我会写
金秋时节五谷丰登大雁南飞瓜果飘香景色宜人春华秋实天高云淡山河壮美层林尽染
1秋天的图画
我会连
稻海翻起金色的波浪
苹果露出红红的脸颊
高粱举起燃烧的火把
梨树挂起金黄的灯笼
我会写
波浪电灯苹果美丽
阅览室
3、秋天真是一幅美丽的图画。
2黄山奇石
我会连
区dānɡ脖 jù
仙 qū著 zhù
当 xiān 巨 bó
我会写
1、尤其巨石几块站区
2、个座只个块只
我会填
1、远远巨石站在前方
2、几块巨石金光闪闪不住
阅览室
1、叫不出名字的奇形怪状的岩石
3植物妈妈有办法
我会填
2、（1）wéi wèi （2） děi de dé
我会连
蒲公英豆荚太阳晒
豌豆降落伞
苍耳
阅览室
1、6
2、凤仙花苍耳石榴蒲公英榆树
4古诗两首
我会背
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1、C
2、C
3、C
我会填
1、黄绿
2、白云生处有人家红于二月花寒山石径白云枫林霜叶
阅览室
2、中秋重阳
第一单元自我检测
我会写
波浪尤其已经景色宜人纷纷站立美丽春华秋实
我会选
dé de dé děi 已己枝做作
我会做
1、？！。
我会填
1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋唐杜牧
2、美丽的图画金黄红红波浪火把
阅览室
1、弯弯红彤彤害羞
识字2
我会写
二胡唱戏下棋养花观看弹钢琴
我会填
1、唱京戏画图画观天气做航模拉二胡弹钢琴养金鱼
2、刚钢棋其
5一株紫丁香
我会写
2、疲劳牵挂欢乐
我会填
2、唱歌消除同学们的歌声
笑脸挂牵我们的笑脸
6我选我
1、队员青草安宁教室响起亲切班级多种多样
3、我的好朋友是乐乐。
我们班的班长是王刚。
阅览室
1、公鸡燕子兔子
2、小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，结果不会唱，不会飞，跑不快，
什么也没学会，整天只会嘎嘎嘎。
7一分钟
我会填
1、闹钟叹气迟到哈欠
8难忘的一天
1、礼怦怦仔细加身计外
阅览室
2、5 4
第二单元自我检测
我会写
1、甜美弹琴仔细休息闹钟教室哈欠及时
我会选
zhuó zhe bèi bēi
在再做作
我会做
爸爸仔细地看了看我写的作业，笑了。
老师听了我的回答，高兴地点了点头。
妈妈的“开心果”是我。
小白兔是我最喜欢的动物。
我会填
1、星星休息吧花香又香又甜
2、洗吃背上学
3、红低回
快乐阅读
1、彳 8
2、3 1 3
3、乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水上来。
第三单元自我检测
我会写
1、民族欢庆城市绿树成阴
拥抱互相歌曲川流不息
2、写反义词。
安全慢简单进
3、写近义词。
中央有名美丽非常
我会连
飘着雪花披着银装铺着雪毯
看雪景堆雪人打雪仗
我会选
1、名胜古迹
2、高楼大厦
3、风景优美
我会做
1、小伙伴在雪地上堆雪人。
北京申办2008年奥运会成功了。或：北京成功申办了2008年奥运会。
秋天的校园如同一幅美丽的图画。
今天，你的语文作业写完了吗？（或你写完今天的语文作业了吗？）
我会填
1、田野献上金黄的果实，
枫林举起火红的旗帜，
蓝天飞着洁白的鸽子，
大海奏起欢快的乐曲。
2、人如海
快乐阅读
1、5，花多果子很多。
2、这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！
3、顿号
识字四
我会写
1、寸有所长取长补短瓜熟蒂落拔苗助长徒劳无功
2、取长补短拔苗助长
我会选
zhāng qú zhàng tài
帮助尺寸落叶功课
拔草所以进取修补
阅览室
1、一根绳子一把扇子一头大象一棵大树
又高又长的墙长长的鼻子大大的扇子
13、坐井观天
我会写
1、相信对错回答还有无边无际坐井观天
小法官
1、B
2、B
阅览室
1、这个故事讲了北宋画家文与可的故事，他特别爱画竹子。
2、“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。
14、我要的是葫芦
我会填
1、句号问号
2、句号感叹号
我会写
1、治病好哇一棵树挂着慢慢地走奇怪自言自语
2、言（语言）果（果实）治（治病）每（每天）
信（信心）棵（一棵）抬（抬头）海（大海）
我会排
4 1 2 3
阅览室
1、细长的葫芦藤绿色的叶子雪白的小花可爱的小葫芦
2、这段话一共有5句话。第2句话写了葫芦藤和葫芦花的样子；第3句写了小葫芦的数量；第5句写了那个人关心小葫芦。
15、小柳树和小枣树
我会写
1、怎么意思弯曲穿衣服浅绿色你错啦多好啊
2、绿绿的白白的红红的光秃秃绿油油白花花
弯弯曲曲干干净净高高兴兴又细又长又宽又长又白又胖
3、小柳树在微风里得意地跳起舞来。
大家坐在院子里，高高兴兴地吃起枣来。
16、风娃娃
我会写
船夫表示伤心号子呼吸汗水好极了
我会选
1、深深地
2、不住地
3、飞快地
我知道
1 五吹风车吹帆船吹风筝吹衣服吹小树
2 好心傻气
阅览室
1、8个自然段油菜花蚕豆花小麦花小麦花
17、酸的和甜的
我会写
一串葡萄小兔子告诉一棵树小猴子狐狸
读读比比
小明迫不及待地举起手来。
爸爸大口大口地喝起水来。
第四单元自我检测
我会写
表示信号伤心漂亮弯曲奇怪功劳告诉
我会组词
治（治病）颗（颗粒）挂（挂在）浅（浅水）吸（吸气）
抬（抬头）棵（一棵树）蛙（青蛙）线（长线）极（北极）
我会选
1、飞快
2、赶紧
1、断断续续
2、摇摇摆摆
我能行
三心二意二话不说五颜六色七嘴八舌四面八方
阅览室
1、小白兔有气无力干干净净
花朵快乐又松又软
2、我的病是因为我脚下的土太硬了，我根本吸收不到水分和养料。
3、小兔子把小果树树底下的杂草拔得干干净净。
小象给小果树浇了好多的水。
蚯蚓钻到小果树脚下的土里，把泥土钻得又松又软。
识字5
我会写：容易挑水满意根本
我会填：根、朵、棵、双
我会用
1、百花齐放春满园。
2、人多计谋广
3、人心齐
18称赞
我会写：1傍晚但是消息椅子
2．瞧了瞧、闻了闻、听了听、尝了尝、摸了摸
一只比一只大，一朵比朵香
高兴地说仔细地看慢慢地走
我会排：1你得到过别人的称赞吗？
2我学会发现别人身上的优点了。
我会编：（1）容易（2）泄气（3）鼓励（4）疲劳
阅览室：1送给小刺猬椅子、送给小獾两个大苹果。2B 3你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。4有了自信，消除了一天的疲劳。实践园：略。19蓝色的树叶
我会写：1铅笔、风景、美术、注意、桌子
2美术大树数学水井风景景色注意住处助手对比毛笔钢笔
3读读写写：略。
阅览室：1、5。2、森林天空白云小鸟
3、碧绿碧绿蓝蓝洁白黄黄的
实践园：略
20纸船和风筝
