2015年12月ISO14001:2015标准换版考试练习题
姓名：日期：年月日
题型单项选择题多项选择题简述题总得分
得分
一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填在下面表格中。每题1分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D B C B D D B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C A B
D D B C C D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A B A B A D B A B D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C C B B C C A D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C
D A C D D B D C
1.依据ISO14001:2015标准，组织一旦确定了范围，都应纳入环境管理体系的是哪些方面（）。
A.组织的主要活动
B.组织的主要产品和服务
C.所有在这个范围内的组织的活动、产品和服务
D.这个范围内外组织的活动、产品和服务
2.环境管理的系统方法可向最高管理者提供信息，以通过一些方式获得长期成功和为实现可持续发展创建不同的方案。这些方式不包括：（）
A．预防或减少环境不利影响，保护环境
B．提升环境绩效
C．采用生命周期的观点来控制或影响组织的设计、制造、交付、消费以及产品废弃和服务的方式，以避免在生命周期内将环境负担无意间转移到其他地方
D．通过多种途径，促进法律要求的不断提高和日趋严格
3.依据ISO14001:2015 标准，关于“7.2能力”，以下说法最为确切的是（）
A.组织应建立、实施并保持一个或多个程序，使为它或代表它工作的人员都具备相应的能力。
B.组织应保留适当的文件化信息作为能力的证据
C.组织应保留保持适当能力方面的文件化信息
D.以上均不对
4.PDCA运行模式为组织提供了一个用于实现持续改进的、循环往复的过程。该模式可应用于：（）
A．整个环境管理体系
B．体系中的每个单独要素
C．整个环境管理体系及体系中每个单独要素
D．A+B+C
5.依据ISO14001:2015标准，下述有关标准范围的描述不正确的是（）
A.适用于任何组织，无论其规模、类型和性质。
B.适用于组织确定的其可控制或能够施加影响的环境因素，不强求考虑生命周期观点。
C.环境管理体系的预期结果包括：提升环境绩效，符合合规义务，实现环境目标。
D.本标准可整体或部分被用于系统地改进环境管理。如果组织声称符合本标准，必须将标准的所有要求都纳入其环境管理体系。
6.依据ISO14001：2015标准
7.5.1条款的要求，组织的环境管理体系应包括：
A.标准要求的文件化信息；
B.组织确定的实现环境管理体系有效性必需的文件化信息。
C.手册、程序
D.A+B
7.依据ISO14001:2015标准，体系要素不包括组织的（）
A. 结构、作用与职责
B. 绩效评价与改进
C. 策划与运行
D. 内部环境
8.环境状况是指在某一时间点所确定的环境的（）。
A.污染情况
B.状态或特征
C.状态
D.现状
9.依据ISO14001:2015标准，关于生命周期以下说法正确的是（）。
A.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从设计、生产到最终处置的一系列过程
B.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从原材料采购、生产加工到产品使用完成使命报废的过程
C.生命周期阶段，包括原材料获取、设计、生产、运输/交付、使用、寿命结束后的处理和最终处置
D.产品报废即该产品的生命周期结束
10.依据ISO14001:2015标准，最高管理者应证实其对环境管理体系的领导作用和承诺，以下说法那项正确（）：
A.最高管理者需任命管理者代表
B.由管理者代表对环境管理体系的有效性负责
C.成立环保部对环境管理体系的有效性负责
D.最高管理者应对环境管理体系的有效性负责。
11.依据ISO14001：2015标准7.4.1条款的要求，以下说法正确的是（）
A.组织应保留文件化信息作为其信息交流的证据
B.组织应保持信息交流的文件化信息
C.适当时，组织应保留文件化信息作为其信息交流的证据
D.适当时，组织应保持信息交流的文件化信息
12.参数是（）可测量的表述
A.运行条件或状态、管理或状态
B.环境指标
C.环境目标
D.以上都是
13.依据ISO14001:2015标准，针对外包错误说法是（）
A.尽管外部组织是在管理体系的范围外，组织也需要将外包纳入体系范围内管理。
B.外包的功能或过程不在组织的环境管理体系范围内。
C.安排外部组织执行组织的部分职能或过程
D.应确保外包过程受控或可施加影响。
14，依据ISO14001:2015标准，与组织所处的环境相关的外部事项可包括：（）
A.法律
B.财务
C.自然
D.上述都是
15.实现（）之间的平衡被认为是即满足我们现今的需求，又不损害后代人满足的能力的基础。
A．社会、经济和政治
B．发展、环境和社会
C．社会、发展和环境
D．环境、社会和经济
16.依据ISO14001:2015标准，组织须明确环境管理体系的（），以确定其范围。
A.地理位置
B.边界和适用性
C.活动领域
D.过程
17.依据ISO14001：2015标准，下列关于合规义务正确的表述是（）
A.组织需考虑如何将合规义务应用于组织
B.合规义务不会给组织带来机遇
C.组织应保持其合规义务的文件化信息
D.组织应保留其合规义务的文件化信息作为证据
18.依据ISO14001：2015标准9.1.1条款，组织应确定评价其环境绩效所依据的准则和适当的（）。
A.数据
B.信息
C.参数
D.趋势
19.依据ISO14001:2015标准，组织建立，实施，保持和持续改进环境管理体系是为了（）。
A.取得预期的结果
B.提升环境绩效
C.提高顾客的满意度
D.A+B
20.组织的重要环境因素是由（）
A.社会公认的
B.组织运用其准则确定的
C.相关方指定的
D.法规要求的
21.依据ISO14001:2015标准，最高管理者应证实其对质量管理体系的领导作用和承诺，可以通过（）：
A.确保环境管理体系实现其预期结果
B.维修环保设备
C.对污染物排放进行检验
D.培训人员
22.依据ISO14001：2015标准，( )是指组织的环境管理体系是否满足本标准的要求并适当地实施。
A.适宜性
B.充分性
C.有效性
D.符合性
23.组织在策划如何实现其环境目标时，组织应确定包括用于监视实现其可测量的环境目标的进程所需的（）。
A.参数
B.过程
C.结果
D.数据
24.依据ISO14001:2015标准,关于组织作用、职责和权限说法错误的是（）
A.弱化了形成文件化的信息的要求
B.强调了形成文件化的信息的要求
C.不再明确提出管理者代表的要求
D.强调了最高管理者在职责和权限上分配和沟通方面的职责
25.依据ISO14001：2015标准，下述哪项理解最为确切（）。
A.组织应保留适当的文件化信息，作为监视、测量、分析和评价结果的证据
