十六年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下： 一、思想上力争上游，要求进步。 周老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。 二、热衷教育事业，默默奉献。 教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。75年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。86年秋季，已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅，考入肥西师范民师班，进行脱产学习。88年8月学成归来任赵冲小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在周老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全镇前三甲(当时烟墩有学校18所)。多年的劳累，身体严重透支，2001年右耳几乎听不见需佩戴助听器，2005年4月患胃癌住院治疗，进行胃切除手术，2006、2007年暑期又住了两次院。住院期间，周老师总是和他爱人说：想念孩子!并且在
优秀教师事迹材料题目 优秀教师事迹材料题目【篇一：优秀教师事迹材料】
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 “有的人走下讲台，就再也不会走上去；而我走上讲台，就再也不准备走下来。”这是***老师在自己的报告中说过的话。他走上教育岗位尽管只有15年，却创造了12次送毕业班的辉煌，其中2005-2012更是8年连续送毕业班。*老师用行动诠释了新时期教师存在的意义。 立志教育，辛勤耕耘 *** 男，中学高级教师，1997年大学毕业后到****任教。参加工作以来，先后获得**县优秀教师，县骨干教师、教学能手，县职工创新能手，****首届模范教师。他用精湛的业务和高尚的师
德教书育人，培养了一批又一批优秀学生，不但出色地完成了自己的本职工作而且胜任学校交给的其他各项任务，赢得了学校师生的广泛赞誉。 1997年，*老师刚刚来到**一中，就因出色的成绩和踏实的表现被直接聘任为高二的任课教师；但是*老师并没有在被重用的光环中迷失，而是迅速进入角色，脚踏实地的开始了自己的育人生涯。 “想交给学生一杯水，自己必须有一盆水”，为了对的起学生们渴求知识的眼神，**老师放弃了休息，熟读教材、查阅教辅、精研问题、熟记重点，提前把要讲给学生的课程烂熟于心。新教师往往锐气有余而经验不足。为了能够及时妥善的解决学生在课堂上的突发问题；他不仅非常注重与同事交流，与备课组内的老师团结协作，虚心 向其他老师请教，还特意把自己的课调到老教师后面，坚持先听后上。并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。 就这样，一个拿着听课记录的年轻人的身影每天奔波在老教师的课从一个小伙??堂之中，聆听着、记录着、课下认真的听老教师分析着． 子变成了老教师，从一个普通教师变成了备课组长、教导处副主任，从尽情的汲取老教师的教学经验到积极的交流和指点年轻教
教师岗位优秀人物事迹带标题简短版12篇 教师岗位优秀人物事迹带标题简短版（篇1） 柔肩担重任忠心献教育 柯坪县第一中学 __ __1991年参加工作，现任柯坪县第一中学党委书记。她从一名普普通通的人民教师做起，29年来呕心沥血，用脚踏实地、无私奉献换来了累累硕果，屡获县、地区、自治区各级荣誉多项荣誉称号。她从未离开过挚爱的教育教学岗位，一贯以率先垂范、严于律己、廉洁无私来规范自己的教育教学和学校的管理工作。 如今50多岁的她工作起来仍葆有年轻时的激情，不知疲倦，以校为家，对自己克勤克俭，为学生的点滴成长进步孜孜不倦。 寒来暑往，__始终如一地做好本职工作，无愧于教师这一光荣而神圣的职业。红烛点亮自己，只为奉献;柔肩担重任，只为使命。 教师岗位优秀人物事迹带标题简短版（篇2） 春风化细雨红烛映丹心 温宿县第二中学 __ __在疫情防控期间，积极发挥党员的先锋模范作用，主动向
党组织递交“请战书”，身先士卒投入到基层疫情防控工作中，为打赢疫情防控战役贡献出一己之力。 作为一名教师，__全身心地投入教育教学中，先后荣获各级各类比赛奖项共计50多项，获得各级荣誉11项，课题研究6项，论文撰写公开发表论文2篇，比赛获奖5篇。在努力提升自我的同时，不忘回馈学校和社会，先后带徒弟7人，徒弟先后在各级各类比赛中获得奖项14项。同时，他积极发挥学科带头人作用，打造温宿县生物学科教学能手培养工作室。 教师岗位优秀人物事迹带标题简短版（篇3） 学思践悟担使命立足岗位显身手 库车中等职业技术学校 __ __2009年9月参加工作，现任库车中等职业技术学校第二党支部书记。 勤奋谋事干事，她是学生管理的“探索者”。作为学生管理工作者，她积极探索教育规律，创新工作方法，推动学生管理工作取得显著成效;作为学科带头人，她带领团队成功申办护理专业，结束学校护理专业与其他院校联合办学的时代。 奉献青春终不悔，育得桃李报春归。__以高尚的师德和温暖的言行潜移默化影响学生。工作中，她是传道授业的老师;生活中，
