五年级下册数学同步练习答案必备
各个科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是小编给大家整理的一些五年级下册数学同步练习答案的学习资料，希望对大家有所帮助。
人教版五年级下册数学配套练习册答案：通分
我会填
1、1 20
2、5 15
3、2 24
4、最小公倍数
5、36
6、分数的基本性质
7、题目略
(1)5 25 5 60 6 54 6 60
(2)3 9 3 24 4 20 4 24
我会判断
1、×
2、√
3、√
4、×
我会做
1、4/5 > 7/10 > 2/3 > 7/16 > 7/20 > 1/4
2、题目略
(1)15/18 11/18
(2)7/35 10/35
(3)20/48 9/48
(4)40/72 27/72
(5)15/20 14/20
(6)44/77 35/77
3、大于 1/5 ： 3/8 1/4 2/7 4/15 3/10 小于1/5： 2/11 1/6 2/15
我会比
< > > > < < > <
我能行
1、先通分，3/10 = 18/60 < 5/12= 25/60 因此故事书比科技书多
2、先通分，7/8 = 63/72 > 5/9 = 40/72 因此纯牛奶比酸牛奶卖的多
3、甲每小时加工8/5个，乙每小时加工5/3个，8/5 = 24/15< 5/3 = 25/15 所以乙加工快些
4、1/5 = 8/40 < 3/8 = 15/40 喜欢篮球运动的同学多一点
5、1/60、16/90、17/90等等
五年级下册数学练与测试答案
一、填空
1、712 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。
2、在43 、54 、67 这三个数中，的数是( )，最小的数是( )。
3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的( )，每段铁丝长( )米。
4、在27、37、41、58、61、73、83、9
5、这些数中，奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( )。
5、9÷15=( )60 =27( ) =( )÷5
6、有15盒饼干,其中的4盒质量相同另有一盒少了几块,如果能用天平称,至少几次保证可以找出这盒饼干?
7、8.04立方分米=( )升=( )毫升
7.5升=( )立方分米=( )立方厘米
8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少( )平方厘米。
9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要( )立方厘米的木料，如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是( )平方厘米。
10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是( )立方分
米。
11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了( )度。
12、48的质因数是( )。
二、判断
1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 ( )
2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3整除，所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除。( )
3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。 ( )
4、所有的偶数都是合数。 ( )
5、最小的质数是1 。 ( )
6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。 ( )
7、710 的分子乘以2,分母加上10后，分数值不变。 ( )
8、假分数的分子都比分母大。 ( )
9、一个西瓜,吃掉了23 ,还剩43 。( )
三、选择
1、当a 等于( )时，17a的积是质数。
A、1
B、17
C、不一定
2、一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这两位数是( )。
A、32
B、16
C、12
3、一个合数的因数有( )。
A、无数个
B、2个
C、三个或三个以上
4、下面各数中，既是奇数又是合数的是( )。
A、13
B、36
C、15
5、在分数512 、1725 、735 中，能化成有限小数的有( )个。
A、1
B、2
C、3
四、计算(23分)
1、直接写得数：(3分)
56 - 16 = 12 - 14 = 710 + 310 =
1- 34 = 12 - 510 = 13 - 19 =
2、计算下面各题，能简算的要简算(12分)
45 +(1115 + 310 ) 38 + 47 + 58 6-(34 -25 ) 415 +79 -415 +29
3、解方程(8分)
5X - 3X=12 37 + X = 34
79 - X = 427 X - 512 = 38
五、计算下面长方体的总棱长、表面积和体积： (单位：厘米)
六、解决问题(28分)
1、李明用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是14 米,另一边是38 米，第三条边长多少米?它是一个什么三角形?
2、一个长方体的食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标(上下面不贴)，这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?
3、一块长方形铁皮(如右图)，从四个角各切掉一个边长为3cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积有多少?
4、小红和爸爸现在的年龄的和是34岁，3年后爸爸比小明大24岁。今年小红和爸爸和多少岁?
5、学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花多少元?
6、光明小学六年级植树214棵，比五年级植树的3倍还多7棵，五年级植树多少棵?
7、一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升?
