新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行）
答题和计分：
作文和听写做在规定的主观题答题卷上。多项选择题的答案写在客观题答题卷上。凡是写在试题册上的一律无效,予以作废。
试卷各部分采用记权方式折算成百分制。以60分为及格标准。
试卷的题型题数计分比重和时间列表如下：
一、考试目的
本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
二、考试的性质与范围
本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试范围包括<<大纲>>所规定的听、读、写技能以及语法、词汇知识。
三、考试时间对象与命题
本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为英语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。
四、考试形式：
为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，本考试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度。
五、考试内容
本考试共有六个部分：听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。
I. 听写（PART I：Dictation）
1. 测试要求：
（a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。
（b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%
（c）考试时间15分钟
2. 测试形式：
本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。
3. 测试目的：
测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
4. 选材原则：
（a）题材广泛体裁多样。
（b）听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准。
（c）听写材料长度约150个单词
II 听力理解（Part II ：Listening Comprehension）
1. 测试要求：
（a）能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度（如TOEFL 中的短文）的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度感情和真实意图。
（b）能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容
（c）能辨别各种英语变体（如美国英语英国英语澳大利亚英语等）
（d）考试时间约15分钟
2. 测试形式：
本部分采用多项选择题，分三节：Section A，Section B，Section C，共30题。
Section A：Conversations
本部分含有若干组对话，每组约为200个单词。每组对话后有若干道题。本部分共有10题。
Section B：Passages
本部分含有若干篇短文，每篇长度约为200个单词。每篇后有若干道题。本部分共有10题
Section C：News Broadcast
本部分含有若干段VOA或BBC新闻，每段新闻后有若干道题。本部分共有10题……
本部分后有5秒的间隙，要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。
3. 测试目的：
测试学生获得口头信息的能力。
4. 选材原则：
（a）对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关。
（b）VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道短评或讲话等。
（c）听写材料中所出现的词语原则上不超出<<>大纲>规定的范围。
III 完型填空（Part III：Cloze）
1. 测试要求：
（a）能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
（b）考试时间15分钟
2. 测试形式：
本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练、难度中等的短文中留出20个空白。每个空白为一题，每题有四个选项。填空的词涉及语法和词汇。
3. 测试目的：
测试学生的综合语言知识和能力
IV. 语法与词汇
（Part IV：Grammar and Vocabulary）
1. 测试要求：
（a）掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容。
（b）掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇（5500-6000），并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配
（c）考试时间15分钟
2. 测试形式：
本部分采用多项选择题。共30道题，每题有四个选项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法题，其余为语法结构题。
3. 测试目的：
测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度。
V. 阅读理解（Part V：Reading Comprehension）
1. 测试要求：
（a）能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料……
