高二周测试题二
语文
时间：100分钟总分：100分
一、现代文阅读共9分
阅读下面的文字,完成1~3题。
文学中有历史。当今历史学家大都认为,没有什么文献资料不是史料,不但文学作品,即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是,而且随着史学研究领域的拓展,史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌,这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史,也为大家所熟悉。但在“五四”以前,史料范围并非如此宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此,其中相当突出的例子是山海经。
神话传说是文学,史前时代,无文字可征,只有传说,暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实,但“炎皇子孙”已经成为口头语,甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生,能否成史颇为可疑,但以神话传说研究历史,却是一种重要的方法。在历史上,山海经究竟应归于文学还是史学,曾是死结。王国维古史新证说“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而变疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括山海经穆天子传等文献。在汉书·艺文志里,山海经列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次,隋书·经籍志将山海经列于史部地理类,也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的,山海经一般被视为荒诞不经,连司马迁写史记都不敢采用。虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部,但其中大量的神话故事却显然有悖信史,所以清人编四库全书,言其“侈谈神怪,百无一真,是直小说之祖耳”,将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将山海经分而治之,不把它看作一部成于一人一时之书,神话归神话,历史归历史；二是神话中也有历史的成分在,仍可以之证史或补史。分而治之者,以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分,谭其骧就写了<五藏山经>的地域范围一文,分析山经写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的,自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献,至于纯粹的文艺作品,当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事,把整个作品当成真史就很可虑了。红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错,可是如果过分坐实到具体历史人物身上,就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学,但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订尼布楚条约,张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译,工作是以拉丁语作为中介的,而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语,观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。
摘编自周振鹤历史中的文学与文学中的历史1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 3分
A．在当今历史学界,历史学家的研究领域不断地扩展,各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。
B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄,他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。
C．王国维在古今新证中认为,有些历史学家如果能充分利用史料,就不会“疑古”,怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。
D．历史学者对山海经有不同认知,隋书·经籍志把它列入史部,视为史书,王国维则把它作为古史材料看待。
2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 3分
A．很多人认为山海经的记载荒唐夸张,与真实的历史差别较大,司马迁也持这种观点,因此史记并不采用山海经。
B．四库全书的编者认为,山海经所记的神话传说并无真实可言,不宜归入史部,而应列入子部小说家类。
C．谭其骧和王国维利用山海经研究历史的方法不同,前者是将神话和历史分而治之,后者则从神话中发掘史料。
D．电视剧康熙王朝对历史事件和历史人物进行了虚构,其中部分情节与历史事实有出入,不能从这类作品中发掘史料。
3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是 3分
A．即使在科学技术如此发达的今天,也会产生新的传说,这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。
B．“五四”之前,很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料,是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。
C．在历史研究中,当代学者会把文学作品作为史料看待,在他们看来,三国演义和水浒传的艺术手法差异并不重要。
D．文学作品能否成为史料,取决于历史学家的眼光,而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。
二、文言文阅读共58分
一课外文言文阅读 19分
阅读下面的文言文,完成4--7。
杨惟中,字彦诚,弘州人。金末,以孤童子事太宗,知读书,有胆略,太宗器之。年二十,奉命使西域三十余国,宣畅国威,敷布政条,俾皆籍户口属吏,乃归,帝于是有大用意。
皇子阔出伐宋,命惟中于军前行中书省事。克宋枣阳、光化等军,光、随、郢、复等州,及襄阳、德安府,凡得名士数十人,收伊、洛诸书送燕都,立宋大儒周敦颐祠,建太极书院,延儒士赵复、王粹等讲授其间,遂通圣贤学,慨然欲以道济天下。拜中书令,太宗崩,太后称制,惟中以一相负任天下。
定宗即位,平阳道断事官斜彻横恣不法,诏惟中宣慰,惟中按诛之。金亡,其将武仙溃于邓州,余党散入太原、真定间,据大明川,用金开兴年号,众至数万,剽掠数千里。诏会诸道兵讨之,不克。惟中仗节开谕,降其渠帅,余党悉平。
宪宗即位世祖以太弟镇金莲川得开府专封拜乃立河南道经略司于汴梁奏惟中等为使,俾屯田唐、邓、申、裕、嵩、汝、蔡、息、毫、颍诸州。初灭金时,以监河桥万户刘福为河南道总管,福贪鄙残酷,虐害遗民二十余年。惟中至,召福听约束,福称疾不至。惟中设大梃于坐,复召之,福不得已,以数千人拥卫见惟中,惟中即握大梃击仆之。数日福死,河南大治。迁陕右四川宣抚使。时诸军帅横侈病民,郭千户者尤甚,杀人之夫而夺其妻,惟中戮之以徇,关中肃然。语人曰：“吾非好杀,国家纲纪不立,致此辈贼害良民,无所控告,虽欲不去,可乎”
岁己未,世祖总统东师,奏惟中为江淮京湖南北路宣抚使,俾建行台,以先启行,宣布恩信,蒙古、汉军诸帅并听节制。师还,卒于蔡州,年五十五。
节选自元史杨惟中传4．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 3分
A．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南/道经略司于汴梁/奏惟中等为使B．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司/于汴梁奏惟中等为使C．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南道/经略司于汴梁/奏惟中等为使D．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司于汴梁/奏惟中等为使5．下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是 3分
A．“崩”指帝王和王后的死。而诸侯死曰薨,大夫曰不禄,士死曰卒,庶人曰死。
B．“称制”指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候,由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。
C．“仗节”是手执符节的意思,古代在大臣出使或者大将出师的时候,皇帝授予他们符节,以此作为凭证和权力的象征。
D．“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式,通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。
