中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案(一)
说明：内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）编写。一、填空题：
1．美术课程具有（人文性质），是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养，培养（创新精神）和（实践能力），促进学生德、智、体、美全面发展的作用。
2．对美术教师的评价要重视其（教学态度），教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于（实际成绩），更注重（未来发展）。
3．在美术学习过程中，激发（创造精神），发展（美术实践能力），形成（基本的美术素养），陶冶（高尚的审美情操），完善（人格）。
二、简答：（共18分）
1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？（10分）
(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展。
2.本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？请简要说明“设计?应用”领域学习活动，学生应达到的目标。（8分）
"造型?表现"、"设计?应用"、"欣赏?评述"和"综合?探索"。
三、中外美术名作辨认：
1．作品时代辨认（中国作品指明朝代；外国作品指明世纪）：
（1）青铜器《莲鹤方壶》
春秋（公元前771年——前476年）1923年河南新郑李家园出土。通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24.9厘米，壶上有冠盖，器身长颈、垂腹、圈足。该壶造型宏伟气派，装饰典雅华美。壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立一展翅欲飞之鹤；壶颈两侧用附壁回首之龙形怪兽为耳；器身满饰蟠螭纹，腹部四角各攀附一立体小兽，圈足下有两个侧首吐舌的卷尾兽，倾其全力承托重器。其构思新颖，设计巧妙，融清新活泼和凝重神秘为一体，被誉为时代精神之象征。
（2）青铜器《长信宫灯》
中国汉代青铜器。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。宫灯灯体为一通体鎏金、双手执灯跽坐的宫女，神态恬静优雅。灯体通高48厘米，重15．85公斤。宫灯长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。
（3）希腊帕特农神庙
在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的长方形建筑物，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特侬神庙。这座神庙历经两千多年的沧桑之变，如今庙顶已坍塌，雕像荡然无存，浮雕剥蚀严重，但从巍然屹立的柱廊中，还可以看出神庙当年的丰姿。巴特农神庙是雅典卫城最重要的主体建筑。帕特农神庙之名出于雅典娜的别号Parthenon，即希腊文∏αρθενωσ的转写，意为“处女”。帕台农神庙也译为“帕特农神庙”。（4）波提切利：《春》
桑德罗?波提切利是意大利15世纪佛罗伦萨画派最后一位大师，《春》取材于诗人波利齐亚诺的诗歌，艺术家以自己的思想诠释了古代神话中的形象。在一个优美雅静的树林里，画面中间是位美丽端庄的维纳斯，她以闲散优雅的表情等待着春的降临。左面是阿格莱西、塞莱亚、攸美罗西尼3位富有生气的女神沐浴在阳光里，她们相互携手翩翩起舞。右面是正以优美飘逸的健步向观者迎面而来的花神、春神、风神，象征“春回大地，万木争荣”的自然季节即将来临。
（5）山西晋祠圣母殿彩塑
晋祠又名王祠，始建于北魏，是为纪念周武王次子叔虞而兴建的，后来又多次重修翻建。现存建筑主要建造于宋金时期，以圣母殿最为著名。
2．作品作者辨认：
（1）中国画《李白行吟图》
南宋画家梁楷作品。这幅画仅寥寥数笔，就勾画出一个洒脱放达的诗仙形象。梁楷天性疏野，常饮酒自乐，人称“梁风子”。他的减笔画是一种运用粗阔的笔势与有浓淡的水墨作的写意画，《李白行吟图》即体现了这种大胆的画风；用笔简练豪放，纯以线描表现，但诗人疏放不羁的个性，以及边吟边行的姿态却刻划得生动传神，令人叫绝。（2）油画《自由引导人民》
反映1830年革命的《自由引导人民》是德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画家以奔放的热情歌颂了这次工人、小资产阶级和知识分子参加的革命运动。高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形
成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。
（3）雕塑《马赛曲》
《马赛曲》，石制雕像，法国雕塑家吕德 1836年完成。法国巴黎。《马赛曲》是1792年，奥国军队武装干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时所唱的爱国歌曲。法兰西共和国建立以后，立即被决定用作法国国歌。吕德借用这一曲名作为浮雕的题名，无疑是要在这座雄伟的凯旋门建筑物上宣传革命，宣传法兰西人民的爱国主义思想，让这一尊浮雕成为象征人民民主思想的纪念碑。
浮雕《马赛曲》分为两个部分：上部是一位象征自由、正义、胜利的自由女神，她右手持剑，左手高举，在号召人民向她指引的方向冲去。她那张开的羽翼,飞舞飘动的衣裙，和召唤性的内在激情，表现出急速的运动和奔放的革命热情。两腿大步向前迈进，更加强了浮雕形象的前进感。女神占据整个浮雕的上半部，正从人们头顶上疾驰而过。下半部是一群志愿军战士，在女神的热情号召下蜂拥前进。其中心人物是一个有着大胡子的战士，他带领自己年轻的儿子一起参加战斗，少年依傍着父亲，走得更加坚定有力。和这个跃跃欲试的激动少年相对应的，是走在其后的沉着刚强的老人，他仿佛多次为自由而战，今天为了祖国又从容奔赴疆场。行列的最前面，号手正在吹响进军号，其余人物有持盾牌和宝剑的战士，有弯腰系结兵器的弓箭手，这些细节预示着战斗即将开始。所有这些人物被组成一个整体，显示出一种剑拔弩张的声势。
（4）建筑《包豪斯校舍》
包豪斯校舍Bauhaus Building，1926年在德国德绍建成的一座建筑工艺学校新校舍。设计者为包豪斯校校长、德国建筑师W.格罗皮乌斯。校舍总建筑面积近万平方米，主要由教学楼、生活用房和学生宿舍三部分组成。设计者创造性地运用现代建筑设计手法，从建筑物的实用功能出发，按各部分的实用要求及其相互关系定出各自的位置和体型。利用钢筋、钢筋混凝土和玻璃等新材料以突出材料的本色美。在建筑结构上充分运用窗与墙、混凝土与玻璃、竖向与横向、光与影的对比手法，使空间形象显得清新活泼、生动多样。尤其通过简洁的平屋顶、大片玻璃窗和长而连续的白色墙面产生的不同的视觉效果，更给人以独特的印象。该校舍以崭新的形式，与复古主义设计思想划清了界限，被认为是现代建筑中具有里程碑意义的典范作品。
（5）中国画《簪花仕女图》
《簪花仕女图》，绢本设色，唐代画家周昉作，用笔朴实、气韵古雅。
3．作品艺术风格或艺术流派辨认：
（1）修拉：《大碗岛的星期日下午》新印象画派。
（2）席里柯：《梅杜萨之筏》浪漫主义。
（3）蒙克：《呐喊》表现主义。
（4）德国科隆大教堂哥特式建筑它与巴黎圣母院大教堂和罗马圣彼得大教堂并称为欧洲三大宗教建筑。
（5）达维特：《荷拉斯兄弟的宣誓》新古典主义。
四、名词术语解释：
（1）唐三彩：唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济上繁荣兴盛，文化艺术上群芳争艳，唐三彩就是这一时期产生的一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。唐三彩的生产已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。
唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、绿三色为主。
（2）人文主义：人文主义是一种哲学理论和一种世界观。人文主义以人，尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。对人文主义来说，人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。
（3）浮世绘：浮世绘，也就是日本的风俗画，版画。它是日本江户时代(1603～1867年间，也叫德川幕府时代)兴起的一种独特民族特色的艺术奇葩，是典型的花街柳巷艺术。主要描绘人们日常生活、风景、和演剧。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画（日语称为锦绘），但事实上也有手绘的作品。在亚洲和世界艺术中，它呈现出特异的色调与丰姿，历经三百余年，影响深及欧亚各地，十九世纪欧洲从古典主义到印象主义诸流派大师也无不受到此种画风的启发，因此．浮世绘具有很高的艺术价值。
（4）借景：中国园林的传统手法。有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。园林中的借景有收无限于有限之中的妙用。借景分近借、远借、邻借、互借、仰借、俯借、应时借7类
（5）写出南朝齐谢赫《古代品录》“六法”，并分别作简单介绍：南朝齐谢赫《古画品录》所举“六法”为：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案（二）
一、填空题：
1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在（彩陶）的装饰纹样上。
2、在（峙峪）人和（山顶洞）人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。
3、青铜器中的（礼器），是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的（画像石）与（画像砖）。
5、（《霍去病墓前石刻》）被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是（《马踏匈奴》）。
6、六朝三大家指的是（顾恺之）、（陆探微）、（张僧繇）。
7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的（安济桥）（赵州桥）。
8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家（吴道子）和北齐画家（曹仲达）所独创的宗教图像样式。
9、唐代画马的名家是（韩干）、画牛的名家是（韩滉）。
10、“徐黄异体”指的是五代画家（徐熙）和（黄筌）的花鸟画风格。
12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“（四君子画）”。其后成为传统绘画中的独特门类。
13、元代肖像画家（王绎），驰名江浙一带，著（《写像秘诀》）一书。
14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是（陈淳）和（徐渭）。
15、明代后期，在肖像画的发展中，以（曾鲸）为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。
16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如（金农）、（高翔）、（汪士慎）等。
17、明清时期我国著名的四大名绣是（苏绣）、（粤绣）、（蜀绣）和（湘绣）。
18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有（赵之谦）和（虚谷）。
19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是（张长林）。
20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是（郑曼陀）。
21、写生过程大致可分为大体阶段，（深入）阶段，调整阶段。
22、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是（达.芬奇），<<拾穗>>的作者是（米勒），<<日出、印象>>的作者是（莫纳），<<向日葵>>的作者是（凡.高）。
24、美术的分类一般有（绘画）、（工艺美术）、（雕塑）、（建筑）等。
26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立（“以学论教，教为了促进学”）的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
27、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是（达芬奇）、（米开朗基罗）、（拉斐尔）。
28、人言“墨分五彩”，墨色有（焦、浓、重、淡、清）五个浓淡色阶。
29、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了（“造型.表现”）、（“设计.应用”）、（“欣赏.评述”）和（“综合.探索”）四个学习领域。
30、美术的分类一般（绘画）、（工艺美术）、（雕塑）、（建筑）等。
31、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是（色相）、(明度)、(纯度)。
32、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有(克孜尔石窟)；在甘肃敦煌开凿有(敦煌莫高窟)石窟；在天水开凿有(麦积山石窟)；在山西大同开凿有(云岗石窟)；在河南洛阳开凿有(龙门石窟)。
33、中国画用墨的方法大体上可以分为(泼墨法)、(破墨法)、(积墨法)、(焦墨法)、(蘸墨法)。
34、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是(阎立本)，<<簪花仕女图>>的作者是(周昉)，<<珍禽图>>的作者是(黄荃)，<<五马图>>的作者是(李公麟)，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是(赵佶)，<<秋效饮马图>>的作者是(赵孟頫)。<<富春山居图>>的作者是(黄公望)，<<游春图>>的作者是(展子虔)。
35、宋代著名的瓷窑有(定窑)、(汝窑)、(官窑)、(哥窑)、(钧窑)。
36、在绘画技法中，中国画通常采用(高远)、(平远)、(深远)的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
37、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立(“以学论教、教为了促进学”)的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。38、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养(创新精神)和(解决问的能力)，为促进学生发展而进行评价。
39、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即(知识与技能)、(过程与方法)、(情感、态度和价值观)。
40、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代（颜真卿）、（柳公权）两位大书法家。
41、北京2008年“申奥”标志的颜色有（蓝）、（黄）、（黑）、（绿）、（红）这五种颜色。
42、卡通画综合了（连环画）、（漫画）的一些特点，形成了特有的表现手法。
