目录
培养目标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 主干课程┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 学时、学分、教学周安排表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 各类课程学分结构表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 课程体系及教学计划运行表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5 选修课教学计划表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈6 实践性教学环节学分安排表┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8 课程简介┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈9
商丘师范学院新闻传播学系
广播电视编导本科专业人才培养方案
一、培养目标：
培养德、智、体全面发展的，从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作、能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
二、培养规格：
1、热爱祖国，拥护党的各项方针政策，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风，具有高尚的思想道德品质和奉献精神。
2、熟练掌握广播电视编导方面的专业知识、基本理论和基本技能，了解广播电视编导当前发展的前沿和趋势，具有较强的广播电视节目创意、编排、制作等方面的技能、能够独立进行新闻采访、电视节目制作及艺术编导等方面的工作，普通话达到国家规定水平，具有开拓精神、创新意识及广博的科学文化知识。
3、具有一定的新闻学、艺术学、广播电视编导方面的科研能力，能熟练掌握一门外国语，能初步涉猎国外新闻学、广播电视编导方面的资料，为今后更好服务于社会打好基础。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握科学锻炼身体的基本技能；具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康身体素质和健全的心理素质。
5、按照教育部制定的《学校艺术教育工作规定》的要求，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、基本要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作等方面的基本训练，掌握管理广播电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握广播电视艺术学科的基本理论和基本知识。
2．掌握科学的、理性的、同时又具备艺术性的分析方法。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。熟练使用传媒专业的各种设备，从事相关专业技术工作。
4．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。
5．了解广播电视的理论前沿和技术发展动态。
6．具有较好的文案和语言艺术素质，能胜任策划、编剧、节目主持、后期制作等工作。具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
四、主干课程：
新闻学概论、新闻采访与写作、传播学概论、电视艺术概论、电视播音与主持、影视创作、戏剧艺术概论、美术基础、表演基础、网络传播技术、新闻摄影摄像、影视编导、电视节目策划、广电新闻节目制作、广告学、电脑图像设计、动画设计、灯光照明、录音技术与艺术等。
五、知识结构与能力结构：
掌握新闻学、艺术学及影视节目编导方面的理论知识；培养现代媒体技术与信息处理、传播的能力；注重进行综合素质、创新意识、创业精神的培养。在课程设置与具体实施上强调加强基础理论，重视实践环节，跟踪媒体技术与信息传播技术的发展。
六、专业特色：
注重实践能力的培养，毕业生能从事广播电视采、编、导、播工作，熟悉现代网络传媒技术的工作，具备较强的语言、文字工作能力，成为知识面宽、基础扎实、一专多能的复合型人才。
七、毕业合格标准：
学制：3-6年。
学位：文学学士。
学生最低获得134学分准予毕业。
教学时间安排
本专业理论学时总量控制在2200学时左右。每学期按照18个理论学习周数计算。具体安排见附表1。
附表1 学时、学分、教学周安排表
类别编码备注
总学时限额2178
周学时限额17~20
总学分限额134~150
课堂教学周数128
入学教育周数0000A001 1 1学分，第一学期第1周
军事训练周数0000A002 1 1学分，第一学期第1~2周
公益劳动周数0000A003 1 1学分，分散到1~4学期
专业实习周数7 第7学期3周，第8学期4周
毕业论文周数 6 第8学期
毕业教育周数0000A005 1 第8学期
社会调查0000A004 2学分，第2、4学期暑假进行
各类课程学分结构见表2。
表2 各类课程学分结构表
课程类别学分数比例合计
必修课公共必修课41 35.7% 必
修
课专业必修课5447%
选修课专业限选课10 8.7% 选
修
课专业任选课6 5.2%
公共选修课4 3.4%
总学分数115 115 100% 注：表中学生毕业必须取得的最低总学分数不包括实践性教学环节学分数。
商丘师范学院课程体系及教学计划运行表
单位：新闻传播学系专业：广播电视编导年级：09级
课程类型课程代码课程名称
学
分
总
学
时
课程学时
构成
各学年、学期计划学分分配
考核
形式备
注
讲
授
实
践
其
他
第一学年第二学年第三学年第四学年考
试
考
查
1 2 3 4 5 6 7 8
必修课公
共
必
修
课
30474001 马克思主义基本原理 3 54 36 18 3 √
30474002~003 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(一~二) 6 108 72 36 6 √
06144001 中国近现代史纲要 2 36 36 2 √
30474010 思想道德修养与法律基础 3 54 36 18 3 √30473001 形势与政策 2 36 36 2 √Δ00003001 军事理论 2 36 36 2 √32483001~004 体育(一~四) 4 144 144 1 1 1 1 √05124001~004 大学英语(一~四) 16 288 216 72 4 4 4 4 √
11283001 大学计算机基础 3 72 36 36 3 √
合计41 828
专
业
必
修
课
15015007 现代汉语 4 72 72 4 √
15015008 中国现当代文学作品选讲 4 72 72 4 √
15015009 中国古代文学作品选讲 4 72 72 4 √
15015006 外国文学作品选讲 3 54 54 3 √
15525001 中国戏剧 4 72 72 4 √
15425020 新闻学概论 4 72 72 4 √
15425037 新闻采访与写作 4 72 72 4 √
15425036 电视艺术概论 4 72 72 4 √
15525004 戏剧艺术概论 4 72 72 4 √
15525002 视听语言 3 72 36 36 3 √
15425029 新闻摄影摄像 2 36 36 2 √
15425030 广电新闻节目制作 2 36 36 2 √
15425034 电视节目策划 4 72 72 4 √
15425035 影视编导 4 72 72 4 √
15525006 影视文学创作 4 72 72 4 √合计54 990
选修课*
18≥专业限选课≥10 10 180
10≥专业任选课≥6 6 108
公共任选课(本专业大类之外)≥4 4 72
实践教学环节19
总计134 2178
注：*3-8学期均需选修△：1-8学期均需选修
商丘师范学院选修课教学计划表广播电视编导专业限选课