6．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 3分
A．杨惟中有胆有才,深受朝廷器重。他二十岁即被派往西域,圆满完成使命；晚年担任江淮京湖南北路宣抚使,蒙、汉军队将帅都归他指挥管辖。
B．杨惟中保护文脉,重视文化建设。元军占领宋朝枣阳等地后,他搜罗当地名士和儒学着作,为宋代大儒周敦颐立祠,建立太极书院,弘扬儒学。
C．杨惟中惩恶保民,决不姑息迁就。河南道总管刘福贪婪残酷,残害百姓,杀人之夫而夺其妻,杨惟中将其处死,河南由此清明安定了。
D．杨惟中大智大勇,善于招降安抚。金朝余党大肆作乱,朝廷会集各道的兵力征讨却没能取胜,他前往劝谕,劝降了他们的首领,余党都被平定。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 10分
1 延儒士赵复、王粹等讲授其间,遂通圣贤学,慨然欲以道济天下。 5分
2 吾非好杀,国家纲纪不立,致此辈贼害良民,无所控告,虽欲不去,可乎 5分
二课内文言知识 39分
8.下列划线实词意思正确的一项是 3分
A.归去来兮来：回来
B.景翳翳以将入景：日光
C.悟以往之不谏谏：借鉴
D.恨晨光之熹微恨：怨恨
9.从句式角度分析,不同于其他三句的一项是 3分
A.既自以心为形役
B.王之蔽甚矣
C.遂见用于小邑
D.鸟倦飞而知还
10. 各句中“之”字作结构助词“的”的是 3分
A. 知来者之可追
B. 羡万物之得时
C. 悦亲戚之情话
D. 胡为乎遑遑欲何之
11. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是 3分
①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以
绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜
A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
12. 下列选项中词类活用归纳正确的一项是 3分
①生生所资②策扶老以流憩③园日涉以成趣④或棹孤舟⑤倚南窗以寄傲⑥携幼入室⑦审容膝之
安⑧善万物之得时⑨乐琴书以消忧⑩乐琴书以消忧⑾悦亲戚之情话⑿眄庭柯以怡颜
A.①②④⑩/③/⑤⑥/⑦/⑧/⑨⑾/⑿
B. ①②⑩/③④/⑤/⑦/⑥⑧/⑨⑾/⑿
C.①②⑩/③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨⑾/⑿
D. ①②④⑩/③/⑤⑥⑦/⑧/⑨⑾/⑿
13. 不属于宾语前置的一句是 3分
A.复驾言兮焉求
B.胡为乎遑遑欲何之
C.乐夫天命复奚疑
D.将有事于西畴
14. 下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是 3分
A．于时风波未静 B.实迷途其未远
C．尝从人事 D．悦亲戚之情话
15．下列划线字属于通假字的一项是 3分
A.策扶老以流憩
B.田园将芜胡不归
C.泉涓涓而始流
D. 乃瞻衡宇
16.下列划线字词解释不正确的一项是 3分
权幸益深嫉之嫉：嫉妒
报：回复 D. 人不能夺夺：改变
17. 下列划线字词解释不正确的一项是 3分
A．颖脱不群,任真自得群：合群 B．州召主簿,不就就：接受
C．聊欲弦歌,以为三径之资聊：悠闲 D．耻复屈身后代耻：以……为耻辱
18.翻译 9分
1 悟以往之不谏,知来者之可追。 4分
2 倚南窗以寄傲,审容膝之易安。 5分
三、语言文字运用共33分
19. 下列划线字的注音无误的一组是 3分
A．诤谏 jiàn 轻飏 yáng 熹微 xī眄庭柯 gài
B．流憩 qì矫首 jiǎo 出岫 xiù景翳翳 yì
C．盘桓 huán 窈窕 yǎo 遑遑 huáng 棹孤舟 diào
D．耘耔 zǐ东皋 hào 壶觞 shāng 瞻衡宇 zhān
20. 下列各句中,没有语病的一句是 3分
A．针对教育资源非均衡分布的情况,教育部提出了“就近入学”的办法,本意是为了促进教育公平,然而始料未及的是学区房竟然疯狂上涨,“就近入学”大有“价高者得”的趋势。
B．日子总是像指尖滑过的细沙,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会,在似水流年的涤荡下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处越发历久弥新。
C．“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,这两句诗正是苏东坡因仕途坎坷欲避世遁俗,又因不忘国运民生最终没能归隐山林的真实写照。
D．鉴于不动产登记暂行条例对普通市民比较陌生,我市相关部门加大了政策法规的宣传力度,以便顺利推进登记工作。
21. 下列各句中,没有语病的一句是 3分
A．让快递公司承担起寄件人身份核实,不仅可能遇到客户不愿配合的情况,更重要的是,由于涉及身份信息的登记,大量个人信息也存在泄露与滥用的隐患。
B．我国自主研制的C919大型客机于11月2日在上海中国商飞公司总装下线,习近平主席作出重要指示,向所有的技术研发人员和工作者表示热烈祝贺。
C．北大教授钱理群离开学术界、入住养老院的主要目的是为了自由的写作,他在养老社区的写作是一种超越功利、无所顾忌、独立畅快的精神表达。
D．随着十八届五中全会闭幕,中国实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,有人大力支持也有人质疑,女权活动家吕频即认为该政策缺乏社会福利保障。
22. 下列各句中,没有语病的一句是 3分
A．近年来,通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台,使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃,而且逐步走向规范。
B．环保部发布通知,要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作,目前,北京已经开始进行污染源排放清单的论证和编制。
C．根据数据显示,如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位5791 5张,千名老人拥有机构养老床位38．4张,供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。
D．一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程,这需要一定的时间周期,有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业。
23. 下列各句中,没有语病的一句是 3分
A．一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。
B．近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
C．当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D．在欧美一些国家,孩子们在教官的指挥下,顶着漫天冰雪进行裸跑,这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见,我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育。
24. 下列各句中,没有语病的一句是 3分
A．难民潮冲击着欧洲的经济、政治、文化传统和秩序,刺激右翼排外势力抬头。从长远来看,还可能给不同文明、不同民族间的相互融合和接纳带来更大困难。
B．2015羊年央视春晚着力围绕“中国梦”、“中国情”两大主线。与往届春晚相比,这两条线索的节目更加精准,主题更加集中,铺陈更加合理,现场观众的反响更加热情。
C．公众的知情权、参与权、话语权等得到实质性的落实,是民主政治发展的体现,更是社会文明进步的体现。
D．李老师坚持认为,不适当的增大习题量,学生的能力就会下降,最终影响考试成绩。
25. 下列各句中加横线的熟语使用正确的一项是 3分
A．我在出差途中竟然与失去联系三十多年的老同学萍水相逢。看到彼此都已经渐生华发,我们不禁感慨万千。
B．就对后世的影响来说,我们一致认为封神演义虽然比不上西游记,但和聊斋志异是可以并行不悖的。
C．不少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼,为丛驱雀,长此以往,稀有资源将消耗殆尽。
D．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
26. 下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是 3分
A．眼下在某些地区,“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情,因为这既能提高知名度,又可带来不菲的经济收入。
B．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好C．经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。
D．为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
27. 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是 3分
A．这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