一、1、112 ， 6， 2、43 ，67 ， 3、45 ，45
4、27,37,41,61,73,83,95;58;37,41,61,73,83;27，,58,95;
5、36,45,3，
6、3
7、8.04,8040;7.5,7500
8、48 9、80,12 10,125 11、180 12、2,3
二、×，×，×，×，×，√，√，×，×，
三、A，C，C，C，B，
四、1、23 ,14 ,1, 14 ,0, 29 2、1310 ,147 ,51320 ,1 3、6, 928 ,1727 ,1924
五、60厘米，136平方厘米，96立方厘米
六、1、38 ，等腰三角形2、384平方厘米3、510平方厘米1242立方厘米
4、小明5岁，爸爸29岁
5、482.4元
6、69棵
7、40升
人教版小学五年级上册数学练习册答案：第2章
位置(一)
【探究交流】
2、不能;列数;行数;
(列数，行数);(1，3)
(4，3);(5，4);(2，1)
3、列数;行数;标位置略
【课堂达标】
1、(1)2;3(2，3);
(2)4;2(4，2);
(3)唐娟;(5，1);
(4)张丽(3，3);
(5)(5，4);(3，1)
2、(1，3);(3，2);把桃圈起来.
【课后练习】
1、(1)(3，2);6;4;
(2)(30，6);7;15
2、(1)×;
(2)×;
(3)×
3、(1，1);(2，2);
(2，3);(4，5);(3，6)
4、(1)(5，1);(3，2);
(3，3);(2，4)
(2)不;然;夜;落5、略
1 五年级下册数学暑假作业 1、口算 6.3+7=13.3 2.19＋9.1=11.29 5×0.75÷1.5×0.75=1.875 0.7+3=3.7 1.2×0.8=0.96 0.9×7+10.7=17 6.3÷0.021=300 1.5÷0.03=50 6.8-2.4÷3=6 5×0.7=3.5 0.43×5=2.15 3.6÷0.9-4=0 3.2×50=160 3.2×0.5=1.6 1×0.01÷0.1=0.1 1.25÷0.5=2.5 1.29÷3=0.43 7.2-1.2+6.7=12.7 59 ＋89 ＝94 1 18 ＋78 ＝1 1924 －1324 ＝41 1936 ＋336 ＝18 11 37 ＋47 ＝1 118 －18 ＝411 14 －19 ＝36 5 1213 －313 ＝ 13 9 2、竖式计算（不能整除的用保留两位小数） （1）25×36＝900 （2）875×45＝39375 (3)5×45＝225 （4）3.14×25＝235.5 (5)3.14×36＝113.04 (6)3.14×16＝50.24
2 （7）598÷23＝26 （8）1976÷52＝38 （9）108÷45＝2.4 （10）12.56÷3.14＝4 （11）78.5÷3.14＝25 （12） 6.21÷0.3＝20.7 3、简便方法计算,写出主要计算过程。 （认真复习：加法与乘法运算定律；除法与减法的性质；带符号运算） (1)6.12＋37 ＋2.88＋47 （2）2924 －（524 －49 ） (3) 1811 －（711 ＋ 3 8 ） =(6.12+2.88)+( 37 +47 ) =2924 - 524 + 49 =1811 - 711 - 3 8 =9+1 =149 =85 =10 (4) 79 ＋310 －29 ＋1710 (5) 715 ＋712 ＋815 －7 12 (6) 1115－ 83－ 85 =(97- 92)+(103+1017) =(157+158)+(127-127) =1115_(83+85) =952 =1 = 11 15-1 =11 4 （7）4.58-(2.58+1.5) （8）2.3÷0.25÷0.4 （9）2.7×0.99 =4.58-2.58-1.5 =2.3÷（0.25×0.4） =2.7×（1-0.01） =0.5 =2.3 =2.7×1-2.7×
人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习含答案 1.1.1观察物体（三） 一、填空。 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。 答案： 1.正； 左； 上。 2.答案：7。 3.(1)15(2)36152.1.1因数m和倍数一、填空。 1.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____的倍数，a和b是c的_____. 2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。 3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。 二、判断。 1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（） 2、12的因数只有：2、 3、 4、6、12。 （） 3、6既是2的倍数又是3的倍数。（） 三、把下面的数填入相应的位置。 24812163248568的倍数：________________________48的因数： _______________________答案： 一、1．ab因数2.7、14、28、563.无限； 有限二、1.×2.×3.√三、8、16、32、48、56； 24812162.1.2因数和倍数一、填空。 1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。 2.一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（）。 3.30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（） 4、30的全部因数：二、判断。 1、一个数的倍数一定比它的因数大。（） 2、4的倍数比40的倍数少。（） 3．任何一个自然数最少有两个因数（） 三、解答题有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？答案： 一、24；
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 1.1.1观察物体（三） 一、填空。 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（）看从（）看从（）看 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。 答案： 1. 正；左；上。 2. 答案：7。 3.
