供三年制护理学专业使用
三年制护理学专业毕业实习手册
一、目的要求
临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是贯彻党的教育方针，加强理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：使学生在实践中得到基本技能、基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格医务人才。
二、实习科目与时向安排
实习时间为10个月，其中：
内科（含重症监护）10周
外科（含换药室）10周
妇产科6周
儿科4周
手术室6周
急诊室6周
护理综合考核2周
三、组织领导
1、宁夏医科大学
在主管教学的校长领导下，由教务处、护理学院具体执行相应的工作。
教务处：
（1）负责制定学生实习计划；制定毕业实习的目的要求；各级领导职责任务；毕业实习规划；实习医师职责。
（2）确定实习医院及参加实习人数。
（3）审查各科实习大纲。
（4）检查学生实习效果及实习计划的执行情况，研究解决实习中出现的问题。
护理学院:
（1）制定各科实习大纲。
（2）制定各科实习学生的成绩评定标准。
（3）检查学生实习效果及计划的执行情况，研究解决实习中出现的问题。
（4）总结和交流临床实习经验，提高实习质量。
（5）经常主动和实习单位取得密切联系，定期向学校领导反映实习工作情况。
（6）安排和组织好学生毕业考试。
（7）做好学生实习前的思想动员和准备工作。
（8）编制和划分实习队、组；确定队、组负责人及党、团组织负责人。
（9）经常深入实习医院，主动和实习单位取得联系，定期向学校领导反映学生
政治思想情况，研究解决学生存在的思想问题。
（10）安排好毕业鉴定工作。
2、实习医院
（一）实习医院职责
1、组织学生学习有关医院的规章制度，负责学生的政治思想教育和医德教育。对在医院住宿的实习生进行日常生活管理，提供必要的生活保障，并安排专人具体负责。
2、依据实习大纲组织和落实实习计划，制定各科带教计划。未经学校同意，不得变更。定期召开实习生民主生活会，了解和检查学生实习工作的完成情况，对存在的问题及时告知学校，以便共同磋商解决。
3、按照学校的要求安排讲座，并让学生参与医院组织的政治学习及业务活动。
4、每科实习结束前由护士长与带教老师对实习生做出实事求是的评价，填入实习成绩册，并对实习生进行操作及理论考核。
5、在实习结束时，组织学生作好实习总结及实习鉴定工作，并加盖医院公章。（二）各级指导老师职责
1、科主任、护士长要把学生的临床实习作为一项重要工作来抓。要根据学校实习计划和实习大纲的要求，结合本科实际拟订出具体实施计划，认真执行，定期检查、总结和改进，确保实习质量全面提高，实习结束时负责召集护理带教老师，为实习生做出实习评语和评定实习成绩。
护理带教老师负责实习计划和实习大纲以及带教任务的执行与完成。负责学生的基础护理知识讲解和有关护理技术操作指导。检查学生护理档案书写质量，每周进行一次护理教学查房，定期征求实习生对实习的意见，并及时予以解决。
（三）实习生职责
l、积极参加医院、科室的政治学习和有关活动，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，树立革命的人生观，加强护士素质培养，刻苦钻研业务技术，努力把自己培养锻炼成为德、智、体全面发展的合格护理人才。
2、要尊重带教老师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、勤学好问。要爱护伤病员，树立良好的医德医风，认真负责，勤勤恳恳地为病员服务，严格遵守各项护理操作规程（三查七对），遇事要请示汇报，防止差错，杜绝医疗事故发生。
3、遵守医院各项规章制度和劳动纪律，按时上下班。不得随意离开工作岗位或调换实习科室。如有特殊情况必须请假，请假需持有关证明，经医院护理部总带教老师批准。病假应持有医院诊断证明书。一周以上病、事假须经学校教务处批准。在实习中凡连续请假一周以上应补实习。无故旷实习者，视其情节，按学校学籍管理办法给予相应的处分。
4、对病人及家属按照实习单位的规定进行卫生宣教工作，严格遵守保护性医疗制度，对一些愈后不良的病人，未经主治医生和带教教师的许可，不得对病人及家属发表有关病情诊断和愈后的意见。
5、关心集体、爱护公物、节约水电及物品器材等，损坏器材应按医院规定负责
赔偿。
6、实习生在完成实习任务的基础上应结合实际，坚持专业理论学习，坚持体育锻炼，积极参加科室的工勤护理工作和清洁卫生工作。
7、每科实习结束时，如实填写实习小结，尊重带教老师所作的实习评语和考核成绩。
四、实习鉴定与成绩评定办法
1、实习成绩、鉴定要在每一个学科实习结束时做出。具体方法是按照《宁夏医科大学实习鉴定表》的要求，先由实习生本人做出实习的自我鉴定（包括政治思想表现、实习态度、劳动纪律、业务收获等）并严肃认真地按照要求填写好有关项目，带教老师审核后与护士长共同研究讨论填写评语和成绩并签字。
各学科实习成绩的来源包括两方面：主要是在临床实践中考核其遵守实习生职责的情况、理论知识、实际技能掌握的熟练正规程度、独立工作能力等；其次是根据实际情况在各学科实习结束前，由负责实习带教老师对实习生进行考试。
2、实习成绩评定标准：
实习成绩分优秀、良好、及格、不及格四级。
有下列条件之一者按不及格填写成绩：
①不能遵守实习生职责，工作责任心不强，不能认真执行带教老师的教学安排，经常不按时完成职责内的工作。
②理论知识掌握不全面而且与实际脱节。在指导医师指导下不能完成实习计划和实习大纲的要求；护理技术操作较差，达不到毕业实习的基本要求。
③在一个部门实习累计旷实习超一周者，累计缺实习超过两周者。
实习成绩考核方法：按照宁夏医科大学护理专业学生毕业实习考核表的有关项目，逐一评分。实习结束，连同护理实习鉴定表一同交教务科，以存档备案。
3、考核及成绩评定
（1）考核方式：
①提问：平时提问2~4次、小讲课提问2~4次、护理教学查房提问2~4次。
②出科考试：（内科、外科、妇产科、儿科）
a、理论：按各科实习大纲要求。
b、操作：基础护理操作、专科护理操作。
c、整体护理综合考核。
③态度测评：按态度目标要求。
（2）成绩评定：
①态度测评：100分。包括责任心、主动性、劳动纪律等。
②知识测评：100分。提问占40%，出科理论考试占60%。
③技能测评：l00分。基础护理操作占30%，专科护理操作占30%。整体护理综合考核占40%。
综合评定：根据上述三方面成绩，综合评定优、良、及格、不及格四等，作为毕业实习成绩填入毕业实习成绩册。
毕业实习总目标
学生在毕业实习结束后能够：
l、树立正确的人生观，具有良好的医德医风和健康的心理素质，在护理实践中表现出护士所必需的专业素质。
2、叙述医院的组织结构、急诊室、手术室、重症监护室、病房的布局特点。
3、熟练地应用规范的基础护理的各项基本操作。
4、对常见病、多发病病人进行评估，表现出一定的观察能力和身心整体护理能力。
5、具有对急、重、危病人初步应急处理能力，能配合抢救工作。
6、对入院新病人和出院病人熟练地进行卫生宣教，健康指导，预防保健。以热情、负责的态度和病人及家属进行沟通，满足病人对健康的需要。
基础护理实习大纲
一、总目标
基础护理是各科护理的基础，通过各临床科室的实习，能说明、叙述或阐述有关基础护理知识，进行各项基础护理操作，运用所学知识和技能对病员进行整体护理。
二、具体目标
（—）态度目标：
l、在各项护理工作中表现出护士的良好素质及行为规范，仪表端庄、举止稳重、态度和蔼、语言亲切、工作认真、努力学习、动作敏捷、忠诚老实、遵章守规、谦虚谨慎、团结协作。