课程代码课程
名称
学
分
总
学
时
课程学时
构成
考核
形式学
期
课程
代码
课程
名称
学
分
总
学
时
课程学时
构成
考核
形式学
期讲
授
实
践
其
他
考
试
考
查
讲
授
实
践
其
他
考
试
考
查
15526001世界电影发展史 2 36 36 √ 2 15426019 报纸版面设计 3 54 54 √ 6 15526002中国电影发展史 2 36 36 √ 3 15526006外国电影评析 2 36 36 √ 6 15526015 灯光 2 36 36 √ 3 15526019短片创作 2 36 36 √ 6 15426034 摄影摄像实践 2 36 36 √ 3 15426025 社会语言学 2 36 36 √ 6 15426035 节目制作实践 2 36 36 √ 4 15016003 美学 2 36 36 √7 15426016 网络新闻采编 2 36 36 √ 4 15426018 新闻法规与职业道德 3 54 54 √7 15526016 录音 2 36 36 √ 4 15526017 影视评论 2 36 36 √7 15526010西方电影理论 2 36 36 √ 4 15426039 新闻评论 3 54 54 √7 15426017 广告学原理 2 36 36 √ 5 15426020 论文阅读与写作 2 36 36 √7 15526005中国电影评析 2 36 36 √ 5
15526018纪录片创作 2 36 36 √ 5
15526009电影美学 2 36 36 √ 5
广播电视编导专业任选课
课程代码课程
名称
学
分
总
学
时
课程学时
构成
考核
形式学
期
课程
代码
课程
名称
学
分
总
学
时
课程学时
构成
考核
形式学
期讲
授
实
践
其
他
考
试
考
查
讲
授
实
践
其
他
考
试
考
查
15016004 古代汉语 3 54 54 √ 3 15426039播音文体业务 2 36 36 √ 6 15016005中国现代文学专题 2 36 36 √ 3 15526013表演技巧与艺术 2 36 36 √ 6 15426027公共关系学 2 36 36 √315526051影视产业 2 36 36 √ 6 15426038播音与演讲艺术 2 36 36 √ 4 15526058视听心理学 2 36 36 √ 6 15526012音乐欣赏 2 36 36 √ 4 15526059音响制作 2 36 36 √7 15526011美术作品欣赏 2 36 36 √ 5 15426045 个人形象礼仪设计 2 36 36 √7 15426026文艺美学 2 36 36 √ 5 15426041西方新闻理论 2 36 36 √7 15526014影视作品赏析 2 36 36 √ 5 15426042节目主持人研究 2 36 36 √7 15526057电视文艺节目创作 2 36 36 √ 5
商丘师范学院实践性教学环节学分安排表专业：广播电视编导专业
实践分类编号实践环节名称
实践
周数
实践
学分
实践形式各学年学分安排
备注
集中分散一二三四
实习1552A001 专业实习7周7 √7 0000A001 入学教育1周 1 √ 1
0000A002军事训练1周 1 √ 1
0000A003公益劳动1周 1 √0.5 0.5
0000A004社会调查2周 2 √ 1 1
0000A005毕业教育1周 1 √ 1
课
程
设
计
毕业设计
（论文）
1552A002 毕业论文（第八学期六周）6周 6 6
共计19周19
课程简介
现代汉语（4学分）
课程编号：15015007
任课教师：李坤明李春霞
开出学期：第1学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：现代汉语是高等教育文科类有关专业的公共必修课，同时也是广播电视编导专业的一门基础课。课程通过对汉语语音、词汇、语法以及作为汉字书写符号体
系的文字等知识的系统教学，使学生了解语言规范化的基本要求，培养学生理
解、观察和分析现代汉语的能力，学会在日常生活中正确使用祖国的语言，养
成良好的语音习惯，同时帮助学生为学好相关专业课程或将来从事理论研究打
下良好的基础。本课程内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六个部
分。
教材：黄伯荣寥序东《现代汉语》高等教育出版社
参考书：刘叔新《现代汉语理论教程》高等教育出版社
中国现当代文学作品选讲（4学分）
课程编号：15015008
任课教师：何学军
开出学期：第2学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：中国现当代文学作品选讲是广播电视编导专业的一门基础课。通过本课程的教学，使学生对中国现代文学、中国当代文学的发展脉络有基本的把握；重点对
现当代代表性作家及作品进行介绍、分析及欣赏。从而使学生在了解文学基本
知识的同时，提高阅读、欣赏、分析、评论现当代文学作家作品的能力，提高
其文学基本素养，全面提高学生的综合素质。
教材：严家炎《中国现代文学作品精选》北京大学出版社
谢冕《中国当代文学作品精选》北京大学出版社
参考书：钱理群等《中国现代文学三十年》（修订本）北京大学出版社
洪子成《中国当代文学史》北京大学出版社
陈思和《中国当代文学史教程》上海文艺出版社
中国古代文学作品选讲（4学分）
课程编号：15015009
任课教师：彭玉奇
开出学期：第3学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业基础课，包括中国文学史和中国历代文学作品选两部分。以文学史为径，以作品选为纬，选择重点介绍先秦到清代的文学发展脉
络，讲授历代最具有代表性的作家作品。提高学生的文学素养，陶冶学生的情
操。
教材：《中国历代文学作品选》朱东润主编上海古籍出版社，1979。
参考书：袁行霈主编《中国文学史》1---4卷高等教育出版社
郁贤浩主编《中国古代文学作品选》1---6卷高等教育出版社
游国恩主编《中国文学史》1—4卷人民文学出版社
外国文学作品选讲（4学分）
课程编号：15015006
任课教师：王晓青
开出学期：第4学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的基础课，对于上古时代到20世纪初的欧洲文学发展史做概括介绍，选择讲解各时代各国重点作家作品、文学思潮、文学流派其艺
术贡献、艺术风格。扩大学生的人文视野，广阔学生的知识内涵，进一步提高
学生的文学鉴赏能力。
教材：朱维之《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）南开大学出版社
朱维之《外国文学名著选读》（上、下卷）南开大学出版社
参考书：郑克鲁《外国文学史》高等教育出版社
中国戏剧（4学分）
课程编号：15525001
任课教师：彭玉奇彭国栋
开出学期：第4学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的基础课。主要讲解中国传统戏剧的发生、发展、主要剧种及艺术特点等。通过对本课程的学习，使学生了解中国古典戏剧的艺
术价值，提高学生的艺术水平和鉴赏能力。
教材：余秋雨《中国戏剧史》上海教育出版社2006年5月版
参考书：（日）田仲一成《中国戏剧史》北京广播学院出版社2002年版
新闻学概论（4学分）
课程编号：15425020
任课教师：李静
开出学期：第1学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程是广播电视编导专业的一门专业必修课。是研究新闻的性质、特征、发生、发展、传播及其规律的一门学科。它既是对新闻学基本原理的阐述，也是
对人类新闻实践活动的高度概括和总结，对新闻以及新闻传播活动内在规律的
认识与把握。因此，学生必须掌握新闻学的基本理论知识，以便在今后的媒体
工作中，能够以良好的理论素养指导新闻实践，并尝试解决新闻实践中不断提
出的新问题。
教材：刘海贵著《新闻学概论》复旦大学出版社
参考书：李岩《广播电视新闻学》高等教育出版社
新闻采访与写作（4学分）
课程编号：15425037
任课教师：魏少华
