一，答：（1）审计组负责人及组内成员均缺乏计算机系统方面的专业技能存在缺陷。会计事务所应当委托具有必要素质、专业胜任能力和时间的员工，按照法律法规、职业道德规范和业务准则的规定执行业务，以使会计事务所和项目负责人能够根据具体情况出具恰当的报告。
会计事务所委派的项目的负责人A及其项目组其他人员均不具有甲公司审计工作需要的计算机信息技术知识，应该选派有专业能力的人员来承担该工作。
（2）聘请参与甲公司计计自算机信息系统涉及的人参与审行工作不恰当。为鉴证业务对象的数据或其他记录会产生自我评价对独立性的威胁。张先生是参与甲公司计算机信息系统设计工作的人员，如果参与审计工作对甲公司计算机信息系统进行评价，属于是自已评价自己的设计成果。会产生自我评价独立性的威胁。
（3）审计小组人员之前互相复核不恰当。复核人员应当是拥有适当的经验、专业胜任和责任感。因此，确定复核人员的原则是，由项目组内经验较多的人员复核，经验较少的人员执行工作，这样才能够达到复核的目的。A注册会计师安排项目组人员内部的交互复核，没有按照复核的要求选择恰当的复核人员，存在问题。
（4）审计项目组成员之间存在专业问题争议尚未解决就出具审计报告是恰当的。在业务执行中，存在意见分歧是正常的现象。只有经过充分的讨论，才有利于分歧的解决，会计事务所应该制定切实可行的政策和程序来解决分歧，只有在意见分歧问题得到解决、项目负责人才能出具报告。如果在意见分歧问题得到解间前，项目负责人就出具报告，不仅有失应有的谨慎，而且容易导致出具不恰当的报告，难以合理保证实现质量控制的目标，在甲公司审计业务中，在存在专业意见分歧的情况下，仍然出具了审计报告是不恰当的。可以会导致出具不恰当的审计报告。
（5）出具审计报告后进行质量控制复核是不恰当的。需要进行项目质量复核的业务，应当要求出具报告前完成质量控制复核。且对于复核提出的重大事项得到满意解决的基础上，项目负责人才能出具报告。甲公司的审计业务被评为高风险业务，应该进行质重控制复核，对于复核时间的确定，应该在出具审计报告前，而不是在出具审计报告后。
二，答：（1）可能存在重大错报风险。理由：①2007年该行业平均销售增长率为12%，而甲公司计划要求增长为20%（超同行业增长率67%），甲公司是否可能达到这种超增长率，面对此问题注册会计师应该保持高度的职业怀疑态度。②结合（4），甲公司在2007年4月份将主要产品C销售量下调了8%至10%。尽管在2007年8月推出了D产品（C产品的改良型号），市场表现良好，但是D产品没有在当年大幅生产，且由于其实C产品的改良型号可能进一步压缩8月后C产品的销售量，在这多重因素的影响下甲公司能否达到20%的增长率率，这使审计人员更加怀疑是否有多级主营业务收入的可能性。③制定的年薪制成为管理屋虚构收入的动机及压力，因为只有达到目标才可以获得更多的收入，管理人员很可能由于利益的驱使人为的虚增营业收入，以此来获得高额的报酬，导致财务报表项目中营业收入及管理费用两项交易事项可能存在认定层次的重大错报风险，该风险属于认定层次。
（2）可能存大重大报风险。理由：①会计工作是一个需要相当工作经验及连续性的工作。2007年9月在甲公司服务了超过6年的财务总监的离职可能影响到企业整体会计工作的连续性及相关性，从而使得整个层次的财务报表出现重大错误。②除会计主管任职超过4年外，其余人员的平均服务期少于2年，这样表示甲公司可能运用了过多的专业胜任能力较弱的会计人员。由于内部控制制度的固有局限性，专业胜任能力较弱的人员可能由于自身因素使得
整个流程出现错报，由于单独或者汇总的错报从而影响整体的财务报表存大重大错报。该事项的风险属于财务报表层次的重大错报风险。
（3）可能存在重大错报风险。理由：D产品所耗高档金属材料比C产品略有上升，使得D 产品的原材料成本比C产品上升了3%，且会计人员大多数为不具有专业胜任能力的新成员。多项变动可能使得两种产品的成本发生多计剧本情况，从而导致主营业务成本增加。可能导致甲公司的期末账户余额相关的认定及各类交易和事项丰关的认定存在重大错报风险。该风险属于认定层次的重大错误风险。
（4）可能存在重大错报风险。理由：2008年1月的降价10%之后使得C产品毛利率为-2.11%｛1-（1-8.1%）/（1-10%）｝，使得C产品的可变现净值小于其成本价值，按照企业会计准则的要求需要再2007年末对于C产品计提存货跌价准备。可能导致甲公司在期末账户余额相关的认定（存货的计价和分摊认定）及各类交易和事项丰关的认定（资产减值损失的完整性）存在重大错报风险。该风险属于认定层次的重大错报风险。
初中英语任务型阅读理解（七下） 1. If you go to , maybe some people can understand you. 2. Egyptians speak . 3. If you go to , you must learn Russian well. 4. The capital of Singapore is . 5. From the form(表格), we can see that is the most important language. 