（b）能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。
（c）能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著
（d）能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
（e）能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
（f）考试时间25分钟
2. 测试形式：
本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容，从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案。共20道题，
3. 测试目的：
本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。
4. 选材原则：
（a）题材广泛，包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等。
（b）体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。
（c）阅读材料的语言难度中等，关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围。
VI. 写作（Part VI：Writing ）
1. 测试要求：
（a）作文：
能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。考试时间35分钟。
（b）便条：
能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确，语言得体。考试时间10分钟。
2. 测试形式：
本部分分为主观试题，分两节：Section A和Section B。
Section A：Composition
本题是命题作文，文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范围
Section B：Note-Writing
本节是写便条。
3. 测试目的：
按照<<大纲>>的要求测试学生书面表达的能力。
英语四级考试大纲 一、总述 大学英语四级考试（CET-4，即College English Test Band 4），是由中国教育部高等教育司主持的全国性教学考试，主要考查考生在大学阶段对英语的掌握程度。该考试面向全国范围内的大学生和研究生，是衡量他们英语能力的重要标准之一。 二、考试内容 1、听力理解：考生需要理解英语对话或短文中的关键信息，并能根据所听内容做出判断。题型包括长对话、短对话、听力篇章和复合式听写。 2、阅读理解：考生需阅读英文文章，理解文章的主旨、细节和推断作者意图。题型包括仔细阅读理解、长篇阅读理解和词汇理解。 3、翻译：考生需将英文句子或段落翻译成中文，并确保翻译的准确性和流畅性。 4、写作：考生需用英文写作，内容应连贯、通顺，无重大语法错误。题型包括短文写作和翻译。
三、考试时间与分数分配 四级考试总时长为125分钟，总分710分。各部分的分值分配如下： 1、听力理解：35%（满分249分） 2、阅读理解：35%（满分249分） 3、翻译：15%（满分106分） 4、写作：15%（满分106分） 四、备考建议 1、词汇积累：掌握一定量的英语词汇是取得好成绩的基础。建议考生通过阅读、背单词等方式积累词汇。 2、练习听力和口语：听力理解和口语表达是四级考试的重要部分。考生可以通过听英语广播、看英语电影、跟英语角友人交流等方式提高自己的听力和口语能力。 3、阅读理解训练：阅读是四级考试的重要部分，考生可以通过阅读英文文章、做阅读理解题等方式提高自己的阅读水平。 4、模拟考试：在备考过程中，模拟考试可以帮助考生熟悉考试形式
和题型，提高答题速度和准确率。 5、保持积极心态：四级考试虽然重要，但也不是唯一的衡量标准。考生在备考过程中要保持积极心态，不要过于紧张和焦虑。 五、总结 大学英语四级考试是衡量大学生英语能力的重要标准之一，对于考生的学业和职业发展都有一定的影响。考生应当认真备考，提高自己的英语能力，以取得好的成绩。也要注意不要过于紧张和焦虑，保持积极心态，才能更好地应对考试挑战。 一、引言 英语四级考试是衡量学生英语语言能力的重要考试，对于词汇的掌握和理解是考试中必不可少的一部分。本篇文章将详细介绍英语四级考试大纲词汇表，帮助学生了解和掌握四级考试所需词汇。 二、词汇表结构 英语四级考试大纲词汇表包括5000个左右的单词和短语。这些词汇涵盖了日常生活、学术领域、科技知识等多个方面。词汇表按照字母顺序排列，每个单词都标有音标、词性、中文释义和例句。
一、英语专业四级口试概况 1.要求：《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业四级口语的要求是：“能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。” 2．形式：英语专业四级口试的设计形式有两种：录音口试和面试。前者不需要考官和考生见面，而后者需要考官和考生直接见面。目前，根据我国高校的实际情况，主要采用录音口试的形式。所以，本讲座主要讲述专四录音口试。 3．时间和地点：全国英语专业四级录音口试的时间定于每年英语专业四级笔试以后的一个星期举行。口试由考生所在高校的教务部门组织在语音室进行。 4．内容： 根据大纲的要求，口试内容包括三项： （1）复述故事（听两遍故事后复述三分钟）； （2）即席讲话（根据所给的题目准备三分钟后，作即席讲话三分钟）； （3）对话（根据规定的角色各自准备三分钟后，对话四分钟）。 5．考试步骤： 口试整个过程大约持续40分钟。 口试开始前，考生首先用10分钟的时间阅读英文的口试指南（Guidelines for Examinees）。学生看完指南后，负责监考的老师再用两分钟的时间将特别需要注意的地方重复一遍。如向考生强调整个考试期间他们都不允许按动自己录音机上的任何一个键，考试内容都已经录在磁带上。