43、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有（基本节）和（变化节）两类。
44、在我国传统画论中对于五官位置有（三停五眼）之说,眼在头高的（三分之二）处。
45《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。
46、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
47、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。
48、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。
49、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。
50、纯度是指色彩的（鲜浊）。
51、在色环中，互成（150°——180°）的色，为（强烈对比）。位于60°以内的色，为（柔和对比）。
52、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。
53、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
54、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
55、文艺复兴“三杰”分别是（拉斐尔）、（达芬奇）、（米开朗基罗）。
56、用来概括八种脸型的汉字是（国）、（甲）、（申）、（风）、（用）、（目）等。
57、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的（印章）艺术。
58、美术包括（雕塑）、（绘画）、（建筑）、（工艺美术）、（书法）等。
59、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和价值观）等方面的基本要求。
60、从小学至高中设置（课外）活动，并作为必修课程。
61、教师的素养包括（人文素养）、（知识素养）及（道德素养）三个方面。
62、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“（动之以情），（晓之以理），（持之以恒）。”
63、（“诗中有画、画中有诗”）是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括。
“草圣”（张旭）是朝的大书法家。
64、“似与不似之间”是现代画家（齐白石）提出的绘画理论。
65、在绘画技法中，中国画通常采用（高远）、（平远）、（深远）的（“散点”）透视法取景作画的，而西画采用的则是（焦点透视法）。
66、我国著名的四大石窟是指（麦积山石窟）、（云冈石窟）、（龙门石窟）、（敦煌莫高窟）等石窟，它们分别位于（甘肃省）、（山西省）、（河南省）和（甘肃省）境内。
67、意大利文艺复兴时期的三杰是指（达?芬奇）、（米开朗基罗）和（拉斐尔）。
68、《清明上河图》是我国北宋画家（张择瑞）的一幅描绘（京城及郊外汴河两岸人们生活和自然风光）的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。
69、色彩三要素是指色彩的(纯度)、(明度)和(色相)。
70、《三毛流浪记》为画家（张乐平）最著名的代表作。
71、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、（面对全体学生）、（树立课程意识）、（终身学习意识）等教育观念。
72、泥塑的基本技法有（揉）、（搓）、（捏）、（盘）、（刻）、（粘）、（切）、（挖）等。
73、对于人体身高比例概括的口诀是（立七坐五盘三半）。
74、造型元素组合的基本原理包括（多样统一）、（比例）、（平衡）、（节奏）、（和谐）、（对比）等。
二、判断题：
1、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。( × )
2、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。( × )
3、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。( × )
4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。( √ )
5、“三停五眼”表述的是如下图所示的人的五官比例位置。( × )
三、选择题：（将正确答案的字母序号填入表格内)
1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ D ）
兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹
2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（ A ）
门阙 B、墓表 C、享堂 D、坞壁
3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B ）
顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》
4、我国第一部绘画断代史著作是（ B ）
A、历代名画记
B、唐朝名画录
C、贞观公私画史
D、续画品
5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ C ）
刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩
6、现存最大的喇嘛式塔是（ A ）
A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ D ）
A、沈周
B、文征明
C、唐
D、仇英
8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（ D ）
A、王时敏
B、王鉴
C、王翚
D、王原祁
9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ D ）
A、拙政图
B、网师园
C、怡园
D、留园
10、铜胎掐丝法郎的俗名是（ C ）
A、唐三彩
B、扣器
C、景泰蓝
D、宣德炉
11、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的( C )
A．现实主义 B．新古典主义 C．浪漫主义 D．印象主义
12、立体派代表画家是( B )
A．马蒂斯 B．毕加索 C．达利 D．康定斯基 E．蒙德里安
13、唐寅是哪个朝代的画家( C )
A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝
14、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于( D )
A．涂鸦期 B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期
15、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一( D )
A．广绣 B．京绣 C．瓯绣 D．粤绣 E．锦绣
四、名词解释：
1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。
4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
6、成角透视：如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。
9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
11、帛画：古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
12、唐三彩：中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。
13、浙派：明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。
五、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么？
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？
（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
4、美术课程的评价建议是什么？
（1）重视学生的自我评价。
在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。
学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。
（2）注重对学生美术活动表现的评价。
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。
（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业。
对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系。
强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。
5.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：
（1）独创性；（2）稳定性；（3）多样性。
6.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：
（1）社会批评；（2）传记批评；（3）心理批评；（4）文化批评；（5）读者批评。
7.艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性：
（1）具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料；（2）情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；（3）创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。
8、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。
要点：莫奈（1840—1926）是法国印象画派的创始人之一。出生于巴黎，他父亲在哈佛尔开杂货店，莫奈的童年便在哈佛尔度过，大自然陶冶了他自由自在的性格，那时他常在练习本封面上画装饰取乐，不知不觉从玩乐中积累了许多绘画技巧，十五岁时便以一个漫画家闻名于家乡。
9、什么是绘画？
绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
10、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
11、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
12、什么是平面构成？
平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训
练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。
13、什么是素描？
素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。
14、什么是基本的美术素养？
基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。
15、什么是探究学习？
探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。
16、美术教学设计的关键点有哪些？
（1）目标设计是否在学生需求中生成。
（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。
（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。
（5）教师引领是否在适度拓展中生成。
（6）情感态度是否在创造中生成。
17、什么是案例？
案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。
18、新课程下的学生观有哪些变化？
（1）学生本位意识。
（2）学生主体意识。
（3）学生个体意识。
19、新课程下的教师角色由哪些变化？
（1）学生学习的促进者。
（2）教育教学的研究者。
（3）课程的建设者。
20、为什么说课堂教学是一个动态的过程？
因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计的活动，可称为“课间设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。
21、什么是自主学习？
自主学习是学习的内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。
22、中国画的三大特点是什么？
1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；
2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；
3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。
4、散点透视。
23、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。
答：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。
（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。
（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。
24、荆浩为代表的北方山水画有何特点？
答：（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。
（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。
（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。
（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。
25、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则? 答：1、审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、囚材施教原则。
26、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求? 答：①认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。
②技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。
③思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。
27、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种方式?