二 I’ve got some information for everyone going to Britain next month. As you know, you’ll be staying with a family for two weeks. Now the most important thing is money. You should take about ￡30 in cash(现金) and about ￡200 in travelers cheques(支票). Then when you arrive at the airport you’ll be met by our host(主人) family. You must remember to wear a red shirt so the family will find you easily. I’ve told them to look out for the red shirts. You’ll also need to take with you 4 photos of yourself and, of course, it’s very important that you take the school letter. While you are there, if you have any problems, you can call our agent(代理人). I’ll give you her office phone number now: It’s 580-4436 and the person to ask for is Mrs. Belcher, that’s B-E-L-C-H-E-R. She’s in the office from 9-5 every day. OK! That’s everything. Have a good trip. In the west, there can be some abbreviations(缩略词) in some advertisements(广告) of the newspaper. Here’s an advertisement for an apartment. Most of the words in it are abbreviations, for example, Lrg. apt, i.e.(即) Large apartment; lrg. lvrm, i.e. Large living-room. Now, please read the advertisement carefully, and 2. If you rent(租用) the apartment, do(千万) remember not to bring any , like dogs, cats, birds and so on. 3. There is a large living-room and two in the apartment. 4. The location(位置) of the building is very . 5. If you rent the apartment, you must pay(付) dollars(美元) every month. 四 My name is Mary Connor. I’m American and I’m a nurse in Rosewood Hospital. I’m 20 and single(独身). My hobbies are tennis and computer games. My brother is also a nurse. Our parents are from the USA but we live in Brighton now. My mother is a painter(画家) and my father is a doctor. I like a penfriend from China or Japan. Please write to: 63 Lily Road, London SWL, England.
任务型写作的解题思路和应对策略 一、任务型写作的要求和命题方向 任务型写作是2007年高考书面表达的另一个重头戏。如果说五句话小作文考查的是学生的基本功，任务型写作就旨在着重考查学生学习英语的综合能力，特别是阅读写作以及思维的能力。第一部分要求学生能读懂文章，在读懂的基础上概括文章要点，所以阅读能力和概括能力要求较高。 与以往传统的书面表达不同的是，任务型写作具有一定的开放性。除了第一部分概括要点之外，第二部分的问题设置非常灵活，在给出的一篇阅读文章的话题范围内，出题者只提供一个框架和导向，具体的信息要求学生来填满。所以比较传统的作文，这一部分有难度，因为学生不能在按部就班地翻译或按照套路来写，或者考前背大量的范文，严格来说，任务型写作没有标准的范文。所以这里对学生既是一个挑战又是一个机会，因为开放性命题有利于锻炼学生的思维，对于中等及中等以上的学生来说会感到有话好说。而对于基础稍差的学生，他们会感到茫然，不知如何去组织材料。 至于命题方向，以及阅读的文章方面，命题者应该会把角度放在学生熟悉的话题上来，除了教材上的一些话题，生活中学生经常遇到的社会现象、学校生活、家庭生活以及英语国家的文化社会现象也有可能作为话题出现。另外，文体主要
以议论文，记叙文或说明文为主。 二、任务型写作的解题思路 1．概括文章要点。任务型写作分为两部分，30字的summary 和120字的任务写作部分。为了写好任务型写作，首先要掌握写summary的技巧。总体而言写summary要求文字精简，并且要记得用自己的语言来表达，不能抄袭文章中的词句。具体而言，写summary我们要注意：（一）阅读原文并要读懂文章。我们只有在掌握文章大意后才能进行summary的写作，所以第一步阅读非常重要；（二）定位中心词。任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是所阅读的短文要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，防止概括的要点离题。譬如，就“The development of tourism is seen to have to an effect on the environment”这个主题发表意见的话，tourism 就应该是原文的中心词。（三）找出主题句。在阅读每一段时，把该段的主题句划出来。众所周知，议论文或说明文的主题句往往出现在开头或结尾，而记叙文往往没有现成的主题句，需要自己去归纳总结。（四）30字的summary其实就是把握好文章的主要内容，一般中等长度的两句到三句话已经完全有30字了，所以写作的时候注意文字精练，去掉多余的细节和例子，语句尽量做到客观中立，平实流畅，应该就事论事，避免参入过多的