我会写
1庆祝、抓住、幸福、松果
2、漂漂漂，飘飘飘，辛、幸。
阅览室实践园：略
21从现在开始
我会写：
轮流、星期、令、直立、第一、现在、走路、布
我会分：
口令、今天、直立、真正、现在、观看、国旗、日期
我会填：白天休息，夜里做事，叫苦连天。跳着走路，直摇头，不得不苦练跳的本领。每个动物按照自己习惯的方式过日子，欢呼起来。万兽之王
阅览室：
1三，我做一套衣服要用多少布料？
2大象伯伯，松鼠叔叔，山羊阿姨。
3山羊阿姨。
4略。
实践园：略。
第五单元自我检测
我会写1容易、消除、铅笔、祝福、课桌、星期、傍晚、直接
2当心、急忙、认真、呼喊反义词：光滑、批评、马虎、复杂
我会填1桃、桃子，格，田格。注，注意。现，现在。傍，傍晚。坏，坏人。很，很多。棋，下棋。2小鸟，石头，雨伞，牛肉，纷纷，苦，盛开，吐吐
我会选：1略。2吗，啊，吧，呢，呀。
我会做：1尝了尝、瞧了瞧，开心、生气，高兴、气，走走、跑跑，跑出去、站起来。
2大伙儿立刻欢呼起来。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
你还要画小草吗？
我会背，也会写。1、百花齐放春满园。2、人多计谋广。3、树多成林不怕风。快乐阅读：1略。2容易坚强。
识字六
我会连：略。
我会写1永远、温暖、贫穷、富有、饥饱。
2暖、真诚、浅、爱、快乐。
我会填：真情、助人为乐、爱心。一点爱，永远是春天。
实践园：略。
22窗前的气球
我会连：略。
我会写：病床、开始、角落、家家户户。
我会填：可爱、开心、呆呆、慢慢。
我会排：1同学们都来问候他了。2同学们在气球上画了一张可爱的笑脸。
阅览室：1略。2认真，四面
3、他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子——指手画脚。
4、学生自己想象体会。
23假如
我会写：哭、体、场、双、食、良。我会选：略。
我会写。一只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。
阅览室：1五。四。2竟然。特别。3善良、关心穷苦百姓、乐于助人。
实践园：略。
24日记两则
我会写：昨天、姐妹、姑娘、读书、晴空。
我会填：略。
我会连：一份报纸，一则日记，一套西装。羡慕的眼光，漂亮的裙子，动听的音乐。
阅览室：1个个团团朵朵。2一只只黄蝴蝶。圆圆的西瓜像皮球。
实践园：略。
25古诗两首。
我会写：乘舟\、音乐、客人、乡音。
我会填：1、唐贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰
2、李白桃花水深千尺，不及汪伦送我行。
第六单元自我检测
我会写：姑娘、治病、乘客、温暖、贫富、饥饱、体操、桌椅。
我会填：操场、飘扬，良好、食物，粉红、一份，吃饱、抱着，祝福、富有，清水、眼睛。
我会选：略。
我会选
可爱喜爱喜欢欢快心爱欢乐
快乐阅读：1（1）孩子们、云朵。（2）追人，运动场。2孩子们在地上玩耍，云朵在天上玩耍。
识字7
我会写保护动物公鸡丛林
找朋友孔雀开屏百灵歌唱雄鹰翱翔熊猫嬉戏整齐的雁群凶猛的老虎青翠的竹林可爱的松鼠
我会填答案略，合理即对
阅览室 1.答案略，合理即对
2.答案略，合理即对。
26 “红领巾”真好
找朋友领捉跃晨
我会连机灵的小鸟崭新的木牌翠绿的树苗爱护小鸟保护树苗捕捉害虫梳理羽毛
我会猜件棵
阅览室 1.红领巾请爱护小鸟枝头红领巾 2.少先队员 3.破旧
27 清澈的湖水
连连写写纸船消失扔掉发觉
我会填白色长长目光美丽银白色湖水
阅览室 1. 3
2.一只正要跳起的青蛙一只展翅欲飞的雄鹰
3.答案略，合理即可
28浅水洼里的小鱼
我会写回来爱心热心上去手心回去
我会换突然成千上万念叨
我会品答案略，合理即可
阅览室
1.略
2.小男孩小鱼
3.②
29 父亲和鸟
我会写喜欢唱歌夜晚时刻一群轻重清晨气味
我会填天空气味说空气时刻问
阅览室 1.山爷爷树伯伯
第七单元自我检测
我会写花猫机灵蹦跳眼睛扔掉沙粒喜欢在乎
我会组词答案合理即可。
我会判断1.错。2.对。3.错。
我会填只条面片条只答案不唯一
我会选一边……一边……一会儿……一会儿……
我会补充活跃机灵飞来飞去害虫树苗
我会仿写 1.略 2.面包纸被小洁扔到垃圾箱里。
我会答 3.捉害虫树医生
我会写略
识字8
我会填补天卫星航舰运火卫海宇宙
我会选zài zǎi bēn bèn
30 我是什么
我会写机器水池晒干灾害黑云
我会找1. 温和暴躁 2. 好事坏事
我会写我是什么汽云雨雪雹子工作给人们带来灾害
阅览室 1. 飘浮冷风落打飘 2.C 3.（2）
31 回声
我会写周围方圆倒影岸边
我会选影景圆园
阅览室 1.蹿张吐粘勾眨咽2.碧绿白白扁大圆溜溜
3.保护青蛙
4.样子捉害虫
32 太空生活趣事多
我会填只条件双座名
我会做睡觉喝水走路洗澡吸管钩子
阅览室 2.吃饭 3.非常一定
33 活化石
我会写历史千克代表植物现代化
我会连珍惜熟悉缺乏稀少
阅览室 1.白果树公孙树 2.银杏叶小扇子3.因为小时候种下的银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。
34 农业的变化真大
我会写科技纺织农业生产
我会填鲜花注目十分科学瓜果兴致
加标点 1.，！2.。3.？
第八单元自我检测答案
我会写必须机器灾害历史宇宙植物科技倒影
我会组词合理即可
我会选飘浮飘扬
我会补充金光无无流不川流不息无影无踪金光闪闪
我会仿写合理即可
我会答 1.经常作用
2.无所不能得意洋洋自以为是
3.你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，无所不能！再看看你们，
能干什么？
4.合理即可
我会写略
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
