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【苏教版】必修二:第1专题-珍爱生命(练习册及单元测评AB卷,含答案)

专题一珍爱生命

我与地坛(节选)

一、基础知识

1.下列各组加点的字,注音正确的一项是()

A. 玉砌.(qiè)荒芜.(wú)宿.命(sù)剥.蚀(bō)

B. 炫.耀(xuàn) 亘.古(gèng) 嘈.杂(cáo) 蝉蜕.(tuì)

C. 熨.帖(yù) 肆.意(sì) 灼.烈(zhuó) 恪.守(kè)

D. 隽.永(jùn) 斟酌.(zhuó) 步履.(lǚ) 教诲.(huì)

2.下列词语中,没有错别字的一组是()

A. 迷漫沧桑失魂落魄亘古不变

B. 座落颓墙坚韧不拨玉砌雕栏

C. 阴凉教诲心神恍惚声名狼籍

D. 卒然雕琢窸窸窣窣直截了当

3.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文衔接连贯、音节和谐的一组是()

(1)高矗云霄的博格达峰上,成年成月________,________,不管春夏秋冬,它从上到下总是一身洁白。

(2)山谷两旁,________,________,仰首只见一线弯曲的蓝天,偶尔有几只山鹰掠过。

①披着雪白的大氅戴着雪白的头巾

②戴着雪白的头巾披着雪白的大氅

③峥嵘险峻峰峦陡立④峰峦陡立峥嵘险峻

A. ②④

B. ①④

C. ②③

D. ①③

4.下列加点成语使用不正确的一项是()

A.羲之则专心致志

....,淡然置之,袒腹而坐,认真书写自己的书法,郗太傅闻知,再见其书法,心中赞叹:多执着多有才华的青年呵。

B.上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成

....的事,死是一个必然会降临的节日。

C.香港导游对内地人不客气,强迫游客购物,其声名鹊起

....,这并不一定是正规的香港旅游业者所为,与内地同业是密切相关的。

D.唐代文化极具开放性,它以博大的胸襟如“长鲸吸百川”似的吸收外域文化,与传统中国

文化大异其趣

....。

5.下列句子中,没有语病的一项是()

A. 1月4日零点,天堂电影院将请100位观众免费欣赏《阿凡达》,是不可错过的佳片。

B. 热闹欢腾的《春节序曲》开场后,在香港中乐团首席指挥阎惠昌先生的精彩指挥下,很快就把观众带入浓郁的节日氛围中。

C. 江南天池滑雪场以山峦翠竹和天池为背景,其壮美的天池与秀丽的自然风光浑然一体,散发着雪洁冰清、银装素裹的魅力。

D. 相当长的一段时间,BT影视下载以资源众多、下载速度快,成为中国网友获取影视等内容最常见的途径之一。

二、课文精读

阅读下面的语段,回答问题。

我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还没有兴起,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。

地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。

自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排。”

两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一会儿便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。

6.如何理解作者与地坛的“缘分”?

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7.文中“仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中“一个世界”和“另一个世界”各指的是什么?

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8.最初作者是怀着怎样的心情闯入地坛的?

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9.作者再来地坛,看到蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露珠时,感到“园子荒芜但并不衰败”,为什么?

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三、同步拓展

阅读下面的文字,完成后面的题目。

他步入了自己建造的天堂

叶廷芳

史铁生这一生过得很沉重,但也活得很有尊严,很充实。他曾不止一次遭到命运的残酷袭击,

一再被命运推入了地狱,他也一再奋起和命运进行了勇猛的搏斗,一再把命运击退,最后成了我们时代的强者,成了一名优秀的作家和作家队伍中少有的思想者,从而受到广大读者的喜爱和崇敬。

史铁生原本有壮实的体格,很高的天赋,却生不逢时,在清华附中读完初中后,就被那股“接受再教育”的浪潮席卷到延安农村“插队”。凭着青少年的单纯与时代氛围,他并不拒绝这样的“教育”。谁想到正当他青春焕发时会祸从天降:一场病魔的突袭使他的下肢截瘫了!这时他才21岁,从此他终身与轮椅为伴!就像当年贝多芬发生耳聋时一度情绪低沉,甚至给亲属写下遗书那样,还没有掌握任何职业手段的史铁生也避免不了这一心路历程,就在他与地坛相依相伴、忧伤、落寞的那些岁月里,死神就曾企图靠近他。但恰恰是这一时刻,成为史铁生命运的转折点,就是说他在与死神的对话中,对生与死的问题进行了深层次的哲学思考,并且得出结论:人生的价值在于超越那种低层次的生物欲望,升华到高层次的精神追求。这时我们从史铁生那里仿佛听到当年贝多芬那一声惊天动地的怒吼:“我要扼住命运的咽喉,不让他毁灭我!”于是残疾“知青”史铁生遁入历史的帷幕,而作家史铁生则呱呱坠地了!从此书写成了他的职业,不,使命!他让书写忠实记录着他的每一个难忘的记忆和严肃的思考。由于当年他插队的真诚,“使后来的写作获益匪浅”,“那些艰苦而欢乐的插队生活却总是萦绕在我心中”,使他所写的内容总是那些“从心中流出来的东西”,因而具有格外感人的力量。无怪乎他的早期作品如《我与地坛》《我那遥远的清平湾》等一问世,就引起热烈的反响,使他一举成名。