【英语】英语七年级英语上册任务型阅读训练（word）1 一、七年级英语上册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．阅读下面对话，根据对话内容完成表格，每空填一词。 （T=Tony B=Betty） T: Hello! Are you Betty? B: Yes, I am. What's your name, please? T: My name is Tony. I'm in Class 3, Grade 8. I'm in Row 15. B: I'm in Class 1, Grade 7. I'm in Row 2. Can you tell me your telephone number? T: Yes. My telephone number is 5605688. And what's your telephone number? B: Oh, it's 3839833. I'm thirteen. And how old are you? T: I'm fourteen. 5605688；3839833 【解析】【分析】本文为一段对话，主要讲托尼和贝蒂的相关信息。 （1）要求填托尼和贝蒂的行数，根据T： I'm in Row 15. 和 B：I'm in Row 2. 可知填15，2，故答案为15，2。 （2）要求填托尼和贝蒂的所在班级，根据T： I'm in Class 3 和 B：I'm in Class 1 可知填3，1，故答案为3，1。 （3）要求填托尼和贝蒂的所在年级，根据T： Grade 8 和 B：Grade 7 可知填8，7，故答案为8，7。 （4）要求填托尼和贝蒂的年龄，根据T：I'm fourteen 和B：I'm thirteen 可知填14，13，故答案为14，13。 （5）要求填托尼和贝蒂的电话号码，根据T：My telephone number is 5605688. 和B：Oh, it's 3839833. 可知填5605688，3839833，故答案为5605688，3839833。 【点评】考查任务型阅读，先看清表格需要填写的内容，再根据对话将信息填写上去。 2．任务型阅读 Hello. I'm Mike. I'm 15. I'm in No.1 Middle School. This is my Brother, Bill. He's in Shiyan Middle School. He's 10.That's my sister, Helen. She's 20.She's a teacher in our school. These are my parents, Peter Jones and Ann Jones. My father is 50 and my mother is 45.My father is a worker is. My mother is a doctor. I love them very much. 根据短文信息完成表格。
【语文】“任务型作文”写作技巧+范文 【任务型作文】7种终极写作技巧+例文解析，话不多说，直接上干货！ 基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与流畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？ （一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾
目1 正确 获得分中的分 标记题目 题干 蒙台梭利工作室的区域划分以教具分类陈设分为五大教学区域：日常生活区、（）、数学活动区、语言活动区和文化活动区。 答案： 感官活动区 反馈 正确答案是：感官活动区 题目2 正确 获得分中的分 标记题目 题干 真实的自由是透过教育的帮助而使潜藏的导引力量得以发展的结果，是属于活动的、智力的、纪律的自由。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目3 正确 获得分中的分
标记题目 题干 蒙台梭利教具有控制错误的功能，可以使儿童进行自我的（）。 答案： 感觉训练 反馈 正确答案是：感觉训练 题目4 正确 获得分中的分 标记题目 题干 蒙台梭利将儿童使用教具的活动称之为工作，而将儿童日常的玩耍和使用普通玩具的活动称之为游戏，儿童身心的发展必须通过（）来完成。 答案： 工作 反馈 正确答案是：工作 题目5 正确 获得分中的分 标记题目 题干 蒙台梭利教育很重视儿童的个体工作和（）。
个体教学 反馈 正确答案是：个体教学 题目6 正确 获得分中的分 标记题目 题干 蒙台梭利教育在教学的实际展开方面有三个很显著的特点，一是（）；二是尊重与等待；三是自发的责任感。 答案： 混龄生活 反馈 正确答案是：混龄生活 题目7 正确 获得分中的分 标记题目 题干 幼儿园要制定相应的教师常用的规范用语，同时要在园内外营造使用这种语言的氛围和环境。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。
正确 获得分中的分 标记题目 题干 启导员准备环境，但不是环境的一部分。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目9 正确 获得分中的分 标记题目 题干 蒙台梭利一直认为，儿童智能发展的动机不来自于外界的刺激，而来自儿童的内在。因此，她提出了（）的教育观点。 答案： 奖惩无用 反馈 正确答案是：奖惩无用 题目10 正确 获得分中的分 标记题目
