2012-2013-1C语言期末考试试卷

南 京 林 业 大 学 试 卷

课程 C 程序设计（A ） 2012-2013学年第一学期

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 以下说法中正确的是______。

A. C 语言程序总是从第一个定义的函数开始执行

B. 在C 语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义

C. C 语言程序总是从main()函数开始执行

D. C 语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2. 以下字符序列中，能作为C 程序自定义标识符的是______。 A ．if B ．a*b

C ．Case

D ．7ab 3. 以下选项中非法的字符常量是______。 A. '\65' B. '\101'

C. '\xff'

D. '\019'

4. 若有表达式(w)?(--x):(++y),则其中与w 等价的表达式是______。

A. w!=0

B.w= =0

C.w!=1

D. w= =1 5. 设a ，b ，c ，m 和n 均为int 型变量，且a=3,b=6,c=5,d=8,m=0,n=7,则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)

运算后，n 的值为__________。 A. 0 B. 1 C.7 D.5 6. 若变量已正确定义为int 型，要通过语句scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);给a 赋值1，给b 赋值2，

给c 赋值3， 以下输入形式中错误的是(u 代表一个空格符) ______。

A.uuu1,2,3<回车>

B.1u2u3<回车>

C.1,uuu2, uuu3<回车>

D.1,2,3<回车>

7. 若以下选项中的变量全部为整型变量，且已正确赋值，则语法正确的switch 语句是_____。

A. switch(a+9)

B. switch a*b { case c1: y=a-b;

{ case 10: x=a+b;

case c2: y=a+b; default : y=a-b; } }

C. switch(a+b)

D. switch(a*a+b*b)

{ case1:case3 :y=a+b;break; { default: break; case0:case4 :y=a-b;

case 3: y=a+b;break;

} case 2: y=a-b;break;

}

8. 若有定义语句:int m[]={5,4,3,2,1},i=4;,则下面对m 数组元素的引用中错误的是______。 A.m[--i] B.m[2*2] C.m[m[0]] D.m[i] 9. 若有定义:int x[2][3];，则以下关于二维数组x 的叙述错误的是______。

A. x[0]可看作是由三个整型元素组成的一维数组

B. x[0]和x[1]是数组名，分别代表不同的地址常量

C. 数组x包含6个元素

D. 可用语句x[0]=0;为数组所有元素赋初值0

10.以下选项中，合法的是______。

A. char str3[]={…d?,?e?,?b?,?\0?};

B. char str4; str4=“hello world”;

C. char name[10]; name=“china”;

D. char str1[5]= “pass”,str2[5]; str2=str1;

11.有以下程序段的输出结果是______。

int a,b,c;

a=10; b=50; c=30;

if(a>b)a=b,b=c;c=a;

printf(“a=%d b=%d c=%d \n”,a,b,c);

A. a=10 b=50 c=10

B.a=10 b=50 c=30

C. a=10 b=30 c=10

D.a=50 b=30 c=50

12.下面的程序会______。

void main()

{ int x=3,y=0,z=0;

if(x=y+z) printf("****");

else printf("####");

}

A. 有语法错误不能通过编译

B. 输出****

C. 可以通过编译，但不能通过连接，因而不能运行

D. 输出####

13.以下程序的输出结果是______。

void main()

{ int x=10,y=10,i;

for(i=0;x>8;y=++i)

printf("%d %d ",x--,y);

}

A. 10 1 9 2

B. 10 10 9 1

C. 10 9 9 0

D. 9 8 7 6

14.有以下程序的运行结果是______。

void main()

{

int i,j;

for(i=3;i>=1;i--)

{ for(j=1;j<=2;j++) printf("%d",i+j);

printf("\n ");

}

}

A. 2 3 4

B. 4 3 2

C. 2 3

D.4 5

3 4 5 5 4 3 3 4 3 4

4 5 2 3

15.以下程序的输出结果是______。

void main()

{ int a=-2,b=0;

while(a++&&++b);

printf("%d,%d",a,b);

}

A. 1,3

B.0,2

C.1,2

D. 0,3

16.以下程序的运行结果是______。

void main()

{ int i=5;

do

{ if(i%3==1)

if(i%5==2)

{ printf("*%d",i); break; }

i++;

} while(i!=0);

printf("\n");

}

A. *5

B.*3*5

C.*7

D.*2*6

17.以下程序的运行结果是______。

void fun( int a, int b)

{ int t;

t=a; a=b; b=t;

}

void main()

{ int c[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}, i;

for(i=0;i<10;i+=2) fun(c[i], c[i+1]);

for(i=0;i<10;i++) printf("%d," ,c[i]);

printf("\n");

}

A.1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,

B.2,1,4,3,6,5,8,7,0,9,

C.0,9,8,7,6,5,4,3,2,1,

D.0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,

18.以下程序的运行结果是______。

void fun(char c)

{

if(c>'x') fun(c-1);

printf ("%c",c);

}

void main()

{ fun('z'); }

A．wxyz B．xyz C．zyxw D．zyx 19.以下程序的运行结果是______。

#define S(x) (x)*x*2

void main()

{

int k=5,j=2;

printf("%d,",S(k+j)); printf("%d\n",S((k-j)));

}

A．98,18 B．39,11 C．39,18 D．98,11

20.以下程序的运行结果是______。

void main()

{ char arr[]="ABCDE";

char *ptr;

for(ptr=arr;ptr

}

A. ABCDE

B. A

C. E

D. ABCDE

B D BCDE

C C CDE

D B DE

E A E

二、填空题（每空1分，共10分）

1.若有定义：char c=′\010′;则变量c中包含的字符个数为____________。

2.函数的返回值是通过函数中的____________语句获得的。

3.若整型变量a和b中的值分别为7和9，要求按以下格式输出a和b的值：

a=7

b=9

请完成输出语句：printf(" ",a,b);

4.如果一个循环结构的循环体至少要执行一遍，则最适合描述该循环结构的语句是________。

5.若定义：int i = 3;，有表达式i=(i+=i, i*=i),i-10,i%4，则该表达式的值是____________，变量i

的值是____________。

6.设a=1，b=2，c=3，d=4，则表达式a < b ? a : c < d ? a : d的结果为____________。

7.已有以下定义：int a[10],*p;p=a; 则能表示元素a[5]地址的表达式是&a[5]或________。

8.设有说明语句"int a[3][4]={{1,2},{3,4,5},{6,7,8}};"则a[0][2]的初始化值为_____________。

9.下面的函数调用语句中func函数的实参个数是____________。

func(f2(v1,v2),(v3,v4,v5),(v6,max(v7,v8)));