B.组织应保留文件化信息，作为监视、测量、分析和评价结果的证据
C.组织应保持监视、测量、分析和评价适当的文件化信息
D.组织应保持监视、测量、分析和评价文件化信息
26.依据ISO14001:2015标准，关于组织理解相关方的需求和期望的最为确切的说法是（）
A.确定有关相关方
B.确定有关相关方有哪些要求
C.筛选有关相关方的要求哪些需要成为合规义务
D.以上全部
27.依据ISO14001：2015标准9.1.1条款，组织应必须确定的内容不包括（）。
A.需要被监视和测量的对象
B.监视、测量、分析与评价的方法
C.实施监视和测量频次与时机
D.对监视和测量结果进行分析的时机
28.按ISO14001：2015标准6.1.1条款要求，应对风险和机遇的措施应确保（）
A.得到预期的结果
B.得到确认的结果
C.得到已知的结果
D.得到最优的结果
29.组织应建立、实施、（）并保持满足环境管理体系要求以及实施6.1和6.2所识别的措施所需的过程。
A.改进
B.控制
C.管理
D.调整
30.依据ISO14001:2015标准，环境管理体系是管理体系的组成部分，用于：（）
A.管理环境因素
B.履行合规义务
C.应对风险和机遇
D.以上全部
31.依据ISO14001：2015标准，组织应按其建立的信息交流过程及其（）的要求，就环境管理体系的相关信息进行外部信息交流。
A. 交流内容
B. 合规义务
C. 交流方式
D. 社会责任
32.依据ISO14001：2015标准，下列哪项说法不正确（）
A.确定环境因素时，组织要考虑到生命周期的观点
B.确定环境因素时，组织只要认真考虑可被组织控制或影响的生命周期阶段就足够了。要考虑到生命周期的观点，但并不要求进行详细的生命周期评价
C.确定环境因素时，组织需进行生命周期评价
D.组织不必单个考虑每个产品、组件或原材料以确定和评价其环境因素
33.依据ISO14001：2015标准，以下关于环境方针的要求正确的是（）
A.与2004版标准对环境方针的要求完全一致
B.为满足新版标准要求，组织必须增加方针中所承诺的内容
C.应作为形成文件的信息予以保持
D.环境方针可为公众所获取
34.依据ISO14001：2015标准，组织应持续改进环境管理体系的适宜性、充分性与有效性，以提升（）。
A.体系绩效
B.环境绩效
C.公司形象
D.风险和机遇的应对
35.组织在策划风险和机遇管理措施时，应策划（）
A.组织的环境
B.如何评价这些措施的有效性
C.组织的合规性义务
D.以上全对
36.按ISO14001：2015标准要求，应对风险和机遇的措施不需要解决（）
A.预防负面效果
B.减少负面效果
C.杜绝负面效果
D.持续改进
37.依据ISO14001：2015标准，组织应( )环境管理体系所需的资源。
A.确定并提供
B.建立、实施、保持和持续改进
C.确定并提供建立、实施、保持和持续改进
D.提供并建立、实施、保持和持续改进
38.ISO14001:2015标准的的目的是为各组织提供系统性框架，以保护环境，响应变化的（），同时与社会经济需求保持平衡。
A．环境状况
B．环境因素
C．环境污染
D．环境法律
39.依据ISO14001：2015标准8.2条款的要求，下列关于说法最为确切的是（）。
A.按策划的措施准备响应，以预防紧急情况所带来的不利环境影响。
B.按策划的措施准备响应，以减轻紧急情况所带来的不利环境影响。
C.按策划的措施准备响应，以消除紧急情况所带来的不利环境影响。
D.A+B
40.依据ISO14001：2015标准，组织应对与其环境管理体系相关的信息交流做出（）
A. 接收
B. 保持文件化信息
C. 响应
D. 回应
41.依据ISO14001：2015标准，组织应确保其信息交流过程能够促使在其控制下工作的人员（）。
A.具备相应的能力
B.增强环境保护意识
C.对持续改进做出贡献
D.符合要求
42.依据ISO14001:2015标准，能够影响组织或受组织影响的环境状况不包括：（）
A.土地使用
B.气候
C.文化
D.生物多样性
43.依据ISO14001：2015标准，当采取措施实施改进时，组织宜考虑（）
A.环境绩效分析和评价
B.合规性评价
C.内审和管理评审的结果
D.以上全部
44.风险是（）的影响。
A.不确定性
B.可能性
C.预期的偏差
D.潜在的
45.依据ISO14001：2015标准，组织应确保外包过程受控或（）
A.可调查
B.可了解
C.可控制
D.可施加影响
46.依据ISO14001：2015标准8.1条款的要求，运行控制可能包括工程控制和（）
A.工序控制
B.作业控制
C.手册
D.程序
47.相比ISO14001:2004标准，以下哪项是ISO14001：2015标准的更为明确表述的要求（）
A.组织应对实际发生的紧急情况和事故作出响应，并预防或减少随之产生的有害环境影响
B、组织应定期评审其应急准备和响应程序
C、可行时，组织还应定期试验上述应急准备和响应程序
D、适用时，向相关方，包括为组织工作的人员提供应急准备和响应相关的信息和培训
48.依据ISO14001：2015标准要求，在环境管理体系范围内，组织应确定的紧急情况是（）
A.人身伤害
B.潜在的污染事故
C.质量事故
D.食物中毒
49.依据ISO14001：2015标准，管理评审时应考虑下列内容：（）
A.合规义务的变更；
B.资源的充分性
C.监视和测量结果的趋势
D.以上全部
50.持续改进是指不断提升（) 的活动。
A.目标
B.要求
C.绩效
D.规范
二、多项选择题（从下面各题选项中选出两个或两个以上最恰当的答案，并将答案填在下列表格中。选错选项时、少选时均不得分；每题2分，共40分）
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
ABC BCD ACD BD ABC BCD ABC ABC ABD ACD
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
ABCD ABD ABCD BCD ABCD ABCD ABCD ABD ABD ABC
51.依据ISO14001：2015标准，在确定环境因素时，组织可以考虑：
A.向大气的排放
B.向水体的排放
C.空间的使用
D.物理属性
52.ISO14001:2015标准符合ISO有关管理体系的要求，这些要求包括（），旨在有利于用户实施多个ISO管理体系标准。
A．基于风险的思考
B．一个高层次的架构
C．含有核心定义的通用术语
D．相同的核心文本
53.依据ISO14001:2015标准，当确定环境管理体系的范围时，组织应考虑：
A.所确定的内外部事项
B.认证机构的要求
C.所确定的合规义务
D）组织实施控制与施加影响的权限和能力
54.依据ISO14001：2015标准9.1.2条款的有关要求，组织应（）
A.评价合规性并应采取措施
B.评价合规性，必要时采取措施
C.所有合规义务均需要予以评价
D.根据组织的合规义务类型确定需要评价的合规义务
55.环境绩效是与环境因素管理相关的绩效，在环境管理体系的背景下，环境绩效的结果可以对照（）来测量
A.组织的环境方针
B.组织的环境目标或其他准则
C.可以使用参数来测量
D.必须由第三方来测量
56.依据ISO14001:2015标准，以下有关最高管理者说法正确的是（）
