浙教版七年级科学知识点大全( 完美打印版 )
1.科学是一门研究各种自然现象 , 并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法 , 也是学习科学的重要方式。
3.借助各种仪器的目的：使观察的范围更广 , 使判断更准确
4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量内容仪器国际单位常用单位
长度刻度尺米（ m）1 千米 =1000 米、1 米 =100 厘米 =1000 毫米 1 米
=106微米 =10 9纳米
体积刻度尺
3
1 立方米 =1000 升、 1 升=1000 毫升量筒
立方米（ m）
1 毫升 =1 立方厘米
质量天平千克（ kg） 1 千克 =1000 克 ,1 吨=1000 千克
时间钟、表秒（ s） 1 小时 =60 分=3600 秒、 1 分=60 秒
温度温度计开尔文(K) 摄氏度（℃）
5.刻度尺的使用——使用前 , 要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？）
2）看正确：视线与尺面垂直。
3）读正确：读数 =准确值 +估计值 +单位。
4）记正确：被测物体的长度 =准确值 +估计值 +单位。
6.特殊长度的测量
A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上 , 然后
将细线拉直 , 量出长度 , 根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺 , 注意令刻
度线。
C测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法） , 四舍五入 .7 8.物体体积的测量
测量方法使用的工具单位
固
规则
体积 =底面积 * 高
刻度尺
（长方体、正方体、圆柱体）立方米、立方厘米、
体
体不规间接测量法量筒或量杯立方分米等
积则（如排水法 , 也可用沙代替水）（细棉线、金属环）
液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯升（L）、毫升（m L）
9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度
1）放正确：放在水平面上
2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小, 俯视使读数比实际值偏大3）读正确：不能用手拿起来读数
4）记正确：勿漏写单位
10.量筒与量杯的比较
1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2 ）量杯：上粗下细、刻度上密下疏
11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为 37 摄氏度（ 37℃）；一个标准大气压下 , 沸水的温度为 100℃ , 冰水混合物的温度为 0℃ 。
12.温度计
温度计的结外壳、刻度、液柱、玻璃泡
构
温度计的原液体的热胀冷缩
理
摄氏温度的把一个标准大气压下,沸水的温度定为100,冰水混合物的温度定为0。
规定0 和 100 之间分为 100 等份 , 每一等份就表示 1 摄氏度
正确使用1）估计被测液体的温度；
2）选取合适的温度计
3）观察温度计的量程；
4）认清温度计的分度值
5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果
注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程；
B测量时手要握温度计的上端
C测量液体温度时 , 要使玻璃泡完全浸没在液体中 , 但不要接触容器的器
壁；
D测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数；
E一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；
F读数时 , 视线要与温度计内液面平视
13.体温计——与常用温度计比较
常用温度计体温计
最小刻度（分度一般为 1°C0.1 °C
值）
刻度范围一般为 0 ~ 100°C35~42°C
结构玻璃泡容积相对比较小 , 毛细管粗细（1）玻璃泡容积大而内径很细；
均匀（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。
改变物体的形状、状态、温度、位置的改变,物体的质量不会因此而发生改变。
15、实验室测量质量的常用工具是托盘天平。
16. 托盘天平的结构的正确使用：
（1）放平（2）调零——游码移到零刻度处
（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码；
（5）读数：被测物体的质量 =砝码总质量 +游码指示值
（6）记录（7）整理：砝码放回盒内,游码归零等。
17.天平使用和维护的注意事项：
（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；
（2）估计被测物体的质量 , 不能超过量程；
