2019年4月自考《发展与教育心理学》考试真题试卷 课程代码:00466 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.以下关于孔子的教育心理学思想中,体现其学习方法的观点是 A.中人以上,可以语上也中人以下,不可以语上也 B.学而不思则罔,思而不学则殆 C.知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者 .有教无类 2.问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法,以下关于问卷法实施的要求中,不正确的是 A.问卷中的题目数量不应过多 B.问卷所设计的内容应该是学生所熟悉的 C.回答问卷的方式简便 D.对于低年级的学生,问卷采用开放式形式;对于高年级的学生,问卷采用封闭式形式 3.被世人公认的弗洛伊德最有代表性的著作是 A.《癔病研究》 B.《精神分析引论》 C.《梦的解析》 D.《日常生活中的心理病理学》 4.在皮亚杰关于心理发展阶段的理论中,以下属于形式运算阶段儿童思维发展特点的是 A.守恒性 B.去自我中心主义 C.具体逻辑推理 D.命题推理
5.第一个用家谱分析法研究遗传与智力关系的是 A.高尔顿 B.孟德尔 C.詹森 D.高德尔得 6.教育和心理发展的中间环节是 A.教育措施的提出 B.激发个体新需要的产生 C.知识的领会 D.个体心理发展 7.个体的身高在人的一生中增加最快的时期是 A.婴幼儿期 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 8.幼儿游戏的最高级形式是 A.集体游戏 B.创造性游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏 9.依恋是在婴儿与母亲相互作用过程中建立起来的。其发展过程分为四个阶段,其中当他们对不同的对象能做出有很大差别的反应时,表明其正处于 A.无差别的社会反应阶段 B.选择性的社会反应阶段 C.特定的依恋阶段 D.目标调整的参与阶段 10.进入小学后,儿童的主导活动是 A.游戏 B.学校学习 C.体育训练 D.德育训练 11.个体采取他人的观点来理解他人的思想和情感的一种必要的社会认知技能,指的是
自考学前教育心理学历年试题及答案 浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题 课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300 A.智力高者必定有高创造性 B.高创造性者智力未必高 C.高智力是高创造性的必要而非充分条件 D.高智力是高创造性的充分必要条件 2.问题解决的基本过程分为( C )9-305 A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题 B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论 C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设 D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论 3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49 A.同化模式 B.生成模式 C.顺应模式 D.启发模式 4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56 A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 5.智力技能按其性质可分为( A )6-200 A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能 C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能 6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218 A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作 C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作 7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18 A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学 C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学 8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )3-87 A.格思里 B.赫尔 C.托尔曼 D.卡特尔 )3-74 10.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-233 A.分析说与综合说 C.特征说与原型说 B.模板说与分析说 D.演绎说与归纳说 11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( D )7-252/253 A.守恒法 B.分类法 C.排除法 D.两难故事法 12.教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是( D )10-354/355 A.媒体观 B.胚胞期系统观