然而噩运一直对他穷追不舍,用他自己的话说:“恶浪一直在他脑际咆哮”。就在他顺利地写出第一批出色的散文和短篇小说以后不久,一个更大的浪头打了过来:令人骇然的尿毒症!每三天一次的透析,然而就在这样恶劣的境遇中,史铁生依然顽强地坚持写作,至2006和2007年先后出版了两部重要的长篇小说,即《我的丁一之旅》和《务虚笔记》。而这两部著作都是思考型的、较抽象的作品。它们没有像前面提及的他的散文和短篇小说那样好评如潮,但这并不说明它们不够档次,恰恰相反,是评论家普遍够不上它们的档次,人们只能望而却步,或浅尝即止,或且战且退。这不奇怪,试想,我们队伍中有谁像书中的“我”那样,对于当代人的生存境况,对于生命的真谛尤其是“生”与“死”这个永恒的命题,进行过这样锲而不舍的追问?有谁像此书的作者那样,在形而下的地狱深处滚了一次又一次,在死亡的边缘走了一圈又一圈,从而在形而上的境界跃上一层又一层?难怪史铁生批评“中国文坛的悲哀常在于……作家的危机感多停留在社会层面上,对人本的困境太少觉察”,他们“从不问灵魂在黑夜里怎样号啕”。这里涉及的实际上是现代哲人们,首先是存在哲学的思想家们所关注的主题,即个体生命的存在形式和过程。但与致力于“阐述”这个过程的存在哲学家的书写方式不同,史铁生的书写特点是“描述”这个过程。而在描述他的思考过程方面,他追求一种“有意味的形式”,一种可意会而不可言传的况味。因此他不把他的思考过程写得一清二楚,明白无误,而是躲躲闪闪、似有若无、似是而非,造成一种猜谜式的审美效应。史铁生也热心于将他的生命伦理的思辨编织成猜谜式的“好玩”。可以说,谜语效应乃是史铁生长篇小说的主要美学特征和艺术魅力之所在。

纵观史铁生的一生,用得着尼采的那句名言:只有经历过地狱磨难的人才有建造天堂的力量。史铁生在创作上取得的非同凡响的成就,正是他用生命建造成的天堂。让我们列队护送他步入这庄严的、象征精神财富的天堂吧。

(选自《人民日报》,有删改)

10.文中用贝多芬的例子有何作用?

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11.史铁生的《我的丁一之旅》和《务虚笔记》为什么没有像散文和短篇小说那样好评如潮?

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12.史铁生步入了自己用生命建造的天堂,“天堂”指什么?

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四、语言表达与运用

13.挑战生命极限的作家史铁生是2011年感动中国候选人之一。请写出他的代表性作品及主人公,并以此写一段推荐词,不超过80个字。

(1)代表作:____________主人公:____________

(2)推荐词:________________________________________________________________

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14.请在下面语段的横线处填上恰当的语句。要求:句式与首句相同或相近,内容上与上下文连贯。

贝多芬虽然听不到动人的旋律,却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌;____________________________,____________________________;____________________________,______________________________。因此,身残志坚之人,也能用一己之长为社会做出杰出的贡献。

五、写作体验

15.史铁生说:“人可以走向天堂,不可以走到天堂。走向,意味着彼岸的成立。走到,岂非彼岸的消失?彼岸的消失即信仰的终结,拯救的放弃。因而天堂不是一处空间,不是一种物质性的存在,而是道路,是精神的恒途。”阅读这段话,结合课文及你所了解的史铁生,写一段话,谈谈你对生命或人生的感悟。不少于300字。

鸟啼

一、基础知识

1.下列加点字的注音,准确无误的一项是()

A. 田凫.(fú)摭.拾(zhé)

灰烬.(jìn) 甄.别(zhēn)

B. 苍穹.(qióng) 迷惘.(wǎng)

磕.绊(kē) 摇曳.(yè)

C. 跌.宕(diē) 厄.运(è)

笨拙.(zhuó) 恪.守(kè)

D. 慰藉.(jí) 焦灼.(zhuó)

睫.毛(jié) 蛰.伏(zhé)

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()

A. 顷刻闪烁如愿以偿风靡一时

B. 丰饶蔚蓝神彩飞扬前车之鉴

C. 骇人潺潺出类拔粹雷励风行

D. 攫住残骸首曲一指通宵达旦

3.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()

A.中国人重面之蒸煮,西方人重面之烘烤。我们以吴越、巴蜀、荆楚、粤桂等地面食、点心为例,就不难看出自然环境对地方口味的一些影响。

B.“政府投钱了,民生工程烂尾了,但运营企业赢利了。”这是武汉市民的感叹。3亿元公共财政打了水漂,谁又在浑水摸鱼?