考试正式开始后，考生根据录音磁带上的要求依次完成三项任务。录音的操作完全由监考老师控制。 二、英语专业四级口试指南及注意事项 英语专业四级口试采用在语言实验室中进行录音口试的方式。考试要求与考题全部录在磁带上，录音机的开停，全部由电教人员控制。考生只需根据录音磁带上的要求逐项完成任务。考试结束后，所有磁带将寄到主考学校，统一进行评分。 考试包括三项任务。第一项任务要求考生听录音两遍，听时允许记笔记，听完录音后复述三分钟。复述时必须尽量用自己的语言，不允许背诵原文。如事实与原文略有出入，不影响口试成绩。但如整个复述内容和所听材料没有关系，不予给分。第二项任务要求考生根据所给的题目，准备三分钟后，作即席讲话三分钟。第三项任务开始时，甲、乙俩学生分别得到一张纸条，纸条上说明了他/她所处的情景和要扮演的角色，准备三分钟后，开始对话四分钟。准备时不得与对方讲话。 以上三项任务的讲话时间都有限制，考生应充分利用所给的时间，尽量多说一点，因为讲的太少评分人员难以给分。 考生进入语音实验室后必须注意以下问题： 1.不得擅自摆弄电教设备的任何开关。 2.一定要根据自己的考号和在第三项中所扮演的角色，对号入座。如有差错，一定要 向监考教师报告。 3.按照录音磁带上的要求，逐项完成任务。每项任务都有规定的准备时间和讲话时间。 讲话时不要担心时间不够，因为讲不完不会影响口试成绩。 4.不得擅自提前将订好的第三项考题内容拆开。准备对话时不得和其他人讲话。如违 反上述要求，一律视为作弊行为。
请注意：本考纲自2016年启用，考试内容中有调整的重点部分已用黄色标亮。英语专业四级考试大纲 一、考试目的 本考试旨在考核英语专业二年级学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语音、词汇、语法、语篇等英语知识的掌握程度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括听、读、写技能以及语法、词汇知识。 三、考试时间对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为英语专业二年级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题，外语专业教学测试办公室负责考试的实施。 四、考试形式 为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。 I. 听写（Part I Dictation） 1. 测试要求: (a) 能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料， (b) 考试时间10分钟。 2. 测试形式:
本部分采用作答题试题。所听材料共念四遍，第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群(chunk)、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。 3. 测试目的: 测试学生听力理解能力，拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。 4. 选材原则: (a) 题材广泛，以学生日常校园和社会生活话题为主。 (b) 听写材料难度略低于中等程度。 (c) 听写材料长度约80-90个单词。 II. 听力理解 (Part II: Listening Comprehension) 1. 测试要求： (a) 能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。 (b) 能做简单笔记。 (c) 能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。 (d) 考试时间约20分钟。 2. 测试形式： 本部分采用填空题和选择题，分两节：Section A和Section B，共20题。Section A: Talk 本部分由一个500个单词的微型讲座（mini-lecture）和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。考试时间10分钟。本部分共10道填空题。 Section B: Conversations 本部分由两个450个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。 本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案，录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。 3. 测试目的：
总则 国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。” 同时，<大纲)也指出，“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。” 根据<大纲)中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定： 一、考试目的: 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。 二、考试的性质与范围 本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。 三、考试时间与命题 英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。 四、考试形式 为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：一、写作二、听写三、听力理解四、完形填空五、语法及词汇六、阅读理解。前两部分需时60分钟，后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。 I.写作(PartI：Writing) 测试要求 (a)要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通