(1) 1 5 (2)3 6 1 5
2.1.1 因数和倍数 一、填空。 1.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____. 2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。 3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。 二、判断。 1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（） 2、12的因数只有：2、 3、 4、6、12。（） 3、6既是2的倍数又是3的倍数。（） 三、把下面的数填入相应的位置。 2 4 8 12 16 32 48 56 8的倍数：________________________ 48的因数：_______________________
答案： 一、1．a b 因数 2. 7、14、28、56 3. 无限；有限 二、1. × 2. × 3. √ 三、8、16、32、48、56；2 4 8 12 16
五年级下册数学同步练习题及答案这是一份针对五年级下册数学的同步练习题及答案。每个小节都有详细的论述和解析。请注意，以下内容不涉及政治，并尽力避免使用禁止词汇。 一、整数和分数 1. 下面哪个小数等于4/10？ A. 0.14 B. 0.04 C. 0.4 D. 0.04 答案：C 解析：将分数4/10转化为小数，分子除以分母，得到0.4。 2. 将(-7) + 5表示为整数运算，结果是： A. -2 B. 2 C. -12 D. 12 答案：A
解析：在整数运算中，正数加负数等于两数的差，并保留负号。所以，(-7) + 5 = -2。 二、小数与计算 1. 将0.75 × 0.2表示为分数： A. 3/8 B. 7/20 C. 15/100 D. 75/200 答案：A 解析：将小数0.75和0.2转化为分数，得到3/4和2/10。将分数相乘，得到3/8。 2. 计算：347.62 + 42.8 + 25.43 = A. 405.85 B. 415.85 C. 415.90 D. 425.90 答案：B 解析：按照小数位对齐，从右向左进行竖式相加运算，得到415.85。 三、图形的面积和周长
1. 一个长方形的长为12厘米，宽为6厘米，它的周长是： A. 72厘米 B. 36厘米 C. 24厘米 D. 18厘米 答案：A 解析：长方形的周长等于长和宽的两倍之和，即(12 + 6) × 2 = 72厘米。 2. 一个正方形的面积为169平方厘米，它的边长是： A. 13厘米 B. 14厘米 C. 15厘米 D. 16厘米 答案：A 解析：正方形的面积等于边长的平方，所以边长为√169 = 13厘米。 四、三角形和四边形 1. 已知一个三角形的底边长为10厘米，高为8厘米，它的面积是： A. 40平方厘米
五年级下册数学同步练习册答案必备 人教版五年级下册数学配套练习册答案：通分 我会填 1、1 20 2、5 15 3、2 24 4、最小公倍数 5、36 6、分数的基本性质 7、题目略 (1)5 25 5 60 6 54 6 60 (2)3 9 3 24 4 20 4 24 我会判断 1、× 2、√ 3、√ 4、× 我会做 1、4/5 7/10 2/3 7/16 7/20 1/4 2、题目略 (1)15/18 11/18 (2)7/35 10/35 (3)20/48 9/48 (4)40/72 27/72 (5)15/20 14/20 (6)44/77 35/77 3、大于 1/5 ： 3/8 1/4 2/7 4/15 3/10 小于1/5： 2/11 1/6 2/15 我会比 我能行
1、先通分，3/10 = 18/60 5/12= 25/60 因此故事书比科技书多 2、先通分，7/8 = 63/72 5/9 = 40/72 因此纯牛奶比酸牛奶卖的多 3、甲每小时加工8/5个，乙每小时加工5/3个，8/5 = 24/15 5/3 = 25/15 所以乙加工快些 4、1/5 = 8/40 3/8 = 15/40 喜欢篮球运动的同学多一点 5、1/60、16/90、17/90等等 第六单元分数的加法和减法第1节答案 我会填 1、5/7 3/9 5/11 2、1/7 3 3、5/6 1 4、4 1/11 5 1/11 9 1/11 9/11 5、1 3/11 1 4/7 6、 = 我会算 1、4/5 19/17 1 3/5 1/7 2/3 2、13/17 0 1/2 7/10 1 3、1 9/8 1/2 23/12 0 我会做 1、5/9 + 1/9 = 2/3 1 (–5/9)- (1/9) = 1/3 2、题目略 (1)5/13 + 4/13+ 1/13 = 10/13 (2)1 – 10/13= 3/10 (3)略 3、 4/5 + 2/5 + 1/5 = 7/5 (吨) 第六单元分数的加法和减法第2节答案 我会填
