优秀教师先进事迹材料标题职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的表达。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
14年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想
和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高一级学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保
留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，我这个班主任;一些家长还会经常打来，跟我谈孩子的情况。每逢节假日，经常有许多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不开心幸福!有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。
十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;如果
下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上语文课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。XX年我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。汪子健同学更
加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。
XX年我荣耀地加入中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。在许多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“热爱劳动班级”等等，同时，我个人也在08年荣获开原市“师德标兵”称号。
我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们可爱的xx中学，我激情满怀。这里为我们广
阔教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
优秀教师先进事迹材料标题职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。 我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。 14年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想
和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。 担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高一级学校的大门。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保
教师事迹材料标题(精选多篇) 第一篇：事迹材料标题 在撰写个人先进事迹材料中，标题的构思通往是一件伤脑筋的事情，个人事迹的标题往往是一篇事迹材料的眼睛，有画龙点睛，切入主题的作用，同时，也应该具有一定的欣赏性，既要做到简明扼要，恰到其处，又要有一定的文采。因此，要形成一个好的标题，必须有一定的文字功底和写作经验才能如愿以偿。 为了帮助广大朋友在撰写个人先进事迹材料时顺利构思一个好的标题，下面，我就从各种媒体、杂志、书籍等资料收集部分优秀的个人事迹材料标题，供大家写作时参考： 一个勤政为民、清正廉明的好公仆 ——记茂名市法制局局长卢忠仁 中国建筑结构施工行业的领军者 ——记中建三局股份钢结构公司总经理工科、党委 副书记王宏 一切为了群众 ——记广东省粤旅集团公司刘力军 倾情诠释真善美 ——记党的十七大代表、阳西县程村镇红光村 党支部书记谢爱珠 开启一村昌盛
——记汕头市全平区基层社区干部杨静娟 社区防范保平安真心为民建和谐 倾情诠释真善美 ——记广州市花都区花山镇小布村党总支 部书记江启昌 楷模背后的楷模 ——孔繁森夫人王庆艺 风雨同舟情更深 ——刘少奇夫人黄光美 把爱和革命交织在一起 ——周恩来夫人邓颖超 光明磊落勤俭质朴 ——朱德夫人康克清 县委书记家属的榜样 ——焦祫禄夫人徐俊雅 家庭纪律书记 ——郑培民夫人杨力求 路，在他脚下延伸…… ——记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞第二篇：典型事迹材料特色标题
材料之所以典型，说明了与众不同。我是这样理解的：别人没有的，我们有;别人做的偏的，我做的准;别人粗放的，我们精细;别人浮躁的，我们扎实。从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。 要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。围绕这些方面做了哪些工作，遇到了什么样的困难(这个一定要写，不遇到困难就能解决问题的那不是现实，那是神话)，怎样迎难而上，克服困难的，最后把创新的措施写完，就可以成效了，最后点出自己的经验所得。 一定要做到：有理念、有措施、有落实、有成效。这四个有，这是经验之谈! 还有一点非常关键，按照自己的思路去写，就算还有更好的思路，也要把它变成自己的思路，切不可心理一团乱麻，写到哪里就写到哪里，这样写不好材料。 其实，面面俱到的材料有时候不用全删掉，好的方面可以想方设法变成围绕自己写作思路的材料。就是说，要学会材料的转化和引证，让好材料为自己的写作思路服务。