C．这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
D．随着裁判的终场哨响,主帅里皮被队员紧紧拥住,进球的埃尔克森振臂高呼,天河体育场的5万多名球迷沸腾了呐喊声、欢呼声响遏行云。
28.米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有
自己独到的理解。请你从以下四位人物中,任选两位仿照示例各写一句话,表达对生命的理解。要求符合人物特征,句式大致相同。 6分
人物：荆轲贝多芬达尔文鲁迅
示例：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来去,才能让梦长留心底。
1
2
附答案：
高二第二次周测语文答案
1、C 解析 C项在原文第二段,对应的语句是“王国维古史新证说“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而变疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”可见不是历史学家没有充分利用史料,而是历史材料不充分。因此Ｃ项是错误的。
2、D解析 D项犯了绝对化的错误。对应的原文是文章最后一段的前两句“上面说的是介于文学与史学之间的文献,至于纯粹的文艺作品,当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事,把整个作品当成真史就很可虑了。”可见是能够“从中发掘史料”的。
3、B解析 B项与原文不合,答案在第一段。对应的原文是“但在“五四”以前,史料范围并非如此宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法。”而选项中强加因果。
4．D 5．A A 大夫死曰卒,士死曰不禄。
6．C C “杀人之夫而夺其妻”的是郭千户而不是刘福。
7． 1 杨惟中邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学,他于是通晓圣贤之学,慷慨激昂地想用圣贤之道助益国家。给分点：延、状后于其间讲授、通、慨然、济
2 我并非喜欢杀戮,国家没有法纪,致使这种贼人残害良民, 百姓们无处控告,即使我不想除掉他们,行
吗给分点：好、不立、补充主语百姓、虽、去
8.B 9.D 10.C 11. C①②④为连词,表修饰关系,不译；③⑧连词,表目的关系,译为“来”；
⑤连词,表并列关系,不译；⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”
12. A①②④⑩名作动/③名作状/⑤⑥形作名/⑦动作名/⑧形作动/ ⑨⑾意动用法/⑿使动用法
13.D状后 14.B 15.D 16.B 17.C 聊：姑且 18.略 19.B
20.C A．搭配不当,“学区房”不能“疯狂上涨”,当改为“学区房价格竟然疯狂上涨”。B．语义重复,“越发”和“弥”重复。D主客倒置,可改为“普通市民对不动产登记暂行条例比较陌生”。
21.D A项“承担起寄件人身份核实”宾语中心语残缺,应该在后面加上“的责任”B项“向所有的技术研发人员和工作者”并列词组包含不当,应在“工作者”前面加上“其他”。C项“主要目的是为了”语义赘余,删去“为了”。
22.B A成分残缺,介词淹没主语,删去“通过”或“使”。C句式杂糅,删去“根据”或“显示”。D语序不当,把“可能”移到“在几十年”前面。所以选B。
23.B A．主语不一致,可以再最后一个分句前加“使之”；C项,不合逻辑,“也许在两年后,甚至五年以后”递进关系不当。D项,语序不当,“训练的残酷”应改为“残酷的训练”。
24.C A 语序不当,应为“接纳和融合”。B．项搭配不当,“反响”与“热情”主谓不搭配,将“热情”改为“热烈”。D．“不适当的增大习题量”歧义。
25.D A项,“萍水相逢”应为不相识的人。“失去联系三十多年的老同学”不适合。B 项,“并行不悖”：是指可以共存,而不相互违背。可同时进行,不相冲突。而句意是说西游记和聊斋可以“并行”,共同对读者产生影响,但这不是“并行不悖”,文中并未强调这二者不相互违背。 C项误解词义,“为渊驱鱼,为丛驱雀”比喻不善团结人,把可以依靠的力量赶到敌对方面去。D项“举重若轻”举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
26.B A项改换门庭：另择新主,另找依靠。句意是说他改变人生道路,这是他另一个“依靠”。B项“汗牛充栋”的意思形容藏书非常多,不能形容果农家里黄灿灿的橙子,用错了对象。C项“尘埃落定”比喻事情有了结局或结果。D项成语“闻过则喜”用来形容对自己要求严格,虚心听取批评,D句中说的是设立投诉中心的举措表现出一种乐于接受批评,以便交流信息、化解矛盾的态度和胸怀,用来概括这个意思的成语是恰当的。
27. C A项趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去。贬义词,情感色彩不对。B项休戚与共：休：欢乐,吉庆；戚：悲哀,忧愁。忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切,利害相同。同欢乐共悲哀。可改为“息息相关”。C项不足：不值得；训：准则,教导,规范。解释为不值得作为效仿的准则。C 项“响遏行云”：指声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了。多用以形容歌声的嘹亮。此处应用“响彻云霄”。
28. 例：荆轲——生命就是一支萧萧寒风中的离歌,只有舍身不顾,才能成全大义。贝多芬——生命就是一只被扼住咽喉的黄莺,只有用心歌咏,才能唱出最美的曲调。达尔文——生命就是一次同自然亲近的旅行,只有敞开心扉,才能获得发现的快乐。鲁迅——生命就是一片默无回响的荒原,只有用文字呐喊,才能让内心不再彷徨。
参考译文
杨惟中字彦诚,是弘州人。金朝末年,以孤儿的身份侍奉太宗,懂得读书,有胆略,太宗器重他。他二十岁的时候,奉命出使西域三十多个国家,宣扬国威,发布政令,让他们都登记户口设置属官,然后才返回,皇
帝于是有重用他的意图。
皇子阔出征伐宋朝,命令杨惟中在军中行中书省事。攻克宋朝枣阳、光化等军,攻克光、随、郢、复等州,以及襄阳、德安府,共获得名士数十人。收集程颢、程颐的着作送往燕都,建立宋朝大儒周敦颐的祠堂,建立太极书院,邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学,杨惟中于是通晓圣贤之学,慨然想以圣道助益国家。杨惟中任中书令,太宗去世,太后临朝听政,杨惟中一人以宰相的身份负担天下大事。
定宗即位,平阳道断事官斜彻横行不法,皇帝诏令杨惟中代皇帝前去宣扬政令,安抚百姓,杨惟中审讯
之后将其处死。金朝灭亡后,金朝将领武仙在邓州溃败,余党逃散于太原、真定之间,占据了大明川,使用金朝开兴年号,人数达到数万,抢掠数千里。皇帝诏令会集各道的兵力进讨,没有战胜。杨惟中执符节前往劝谕,其首领投降,其余党全部平定了。
宪宗即位,世祖以太弟的身份镇守金莲川,有权设立衙署和任命官员。于是在汴梁设立河南道经略司,奏请任命杨惟中为经略使,让他在唐、邓、申、裕、嵩、汝、息、亳、颍等州屯田。刚灭金时,由监河桥万户刘福为河南道总管,刘福贪婪残酷,欺压残害金朝的遗民二十多年。杨惟中到任后,召刘福来听训,刘福称病不来。杨惟中在座位上放了大木棒,又召他,让人对刘福说：“你不听命令,我就要以军法来处治。”刘福不得已,有数千人护卫着来见杨惟中,杨惟中便手握大棒将他打倒。几天后刘福死了,河南由此清明安定。杨惟中改任陕右四川宣抚使。当时各部队的将领横行奢侈,侵害百姓,有个叫郭千户的尤其厉害,杀人之夫而抢夺其妻,杨惟中将其处死示众,关中于是秩序安定。杨惟中对人说：“我并非喜欢杀戮,国家没有法纪,致使这种贼人残害百姓,百姓们无处控告,就算我不想除掉他们,行吗”
己未年,世祖统率东路军,奏请任命杨惟中为江淮京湖南北路宣抚使,让他建立行御史台,因在世祖之
先启行,宣布朝廷的恩泽信誉,蒙古、汉军的各部队将领都听从他的节制。部队返回时,杨惟中在蔡州去世,时年五十五岁。
高二年级第八次周测试卷 一、选择题 1．下列古代文化常识错误的一项是（） A．墨子思想的核心是“兼爱”，墨子认为爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能避免混乱，从而实现天下太平。 B．六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《论语》《春秋》六部经书。 C．“圣人”有多种解释，在“圣人以治天下为事者也”中，“圣人”指的是指德高望重、有大智、已达到人类最高最完美境界的人。 D．在中国哲学史上，墨子被称为“平民哲学家”，他的思想学说反映了春秋战国时期平民的愿望，代表了广大下层民众的利益和要求。 2．对下列文化文学常识表述正确的一项是（） A．乡党：指乡里、家乡；乡族朋友。古代五百家为乡，一万二千五百家为党，合而称乡党。 B．牺牲：古代祭祀用的牲畜，体全为“牺”，色纯为“牲”。 C．三驱：语出《周易·比卦》“王用三驱”田猎时设网一面，留三面不设，指田猎有度，不过分捕杀。D．童子，童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。 3．下列文化常识解释错误的一项是（） A．九州：古时天下分九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。 B．七庙：历代帝王为了维护儒教宗法制度，设七庙供奉七代祖先，泛指古代天子的宗庙。 C．单于，匈奴最高首领的称号。如冒顿单于、呼韩邪单于。阏氏，匈奴单于正妻的称号。 D．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年的历史，作者是西汉史学家班固。 