2、在各项操作前对病员作好解释，操作中关心、爱护、尊重病员、操作后妥善安置病员和处理用物。
（二）知识目标：
1、解释护理学及护理学宗旨的四个概念及相关关系。区别传统护理和现代护理的不同本质，阐述护士的职责及素质要求。
2、阐述护理操作原则：无菌操作原则、隔离消毒原则、给药原则、注射原则、检验样品采集原则。
3、阐述对高热、体温过低、呼吸困难、呕吐及排泄、排尿异常、重危、濒死病员及留置导尿病员的护理要点。
4、进行护理操作时，能说明操作注意点。
5、阐述对医院常用物品的消毒、灭菌方法。
6、叙述护理程序的步骤，阐述对病员观察的方法、内容及注意点。
7、列出医院膳食的种类及适应症。
8、根据影响生命体征变化的因素，能区分正常、异常生命体征。
9、阐述冷、热疗法的作用，列出影响冷、热疗效的因素及禁忌证。
10、说出药物保管要求。
11、列举需作药物敏感试验的药物，阐明其皮试液的浓度、稀释方法及皮试结果的判断，阐述过敏性休克的表现、处理及破伤风抗毒素脱敏注射法。
12、列举输液故障的原因及处理，叙述调节滴速的原则及进行速率计算，阐述各种输液、输血反应的原因及防治。
13、说出常用洗胃溶液及浓度、适应症。
14、叙述病区护理管理内容，阐述查对交接班制度的内容及分级护理的内容。（三）技能目标：
1、运用所学知识对护理对象进行健康教育，能选择措施帮助病人适应压力源，满足其一般身心需要。
2、运用通俗易懂的语言与病人进行沟通，建立良好的护患关系。
3、正确进行基护操作，
独立完成操作项目：
⑴铺备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理及更换床单法，床单的清洁整理。
⑵晨晚间护理项目。
⑶穿、脱隔离衣，无菌技术基本操作。
⑷给病员安置各种卧位及扶助病员翻身。
⑸正确使用保护具、床垫、支架。
⑹测量T、P、R、BP及绘制法。
⑺热水袋、冰袋使用法：酒精或温水擦浴。
⑻口服给药法。
⑼超声雾化吸入法。
⑽皮内注射。
⑾肌肉注射。
⑿静脉注射。
⒀周围静脉输液。
⒁鼻导管或鼻塞氧气吸入法。
⒂医嘱处理。
⒃常用检验样品的采集。
⒄病人出入院护理。
⒅大量不保留灌肠法及肛管排气法。
在老师指导下进行操作项目：
①输血。
②女病员导尿术。
③吸痰法。
④临终病员护理。
③书写护理入院录、护理记录单及计划护理单。
⑥安全搬运病员法。
⑦空气消毒
见习操作项目：
①洗胃法。
②头皮静脉注射。
③股静脉及颈外静脉注射。
④动脉采血。
⑥人工呼吸器的使用。
内科护理实习大纲
一、总目标
通过内科病房实习，进一步培养学生全心全意为人民服务的思想、能独立完成内科护理常用的技能操作，能收集资料对内科常见病人进行评估，归纳主要护理问题，确定护理目标，制定护理计划，进行整体护理。能对内科危重病人进行病情观察及护理，并能书写1－2份完整的护理个案。
二、具体目标
（一）态度目标
1、热爱护理专业，在护理病人中表现出认真热情的态度。
2、进病房主动向病人打招呼，各种操作前均应向病人解释目的，操作过程动作轻柔、态度和蔼。
3、尊重带教老师、尊重病人，认真倾听病人的陈述，与老师和病人充分合作。
4、具有严谨的工作作风，没有事故发生，一旦发生差错及时报告老师不隐瞒。
（二）知识目标
l、学生能结合临床实践，应用护理程序，对各系统主要疾病病人进行整体护理。
①呼吸系统：慢支肺气肿、哮喘持续状态，支扩咯血、呼吸衰竭、肺炎及休克型肺炎、肺心病。
②循环系统：慢性充血性心力衰竭、风温热、风心病、心肌梗塞、病毒性心肌炎、高血压病。
③消化系统：消化性溃疡并发上消化道出血，肝硬化，急性胰腺炎，肝性脑病。
④泌尿系统：肾盂肾炎、慢性肾炎、尿毒症。
⑤内分泌系统：甲亢、糖尿病。
⑧血液系统：再障、白血病。
2、能说明内科常用诊断检查的目的和正常值。
3、能叙述内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点（氨茶碱、垂体后叶素、抗结核药、洋地黄、血管活性药物、激素、抗生素、化疗药物、止血药等）。
4、分析内科常见疾病病人的饮食护理要点。
5、概述医院内科病房的管理制度。
（三）技能目标
1、能独立完成的操作项目：
①护理病史的采集和护理体检。
②各种标本采集：三大常规、各种血标本、血气分析、痰标本、24小时尿液、中段尿培养等。
③尿糖定性试验及胰岛素的应用。
④心电图操作和正常心电图读图。
⑤酒精湿化吸氧。
⑥各种辅助检查的术前准备：胃肠钡餐造影、肝胆胰脾B超。
2、熟练地配合医生进行下列操作：
①各种穿刺的配合（胸穿、腹穿、骨穿、腰穿）
②三腔管临床应用配合。
3、观察项目：
中心监护、血液透析、腹膜透析、人工呼吸器。
急诊科实习大纲
一、总目标
经过急诊科实习后，学生能够：
l、说出急诊工作的操作程序，并独立完成急诊室的一般常规工作。
2、表现出一般危重病人的急救处理能力和抢救配合能力。
3、在急诊工作期间体现出良好的心理素质，在护理过程中对病人表现出关心、爱护和尊重。
二、具体目标
（一）态度目标：
l、对病人表现出高度的同情，责任心和救死扶伤的职业道德。
2、在独立进行用物准备和配合抢救的过程中表现出负责精神和忙而不乱的心理素质。
3、在向病人或家属说明操作原因或抢救措施时耐心和蔼。
4、表现出举止稳重、仪表端庄、谦虚好学、忠诚老实、尊师守纪的良好学习态度。
（二）知识目标：
l、叙述急诊科的工作制度、布局特点、各班护士的职责和介绍急诊室的规章制度。
2、能对急诊病人进行评估，做好预检，识别主要传染病。
3、能简述常见急症的处理原则，并归纳护理目标和措施：
①高热②创伤③急性中毒④昏迷⑤急腹症⑥支气管哮喘
⑦上消化道出血⑥脑血管意外⑨心跳骤停⑩休克
（三）技能目标
1、能独立进行：
①T·A·T皮试及脱敏疗法。
②青霉素及普鲁卡因皮试。
2、有顺序地进行静脉输液工作。
3、在老师指导下仿做：
①洗胃法②止血③心肺复苏术。
4、在老师指导下对1－2例急诊病人按护理程序进行整体护理。
外科护理实习大纲
[病房及换药室]
一、总目标
通过外科病房及换药室的实习，理解外科手术患者的不同心理，能初步学会缓解疼痛和解除患者顾忌的方法，能正确地叙述外科常见疾病的护理知识，能说出不同伤口换药的要求，能独立完成外科护理操作，在老师指导下进行换药，拆线及浅表脓肿的切开引流操作，能对外科危重病人进行观察及护理，并能书写1－2份完整护理方案。
二、具体目标
（一）态度目标：
l、热爱护理事业，关心同情病人，能对不同病人进行手术前后的心理护理。
2、各种操作前均应向病人解释目的，操作过程无菌观念强、动作轻柔，在操作后，妥善安置病人和处理用药。
（二）知识目标：
1、说出外科病房的规章制度及换药室的设备、消毒、灭菌方法、管理制度。
2、能正确地叙述外科常见病的临床表现，处理原则、术前术后护理。
①常见软组织急性化脓性感染，烧伤病人的护理。
②胸部损伤，甲状腺疾病、乳癌的护理。
③腹部损伤、急性腹膜炎、急性阑尾炎、腹外疝的护理。
④急性胆囊炎，胆石症、胆道蛔虫症的护理。肠梗阻、胃十二指肠急性穿孔的护理。
⑤肛瘘、痔、下肢静脉曲张，大肠癌的护理。
⑥泌尿系损伤、尿石症、肾结石、前列腺增生症的护理。
（三）技能目标：
l、能独立正确进行下列护理操作。
①初期复苏。
②胸腹带包扎法。
③胸腔闭式引流护理。
④“T”形管引流护理。
⑤胃肠减压护理。
⑥皮肤谁备。
⑦能正确书写交班报告及口头交接班。
2、在带教老师指导下，进行下列护理：
①了解病人手术前后的心理反应，采取相应的心理护理措施。
②对外科常见疾病提出护理诊断，实施整体护理。每名学生书写l－2份完整的个案护理。
③整理术前医嘱，做好术前常规护理。
④能对手术后返回病房的病人进行即刻护理（了解手术情况与手术室护士交班、搬运、测生命体征，安置正确的体位，按好导管、整理术后医嘱）：观察或处理术后不适，常见并发症及各病种特有的并发症。
