牙齿的结构、功能和分类
牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态的高度钙化的组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。
一、牙齿结构
牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。
二、牙齿生长
人一生有乳牙(共20个)和恒牙(28～32个)两副牙齿。
乳牙：出生后4～10个月乳牙开始萌出，12个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于2.5岁时乳牙出齐。乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关。
恒牙：6岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称6龄齿);6～12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第1、2前磨牙代替第1、2乳磨牙，此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;约在18岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者。
三、牙齿的分类和功能
如果按牙齿的生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分类，牙齿又分为四类。
切牙：位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。
尖牙：位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物。
前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。
磨牙：位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，作用是磨碎食物。切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 牙体科基本理论知识 一、相关概念 1、牙体牙髓病：包括牙体硬组织疾病（龋病、非龋性牙体损伤、牙齿发育异常）、牙髓及根尖周疾病。 2、龋病：龋病即龋齿，是一种以细菌为主要病原体，多因素作用下的，发生在牙齿硬组织的慢性、进行性、破坏性疾病。 3、窝洞预备：用牙体外科手术的方法将龋坏组织去净，并按要求备成一定形状的洞形，以容纳和支持修复材料，这一步骤叫窝洞预备，简称备洞。 4、垫底：在洞底垫一层足够厚度的材料，隔绝外界和修复材料的温度、化学、电流及机械刺激，同时有垫平洞底，形成充填洞形，承受充填压力和咀嚼力的作用。 常用的垫底材料有磷酸锌水门汀及玻璃离子水门汀、进口玻璃离子。 5、根尖周炎：是指发生在牙齿根尖部及其周围组织的疾病。根尖周病中绝大多数为炎症性疾病，即根尖周炎。 6、根管治疗：是治疗牙髓病及根尖周病的最有效、最彻底的治疗方法，通过消灭根管内感染源，严密充填根管，达到促进愈合、防止再感染，保存患牙的目的。 7、根管预备：是根管治疗术的关键步骤。其主要目的在于清理根管内病变牙髓组织及其分解物、细菌及各种毒素；去除根管壁表层感染
的牙本质；清除根管内残留的物质和碎屑；同时完成根管的成形，为药物消毒和根管充填创造良好条件。 8、根管充填：是通过向根管中填入牙胶和根管封闭剂来实现对已清理和成形的根管系统的三维充填。牙胶尖应充填根管的主体部分，根管封闭剂用来充填根管壁和固体充填材料（牙胶）之间的缝隙，以及侧副根管、峡部及不规则的根管。 9、四手操作技术：在口腔治疗全过程中，医生、护士采取舒适的座位，病人采取放松的仰卧位，医护双手同时在口腔治疗中完成各种操作，平稳而迅速地传递所用器械及材料，从而提高工作效率及医疗质量。 二、相关知识 1、龋齿的临床表现 龋的临床表现可以概括为患者牙齿色、形、质的变化和患者感觉的变化。 2、窝洞的分类 A、G.V.Blank分类:根据龋洞发生的部位分为5类，用罗马数字表示。此分类方法也是目前国际上普遍采用的窝洞分类法 Ⅰ类洞: 为发生在所有牙面发育点隙裂沟的龋损所备成的窝洞。 Ⅱ类洞：为发生于后牙邻面的龋损所备的窝洞。 Ⅲ类洞：为前牙邻面未累及切角的龋损所备成的窝洞。 Ⅳ类洞：为前牙邻面累及切角的龋损所备成的窝洞。
牙齿的结构与功能 牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态的高度钙化的组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。 一、牙齿结构 牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。 二、牙齿生长 人一生有乳牙(共20个)和恒牙(28～32个)两副牙齿。 乳牙：出生后4～10个月乳牙开始萌出，12个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于2.5岁时乳牙出齐。乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关。 恒牙：6岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称6龄齿);6～12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第1、2前磨牙代替第1、2乳磨牙，此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;约在18岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者。 三、牙齿的分类和功能 如果按牙齿的生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分