人教版六年级语文上册练习册答案全 《配套练习册》答案 1.山中访友 我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ 我会画：Ｂ．√Ｄ．√ 我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 ２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：Ｂ 阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧 ３．Ｂ ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 ２．山雨 我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖 我会写：幽优悠脆翠翠容融溶 我会改： １．漂－飘酒－洒睫－捷 ２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰 我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷 阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿 ５．雨丝是手指 ６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。 ３．草虫的村落 我会写： 静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物 我会找： １．寂静疲惫勤恳 ２．柔软后退热闹 我会仿： 吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我会连：
奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅 我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。 我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静 我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意 阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A 4.索溪峪的野 我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带 我会补：拔拘舒望欲插 我会写：1.顽皮蜿蜒环绕 2.安全冷淡笔直 我会填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真 我会辨：A.√ 阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 5.夸张突出索溪峪的山是多么惊险。 配套第一单元练习答案 一、写一写： 挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭 一、读一读： 追随suí仍réng然倾吐tǔ小巷xiàng 寒暄xuān融róng化 二、选一选： 烘烤考试拷打 挺拔小艇家庭 宣告喧闹寒暄 三、填一填 1、津津乐道德高望重庞然大物 不拘一格行色匆匆意味深长 年过花甲左冲右撞返璞归真 2、（1）意味深长（2）德高望重（3）不拘一格 五、变一变 1、色彩层次多。
人教版五年级语文上册基础知识训练 1、我会查字典 A、“窃”，用音序查字法，先查（），再查音节（），；用部首查字法，先查（），再查（）画。“窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。在“窃读记”中选第（）种解释，在“行窃”中选第（）种解释，在“窃以为不可”中选第（）种解释。 B、“零”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①零碎，小数目的；②零头，零数；③表示没有数量；④（草木花叶）枯萎而落下；⑤（雨泪等）落下。在“零用钱”中选第（）种解释，在“凋零”中选第（）种解释，在“感激涕零”中选第（）种解释。 C、“诵”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①背诵；②读出声音来，大声念；③称述，述说。在“诵读”中选第（）种解释，在“背诵”中选第（）种解释。 D、“幽”用部首查字法查（）部，这个字共有（）画，书写时应按（）的顺序写。 E、“临”在字典中有三种解释：①靠近，挨着；②占据高处，对着下面；③来，到；④照着样子写和画；⑤快要，将要。 居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（） F、“秉性”的“秉”用音序查字法，先查（），再查音节（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。 G、“裁”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。按数笔画查字法应查（）画。在字典里的意思有：①用剪刀把物体分成几个部分；②削减；③安排取舍；④节制。“别出心裁”的“裁”应选（）种解释。 I、“昏”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。在字典里的意思有：①天刚黑的时候；②黑暗；③头脑迷糊，不清醒。“黄昏”的“昏”应选（）种解释。2、省略号和标点符号 ＆选出下列省略号的用法。 省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话的断断续续；③表示语意未尽或话没说完。 A、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌……（） B、母亲抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块……好好儿……活！”（） C、我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。（） ＆判断下列破折号的作用：A、语意转折；B、解释说明 ①我的时装展不得不推迟了-----不然，就只有展出未缝成的衣服了。（） ②父亲的教导使我一生受用不尽-----通往广场的路不止一条！（） ③这真是一个与众不同的展览会-----有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（） 3、A写出下列加点词语中的反义词： ①我会继续 ．．把故事编下去。（） ②这里的一切我都熟识 ．．。（） ③你喜爱 ．．的书就是一个朋友。（） ④我会找到曾经忽略 ．．的东西。（） B写出下列加点词语中的近义词： ①桂花树上长满了茂盛 ．．的叶子。（） ②母亲赶紧吩咐 ．．．．人提前摇桂花。（）（） ③桂花一开，母亲就开始担忧 ．．了。（） ④像往常 ．．一样，我跟父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。（） ⑤我熟练 ．．地操纵着。（） ⑥我清楚 ．．地知道，父亲的话是没有商量的余地。（） ⑦当年那个沮丧的孩子，已是一位著名 ．．的建筑设计师了。（） 4、根据意思写词语。 ①只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真，不深入。（） ②形容光彩流动闪烁。（） 5、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 熟：A、食物加热到可以食用的程度。B、记、认得很清楚，说、背得很流利。C、指植物的果实等完全长成。D、常见、常来往，彼此很了解。