4．下列对文化常识描述错误的一项为（） A．星宿，古代把星座称作星宿，古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信的说法。B．《诗经·七月》：“七月流火，九月授衣。”其中“七月流火”是说七月天气正炎热，好像下了火一样。C．《滕王阁序》：“豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐。”是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。D．参商：参宿在西，商宿（心宿）在东，二者在星宿中此出彼没，因此常用来比喻人的分离不得相见。 5．下列对文化常识描述正确的一项为（） A．山水阴阳：古代以山北、水南为阳，以山南、水北为阴。如《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”中的汉阴指汉水的北面。 B．三秦：指函谷关以西的关中地区，项羽灭秦后曾将此地封给秦军的三位降将，故得名。 C．五岳：五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山，中岳嵩山、北岳衡山，南岳恒山。 D．路：宋元时期的行政区划之一，相当于现在的省。古称别称：南京又称建康、金陵、江宁、白下。 6．下列课内有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（） A．句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为读，一句话中间短暂的停顿为句。 B．六艺，文中指《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》六部经书，后《易》失传，剩余五部称为“五经”。C．荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，是先秦时期儒家最后一位代表人物。 D．跬步，古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”。
高二语文测试题 时间：80分钟满分：100分 1．《红楼梦》第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是( )（4分） （1）“怎么下这般狠手，你但凡听我一句话，也不到这个份儿。” （2）“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——” （3）“你可从此都改了吧！” A．黛玉袭人宝钗 B．袭人黛玉宝钗 C．袭人宝钗黛玉 D．宝钗袭人黛玉 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑洞是一种体积极小、质量极大的天体，跟中子星一样，它也是由大质量恒星演化而来的。根据质量不同，黑洞一般分为恒星级黑洞、中等质量黑洞和超大质量黑洞。其中，（）。理论预言银河系中有上亿颗恒星级黑洞，但天文学家迄今仅在银河系发现约20颗恒星级黑洞，且质量均小于20倍太阳质量。当前主流的恒星演化模型理论预言，是基于太阳金属丰度——太阳中除氢和氦以外的所有元素的原子总数或总质量的相对含量。在太阳金属丰度下，只能形成最大为25倍太阳质量的黑洞。2016年秋季，中国国家天文台利用郭守敬望远镜发现一颗8倍太阳质量的蓝色恒星围绕一个“看不见的天体”做着周期性运动。随后这个“天体”被证实是一个黑洞，质量大约是太阳的70倍。这个新发现已经进入了现有恒星演化理论的“禁区”。美国激光干涉引力波天文台台长大卫•雷茨评论说，在银河系内发现的70倍太阳质量的黑洞，天文学家将被迫改写恒星级黑洞的形成模式。2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（4分） A．大质量恒星死亡后形成恒星级黑洞，并且使之在宇宙中广泛存在 B．在宇宙中广泛存在的恒星级黑洞是由大质量恒星死亡形成的 C．在宇宙中广泛存在的大质量恒星在其死亡后形成恒星级黑洞 D．恒星级黑洞由大质量恒星死亡形成，并且在字宙中是广泛存在的3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（4分） A．这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 B．微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） C．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工…… D．醉心阅读使我得到了报偿——从开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠。 4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（4分） A．银河系内发现的70倍太阳质量的黑洞，将迫使天文学家改写恒星级黑洞的形成过程。B．在银河系内发现70倍太阳质量的黑洞，将迫使天文学家改写恒星级黑洞的形成模型。C．在银河系内发现70倍太阳质量的黑洞，天文学家将被迫改写恒星级黑洞的形成过程。D．70倍太阳质量的黑洞在银河系被发现，天文学家将被迫改写恒星级黑洞的形成模型。5．下列各句中，没有逻辑错误的一项是（）（4分） A．因为经常去北京、上海等城市参观学习，又肯动脑筋，他的见解往往比别人高明。 B．吴晗说过：“我们中国人是有骨气的。”所以我们每个中国人都是有骨气的。 C．会议开了一半了，张主任还没来，一定不是生病了就是路上又堵车了。 D．别看咱们组的李师傅貌不惊人，年纪又大，但思考问题时比谁都周密。 6．从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。 该哲学家说了什么话呢？（）（4分） A．你们这样做不合乎理性。B．我将死在真理之神面前。 C．无论如何我都会死。D．我将死在错误之神面前。 7．下表是“吾”、“尔”、“子”作人称称谓时，在《论语》和《孟子》中使用情形的统计。根据下表，选出推断正确的选项是（）（4分）
第三周——2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上、中册 周周测 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 文本一： 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学 文。” （《论语·学而》） 文本二： （《论语·学而》） 1、下列对两则文本中加粗词的解释，不正确的一项是( ) A.弟子入则孝入：在家 B.泛爱众，而亲仁泛：广泛 C.贤贤易色易：轻视 D.能致其身致：招致 2、下列对文本一中加粗词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.子：古代对老师或有道德、有学问的人的尊称。文中是对孔子的尊称。 B.弟子：多指门徒或接受他人教导并帮助传播和实行的人。文中指孔子的三千门徒。 C.悌：是敬爱兄长的意思。“孝悌”是孔子非常重视的道德准则。 D.仁：孔子思想的重要组成部分，文中指有仁德的人。 3、下列对两则文本有关内容的理解，不正确的一项是( ) A.孔子要求弟子们首先要致力于谨信、爱众、亲仁等，培养良好的道德观念和道德行 为，这些比“学文”更重要。 B.孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文 化知识，“文”应该是在完善道德修行之后才追求的。 C.子夏认为道德修养是君子立身行事的根本。“贤贤”就是尊崇贤者，就是“亲 仁”，是在强调道德修养的重要性。
D.儒家重视人的道德修养，轻视文化知识的学习，这样的教育观，完全是站在剥削阶级的立场上，为统治阶级服务的。 4、把文本二中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）事父母，能竭其力。 （2）与朋友交，言而有信。 5、这两则《论语》选段在内容上有什么联系？请简要分析。 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 文本一： 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？” 孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者,汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛①始。’天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。《书》曰：‘后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也,今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器,谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。” （节选自《孟子·梁惠王下》）文本二： 太史公曰：余读《孟子》书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放于利而行，多怨”。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！ 攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序