考试规范——英语专业四级考试 一.考试目的 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是检查评估高校英语专业基础阶段教学质量和水平，推动校际交流的一种手段。 二.考试能力范畴 1.听写，能在全面理解所听内容的基础上逐字逐句、准确无误地写出全文；能把握各个意群；能理解各个意群之间的逻辑关系。 2.听力，能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度的听力材料；能理解大意，领会说话者的态度、感情和真是意图；能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容；能辨别各种英语语体。 3.完形填空，能在全面理解所给短文的基础上，选择一个最佳答案是短文意思和结构恢复完整。 4.语法词汇，掌握并能运用大纲规定的一至四级语法内容；掌握大纲规定的基础阶段认知词汇（5500-6000），并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词即其最基本的搭配。 5.阅读理解，能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料；能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道；能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著；能理解字面意思又能根据所读材料进行判断和推理；能理解个
别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 6.写作，能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200 个单词左右的作文；能做到内容切题、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。 三.考试对象 1、经教育部备案或批准的高等院校中：英语专业二年级本科生(考生类型的编号为“40”) 2、经教育部备案或批准的高等院校中：修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。(考生类型的编号为“20”) 3、经教育部批准有学历的成人高等教育学院中：四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生；五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。(考生类型的编号为“50”) 4、重点外语类院校中（指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，广东外语外贸大学，四川外语学院，西安外国语学院等15所院校），以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。(考生类型的编号为“60”) 5、曾参加TEM4统测但未通过的英语专业学生可参加此次补考，但仅此一次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”) 四.考试内容
英语专业四级大纲 【最新版】 目录 1.英语专业四级大纲概述 2.大纲的内容构成 3.各部分的具体要求和考试形式 4.大纲的意义和作用 5.备考建议 正文 【英语专业四级大纲概述】 英语专业四级考试，简称 TEM-4，是中国大陆地区高校英语专业教育的重要组成部分。该考试旨在检验考生的英语听、说、读、写、译等综合语言运用能力，以评估学生在专业学习过程中所达到的英语水平。英语专业四级大纲是 TEM-4 考试的指导性文件，为考生和教师提供了详细的考试内容、题型、评分标准等信息。 【大纲的内容构成】 英语专业四级大纲主要包括以下五个部分： 1.听力理解：测试考生在真实语境中获取、处理和理解英语信息的能力。 2.阅读理解：测试考生从书面英语材料中获取、处理和理解信息的能力。 3.完型填空：测试考生在语境中理解和运用词汇、语法等语言知识的能力。 4.写作：测试考生运用书面英语表达思想、观点、信息和情感的能力。
5.翻译：测试考生将英语和汉语之间进行准确、流畅互译的能力。 【各部分的具体要求和考试形式】 1.听力理解：考试时间为 25 分钟，题型包括对话、短文及问题等。考生需在听懂材料的基础上，准确回答问题。 2.阅读理解：考试时间为 45 分钟，题型包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。考生需通过阅读理解，准确回答问题。 3.完型填空：考试时间为 15 分钟，题型为选择题。考生需根据上下文，选出最佳选项。 4.写作：考试时间为 45 分钟，题型包括图表作文、情景作文等。考生需根据题目要求，进行创意写作。 5.翻译：考试时间为 30 分钟，题型包括英译汉和汉译英。考生需准确、流畅地将英语和汉语进行互译。 【大纲的意义和作用】 英语专业四级大纲具有以下意义和作用： 1.明确考试要求：大纲为考生和教师提供了详细的考试内容、题型、评分标准等信息，有助于考生了解考试要求，进行有针对性的复习。 2.指导教学：大纲为英语专业教学提供了参考，有助于教师合理安排教学内容，提高教学质量。 3.评价水平：大纲作为评价英语专业学生水平的重要依据，有助于检验学生是否达到专业四级水平。 【备考建议】 1.熟悉大纲内容：考生需熟悉大纲中的各项要求和考试形式，明确复习重点。 2.提高综合能力：考生需注重听、说、读、写、译等综合语言运用能力的培养，加强实践操作。