上海市中考英语英语任务型阅读理解试题(含答案) 一、英语任务型阅读 1．根据短文内容，回答下列各题。 Do you obey the rules in your school? How do you like your school rules? A lot of school rules are similar around the world, but some are different. Every school has their own rules. There are some rules in Japanese schools. The students are not allowed to dye(染) their hair and should keep the hair Japanese black colour. They are not allowed to wear earrings, either. Almost all schools required students to wear uniforms in the past but now half of the schools require uniforms. The students feel happy to wear all kinds of clothes. The students mustn't be late for school. If they are late, they can't get into the school gate because the school gate is closed. In Japan, students are not allowed to have part-time jobs because they may not concentrate on their study. American schools have their own rules. For example, in Morton High School, students are not allowed to choose their own clothes. They must get to school and leave school on time. They must wear sports shoes in gym class. They should keep quiet in the school bus. In America, the students can have part- time jobs in their free time. （1）Why are the students not allowed to have part time jobs in Japan? (不超过8个词) （2）What must the students in Morton High School wear in gym class? (不超过5个词) （3）There must be some rules in your school. Give one example, please. (请自拟—句话作答) 【答案】（1）Because they may not concentrate on their study. （2）They must wear sports shoes. （3）You must be quiet if you enter the school building. (言之有理即可) 【解析】【分析】大意：世界上很多学校校规相似，但一些学校的校规却不相同，本文着重介绍日本学校一些校规和美国学校的一些校规的不同。 （1）根据In Japan, students are not allowed to have part-time jobs because they may not concentrate on their study.可知，日本学生不允许兼职因为他们可能不能专注于自己的学习，故填Because they may not concentrate on their study。 （2）根据They must wear sports shoes in gym class.可知，他们体育课必须穿运动鞋，故填They must wear sports shoes。 （3）在我们学校，学生要求进到教学楼必须保持安静，故填You must be quiet if you enter the school building。 【点评】考查任务型阅读，注意首先理解问题所问，带着问题从原文找到答案。 2．根据短文及表格内容列要点。 In order to learn how the students in our school spend money, we made a survey by asking them some questions. First, we asked them how much money they spent last month. And then we asked how much money they spent on snacks, books, movies, computer games, phones, transportation and other things last month. Our maths teacher helped us make a graph(图表) of their answers as follows.