答：①占20％的比重；②教学方式一般有：随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。最常用的是随堂欣赏。
28、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?
答：①备课、上课、作业评改、质量检测。
②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。
29、什么是中国画？
中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。
30、什么是新课程教学设计？
新课程教学设计，是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师的方法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。好的教学设计能有效地提高学生的学习效果。
31、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？
课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。
32、新课程下的教师角色由哪些变化？
一、师应该将“主人”的地位还给学生，将学生视为主体。
二、教师要教会学生改变以往的学习方法。即自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
三、教师要尊重与爱护学生。要求教师对学生的个体性、独特性、多样性给予尊重，并以此作为教育教学的前提。
33、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。
二、最终目标是提高学生的审美能力。
三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。
34、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
35、什么是素描？
狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。
广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
36、什么是案例？
应该是一个实际情境的描述,在这个情境中,往往包含一个或多个现实中的疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法。
37、什么是自主学习？
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。
38、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
可以从自己在日常教育教学工作中遇到的一些事例、对自己职业生涯中的困惑、喜悦、问题等途径去发现问题。
39、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
40、什么是文化情境？
指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。
六、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）
1、分析阎立本的《步辇图》。
答：（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。
（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。
2、分析黄公望的《富春山居图》。
答：（1）元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。
（2）描绘了富春江一代的秋初景色。
（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。
（4）堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。
七、分析题：(每题10分)
1、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要提倡在小学中低年级就开设写生课?
要点；要有一定的分析：
A、学校美术教育的终极目的：美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。
B、中低年级小学生的身心特点分析。
C、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。
以上要点可以不同方式进行文字组织，论述。
2、你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？
要点：A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。
B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力。
3、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。
要点：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。
4、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
要点：正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。
5、美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
要点：片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。
6、你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”？为什么？
要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师们能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价观，忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。
7、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
要点：正确。教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。
8、你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
要点：以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的“教”，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。
以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的“学”，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。
9、你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
要点：以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
10、你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？
要点：教师角色的转变：由传授者转化为促进者；由管理者转化为引导者；由居高临下转向“平等中的首席”。
①积极地旁观。学生在自主观察、实验、讨论时，教师要积极地看、听，设身处地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
②给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使学生思维更加活跃，探索热情更加高涨。
③注意培养学生的自律能力，遵守纪律，友好相处，培养合作精神。
教师需要新的工作方式：
学生学习方式带来的挑战：
①指导学生开展研究性、探索性学习
②创设丰富的教学情境
③注重学生的亲身体验
11、你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
要点：知识与能力是有联系的，因为处于义务教育阶段的中小学生，不存在着美术升学的压力，美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习，达到陶冶学生情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。
12、什么叫“建构主义”？
要点：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。
13、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
要点：⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。
14、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？
一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。
其次要做到：（1）、具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。
（2）、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中最普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。
（3）、富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。
（4）、一般用过去式表达。
（5）、字数最好在2000——4000字范围内。
外国美术史试题及答案
一、填空题（40分）
1、人类最早的造型艺术产生于（旧石器时代晚期），即距今三万到一万多年之间。
2、古埃及雕刻程式在（古王国）时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。
3、希腊神庙建筑的两种基本柱式是（多利亚）式和（爱奥尼亚）式。
4、创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是（泼留克列特斯），其理论具体体现在他的雕刻（《荷矛者》）中。
5、古罗马拱顶建筑的杰出代表是（万神庙）。
6、罗马式教堂是以（巴西利卡）式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有（封建城堡）的特点。
7、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是（乔托），其代表作有壁画（《逃亡埃及》）等。
8、意大利文艺复兴三杰指的是（拉斐尔）、（米开朗基罗）和（达芬奇）。
9、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰（国）的（勃鲁盖尔）。
10、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是（团体肖像）画，其代表画家是（哈尔斯）和（伦勃朗）。
11、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是（宫廷）肖像，一类是（亲友）肖像，一类是（下层人民）肖像。
12、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是（华多）、（布歇）、（费拉戈纳）。
13、法国新古典主义画家大卫的作品（《马拉之死》），表达作者对遇刺战友的崇敬。
14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品（《但丁之舟》），而他在一八二四年创作的油画作品（《西阿岛的屠杀》）则标志着浪漫主义盛期的到来。
15、法国巴比松画派的主将是（卢梭），而另一位画家（杜比尼），则被誉为“画水的贝多芬”。
16、漫画《高康大》的作者是法国画家（杜米埃）。
17、法国后印象主义的代表人物有强调（结构）美的（塞尚），强调（线条）美的（凡.高）和强调（装饰）美的（高更）。
18、十九世纪俄罗斯最重要的画派是（巡回画派），其组织者和思想领袖是画家（克拉姆斯柯依），而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家（列宾）。
二、名词解释（20分）
1、洞窟壁画：欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。
2、金字塔：埃及古王国法老的陵墓，因其方锥形与中国汉字“金”字相似，故称。其中间经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔的演变过程。它具有庞大的体积和重量，给人以精神上的压力。
3、巴洛克艺术：产生于16世纪末的意大利。包含有奇形怪状、矫揉造作之意。无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。雕刻和绘画多表现宗教题材。
4、立体主义：西方现代美术流派之一，1907年产生于法国。该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。代表人物有毕加索、勃拉克等。
三、简答题（20分）
1、古代埃及美术的基本特征是什么？
埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又具有写实基础上的美化。
2、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？
（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念
（2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。
（3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。
（4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。
四、作品分析：（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）
1、伦勃朗的《夜巡》：
（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。
（2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。
（3）画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。
（4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。
2、米勒的《拾穗》：
（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。
（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。
（3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。
第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷
一、简要概述题（任选一题回答，10分）
1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述
1、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。
2、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。
3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。
4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。
5、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。
6、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。
7、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。
8、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。
9、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。
10、严禁中小学生进入“未成年人不宜”的娱乐活动场所。
2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述
1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
6、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
二、填空（10分）
1、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。
2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
3、意大利文艺复兴三杰指的是达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
三、选择题。（10分）
1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( A )
A．曹仲达B．卫协C．顾恺之D．杨子华
2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( B )雕塑艺术中的杰出代表。A．唐代B．汉代C．秦代D．战国
3．初唐画家阎立本的代表作品是( D )A．《送子天王图》 B．《观音图》C．《搜山图》D．《步辇图》
4、“作画妙在似与不似之间”提出者是( C )A.吴昌硕 B.高奇峰 C.齐白石 D.林风眠
5、( A )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教
堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
A．哥特式建筑 B．罗马式建筑C．希腊式建筑D．拜占庭式建筑
6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（ C ）
A．《女史箴图》B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》 D．《宫中图》
7、壁画《格尔尼卡》的作者是( B )A．卢梭 B．毕加索C．达芬奇 D．塞尚
8、首次提出山水画“三远”的论著是（ B ）A．图画见闻志 B．林泉高致C．画继 D．山水纯全集
9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ C ）A．虢国夫人游春图 B．捣练图 C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图
10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ A ）A．飒露紫B．拳毛騧 C．白蹄乌 D．特勒骠
四、简答题（任选一题回答，10分）