（3）称量中不能调节平衡螺母 , 只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；
（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码 , 取放砝码应用镊子；（5）潮湿药
品和化学药品不能直接放在托盘上；
（6）加减砝码应从大到小 , 轻拿轻放。
（7）读数时 , 右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。
（8）放好 , 天平和砝码要保持干燥 , 清洁 , 防止锈蚀。
18.时间的测量（任何周期性的运动的事物都可用来记录时间。）
（1）时刻是指“时间点”。如：上午第一节课7 点 55 分上课 ,8 点 40 分下课 , 这里的 7 点 55 分 , 8 点 40 分就是时刻。
（2）时段即时间间隔。如上午第一节课需45 分钟 , 这 45 分钟即是时间间隔。
★常用表、钟测时刻 , 用停表测时间间隔。
19.停表包括：机械停表和电子停表
20.机械停表的使用：
（1）观察大表盘一周量度的时间是 30 秒还是 60 秒 , 如是 30 秒要注
意小表盘的分针指针有无超过半刻度线（已超过半刻度线的以大的读
数为准） , 如右图秒针应读作 41.9 秒而不是 11.9 秒（2）分针切勿漏
读
21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、
获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
第二章观察生物知识要点
第一节生物和非生物
1.蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉,没有听觉。
2.自然界的物体根据有无生命,可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行
新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。
3.动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。
第二节常见的动物
1、动物根据体内有无脊椎骨,可分为脊椎动物和无脊椎动物。
其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。
生活在水中 , 用鳃呼吸 , 用鳍游泳 , 体表有鳞片 , 体温不恒定（“恒定”或“不恒鱼的共同特征
定” ） , 生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生”）。
两栖动物的共幼体生活在水中 , 用鳃呼吸 , 有尾无四肢；成体生活在水中或陆地 , 主要用肺呼同特征吸, 无尾有四肢 , 体温不恒定 , 生殖方式为卵生
爬行动物体表有鳞片或甲, 一般贴地爬行 , 用肺呼吸 , 体温不恒定 , 生殖方式为卵生。
鸟的共同特征体表有羽毛 , 前肢化为翼 , 胸肌发达 , 体温恒定 , 生殖方式为卵生
哺乳动物全身被毛, 体温恒定 , 生殖方式为胎生 , 幼体用母乳喂养
2、无脊椎动物包括：
原生动物, 如草履虫（举一代表动物）；
线形动物, 如蛔虫；
节肢动物 , 如蝴蝶；
环节动物 , 如蚯蚓；
扁形动物, 如涡虫；
腔肠动物 , 如水母；
棘皮动物 , 如海星；
软体动物 , 如蛤。
3、昆虫属于节肢动物 , 它是动物成员中最多的家族 , 其身体结构特点是体内没有骨骼 , 而在体表有一层外骨骼 , 身体分为头、胸、腹三部分 , 有三对足, 两对翅。
第三节常见的植物
1. 植物根据能否产生种子,可分为种子植物和无种子植物。
种子植物根据种子是否有果皮包被, 可分为被子植物, 如苹果树；裸子植物,如松树。
无种子植物中：
2、生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种,其中种是生物分类最基本的单位。生物的分类等级越高级, 生物之间的相同点就越少。
3、探究：“是什么将蝴蝶吸引到花上去的” , 可能的假设有香味、颜色、大小、着生位置、形状等因素将蝴蝶吸引到花上去的。
第四节细胞
1.细胞是由英国科学家罗伯特 ?胡克发现的。细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的, 细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
2、细胞的基本结构包括：
细胞核：内有遗传物质
细胞质：生命活动的场所
细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换
植物细胞与动物细胞的结构相比, 一般还多了
细胞壁：主要由纤维素组成 , 其作用主要是保护和支持细胞 , 植物细胞一般具有一定的形状
叶绿体：内含叶绿素 , 是植物进行光合作用的场所
液泡：里面的液体叫细胞液
3、写出显微镜的各个结构：
（1）镜座（2）镜臂（3）倾斜关节
（ 4）载物台（5）压片夹（6）遮光器
（ 7）反光镜（8）镜筒和物镜转换器
（9）粗准焦螺旋（10）细准焦螺旋