人教版英语专题训练七年级英语下册任务型阅读1 一、七年级英语下册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．阅读下面短文，在文中填入与文章意思最符合的句子。 Every year, thousands of people get hurt（受伤）or die（死亡）when they are crossing the road.________Old people often get hurt or die because they can't see or hear very well. Children usually meet with accidents（事故）because of their carelessness.________ How can we lessen（减少）traffic accidents? Everybody should follow the traffic rules. For the drivers, they shouldn't drive too fast. If they drive too fast, it will be very difficult to stop the cars in a very short time.________ So, when we walk across the road, we must try to walk on the sidewalk.________ Look left first, next look right, then look left again. Only when we are sure that the road is clear, we can cross it. The right way to cross the road is to walk quickly.________ If people run across the road, they may fall down. We should try to help children, old people or blind people to cross the road, and never play in the street. A. It's not safe to run. B. They forget to look and listen before they cross the road. C. We must stop and look both ways before crossing the road. D. Most of these people are old people and children. E. For the walkers, it's very important to be careful when they are walking on the road. 【答案】 D；B；E；C；A 【解析】【分析】主要讲了怎样减少交通事故。 A. It's not safe to run.跑步不是安全的。 B. They forget to look and listen before they cross the road.在他们过马路前他们忘记看和听。 C. We must stop and look both ways before crossing the road.在通过马路前我们必须停下来看看两边。 D. Most of these people are old people and children.这些人中的大部分是老人和孩子。 E. For the walkers, it's very important to be careful when they are walking on the road.对于步行者来说，当穿过马路时仔细是非常重要的。 （1）根据后句可知主要讲了老人和孩子发生事故的原因，所以前句讲的是发生事故的大部分是老人和孩子，故选D。 （2）根据前句Children usually meet with accidents（事故）because of their carelessness.可知孩子们因为粗心发生交通事故，所以后句讲的是孩子们在通过马路前没有看和听，故选B。 （3）根据前句For the drivers, they shouldn't drive too fast. If they drive too fast, it will be very difficult to stop the cars in a very short time.可知讲的是对于驾驶者来说开车开得太快，所以后句讲的是对于步行者来说过马路时要小心，故选E。 （4）根据前句when we walk across the road, we must try to walk on the sidewalk.可知当我们过马路时要走人行道，所以后句讲的是过马路时怎么做，故选C。 （5）根据后句If people run across the road, they may fall down. 可知如果人们跑着通过马路，他们可能跌到，所以前句讲的是跑是不安全的，故选A。
一、教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述 答：所谓“言之有物”，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反映作者对自然界、人类社会或人自身 的某种独特的体验或认识。它包括文本的材料和思想两方面 的因素。 文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积 累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的 和数字形态的等等。狭义的材料，则是专指经过作者的选择， 已被或将被写进文本中的事实、理论和各种数据。 文本的思想，是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。它体现作者的写作 意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效 果，在写作中处于核心地位。 二、有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。 答：此观点正确。 写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正具有写作价值，就要善于按照写作的规律的要 求对其进行识别和选择。
文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其 最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度。 在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想 的支柱。在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现， 因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。在文学 创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材 料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想 的唯一途径。 三、阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思 想的表达所具有的重要作用。 “天”可以理解为大自然，可以理解为人世间的一切美好 的人、事、物，“谢”“天”，就是要对某种我们不了解的存在、 规律、原则有敬畏之心，有感激之心，有谦逊之心。 “富亦谢天，贫亦谢天，病亦谢天，苦亦谢天”。中国的“天”，与国外的“天”，是一样的，“谢”的情怀也是一样的。文章最后 一个自然段是对“谢天”的进一步阐释。 1）材料要具有代表性。在选择的符合思想表达要求的 同类材料中，最具有代表性，能够以一当十，在同类材料中 最具有代表性和说服力。 2）材料要最有启迪效果。所选的材料，，不只是被动 地或简单的完成或印证或体现作者思想表达的任务，而且能
