七年级科学第一学期期末复习
第八章 : 身边的溶液
1.溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。溶液 =溶质 +溶剂 ( 液体 )
2.氯化钠溶液中氯化钠是溶质, 水是溶剂。
3.能在水中溶解的物质称为可溶的物质 , 如食盐、硫酸铜。不能在水中溶解的物质称为不可溶物质 , 如沙粒、
粉笔屑。丙酮是可溶解的
碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。
指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水、煤油中。
4.影响溶解快慢的因素有 : 温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。温度越高,溶解越快,搅拌的溶液比不搅拌的溶
液溶解快 , 溶质颗粒越小 , 溶解越快。设计实验时注意： A 要有对照组 B 控制变量
5.水是一种良好的溶剂，但它不能溶解所有的物质。。除水以外的溶剂有酒精、汽油。
6.干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍, 但是这种溶剂不能溶解衣料。能
使油渍扩散的是酒精、汽油；汽油是清除油渍的最佳溶剂。
7.紫色石蕊遇酸变红 , 遇碱变蓝，遇中性溶液不变色。 ( 酸红碱蓝 )
8.无色酚酞遇酸不变色 , 遇碱变红。 ( 酸无碱红 )
指示剂的发现和制取：英国化学家波义耳。
9. pH 试纸的范围在1--14 之间。 pH〈 7, 溶液呈酸性（向红色发展）。pH=7,溶液呈中性（黄绿色）。pH〉7,
溶液呈碱性（向蓝色发展）。pH 越小 , 酸性越强。 pH 越大 , 碱性越强。 pH 试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。
酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸→柠檬、胃液→醋、柚子→橙、柠檬汁、醋酸→汽水、啤酒→食盐水、
马铃薯、鲜奶→自来水、唾液、蒸馏水、血→蛋→肥皂水、苏打水→牙膏→氨水→清洁剂→去污液→稀的
氢氧化钠溶液
10.往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液,pH 值变小 , 酸性变强 , 碱性变弱。
往酸性溶液中滴入碱性溶液,pH 值变大 , 酸性变弱 , 碱性变强。
相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。
11.碱性石灰改良酸性土壤。
12.雨水 pH〈 5.6 时称酸雨，成分以硫酸和硝酸为主。硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料）
转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。。酸雨是由空气中含有较多的二氧化硫、氮氧化物引起的。
13.在稀硫酸和稀硝酸中的幼苗枯萎, 证明酸雨会幼苗的正常生长。
14.酸雨的危害 : 植物死亡、刺激人的皮肤、有石料和金属有腐蚀作用。
15.稀盐酸有腐蚀性 , 能与大多数金属反应放出氢气。酸与镁反应最剧烈, 与锌反应较快 , 与铁反应缓慢 , 与铜
不反应。镁〉锌〉铁〉铜
16.检测氢气的方法是 : 点燃气体会发出“噗”的爆炸声。
17.稀盐酸与非金属碳酸钙反应放出二氧化碳，如：碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应。检测二氧化碳
的方法是用澄清石灰水检测会出现浑浊。
18.把酸碱废液倒入废液缸中 , 不能直接倒入下水道。若不慎将酸碱溶液滴在皮肤上, 要先用水冲洗。
第九章 : 电力与电信
19.电能转变为热能的有: 取暖器、电炉等。电能转变为动能的有: 电风扇、电动机等。电能转变为光能的有:
电灯、电视机等。
20.电路在某处断开 , 无电流通过称为断路。
灯泡不会发光的电路成为断路，因为无电流通过。
灯泡会发光的电路成为闭合电路，因为有电流通过。
21.闭合电路有两种：依次连接起来，连接在电路中的两点之间为串联电路；并列连接在电路中的两点之间
成为并联电路。
22. 容易让电流通过的物质称为导体, 如铁钉、钢丝、铜片。不容易让电流通过的物质称为绝缘体, 如玻璃棒、
粉笔、橡皮等。金属都是导体，非金属中有的是导体，有的是绝缘体。
23.一个完整的电路包括电源 ( 干电池 ) 、用电器 ( 小灯泡 ) 、开关和导线。
24.串联电路的特征 : 串联电路中电流处处相等。
在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮度减弱。
在串联电路中减少灯泡会使其他灯泡的亮度增强。
在串联电路中取走灯泡会使电路断路。
25.并联电路的特征 : 并联电路中支路电流之和等于干路总电流。
并联电路中两条分支电路相互没有影响。
26.并联电路较适用于连接家庭电路。路边的路灯之间都是并联电路。教室里每组灯之间是并联, 每组灯与控
制它们的开关是串联。
导体中又可以自由运动的粒子成为“自由电子”，自由电子被推动定向移动，会形成电流。
电流从电源的正极出发经过导线、开关、电灯回到负极；电流强度（电流大小，单位：安培A）大小决定灯泡亮度。
27.电流表是测量电流强度的仪器。电流强度的单位是安培 , 简称安 , 符号是“ A”。要测量某段电路的电流时 ,
电流表串联接入该电路。并使电流从电流表的正接线柱(红色)流入,从电流表的负接线柱(黑色)流出。
28.电流表有两个量程 , 分别是 0— 0.6A（ 0.02A ）和 0— 3A（ 0.1A ）。选择 0— 0.6A 的量程时 , 每小格是 0.02A 。
选择 0— 3A 的量程时 , 每小格是 0.1A 。
29.电压表是测量电压的仪器。电压的单位是伏特, 简称伏 , 符号是“ V”。要测量某段电路的电压时, 电压表
并联在这段电路上。并使电流从电流表的正接线柱(红色)流入,从电流表的负接线柱(黑色)流出。
30.我国照明电路的电压是 220 伏。
31.电压表有两个量程 , 分别是 0— 3V（0.1V ）和 0— 15V（ 0.5V ）。选择 0—3V 的量程时 , 每小格是 0.1V 。选
择0— 15V 的量程时 , 每小格是 0.5V 。
32.用电器不变的闭合电路中，电压越大 , 电流越大。
33.导体中通过的电流越大，热效应越明显。电磁炉、电饭煲都是利用电流的热效应。
35.熔丝上印有额定值 , 表示可以负荷的正常电流。熔丝额定值一般是 5A－ 30A 不等。熔丝的作用是保护用电器及
导线，断路器可代替熔丝，
36.三孔插座上面一个孔与大地相连 ( 俗称“接地” ) 。电流沿火线流入电器 , 沿零线流回插座 , 地线连接电器的金属
外壳 , 可以将电流导入大地 , 避免人体触电。
37.插座以并联方式连接多个电器。插座的接线方式为“左零右火”。
38.家庭安全用电举例 : 手湿时 , 切勿触碰电器或开关 ; 避免在浴室内使用电器。
39.用电器在单位时间里转化的电能称为功率。功率的单位是瓦特(W)。每一个用电器都有额定功率。功率越
大,灯泡越亮。
40.耗电量的单位是千瓦时。耗电量 =功率 (KW)×时间 (h) 。 1 千瓦时 =1 度电。
41.图 1 是小明家月初和月末记录的电能表数值，小明家这个26317
月耗电量 =2710.7-2631.7=79kwh=79 度电。27107
图 1
42.电费 =耗电量×单价。小明这个月的电费 =79kwh×0.61元 =48.19 元。
43.耳机、电话、电磁门铃等都是利用了电流的磁效应。
磁性（吸引铁、钴、镍等物质）、磁性物质、南极（S）北极（ N）、磁极的性质、磁铁中红色指北，白色（其他颜色）指南。
电磁铁一通电就有磁性，为增强通电导线的磁效应，可将导线绕成线圈（螺线管），线圈中插入铁心，
就成“电磁铁”
通电的导线或螺线管会使小磁针发生偏转或有吸引或有排斥的作用，这就是电流的磁效应，电磁门铃就
是电流的磁效应
信息的信号：声音、图像、文字等
通信手段：电磁波、电信号、光信号
传播介质：空气、光缆、电缆
