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【数学】高考复习必备试题13 算法的含义、程序框图

【数学】高考复习必备试题13 算法的含义、程序框图
【数学】高考复习必备试题13 算法的含义、程序框图

一.【课标要求】

1.通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如,二元一次方程组求解等问题),体会算法的思想,了解算法的含义;

2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如,三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环

二.【命题走向】

算法是高中数学课程中的新内容,本章的重点是算法的概念和算法的三种逻辑结构。

预测2010年高考对本章的考察是:以选择题或填空题的形式出现,分值在5分左右,考察的热点是算法的概念

三.【要点精讲】

1.算法的概念

(1)算法的定义:广义的算法是指完成某项工作的方法和步骤,那么我们能够说洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法,菜谱是做菜的算法等等。

在数学中,现代意义的算法是指能够用计算机来解决的某一类问题的程序和步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成

(2)算法的特征:①确定性:算法的每一步都理应做到准确无误、“不重不漏”。“不重”是指不是可有可无的、甚至无用的步骤,“不漏”是指缺少哪一步都无法完成任务。②逻辑性:算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣。分工明确,“前一步”是“后一步”的前提,“后一步”是“前一步”的继续。③有穷性:算法要有明确的开始和结束,当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果,也就是说必须在有限步内完成任务,不能无限制的持续实行。

(3)算法的描述:自然语言、程序框图、程序语言

2.程序框图

(1)程序框图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;

(3)程序框图的构成

一个程序框图包括以下几部分:实现不同算法功能的相对应的程序框;带箭头的流程线;程序框内必要的说明文字

3.几种重要的结构 (1)顺序结构

顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序实行的。它是由若干个依次执行的步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。

见示意图和实例:

顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来,按顺序执行算法步骤。如在示意图中,A 框和B 框是依次执行的,只有在执行完A 框指定的操作后,才能接着执行B 框所指定的操作。

(2)条件结构

如下面图示中虚线框内是一个条件结构,此结构中含有一个判断框,算法执行到此判断给定的条件P 是否成立,选择不同的执行框(A 框、B 框)。无论P 条件是否成立,只能执行A 框或

B 框之一,不可能既执行A 框又执行B 框,也不可能A 框、B 框都不执行。A 框或B 框中能够有一个是空的,即不执行任何操作

见示意图

(3)循环结构

示意图

在一些算法中要求重复执行同一操作的结构称为循环结构。即从算法某处开始,按照一定条件重复执行某一处理过程。重复执行的处理步骤称为循环体。

循环结构有两种形式:当型循环结构和直到型循环结构。

①当型循环结构,如左下图所示,它的功能是当给定的条件P 成立时,执行A 框,A 框执行完毕后,返回来再判断条件P 是否成立,如果仍然成立,返回来再执行A 框,如此反复执行A 框,直到某一次返回来判断条件P 不成立时为止,此时不再执行A 框,离开循环结构。继续执行下面的框图。

②直到型循环结构,如右下图所示,它的功能是先执行重复执行的A 框,然后判断给定的条件P 是否成立,如果P 仍然不成立,则返回来继续执行A 框,再判断条件P 是否成立。以次重复操作,直到某一次给定的判断条件P 时成立为止,此时不再返回来执行A 框,离开循环结构。继续执行下面的框图

见示意图

四.【典例解析】

题型1:算法概念

例1.下列说法准确的是( ) A .算法就是某个问题的解题过程; B .算法执行后能够产生不同的结果;

C .解决某一个具体问题算法不同结果不同;

D .算法执行步骤的次数不能够为很大,否则无法实施。

解析:答案为选项B ;选项B ,例如:判断一个整数是否为偶数,结果为“是偶数”和“不是偶数”两种;选项A ,算法不能等同于解法;选项C ,解决某一个具体问题算法不同结果应该相同,否则算法构造的有问题;选项D ,算法能够为很多次,但不能够无限次。

点评:算法一般是机械的,有时需要实行大量的重复计算。只要按部就班去做,总能算出结果。通常把算法过程称为“数学机械化”。数学机械化的最大优点是它能够借助计算机来完成;实际上处理任何问题都需要算法。如:中国象棋有中国象棋的棋谱、走法、胜负的评判准则;而国际象棋有国际象棋的棋谱、走法、胜负的评判准则;再比如申请出国有一系列的先后手续,购买物品也有相关的手续……。

例2.下列语句中是算法的个数为( )

①从济南到巴黎:先从济南坐火车到北京,再坐飞机到巴黎; ②统筹法中“烧水泡茶”的故事;

③测量某棵树的高度,判断其是否是大树;

当型循环结构 直到型循环结构

④已知三角形的一部分边长和角,借助正余弦定理求得剩余的边角,再利用三角形的面积公式求出该三角形的面积

A .1

B .2

C .3

D .4

解析:准确选项为C ,③中我们对“树的大小”没有明确的标准,无法完成任务,不是有效的算法构造。①中,勾画了从济南到巴黎的行程安排,完成了任务;②中,节约时间,烧水泡茶完成了任务;④中,纯数学问题,借助正、余弦定理解三角形,进而求出三角形的面积。

点评:算法过程要做到能一步一步的执行,每一步执行的操作,必须确切,不能含混不清,且在有限步后必须得到问题的结果

题型2:经典算法

例3.一个人带着三只狼和三只羚羊过河,只有一条船,同船可容纳一个人和两只动物,没有人在的时候,如果狼的数量很多于羚羊的数量就会吃羚羊。该人如何将动物转移过河?请设计算法?

解析:任何动物同船不用考虑动物的争斗但需考虑承载的数量,还应考虑到两岸的动物都得保证狼的数量要小于羚羊的数量,故在算法的构造过程中尽可能保证船里面有狼,这样才能使得两岸的羚羊数量占到优势,具体算法如下:

算法步骤:

第一步:人带两只狼过河,并自己返回; 第二步:人带一只狼过河,自己返回;

第三步:人带两只羚羊过河,并带两只狼返回; 第四步:人带一只羊过河,自己返回; 第五步:人带两只狼过河

点评:算法是解决某一类问题的精确描述,有些问题使用形式化、程序化的刻画是最恰当的。这就要求我们在写算法时应精练、简练、清晰地表达,要善于分析任何可能出现的情况,体现思维的严密性和完整性。本题型解决问题的算法中某些步骤重复实行多次才能解决,在现实生活中,很多较复杂的问题经常遇到这样的问题,设计算法的时候,如果能够合适地利用某些步骤的重复,不但能够使得问题变得简单,而且能够提升工作效率。

例4.这是中国古代的一个著名算法案例:一群小兔一群鸡,两群合到一群里,要数腿48,要数脑袋17,多少小兔多少鸡?