⑤对出院病人进行康复指导。
⑥正确进行拆线换药的操作，并正确处理换药后的器械和物品。
3、见习以下护理项目，应根据各医院具体情况进行。
①外科垂危病人的病情观察、护理、抢救时的配合及各项记录。
②休克病人的抢救护理。
③颅脑损伤的病情观察与护理。
④胸部损伤的急救与护理。
⑤食管癌手术前后护理。
⑧呼吸、心跳骤停的急救。
⑦泌尿外科各种引流导管的护理，以及膀胱冲洗护理。
⑧石膏绷带固定、小夹板固定、牵引、截瘫病人的护理。
[手术室]
一、总目标
通过手术室实习，更进一步加强无菌概念，能说出手术室布局特点和设备要求，能完成简单手术中器械护士、巡回护理的职责，能说出常用的麻醉方法及协助麻醉的要求。
二、具体目标
（一）态度目标：
热情接待病人，态度和蔼，关心体贴病人，对待产妇要做好心理护理。工作认真，遵守手术室的规章制度，培养护士的良好素质。
（二）知识目标：
l、说出手术室各项规章制度及手术室护士的工作职责。
2、叙述手术室的无菌原则，消毒与隔离及手术过程的无菌原则。
3、简述常用的麻醉方法，注意事项及麻醉后并发症的防治。
4、说出常用手术器械的名称、用途、各种器械、敷料及布类物品的清洁灭菌及保管方法。
（三）技能目标：
l、能独立正确进行洗手、穿手术衣、戴无菌手套。
2、在老师指导下，安置各种手术体位、基本能按洗手护士、巡回护士的职责进行护理工作。其中能独立进行下列操作：铺器械台，正确传递器械，打手术包。
3、协助麻醉医师做好麻醉前准备及麻醉过程中的配合。
妇产科护理实习大纲
一、总目标
通过妇产科的实习，能初步进行产前检查、初步学会正常分娩前后的护理，见习正常分娩。初步学会新生儿沐浴、喂奶、脐部护理、换尿布、预防接种。能进行计划主育的一般指导。
二、具体目标
（一）态度目标：
热情接待，态度和蔼，关心体贴病人，对待产妇要做好心理护理、生活护理。工作认真，遵守病房、产房及婴儿室的管理制度，培养护士的良好素质。
（二）知识及技能目标：
[产妇科门诊]：
产科门诊：
l、能进行腹部四步触诊的操作，并说出胎方位，简述骨盆外测量方法及正常值。
2、说出产前检查时间、内容，能进行产前记录单的填写。
3、能筛选出高危妊娠的病例，送高危门诊。
妇科门诊：
l、说出妇产科门诊的常用外用消毒药和器械及器械的清洁和消毒方法。
2、能叙述妇科检查方法、步骤。体会正常子宫大小、质地。能鉴别正常与异常白带以及基本处理方法。能协助、配合医生进行妇科检查。
3、能做人流术、放环术、取环术的术前准备，为术后病人做卫生宣教，并说出人流、放环、取环的器械及主要适应症。
[病房]
1、简述分娩各产程的临床表现及护理要点。
2、简述产后观察的内容及产褥期的生理变化。
3、说出正常产褥期的子宫底高度及阴道出血量和性质。
4、说出产后宣教内容（如卧位、小便、饮食等）。
5、能进行会阴护理，说出常用的消毒液。
6、说出硫酸镁使用的注意事项及中毒后的急救。
7、学会会阴擦洗和冲洗。
8、说出妇科手术病人的术前和术后护理。
[母婴同室病房或婴儿室]
1、说出病室的温度及消毒方法。
2、说出母乳喂养的重要性，指导产妇正确的进行哺乳。
3、为新生儿做晨间护理（沐浴、脐部护理、换尿布、磅体重），预防接种。
4、进行乳房按摩及乳汁的收集（1－2例产妇）。
5、指导出院产妇继续母乳喂养。
[产房]
1、进行产前常规护理（做1例产妇）。
2、说出产房的常用外用液，缩宫剂应用，并陈述产包的内容及打包的顺序。
3、能协助医生、助产护士完成接生及观察产程。
4、说出产后二小时观察的内容。
5、说出产后出血的原因及急救方法。
6、协助新生儿窒息的抢救。
儿科护理实习大纲
一、总目标：
通过儿科实习，能初步与儿童进行沟通并说出儿科病区的布局特点。能进行儿科常用的护理技能操作，能对儿科常见病进行观察和护理评估。
二、具体目标：
（一）态度目标：
l、能与不同年龄的患儿进行有效的沟通，取得家长的信赖、合作，并对家长进行卫生宣教。
2、在护理过程中表现出对儿童的关心、尊重、爱护。
3、在提供护理时表现出儿科护士所必需的专业素质和职业道德。
（二）知识与技能目标：
第一周
l、亲切、热情接待病人，主动关心病人，与病儿进行沟通，解除其恐惧心情。
2、叙述正规儿科病房的设置特点。
3、详述儿科的安全护理，并列出具体措施。
4、结合临床实际，详述儿科护理常规。
5、叙述小儿体格发育的正常指标。
6、叙述小儿血象特点（二个交叉）。
7、叙述小儿不同年龄心率、呼吸、血压的正常值。
8、正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。
第二周
l、能正确计算小儿常用药物的剂量：阿斯匹林、鲁米那、安乃近、安定、非那更、西地兰、毒K、氨茶碱。
2、掌握儿科常用药物的规格及换算。
3、能进行各种液体的配制（2∶l液、3∶2∶l液、4∶3∶2液等）合理安排补液先后顺序及抗菌素应用的顺序。
4、根据不同的药物、病情掌握输液滴速。
5、正确进行小儿约束法，协助督促小儿喂药。
6、能独立进行肌肉注射，皮内、皮下注射。
7、能进行面罩吸氧。
第三周
l、详细叙述急性心衰的诱发因素及临床表现。
2、掌握高热惊厥急性心衰的急救处理．
3、详细叙述合理喂养原则，婴幼儿腹泻的饮食指导：
4、叙述儿科常见疾病的临床表现，治疗原则，护理措施：支气管肺炎、婴幼儿腹泻、急性肾炎、肾病综合症、VD缺乏性佝偻病，缺铁性贫血。
第四周
l、在教师指导下，能独立进行静脉注射。
2、正确进行超声雾化吸入、微量输液的使用。
3、能熟练进行小儿口腔护理、皮肤护理、臀部护理、喂奶、吃药、换尿布操作，能进行蓝光治疗仪、保暖箱的操作。
4、能进行小儿吸痰、鼻饲法的操作。
护理本科毕业实习报告范文今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。 感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等…… 这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人
解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。 第一、重新认识了护士这个职业的崇高 在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。 护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。 交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要
湖北省高等学校招收中职毕业生技能高考模拟试题(二) 护理专业 护理专业知识考试均为单项选择题,分为A1 A2 A3三类题型。体量为50小题，每小题三分，与标准答案一致得3分，答错不得分。考试时间50分钟，总分150分。 一，A1型题 1.白天病房噪声控制应该在 a120分贝以下 b100分贝以下 c80分贝以下 d40分贝以下 2.人体水分蒸发慢、闷热、难受是由于 a病室通风不良 b病室湿度过低 c病室湿度过高 d病室温度过低 3.关于麻醉床的铺法下列哪项错误 a盖被扇形三折于一侧床边，开口背门 b床旁桌移回原处 c椅子放置于盖被折叠侧 d枕头横立于床头，开口背门 4.铺备用床物品的放置顺序由上而下是 a枕芯枕套棉胎被套大单 b大单被套棉胎枕套枕芯 c蛋蛋棉胎被套枕芯枕套