全国公共英语四级考试大纲整理 全国公共英语四级考试大纲 语言运用 PETS第四级考生应具备的各项语言技能描述如下： 1)听力：能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，还能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述。 2)阅读：能读懂多种类型的文字材料，包括私人和正式信件、报刊文章、产品介绍和技术说明，以及与自身学习或工作有关的专业文章和书籍。 3)写作：能写多种类型的文章，包括私人和正式信函、备忘录、小结和报告;同时也能写一般描述性、叙述性、说明性和论述性文章。 4)口语：能参与一般性或专业学术话题的`讨论，不仅能询问事实，还能询问抽象的信息;能就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题、一个过程或一个事件;此外还能就某个一般性话题或所熟悉领域的问题进行阐述。 语言知识 PETS第四级考生应能熟练运用基本的语法知识。 PETS第四级考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容在制定第四级词汇表时，除参照了国内外同层次教学中所用的词表，也参考了一些大型英语语料库的词频列表。同时，还考虑到了该级别考生在交际中的实际需要。第四级词汇表在包括了第三级词汇表中全部词汇的基础上增加1500词。 考试时间、题量和原始赋分 PETS第四级笔试包括听力、阅读和写作三部分，各部分及总体的答题时间、题量和原始赋分(除特殊情况外，每题1分)如下表所示： PETS第四级口试包括三节，考试时间共计12分钟。 全国英语等级考试笔试分数权重 各部分赋分加权的总和为100分。考生得到的考试成绩是其各部分原始得分经过加权处理后的分数总和。 笔试内容与结构
PETS第四级笔试的全部试题都在一份试卷中，包括听力、阅读和写作三个部分。考试时间为145分钟。 口试内容与结构 PETS第四级口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。考试时间约12分钟。 大学英语四级考试大纲 一、全国大学英语四级考试 1、四级笔试 2、试卷构成 大学英语四级试卷由四个部分构成，依次为：1)写作;2)听力理解;3)阅读理解;4)翻译。 3、试卷分解 1)写作 作文题的提示形式包括提纲、情景、图画或图表等，每次考试采用其中的一种形式。要求考生根据所规定的题目及所给出的提示写出一-篇短文，长度不少于120词。写作部分的分值比例为15%。考试时间30分钟。 2)听力理解 听力理解部分由短篇新闻、长对话和听力篇章构成。试题采用选择题(单选题)题型。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟120-140词。所有录音材料均播放一遍，每个问题后留有15秒答题时间。听力理解部分的分值比例为35%，其中短篇新闻占7%，长对话占8%，听力篇章占20%。考试时间约25分钟。 短篇新闻： 3篇，总共450-500词，每篇2- 3题，共7题。 长对话： 2篇，每篇240- 280词，每篇4题，共8题。 听力篇章： 3篇，每篇220-240词，每篇3-4题，共10题。 3)阋读理解 阅读理解部分由词汇理解(1篇)、长篇阅读(1篇)和仔细阅读(2篇)构成。词汇理解的篇章长度为200-250词;长篇阅读的篇章长度约1000词;仔细阅读的每
《大学英语》四级考试大纲 （CET-4） 课程编号：020001-40 适用专业：全院各专业 考试方式：闭卷学时数：80 学分数：4 执笔人：石贵生王凤香 一、基本要求 大学英语四级考试大纲（CET-4）是根据《大学英语教学大纲》关于四级的各项具体要求制定的。教学大纲规定，学生学完四级应达到下列要求：1．词汇：掌握600—650个单词以及由这些单词构成的常用词组。对其中300个左右的常用词要求拼写正确，能英汉互译，并掌握它们的基本用法。 2．听：能听懂英语讲课，对题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速每分钟约120词的听力材料，一遍可以听懂，理解准确率以70%为合格。 3．说：能运用所学的功能意念进行简单的日常会话，能就教材的内容进行问答。 4．读：能正确理解与课文难度相仿的文章。掌握基本阅读技能，阅读速度达到每分钟50个词。阅读难度略低，生词不超过总数3%的材料，速度达到每分钟90词，理解准确率以70%为合格。 5．写：能运用学到的词汇、语法结构和功能意念，按规定的题目和提示在半小时内写出120个单词左右的短文，基本上能表达思想，无重大语法错误。 四级考试只包括上述要求中的“词汇、听、读和写”四项，不包括第三项“说”的部分。考试采用笔试形式。 对学生“说”的能力的测试，可在平时测验中测定。 四级考试的难度与《新编大学英语》和《大学英语》（全新版）系列教材第四册相适应。试题中应有40%左右的内容与教材有较密切的关系。其余60%的试题根据教学大纲的规定命题。 试卷中85%的试题采用多项选择题，分布在第I、第II、第III和第IV部分，占85分；15%的试题采用主观性试题（段落写作），分布在第V部分，占15分。 二、考试内容 四级考试包括五个部分：一、听力理解（Listening Comprehension），二、阅读理解（Reading Comprehension），三、词语和语法结构（Vocabulary and Structure），四、完形填空（Cloze），五、组词成句或汉译英（Sentence Making and Translation）。共90+1题。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解（Part I. Listening Comprehension） 共20题。分两节：A节（Section A）测试学生理解对话内容的能力，共10
