填表日期：年月日课题物质的变化和性质教本上册9 页实验内容闻气体气味的正确操作
所需
仪器
集气瓶，小木条，打火机
所需药品氧气和二氧化碳
上课时间
与
班级
班第节
班第节
班第节
第周班第节
班第节
班第节
任课教师_________
演示实验通知单
填表日期：年月日
课题走进化学实验室教本上册19、20 页
实验内容固体药品的取用；液体药品的取用；石灰水中加入酚酞；碳酸钠和盐酸反应
所需
仪器
药匙、试管、试管架、量筒、镊子
所需药品碳酸钙、水、碳酸钠粉末、酚酞溶液、石灰水、稀盐酸
上课时间
与
班级
班第节
班第节
班第节
第周班第节
班第节
班第节
任课教师
填表日期：年月日课题走进化学实验室教本上册21、22 页
实验内容酒精灯的使用和给物质加热、氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液、
加热氢氧化钠和硫酸铜溶液的产物、连接装置并检查气密性、洗涤玻璃仪器
所需
仪器
酒精灯、试管夹、试管、带导管的橡胶塞、烧杯、试管刷、打火机所需药品水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
上课时间
与
班级
班第节
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任课教师_________
演示实验通知单
填表日期：年月日
课题空气教本上册27 页
实验内容测定空气中氧气的含量
所需
仪器
集气瓶、带导管的橡胶塞、烧杯、燃烧匙、弹簧夹、打火机、酒精灯所需药品红磷
上课时间
与
班级
班第节
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任课教师
演示实验通知单
填表日期：年月日课题氧气教本上册33、34 页
实验内容氧气使带火星的木条复燃、硫粉在空气和氧气中燃烧、木炭在空气和氧气中燃烧、铁丝在空气和氧气中燃烧
所需
仪器
集气瓶、木条、燃烧匙、打火机、坩埚钳所需药品木炭、硫粉、铁丝、氧气
上课时间
与
班级
班第节
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填表日期：年月日
课题制取氧气教本上册37 页实验内容加热高锰酸钾制取氧气
所需仪器铁架台、试管、带导管的橡胶塞、酒精灯、打火机、水槽、集气瓶、木条
所需药品高锰酸钾
上课时间
与
班级
班第节
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任课教师
演示实验通知单
填表日期：年月日课题制取氧气教本上册38 页
实验内容分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用
所需
仪器
试管、试管架、铁架台、带导管的橡胶塞、木条、打火机
所需药品过氧化氢溶液、二氧化锰
上课时间
与
班级
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填表日期：年月日
课题分子和原子教本上册48、49 页实验内容品红在水中扩散、分子运动现象的实验
所需
仪器
烧杯、药匙、试管、试管架
所需药品品红、酚酞溶液、浓氨水
上课时间
与
班级
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任课教师
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填表日期：年月日课题水的净化教本上册75 页
实验内容明矾净水、过滤
所需
仪器
烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸
所需药品浑浊水、明矾
上课时间
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班级
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填表日期：年月日
课题水的净化教本上册76 页实验内容硬水软水的检验
所需
仪器
试管、试管架
所需药品纯净水、自来水、肥皂水
上课时间
与
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填表日期：年月日课题水的组成教本上册79 页
实验内容氢气在空气中燃烧、电解水实验
所需
仪器
锥形瓶、分液漏斗、尖嘴管、烧杯、电解器、木条、打火机
所需药品锌、稀硫酸、水、石灰水
上课时间
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填表日期：年月日
课题质量守恒定律教本上册93 页实验内容铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
所需
仪器
托盘天平、锥形瓶、磨砂纸
所需药品铁钉、硫酸铜溶液
上课时间
与
班级
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填表日期：年月日课题质量守恒定律教本上册94、95 页实验内容盐酸与碳酸钠粉末反应前后的质量关系、镁条在空气中燃烧
所需
仪器
烧杯、托盘天平、酒精灯、石棉网、打火机、磨砂纸
所需药品碳酸钠粉末、盐酸、镁条
上课时间
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填表日期：年月日
课题教本册页实验内容
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实验内容
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实验内容
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实验内容
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实验内容
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课题教本册页实验内容
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任课教师
演示实验通知单
填表日期：年月日课题教本册页
实验内容
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任课教师_________
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课题教本册页实验内容
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任课教师