d被套棉胎枕套枕芯大单 5.对于无保留价值的物品和特殊感染的敷料，最彻底的灭菌方法是a高温高压蒸汽灭菌 b紫外线照射 c焚烧 d浸泡消毒 6.取无菌溶液时下列哪项错误 a必要时将无菌纱布直接伸入瓶内蘸取 b认真检查药液的质量 c倾倒溶液时,标签朝上 d手不可触及瓶口及盖的内面 7.为昏迷病人做口腔护理时以下正确的是 a协助病人漱口 b从牙齿里向外擦净口腔及牙齿的各面 c用开口器从门齿处放置 d血管钳夹紧棉球，棉球干湿度适宜8.用1%―3%过氧化氢溶液进行口腔护理，其作用是 a用于口腔ph值为碱性时 b用于真菌感染 c遇有机物时可释放氧气抗菌 d可消除口臭，轻微抑菌 9.卧床病人的头发已经已经纠结成团时，欲湿润梳通头发可用 a30％乙醇 b百部酊 c清水 d生理盐水 10.为患儿进行静脉注射时最常采用的静脉是
毕业实习手册实习计划 本文是关于毕业实习手册实习计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 毕业实习计划篇一 毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系20XX 级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。 一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。 二、社会工作专业实习内容和任务 (一)实习目标 1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。 2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。 3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。 4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。 5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。 (二)实习内容 本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：
A：实习前准备和动员阶段： 1、20XX年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。 2、20XX年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。 3、20XX年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。 B：实习开展和落实阶段： 5、20XX年2月13日—17日(第一周) 学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于20xx字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。 6、20XX年2月20日—24日(第二周) 学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于20xx字数。 教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。 7、20XX年2月27日—3月2日(第三周) 学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。 教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。 8、20XX年3月5日—20XX年4月27日 学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于20xx字数;学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。 教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构;
《护理学基础》毕业考试题 一、选择题(在本题的每一小题备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共25分) 1. 现代护理学形成于： A. 16世纪中 B. 17世纪中叶 C. 18世纪中叶 D. 19世纪中叶 E. 20世纪中叶 2. 在护理评估中，资料的直接来源是： A. 患者 B. 和患者有重要关系的人 C. 患者个人的医疗文件 D .医生 E. 参考资料 3. 母乳喂养有效是属于下列哪种护理诊断： A. 现存护理诊断 B. 高危护理诊断 C. 可能护理诊断 D. 健康护理诊断 E. 潜在合并症 4. 以下关于良好医院物理环境的叙述是错误的： A. 病室内合适的温度是 18~ 22℃ B. 通风是降低室内空气污染的有效措施 C. 病室内合适的湿度为 45~50% D. 病室的布置应简单、美观、整洁 E. 护理人员应努力将病室内噪音降到最低限度 5. 使用平车搬运病人时, 注意平车头端和床尾成： A.直角 B.平行 C.锐角 D.钝角 E.对接
6. 腰穿后6小时内去枕平卧的目的： A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血 D.预防脑部感染 7. 杀菌力最强 , 功效最高的灭菌方法是： A. 煮沸法 B. 高压蒸汽灭菌法 C. 熏蒸法 D. 浸泡法 E. 紫外线照射法 8. 下列属于污染区的是： A. 病人浴室 B. 走廊 C. 化验室 D. 配餐室 E. 医护办公室 9. 下列哪种病人不需进行特殊口腔护理： A. 高热病人 B. 昏迷病人 C. 下肢外伤病人 D. 危重病人 E. 禁食病人 10. 有一病人臀部出现一 2 × 2cm 大小的疮面，真皮层有黄色渗出液，此压疮为： A. 淤血红润期 B. 炎性浸润期 C. 浅度溃疡期 D. 坏死溃疡期 E. 深度溃疡期 11. 感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为： A. 稽留热 B. 驰张热 C. 间歇热 D. 不规则热 E. 以上都不是 12. 护士应如何准确观察脉搏短绌： A. 先测心率，然后测脉搏 B. 先测脉搏，然后测心率 C. 两人同时分别测心率和脉搏 D.两人一起测脉搏 E. 一人先测心率，另一人再测脉搏 13. 正常成人安静状态下的呼吸频率范围为： A.8~12 次 / 分 B.12~16 次 / 分 C.14~18 次 / 分
护士毕业实习报告 实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的 期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信 心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希翼和一份茫然来到了xx 医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手…… 第一个轮转科室是icu,我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能 手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ecu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室xx 老师每天