A.最高管理者必须是最高层指挥和控制组织的一个人
B.最高管理者拥有在组织内授权的权力
C. 最高管理者拥有在组织内提供资源的权力
D.如果管理体系的范围仅覆盖组织的一部分，那么最高管理者是指那些指挥和控制组织那部分的人
57.依据ISO14001：2015标准，监视和测量的结果是（）。
A.可靠的
B.可重现的
C.可追溯的
D.可量化的
58.环境管理体系的详细和复杂程度的不同，取决于多方面的因素，如（）
A．环境管理体系覆盖的范围
B．组织的合规义务
C．组织所处的环境
D．组织的环境绩效
59.依据ISO14001：2015标准7.5.3条款的要求，为了控制文件化信息，适用时，组织应采取以下哪些措施：
A.分发、访问、检索和使用
B.存储和保护，包括保持其易读性
C.应建立、实施并保持一个或多个程序
D.变更控制（例如：版本控制）
60.依据ISO14001:2015标准,下面关于环境方针的说法正确的有：
A.环境方针是一系列以承诺形式申明的原则
B 环境方针不包含提高环境绩效的承诺
C保护环境的承诺不仅是通过污染预防来防止对环境的不利影响，而且还要保护自然环境免受组织的活动、产品和服务所带来的危害和退化
D.环境方针要适合于组织的目的和组织所处的环境
61.依据ISO14001:2015 标准，组织应采取措施以获得所必需的能力，适当措施可包括（）
A.向现有员工提供培训
B.向现有员工提供指导
C.重新委派职务
D.聘用、雇佣胜任的人员
62.伴随着（），气候变化以及生态系统与生物多样性的减少，社会对可持续发展，透明度及责任的期望值已发生了变化。
A．法律法规的日趋严格
B．环境污染
C．资源的利用
D．废物管理不当
63.依据ISO14001：2015标准，在策划如何实现环境目标时，组织应确定
A.完成时间
B.需要的资源
C.如何评价结果
D.责任者
64.依据ISO14001：2015标准，组织应通过（）方式来评估采取行动消除不符合原因的需求。
A.处理善后，包括减轻不利的环境影响
B.评审不符合
C.确定不符合的原因
D.确定是否存在或是否可能发生类似的不符合
65.组织应建立、实施并保持与环境管理体系有关的内部与外部信息交流所需的过程，包括：
A.信息交流的内容
B.何时进行信息交流；
C.与谁进行信息交流；
D.如何进行信息交流。
66.依据ISO14001:2015标准，组织的内部特征或条件可包括：（）
A、文化
B、战略方向
C、过程
D、知识
67.组织的环境管理体系，在确定需要应对的风险和机遇时应与（）相关。
A.环境因素
B.合规性义务
C.相关方需求和期望
D.组织的环境状况
68.依据ISO14001：2015标准8.1条款的要求，组织应建立、实施、控制并保持满足环境管理体系要求以及实施必要过程，通过（）
A.为过程建立运行准则
B.按照运行准则实施过程控制
C.可行时，定期试验策划的响应措施
D.保持必要程度的文件化信息，以确信过程已经按策划进行了实施
69.依据ISO14001：2015标准，管理评审的输出应包括（）
A.环境目标未实现时，如需要，所采取的措施
B.环境管理体系变更的任何需求的决定，包括资源需求
C.自身的重要环境因素
D.如需要，改进环境管理体系与其他业务过程融合的机遇
70.依据ISO14001:2015标准，文件化信息说法正确的是（）
A.文件信息可以是任何格式和媒介，任何来源
B.为了组织运行所产生的信息
C.包括获得的结果证据
D.应包括环境管理手册、程序文件、作业指导书
三、简述题（每题10分，共20分）
ISO14001：2015标准强调了风险和机遇的有关要求，请阐述风险和机遇的来源以及标准中对于组织如何应对和管理风险和机遇的主要要求？
参考答案：
1、风险和机遇来自于：
1）影响组织实现环境管理体系预期结果的能力的外部和内部事项，包括能够影响组织或受组织影响的环境状况。（4.1）（1分）
2）相关方的需求和期望（4.2）（0.5分）
3）环境因素（6.1.2）（0.5分）
4）合规义务（6.1.3）（0.5分）
2、标准中对于应对和和管理风险和机遇的主要要求包括以下内容：
1）通过将环境管理融入到组织的业务流程、战略方向和决策制定中、与其他业务优先项结合，并将环境管理纳入组织的全面管理体系中，最高管理者就可以有效地解决其面临的风险和机遇（0.3成功因素）（0.5分）
2）在策划中充分考虑风险和机遇，充分考虑组织的内部和外部的事项、相关方的需求和期望、环境因素、合规义务；建立环境目标时充分考虑了风险和机遇。（2分）
3）在管理风险和机遇中，充分提供各种资源，保证相应的能力和意识，做好充分的内外部信息交流，保持必要的文件化信息。（2分）
4）针对所识别出的风险和机遇所涉及到的过程，对其运行进行策划和控制（包括应急准备和响应）。（2分）
5）对识别出风险和机遇所涉及到的过程实施监视、测量、分析和评价。（1分）
2015版ISO9001内审员培訓試題 部門﹕姓名﹕分數﹕ 考試時間﹕閱卷人﹕ 一﹑選擇題。（1′×20 ） 1. ISO9001:2015对文件要求的变化，可以理解为( D ) A﹑不强制要求编制《质量手册》B﹑不严格规定《程序文件》数量C﹑合并了文件和记录要求D﹑A+B+C 2. 为体现领导作用，最高管理者在以顾客为关注焦点方面应( C ) A.以保证产品质量为目标； B.以质量方针为目标； C.持续关注提高顾客满意度； D.以企业效益为目标 3. ISO9001:2015没有强制要求设立管理者代表，是因为(D) A﹑管理者代表没用B﹑管理层职责不清C﹑无法确定QMS过程之间的相互作用表述 D﹑要求最高管理者亲自负责质量管理体系的策划、实施和改进 4. 组织的知识是指组织从其经验中获得的特定知识，是实现组织目标所使用的信息。其中内部来源的知识可以是( B ) A﹑参考文献B﹑从失败和成功项目得到的经验教训C﹑学术交流D﹑A+B+C 5. 2015版新新标准条款特指人员意识，要求组织应确保其控制范围内相关工作人员知晓( C) A﹑员工高超技术B﹑员工对企业的贡献C﹑偏离QMS要求的后果D﹑企业高质量高效益 6. 可选的风险应对措施包括( D) A﹑风险规避B﹑风险降低C﹑风险接受D﹑上述各項 7. 组织应对确定的策划和运行QMS所需的来自外部的形成文件的信息进行适当的（C ），并予以保持，防止意外更改。 A﹑发放并使用B﹑授权并修改C﹑识别和控制D﹑保持可读性 8. ISO9001:2015标准要求，设计和开发输入应完整、清楚，是为了( D) A﹑满足设计和开发的输出B、满足设计和开发的评审C、满足设计和开发的控制D、满足设计和开发的目的 9. 组织应爱护顾客和外部供方的财产，顾客财产可包括( F) A﹑原辅材料B﹑组件C﹑工具和设备D﹑客户端E、知识产权和个人信息F、以上全部 10. 管理評審應( D) A﹑按十二个月進行一次B﹑按計划的時間間隔進行C﹑評價質量方針和目標D﹑B+C 11. 顧客的要求包括( D) A﹑書面定單B﹑電話要貨C﹑任何方式的包括產品功能和交付的要求D﹑A+B+C 12. 产品防护的目的是( A) A﹑确保过程输出符合要求B﹑產品交付前不太难看C﹑不损坏公司形象D﹑以上全部13. 质量管理体系评价的方式可以是( E) A﹑产品质量审核B﹑过程质量审核C﹑质量管理体系审核D﹑服务质量审核E﹑ 以上都是 ) B( 审核发现指14.