电磁波：产生：电流发生变化的时候
传播：空气、真空
收音机在没有电台出发出卡嚓声的原因：电路中的电流发生变化，产生电磁波向四周发射，收音机受到
电磁波发生响声。
声音、图象可以用光缆（大量光导纤维组成）传播，效果比电磁波好。光线能通过弯曲的有机玻璃棒。
第十章 : 健康的身体
44.健康的定义 : 生理健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。
45.要保持身体健康 , 要有足够的运动和休息。
经常参加适量体育运动，可增强心脏的功能，运动后其心率恢复至正常所用时间短，肺活量大，从而肺
与外界进行更多的气体交换。
原因：饮食：提供能量→化学能→细胞的呼吸作用→我们自身的能量
运动：促进健康→积极休息、自然休息生活习惯心理休息
46.食物中的主要营养成分有 6 类 , 分别是 : 碳水化合物、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、水。
“第七种”营养成分：食物纤维，成分是碳水化合物，
蔬菜水果中富含食物纤维，肉类中没有食物纤维，
有非水溶性和水溶性两类，
人体无法吸收食物纤维促进肠道蠕动，防止便秘，食物纤维只是调整人体营养的吸收，
减少脂肪摄入，维持血糖平衡。
47.碳水化合物是身体所需能量的主要来源, 淀粉和糖是常见的碳水化合物。米饭、面包中都含有大量淀粉。
48.脂肪也是身体所需脂肪的主要来源。
49.蛋白质是组成细胞的主要物质 , 维持身体的生长、更新。富含蛋白质的食物有肉类、奶类、蛋类、豆类等。
50.维生素是促进身体发育、调节身体机能的必须物。缺维生素 A 会有夜盲症 , 要补充绿叶菜; 缺维生素C会
有坏血病、牙龈出血 , 要补充水果和绿叶菜 ; 缺维生素 D 会有软骨病 , 要补充鱼肝油、鱼类等 ; 缺乏铁会贫血 , 要补充深色蔬菜 ; 缺钙会有软骨病 , 补充绿叶菜 ; 缺碘会有甲状腺肿大 , 要补充海藻、鱼类。
51.检测淀粉 : 用碘液。出现深蓝色
检测葡萄糖 : 用班氏试剂加热出现红黄 / 砖红色沉淀
检测蛋白质 : 2 毫升 10％氢氧化钠溶液→振荡→加入 4 滴 3％硫酸铜→振荡→（淡）紫色
检测脂肪 : 滴在滤纸上出现半透明亮点。
52.人体对食物的消化主要在消化系统中进行。消化系统包括消化道和消化腺两部分。
53.消化道（消化食物吸收营养）——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门
消化道中没有消化功能的是：咽、食道、大肠、肛门
把食物中的大分子物质分解成小分子物质的过程：口（嚼碎食物、使食物团湿润、淀粉转化麦芽糖）
→食道→胃（分解食物中蛋白质、水等）→小肠（胆汁、胰液、肠液消化各种食物，养分吸收进血
液里）→大肠（吸收不能消化食物的水分无机盐）→直肠（暂时储存食物残渣）→肛门
54.消化腺（分泌消化液消化食物）——唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺。肝脏是最大的消化腺。
55.消化腺的作用是分泌消化液促进营养物质的消化。消化液中有消化酶
唾液中含有一种可以把淀粉分解成葡萄糖的物质。这种物质能把食物分解成较简单的小分子物质, 称为消化酶。
56.唾液腺分泌唾液（唾液腺→唾液（消化酶）→淀粉酶）, 肝脏
分泌胆汁 , 肝脏→胆汁→使脂肪更容易消化
胃分泌胃液（胃腺→胃液→ 盐酸：杀死部分细菌，提供分解蛋白质条件；蛋白酶：有利于蛋白质消化
胰分泌胰液 ,
碳水化合物→葡萄糖含有多种酶，将蛋白质→氨基酸
肠分泌肠液。
脂肪→甘油和脂肪酸
57. 口腔→初步消化淀粉→变成葡萄糖
胃→初步消化蛋白质→变成氨基酸
小肠→营养物质消化吸收的主要场所→小肠含有各种消化酶，使营养物质变成小分子物质
大肠→吸收食物中多余的水分
58.牙齿的结构和作用:牙釉质——表面光亮物质牙齿的保护层, 是人体中最坚硬的物质。
牙本质——似骨骼结构，牙齿的主要物质。
牙髓腔——腔内有血管（给牙齿营养）和神经（感受到外界冷热酸甜刺激）59.龋齿的形成原因 : 细菌在牙齿表面形成牙垢膜 , 细菌接触甜食会产生酸 , 腐蚀牙釉质。细菌 +甜食→酸
61.胃液可以分解蛋白质 , 还可以杀死食物中的部分细菌。
62.消化液中含有多种酶 , 可以将碳水化合物分解成葡萄糖, 把蛋白质分解成氨基酸 , 把脂肪分解成甘油和脂
肪酸。
63.小肠绒毛的作用是扩大吸收的表面积。小肠绒毛内壁只有一层细胞组成, 小肠绒毛内布满呈网状微血管。
小肠内壁是绒毛壁（细胞的厚度）绒毛切面图里有微血管，消化后的小分子物质（葡萄糖、氨基酸、甘
油和脂肪酸等）会透过小肠绒毛壁进入微血管。
64.血液循环系统的作用 : 把吸收进入血液的营养物质和氧运送到身体细胞中 , 同时把细胞所产生的废物从细胞中运
走。
65.人体的血液循环系统由血液、血管和心脏组成。
66.血液的组成和作用 :血浆:血浆中有水和被吸收的营养物质、酶、废物。（淡黄色半透明）
红细胞 : 与氧气结合 , 运输氧气（红色不透明）
血细胞 :白细胞:杀死入侵身体的病菌
血小板 : 止血（透明）
67.血液的作用 : 运输氧气和养料、运走二氧化碳和废物。
68.动脉 : 管壁厚有弹性、血液流速快。（将血带出心脏）
血管 :静脉:管壁薄弹性差、血液流速较慢, 静脉管内有瓣膜，防治血液倒流。（将血带回心脏）毛细血管 : 管壁极薄 , 血液流速最慢, 主要作用是气体和物质的交换。
69.瓣膜的作用是防止血液在血管中倒流。
70.心脏结构 : 上房下室 , 左右相反。心房和心室之间有瓣膜，防止血液倒流。
血液循环系统：上下腔静脉→右心房→右心
室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静
脉→左心房→左心室→主动脉→全身组织
处的毛细血管
71.脉搏 =心跳
73.我们每餐应该吃各种食物的组合 , 这些食物的组合可以提供不同营养成分。
74.健康饮食金字塔中要多吃五谷类食物, 少吃油、糖、盐类食物。
75.肾脏的作用 : 平衡和调节（去除多余）人体内的水分和盐分;是人体重要的“过滤器” ,过滤体内的废物,也可
以把血液中的葡萄糖、蛋白质重新收回。
76.肾脏形似蚕豆。肾皮质、肾髓质中形成尿液 ; 肾盂收集尿液 ; 肾门是肾动脉、肾静脉出入的门户。
77.人每天的摄入水量和排出水量达到平衡。摄入途径：饮水、食物中的水分，生命活动中产生的水；排水
途径：尿液、皮肤、呼吸、粪便。每日消耗 2.5 升水
78.一个人所需的能量会因性别、年龄、工作性质和生长速度有关。
第十一章 : 感知与协调
79.人体有 5 种感觉器官 , 分别是眼（视觉）、耳（听觉）、舌（味觉）、鼻（嗅觉）和皮肤（触觉）。
80.物体本身能发光称为发光体 , 如太阳、灯泡等。物体本身不能发光称为不发光体, 如墙壁、椅子等。
81.光的传播途径是沿直线传播的。举例: 树叶缝隙中射出的光线 , 日食、月食、影子。
82.针孔成像 : 倒立、缩小
扩大针孔 : 像较光亮、较模糊
针孔成像 :
移远光源 : 像较暗 , 较小
针孔前放凸透镜 : 像更光亮、更清晰 , 倒立眼
的结构：眼球表面：瞳孔（黑）、虹膜（灰）、巩膜（白）
角膜（透明，聚焦光线）
外层
巩膜：坚韧、厚、保护眼球
虹膜：调控瞳孔的大小
眼球壁中层睫状肌：控制晶状体的厚度
脉络膜
内层视网膜、盲点、
内含物：晶状体（调整聚焦）和玻璃体
83.光线较弱时 , 瞳孔变大 ; 光线较强时 , 瞳孔变小。
84.虹膜调控瞳孔的大小 , 从而改变进入眼球光线的多少。
85.巩膜呈白色 , 较厚坚韧 , 保护眼睛。
86.角膜 ( 巩膜的前方 ) 呈透明 , 保护眼睛。眼肌用来控制眼球的转动。
87.眼球中黑色的内壁称视网膜 , 视网膜上布满感光细胞 , 光线照射到感光细胞 , 会在视网膜上呈现倒立的像。视神经
把倒置的像从视网膜上传到大脑，大脑分析，回复一个正立的像。
88.视神经出入视网膜的地方称为盲点。盲点的地方没有感光细胞。
89.晶状体将进入眼球的光线会聚起来, 晶状体的厚度由睫状肌调控。玻璃体的功能是保持眼球的形状。
90.观看远物时 , 睫状肌松弛 , 晶状体变薄 ; 观看近物时 , 睫状肌收缩 , 晶状体变厚。