三、多项选择题 9.在非参数统计中，下列用于检验单样本的方法是(ABC ) A.二项式检验 B.X2单样本检验 C. Kolmogorov-Smirnov单样本检验 14.问卷法一般采用的项目方式为`：ABCDE A.是否式 B.选择式 C.排列式 D.填空式 E.量表式 13.下列属于经典心理物理方法的是( bcd ) B.最小变化法 C.恒定刺激法 D.平均差误法 2社会测量的方式的是( bcd ) B.社会测量图 C.靶式社会图 D.“猜测”技术 10.因素分析基本类型的是( abc ) A.R型因素分 B.Q型因素分析 C.P型因素分析 11.下列属于小N设计主要类型的是（abc ） A.反转型设计 B.多重基线设计 C.扩展式反转设计 1.元分析的主要特点有( BDE )。 B.元分析是一种定量分析D.元分析是一种全面的评价E.元分析寻求普遍性的结论 3.准实验设计的主要类型有(BCDE )。 B.回归间断点设计 C.不等同对照组设计 D.间歇时间序列设计 E.交叉滞后组相关设计 6.心理学研究中常用的多元分析方法有( ACD )等。 A.判别函数分析 C.主成分分析 D.典型相关 7.下列各项测验中属于兴趣测验的有( CD )。 C.SCII D.KOIS 8.心理学研究中不常用的取样法有( ACE )。 A.计划取样法 C.顺序取样法 E.穿透重复子样本法 11.构建因果模型的具体步骤是( ABD E ) A.提出理论构思和初步模型 B.变量的操作化和处理 D.以实际数据支持函数方程 E.实际数据和结构模型相拟合 12.问卷测量的准确性包括( ABCDE ) A.效度 B.测量工具之间的相关 C.同质性 D.信度 E.测量分数的分布 13.实验室实验的特点有( ABD )
全国2009年4月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为（）A．近因效应B．晕轮效应C．社会刻板效应D．首因效应 2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是A．自动化的意识状态B．白日梦状态C．可控制的意识状态D．有意识状态 3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是（） A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．人本主义心理学 4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（） A．随意注意B．有意注意C．不随意注意D．随意后注意 5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（） A．推理B．习惯C．偏好D．功能固着性 6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（） A．知识学习B．技能学习C．发现学习D．社会学习 7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（） A．一般能力B．特殊能力C．认知能力D．模仿能力 8．多次测验结果的一致性程度被称之为（） A．信度B．再测信度C．效度D．内容效度 9．“人逢喜事精神爽”形容的是（） A．激情B．心境C．应激D．美感 10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（） A．主导动机B．内在动机C．需要D．诱因 11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（）A．沉思型B．场独立型C．同时型D．冲动型 12．研究人格遗传因素的最好方法是（） A．双生子研究B．社会文化因素研究C．家庭环境因素研究D．自然物理因素研究 13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（） A．正性力量B．负性力量C．群体规范D．社会助长 14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（） A．责任转移B．合法权力C．从众行为D．群体思维 15．相对而言，更惧怕死亡的人群是（） A．中年人B．老年人C．年轻人D．少年儿童 16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（） A．横断研究法B．群体序列研究法C．实验研究法D．纵向研究法 17．心理学作为一门独立科学的出现是在（） A．19世纪60年代B．19世纪70年代末期C．20世纪初期D．20世纪20年代 18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（） A．演绎推理B．三段论推理C．线性推理D．条件推理 19．在实验中由实验者控制的刺激条件是（） A．控制变量B．因变量C．反应变量D．自变量 20．短时记忆的容量为（） A．5±2个组块B．6±2个组块C．8±2个组块D．7±2个组块
自考2047社会心理学（二）历年真题汇总 2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。( ) A.家庭环境 B.生物遗传 C.学校环境 D.社会情境 2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化 3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。持这种观点的是( ) A.精神分析理论 B.认知理论 C.场理论 D.学习理论 4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( ) A.模拟研究 B.现场实验 C.实验室实验 D.自然实验 5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( ) A.心理状态 B.心理特点 C.心理倾向 D.心理活动 6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。这种研究态度的方法叫( ) A.生理记录法 B.行为观察法 C.假路线技术法 D.纸笔测验法 7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( ) A.倒U关系 B.U型关系 C.线性关系 D.反比关系