小学教师专业知识考试试题（判断题） 、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“V”，错的打“X”。（每小题2分，共 24 分） 1 ?在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（X ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（V ） 3 ?教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡 导的教学观。（X ） 4 ?教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（V ） 5 ?开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（X ） 6 ?在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在 教学过程中的应用。（X ）7 ?在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（X ） &在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（X ）9. 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专段。 （ V ） 10. 在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（V ） 11 ?学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（X ） 12 ?发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（X） 三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打V或打X；每小题2分，共20 分） 16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（X ） 17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（V ） 18、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（X ） 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱 的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。（X ）
GB/T 19001-2015九月转版考试题及答案 一、单选题每题1分，计40分 1、组织应对所确定的策划和运行QMS所需的来自外部的形成文件的信息进行适当的。（B），并予以保持，防止意外更改。 A.发放并使用 B.标识与管理 C.授权并修改 D.保持可读性 2、2015版新标准指出对外部供方的信息，在沟通之前所确定的要求是充分的。其沟通内容不包括(C) A.所提供的产品、过程和服务 B.能力，包括所要求人员资质 C.对外部供方的绩效控制与管理 D.拟在外部供方现场实施的验证或确认活动 3、组织的知识是指组织从其经验中获得的特定的知识，是实现组织目标所使用的共享信息。其中内部来源的知识可以是（B） A.产品标准 B.从失败和成功项目得到的经验教训 C.学术交流 D.专业会议 4、2015版新新标准7.3条款特指人员意识，要求组织应确保其控制范围内相关工作人员知晓（C） A.员工高超技术 B.员工对企业的贡献 C.偏离QMS要求的后果 D.企业高质量高效益 5、组织在确定与其目标和战略方向相关并影响其实现QMS预期结果的各种外部和内部因素。可以不考虑下列哪个因素（C） C.环境监测能力 D.知识和绩效 6、2015版新标准要求，设计和开发输入应完整、清楚，是为了（C） A.满足设计和开发的输出 B.满足设计和开发的评审 C.满足设计和开发的目的
D.满足设计和开发的控制 7、组织环境指对组织（C）的方法有影响的内部和外部结果的组合 A.经营和决策 B.质量管理 C.建立和实现目标 D.管理 8、法定要求是（B）强制性要求 A.标准规定的 B.立法机构规定的 C.立法机构授权规定的 D.约定俗成的 9、创新是新的或变更的实体（C）实现或重新 A.定位作用 B.合理管理 C.分配价值 D.使用价值 10、在组织和顾客之间未发生任何交易的情况下，组织生产的输出是（A） A.产品 B.过程 C.服务 D.活动 11、人为因素是对考虑中的实体的（D） A.人为参与影响 B.人为误差 C.人为的作用 D.人为影响特性 12、依据ISO9001:2015标准，关于“领导作用”，以下说法正确的是（C） A.最高管理者应制定质量方针和目标 B.最高管理者审批质量手册 C.最高管理者应支持其他相关管理者在其职责范围内的领导作用 D.最高管理者应合理授权相关人员为质量管理体系的有效性承担责任 13、依据ISO9001:2015标准，关于“基于风险的思维”，以下风险正确的是（B） A.应识别风险、并致力于消除所有风险 B.最高管理者应促进对存在的风险和机遇的充分理解
GＢ／T 19001—2０15九月转版考试题及答案 单选题每题１分，计４0分 1、组织应对所确定得策划与运行QＭS所需得来自外部得形成文件得信息进行适当得(B），并予以保持,防止意外更改。 A发放并使用 B标识与管理 Ｃ授权并修改 D保持可读性 2、20１5版新标准指出对外部供方得信息，在沟通之前所确定得要求就是充分得.其沟通内容不包括(C） Ａ所提供得产品、过程与服务 Ｂ能力,包括所要求人员资质 C对外部供方得绩效控制与管理 D拟在外部供方现场实施得验证或确认活动 3、组织得知识就是指组织从其经验中获得得特定得知识,就是实现组织目标所使用得共享信息。其中内部来源得知识可以就是(Ｂ) Ａ产品标准 B从失败与成功项目得到得经验教训 Ｃ学术交流 D专业会议 4、2015版新新标准7、3条款特指人员意识,要求组织应确保其控制范围内相关工作人员知晓（Ｃ） Ａ员工高超技术 Ｂ员工对企业得贡献 C偏离ＱMＳ要求得后果 D企业高质量高效益 5、组织在确定与其目标与战略方向相关并影响其实现ＱMS预期结果得各种外部与内部因素。可以不考虑下列哪个因素（Ｃ） A技术与文化 B市场与竞争 C环境监测能力 D知识与绩效 ６、２0１5版新标准要求，设计与开发输入应完整、清楚，就是为了(C）Ａ满足设计与开发得输出 B满足设计与开发得评审 C满足设计与开发得目得 D满足设计与开发得控制 7、组织环境指对组织(C)得方法有影响得内部与外部结果得组合Ａ经营与决策 Ｂ质量管理 C建立与实现目标 D管理 8、法定要求就是（B）强制性要求 Ａ标准规定得 B立法机构规定得
C立法机构授权规定得 Ｄ约定俗成得 ９、创新就是新得或变更得实体（C）实现或重新 Ａ定位作用 B合理管理 Ｃ分配价值 Ｄ使用价值 １0、在组织与顾客之间未发生任何交易得情况下，组织生产得输出就是（A)A产品 B过程 C服务 D活动 1１、人为因素就是对考虑中得实体得(D） A人为参与影响 B人为误差 C人为得作用 D人为影响特性 １2、依据ISＯ90０1:2015标准，关于“领导作用"，以下说法正确得就是(Ｃ）Ａ最高管理者应制定质量方针与目标 B最高管理者审批质量手册 Ｃ最高管理者应支持其她相关管理者在其职责范围内得领导作用 Ｄ最高管理者应合理授权相关人员为质量管理体系得有效性承担责任 １３、依据ISＯ9001：201５标准，关于“基于风险得思维",以下风险正确得就是（Ｂ) A应识别风险、并致力于消除所有风险 B最高管理者应促进对存在得风险与机遇得充分理解 C顾客得需求与期望就是影响组织风险评估得唯一与最重要因素 D风险评估就是操作层面得活动，最高管理者不必新版参与 １4、关于质量方针文件得发布,以下说法不正确得就是(A) A作为组织最高层次得文件，应确保其保密性 B适当时,利益相关方可获取 C对于质量方针表达得意图与方向，组织应有统一，受控得解释 D应传达到所有在组织控制下工作、代表组织工作得影响质量得人员 15、关于岗位、职责与权限,以下确定得说法就是（Ａ） Ａ对于过程较为复杂,规模较大得组织，某一种岗位可由多人承担 B一人担当多种岗位不应被允许 C对岗位授权得原则取决于岗位得职级,职级越高，权限范围越大 D各岗位与职责得定义应以资源利用最小化为基本原则 16、依据IＳＯ9０0１:20１5，以下说法正确得就是(C） Ａ对适用于质量管理体系范围得全部要求，组织应予以实施 B质量管理体系应能确保实现预期得结果 C外包得活动由外包方控制，不在质量管理体系考虑控制得范围内 D考虑组织得业务过程、产品与服务得性质,组织质量管理体系可能覆盖多个场所 1７、关于组织得利益相关方对组织得质量管理体系得需求与期望，以下说法正确得就是（B）Ａ她们通常与顾客需求与期望就是一致得，因此只要满足顾客需求与期望，其她方也可满足B各相关方得需求与期望可作为对于持续满足顾客与法律法规要求得风险评估得输入