1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。
答：中、小学美术课程的性质：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
中、小学美术课程的价值：九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 1、陶冶学生的情操，提高审美能力2、引导学生参与文化的传承和交流3、发展学生的感知能力和形象思维能力4、形成学生的创新精神和技术意识5、促进学生的个性形成和全面发展。
中、小学美术课程的目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”。
答：九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”有：
1．教师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双某，培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
五、名词解释（15分）
1、立体主义答：立体主义是西方现代美术流派之一，1907年产生于法国。该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。代表人物有毕加索、勃拉克等。
2、美术创作答：美术创作是指通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
3、审美答：审美是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。
4、曹衣出水，吴带当风答：“曹衣出水，吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。而“曹衣出水，吴带当风”中所指的“曹”、“吴”又有两种不同的说法，一说曹为曹仲达，吴为吴道子；一说曹为曹不兴，吴为吴暕。曹不兴为三国时吴国吴兴人，又名弗兴。擅长画龙、马、虎及人物，画史有“误墨于素，因势成蝇”的传说。吴暕为南朝宋代人，擅长画佛像罗汉，时享盛誉。而“曹衣出水，吴带当风”一般多指曹仲达和吴道子。曹仲达，北齐人，以画梵像著名，其画风在绘画史上有较大影响。素有"曹家样" 之誉，其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。
5、外师造化，中得心源
答：“外师造化，中得心源”是中国艺术理论的重要命题，它是由水墨画的创始人之一、唐代画家张璪（约735～785）提出的绘画理论，它概括了艺术与现实的审美关系，为中国绘画奠定了基础。“师造化”须同时“得心源”，即有所思，有所寄意；“得心源”又是建立在师造化的基础上，二者协调，便会产生好的作品。董其昌以悟为主的“师法自然”师法论，最得张璪学说的精髓。“搜遍奇峰打草稿”的画家石涛却将妙悟置于其理论的核心位置上。
六、线条手绘图示（15分）
1、徒手写美术字－美术教育
2、静物构图－均衡
3、四方连续
4、成角透视
5、渐变构成
七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。任选一题回答， 20分）
1、分析张择端的《清明上河图》
2、分析王蒙的《青卞隐居图》
3、分析米勒的《拾穗》
1、分析张择端的《清明上河图》：
（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。
（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。
（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。
（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。
2、分析王蒙的《青卞隐居图》：
（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。
（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。
（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。
（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌称为“天下第一。”
3、分析米勒的《拾穗》：
（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。
（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。
（3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。
八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。（10分）
黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题
一、填空题（共20分，每空1分）：
1、美术课程是九年义务教育的一门（艺术）课程。它对于（实施素质教育）具有重要作用。
2、美术课程具有（人文性质）性质，是学校进行美育的途径。
3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。
4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。
5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性与创新精神）的培养。
6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（感悟艺术作品）的机会。
7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（重视学生的学），要确立学生（主体）的地位。
8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（其它学科）的联系，与（学生生活经验）的联系。
9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（感受、观察、体验、表现以及收集资料）等学习方法进行（自主学习）和合作交流。
10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（进步和发展）。
二、辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。
1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（Ⅹ）
2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（∨）
3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（∨）
4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（Ⅹ）
5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（∨）
三、简述题：（30分，每题15分）
1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？
(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化传承与交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力
(四)形成创新精神与技术意识(五)促进学生个性的形成和全面发展
2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？
四、论述题（30分）
1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣？
兴趣是美术学习的动力之一，就充分发挥美术教学的特有mei力．使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意与感知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式，激发学生学习美术的兴趣，并把它转换为一种持久的情感态度．课程内容必须与学生的生活的经验联系在一起，强调美术的知识与技能在美化生活的作用，让学生在现实生活中感到美术特有的价值！
运用直观教具，引发学习兴趣；二、创设课堂情景，激发学习兴趣；三、利用求新心理，提高审美情趣；四、活跃课堂气氛，升华学习兴趣；五、及时评价反馈，巩固学习兴趣。
美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、
在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。
4、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等
5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。
6、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
7、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
8、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。
9、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。
第二部分简答题
1、什么是中国画？
中国画就是用中国的传统绘画工具,按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。中国画最大的特点在于它的笔墨。
2、什么是新课程教学设计？
新课程教学设计，是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师的方法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。好的教学设计能有效地提高学生的学习效果。
3、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？
课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。
4、新课程下的教师角色由哪些变化？
一、师应该将“主人”的地位还给学生，将学生视为主体。
二、教师要教会学生改变以往的学习方法。即自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
三、教师要尊重与爱护学生。要求教师对学生的个体性、独特性、多样性给予尊重，并以此作为教育教学的前提。
5、教学活动的要素可以分为哪三个方面？
一、学生在课堂教学中能否主动地参与教学活动的程度。
二、最终目标是提高学生的审美能力。
三、引导学生去体验、感悟、尝试、发现美术语言的特征和规律。
6、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，，促进人的全面发展。
7、什么是素描？
狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。
广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
8、什么是案例？
应该是一个实际情境的描述,在这个情境中,往往包含一个或多个现实中的疑难问题,同时也可能包含解决这些问题的方法。
9、什么是自主学习？
所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。
10、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
可以从自己在日常教育教学工作中遇到的一些事例、对自己职业生涯中的困惑、喜悦、问题等途径去发现问题。11、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
12、什么是文化情境？
指的是一件美术装配被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。
13、教师教学行为选择的依据有哪些？
14、教学目标在教学设计中具有什么意义？
15、案例区别于其他文字材料的特征是什么？
1、案例的来源
2、案例的典型性
3、案例的真实性
4、案例的完整性
全国中小学美术教师基本功比赛理论知识测试题及答案
一、填空题（每格0.5分，共30分）
1、美术课程评价是促进学生全面发展促进__美术课程_不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是__改进教师教学____。
2、“综合·搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：融美术各学习领域("造型表现","设计应用"和"欣赏评述")为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系、三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。
3、《清明上河图》是北宋画家张择端_ 的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为_汴京郊外的景物，第二段为_上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中_汴河为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是__散点_透视。
4、元代最有代表性的四个山水画家分别是_黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇_。
5、我国的四大石窟是指_敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。
6、中国画在表现形式上有_中堂、条幅、小品、卷轴_册页扇面等多种。
7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是_达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔，他们的代表性分别是_最后的晚餐、西斯廷教堂天顶壁画、西斯廷圣母像_。
8、中国的古典园林的苏州四大园林是指_拙政园、留园_、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如_亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。
9、《加菜义民》是法国雕塑家_罗丹的作品，他另外的代表作有《吻》__ 。
11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视_.教师的教，也重视_学生的学_。要确立_学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。
12、巴黎圣母院位于_法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是国家的建筑，它的造型如_澳大利亚_贝壳_。
13、雕塑以其不同的表现形态可以分为_圆雕与_浮_雕。_米开朗基罗的作品《大卫》是一件__圆_雕作品。
二、连线题（每题1分，总计10分）
《冬猎》勃鲁盖尔《西斯廷圣母》卢梭《伏尔加河上的纤夫》拉斐尔《冬猎》东山魁夷《热带飓风与虎》勃鲁盖尔
《旱春之路》列宾《簪花仕女图》韩干《照夜日图》周昉《芙蓉锦鸡图》赵佶《黄河逆流》叶浅予《浅塘渡牛图》马远
三、简答题：
１．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识。
第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。
第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。
总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。
２．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来??这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。
３．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
1、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。
2、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律
3、中国古代建筑造型优美
4、中国古代建筑的装饰丰富多彩
5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调
４．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。
尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的身躯；2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；6、强健的四肢和五指利爪；7、有横条纹的腹部。
为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄——长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。
龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。
龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的"独家专利"，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为"真龙天子"，全们的身体叫"龙体"《穿的衣服叫"龙袍"，坐的椅子叫"龙椅"，乘的车、船叫"龙辇"、"龙舟"??总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以"龙"字以示高高在上的特权。
公务员考试政治常识题附答案 政治常识题是公务员考试的常考知识点，考生一定要勤加练习。接下来，本人为你分享公务员考试政治常识题，希望对你有帮助。 公务员考试政治常识题(一) “>三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主 义的>思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新> 思想、新观点、新论断，创造性地回答了( )。 A.什么是社会主义，怎样建设社会主义 B.什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义 C.建设一个什么样的党，怎样建设党 D.怎样解放思想、实事求是、与时俱进2. 某村原是一个远近闻名的贫困村，上级多次给钱给物，但面貌总是变化不大。后来，在上级的帮助下，该村建立起坚强有力的党支部，党支部一班人带领全村干部和群众连续苦干几年，村子面貌大变。村民们感慨地说，给钱给物，不如建设一个好党支部。这一事实说明( )。 A.保持和发展党的先进性是当前全党工作的中心任务 B.组织建设搞好了，党的建设也就搞好了 C.发展农村经济必须加强党的领导 D.贫困地区基层党组织的主要任务是带领群众脱贫致富 3.