三、判断题（每题1分，共8分）

1.自增运算符(++)或自减运算符(--)只能用于变量，不能用于常量或表达式（）

2.在C语言中，外部变量的隐含类别是自动存储类别（）

3.函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套（）

4.字符型数组中可以存放字符串（）

5.循环语句for(exp1;exp2;exp3);中第一个表达式exp1在整个循环体中执行的次数仅为1次（）

6.语句int (* p)[3];是用于定义一个指针数组（）

7.若定义char a=4;,则执行语句printf("%d\n",a=a<<1);后，a的值为2（）

8.若有定义：struct stud{char num［6］; double ave;};则表达式sizeof(struct stud)的值为8（）

四、程序阅读题（每题2分，共18分）

1.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{

int x=1,y=2,z=3;

x+=y+=z;

printf("%d",(x

}

2.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{ int a=7;

while(a--);

printf("%d\n",a) ;

}

3.以下程序输出结果是。

void main()

{ int i,j;

i=17;

j=(i++)+i; printf("%d ",j);

i=16; printf("%d %d",++i,i);

}

4.以下程序的输出结果是。

void main() {

int x=8;

for( ; x>0; x--) {

if(x%3) {printf("%d",x--); continue;}

printf("%d",--x);

}

}

5.下面程序的输出结果是。

void main(){

int i,x,y;

i=x=y=0;

do{

++i;

if(i%2!=0) { x=x+i; i++;}

y=y+i++;

}while(i<=10);

printf("%d,%d\n",x,y);

}

6.以下程序运行后，输出结果是。

#include

int p(int k,int a[])

{ int m,i,c=0;

for(m=2;m<=k;m++){

for(i=2;i

if(!(m%i)) break;

if(i==m) a[c++]=m;

}

return c;

}

#define MAXN 20

void main()

{ int i,m,s[MAXN];

m=p(13,s);

for(i=0;i

printf("%d ",s[i]);

printf("\n");

}

7.以下程序运行后，输出结果是。

int fun(int x)

{static int a=4;

a+=x;

return(a);

}

void main()

{ int k=2, m=1, n;

n=fun(k);

n=fun(m);

printf("%d\n",n);

}

8.以下程序运行后，输出结果是。

int m=13;

int fun2(int x, int y)

{ int m=3;

return(x*y-m);

}

void main()

{ int a=8, b=4;

printf("%d\n",fun2(a,b/m));

}

9.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{ int arr[]={1,2,3,4,5};

int *ptr=arr;

*(ptr+2)+=3;

printf ("%d,%d\n",*ptr,*(ptr+2));

}

五、程序填空题（每空2分，共14分）

1.程序功能：按要求输出26个大写的英文字母。

#include

void main ( )

{ char string[256];

int i;

for (i = 0; i < 26;i++ )

string[i] = __________ ;

string[i] = __________;

printf ("the arrary contains %s\n", __________);

}

2.程序功能：已定义一个含有30个元素的数组s，函数fun1的功能是按顺序分别赋予各元素从

2开始的偶数，函数fun2则按顺序每五个元素求一个平均值, 并将该值存放在数组w中。

float s[30],w[6];

void fun1(float s[])

{

int k,i;

for(k=2,i=0;i<30;i++)

{ ________________ ;

k+=2; }

}

void fun2(float s[],float w[])

{

float sum=0.0; int k,i;

for(k=0,i=0;i<30;i++)

{

sum+=s[i];

________________

{ w[k]=sum/5;

________________ ;

k++; }

}}

void main()

{

int i;

fun1(s);

________________;

for(i=0;i<30;i++)

{

if(i%5==0) printf("\n");

printf("%8.2f",s[i]);

}

printf("\n");

for(i=0;i<6;i++)

printf("%8.2f",w[i]);

}

六、编程题（每题5分，共10分）

1.求出所有满足下列条件的两位数，将此两位数的个位数字与十位数字进行交换，可得到一个新

的数，要求新数与原数之和小于100，输出时每行显示6个满足要求的数。

2.请编写函数int fun(float s[ ],int n)，它的功能是：求高于平均分的人数，并作为函数值返回。数

组s中存放n个学生的成绩。

南 京 林 业 大 学 试 卷

课程 C 程序设计（B ） 2012-2013学年第一学期

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 以下不合法的用户标识符是______。

A. j2_KEY

B. Double

C. 4d

D. _8_ 2. 以下不合法的常量是______。

A. 011

B. 1e1

C. 8.0E0.5

D. '\011'

3. 执行以下程序段后，w 的值为______。

int w=?A?,x=14,y=15; w=((x||y)&&(w

A.-1

B.NULL

C. 0

D. 1 4. 下列表达式中，结果为“假”的是______。

A.（3+4）>6

B.(3!=4)>2

C.3<=4||3

D.(3<4)==1 5. 若有定义语句：char s[10]= “\1234567\0\0 ”;,则strlen(s)的值是______。

A.5

B.6

C.9

D.10

6. 根据题目中已给出的数据的输入和输出形式，程序中输入/输出语句的正确是______。

void main() {

int a;float x;

printf("input a,x:"); 输入语句 输出语句 }

输入形式 input a,x:3 2.1 输出形式a+x=5.10 A. scanf("%d,%f",&a,&x); printf("\na+x=%4.2f",a+x); B. scanf("%d %f",&a,&x); printf("\na+x=%4.2f",a+x); C. scanf("%d %f",&a,&x); printf("\na+x=%6.1f",a+x); D. scanf("%d %3.1f",&a,&x); printf("\na+x=%4.2f",a+x); 7. 以下选项中与 if(a==1) a=b; else a++;

语句功能不同的switch 语句是_____。

A. switch(a)

B. switch(a==1) {case 1:a=b;break;

{case 0:a=b;break; default:a++;} case 1:a++;}

C. switch(a)

D. switch(a==1)

{default: a++;break; { case 1:a=b;break;

case 1:a=b;} case 0:a++;}

8.执行下列程序时输入123<空格>456<空格>789<回车>,输出结果是______。

void main( )

{char s［100］; int c, i;

scanf("%c",&c); scanf("%d",&i); scanf("%s",s);

printf("%c,%d,%s\n",c,i,s);