91.晶状体太厚或眼球的前后径过长 , 远处的物体在视网膜前面成像 , 称为近视。带凹透镜矫正。
92.晶状体太薄或眼球的前后径过短 , 近处的物体在视网膜后面成像 , 称为远视。带凸透镜矫正。
93.产生近视的原因 : 遗传、用眼过度、不注意用眼卫生。防止近视的办法 : 强烈光照下戴太阳镜、眼睛与书的距离
适当、不能长时间看电视玩电脑。
94.利用光学仪器克服视觉上的限制。
95.正立
大小相等
平面镜成像 :
左右互换
距离相等
96.入射角是入射光线与法线的夹角 , 反射角是反射光线与法线的夹角;
反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面上；反射角的大小等于入射角的大小。
97.声音的产生是由于物体振动。举例 : 说话发声由于声带振动、音叉发声由于音叉振动。
98.声音可以在空气、固体、液体中传播。不能在真空中传播。说明声音传播需要介质。声音在固体中传播
速度较快。
99.声音是以波动的形式向四周传播的。类似水波。
音叉振动时，推动周围的空气例子，空气被压缩，空气周期性形成疏密部会以波动形式继续传播，形成
声波，传到耳朵里，会听到声音。
100.振动频率是指物体每秒振动的次数。单位是赫兹(Hz)
101.振动频率越快 , 音调越高。振动频率越慢 , 音调越低。
101. 用弦音计探究音调与哪些因素有关的实验研究出音调高低与弦的长度、弦的张力、弦的粗细有关。弦长越长 , 音调越低 ; 弦张力越大 , 音调越高 ; 弦越粗 , 音调越低。
102.人耳分成 3 部分 : 外耳、中耳和内耳。耳廓收集声波、当声波传到鼓膜时 , 鼓膜振动、 3 块听小骨把振动放大并把振动传到内耳、耳蜗是卷曲的小管 , 内充满液体 , 布满感觉细胞。
耳的结构：耳廓（收集声波）
外耳
外耳道（让声波进入）
鼓膜（可以震动，把振动传给听小骨）
中耳鼓室（听小骨，振动把声音放大，传到内耳
咽鼓管
耳蜗（充满液体，里面有很多感觉细胞）
内耳前庭（感受速度和位置变化）
半规管（感受速度和位置变化）
103.将轻重不同的听觉障碍称为耳聋。耳聋被分为 3 类: 传导性耳聋 ( 外耳及中耳受损 ) 、神经性耳聋 ( 内耳及听神经受损 ) 、混合性耳聋。
104.保护听力的措施 : 避免噪声污染、避免意外伤害、防止外耳和中耳的感染、积极防止传染病、警惕药物致聋。
105. 人的听力下限约为 15—20Hz。人的听力上限约为 16000-20000Hz 。频率低于16— 20Hz 时 , 称为次声。频率高于 20000Hz 时 , 称为超声。
106.声音是一种波 , 由振动物体所产生并在介质中传播的一种波。
107.声音强度的单位是分贝 (dB)
108.城市噪声主要来源是 : 工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声。
城市声音在 70dB 以上，超过人体容忍限度。城市噪音来源：工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会
生活噪声
109.味觉器官是舌头 , 舌表面的凸起物是味蕾 , 味蕾是味道的感受器。
110.舌头可以感觉 4 种味道 : 酸、甜、苦、咸。
111. 舌头前部感受甜和咸、两侧感受酸、后部（根部）感受苦。
112.鼻是嗅觉器官 , 鼻腔中布满对气味敏感的神经末梢。
113.经过多次的刺激后 , 嗅觉会麻木。
114.味觉会受到嗅觉的影响。
115.强烈的味道会影响味觉的敏感度。
116.皮肤是触觉器官 , 皮肤下分布着不同的神经末梢 , 可以感觉压力、冷热、疼痛和触摸等。
117.身体中指尖最敏感 , 颈最不敏感。
118.脑是由大脑、小脑和脑干组成。大脑由两个大脑半球组成，是人体生理活动调节的控制中心。小脑保持身体平衡、协调肌肉。脑干调节人体基本活动的中枢：控制人的呼吸和心跳等活动。
119.脑由很多的神经细胞组成 , 受颅骨的保护。脑主要负责接受和分析信息。但是不能准确无误的分析信息。
120.从接受刺激到有所反应的时间称为反应时间。人的疲劳、饮酒、服药会增加反应时间。受训可以缩短反应时间。
121.合理用脑的措施 : 适当休息、充足睡眠、积极参加体育锻炼、合理安排作息时间
酒精测试仪中有橘黄色化学药品，与酒精混合会变成绿色，颜色越深，酒精含量越高，酒精含量高于
20 毫克就是酒后驾车，高于 80 毫克就是醉酒驾车。喝酒太多会影响感觉，使人对语言、行为和情绪失
去控制。
有些药物滥用后会使人上瘾，这些药物就是毒品，这些药物服用后会随着血液进入脑部，影响人的感
觉。
有些胶水、稀释剂（天拿水）和油漆会被人滥用，这些物之中含有能挥发成气体的溶剂，吸入会随血液到脑部，过量会使人失去协调和判断能力，影响呼吸中枢，引起窒息，长期在充满这种
七年级上册英 语单词（沪教 版） 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is 的缩写形式 4 your pron 你的, 你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am 的缩写形式 10 in prep 在... 里（内, 上） 11 row n （一）排,（一）行 12 one num 一 13 number n 数字, 号码 14 two num 二 15 too adv 也 16 three num 三 17 are v 是
18 you pron 你, 你们 19 yes adv 是
20 four num 四 21 five num 五 22 no adv & adj 不, 不是 23 not adv 不 24 hi interj 喂（问候或唤起注意） 25 class n （学校里的）班级, 年级 26 grade n 年级 27 six num 六 28 seven num 七 29 eight num 八 30 nine num 九 31 ten num 十 32 zero num & n 零 33 plus prep 加, 加上 34 it pron 它 35 it's it is 的缩写形式 36 how adv （指水准）多少, 怎样 37 old adj ... 岁的, 老的 38 eleven num 十一 39 twelve num 十二 40 minus prep 减, 减去
41 thirteen num 十三 42 fourteen num 十四 43 fifteen num 十五 44 hello interj 喂（问候或唤起注意） 45 please interj 请 46 can v.aux 能, 能够, 会 47 spell v 拼写 48 that pron 那, 那个 49 secret n 秘密 50 this pron 这, 这个 51 in prep 用...（表达） 52 English n & adj 英语, 英国人 英国的, 英国人的 53 in English phr. 用英语（表达） 54 a art 一（个, 件...） 55 clock n 钟 56 and conj 和, 又, 而 57 pencil-box n 铅笔盒 58 an art 一（个; 件.）（用于元音开头的词前） 59 pencil n 铅笔
七年级上册英语重点句型 （报纸18期） 1、Hehasaping-pongbat.(改为一般疑问句) aping-pongbat? 2、DavidandFrankliketomatoes.(改为否定句) DavidandFranktomatoes. 3、我能问你一个问题吗？ CanI? 4、格蕾丝和南希去同一所学校。 GraceandNancy. 5、我们学校的运动会在五月十二号。 SporsDayinourschool. 6、----Theshoesare2dollars. ----OK,I’ll(买下)them. 7、Thestore(sell)children’sclothesatverygoodprices. 8、Geographyandmatharemyfavorite(supject). （报纸12期） 1、---(go)tothebookstorewithmenow! --OK. 2、The(woman)teachersallwearerdskirts. 3、Look!Yourclothes(be)onthesofa. 4、Iwant(buy)awatchformyson. 七年级英语Unit7达标测试卷 1、Theblueshorts18yuan. A.areonesale B.areonsalefor