化学科学生实验报告 班级姓名同组人指导教师 日期：实验题目：观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究 实验目的： 1、培养观察和描述的能力。 2、学习科学探究的方法。 实验器材： 蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水 实验步骤： 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 现象： 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 分析及结论： 1、蜡烛难溶于水、质软。 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。
班级姓名同组人指导教师 日期：实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的： 探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材： 水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。 2、收集两瓶空气。 3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。 5、对着干燥的玻璃片呼气。 现象： 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论： 人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。
初中化学实验试题 【试题1】空气中氧气含量的测定 1.实验用品 集气瓶（250ml），橡皮塞（带燃烧匙和玻璃管），烧杯（150ml），玻璃导管（带止水夹），胶皮管，酒精灯，药匙。 红磷 2.实验步骤 （1）装置如课本P27页图2-3所示，先在集气瓶中装少量水，再把剩余的容积分成五等分，作上记号，与烧杯连接的胶皮管用止水夹夹住。 （2）把少量红磷放入燃烧匙，在酒精灯的火焰上点燃后，立即插入集气瓶中，塞紧橡皮塞。观察红磷在集气瓶中燃烧的现象，注意白烟的生成。 （3）燃烧停止后，冷却，等白烟全部消失。打开橡皮管上的止水夹，根据水流进集气瓶中的液面高度，可以知道空气中氧气的含量。 3.实验分析 （1）本实验的成功关键是实验装置的气密性。在实验前应先检查装置的气密性。红磷燃烧时，橡皮塞要塞紧，止水夹要夹牢。 （2）红磷燃烧后，先不要马上松开止水夹放水，等白烟消失后，五氧化二磷几乎全部溶入水，再松开止水夹。 （3）实验原理：进入到集气瓶的水的体积等于集气瓶中减少的氧气的体积。 【试题2】氧气的制取与性质 1.实验用品（用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气） 锥形瓶，双孔橡皮塞，长颈漏斗，导气管（带胶皮管），集气瓶（250ml）4个，水槽，燃烧匙（3个），镊子，酒精灯，药匙，火柴，坩埚钳，烧杯，止水夹。 过氧化氢溶液（5%），二氧化锰，木炭，硫磺，细铁丝，澄清的石灰水。 2.实验步骤 （1）制取氧气 a.连好装置 b.检查气密性 c.加药品 d.检验气体 e.收集气体（4瓶） f.清理仪器 （2）试验氧气的化学性质 a.木炭在氧气中燃烧：用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯的火焰上烧到发红，再 放到燃烧匙里，插入盛有氧气的集气瓶里。观察现象。燃烧停止后，取出燃烧匙， 往集气瓶里加入少量澄清石灰水，振荡。观察现象。 b.硫在氧气中燃烧：在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里 燃烧时的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察 硫在氧气里燃烧时的现象。比较硫在空气和氧气里燃烧有什么不同。 c.细铁丝在氧气里燃烧：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴， 待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中（底部要先放入一些水），观察现象。 3.实验分析 （1）本实验研究实验室制取氧气和氧气的收集方法，通过实验研究氧气的化学性质。
化学化学分组实验通知单填报时间：________年____月____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课教师填写。 化学分组实验通知单 填报时间：_______年_____月_____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课教师填写。
化学分组实验通知单 填报时间：______年____月____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课 教师填写。 化学分组实验通知单 填报时间：_______年_____月_____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课 教师填写。
化学分组实验通知单 填报时间：_______年_____月_____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课教师填写。 化学分组实验通知单 填报时间：______年 ____月____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课 教师填写。
化学分组实验通知单 填报时间：________年____月____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课教师填写。 化学分组实验通知单 填报时间：_______年_____月_____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课教师填写。
化学分组实验通知单 填报时间：______年____月____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课 教师填写。 化学分组实验通知单 填报时间：_______年_____月_____日 注：此单除仪器归还情况和归还日期由实验员填写外，其余均由任课 教师填写。