教师事迹材料标题(精选多篇) 第一篇：事迹材料标题 在撰写个人先进事迹材料中，标题的构思通往是一件伤脑筋的事情，个人事迹的标题往往是一篇事迹材料的眼睛，有画龙点睛，切入主题的作用，同时，也应该具有一定的欣赏性，既要做到简明扼要，恰到其处，又要有一定的文采。因此，要形成一个好的标题，必须有一定的文字功底和写作经验才能如愿以偿。 为了帮助广大朋友在撰写个人先进事迹材料时顺利构思一个好的标题，下面，我就从各种媒体、杂志、书籍等资料收集部分优秀的个人事迹材料标题，供大家写作时参考： 一个勤政为民、清正廉明的好公仆 ——记茂名市法制局局长卢忠仁 中国建筑结构施工行业的领军者 ——记中建三局股份钢结构公司总经理工科、党委 副书记王宏 一切为了群众 ——记广东省粤旅集团公司刘力军 倾情诠释真善美 ——记党的十七大代表、阳西县程村镇红光村 党支部书记谢爱珠 开启一村昌盛
——记汕头市全平区基层社区干部杨静娟 社区防范保平安真心为民建和谐 倾情诠释真善美 ——记广州市花都区花山镇小布村党总支 部书记江启昌 楷模背后的楷模 ——孔繁森夫人王庆艺 风雨同舟情更深 ——刘少奇夫人黄光美 把爱和革命交织在一起 ——周恩来夫人邓颖超 光明磊落勤俭质朴 ——朱德夫人康克清 县委书记家属的榜样 ——焦祫禄夫人徐俊雅 家庭纪律书记 ——郑培民夫人杨力求 路，在他脚下延伸…… ——记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞 第二篇：典型事迹材料特色标题 材料之所以典型，说明了与众不同。我是这样理解的：别人没有的，我们有;别人做的偏的，我做的准;别人粗放的，我们精细;别人浮躁的，
我们扎实。从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。 要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。围绕这些方面做了哪些工作，遇到了什么样的困难(这个一定要写，不遇到困难就能解决问题的那不是现实，那是神话)，怎样迎难而上，克服困难的，最后把创新的措施写完，就可以成效了，最后点出自己的经验所得。 一定要做到：有理念、有措施、有落实、有成效。这四个有，这是经验之谈! 还有一点非常关键，按照自己的思路去写，就算还有更好的思路，也要把它变成自己的思路，切不可心理一团乱麻，写到哪里就写到哪里，这样写不好材料。 其实，面面俱到的材料有时候不用全删掉，好的方面可以想方设法变成围绕自己写作思路的材料。就是说，要学会材料的转化和引证，让好材料为自己的写作思路服务。 另外一方面，无论是写典型材料，还是新闻信息的时候，标题一定要
优秀教师事迹材料标题 篇一：优秀教师个人先进事迹材料 优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。
在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事 业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。
最美教师的先进事迹材料8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、讲话稿、发言稿、致辞稿、主持稿、合同协议、条据书信、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, speech drafts, speech drafts, speech drafts, host drafts, contract agreements, letter letters, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 最美教师的先进事迹材料8篇 最美教师的先进事迹材料（8篇） 事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括事迹材料和典型经验材料。最美教师的先进事迹材料如何写？下面是本店铺为大家整理的最美教师的先进事迹材料范文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！ 最美教师的先进事迹材料精选篇1 我叫__，是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始
最美教师典型事迹的标题1 在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。 她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。 她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。 她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”。让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。 她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。 她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!