C.areonsellfor D.isonsell. 2、Thispairofshoesmewell,buttheshoesexpensive. A.fit;are B.fits;are C.fits;is 3、Thehatson(出售)arered. 4、CanIlookyourring. (选择合适的介词填空in,on,for,at,from) 七年级英语Unit9达标测试卷 1、Mother’sDayisthesecondSundayinMayintheUnitedStates. A.on B.in C.at （报纸13期） 1、Idon’thaveanytimeonMarch12th.(改为同义句) IonMarch12th. 2、六月的第三个星期天是父亲节吗？IsthethirdSunday. 3、今天你们还有什么别的活动？ youhavetoday? 4、------isyourlittlesister? ------Onlythree. A.Howmuch B.Howabout C.Howold D.Howmany （报纸11期） 1、------Doyouhavetennisball,Sally? ------Yes,Ido.Ioftenplayitafterdinner. A.the;the B.a;/ C.a;the D./;/ 2、------Whatfruitdoyoulike,Lisa? ------Ilike. A.chicken B.salad C.pears D.eggs
沪教牛津版七年级英语上册 一、单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选be（am, is, are,was,were）的形式的考察 2.more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:e/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开，之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转，运行”N.工作（不可数）作品（可数）工厂（works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13. space 太空（前用零冠词,不可数） 14. feel…about…“对……感到……”
15.in the centre of…“在……中心，在……中央”in the middle of…“在……（时间、长度、过程等）的中间”同义代换翻译 16.exciting/excited sb.be excited about…interesting/interested sb.be interested in... 17.place(s) of interest 18.light(过去式:lighted/ lit) V. light up“点亮，照亮”N. “光，光线”不可数adj.“轻的，浅色的，明亮的” 19.natural /nature 20.derect /direction 表示“朝……方向”，用介词in in all directions= in every direction 四面八方 21.sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 22.beautiful /beauty 给词填空 23.tradition /traditional 给词填空 24.enjoy (doing) sth. 25. just，副词“正好，恰好”，常用于肯定句。也可意为“仅仅”完型 26.across介词“在……对面”区分across prep. cross v. through prep. 给词填空单选 27.bring/take“带来”，是指把某物从别的地方带到说话的地方来。bring…from…take“带走”，get“去取”。take…to… 28.outside /inside(u8)/around单选
沪教版七年级英语上册最全单词表 1 title n. 题目，标题 2 greeting n. 问候 3 dear adj. 亲爱的 4 address n. 地址 5 street n. 街道 6 magazine n. 杂志 7 hobby n. 业余爱好 8 chess n. 国际象棋 9 restaurant n. 餐馆 10 as prep. 作为 11 badminton n. 羽毛球 12 tennis n. 网球 13 engineer n. 工程师 14 middle n. 中间 15 age n. 年龄 16 left n. 右边 17 stand v. 站立 18 around prep. 周围；围绕 19 complete v. 填写（表格）；完成 20 information n. 信息；资料 21 grade n. 年级；成绩等级 22 primary adj. 小学教育的 23 captain n. 队长；组长；船长
24 reply n. 回答 25 choose v. 选择 26 future n. 未来；将来 27 difficult adj. 困难的 28 handwriting n. 笔迹 29 small adj. 小的 30 sky n. 天；天空 31 life n. 生活；生命 32 probably adv. 很可能；大概 33 most adj.（数量上）最多；最大 34 find v. 找到；发现 35 daily adj. 每日的；日常的 36 top adj.（位置、级别或程度）最高的 37 business n. 公司；生意 38 still adv. 还是；仍然；依旧 39 wash v. 洗；洗脸（或手等）；洗澡 40 uniform n. 制服；校服 41 discuss v. 讨论 42 make v. 做；使得 43 twice adv. 两次 44 club n. 俱乐部；社团 45 once adv. 一次 46 continue v. 继续 47 brush v. 用刷子刷 48 activity n. 活动
七年级科学第一学期期末复习 第八章：身边的溶液 1. 溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。溶液=溶质+溶剂（液体） 2. 氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂。 3. 能在水中溶解的物质称为可溶的物质，如食盐、硫酸铜。不能在水中溶解的物质称为不可溶物质，如沙粒、 粉笔屑。丙酮是可溶解的 碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。 指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水、煤油中。 4. 影响溶解快慢的因素有：温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。温度越高，溶解越快，搅拌的溶液比不搅拌 的溶液溶解快，溶质颗粒越小，溶解越快。设计实验时注意：A要有对照组B控制变量 5. 水是一种良好的溶剂，但它不能溶解所有的物质。。除水以外的溶剂有酒精、汽油。 6. 干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍，但是这种溶剂不能溶解衣料。 能使油渍扩散的是酒精、汽油；汽油是清除油渍的最佳溶剂。 7. 紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色。（酸红碱蓝） 8. 无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。