（11）目镜和物镜
4、使用显微镜的步骤是
安放对光放片调焦观察
5、使用显微镜要注意的问题：
（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边 , 要移动到中间 , 载玻片该往左上边移。（2）
向后旋转粗准焦螺旋 , 物镜会快速上升；
向前旋转细准焦螺旋 , 物镜会慢慢下降。
一般先用粗准焦螺旋找到物象,再调节细准焦螺旋使物象更清晰。
（3）要使观察的视野最亮 , 可以把遮光器最大的光圈对准通光孔 , 并且用反光镜的凹面镜观察。
（4）显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数* 物镜的放大倍数。
（5）显微镜由低倍镜换成高倍镜后, 它的视野会变暗 , 细胞数目会变少 , 细胞的体积会变大 , 细胞结构会变得更清晰。
6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴清水,将洋葱表皮展开后盖上盖玻片, 不能留有气泡 , 最后滴上红墨水染色。
观察洋葱表皮临时装片时发现
1）细胞有严重重叠现象 , 说明洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平,
2）视野中发现黑色圆圈 , 说明装片中气泡太多 , 应该重新盖盖玻片或重新制作装片。
7、制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴生理盐水,做成装片后最后用亚甲基蓝染色。
8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后, 分裂成两个子细胞的过程。
特点在母细胞的细胞核内出现染色体,并平均分配到两个子细胞中去
结果细胞数目增加
9、细胞生长的结果是使细胞的体积增大。
10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化, 形成不同形态和功能的细胞的过程。
一个细胞就这样经过分裂、生长和分化, 最后长成了一个生物个体。
第五节显微镜下的各种生物
1.生物体一般由细胞构成 , 根据构成生物体细胞的多少 , 可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。
2.单细胞生物的特点是：个体微小 , 全部生命活动在一个细胞完成 , 一般生活在水中。
例如：草履虫属于单细胞动物 , 体内没有叶绿体 , 它摄取食物靠口沟 , 消化食物依靠食物泡。
3.细菌没有叶绿体 , 也没有摄食结构 , 依赖现存的有机物生活。
细菌根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌。
细菌的细胞没有成形的细胞核 , 所以细菌属原核生物。
霉菌、酵母菌、食用菌都属于真菌 ,它们的细胞都有细胞核,所以属真核生物
真核生物还包括动物和植物。
4. 微生物生长的条件有：空气、水分、适当的温度和有机物。所以我们保存食物的方法通常有巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法。
5.组织是形态相近,功能和结构相同的细胞群。
6. 皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织三层 , 皮肤是人体内最大的由多种组织构成的器官。
第六节生物体的结构层次
1、器官是由许多种组织按一定次序组合在一起,具有一定功能的结构。
植物的器官：根、茎、叶（营养器官）
花、果实、种子（生殖器官）。
2、系统是功能相近的器官按一定的顺序排列在一起 , 能完成一项或多项生理活动的结构。人体的八大系统是：
呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。
3、消化系统包括消化道和消化腺两部分 , 其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺 ,
其中唾液腺分泌唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液
人体消化和吸收的主要场所是小肠。
4、构成生物体的基本单位是细胞
构成人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
构成植物体的结构层次是细胞→ 组织→ 器官→植物体。
第七节生物的适应性和多样性
1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要是因为它有肉质的茎,可以储存水分；叶片退化成刺状, 可以减少水分的散失；还有很发达的根,可以吸收沙漠深层土壤中的水分。
2、生物适应环境的方式有警戒色；保护色；拟态。
其主要目的是逃避天敌和有利于捕食。
3、大多数生物灭绝的原因是因为丧失了栖息地 , 其中人类的砍伐森林、开荒和排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。
4、为了保护自然环境 , 特别是为了保护珍稀动物和具有代表性的自然环境 , 国家划出了一定的保护区域 , 这样的地区叫做自然保护区；如我国广东省的鼎湖山 , 吉林省的长白山 , 四川的卧龙山 , 贵州省的梵净山。