大学英语四级考试大纲 大学英语四级考试大纲（Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—）由全国大学四、六级考试组委会制定。 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：写作 (Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 第二部分：听力理解 (Part 1：Listening Comprehension)：共30题，考试时间30分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)听力对话,有10题，每题含一组对话，对话后有一个问
新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行） 答题和计分： 作文和听写做在规定的主观题答题卷上。多项选择题的答案写在客观题答题卷上。凡是写在试题册上的一律无效,予以作废。 试卷各部分采用记权方式折算成百分制。以60分为及格标准。 试卷的题型题数计分比重和时间列表如下： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试范围包括<<大纲>>所规定的听、读、写技能以及语法、词汇知识。 三、考试时间对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为英语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。 四、考试形式：
为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，本考试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。 I. 听写（PART I：Dictation） 1. 测试要求： （a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 （b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8% （c）考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。 3. 测试目的： 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。 4. 选材原则： （a）题材广泛体裁多样。 （b）听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准。 （c）听写材料长度约150个单词 II 听力理解（Part II ：Listening Comprehension） 1. 测试要求： （a）能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度（如TOEFL 中的短文）的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度感情和真实意图。 （b）能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容 （c）能辨别各种英语变体（如美国英语英国英语澳大利亚英语等） （d）考试时间约15分钟 2. 测试形式：
英语专业四级大纲 摘要： 1.英语专业四级大纲概述 2.大纲的内容构成 3.各部分内容的具体要求 4.大纲的作用和意义 正文： 【英语专业四级大纲概述】 英语专业四级大纲，全名为“英语专业四级考试大纲”，是我国普通高等教育体系内一项重要的英语水平测试。它旨在检验考生的英语听、说、读、写、译等综合语言运用能力，以满足社会对应用型英语人才的需求。英语专业四级考试是英语专业学生的“门槛”，也是衡量学生英语水平的重要依据。 【大纲的内容构成】 英语专业四级大纲分为五个部分，分别是：听力理解、阅读理解、完形填空、写作和翻译。 1.听力理解：这部分主要测试考生对英语语音、语调、速度、节奏等方面的掌握程度，以及对英语信息的捕捉和理解能力。 2.阅读理解：这部分要求考生通过阅读各种英文文章，理解文章的主旨、细节、推断、作者观点等，以检验其英语阅读能力。 3.完形填空：这部分主要测试考生对英语语法、词汇、上下文等知识的综合运用能力。
4.写作：这部分要求考生在规定时间内，根据题目要求进行创意写作，考察其英语表达能力。 5.翻译：这部分要求考生在规定时间内，将中文或英文文字翻译成英文或中文，以检验其英汉互译能力。 【各部分内容的具体要求】 1.听力理解：考试时间约为25 分钟，包括短文听力、长对话、短对话和听力填空等题型。考生需要通过听录音，完成相应的题目。 2.阅读理解：考试时间约为45 分钟，包括阅读文章和回答问题。文章类型包括说明文、议论文、叙述文等，问题类型包括事实细节、推断判断、主旨大意等。 3.完形填空：考试时间约为15 分钟，考生需要在文章中填入合适的单词，使文章完整、通顺。 4.写作：考试时间约为35 分钟，考生需要根据题目要求进行创意写作，文章类型包括议论文、说明文、叙述文等。 5.翻译：考试时间约为25 分钟，考生需要将中英文文字互译，包括英汉翻译和汉英翻译。 【大纲的作用和意义】 英语专业四级大纲具有重要的作用和意义，它为英语专业学生提供了一个统一的英语水平衡量标准，有助于学生了解自己的英语水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。此外，英语专业四级考试也是许多企事业单位用于招聘、考核和晋升的重要依据。