（酸无碱红） 指示剂的发现和制取：■英国化学家波义耳。 9. pH试纸的范围在1--14之间。pH〈7,溶液呈酸性（向红色发展）。pH=7,溶液呈中性（黄绿色）。pH〉7, 溶液呈碱性（向蓝色发展）。pH越小，酸性越强。pH越大，碱性越强。pH试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸T柠檬、胃液T醋、柚子T橙、柠檬汁、醋酸T汽水、啤酒T食盐水、马铃薯、鲜奶T自来水、唾液、蒸馏水、血T蛋T 肥皂水、苏打水T牙膏T氨水T清洁剂T去污液T稀的氢氧化钠溶液 10. 往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液，pH值变小，酸性变强，碱性变弱。 往酸性溶液中滴入碱性溶液，pH值变大，酸性变弱，碱性变强。 相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。 11. 碱性石灰改良酸性土壤。 12. 雨水pH〈5.6时称酸雨，成分以硫酸和硝酸为主。硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料） 转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。。酸雨是由空气中含有较多的二氧 化硫、氮氧化物引起的。 13. 在稀硫酸和稀硝酸中的幼苗枯萎，证明酸雨会幼苗的正常生长。 14. 酸雨的危害：植物死亡、刺激人的皮肤、有石料和金属有腐蚀作用。 15. 稀盐酸有腐蚀性，能与大多数金属反应放出氢气。酸与镁反应最剧烈，与锌反应较快，与铁反应缓慢，与铜 不反应。镁〉锌〉铁〉铜 16. 检测氢气的方法是：点燃气体会发出“噗”的爆炸声。 17. 稀盐酸与非金属碳酸钙反应放出二氧化碳，女口：碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应。检测二氧化碳 的方法是用澄清石灰水检测会出现浑浊。 18. 把酸碱废液倒入废液缸中，不能直接倒入下水道。若不慎将酸碱溶液滴在皮肤上，要先用水冲洗。
沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案 【学生自学用】 7A UNIT 1 Making friends Ⅰ重点单词： World n. 世界country n. 国家Japan n.日本 Germany n. 德国German adj.德国的n.德国人 grammar n.语法blog n. 博客sound n. 声音Everyone n.人人（谓语动词要用单数）Hobby n.爱好(复数hobbies）age n. 年龄elder adj. 年长的dream n. 梦想complete v. 完成 Us pron.我们yourself pron.你自己friendly adj. 友爱的engineer n. 工程师flat n.公寓mountain n. 山 Ⅱ重点短语： 1.colse to 接近 = near 反义词：far （away）from 远离 2.Go to school 去上学 3.Be good at 擅长 =do well in 反义词：be bad /poor at=do badly in不擅长 4.Make friends with 与……交朋友 make friends 交朋友 5.All over 遍及 6.I’d like to=would like to 愿意 Ⅲ重点句型：1.what does···mean？ 2.welcome to 3.I like···because··· 4.My dream is to be··？ 5.How old is/are ····？ 6.What does ····do？ 详细讲解： 1.Read a German girl’s blog。(Page1） （1）German ： ① adj.德国的（德国人的，德语的）This is a German car。 ② n.德国人，是可数名词。复数形式要在后面加“s”。意为“德语”时，是不可数名词。Eg.Germans speak German。 我还知道：中日不变，英法变，其余后面加S （关于单复数） 中国China，中国人/中文Chinese 日本Japan，日本人/日语Japanese， 法国France，法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.英国人/英语English（2）girl’s 是名词“girl”的所有格形式，意为“女孩的···”
Unit 1 （A）Hello everyone. _______________(欢迎来到）my blog My name is Anna. I’m from________（German）. I live ______ my family in a house________（靠近）some mountains. My mum is________Art teacher. My dad is a doctor. I have an________(old) sister. Every day, I go to school by school bus. My favorite subjects are Maths , Art and ________(科学). I like my school because the teachers are all very ________(friend). My dream is to________________________(成为一名工程师）. I like many sports. I’m good at ________（swim）. （B） Hi! I saw your blog________________（在网上）. My school ________________（远离）our home. I go to school by bus. My favorite subject is Maths. I like my school and I have lots of friends there.I like flying kites in ________________（空闲时间. I hope to ________________（收到来信）you soon. Unit 2 (A)I am________________________(一名初中生）. I love going to school. I always go to school on foot. Classes________（start)at 8 a.m., and I am seldom________(late). My favorite subject is Geography. I enjoy________________(了解)different ________(place) in the world. When the bell ________(ring), I run to the playground with my best friends Tom and Jack. We often play games. Break ________(end) at 10:10 a.m. ________short it is! Lunch is from 11:50 a.m. ______ 12:30p.m. Afternoon classes end _____3:30 p.m. Then Tom, Jack and I ________________（参加）the school band practice . （B）My mother ________（teach）English. My mother gets up at 6 o’clock every day and ________（have）breakfast at 6:30 a.m. She always ________（arrive) at school at 7:25 a.m. She