8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣 技术 9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( ) A.模仿理论 B.刺激反应论 C.归因理论 D.认知失调论 10.通常人们减少认知失调的办法不包括( ) A.改变认知 B.增加认知 C.减少认知 D.改变认知的重要性 11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。 这种偏见归因属于( ) A.行动中心偏见 B.显著性偏见 C.歧视 D.自我中心偏见 12.“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的( ) A.互补性 B.物理距离的接近性 C.类似性 D.交往的频率 13.“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这 种偏见的人往往是( ) A.行动者 B.观察者 C.男生 D.女生 14.孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点 的是( ) A.本能理论 B.挫折侵犯理论 C.社会学习理论 D.生物学理论 15.当助人行为受到强化时，这类助人行为以后将更有可能发生，提出这种主张的是( ) A.情绪理论 B.学习和模仿理论 C.生物学理论 D.社会规范理论 16.在做出助人行为决策的过程中，常常与社会风气和人们的素质联在一起的阶段是( ) A.对紧急事件的注意 B.正确地解释情境 C.对个人责任的决定 D.对恰当介入方式的 决定 17.平时我们常听到这样的说法，“如果你希望别人帮忙，那你最好在对方心情愉快的 时候开口”。在这种情形下，影响个体助人行为的因素是( ) A.个性 B.同情 C.责任 D.心境 18.属于遵从行为范畴的例子是( ) A.为了显示结义兄弟的所谓义气，而杀死了自己的亲兄弟 B.很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶
2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理心理学试题 课程代码：00163 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动，有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资源，实现组织目标的过程是（ A ）1-40 A．管理B．领导C．协调D．沟通 2．对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（ B ）1-60 A．观察法B．个案法C．调查法D．实验法 3．心理测验工具的可靠性或可信性程度称为（ A ）1-59 A．信度B．可靠度C．效度D．可信度 4．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，其中自我实现人假设的代表人物是（ C ）2-77 A．韦伯B．梅奥C．马斯洛D．摩尔斯 5．法国着名管理学家亨利?法约尔认为所有工业企业中都存在六大类企业经营活动，其中他认为最重要的职能是（ C ）2-68 A．技术B．商业C．管理D．财务 6．从20世纪30年代开始，管理心理学随着社会生产力的发展应运而生，管理心理学产生萌芽的标志是（ A ）2-70
A．人际关系理论B．社会关系理论C．科学管理理论D．人本管理理论 7．事物的个别属性在人脑中的反映，它是最简单的心理现象，但它保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。它是（ B ）3-80 A．知觉B．感觉C．印象D．归因 8．人们认为外交官应该情绪稳定，喜怒哀乐“不行于色”；演员应该“喜形于色”，这是（ D ）3-88 A．自我知觉B．首因效应C．人际知觉D．角色知觉 9．最近或最后获得的信息，对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大，这指的是（ B ）3-93 A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．心理定势现象 10．关于能力结构有多种不同的学说，智力多元论学说代表人物是（ D ）4-100 A．斯皮尔曼B．塞斯登C．基尔福特D．加德纳 11．心理学家经过大量测验研究基本上得到一个共同的结论，即人的智力水平的个别差异在一般人口中测量是两头小中间大，呈常态曲线分布：临界状态的IQ分布在（ B ）4-101 A．70以下B．70～79C．80～120 D．120以上 12．气质和工作应进行合理匹配，适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员等需要有表达、活动与组织能力工作的气质类型是（ A ）4-110 A．多血质B．粘液质C．胆汁质D．抑郁质 13．美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把工作富有成就感、工作成绩能得到认可、工作本身富有挑战性、职务上的责任感、职位升迁等因素归为（ C ）5-130
四川省2009年10月高等教育自学考试 教育心理学试卷 一、单选题（15题×1分＝15分） 1、20世纪30年代－50年代是教育心理学学科发展的（） A、初创时期 B、过渡时期 C、发展时期 D、停顿时期 2、个人逐渐接受一定社会或者群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（） A、社会化 B、人格化 C、价值化 D、人文化 3、莫雷若提出的收集关于班级和学校内学生非正式群体信息的手段是（） A、观察法 B、社会测量法 C、实验法 D、行动研究法 4、教学目标的心理功能有启动、导向、激励以及（） A、沟通 B、管理 C、评价 D、聚合 5、皮亚杰认为，抽象思维阶段大体是出现在儿童（） A、2－7岁 B、7－12岁 C、11－15岁 D、15岁以后 6、在经典反射的形成过程中是一项关键性因素的是（） A、评价 B、强化 C、反应 D、刺激 7、如果看到他人的行为受到惩罚，就会削弱或者抑制这种行为的倾向称为（） A、直接强化 B、符号强化