解析:求解鸡兔的问题简单直观,却包含着深刻的算法思想。应用解二元一次方程组的方法来求解鸡兔同笼问题

第一步:设有小鸡x 只,小兔y 只,则有??

?=+=+)

2(4842)

1(17y x y x

第二步:将方程组中的第一个方程两变乘-2加到第二个方程中去,得到

?

?

??-=-=+21748)24(17

y y x ,得到y=7; 第三步:将y=7代入(1)得x=10。

点评:解决这些问题的基本思想并不复杂,很清晰,但叙述起来很烦琐,有的步骤非常多,有的计算量很大,有时候完全依靠人力完成这些工作很困难。但是这些恰恰是计算机的长处,它能不厌其烦的枯燥的、重复的、繁琐的工作。但算法也有优劣,我们要追求高效。

题型3:顺序结构

例5.写出通过尺轨作图确定线段AB一个5等分点的算法。

解析:我们借助于平行线定理,把位置的比例关系变成已知的比例关系,只要按照规则一步一步去做就能完成任务

算法分析:

第一步:从已知线段的左端点A出发,任意作一条与AB不平行的射线AP;

第二步:在射线上任取一个不同于端点A的点C,得到线段AC;

第三步:在射线上延AC的方向截取线段CE=AC;

第四步:在射线上延AC的方向截取线段EF=AC;

第五步:在射线上延AC的方向截取线段FG=AC;

第六步:在射线上延AC的方向截取线段GD=AC,那么线段AD=5AB;

第七步:连接DB;

第八步:过C作BD的平行线,交线段AB于M,这样点M就是线段AB的一个5等分点。

点评:这个算法步骤具有一般性,对于任意自然数n,都能够按照这个算法的思想,设计出确定线段的n等分点的步骤,解决问题。

例6.相关专家建议,在未来几年内,中国的通货膨胀率保持在3%左右,这将对我国经济的稳定有利无害。所谓通货膨胀率为3%,指的是每年消费品的价格增长率为3%。在这种情况下,某种品牌的钢琴2004年的价格是10 000元,请用流程图描述这种钢琴今后四年的价格变化情况,并输出四年后的价格

解析:用P表示钢琴的价格,不难看出如下算法步骤:

2005年P=10000×(1+3%)=10300;

2006年P=10300×(1+3%)=10609;

2007年P=10609×(1+3%)=10927.27;

2008年P=10927.27×(1+3%)=11255.09;

所以,价格的变化情况表为:

程序框图为:

点评:顺序结构只须严格按照传统的解决数学问题的解题思路,将问题解决掉。最后将解题步骤 “细化”就能够。“细化”指的是写出算法步骤、画出程序框图 题型4:条件结构

例7.设计算法判断一元二次方程02

=++c

bx ax 是否有实数根,并画出相对应的程序框图。

解析:算法步骤如下:

第一步:输入一元二次方程的系数:a ,b ,c ;

第二步:计算△ac

b 42

-=的值;

第三步:判断△≥0是否成立。若△≥0成立,输出“方程有实根”;否则输出“方程无实根”。结束算法。

相对应的程序框图如下:

点评:根据一元二次方程的

意义,需要计算判别式△ac b 42

-=的值。再分成两种情况处理:(1)当△≥0时,一元二次方程有实数根;(2)当△<0时,一元二次方程无实数根。该问题实际上是一个分类讨论问题,根据一元二次方程系数的不同情况,最后结果就不同。因而当给出一个一元二次方程时,必须先确定判别式的值,然后再用判别式的值的取值情况确定方程是否有解。该例仅用顺序结构是办不到的,要对判别式的值实行判断,需要用到条件结构

(2009年广东卷文)某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示: 队员i 1

2

3

4

5

6

三分球个数

1a 2a 3a 4a 5a 6a

下图(右)是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图,则图中判断框应填 ,输出的s=

(注:框图中的赋值符号“=”也能够写成“←”或“:=”)

【解析】顺为是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图,所图中判断框应填6i ≤,输出的s=126a a a +++.

答案 6i ≤,126a a a ++

+

例8.(1)设计算法,求0=+b ax 的解,并画出流程图。

解析:对于方程0=+b ax 来讲,应该分情况讨论方程的解

我们要对一次项系数a 和常数项b 的取值情况实行分类,分类如下: (1)当a ≠0时,方程有唯一的实数解是a

b -

; (2)当a=0,b=0时,全体实数都是方程的解; (3)当a=0,b ≠0时,方程无解

联想数学中的分类讨论的处理方式。可得如下算法步骤:

第一步:判断a 是否不为零。若成立,输出结果“解为a

b -

”;

第二步:判断a=0,b=0是否同时成立。若成立,输出结果“解集为R ”; 第三步:判断a=0,b ≠0是否同时成立。若成立,输出结果“方程无解”,结束。 程序框图:

(2)。设计算法,找出输入的三个不相等实数a 、b 、c 中的最大值,并画出流程图。

解析:算法步骤:

第一步:输入a ,b ,c 的值;

第二步:判断a >b 是否成立,若成立,则执行第三步;否则执行第四步;

第三步:判断a >c 是否成立,若成立,则输出a ,并结束;否则输出c

,并结束; 第四步:判断b >c 是否成立,若成立,则输出b ,并结束;否则输出c ,并结束。 程序框图:

”……都实行

判断只有遇到能满足的条件才执行该条件对应的操作

(2)条件结构的嵌套中,“条件2”是“条件1”的一个分支,“条件3”是“条件2”的一个分支,……依此类推,这些条件中很多在算法执行过程中根据所处的分支位置不同可能不被执行。

(3)条件结构嵌套所涉及的“条件2”、“条件3”……是在前面的所有条件依次一个一个的满足“分支条件成立”的情况下才能执行的此操作,是多个条件同时成立的叠加和复合。 题型5:循环结构

例9.设计一个算法,求49

2..........421++++的值,并划出程序框图。

。 解析:算法步骤: 第一步:sum=0; 第二步:i=0;

第三步:sum=sum+2i ; 第四步:i=i+1;

第五步:判断i 是否大于49,若成立,则输出sum ,结束;否则返回第三步重新执行。

点评:

1.如果算法问题里涉及的运算实行了很多次重复的操作,且先后参与运算的数之间有相同的规律,就可引入变量循环参与运算(我们称之为循环变量),应用于循环结构。在循环结构中,要注意根据条件设计合理的计数变量、累加和累乘变量及其个数等,特别要求条件的表述要恰当、精确