类，牙齿又分为四类。 切牙：位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。 尖牙：位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物。 前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。 磨牙：位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，作用是磨碎食物。切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙。 由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。
第七章纱线的分类与结构特征 教学目标： 1、使学生了解纱线的定义及多种分类。 2、使学生掌握各类纱线的结构特征。 3、使学生了解各类纱线的常规用途。 教学重点与难点： 1、教学重点：纱线的分类和结构 2、教学难点：各类纱线的宏观和微观结构 教学与学习建议： 1、教学建议 授课形式：讲解与讨论，实验 准备不同类别的纱线的实物样品和显微镜标样，让学生从宏观和微观两方面观察认识各种纱线的基本结构； 充分做好实验准备。 2、学习建议 通过观察各种纱线的实物样品和显微镜标样，从宏观和微观两方面认识纱线的结构； 通过记忆和理解，掌握纱线的主要特性及常规用途。
第七章纱线的分类与结构特征 第一节纱线的分类 所谓纱，亦称单纱，由短纤维经纺纱加工，使短纤维沿轴向排列并经加捻而成。 所谓丝，俗称长丝纱。 复丝加捻可形成捻丝；捻丝再经一次或多次并合、加捻成为复合捻丝。 所谓线是由两根或两根以上的单纱合并加捻制成的股线；股线再合并加捻为复捻股线。由芯纱、饰线和固纱加捻组合而成，具有各种不同的特殊结构性能和外观的线，称花饰线，如图7-2。 图7-1各种纱线结构的理想图形 a疙瘩线, b螺旋线, c竹节纱, d毛圈线, e结子花线, f雪尼尔花线, g菱形金属丝包芯线。 图7-2花饰纱线示意图 一、按纤维原料分类 （一）按组成纱线的纤维种类分 1、纯纺纱线 用一种纤维纺成的纱线。如纯棉纱线、毛纱线、粘胶纤维纱线、腈纶纱线、涤纶纱线、锦纶纱线等等。 2、混纺纱线
混纺或交捻纱线是由两种或两种以上纤维组成的纱线，如涤/棉混纺纱、毛/涤混纺纱、毛/腈混纺纱、涤/粘/腈混纺纱、真丝/棉纱交捻纱等等。有两种以上短纤维混合纺成的短纤维纱，称为混纺纱； 而由两种以上长丝纱组合（如加捻）成的纱，叫混纤纱。 （二）按组成纱线的纤维长度分 1、棉型纱线用原棉或棉型纤维在棉纺设备上加工而成。 2、毛型纱线用羊毛或毛型纤维在毛纺设备上加工而成。 3、中长纤维纱线用长度、细度介于毛、棉之间的纤维在专用设备上加工而成，具有一定毛 型感的纱线。 二、按结构或形成方法分类 （一）按结构和外形分 1、长丝纱 （1）单丝纱指长度很长的单根连续纤维。 （2）复丝纱指两根或两根以上的单丝合并一起的丝束。 （3）捻丝复丝加捻即成捻丝。 （4）复合捻丝捻丝再经一次或多次合并、加捻即成。 （5）变形丝化纤原丝经过变形加工使之具有卷曲、螺旋、环圈等外观特征而呈现蓬松性、伸缩性的长丝纱。 2、短纤纱 （1）单纱由短纤维集束成条，依靠加捻而成。 （2）股线两根或两根以上单纱合并加捻而成。 （3）复捻股线由两根或多根股线合并加捻而成。 （4）花式捻线由芯线、饰线和包线捻合而成。 （5）花式线主要有膨体纱和包芯纱。 3、复合纱 利用两种以上不同性状的单纱或长丝束加工成的一根纱线。具有复合效应及特殊的外观（1）包芯纱(core yarn) 以长丝或短纤维纱为纱芯，外包其他纤维一起加捻而纺成的纱。 如：涤棉包芯纱：以涤纶复丝为纱芯，外包棉纤维加捻纺制而成，可用来织制烂花的确良，供窗帘、台布等使用； 氨棉包芯纱：以氨纶长丝为纱芯，外包棉纤维加捻纺制而成，可用来织制弹力牛仔衣裤等。 （2）膨体纱(bulk yarn) 利用腈纶的热收缩制成的具有高度膨松性的纱。 由高收缩性和低收缩性的两种腈纶纤维按一定比例（前者占40%～45%，后者占55%～60%）混纺成纱，经松弛热定型处理后，高收缩纤维收缩形成纱芯，低收缩纤维收缩被挤压在表面形成圈形，从而制成膨松、柔软、保暖性好、具有一定毛型感的膨体纱。 （二）按纺纱工艺、纺纱方法分 1、按纺纱工艺分
本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！ 牙痈(专业知识值得参考借鉴) 一概述病名。见于《证治准绳》。又名附牙痈、牙蜞风、牙痈风等。指发生于牙龈处的痈肿，以牙龈疼痛、肿胀、溢脓为特征。由于平素对牙齿保护不当，牙体已被龋蚀，或有裂损，使风热邪毒得以侵袭，风热邪毒引动脾胃积热循经上冲，风热与胃火交蒸于牙龈，腐肉成脓。《咽喉脉症通论·牙痈》曰：“此症因劳心过度，或食热毒等物，鼓动阳明胃火发于牙龈。”相当于西医的急性根尖脓肿、牙周脓肿。 二病因病机多由于平素不注意口腔卫生，或牙齿保护不当，致使牙体被龋蚀，秽毒郁结于龈肉及牙根，聚积渐化成脓；或由于平素嗜食辛辣厚味，脾胃蕴热，热毒壅盛于里，积困中焦而化火，火性上炎，火热循经至牙床而腐肉成脓；或风热邪毒直侵人体，引动脾胃之积热，风热与胃火交蒸，循经上冲于牙龈而成牙痈。 三临床表现1.患牙有浮出或伸长感，疼痛较剧，呈持续跳痛，咀嚼时痛更甚。 2.检查齿龈局限性红肿，初硬后软，有溃脓或穿溃出脓，触叩患牙则痛剧，患牙松动，腮颊肿胀，核肿大、压痛。 四辨证施治(一)内治法 1.秽毒结聚证候：牙痛反复发作，龈肉亦多次受累。每因过度劳累或口腔不洁时，突发牙龈红肿，龈袋溢脓，牙齿有浮出感，叩痛。伴有高热，乏力，头痛，咽痛，食欲不振。舌质红，苔薄黄，脉数。治则：清热解毒。 （1）主方五味消毒饮。方药：金银花、紫花地丁、紫背天葵、蒲公英、野菊花、防风、白芷、赤芍、当归尾、甘草。 （2）中成药上清丸（片），口服。牛黄上清丸，口服。 （3）单方验方牙周败毒饮。方药：生石膏、黄芩、紫花地丁、生地黄、玄参、大黄。 2.风热邪毒侵袭 证候：牙龈浮肿疼痛，如棋子状，不敢咀嚼，得凉则痛减，流涎粘稠，颌下有臖核触痛。可伴有发热或恶寒发热，口渴。舌尖红，苔薄白或薄黄，脉浮数。治则：疏风清热。 （1）主方疏风清热汤。方药：荆芥、防风、牛蒡子、金银花、连翘、桑白皮、赤芍、桔梗、天花粉、玄参、浙贝母。