}

A. 123,456,789

B. 1,456,789

C. 1,23,456,789

D. 1,23,456

9.下面能正确进行字符串赋值操作的语句是______。

A. char s[5]={"ABCDE"};

B. char s[5]={'A'、'B'、'C'、'D'、'E'};

C. char *s;s="ABCDEF";

D. char *s; scanf("%s"，s);

10.若有定义语句：int k1=10，k2=20；，执行表达式(k1=k1>k2)&&(k2=k2>k1)后，k1和k2的值分

别为______。

A. 0和20

B. 0和1

C. 10和1

D. D)10和20

11.以下程序的运行结果是______。

void main()

{

int x=1,y=2,z=3;

if(x>y)

if(y

else printf("%d",++y);

printf("%d\n", x++ );

}

A.331

B.41

C.2

D.1

12.以下程序的输出结果是______。

void main()

{ int a[3][3]={{1,2},{3,4},{5,6}},i,j,s=0;

for(i=1;i<3;i++)

for(j=0;j<=i;j++) s+=a[i][j];

printf("%d",s);

}

A. 18

B. 19

C. 20

D. 21

13.以下叙述中错误的是______。

A.用户定义的函数中可以没有return语句

B.用户定义的函数中可以有多个return语句，以便可以调用一次返回多个函数值

C.用户定义的函数中若没有return语句，则应当定义函数为void类型

D.函数的return语句中可以没有表达式

14.有以下程序的运行结果是______。

void main()

{

int i,j;

for(i=3;i>=1;i--)

{ for(j=1;j<=2;j++) printf("%d",i+j);

printf("\n ")

}

}

A. 2 3 4

B. 4 3 2

C. 2 3

D.4 5

3 4 5 5 4 3 3 4 3 4

4 5 2 3

15.以下程序的运行结果是______。

int fun(int a,int b)

{ if(b==0) return a;

else return(fun(--a,--b));

}

void main()

{ printf("%d\n", fun(4,2));}

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

16.以下关于宏的叙述中正确的是______。

A.宏名必须用大写字母表示

B.宏定义必须位于源程序中所有语句之前

C.宏替换没有数据类型限制

D.宏调用比函数调用耗费时间

17.以下程序的运行结果是______。

void fun(int a[], int n)

{ int i,t;

for(i=0;i

}

void main()

{ int k[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i;

fun(k,10);

for(i=2;i<8;i++) printf("%d",k[i]);

printf("\n");

}

A.345678

B.876543

C.1098765

D.321678

18.以下程序的运行结果是______。

#define N 4

void fun(int a[][N], int b[])

{ int i;

for(i=0;i

}

void main()

{ int x[][N]={{1,2,3},{4},{5,6,7,8},{9,10}},y[N],i;

fun(x,y);

for(i=0;i

printf("\n");}

A.1,2,3,4,

B.1,0,7,0,

C.1,4,5,9,

D.3,4,8,10,

19.设有如下定义语句int m[]={2,4,6,8},*k=m; 以下选项中，表达式的值为6的是______。

A. *(k+2)

B.k+2

C.*k+2

D.*k+=2

20.以下程序的运行结果是______。

struct st

{ int x, y;} data[2]={1,10,2,20};

void main()

{ struct st *p=data;

printf("%d,",p->y); printf("%d\n",(++p)->x);

}

A. 10,1

B. 20,1

C. 20,2

D. 10,2

二、填空题（每空1分，共10分）

1. C 语言源程序中用16进制表示整型常数必须以________开头。

2.设有int x=11; 则表达式((x++)* 1/3) 的值是________。

3.执行语句：for(i=1;i++<4;); 后变量i的值是________。

4.下面的函数调用语句中func函数的实参个数是____________。

func(f2(v1,v2),(v3,v4,v5),(v6,max(v7,v8)));

5.从变量的作用域（即从空间）角度来分，可以把变量分为________和________。

6.若要声明一个无符号整型变量x，则正确的定义形式是“________int x;”。

7.若定义：int n=12; double a; ,则执行语句a=n/=5; 后，a的值为。

8.定义int a[]＝{1，2，3，4，5，6}，*p＝a；表达式（*＋＋p）＋＋的值是________。

9.若有数据类型定义如下：union stud{char num［6］;int s［4］;double ave;}a;

则表达式sizeof(union stud)的值为________。

三、判断题（每题1分，共8分）

1.在C语言中，外部变量的隐含类别是自动存储类别（）

2.当用户要求输入的字符串中含有空格时,应使用的输入函数是gets( ) （）

3.函数中的静态变量在函数每次调用时，都会重新设置初值（）

4.全局变量都是静态存储（）

5.在调用函数时，如果实参是简单变量，它与对应形参之间的数据传递方式是由实参传给形参，

再由形参传回实参（）

6.函数调用:strcat(strcpy(str1,str2),str3)的功能是将串str2连接到串str1之后再将串str1复制到串

str3中（）

7.在不同函数中可以使用相同名字的变量（）

8.设有定义“int a[3][2];”，则a[1]能正确表示a数组元素的地址（）

四、程序阅读题（每题2分，共18分）

1.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{ int a=37;

a+=a%=9; printf("%d\n",a);

}

2.若在以下程序运行时输入整数10 <回车>，输出结果是。

void main()

{ int arr[]={1,3,5,7,2,4,6,8}, i, start;

scanf("%d", &start);

for(i=0;i<3;i++)

printf("%d",arr[(start+i)%8]);

}

3.以下程序运行后，输出结果是。3

void main ( )

{ int n [ 2 ] = { 0 }, i, j, k = 1;

for ( i = 0; i <= k; i ++)

for ( j = 0; j <= k; j ++)

n[ j ] = n [ i ] + 1;

printf ("%d\n", n [ k ] );

}

4.以下程序运行后，输出结果是。

int func(int a,int b)

{ return(a+b); }

void main()

{ int x=2,y=5,z=8,r;

r=func(func(x,y),z);

printf("%\d\n",r);

}

5.当运行以下程序时，输入abcd，程序的输出结果是。

void insert(char str[])

{ int i;

i=strlen(str);

while(i>0)

{ str[2*i]=str[i]; str[2*i-1]='*';i--;}

printf("%s\n",str);

}

void main()

{char str[40];

scanf("%s",str );

insert(str);

}

6.以下程序运行后，输出结果是。

int fun(int t[],int n)

{ int i,m;

if(n==1) return t[0];

else

if(n>=2) {m=fun(t,n-1); return m;}

}

void main()