二年级阅读理解试题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。 （2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ （3）文中的“马”指的是 A. 枝条 B. 爸爸 C. 妈妈 （4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。 （5）为什么说“这是一匹出色的马”？ 【答案】（1）柳树的枝条（或者柳条也可） （2）高高兴兴；开开心心 （3）A （4）他不想答应妹妹的要求 （5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。 方法——________ 赞美——________ 成功——________ （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。 （3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。 【答案】（1）办法；赞赏；胜利 （2）急切 （3）排比；欢快 【解析】 3．阅读下文，回答问题
部编版二年级语文基础专项练习 一、用“\”划掉括号内不正确的读音。(8分) 天都．（dū dōu）峰四海为．（wéi wèi）家兴．（xīng xìng）奋背．(bèi bēi)着 勤．（qín qíng）劳胳膊．（bo po）疲倦．(quan juan) 柑橘．（jǘ jú）二、我会读拼音写词语。（8分） bō làng zǐ xì nào zhōng xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) jiào shì xiāng tián tàn qì tán gāng qín ( ) ( ) ( ) ( ) 三、火眼金睛，辨字组词。（8分） 状（）站（）经（）洼（） 壮（）战（）轻（）娃（） 刚（）休（）旗（）访（） 钢（）体（）棋（）纺（） 四、补充词语。（6分） 景色（）（）（）（）尽染天（）云（） 山河（）（）春（）秋（）和蔼（）（） 五、我会照样子，写词语。(6分) 兴奋地 ____________ ____________ 高高兴兴 ______________ _______________ 又香又甜 ______________ ______________
六、我能给下面的字加上部首组成新字，并用新字组词。（8分） 支——枝（树枝） 求——（）（） 合——（）（） 方——（）（） 生——（）（） 七、查字典。（12分） 八、我会按要求写句子。(8分) 1．例：苹果露出红红的脸颊。 ______________________。 2．例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 六一儿童节是全世界小朋友的节日。 ______________________________。 3．连词成句，并加上标点。 邓爷爷向我慈祥的带着微笑走来 _________________________________________________ 办法蒲公英什么旅行呢靠 __________________________________________________ 阅读理解。（16分） （一）秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是( )的图画。梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起（）的火把。谁
1、为了了解五一黄金周汽车站的客流量，现抽取了其中3天的客流量。在这次 调查中，采用的调查方式是，其中，总体是；个体是；样本是。 2、阅读材料，回答下列问题： 2006年蚌埠市各种空气状况统计表 1998——2006年蚌埠市优质天数统计 表 (1)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气状况的天数占全年总天数的百分比，那么应该选择哪一种统计图？请画出这该统计图。 （2)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气质量的具体天数，那么又应该选择哪种统计图呢? 请画出该统计图。 (3)要使统计图能够清晰、有效的反映1998—2006年蚌埠市空气质量优质的变 化情况,你认为应选哪种统计图？请画出该统计图。 （4）综合以上三种统计图，谈谈你对蚌埠市空气质量的看法。 ☆达标检测☆ 1、下列调查，比较容易用普查方式的是（） A、了解某市居民年人均收入 B、了解某市初中生体育中考的成绩 C、了解某市中小学生的近视率 D、了解某一天离开城市的人口流量 2、为了解我校八年级800名学生期中考试数学成绩，从中抽取了200名学生的 成绩进行统计，下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本。其中正确的判断有（）
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3.观察下表，回答问题： （1）请选择适当的统计图来描述上述数据，并结合制作的统计图预测，如果我们不采取措施，照这样下去，我国的缺水城市数量还会继续增长吗? （2）水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民我们应该怎么做呢? 4、在市政府举办的“登山活动”中，参加登山活动的市民约有12000人，为统 计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（部分）如下： （1）根据图①提供的信息补全图②； （2）参加登山活动的12000余名市民中，哪个年龄段的人数最多？ （3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想．（不超过30字）
1、口算 25×4= 2.5×4= 0.25×4= 2.5×40= 0.25×40= 0.25×400= 125×8= 12.5 ×8= 0.125×8= 12.5×80= 1.25×80= 0.125×80= 2、列竖式计算 3.05×4= 4.8×25= 3、实践应用 一个书包25.6元,王老师买了5个书包作奖品,一共需要多少钱?