下列哪些现象属于类似于感觉的反映特征?( ) A.葵花向阳 B.饥餐渴饮 C.雄鸡报晓 D.蚂蚁搬家 4. >《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强( )。 A.个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识 B.个人意识、竞争意识、公开意识、民主法制意识、开拓创新意识 C.自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神 D.自立意识、协作意识、公开意识、物质利益观念、开拓创新精神 5.上个世纪，我国提出了“实现工业、农业、科学技术和国防四个现代化”。当前，我国的“新四化”是指( )。 A.工业化、信息化、城镇化、农业现代化 B.工业化、信息化、城镇化、国际化 C.工业化、信息化、市场化、农业现代化 D.工业现代化、农业现代化、交通运输业现代化、国防现代化 公务员考试政治常识题答案 1.答案: C 解析: >“三个代表”重要思想创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题。什么是社会主义，怎样
教师基本功比赛理论测试题 、名词解释： 1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果 2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。 、填充题： 1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2 年级、3—4年级、5—6 年级、7—9年级、高中学段。 3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3 项。 4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。 5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质 6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36 米；分道最小为1.22米最大为1.25 米。 7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135 米。 8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0 比分和3：0 的比局获胜。
中小学音乐、美术教师基本功比赛 《音乐知识与音乐教育理论》试题 姓名：成绩： 一、听音按要求答题。（共两首乐曲，每曲连续播放两遍，两首乐曲一次播放完毕。每小题10分，共20分）。 曲一：主奏乐器是（），曲名是（），曲作者是（） 曲二：主奏乐器是（），曲名是（），曲作者是（） 二、单选题（每小题只有一个正确答案，将正确的答案写在题干后面的括号内。每小题1分，共10分）。 1、在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。（） A、中心 B、主导 C、主体 2、音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分两种基本类型。（） A、单一课和综合课 B、唱歌课和乐理课 C、综合课和混合课 3、在音乐才能的形成中起主导作用的因素是。（） A、先天素质 B、环境与教育 C、遗传 4、《国家基础教育课程改革指导纲要》于颁布。（） A、1999年6月 B、2000年6月 C、2001年6月 5、奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（） A、美国 B、德国 C、匈牙利 6、德国美学家，被称为“美育之父”。（） A、海涅 B、席勒 C、夏夫兹博里 7、说：美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 （） A、蔡元培 B、叶圣陶 C、鲁迅 8、音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（） A、职业 B、业余 C、国民 9、越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。（） A、浙江 B、江苏 C、上海 10、评剧是由的“对口莲花落”和东北的“蹦蹦”合流而成。（） A、陕北 B、西北 C、河北 三、多选题。（从下列各题四个备选答案中选出1个或1个以上正确答案，并将其代号写在后面的括号内，每小题2分，共10分，多选或少选不给分）。
2020年公务员考试政治常识练习题（233） 1.商业银行被接管，是依法保障商业银行经营安全性、合法性的重要预防措施。对于在接管过程中发生的下列情况，处理符合《商 业银行法》的是() A.接管期间，由接管组织行使商业银行的经营管理权 B.接管的期限最长不得超过3年 C.接管前发生的债务，由接管组织负责清偿 D.接管期间的发生的债务，由接管组织负责清偿 2.孙某纠集王某等5人组成“天龙会”，自封“大龙王”，要王某等人“发挥主观能动性，为大龙会创收。”王某等人在3个月内 抢劫6次，杀死1人、重伤3人，劫得财物若干。上述犯罪行为有 的孙某知道，有的不知道，其中参与抢劫一次，对孙某应如何处理() A.对其所知道的犯罪行为承担刑事责任 B.对其参与的犯罪行为承担刑事责任 C.对其指挥的犯罪行为承担刑事责任 D.对其全部犯罪行为承担刑事责任 3.某区公安局派出所突击检查孔某经营的娱乐城，孔某向正在赌博的人员通风报信，派出所突击检查一无所获。派出所工作人员将 孔某带回调查，孔某因受到逼供而说出实情。派出所据此决定对孔 某拘留10日，孔某不服提起诉讼。下列哪一选项是正确的() A.在作出拘留决定前，孔某有权要求举行听证 B.对孔某的拘留决定违法 C.某区公安分局派出所是本案被告 D.因孔某起诉，公安机关应暂缓执行拘留决定
4.某选区共有选民13679人，高先生是数位候选人之一。请问根据现行宪法和选举法律，在下列何种情况下，高先生可以当选() A.参加投票的人数为13663人，高获得选票6831张 B.参加投票的人数为6841人，高获得选票3421张 C.参加投票的人数为13643人，高获得选票6749张 D.参加投票的人数为13685人，高获得选票13073张 5.关于法与社会相互关系的表述哪一项不成立() A.按照马克思主义的观点，法的性质与功能决定于社会，法与社会互相依赖、互为前提和基础 B.为了实现法对社会的有效调整，必须使法律与其他的资源分配系统进行配合 C.构建和谐社会，必须强调理性、正义和法律统治三者间的有机联系 D.建设节约型社会，需要综合运用经济、法律、行政、科技和教育等多种手段 国家公务员考试网(https://www.doczj.com/doc/be7422266.html,/)解析题目或解析有误， 我要纠错。 1.【解析】A。根据《商业银行法》第66条规定：“接管自接管决定实施之日起开始。自接管开始之日起，由接管组织行使商业银 行的经营管理权力。”所以A项符合题意。 根据第64条规定：“商业银行已经或者可能发生信用危机，严 重影响存款人的利益时，国务院银行业监督管理机构可以对该银行 实行接管。接管的目的是对被接管的商业银行采取必要措施，以保 护存款人的利益，恢复商业银行的正常经营能力。被接管的商业银 行的债权债务关系不因接管而变化。”所以C、D项错误。 根据第67条规定：“接管期限届满，国务院银行业监督管理机 构可以决定延期，但接管期限最长不得超过二年。”所以B项错误。
小学数学教师基本功测试题 一、填空题 1、有1、 2、 3、4数字卡片各一张，每次取两张组成一个两位数。其中能被2整除的有（）个。 2、非0自然数A和B，如果A=(三分之一）B，则A，B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3、一个最简真分数，分子分母的积是24，这个真分数是（），还可能是（）。 4、用“四舍五入”法取近似值约是7.0的最大两位小数是（），最小两位小数是（）。 5、如果在比例尺是1︰5000的图纸上，画出边长为4厘米的正方形草坪图，草坪的实际面积是（）平方米。 6、足球比赛的积分规则是：胜1场记3分，平一场记1分，负1场记0分。一支中学生足球队参加了15场比赛，负了4场，共得29分，则这支球队胜了（）场。 7、公路上有一排电线杆共25根，每相邻两根间的距离是45米，现在要改成60米，可以有（）根不需移动。 8、五个完全相同的小长方形刚好可拼成一个如图的大长方形， 小长方形的宽与长的比是（），大长方形的宽与长之比是（）。 9、自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，则5分钟浪费（）升水。 10、（b分之a）=1.4,（a,b不为0），则b比a少（），a比b多（）%。 11、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又经8折优惠卖出，结果每件仍获利24元，这种服装每件的成本为（）元。 12、某人做长途步行运动，早上9点出发，每小时行6千米，且每走1小时，就休息15分钟，则他在（）时（）分可以走21千米。 13、如图，梯形上底和下底的比为3:5，阴影部分的面积为36平方厘米， 空白部分面积是（）平方厘米。 14、（3+5+7+9+11+…+2003）-（2+4+6+8+10+…+2002）=（） 15、规定：A△B=5A- 4B，如果x△（5△2）=14，那么x=（） 二、选择题 1、已知甲圆半径与乙圆直径长度相等，则甲、乙两圆面积的比是（）。 A、１：２ B、２：１ C、１：４ D.４：１ 2、在有余数的整数除法算式中，商是ｘ，除数是ｙ（ｘ，ｙ均大于１），用含有字母的式子表示被除数最大为（）；假设被除数、除数、商和余数都不相等，则被除数最小是（）。 A、ｘｙ＋ｘ－１ B、ｘｙ＋ｙ－１ C、５ D.７ 3、如果1/4﹤2/( )<13/17，那么括号中可以填的整数共有（）个。 A.3 B. 4 C. 5 D.6 4、用一根电线截成两段，第一段占全长的4/5，第二段长4/5米，这两段电线相比（） A.第一段长 B. 第二段长 C.两段一样长。 5、下面是几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角。 A.15° B. 105° C. 135° D. 25° ６、某个月里有三个星期日的日期为偶数，经推算这个月的１５日是星期（） A二B三C六D日 7、如果减数与被减数的比是５：１１，那么差是减数的（） A 5/6B5/6 C5/11D6/11 8、一个零件长３毫米，在图纸上量为３厘米，这张图纸的比例尺是13/54（） A １：１０B１０：１C１：１D２：１