{

int a[]={11,4,6,3,8,2,3,5,9,2};

printf("%d\n",fun(a,10));

}

7.以下程序运行后，输出结果是。

void swap(int *a, int *b)

{ int *t;

t=a;a=b;b=t;

}

void main()

{ int i=4,j=7,*p=&i,*q=&j;

swap(p,q);

printf("%d %d\n",*p,*q);

}

8.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{ int c=0,k;

for (k=1;k<3;k++)

switch (k){

default: c+=k;

case 1: c++;break;

case 4: c+=2;break;

}

printf("%d\n",c);

}

9.以下程序运行后，输出结果是。

void main()

{ int arr[]={1,2,3,4,5};

int *ptr=arr;

*(ptr+2)+= 3;

printf ("%d,%d\n",*ptr,*(ptr+2));

}

五、程序填空题（每空2分，共14分）

1.裴波契数列中的头两个数都是1，从第三个数开始，每个数等于前两个数之和。下述程序计算

此数列的前40个数，且每行输出5个数，请完善程序。

void main()

{

long f,f1=1,f2=1;

int i;

printf("%12ld%12ld",f1,f2);

for (i=3;i=<40;i++){

f= f1+f2;

;

;

printf("%12ld",f);

if ( ) printf ("\n");

}

}

2.程序功能：输出300以内能被7或17整除的偶数，并求出其和。

void main()

{

________________;

sum=0;

for(i=1; ________________ ;i++)

if(________________________________)

if(i%2==0)

{

sum=________________;

printf("%6d",i);

}

printf("\ntotal=%d",sum);

}

六、编程题（每题5分，共10分）

1.有1、2、3、4共4个数字，它们能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？请编程将所

有满足条件的三位数进行输出。

2.请编写函数int fun(char str[]，char t)，它的功能是：求字符数组str中的字符t的个数，并作为

函数值返回。

一、 选择题（每题2分，共40分）

二、 填空题（每空1分，共10分）

1．1 2．return 3．a=%d\nb=%d\n 4．do while 5．0 36 6．1 7．a+5或p+5 8．0 9．3 三、 判断题（每题1分，共8分）

四、 程序阅读题（每题2分，共18分） 1． 5 2．-1

3．34 17 16 4．8542 5．1,30

6．2 3 5 7 11 13 7．7 8．-3 9．1,6 五、 程序填空题（每空2分，共14分） 1．'A'+i '\0' string

2．s[i]=k 或 s[i]=(i+1)*2 if( ( i + 1 )%5 == 0 ) sum=0 fun2(s,w) 六、 编程题（每题5分，共10分）

1

． 2．

void main() {

int n,a,b,m,count=0; for(n=10;n<100;n++) {a=n/10; b=n%10; m=a+b*10; if(n+m<100)

{ printf("%3d",n); count++;

if(count%6==0) printf("\n"); } }}

int fun(float s[], int n)

{ int i,count=0; float sum=0.0,ave; for(i=0;i

if(s[i]>ave) count++; return count; }

C 程序设计（B ）2012-2013学年第一学期答案

一、 选择题（每题2分，共40分）

二、 填空题（每空1分，共10分）

1．0x 2．3 3．5 4．3 5．全局变量 局部变量 6．unsigned 7．2.0 8．2 9．8 三、 判断题（每题1分，共8分）

四、 程序阅读题（每题2分，共18分） 1． 2 2．572

3．3 4．15 5．a*b*c*d*

6．11 7．4 7 8．4 9．1,6 五、 程序填空题（每空2分，共14分） 1．f1=f2 f2=f i%5==0

2．int i,sum i<300 i%7 == 0 || i%17 == 0 sum+i 六、 编程题（每题5分，共10分）

1

． 2．

void main() { int i,j,k,n;

for(i=1;i<5;i++) for(j=1;j<5;j++) for(k=1;k<5;k++)

if(i!=j&&i!=k&&j!=k) {n=i*100+10*j+k; printf("%4d",n); }

}

int fun(char str[], char t) { int i,count=0;

for(i=0;str[i]!=?\0?;i++) if(str[i]==t) count++; return count; }

语言学概论期末考试试卷2

语言学概论期末考试试卷2 一、填空题（每空1分，共15分） 1、人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为和的过程。 2、符号包含的两个方面是、。 3、到目前为止，语言学家的研究主要有三种不同的角度，分别是着眼于语言的、、。 4、共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度地、 地研究语法，研究的重点是某一语言在特定范围的语法表现形式和语法规则系统。 5、义素分析的要求一是，二是。 6、文字改革有三种不同的情况：一种是；一种是；还有一种是。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、下列国家中不是以单一民族，单一语言为基础建立起来的是（） A．瑞士B．法国C．西班牙D．英格兰 2、语言是一种（） A．形式和内容相统一的视觉符号系统B．音义结合的听觉符号系统C．用于交际的触觉符号系统D．集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统 3、普通语言学从理论上讲是研究（） A．个别民族语言的特殊规律B．人类各种语言一般与个别的规律 C．几种民族语言的一般与个别的规律D．汉语普通话的发展规律 4、噪音是（） A．振幅固定而有规则的声波B．频率最低、振幅最大的音 C．具有周期性重复的复合波形的音D．不具备整数倍的不规则的音 5、把语法分成词法、句法两个部分，是（）提出来的。 A．结构语法学B．形式语法学C．现代语法学D．传统语法学 6、语义的基本特征是（） A．概括性B．民族性C．模糊性D．同语言形式的结合 7、词的（）是词义的基本的和核心的部分 A．通俗意义B．非通俗意义C．理性意义D．非理性意义 8、“我吃光了盘子里的菜”这句话中，“光”的语义指向是（） A．我B．吃C．盘子里的菜D．盘子 9、日文的假名是典型的（） A．辅音文字B．音节文字C．表意文字D．意音文字 10、四川人在公开场合讲普通话，在家里讲四川话，这是一种（）