C.“明月”本是常见的物象,如曹操《短歌行》的“月明星稀,乌鹊南飞,”意象内涵是比较丰富的。

D. 张爱玲曾经尝试写新时代的人物,比如《赤地之恋》与《秧歌》,但她的文字依然只属于上海和香港的陈光旧影。

4. 把下列句子填在语段中的横线上,正确的顺序是______________。(填句子序号)

世界不能选择。我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列,直到它走过去。春天不能抑制,______________那就是新的天堂和新的大地。

①不能滞留美好世界中丰饶的创造,

②任何力量都不能使鸟儿悄然,

③它们不可阻挡地振作自己,来到我们身边。

④不能阻止大野鸽的沸腾,

⑤月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁,

⑥无论人们情愿与否,

二、课文精读

阅读下面的文字,回答问题。

严寒持续了好几个星期,鸟儿很快地死去了。田间与灌木篱下,横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣,鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。

突然间,一个清晨,变化出现了。风刮到了南方,海上飘来了温暖和慰藉。午后,太阳露出了几星光亮,鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。这声音显得有些吃力,仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。黄昏时,从河床的蔷薇棘丛中,开始传出野鸟微弱的啼鸣。

当大地还散落着厚厚的一层鸟的尸体的时候,它们怎么会突然歌唱起来呢?从夜色中浮起的隐

约而清越的声音,使人惊讶。当大地仍在束缚中时,那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣,虽然含糊,若断若续,却把明快而萌发的声音抛向苍穹。

冬天离去了。一个新的春天的世界。田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个清晨,都会闪动出鸟儿的啼鸣。

它从哪儿来呀,那歌声?在这么长的严酷之后,鸟儿们怎么会这么快就复生?它活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出。新生活在鸟儿们喉中凝成悦耳的声音。它开辟了银色的通道,为着新鲜的春日,一路潺潺而行。

5.找出文中对鸟儿死亡场景的描写,这样写有什么作用?

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6.作者笔下的小鸟是怎样的形象?找出文中相关的句子。

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7.作者将“鸟啼”比作“潺潺而行”的春天的泉水,这样写有什么好处?

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三、同步拓展

阅读下面的文字,完成后面的题目。

大地上的事情(节选)

苇岸

①我看到一具熊蜂的尸体,它是自然死亡,还是因疾病或敌害而死,我们不得而知。它偃卧在那里,翅零乱地散开,肢蜷曲在一起。它的尸身僵硬,很轻,最小的风都能将它推动。我见过胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和别的蜂巢,但从没有见过熊蜂巢。熊蜂是穴居者,它们将巢筑在房屋的立柱、檩条、横梁、椽子或枯死的树干上。熊蜂从不集群活动,它们个个都是英雄,单枪匹马到处闯荡。熊蜂是昆虫世界的王,它们身上的黑黄斑纹,是大地上最怵目的图案,高贵而恐怖。老人们告诉过孩子,它们能蜇死牛马。

②麻雀在地面的时间比在树上的时间多。它们只是在吃足食物后,才飞到树上。它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样,在枝上反复擦拭。麻雀蹲在枝上啼鸣,如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫,这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。麻雀在树上就和孩子们在地上一样,它们的蹦跳就是孩子们的奔跑。树木伸展的愿望,是给鸟儿送来一个个广场。

③穿越田野的时候,我看到一只鹞子。它静静地盘旋,长久地浮在空中。它好像看到了什么,径直俯冲下来,但还未触及地面又迅疾飞起。我想象它看到一只野兔,因人类的扩张在平原上已近绝迹的野兔,梭罗在《瓦尔登湖》中预言过的野兔:“要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物,与大自然同色彩、同性质,和树叶、土地是最亲密的联盟。看到兔子和鹧鸪跑掉的时候,你不觉得它们是禽兽,它们是大自然的一部分,仿佛飒飒的树叶一样。不管发生怎样的革命,兔子和鹧鸪一定可以永存,像土生土长的人一样。不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的。”

④在冬天空旷的原野上,我听到过啄木鸟敲击树干的声音。它的速度很快,仿佛弓的颤响,我无法数清它的频率。冬天鸟少,鸟的叫声也被藏起。听到这个声音,我感到很幸福。我忽然觉得,这个声音不是来自啄木鸟,也不是来自光秃的树木,它来自一种尚未命名的鸟,这只鸟,是这个声音创造的。

⑤已经过了一个月了,那窝蜂依然伏在那里,气温渐渐降低,它们似乎已预感到了什么,紧紧挤在一起,等待最后一刻的降临。只有太阳升高,阳光变暖的时候,它们才偶尔飞起。它们的巢早已失去,它们为什么不在失去巢的那一天飞走呢?每天我看见它们,心情都很沉重。在它们身上,我看到了某种大于生命的东西。那个一把火烧掉蜂巢的人,你为什么要捣毁一个无辜的家呢?显然你只是想借此显示些什么,因为你是男人。

⑥立春一到,便有冬天消逝、春天降临的迹象。整整过了一冬的北风,已经从天涯返回。看着旷野,我有一种庄稼满地的幻觉。踩在松动的土地上,我感到肢体在伸张,血液在涌动。我想大声喊叫或疾速奔跑,想拿起锄头拼命劳动一场。爱默生认为,每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本的关系。劳动是上帝的教育,它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系。

⑦但是,在这个世界上,有一部分人,一生从未踏上土地。

(节选自《散文选刊》2014年第1期)

8.第①段写熊蜂的文字,写出了熊蜂哪些生活习性?表露了作者怎样的情感?

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9.第②段文字在描写上有哪些特色?请简要赏析。

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10.文章第③段引用了梭罗《瓦尔登湖》中的句子,有什么作用?

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11.文章最后说,“在这个世界上,有一部分人,一生从未踏上土地”。结合文章,谈谈你的理解。

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四、语言表达与运用

12.把下面的反问句变成一般陈述句。

当炽烈而可爱的画眉,在荆棘丛中平静地发出它的第一声啼鸣时,怎能把它和那些在树丛外血肉模糊、羽毛纷乱的残骸联系在一起呢?

