高中数学学法指导方略初探
作者：金永刚
作者机构：江苏省睢宁县高作高级中学
来源：新课程学习（学术教育）
ISSN：1674-697X
年：2012
卷：000
期：008
页码：133-133
页数：1
正文语种：chi
关键词：高中;数学学习;方法指导
摘要：进入高中阶段，由于数学学科知识体系开始变得复杂，多数高中生都感觉数学难学，不知从何下手才能提高数学能力。高中的数学课堂教学，不仅要研究教学，同时还要关注学生的学法，激发学生数学学习的主动性。