开出学期：第1学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程是广播电视编导专业的一门专业必修课，又是新形势下大学生应掌握的素质基础课。本课程着力对新闻采访过程和新闻写作的研究。重点分析以下问
题：一是新闻报道的基本要求，二是怎样发现与判别新闻，三是记者的思维与
修养，四是采访的三个阶段，五是新闻文体的写作。
教材：刘海贵、尹德刚《新闻采访写作新编》复旦大学出版社1997年二版
参考书：朱羽君《电视采访学》中国人民大学出版社
张育仁著：《神妙的媒笔--当代广播电视新闻写作学》，云南人民出版社，2002
年版。
孟建、祁林著：《广播电视新闻写作》，中国广播电视出版社，2000年版。
赵淑萍著：《广播电视新闻采访与写作》，北京师范大学出版社，2006年版。
电视艺术概论（4学分）
课程编号：15525036
任课教师：彭国栋
开出学期：第2学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程是广播电视编导专业的一门必修课，主要从电视的特点出发，讲解电视文学的创作，电视剧、专题片、音乐电视（MTV）、综艺晚会等节目的制作及
解说词的编写等，提高学生的业务技能和综合素质。
教材：高鑫《电视艺术概论》北京广播学院出版社2002年版
参考书：何丹《电视艺术》北京广播学院出版社2002年版
张凤铸《中国电视文化学》中国广播电视出版社1999年版
播音基础（3学分）
课程编号：15425033
任课教师：刘培培李坤明
开出学期：第3学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：播音创作基础是播音语言表达的基础理论，重在研究“理解稿件----具体感受----形之于声----及于受众”的播音过程。其中，准确理解稿件，深入体会感
情，激发内部情感，合理调控声音，进行二度创作以达到艺术生动的再现播音
内容是其中心内容。涉及语音学、心理学、美学等诸多方面。落脚点是由理论
指导播音实践。
教材：张颂《播音创作基础》北京广播学院出版社 1990年版
参考书：张颂《朗读学》湖南教育出版社1990年版
戏剧艺术概论（4学分）
课程编号：15525004
任课教师：彭玉奇
开出学期：第3学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的一门专业必修课，本课程主要从理论高度介绍戏剧艺术的基本特征和性质，以及世界各国戏剧艺术发展的线索、理论及艺术特点。培养学生的专业理
论知识和戏剧鉴赏水平。提高学生的综合素质和艺术表达能力。
教材：周安华《戏剧艺术通论》南京大学出版社
参考书：洪忠煌《戏剧艺术概论》浙江教育出版社1998
吴秋林《戏剧艺术概论》贵州民族出版社2000
表演艺术（3学分）
课程编号：15525005
任课教师：龚丽娅等
开出学期：第4学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业理论必修课。目的是提高学生艺术表演理论知识和各种表演能力，本课程将系统讲解音乐、舞蹈、戏剧、影视、曲艺等方面的理
论知识与声、台、形、表的基本技能，也包括舞台行动、角色性格、风格体裁、
表演节奏、创作流程等专业理论问题。使学生的理论素质和表现能力有较大提
高。
教材：林洪桐《表演艺术教程》中国电影出版社
参考书：叶涛张马力《话剧表演艺术概论》中国戏剧出版社1990年
李冉苒《电影表演艺术概论》
广电节目主持（3学分）
课程编号：15525028
任课教师：李坤明刘培培
开出学期：第5学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业基本技能训练课。以当前广播电视节目主持人以及主持人节目为主要对象。主要内容有节目主持人的形象、素质、各种类型节目
主持人的语言培养以及主持人节目的前期策划、采访、编辑等。该课程注重理
论与实践相结合，旨在培养优秀的节目主持人。
教材：吴郁《节目主持艺术探》北京广播学院出版社
参考书：俞虹《节目主持人通论》浙江大学出版社
曹可凡《节目主持语言艺术》
摄影摄像（3学分）
课程编号：15525029
任课教师：孙向民
开出学期：第5学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的一门基本技能课。主要讲授新闻、电视、电影的摄影摄像的科学原理，摄影摄像的一般技术与摄制流程，其中应该体现的美学
原则、美学风格、体裁与形式等。
教材：颜志刚《摄影技艺教程》复旦大学出版社2006年第五版
参考书：《新闻摄影学》浙江大学出版社
《新闻摄影技艺教程》复旦大学出版社
广电节目制作（3学分）
课程编号：15525030
任课教师：孙向民
开出学期：第6学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的基础技术课，目的是使学生了解和掌握电视节目制作的一般原理，一般技术环节，熟练掌握非线编辑的软件性能和使用方法，
内容包括摄影摄像技术基础、电子编辑技术、视频切换、语言文字编辑、非线
性编辑系统、电视音响、电视语言、电视节目编辑等。
教材：张印平谢毅《电视节目制作》暨南大学出版社
参考书：《电视节目策划与编导》暨南大学出版社
电视节目策划（4学分）
课程编号：15425034
任课教师：孙向民
开出学期：第7学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节，近年来已成为电视业界最为活跃的部分。本课程将全面系统地介绍电视
节目策划的理论体系和实用操作体系。并从电视节目的主要领域——电
视新闻节目、电视谈话节目、电视剧、电视综艺娱乐节目、电视广告节
目及电视主持人等方面切入，进行系统全面、深入实用的讲解与训练。教材：胡智锋《电视节目策划》复旦大学出版社2006年版
参考书：张静民《电视节目策划与编导》
影视编导（4学分）
课程编号：15425035
任课教师：孙向民彭国栋
开出学期：第6学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程是广播电视编导专业的专业必修课，主要为了帮助学生掌握银幕写作的理论知识和基本技巧。通过本课程的学习使学生能够进行不同风格与题材的影
视剧本创作；具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力；并了解国内
外影视剧作的基本趋势和最新动态。
教材：王迪等《电影剧作概论》中国电影出版社
参考书：《电影电视创作技巧》
世界广播电视（4学分）
课程编号：15425038
任课教师：李雪梅彭国栋
开出学期：第7学期，周学时：4学时，总学时72。
内容提要：本课程为广播电视编导专业的一门专业必修课，重点介绍世界广播电视事业的发生、发展及其变革态势，各个时期的理论观念和技术特点，广播电视事业的
管理及运行机制等，使学生对世界广播电视事业概况有较全面的认识和了解，
并提高相应的理论认识和实践能力。
教材：施天权《当代世界广播电视》复旦大学出版社
参考书：中国国际广播电台研究室《世界广播电视：变革和发展》中国中际广播出版社1992
胡耀亭《世界广播电视》重庆出版社1999年版
社会学与人类学学院人类学专业2009本科培养方案
社会学与人类学学院人类学专业2009本科培养方案 一、培养目标 培养德智体全面发展的、具有现代科学思想和优良人文素质、掌握人类学基础理论、方法、技术的专门人才。学生毕业后能适应党政机关、社会团体、企事业单位、公共组织和私有机构等对综合组织协调人才的需求，胜任相关的文化、公共事业、宣传、社会评估、宗教、民族、民政、政策研究等工作。 二、培养规格和要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有科学的世界观和人生观；愿为人民服务，为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有遵纪守法、敬业爱岗、热爱劳动、艰苦奋斗、团结合作的品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德规范。 2. 有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和研究方法，既有较广的知识面，又掌握本专业及其相关的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析研究问题和解决问题的基本能力与创新精神，成为既有从事本专业业务工作能力，又有较宽的基础、较广的适应性和较强的自我更新能力的专门人才。 3. 有健全的心理素质和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，具有一定的国防和军事知识，能够履行建设和保卫祖国的责任和义务。 三、授予学位：按要求完成学业者授予法学学士学位。