邯郸市一中高二语文周练试题（二） 出题人：李志鹏审核人：赵建华 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是() 2．下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是( ) A．枯．竭骷．髅训诂．沽．名钓誉怙．恶不悛 B．碑．铭脾．胃裨．益奴颜婢．膝稗．官野史 C．聒．噪括．号恬．静舐．犊情深活．蹦乱跳 D．笨拙．罢黜．屈．辱相形见绌．咄咄 ．．怪事 3．下列词语中没有错别字的一组是() A．老当益壮一愁莫展斐然成章沧海一粟 B．相形见绌沐浴清化携幼入室意气用事 C．骄首避观夙遭闵凶乐天安命欣欣向荣 D．天高地迥三径就荒垂天之云如愿以尝 4．下列词语中字形完全正确的一组是( ) A．哗众取宠前仆后继化而不实钟鸣鼎食 B．星分翼轸居安思危渊远流长垂拱而治 C．人杰地灵物华天宝萍水相逢老当益壮 D．钩心斗角迫在眉睫金瓯无缺不遐自哀 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是() A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒 ．．．．的中华地方文化中独树一帜。
B．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至 今仍心有余悸 ．．．．。 C．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传 ．．．．，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。 D．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动 ．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 6．依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( ) ①环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。 ②某公司非法占地，终于________：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 ③他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，________。 A．玩火自焚自作自受自食其果 B．作茧自缚自食其果自作自受 C．玩火自焚自食其果自作自受 D．作茧自缚自作自受自食其果 7．下列各句中，没有语病的一句是() A．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。 B．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别，能耗较低，有光即可充电。 C．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。 D．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。 8．下列各句，没有语病、句意明确的一句是( ) A．美国曾主持召开了一个27 国400 多位科学家参加的国际性固氮学术会议，这两个模型在会上受到高度重视，给予了很高的评价。
高二语文下学期第六周周测试题 高二年级2016年春季期语文周测六 一、第三、四单元基础巩固（45分） 1.下列各句中加点的词解释不． 正确的一项是( ) A ．天作高山，大壬荒． 之荒：名词，荒芜 B ．禹以． 治，桀以乱以：介词，凭借 C ．是． 禹、桀之所同也是：代词，这 D ．怪． 之，可也怪：意动用法，以……为怪解析：选A 。荒：动词，垦辟。 2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A.繁启、蕃长于．春夏生于． 今而志乎古B.无用之辩，不急之察，弃而．不治可畏也，而．不可怪也C.卜筮然后决大事，非以．为得求也珠玉不睹乎外，则王公不以． 为宝 D.风雨之．不时若夫君臣之义、父子之． 亲解析：选A 。A 项，都作介词，在。B 项，连词，并列关系；连词，转折关系。C 项，动词，认为；介词，把。D 项，结构助词，取消句子的独立性，不译；结构助词，的。3.下列词类活用与所给例句相同的一项是( ) 例：君人者隆礼尊贤而王． A ．是以日． 进也 B ．孰与骋能而化．之 C ．雩而雨． D ．怪． 之，可也解析：选C 。C 项和例句都是名词作动词。A 项，名词作状语；B 项，动词的使动用法；D 项，形容词的意动用法。 4.下列句子中加点词的古今义相同的一项是( ) A ．地有常数．． 矣 B ．勉力．． 不时 C ．若夫志意修，德行．．
厚，知虑明 D ．政令不明，举错不时，本事．． 不理解析：选C 。C 项，古今义一致，都指道德和品行。A 项，古义：经久不变的必然性；今义：表示常量的数。B 项，古义：力役，人民所服的劳役；今义：努力，尽力。D 项，古义：农事；今义：本领。 5.下列各组句子中加点的词语，解释不． 正确的一项是( ) A ．当． 其无，有车之用当：有、只有 B ．自是者不彰，自伐． 者无功伐：攻取 C．为．大于其细为：做、办成 D．自矜．者不长矜：自以为贤能 解析：选B。伐：自我夸耀。 6.下列各句中加点词的词类活用不．同于其他三项的一项是( ) A．是以圣人犹难．之 B．图难．于其易，为大于其细 C．为无为，事．无事，味无味 D．自是．者不彰 解析：选B。B.形容词作名词，指困难的事情。A、C、D项均为意动用法。 7.下列句子的句式不．同于其他三项的一项是( ) A．大小多少，报怨以德 B．合抱之木，生于毫末 C．为之于未有 D．音声相和，前后相随，恒也 解析：选D。D项，为判断句，A、B、C项，都是状语后置句。 二、阅读下面的文言文，完成5～8题。 老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。 孔子适．周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾
2019-2020年高二下学期周考（10）测试语文试题含答案 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1~3题。 ，绝佳（题材/体裁）与深刻思考的背后，往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的心酸 ．．精品。 ．．．．，还是沉潜于生活，以时间磨砺．．：无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉 对于前者而言,需要备尝 ．．车马颠沛与风霜雪雨;对于后者而言,则要面对长时间的冷清孤寂；最后,还要（负责/承担）难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著《红楼梦》, 乃是曹雪芹以前半生呕心沥血为墨, ,凭艰苦卓绝 ．．．．,却又只能 ．．．．的心志换来宏篇巨制 以抄本流传 ．．．．整理出版百二十．．, 虽名动一时,亦毁誉参半。（直到/以至）程、高二人苦心孤诣 回全本,又历经几度沉浮,才渐得享誉世界之地位——而对作者而言,这又只是无从得知的身后事了。 1.文中加点词语字形，无误的一项是 A.心酸璞金浑玉 B.磨砺艰苦卓绝 C.备尝宏篇巨制 D.流传苦心孤诣 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A.题材承担直到 B.体裁承担直到 C.题材负责以至 D.体裁负责以至 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A.阅读经典必须要沉潜涵咏后半生于惨淡经营中执笔 B.创作经典不可能一帆风顺后半生于惨淡经营中执笔 C.创作经典不可能一帆风顺于后半生惨淡经营中执笔 D.阅读经典必须要沉潜涵咏于后半生惨淡经营中执笔 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项 A．实际上，雾霾是污染造成的，污染的产生与我们每一个人休戚相关 ．．．．，减少污染排放，每一位市民都有责任。 B．前两年的微商暴富神话，吸引了很多人参与其中，朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶 粉的，或软或硬的营销广告令人不厌其烦 ．．．．。 C．进入高中后，孩子们通常会进入自主阅读阶段，学校在此时如果能够引导学生进行 更深入、更个性化的阅读，将事半功倍 ．．．．。 D．国际足联2015年度金球奖颁奖典礼11日晚在瑞士苏黎世举行，阿根廷球星梅西如． 获至宝 ．．．，成为足球史上首位五夺金球奖的球员。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．春节期间，各大超市都设置了“年货”专区，各种年货一应俱全，其中造型各异的猴子玩偶深受市民所喜爱，最为畅销。 B．空间实验室任务是我国载人航天三步走发展战略的一个重要组成部分，它标志着我国载人航天工程进入了应用发展。 C.网络谣言不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实一再表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。 D.“教育是慢的艺术”，是生命化教育课题的一个重要理念，也是直接针对当下中国中小学教育与教育改革的弊端提出来的。 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6-8题。