1、口算 0.8+0.8+0.8= 27.6―0.9= 3.4+0.15= 1.2×4= 0.95×2= 4×0.15= 0.08×50= 0.04×32= 0.8×1= 2.7 ×8= 0.24 ×5= 2.5×8= 2、列竖式计算 3.24×27= 45×0.15= 3、实践应用 一块长方形菜地,长20.6,宽15米,它的面积是多少平方米? 1、口算
3.24×10= 2.25×100= 0.146×1000= 8.5×100= 0.04×10= 3.64×10= 0.2×100= 1.12×4= 0.02×9= 4×3.1= 0.08×9= 6×0.21= 2、列竖式计算 5.6×5= 3.2×17= 3、实践应用 一辆面包车以每小时48.5千米的速度从甲地到乙地,共行了8小时,求甲乙两地的距离. 1、口算 1.3×0.5= 0.21×5= 2.2×0.4=
21.3×3= 0.3×0.2= 7.8×0.2= 12.5×0.8= 0.8×0.7= 0.4×0.5= 0.89×0.1= 2.4×0.5= 2.5×0.4= 2、列式计算 1)把4.25扩大到它的100倍是多少? 2)2.16与15的积是多少? 3、实践应用 《少年文艺》月刊每期5.8元，小丽打算订一年的，要花多少元？ 1、口算 0.5×6= 2.45×1= 0.2×16= 0.7×20= 7.56×0= 0×1.888=
阅读短文，回答问题。 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？ 这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 1．给短文加一个标题：______________ 2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。3．用“——”在文中画出一个比喻句。
4．短文告诉我们什么呢？ ______________________________________________________________________ __________________________________________ 二年级答案： 1.谁的本领大 2.六两脱下孩子的外衣让船走得快些 3.只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 4.风和太阳各有各的本领。 阅读短文，回答问题。 小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。 小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。 （2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 羡慕________ páo 刨土________ xiàn
二年级语文下册基础训练参考答案 第一单元 1 找春天 我会填1、脱掉、冲出、奔向、寻找；2、小姑娘、躲躲实践园春回大地、鲜花盛开、泉水叮咚、莺歌燕舞、万物复苏 古诗两首2 我会变店店长；杏杏子（呆发呆）；躲躲开我会填1、唐代、白居易2 、野火烧不尽，春风吹又生。 3 笋芽儿 我会连沉睡的粗重的健壮的美丽的竹子世界嗓音笋芽我会想桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹 子妈妈一样美。”柳树摇着长辫子对笋芽儿说：“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。”我会找 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……阅览室 1、小草、鲜花； 2、粉红的桃花看见了，说：“春姑娘，你真美！”春姑娘说：“谢谢你，是你用花朵装扮了我的长裙。” 小鹿的玫瑰花4 我会选1、渐渐地2、静静地3、重重地 阅览室1、我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。 2、没有老大爷的辛勤劳动，我们吃不上这么香甜的苹果。 第一单元自我检测 我会填（动听）的歌声（美丽）的世界（绿色）的叶子（美好）的春光（粗重）的嗓音（解冻）的小溪我会做由自由油石油冬冬天终终于牙大牙芽草芽我会排我们爱祖国的山河。 春天的景色真美啊！ 你知道这是谁的铅笔吗？ 我发现 1、蘑菇 2、剪刀 3、柳树的枝条像姐姐长长的辫子。阅读天地1、郊（jiāo）、嫩（nèn）芽 2、处、园 3、花丛、枝头、空中、水里、田野
4、春天在小溪，冰雪融化，溪水唱起了欢乐的歌。 第二单元 5 泉水 我会写2、很美很美的琴声很高很高的大树很甜很甜的水果小河哗哗3、小雨沙沙时钟滴答我会说泉水流到小溪，他看见小鱼在喝水，泉水说：“喝吧喝吧， 我的水很甜很甜，喝饱了，快快长大。” 阅览室数不清的绿色的热烘烘的 3)弯弯的月亮像小船，高高的挂在天空。 6 雷锋叔叔，你在哪里 我会填1、昨天、迷路、冒着、泥泞、足迹 2、弯弯的（月亮小船小路）；温暖的（阳光春风心） 长长的（小溪路车流）；晶莹的（露珠泪花宝石） 阅览室 “老奶奶，我快下车了，您快坐吧！” “不用客气，给老人让座是我应该坐的。” 7 我不是最弱小的 我会写2、份一份；利胜利；摸摸象 ）为什么找不到更好的办法呢？、（13 2）、你真是个有爱心的孩子啊！（阅览室抵抗强的，帮助弱的，它算得上勇敢。 8 卡罗尔和她的小猫 我会读 表示声音的词语：沙沙沙、丁零零、扑通扑通 我会写1、高高兴兴清清楚楚认认真真 2、清河溪；股脆朋；拐扑托；呼唤喝；草芽花；迈迷迹我会选 钢、刚、刚、钢；未、末、未、末 我会写1、温暖的春天终于又回到了我们身边。2、天空蓝蓝的，连一丝白云都没有。 阅览室 1、⑴“水蜜桃儿，歪歪嘴儿，咬一口，流糖水儿！”⑵“水蜜桃，甜又大，咬一口，甜掉牙！” 2、要正确使用广告，不能说大话、假话。 第二单元自我检测我会填1、叔：S 又 6 叔叔 杜鹃7 、鹃：2J 鸟3、需：X 雨字头 6 需要我会用1、花要叶扶2 、能得到别人的帮助3、手有余香 4、诚心、实意我会排