全国大学英语四级考试考试大纲（2006修订版）作者：全国大学英语四、六级考试委员会编 出版社：清华大学出版社 一、总则 1、大学英语考试目的 大学英语考试（CET，通称“四、六级考试”）是在教育部高等教育司的主持和领导下、由大学英语四、六级委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次。考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。 《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。 2、大学英语考试系列 大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）；口试为大学英语四、六级口语考试（CET-SET）。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力；口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。 根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生；大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四，六级口语考试目前面向已经参加了四，六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。 二、大学英语四级考试概述 1、试卷构成 大学英语四级考试由四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空；4）写作和翻译。
2021英语专四考试大纲 英语专业四级考试（TEM4，Test for English Majors-4），全称为全国高校英语专业四级考试。以下是2021年英语专四考试大纲的主要内容： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。 二、考试的性质与范围 本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。 三、考试形式 为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照英语专业四级考试大纲的要求，考试采用多种题型覆盖听、读、写、译各项技能以及语法、词汇知识的考查。所有试题均以文字形式给出。
四、考试内容 考试共有六个部分：听写、听力理解、完形填空、语法与词汇、阅读理解和写作。每部分试题的分值为100分，其中听力理解占30分，听力对话占 15分，新闻占10分，完形填空占10分，语法与词汇占15分，阅读理解 占20分，写作占20分。 五、考试时间与安排 考试时间为每年6月份的第三个星期六上午8：30至10：40。考试时长130分钟，满分100分。考试一般安排在上午8：30开始，考生需提前30分钟到达考场，进行签到和安检。考试分为六个部分，分别为听写、听力理解、完形填空、语法与词汇、阅读理解和写作。考生需按照规定的时间完成各个部分的试题，并在规定的时间内将答案填写在答题卡上。 六、成绩评定与证书 成绩评定分为合格和不合格两个等级。总分为60分及以上为合格，低于60分为不合格。证书上会注明考生的姓名、准考证号、考试时间、成绩等信息。考试合格者将获得由高校英语专业教学指导委员会颁发的证书。 总的来说，2021年英语专四考试大纲是为了全面检查已学完英语专业四级 课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，并考核学生运用各项基本
专四考试大纲 一、考试概述 专四考试（全称：全国英语专业四级考试）是由中国教育部主 管的一项考试，旨在考察考生对英语语言能力、阅读理解、写作能 力以及口语表达的综合水平。该考试广泛应用于高等院校、企事业 单位招聘以及个人英语能力证明等方面。 二、考试内容 1. 听力理解（25%） 专四考试听力部分主要测试考生对英语听力的理解能力。 主要包括多项选择题、填空题和判断题等多种题型。考生需要通过 听力材料，准确把握关键信息，理解对话或演讲的主旨和细节内容。 2. 阅读理解（30%） 专四考试阅读理解部分主要测试考生对英语阅读材料的理 解能力。考生需要通过阅读文章，理解文章的主旨、观点以及细节 信息。题型包括多项选择题、填空题和匹配题等。 3. 完形填空（25%）
专四考试完形填空部分主要考察考生对语篇的理解和语法词汇的掌握能力。考生需要通过上下文的提示和语法规则的运用，填入正确的词或短语，使整个短文的语意连贯。 4. 英译汉（10%） 专四考试英译汉部分主要测试考生对英语表达的理解和翻译能力。考生需根据所给的英文句子，准确翻译成汉语。 5. 写作（10%） 专四考试写作部分主要考察考生对英语写作的能力。要求考生基于所给的指导信息，写一篇短文或作文，满足要求并具有逻辑性，包括语法、拼写和标点等方面的正确使用。 6. 口语（定量评分） 专四考试口语部分主要测试考生对英语口语的表达能力。口语考试采用对话或演讲的形式，考生需自信、流利地使用英语进行表达，并能够根据考官的提问作出合理的回答。 三、考试准备 1. 对考试内容有全面的了解，了解各部分题型和评分要求。
2. 多收集相关的英语学习材料，充分训练听力、阅读、写作和 口语能力。 3. 配备一份专四考试真题集，实践做题，熟悉考试流程和题型。 4. 注重单词、短语和语法的积累，加强对英语语言知识的掌握。 5. 参加专四模拟考试，了解自己在各个部分的实际水平，找到 不足之处并针对性提高。 四、备考技巧 1. 阅读理解和完形填空部分，要注意掌握文章的总体信息，辨 别文章的重点和推理信息。 2. 写作部分，要注意准确使用英语语法和词汇，保持段落结构 的清晰和连贯性。 3. 口语部分，要自信地用英语表达自己的观点和想法，注意语 音语调和交际技巧。 五、考试注意事项 1. 准时参加考试，遵守考场纪律。
大学英语四级考试大纲（最新版） 大学英语四级考试大纲 目录 1总则 2考试内容 ? 部分：写作 ? 第二部分：听力理解 ? 第三部分：阅读理解 ? 第四部分：翻译 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平
打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。 部分：写作 (Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 第二部分：听力理解 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下。 四级听力试题的调整