语言学概论期末考试范围

语言学概论期末复习 1. diachronic linguistics Linguistics that studies language over a period of time, also known as historical linguistics, study of the Chinese language since the end of the Qing dynasty up to the present. 2. arbitrariness Language is arbitrary for the forms of linguistic signs bear no natural resemblance to their meaning. The link between the linguistic signs and their meanings is a matter of convention, and conventions differ radically across languages. 3. langue According to Saussure, langue refers to the abstract linguistic systems shared by all the members of a speech community. It can be thought of as the generalized rules of the language that members of a speech community seem to abide by. 4. competence Chomsky defines competence as the abstract ideal user's knowledge of the rules of his language. According to him, anyone who knows a language has internalized a set of rules about the sequences permitted in his language. This internalized set of rules is termed as a person's competence. 5. morpheme The most basic element of meaning is traditionally called morpheme. The “morpheme' is the smallest unit in terms of relationship between expression and content, a unit which can not be divided without destroying or drastically altering the meaning. 6. Morphology Morphology studies morphemes and their different forms and the way they combine in word formation. So it refers to the study of the internal structure of words and the rules by which words are formed 7. Semantic triangle According to Ogden and Richard's semantic triangle, there is no direct link between language and the world, or between the symbol ( the linguistic elements, the word, the sentence) and referent ( the object in the world of experience). The link is via thought or reference, the concepts of our minds. 8. Lingua franca Lingua franca is the general term for a language that serves as a means of communication between different groups of speakers. 9. componential analysis Componential analysis is a way to analyze lexical meaning, and it defines the meaning of a lexical element in terms of semantic components. 10. Cooperative Principle Cooperative Principle (CP) was proposed by Paul Grice, under which there are four maxims: the maxim of quantity, the maxim of quality, the maxim of relation and the

语言学纲要期末复习材料(叶蜚声 徐通锵编)-精华

语言学概论 导言部分 中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地 我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。 语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。 第一章语言的功能 信息传递功能 语言的社会功能 人际互动功能 语言的功能语言的思维功能 说话中枢（布洛卡区）-左半球前部-失语症（丧失说话能力，听得懂） 书写中枢-靠近布洛卡区-失写症（失去写字绘画等精细动作能力） 人类大脑特有的语言功能分区视觉性语言中枢-左半球后部-失读症（无法阅读理解） 听觉型语言中枢（韦尼克区）-左半球后部-感觉性失语症（听得到但听不懂，也表达不清） 为什么说语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段？ ①人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围。 ②最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。 A.语言是第一性的，文字是第二性的，文字是对语言的再编码系统，只有几千年历史。 B.旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。 C.身势所能传递信息十分有限，还可能被错误理解。 加 第二章语言是符号系统 1、为什么说语言是符号？语言符号和一般符号有什么不同？ 符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。说语言也是一种符号，是因为语言具有符号的一切特点： ①语言之所以是一种符合，就是因为它能代表或指称现实现象。 ②语言具有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面：语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 ③同一般符号一样，语言符号的音义结合是社会约定俗成的。（语言符号的任意性） 在所有符号中，语言符号是最重要、最复杂的一种。语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义结

00541语言学概论复习题及答案

语言学概论 复习题 （课程代码 00541） 、单项选择题 1．主张把语言和言语分开的代表学者是 【 】 A ． 乔姆斯基 B ． 索绪尔 C ． 布隆菲尔德 D ． 洪堡特 2． 中国将传统的音韵、文字、 训诂、虚词等研究统称为 【 】 A ．小学 B ．经学 C .语言学 D . 文字学 3． 音高主要决定于 【 】 A ．发音体振动的振幅 B ?发音体振动的频率 C ?发音体振动的时间 D .发音体振动的声波形式 4． 汉语普通话的j 1 su cn j 1（计算机）可以切分岀的音素数量为 【 】 A ? 3 个 B ? 6个 C ．7 个 D ． 8个 5． 汉语普通话语音系统中，可以将拼音 b 和p 区分开来的区别特征是 [ 】 A ．送气与不送气 B ． 清音与浊音 C ．双唇音与舌面音 D ． 塞音与塞擦音 6． 北京话中将“慢” [man]+ “慢儿” [mar] 读作“慢慢儿” [mai mar] 属于语流音变中的【 】 A ．同化 B 异化 C ．弱化 D ．脱落 7． 下列不是成语的是 【 】 A ．过河拆桥 B ．风风火火 C ．醉翁之意不在酒 D ． 爱屋及乌 8． 在汉语中管某种东西叫“书 sh u” 英语中叫“ book ”， 这反应了语汇在产生时的【 】 A ．理据性 B 普遍性 C ．任意性 D ． 民族性 9． 下列属于借词的是 【 】 A ．尴尬 B 看好 C ．拜会 D ．袈裟 10 ．下列属于体词属性范畴的是 【 】 A .体 B .态 C ?数 D ?时 11 ．“三人行必有我师”是《论语》中的名句，它至今仍被人广泛引用，且理解起来不大费 力， 这是由于语言的 【 】 A ．抽象性 B ．递归 性 C .系统性 D .稳定性 12 ．词义最基本和最核心的部分是 【 】 A ．通俗意义 B 非通俗意义 C .理性意义 D 非理性意义 13. 把句子分成“单句”和“复句” ， 这种分类是 【 】 A ．句子的句型类 B .句子的句式类 C .句子的功能类 D ?句子的繁简类 14. “天气凉了”和“这汤太热，把它凉一凉”中的“凉”是 【 】 A ?冋音关系 B ．多义关系 C .同形关系 D ?同义关系 15. 文字起源于 【 】

2016-英语语言学期末试题练习-+答案

英语语言学练习题 Ⅰ. Matching Match each of the following terms in Column A with one of the appropriate definitions in Column B. Column A 1.displacement https://www.doczj.com/doc/bf10242739.html,ngue 3.suprasegmental feature 4.deep structure 5.predication analysis 6.idiolect 7.pidgin 8.mistakes 9.interlanguage 10.motivation 11.arbitrariness https://www.doczj.com/doc/bf10242739.html,petence 13.broad transcription 14.morphology 15.category 16.errors https://www.doczj.com/doc/bf10242739.html,ponential analysis 18.context 19.blending 20.culture 21.learning strategies 22.selectional restrictions 23.phrase structure rules 24.culture diffusion Column B A.Learners’ independent system of the second language, which is of neither the native language nor the second language, but a continuum or approximation from his native language to the target language. 9 B.Learner’s attitudes and affective state or learning drive, having a strong impact on his efforts n learning a second language. 21 C.The rules that specify the constituents of syntactic categories. 23 D.Through communication, some elements of culture A enter culture B and become part of culture B. 24 E. A personal dialect of an individual speaker that combines elements regarding regional, social, gender, and age variations. 6 F. A special language variety that mixes or blends languages and it is used by people who speak different languages for restricted purposes such as trading. 7 G.The kind of analysis which involves the breaking down of predications into their constituents- ---- arguments and predicates. 5 H.They refer to constraints on what lexical items can go with what others. 22 I.The structure formed by the XP rule in accordance with the head’s subcategorization properties. 4 J.The phonemic features that occur above the level of the segments. 3 K.The study of the internal structure of words, and the rules that govern the rule of word formation. 14 L.The abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 2 https://www.doczj.com/doc/bf10242739.html,nguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. It is one of the distinctive features of human language. 1 N.Learner’s conscious, goal-oriented and problem-solving based efforts to achieve learning efficiency. 10 O.The total way of life of a people, including the patterns of belief, customs, objects, institutions, techniques, and language that characterizes the life of the human community. 20 P.The common knowledge shared by both the speaker and hearer. 18