小学语文教师专业知识考试题（含答案） 一、填空 1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。 2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上 3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。 4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。 5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。 6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。 7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。 8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》 9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。 10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。 11、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。 12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。 二、选择（每小题4分，共20分） 1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式 2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏 3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 三、判断（每小题2分，共10分）
1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（√） 2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√） 3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） 4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√） 5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×） 6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×） 四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 ) 自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、 六、简答题 1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。 3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。 答：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪----柳宗元《江雪》 七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。
GB/T 19001-2016 idt ISO 9001:2015培训试题 姓名：部门：分数： 一、单选题每题4分，计40分 1.组织应对所确定的策划和运行 QMS所需的来自外部的形成文件的信息进行适 当的（），并予以保持，防止意外更改。 A.发放并使用 B.标识与管理 C.授权并修改 D.保持可读性 2.组织的知识是指组织从其经验中获得的特定的知识，是实现组织目标所使用 的共享信息。其中内部来源的知识可以是（） A.产品标准 B.从失败和成功项目得到的经验教训 C.学术交流 D.专业会议 3.2015 版新新标准 7.3 条款特指人员意识，要求组织应确保其控制范围内相关 工作人员知晓（） A. 员工高超技术 B. 员工对企业的贡献 C.偏离 QMS要求的后果 D.企业高质量高效益 4.依据ISO9001:2015标准，关于“领导作用”，以下说法正确的是（） A. 最高管理者应制定质量方针和目标 B. 最高管理者审批质量手册 C.最高管理者应支持其他相关管理者在其职责范围内的领导作用 D.最高管理者应合理授权相关人员为质量管理体系的有效性承担责任 5.依据ISO9001:2015标准，关于“基于风险的思维” ，以下风险正确的是（） A. 应识别风险、并致力于消除所有风险 B. 最高管理者应促进对存在的风险和机遇的充分理解 C.顾客的需求和期望是影响组织风险评估的唯一和最重要因素 D.风险评估是操作层面的活动，最高管理者不必新版参与 6.关于质量目标，以下说法不正确的是（） A.质量目标可以表述为各职能、层次和过程质量拟实现的结果 B.质量目标可以是战略性目标，也可以是操作层面指标
小学数学教师专业理论考试试题参考答案 一、第一部分：填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’) 1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。 4、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的）。 5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）的基础上。 7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（数与代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四个学习领域。 8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。 9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（教师的教学）。 二、第二部分：选择题。（教育学、心理学理论）。(1’×15=15’) 1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（D）（纠错：正确答案应是（C）） A、主体 B、客体 C、既是主体也是客体 D、既不是主体也不是客体 2、现代教育派的代表人物是美国教育家（ C ）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、裴斯塔罗齐 3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。（ B ） A、《论语》 B、《学记》 C、《演说术原理》 D、《大学》