第三章地球与宇宙知识要点
1. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是 6378 千米 , 两极方向的半径（即极半径）是 6357 千米 , 赤道长约 4 万千米。
2.地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素：
（1）地轴：地球自转的旋转轴 , 穿过地心；
（2）两极：地轴与地球表面相交于两点 , 指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。（3）经线：在地球仪上 , 连接南北两极的线 , 也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间 , 与两极等距 , 并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上 , 与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。
3.经度和纬度：
经线（经度）纬线（纬度 0）
形状特征半圆圆
位置关系相交于南北两极点相互平行
长短等长赤道最长
指示的方向南北方向东西方向
最大度数值180°90°
0°的确定本初子午线（格林尼治天文台）赤道
度数的变化规律向西向东各 180°从赤道向两极递增至 90°
分布规律无数条 , 除 0°和 180°外 , 其余无数条 , 除 0°外 , 其余度数的的都有 2条纬线有 2条
从两极看的形状辐射状以极点为圆心的同心圆
划分半球的界线20°W、160 ° E 赤道（ 0°纬线）
4.东半球包括： 0°~160° E 和 0°~20° W；西半球包括： 160° E~180° E 和 20° W~180° W
5.160° E 的东侧是西半球 , 西侧是东半球； 20° W 的东侧是东半球 , 西侧是西半球。
6.纬度的划分：
低纬度中纬度高纬度
0° ~30 °30° ~60 °60° ~90°
7.地图是以各种图式符号 , 将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
8.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。
9.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺 =图上距离 / 实地距离
比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。
表示方向的三种方法：（ 1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。
（2）经纬网定向法：经线表示南北方向 , 纬线表示东西方向。
（3）一般的表示方法：上北下南 , 左西右东。
地图图幅大小一样 , 比例尺越大表示的范围越小, 描述的内容越详细；
比例尺越小表示的范围越大 , 描述的内容越简略。
比例尺的类型：
大比例尺小比例尺中比例尺
大于或等于 10 万分之一小于或等于100万分之一10 万分之一至 100 万分之一
10.太阳是离地球最近的恒星 , 与地球的平均距离是 1.5 亿千米。植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。
11.太阳是一颗气体星球。太阳大气层由里到外可分为：光球层、色球层和日冕层。
我们通常看到的是光球层 , 在日全食时可观察到日冕层。
12.太阳活动：太阳黑子（光球层）、耀斑、日珥（色球层）和太阳风（日冕层）
13.太阳黑子：（ 1）是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
（2）周期约为 11 年, 发生在光球层。
（3）太阳黑子的多少和大小, 往往作为太阳活动强弱的标志。
（4）太阳黑子最多的那一年, 成为太阳活动峰年 , 黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。
14.太阳活动的影响：
①干扰电离层 , 影响无线电短波通讯②干扰地磁场 , 发生“磁暴”现象 , 磁针不能正确指示方向。③影响地球上的气候、地质 , 及人类的健康和生活 , 造成洪涝、旱灾④南北极地区形成“极光”⑤危及星际航行
15.天文望远镜的使用：注意：绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳 , 否则对眼睛造成永久的损伤！
16.月球是地球唯一的天然卫星；月球表面明亮相间 , 亮区是山脉和高原 , 暗区是平原和盆地 , 分别被称为月陆和月海。
17.月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音；没有空气和水
18.月球上没有的大气层 , 因此在月球上 , 天空的背景是黑色的。
19.环形山的形成原因：小天体撞击月球和月球上古老火山的爆发
20.国际上把天空划分为 88 个区域 , 命名为 88 个星座。
21.星空的方向：上北下南 , 左东右西