五年级下册数学同步练习答案参考 苏教版五年级下册数学练习与测试答案 第2页 1.下面的式子哪些是等式哪些是方程 等式有： x-12=5 40×2=80 2x+3y=18 60-5x=15 方程有： x-12=5 2x+3y=18 60-5x=15 2.用方程表示下面的数量关系式。 (1)5x=2.5 (2)36+x=60 (3)x-25=30 (4)x+2=38.5 3.有5元和10元面值的人民币各x张，共有300元。你能列方程式表示这里的数量关系吗 (5+10)×X=300 第3页 1.选择参考答案：的序号填在括号里。 ⑴B⑵A ⑶A⑷B 2.解方程。 x+43=101 x-17=45 8.5+x=10.2 x=101-43 x=45+17 x=10.2-8.5 x=58 x=62 x=1.7 3.根据数量关系列方程并解答。 (1)一根蓝彩带比一根红彩带长2.7米，红彩带长x米，蓝彩带长6.9米。
题根据数量关系“红彩带的长+2.7=蓝彩带的长”， 可列方程 x+2.7=6.9， x+2.7-2.7=6.9-2.7 x=4.2 (2)一根蓝彩带比一根红彩带长x米，红彩带长4.2米，蓝彩带长6.9米。题根据数量关系“红彩带的长+x=蓝彩带的长”， 可列方程 x+4.2=6.9 x=6.9-4.2 x=2.7 第4页 1. 选择正确答案的序号填在括号里。 ⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B 2. 解方程。 23x=92 x÷1.2=60 x÷25=4 解：x=92÷23 解：x=60×1.2 解：x=25×4 x=4 x=72 x=100 30x=15 3x=1.08 x÷3=2.1 解：x=15÷30 解：x=1.08÷3 解：x=2.1×3 x=0.5 x=0.36 x=6.3 3. 列方程，并求X的值。 (1)解：2.8x=4.2 x=1.5 答：长方形宽是1.5米。 (2)解：12x=300 x=25 答：平行四边形的底是25厘米。
新北师大版五年级下册数学总复习总复习同步练习课课练随堂 练习含答案（5课时） 新北师大版五年级下册数学总复习总复习同步练习课课练随堂练习 含答案（5课时） 总复习.1 分数的加减乘除 1.填空。 （1）甲数是，乙数是甲数的5倍，乙数是（）。 （2）爸爸今年36岁，小红的年龄是爸爸的，小红今年（）岁。（3）蜗牛3分爬行米，蜗牛平均每分爬行（）米。 （4）一堆煤重吨，计划31天烧完，平均每天烧（）吨。 （5）的倒数是（），1的倒数是（）。 2.判断。 （1）分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。（） （2）1-。（） （3）一根电线用去，还剩米。（） （4）整数加法的交换律、结合律对分数不适用。（） （5）分母是15的分数，不能化成有限小数。（） 3.计算下面各题。 （）27× 64÷ 4.两堆沙子，第一堆重0.2吨，第二堆比第一堆重吨。两堆共重多少吨？ 5.书包的原价是25元，学生购买一律七折优惠，学生购买这个书包 要花多少元？ 参考答案 1.（1）（2）（3）（4）（5） 1 2.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×
3. （）27× 64÷ =（）= =6 =64× = = =72 13 = = 30 4.0.2++0.2=0.775（吨）答：两堆共重0.775吨。 5.25×=（元）答：学生购买这个书包要花元。 总复习.2 用方程解决问题 1.解方程。 6x-x=75 8n-3n=2.5 x+5x=48 3z-0.5z=0.8 2.一幅长方形的画，周长是1.8米，长是宽的2倍。这幅画的长、宽、面积是多少？ 3.校园里种有杨树和松树共24棵，杨树的棵数是松树的2倍。杨树 和松树各有多少棵？ 4.超市采购可乐和矿泉水共1200瓶，可乐有23箱，矿泉水有27箱，如果每箱瓶数相同，那么每箱有多少瓶？ 5.妈妈带一些钱去买布，买2米后还剩1.80元，如果买同样的布4米，那么还差2.40元。妈妈带了多少元钱去买布？ 参考答案 1. 6x-x=75 8n-3n=2.5 x+5x=48 3z-0.5z=0.8 解： 5x=75 5n=2.5 6x=48 2.5z=0.8 X=15 n=0.5 x=8 z=0.32 2.解：设长方形的宽是x米，长就是2x米。 （x+2x）×2=1.8 6x=1.8 x=0.3
五年级下册数学同步练习答案最新 人教版五年级下册数学练习册答案：折线统计图 我会做 1、(1)8 (2)7 8 8 9 (3)略 2、(1)29 24 (2)28 (3)15 3、题目略 (1)1月甲产值25万元，乙20万元 (2)4月 (3)甲：(25 + 31 + 38 + 45 + 50 + 54)÷ 6 = 40.5(万元) 乙：(20 + 22 + 27 + 35 + 41 +40)÷ 6 ≅ 30.8(万元) 我能行 1、题目略 (1)略 (2)上升 (3)2011年 7平方米 (4)略 2、12岁之前李红身高增长趋势比王林快，12岁之后王林身高增长趋势比李红快。 五年级下册数学练习册答案：长方体和正方体的表面积 我会填 1、6 表面积 2、600 3、7 294 4、8 5、148 我会连 1 - 2 2 - 1 3 - 3 我会算 6 × 9 × 9 = 6 × 81 = 486 2 ×(20 × 10 + 20 × 8 + 8 + 10)