usually has two ________(lesson) in the morning. In the afternoon, she has one lesson. After school, she plays volleyball['v?l?b??l] 排球________ her students. In the evening, she cooks dinner. After dinner, she ________(prepare)her lessons. She sometimes helps me ________ my homework. She usually goes to bed at 11 p.m. Unit 3 课文 (A)________Earth is a beautiful place.There are forests and rivers, mountains and fields Some places are very hot, and some are very cold. There are many different plants. Some are large. Some are small. All plants need ________________（光和水）. There are different animals ________Earth too. Some live________________(在陆地上）. Some fly in the sky. Some live ________________（在水下）.The Earth________________________（给我们提供空气，水和食物）.Today, there is a lot of ________(pollute). We must stop ________(do) these things. _________________________(对我们来说保护地球是重要的）for our future. Unit 4 课文
新沪科版七年级数学上册第一章《科学计数法》教案 教学目标： 1．借助身边熟悉的事物进一步体会大数． 2．了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数． 3．通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感． 教学重点：正确使用科学记数法表示大于10的数. 教学难点：正确掌握10n 的特征以及科学计数法中n 与数位的关系教学方法。 教学程序设计： 一．创设问题情境 引入新课 1.太阳的半径约696 000千米； 2.富士山可能爆发, 这将造成至少25 000亿日元的损失； 3.光的速度大约是300 000 000米/秒； 4.全世界人口数大约是6 100 000 000. 这样的大数，读、写都不方便，如何用简洁的方法来表示它们？ 二．攻克新知 方法一：用更大的数量级单位表示：如将300 000 000表示为3亿． 观察与探索： 1．计算110，310，510，1010，并讨论2210表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系? 2．练习： （1）把下面各数写成10的幂的形式：1000，10000000，10000000000 （2）指出下列各数中是几位数：210，510，2110，10010 思考：利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数位是一位数的乘以n 10的形式吗?试试看． 100＝1×________；3000＝3×________；25000＝2.5×________． 方法二：科学记数法 科学记数法定义：一个大于10的数可以表示成n a 10 的形式，其中1≤a ＜
一、选择题（每题2分，共30分） 1、下列关于脑的说法错误的是……………………………………………………（） A 学习过程中一定量的练习可以帮助我们提高对学习内容的理解运用速度。 B 滥用某些溶剂药物或毒品，会损伤人的大脑，影响人的判断力，最终危及生命。 C脑由大脑、小脑、脑干等组成。 D大脑一定能准确无误地分析接收到的信息。 2、下列说法错误的是………………………………………………………………（） A我们依靠感觉器官感知来自环境的刺激B噪音会引起人们中毒 C并联的用电器越多电路中的总电流越大D酸雨是pH<5.6的降水 3、某学生用弦音计，探究弦线长度对音调高低的影响。下列做法正确的是…………（） A弦线长度相同，张力不同B弦线长度不同，粗细不同 C弦线长度不同、张力不同D弦线长度不同，其他均相同 4、下列关于消化和吸收的说法错误的是…………………………………………（） A消化系统由消化道和消化腺组成，消化腺分泌消化液促进营养物质的消化。 B口腔是消化道起点，只是把食物磨碎，不进行任何物质的消化。 C胃是消化道中最膨大的部分，初步消化部分蛋白质。 D小肠是消化道中最长的一段，是最主要的消化和吸收场所。 5、血液循环系统的主要作用是………………………………………………………（） ①把氧运送到组织细胞②把养分运送到组织细胞 ③把未消化的食物运送到组织细胞④把组织细胞产生的废物运走 A①②B①②C①②④D①②③④ 6、下列哪种说法是不正确的？…………………………………………………………（） A 健康不仅指身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应能力。 B 牙齿好是健康的重要标志。 C 不同年龄的人对健康重要标志的认识是一致的。 D 运动过度会影响身体健康。 7、蛀牙已经感到疼痛时，牙齿的蛀蚀一定已经蔓延到了…………………………（） A.牙釉质 B.牙本质 C.牙龈 D.牙髓腔 8、人体的消化系统中主要的消化和吸收的器官是……………………………………（） A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 9、我们生存所需的能量主要来自于……………………………………………………（） A.糖类和脂肪 B.糖类和蛋白质 C.脂肪和维生素 D.蛋白质和维生素 10、血液循环系统的主要功能包括（）。 ①把氧运送到组织细胞②把养分运送到组织细胞 ③把未被消化的食物残渣运送到直肠④把组织细胞产生的废物运走 A只有①③B只有①②C只有①③④D只有①②④ 11、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于…… ( ) A．嗅觉和听觉 B．听觉和视觉 C.听觉和味觉 D.触觉和味觉 12、小明在森林公园游玩时，看到一瓶丢弃的矿泉水。他想：如果是大白天，这个透明塑料 瓶就可能成为引发森林火灾的元凶。于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。透明塑料瓶引起火灾的主要原因是………………………………………………………（）
2020七年级下册科学作业本答案（沪教版） （一） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9. （1）克（2）分米（3）℃ （4）秒 10. C 11. （1） A （2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （3）略 （二） 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B；C；G；A；D 7. （1）横梁；指针；托盘；分度盘 （2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码 （3） CDEAB；m2-m1 8. （1） 78.2克；-4℃；2.50厘米（2） 10毫升 9. A （三） 1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. （1）哺乳类（2）鸟类 （3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类 8. （1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定 （3）鲫鱼、蝴蝶