2.累加变量的值初始值一般取成0,而累乘变量的初始值一般取成1。

例10.相传古代的印度国王要奖赏国际象棋的发明者,问他需要什么。发明者说:陛下,在国际象棋的第一个格子里面放1粒麦子,在第二个格子里面放2粒麦子,第三个格子放4粒麦子,以后每个格子中的麦粒数都是他前一个格子中麦粒数的二倍,依此类推(国际象棋棋盘共有64个格子)。请将这些麦子赏给我,我将感激不尽。国王想这还不容易,就让人扛了一袋小麦,但不到一会儿就没了,最后一算结果,全印度一年生产的粮食也不够。国

王很奇怪,小小的“棋盘”,不足100个格子,如此计算怎么能放这么多麦子?试用程序框图表示一下算法过程。

解析:将实际问题转化为数学模型,该问题就是来求63

2.......421++++的和

点评:对于开放探究问题,我们能够建立数学模型(上面的题目要与等比数列的定义、性质和公式联系起来)和过程模型来分析好算法,通过设计算法以及语言的描述选择一些成熟的办法实行处理。像上面应用到了等比数列的通项公式和前n 项和公式。

五.【思维总结】

描述算法能够用不同的方式。例如:能够用自然语言和数学语言加以叙述,也能够借助形式语言(算法语言)给出精锐的说明,也能够用程序框图直观的显示算法全貌。

1.自然语言

自然语言就是人们日常使用的语言,能够是人之间来交流的语言、术语等,通过度步的方式来表达出来的解决问题的过程。

其优点为:好理解,当算法的执行都是先后顺序时比较容易理解;

缺点是:表达冗长,且不易表达清楚步骤间的重复操作、分情况处理现象、先后顺序等问题。

2.程序框图

程序框图是用规定的图形符号来表达算法的具体过程。 优点是:简捷形象、步骤的执行方向直观明了 3.程序语言

程序语言是将自然语言和框图所表达的解决问题的步骤用特定的计算机所识别的低级和高级语言编写而成。特点:能在计算机上执行,但格式要求严格

程序框图

1.学习这部分知识的时候,要掌握各种图形的形状、作用以及使用规则

2.画程序框图的规则如下:

(1)一个完整的程序框图必须有起止框,用来表示程序的开始和结束。

(2)使用标准的图形符号表示操作,带箭头的流程线表示算法步骤的先后顺序,框图一般按从上到下、从左到右的方向画

(3)算法中间要处理数据或计算,可分别写在不同的处理框中。

(4)如果一个流程因为纸面等原因需要分开画。要在断开处画上连结点,并标出连结的号码。如图一。实际上它们是同一点,仅仅化不才分开画。用连结点可避免流程线的交叉或过长,使流程图清晰。

(5)注释框不是流程图必需的部分,仅仅为了提示用户一部分框图的作用以及对某些框图的操作结果实行说明。它协助阅读流程图的用户更好的理解流程图的来龙去脉。

(6)在图形符号内用于描述的语言要非常简练清楚

必修二算法的概念、程序框图(一)

内部资料,请勿外传 1 第三讲 算法的概念、程序框图(一) 【考纲要求】: ①了解算法的含义、了解算法的思想. ②理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环. 一、算法的概念 1.用加减消元法解二元一次方程组2121x y x y ?=-??í?+=?? 的具体步骤是什么? 2.参照上述思路,一般地,解方程组 1112 22a x b y c a x b y c ì+=??í?+=?? 1221(0)a b a b -≠的基本步骤是什么? 3.根据上述分析,用加减消元法解二元一次方程组,可以分为五个步骤进行这五个步骤就构成了解二元一次方程组的一个“算法”.我们再根据这一算法编制计算机程序,就可以让计算机来解二元一次方程组.那么解二元一次方程组的算法包括哪些内容? 4.一般地,算法是由按照一定规则解决某一类问题的基本步骤组成的,你认为这些步骤的个数是有限的还是无限的?每个步骤是否有明确的计算任务? 5.有人对哥德巴赫猜想“任何一个大于4的偶数都能写成两个质数之和”,设计了如下操作步骤: 第一步,检验6=3+3, 第二步,检验8=3+5, 第三步,检验10=5+5, …… 利用计算机无穷地检验下去!请问:这是一个算法吗? 6.根据上述分析,归纳出算法的概念:在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法. 二、算法的步骤设计 不同类型的问题有不同内容的算法,我们以判断一个整数是否为质数为例,一起来探讨算法的步骤设计. 1.如果让计算机判断7是否为质数,如何设计算法步骤? 2.如果让计算机判断35是否为质数,如何设计算法步骤? 3.整数89是否为质数?如果让计算机判断89是否为质数,按照上述算法需要设计多少个步骤? 4.用2~88逐一去除89求余数,需要87个步骤,这些步骤基本是重复操作,我们可以按下面的思路改进这个算法,减少算法的步骤. (1)用i 表示2~88中的任意一个整数,并从2开始取数; (2)用i 除89,得到余数r. 若r=0,则89不是质数;若r≠0,将i 用i+1替代,再执行同样的操作; (3)这个操作一直进行到i 取88为止. 你能按照这个思路,设计一个“判断89是否为质数”的算法步骤吗? 5.一般地,判断一个大于2的整数是否为质数的算法步骤如何设计? ① ② ① ②

2012年高三数学一轮复习资料第十四章 算法初步第1讲 算法的概念与程序框图

- 1 - 第1讲 算法的概念与程序框图 ★知识梳理★ 1.算法:可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤. 2.算法中的程序和步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 3.算法具有概括性(能解决一类问题),确切性(每一步操作的内容和顺序必须是明确的),有穷性(必须在有限步内结束并返回一个结果),不唯一性(一个问题可以有多个算法,算法有优劣之分),普遍性(很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决). 4.程序框图又称流程图,是一种用规定的图形,指向线及文字说明来准确地、直观地表示算法的图形; 5.算法的基本逻辑结构(顺序结构、条件结构和循环结构) ①顺序结构表示语句和语句之间,框与框之间是按顺序进行的; ②条件结构是需要先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构; ③循环结构是需要反复执行某一处理步骤的结构,分为当型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型),当型(WHILE 型)循环是指在每次执行循环体前对控制循环条件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足时停止,直到型(UNTIL 型)循环是先执行一次循环体,然后对控制循环条件进行判断,当条件不满足时执行循环体,满足则停止. ★重难点突破★ 1.重点:理解程序框图的三种基本逻辑结构,掌握三种逻辑结构在程序框图中的体现和特点. 2.难点:绘制简单实际问题的流程图,正确理解各种算法语句的实际意义. 3.重难点:设计算法时要综合考虑问题中可能涉及的各种情况:必须能解决一类问题,并且能重复使用;算法过程要一步一步执行,每一步执行的操作,必须确切,不能含糊不清,而且在有限步后得出结果.条件结构主要用在一些需要依据条件进行判断的算法中,如分段函数的求值、参数的讨论等.循环结构主要用在一些有规律的重复计算的算法中,如累加求和、累乘求积等. ★热点考点题型探析★ 考点一 算法与程序框图 题型1 对算法阅读能力的考查 【例1】一个算法如下: 第一步:计算2 44ac b m a -= ; 第二步:若0>a ,输出最小值m ; 第三步:若0

算法与程序框图汇总

算法与程序框图 一、程序框图与算法基本逻辑结构: 1.程序框图符号及作用: 例:解一元二次方程:2 0(0)ax bx c a ++=≠ 2.画程序框图的规则: 为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的框图,必须遵守一些共同的规则,下面对一些常用的规则做一简要介绍. (1)实用标准的框图符号. (2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画. (3)一个完整的程序框图必须有终端框,用于表示程序的开始和结束. (4)除判断框外,大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一 符号,另外,一种判断框是“是”与“不是”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;还有一种是多分支判断,有几个不同的结果. (5)在图形符号内用于描述的语言要非常简练清楚.