建工审核员考试模拟题单选题（共20题，每题1分，共20分。每题备选项中，只有1个最符合题意。请将您认为正确的答案在计算机页面指定区域标明）1．施工企业质量管理的自查与评价的对象是（ B ） a.质量管理体系 b.质量管理活动 c相关法规标准的符合性 e工程和服务质量 2建设工程承包单位在向建设单位提交工程竣工验收报告时，应当向建设单位出具质量保修书。质量保修书中应当明确建设工程的 （ D ）。 a.保修范围 b保修期限 c保修责任 d 以上全是 3实行施工总承包的，建筑工程( B )的施工必须由总承包单位自行完成。 A．基础工程 B．主体工程 C．装饰工程 D．安装工程 4。甲、乙、丙三家为同一专业的承包单位，甲、乙、丙的资质等级依次为一级、二级、三级。当三家单位实行联合共同承包时，应按( C )的业务许可范围承揽工程。 A．甲B．乙 C．丙 D．甲或丙 5．施工单位在施工过程中发现设计文件和图纸有差错的，应当及时提出意见和建议,须经（ D ）批准后实施。 a总监工程师 b建设单位建设项目负责人 c原设计单位 d监理工程师批准后由原设计单位提供变更的图纸和说明 6．施工企业应收集（ A ）的满意情况的信息，并明确这些信息收集的职责、渠道、方式及利用这些信息的方法。 a工程建设有关方 b发包单位 c建设单位 d用户 d最终
顾客 7．建设工程的保修期，应自（ C ）之日起计算。a施工单位提出峻工验收申请 b监理单位预验收合格 c建设单位竣工验收合格 d建设工程交工8．针对产品的监视和测量施工企业应建立并实施 （ A ）制度。 a施工质量检查 b质量问题处理 c试验、检测管理 d质量事故责任追究 e：a＋ b ＋c＋d 9．建设工程施工合同不能认定无效的是 （ D ）。 a、承包人超越资质等级承揽工程 b、借用有资质的建筑施工企业名义承揽工程 c、建设工程必须进行招标而未招标 d、资质低的承包人以自己的资质联合承揽工程 10．施工企业最高管理者组织的管理评审对质量管理体系的评价内容中下述（ B ）的说法是欠妥的。 a质量管理体系的适宜性、充分性、有效性；b质量管理体系的符合性; c施工和服务质量满足要求的程度； d潜在问题的预测。 11．下列不属于违法分包的是（ D ）。 a、建设工程总承包合同中未有约定而分包的 b、未经建设单位认可分包的 c、施工总承包单位将建设工程主体结构的施工分包给其他单位d、专业分包单位将其承包的建设工程的劳务再分包12．.施工企业对项目施工策划输出的文件可以是 （ D ）。 a 施工组织设计 b质量计划 c 施工方案 d包括施工组织设计、质量计划在内的多种文件13．建设工程发生质量事故后，有关单位应当在
桶井乡2016年幼儿教师专业知识考试试题 学校：姓名：得分： 一、填空。（20分，每空0.5分） 1.为深入贯彻《》和《》(国发〔2010〕41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的( )和( )，促进幼儿(身心全面和谐发展)，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。 2.幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的（），制定并实施与儿童（）相适应的（）计划。 3.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的（），增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣。 4.《指南》从（）、( )、( )、( )、( )等五个领域描述幼儿学习与发展，每个领域按照幼儿( )最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（)和（）两部分组成。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该（）、（），大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大（）提供了具体、可操作的指导、建议。 5.《指南》共有( )个学习和发展目标，( )条教育建议。 6.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 7.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。 8.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 9.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿( )的规律，符合幼儿的年龄特点，注重( )，因人施教，引导幼儿个性（）。 10.健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。 11.幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。 12.幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。 二、名词解释。（6分，每题3分） 1．有规则的游戏：
ISO14001:2015标准换版试题及答案之一 姓名：日期：年月日 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最恰当的答案，并将相应字母填在下面表格中。每题1分，共50分） 。 A.组织的主要活动 B.组织的主要产品和服务 C.所有在这个范围内的组织的活动、产品和服务 D.这个范围内外组织的活动、产品和服务 2.环境管理的系统方法可向最高管理者提供信息，以通过一些方式获得长期成功和为实现可持续发展创建不同的方案。这些方式不包括：（） A．预防或减少环境不利影响，保护环境 B．提升环境绩效 C．采用生命周期的观点来控制或影响组织的设计、制造、交付、消费以及产品废弃和服务的方式，以避免在生命周期内将环境负担无意间转移到其他地方 D．通过多种途径，促进法律要求的不断提高和日趋严格 3.依据ISO14001:2015 标准，关于“7.2能力”，以下说法最为确切的是（） A.组织应建立、实施并保持一个或多个程序，使为它或代表它工作的人员都具备相应的能力。 B.组织应保留适当的文件化信息作为能力的证据 C.组织应保留保持适当能力方面的文件化信息 D.以上均不对 4.PDCA运行模式为组织提供了一个用于实现持续改进的、循环往复的过程。该模式可应用于：（） A．整个环境管理体系 B．体系中的每个单独要素 C．整个环境管理体系及体系中每个单独要素 D．A+B+C 5.依据ISO14001:2015标准，下述有关标准范围的描述不正确的是（） A.适用于任何组织，无论其规模、类型和性质。 B.适用于组织确定的其可控制或能够施加影响的环境因素，不强求考虑生命周期观点。