《语言学概论》期末试卷-语言学概论期末考试

《语言学概论》期末试卷 1.( 单选题 ) 下列关于“语言”的说法 ,不正确的一项是 (D )(本题 2.0 分) A、语言系统是由多个子系统组合而成的 B、语言是一个符号系统 C、语言符号具有任意性和线条性特征 D、 语言符号的音义关系可以任意改变 2.( 单选题 ) 下列元音音素都是后元音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[u, ε] B、[α, Λ] C、[α,y] D、[o, a] 3.( 单选题 ) 下列辅音音素都是塞音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[k, 1] B、[p, k] C、[p, n] D、[t, v] 4.( 单选题 ) 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是

( A)(本题 2.0 分) A、音位 B、音素 C、音节 D、音渡 5.( 单选题 ) 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中 ,“我的”发音是 [uo de],这是语流音变中的( A)(本题 2.0 分) A、顺同化现象 B、逆同化现象 C、弱化现象 D、异化现象 6.( 单选题 ) 语音的本质属性是 (C )(本题 2.0 分) A、物理属性 B、生理属性 C、社会属性 D、心理属性 7. ( 单选题) 英语“ students”中的“ -s”是 ( C)(本题 2.0 分)

A、虚词语素 B、词根语素 C、构形语素 D、构词语素 8. ( 单选题) 从词的构造方式看, 下列各项中属于复合词的是( D)(本题 2.0 分) A、木头 B、念头 C、苦头 D、山头 9.( 单选题 ) 划分词类的最本质的标准是 (A )(本题 2.0 分) A、分布标准 B、意义标准 C、形态标准 D、逻辑标准 10.( 单选题 ) 下面词组中 ,结构类型与其他各组不同的一组是( D)(本题 2.0 分) A、年轻漂亮/朴素大方 B、我们大家/首都北京

语言学纲要期末复习重点整理

1、语言学的三大发源地 中国、印度、希腊—罗马。 最初的语言学是是为了给遗留下来的政治、哲学、历史、宗教、文学等古典文献作注解，而不是探索语言的规律。这时候的语言学还不是一门独立的学科。2、语言符号的特点 语言符号具有任意性和线条性的特点。 （1）任意性是指语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的，二者没有必然联系。比如：粤方言中读“人”，读作[zen]，新会话读作[ng? n]，开平话有的读作[ng? n] 、[ngin]，台山话读作[ngin]，闽南话读作[n^ng]，但是表达的意义是一样的。 （2）线条性指的是语言符号的能指在时间上呈线性排列。在交际过程中，语言符号只能一个跟着一个按时间顺序出现，形成延续的线性序列，绝不可能在同一时间说出两个符号。如：“庄”的语音形式就是由zh-u-a-ng四个音素依次出现而形成的。 3、组合关系和聚合关系 （1）组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系。即两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序可以前后连接起来的横向关系。 （2）聚合关系是指同一结构内相同位置上可以互相替换的语言成分之间的纵向关系。即在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系。 （3）不仅各级语言符号处在这两种根本的关系之中，构造符号的音位和意义同

样也处于这两种关系之中。 4、语音四要素 （1）音高：声音的高低，取决于发音体（人的发音体是声带）的振动频率。音高在语言中的作用：构成声调和语调。 （2）音强：声音的强弱，取决于发音体振幅的大小。对于语音而言，就是由发音时用力的大小决定的。音强在语言中的作用：构成语调、轻重音。 （3）音长：声音的长短，取决于发音体振动持续时间的长短。音长变化在许多语言中有区别意义的作用。音长在语言中的作用：构成长短音、轻音。如英语中的pool[pu:l]（水池）与pull[pul]（拖、拉）。 （4）音质：一种声音区别于其他声音的个性或特征。它决定于声波振动的形式。音质的不同主要与三个方面的因素有关：发音体、发音方法和共鸣器的形状有关。 5、音位、语流音变、音位变体 （1）一种语言中具有区别词的语音形式作用的最小的语音单位，是针对某种语言而言的。音位是从语音的社会属性的角度划分的单位。 （2）确立音位的原则 ①对立原则：凡是处于对立关系中并能区别词的语音形式的几个音素归纳为不同的音位。例如：在汉语普通话中：［p］［p‘］［t］［t‘］几个音素是对立关系确立的不同的音位； ②互补原则：处于互补关系的音素不能起到区别词的语音形式的作用，可以归纳为一个音位。例如：英语中的[p]和[p‘]，汉语中的[a][A][ɑ]等 ③相似原则：但并不是处于互补关系中的音素都可以归纳为一个音位，还要考虑语音相似原则：例如：在普通话中，[t]只出现在音节的开头，[?]只出现在音节末

语言学概论期末考试题

语言学概论 一、单项选择题（每小题2分，共20分} 1．下列说法只有是正确的。 A．语言是人类最重要的辅助性交际工具。 B．语言就是说话，说话就是语言。 C．语言是一种特殊的社会现象。 D．语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。 2．下列说法只有是错误的。 A．汉语的声调是由音高变化形成的。 B．语言中的轻重音是由音重变化形成的。 C．音位具有区别词形的作用。 I)．音素具有区别词形的作用。 3．下列说法只有是正确的。 A．“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 B．“大”和“小”是绝对对立的反义词。 C．“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。 D．反义词“冷”和“热”具有相对性。 4．下列说法只有____正确。 A．意译词如“激光”、“电话”都是借词。 B．仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。 C．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。 D．“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。 5．下列词义的变化，属于词义的缩小。 A．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B．“走”本义是跑，现在指步行。 C．“江”原指长江，今泛指江河。 D．“book”原指一种树木，今指成本的著作。 1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 3．下列说法只有( )是正确的。 A.语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有( )是正确的。 A.语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 I)．语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中 5．单纯阋就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 【！．词缀

[资料]-英语语言学期末考试试卷及答案

英语语言学期末考试试卷 第一部分选择题 I.Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1. Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt.