3.算法的三种基本逻辑结构: (1)顺序结构 顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间, 框与框之间是按从上到下的顺序进行的,它是由 若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一 个算法离不开的基本结构.如图,只有在执行完步 骤n 后,才能接着执行步骤n+1. 例:.已知梯形的上底、下底和高分别为5、8、9,写出求梯形的面积的算法,画出流程图. 解:算法如下: S1 a ←5; S2 b ←8; S3 h ←9; S4 S ←(a +b )×h /2; S5 输出S . 流程图如下: (2)条件结构 一些简单的算法可以用顺序结构来实现,顺序结构中所表达的逻辑关系是自然串行,线性排列的.但这种结构无法描述逻辑判断,并根据判断结果进行不同的处理的操作,(例如遇到十字路口看信号灯过马路的问题)因此,需要另一种逻辑结构来处理这类问题. 条件结构的结构形式如图,在此结构中含有一个判断框,算法执行到此判断框给定的条件P 时,根据条件P 是否成立,选择不同的执行框(步骤A ,步骤B ),无论条件P 是否成立,只能执行步骤A 或步骤B 之一,不可以两者都执行或都不执行.步骤A 和步骤B 中可以有一个是空的. 例:某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 0.53, 50, 500.53(50)0.85, 50, c ωωωω?≤?=? ?+-?>?其中ω(单位:kg )为行李的重量. 试给出计算费用c (单位:元)的一个算法,并画出流程图. 1S 输入行李的重量ω; 2S 如果50ω≤,那么0.53c ω=?, 否则500.53(50)0.85c ω=?+-?; 3S 输出行李的重量ω和运费c . 步骤n 步骤n+1 ↓ ↓ ↓ 开始结束b h a 589S (+)×/2a b h 输出S 满足条件?步骤A 步骤B 是否满足条件?步骤A 是 否

算法的含义、程序框图

普通高中课程标准实验教科书—数学[人教版] 高三新数学第一轮复习教案(讲座15)—算法的含义、程序框图 一.课标要求: 1.通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如,二元一次方程组求解等问题),体会算法的思想,了解算法的含义; 2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如,三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环。 二.命题走向 算法是高中数学课程中的新内容,本章的重点是算法的概念和算法的三种逻辑结构。 预测2007年高考对本章的考察是:以选择题或填空题的形式出现,分值在5分左右,考察的热点是算法的概念。 三.要点精讲 1.算法的概念 (1)算法的定义:广义的算法是指完成某项工作的方法和步骤,那么我们可以说洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法,菜谱是做菜的算法等等。 在数学中,现代意义的算法是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序和步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成。 (2)算法的特征:①确定性:算法的每一步都应当做到准确无误、“不重不漏”。“不重”是指不是可有可无的、甚至无用的步骤,“不漏”是指缺少哪一步都无法完成任务。 ②逻辑性:算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣。分工明确,“前一步”是“后一步”的前提,“后一步”是“前一步”的继续。③有穷性:算法要有明确的开始和结束,当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果,也就是说必须在有限步内完成任务,不能无限制的持续进行。 (3)算法的描述:自然语言、程序框图、程序语言。 2.程序框图 (1)程序框图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形; (2)构成程序框的图形符号及其作用

高中数学必修三算法和程序框图练习题

一、选择题 1、根据算法的程序框图,当输入n=6时,输出的结果是( ) A.35 B.84 C.49 D.25 2、如图,汉诺塔问题是指有3根杆子A,B,C,杆子上有若干碟子,把所有的碟子从B杆移到A杆上,每次只能移动一个碟子,大的碟子不能叠在小的碟子上面,把B杆上的3个碟子全部移动到A杆上,最少需要移动的次数是( ) A.12 B.9 C.6 D.7 3、一程序框图如图1-1-25所示,它能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框中的条件是( ) A.m=0 B.x=0 C.x=1 D.m=1 图1-1-25 4、阅读下面的程序框图并判断运行结果为…( ) A.55 B.-55 C.5 D.-5 5、给出下面的算法:该算法表示() S1 m=a; S2 若b<m,则m=b; S3 若c<m,则m=c; S4 若d<m,则m=d; S5 输出m. A.a,b,c,d中最大值 B.a,b,c,d中最小值 C.将a,b,c,d由小到大排序 D.将a,b,c,d由大到小排序 6、下列关于算法的说法中,正确的是() A.求解某一类问题的算法是唯一的 B.算法必须在有限步操作之后停止 C.算法的每一步操作必须是明确的,不能有歧义或模糊

D.算法执行后一定产生确定的结果 7、算法共有三种逻辑结构,即顺序结构、条件分支结构和循环结构,下列说法正确的是() A.一个算法只能含有一种逻辑结构 B.一个算法最多可以包含两种逻辑结构 C.一个算法必须含有上述三种逻辑结构 D.一个算法可以含有上述三种逻辑结构的任意组合 8、下面的程序框图中是循环结构的是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 9、阅读下边的程序框图,若输入的n是100,则输出的变量S和T的值依次是( ) A.2 500,2 500 B.2 550,2 550 C.2 500,2 550 D.2 550,2 500 10、程序框是程序框图的一个组成部分,下面的对应正确的是() ①终端框(起止框),表示一个算法的起始和结束②输入、输出框,表示一个算法输入和输出的信息③处理框(执行框),功能是赋值、计算④判断框,判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N” A.(1)与①,(2)与②,(3)与③,(4)与④ B.(1)与④,(2)与②,(3)与①,(4)与③ C.(1)与①,(2)与③,(3)与②,(4)与④ D.(1)与①,(2)与③,(3)与④,(4)与②