她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。 她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。 她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。 她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。 她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。 最美教师典型事迹的标题2 老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗;您是好人，我就是被您帮助的孩子;您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅;您是……总之，在我成长的路上，需要您! 还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了?这是怎么了?可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰笼罩着我的大脑。 第二天是星期六，我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行安慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的面情依着他。此刻，我仿佛看见了您心里的着急，看见了人间最快乐的场景。 啊!您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充满仁慈，一心为别人的优秀教师!我最难忘的人是谁?是您——优秀，又令我难忘的李老师!
优秀教师事迹材料标题列举 第一篇、优秀教师岗位主要事迹材料 从教二十一年来，深感为人师表责任重大，教师不仅要有先进的教学 方法，更要有丰富的专业知识和实践经验；对待学生要有真心和耐心，只 有这样才是一个称职的老师。 长久以来，教师在鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花的生活中处处感 动着我们，而今走近ｘｘ老师，了解到他教学上事必躬亲、学问上不断求索、术业上不断创新之后，感动之余更是一种激励。 一、寓教于乐讲课是一门艺术 讲课就像是一门艺术，我想每个老师都有自己的一套方法，谈到讲课，ｘｘ这样形容道。由于自己所教授的课程具有更新快的特点，几乎每年的 内容都有很大的不同，基于此，他总是不断、及时地去汲取更新的知识， 以便给自己的课堂注入新鲜血液。谈及自己的教学风格时，他说我的严厉 是分方面的，比如课上，我会适时适量地讲一些专业小故事去活跃一下气氛，但是在对学生的管理方面，不会草草了事。 课上，孔老师寓教于乐，总能让学生们轻松对待学习任务，积极主动 地去接受、学习新的知识，从而高效地夯实理论基础。课下，他常就课程 知识的吸收与学生进行面对面的交流，这是一件重要的事情，他这样说。 真心付出之后，他先后获得ｘｘ省教学成果三等奖1项，校级教学成果二 等奖2项。当看着他们毕业成才，总会由衷有一份莫大的成就感。从教二 十一年的孔老师欣慰地说道。 二、良师益友享受与学生相处的乐趣
每年会有三四次的机会带着学生去外面实习做项目，大约每次是一个 月左右的时间，在与学生交流的过程中，ｘｘ总能维持一种愉快的氛围。 他称赞学生的思维活跃，懂事明理；学生佩服老师的知识渊博，平易近人。每次实习过程中总会遇到很多的难题，但学生表现出来的吃苦耐劳的精神，总会让我特别感动和欣慰。 他总是希望，在大学这个获取知识的重要时期，能尽自己的力量给学 生一个指引，让他们掌握必要的专业技能和必需的综合能力。他指导学生 参加全国测绘技能大赛获二等奖2项，三等奖2项；参加全国超图杯gi 大赛获得三等奖1项、优秀奖1项；参加ｘｘ省测绘技能大赛获二等奖2项、三等奖2项；指导本科生毕业设计获ｘｘ省优秀学士论文1篇。不论 什么时候，我都特别欢迎学生来找我交流，这是我当老师的最大的乐趣。 他亲切地说。 三、不断学习但有进兮不有止 在给学生授课指导的同时，ｘｘ的学术研究也在不断突破进取。作为 一名老师，我应该不断学习提高自己的科研水平，不断更新自己的知识， 再将它转化到教学实践中去，也达到了更好地服务同学的目的。谈到从事 科研的目的，他这样说。从教二十余年，孔老师发表学术论文20余篇， 参与国家863子课题1项，主持ｘｘ省自然科学基金1项、ｘｘ省重点实 验室基金1项、横向项目十余项，科研经费近百万元。而在每次的实习期间，他总会不断反思，去发现自己与其他人的差距，然后力求改正和提高。不断强化锻炼，不断提高，这样才能更好地服务学生，给学生树立一个学 习的榜样，他这样追求。 静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研这十八字是从教二十余 年来孔老师坚定信奉的箴言。在他的举手投足之间，我们也寻到这份赤诚
优秀教师事迹材料题目 篇一：中学优秀教师事迹材料 丹心化作春雨洒赢得桃李满园香 --------记**市**中教师 *** 有一种职业叫坚持，坚持平凡耕耘，坚持挥洒青春，坚持释放激 情；有一种职业是奉献，上善若水，大爱无言。这种职业就是教师。 ***同志从事教学工作已有十五个年头了，这十五年中，她面对的 是小苗，耕耘的是田园；付出的是心血，固守的是忙碌；投入的是青 春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行在学生求知的道 路上，淡化在学生光明的前程中。她想的不为别的，只是为了能让每 一个人都能成材：让优秀学生顺利考上一流的高中深造，让中等学生 努力挤上继续学习的航船，让资质平凡的学生收获人生昂扬的精神财 富，让每一个学生学有所获，各得其所，为了这个理想，