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13.请拟写一条以“珍爱生命”为内容的公益广告词。要求:主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。

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最后的常春藤叶

一、基础知识

1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是()

A. 苔藓.(xiǎn)扶弱济.困(jì)

掺.酒(chān) 出殡.(bìn)

B. 瞥.见(piē) 蹑.手蹑脚(shè)

昵.称(nì) 狭窄.(zhǎi)

C. 窗槛.(jiàn) 着.想(zháo)

一幢.(zhuàng) 砖砌.(qì)

D. 模.特(mó) 编辑.(jí)

唠.叨(láo) 瞅.一眼(jiū)

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A. 馋嘴暗淡兜圈子慢慢长夜

B. 暴燥披肩矮墩墩凄风苦雨

C. 屋檐边缘炖鸡汤疑神疑鬼

D. 静侯揣摩殡仪馆唠唠叨叨

3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()

A. 被害人随即报警,在附近巡逻的民警迅速将李某等3人抓获。被抓后3人不以为意

....:“俺没抢着东西也算抢劫吗?”

B. 那一成希望在于她自己要不要活下去。人们不想活,情愿照顾殡仪馆的买卖,这种精神状态

使得医药一筹莫展

....。

C. 古色古香

....的酒店装潢,让我们仿佛穿越时空回到过去的年代,让我们一起来感受古建筑的装修风格。

D. 到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客

....,在艺术区里蹑手蹑脚,用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A. 公司专业的技术人才、雄厚的技术力量、科学的管理方法,积极创新,开拓市场,竭诚为各级教育机构和学校提供最先进的设备和最完善的服务。

B. 形成高考移民现象的主要原因是不同地方参加高考的人数、录取分数线和录取人数不同造成的。

C. 这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施,对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。

D. 目前,少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍,主要原因是不少地方政府只为赶时髦,仓促间“跟风上网”,而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。

二、课文精读

阅读下文,回答问题。

“我真是个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来,再弄一点掺葡萄酒的牛奶,再——等一下,先拿一面小镜子给我,用枕头替我垫垫高,我要坐起来看你煮东西。”

一小时后,她说:

“苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”

下午,医生来了,他离去时,苏艾找了一个借口,跑到过道上。

“好的希望有了五成,”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说,“只要好好护理,你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得凶猛。他可没有希望了,不过今天还是要把他送到医院,好让他舒服一些。”

第二天,医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”

那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩,苏艾把她连枕头一把抱住。

“我有些话要告诉你,小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一个还燃着的灯笼,一把从原来的地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料,末了——看看窗外,亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。”

5.琼珊说“我真是个坏姑娘”“我过去是多么邪恶”主要是针对什么而言的?

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6.请简要分析“琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩”这一细节描写的作用。

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7.贝尔曼用生命画出了最后一片叶子,这样的镜头应该是感人的,但选文为什么没有详细描写?

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8.琼珊靠什么战胜了病魔?结合选文,说说你的理解和启发。

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三、同步拓展

阅读下面的文字,完成后面的题目。

小小心意

[美]丹·安德森

我尽量不戴有色眼镜,但能不能雇佣史蒂夫,我心里还是有点没底。尽管安臵顾问向我保证,史蒂夫可以做个不错且可靠的餐馆勤杂工,可我从没用过智力有障碍的员工,还是不确定雇了他,客人会有怎样的反应。史蒂夫个子矮胖,五官端正,因患有唐氏综合征,所以讲话有点大舌头。

食客中大部分的卡车司机我不担心,因为他们一般不会计较谁来收拾桌子,只要红肉卷美味,馅饼口感纯正,他们很关照我的生意。上学路经此处的大学生会多嘴;势利的雅皮士要偷拿餐巾擦银器,因为担心染上某种可怕的“卡车停靠病菌”;结伴来这里公款消费的白衬衫生意人觉得卡车停靠站的女侍者都想跟他们打情骂俏。我知道这些人会不习惯史蒂夫在旁边忙活,所以我前几个星期一直在仔细观察。

我真是白操心一场。一个礼拜过去,史蒂夫就跟员工们打成一团;一个月不到,我的司机常客就把他当作活宝。

自那以后,我真的不再担心其他的顾客会怎么看他。21岁的他跟别的年轻人一样,穿蓝色牛仔裤、运动鞋。他乐天爱笑,给人带来快乐,而且工作尽职尽责。史蒂夫收拾过的桌子,不留一丁点面包屑和咖啡印,每个食盐罐和胡椒瓶都放得井然有序。

我们唯一的问题是,他总是迫不及待地干活,我们得说服他等客人吃完了再去擦桌子。他便徘徊到隐蔽的位臵静静等待,两腿不停地转移身体重心,用心地扫描哪张桌子有用餐完毕的顾客。一有情况,他就赶紧跑到空桌子旁,认真地把餐碟杯子放进推车,然后用抹布一丝不苟地擦桌子,动作娴熟至极。若是觉得有顾客在看他,他会皱起眉头,格外专注的样子。

他这份工作做得得心应手,很是自豪。见他如此卖力地给每个人带去快乐,你不能不赏识他。

时间一久,我们知道他跟母亲住在一起。守寡的母亲动了多次癌症手术,行动不便。他们住在卡车站两英里外的公屋里,依靠社保福利过活。社工经常去看他,说他们举步维艰。他们手头拮据,我付的薪水也许只是让史蒂夫不必去残疾人之家,可以跟母亲住在一起。去年八月的一个早上,史蒂夫没来上班,餐厅立马变得生气全无。这是他三年来的第一次缺勤。