公务员考试政治常识习题及答案
1~20 【1】马史思主义产生的主要的自然科学前提是( )。 A.康德星云假说 B.达尔文进化论 C.细胞学说 D.能量守恒和转化定律 【2】德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有( )。 A.康德的哲学 B.费希特的哲学 C.黑格尔的哲学 D.费尔巴哈的哲学 【3】马克思主义哲学是“一块整钢”，它的主要构成部分有( )。 A.古代朴素的唯物主义 B.辩证唯物主义 C.近代形而上学唯物主义 D.历史唯物主义 【4】唯物辩证法与现代系统论的关系是( )。 A.唯物辩证法高于现代系统论 B.现代系统论不断丰富唯物辩证法 C.现代系统论不断深化唯物辩证法 D.现代系统论的基本思想蕴含于唯物辩证法之中 【5】理论联系实际就要( )。 A.认真读书、刻苦学习马列主义 B.分析解决面临的实际问题 C.联系当代世界的深刻变化 D.联系中国社会主义初级阶段的基本国情
1、BCD 2、CD 3、BD 4、BCD 5、ABCD 【1】下列各对范畴之间的关系，包含思维和存在关系性质的有( )。 A.自由和必然 B.真理和客观存在 C.生产力和生产关系 D.社会意识和社会存在 【2】在意识能动性问题上唯心主义的错误在于( )。 A.夸大意识的能动作用 B.不承认意识的能动作用 C.意识的作用能超过物质的作用 D.意识作用永远超不过物质的作用 【3】造大楼得先设计图纸，然后造楼，这说明( )。 A.意识决定物质 B.意识对物质有能动作用 C.意识活动具有目的性、计划性 D.意识能够创造物质 【4】物质是( )。 A.标志着客观实在的哲学范畴 B.不依赖人的感觉的客观实在 C.各种具体物质形态的共性 D.人的感觉的组合 【5】物质和运动是不可分的，因为( )。 A.运动是物质的根本属性 B.运动和物质实
小学数学教师基本功测试题及答案2 一、填空题 1、有1、 2、 3、4数字卡片各一张，每次取两张组成一个两位数。其中能被2整除的有（75）个。 2、非0自然数A和B，如果A=(三分之一）B，则A，B的最大公因数是（A ），最小公倍数是（ B ）。 3、一个最简真分数，分子分母的积是24，这个真分数是（1/24），还可能是（ 5/8 ）。 4、用“四舍五入”法取近似值约是7.0的最大两位小数是（ 7.04 ），最小两位小数是（ 6.95 ）。 5、如果在比例尺是1︰5000的图纸上，画出边长为4厘米的正方形草坪图，草坪的实际面积是（ 40000）平方米。 6、足球比赛的积分规则是：胜1场记3分，平一场记1分，负1场记0分。一支中学生足球队参加了15场比赛，负了4场，共得29分，则这支球队胜了（ 9）场。 7、公路上有一排电线杆共25根，每相邻两根间的距离是45米，现在要改成60米，可以有（7）根不需移动。 9、自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，则5分钟浪费（7.536）升水。 10、（b分之a）=1.4,（a,b不为0），则b比a少（2/7 ），a比b多（ 40 ）%。 11、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又经8折优惠卖出，结果每件仍获利24元，这种服装每件的成本为（ 200 ）元。 12、某人做长途步行运动，早上9点出发，每小时行6千米，且每走1小时，就休息15分钟，则他在（1 ）时（ 15 ）分可以走21千米。 14、（3+5+7+9+11+…+2003）-（2+4+6+8+10+…+2002）=（ 2001 ） 15、规定：A△B=5A- 4B，如果x△（5△2）=14，那么x=（ 16.4 ） 二、选择题 1、已知甲圆半径与乙圆直径长度相等，则甲、乙两圆面积的比是（ D ）。 A、１：２ B、２：１ C、１：４ D.４：１ 2、在有余数的整数除法算式中，商是ｘ，除数是ｙ（ｘ，ｙ均大于１），用含有字母的式子
生活常识题 1、工笔是（国画）绘画形式的技法。 2、“冰激凌”是从（英国）传进的外来语. 3、“席梦思”三个字源于（人名） 4、“八仙过海”中的八仙除铁拐李、张果老、吕洞宾、曹国舅外还有（韩湘子、蓝采和、何仙姑、汉钟离）。 5、“无冕之王”的由来与英国《泰晤士报》有关 6、老三届指的是（1966—1968）三年毕业的初、高中毕业生。 7、博士作为官名最早出现在：秦 8、“谬种流传”最早是宋朝人批评当时的（科举制度） 9、《在那遥远的地方》是哪里的民歌（青海民歌） 10、人体含水量百分比最高的器官是A.肝B.肾C.眼球 11、人体最大的解毒器官是（肝脏） 12、下半旗是把旗子下降到（.距离杆顶的1/3 处） 13、下列地点与电影奖搭配不正确的是A.戛纳-金棕榈B.亚洲-金马 C.洛杉矶-奥斯卡 D.中国-金鸡 E.柏林-圣马克金狮 14、下列哪种邮件如果丢失了，邮局不负赔偿责任A.平信B.挂号信 C.保价邮件 D.非保价邮包 E.特快专递邮件 15、下面哪种酸，人在品尝时不是酸味的A.琥珀酸B.苹果酸C.柠檬酸D.单宁酸 16、土豆不宜存放在什么地方（日光照射处）
17、电灯丝断了，把灯泡晃了晃使灯丝又搭上了，再用时会发现：（灯比原来亮了） 18、飞机票头等舱的票价一般为普通舱票价的：150% 19、马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指：地名 20、中国无声影片的最高峰《神女》是阮玲玉的代表作 21、中国民间“送灶神”时要吃粘牙的甜食，这是为了用糖粘住灶神的牙 22、中国抗日战争中，最早为抗击日寇牺牲的中国将领是赵登禹 23、中国铁路车票一般分为3 种 24、什么时间吃水果比较好（饭前食用） 25、从何时起，对最高统治者称“王”（商） 26、方便面里必然有哪种食品添加剂（合成抗氧化剂） 27、父母和一个已婚子女及其配偶、后代所组成的家庭属于什么类型的家庭（直系家庭） 28、世界上最大最贵的钻石藏在（英国王室） 29、世界上最高的立式佛像--巴米杨佛在哪个国家（阿富汗） 30、仙人掌进行光合作用是依靠（叶） 31、以下哪一类茶是半发酵茶A.红茶B.绿茶C.乌龙茶D.花茶 32、古时戒指用来表示（禁戒） 33、汉朝最先下诏废除肉刑的皇帝是（汉文帝） 34、光脚散步对小儿发育有好处吗（有） 35、全世界最大的石佛像在（四川乐山）
美术教师基本功大赛总结归纳范文格式（2篇） 篇一 就在上周，我参加了教体局活动中心主办的中小学美术教师基本功大赛活动。活动历时4天结束。这是县局举办的唯一一次涉及面最广、参赛教师最多、比赛科目覆盖面最广的一次活动。主办方根据选手任教年级的差异讲比赛分为中学组和小学组两个系列，两系列的比赛内容或者说项目均为：速写、美术字、素描、手工、说课五大科目，应当说，五项内容基本属于一名美术教师应当具备的专业基本功，只是若从更科学的角度上来观察项目的设置看，问题总还是有的，他因为没有顾及部分高中参赛教师的教学实际目标的实际，因而显得有一刀切的嫌疑而有失公正公平。 活动占用了四天的时间。每组比赛两天。相比较而言两组参赛选手呈现出较大的差异在专业能力上。这种差异明显带有级段的倾向性。小学、幼儿园组的选手在手工制作方面呈现出的优势明显要多过中学组的教师。他们制作的手工制品也多有小白兔、小花猫等动物的图案作为装饰。即使在说客的时候，他们的语言表达也能让人感觉到语速的缓慢是一种孩子般的慢条斯理，语调的抑扬顿挫还有孩子般性格的夸张外露。只是他们在速写和圆雕石膏像描绘以及美术字的书写上实在是乏善可陈。尤其是速写和素描作品，总能让人不自觉的联想到长毛的猴子和面条一样的纸人。 中学组的作品整体看就要好的多。基本上在速写和素描上还是能
够看的出多数还是练家子地。虽然兼职客串了一下模特的靳老师讲：“看把我画成老妖婆了都”，但是，整体上说，多数选手还是知道该怎样布局构图、描绘物象地。当然，中学组内部的教师基本功的差距还是有悬殊的。同样是画的高尔基圆雕，有的就能刻画出他的大体形貌，而有的差点就画成了鲁迅，还有一位甚至把高尔基整地像是一位带有残疾的白内障患者。正如我在总结中所提到的那样，高中教师在素描基本功上普遍好过中学教师，内部的差距相对较大，需要今后在工作中尽快的赶上来，缩短差距。 其实讲这次的比赛还是在项目的实质上有些问题的，比如说中学教师其实就应当加入色彩项目。或者是创作内容。另外，画石膏像好像也是有些问题的，毕竟对于中小学美术老师讲，这是不长在课堂上用得到的基本功。小学教师其实可以改成简笔画或者儿童画为主，中学素描既是保留也应当改成素描景物为宜。这年头，美术中考素描一直是以静物为准的，不都是提倡应试教育的么？ 结束时，作为评委代表，我对这次活动中反映出来的教师在专业技能、专业理论知识结构和专业知识素养方面存在的问题进行了简单总结。并鼓励美术教师应当坚持自己的专业梦想，不要让梦想破灭；要坚持不懈的在专业道路上不断探索；要加强和全县的美术教师联系共同探究共同提高，共同进步，现在想想到是可笑的很，这有点好像是在对自己进行鼓励和安慰。 篇二 紧张的xx区第十四届中小学教学基本功大赛结束，现在回想起