个人先进事迹材料题目 个人先进中，题目起了画龙点睛的作用。下面是为大家的个人先进事迹材料题目，欢送阅读借鉴! 1.集思广益勇于创新 2.脚踏实地勇攀顶峰 3.深入基层勇于实践大胆创新再做奉献 4.勤恳实干创新奉献 5.创新源于实干效益源于创新 在19年的教学生涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品教师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从老师过渡到科学老师，此后开始专心于这一门课程。尽管因学校课务安排还教过数学、信息技术等学科，但我一直把自己定位为科学兼数学或其他。沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比拟深刻的认识：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都认真的前提下，教科学绝对是最辛苦的。 我要用自己的付出，让学生喜欢科学课，让大家了解科学课。以今年为例，我任教的是六年级科学，我不仅仔细钻研教材，还认真制作了每课课件。说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到参阅他人的课件资料，从思考作业本的题目到网上搜索图片，而我又比拟要求完美，完成一节课的`课件平均要花三个多小时。科学课，当然少不了做实验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是准备实验器材。本学年，我和学生把书上的主要实验根本上都做了，而且一般都是进展分组实验，让每个学生都有参与的时机和权
利。我喜欢在课堂上用相机记录学生活动的精彩时刻，看着学生那一张张开心或专注的脸庞，我体会到工作的价值。 三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起，在老师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进展零间隔的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提高自身的科学素质和综合能力。今年的科学俱乐部成员共20人，跨越了四到六年级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。为了能让学生喜欢和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到准备材料，其中的辛劳旁人是难以想象的。如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，屡次在丽水市电视台展播。今年就有“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”三个活动在市电视台“欢乐天地”栏目播放。 xx年9月13日，莲都区教育网公告出第一批学科基地，我校成为全区唯一的一个科学学科基地。学科基地的称号，既是一项荣誉更是一份责任，而每一项实质工作，都要靠身为教研组长的我去落实。xx年11月10日下午，我组织了莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动，主题为“小学科学教学质量的有效监控”，这次面向全区的校本教研展示，我让本校的三个年轻老师上交流课或交流，并向全区科学老师汇报了我校科学教研组的备课改革，以及提高教学质量的详细做法。xx年12月1日，在我校召开了莲都区小学科学命题专题研训活动，我在会上作了题为《怎样出好实验探究题》的讲座，并组织了教师现场命题活动。xx年5月24日下午，莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动在我校举行，本次教研活动的主题为“提升学生科学探究能力”，我在会上进展课堂教学展示，教学内容为六年级下册第四单元第4课
《教师事迹材料标题(精选多篇)》 摘要：可拟题《铁肩担道义》《任重而道远》《道义——“道”亦有道》《道义驻心田》《有“道”饮水饱》《留些道义给己取暖》《不要人夸颜色只留道义满乾坤》《生命因道义（责任）而精彩》《背起道义（责任）上路》《隐形责任》《责任重山》《责任——生命无言承诺》《责任是金》《责任让人崇高》《真正财富》等，标题可拟《粒沙缤纷世界》《把握滴拥有美》《触摸生活滴》《滴付出生收获》《事情学问》《我微我秀》《细节不细》《“”器“”成》等，参考答案《彩票风波》《飞横祸》《500万诱惑》《切游戏场梦》《都是彩票惹祸》《彩票恨你到永久》《彩票想说爱你不容易》《用彩票缀人生》《买你没商量》《魔鬼诱惑》《远离诱惑》《借双慧眼看彩票》《冷眼看彩票》《又种鸦片》6下面材请至少写出3题目艘货轮卸货返航浩瀚海上突然遭遇巨风暴 事迹材标题撰写人先进事迹材标题构思通往是件伤脑筋事情人事迹标题往往是事迹材眼睛有画龙睛切入主题作用也应该具有定欣赏性既要做到简明扼要恰到其处又要有定采 因要形成标题必须有定功底和写作验才能如愿以偿 了助广朋友撰写人先进事迹材顺利构思标题下面我就从各种媒体、杂志、籍等收集部分优秀人事迹材标题供写作参考勤政民、清正廉明公仆记茂名市法制局局长卢忠仁国建筑结构施工行业领军者记建三局股份钢结构公司总理工科、党委副记王宏切了群众记广东省粤旅集团公司刘力军倾情诠释真善美记党十七代表、阳西县程村镇红光村党支部记谢爱珠开启村昌盛记汕头市全平区基层社区干部杨静娟社区防保平安真心民建和谐倾情诠释真善美记广州市花都区花山镇布村党总支部记江启昌楷模背楷模孔繁森夫人王庆艺风雨舟情更深刘少奇夫人黄光美把爱和革命交织起周恩夫人邓颖超光明磊落勤俭质朴朱德夫人康克清县委记属榜样焦祫禄夫人徐俊雅庭纪律记郑培民夫人杨力路他脚下延伸记二届河南省十杰出青年工匠张飞二型事迹材特色标题材所以型说明了与众不 我是这样理别人没有我们有;别人做偏我做准;别人粗放我们精细;别人浮躁我们扎实 从这角上说写型材定要显出与别单位不不要面面俱到和多方面罗列而要是围绕心材梳理、顺畅和观鲜明 要做到观鲜明和材型首先定要梳理己思路 如你己都不知道怎样把材编织成条缜密线那这材没写候就定了写不