高中数学第一章算法初步1-1算法与程序框图1-1-1算法的概念课时作业新人教B版必修3

高中数学第一章算法初步1-1算法与程序框图1-1-1算法的概念课时作业新人教B版必修3 A级基础巩固 一、选择题 1.下列语句中是算法的是( A ) A.解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、 系数化为1 B.吃饭 C.做饭 D.写作业 [解析] 选项A是解一元一次方程的具体步骤,故它是算法,而 B、C、D是说的三个事实,不是算法. 2.计算下列各式中的S值,能设计算法求解的是( B ) ①S=1+2+3+ (100) ②S=1+2+3+…+100+…; ③S=1+2+3+…+n(n≥1,且n∈N). A.①② B.①③ D.②③ C.② [解析] 由算法的确定性、有限性知选B.3.早上从起床到出门需要洗脸、刷牙(5 min),刷水壶(2 min), 烧水(8 min),泡面(3 min),吃饭(10 min),听广播(8 min)几个过程, 下列选项中最好的一种算法是( C ) A.第一步,洗脸刷牙;第二步,刷水壶;第三步,烧水;第四步,

泡面;第五步,吃饭;第六步,听广播B.第一步,刷水壶;第二步,烧水同时洗脸刷牙;第三步,泡面; 第四步,吃饭;第五步,听广播C.第一步,刷水壶;第二步,烧水同时洗脸刷牙;第三步,泡面; 第四步,吃饭同时听广播D.第一步,吃饭同时听广播;第二步,泡面;第三步,烧水同时 洗脸刷牙;第四步,刷水壶[解析] 因为A选项共用时36 min,B选项共有时31 min,C选 项共用时23 min,选项D的算法步骤不符合常理,所以最好的一种算 法为C选项.4.对于一般的二元一次方程组,在写求此方程组解的算法时,需 要我们注意的是( C ) A.a1≠0 B.a2≠0 D.a1b1-a2b2≠0 C.a1b2-a2b1≠0 [解析] 由二元一次方程组的公式算法即知C正确. 5.下面是对高斯消去法的理解: ①它是解方程的一种方法; ②它只能用来解二元一次方程组; ③它可以用来解多元一次方程组; ④用它来解方程组时,有些方程组的答案可能不准确. 其中正确的是( A ) A.①② B.②④ D.②③ C.①③[解析] 高斯消去法是只能用来解二元一次方程组的一种方法, 故①②正确.

专题:算法与程序框图[答案版]

专题:算法与程序框图 1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A.23111222+++ (1012) + B.11123 +++ ...110+ C.111+++ (118) + D.111246+++ (120) + 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)的概率为( ) A.14 B.2π C.4π D.8 π 答案:C 3.已知程序框图如下图所示,若输入n=6,则该程序运行的结果是( ) A.2 B.3 C.4 D.15 答案:B 4.流程线的功能是( ) A.表示算法的起始和结束 B.表示算法输入和输出的信息 C.赋值、计算 D.按照算法的顺序连接程序框 答案:D 6.在一个算法中,如果需要反复执行某一处理步骤,最好采用的逻辑结 构是( ) A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.顺序结构 或条件结构 答案:C 9.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为 1122()()x y x y ,,,,…()n n x y ,,,… (1)若程序运行中输出的一个数组是(9,t),则t= ; (2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为 .

答案:-4 1 005 10.下边程序框图给出的程序执行后输出的结果是 . 答案:24 4.下图是一个算法的程序框图,则输出S 的值是 . 答案:63 解析:2122+++…423133+=<,输出1+2+22+…+452263+=. 2.如下程序框图,则最后输出的结果是( ) A.5 049 B.4 850 C.2 450 D.2 550 答案:D 4.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序中UNTIL 后面的“条件”应为( ) A.i>11 B.i>=11 C.i<=11 D.i<11 答案:D 6.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s 的值为( ) A.-1 B.0 C.1 D.3 答案:B 解析:第一次运行程序时,i=1,s=3; 第二次运行程序时,i=2,s=4; 第三次运行程序时,i=3,s=1; 第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5, 退出循环输出s=0.

算法与程序框图练习题(整理)

算法与程序框图练习题 1、若某程序图如图所示,则该程序运行后输出的k 的值是____________. 2、阅读右边的程序框图,运行相应的程序,若输出x 的值为,则输出y 的值( ) A 、0.5 B 、1 C 、2 D 、4 3、如右框图,当 时, 等于( ) A 、7 B 、8 C 、10 D 、11 4、阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出的值为( ) A 、3 B 、4 C 、5 D 、6 5、执行右面的程序框图,如果输入的n 是4,则输出的P 是_____ A 、8 B 、5 C 、3 D 、2 6、执行如图所示的程序框图,输入 ,则输出的y 的值是 _______________. 是 否输出k a>b? 结束4b=k k a=4k=k+1 k=2开始

7、右图中,,,为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,为该题的最终得分,当,, 时, 等于( )A 、11 B 、10 C 、8 D 、7 8、若执行如图2所示的框图,输入,则输出的数等于 ___________. 9、若执行如图3所示的框图,输入 , ,则输出的数等于___________. 10、执行右面得程序框图,如果输入的是6,那么输出的是( ) A 、120 B 、720 C 、1440 D 、5040 11、执行如图所示的程序框图,若输入A 的值为2,则输出的P 值为( )A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 12、执行如图所示的程序框图,输出的s 值为( ) A 、-3 B 、- C 、 D 、 2 13、如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是__________. 是 否

算法的含义,随机框图

2010年高考数学一轮复习精品学案(人教版A版) 算法的含义、程序框图 一.【课标要求】 1.通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如,二元一次方程组求解等问题),体会算法的思想,了解算法的含义; 2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如,三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环. 二.【命题走向】 算法是高中数学课程中的新内容,本章的重点是算法的概念和算法的三种逻辑结构。 预测2010年高考对本章的考察是:以选择题或填空题的形式出现,分值在5分左右,考察的热点是算法的概念. 三.【要点精讲】 1.算法的概念 (1)算法的定义:广义的算法是指完成某项工作的方法和步骤,那么我们可以说洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法,菜谱是做菜的算法等等。 在数学中,现代意义的算法是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序和步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能

够在有限步之内完成. (2)算法的特征:①确定性:算法的每一步都应当做到准确无误、“不重不漏”。“不重”是指不是可有可无的、甚至无用的步骤,“不漏”是指缺少哪一步都无法完成任务。②逻辑性:算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣。分工明确,“前一步”是“后一步”的前提,“后一步”是“前一步”的继续。③有穷性:算法要有明确的开始和结束,当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果,也就是说必须在有限步内完成任务,不能无限制的持续进行。 (3)算法的描述:自然语言、程序框图、程序语言. 2.程序框图 (1)程序框图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形; (2)构成程序框的图形符号及其作用 程序框名称功能 起止框表示一个算法的起始和结束,是任何算法程序框图不可缺少的。 输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位置。 处理框赋值、计算。算法中处理数据需要的算式、