任务型阅读理解专练 （3） A Page From Li Meng’s Diary Thursday, January 23 Sunny Today I was so happy to know that I did quite well in my last week’s science exam. Thanks to Daniel, he taught me a new way of going over lessons. It is called “map idea”. Because of the map idea, I’ve learned how to find out the main idea in every lesson. And in my mind I can draw a map of all the important knowledge I need to remember. It’s really good. I can remember so much in that way. I never thought of changing the way of my study before. I was always complaining about my poor memory, but now my memory has become good because of the map idea. It made my study much easier and more enjoyable. I realized learning how to learn well is the most important for us students. 96. There was a science exam in Li Meng’s class . 97. Daniel taught Li Meng a good way to study. That is . 98. Li Meng complain about his bad memory. 99. Li Meng has learned a new way of lessons. 100. It is the most important how to learn well. （4） Dear Miss Li, I’d like to thank you for sending money to “Animal Helpers”,an organization set up to help diabled people.For sure you have helped make it possible for me to have "Lucky", who has filed my life with pleasure. “Lucy” is a specialy trained dog for the disabled.It is a good name for him because I feel very lucky to have him. Being blind, deaf, unable to use my hands easily are the challenges I face. "Lucky" helps me open and shut the doors,even answer the telephone.He cheers me up a lot. I’l send you a photo of him if you like,and Icould show you how he helps me too one day.And I thank you again for supporting "Animal Helpers". It is important that this organization does not run out of money. Your donation is greatly appreciated and the money is well used to help disabled people like me. Best wishes, Liz Smith 71.Liz Smith is a__________man who is__________to see or hear. 72."Lucky" is the__________of a specialy__________dog. 73."Animal Helpers" is an organization that was__________up to__________the disabled. 74.Liz Smith will__________Miss Lia a photo of the dog and__________her how "Lucky" helps him. 75.LizSmith wrote this letter to__________Miss Li for her__________to Animal Helpers. （5）
叙事体任务型材料作文写作指导及范文 叙事体任务型材料作文写作指导及范 叙事体任务型材料作文往往以具体情境为载体，设计典型任务即设制具体情境，让学生完成典型任务。XX全国Ⅰ卷“女儿微博举报父亲”、全国Ⅱ卷的“谁更具风采”和XX 年全国Ⅰ卷“漫画”、全国Ⅱ卷“语文素养”无不或显或隐地设定具体情境，提供典型任务让学生在考场有限时间里完成作文写作。因此，如何有效掌握叙事体任务型材料写作技巧对于提升现场行文至关重要。我以“XX年2月深圳高三一模作文”为例从以下几个方面探讨叙事体任务型材料作文写作： 一、细审题 “审题是作文的关，如果把题目看错了，那就一步错，步步错。”俗话说：“兵马未动，粮食先行”，同理，考场花5分钟审题立意构思也是写好作文必备阶段。叙事体任务型材料作文提供的材料信息丰富。以XX年2月深圳高三一模作文题为例，我们对材料进行信息切分。 归纳争议点或评议点 争议点：小朱辞职养螃蟹是否可取？ 评议点：如何评议小朱的职业选择? 细找对象
主要对象：小朱 次要对象：父亲或母亲 圈画关键词句 “酝酿很久”“坦陈”“辞职养螃蟹”“蟹塘亲身体验养蟹辛苦”“发挥专长，做电商”“自觉有前景”“挺光彩”“读完大学不容易”“工作体面，待遇好”“回家养蟹白费了”“建议小朱蟹塘体验生活” 判断写作角度 核心角度：小朱角度 重要角度或一般角度、沾边角度：父亲、母亲角度 二、巧立意 立意要凸显主题，要体现材料核心主题态度、观点，用概括性的议论性语言表述。 立意要考虑材料的整体性，不要断章取义导致偏题、离题。 立意参考 深思慎选、坦诚以对是成就人生关键 A、知行合一 B、实践出智慧 A、自由选择，完美人生 B、发挥专长，成就自我 c、专业不要被职业绑架
最新英语七年级英语上册任务型阅读训练经典1 一、七年级英语上册任务型阅读专项目练习（含答案解析） 1．任务型阅读 Hello. I'm Mike. I'm 15. I'm in No.1 Middle School. This is my Brother, Bill. He's in Shiyan Middle School. He's 10.That's my sister, Helen. She's 20.She's a teacher in our school. These are my parents, Peter Jones and Ann Jones. My father is 50 and my mother is 45.My father is a worker is. My mother is a doctor. I love them very much. 根据短文信息完成表格。 15；Bill 【解析】【分析】这篇短文介绍了麦克和家人及他们的职业。 （1）细节理解题。根据My father is 50 and my mother is 45.可知父亲Peter Jones五十岁了。故答案为：50。 （2）细节理解题。根据My mother is a doctor.可知母亲Ann Jones是一名医生。故答案为：doctor。 （3）细节理解题。根据That's my sister, Helen. She's 20.She's a teacher in our school. 可知Helen是一名老师。故答案为：teacher。 （4）细节理解题。根据Hello. I'm Mike. I'm 15.可知麦克15岁。故答案为：15。 （5）细节理解题。根据 This is my Brother, Bill. He's in Shiyan Middle School. He's 10.可知Bill 十岁。是一名学生。故答案为：Bill。 【点评】这篇短文是任务型阅读理解。从问题中找到关键词。以关键词为线索，运用落单和查读等技巧在文中迅速寻找这这一细节有关的信息。在准确理解信息的前提下，最后确定答案。 2．下面是王林一周的课程表，仔细阅读后完成所给的问题。
任务型写作篇章结构 (1)标题。(有时不一定要求拟标题) (2)第一段：用一两句话概括所给短文内容要点，约30词。建议控制在25-35词之间。 (3)第二段： 议论文——过渡词引出主题句——自己的观点——例证，约100同。 记叙文一一过渡词+与阅读文章主题相同但情节不同的故事，约100词。 (4)第三段：即总结句，套语配名言来进行点题，要前后呼应，三位一体，约30词。 以上结构模式仅供参考，下列两点却是非常重要的： (1)概括一般单独一自然段； (2)发表看法或议论时，依照试题所给内容要点木身的顺序，原则上每个要点单独写一个自然段，这 不但保证写作内容覆盖所有写作点，而且层次清晰，让阅卷老师一目了然；若其中两条逻辑关系特别紧密，也可用一个自然段来表达。 任务型写作模板 The passage mainly tells us about. It talks about and , which is. As far as I am concerned, I think that . B ecause. Take myself for example, I experienced such a thing that many years ago, 1 . As the old saying goes, “In a word, we should and . （每段有主题句，整篇要有中心思想，忌各段“各白为政”。） 