语言学纲要 期末复习资料(题库)

语言学概论试题(1) 一、填空１５% 1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。 6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。 7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。 二、选择题１０% 1 、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（D ） Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、词汇学Ｄ、语法学 2、汉语属于（B ） Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语 3、一种语言中数量最少的是（B ） Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节 4、文字的前身是（C ） Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事 5、派生词中包含（B ） Ａ、词尾Ｂ、词根Ｃ、虚词Ｄ、根词 6、语音和语义结合的最小的语言单位是（C ） Ａ、音素Ｂ、义素Ｃ、语素Ｄ、音位 7、汉语单词“忽然”出现的位置是（C ） Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置 8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是 （D ） Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、客套话Ｄ、黑话 9、下列语素中属于自由语素的是（C ） Ａ、初Ｂ、视Ｃ、人Ｄ、民 10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（D ） Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系 三、名词解释２０% 1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。 2、组合关系: 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3、语流音变:语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4、语义场: 由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5、语法范畴: 把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别 四、试以国际音标标出下列各词的读音１０% 1、优秀 2、维持 3、宏观 4、精神 5、离开 五、用义素分析法分析下列各组词9％ 瞻仰[+用眼+往一定方向+崇敬地] 1、｛

语言学概论复习题

《语言学概论》复习题 一、名词解释 言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。 征候： 音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。 音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。 词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。 句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。 派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。 屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。 孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。 屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。 黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语是典型的黏着语。 复综语：按类型分类法分类的语言的一种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。 词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点．特点：概括性--一般性、模糊性、全民性。 上下位义：词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系：上位义更具概括性，所反映的现实现象比下位义多。 语义角色：语义角色是根据句中名词与动词的语义关系而抽象出来的，它们反映了人们对古往今来变动不居的人类经验中"物体"与"动程"多种多样具体关系的模式化抽象。基本语义角色有：施事、受事、与事、主事、致事。外围语义角色主要有：工具、方所、时间。 真值：从语言和思维的关系看，词义表达的是"概念"，句义表达的则是说话者对现实世界中某个现象或事件的"判断"。句子所表达的"判断"是否真实地反映了现实世界中真实的现象或事件，语义学中看作是"句子真假"或"句子的真值"问题。 蕴涵：通俗的说，句子真值的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。句义间的蕴涵关系直接与词义的上下位关系相关。（例：a、

《语言学概论》期末B卷 答案解析

丽水学院 —学年第一学期期终考试试卷答案（B卷）课程语言学概论使用班级 班级：学号：姓名： 一、填空题（本大题共14空格，每空格1分，共14分） 1．在中国，早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的，产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支，统称为“小学”。 2．被尊称为“19世纪的亚里土多德”的德国哲学家和数学家弗雷格于1892年提出预设的概念，他的理论被公认为人工智能的理论基础。 3．每个元音的音质是由舌位前后、舌位高低、圆唇与否3个方面的因素决定的。 4.语言的变异可以分为地域变异、社会变异和功能变异等3类。 5．言语行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀，他认为，语句有命题意义和施为意义两层意义。 二、判断是非题：对的写“√”，错的写“×”（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （√）1．语言是一种符号系统。 （√）2．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。 （×）3．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（√）4．超音质音位又叫“超音段音位”或“非音质音位”。 （×）5．在现代汉语普通话中，[b]和[p]是两个音位。 （√）6．福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。

（×）7．词序和虚词是俄语最重要的语法手段。 （√）8．语法手段中的“零形式”也表示语法意义。 （√）9．就其实质而言，语法规则表现的就是组合关系或聚合关系。（×）10．湖南江永的“女书”体现了语言的性别变异。 三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （②）1．语言符号的符号是： ①声音②文字③它所代表的事物④发音器官（④）2．我国青海五屯话是一种： ①皮钦语②洋泾浜③新美拉尼西亚语④克里奥尔语（③）3．合作原则理论的最早提出者是： ①奥斯汀②利奇③格赖斯④莫里斯（④）4．英语的man→men采用的语法手段是： ①异根式②重音③词缀④内部屈折（③）5．关于元音和辅音的区别，正确的描述是： ①元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 ②辅音发音响亮，元音发音不响亮。 ③发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 ④发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 （④）6．俄语、汉语、日语3种语言所属的语法结构类型按次序是：①粘着语-屈折语-孤立语②屈折语-粘着语-孤立语 ③孤立语-屈折语-粘着语④屈折语-孤立语-粘着语（③）7．与“春光明媚”结构相同的组合是： ①阳光的温暖②马上开始

《语言学纲要》(叶蜚声版)复习资料

《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵版）复习资料 一、语言学纲要期末复习要注意的几个问题 复习语言学概论课程，总的要求是：弄清楚基本概念的准确含义，抓住重点，全面复习。“语言学概论”是语言学方面的一门基础课，重点讲授语言学的基本概念、基础知识和基本理论，是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰写语言方向毕业论文的理论基础，在整个专业中具有非常重要的地位。现在这门课的学习即将结束，要进行复习考试，弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求；这一点做到了，基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习；但“抓住重点”不是“只学重点”，而是要通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。复习的总要求可以从以下几个方面来理解： 第一，吃透内容要点 复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构，对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述，比如基本词汇的特点，什么是全民常用，什么是稳固，什么是有构词能力，这些特点相互之间是怎样影响的，都必须能结合实例说出个所以然来。如果复习不全面不细致，理解问题不深入透彻，遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了，那样是很难取得优异成绩的，也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。 第二，掌握常用的名词概念 专门就名词概念提出复习要求，这是因为两个方面的原因：一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的。另一方面，期末试题名词解释题目还是一个考核重点，而且还占有非常重的分量。不但如此，而且在填空、选择、问答题里都要涉及重要的名词概念，至于占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析。例如：合成词、词与词的组合方式、词组的层次分析等，都涉及到名词概念。 名词概念分两个层次要求：一个层次是对名词概念要求理解其内涵，能结合问题进行分析、解释，能举例说明；一个层次名词概念主要是一些涉及到下位概念的名词，要求理解其内涵，能结合语言实际进行类别分析辨认。我们在中央电大编辑部发行的《期末复习指导》中列出了一些重点名词，复习可参考这部分内容，我们今天也重点介绍一下。 第三，弄清基本理论知识并能灵活地加以运用。 本课程是一门理论性很强的课程，因此，复习首先要注意把基本理论吃透。所谓吃透，就是能理解其内容，能灵活运用理论来分析问题，而不是死记硬背。当然，我们强调灵活运用，不是反对有关的记忆，一些基本知识，课程内容的框架，还是应该搞清楚，这样才能做到成竹在胸，所以复习时对所学的知识还要进行必要的梳理，比如像国际音标和元音辅音的发音特点，就必须强化记忆。 第四，加强实践练习。 本课程理论性比较强，内容比较抽象，理解、把握起来也有一定难度。要真正吃透理论