课程类别课程名称/英文名称总学分总学时开课学期/ 周学时课程负责人 专业必修课 人类学概论 Introduction to Anthropology 3 72 1/4 周大鸣教授 张应强教授 中国民族学 Chinese Ethnology 3 5 4 1/3 吴国富副教授/刘 志扬副教授 体质人类学 Physical Anthropology 3 5 4 2/3 陈华副教授/李法 军讲师语言学概论 Introduction to Linguistics 3 5 4 4/3 张振江副教授 文化人类学理论 The Theory of Cultural Anthropology 3 5 4 2/3 朱健刚副教授/ 何国强教授 定量研究方法 The Methodology Quantitative Studies 3 5 4 4/3 社会学系老师 考古人类学 Prehistory Anthropology 3 5 4 4/3 金志伟讲师 中国民族史 Chinese Ethnohistory 3 5 4 5/3 张应强教授 刘志扬副教授经济人类学 Economic Ethnography 2 36 5/2 周大鸣教授 程瑜副教授政治法律人类学 Anthropology in Political and Juristical Sciences 3 5 4 7/3 何国强教授 朱健刚副教授 民俗学概论 Introduction to Folklore 3 5 4 5/3 邓启耀教授 朱爱东副教授宗教学与宗教人类学 Religious Studies and Authnopological Studies of Religion 3 5 4 8/3 刘昭瑞教授 王建新教授 民族志导论 Lectures on Ethnography Studies 3 5 4 2/3 王建新教授/ 刘志扬副教授亲属和社会组织 Kinship and Social Organization 3 5 4 8/3 麻国庆教授 杨小柳讲师人类学系列讲座 Series Lectures on Anthropology 3 5 4 1/3 周大鸣教授等 学年论文 Paper Writing(as the 3d University year study completion) 2 36 8/2 人类学、民族学、 民俗学教研室 毕业论文 Graduation Paper 8 8周11/8周 人类学、民族学、 民俗学教研室
广播电视新闻学（电视编导）专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体等全面发展，从事广播电视节目编导、策划等工作，能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面的专业人才，和一专多能的“复合型”人才。 （二）培养规格 1.热爱祖国，拥护党的各项方针政策，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表的基本原理，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风，具有高尚的思想道德品质和奉献精神。 2.熟练掌握广播电视编导方面的专业知识、基本理论和基本技能，了解广播电视编导当前发展的前沿和趋势，具有较强的广播电视节目创意、编排、制作等方面的技能、能够独立进行新闻采访、电视节目制作及艺术编导等方面的工作，普通话达到国家规定水平，具有开拓精神、创新意识及广博的科学文化知识。 3.具有一定的新闻学、艺术学、广播电视编导方面的科研能力，能初步涉猎国外新闻学、广播电视编导方面的资料，为今后更好服务于社会打好基础。 4. 掌握一门外语，英语要求达到国家大学英语四级水平。 二、学制与学位 学制：基本学制四年（弹性学制3－6年） 授予学位：文学学士学位 三、毕业条件 本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。
学生修满学分构成表 课程模块课程类别 最低毕业学分 占总学分 的比例%备注 必修选修 通识教育模块通识教育必修课 程 3721.8通识教育任选课 程 6 3.5 学科专业模块 学科基础课程10 5.9专业 课程 专业理论 课 4828.2专业实践 课 8 4.7 综合教育模块综合 素质 课程 专业综合 选修课 3922.9 专业选修 10分 跨专业选 修29分素质拓展4 2.4 综合实践课程1810.6 总计12545100
广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考，各个院校考试标准不一，大多时候都是根据各自的来独立命题，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此，考试科目各个院校并不完全相同。但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论，俗称“影评”，是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段（2013年，安徽考点有三所学校是默评，只提供电影名称，导演等内容，更加考验了考生的观影量），在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧，要增加自己的影片观看量，并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱；就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实；而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述或者写出来。
1 / 5 广播电视编导专业学科建设规划 一、学科建设指导思想与原则 （一）学科建设指导思想 根据三江学院的总体发展规划，及学校制定的人才培养方针、政策，文学与新闻传播学院广播电视编导专业建设的指导思想是：立足实际，着眼未来，致力于培养“应用型”的高级传媒人才。以教学科研建设为核心促进学科建设，以学科建设促进专业建设；以学生能力形成为目标，以人才培养方案的优化和课程教学的改革为突破口，全面提升人才培养质量，提高学生的竞争力；以加强完善教学科研的运作机制为重点，进一步营造有利于学科专业发展的环境和机制，不断提高广播电视编导人才的培养质量。（二）学科建设原则 广播电视编导专业要以“宽口径、厚基础、强专业、重实效”的培养方针为原则，坚持教育创新，全面实施素质教育，确立符合时代发展要求的教育思想和教育观念、改革教育教学方式和方法，努力提高学生的创新意识和创新能力，培养高素质的创新人才。用改革和发展的观点编制学科专业建设规划，着眼于未来现代传播技术发展，立足于社会需求来研究我院学科专业的发展。坚持规模、结构、质量、效益相统一的原则。科学确定办学规模和学科专业建设目标，做到数量与质量的统一、规模与结构的协调，努力实现办学效益的最优化。
二、学科建设目标与主要内容 （一）学科建设总目标 在现有广播电视编导专业的基础之上，结合传媒产业的发展趋势，依据社会对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业方向，采取分段培养模式，分流学生兴趣走向，设置电视编剧、电视导演、节目技术、网络编辑等多个专业方向，培养学生的综合实践能力与创新能力，拓宽学生就业渠道，形成既符合传媒产业发展需要，又具三江学院广播电视编导自身特色的专业学科体系，在 2 / 5 专业建设上确立以“打造品牌专业，培育特色专业方向”的总 体发展目标。争取广播电视编导专业早日成为省级重点建设学科。（二）学科建设主要内容 1.专业发展目标 2013年，完成拟新增专业方向的调研论证工作，并做好专业的 师资和相关专业的教学计划、安排的修订。做好新专业的教学保障工作； 2014年，对大二学生做好专业分流工作； 2015年，申办数字媒体本科专业，并做好相关准备工作； 2016年，做好申办影视传媒专业的论证工作。 2.师资建设目标 适当引进中高级的专业人才，特别是年轻的硕士生、博士生和实际工作经验的编导人员。