都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用， 我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我 一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉 得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx 老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望! 现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联 系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意 思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却 没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如 人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用 于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流 isveryimportant! 不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使 我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通 也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我
护理专业毕业生实习报告 实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多
数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识
表示：血容量不足＿。
2.休克治疗过程中，动脉压较低，中心静脉压也低，提示＿补液不足＿＿；如动脉压较低，而中心静脉压偏高，提示＿心衰＿。 3.休克指数的计算方法是＿脉率/收缩压＿＿可以帮助判定有无休克及其程度。指数为0.5，一般表示无休克＿＿；＿大于1.0-1.5＿表示存在休克；在2.0以上严重休克＿＿。 4.轻度缺钠后，病人觉疲乏、头晕、手足麻木、口渴不明显，尿中Na+＿减少＿,血清Na+在＿135mmol/L＿以下，每公斤体重缺氯化钠＿＿＿＿g。 5.细胞外液中最主要的阳离子是＿Na+＿，主要阴离子是＿CL-＿，＿HCO3-＿，和＿蛋白质＿。 6.机体主要通过＿神经体液＿来维持体液的平衡，保持内环境稳定。 7.外科疾病可分为＿损伤＿，＿感染＿，＿肿瘤＿，＿畸形＿和功能障碍＿五大类。 8.阻碍现代外科学发展的三大难题是＿疼痛＿＿＿，＿出血＿＿＿，＿感染＿＿＿。 9.补液原则有：--先盐后糖---、---先晶后胶------、---先快后慢---、和-见尿补钾---。 三、单选题（每小题1分，共92分，答错扣一分）【得分：】
1.低渗性缺水时血清钠及渗透压改变为 A. 血钠<135mmol/L,渗透压升高 B. 血钠<135mmol/L,渗透压降低 C. 血钠<135mmol/L,渗透压正常 D. 血钠>135mmol/L,渗透压升高 E. 血钠>135mmol/L,渗透压降低 2.某男性病人,体重60Kg,腹泻、呕吐，查血清钠130mmmol/L，按公式计算应补钠盐 A. 8.5g B. 10.5g C. 15.5g D. 20g E. 30g 3.高渗性缺水亦称 A. 原发性缺水 B. 继发性缺水 C. 慢性缺水 D. 急性缺水 E. 混合性缺水 4.细胞外液的钠太多,而细胞外液容量不足,其临床表现为 A. 尿少、口渴、尿比重低 B. 尿少、口渴、尿比重正常 C. 尿少、口渴、尿比重高 D. 尿多、口渴、尿比重高 E. 尿多、口渴、尿比重正常 5．低渗性缺水，血清钠尚无明显变化前，尿内氯化钠的含量 A. 正常 B. 升高 C. 减少 D. 时高时低 E. 无明显变化 6.治疗等渗性脱水,大量输入等渗盐水可引起 A. 低钾血症 B. 高钠血症 C. 高氯性酸中毒 D. 低镁血症 E. 低钙血症 7.高渗性缺水应选择下列哪种液体进行补液 A. 1.25%碳酸氢钠溶液 B. 平衡溶液 C. 复方氯化钠溶液 D. 0.9%氯化钠溶液 E. 0.45%氯化钠溶液 8.关于缺水,哪项错误 A. 高渗性缺水亦称原发性缺水 B. 中度缺水指缺水量为体重的4%-6% C. 等渗性缺水亦称继发性缺水 D. 低渗性缺水亦称慢性缺水 E. 低渗性缺水中钠135mmol/L(135mEq/L )以下 9.一女病人大面积烧伤,感头晕,疲乏,手足麻木,口渴不明显,查:血Na+125mmol/L,尿比重 1.005,诊断为 A. 高渗性缺水 B. 低渗性缺水 C. 等渗性缺水 D. 代谢性酸中毒 E. 低钾血症 10.高渗性缺水可考虑如下治疗,但应除外 A. 静滴5%葡萄糖液 B. 输入0.45%的盐水 C. 轻度缺水,补已丧失量时可补液1000-2000ml D. 中度缺水, 补已丧失量时可补液2000-3000ml E. 如按公式计算补液,第一个8小时应补总量的一半 11.有关高渗性缺水,下列哪项正确 A. 轻度缺水,缺水量约为体重的4%-6% B. 轻度缺水,即出现口渴尿少 C. 中度缺水,可出现狂躁幻觉 D. 中度缺水,缺水量约为体重的7%-9% E. 重度缺水,缺水量必须为体重的9%以上 12.血清钠至少高于多少可称为高钠血症 A. 150mmol/L(150mEq/L) B. 160mmol/L(160mEq/L) C. 145mmol/L(145mEq/L) D. 155mmol.L(155mEq/L) E. 165mmol/L(165mEq/L)
大学生毕业实习手册范文 学生毕业年级院系：四川师范大学纹理学院学院指导教师：曾铮学生姓名：柳竣峰实习单位：四川鸿腾建设集团有限公司实习岗位：企划实习时间：年月日—年月日四川师范大学文理学院教务处制第一次：第二次：第三次：学生实习小节：备注：本表格上的实习成绩由实习指导教师根据学生实习期间的表现按优秀良好中等及格不及格五级记分。 实习期间学生每周需主动通过多种方式与实习指导教师进行联系不少于次并定期向指导教师汇报实习期间的学习思想安全的等相关情况可以采取远程在线平台或面谈等形式进行。 实习指导教师需按照实习计划的要求，认真指导学生，确保每位实习学生按时按质完成毕业实习任务。 实习结束后一周内学生需对实习进行总结，将本记录册打印装订后交实习指导教师处填写评语及成绩。 学院实习指导教师签名：日期：所在院系盖章：第二篇：大学生店毕业实习总结范文字今年月份，我正式走进明都汽摩集团新北区东晟东风本田店开始了自己人生中的第一份实习工作：机修实习生。 江苏明都汽摩集团创立于年月，总部位于江苏省常州市，现有员工余名，拥有固定资产亿元，年实现销售亿元。 公司坚持树企业品牌创百年名店的企业发展方向，经过多年的不懈努力，已从最初的摩托车销售，逐步发展成为以汽车销售服务为核