高二周测试题二 语文 时间：100分钟总分：100分 一、现代文阅读共9分 阅读下面的文字,完成1~3题。 文学中有历史。当今历史学家大都认为,没有什么文献资料不是史料,不但文学作品,即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是,而且随着史学研究领域的拓展,史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌,这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史,也为大家所熟悉。但在“五四”以前,史料范围并非如此宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此,其中相当突出的例子是山海经。 神话传说是文学,史前时代,无文字可征,只有传说,暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实,但“炎皇子孙”已经成为口头语,甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生,能否成史颇为可疑,但以神话传说研究历史,却是一种重要的方法。在历史上,山海经究竟应归于文学还是史学,曾是死结。王国维古史新证说“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而变疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括山海经穆天子传等文献。在汉书·艺文志里,山海经列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次,隋书·经籍志将山海经列于史部地理类,也就是将它看成史书了。 历史是讲真实的,山海经一般被视为荒诞不经,连司马迁写史记都不敢采用。虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部,但其中大量的神话故事却显然有悖信史,所以清人编四库全书,言其“侈谈神怪,百无一真,是直小说之祖耳”,将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将山海经分而治之,不把它看作一部成于一人一时之书,神话归神话,历史归历史；二是神话中也有历史的成分在,仍可以之证史或补史。分而治之者,以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分,谭其骧就写了<五藏山经>的地域范围一文,分析山经写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的,自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。 上面说的是介于文学与史学之间的文献,至于纯粹的文艺作品,当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事,把整个作品当成真史就很可虑了。红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错,可是如果过分坐实到具体历史人物身上,就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学,但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订尼布楚条约,张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译,工作是以拉丁语作为中介的,而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语,观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。 摘编自周振鹤历史中的文学与文学中的历史1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 3分 A．在当今历史学界,历史学家的研究领域不断地扩展,各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。 B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄,他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。 C．王国维在古今新证中认为,有些历史学家如果能充分利用史料,就不会“疑古”,怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。 D．历史学者对山海经有不同认知,隋书·经籍志把它列入史部,视为史书,王国维则把它作为古史材料看待。 2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 3分 A．很多人认为山海经的记载荒唐夸张,与真实的历史差别较大,司马迁也持这种观点,因此史记并不采用山海经。
2022—2023学年高二上学期周测试卷 语文 试卷满分100分考试时间60分钟 一、文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1-5小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅 ．．幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”轴武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“故奉教。”乃造焉。太子跪地逢迎，却行为道①，跪．地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻驶骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，鸷马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“故诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不 知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃．不自外，言足下 ．．于太子，愿足下过太子于宫。”荆河曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也.愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。 （节选自《战国策·燕策三》）【注】①道：导，引导。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死 B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死 C．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死 D．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“太傅”，古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国军政大权。 B．“跪”，是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀部不落在脚跟上，以示庄重。 C．“窃”，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表谦逊态度，用于自称。 D．“足下”，敬辞，古代下称上用“足下”，意为“您”；同辈相称不可用“足下”。 3.下列对原文内容的分析，不正确的一项是（3分） A．鞫武忠于太子，国事为重。鞫武并不同意太子丹招惹秦国的打算，自己又没有好的对策，但还是向太子举荐了田光。 B．太子身为人质，不忘祖国。他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝
2022-2023学年第二学期高二语文周测（四） 考试时间：40分钟姓名：_________________ 一、现代文阅读(本题共4小题，18分) 阅读下面的文字，完成1～4题。 听水 李拓之 “君王，这是什么呀？”音乐家师涓看见前面白茫茫的一片。 “那是江水啊。”卫灵公道，“这里是濮水了。” 马在吃草，几个侍臣也拣了一块大石头坐下，卫灵公走近水边去细看，师涓不由跟过去。 月照于浩渺之川，左旁是矗立的岩谷，岸侧的芦荻摇散白色的花穗，川上一座断桥，石梁倾圮，没入水中，桥下流波泻溢。天空有几块灰冻的云彩，舒卷而又飞奔。 柳叶缝中的哀蝉，在呜咽幽鸣，拉起了蔓草中的露虫，蟋蜂和金钟儿也啾唧啾唧的相撞。 加以岩穴中水波激荡，川谷的周围万响齐发。于是，芦苇中闪闪流动的萤火，也纵横交错的起飞，仿佛和着虫吟水涌的节拍。 师涓倾耳去谛听：水声、风声、虫声、芦叶磨擦声……喷涌成一片。这是宇宙的大音乐！他沉浸于音律之旋涛中，举起首，看见天宇澄澈，银河化一条萧森的白练，浮浮沉沉地也在涓涓流出无声的音响。 “君王，万有的一切在已死、将生和未生，这是夜之哀曲啊！”师涓说，他沉吟并且恬静。 “师涓！琴拿出来弹吧。”卫灵公凄恻地。 “君王，弹不出呀，宇宙的声音要压倒琴上的声音哩。” “师涓，你听！……谁在唱歌啊。”卫灵公脸色突而更惨白了。 “哦……”师涓惊骇地伸长了耳朵。 真的，谁在唱歌。那声音非常悠远，不是来自幽暗的谷穴，不是发自芦叶，而是低低忽忽地在那悠远悠远、暧昧迷离的水波弥漫之中。水上的歌声，那是怆惋的，令人落泪的声音。 侍臣们都肃然正襟危坐了。师涓走近沙碛，一只手按在额际，竭着目力向水面眺望。看见浩莽空漾的月之川上，有一礁石，浮露波心，那里黑点闪动，恍惚是人影。这时歌声很清晰，追逐着风涛飘送过来： 爰采唐矣，沫之乡矣。 云谁之思？美孟姜矣。 期我乎桑中，要我乎上宫。 送我乎淇之上矣！ …… “哦。师涓！这声音太悲哀了，太美丽了。”卫灵公淤塞着鼻子说。 “君王，这样眩惑的声音，中间有多少青春和生命呀。” “师涓！你赶快把这声音记录下来。” “君王，手指抖颤了呀。” “坐下坐下。你听！你记录啊。”卫灵公一把拉师涓坐下了，侍臣递过十张细致的竹简。 师涓开始沉思，状如入定，抖颤之手记录下震动的音波，回旋起伏，无数短短长长的标符线号。 水波汹涌，夜潮是涨了。师涓流下晶泪，被夜寒凝冻，珍珠般一颗一颗结在面颧边。奔涌的浪涛中，鱼虾在跳跃，芦苇中的宿雁也被歌声惊起。 师涓抖颤双手赶不上这急剧的音波，当他奋力记录完毕这歌声时，手已经冻僵，人倒于地上。 侍臣们坐在草丛中听着，僵然不动如墓前的石人。 “师涓！这伟大的音乐呀！”卫灵公流泪扶起师涓。 “这是不朽的著作，宇宙最真挚的律韵啊！”师涓坐起来。 月已倾斜。远远的山村中荒鸡唱晓，天快亮了。当他们跨上马和车驾时，东方已透出鱼肚白色了。 在晋平公的夜宴席上，一阵拍掌声，震人耳朵昏聋。 盲音乐家师旷，坐在一堆乐器当中。这时他的长手指的甲，正滴落在一张桐琴上。 “晋国的音乐可以入耳吗？”晋平公微笑地问着坐在身旁的卫灵公。 “师涓！你把那天晚上在濮水边记录下来的歌，来弹奏一下吧。”卫灵公低低地对师涓说。 “好的好的。”师涓也急于显出自己的本领。他取过琴囊，整理出那十张竹简来。 师涓开始弹琴了。他用尖指甲向当中弦索只一拨，当郎一声，铜瓶上的花枝随着摇晃一下…… 盲音乐家师旷，离开座次了。他态度严肃，用手掩在耳后，屏息地去辨听。他突出的前额更显得突出了，终于锁紧了忧苦的眉峰： “奇怪。这是颓废音乐家师延所制作的男女相悦的歌曲呀。师延制作这歌曲给商纣在酒池肉林上听的，妲己露出白牙齿……这声音距离现在快一千年了。武王伐商，火焚鹿台，师延东走，投下濮水而死！……” “哦……”四座不约而同地叫着。 “这是亡国之音，奏不得的。”师旷继续着说：“现在该是靡靡之乐结束的时候了，桑间濮上的歌唱，华情绮怨，如水如烟！……” “哦……”大家又叫了一声。 “华夏的音乐应该走向另外一条路，应该去抒写人世的不平与疾痛，黎民的冤抑与悲鸣……” “哦……”师涓不觉也哦了起来，但他的手指太奔放了，还不能休止。 “华夏的音乐……唉，我也老了。但我希望年青的音乐家们，好好去发扬纯正的智慧，去谛听自然的律韵，撷取宇宙的真实之音：那日月的运行，山川的流动，花草的欣悦以及鱼虫的活泼，到处都是伟大的题材，不朽的音节呀！”盲音乐家师旷张开他那瞽了的眼膜，惘然地向前张望：“我老了。但是，我的眼睛不愿见到黑暗，而我的耳朵却愿听到光明啊！” 师涓站起了，他听到音乐先进师旷的一番话，他感动了，不由把手中的竹简投掷向地上。 取过案前一杯水，倒在琴弦上，用手指揩着：“让古老的调子永远揩干净了罢！让靡靡之乐绝响于人间！我要拂着琴弦，奏出人民的言语，谱出雄壮的音乐，写起伟丽的诗篇！我的琴呀，我要背着你走向天涯海角，走向寒冷的边缘与黑暗的缝隙，弹出温暖与明朗的节拍，教听到我的歌声的人都能奋发勇敢而向前啊！” 师旷用手撞起一只战鼓：蓬蓬蓬！四座的听众一齐筋脉贲张的站起来。 一九四六年十月 （有删改） 1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分) A. 本文标题“听水”用语典雅，既体现了作者历史小说创作的审美趣向，也激发了读者的阅读期待。 B. 月夜、岩谷、芦获、断桥等意象渲染了恬静疏阔的氛围，自然引出下文“宇宙的大音乐”的描写。 C. 夜宴上，两位国君的谈话暗藏机锋，晋平公对卫国的音乐有讽刺之意，而卫灵公则心里很不服气。 D. 本文描写夜宴中的三次“哦……”,不仅写出众人对师旷话语的反应，还暗含了师涓的心理变化。 2. 关于文中师涓在濮水边听歌的部分，下列说法正确的一项是（）(3分) A. 歌声从浩渺的水上远远传来，歌者似是水中礁石上的“人影”,气氛诡秘。 B. 歌声清晰可闻，歌词内容描述的是商纣兵败后，师延投濮水时的哀婉心境。 C. 师涓听到歌声，“手指抖颤”到几乎无法记录，暗示了这首歌是靡靡之音。 D. 师涓“流下晶泪”，侍臣则如“石人”，对比强烈，表现了歌声的感染力。
天全中学2021—2022学年上期高二第8周周考语文试题 班级：姓名：成果： 一、选择题（每小题3分，总计60分） 1、下列句子中不含通假字的一项是() A．王无罪岁，斯天下之民至焉B．輮以为轮 C．涂有饿莩而不知发D．秦有余力制其弊 2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（） A．邻国之民不加少，寡人之民不加．多，何也？加：更，更加B．谨庠序之教，申．之以孝悌之义。申：重复 C．直不百步耳，是亦走．也。走：逃跑 D．不违．农时，谷不行胜食也。违：耽搁 3、下列组合中全都不含实词活用现象的一项是（） ①填然鼓之，兵刃既接②然陈涉瓮牖绳枢之子 ③五亩之宅，树之以桑④于其身也，则耻师焉 ⑤不违农时，谷不行胜食也⑥养生丧死无憾 ⑦吾未见其明也⑧闻道有先后，术业有专攻A．⑤⑦⑧B．①③⑤C．③⑥⑧D．②④⑤ 4、下列特殊句式归类正确的一项是（） ①五亩之宅，树之以桑②然而不王者，未之有也 ③颁白者不负戴于道路矣④微斯人，吾谁与归? ⑤大王来何操？⑥六艺经传皆通习之，不拘于时⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之⑧当其欣于所遇 ⑨不者，若属皆且为所虏⑩群臣侍殿上者，不得持尺兵A．①②④/③⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩B．①③⑥/②④/⑤/⑦⑩/⑧⑨C．①③⑧/②④⑤/⑥⑨/⑦⑩D．①⑥⑧/②④⑤/③⑨⑩⑦5、下列句子中加点词解释有误的一项是（） A．或．百步而后止：有的人B．直．不百步耳：只是，不过C．余嘉．其能行古道：嘉奖D．斧斤以．时入山林：依据 6、下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（） 例句：非能水也，而绝江河 A．青，取之于蓝，而青于蓝B．君子博学而日参省乎己C．登高而招，臂非加长也D．蟹六跪而二螯 7、下列组合中，全部包含通假字的一项是（） ①虽有槁暴，不复挺者②故木受绳则直，金就砺则利 ③则知明而行无过矣④天下云集响应，赢粮而景从 ⑤合从缔交，相与为一⑥颁白者不负戴于道路矣 ⑦师者，所以传道受业解惑也⑧顺风而呼，声非加疾也 A．①②③④⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥⑧D．③④⑤⑥⑦⑧8、下列加点词的解释不正确的一项是（） A．金就砺则利就：靠近B．顺风而呼，声非加疾．也疾：快速C．金．城千里金：牢固的D．非能水也，而绝．江河绝：横渡 9、下列句式与例句相同的一项是（） 例：此臣日夜切齿拊心也 A．青，取之于蓝，而青于蓝B．木直中绳，輮以为轮 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．非我也，兵也 10、下列加点词的含义分析正确的一组是（） ①惑．之不解②于其身也，则耻师焉，惑．矣 ③圣人之所以 ．．为圣④师者，所以 ．．传道受业解惑也 A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同 B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同 C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同 D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同 11、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．履至尊而制．六合制：通“治”，统治 B．秦人开关延．敌延：迎击 C．谪戍之众，非抗．于九国之师也抗：匹敌，相当 D．隳名．城名：高大的 12、下列加点词的意义相同的一项是（） A．秦无亡．矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣B．惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策追亡．逐北，伏尸百万，流血漂橹然后践华为城，因．河为池 C．田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵．D．隳．名城，杀豪杰收天下之兵．，聚之咸阳一夫作难而七庙隳． 13、下列词语中加点字读音全正确的一组是（） A．粟．shù参省．xǐng 锲．而不舍qì其曲中．zhòng规 B．劲弩．nǔ埃．āi土孝悌．tì氓．máng隶 C．跬．kuǐ步舆．yú马日参省乎己．yǐ金石可镂．lòu D．认真躁．zào也藩．fān篱填．tián然鼓之假舟楫．jí者 14、下列各项中词类活用现象与其它三句不一样的一项是（） A．外连衡而斗诸侯B．且夫天下非小弱也 C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首D．诸侯恐惊，会盟而谋弱秦15、下列各句不包含特殊句式的一项是（） A．谪戍之众，非抗于九国之师也求人可使报秦者 B．唐浮图慧褒始舍于其址不拘于时 C．身死人手，为天下笑者，何也不能喻之于怀 D．驽马十驾，功在不舍师不必贤于弟子 16、对下列各句中“之”的用法分类正确的一项是（） ①斯天下之民至焉②雍州之地③则无望民之多于邻国也 ④未之有也⑤非蛇鳝之穴无可寄予者