牙的结构 牙的构造是什么 牙的外形 从外形上看，牙由牙冠和牙根两部分组成。 由牙釉质(enamel)覆盖的牙体部分称为牙冠(dental crown)或解剖牙冠，其外形随功能而异。 由牙骨质(cementum)覆盖的牙体部分称为牙根(root)，是牙体的支持部分，其形态、 数目也随功能而异。 牙根的尖端称为根尖(root apex)。 牙冠与牙根之间以牙颈为分界，这一分界成弧形曲线，称为牙颈线(cervical line)。 临床牙冠与临床牙根 口腔中可以见到的牙冠称为临床牙冠(clinical crown)，临床牙冠终点到根尖这段牙体组织为临床牙根。一般而言，健康的年轻人解剖牙冠(anatomical crown)长于临床牙冠，而解剖牙根短于临床牙根。老年人则相反。 牙的内部结构 牙是由三种硬组织（牙釉质、牙本质、牙骨质）和一种软组织（牙髓）所组成。 牙釉质(enamel) 牙釉质是构成牙冠表层的半透明的白色硬组织，是躯体组织中最坚硬的高度钙化组织，其主要成分是结晶磷酸钙。牙釉质无血管神经分布，也无自身修复能力。 牙本质(dentin) 牙本质构成牙体的主要部分，位于牙釉质与牙骨质的内层。牙本质的最内层形成 牙髓腔的壁，并包含有牙本质细胞。牙本质主要成分是羟磷灰石，硬度低于牙釉质。 牙髓(dental pulp) 牙髓是位于髓腔内的疏松结缔组织，内含血管、淋巴管和神经，均通过根尖孔与根部 的牙周组织连接。 牙骨质(cement)
牙骨质构成牙根的表面，为色泽较黄的硬组织。其主要成分也是羟磷灰石。由于其主要功能是与牙周韧带相连接，因此也可将牙骨质归于牙周组织内。
个人收集整理-ZQ 牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态地高度钙化地组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形地功能.牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容地美有很大影响.人们常把牙齿作为衡量健美地重要标志之一. 一、牙齿结构 牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬地器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分.又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、牙齿生长 人一生有乳牙(共个)和恒牙(～个)两副牙齿. 乳牙：出生后～个月乳牙开始萌出，个月后未萌出者为乳牙萌出延迟.乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于岁时乳牙出齐.乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关.资料个人收集整理，勿做商业用途 恒牙：岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称龄齿)～岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第、前磨牙代替第、乳磨牙，此期为混合牙列期岁萌出第二恒磨牙;约在岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、牙齿地分类和功能 如果按牙齿地生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分类，牙齿又分为四类.切牙：位于口腔前部，共个，其主要功能为切割食物. 尖牙：位于口角处，共个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物. 前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共个.其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物地作用.资料个人收集整理，勿做商业用途 磨牙：位于前磨牙之后，共个，结构复杂，作用是磨碎食物.切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙.资料个人收集整理，勿做商业用途 由于牙齿和牙槽骨地支持，牙弓形态和咬合关系地正常，才会使人地面部和唇颊部显得丰满.而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白地牙齿，更能显现人地健康和美丽.相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调.如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人地面容显得苍老、消瘦.资料个人收集整理，勿做商业用途 1 / 1
纱线及织物（二） 第二节织物 一、织物的分类及结构 （一）织物的分类 1.按织物原料分类 （1）纯纺织物 （2）混纺织物 （3）交织织物 2.按织物组织分类 （1）原组织织物：原组织织物又称基本组织织物，它包括平纹织物、斜纹织物和缎纹织物。 （2）小花纹织物：小花纹织物是把原组织织物加以变化或配合而成，可分为变化组织织物和联合组织织物。 （3）复杂组织织物：复杂组织织物是由若干系统的经纱和若干系统的纬纱构成，这类组织使织物具有特殊的外观效应。 （4）大提花组织：大提花组织织物为单根经纱受控起花，花纹范围较大的织物。 3.按织物用途分类 （1）服装用织物 （2）装饰用织物 （3）产业用织物 （二）织物的结构 相互垂直排列的两个系统的纱线，在织机上按一定规律交织而成的制品，称为机织物，简称织物。平行于布边方向的纱线称为经纱；与布边垂直横向排列的纱线为纬纱。织物结构是指经、纬纱线在织物中的几何形态，经纬纱线的原料、粗细、密度配置和相互交错沉浮等情况都是影响织物结构的重要参数。 二、织物的基本性能 （一）拉伸断裂性能 主要包括断裂强度、断裂伸长率等。断裂强度是指拉断一定尺寸织物试样所需要的负荷，以牛顿表示；断裂伸长率是指试样被拉断时的长度与原试样长度差占原试样长度的百分率。 （二）撕裂性能 撕裂性能用撕裂强度表示，它是指一定尺寸织物试样按规定方法而撕破成一定长度裂缝所需要的最大负荷，以牛顿为表示单位。它主要是针对一些特殊织物需要而设立的测试项目，如军服、篷布、降落伞、帆布等。 （三）耐磨性能 用耐磨强度表示，是指织物抵抗摩擦坏损的能力。测试时，可以用标准磨料摩擦织物试样直至出现指定特征（如纱线断裂两根或出现破洞）所需的次数表示，也可以用试样承受一定摩擦次数后某些性质变化率（如试验前后强度变化率、重量变化率等）来表示。 （四）刚柔性