课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为 它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略 （四） 1. C 2. B 3. C 4. （1）细胞膜；C；B （2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化 5. （1）细胞壁；细胞核（2） A；E（液泡）；F（叶绿体） （3） B；物质（4） C；D （5） A （6） E；细胞液（7） F；光 合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A （五） 1. B 2. C 3. D 4. （1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官 5. （1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺 6. B 7. 食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺 8. （1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养 （六） 1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米 2． 140万；130万；33万；6000；1500万 3. B 4. C 5. D 6. C 7. D 8. B
第一学期期末质量监测试题 七年级英语 注意事项： 1．本次考试分听说测试（20分）和笔试（80分）两部分。共10页。考试时间90分钟，满分100分。 2．答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡（卷）指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3．本卷试题，考生必须在答题卡（卷）上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用 规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力测试（20分） Ⅰ．听句子，从下列每小题的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选择最佳答句。每小题念两遍。 （共5小题，每小题1分） 1. A. I don't like singing. B. Playing football. C. I’m not feeling very well. 2. A. I will do that. B. Yes, please. C. The same to you. 3. A. For a month. B. Once a month. C. Last month. 4. A. I have a bad cold. B. I want to go shopping. C. I'm taking an exam. 5. A. On foot. B. Me too. C. Fine, thank you. Ⅱ．听对话，从下列每小题的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选择最佳答案。每段对话念两遍。 （共6小题，每小题1分） 听第一段对话，选择第6-7两个问题的最佳答案。现在你有10秒的阅题时间 6. Where does the man come from? A. Jiangsu. B. Jinzhou. C. Tianjin. 7. When is the best time to visit the man’s hometown? A. Spring. B. Summer. C. Winter.
《科学计数法》教案 教学目标 1、借助身边熟悉的事物进一步体会大数． 2、了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数． 3、通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感． 教学重点 正确使用科学记数法表示大于10的数. 教学难点 10的特征以及科学计数法中n与数位的关系教学方法. 正确掌握n 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 1、长江三峡大坝水库库存量393000000003 m； 2、光在空气中传播的速度大约是300000000m/s. 这样的大数，读、写都不方便，如何用简洁的方法来表示它们？ 二、攻克新知 方法一：用更大的数量级单位表示：如将300000000表示为3亿． 观察与探索：1．计算1 10，10 10表示什么？指数与运算结 10，并讨论22 10，3 10，5 果中的0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？ 2．练习： (1)把下面各数写成10的幂的形式：1000，10000000，10000000000 (2)指出下列各数中是几位数：2 10 10，5 10，100 10，21 思考：利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数位是一位数的乘以n 10的形式吗？试试看． 100＝1×________；3000＝3×________；25000＝2.5×________． 方法二：科学记数法 科学记数法定义：一个大于10的数可以表示成n ?的形式，其中1≤a＜10，n是正整 a10 数，这种记数方法叫科学记数法． 科学记数法也就是把一个数表示成n ?的形式，其中1≤a＜10，n的值等于整数部分 a10 的位数减1. 三、应用迁移，巩固提高
《科学》（牛津上海版）七年级第一学期第十章健康与营养 食物的消化过程 设计：上海市嘉定区黄渡中学张咏梅 一、教学设计思路 基本思路：教师提出一系列的问题，通过学生的思考回答引入新课；接着分别介绍食物在口腔中、胃内和小肠里的消化；然后通过学生的总结及练习，梳理知识，获取信息的反馈；最后布置作业。 要突出的重点是：食物在消化道内消化的过程。方法是：①口腔内的消化：通过观看录像知道淀粉的消化，然后学生品尝淡馒头体验淀粉的消化，接着进行实验验证体会消化酶对食物的消化作用。②胃内的消化：学生联系实际生活了解胃液的作用。③小肠内的消化：学生通过阅读书本有关内容，思考、回答问题来自主学习。 要突破的难点是：1、消化酶对食物的消化分解。方法是：通过淀粉的消化验证实验，认识消化酶的消化作用，然后通过学生自主学习，运用类比推理的方法了解蛋白质、脂肪的消化。2、小肠是消化的主要场所。方法是：通过学生自主学习，认识到小肠内有最多的消化液，对食物进行充分的消化。 本设计重视对学生进行生命教育及学习方法的指导，培养学生关注自身健康的情感及自主学习的能力、阅读分析能力、语言文字表达能力等。 二、教学目标 1．通过观察牙齿种类和牙齿的结构图，学会读图，认识牙齿的种类、内部结构及作用。2．通过观察龋齿图片、阅读书本有关内容及联系自身，了解龋齿产生的原因及预防的方法，形成正确的护齿理念及关注自身健康的情感。 3．通过“唾液对淀粉的消化实验”，进一步掌握检验淀粉和葡萄糖的方法，从而认识消化酶的消化作用，并养成严谨的科学实验态度。 4．通过自主学习，理论联系实际等活动认识食物在胃内、小肠内的消化，知道小肠是食物消化的主要场所。 5．能完整描述食物在人体内的消化过程，提高语言文字表达能力及知识的梳理能力。 三、教学重点和难点 【重点】食物在消化道内的消化过程。 【难点】1、消化酶对食物的消化分解。 2、小肠是食物消化的主要场所。 四、教学内容组织 【教学流程】