C、自我强化 D、替代强化 8、提出“迁移”的心理学家是（） A、罗杰斯 B、桑代克 C、纳金斯 D、奥苏伯尔 9、事物的属性或者联系在人脑中的主观映象是（） A、经验 B、知识 C、道德 D、技能 10、直接推动学生进行学习的一种内部动力被称为学习（） A、需要 B、动机 C、奖赏 D、兴趣 11、课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为学习（） A、班风 B、心境 C、心理气氛 D、情绪体验 12、通过一系列的科学程序（如编制题目、施测和评分等）来了解学生某一方面的学习行为结果被称为（） A、评定 B、考试 C、测验 D、测量 13、一个人从事某项实际工作之前，对自己所能达到的成绩的主观估计被称为（） A、评价 B、理想 C、志向水平 D、成就动机 14、早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（） A、正态分布 B、偏态分布 C、常态分布 D、离散分布 15、反映测量的真实性、正确性。即该测验与所要测量的目标特征相符合的程度的指标称为（） A、信度 B、难度
全国2011年04月自学考试心理学 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.拥有信息并试图进行沟通的人称为（ A ）9-221 A.信息源 B.反馈者 C.信息 D.通道 2.感觉阈限与感受性大小的关系是（ D ）3-45 A.韦伯比率 B.平行关系 C.正比关系 D.反比关系 3.在平常测验中，选择题考察的是（ D ）4-81 A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认 4.思维的基本过程是（ B ）5-107 A.分类和比较 B.分析和综合 C.抽象和概括 D.具体化和系统化 5.一个实际年龄为4岁，心理年龄为5岁的儿童，其比率智商是（ D ）6-132 A.0.8 B.1.25 C.80 D.125 6.“出门看天色，进门看脸色”，这说明了情绪与情感具有（ D ）7-183 A.动力功能 B.健康功能 C.调控功能 D.信号功能 7.以弗洛伊德心理分析理论为依据的人格测验是（ A ）8-207 A.罗夏克墨渍测验 B.明尼苏达人格测验 C.爱德华个人兴趣量表测验 D.青年性格问卷测验 8.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即（ A ）9-211 A.本能、合群需要和自我肯定的需要 B.本能、合作需要和自我实现的需要 C.本能、合作需要和自我调控的需要 D.本能、合群需要和自我保护的需要 9.下列属于逃避性心理防御机制的是（ C ）10-268 A.转移 B.升华 C.压抑 D.补偿 10.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意培养成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼”。持此言论的心理学家是（ C ）1-8 A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.华生 D.弗洛伊德 11.研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和（ B ） A.反应变量 B.控制变量 C.环境变量 D.不可控制变量 12.人耳所能接受的振动频率为（ A ）3-55 A.20~20000赫兹 B.30～25000赫兹 C.40~20000赫兹 D.50～25000赫兹 13.信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是（ B ）4-83 A.编码 B.注意 C.储存 D.复述 14.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是（ B ）5-116 A.启发式 B.手段——目的分析法 C.爬山法 D.算法式
2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 心理学 (课程代码00031) 注意事项: 1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.要充分了解人的行为，就必须考虑人都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的心理学流派是 A.机能主义心理学 B.行为主义心理学 C.人本主义心理学 D.精神分析心理学 2.在控制条件下对某种心理现象或行为进行研究的方法称为 A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 [解析]题中的四个选项均为心理学研究的基本方法。其中，实验法是在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 3.脊髓属于 A.周围神经系统 B.中枢神经系统 C.边缘神经系统 D.网状神经系统 [解析] 中枢神经系统是人体的司令部，包括脑和脊髓，是神经系统的最主体部分。脊髓是由无数神经细胞聚集而成的柱状组织。其位置在脊椎骨连成的脊柱管内。 4.一侧大脑半球借助于中央沟、外侧裂和顶枕裂所划分的脑叶，不包括 A.顶叶 B.枕叶 C.颞叶 D.边缘叶 5.下列不属于注意功能的选项是 A.选择功能 B.维持功能 C.调节功能 D.动力功能 [解析]注意是和意识紧密相关的一个概念，是心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态，有选择功能、维持功能和调节功能。 6. 能否进入催眠状态，取决于个体的 A.绝对感受性 B.受暗示性 C.不可遏制性 D.均衡灵活性 [解析]一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性的高低。人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受两个因素影响。其一，个体对催眠的态度以及对催眠者的信任感:其二，个体的身心条件与个性特点。 7.你最初看不明白的斑点图，有人说“它不就是雪地上站着一只熊嘛”，于是你也觉得很像。这反映的知觉特征是 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