(教案)算法与程序框图

§1.1.1 算法的概念 【教学目标】: (1) 了解算法的含义,体会算法的思想。 (2) 能够用自然语言叙述算法。 (3) 掌握正确的算法应满足的要求。 (4) 会写出解线性方程(组)的算法。 (5) 会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。 【教学重点】算法的含义、解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法设计。. 【教学难点】把自然语言转化为算法语言。. 【学法与教学用具】: 学法: 1、写出的算法,必须能解决一类问题(如:判断一个整数n(n>1)是否为质数;求任意一个方程的近似解;……),并且能够重复使用。 2、要使算法尽量简单、步骤尽量少。 3、要保证算法正确,且计算机能够执行,如:让计算机计算1×2×3×4×5是可以做到的,但让计算机去执行“倒一杯水”“替我理发”等则是做不到的。 教学用具:计算机,TI-voyage200图形计算器 【教学过程】 一、本章章头图说明 章头图体现了中国古代数学与现代计算机科学的联系,它们的基础都是“算 法”。 算法作为一个名词,在中学教科书中并没有出现过,我们在基础教育阶段还 没有接触算法概念。但是我们却从小学就开始接触算法,熟悉许多问题的算法。如,做四则运算要先乘除后加减,从里往外脱括弧,竖式笔算等都是算法,至于乘法口诀、珠算口诀更是算法的具体体现。广义地说,算法就是做某一件事的步骤或程序。菜谱是做菜肴的算法,洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法,歌谱是一首歌曲的算法。在数学中,主要研究计算机能实现的算法,即按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的解决问题的程序。 古代的计算工具:算筹与算盘. 20世纪最伟大的发明:计算机,计算机是强大的实现各种算法的工具。 例1:解二元一次方程组: ???=+-=-② y x ①y x 1212

算法与程序框图 习题(含答案)

算法与程序框图习题(含答案) 一、单选题 1.执行如图所示的程序框图输出的结果是() A.B.C.D. 2.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是 A.B. C.D. 3.下图是把二进制的数化成十进制数的一个程序框图,则判断框内应填入的条件是()

A.>B.C.D.> 4.我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首待:“我有一壶酒,携着游春走,遇店添一倍,逢有饮一斗,店友经三处,没有壶中酒,借问此壶中,当原多少酒?”用程序框图表达如图所示,即最终输出的,问一开始输入的() A.B.C.D. 5.中国有个名句“运筹帷幄之中,决胜千里之外”.其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹,古代是用算筹来进行计算,算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算,算筹的摆放形式有纵横两种形式,如下表: 表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个数位的数码从左到右排列,但各位数码的筹式需要纵横相间,个位,百位,万位用纵式表示,十位,千位,十万位用横式表示,以此类推,例如2268用算筹表示就是=||丄|||.执行如图所示程序框图,若输人的x=1, y = 2,则输出的S用算筹表示为 A.B.C.D. 6.在中,,,边的四等分点分别为, 靠近,执行下图算法后结果为() A.6 B.7 C.8 D.9 7.宋元时期名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长五尺,若输入的分别是5,2,则输出的=()

A.B.C.D. 8.如图所示的程序框图,输出的 A.18B.41 C.88D.183 9.执行图1所示的程序框图,则S的值为()

图1 A.16B.32 C.64D.128 二、填空题 10.我国南北朝时期的数学家张丘建是世界数学史上解决不定方程的第一人,他在《张丘建算经》中给出一个解不定方程的百鸡问题,问题如下:鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一.百钱买百鸡,问鸡翁母雏各几何?用代数方法表述为:设鸡翁、鸡母、鸡雏的数量分别为,,,则鸡翁、鸡母、鸡雏的数量即为方程组的解.其解题过程可用框图表示如下图所示,则框图中正整数的值为______. 11.运行如图所示的程序,若输入的是,则输出的值是__________.

算法与程序框图知识讲解

算法与程序框图 【学习目标】 1.初步建立算法的概念; 2.让学生通过丰富的实例体会算法的思想; 3.让学生通过对具体问题的探究,初步了解算法的含义; 4.掌握程序框图的概念; 5.会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构; 6.掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图. 【要点梳理】 要点一、算法的概念 1、算法的定义: 广义的算法是指完成某项工作的方法和步骤,那么我们可以说洗衣机的使用说明书是操作洗衣机的算法,菜谱是做菜的算法等等. 在数学中,现代意义的算法是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序和步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2、算法的特征: (1)确定性:算法的每一步都应当做到准确无误、“不重不漏”.“不重”是指不是可有可无的、甚至无用的步骤,“不漏”是指缺少哪一步都无法完成任务. (2)逻辑性:算法从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣,分工明确,“前一步”是“后一步”的前提,“后一步”是“前一步”的继续. (3)有穷性:算法要有明确的开始和结束,当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果,也就是说必须在有限步内完成任务,不能无限制的持续进行. (4)不唯一性:求解某一个问题的算法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. 3、设计算法的要求 (1)写出的算法,必须能解决一类问题(如:判断一个整数35是否为质数;求任意一个方程的近似解……),并且能够重复使用. (2)要使算法尽量简单、步骤尽量少. (3)要保证算法正确.且计算机能够执行,如:让计算机计算1×2×3×4×5是可以做到的. 4、算法的描述: (1)自然语言:自然语言就是人们日常使用的语言,可以是汉语、英语或数学语言等.用自然语言描述算法的优点是通俗易懂,当算法中的操作步骤都是顺序执行时比较容易理解.缺点是如果算法中包含判断和转向,并且操作步骤较多时,就不那么直观清晰了. (2)程序框图:所谓框图,就是指用规定的图形符号来描述算法,用框图描述算法具有直观、结构清晰、条理分明、通俗易懂、便于检查修改及交流等特点. (3)程序语言:算法最终可以通过程序的形式编写出来,并在计算机上执行. 要点诠释: 算法的特点:思路简单清晰,叙述复杂,步骤繁琐,计算量大,完全依靠人力难以完成,而这些恰恰就是计算机的特长,它能不厌其烦地完成枯燥的、重复的繁琐的工作,正因为这些,现代算法的作用之一就是使计算机代替人完成某些工作,这也是我们学习算法的重要原因之一. 事实上,算法中出现的程序只是用基本的语句把程序的主要结构描述出来,与真正的程序还有差距,所以算法描述的许多程序并不能直接运行,要运行程序,还要把程序按照某种语言的严格要求重新改写才行. 要点二、程序框图 1、程序框图的概念:

算法与程序框图汇总

、程序框图与算法基本逻辑结构: 1. 程序框图符号及作用: 程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形 图形符号名称功能 C_■)终端框(起止框) 表示一个算法的起始和结束,是任何算法程序框图不可缺少的 口输入、输岀框 表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位 置 处理框(执行框) 赋值、计算.算法中处理数据需要的算式、公式等,它们分别写在不同的 用以处理数据的处理框内 O判断框判断某一条件是否成立,成立时岀口处标明“是”或“丫”; 不成立时标明“否”或“ N” 流程线 连接程序框,表示算法进行的前进方向以及先后顺序 O连接点如果一个流程图需要分开来画,要在断开处画上连接点,并标岀连接的号 码 例:解一元二次方程:ax2 bx c 0(a 0) 开始 2. 画程序框图的规则: 为了使大家彼此之间能够读懂各自画岀的框图,必须遵守一些共同的规则,下面对一些常用的规则做一简要介绍. (1)实用标准的框图符号. (2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画 (3)—个完整的程序框图必须有终端框,用于表示程序的开始和结束 (4)除判断框外,大多数框图符号只有一个进入点和一个退岀点,判断框是具有超过一个退岀点的唯一符号, 另外,一种判断框是“是”与“不是”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;还有一种是多分支判断,有几个不同的结果. (5)在图形符号内用于描述的语言要非常简练清楚 算法与程序框图 辅出£

3. 算法的三种基本逻辑结构: 1)顺序结构 顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法离不开的基本结构?如图,只有在执行完步骤n后,才 能接着执行步骤n+1. 例: .已知梯形的上底、下底和高分别为5、8、9,写岀求梯形的面积的算法,画岀流程图 [开始) 解: 算法如下: 丄 a^5 S1a—5;J J j S2b—8; b—8 J S3h—9; h^9 S4S—( a+b)x h/2 ;J S5输出S.s J(a+b) x h/2 流程图如下:J (2)条件结构 一些简单的算法可以用顺序结构来实现,顺序结构中所表达的逻辑关系是自然串行,线性排列的.但这种结构无法描述逻辑判断,并根据判断结果进行不同的处理的操作,(例如遇到十字路口看信号灯过马路的问题)因此, 需要另一种逻辑结构来处理这类问题. 条件结构的结构形式如图,在此结构中含有一个判断框,算法执行到此判断框给定的条件P时,根据条件P是否成立,选择不同的执行框(步骤A,步骤B),无论条件P是否成立,只能执行步骤A或步骤B之一,不可以两者都执行或都不执行.步骤A和步骤B中可以有一个是空的. 例:某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为 S3输出行李的重量和运费c . (3)循环结构 步骤n 步骤n+1 0.53 , 50, 、 c 其中(单位: 50 0.53 (50) 0.85, 50, 试给岀计算费用c (单位:元)的一个算法,并画岀流程图. S1输入行李的重量; S2如果50,那么c 0.53 , 否则c 50 0.53 (50) 0.85 ; kg)为行李的重量. 输人 r—H 釣X R u —WX竹竹十50)X0 S5

算法及程序框图练习试题及答案解析

第一章 算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.1算法的概念 1.已知直角三角形两直角边长为a ,b ,求斜边长c 的一个算法分下列三步: ① 计算c =②输入直角三角形两直角边长a ,b 的值; ③输出斜边长c 的值,其中正确的顺序是 【 】 A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③ 2.若()f x 在区间[],a b 内单调,且()()0f a f b <,则()f x 在区间[],a b 内 【 】 A.至多有一个根 B.至少有一个根 C.恰好有一个根 D.不确定 3.已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99.求他的总分和平均成绩的一个算法为: 第一步:取A =89 ,B =96 ,C =99; 第二步:____①______; 第三步:_____②_____; 第四步:输出计算的结果. 4.写出按从小到大的顺序重新排列,,x y z 三个数值的算法. 1.1.2 程序框图 1.在程序框图中,算法中间要处理数据或计算,可分别写在不同的 【 】 A .处理框内 B .判断框内 C .终端框内 D .输入输出框内 2.将两个数a=10,b=18交换,使a=18,b=10,下面语句正确一组是 【 】 3指出下列语句的错误,并改正: (1)A =B =50 (2)x =1,y =2,z =3 (3)INPUT “How old are y ou” x (4)INPUT ,x (5)PRINT A +B =;C (6)PRINT Good-b y e! 4.2000年我国人口为13亿,如果人口每年的自然增长率为7‰,那么多少年 后我国人口将达到15亿?设计一个算法的程序. 5.儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1 m ,则不需买票;若身高超过1.1 m 但不超过1.4 m ,则需买半票;若身高超过1.4 m ,则需买全票.试设计一个买票的算法,并画出相应的程序框图及程序。 1.2基本算法语句 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 1 .在输入语句中,若同时输入多个变量,则变量之间的分隔符号是 【 】 A.逗号 B.空格 C.分号 D.顿号 2 . 3a = 4b =

算法与程序框图练习题(整理)

算法与程序框图练习题 1、 2、 A 、若某程序图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是_____________ . 阅读右边的程序框图,运行相应的程序,若输出x的值为-二,则输出y的值()0.5 B、1 C、2 D、4 3如右框图,当4■.,:|.■时,乜等于( ) A 、B、8 C、10 D、11 /输人X2轴X、/ x.-xMx.-x 4、5、 「开始i k=k+ 1 a=4k 否 输出k b=k4 a>b? 是 阅读右边的程序框图, A、3 B、4 执行右面的程序框图, A、8 B、5 输入 1 1 :| F = 11亠釘 L “ c结東J 运行相应的程序,则输出:的值为() C、5 如果输入的 D、6 n是4,则输出的P是, 6、执行如图所示的程序框图, /SX^7 [P口暑十 广 [x ■!. p- 1 L f Z1S7 7

7、右图中,门,二:,心为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,-r,为该题的最终得分,当V- = - 一二 时,p等于()A、11B、10 C、8 D、7 &若执行如图2所示的框图,输入为=?,I 】- '+_则输出的数等于 9、若执行如图3所示的框图,输入人-, '| -—-—,则输出的数等 于 10、执行右面得程序框图,如果输入 的 A、120 B、720 11、执行如图所示的程序框图,若输入 12、执行如图所示的程序框图,输出 的 13、如图所示,程序框图(算法流程 图) :'是6,那么输出的是() C1440D、5040 A的值为2,则输出的P值为() A、 1 s值为()A、-3B、 幵始 1 现二2 -J-1 f 1 >-1^.t 1 否 的输出结果是

必修三 算法与程序框图(优秀教案!)