小学优秀教师先进事迹材料题目 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最
严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
先进事迹材料标题大全 1. 优秀教师事迹材料，张老师的教育故事。 2. 先进个人事迹材料，王先生的奉献精神。 3. 先进集体事迹材料，XX公司团队的创新成果。 4. 先进科技事迹材料，中国科学家的科研突破。 5. 先进医疗事迹材料，抗击疫情的医护人员感人事迹。 6. 先进公益事迹材料，志愿者们的公益故事。 7. 先进军人事迹材料，保家卫国的英雄壮举。 8. 先进青年事迹材料，青年创业家的成功经验。 9. 先进文化事迹材料，传统文化传承者的故事。 10. 先进体育事迹材料，体育健将的拼搏精神。 在社会发展的进程中，我们经常会听到一些先进事迹，这些事迹鼓舞着我们前行，激励着我们奋发向上。下面将介绍一些先进事迹材料，希望能够给大家带来一些启发和正能量。 1. 优秀教师事迹材料，张老师的教育故事。 张老师，是一名普通的小学教师，她用她的爱心和耐心，改变了一个个孩子的命运。她不仅教会孩子们知识，更教会他们做人的道理。她在教书育人的道路上默默奉献，用自己的行动影响着一代又一代的学生。 2. 先进个人事迹材料，王先生的奉献精神。
王先生是一名普通的社区志愿者，他利用业余时间帮助社区里的孤寡老人和残 障人士，用自己的行动传递着爱与温暖。他的奉献精神感动了周围的人，也激励着更多的人加入到公益事业中。 3. 先进集体事迹材料，XX公司团队的创新成果。 XX公司的研发团队在科技创新上取得了一系列的成果，他们不断突破自我， 勇于创新，为公司带来了巨大的经济效益，也为社会发展做出了积极的贡献。 4. 先进科技事迹材料，中国科学家的科研突破。 中国科学家在各个领域都取得了一系列的科研突破，他们不畏艰辛，不断探索，为国家的科技进步做出了重要的贡献，也为人类社会的发展带来了新的希望。 5. 先进医疗事迹材料，抗击疫情的医护人员感人事迹。 在抗击疫情的战斗中，无数的医护人员冲锋在前，他们用自己的生命守护着更 多的生命，他们无私奉献的精神感动了全国人民，也成为了社会的英雄。 6. 先进公益事迹材料，志愿者们的公益故事。 志愿者们用自己的行动传递着爱与希望，他们关爱贫困山区的孩子，关爱流浪 动物，关爱环境保护，他们的公益故事温暖着整个社会。 7. 先进军人事迹材料，保家卫国的英雄壮举。 军人们用自己的血肉之躯守护着国家的安全，他们无私奉献，英勇无畏，他们 的英雄壮举让我们敬佩不已。 8. 先进青年事迹材料，青年创业家的成功经验。 一些年轻人在创业的道路上取得了巨大的成功，他们勇于创新，敢于拼搏，用 自己的智慧和汗水创造了一番辉煌，也成为了社会的先进典范。 9. 先进文化事迹材料，传统文化传承者的故事。
优秀教师事迹材料题目 优秀教师事迹材料题目【篇一：优秀教师事迹材料】
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 “有的人走下讲台，就再也不会走上去；而我走上讲台，就再也不准备走下来。”这是***老师在自己的报告中说过的话。他走上教育岗位尽管只有15年，却创造了12次送毕业班的辉煌，其中2005-2012更是8年连续送毕业班。*老师用行动诠释了新时期教师存在的意义。 立志教育，辛勤耕耘 *** 男，中学高级教师，1997年大学毕业后到****任教。参加工作以来，先后获得**县优秀教师，县骨干教师、教学能手，县职工创新能手，****首届模范教师。他用精湛的业务和高尚的师
德教书育人，培养了一批又一批优秀学生，不但出色地完成了自己的本职工作而且胜任学校交给的其他各项任务，赢得了学校师生的广泛赞誉。 1997年，*老师刚刚来到**一中，就因出色的成绩和踏实的表现被直接聘任为高二的任课教师；但是*老师并没有在被重用的光环中迷失，而是迅速进入角色，脚踏实地的开始了自己的育人生涯。 “想交给学生一杯水，自己必须有一盆水”，为了对的起学生们渴求知识的眼神，**老师放弃了休息，熟读教材、查阅教辅、精研问题、熟记重点，提前把要讲给学生的课程烂熟于心。新教师往往锐气有余而经验不足。为了能够及时妥善的解决学生在课堂上的突发问题；他不仅非常注重与同事交流，与备课组内的老师团结协作，虚心 向其他老师请教，还特意把自己的课调到老教师后面，坚持先听后上。并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。 就这样，一个拿着听课记录的年轻人的身影每天奔波在老教师的课从一个小伙??堂之中，聆听着、记录着、课下认真的听老教师分析着． 子变成了老教师，从一个普通教师变成了备课组长、教导处副主任，从尽情的汲取老教师的教学经验到积极的交流和指点年轻教
教师事迹标题 教师事迹标题 泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。我踏着自己恩师走过的路，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写自己人生的乐章。 一、竭诚奉献、真情育桃李以爱感其心。做为一名教育工作者，特别是班主任。面对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友； 在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们。云飞是班里的差生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，云飞行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到云飞，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，我急忙找了一件外衣给云飞穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。 