自学考试《心理学》模拟试题及答案（1） 第一章概论 一、名词解释 1.心理学 2.实验心理学 3.认知心理学 4.人格心理学 5.社会心理学 6.发展心理学 7.教育心理学 8.学校心理学 9.观察法 10.实验法 二、单项选择题 1.研究人的行为和心理活动的规律的科学是(B ) A.教育学 B.心理学 C.伦理学 D.哲学 2.一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关?( A ) A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.詹姆斯 3.冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在( B ) A.1978年 B.1879年 C.1789年 D.1798年
4.心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是( D ) A.机能主义 B.行为主义 C.人本主义 D.构造主义 5.主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是(A ) A.机能主义 B.行为主义 C.人本主义 D.构造主义 6.1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学产生了深远影响的学者是(A ) A.詹姆斯 B.华生 C.马斯洛 D.斯金纳 7.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( B ) A.詹姆斯 B.华生 C.马斯洛 D.斯金纳 8.通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的学者是( D ) A.华生 B.斯金纳 C.桑戴克 D.巴甫洛夫 9.宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S-R理论的心理学家是( ) A.詹姆斯 B.华生 C.马斯洛 D.斯金纳 10.主张心理学研究的内容主要是意识体验，论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是( A ) A.格式塔心理学 B.人本主义心理学 C.精神分析心理学 D.行为主义心理学
2013年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理心理学 课程代码：00163 考生答题注意事项： 1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题。每小题l分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则和方法，完成组织活动任务过程的管理职能是（B）1-1-40 A．计划职能B．组织职能C．指挥职能D．控制职能 2．从情绪活动发生的强弱程度和持续时间来看，可划分为三种形态：激情、应激和（A）1-1-43 A．心境B．心情C．心态D．心智 3．不要主观臆测和单凭内省的方法来研究人的心理，而应当尊重客观事实，按照事物本来的面目认识事物，实事求是地透过现象看本质，认识环境并找出人行为结果的真正心理 原因是管理心理学研究应坚持的（C）1-1-58 A．联系性原则B．发展性原则C客观性原则D．具体性原则 4．在古典管理理论中，提出了“理想的行政组织体系的理论”，被后人称为“组织理论之父”的是（C）1-2-69 A．泰勒B．法约尔C．韦伯D．古利克 5．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中，经济人假设的代表人物是（A）1-2-67 A．泰勒B．梅奥C．马斯洛D．洛斯奇 6．人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识，属于对物的知觉的（D）2-3-80 A．形状知觉B．运动知觉C．时间知觉D．空间知觉 7．人在知觉的过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对它做出某种解释，使其具有一定的意义，并用词标志出来，是知觉的（C）2-3-84 A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性 8．在社会知觉中，人们常常受以往经验模式的影响，产生一种不知不觉的心理活动的准备状态，并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的（D）2-3-94 A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．心理定势现象 9．从能力测验的观点看，能力可分为实际能力和（B）2-4-101 A．特殊能力B．潜在能力C．认知能力D．创造能力 10．以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。中层管理者偏重于（B）2-4-102 A．技术能力B．人际协调能力C．管理能力D．组织、协调能力 11．适宜从事社交、政治、经济、军事、地质勘探、推销、节目主持人、演说家等工作的气