化学实验报告目录 01、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 02、组装实验室制取氧气的装置 03、木炭在氧气中燃烧 04、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满 05、用实验证明二氧化碳气体比空气重 06、探究二氧化碳与水的反应 07、用托盘天平称取12.5g氯化钠 08、配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液 09、组装过滤装置并过滤粗食盐水 10、加热蒸发食盐溶液 11、探究氯化钠在一定量水中的溶解 12、用实验证明酒精与水能互相溶解 13、探究物质溶解时的吸热或放热现象 14、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水 15、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 16、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序 17、用盐酸中和氢氧化钠溶液 18、用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠 19、氮肥的简易鉴别 20、
化学实验报告 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称 1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管 （或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各 项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用 排水法收集一瓶我们呼出的气 体，用玻璃片盖好，放在桌面上。 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两 个集气瓶。 6. 观察实验现象，做出判断，并 向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。
初中化学实验报告单(全一册共19个实验)
化学实验报告目录 友情提示：按住键盘上的Ctrl键后，鼠标点击下列蓝色字体，即可到达所需要的实验报告单 01、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 02、组装实验室制取氧气的装置 03、木炭在氧气中燃烧 04、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满 05、用实验证明二氧化碳气体比空气重 06、探究二氧化碳与水的反应 07、用托盘天平称取12.5g氯化钠 08、配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液 09、组装过滤装置并过滤粗食盐水 10、加热蒸发食盐溶液 11、探究氯化钠在一定量水中的溶解 12、用实验证明酒精与水能互相溶解 13、探究物质溶解时的吸热或放热现象 14、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水 15、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 16、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序 17、用盐酸中和氢氧化钠溶液 18、用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠 19、氮肥的简易鉴别 20、
化学实验报告 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管 （或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤现象、解释、结论及反应方程式 1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各 项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用 排水法收集一瓶我们呼出的气 体，用玻璃片盖好，放在桌面上。 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两 个集气瓶内。 6. 观察实验现象，做出判断，并 向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。
填表日期：年月日课题物质的变化和性质教本上册9 页实验内容闻气体气味的正确操作 所需 仪器 集气瓶，小木条，打火机 所需药品氧气和二氧化碳 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师_________ 演示实验通知单 填表日期：年月日 课题走进化学实验室教本上册19、20 页 实验内容固体药品的取用；液体药品的取用；石灰水中加入酚酞；碳酸钠和盐酸反应 所需 仪器 药匙、试管、试管架、量筒、镊子 所需药品碳酸钙、水、碳酸钠粉末、酚酞溶液、石灰水、稀盐酸 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师
填表日期：年月日课题走进化学实验室教本上册21、22 页 实验内容酒精灯的使用和给物质加热、氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液、 加热氢氧化钠和硫酸铜溶液的产物、连接装置并检查气密性、洗涤玻璃仪器 所需 仪器 酒精灯、试管夹、试管、带导管的橡胶塞、烧杯、试管刷、打火机所需药品水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师_________ 演示实验通知单 填表日期：年月日 课题空气教本上册27 页 实验内容测定空气中氧气的含量 所需 仪器 集气瓶、带导管的橡胶塞、烧杯、燃烧匙、弹簧夹、打火机、酒精灯所需药品红磷 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师
演示实验通知单 填表日期：年月日课题氧气教本上册33、34 页 实验内容氧气使带火星的木条复燃、硫粉在空气和氧气中燃烧、木炭在空气和氧气中燃烧、铁丝在空气和氧气中燃烧 所需 仪器 集气瓶、木条、燃烧匙、打火机、坩埚钳所需药品木炭、硫粉、铁丝、氧气 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师_________ 演示实验通知单 填表日期：年月日 课题制取氧气教本上册37 页实验内容加热高锰酸钾制取氧气 所需仪器铁架台、试管、带导管的橡胶塞、酒精灯、打火机、水槽、集气瓶、木条 所需药品高锰酸钾 上课时间 与 班级 班第节 班第节 班第节 第周班第节 班第节 班第节 任课教师
XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第 一学期第周星期_____
201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单
初中化学实验通知单 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期__ 班级：九年级_______班 实验名称：水的沸腾、胆矾的研碎、酸反应 实验类型：分组实验 实验内容：将大块胆矾和石灰石和盐溶液与氢氧化钠反应，将产生的气体通入氢氧化钙溶液，观察反应过程。 仪器和用品：规格试管4支、试管架、酒精灯、铁架台（带铁夹）、研钵、玻璃片、木块、验数量药单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、滴管、火柴、水、胆矾、石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 日期：201年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期__ 班级：九年级_______班 实验名称：观察氧气和二氧化碳气体的色态和气味 实验类型：分组实验 实验内容：将氧气和二氧化碳气体分别伸入实验中，观察其色态和气味，然后用燃着的木条进行测试。 仪器和用品：规格药集气瓶（2只）、玻璃片、酒精灯、火柴、小木条、氧气、二氧化碳。
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 日期：201年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期__ 班级：九年级_______班 实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 实验类型：分组实验 实验内容：对蜡烛及其燃烧进行探究，观察其燃烧过程。 仪器和用品：规格小刀、烧杯（3只）、火柴、（牙签）、蜡烛、水、澄清石灰水。 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员）
日期：201年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期__ 班级：九年级_______班 实验名称：对人体吸入空气和呼出的气体的探究 实验类型：分组实验 实验内容：将水槽、集气瓶、毛玻片、弯头的饮料管、胶头滴管、用酒精灯、玻璃片、火柴、小木条、澄清石灰水和水用于对人体吸入空气和呼出的气体进行探究。 仪器和用品：规格水槽、集气瓶（4只）、毛玻片（4片）、弯头的饮料管、胶头滴管、用酒精灯、玻璃片（2片）、火柴、小木条、澄清石灰水、水。
初中化学实验项目及内容一览表 上册第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质实验1－ 1 水的沸腾实验1－2 胆矾的研碎实验1－3 石灰石与盐酸的反应实验1－ 4 化学变化中伴随发生的一些现象实验1－5 闻气体时的正确操作课题 2 化学是一门以实验为基础的科学[ 活动与探究] 观察和描述――对蜡烛及其燃烧的探究[ 活动与探究] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同课题3 走进化学实验室实验1－ 6 锌的取用实验1－7 碳酸钠粉末的取用 实验1－8 观察――往碳酸钠粉末中加入盐酸观察――锌粒中加入盐酸实验1－9 酒精灯的使用 实验1－10 加热方法――用试管给液体加热 实验1－11 试管和量筒的洗涤第二单元我们周围的空气课题 1 空气 实验2－ 1 测定空气里氧气含量――红磷在氧气中燃烧 实验2－2 氧气可以使带火星的木条燃烧 课题 2 氧气 实验2－ 3 硫在氧气里燃烧 实验2－ 4 铁丝在氧气里燃烧 课题 3 制取氧气 实验2－ 5 过氧化氢分解 实验2－ 6 过氧化氢中加入二氧化锰实验2－7 加热氯酸钾制取氧气 [活动与探究]1.制取氧气一一加热高锰酸钾制取氧气 2.氧气的性质木炭在氧气中燃烧生成什么铁丝在氧气里燃烧 第三单元自然界的水课题 1 水的组成实验3－ 1 水的电解实验氧气的检验氢气的检验课题 2 分子和原子实验3－ 2 品红在水中扩散[ 活动与探究] 烧杯 1 盛浓氨水、烧杯 2 盛酚酞溶液，观察现象课题 3 水的净化 [ 活动与探究] 过滤液体 实验3－3 用肥皂水区分软水和硬水实验3－4 制取蒸馏水课题 4 爱护水资源调查与研究水的污染 家庭用水情况调查 拓展性课题观察最轻的气体氢气流吹肥皂泡实验3－ 6 氢气在空气中燃烧 实验3－7 氢气与空气混合后爆炸氢气的验纯 第四单元物质构成的奥秘 课题 1 原子的构成 课题 2 元素 课题 3 离子 课题 4 化学式与化合价第五单元化学方程式课题 1 质量守恒定律 [活动与探究] 白磷燃烧前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后的测定 实验5－ 1 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定镁条燃烧前后质量的变化 课题 2 如何正确书写化学方程式 课题 3 利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的氧化物课题 1 金刚石石墨和C60 实验6－1 木炭与红墨水的作用实验6－2 用木炭还原氧化铜[ 家庭小实验] 石墨导电实验生成炭黑的实验 课题 2 二氧化碳制取的研究 [ 活动与探究] 实验室里制取二氧化碳的研究与实践 课题 3 二氧化碳和一氧化碳 实验6－ 3 制取二氧化碳气体验满 实验6－4 倾倒二氧化碳 实验6－ 5 二氧化碳的溶解性实验 实验6－6 二氧化碳与水的反应用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，喷上稀醋酸