心，摩托车销售服务，电动车生产销售和高星级宾馆经营为辅的多元化集团企业。 公司拥有独资子公司个，控股子公司个。 目前集团公司汽车在常武地区所特约代理经营的项目有：店一汽奥迪店名爵店一汽大众店上海大众店北京现代店长安福特店东风雪铁龙店菲亚特店广州本田店东风本田店通用五菱店，另有日本斯巴鲁德国进口大众路虎捷豹东风雪铁龙法国雷诺等店正在建设中，即将交付使用。 同时集团公司还取得韩国现代等个进口国产品牌的特约代理权，并开展汽车租赁二手车置换等相关业务。 江苏明都已经成为常武地区的知名企业。 集团公司先后荣获江苏省诚信单位江苏省质量诚信企业省放心消费创建活动示范单位常州市优秀企业文明单位先进集体及资信级单位等诸多荣誉称号。 并在常州市委市政府举办的创星争先活动中先后荣获服务业四星三星企业称号，被常州市人民政府授予常州市五一劳动奖状，是常州市百城万店无假货示范店。 东风本田明都东昇店位于通江大道号，沪宁高速入口处，地理位置优越交通便利，是新北区国际汽车城家族的全新一员。 店由明都汽摩集团全资投建，严格按照本田全球统一标准设计建造，集整车销售售后服务零部件供应和信息反馈于一体。
护理专业本科毕业实习报告 实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感 谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的 带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好 的实践机会。 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与增强，也是对护理技能操 作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。即使这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻 炼和自我提升的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 怀揣着对“白衣天使”这个称号的神往，xx年2月1号，我带着新奇与紧张的心情踏进了卫生院，开始观察护士门的工作动态和性质 及医院情况。即使时间很短，但收获颇多。刚进医院，着实很兴奋， 激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦非常感兴趣，同时也有点 担心，毕竟是进入了一个新鲜提与社会各种人群实行交流。也是对自 己的一个挑战。 护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院医院 一直把这里看的极其平常，不过今天却感觉一点都不平常呢。面对病 人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合 理安排的水平，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士门 主动热情周到细致，礼仪服务是提升服务质量行之有效的方法，个人 素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。 护士长给我们介绍环境，护理任务，交接班和护理程序，了解病 人情况，护士工作无非就是交接班和护铺床各项护理操作，看见人家 都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不 免有些害怕。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌 生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成
医学院护理专业考试试卷 2012~2013学年第二学期 （本卷共6页，考试时间：120 分钟，考试对象：护理10级1-5班） 一、基础护理学(1-30题，每题1分共30分) 1．病房湿度过低时，病人可表现为 A．呼吸道黏膜干燥、咽痛B．憋气、闷热C．肌肉紧张 D．食欲不振、耳鸣E．尿量增多 2．关于影响冷疗效果因素的描述，错误的是 A．在相同温度下，湿冷的效果优于干冷B．用冷时间越长，效果越好 C．用冷面积越大则效果越强D．皮肤较薄的区域对冷的刺激敏感性强 E．年老的人较年轻人对冷刺激反应迟钝 3．为女病人导尿时，正确的操作是 A．两次外阴部的消毒均是由外而内，自上而下B．先戴好无菌手套，再打开导尿包C．导尿管误入阴道后，应拔出更换无菌导尿管后再插入尿道 D．手套污染后，用碘附消毒后再用 E．对膀胱高度膨胀，身体极度衰弱者，应一次把尿放完解除病人痛苦 4．静脉输液时，发现溶液不滴，轻轻挤压近针头端输液管，感觉有阻力，且无回血，分析其原因是 A．针头斜面紧贴血管壁B．针头滑出血管外 C．输液瓶位置过低D．针头阻塞E．静脉痉挛 5．为鼻饲患者灌注食物时，鼻饲液的适宜温度是 A．34℃～36℃B．36℃～38℃C．38℃～40℃D．40℃～42℃E．42℃～44℃ 6．应存放在有色瓶中保存的药物是 A．易氧化的药物B．易潮解的药物 C．易挥发的药物D．易燃烧的药物E．易风化的药物 7．在有创面的部位做热湿敷应特别注意：A．受敷部位下垫橡胶单和治疗单B．受敷部位涂凡士林 C．保持水温为50℃～60℃D．严格执行无菌操作E．防止烫伤 8．氧气雾化吸入时，正确的是 A．病人呼气时用手指堵住出气管B．药液应稀释在10ml以内 C．湿化瓶内加冷开水1/2瓶D．氧流量调节至6～8L/min E．嘱病人吸气时松开出气口 9.患者男性，36岁，患阿米巴痢疾，对其进行保留灌肠时宜采取 A. 头低脚高位 B. 头高脚低位 C. 左侧卧位 D. 右侧卧位 E. 屈膝位 10. 患者女性，49岁，肺结核，应用链霉素抗结核治疗，用药期间发生链霉素过敏反应，为减轻链霉素毒性，可应用 A. 葡萄糖酸钙 B. 硫酸镁 C. 氯化钾 D. 维生素C E. 维生素D 11．患者女性，27岁，妊娠10个月，有临产的预兆急诊入院，经产科医生检查宫口已开4cm，住院处护士应首先 A.办理入院手续 B.沐浴更衣后人病区 C.会阴清洗观察产程 D.让产妇步行人病区 E.用平车送至产房待产 12．患者男性，36岁，患急性胰腺炎，上午8：20开始补液1000ml，50滴/分，请计算液体输完的时间是 A.上午11时 B.中午12 时20分 C.下午1时20分 D.下午2时 E.下午2时20分13．患者女性，26岁，因失恋服毒自杀，被家人发现送医院抢救，给予电动洗胃机洗胃，洗胃过程中流出血性液体，护士应采取的措施是 A.停止操作，通知医生 B.减低洗胃机吸引压力 C.更换洗胃液，重新灌洗 D.灌入止血剂以止血 E.灌入蛋清水，保护胃黏膜 14．患者男性，20岁，建筑工人，不慎自脚手架跌下，造成严重颅脑损伤，需随时观察、抢救，对此病人的护理应给予 A.特别护理 B.一级护理 C.二级护理 D.三级护理 E.四级护理 15．患者，女性，36岁，连续输液5天后沿静脉走向出现条索状红线，局部皮肤温度高。根据临床表现，该患者可能出现了 A. 细菌污染反应 B. 过敏反应 C. 空气栓塞 D. 发热反应 E. 静脉炎 16．吴老太太，处于昏迷状态。近日病人骶尾部皮肤出现2cm×4cm 压疮，破溃的水泡上脓性分泌物增多，出现皮下组织感染、坏死。此时病人压疮属于 A．淤血红润期B．炎性红润期C．炎性浸润期D．淤血浸润期E．溃疡期
吉林大学网络教育学院护理专业毕业实习手册 学习中心： 学号： 姓名：
目录 护理专业毕业实习总纲 (2) 内科毕业实习大纲 (4) 外科毕业实习大纲 (5) 妇产科毕业实习大纲 (6) 儿科毕业实习大纲 (7) 实习鉴定表 (8)