政治常识综合能力测试(一) 一．单项选择题 1．邓小平指出，有监督比没有监督好，一部分人出主意不如大家出主意。这样，反映的问题更多，处理问题会更全面，对下决心会更有利，制定的方针政策会比较恰当，即使发生了问题也比较容易纠正。这段话体现出的中国共产党领导的多党合作制度的功能有( ) ①民主监督②依法行政③社会管理④政治参与 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这里说的“工农联盟”是我国政权的( ) A．社会基础 B．组织基础 C．政治基础 D．阶级基础 3．国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。这是指( ) A．国家是社会发展到一定历史阶段才产生的 B．在经济上占统治地位的阶级在政治上也占统治地位 C．国家是阶级矛盾不可调和的产物 D．国家权力机关的完善和社会生产力发展水平相联系 4．随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府一民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府一民间”互动模式( ) ①方便了公民直接管理国家事务②保障了人民群众对政府的质询权 ③拓宽了公民参与民主监督的渠道④有利于政府了解民意和汇集民智 A。①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．为保护中医药知识产权，近年来不断有全国人大代表在“两会”期间提出相关的立法议案。这表明人大代表在( ) A．行使提案权 B．制定相关法律 C．提出相关质询 D．协助法律的实施 6．我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( ) A．广泛性 B．真实性 C．绝对性 D．渐进性 7．近年来，我国不断健全和完善新闻发言人制度、信息公开制度、听证会制度等，有力地满足和维护了公民的知情权。如果用一句话来说明这一变化，最合适的是( ) A．中国共产党的领导核心地位日益巩固 B．社会主义民主程度不断提高 C．我国公民直接参与国家管理的途径不断增多 D．我国公民的政治权利具有真实性 8．党的十七大号召，不断促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展。其中社会主义政治文明建设最根本的特点是( ) A．把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 B．坚持“三个代表”重要思想 C．坚持民主与专政的统一 D．崇尚宪法和法律的权威 9．相关法律规定：“人大代表视察时，可以向被视察单位提出建议、批评和意见，但不直接处理问题。”这是因为( ) A．人大是立法机关，不是执法机关 B．人大是监督机关，不是执行机关
为了加快学校发展，全面提高教师业务素质，根据县教育局关于提高教师队伍素质的要求，现就开展教师教学基本功训练做如下实施方案。 一、指导思想与目标要求： 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实五项基本功：普通话、三笔字、说课评课。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设计一个完整的教学案例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文。要通过开展教师基本功训练的一系列活动。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。 二、基本功训练的原则： 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“三字一话”入手。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。 ４、根据学校教师实际情况，分层培训，使培训更有实效性，针对性。 5、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 三、教师基本功训练内容： 1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。 3、教学设计、教学论文、随笔、课堂教学方面：要求教师按照课程改革标准，随平时的教学活动认真改进，达到要求。 5、说课评课方面：能设计具有可操作性、明显特征的说课稿，并结合课件进行脱稿说课，思路清晰；能应用课改理论对一堂课进行较有针对性的评价。 四、培训和评选安排: 1、培训活动全体教师都必须参与。 2、分组情况：以教研组为单位。 3、活动分三个阶段进行：
2019年公务员政治常识习题带答案 公务员考试政治常识部分考的都是一些常识的题目，主要是看你平时的积累，以下就由本人为你提供公务员政治常识习题帮助你练习提分。 2019年公务员政治常识习题(一) 1、国务院温家宝在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，继续实施第二期农村中小学危房改造，2004年中央财政将投入( )。中央财政和地方财政还将加大投入，发展农村中小学现代远程教育。 A、50亿元 B、60亿元 C、70亿元 D、80亿元 2、2005年11月29日~12月1日举行的中央经济工作会议所确定的2006年经济工作要求，必须把握大局、突出重点，就是要以统领经济社会发展全局，努力保持经济平稳较快增长势头，着重推出________建设。( ) A、科学发展观 B、和谐社会 C、社会主义新农村 D、新改革观 3、当今世界上存在两种不同的社会制度，社会主义社会和资本主义社会。区分这两种不同社会制度的客观依据是( )。 A、科学技术的发展水平 B、生产中人与人的关系
C、产品的分配制度 D、生产资料所有制 4、指出，我们要努力使人人享有平等的机会，不论 是来自城市还是农村，不论是来自怎样的家庭背景，只要通过自身的努力，就可以取得应有的回报。这说明( )。 A、我国之所以推进公平正义，是因为维护公平正义 是国家的根本任务 B、促进社会公平正义，需要公民依法履行监督的义 务 C、促进社会公平正义，只能依靠政府依法行政的力 量 D、我国之所以推进公平正义，是因为社会的稳定和 发展需要公平正义 5、江泽民同志指出，总结中国共产党80年来的历史得出的最基本的经验是( )。 A、坚持武装斗争、统一战线和党的建设 B、坚持工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为 基础的人民民主专政 C、坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路 D、坚持实事求是、群众路线和独立自主的路线、方 针 2019年公务员政治常识习题答案 1、答案： B 解析： 2004年国务院温家宝在十届全国人大二次会议上作 政府工作报告时说，要继续实施科教兴国战略。2004年中央
小学美术教师基本功竞赛理论试题及答案 一、填空题： 1、美术课程是九年义务教育的一门（）课程。它对（）具有重要作用。 2、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面 （） （） （） （） （） 3、美术课程具有（）性质，是学校进行美育的途径。 4、现代社会科学技术的高速发展，需要（）与之平衡 5、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。 6、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。 7、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。 8、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（）的培养。 9、美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展（）。 10、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（）的机会。 11、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。 12、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。 13、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）等学习方法进行（）和合作交流。
14、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（）。 二、1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面 答案 1、全体学生必修的艺术课程、提高学生的审美能力 2、(一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (五)促进学生的个性形成和全面发展 3、人文性质 4、人的丰富而高尚的情感 5、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 6、创作、欣赏 7、运用美术形式传递情感和思想 8、综合实践能力 9、学生的个性 10、实践 11、教师的教、学生的学、主体 12、其他学科、现实社会 13、分组学习、讨论 14、想像力
经济与政治常识测试题 班级：学号: 姓名: 一．选择题 1、假如2010年某国待售商品为80亿件，平均每件商品的价格为50元，2011年该国物价比2010年提高30%的基础上，增发了3000亿元纸币。如果其他条件不变，按照货币流通规律，则2010年该国流通中实际需要的货币量和货币流通次数分别为（） A．1000亿元 2次 B．2000亿元 1次 C．1000亿元 4次 D．2000亿元 4次 2．台湾受灾牵动着大陆民众的心，大陆倾力为台湾同胞提供帮助。2009年8月18日下午，价值248万元的第二批援台救灾货物搭乘CA1011次国航货运专机，从首都机场直飞台湾高雄。这里的“救灾物资”( ) A．是商品，因为它是供人们消费的 B．是商品，因为它是劳动产品 C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值 D．不是商品，因为它没有用于交换 3．货币的本质是（） A.一般等价物 B.信用工具 C.普通的商品 D.劳动产品 4、在商场柜台上，一台液晶电视标价3888元。徐先生最终花3500元购得。这里的3888元是货币执行的______职能。（） A、支付手段 B、流通手段 C、贮藏手段 D、价值尺度 5、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于（） A、从众心理引发的消费 B、求异心理引发的消费 C、求实心理引发的消费 D、攀比心理引发的消费 6、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由 （） A、邓小平理论决定 B、党的基本路线决定 C、我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的 D、价值规律决定 某企业由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天超时工作，星期天也照常上班，职工每月累计加班高达120小时。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权利。根据材料回答7-8题： 7、上述材料中的这家企业主要侵犯了劳动者的（） A、休息休假的权利 B、取得劳动报酬的权利 C、平等就业和择业的权利 D、获得劳动安全卫生保护的权利 8、该企业职工应该( ) A、完全放弃自己的权利，甘愿牺牲自己的休息时间 B、联合起来，集体辞职，迫使企业领导改变做法