2021年高二下学期第一次周考语文试题含答案 一、现代文阅读（15分，每小题5分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 话语中国的自我塑造与出场 建构中国话语，其终极目标在于“话语中国”的出场。所谓话语中国，指的是由话语塑造的“中国形象”，或者说，隐匿在话语中的“中国图像”。话语中国是相对于地理中国、经济中国、政治中国而言的，它所表征的是当代中国的意义世界，是标识中国“身份自我”的文化符号。 话语中国依赖中国话语塑造自己、成就自己，为自己的合法性提供辩护和论证。西方人眼中的“中国形象”大都不是用双脚丈量出来的，也不是用眼睛观察得来的，而是由西方话语塑造的。最新的调查显示，当代国际受众借助于西方媒体了解中国的信息获取率高达68％，仅有22％的受众从中国媒体了解中国。这表明外国人眼中的“中国形象”主要源于“他塑”而非“自塑”，中国失去了自我显现的能力。西方话语描绘的“中国图像”从材料的选择到叙事的结构，从分析的框架到思维的逻辑，从概念的选取到观点的安排，无不充斥着西方观念、标准和立场。以空间性代替了历史时间上的深度，以平面性代替了立体性，以想象和臆测代替了细致的考察和深刻的思考，成为了一个“被拼凑”的虚拟形象。这都已经成为世界理解中国的巨大障碍， 话语中国是一个宏大的建构，不可能毕其功于一役。客观地说，作为一个在时间上和空间上都无与伦比的大国，离开了“中国话语”的中介，要准确地勾勒出“中国形象”几乎是不可能完成的任务。西方话语塑造的中国形象，最大的问题是“中国性”的缺席和“西方性”的附着。 话语中国的出场，构成当代中国“最硬”的软实力。实现中华民族伟大复兴的中国梦，过硬的“软实力”其实更为根本。当中国的发展优势转化为话语
高二语文下学期周练试题及答案 高二语文下学期周练试题 1.下列各组词中加粗字的注音全都正确的一项是:（3分） A.曲肱(gōng)有马十乘(shèng)恶乎成名(wū)自牖执其手(yǒu) B.孝悌(tì)便便言,唯谨尔(biàn)木铎(yí)一箪食(dān) C.臭恶,不食(xiù)诲人不倦(huǐ)能近取譬(bì)莞尔(wǎn) D.怃然(wǔ)人焉廋哉(sòu)杀鸡为黍而食之(shí)喟然(kuì) 2.选出没有通假字的一项（3分） A.莫春者,春服既成 B.举直错诸枉 C.今也则亡,未闻好学者也 D.闻斯行诸 3.选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（3分） A.风乎舞雩 B.博我以文 C.饭疏食饮水 D.鼓瑟希,铿尔 4.下列加点字解释错误的一项是（3分） A.小人之过必文(掩饰) B.过也,人皆见之(有了过错) C.可以语上也(语言) D.就有道而正焉(接近,靠近) 5.下列各项中,加点字的意义,用法完全相同的一项是（3分） A.①其"恕"乎②尧舜其犹病诸
B.①天下之无道也久矣②不如丘之好学也 C.①仲尼岂贤于子乎②君子之于天下也 D.①歌而过孔子②富而可求也 6.下列各项中,"之"的意义,用法与例句相同的一项是（3分） 例句:子之武城 A.古之学者为己 B.之一邦,则又曰 C.今之成人者何必然 D.非其鬼而祭之 7.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（3分） ①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③为国以礼④二三子以我为隐乎 A.①②同,③④同 B.①②同,③④不同 C.①②不同,③④不同 D.①②不同,③④同 8.下列各项中,句式与例句相同的一项是（3分） 例句:君子义以为上 A.他人之贤者,丘陵也 B.子路宿于石门 C.大哉尧之为君也 D.不吾知也 9.对下列文学知识解说错误的一项是（3分） A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作,也是有关儒家思想的最重要的著作. B.《论语》由孔子编写,全书共20篇;孔子,春秋时期伟大
2021-2022年高二卷行天下语文周测卷二孟子选读答案 1、以下句子中，加点的词的解释不正确的一项为哪一项（）。 A.或问乎曾西或：有人 B.管仲以其君霸霸：霸气、霸道 C.子诚齐人也诚：确实 D.纣之去武丁未久也去：距离 【答案】B 2、以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）。 A.鸡鸣狗吠相闻/而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辟矣/民不改聚矣/行仁政而王/莫之能御也。 B.鸡鸣狗吠相闻而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辟矣/民不改聚矣/行仁政市王莫之/能御也。 C.鸡鸣狗吠相闻/而达乎四境/而齐有其民矣地不改辞矣民不改聚矣/行仁政而王/莫之能御也。 D.鸡鸣狗吠相闻而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辞矣/民不改聚矣/行仁政而王莫之能御也。 【答案】A 3、以下有关选文内容的分析不正确的一项为哪一项（）。 A.从文中的相关文字可以看出，曾西对管仲与晏子是持否认态度的，而孟子却认为管仲与晏子的行为值得推崇。 B.孟子强调虽有聪羽智慧，不如利用形势时机；虽有锄头工具，不如等待节气农时。说明要行王道，时机也很重要。
C.孟子认为，齐国有广阔的疆土，有众多的百姓，假设能采取“行王道”的方针来治理国家，那就没有谁能抵御得了。 D.本文以对话体的形式，通过公孙丑与孟子之间的问答，说明了孟子行“仁政”的主张。 【答案】A 4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾先子之所畏也。 译文：子路是我先祖父所敬畏的人。 （2）管仲，曾西之所不为也，而子为我愿之乎? 译文：管仲是曾西都不愿意与他相比的人，而你认为我愿意与他相比拟吗? （3）以齐王，由反手也。 译文：像齐国来称霸诸候，如同翻转手掌一样容易。
高二语文周测（2） 1、下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是 A．在中国市场卖得方兴未艾的苹果ipad2平板电脑，在部分地区正遭遇下架风暴，北京工商局已就苹果电脑商标侵权进行立案调查。 B．学术应该处于功利之外，保持特立独行的状态，否则学术思想很难自由，学术成果也难以创新，只能是不断地复制既有知识的“学术成果”。 C．近年来，随着市民对养生话题的关注，一些所谓的养生专家受到追捧，各类养生保健图书畅销不衰，诸如“活吃泥鳅”等不刊之论此起彼伏。 D．林书豪的NBA之路颇为坎坷，他长期替补，也没有什么上场的机会，如果说姚明的成名是一帆风顺的话，林书豪的爆红只能用一鸣惊人来形容了。 2．下列各项中，没有语病的一项是 A．我们有理由相信：中国特使在中东穿梭访问，敦促叙利亚政府与反对派对话是能够取得一定成果的，因为这不仅符合世界各国的愿望，而且符合双方的共同利益。 B．在高考前夕的体检中，一半的老师和学生查出活动问题，所以，我们要让“阳光体育”系列活动真正成为师生强身健体的平台。 C．黄冈市本着建设“红色大别山、绿色大别山、发展大别山、富裕大别山”为总体原则，向创建国家级山水园林城市冲刺。 D．把远东地区大片土地长期出租给外国商人，行不行，好不好？能不能？俄罗斯政府正在认真、谨慎地掂量着。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣。你看，，如绿透了的海；，那是阳光爱意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节，，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡 里、、，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 ①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿 ③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹 ⑤黄的点染⑥绿的底色 A.①②③⑥⑤④ B.②①③⑥④⑤ C.①③②⑥④⑤ D.②③①⑥⑤④ “守德”如何不再难？ 最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。吉林长春一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片，照样送上热腾腾的馄饨，河南郑州卖馒头的老太7年“无人售馍”，顾客自觉“天下无贼”，使人感到暖流涌动。而一些老人倒地之后无人救助的场景、佛山“小悦悦”事件的伤痛，又让人颇觉寒意袭来。 这确实是横亘在我们面前的严峻挑战，只有找准这一现实问题的“题眼”，才能找到破解的钥匙。一方面，馄饨店主、售馍老太同样面临道德风险，却用信任、爱心等朴素的情怀避免了“两难”处境，带来了良性的道德循环，这说明人们并不乏道德良知与勇气，个体的善行也能激发出令人敬佩的道德能量。 另一方面，一系列负面道德事件也在警醒我们，如果好人屡屡受到诬陷讹诈，如果法律在关键时刻不能站在善良这一边，如果社会心理一再被暗示行善的恶果，那么人们即使在情感上渴望扶危济困，在生活中也很可能选择独善其身。“道德两难”由此向社会现实提出了迫切的课题：营造道德践行的社会环境，解除道德行为的后顾之忧。