护理专业毕业实习总纲 一、实习目的 毕业实习是护理学专业教育过程的重要组成部分，是完成教学计划，实现培养目标的最后阶段。毕业实习目的是培养适应医学和护理学发展的，符合未来高等护理教育要求，比较系统地掌握护理学基础和基本实践技能，并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。通过实习，使学生能够完成各科实习大纲规定的教学要求，胜任临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。 二、实习时间安排 1、实习时间：本科层次、专科、专升本层次10周。 2、实习科目：内科、外科、妇产科、儿科。各科实习时间平均分配。 三、实习鉴定及考核 1、考核目的：客观评价学生在实习过程中是否达到预定的实习目标，并评定教学质量和各种教学方法。 2、考核方式： （1）出科考核：内、外、妇、儿科实习结束并经医院实习科室考核成绩合格者，方可有资格参加由学院组织的的统一毕业考试，具体安排见学院考务安排表。 （2）实习鉴定：实习生在每个病区实习结束时应完成自我鉴定，并将实习鉴定表交实习科室，由带教老师从劳动纪律、学习态度、理论技术的掌握程度及品德作风等各方面对学生做出客观评定与考核，并做出综合评分。具体内容见“实习鉴定表”。 3、补实习与补考：任何一科的实习考核成绩不及格，或实习表现不合格者，均需重新实习该科。补足实习后给予补考，或重新评定操行成绩，如仍不及格者不予毕业。 4、实习档案管理：各科的“实习鉴定表”由实习科室护士长签字及实习所在医院的护理部盖章，在实习结束时，学生将各科的“实习鉴定表”交给所在的学习中心。 四、实习要求 （一）对实习医院的要求 1、实习医院要求为县级以上综合医院。 （二）对实习生要求 1、各项工作必须在带教老师指导下进行，应严格和正确的掌握适应症、禁忌症。 2、能按操作常规正确进行护理，操作正规，认真贯彻无菌原则。 3、在教师指导下，结合具体病例要查阅有关资料，不断丰富理论内容，提高分析问题和解决问题的能力。 4、严格遵守学校和实习医院的各种规章制度，不得擅离职守或迟到、早退。对无故不参加实习，且累计两次以上的学生，取消毕业实习资格，并按吉林大学相关规定处理。 5、要注意节约。在实习期间，损坏丢失器材由个人负责赔偿，情节严重者给予适当处分。 6、要积极参加院、教研室（科）组织的病例讨论，专题讲座等学术活动，扩大知识面，锻炼临床护理思维能力。 （三）对教师的要求 1、带教教师资格：本科毕业工作一年以上；或具有护师以上职称。 2、毕业实习实行带教教师负责制，每个带教教师应对实习阶段的全部教学活动负责。应根据实习大纲要求，结合临床实践，订出具体实施计划，并认真实行。切实落实对学生实践能力的培养。 3、对学生进行德育教育，重点是职业道德教育，培养学生良好的爱伤观点和全心全意为病人服务的
大学生实习计划书 大学生实习计划书 大学生实习计划书1 一概述大学生就业难已成为不容置疑的社会现实， 大学生就业难，难在多个方面，其中工作经验已经成为求职的大学生被用人单位拒之门外的常见理由。因此，实习成为就业前最重要的和必不可少的一个环节。更加重要的是，实习是大学生了解自己、体认社会、熟悉行业、拓宽视野、为职业生涯规划提供理论依据的一个重要环节，而且一个成功的实习往往带来一个满意的就业。对于企业来说，招收和培养实习生不但是自己应尽的社会责任，更是为自己发现和培养人才的捷径。所以，实习的重要性不亚于就业！ 但是在目前，实习还没有引起社会、高校和大学生的足够重视。社会没有给大学生提供足够的机会和实习权益保障，大学生在实习过程中也存在着许多误区，乃至于实习没有起到应有的作用。目前，有一些民间团体能够为大学生提供实习服务，但是没有一个具有相当社会影响力和规模的组织，更没有专门服务于实习的专业机构。北京高校生就业指导中心实习部，作为以促进大学生实习与就业的唯一权威的专业的官方机构，在带领与促进实习事业方面有着不可推卸的责任。我们已经为推动实习事业做出骄人的成就！但是面对每年递增的毕业生，面对越来越难的就业，我们感到任重道远！ 综观社会事业发展史，媒介对一个时代或事业起到了不可替代的作用。在推动实习事业的道路上，这种媒介迟早也必须要出现的。有了这种媒介，就能更系统，更广泛，更有效，更深刻，更专业地宣传实习，并引导规范和富有成效的实习行动。 本手册是站在大学生实习的立场上，以宣传和引导实习为目的而出版的。本刊可以是一本内刊式的宣传手册，也可以是面向社会发行的，具有社会性，文学性和宣传性的专题读物。可以是电子刊物，也
毕业学生护理实习报告 我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀。下面给大家分享一些关于毕业学生护理实习报告，供大家参考。 毕业学生护理实习报告(1) 为期两个多月的临床实习结束了，在这短暂的时间里，我深刻的体会到临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。 实习期间，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。 实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，按时参加查房及交接班，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时做到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，使家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。 病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔
吉林大学网络教育学院 2019-2020学年第二学期毕业考试（护理专科） 2020年奥鹏吉大考核试题标准答案 试读2页答案在最后 一、病例分析（25分） 李某，男，65岁，进餐后突然出现胸骨后疼痛，并向左臂放射，伴呕吐、冷汗及濒死感。持续2h不缓解急诊入院。体检：T：37℃，B.P：13/9KPa，心率60次/分，律齐。心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段弓背向上抬高，T波倒置，有异常Q波。请问： （1）你考虑此患者可能的诊断是什么？（5分） （2）列举患者存在的主要护理诊断（至少2个）和相应的护理措施。（20分） 二、病例分析（25分） 杨女士，32岁，身着衣物被开水烫伤致创面疼痛、口渴、胸闷1小时急诊入院。体格检查：T 36.6℃，P 120次/分，R 23次/分，BP 106/94mmHg。体重60Kg。病人烦躁不安，表情痛苦，四肢及躯干、会阴部烫伤，均有大小不等的水疱，创底红润，针刺痛明显。 问题： （1）作为现场目击者，应采取哪些急救措施？（7分） （2）估算病人烫伤的面积和深度？（8分） （3）病人伤后第1个24小时补液总量是多少？（10分） 三、病例分析（25分） 40岁妇女，因腹胀，消瘦，食欲下降就诊。血清CA125显著增高，达5500U。B超检查：右侧卵巢肿瘤18cm×16cm×10cm，半实质性，可见多处分隔。术中见肿瘤囊壁有乳头状组织，囊液呈血性，腹腔放置卡铂500mg。术后病人精神状态不佳，拒绝用药，排气后拒绝进食，不愿配合护理操作。请问：