全国2010年7月高等教育自学考试学前心理学试题 课程代码：00384 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 ~6岁儿童心理的发展规律是( ) A.心理学的研究对象 B.发展心理学的研究对象 C.教育心理学的研究对象 D.学前儿童心理学的研究对象 2.孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( ) A.顺序性的 B.是稳定的 C.是可变化的 D.阶段性的 3.手眼协调出现的主要标志是( ) A.手能持续抓握 B.看到物体后，又把视觉指向自己的手 C.能用手抓住看到的物体 D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具 4.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意( ) ～5分钟 ～10分钟 分钟 分钟 5.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是 ( ) A.依靠生理上的变化 B.依靠生活中接触到的周围现象的变化 C.根据日夜和季节变化 D.依靠成人教授 6.儿童最早出现的记忆是( ) A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆 7.一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿( ) A.喜欢撒谎 认知存在障碍B. C.思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征 D.记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了 8.儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是( ) ~1岁半
岁半~3岁 、3岁~6、7岁 岁以后 9.幼儿认字主要处于( ) A.泛化和识字阶段 B.泛化和再现阶段 C.识字和再现阶段 D.识字和默写阶段 10.行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有( ) 种 种 种 种 11.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的( ) A.丰富化 B.深刻化 C.稳定性 D.冲动性 12.儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是( ) A.无有规律 B.近远规律 C.首尾规律 D.大小规律 13.儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童( ) A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽 14.为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计( ) A.视觉悬崖实验 B.投射测验 C.陌生情景测验 D.定势想像实验 15.影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和( ) A.生理成熟 B.家庭因素 C.环境因素 教育因素D. )5小题，每小题4分，共20分二、名词解释(本大题共儿童心理发展的年龄特征三、16. 具体形象思维四、17. 18.五、积极词汇六、19.直接动机七、20.依恋分，共83小题回答，全答的只按前3小题评分。每小题4八、三、简答题(本大题共小题，请任选)24分岁儿童的有意注意有哪些特点？九、～6 十、22.学前儿童判断的发展变化有哪些趋势？十一、23.学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？十二、24.学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？分，12小题回答，全答的只按前1小题评分。每小题本大题共十三、四、论述题
高等教育自学考试心理学试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．有研究显示，一个人的成功，20％归属于智商，80％归属于情商。情商应归属于心理健康标准中的哪个方面?（ C ）A．悦纳自己 B．人际关系和谐 C．善于调节与控制情绪 D．适应环境好2．人的睡眠是一种（ D ）A．可控制的意识状态 B．自动化意识状态 C．白日梦状态 D．意识并未完全停止的状态3．人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的哪个感觉特性?（ C ）A．音强 B．音高 C．音色 D．分贝4．当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的（ A ）A．再认B．编码C．识记D．回忆5．科学概念又称之为（ C ）A．日常概念 B．模糊概念 C．明确概念 D．生活概念6．小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力哪方面的差异?（ A ）A．智力结构的差异 B．发展过程的差异 C．发展水平的差异 D．发展速度的差异7．公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ B ）A．情绪情感是一种主观体验 B．人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒C．情绪产生时，伴随外部表现D．情绪情感是一种自我察觉8．奥尔波特把人格