他在罗切斯特的梅约诊所安装人工心脏瓣膜什么的。他的社工说,唐氏综合征病人早年常常伴有心脏问题,这次也不算什么意外。他应该能顺利完成手术,恢复几个月,就能重返工作岗位。

当有消息传来说他手术顺利完成、正在恢复阶段时,餐厅里一片激动。餐厅领班弗兰妮欢欣不已,忍不住在过道里舞上几步。经常来光顾的卡车司机贝丽〃林格,看着这个50岁的人(已经是四个孩子的祖母)在他的桌子旁手舞足蹈,不禁露齿而笑,“得了吧,弗兰妮,什么事让你高兴成这样?”

“我们刚刚得到消息,史蒂夫手术顺利,正在恢复阶段。”

“我还想他去哪里了呢?我有个新笑话要讲给他听。他的手术怎么回事?”

弗兰妮简单把史蒂夫的手术跟贝丽·林格和另两位在座的司机说了,接着叹息了一声,“他没事了,我很开心,可我不知道他和他妈妈要怎么解决昂贵的手术费。据我所知,他们的收入只够糊口。”贝丽〃林格若有所思地点点头,弗兰妮又匆忙去别的餐桌忙活。

由于我没时间找勤杂工来顶替史蒂夫的位臵,也确实不想找人替他,那天姑娘们都忙不过来,我们得想办法。上午的高峰期过后,弗兰妮走进我的办公室。她手里拿着几张纸餐巾,脸上一副奇怪的表情。

“怎么回事?”我问。

“贝丽〃林格和他们的朋友离开后,我没来得及清理他们的桌子,等我过去清理时,波尼〃皮特和托尼〃蒂伯坐在那一桌。”她说,“这个包好了,放在咖啡杯底下压着的。”她把餐巾递给我,我打开时,三张10美元的纸钞掉在桌子上,外面印着大大的黑体字“给史蒂夫的小小心意”。“波尼·皮特问我怎么回事,”她说,“我便把史蒂夫和他妈妈的情况都说了。皮特看看托尼,托尼瞧瞧皮特,他们便给我留下了这个。”她递给我另一张纸餐巾,上面潦草地写着“给史蒂夫的小小心意”,里面包着两张50元的美钞。弗兰妮望着我,湿润的双眼闪烁着亮光,她摇摇头,简单地说了句,“都是卡车司机。”

那是三个月前。今天是感恩节,是史蒂夫要回来上班的第一天。他的安臵顾问说他一直在倒计时,终于等到医生说恢复良好,可以放心准他上班。也顾不上假日,他一个星期打来10次电话,一定要让我们知道他回来,他是担心大家忘了他,或者找人顶了他的位臵。我叮嘱他母亲领他来上班。我在停车场迎接他们母子,邀请他们来庆祝他重回餐厅。史蒂夫更瘦了,脸色也苍白了,不过推门进来时还是笑嘻嘻的,他径直走向餐厅后面,他的围裙和餐车在那里等着他。

“等等,史蒂夫,不用那么快。”我说。我挽起他和他母亲的手臂,“工作可以稍等一等。为了庆祝你回来,你和你妈妈的早餐我请了。”

我领着他们到餐厅后面角落里的一张大桌子旁。我能感觉到员工都跟在身后过来了。我向身后望去,看到一张张桌子边微笑着的卡车司机都起身加入到这个行列。我们在一张大桌子前停下,上面满是咖啡杯、碟子、餐盘,底下压着的全是折叠的纸餐巾。

“史蒂夫,你要做的第一件事是清理这混乱的桌子。”我尽量带着严肃的神情说。史蒂夫看看我,再看看他母亲,便扯出了一张餐巾,外面印着“给史蒂夫的小小心意”。他拿起来时,两张10美元的纸钞掉到桌子上。

史蒂夫望着钱,还有餐具底下探出头来的所有餐巾,每一份餐巾上都印着或写着他的名字。我转向他母亲,“这桌子上有一万多块现金和支票,都是卡车司机和客车公司的心意。他们听说了你的情况。感恩节快乐。”

啊,当时热闹极了,大家欢腾一片,有几个还激动得抹眼泪。可是你知道有意思的是什么吗?当其他人都忙着握手拥抱的时候,史蒂夫却带着舒展的笑容,在清理桌子上的盘子杯子。他是我店里最棒的员工。

(选自《小小说选刊》2014年第2期)

9.文章开头为什么要写“我”对任用史蒂夫的顾虑心理?

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10.史蒂夫很快得到了大家的认可,原因是什么?

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11.文题“小小心意”有着怎样的意蕴?