C.环境管理体系的预期结果包括：提升环境绩效，符合合规义务，实现环境目标。 D.本标准可整体或部分被用于系统地改进环境管理。如果组织声称符合本标准，必须将标准的所有要求都纳入其环境管理体系。 6.依据ISO14001：2015标准 7.5.1条款的要求，组织的环境管理体系应包括： A.标准要求的文件化信息； B.组织确定的实现环境管理体系有效性必需的文件化信息。 C.手册、程序 D.A+B 7.依据ISO14001:2015标准，体系要素不包括组织的（） A. 结构、作用与职责 B. 绩效评价与改进 C. 策划与运行 D. 内部环境 8.环境状况是指在某一时间点所确定的环境的（）。 A.污染情况 B.状态或特征 C.状态 D.现状 9.依据ISO14001:2015标准，关于生命周期以下说法正确的是（）。 A.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从设计、生产到最终处置的一系列过程 B.生命周期是指产品（或服务）系统中前后衔接的一系列阶段，即从原材料采购、生产加工到产品使用完成使命报废的过程 C.生命周期阶段，包括原材料获取、设计、生产、运输/交付、使用、寿命结束后的处理和最终处置 D.产品报废即该产品的生命周期结束 10.依据ISO14001:2015标准，最高管理者应证实其对环境管理体系的领导作用和承诺，以下说法那项正确（）： A.最高管理者需任命管理者代表 B.由管理者代表对环境管理体系的有效性负责 C.成立环保部对环境管理体系的有效性负责 D.最高管理者应对环境管理体系的有效性负责。 11.依据ISO14001：2015标准7.4.1条款的要求，以下说法正确的是（） A.组织应保留文件化信息作为其信息交流的证据 B.组织应保持信息交流的文件化信息 C.适当时，组织应保留文件化信息作为其信息交流的证据 D.适当时，组织应保持信息交流的文件化信息 12.参数是（）可测量的表述 A.运行条件或状态、管理或状态 B.环境指标 C.环境目标 D.以上都是 13.依据ISO14001:2015标准，针对外包错误说法是（） A.尽管外部组织是在管理体系的范围外，组织也需要将外包纳入体系范围内管理。 B.外包的功能或过程不在组织的环境管理体系范围内。 C.安排外部组织执行组织的部分职能或过程 D.应确保外包过程受控或可施加影响。 14，依据ISO14001:2015标准，与组织所处的环境相关的外部事项可包括：（） A.法律
ISO9001和ISO14001 XXXX版考试题 姓名：日期：得分： 一、不定项选择题：（每题2分共50分） 1.公司现推行哪两个体系？（ B ） A、ISO19001/14000 B、ISO9001/14001 C、ISO9002/14001 D、ISO9003/14001 2.ISO即为“国际标准化组织”的简称，成立于（ A ）年。 A、1946年 B、1947年 C、1987年 D、1984年 3.ISO总部在？（ B ） A、美国 B、瑞士 C、德国 D、欧洲 4.依据ISO9001:XXXX标准，关于“领导作用”，以下说法正确的是（ C ） A、最高管理者应制定质量方针和目标 B、最高管理者审批质量手册 C、最高管理者应支持其他相关管理者在其职责范围内的领导作用 D、最高管理者应合理授权相关人员为质量管理体系的有效性承担责任 5.XXXX版ISO9001标准由（ D ）个核心标准组成？ A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 6.ISO9001：XXXX国际标准发布时间是：（ C ） A、XXXX.9.1 C、XXXX.9.23 B、XXXX.11.1 D、XXXX.9.15 7.顾客满意，实施持续改进（ B ） A、实现全面品质管理 B、达至企业永续经营 C、执行现代绩效体系 D、建立卓越管理模型 8.各部门办公区域可回收废弃物有（ C ） A、废灯管 B、生活垃圾 C、塑胶饮料瓶、废塑胶布 D、涂改液、废电池 9.环境因素是 ISO14000 系列标准的一个专业术语，它是指：（ B ） A、对组织中非环境专业人员的理解 B、一个组织的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的要素 C、对环境因素理解的深度与广度则可能大不一样 D、组织本身对自身发展方向和对环境保护的重视程度 10.管理评审由谁主持（ C ） A、管理者代表主持 C、最高管理者主持 D、行政部主持 B、审核组长主持 11.依据ISO14001:XXXX标准，组织一旦确定了范围，都应纳入环境管理体系的是哪些方面（ C ）。 A、组织的主要活动 B、组织的主要产品和服务 C、所有在这个范围内的组织的活动、产品和服务 D、这个范围内外组织的活动、产品和服务 12.依据ISO14001:XXXX 标准，关于“7.2能力”，以下说法最为确切的是（ B ） A、组织应建立、实施并保持一个或多个程序，使为它或代表它工作的人员都具备相应的能力 B、组织应保留适当的文件化信息作为能力的证据 C、组织应保留保持适当能力方面的文件化信息 D、以上均不对 13. 6.依据ISO14001：XXXX标准7.5.1条款的要求，组织的环境管理体系应包括：（ D ） A、标准要求的文件化信息 B、组织确定的实现环境管理体系有效性必需的文件化信息 C、手册、程序 D、A+B 14.实现（）之间的平衡被认为是即满足我们现今的需求，又不损害后代人满足的能力的基础。（ D ） A、社会、经济和政治 B、发展、环境和社会 C、社会、发展和环境 D、环境、社会和经济 15.依据ISO14001：XXXX标准8.2条款的要求，下列关于说法最为确切的是（ D ）。 A、按策划的措施准备响应，以预防紧急情况所带来的不利环境影响 B、按策划的措施准备响应，以减轻紧急情况所带来的不利环境影响 C、按策划的措施准备响应，以消除紧急情况所带来的不利环境影响 D、A+B 16.依据ISO14001：XXXX标准，当采取措施实施改进时，组织宜考虑（ D ） A、环境绩效分析和评价 B、合规性评价 C、内审和管理评审的结果 D、以上全部 17.相比ISO14001:XXXX标准，以下哪项是ISO14001：XXXX标准的更为明确表述的要求（ D ） A.组织应对实际发生的紧急情况和事故作出响应，并预防或减少随之产生的有害环境影响 B、组织应定期评审其应急准备和响应程序 C、可行时，组织还应定期试验上述应急准备和响应程序 D、适用时，向相关方，包括为组织工作的人员提供应急准备和响应相关的信息和培训
体育教师专业知识考试试题及答案 一、选择题 1、2004年的夏季奥运会在（b）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格
GB/T19001-2015九月转版考试题及答案 单选题每题1分，计40分 1、组织应对所确定的策划和运行QMS所需的来自外部的形成文件的信息进行适当的（B），并予以保持，防止意外更改。 A发放并使用 C授权并修改 D保持可读性 2、2015版新标准指出对外部供方的信息，在沟通之前所确定的要求是充分的。其沟通内容不包括(C) A所提供的产品、过程和服务 B能力，包括所要求人员资质 D拟在外部供方现场实施的验证或确认活动 3、组织的知识是指组织从其经验中获得的特定的知识，是实现组织目标所使用的共享信息。其中内部来源的知识可以是（B） A产品标准 C学术交流 D专业会议 4、2015版新新标准条款特指人员意识，要求组织应确保其控制范围内相关工作人员知晓（C） A员工高超技术 B员工对企业的贡献 D企业高质量高效益 5、组织在确定与其目标和战略方向相关并影响其实现QMS预期结果的各种外部和内部因素。可以不考虑下列哪个因素（C） A技术和文化
B市场和竞争 D知识和绩效 6、2015版新标准要求，设计和开发输入应完整、清楚，是为了（C） A满足设计和开发的输出 B满足设计和开发的评审 D满足设计和开发的控制 7、组织环境指对组织（C）的方法有影响的内部和外部结果的组合 A经营和决策 B质量管理 D管理 8、法定要求是（B）强制性要求 A标准规定的 C立法机构授权规定的 D约定俗成的 9、创新是新的或变更的实体（C）实现或重新 A定位作用 B合理管理 D使用价值 10、在组织和顾客之间未发生任何交易的情况下，组织生产的输出是（A） B过程 C服务 D活动 11、人为因素是对考虑中的实体的（D）