短语的功能主要指短语作为一个整体在句子中充当句法成分的功能。 根据语法功能，可以将短语分为体词性短语、谓词性短语和附加性短语三类。 （一）体词性短语 （二）谓词性短语 （三）附加性短语 一）体词性短语 体词性短语是语法功能相当于体词、主要作主语或宾语的短语。 体词性短语包括： 定中短语 体词性联合短语 同位短语 “所”字短语 “的”字短语 量词短语 方位短语 （二）谓词性短语 谓词性短语是语法功能相当于谓词、主要作谓语的短语。 谓词性短语包括： 主谓短语 述宾短语 述补短语 谓词性联合短语 状中短语 连谓短语 兼语短语 （三）附加性短语 附加性短语是语法功能独特的一类短语，包括介词短语和比况短语。 附加性短语主要作状语修饰谓词性词语，一般不能单说或单用，不能作主语、谓语和宾语。 1、介词短语 介词短语的主要语法功能是作状语修饰谓词性词语。 公司应该按照市场行情及时进行价格调整。 一道闪电把整个窗户都照亮了。 他们沿着河边，慢慢向上游新桥那里走。 大家都为这件事感到高兴。 介词短语还可以作定语、补语等成分。 在病中他想的最多的还是对家乡、对祖国、对人民的感情。(定语) 对问题的认识，还不深刻。（定语） 雪粉钻到衣领里，和汗水搅成一起。（补语）
我对生活的看法并不太拘泥于形式。（补语） 2、比况短语 比况短语的主要语法功能是作状语。 长睫毛下的两只大眼睛，会说话似的扑闪着。 他吓得杀猪般嚎叫起来。 那只警犬箭似的冲出门外。 他触电一样哆嗦了一下。 比况短语还可以作定语、补语等成分。 他的眉头皱了两皱，拉开轰雷似的喉咙直吼。（定语） 又是一阵暴风雨般的呼喊。（定语） 他的腿冻出了冻疮，痛得钻心一般。（补语） 他急得热锅上的蚂蚁似的。（补语） 比况短语一般要在动词省略的情况下才能作谓语。 油绿色的果珠儿翡翠似的。（谓语） 短语结构类型有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。 1.并列短语：词与词之间有并列关系。 2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。 3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。 4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。 5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。 6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。 7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。 8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。 9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。 10.固定短语：结构固定的专名或成语。
神经元的结构、分类和功能: 神经系统的细胞构成包括两类细胞：神经细胞和神经胶质细胞，一般将神经细胞称作神经元（neuron），被认为是神经系统行使功能、信息处理最基本的单位。而胶质细胞则主要起支持、营养和保护的作用，但随着人们积累知识的增加，逐渐发现胶质细胞也能够行使一些特殊的生理功能。 在人类的中枢神经系统中约含有1011个神经元，其种类很多，大小、形态以及功能相差很大，但它们也具有一些共性，例如突起。我们以运动神经元为例介绍神经元的典型结构，如图2-37所示。与一般的细胞一样，神经元也是由细胞膜、细胞核、细胞质组成的胞体（cell body）和一些突起（neurite）构成的。胞体为代谢和营养的中心，直径大小在μm级别。除胞体外，与神经元行使功能密切相关的结构是各种各样的特异性突起，也称为神经纤维。其中自胞体一侧发出、较细长的圆柱形突起为轴突（axon），每个运动神经元一般只有一个轴突，其功能是信息的输出通道，代表着神经元的输出端；同时还可以借助轴浆进行物质的运输，主要包括由胞体合成的神经递质、激素以及内源性的神经营养物质，这种运输称为轴浆运输。轴突从胞体发出的部位呈椎状隆起，称为轴丘（axon hillock），并逐渐变细形成轴突的起始段（initial segmeng），这一部分的功能及其重要，它是神经元产生冲动的起始部位，并随后继续沿着轴突向外传导。轴突通常被髓鞘（myelin）包裹，但并非是完全的将其包裹，而是分段包裹，髓鞘之间裸露的地方为郎飞结（node of Ranvier），其上含有大量的电压门控钠离子通道。轴突末梢（aoxn terminal）膨大的部分称为突触小体（synaptic knob），这是信息在某个神经元传递的终点，它能与另一个神经元或者效应器细胞相接触，并通过突触结构（synapse）进行信息的传递。 神经元中另一类重要的突起为树突（dendritic），一般是从胞体向外发散和延伸构成，数量较多，由于与树枝的分布类似而得名，是神经元进行信息接收的部位。树突表面长出的一些小的突起称为树突棘（dendritic spine），数目不等，它们的大小、形态数量与神经元发育和功能有关。当神经元活动较为频繁时，树突棘的数量和形状会发生相应的变化，是神经元可塑性研究的重要方面。轴突和树突的作用反映了功能两极分化的基本原理。
纱线的品种繁多，性能各异。它可以是由天然纤维或各种化学短纤维制成的纯纺纱，也可以是由几种纤维混合而成的混纺纱，还可以是由化学纤维直接喷丝处理而成的长丝纱。通常，可根据纱线所用原料、纱线粗细、纺纱方法、纺纱系统、纱线结构及纱线用途等进行分类。 按纱线原料分 1．纯纺纱纯纺纱是由一种纤维材料纺成的纱，如棉纱、毛纱、麻纱和绢纺纱等。此类纱适宜制作纯纺织物。 2．混纺纱混纺纱是由两种或两种以上的纤维所纺成的纱，如涤纶与棉的混纺纱，羊毛与粘胶的混纺纱等。此类纱用于突出两种纤维优点的织物。 按纱线粗细分 1．粗特纱: 粗特纱指32特及其以上（英制18英支及以下）的纱线。此类纱线适于粗厚织物，如粗花呢、粗平布等。 2．中特纱: 中特纱指21~32特（英制19~28英支）的纱
线。此类纱线适于中厚织物，如中平布、华达呢、卡其等。 3．细特纱: 细特纱指11~20特（英制29~54英支）的纱线。此类纱线适于细薄织物，如细布、府绸等。 4．特细特纱: 特细特纱指10特及其以下（英制58英支及以上）的纱线。此类纱适于高档精细面料，如高支衬衫、精纺贴身羊毛衫等。 按纺纱系统分 1．精纺纱精纺纱也称精梳纱，是指通过精梳工序纺成的纱，包括精梳棉纱和精梳毛纱。纱中纤维平行伸直度高，条干均匀、光洁，但成本较高，纱支较高。精梳纱主要用于高级织物及针织品的原料，如细纺、华达呢、花呢、羊毛衫等。 2．粗纺纱粗纺纱也称粗梳毛纱或普梳棉纱，是指按一般的纺纱系统进行梳理，不经过精梳工序纺成的纱。粗纺纱中短纤维含量较多，纤维平行伸直度差，结构松散，毛茸多，纱支较低，品质较差。此类纱多用于一般织物和针织品的原料，如