（1）病人目前最可能的诊断是什么？（3分） （2）该病人主要的护理诊断是什么？（6分） （3）如何进行术前的肠道准备？（4分） （4）如何进行阴道准备？（4分） （5）该病人相应护理措施有哪些？（8分） 四、病例分析（25分） 患儿，男，6岁。2周前曾有上呼吸道感染症状，5天前无明显诱因出现双下肢散在皮疹，约米粒大小，无疼痛、不痒，家长未予重视，近2天又出现新的紫红色红斑，大小不等，高出皮肤表面，压之不褪，以双下肢及臀部为重。关节疼痛、脐周和下腹部疼痛，伴恶心、呕吐。查体：血小板300×109/L，浅表淋巴结未触及，腹软，无肌紧张及反跳痛。肝、脾肋下未触及。 请问： （1）给患儿最可能的诊断是什么？（5分） （2）该患儿存在的护理问题有哪些？（10分）。 （3）应采取的护理措施有哪些？（10分）。 参考答案如下： 一、病例分析 答：（1）急性心肌梗死 （2）护理诊断 ①疼痛：胸痛与心肌缺血坏死有关 护理措施：1)饮食与休息发病后4-12小时内给予流质饮食，12小时内绝对卧床休息 2）给氧 3）心理护理 4）止痛给予吗啡或哌替定 5）溶栓治疗护理 ②活动无耐力：与心肌氧的供需失调有关 护理措施：1)评估进行康复训练的适应症 2）解释合理活动的重要性 3）
生产实习手册（20 ～20 学年第学期） 实习单位： 姓名： 院(系)： 专业： 班级： 学号： 实习时间：20 年月至20 年月
一、学生实习出勤表 二、实习单位概况 三、实习（调查）计划 四、实习过程记录表 五、实习生重要日志 六、实习总结 七、实习成绩评定表
一、各专业学生的实习工作由各教学院具体组织实施，学院教务处对各教学院的工作进行总体管理和协调。各教学院应对学生的实习单位进行严格审核。 二、实习手册每生一册，主要反映学生毕业实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度详细记录，内容必须真实、准确、完整、清楚。 三、各教学院应选派认真负责的老师指导学生实习。帮助学生审定实习计划；指导学生进行实习并完成实习报告。任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前向所在学院提出书面申请并安排补修实习。 四、实习结束时，由实习单位、实习单位指导老师在实习手册上做出评定并签字盖章。并交回所在学院进行批阅。 五、各教学院根据学生的实习情况、实习报告和实习单位鉴定，综合评定学生实习成绩。学生实习成绩分为优秀（≥90分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（≤59分）五个等级。 六、实习期间由学生妥善保管，实习结束后，留存所在教学院。 七、各类实习资料可在教务处网页“学校主页>>管理机构>>教务处>> 文档下载>>实习实训”下载。
实习成绩评定标准 1.优秀（≥90分） 能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，体现出一定的创新意识。实习态度端正，实习中无违纪行为。 2.良好（80分-89分） 能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。 3.中等（70分-79分） 达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行全面的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。 4.及格（60分-69分） 实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正。 5.不及格（≤59分） 凡有下列情况之一者，均以不及格论处： （1）未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误； （2）未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者； （3）违反实习纪律，造成不良影响者。 （4）实习内容和地点已经确定，未经学校同意，私自更换实习内容和地点者。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 护理专业大学生实习报告
编号：FS-DY-22982 护理专业大学生实习报告 实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。 1.要树立“以人为本”的人性化服务理念 护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想
病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。 2.要严守各项规章制度和操作规程 在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
护理专业摸底考试试题 班级____________ 姓名______________ 分数______________ 每一道题都有 A、B、C、D.E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，将答案填写在答题卡内。 1．世界上第一所正式护理学校创建于 A．1860年，英国 B．1888年，伦顿 C．1860年，德国 D．1809年，英国 E．1890年，圣多马 2．护理学是一门 A．自然科学 B．人文科学 C．社会科学 D．保健医学 E．应用科学 3．病人出院时，护士送病人 A．欢迎再来 B．注意饮食 C．适当休息 D．按时复查 E．按时服药 4.在马斯洛的需要层次论中,最高层次的需要 A．生理需要 B．安全需要 C．尊重的需要 D．归属与爱 E．自我实现 5.饭前的外文缩写是 A．ac B．po C．am D．pm E．hs 6．单人搬运病人哪项叙述的不妥 A．适用于儿科病人 B．平车头端与床平行 C．托起病人轻放于车上 D．用于体重较轻者 E．病人双臂交叉放于搬运者颈后 7．收集资料的目的不包括
A．提供信息 B．培养护士的判断能力 C．可供护理科研参考 D．制定护理计划 E．病人家属的婚姻史 8．留观室的护理工作不包括 A．书写留观病情报告 B．加强观察 C．做好晨晚间护理 D．适当的让家属做生活护理 E．主动巡视 9．从情绪、情感的范围看，自信感属于 A．道德感 B．喜悦感 C．美感 D．理智感 E．求知欲10．家庭病床收治的范围不包括下列哪项 A．手术后恢复期 B．病情适合在家疗养 C．肢体功能恢复期 D．行动不便就诊困难者 E．病情不稳反复发作的患者 11．平车上下坡时，病人头在高处一端的目的是 A．安全 B．利于观察病情变化 C．防止头部充血引起不适 D，使病人感到舒适 E. 防止低血压 12.肺脓肿病人的分泌物引流所采取的位 A．头高足低位 B．头低足高位 C．侧卧位 D．俯卧位 E．膝胸卧位 13．高压蒸汽灭菌时温度需达到 A．121—126度 B．110—120度 C．100—130度 D．105—126度 E．105 度 14，协助病人由平车向病床挪动的顺序是 A．下肢、上肢、臀部 B．上身、臀部、下肢 C．臀部、下肢。上身 D．下肢、臀部、上身 E．上身、下肢、臀部 15．服磺胺药后多饮水的目的是 A．增强药物疗效 B．减轻病人的消化道反应 C．促进药物吸收 D．促进胃液分泌 E．避免肾小管堵塞 16．配制百部配溶液时所需乙醇的浓度为 A．30％ B．50％ C．60％ D．70％ E．90％ 17．溃疡期局部处理原则不包括 A．解除压迫 B．清洁创面 C．去腐生新 D．促进愈合 E．手术治疗 18．晚间护理的内容不包括 A．协助病人生活护理 B．经常巡视病房 C．了解睡眠情况 D．增进护患交流 E．创造良好的环境帮助病人人睡 19．护士进行操作，手、眼、耳并用属于 A．注意的范围性 B．注意的稳定性 C．注意的分配性D．注意的转移 E．有意注意 20．护士办公室属于 A．清洁区 B．半污染区 C．污染区· D．干净区 E．半干净区 21．在使用人工呼吸机时，若通气过度可出现 A．皮肤潮红、出汗 B．表浅静脉充盈消失 C．呼吸浅快 D．呼吸性酸中毒 E．呼吸性碱中毒