质量考试试题及答案 一、单项选择题( 本大题共l5 小题，每小题 2 分，共 30 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符 合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选无分。 1．针对某种具体产品、项目或合同，规定专门的质量措施、资源和活动顺序的文件称为【D】A．质量文件B．质量手册C．程序文件D．质量计划 2．著名的质量管理专家朱兰提出的质量管理三步曲是指【C】 A、质量保证、质量控制、质量改进 B、质量控制、质量保证、质量改进 C、质量策划、质量控制、质量改进 D、质量策划、质量改进、质量保证 3．最早提出全面质量管理的概念的是【A】 A、菲根堡姆 B、休哈特 C、朱兰 D、戴明 4．由于组织的顾客和其他相关方对组织的产品、过程和体系的要求是随着时间不断变化的，这体现了质 量的【 A】 A、时效性 B、广泛性 C、主观性 D、相对性 5．质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的________批准。【 B】 A 上级机关B最高管理者C质量管理办公室主任D总工程师 6．“致力于满足质量要求”是指。【 C 】 A、质量管理 B、质量策划 C、质量控制 D、质量改进 7. 企业发生的索赔费用和保修费属于质量成本中的。【D】 A、预防成本 B、鉴定成本 C、内部故障成本 D、外部故障成本 8．质量改进是质量管理的一部分，致力于【 C】 A 、满足质量要求B、制定质量目标 C、增强满足质量要求的能力 D 、提供质量要求会得到满足的信任 9．“将活动和相关资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果”，这反映了质量管理原则中的【 B】A、领导作用B、过程方法C、资源管理D、管理的系统方法 10．致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标，称之为【B】 A、质量管理 B、质量策划 C、质量保证 D、质量控制 11.以下哪个不是八项质量管理原则。【A】
GB/T50430-2007《规范》培训试题答案 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在括弧内答“对”或“错”） 1.《规范》适用于工程建设企业的质量管理活动。（错） 2.《规范》体现了本土化、行业化、专业化的特点。（错） 3.《规范》在内容上全面涵盖了ISO9001标准的要求。（对） 4. 施工现场安装完毕施工起重机械，须经监理工程师检验合格后方可使用。（错） 5.《建设工程质量管理条例》规定：施工单位应建立质量责任制，确定工程项目的项目的经理、质量员、安全员、施工员及特种作业人员等。（对） 6. 施工企业应根据质量管理长远目标，建立人力资源发展规划。（对） 7.《建设工程监理规范》、《建设工程质量管理条例》均提出施工企业应对分包工程的质量进行检查和验收。（对） 8.GB/T50430-2007《规范》第6章“施工机具管理”中，所规定的质量管理对象是所有的机械设备，既包括施工机械，也包括安装在工程上的机械设备。（错）。 9.《规范》“3.5文件管理”中分别要求建立和实施《文件管理制度》和《记录管理制度》，因此，施工企业不能将上述两个《制度》合二为一。（错） 10.施工企业应根据质量方针制定质量目标，质量目标中只需明确工程质量应达到的水平。（错） 二、单选题（共20题，每题1分，共20分。每题备选项中，只有1个最符合题意。请将您认为正确的答案填在括号内） 1. 施工企业质量管理的自查与评价的对象是（B） a.质量管理体系 b.质量管理活动 c.相关法规标准的符合性 d.工程和服务质量 2. 建设工程承包单位在向建设单位提交工程竣工验收报告时，应当向建设单位出具质量保修书。质量保修书中应当明确建设工程的（D）。 a.保修范围 b.保修期限 c.保修责任 d.以上全是 3. 实行施工总承包的，建筑工程( B ) 的施工必须由总承包单位自行完成。
2017 年小学语文教师专业考试试题及答案 第Ⅰ卷：选择题( 50 分) 一、公共知识( 20 分，每小题2 分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小题有一个最符合题意的答案，请在答题卡上用2B 铅笔将答案填涂，多答、答错或不答计0 分。) 1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触 类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( ) A．迁移B ．同化C ．顺应D ．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼” ，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( ) A．传授学生知识B ．发展学生能力C．培养学生个性D ．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口” ，这说明小学生( ) A．感知能力不成熟 B ．注意能力不健全 C．记忆能力不深刻 D ．思维能力有欠缺 5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德 育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子
入学。学校和教育局的行为违背了( ) A．《中华人民共和国教师法》B ．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D ．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了” 。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见( ) A．焦虑症B ．恐惧症C ．强迫症D．抑郁症8．袁老师中途接手小学三年级3 班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( ) A．积极的情感教育 B ．意志品质的培养 C．人际交往教育 D ．良好性格的教育 9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（） A．发散思维B．形象思C ．抽象思维D ．直觉思维10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989 年世界卫生组织认为健康应包括（）
2015 版标准转版考试试卷 一、单选题 1、ISO 9001：2015 标准中持续改进活动包括（D ） 。 A 、改进产品和服务以满足要求； B 、纠正、预防或减少不利 影响； C 、改进质量管理体系的绩效和有效性； D 、以上全部。 2、关于质量管理体系评价的说法正确的是（D ）。 A 、应评价质量管理体系的绩效； B 、应评价质量管理体系有效性； C 、质量管理体系评价的结果应保持形成文件的信息； D 、以上都对。 3、依据 ISO 9001：2015 标准，不合格输出的控制适用于（D ） 。 A 、产品交付前发生不合格品； B 、产品交付之后发现的不合格产品； C 、在服务提供期间或之后发现的不合格服务； D 、以上都是。 4、根 据 I S O 9001：2 5、以下哪些不是改进活动的示例？（ B ） A 、纠正； B 、监视顾客满意度； C 、突变； D 、创新和重组。 6、关于分析
A、分析和评价的输入来自监视和测量的输出； B、分析和评价的结果可能发现改进的需求或机会； C、进 行数据分析应考虑使用统计技术；D、以上都对。 7、关于顾客满意监视的说法正确的是（B ）。A、组织可 考虑自身的需求，确定是否对顾客满意进行监视；B、组织应确定 顾客满意信息的获取、监视和评审方法；C、对顾客满意的监视应 采用顾客调查表的方式；D、以上都对。 8、依据ISO 9001：2015 标准，以下正确的是（D ）。A、生产和服务提供的更改控制的目的是确保稳定地符合要求；B、应对生产和服务提供的更改进行必要的评审和控制；C、应保留形成文件的信息，包括有关更改评审结果、授权进行更改的人员以及根据评审所采取的必 要措施；D、以上都 对。 9、ISO 9001：2015 标准条款所述的过程确认是指（C ）的确认。 A、所有的生产和服务过程； B、与产品检验活动有关的过程； C、过程的输出不能由后续的监 视和测量加以验证的过程；D、以上所有过程。 10、以下属于纠正措施的是（C？老师意见应 为A ）。 A、对顾客投诉进行赔偿； B、对凉的饭菜进行 加热； C、因工人记不住过程控制有关要求而制定作业文件； D、岗 前培训。 11、以下不属于ISO 9001：2015 标准要求的受控条件的是（A ）。 A、每个生产和服务过程应获得编制作业指导书； B、可获得和使用适宜的监视和测量 资源；C、在适当阶段实施监视和测量活动； D、采取措施防止人为错误。