面对这个可怜的孩子，我感觉到仅仅给他关心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。我想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在我的关心和帮助下，得到了温暖的云飞从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。 二、深钻细研、着力践课改在教学上，我积极参加课改实验，认真学习课改新理念，精心设计教学环节，积极探索自立探究、合作交流的教学模式，在启疑、激趣中让学生做探索者，鼓励学生在学习中自主感知，合作探讨，并学会发现问题。让他们通过自主学习，进一步地去解决问题、探索更深的东西。使课堂成为
最美教师典型事迹的标题1 在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。 她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。 她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。 她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”。让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。 她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。 她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!
她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。 她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。 她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。 她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。 她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。 最美教师典型事迹的标题2 老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗;您是好人，我就是被您帮助的孩子;您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅;您是……总之，在我成长的路上，需要您! 还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了?这是怎么了?可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰笼罩着我的大脑。 第二天是星期六，我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行安慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的面情依着他。此刻，我仿佛看见了您心里的着急，看见了人间最快乐的场景。 啊!您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充满仁慈，一心为别人的优秀教师!我最难忘的人是谁?是您——优秀，又令我难忘的李老师!
优秀教师事迹材料题目 篇一：中学优秀教师事迹材料 丹心化作春雨洒赢得桃李满园香 --------记**市**中教师 *** 有一种职业叫坚持，坚持平凡耕耘，坚持挥洒青春，坚持释放激 情；有一种职业是奉献，上善若水，大爱无言。这种职业就是教师。 ***同志从事教学工作已有十五个年头了，这十五年中，她面对的 是小苗，耕耘的是田园；付出的是心血，固守的是忙碌；投入的是青 春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行在学生求知的道 路上，淡化在学生光明的前程中。她想的不为别的，只是为了能让每 一个人都能成材：让优秀学生顺利考上一流的高中深造，让中等学生 努力挤上继续学习的航船，让资质平凡的学生收获人生昂扬的精神财 富，让每一个学生学有所获，各得其所，为了这个理想，
她一直努力 着，也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，学生们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的生命成长历程中，她认为是 幸福的人。 一、爱心培育幸福花——师爱奉献 有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她 深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她一直用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用 智慧和坦诚，去开启学生的心锁。 今年***老师带的毕业班的学生，学习很刻苦，学生们学习起来都 争分夺秒，常常为了做完作业而中午迟回家吃饭，有的因为家离学校 很远，干脆就不回家吃饭了。当班主任的她就每天中午放学后到教室 去看看，给他们把午饭买来。那天，***老师照例到教室去，又有十 几个学生在写作业，而且都是家离学校较远的，她赶紧去学校食堂给学生买饭，可学校食堂已经卖完饭了，这时已经