牙齿的分类 牙齿的分类：切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类： 牙齿的分类之切牙位于口腔前部，左、右、上、下共8个，邻面观牙冠呈楔形，颈部厚而切缘薄，主要功能是切断食物，为单根。 牙齿的分类之尖牙俗称犬齿，位于口角处，左、右、上、下共4个，牙冠仍为楔形，切缘上有一突出的牙尖，主要功能是穿刺和撕裂食物，为粗壮而长大的单根。 牙齿的分类之双尖牙：又名前磨牙，位于尖牙之后、磨牙之前，左、右、上、下共8个，牙冠呈立方形，有一个咬牙合面，其上一般有双尖，下颌第二双尖牙有三尖者，主要功能是协助尖牙撕裂食物及协助磨牙捣碎食物，牙根扁，也有分叉者。 牙齿的分类之磨牙：位于双尖牙之后，左、右、上、下共12个，牙冠大，呈立方形，有一个宽大的咬牙合面，其上有4～5个牙尖，主要功能是磨细食物，一般上颌磨牙为三根，下颌磨牙为双根。 牙齿的名称是哪些？ 牙齿的名称介绍：牙齿是口腔器官中重要的组成部分之一。口腔中的牙齿形态各异，大致可分为三类：前边扁平像铲状的叫切牙（俗称门牙），上下共有8个，切牙的功能是咬断食物。紧挨着切牙像矛状的叫尖牙（俗称犬牙或虎牙），上下共有4个，尖牙主要的功能是撕咬富有纤维的食物。再后面的牙像不规则的四方形，表面有几个牙尖窝沟像磨盘一样叫磨牙（俗称臼齿），乳磨牙共有8个，而恒磨牙又分两小类： 牙齿的名称①前磨牙共有8个； 牙齿的名称②磨牙共有8－12个不等，因为第一、第二磨牙每人共有8个，还有4个第三磨牙则各人数目不一定相同。这是为什么呢？人类在进化过程中，社会生产力不断发展，生活越来越好，所吃的食物由生吃变为熟食，由硬变软，而且越来越精细，需要咀嚼的力量越来越小，逐渐导致颌骨退化、缩短，造成第三磨牙没有生存区域，退化没有了；或者虽有第三磨牙，却没有足够萌出的位置，形成多种形式的阻生，称之为阻生牙。磨牙的主要功能是磨碎食物。
一、简单的解剖知识 1.牙列：口腔内所有牙齿的牙根在上下颌骨的牙槽窝内，其牙冠彼此相邻接，排列成近似抛物线的弓形，分别叫上颌牙列与下颌牙列，牙列的形态近似弓形，故又称牙弓。 2.牙的组成：外部观察（1）.牙冠（2）.压根（3）.牙颈部 剖面观察（1）.牙釉质（2）.牙本质（3）.牙骨质（4）.牙髓 唇面-Labial （前牙） 颊面-Facial （前牙and 后牙） 颊面-Buccal （后牙） 腭面-Palatal 舌面-Lingual 近中-Mesial 远中-Distal 3.牙齿的分类： 1）.根据牙齿形态和功能特性分： a.切牙b.尖牙c.前磨牙d.磨牙 2）.根据在口腔内存在的时间分： a.乳牙b.恒牙 约6-7岁以后，直到12-13岁，乳牙逐渐为恒牙所替换，此时期称为替牙颌期，或混合牙列期。 4.乳牙的萌出顺序及时间 顺序：下颌乳中切牙-上颌乳中切牙-下颌乳侧切牙-上颌乳侧切牙-下颌第一乳磨牙-上颌第一乳磨牙-下颌乳尖牙-上颌乳尖牙-下颌第二乳磨牙-上颌第二乳磨牙 乳牙萌出平均年龄表 5.恒牙的萌出顺序及时间 恒牙萌出平均年龄表 下颌
6.临床牙位记录法 牙冠外形的生理意义 发育沟：牙齿生长发育时，两个生长叶相 连所形成的浅沟。龋病及牙周病好发部位。 点隙：为三个或三个以上的发育沟相交所形成的点形凹陷。此处釉质未完全连接，为龋病好发部位。 楔状隙：因接触区是圆凸面，在两牙接触区周围都有向四周展开的空隙，称楔状隙。期间被牙龈乳头充满，可以保护牙槽骨和邻面，不使食物残渣存积。咀嚼时有部分食物通过楔状隙排溢，在食物通过时，可摩擦牙面，保持牙面清洁，防止龋病及牙龈炎的发生。 二、简单口腔病症 1.龋病（dental caries）：以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。 临床常用分类：浅龋，仅龋损至牙釉质C1；中龋，龋损至牙本质，可有冷热刺激痛，C2；深龋，龋损近髓，冷热刺激痛较中龋剧烈C3。 2.楔状缺损（wedge-shaped defect,CA）: 3.牙隐裂（cracked tooth） 4.残根（root rest，RR） 5.反颌（underbite） 6.窝沟封闭（pit and Fissure sealent) 7.嵌体（inlay） 8.冠修复（crown） 9.银汞（AM） 10.牙结石（calculus） 11.折裂线（creak line） 三、口腔临床检查方法（视、触、叩、听、嗅） 1、牙髓活力温度测验 1）、冷诊法：小冰棒、氯乙烷、冷水、冷空气 2）、热诊法：热水、热牙胶 2、咬诊：主要用于检查牙隐裂 3、染色法：用于检查牙隐裂，2%碘酊或1%甲紫液 4、叩诊：协助诊断根尖是否有炎症 四手操作:医护患位置 医：12点-7点 护：2点-4点，椅位较医生高15cm，眼睛较医生高4cm，12点-2点为治疗车， 4点-7点为传递区
纱支棉纱概念及分类 Final approval draft on November 22, 2020
纱支 一、“纱支”，即指纱的粗细程度，支数越高纱线越细，均匀度越好，反之也就是支数越低纱线越粗。中国目前通用的还是“英制式”即：一磅（454克）重的棉纱（或其它成分纱），长度为840码（码/米）时，纱的细度为一支。如果一磅纱，其长度是10×840码，其细度是10支，依此类推。 二、纱支的表示方法 英制式的表示符号是英文字母“S”单根纱的表示方法是：32支单纱-------表示为：32S 股线的表示方法是：32支股线（两亘并捻）既为：32S/2，42支3 根并捻既为： 42S/3。 纱支标记为" S "。30S以上称为高支纱，(20S-30S)为中支纱，20S以下为低支纱。 纱支是组成成品布的最基本单位，纱支的数字与其粗细成反比，数字越大越细，而相应的对原料（棉花）的品质要求也更高。床上用品布的纱支，根据粗细一般分为21支、30支、40支、60支、80支。常见的床上用品都是40支。而最适宜的床上用品纱支，是夏天用细腻的40支斜纹布，冬天用厚实的21支平纹布。 7s、10s可以织纱卡，俗称牛仔布，16s可以织粗平布灯芯绒，50S可以织府绸布，32S也可以。