大学英语四级考试大纲cR9大学英语四级考试网 Syllabus for College English Test cR9大学英语四级考试网—Band Four（CET-4）—cR9大学英语四级考试网 总则cR9大学英语四级考试网 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。cR9大学英语四级考试网 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。cR9大学英语四级考试网
本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。cR9大学英语四级考试网 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。cR9大学英语四级考试网 考试内容cR9大学英语四级考试网 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。cR9大学英语四级考试网 第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。cR9大学英语四级考试网
专业四级教学大纲 专业四级教学大纲 随着社会的发展和职场竞争的加剧，越来越多的学生和职场人士开始重视英语的学习。作为一门重要的外语，英语的掌握对于个人的发展和职业规划有着重要的影响。为了提高专业四级考试的教学质量和学生的学习效果，制定一份全面而详细的教学大纲就显得尤为重要。 一、教学目标 专业四级教学大纲的首要任务是明确教学目标。教学目标应该基于学生的实际需求和职业规划，既要满足学生对英语基本知识和技能的要求，又要培养学生的综合应用能力。在教学目标的制定过程中，需要充分考虑学生的背景和学习能力，合理安排学习内容和难度。 二、教学内容 专业四级教学大纲的教学内容应该全面而系统。除了基本的语法、词汇和阅读理解技巧外，还应该包括听力和口语训练。此外，教学内容还可以根据不同专业的需求进行调整和扩展，以提高学生的专业素养和技能。 三、教学方法 专业四级教学大纲的教学方法应该灵活多样，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。传统的教学方法如讲授和练习仍然是重要的组成部分，但是在教学大纲中也应该引入新的教学方法，如任务型教学和项目学习等。这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。 四、教学评估 专业四级教学大纲的教学评估应该全面而公正。除了传统的考试评估外，还应
该引入其他评估方式，如作业评估和课堂表现评估等。这样可以更好地了解学 生的学习情况和学习进展，及时进行调整和改进。 五、教学资源 专业四级教学大纲的教学资源应该充足而多样。教学资源包括教材、教具、多 媒体设备等。教材的选择应该与教学目标和教学内容相匹配，教具和多媒体设 备的使用可以提高教学效果和学生的学习兴趣。 六、教学管理 专业四级教学大纲的教学管理应该严密而有效。教学管理包括教学计划、教学 进度和教学质量的管理。教学计划的制定应该合理安排学习时间和内容，教学 进度的控制应该根据学生的学习情况进行调整，教学质量的管理应该注重教学 效果和学生的学习体验。 七、教学改革 专业四级教学大纲的教学改革应该持续而深入。教学改革包括教学方法的改进、教学资源的更新和教学评估的改革等。教学改革的目的是提高教学质量和学生 的学习效果，为学生的职业发展和竞争提供更好的支持。 总之，专业四级教学大纲的制定对于提高教学质量和学生的学习效果有着重要 的意义。通过明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评估、教学资源和教 学管理，可以更好地指导教师的教学工作，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，教学大纲也应该不断进行改进和完善，以适应社会的发展和职场的 需求。只有如此，才能更好地培养出适应社会发展的高素质人才。
全国高校英语四级考试大纲 高校英语四级考试大纲(Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)— )由全国高校四、六级考试组委会制定。下面是整理的全国高校英语四级考试大纲，期望大家喜爱。 高校英语四级考试大纲 名目 1总则 2考试内容 ▪部分：写作 ▪第二部分：听力理解 ▪第三部分：阅读理解 ▪第四部分：翻译 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《高校英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开头对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。高校英语四级考试(CET-4)就是依据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完高校英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：高校英语教学的目的是培育学生具有较强的阅读能力、肯定的听的能力(理工科适用的大纲还规定肯定的译的能力)以及
初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，猎取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都接受客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后进行，由高校英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年进行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。 部分：写作 (Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。