社会学（法律方向）专业人才培养方案 一、专业名称、代码及门类 专业名称：社会学（法律方向） 专业代码：030301 所属门类：法学 二、培养目标 本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展的，具备法律专业知识与能力，掌握一定的获取知识、综合运用知识和创新的能力，精通司法实际工作的基本技能，适于从事司法、律师、仲裁、企业法务等职业的应用型高级专门人才。 三、培养规格及要求 1、具有扎实的人文与社会科学基础、较好的自然科学基础； 2、系统地掌握本专业领域较宽广的理论，主要包括法学理论等基础知识，掌握本专业运用法律政策处理和解决纠纷的能力等基本技能； 3、具有本专业领域内初步的科学研究和实际工作能力等专业方向必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势； 4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、掌握文献检索、资料查询方法的能力； 5、掌握一门外语，具有听、说、读、写能力； 6、实行双证书制，获得职业资格证书，并完成相应课程的学习； 7、具备良好的老师职业素养，从事本专业教育教学的能力； 8、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究及组织管理能力。 四、主干学科与主要课程 主干学科：法学、社会学 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、合同法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学。
五、主要实践性教学环节 实践教学环节：包括专业实习、实训、社会调查、军事训练、课程设计（根据专业编写）、毕业论文（设计）。实践性教学环节按教学周计算，均不纳入课内总学分（学时）之内。 法律咨询、社会调查、模拟审判、司法实务见习与实习等，一般不少于20周。 六、学制、学分及学位 学制：四年 学分：毕业不低于163学分 学位：法学学士学位 七、课程设置、结构及学分分配表 集中性实践环节按每周25学时计算。
广播电视编导专业培养方案 （级） 一、培养目标 本专业培养具有正确的人生观、价值观、高度责任心与良好的职业道德素养的能够在广播电视新闻机构及其他传媒公司、企事业单位从事广播电视节目的采写、拍摄、策划、编导等方面技能的应用型人才。 二、毕业生应获得的知识和能力 .了解党和国家关于新闻和文艺宣传的方针、政策和法规，掌握广播电视传播的基本理论和基本知识。掌握艺术学、文学、美学等方面的基本理论和基本知识，具有一定的专业素养和艺术修养。 .掌握广播电视编导专业知识，熟练掌握广播电视节目的采写、拍摄、策划、编导等方面的技能。 .具备广播电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力和视听结合的思维能力和沟通、表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能。 .具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。 三、主要课程 广播电视传播概论电视导演电视摄像电视编辑艺术学概论新闻学概论 广播电视新闻采访电视解说词写作电视专题片与纪录片创作非线性编辑制作技术 四、主要实践性环节 认识实践广播电视采编实践纪录片创作实践微电影创作实践毕业实习毕业设计 五、主要专业实验 电视摄像电视编辑电视节目制作 六、标准学制 四年 七、授予学位 艺术学学士 八、周次分配
注：除“理论教学”、“入学教育、军训”、“考试”外，其他项目名称可根据实际进行修改，也可增减项目。 九、教学进程安排 符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习课程设计 ●毕业设计（论文）△考试（注：可根据需要增加其他符号） 十、课程教学进程表
课程教学进程表（续）
十一、集中实践性环节教学进程表 十二、课程模块学分分配表 十三、课程学时分配表
广播电视编导专业学科建设规划 一、学科建设指导思想与原则 一）学科建设指导思想 根据三江学院的总体发展规划，及学校制定的人才培养方针、政策，文学 与新闻传播学院广播电视编导专业建设的指导思想是： 立足实际，着眼未来，致力于培养“应用型”的高级传媒人才。以教学科研建设为核心促进学科建设，以学科建设促进专业建设；以学生能力形成为目标，以人才培养方案的优化和课程教学的改革为突破口，全面提升人才培养质量，提高学生的竞争力；以加强完善教学科研的运作机制为重点，进一步营造有利于学科专业发展的环境和机制，不断提高广播电视编导人才的培养质量。 （二）学科建设原则 广播电视编导专业要以“宽口径、厚基础、强专业、重实效”的培养方针为原则，坚持教育创新，全面实施素质教育，确立符合时代发展要求的教育思想和教育观念、改革教育教学方式和方法，努力提高学生的创新意识和创新能力，培养高素质的创新人才。用改革和发展的观点编制学科专业建设规划，着眼于未来现代传播技术发展，立足于社会需求来研究我院学科专业的发展。坚持规模、结构、质量、效益相统一的原则。科学确定办学规模和学科专业建设目标，做到数量与质量的统一、规模与结构的协调，努力实现办学效益的最优化。 二、学科建设目标与主要内容 （一）学科建设总目标 在现有广播电视编导专业的基础之上，结合传媒产业的发展趋势，依据社会对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业方向，采取分段培养模式，分流学生兴趣走向，设置电视编剧、电视导演、节目技术、网络编辑等多个专业方向，培养学生的综合实践能力与创新能力，拓宽学生就业渠道，形成既符合传媒产业发展需要，又具三江学院广播电视编导自身特色的专业学科体系，在 专业建设上确立以“打造品牌专业，培育特色专业方向”的总体发展目标。争
社会学专业本科培养方案 一、专业简介 社会学专业培养社会发展与社会政策、社会管理与社会服务、社会调查与方法、社会统计与数据分析等领域高级专业人才，以应对社会发展中的重大理论和现实问题，促进人类福祉和创造健康社会，实现社会公平和正义，推动社会建设与社会进步为使命，关注人类行为与秩序、社会结构与变迁、社会发展与政策等核心议题。中南大学社会学创建于1999年，拥有一支学位、职称、年龄结构合理的高层次、高水平师资队伍，建有多个实验室和实习基地。在社会学理论与方法、社会政策与社会管理、城市化与城乡社区发展、人口健康、社会心理与行为等领域形成自己的教学与研究特色。 二、培养目标 坚持“以人为本、塑造价值、培养能力，不断创新”的理念，培养学生具有批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力，具有人文素养、科学精神、社会关怀和创新意识，身心健康、德智体美全面发展。为社会调查研究、市场调查预测、数据分析与处理、新闻与传媒分析、心理分析、社会项目设计执行评估和管理、行政管理、人力资源管理、城乡社区建设、社会工作服务、政策研究评估等领域，培养基础理论扎实、专业能力突出、国际视野宽阔的国际精英和领导型人才，服务于各级立法、司法、民政、人保、工青妇、新闻宣传等部门，服务于各类工商企业、银行、医院、学校、社会福利机构、传媒机构、福利机构、公益组织、调查咨询公司等企事业单位和社会组织。 三、培养要求 本专业学生主要学习理论社会学和应用社会学的基本知识，接受社会研究和社会调查技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、社会调查方法、实证调查研究、社会管理、政策倡导、社会项目设计执行和评估等多方面的基本能力。具体要求如下： 1、知识要求 ①广泛学习各类人文社会科学和自然科学知识，善于运用社会科学理论来分析各种社会理论和社会思潮。 ②牢固掌握社会学基本概念、基本理论和主要调查研究方法，运用社会学理论和方法从实际出发来分析社会现象和社会问题，熟练掌握社会调查和社会统计分析方法、数据分析的方法和技能。 ③系统掌握社会学各二级学科和分支学科理论知识，具有一定社会学、心理学、统计学、社会工作与社会政策学、人类学、民俗学以及人口学知识。 2、能力要求 ①具有深入的社会理论分析能力，具有良好的创造性、反思性和批判性思维。 ②具有较高的实证调查能力，运用社会学的实证方法进行社会调查和、数据分析和数据挖掘能力。