沪教牛津版七年级上册英语教材 UNIT 1 Making friends (4) ?单词 (4) ?重点短语 (5) ?重点句型 (5) ?知识点解析 (5) ?重点语法一：特殊疑问句 (9) ?重点语法二：不定冠词 (11) ?Unit1 Making friends单元测试题 (14) ?Unit1 Making friends单元测试题答案 (26) UNIT 2 Daily life (28) ?词汇 (28) ?重点短语 (29) ?重点句型 (29) ?知识点解析 (29) ?重点语法：一般现在时 (34) ?Unit2 Daily life单元测试题 (39) ?Unit2 Daily life单元测试题答案 (51) Unit3 The Earth (52) ?单词 (52) ?重点短语 (53) ?重点句型 (54) ?知识点解析 (54) ?重点语法一：名词 (56) ?重点语法二：There be句型 (58) ?Unit3 The Earth单元测试题 (63) ?Unit3 The Earth单元测试题答案 (73) UNIT 4 Seasons (74) ?单词 (74)
?重点句型 (75) ?知识点解析 (75) ?重点语法：形容词 (79) ?Unit4 单元测试题 (83) ?Unit4 单元测试题答案 (92) UNIT 5 Visiting the Moon (93) ?单词 (93) ?重点短语 (94) ?重点句型 (94) ?知识点解析 (94) ?重点语法：一般将来时 (97) ?Unit5单元测试题 (102) ?Unit5单元测试题答案 (110) Unit 6 Travelling around Asia (111) ?单词 (111) ?重点短语 (112) ?重点句型 (112) ?知识点解析 (112) ?重点语法：条件状语从句 (120) ?Unit6单元测试题 (121) ?Unit6单元测试题答案 (130) Unit7 School clubs (132) ?单词 (132) ?重点短语 (133) ?重点句型 (133) ?知识点解析 (133) 般过去时 (136) ?Unit7 School Clubs单元测试题 (142)
我们的校园 第一章认识新的学习环境第二章校园平面图 我们周围的生物 第三章显微镜下的生物 第四章走进植物世界 第五章探索动物世界 我们周围的物质和变化 第六章初识物质和变化 第七章地球运动和四季星空第八章认识我们自身的变化我们怎样认识周围的事物 第九章我们怎样看到物体第十章我们怎样听到声音 七年级下册 阳光 第一章光和热的源泉 第二章万物生长靠太阳 空气 第三章了解空气 第四章空气质量 第五章空气与生命 水 第六章水的组成与变化 第七章水是很好的溶剂 第八章水与生命 土壤 第九章什么样的土壤好 第十章土壤与生命水圈和大气圈 第一章地球上的水 第二章地球上的大气 第三章流动的物质 岩石圈 第四章构成地壳的岩石 第五章地壳的运动 第六章地表形态的塑造者 生物圈与生态系统 第七章生物圈是所有生物的家第八章生态系统 物质世界的构成层次 第九章宇宙的构成层次 第十章生物体的构成层次 第十一章物质的构成层次 八年级下册 力与运动 第一章力 第二章简单机械和功 生物体的运动与控制 第三章生物的运动 第四章神经调节与激素调节生命的延续 第五章植物的繁殖 第六章动物的繁殖 天气与气候 第七章天气 第八章气候
物质间的转化 第一章矿物与金属 第二章酸、碱、盐 第三章物质的转化与应用 生物体内外的物质、能量交换及转化第四章生物体怎样获得营养 第五章生物体怎样获得能量 第六章物质在人体内的运输 生活中的能量及其转化 第七章电流与家庭电路 第八章电与磁演化与进化 第一章恒星和宇宙的演化 第二章遗传、进化与生物多样性 健康生活 第三章健康生活 第四章人体的自我保护 第五章你知道遇到这些情况该怎么办吗？ 人口·资源·环境·发展 第六章人口 第七章自然资源 第八章环境问题与可持续发展 科学与我们 第九章科学技术与人类文明 第十章电子计算机与信息时代 第十一章现代交通 第十二章科技与生活
生命科学沪教版2020年七年级上册科学：第三章单元测试（含答案） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 有一地理兴趣小组判读“我国东南沿海某地等高线地形图”时得出以下结论，请你找出说法错误的一项（） A．图中①、②、③处都有可能发育成河流 B．村庄甲及附近地区若有大片农田，最有可能种植的粮食作物是水稻 C．B处、C处地形部位的名称分别为鞍部、陡崖 D．村庄甲位于水电站乙的东北方向 2 . 读图，若圆心O表示地球南极，飞机由A地直线航行飞行到B地，其航向是（） A．先向东北后向东南B．先向西北后向西南 C．先向东南后向西南D．先向西南后向西北 3 . 下列说法不正确的是 A．本初子午线向东为东经，向西为西经 B．赤道两边的与赤道平行的线是纬线 C．连接南北极的线是子午线 D．本初子午线向东为东半球，向西为西半球 4 . 北极熊是一种寒带的动物，能在水中捕食，但不善于长途游泳，主要以海豹、鱼类、企鹅为食。北极熊只有北极有，而南极没有。你认为下列解释最合理的是（） A．南极是低纬度地区，气候条件不适合北极熊生存 B．在北极熊这一物种出现前由于板块运动，南极大陆已与其它大陆分离，北极熊无法渡海到南极 C．南极缺乏淡水，北极熊不能生存 D．南极以前是有北极熊的，但由于经历过剧烈的地质运动，所以北极熊灭绝了 5 . 小明在野外收集到一块灰色、没有矿物质晶体颗粒、但含有化石的岩石，这块岩石最有可能是（）A．石灰岩B．大理岩C．玄武岩D．花岗岩 6 . 在太空中拍摄的地球照片看，地球是很圆的，这是因为（） A．地球外面有大气层 B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
生命科学沪教版2019-2020学年七年级上学期期末科学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列数据中，符合实际情况的是（） A．人体感到适宜的气温约为37℃ B．七年级科学课本的宽度约为18mm C．七年级中学生的质量约为40Kg D．做一遍眼保健操的时间约为5S 2 . 在足球比赛中常常见到，当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度下降，起到暂时止痛的作用。这种液体沸点最有可能的是 A．12 ℃B．40 ℃ C．60 ℃D．100 ℃ 3 . 某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为21mL。她倒出一部分液体，又平视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学倒出的液体的体积是 A．10mL B．小于10mL C．大于10mL D．无法判断 4 . 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（） A．称取一定量的食盐B．测量液体温度 C．读取液体体积D．盖上盖玻片 5 . “豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析错误的是（） A．大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核 B．右图中的每一粒豆都是一颗种子，属于生殖器官 C．苹果树结构层次：细胞→组织→器官→一株苹果树 D．吃生姜时感觉有一定的辣味，味觉是在人的大脑表皮形成的 6 . 下列实验室事故处理或做法正确的是（）
A．烫伤时用大量冷水冲洗受伤处 B．实验做完了没事吃东西 C．用手拿住试管放在酒精灯上加热 D．用手摆放正在加热的石棉网 7 . 物体吸热之后（） A．温度一定升高 B. 晶体温度不变 B．非晶体温度不变 D. 温度不一定改变 8 . 如图所示四幅图中，分别是从地球北极（N）或南极（S）上空俯视地球的情形，阴影部分表示黑夜，光亮部分表示白天，其中标注日期和图形相符合的是 A．6月22日B．12月22日 C．3月21日D．9月23日 9 . 下列测量数据或单位错误的是（） A．小明爸爸义务献血400ml B．一片香樟树叶的面积为0．5dm2 C．上海到杭州的距离为190km D．餐桌高度为0．8m