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12.文章多次对史蒂夫擦抹桌子的细节进行描写,请探究小说这样写的用意。

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四、语言表达与运用

13.通过对本文的学习,我们深刻地领悟到:为了“友情”,贝尔曼冒雨去画最后一片常春藤叶,最终献出了自己宝贵的生命;正是由于“爱心”,人与人之间的友情才显得弥足珍贵,进而重新点燃了琼珊对生的渴望。请你仿照下面的例句,以“爱心”为话题,再续写两组排比句。

爱心是一缕照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到人间的温暖;________________________,____________________________;__________________________,____________________________。

14.学校在母亲节期间开展了“我所感受的母爱”的主题活动。为交流活动感想,学校将对部分学生进行采访。请你为此设计三个访谈问题。要求:紧扣访谈目的,问题有层次性,语言表达简明。

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说书人

一、基础知识

1. 下列加点字的注音,有误的一组是()

A.城隍.(huáng)笸.箩(pǒ)

宁.可(nìng) 台衔.(xián)

B.踌躇.(chú) 撒.谎(sā)

摊肆.(sì) 莽.夫(mǎng)

C.模.糊(mú) 卑陋.(lòu)

灵柩.(jiù) 铁铲.(chǎn)

D.吐血.(xiě) 阡陌.(mò)

点缀.(zhuì) 枸杞.(qǐ)

2. 下列各组词语中,书写全都正确的一组是()

A.荒冢嘲弄动弹满腹经伦

B.企及苍桑辨别千姿百态

C.雕像相貌朦胧灿烂夺目

D.遗漏憧憬禁固赏心阅目

3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()

A.对于世界上充盈的五光十色

....、千姿百态万花筒般的景象,他们认为是理所当然的。

B.阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手

....。

C.看看那多姿多彩、琳琅满目的陈列品,一定感到目不暇接

....。

D.我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测

....。

二、课文精读

阅读下面的语段,回答问题。

最后一次我到这小城里来,就在不久以前,我已经好几年不曾听说书人的书。我到城隍庙里(城隍庙早已改成俱乐部),在月台下面,原来说书人放桌子的地方停着一个卖汤的。我感到一阵失望,城隍庙原先我们看来多么热闹,现在又如何荒凉;它的大殿原先在我们心目中是多么雄伟,现在又如何卑陋;先前我们以为神圣的,现在又如何可怜了啊!

“说书的还没有来吗?”我忍不住问。

卖汤的说他正害病——

“他好几天没有来了。”

第二天说书人死了。我正在城外漫不经意走着,一副灵柩从后面赶上来,我停在路旁让他们过去。他们是两个杠手,另外跟着个拿铁铲的。

“你们抬的是谁?”

“说书的,”他们中间有人回答。

“说书的死了?”

他们大概认为我的话没有意思,全不作声。

“他怎么死的?”因此我接着问。

“吐血。”

“他病的很长远吗?”

“不,不长远,七八天前他还说书。”

“他家里人呢?他家里有人吗?”

“他压根儿没有家。”

“那么他也没有儿子吗?”

“谁知道!我们没听说过。”

他们顺着大路到郊野上去。天气是很好的,大路上照满了阳光;游丝在空中飞动,有的挂在草上;郊野上一望几乎看不见行人。我跟在他们后面。这所谓灵柩,其实只是一卷用绳子捆着的芦席,说书人的脚从席子里露出来,不住随着杠手的步伐摆动,他的破长衫的一角直垂到地上,一路上扫着路上的浮土。

我们全不说话。关于说书人,他既然在世界上没有留下家族,他既然在临死的前几天还必须勉强支持着出去说书,我们还有什么可谈?接着我们转上小路,埋葬的人不久便越过一个土坡,在乱葬岗上停下来了。有谁看见过乱葬岗吗?一片接连着阡陌的荒地,累累的无主坟墓,点缀坟墓的枸杞和野草。就在这里,他们在这些永不会有人来祭扫,人家把他们埋葬后便永远将他们遗忘掉的荒冢中间掘了个坑,然后把说书人放下去,将泥土送下去。

“现在你好到地下去了,带着你的书。”当他们把说书人放下去时候,内中有一位嘲弄地说。

我在旁边看着,毫不动弹地站着。一点不错,说书人,现在你的确应该带着你的书到地下去了;但是当你还活着的时候,甚至当你支持着你的病体的时候,你可曾想到你感动过多少人,你给了人多少幻想,将人的心灵引得多么远吗?你也曾想到这一层,你向这个沉闷的世界吹进一股生气,在人类的平凡生活中,你另外创造一个世人永不可企及的,一个侠义勇敢的天地吗?我站着,直到新的坟墓从地面上耸起来,埋葬的人吸着了烟,然后抛下他们掩埋的新坟走了,不见了,郊野上只剩下我一个人了。这是怎么回事?十字坡现在在哪里?小商河在哪里?截教的瘟癀阵和隋炀帝赏过的琼花又在哪里?凡是回忆中我们以为好的,全是容易过去的,一逝不再来的,这些事先前在我们感觉上全离我们多么近,现在又多么远,多么渺茫,多么空虚!……我抬头望望前面,这个小城的城外多荒凉啊!

4.选文中有数行文字全是人物的对话,请分析其表达上的特点及作用。

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5.选文开头对城隍庙进行了对比说明,这样写有什么好处?

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6.《说书人》中的“我”与《孔乙己》中的小伙计“我”有何异同?