法学专业人才培养方案 (030101K) 一、专业介绍 法学是以法和法律现象为研究对象的一门社会科学。承载着法学教育、法学研究和法律精神传播的重要使命。河北大学法学专业创办于1980年，1981年开始招收本科生，是河北省创办最早的法学专业。经过长期建设与积淀，现设有法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学六个法学硕士学位授权点和法律硕士专业学位授权点，在河北省内乃至全国具有广泛影响、良好声誉和重要地位。2012年成功入选教育部、中央政法委卓越法律人才教育培养基地，成为全国58所首批应用型、复合型法律职业人才教育培养基地之一。 法学专业拥有一支职称年龄结构合理、学缘背景多元、教学能力强、研究水平高、富有合作与创新精神的师资团队。现有专职教师47人，其中教授12人、副教授21人，讲师14人，博士生导师4人，硕士生导师33名，30名教师已取得博士学位或正在攻读博士学位。法学专业教学和科学研究条件精良，建有实验教学中心（下设法庭科学实验室、模拟法庭实验室）、河北大学司法鉴定中心和30个校外实践教学基地。河北省法学会法学教育研究会、知识产权研究会和宪法与行政法学研究等三个省级法学研究会挂靠本专业。法学图书资料室面积200平米，有图书两万多种，五万多册。 二、培养目标 本专业培养具备坚实的法学理论基础和广泛掌握人文科学、社会科学、自然科学等重要学科知识，拥有强烈的社会责任感和正确的法律职业道德意识，并富有创新精神、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在国家立法机关、司法机关、行政机关、法律服务机构等从事法律实务工作和能在高校、研究机构从事法学教学和科研工作的应用型、复合型卓越法律人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习法学的基本理论和各部门法的专业知识，受到法律应用能力的基本训练，掌握法律分析和应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握法学学科的基本理论、基本知识； 2．掌握法学的基本分析方法和技能； 3．具备运用法学理论知识分析问题和解决问题的能力； 4．熟悉我国法律、法规和相关政策； 5. 了解法学理论前沿和我国法制建设的趋势； 6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 四、核心课程 1
广播电视编导（数字媒体艺术）专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握数字媒体创作与设计专业知识和技能，具有较强的文学艺术素养和较高的政治水平，掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，具有国际视野、创新意识，获得系统的数字艺术创作训练，综合运用所学知识与技能分析解决实际问题，能在传统的广电领域、数字媒体领域、专业设计机构、院校、科研单位从事数字媒体创作与交互设计的复合型高级人才。 二、培养要求 本专业学生在学习数理、交互设计、外语等基础课程的同时，还应具备良好的科学素养与文学艺术修养，技术与艺术相结合，能够利用数字媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作。 本专业毕业生要获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机、网络应用技能，具备一定的科学研究能力，掌握广播电视传播的基本理论和知识，具备视听结合的思维与表达能力； 2.掌握数字媒体艺术专业的设计方法和相关技术； 3.掌握影像传播与制作的基本理论和基本知识，熟练掌握影像创作的基本方法和制作技巧； 4.具有较强的实践动手能力，能够从交互性、用户体验等角度出发，独立进行从数字媒体产品的前期策划到后期制作的整个流程； 5.了解党和国家相关仿真、政策、法规，了解数字媒体艺术前沿理论和最新动态，具有良好的团队合作意识和沟通能力。 三、主干学科 设计学。 四、专业主干课程 艺术概论、传播学、组合媒介策略、交互设计、影像作品分析、数字媒体策划与营销、网络原理、网站设计与实现、数字表现技法、数字动画制作、数字影像特技、设计美学、用户体验研究。 五、修业年限、授予学位及毕业学分要求 修业年限：四年。 授予学位：艺术学学士。 毕业学分要求：本专业毕业生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满163.0学分，其中通识教育类课程44.0学分，专业教育类课程86.0学分，实践环节33.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
英语专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。 二、专业特色及实现途径 专业特色： 按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。 实现途径： 1、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。 2、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。 3、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。 4、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。 三、培养要求及保障措施 培养要求： 1.知识要求 （1）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。 （2）了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。 （3）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。 （4）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。 （5）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。 （6）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。 （7）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。
一）文艺常识 （1）文学部分： 1、中国最古老的文学体裁 2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头（人物和作品） 3、奴隶社会艺术的典型代表 4、汉字形体结构发展的几个阶段 5、《诗经》的“六义”（《诗经》的三个组成部分和三种表现手法） 6、“六艺”的内容 7、中国最大的一部编年体通史。 8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。 11、汉赋的代表人物及其代表作品 12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品 13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、 14、《文心雕龙》 15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏” 16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品 17、《春江花月夜》 18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作 19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍” 20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》，共收字49174个。 21、中国古典四大名著 22、封建世纪末的历史画卷