= 2 ×(200 + 160 + 80) = 880 我会选 1 - 4 C C B A 我会做 1、 2 ×(8 × 6 + 8 × 5 + 5 × 6) = 2 ×(48 + 40 + 30) = 2 × 118 = 236(dm²) 2、8 × 8 × 5 = 320(dm²) 3、 2 ×(177 × 30 + 177 × 30) = 4 × 177 × 30 = 21240(m²) 4、 2 ×(3 × 6 + 3 × 9) = 6 × 9 - 20 = 124(m²) 5、[50 × 40 +(40 × 10 + 50 × 10)× 2] × 5 = 19000(cm²) 19000 cm² = 1.9 m² 我能行 1、4 ×(5 × 10) = 200(cm²) 答：增加了200平方厘米。 2、(96 ÷ 12)×(96 ÷ 12)× 6 = 8 × 8 × 6 = 64 × 6 = 384(平方分米) 3、长：2 × 2 + 10 = 14 宽：2 × 2 + 8 = 12 所以选用② 号包装纸合适。 人教版五年级下册数学练习册答案：容积和容积单位
五年级下册数学同步练习题及答案 一、计算题 1. 填空题： (1) 25 × 8 = ______ (2) 951 - 287 = ______ (3) 3 × 7 × 10 = ______ (4) 500 ÷ 5 = ______ 2. 选择题： (1) 两个数的积是180，其中一个数是12，另一个数是多少？ A. 8 B. 15 C. 20 D. 30 (2) 2800 ÷ 4 = ______ A. 700 B. 800 C. 900 D. 1000 (3) 下面哪个数是奇数？ A. 96 B. 52 C. 73 D. 44 3. 解决问题： 小明买了一些橙子，每个橙子重275克。他共买了6个橙子，这些橙子一共有多重？ 二、应用题
1. 已知正方形每条边的长度为8厘米，求正方形的周长和面积。 2. 如果在纸上一共有80个方格，每行有8个方格，一共有几行？ 3. 根据下图，回答问题：  (1) 朵朵拿了多少个苹果？ (2) 还缺几个苹果才能满十个？ 三、解方程 1. 解下列方程： (1) 3x + 5 = 20 (2) 4y - 7 = 9 2. 上个月小明生日时，他收到了一些礼物。他收到的礼物数量是一个2位数，十位数比个位数多3，而且十位数的平方加个位数的平方等于礼物总数。请你用方程解决这个问题。 四、填表格 1. 用规定的格式填写下面的表格： 表格标题：各项水果的价格表 | 水果 | 单价（元/斤） | 数量（斤） | | --------- | -------------- | ---------- |
1.下面各式是方程的画“√”,不是的画“×”。45+55=100( ) m+n>11( ) 7+8m( ) x÷2=5( ) 12x=0( ) y+3y=90( ) 2.判断。 (1)含有未知数的等式是方程（） (2)方程是等式,等式也是方程（） 3)6x+5和2x=8都是方程。（） (3).看图列方程。 (1) x元x元x元 210元 方程 (2) 每支y元8元 48元 方程 升级跷跷板 4.用方程表示下面的数量关系。 (1)x减去68等于245。 (2)55加上y等于100 (3)比x的5倍多6的数是46。 (4)比y的8倍少12的数是68 (5)a与12的积除以30的商是6。 5.根据题意列方程
(1)计划修90千米的公路,已修了b千米,还剩33千米。 (2)小刚身高126厘米,爸爸身高x厘米,比小刚高51厘米。 (3)商店里每台电视机1500元,买a台共花了4500元。 (4)四年级原有x人,开学时转走2人,又转来4人,现在共有40人。 （5） 小云m岁妈妈38岁 C智慧摩天轮 6.按要求写方程。 (1)方程中含有减法的式子。 (2)方程中含有除法的式子
答客与点拨 1.×××√√√ 2.(1)(2)×(3) 3.(1)3x=210(2)4y+8=48 4.(1)x68=245(2)55+y=100 (3)5x+6=46(4)8y-12=68 (5)12a÷30=6 5.(1)90-b=33 (2)x-51=126(或x-126=51) (3)1500a=4500(4)x-2+4=40 (5)m+27=38 6.答案不唯一。如(1)x-2=3。(2)x:5=10。
《练习一》同步习题 1.直接写出得数。 4377+= 3184-= 12711+= 1156-= 2153-= 3172+= 2136-= 5288 += 531216+= 75812-= 91106 -= 1521-= 7193-= 91147+= 491 6 += 175126-= 2.填一填。 （1）把15cm 改写成用米作单位，用分数表示是（ ）m ，用小数表示是（ ）m 。 （2）0.5用分数表示是（ ），化为最简分数是（ ）；0.05用分数表示是（ ），化为最简分数是（ ）。 （3）45 =（ ）÷（ ）=（ ）（填小数） （4）17 4 =（ ）÷（ ）=（ ）（填小数）
3.计算。 111248++ 7512112-- 325 8118 ++ 211734⎛⎫ +- ⎪⎝⎭ 512763-+ 13152446 -+ 4.解方程。 5778+=x 1445-=x 113 9 +=x 5.比较大小。 0.05和350 14和0.24 0.125和18 15 8 和1.725