以上是机织拈度，如果是针织拈度，也可以织袜子、毛巾、高支的可以织等。21S一般织灯灯芯绒、平布，32S、34S、40S针织拈度用于，机织拈度可以织府绸。 三、密度： 指织品的经纬密度总和，也可以分开表示，如：200根纱/1平方英寸，它的经向为110根纱，纬向为90根纱，也可以用110*90来表示。如："XX"CC产品的密度为144根纱/1平方英寸。 经纬密度是指每平方英寸中排列的经纱和纬纱的根数，如通常见到的“40×40／128×68”表示经纱、纬纱分别40支，经纬密度为128×68，这也是床上用品选购的一个重要技术指标，同样支数的床品密度越高越好，高支才能高密。羊毛衫之所以能够保暖就是因为每平方英寸排有250根纱，精细密度带来了高保暖性。 斜纹108X56 /16X12 是坯布的密度，也就是坯布在用密度镜数的时候每一英寸经为108条，纬58条。经纬度要用工具数出来的（密度镜、密度尺),16X12 是经纱和纬纱的纱的型号，一般都是先经纱后纬纱（16S 是经纱，12S 纬纱）。 全棉平布60x60/20x20同上。 棉纱分类 棉纱是棉纤维经纺纱工艺加工而成的纱，经合股加工后称为棉线。具体分类如下：
1.混合牙列期：一般从6岁至12岁之间，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区：鼻根至两侧口角的三角区，此处感染若处理不当，易逆行传入颅内，引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病，其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色，形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病，导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收，最后可导致牙松动拔除，是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎：又称智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18～25岁的青年，是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤：有些肿瘤虽为良性，但具有局部浸润性生长和恶变倾向，例如成釉细胞瘤，多形性瘤，乳头状瘤等，对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡：又称复发性口腔溃疡，具有明显灼痛感，为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡，具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性：天疱疮时，若揭去疱壁，常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤，留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征：舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病，其特征表现为外分泌腺的进行性破坏，导致黏膜及结膜干燥，并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内，承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成，一体即上颌骨体，四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。 1、颜面部为上从（发际），下至（下颌骨下缘）或（颏下点），两侧至（下颌支后缘）或（颞骨乳突之间）的区域。 2、以经过（眉间点）、（鼻下点）的两条水平线为界，将颜面部分为（3）等分。 3、颌面部为颜面部的（中1/3）和（下1/3）两部分组成的区域。上1/3为（颅面部）。颌面部是以（颌骨）为主要骨性支撑所在的区域，而颅面部是以（颅骨）为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体（最显露）（最具特征）的部位，是人体（形态美）和（表情）最重要的形体表达区域，也是与（眼科）（耳鼻咽喉头颈外科）等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为（面上）（面中）（面下）三部分，其划分是以（两眉弓中间连线）为第一横线，以（口裂平行线）为第二横线。 8、口腔内，以（牙列）为分界线，将口腔分为牙列内的（固有口腔）和牙列外围的（口腔前庭）。口腔前庭由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其外侧的（唇）（颊组织器官）构成，因此（唇）（颊）器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其内侧的口腔内部组织器官（舌）（腭）（口底）等构成，因此（牙）及（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）（舌）（腭）及（口底）等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔，是口腔的主要部分，其范围上为（硬腭）（软腭），下为（舌）（口底），前界和两侧界为（上、下牙弓），后界为（咽门）。 10、口底由（舌系带）（舌下肉阜）组成。 11、牙又称（牙体），由（牙冠）（牙根）（牙颈）组成。 12、牙的组织结构，牙体组织由（牙釉质）（牙本质）（牙骨质）三种钙化的硬组织和牙髓内的（软组织牙髓）组成。牙周组织结构，牙周组织包括（牙槽骨）（牙周膜）及（牙龈），是牙的（支持组织）。 13、舌的感觉神经，在舌前2/3为（舌神经）分布，舌后1/3为（舌咽神经）（迷走神经）分布。舌的运动系由（舌下神经）支配。舌的味觉为（面神经的鼓索支）支配。（舌尖部）对甜、辣、咸味敏感；（舌缘）对酸味敏感，（舌根部）对苦味敏感。
牙齿的种类和结构 一、教学设计 “牙齿的种类和结构”是介绍人体消化系统的前奏，主要介绍乳牙与恒牙的分类及牙齿的微观结构，为后面讲解食物在口腔中的消化奠定基础。学生对牙齿的分类这部分内容较为熟悉，只是须注意俗语与术语之间的联系与区别，可以采用开放式教学，以实物为参照，两人一组，互相观察牙齿的数目、形状和大小，不但可以激发学生探究的兴趣，也可以鼓励学生在实际生活中多观察，多思考。其中牙齿的微观结构是个难点，因为它比较抽象，无法直接观察，故用多媒体动画展示牙齿的纵切面图，逐层讲解其名称及功能，初步灌输结构与功能相适应的理念，最后以练习的方式由学生讨论思考填图。 本节内容实施的对象是普通初级中学七年级学生。他们经过一年的学习，初步明确了《新综合科学》的教学方法及教学理念——以学生为主体的探究课程，上课比较活泼，敢于发表自己的看法。 二、教学目标 科学态度 1．培养学生实事求是，理论联系实际的科学态度。 2．养成学生之间相互配合，相互支持以完成任务的习惯。 科学知识及技能 1．知道两副的牙齿的分类。 2．理解并掌握牙齿的结构名称及其功能。 科学方法及能力 1．观察牙齿并能描述牙齿之间的相同及相异之处。 2．通过观察插图，理解牙齿的结构。 三、教学准备 教师演示用：牙齿的分类图、牙齿的结构图。 每组学生活动用：一个苹果、一只鸡腿。 四、教学流程