23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派” 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》（小说、话剧、电影） 27、古希腊神话；阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》；毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧； 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生 37、卡夫卡 38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰 39、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威 40、诺贝尔文学奖 （2）美术部分 1、“文房四宝”与“书法五体” 2、王羲之、王献之父子及代表作 3、张旭与怀素
广播电视编导专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其它传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。 二、基本要求 1．思想政治和道德素质方面 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；热爱社会主义新闻事业，自觉地为社会主义现代化建设服务，具有高度的事业心、责任感和新闻职业道德。 2．业务素质方面 本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练。毕业生应具有获得以下几个方面知识的能力： ①掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能； ②了解党和国家关于新闻及文艺宣传片的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作意识和沟通能力； ③主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力； 3．科学文化素质方面 掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，具备适应竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；英语掌握达到一定的水平，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、
1 广播电视编导专业专业简介一．编导专业（艺术文化管理专业）艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。二．受众人群对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。三．办学模式教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。在初期的培训里会囊括所有的考试项目，我们会对专业考试的应对方法进行精讲，然后有针对性练习，让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备，一个是自身的文化底蕴，这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧，我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足，全面掌握应试的技巧，怎样才能在众多考生里面脱颖而出，掌握技巧性的东西。培训后期，也就是高分冲刺阶段，模拟各院校招生模式，进行系统全面的模拟考试，和专题训练，使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！四．录取方式及文化课成绩要求省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需500分以上，省外二本、三本院校则需380以上即可。 五．考试内容（一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生
广播电视编导专业本科人才培养方案 一、基本学制：四年。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计及宣传、文化产业管理等工作的复合型、应用型人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作理论和广播电视制作技能，接受广播电视创意和制作训练，具备独立创作广播电视节目的基本能力。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握广播电视传播的基本理论和基础知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的训练，熟悉掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维和表达能力，同时掌握利用多媒体技术进行创作的基本技能； 2．掌握计算机和网络应用技能及文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析和解决问题的能力及创新能力和社会活动能力，具备适应未来竞争机制、向相关的专业领域拓展和继续学习的素质和能力； 3．能熟练掌握一门外国语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、读、写、译的能力； 4．具备与本专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基础知识，具备较高的艺术素养和艺术创作能力，具有创新意识； 5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展动态，具有良好的团队精神和沟通能力。 6．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。 2．学位课程：传播学概论、广播电视概论、影像语言、电视画面编辑、广播电视采访与写作、现场报道、广播编辑与节目制作、中外电视比较、影视艺术概论、电视节目导播、广播电视栏目编导、广播电视栏目与频道策划、纪录片创作。
枣庄学院广播电视编导专业导航与课程指南 第一部分枣庄学院广播电视编导专业导航 1 欢迎词 2010级新同学： 又是一个流金岁月，又是一个收获季节。在这硕果累累的日子里，朝气蓬勃的你们带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，来到了枣庄学院，来到了教育技术与传播系，来到了广播电视编导专业这个新家庭。这里有浓郁的书香，这里有专业的影像，这里有奔放的激情，这里有年轻的希望，这里更有真诚的我们，期待和你们共同成长，青春飞扬。 四年的精彩从今天开始，美好的画卷从今天展开，绚丽的色彩从今天描绘。这本手册的编写旨在帮助每一位新生对大学期间的学习、生活等有一个较为全面的了解。使大家能够上明白学、读明白书，做明白事，从而可以更好地完成学业，更高效地规划未来，更全面地进行能力培养，更稳健地步入新时代的发展潮流中。 在这个金色的九月，来自全国各地的莘莘学子们，你们汇聚在美丽的九龙山麓，畅想美好前程，平静了一夏的校园因你们而再度沸腾。我们期待你们为传承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训而贡献出自己的一份力量，希望你们在历史的漩涡中劈波斩浪，用坚实的脚步踏出时代的新路。2专业概况 2.1专业简介