人教版数学五年级上册全套练习册(含答案) 基础巩固： 一．填空题： 1．两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是（）。2．两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是（）。 3．根据38×45＝1710,在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5＝（） 3.8×45＝（） 0.38×450＝（）38×0.45＝（） 4．5.04千克＝（）千克（）克 0.6时＝（）分 3.8平方米＝（）平方分米 0.56千米＝（）米 5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6．2.47×0.09的积有（）位小数。 二．判断题。（正确的画“√”,错误的画“×”,并订正） 1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。……（） 订正： 2．一个数乘大于1的数,积大于原来的数。……（） 订正： 3．0.125×8与8×0.125的积相等。…………（） 订正： 4．11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（） 订正： 5．大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………（） 订正： 三．选择题。将正确答案的序号填括号里。 1．两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积（）。 A.扩大2倍 B.扩大10倍 C.缩小2倍 D.缩小10倍 2．1.01×36＝（） A．3.636 B．36.36 C．363.6 D．3636 四．计算题。 1．直接写出得数。 10×0.6＝ 6.03×1000＝0.15×7＝ 0.1×0.1＝0.24×0.5＝ 6.45×0.01＝ 5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝10.2×4.5＝ 2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝ 2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝ 1.25×8×0.5＝ 2．列竖式计算是。 27.6×0.458.35×3.5 17.04×0.26 5.08×0.25
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角 打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是_____________________________ 。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们____________________ ；二是它 们_____________________ ； 3、“我”喜欢它们表现在：___________________________________ 。春天 的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里 钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1这段话主要写了__________ 的景色。 2、这段话中表示颜色的词有_________ 、_____________ o 3、把这段话中比喻的句子画出来。 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhmg）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有_____________________ 句。 2、用“一一”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是_______ 画，在 短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） “注视”的“注”：查（）部，总的笔画数是________ 画，在短文中的意思为（①灌（gu a n）进去；②集中在一点；③记载，登记）
人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn t óu yáo tóu （）（）（）（）（）（） yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木 _____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪 ______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们 ______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在 风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、 杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。_________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________， __________________________。
1、窃读记 1、（1）偷盗。 （2）作者当时太穷又渴望获得知识。 2、（安心）（暗喜）（急忙）（依依不舍）（浑身轻松） 1、踮 檐 撑 皱 碗 惧 锅 充 酸 饿 2、（1）读书的时间很长。 非常投入。 （2）在屋檐下躲雨，老板总不好意思赶“我”走。 作者读书的艰辛以及对书的热爱之情。 （3）粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，只有知识与智慧都不断增长的人， 才是一 个真正健康成长起来的人。 3、转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。 1、（1）突然 （2）投入 2、快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？ 只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。 《草房子》：曹文轩 《童年》 ：高尔基 《寄小读者》：冰心 《淘气包马小跳》：杨红樱 《舒克和贝塔》：郑渊洁 《稻草人》：叶圣陶 2、小苗与大树的对话 1、（x ìng ） （h ǔ） （zhu àng ） （l ù）（g ǔn ） 2、“学界泰斗”。 《自己的花是让别人看的》 《留德十年》 1、（西藏） （散文） （典藏） （背包） （捉迷藏） （消散） （藏族） （背影） 2、小苗指苗苗，大树指季羡林，小苗要学习如何才能长成参天大树。指苗苗和季羡林的对话。