算法与程序框图 教学目标:明确算法的含义,熟悉算法的三种基本结构。 教学重点:算法的基本知识与算法对应的程序框图的设计. 教学难点:与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写. 教学过程: 1.算法的定义:广义的算法是指完成某项工作的方法和步骤,现代意义的算法是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序和步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2.流程图的概念:流程图是用一些规定的图形、指向线及简单的文字说明来表示算法几程序结构的一种图形程序.它直观、清晰,便于检查和修改.其中,图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,带箭头的流程线(指向线)表示操作的先后次序. 构成流程图的图形符号及其作用 程序框名称功能 起止框表示一个算法的起始和结束,是任何算法程序框图不可缺少的。 输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位置。 处理框赋值、计算。算法中处理数据需要的算式、公式等,它们分别写在不同的用以处理数据的处理框内。 判断框判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”;不成立时在出口处标明则标明“否”或“N”。 流程线算法进行的前进方向以及先后顺序循环框用来表达算法中重复操作以及运算连结点连接另一页或另一部分的框图注释框帮助编者或阅读者理解框图

p=(2+3+4)/2输出s 3.规范流程图的表示: ①使用标准的框图符号; ②框图一般按从上到下、从左到右的方向画,流程线要规范; ③除判断框外,大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点. ④在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚. 4、算法的三种基本逻辑结构: 课本中例题的讲解得出三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构 (1)顺序结构:顺序结构描述的是是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的。 例1:已知一个三角形的三边分别为2、3、4,利用海伦公式设计一个算法,求出它的面积,并画出算法的程序框图。 算法分析:这是一个简单的问题,只需先算出p 的值,再将它代入公式,最后输出结果,只用顺序结构就能够表达出算法。 解:程序框图: 2 点评:顺序结构是由若干个依次执行的步骤组成的,是任何一个算法都离不开的基本结构。 (2)条件结构:根据条件选择执行不同指令的控制结构。 例2:任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在,画出这个算法的程序框图。 算法分析:判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在,只需要验收这3个数当中任意两个数的和是否大于第3个数,这就需要用到条件结构。 程序框图: 开始 s=√p(p-2)(p-3)(p-4) 结束 开始

人教新课标A版 高中数学必修3第一章算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.1算法的概念 同步测试(

人教新课标A版高中数学必修3第一章算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.1算法的 概念同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题;共30分) 1. (2分)已知一个算法: ⑴m=a. ⑵如果b

B . C . D . 3. (2分)四位二进制数能表示的最大十进制数是() A . 4 B . 15 C . 64 D . 127 4. (2分)算法的有穷性是指() A . 算法必须包含输出 B . 算法中每个操作步骤都是可执行的 C . 算法的步骤必须有限 D . 以上说法均不正确 5. (2分)表达算法的基本逻辑结构不包括() A . 顺序结构 B . 条件结构 C . 循环结构 D . 计算结构 6. (2分)已知下列说法: ①算法执行后一定产生确定的结果; ②输入语句中必须写出“提示内容”;

③在生长期内人的身高与年龄成正相关; ④样本容量很大的频率分布直方图就是总体密度曲线;其中正确的个数是() A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 7. (2分)下列各式中T的值不能用算法求解的是() A . T=12+22+32+42+…+1002 B . T=++++…+ C . T=1+2+3+4+5+… D . T=1﹣2+3﹣4+5﹣6+…+99﹣100 8. (2分)执行右图所示的程序框图,则输出的结果是() A . 5 B . 7 C . 9 D . 11

第一节 算法的含义与程序框图

第十二章推理与证明、算法初步 第一节算法的含义与程序框图 高考试题 考点一算法与概率统计的交汇问题 1.(2012年陕西卷,文5)如图所示是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入( ) (A)q=N M (B)q= M N (C)q= N M N + (D)q= M M N + 解析:因为执行判断框“是”计算的是及格的人数M,“否”统计的是不及格的人数,所以及格率q= M M N + . 选D. 答案:D 2.(2012年新课标全国卷,文6)如果执行如图所示的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,a N,输出A,B,则( )

(A)A+B 为a 1,a 2,…,a N 的和 (B) 2 A B +为a 1 ,a 2 ,…,a N 的算术平均数 (C)A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最大的数和最小的数 (D)A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最小的数和最大的数 解析:易知A 、B 分别为a 1,a 2,…,a N 中最大的数和最小的数.故选C. 答案:C 3.(2011年湖南卷,文11)若执行如图所示的框图,输入x 1=1,x 2=2,x 3=4,x 4=8,则输出的数等于 . 解析:该框图的功能具有累加功能, 当i=1时,x=x 1;当i=2时,x=x 1+x 2;当i=3时,x=x 1+x 2+x 3;当i=4时,x=x 1+x 2+x 3+x 4.执行否的结果,输出 x= 1234 4x x x x +++,∴x= 154,∴输出的数为154 . 答案:154 4.(2013年四川卷,文18)某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x 在1,2,3,…,24这24个整数中等 可能随机产生.

算法及程序框图具体解题步骤

算法及程序框图解题策略具体步骤一、阅读框图写出执行结果的题目: 例1:若执行如图3所示的框图,输入 11 x= 22 x= 33 x=2 x=,则输出的数等于__________ 这就是一道根据框图和输入的值,写出执行结果的题,对于这类题目,我们首先要弄清框图的结构和执行过程,程序框共三种结构:依次是顺序结果,从上至下依次执行;选择结构,根据判断框内的条件是否成立,选择其中一条路径执行;循环结构,根据循环变量的初始值和终止值,反复执行循环体内的语句。其次,还要理解赋值语句,它是把赋值号(=)右的值、变量的值或者表达式的值赋给左边的变量,当左边变量得到新的值,原来的值自动消失,即用新的值取代了原来的值。最后要能按顺序写出执行过程,或者知其程序框图的功能,对某些特殊的要

进行必要记忆,如累加求和和累乘求积等。 解法一、写执行过程 开始:0,1S i == 第一次循环20(12)1S =+-= 判断框条件成立,执行第二次循环 第二次循环22 1(20)1i S ==+-= 判断框条件成立,执行第三次循环 23 1(32)1i S ==+-= 判断框条件不成立,跳出循环,执行23S = ∴ 结果为23S = 解法二 本框图中音是一个循环结果,循环变量是从1到3,循环体的功能是累加求和,是求222122(),(),()x x x x x x ---的和,所以S=2,最后这个执行框1S S i =得到23 S =。 二、已知算法框图的执行结果,填写算法的空白部份 例2:某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内应填___________ 对这类题目和上类题目一样也要知道框图的结构和功能,能够写出执行过程,对所要填写的空白的目的要明确,特别是循环结构中循环变量的初始值和终止值,以及循环变量变,化规律等要特别注意。 解:写出执行过程 开始: 第一次循环: 2 S=21+2=4K =?这时不满足输出的条件,应继续

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