6.淘气调查了班级里每个同学生日所在的季节（如下表所示）。 （1）完成上面的统计表。 （2）春季和夏季出生的人数占全班总人数的几分之几？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 7.一袋大米，第一天吃了它的2 7，第二天吃了它的 3 14 。 （1）两天一共吃了这袋大米的几分之几？（2）还剩下这袋大米的几分之几没有吃？
8.一条长2m的花边，镶甲镜子用去了它的1 4 ，镶乙镜子用去 了它的 5 12 。张红说：“镶乙镜子用去的花边长。”李明说：“镶 甲镜子用去的花边比剩下的花边长。”你认为他俩谁说的正确？请写出你的判断过程。
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元观察物体（三） 试题2：第2单元因数与倍数 试题3：第3单元长方体和正方体 试题4：第4单元分数的意义和性质 试题5：第5单元图形的运动（三） 试题6：第6单元分数的加法和减法 试题7：第7单元折线统计图 试题8：第8单元数学广角——找次品
第1单元观察物体（三） 一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。（本题共10分） 二、操作题。（本题共10分） 1．用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。 2．画出它们从右面看到的图形。 3．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。 三、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。（本题共10分）
1．从正面和左面看都是的有（）。 2．（）和（）从上面看是。 3．从正面看（）和从上面看（）都是。 4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。 四、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。（本题共10分） 从上面看从正面看 1．它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打“√”，不对的在（）内打“×”。 （）（） 2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。 五、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有（）种不同的摆法。（本题共10分）
------第1单元观察物体（三）参考答案------ 一、【答案解析】：略。 二、【答案解析】：略 三、【答案解析】：① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16 四、【答案解析】：√× 2．2种 五、【答案解析】：5 20 第2单元因数与倍数 一、判断。（本题共10分） 1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（） 2、由7、 3、2组成的三位数都是3的倍数。（） 3、凡是3的倍数的都是奇数。（） 二、判断。（本题共10分） 1．奇数都比偶数小。（） 2．质数与质数的乘积还是质数。（） 3．两个质数的和一定是偶数。（） 4．质数不一定是奇数，合数不一定是偶数。（） 5．偶数+偶数＝偶数，奇数+奇数＝奇数。（） 三、解决问题。（本题共10分） 1．全班进行大扫除，如果5人一组或6人一组都正好分完无剩余，这个班至少有多少人？
五年级数学同步练习答案苏教版2022 各个科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是小编给大家整理的一些五年级数学同步练习答案苏教版，希望对大家有所帮助。 苏教版小学五年级下册数学练习册答案(第2页) 一简易方程 等式与方程的含义 1. (1)(√) (2)(√) (3)(×) (4)(√) (5)(×) 2. (1)5x=2.5 (2)36+x=60 (3)x-25=30 (4)x+2=38.5 3. 5x+10x=300 苏教版小学五年级下册数学练习册答案(第3页) 用等式性质解方程(1) 1： ⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B 2： x+43=101 x-17=45 8.5+x=10.2 x-0.74=1.5 x=101-43 x=45+17 x=10.2-8.5 x=0.74+1.5 x=58 x=62 x=1.7 x=2.24
3： ⑴题根据数量关系“红彩带的长+2.7=蓝彩带的长”， 可列方程 x+2.7=6.9， x+2.7-2.7=6.9-2.7 x=4.2 ⑵题根据数量关系“红彩带的长+x=蓝彩带的长”， 可列方程 x+4.2=6.9 x=6.9-4.2 x=2.7 苏教版小学五年级下册数学题附参考答案 一、看清题目，巧思妙算。(共28分) 1、直接写出得数：(4分) 37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( ) 1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( ) 2、求下列各组数的公因数与最小公倍数，在()里写每组的公因数，在[]里写每组的最小公倍数。(4分) 8和12 11和 33 ( ) ( ) [ ] [ ] 3、解方程：(8分) X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7 3、计算下列各题，能简算的要简算。(12分) 23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 ) 67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 49 【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活