她一直努力 着，也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，学生们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的生命成长历程中，她认为是 幸福的人。 一、爱心培育幸福花——师爱奉献 有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她 深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她一直用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用 智慧和坦诚，去开启学生的心锁。 今年***老师带的毕业班的学生，学习很刻苦，学生们学习起来都 争分夺秒，常常为了做完作业而中午迟回家吃饭，有的因为家离学校 很远，干脆就不回家吃饭了。当班主任的她就每天中午放学后到教室 去看看，给他们把午饭买来。那天，***老师照例到教室去，又有十 几个学生在写作业，而且都是家离学校较远的，她赶紧去学校食堂给学生买饭，可学校食堂已经卖完饭了，这时已经
事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人经验材料。下面是五度学习分享的先进教师标题。供大家参考！ 先进教师标题 人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。徐xx老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是徐老师对教师职业的理解和诠释。徐老师三十八年如一日，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。 矢志不渝双鬓双鬓始不忠 徐老师，1954年出生在萧县庄里乡椿横自然村。该村地处皇藏山区，土地贫瘠，闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。1974年他高中毕业之后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，根基家乡父老乡亲的要求，他毅然执起教鞭，走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是三十八年。徐老师曾风趣的说“我的职业生涯，真是‘三十八年过去，弹指一挥间’!”
如今，徐老师是已面粘风尘，鬓染白装。 三十八年来，他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校，他一直坚守在这个特殊的岗位上，默默耕耘，无私奉献。家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说，30多年来、徐老师从没有无故放过一天假，从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨，总是见他背着学生，拉着学生，往返在上下学的路上…… 其实，三十多年来，徐老师有很多升迁和外迁的机会，但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。他也十分明白，也没有人能够真心实意，甘心情愿地去，像他那样站在他的那个特殊的岗位上。直至今日，他还“单兵”奋战在椿横教学点，执着地守护着他的那片热土上，守护着他心中的那一束阳光。 他要沿着这条路一直走下去，一直走到他职业生涯的尽头。 艰苦创业三十八年风雨路 椿横教学点，地处椿横自然村，距离栾庄小学四公里山路，中间还有一条小河，小学生入学十分不便，70年代初，当时的公社和大队决定在该村创办一所小学。 1974 年，徐老师开始上班。上班前，这所学校只是生产队的一片场地，两
教学能手事迹材料七篇教学能手事迹材料标题 【篇一】 ，自进入实验中学以来，一直班主任，虽琐碎事务繁多，但对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为一直坚信：一名出色的教师，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。 一、善于学习，肯于付出 王老师在工作中的认真好学在同龄人中是无人能比的。办公桌上摆放最多的就是教育教学的报刊和书目。每一次交流学习，笔记本都是记得满满的，写过的教案是改了又改，用过的教参是画了又画，每一份教学反思都那么耐人回味，每一篇教学设计都是一节节精彩的教学实录，有时为琢磨一节课，甚至废寝忘食。正是她的虚心好学，使得教学业绩尤为突出。曾有多篇论文在省级、国家级刊物上发表，所教学生，成绩位于榜首。这些成绩的取得源于她背后辛勤的付出。 二、勤于思考，敢于创新 对于师生都“谈虎色变”的作文教学，王老师一直潜心钻研着，历经四年，已经形成自己的作文教学特色，她把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以 及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，营造出轻松和谐的学习环境，作文教学质量稳步提升。她还善于积累，将研究中的经验撰写成文，其中《从语文课文中学习写作语言》在国刊上发表。 三、勇于担当，愿于反思 作为一名语文老师，她秉承着以身作则的优良作风，事事想在先，做在前，充分发挥老教师的模范带头作用，始终以最高的标准严格要求自己，学会如何去满足孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们，多年来，她凭借着对工作的执着和韧劲，严于律己，因此在师生中威信很高，成绩当然也是年年优秀。