特质分为两类：共同特质和个人特质。其中个人特质包括（ B ）A．中心特质、首要特质、重要特质 B．首要特质、中心特质、次要特质C．中心特质、重要特质、根源特质D．根源特质、首要特质、次要特质9．社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（ C ）A．支配需要B．情感需要 C．包容需要 D．沟通需要10．一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。你认为他的压力源属于以下哪一种?（ D ）A．躯体性 B．心理性 C．社会性 D．文化性11．“空巢”感是中年危机中哪一种变化的现象？（ C ）A．孩子长大成人 B．生理老化 C．家庭生活变化 D．事业发展12．下列关于“白日梦”的解释，哪一种是正确的（ C ）A．它是无意识的 B．它与未来的活动无关 C．它是意识的一种迷糊状态 D．其内容有好坏之分13．学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14。这种学习属于（ D ）A．意义学习 B．机械学习 C．接受学习 D．发现学习 1 14．“小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜，感到非常高兴。”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维?（ C ）A．感到很饿 B．闻到饭菜香味 C．知道妈妈已回家
1604-全国-心理学 总分：110 一、单选题（共20题，共40分） 1、用经济学概念来解释人的社会行为，认为与他人交往时的付出是为了获得某种收获或者逃避惩罚，并希望能够以最小的代价获得最大的收益。这种人际交往理论是（）(2分) A:自我功效理论 B:三维人际关系理论 C:社会交换理论 D:三度归因理论 2、某儿童盲目地接受社会习俗和规则，认为遵从一系列严格规则的行为就是好的。按照柯尔伯格的理论，他所处的道德发展阶段是（）(2分) A:朴素的快乐主义和工具定向 B:好孩子道德 C:权威与维持社会秩序的道德 D:个体内在良心的道德 3、一些吸烟者认为“吸烟有害健康”没有科学根据，依然我行我素。这种心理防御机制是（）(2分) A:文饰 B:退行 C:否认 D:投射 4、动机强度与工作效率的关系，下列表述正确的是（）(2分) A:任务简单时，低动机强度工作效率最高 B:任务困难时，高动机强度工作效率最高 C:任务难度中等时，中等动机强度工作效率最高 D:高工作效率需要的最佳动机强度与任务难度无关 5、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程一般是（）(2分) A:先慢后快 B:时快时慢 C:匀速发展 D:先快后慢 6、飞行时差所造成的睡眠困难属于（）(2分) A:情境性失眠 B:失律性失眠 C:药物性失眠 D:假性失眠 7、某人情绪发生快、强度大，精力旺盛，做事勇敢果断；但是遇事常欠思量，鲁莽冒失，
感情用事。此人的气质类型属于（）(2分) A:胆汁质 B:多血质 C:黏液质 D:抑郁质 8、引起感觉所需要的最小刺激量称为（）(2分) A:绝对感受性 B:绝对感觉阈限 C:差别感受性 D:差别感觉阈限 9、大多数心理学家认为智力是（）(2分) A:综合认知能力 B:综合操作能力 C:综合应用能力 D:综合表征能力 10、一个儿童智力测验的得分为85，他所在团体的智力测验平均分为80，标准差为5。这个儿童的离差智商是（）(2分) A:100 B:110 C:115 D:120 11、没有理由地重复一些思想和行动，并为此而感到非常焦虑。这种心理障碍属于（）(2分) A:广泛性焦虑障碍 B:恐慌障碍 C:恐惧症 D:强迫症 12、早晨起来，看到地面湿漉漉的且有积水，于是想到昨晚可能下雨了。这种心理活动属于（）(2分) A:知觉 B:想象 C:记忆 D:思维 13、人格发展过程中存在自我同一性和同一性混乱冲突的年龄阶段是（）(2分) A:儿童期 B:青少年期 C:成年期 D:老年期
绝密 启用前 2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理心里学试卷（通卡） （课程代码00163） 本试卷分为两部分，满分100分，考试时间150分钟。 第一部分为选择题，1页至4页，共4页。应考者必须按试题顺序在“答题卡”上按要求填涂，答在试卷上无效 ．．．．．．．。 第二部分为非选择题，5页至5页，共1页，应考者必须按试题顺序在“答题卡”上作答，答在试卷上无效 ．．．．．．．。 第一部分选择题（共40分） 一、选项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错途、多涂或未涂均无分。 1.法国著名管理学家法约尔认为管理的首要职能是【】P40 B A.控制 B.计划 C.协调 D.组织 2.从情绪活动发生的强弱程度和持续时间来看，可划分为三种形态，即激情、应激和【】P43A A.心境 B.心情 C.心态 D.心智 3.被后人誉为“工业心理学之父”的是【】P53 D A.斯科特 B.麦格雷戈 C.冯特 D.闵斯特伯格 4.在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，复杂人假设的代表任务之一是【】P77 D A.泰勒 B.梅奥 C.马斯洛 D.摩尔斯 5.以享乐主义哲学为基础，把人看成是非理性的，天生懒惰而不喜欢工作的自然人的人性观是指【】P77 A A.经济人假设 B.社会人假设 C.自我实现人假设 D.复杂人假设 6.在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，以Y理论为基础，强调内部奖励与成就动机，强调新型民主参与决策的领导体制的人性假设是【】P77 A A.自我实现人假设 B.经济人假设 C.社会人假设 D.复杂人假设 7.人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是指【】P80 A A.知觉 B.感觉 C.印象 D.归因 8.客观事物纷繁复杂，人不可能在瞬间全部清楚地知觉到，只能根据需要选择少数事物作为知觉对象，这就是知觉的【】P84 A A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 9.对某人的社会地位，身份及行为规范的知觉属于社会知觉中的【】P88 C A.自我知觉 B.对他人的知觉 C.角色知觉 D.人际知觉 10.能直接影响人的活动效率，是活动顺利完成的个性心理特征是指【】P98 B