五、教学过程
六、教学后记 七年级学生正处于恒牙代替乳牙的时期，有个别学生已完成了这一生理过程，所以对这节课的内容非常感兴趣，故通过课前的调查以及切身感受，能较顺利地完成教学任务。 在实施教学的过程中，如果有条件，不妨把牙齿的分类图和结构图作成多媒体课件。在爱牙网上也有许多图片可以利用，效果也许会更佳。
精品文档 一、简单的解剖知识 1.牙列：口腔内所有牙齿的牙根在上下颌骨的牙槽窝内，其牙冠彼此相邻接，排列成近似抛物线的弓形，分别叫上颌牙列与下颌牙列，牙列的形态近似弓形，故又称牙弓。 2.牙的组成：外部观察（1）.牙冠（2）.压根（3）.牙颈部 剖面观察（1）.牙釉质（2）.牙本质（3）.牙骨质（4）.牙髓 唇面-Labial （前牙） 颊面-Facial （前牙and 后牙） 颊面-Buccal （后牙） 腭面-Palatal 舌面-Lingual 近中-Mesial 远中-Distal 3.牙齿的分类： 1）.根据牙齿形态和功能特性分： a.切牙b.尖牙c.前磨牙d.磨牙 2）.根据在口腔内存在的时间分： a.乳牙b.恒牙 约6-7岁以后，直到12-13岁，乳牙逐渐为恒牙所替换，此时期称为替牙颌期，或混合牙列期。 4.乳牙的萌出顺序及时间 顺序：下颌乳中切牙-上颌乳中切牙-下颌乳侧切牙-上颌乳侧切牙-下颌第一乳磨牙-上颌第一乳磨牙-下颌乳尖牙-上颌乳尖牙-下颌第二乳磨牙-上颌第二乳磨牙 乳牙萌出平均年龄表 5.恒牙的萌出顺序及时间 恒牙萌出平均年龄表 下颌
精品文档 6.临床牙位记录法 牙冠外形的生理意义 发育沟：牙齿生长发育时，两个生长叶相 连所形成的浅沟。龋病及牙周病好发部位。 点隙：为三个或三个以上的发育沟相交所 形成的点形凹陷。此处釉质未完全连接， 为龋病好发部位。 楔状隙：因接触区是圆凸面，在两牙接触 区周围都有向四周展开的空隙，称楔状隙。期间被牙龈乳头充满，可以保护牙槽骨和邻面，不使食物残渣存积。咀嚼时有部分食物通过楔状隙排溢，在食物通过时，可摩擦牙面，保持牙面清洁，防止龋病及牙龈炎的发生。 二、简单口腔病症 1.龋病（dental caries）：以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。 临床常用分类：浅龋，仅龋损至牙釉质C1；中龋，龋损至牙本质，可有冷热刺激痛，C2；深龋，龋损近髓，冷热刺激痛较中龋剧烈C3。 2.楔状缺损（wedge-shaped defect,CA）: 3.牙隐裂（cracked tooth） 4.残根（root rest，RR） 5.反颌（underbite） 6.窝沟封闭（pit and Fissure sealent) 7.嵌体（inlay） 8.冠修复（crown） 9.银汞（AM） 10.牙结石（calculus） 11.折裂线（creak line） 三、口腔临床检查方法（视、触、叩、听、嗅） 1、牙髓活力温度测验 1）、冷诊法：小冰棒、氯乙烷、冷水、冷空气 2）、热诊法：热水、热牙胶 2、咬诊：主要用于检查牙隐裂 3、染色法：用于检查牙隐裂，2%碘酊或1%甲紫液 4、叩诊：协助诊断根尖是否有炎症 四手操作:医护患位置 医：12点-7点
牙齿的结构和作用 (1)牙齿的解剖结构 ①牙列在人的一生中，有两副牙齿，根据萌出的时间和形态不同，分为乳牙和恒牙。乳牙俗称奶牙，共20颗。通常情况下，孩子在生后6个月左右开始萌出第一颗乳牙，到2岁半左右萌出完全0.5～6岁之前，嘴里全是乳牙，医学上称为乳牙列(见图la)。恒牙共有28～32颗，6～12岁左右，嘴里既有乳牙又有恒牙，医学上称为混合牙列12岁以后，嘴里全是恒牙，医学上称为恒牙列。 根据牙齿各自所发挥作用的不同，它们在形态上也有差异，有的以切割食物为主，叫切牙；有的以撕裂食物为主，叫尖牙(俗称虎牙)；有的以磨碎食物为主，叫磨牙28～32颗。恒牙中有切牙8颗，尖牙4颗，双尖牙8颗，磨牙8～12颗。第三磨牙又叫智齿，萌出数目因人而异，少者不萌(全口牙数为28颗)，多者4颗(全口牙数为32颗)。 ②牙齿的外形每个牙齿都可分为三部分，露出口腔内的部分叫牙冠，埋在牙槽骨内的部分叫牙根，牙冠与牙根的交界处叫牙颈。 ③牙齿的结构每个牙齿又由牙釉质牙本质、牙骨质和牙髓四部分构成。 牙釉质，被盖在牙冠的最外层，呈乳白色，有光泽，是人体中最硬的一种组织。牙本质，是构成牙齿主体的硬组织，颜色淡黄而有光泽，硬度比牙釉质低。在牙本质中有神经末梢，受到刺激时有酸痛感。因此，当因磨耗过重或因刷牙方法不当造成楔状缺损导致牙本质暴露时，常常会感到酸痛，医学上称之为“牙本质过敏”。 牙骨质，是被盖在牙根外层的硬组织。构造和硬度与骨相似。当牙根表面受到损伤时，牙骨质可再生而有修复功能。 牙髓，俗称牙神经，是位于牙齿中心空腔内的软组织，内含血管神经等。它的主要功能是给牙齿以营养。由于其中含有丰富的神经，所以对疼痛十分敏感，稍受刺激即可引起剧烈疼痛。这便是“牙疼不算病，疼起来真要命”的主要原因。 牙齿周围的组织叫牙周组织，其主要功能是支持牙齿牢固地直立于牙槽之中。 (2)牙齿的功能 牙齿的作用是十分巨大的。首先，必须先通过牙齿对食物的切断、磨细，才能完成食物的吞咽。若牙齿因病而影响咀嚼时，常常导致消化功能障碍，甚至引起消化系统的疾病。其次，牙齿有辅助发音的功能。有很多音如舌齿音、唇齿音等都需要牙齿的帮助才能正确发出，如有牙齿疾患或牙牙合畸形、义齿修复时，常常影响正确发音。最后，牙齿对于颜面美观是至关重要的。有一口洁白健康的牙齿，不仅使人笑口常开，还能令别人赏心悦目。如果牙齿参差不齐，或因牙洞疼痛难忍，或伴有其他口腔疾患，不但影响外表的美观，还会造成心理负担而导致心理障碍。无论是儿童还是老年人都应该将口腔卫生纳入日程，让健康的牙齿伴随终生。