初中化学实验报告单 第一篇：学校化学试验报告单 〔一〕试验题目：氧气的试验室制取与性质 试验目的：教材45页 试验器材：教材45页 试验步骤： 1、氧气的制取 1〕查：先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。 2〕装：往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。 3〕定：固定各仪器〔留意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离〕。 4〕倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。 5〕点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。 6〕收，待气泡连续、匀称的放出时，开头收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。 7〕移，先将导管移出水面。 8〕灭，最终熄灭酒精灯。 2、氧气的性质： 1〕把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。 2〕点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，再伸入到O2瓶中。观看铁丝在氧气中燃烧的现象
现象： 1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。 2、细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。 试验结论： 1、C O2CO2，CO2使石灰水浑浊 2、Fe O2Fe3O4 3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更猛烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质 较活泼的气体。 点燃点燃 〔二〕试验题目：CO2的试验室制取与性质 试验目的：教材125 试验器材：教材125 试验步骤： 1、制取二氧化碳 1〕连接装置，检查装置的气密性。 2〕往试管中装入大理石，倒入占试管容积1/3的稀盐酸，用胶塞塞住管口，观看现象。 3〕用向上排空气法收集气体，瓶口盖上玻片。 4〕验满，备用
【 - 初中作文】 篇一:《初中化学实验报告单》 初中化学实验报告单 篇二:《(人教版)初中化学实验报告》 化学实验竞赛 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各 项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用 排水法收集一瓶我们呼出的气 体，用玻璃片盖好， 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两 个集气瓶内。 6. 观察实验现象，做出判断，并 向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 实验名称组装实验室制取氧气的装置 实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备 实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 组装气体发生装置。 3. 检查气体发生装置的气密 性。 4. 按照实验室制取氧气的要求 装配好气体发生装置。 5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中 注满水，盖好毛玻璃片，将集 气瓶倒置在水槽中。 6. 拆除装置，整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 ＿＿＿＿级＿＿班＿＿号 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
初中化学实验操作及操作说明（经典六例） 试题一粗盐中难溶性杂质的去除 含有不溶性杂质的粗盐、蒸馏水、托盘天平、量筒（10mL）、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、药匙、剪刀。 一、实验目的 1.初步学习用过滤的方法对混合物进行分离。 2.学习托盘天平和量筒的使用，学会溶解、过滤等化学实验基本操作。 二、实验用品(10分) 1.实验用品：含有不溶性杂质的粗盐、蒸馏水、托盘天平、量筒（10mL）、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、药匙、剪刀。 2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。 三、实验操作过程、现象及结论（80分） 1.称量 (1)用托盘天平称取2.0g粗盐。 (2)用量筒取接近10mL的蒸馏水，再用胶头滴管滴加至10mL，读数时视线与保持水平。 2.溶解 先将称量的粗盐倒入烧杯中，再加入量取的水溶解，并用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。 3.过滤 (1)制作过滤器①折叠滤纸，用剪刀剪至合适大小； ②将剪好的滤纸放置于漏斗中，用水润湿，使其紧贴漏斗内壁。 (2)组装过滤装置 将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度，使漏斗下端紧靠烧杯内壁。 (3)过滤：将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤，得到澄清、透明的滤液。 四、整理实验用品（10分） 整理完毕，经监考老师同意后离开。
试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验 大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、大试管、试管、试管架、试管刷、集气瓶、玻璃片、烧杯、镊子、药匙、火柴。 一、实验目的 1.认识二氧化碳的实验室制取、验满及检验的方法。 2.学习仪器的组装、装置气密性的检查、药品的取用。 二、实验用品(10分) 1.实验用品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、大试管、试管、试管架、试管刷、集气瓶、玻璃片、烧杯、镊子、药匙、火柴。 2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。 三、实验操作过程、现象及结论（80分） 1.组装仪器 将大试管和带导管的单孔橡皮塞连接好。 2.检查装置的气密性。 3.加入药品 (1)向大试管中加入适量的大理石（或石灰石）。 (2)向大试管中加入适量稀盐酸并迅速塞紧带导管的单孔橡皮塞。写出此反应的化学方程式。 4.固定装置。 5.用向上排空气法收集二氧化碳并验满。 6.将二氧化碳通入装有少量澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，写出此反应的化学方程式。 四、整理实验用品（10分） 整理完毕，经监考老师同意后离开。