同步练习数学五年级下册答案
同步练习数学五年级下册答案【篇一：苏教版五年级数学下册《同步练习》】>《同步练习》参考答案 简易方程 简易方程 3. (1)32＋x＝42 (2)x＋x＋x＋x＝72 4. (1)20－x＝5 (2)x＋58＝125 (3)x＋12－9＝42 5. 34毫升 简易方程 2. (1)＜＜(2)＜＝(3)＝＞ 3. x＝56 x＝19 x＝3.7 x＝26 x＝155 x＝1 4.4 4. x＋50＝100＋10 x＝6086.3＋x＝130 x＝43.7 简易方程 12. x＝24 x＝1.4 x＝2 x＝260 x＝8 x＝384 4. 60千克练习一 2. ①＜②＝③＜④＞ 3. 40 10 1.62 5. x＝2.6 x＝186 x＝182 x＝0.9 x＝3675 x＝9 6. (1)3x＝180 x＝60 (2)2.4x＝4.8 x＝2 7. 8岁练习一
1. (1)b (2)a (3)①2.8x＋1.5y ②2.8x－1.5y ③a－2.8x (4)①137.5 ②2.5x ③137.5＋2.5x 4. x＝11.8 x＝0.25 x＝300 5. 52人 列方程解决实际问题 2. x＝5 x＝15 x＝42 x＝77 x＝8.1 3. 320平方千米 4. 102元 5. 6立方米 6. 60棵 列方程解决实际问题 1. x＝12 x＝ 2.4 x＝ 3.2 2. 0.61万张 3. 20.2卢布 4. 2.4元 5. 身高：116厘米体重：40千克 6. 4.5元练习二 3. 8.4分米 4. 43人 5. 325米 6. 120千米 7. 37千米 列方程解决问题 3. 教师：68人学生：952人x＝70
五年级下册同步答案数学 【篇一：人教版数学五年级下册同步练习】 理 一、因数和倍数 是3和8的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。 5、找因数的方法： （1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数，方法如下： 所以，18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。 （2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数，方法如下： 所以，24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。 6、找倍数的方法： 用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止，所乘得的 积就是这个数的倍数。例如：写出30以内4的倍数。 二、2、5、3的倍数的特征 1、个位上是0、 2、4、6、8的数都是2的倍数。 2、个位上是0或5的数都是5的倍数。
3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。最小的两位数是10，最大的两位数是90。 同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0，而且各个数位上的数相 加的和是3的倍 数。最小的两位数是30，最大的两位数是90。 三、奇数和偶数 1、自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，偶数也叫双数。 如：0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数。 2、自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数，奇数也叫单数。 如：1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数。 巩固练习 一、填空。 2、16的因数有（）。 3、要使30是3的倍数，里可以填（）。 4、在18、29、4 5、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数 有（）,3的 倍数有（），5的倍数有（），既是2的倍数又是5的倍数 的有（），既是3的倍数又是5的倍数的有（）。 5、从1，3，5，0中选取三个数字组成三位数，是2的倍数的最大 三位数是（）， 是3的倍数的最大三位数是（），是5的倍数的最大三位数是（）。