“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 我们要多读书，读好书，好读书。还要做一个德才兼备的人，并且关注中华传统文化。 1、“大书架” 2、作者爱读书，不偏于某一类书，读各种各样的书。 3、不能。由外到里的一个顺序进行描写的，先写书，再写书中的一页页，再到每页中的每行字。后面的比喻也是如此。 仿写句子略。 3、走遍天下书为侣 1、l ǚ y ú s òng l üè bi ān y ù ji ǎo t àng 2、作者对书有浓厚的感情，把书是为自己的挚友和家，并且不管看多少遍，作者总能从一本书中发现新东西，得到新收获。 1、盒子 犹豫 娱乐 翻涌 偏僻 脸盆 预习 妖怪 背诵 编剧 2、（1）毫不犹豫 （2）总能 不管 作者对书的热爱之情，书在作者心中已经不再是枯燥呆板的文字，而是鲜活生命的再现。 “你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。” （方法）：首先..然后..还会..会把..最后..。 （启示）：从不同角度反复地读书就会常读常新，如同与好友同船而行。 3、略 1、慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。 2、粗读 细读 解决探究不明白的问题 3、经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
阅读 （一）秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （二） 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有，有，有，还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。
有有，有，还有。 4、一盏盏一张张一串串 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ （三） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。 3、用“--------”画出写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 （四）选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
1.《小蝌蚪找妈妈》 1 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 2 dùpínǎli hái zi yǎn jīng 3 tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 4 二、选字填空。 5 那哪已以 6 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 7 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 8 9 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） 10 ①迎上去②追上去③游过去 11 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 12 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 13 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 14 15 四、按课文内容填空。 16 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游17
来游去。 18 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几19 天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见20 了。变成了一只只能捉害虫的( )。 21 22 五、读一读，做一做。 23 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 24 （）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮， 25 （）着一对大眼睛。 26 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 27 28 ①披②露③蹲④鼓 29 30 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。 31
2.我是什么 32 一、看拼音写词语。 33 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn 34 song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 35 36 二、形近字组词。 37 弯（）坏（）海（）级（） 38 变（）怀（）梅（）极（） 39 40 三、词语巧搭配，连一连。 41 灌溉发动淹没冲毁 42 43 房屋庄稼田地机器 44 45 四、阅读片段，回答问题。 46 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发47 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们48 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 49
基础训练答案-基础训练六年级答案青岛版六年级科学上册基础训练答案六年级科学基础训练答案 第一课病毒 我想研究的问题 病毒是一类什么样的生物？2病毒的种类有多少？探究与体验 由病毒感染引起的疾病及预防措施 染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气 一、我的收获 1.填一填。 流感、狂犬病、麻疹菌丝 左边：右边： 2.小法官。 错；对；对；错；错 3.我会选。 C；B；B；C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.