广播电视编导专业成立于2010年，旨在培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 本专业现有专业教师29人，其中教授2人，副教授6人，讲师8人，特聘教授4人；硕士以上学历24人。其中系主任徐虹教授为全国优秀教师，另有多人先后获得省、市、校级教学和科研奖励。 我系自成立以来，一直把学科和课程建设放在重要的位置。通过努力，广播电视编导专业已经形成了良好的专业课程体系和师资团队。 在实验设备方面，我专业拥有高标准配置的摄录编技术实验室、专业机房、微格教学实验室、演播厅等教学实验设施，实验室面积近300平方米，仪器设备总值500余万元，专业图书资料10000余册。并拥有学院视频新闻栏目、山东教育电视台记者站、网络与现代教育技术中心等校内实习实践基地。 2.2科研情况 广播电视编导专业的主要研究方向有电视节目编导、策划、制作、影视理论电视教材制作技术、媒体技术及其应用等。近年来在各类学术期刊上发表学术论文100余篇，其中核心期刊60余篇，并有6篇被人大全文复印或节印；有6个科研课题通过了省科技厅鉴定，有5项成果获枣庄市科学技术进步一、二、三等奖；目前承担国家级课题1项，省级课题2项，
社会学与人类学学院人类学专业本科 培养方案
社会学与人类学学院人类学专业本科培养方案 一、培养目标 培养德智体全面发展的、具有现代科学思想和优良人文素质、掌握人类学基础理论、方法、技术的专门人才。学生毕业后能适应党政机关、社会团体、企事业单位、公共组织和私有机构等对综合组织协调人才的需求，胜任相关的文化、公共事业、宣传、社会评估、宗教、民族、民政、政策研究等工作。 二、培养规格和要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有科学的世界观和人生观；愿为人民服务，为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有遵纪守法、敬业爱岗、热爱劳动、艰苦奋斗、团结合作的品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德规范。 2. 有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和研究方法，既有较广的知识面，又掌握本专业及其相关的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析研究问题和解决问题的基本能力与创新精神，成为既有从事本专业业务工作能力，又有较宽的基础、较广的适应性和较强的
自我更新能力的专门人才。 3. 有健全的心理素质和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，具有一定的国防和军事知识，能够履行建设和保卫祖国的责任和义务。 三、授予学位：按要求完成学业者授予法学学士学位。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业核心课程：人类学概论、中国民族学、体质人类学、语言学概论、文化人类学理论、考古学人类学、民族志导论、民俗学概论。 六、专业特色课程：精品课程：国家级精品课程“人类学田野调 查实习”、校级精品课程“人类学概论”、“都市人类
影视传媒专业介绍 影视传媒艺术专业是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、国际文化交流、摄影、数字媒体艺术、电视节目制作、广播电视新闻学等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。 近年来随着我国高校的连年扩招，艺术专业高考更是持续升温，让许多有艺术天赋的学生和文化课成绩不太理想的学生得到了进入大学深造的机会。但是，也应该看到，在这个繁荣的艺术高考的表面背后，也有许多的问题往往让人不得不慎重考虑。比如学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力，没有几年的时间和几千甚至几万元的投资好像很难取得好的成绩，还有现在有些艺术类专业已经开始出现人才需求过剩的现象，毕业生将面临择业的巨大压力等等。而相对于音乐、美术类专业，影视艺术专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数影视类专业高考不要求学生有相当好的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少得多，从而使影视艺术专业成为许多学生圆梦大学和走向人
生辉煌的不错的途径。 影视传媒各专业的介绍 编剧类 编剧类，包括“广播电视文学”、“戏剧影视文学”、“电视文学”、“影视剧译制”等，提法不一，但都是培养“编剧”的。他们将来主要从事的工作，是编写剧本，以及各种写作、文字工作，如策划文案写作、解说词写作、编写资料、影视作品评论、影视报刊编辑等。 常言道，“剧本剧本，一剧之本”。剧本是电视创作的基础，没有好的本子，再先进的设备、再优秀的演员也无用武之地。特别是电视剧、电视散文、电视政论片等，剧本创作的好坏优劣成了片子能否拍摄、能否成功的先决条件。我国的电视编剧，很多从作家转过来，先是写小说，后又写电视剧本。专职的电视剧作家，其创作活动基本是个人行为，与电视台可以没有直接关系，也可以不参加摄制组的活动。在社会主义市场经济条件下，电视剧创作也推向了市场，本子由电视台选择。当然，这个职业带有一定的风险性。 除编剧外，电视台还需要大量的“秀才”，专门“耍笔杆子”，写各种文案，写解说词、串联词、宣传资料、评论，等等。 特别需要介绍的是“影视剧译制”专业，他是专门培养从事戏剧、广播、电影、电视节目的翻译和制作高级人才的。所谓“译制”就是对各种文艺作品进行语言翻译和语言替换方面的加工制作，
广播电视编导专业人才培养方案 (130305) 一、专业介绍 广播电视编导专业于2004年开始正式招收本科生，填补了该专业在我省的空白。广播电视编导专业经过十几年的发展，已经形成自身特色。本专业立足本科专业，拥有本科、硕士较为成熟的培养体系，拥有河北省唯一的戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点，以及艺术硕士（MFA）广播电视专业硕士学位授权点。2012年教育部戏剧与影视学位点专业评估中排名全国第十位。 广播电视编导专业拥有完善的师资结构，形成了一支年龄、学历、研究方向和教学能力都配备合理的学科队伍。广播电视编导专业基本形成了以高级职称教师为学术骨干，积极培养青年教师水平的学术梯队。教学科研能力突出，近年来，该专业学术带头人和学术骨干承担多项国家级课题和省部级课题，并荣获多项国家级、省部级奖励。 广播电视编导专业确定了理论与实践并重的人才培养理念。本专业方向着眼于媒体发展前沿，致力于培养具有电视相关综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为国内外、省内外传媒机构输送各类电视节目的创作人员。 二、培养目标 本专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备电视节目策划和制作等方面的专业知识，能在广播电视系统和文化部门从事广播电视节目编导等方面工作的高级专业人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺政策，系统地掌握广播电视艺术的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括和创造的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握广播电视艺术创作的基本理论、基本知识； 2、具有广播电视艺术创作的基本能力； 3、了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规； 4、了解影视理论和创作的现状和发展动态； 5、具有一定的理论研究和理论批评能力。 四、核心课程 视听语言、影视节目制作1、影视节目制作2、影视节目制作3、文学欣赏与创作、电影作品分析、电视作品分析、影视写作1、影视写作2、影视美术、创作实践1、创作实践2、创作实践3、学年论文、毕业