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7.选文最后说,“这个小城的城外多荒凉啊!”谈谈你对这句话的理解。

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三、同步拓展

阅读下面的文字,完成后面的题目。

大悲悯具有拷问灵魂的深度

莫言

近几年来,“悲悯情怀”已成时髦话语,就像前几年“终极关怀”成为时髦话语一样。我自然也知道悲悯是好东西,但我们需要的不是那种刚吃完红烧乳鸽,又赶紧给一只翅膀受伤的鸽子包扎的悲悯;不是苏联战争片中和好莱坞大片中那种模式化的,煽情的悲悯;不是那种全社会为一只生病的熊猫献爱心但臵无数因为无钱而在家等死的人于不顾的悲悯。悲悯不仅仅是“打你的左脸把右脸也让他打”,悲悯也不仅仅是在苦难中保持善心和优雅姿态,悲悯不是见到血就晕过去或者是高喊着“我要晕过去了”,悲悯更不是要回避罪恶和肮脏。

《圣经》是悲悯的经典,但那里边也不乏血肉模糊的场面。佛教是大悲悯之教,但那里也有地狱和令人发指的酷刑。如果悲悯是把人类的邪恶和丑陋掩盖起来,那这样的悲悯和伪善是一回事。《金瓶梅》素负恶名,但有见地的批评家却说那是一部悲悯之书。这才是中国式的悲悯,这才是建立在中国的哲学、宗教基础上的悲悯,而不是建立在西方哲学和西方宗教基础上的悲悯。长篇小说是包罗万象的庞大文体,这里边有羊羔也有小鸟,有狮子也有鳄鱼。你不能因为狮子吃了羊羔或者鳄鱼吞了小鸟就说它们不悲悯。你不能说它们捕杀猎物时展现了高度技巧、获得猎物时喜气洋洋就说它们残忍。只有羊羔与小鸟的世界不成世界,只有好人的小说不是小说。即便是羊羔,也要吃青草;即便是小鸟,也要吃昆虫;即便是好人,也有恶念头。站在高一点的角度往下看,好人和坏人,都是可怜的人。

小悲悯只同情好人,大悲悯不但同情好人,而且也同情恶人。

编造一个苦难故事,对于以写作为职业的人来说,不算什么难事,但那种在苦难中煎熬过的人才可能有的命运感,那种建立在人性无法克服的弱点基础上的悲悯,却不是能够凭借才华编造出来的。描写政治、战争、灾荒、疾病、意外事件等外部原因带给人的苦难,把诸多苦难加诸弱小善良之身,让黄鼠狼单咬病鸭子,这是煽情催泪影视剧的老套路,但不是悲悯,更不是大悲悯。只描写别人留给自己的伤痕,不描写自己留给别人的伤痕,不是悲悯,甚至是无耻。只揭示别人心中的恶,不袒露自我心中的恶,不是悲悯,甚至是无耻。只有正视人类之恶,只有认识到自我之丑,只有描写了人类不可克服的弱点和病态人格导致的悲惨命运,才是真正的悲悯,才可能具有“拷问灵魂”的深度和力度,才是真正的大悲悯。(节选自《捍卫长篇小说的尊严》)

8.请简要概括本文的论述思路。

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9.请分析第二段中使用的论证方法及其作用。

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10.“对于以写作为职业的人来说”,如何才能写出真正具有“悲悯情怀”的作品?

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四、语言表达与运用

11.阅读下面一则寓言,按照要求续写。要求:①点明主题;②语意连贯;③不少于70个字(含标点符号)。

磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈,又一圈……终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气:“我受够了!我这么大个儿,凭什么要以你为中心,一天到晚围着你团团转?别在这里碍事,没有你,我会做得更好!”

磨心无法再待下去了,只好走开。

磨盘心想,现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转,但转不了几圈,就一骨碌滚到地上去了。

这时候,磨心平静地对磨盘说:____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________”

专题测评(一)A

[时间:45分钟分值:100分]

一、(60分)

1.给下列词语中加点的字注音。(12分)

(1)隽.永()蝉蜕.()熨.帖()

(2)猝.然() 坍圮.() 雕琢.()

(3)苔藓.() 窗槛.() 唠叨.()

(4)赊.账() 昵.称() 咆哮.()

(5)凝.视() 慰藉.() 笨拙.()

(6)摇曳.() 隐遁.() 晶莹.()

(7)攫.住() 城隍.() 宁.可()

(8) 踌躇.() 摊肆.() 灵柩.()

2.根据拼音写汉字。(9分)

(1)车zhé()苔xiǎn()

(2)nà()闷门kǎn()

(3)péng()松对chǒu()

(4)摇yè() tāo tiè()

(5)jué()住tān pǐ()

(6)dōu()圈子玉qì()雕栏

(7)如醉如chī() niè()手niè()脚

3.解释下面的词语。(7分)

(1)声名狼藉:______________________________________________________________

(2)不速之客:_____________________________________________________________

(3)一筹莫展:_____________________________________________________________

(4)不以为然:_____________________________________________________________

(5)爱不释手:______________________________________________________________

(6)天真无邪:______________________________________________________________

(7)理所当然:____________________________________________________________

4.文学常识填空。(18分)

(1)师陀,我国现代著名作家、剧作家。《说书人》选自《____________________》。

(2)史铁生,现代作家,主要作品有小说集《____________________》《________________》等,散文有《____________________》和《____________________》。

(3)世界三大短篇小说家是指美国作家__________、法国作家__________和俄国作家______________。我们分别学过他们的小说《______________________》《______________》《______________》。

(4)欧·亨利的代表作品有《__________________》《__________________》等,其结尾常出人意料但又在情理之中,被称为____________________。

(5)《鸟啼》的作者____________,英国作家,他的第一部长篇小说是《____________》,成名作品是《____________》,另外还有长篇小说《________________》。

5.从括号里选择恰当的词语填在横线上。(12分)