答：因为晾晒可以防止衣物发霉。三、探究能力 答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？ 四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很 愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。 二．细菌 我想研究的问题 1. 2. 3. 4. 细菌是一种什么样的生物呢？细菌有什么特点？细菌是如何繁殖的？细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验
我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 我的方案：查资料，调查 关系极其密切。 我的收获：分别是球菌，杆菌，螺旋菌 细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到 腐生细菌72次108次 我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的 三、馒头发霉了 我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验 馒头等物品发霉的原因 我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿
5题型训练 1、填空并从中选三个词写几句意思连贯的话。 倾（）大雨毫不（）豫能书（）画风（）雪压 （）天立地低头（）节安然无（）（）断丝连 （）光闪闪小心（）（）不容争（）依依不（） 举世（）名众星（）月玲（）剔透亭台楼（） 诗情画（）天南（）北奇珍（）宝满（）怒火 斩钉（）铁万（）千山四（）八方排山（）海 满（）信心一如（）往破烂不（）欢声笑（） 2、改正下列词语的错别字。 奋发涂强（）历精图治（）毫情壮志（）再接再厉（） 任重到远（）同仇敌概（）众至成城（）临危不具（） 勇往值前（）不屈不饶（）大意凛然（）前扑后继（） 披经斩棘（）舍生取意（）力挽狂兰（）中流底柱（） 五、把句子补充完整。 * ，百事荒芜。（陈寿） *读书破万卷，。（杜甫） *书犹药也，。（刘向） * ，白首方悔读书迟。（颜真卿） * ，谓心到、眼到、口到。(朱熹) *悠悠天宇旷，。（张九龄） *浮云终日行，。（杜甫） * ，寒灯独夜人。（马戴） * ，年年相见在他乡。（袁枚） *家在梦中何日到，？（卢纶） * ，人在天涯鬓已斑。（刘著） *书籍是。（莎士比亚） *书籍是。（高尔基） * ，只怕有心人。 *欲要看究竟，。 * ，自满十事九空。 *滴水能把石穿透，。 * ，梅花香自苦寒来。 *兄弟敦和睦，。 *孝在于质实，。 *爱亲者，；敬亲者，。 *非淡泊无以明志，。 四时之风 春风能解冻，。秋风杂秋雨，。裙裾微动摇，。飕飕不绝声，。夏风草木熏，。东风似虎狂，。小立池塘侧，。整日呼呼响，。* 六、E、按要求改写句子 1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句） 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句） 3、学校开展了和不文明行为活动。（用修改符号修改病句） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）
二年级下册阅读理解专项训练及答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。 一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。” 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。 （1）本文共________段 （2）铅笔遇到了________、________、________。 （3）铅笔最后跟着（）一起走了。 A. 毛毛虫 B. 小鸟 C. 老鼠 【答案】（1）3 （2）毛毛虫 ；小鸟 ；老鼠 （3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空两格。 （2）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。 （3）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。 2．阅读下面文字，回答问题。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 （1）选择正确的读音。 扔________（yīng rēng）摘________（zhāi zāi） （2）照样子写一写。 又大又红、________、________ （3）根据这段话用线把问题与答案连起来。 小猴子来到什么地方？________ 扔了玉米，去摘桃子 看到什么？________ 非常高兴 心情怎样？________ 桃树下 做了什么？________ 桃子又大又红 【答案】（1）rēng；zhāi
二年级趣味语文练习题（第一周） 一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。 小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。我们正年少，要下gōng （）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。 二、识字歌。 你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？ 小土（尘），，合手（） （尘）土飞扬落满身。手（）鲜花献模范。 小大（），手分手（）， （）刀锐利歼敌顽。一块大饼手（）开。 不正（），目垂（）， （）（）扭扭不好看。（）觉眼皮就要垂。 不用（），日月（）， （）耍威风胡逞能。（）亮来自日月光。 三、照样子，写词语。 例：像雪一样白（雪白） 1、像火一样红（） 2、像橘子一样黄（） 3、像天一样蓝（） 4、像小草一样绿（） 四、减一减，加一加，再组词。 例：他－亻＋土＝（地）地球 1、灯－＋＝（） 2、吧－＋＝（） 3、抄－＋＝（） 4、观－＋＝（） 五、正确使用“二”与“两”。 1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。 2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。 3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。 4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。 5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。 6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。 二年级趣味语文练习题（第二周） 六、词的顺念和倒念。
在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。如：叫喊——喊叫、代替——替代等。这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。如：故事——事故、文盲——盲文。请按要求写出几个来。 意思差不多的： 意思不相同的： 七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。 例：同学们在教室里写作业。（安静地） 同学们在教室里安静地写作业。 1、花园里开满了花朵。（鲜艳的） 2、枝头上有只喜鹊叫着。（叽叽喳喳地高高的） 八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。 燕子的尾巴好像两把大蒲扇 小白兔的眼睛好像一副墨镜 大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀 孔雀的尾巴好像两颗红宝石 大象的耳朵好像一把美丽的大扇子 1、好像。 2、好像。 九、迷宫探险。 这是一座词语迷宫，你能将里面的词语用线连成一句话吗？（路线不能重复）先试一试，再写下来。 十、笑口常开。 “竹竿”、“猪肝”与“猪耳朵” 从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。回到家里，儿子把猪耳朵藏在口袋里，把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳朵！只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：“耳朵在这里。”父亲气得从牙缝里挤出一句话：“你还有这样的私心！” 这个儿子为什么会闹出这样的笑话？ 答：因为儿子把（）听成了（），把音近字听错了。后来又把父亲的责骂：“耳朵到哪里去了”，以为父亲问（）藏在哪里了，所以闹出了笑话