1 五年级下册数学同步练习与答案 第一部分：计算题 1、口算 6.3+7=13.3 2.19＋9.1=11.29 5×0.75÷1.5×0.75=1.875 0.7+3=3.7 1.2×0.8=0.96 0.9×7+10.7=17 6.3÷0.021=300 1.5÷0.03=50 6.8-2.4÷3=6 5×0.7=3.5 0.43×5=2.15 3.6÷0.9-4=0 3.2×50=160 3.2×0.5=1.6 1×0.01÷0.1=0.1 1.25÷0.5=2.5 1.29÷3=0.43 7.2-1.2+6.7=12.7 59 ＋89 ＝941 18 ＋78 ＝1 1924 －1324 ＝41 1936 ＋336 ＝1811 37 ＋47 ＝1 118 －18 ＝411 14 －19 ＝365 1213 －313 ＝139 2、竖式计算（不能整除的用保留两位小数） （1）25×36＝900 （2）875×45＝39375 (3)5×45＝225 （4）3.14×25＝235.5 (5)3.14×36＝113.04 (6)3.14×16＝50.24 （7）598÷23＝26 （8）1976÷52＝38 （9）108÷45＝2.4 （10）12.56÷3.14＝4 （11）78.5÷3.14＝25 （12） 6.21÷0.3＝20.7
2 3、简便方法计算,写出主要计算过程。 （认真复习：加法与乘法运算定律；除法与减法的性质；带符号运算） (1)6.12＋37 ＋2.88＋47 （2）2924 －（524 －49 ） (3) 1811 －（711 ＋ 3 8 ） =(6.12+2.88)+( 37 +47 ) =2924 - 524 + 49 =1811 - 711 - 3 8 =9+1 =149 =85 =10 (4) 79 ＋310 －29 ＋1710 (5) 715 ＋712 ＋815 －7 12 (6) 1115－ 83－ 85 =( 97- 92)+(103+1017) =(157+158)+(127-127) =1115_(83+85) =952 =1 = 11 15-1 =11 4 （7）4.58-(2.58+1.5) （8）2.3÷0.25÷0.4 （9）2.7×0.99 =4.58-2.58-1.5 =2.3÷（0.25×0.4） =2.7×（1-0.01） =0.5 =2.3 =2.7×1-2.7×0.01 =2.673 （10）1.25×2×0.37×4 （11）（2.5-0.25）×0.4 （12）3.78×99+3.78 =（1.25×4）+（2×0.37） =2.5×0.4-0.25×0.4 =3.78×（99+1） =5+0.74 =1-0.1 =3.78×100 =5.74 =0.9 =378 （13）42.2×103 （14）8.3×99 （15）0.125×3.2×0.25 =42.2×（100+3） =8.3×（100-1） =0.4×0.25 =42.2×100+42.2×3 =8.3×100-8.3×1 =0.1 =4220+126.6 =830-8.3 =4346.6 =831.7 4、解方程。（12分） (1) 2x －8.2＝18.2 (2) 3x ＋139 ＝ 149 *(3) x ＋ 5 9 ＝0.5
第一课根据从一个方向看到的图形， 拼摆相应的几何体 开心回顾 1．用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形．
答案】
【解析】 试题分析：（1）从正面看到的是2 层，下层3 个正方形，上层1 个正方形，靠左边；从上面看到的是1 行3 个正方形；从左面看到的是1 列2 个正方形； （2）从正面看到的是2 列，左列2 个正方形，右列1 个正方形；从上面看到的是2 列，右列2 个正方形，左列1 个正方形，靠上；从左面看到的和从正面看到的完全相同；（3）从正面看到的是3 列，中间1 列3 个正方形，左右各1 个正方形，靠下边；从上面看到的是1 行3 个正方形；从左面看到的是1 列3 个正方形； （4）从正面看到的是左边1 列，2 个正方形，右边1 列2 个正方形，下边对齐，中间有间隙；从上面看到的是右边2 个正方形，左边1 个正方形，靠下；从左面看到的是2 列，各有2个正方形，中间无间隙； （5）从正面看到的是3列，左右列各2个正方形，中间列1 个正方形，靠下边对齐；从上面看到的是1 行3 个正方形；从左面看到的是1 列2 个正方形． 解：根据题干分析可得：
课前导学 学习目标： 1. 认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2. 能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体的形状。 知识讲解： 【例题】用5 个小正方体木块摆一摆． （1）从正面看到的图形如图1，有几种摆法？[来源:Z&xx&https://www.doczj.com/doc/bd19149701.html,] （2）如果要同时满足从上面看到的图形图2，有几种摆法？[ 来源:学科网ZXXK] 试题分析：（1）从正面看到的图形由4 个小正方体组成，分两层，则另一个小正方体可以摆在第一层3 个小正方体的前面或后面（共6 个不同位置），3 个排成一行，在最左边位置的前面或后面摆一个上下两个正方体2 种方法，所以有6+2=8 种不同的搭法；（2）再结合从上面看到的图形分析，只能有一种摆法，如下图所示。