语言学概论复习题

《语言学概论》课程练习题 一、填空题 1．索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《》在语言学史上具有十分重要的地位。2．语言是人类社会的，而且也是思维的工具。 3．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和。 4．音位变体可分为自由变体和条件变体，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于。 5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 6．反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类，例如“老年”和“少年”属于。 7．在文字产生以前，人类使用实物和帮助记忆。 8．地域方言的进一步分化就会发展为。 9．词语的借用过程中存在着往返借用的现象，最典型、最大量的还是存在于和汉语之间。10．语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做。 11．中国传统语文学中的小学包括、和文字。 12．美国语言学家的《语言论》，奠定了描写主义结构语言学的基础。 13．语言符号的任意性和展示了人类语言的创造性和规则性的矛盾统一。 14．语言符号中最小的音义结合体被称之为。 15．“约定俗成”这个成语出自，是语言观的一种体现。 16．提供语法形式的主要手段有选词、、虚词和词形变化。 17．人们在说话时候，常常把豆腐发音为[touf]，这种语流音变现象被称为。 18．和不平衡性是语言发展的两大特点。 19．按照语言的谱系分类，汉语属于语系，德语属于印欧语系中的语族。 20．中古汉语中声母为浊塞音和浊塞擦音的平声字在普通话中声母变为了的清塞音和清塞擦音。21．辅音的音质是由和发音部位所决定的。 22．“北平”现在叫“北京”，这在词汇发展中属于词语的。 23．本世纪初的瑞士语言学家＿＿＿＿＿＿＿是现代语言学的奠基人。 24．语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 25．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。26．任何符号都是由形式和两个方面构成的。 27．构成线性系列的语言成分之间的结构关系叫。 28．从物理属性角度看，语音具有音色、音重、音长和四个要素。 29．汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位属于变体。 30．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫词法。 31．根据语素在词中的不同作用，happinesses中的“happy”是词根，“ness”是，“es”是词

语言学概论考试B评分标准与答案

天津师范大学考试 2010—2011 学年第二学期期末考试 《语言学概论》试卷（ B 卷）答案及评分标准 一、填空题: （每空0.5 分，本大题共10 分）1．表意文字表音文字 2．发音时气流是否受阻 3．历史稳定性（稳固性）全民常用性（全民性）构词的能产性（能 产性） 4、增添删除（删减） 5．渐变性不平衡性 6．清浊，舌位高舌位低 7．时位调位重位8．舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展（圆与不圆） 二、名词解释。（每小题2 分，本大题共10 分）1．语音：2. 历史比较语言学： 3. 条件变体： 4. 性： 5. 方言词： 三、分析题: （本大题共30 分，每小题6 分） 1. 分析下列句法结构中歧义出现的原因并加以分化（6 分） A 爱慕的是小王：分化：别人爱慕的人是小王；小王爱慕的是别人。歧义出现的原因是 “小王”的施受关系不明。 B 王熙凤也不知道哪儿去了分化：别人也不知道王熙凤哪儿去了，王熙凤也不知道别 人哪儿去了。歧义出现的原因是“王熙凤”的施受关系不明。 C 修了一条乡村公路分化：把一条（坏了的）乡村公路修好了；修出（成）了一条乡村公路。 歧义出现的原因是“路”到底是表示结果还是表示受事关系不明。 D 这个灯笼挂了一天了 分化：这个灯笼已经挂上去了，挂上去的时间是一天。这个灯笼挂了一天了还没有挂上去。 歧义出现的原因是动词“挂”既有“持续”的语义特征，又有“完成” 的语义特

征。 2. 用严式国际音标给下列汉字注音（6 分）春眠不觉晓花落知多少答案略 3. 分析下列各词的结构类型，并指出各语素的性质：（6 分） 学员：附加式（派生词）；词根+后缀。烟头儿：附加式（派生词）；词根+词根+后缀。秋千：单纯词；双声词。 Returns：附加式；词干+词尾。blackboard :复合词；词根+词根。 抗菌素：复合词；前缀+词根+词根。 4. 下列语言属于不同的语系，试将它们进行分类（6 分）印欧语系：西班牙语、波兰语、印地语、德语、意大利语；阿尔泰语系：哈萨克语、满语、蒙古语； 南岛语系：高山语；南亚语系：佧瓦语；闪——含语系：阿拉伯语汉藏语系：苗语。评分标准：错一项扣一分。 5. 用语音术语描述下列辅音（6 分）（1）[v] 唇齿浊擦音。 （2）[L] 舌尖中浊边音。 （3）[ts] 舌尖前不送气清塞擦音。 （4）[p h] 双唇送气清塞音。 （5）[x] 舌面后（舌根）清擦音。 （6）[z] 舌尖前浊擦音。 四、简答题: （每小题10 分，本大题共30 分） 1. 请用具体的例子说明共时语言学和历时语言学的区别（10 分）共时语言学，又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特定状态中的语言系统为研究对象,揭示语言的内部结构规律，分析各种语言单位,描写语言规则,而不考虑时间的因素。 （3 分） 历时语言学，又叫动态语言学,它研究语言的历史发展,描写和研究语言从一个时期到另一个时期的演变方式,研究这种演变在语言内部和外部的 原因。（3 分） 举例4 分，各举两个以上，分别得二分。仅各举一例，分别得一分。 2. 请简要回答洋泾浜与克里奥尔的区别（10 分） 洋泾浜是指某些与外族人接触较多的地区，因语言相互影响而形成的一种特殊的语言现象。（2 分） 克里奥尔又叫混合语,指各种语言频繁接触的地区出现的包含不同语言成分的混合的自然语言。（2 分） 二者不同的是：