自考-心理学研究方法--历年真题-多项选择汇总-含答案
三、多项选择题 9.在非参数统计中，下列用于检验单样本的方法是(ABC ) A.二项式检验 B.X2单样本检验 C. Kolmogorov-Smirnov单样本检验 14.问卷法一般采用的项目方式为`：ABCDE A.是否式 B.选择式 C.排列式 D.填空式 E.量表式 13.下列属于经典心理物理方法的是( bcd ) B.最小变化法 C.恒定刺激法 D.平均差误法 2社会测量的方式的是( bcd ) B.社会测量图 C.靶式社会图 D.“猜测”技术 10.因素分析基本类型的是( abc ) A.R型因素分 B.Q型因素分析 C.P型因素分析 11.下列属于小N设计主要类型的是（abc ）
A.反转型设计 B.多重基线设计 C.扩展式反转设计 1.元分析的主要特点有( BDE )。 B.元分析是一种定量分析D.元分析是一种全面的评价E.元分析寻求普遍性的结论 3.准实验设计的主要类型有(BCDE )。 B.回归间断点设计 C.不等同对照组设计 D.间歇时间序列设计 E.交叉滞后组相关设计 6.心理学研究中常用的多元分析方法有( ACD )等。 A.判别函数分析 C.主成分分析 D.典型相关 7.下列各项测验中属于兴趣测验的有( CD )。 C.SCII D.KOIS 8.心理学研究中不常用的取样法有
( ACE )。 A.计划取样法 C.顺序取样法 E.穿透重复子样本法 11.构建因果模型的具体步骤是( ABD E ) A.提出理论构思和初步模型 B.变量的操作化和处理 D.以实际数据支持函数方程 E.实际数据和结构模型相拟合 12.问卷测量的准确性包括( ABCDE ) A.效度 B.测量工具之间的相关 C.同质性 D.信度 E.测量分数的分布 13.实验室实验的特点有( ABD ) A.实验者创设情境并操纵事件或变量 B.通过控制手段确认变异源 D.在实验室环境中能最有效运用实验控制策略 2.心理学研究中常用的软件包有( BDE )。 B.SPSS D.SAS E.BMDP 3.潜特征理论有以下几个重要概念：( CDE ) C.潜特征空间的维度 D.局部独立性 E.项目特征曲线
全国 2009 年 4 月高等教育自学考试心理学试题课程代码： 00031 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为（）A .近因效应B .晕轮效应C .社会刻板效应D .首因效应2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是 A.自动化的意识状态 B.白日梦状态C .可控制的意识状态D .有意识状态 3.强调研究个体意识的功能的心理学流派是（） A.构造主义心理学B .机能主义心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学 4.鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（） A ?随意注意 B ?有意注意 C ?不随意注意 D ?随意后注意 5.人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（） A .推理 B .习惯 C .偏好 D .功能固着性 6.依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（） A .知识学习 B .技能学习 C .发现学习 D .社会学习 7.接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（） A ?一般能力 B ?特殊能力 C ?认知能力 D ?模仿能力 8.多次测验结果的一致性程度被称之为（） A ?信度 B ?再测信度 C ?效度 D ?内容效度 9．“人逢喜事精神爽”形容的是（） A ．激情 B ．心境 C ．应激 D ．美感10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（） A ．主导动机 B ．内在动机 C ．需要 D ．诱因 11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（） A ?沉思型 B ?场独立型C.同时型D ?冲动型 12．研究人格遗传因素的最好方法是（） A ?双生子研究B?社会文化因素研究C?家庭环境因素研究D?自然物理因素研究13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（） A.正性力量 B.负性力量 C.群体规范D .社会助长14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（） A ．责任转移 B ．合法权力 C ．从众行为 D ．群体思维15．相对而言，更惧怕死亡的人群是（） A ．中年人 B ．老年人 C ．年轻人 D ．少年儿童16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（ ） A ．横断研究法 B ．群体序列研究法 C ．实验研究法 D ．纵向研究法17．心理学作为一门独立科学的出现是在（） A ．19 世纪60 年代 B ．19 世纪70 年代末期 C ．20 世纪初期 D ．20 世纪20 年代18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（） A ．演绎推理 B ．三段论推理 C ．线性推理 D ．条件推理 19．在实验中由实验者控制的刺激条件是（） A .控制变量 B .因变量C.反应变量D .自变量 20．短时记忆的容量为（）