牙齿的结构、功能和分类 牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态的高度钙化的组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。 一、牙齿结构 牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。 二、牙齿生长 人一生有乳牙(共20个)和恒牙(28～32个)两副牙齿。 乳牙：出生后4～10个月乳牙开始萌出，12个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于2.5岁时乳牙出齐。乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关。 恒牙：6岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称6龄齿);6～12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第1、2前磨牙代替第1、2乳磨牙，此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;约在18岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者。
三、牙齿的分类和功能 如果按牙齿的生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分类，牙齿又分为四类。 切牙：位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。 尖牙：位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物。 前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。 磨牙：位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，作用是磨碎食物。切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙。 由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。
牙齿的构造、功能与保健 教学目的：让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点：牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点：掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备：投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书设计：牙齿的构造、功能与保健 牙齿构造牙釉质牙本质牙髓 分类与功能 切类：又“门齿”，切割食物 尖牙：又“犬齿”，撕碎食物 磨牙：又“臼齿”，磨碎食物 保健：看录像 教学过程： 一、前提测评： 问：人的一生长几次牙? (答：两次) 问：第一次长出的牙齿叫什么牙? 答：乳牙) 问：第二次长出的牙齿叫什么牙? (答：恒牙) 问：乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (答：能) 问：恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (答：不能) 出示挂图：一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。 问：看这两幅图形，说一说乳牙与恒牙有什么不同? 答：乳牙与恒牙的大小和数量不同 问：让我们数一数，乳牙有多少颗?恒牙有多少颗? 答：乳牙20颗，恒牙28～32颗。(一齐数) 投影文显示：乳牙20颗恒牙28～32颗 问：那么，乳牙与恒牙有哪些相同点呢?每一颗牙齿有哪些相同之处呢? 今天，我们带着这两个问题学习新的一课，“牙齿的构造、功能与保健”。 二、认定目标： 不论是乳牙或恒牙，也不论是门齿、犬齿或臼齿，每一颗牙的结构是一样的，都是由牙釉质、牙本质、牙髓组成的。按照牙齿的形态分类，根据牙齿的分类而确定其具体功能。通过学习牙齿的构造和功能，正确认识牙齿，做好口腔保健，预防龋齿。 三、导学达标： 1.牙齿的构造： 看牙齿构造图。 讲：这个牙齿构造图就是将牙齿纵切开，下面同学们看图，我来指图说明。
牙齿构造 最外一层--牙釉质中间一层--牙本质 最里面一层--牙髓 (1)问：同学们互相看一看牙齿，说出牙釉质是什么颜色?透明不透明?有没有光泽?它坚硬吗?投影仪显示问题 答：乳白色、半透明、有光泽、质地坚硬。(齐答) 问：同学们想一想牙釉质对我们的牙齿有什么作用呢? 答：它作为坚硬的外壳具有保护牙齿的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃肠道消化和吸收营养。 补充：牙釉质是对付食物的“尖牙”和保护牙齿自身的“护甲”。 (2)牙本质是牙齿的主体，主要成份是钙质，有神经末梢(看图)。 问：从这里可以看出，它的主要成份是什么?(答：钙质) 问：现在同学们知不知道为什么老师让同学们注意补钙以保护牙齿了吗? 答：知道。因为牙齿的主要成份是钙，我们吃了含钙的食品，就会使牙齿的含钙量增多，这样牙齿就更坚固了。 (3)(看图说明)牙髓是腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供给地”。 (4)如何认识龋齿?龋齿是怎样形成的? 问：龋齿俗称“虫牙”或“蛀牙”，是不是牙齿长了虫子? 答：不是。 问：那么，龋齿是什么?它是怎样形成的呢?(看牙齿构造图说明)。 讲：龋齿人们习惯称为“虫牙”，其实“虫牙”里并没有虫，而是由于口腔里残留了食物渣子，使口腔里的细菌产生了大量酸，将牙齿腐蚀的结果。龋齿发生的因素很多，比如牙齿缺氟，抗酸腐蚀能力低，没有早晚刷牙和饭后漱口的习惯，口腔不卫生等，均可造成细菌大量繁殖，产生大量的酸把牙蚀坏。此外，晚上和睡前吃糖或饼干之类的糕点，吃后不刷、不漱口，也是龋齿的一个原因。 腐蚀过程：牙质釉质→牙本质→牙髓，形成“龋洞”，由小到大，如任其发展，牙冠将全部蚀光，只残存牙根，发炎疼痛，影响咀嚼和消化。 2.牙齿的分类： (1)看乳牙与恒牙挂图：按照形态区别，分别指出乳牙的分类与恒牙的分类。 问：乳牙与恒牙的分类是否相同? 答：相同。 问：牙齿分为几大类? 投影显示： 牙齿分三大类 切牙：又“门齿”尖牙：又“犬齿”磨牙：又“臼齿” (2)出示牙齿模型：请同学们指出它的分类。 问：牙齿的形态不同，分类随之不同，那么它的功能是否相同呢?