概括的形式：“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。 文体主题句支撑句 议论文文章论点(一句)文章论据(两三句) 记叙文故事的写作目的/主题(一句)故事大意(两三句) 说明文说明的对象/观点/现象解释/分述 tart舰 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Habits, whether good or bad, are gradually formed. When a person does a certain thing again and again, he is driven by some unseen force to do the same thing repeatedly, and then a habit is formed. Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible to get rid of. It is therefore very important that we should pay great attention to the formation of habits. Children often form bad habits, some of which remain with them as long as they live. Older persons also form bad habits lasting as long as they live, and sometimes become ruined by them. There are other habits which, when formed in early life, are of great help. Many successful men say that much of their success has something to do with certain habits in early life, such as early rising and honesty. Among the habits which children should not form are laziness, telling lies, stealing, copying homework, disliking hard work, hating cooperating with others, wasting, smoking and so on, which are all easily formed habits. We should keep away from all these bad habits, and try to form such habits as will be good for ourselves and others. 【写作内容】
一、高中英语任务型阅读 1．任务型阅读 Aside from the health benefits of laughter (which are numerous and significant), having a sense of humor about life's difficulties can provide a way to bond with others, look at things in a different way, normalize your experience, and keep things from appearing too overwhelming or scary. Properly developed, a good sense of humor can keep people and relationships strong. Studies show that having a smile on your face can make you feel better, and can lead you to actually feeling happier (rather than just looking happier). Even if the smile is fake, the benefits you will experience are real! Also, a fake smile leads readily to a genuine one. If you are able to put a smile on your face, the laughter will come more easily, and the stress will melt more easily. If your situation seems ridiculously frustrating, recognize what can develop into humor in just how ridiculously frustrating and annoying it is. In your imagination, take the situation to an extreme that becomes even more ridiculous until you find yourself amused. For example, when you're waiting in a long line at the store, you can imagine that hours pass, then days, visualizing yourself accepting visits from loved ones from your new home in this ultra-long line, holding your children's birthday parties in aisle seven so you can be there to enjoy them...you get the picture. Besides, find a friend with whom you can laugh also works! You can each share your frustrations, and laugh about them in the process. Even when your friend isn't there, you can feel less stressed by thinking about the retelling that will come later. You can have a “most annoying boss” game with your friends, or try to count how many times the same potentially frustrating event happens in a day.(“I was cut off in traffic 7 times today—I'm almost up to 10!”) This works well for predictable or repetitive annoying situations that you can't control; you can begin to value them in their own special way instead of letting them upset you. One of the factors that drive the popularity of shows like Modern Family or movies like the classic Ferris Bueller's Day Off, is that they take somewhat universal situations that many people find frustrating and push them a little further, pointing out the silliness of it all. What's more, you can try joining Funny Clubs.Years ago, when Oprah had a show rather than a network, she did a part on Laughter Yoga that interested me, and I researched a club on my own, finding it to be a terrific place to enjoy a good laugh. Whether you mean business or laugh at the silliness of it all, taking part in the exercises of laughter yoga with other humor-participants can be a very effective way to get back in the practice of getting some more laughter into your day.