小学数学教师基本功考试试题 A课程标准部分（35分） 一、填空题：（每空分，共15分） 1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛应用的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。 4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。 5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。 7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度），这四个方面是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。 二、简答题（每题4分，共20分） 1、《数学课程标准》的总体目标是什么 通过义务教育阶段的学习，学生能够：⑴获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决现实生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面得到充分发展。 2、“数与代数”领域第一学段主要包括哪些内容 万以内的数，简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的数量关系。 3、第二学段的教学建议是什么 一．让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考，引导学生自主探究、合作交流三、加强估算，鼓励解决问题的多样化四、重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一学段的评价建议是什么 一．注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。 5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式，谈谈在哪些情况下适合进行小组学习
国家公务员考试政治常识习题带答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《国家公务员考试政治常识习题带答案》的内容，具体内容：政治常识是国家公务员考试的常考内容，考生一定要加以重视。为此我精心整理了国家公务员考试政治常识练习题，供广大考生备考练习。国家公务员考试政治常识习题(一)1.在新的历史... 政治常识是国家公务员考试的常考内容，考生一定要加以重视。为此我精心整理了国家公务员考试政治常识练习题，供广大考生备考练习。 国家公务员考试政治常识习题(一) 1.在新的历史时期，我们必须用科学发展观来指导各项工作，实现经济社会的可持续发展。 实现经济社会可持续发展的关键是( ) A.经济发展与人口、资源、环境相协调 B.形成一、二、三产业的合理结构 C.加强环境保护，改善生态环境，防止和治理环境污染 D.正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 2.国家"十二五"规划纲要提出，要积极稳妥推进城镇化，把( )作为推进城镇化的重要任务。 A.符合落户条件的农业转移人口逐步转为城镇居民 B.促进农村转移人口城镇就业
C.合理控制大中城市的农业转移人口流入 D.鼓励和支持中西部地区、中小城市发展 3.胡锦涛在关于树立社会主义荣辱观的讲话中，提出"八荣八耻"分别是：坚持以热爱( )为荣、以危害( )为耻，以服务( )为荣、以背离( )为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 A.人民人民祖国祖国 B.祖国祖国人民人民 C.人民祖国人民祖国 D.祖国人民祖国人民 4.2009 年2 月1 日，《中共中央、国务院关于2009 年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》正式公布。这是中国改革开放以来第11 个以( )为主题的中央一号文件。 A.农村工作 B.农业发展 C."三农" D.农民工 5.面对错综复杂的国际国内形势，我国必须保持一个较快的发展速度。就当前我国面临的情况来看，要保持较快的发展速度，必须依靠( )。 A.企业增加产品数量
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 2 项目外部因素 A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。
B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 延庆县中小学美术教师基本功比赛成绩揭晓 为加强我县中小学美术教师业务素质，推进学校艺术教育的发展，提高美术课堂教学质量，结合市级系列活动，2005年6月举办了我县美术教师专业技能基本功比赛。 此次比赛的创作内容依据市级“十五”继续教育《爱教、爱校、爱生》美术技能培训成果展的内容进行创作，通过绘画创作展示我县各校的校园文化和校园建设，本活动参加人数共有106人，征集作品122件，经过市县级美术专家和领导的评审，获一等奖作品21件、获二等奖的作品18件、获三等奖的作品共22件，其中有7件作品入市展览，于今年教师节在中华世纪坛美术馆展出、出版全市教师优秀绘画集，记入教师“十五”续教8学分。其余作品汇集成为全市教师续教绘画成果集，记入教师“十五”续教6学分。 获奖名单如下：一等奖： 康庄小学：史东山延庆三小：郭英峰延庆一小：李颖 小丰营小学：王伟东靳家堡小学：贾利民教科研中心：乔丽珍 延庆二小：王有忠延庆一小：李会文康庄中学：马永利 延庆四小：吴亚琼沈家营小学：詹爱东教科研中心：王艺 延庆二小：丁慧娟延庆二小：吴银华延庆四中：耿云 延庆四小：李俊玲延庆一小：刘俊岭延庆五中：聂东山 八里庄小学：肖宇星延庆二小：董新宇延庆六中：孙志伶 青少年活动中心：王海滨青少年活动中心：吴慧杰 二等奖 八里店小学：周树兰西屯小学：常春梅西屯中学：李敬霞 康庄小学：哈洋八达岭小学：王河下屯中学：王秀英 延庆三小：张春利井庄中学：李姝芳延庆四中：郭华振 大榆树小学：高爱芬延庆六中：国文英 左所屯小学：陈庚永宁中学：王景洪 大榆树小学：苑立群赵庄中学：李凤成 靳家堡小学：陈静永宁中学：闫明 三等奖 延庆四小：王亚静旧县小学：高岩华延庆二中：顾兴眉 十一学校：赵荷芳十一学校：路漫延庆三中：白雪松
2019年国考政治常识测试题20 整理了2019年国考政治常识测试题20，朋友们自测一下，看看自己究竟学好了没有。 2019年国考政治常识测试题20 1.根据《社会保险法》的规定，劳动者与用人单位应依法参加社会保险，其中劳动者不缴费的是： A.基本养老保险 B.基本医疗保险 C.失业保 D.工伤保险 2.《劳动法》规定，用人单位安排劳动者每月的加班时间不得超过（）小时。 A.10 B.24 C.36 D.48 3.根据《中华人民共和国劳动法》的规定，关于用人单位与劳动者之间劳动争议的解决，以下说法正确的是（）。 A.当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解，是解决争议的必经程序
B.如果一方当事人不履行生效的劳动仲裁裁决，另一方当事人可以申请人民法院强制执行 C.当事人可以直接向人民法院提出诉讼 D.劳动争议仲裁委员会具有劳动争议的最终裁决权，仲裁裁决一经作出立即生效 4. 我国已经颁布施行的《劳动法》属于（）。 A.行政法 B.社会法 C.经济法 D.民法 5.在下列哪种情况下，用人单位延长劳动者工作时间应受到《中华人民共和国劳动法》有关限制性规定的约束？ A.生产设备发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的 B.用人单位取得大量订单，为了在短期内完成交货，必须组织突击生产的 C.交通运输代码、公共设施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的 D.发生自然灾害，事故或者其他原因，威胁劳动者生命健康和财产安全，需紧急处理的 答案与解析 1.答案：D 解析：中华人民共和国社会保险法第三十三条职工应当参加
工伤保险，由用人单位缴纳工伤保险费，职工不缴纳工伤保险费。 2.答案：C 解析：《劳动法》第41条规定：用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。故本题正确答案为C 3.答案：B 解析：《劳动法》第83条规定：“劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。”故B项正确；劳动争议仲裁委员会对劳动争议案件无最终裁决权，劳动争议案件的当事人对仲裁裁决不服的，可以在法定期限内向人民法院提起诉讼，D项错误；《劳动法》第79条规定：“当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。”调解不是必经程序，而仲裁是必经程序，因此A、C不正确。故选B 4.答案：B 解析：反垄断法、反不正当竞争法、环境保护法、消费者权益保护法、金融法、计划和产业政策法、国有企业法，等。这些现代法律主要是解决经济规划、环境保护、就业、社会保障等社会性的问题。这些法律既不是公法也不是私法，因此欧洲大陆法系国家的法学家在