(1)有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回去,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有__________(反映反应)。

(2)当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的__________(祈求乞求)。

(3)中国加入世贸组织促使我们遵循世界各国普遍__________(信奉奉行)的共同价值观。

(4)严寒__________(持续继续)了好几个星期,鸟儿很快地死去了。

(5)春天来到我们中间,银色的泉流在心底________(奔流奔涌),这喜悦,我们禁不住。

(6)从鸟儿们的歌声中,听到了这场变迁的第一阵__________(暴发爆发)。

6.将文段后的三句话填在横线上,顺序恰当的一组是(2分)()

摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:________。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:________。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,________。

①母亲不能再来这园中找我了②母亲已经不在了

③可是母亲已经不在了

A.①②③ B. ②①③C.②③① D. ①③②

二、(29分)

(一)阅读下面的文字,然后回答问题。(13分)

下午,医生来了,他离去时,苏艾找了一个借口,跑到过道上。

“好的希望有了五成,”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说,“只要好好护理,你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得凶猛。他可没有希望了,不过今天还是要把他送到医院,好让他舒服一些。”

第二天,医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”

那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩,苏艾把她连枕头一把抱住。

“我有些话要告诉你,小东西。”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一个还燃着的灯笼,一把从原来的地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料,末了——看看窗外,亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。”

7.医生离去时,苏艾为什么找了一个借口跑出去?(4分)

________________________________________________________________________

8.苏艾的手为什么颤抖?医生为什么抓住她的手?(4分)

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9.贝尔曼在风雨之夜画最后一片叶子的场面采用了侧面描写的手法,这样写的好处是什么?(5分)

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(二)阅读下面的文字,然后回答问题。(16分)

盲人看

毕淑敏

每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。

在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声地站着,从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。

多年前,这盲人蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地

抽噎,叫人听了只想快快远离。他面前盛着碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵近前。

后来,他摆了一个小摊子,卖点手绢袜子什么的,生意很淡。一天晚上回家,一下公共汽车,黑寂就包抄来。原来这一片突然停电,连路灯都灭了。只有电线杆旁,一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电,在卖蜡烛火柴,价钱很便宜。我赶紧买了一份,喜滋滋地觉得给亲人带回了光明。之后的某个白日,我又在路旁看到盲人,就气哼哼地走过去,说,你也不能趁着停电,发这种不义之财啊!那天你卖的蜡烛,算什么货色啊?蜡烛油四处流,烫了我的手。烛捻一点也不亮,小得像个萤火虫尾巴。

他愣愣地把塌陷的眼窝对着我,半天才说,对不住,我……不知道……蜡烛光……该有多大。萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电,就赶紧批了蜡烛来卖,我只知道……黑了,难受。

我呆住了。那个漆黑的夜晚,即便烛光如豆,还是比完全的黑暗,好了不知几多。一个盲人,在为明眼人操劳,我还不分青红皂白地指责他,我好悔。

后来,我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后,有一天,我买了一堆杂物,然后放下了50块钱,对盲人说,不必找了。

我抱着那些东西,走了没几步,被他叫住了。大姐,你给我的是多少钱啊?

我说,是50元。

他说,我从来没拿过这么大的票子。

见他先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面,我说,这钱是真的。您放心。

他笑笑说,我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子,他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱,我是在做买卖啊。

我知道自己又一次错了。

不知他在哪里学了按摩,经济上渐渐有了起色,从乡下找了一个盲姑娘,成了亲。一天,我到公园去,忽然看到他们夫妻相跟着,沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境,我想,这对他们来讲,真是一种残酷。

闪过他们身旁的时候,听到盲夫有些炫耀地问,怎么样?我领你来这儿,景色不错吧?好好看看吧。

盲妻不服气地说,好像你看过似的!

盲夫很肯定地说,我看过。常来看的。

听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词,叫人顿生悲凉,也觉得一些滑稽。

盲妻反唇相讥道,介绍人不是说你胎里瞎吗?啥时看到这里好景色呢?

盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。

他说着,用手捉了妻子的指,沿着粗糙的树皮攀上去,停在一片极小的叶子上。说,你看到了吗?多老的树,芽子也是嫩的。

那一瞬,我凛地一惊。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。

后来盲夫妇有了果实,一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大,上了小学,盲人便天天接送。

起初那孩童躲在盲人背后,跟着杖子走。慢慢胆子壮大,绿灯一亮,就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他,用盲杖戳着柏油路说,让我再听听,近处没有车轮声,我们才可动……

终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧。他拉着父亲,东张西望,然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌地前行,脚步抬得高高,轻捷如飞。

孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨树下,等待着。

10.说说文章第二自然段在文章中的作用。(4分)

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11.文中写“我”在对待盲人态度上有着怎样的变化?(4分)

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12.分析下列句子的深层含意。(3分)

世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。

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13.盲人并不能看到任何东西,但文章为何以“盲人看”为题目?说说你的理解。(5分)

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三、(11分)

14.仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求:内容贴切,所写的句子形成排比,句式与示例相同。(6分)

示例:成熟是一种临危不乱的从容,成熟是一种宠辱不惊的淡定,成熟是一种卓尔不群的大气。

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15. 以“分享青春、共筑未来”为主题的第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月16日在南京开幕。请你为2014年南京青奥会倒计时百日写一则“青奥会寄语”。要求:主题鲜明,至少运用一种修辞手法,40个字左右。(5分)

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