22.北极星是北半球上最好的指北参照物。
23. 寻找北极星的方法：先找北斗七星；再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约 5 倍距离处即可找到北极星。
24.星等越小, 表示越亮；6 等星是肉眼可见的最小的星。
25.同一地点不同时间看到的星空不一样；同一时间不同地点看到的星空不一样
26.北斗七星斗柄四季朝向：春夏秋冬对应东南西北
27.著名的星座：
北极星——小熊座；北斗七星——大熊座；天狼星——大犬座
牛郎星——天鹰座；织女星——天琴座；
28.星图可以简明的表示出星座和恒星在天空中的位置。
29.活动星图的第一面“窗口”是指观测点的地平圈（纬度）；第二面“窗口”所显示的星图是指在观测点某一时刻所能观测的星空
30.在赤道地区可以观测到全部的星座 , 是建天文台的理想地点 , 在极点永远只能看到半个天空。
31.活动星图的使用——“ 一反两对”
（1）“一反”是指在使用是要把它反过来举过头顶。
（2）“两对”一是指要对准方向, 即图上北方要对准实际的北方；
二是指要对准日期和时间（星图上的日期和时刻要与观察的日期和时刻对准）
32.月相：月球的各种圆缺形态的变化。
33.月相成因：
（1）月球本身不发光 , 不透明；（2）日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
34.从新月到满月再到新月 , 为一个月相周期。这个周期平均为 29.53 天, 称为朔望月。
35.月相变化的规律：（牢记口诀：上上上西西 , 下下下东东）
月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状
新月初一（朔日）大致在一条直线上 , 月居中。不可见
上弦月初七、初八大致成直角 , 月在地以西半圆。上半夜见于西部天空 , 月面
朝西
满月十五、十六（望日）大致在一条直线上 , 地居中通宵可见 , 一轮明月
下弦月二十二、二十三大致成直角 , 月球在地球以东半圆。下半夜见于东半部天空 ,
月面朝东
36.日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个 5°的左右的夹角。
37.日食与月食
日食月食
概念太阳表面全部和部分被遮掩的现象月球表面全部和部分变暗的现象三者的位置月亮位于太阳、地球的中间地球位于月亮、太阳的中间
发生时间农历初一农历十五
类型日全食、日环食、日偏食（黑）月全食、月偏食（古铜色）过程亏损于西 ( 右) 面, 复圆于东( 左) 面亏损于东 ( 左) 面, 复圆于西 ( 右) 面
持续时间几分钟一般 1-2 小时
形成原因月球挡住了太阳光地球挡住了太阳光
38.月球始终以同一面孔对着地球的原因：月球的自转周期（或速度）与绕地球公转周期（或速度）是相同的。
39.太阳系
太阳：太阳系的中心
水、金、地、火类地行星
太八大行星木、土巨行星
天、海远日行星
阳小行星：位于火星和木星之间
卫星：绕各大行星运转的天体
系彗星：彗尾的朝向始终背向太阳,离太阳越近彗尾就越长
流星：降落到地面的叫陨星,由岩石构成的陨星叫陨石。
其它星际物质
40.行星之最：
（1）水星：离太阳最近的行星, 貌似月球
（2）海王星：离太阳最远的行星
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（4）土星：体积第二 , 质量最小的行星 , 卫星最多的行星 , 有光环
（5）金星：最适宜生命存在的行星, 太白金星、“启明星”“长庚星”
（6）火星：与地球最相似 , 被称为“红色星球” , 最引人注目的地形特征是干涸的河床。
41.土星的光环主要由小石块和小冰块组成。
42.彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。
43.最著名的彗星——哈雷彗星的周期是 76 年。
44.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
45.银河系的形状：侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视银河系像一个大漩涡
46.在繁星点点的夜空中 , 人们看到的大多数天体属于恒星。
47 宇宙的结构层次：
河外星系
已知的宇宙其他恒星世界
银河系太阳
太阳系地月系：地球、月球
其他七大行星和卫星等
第四章物质的特性知识要点
一、物态变化
1．熔化和凝固
①熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶。食盐、明矾、奈、各种金属。
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、
晶体熔化特点：固液共存 , 吸热 , 温度不变。
非晶体熔化特点：吸热 , 先变软变稀 , 最后变为液态温度不断上升
②熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。
③凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。
晶体凝固特点：固液共存 , 放热 , 温度不变。
非晶体凝固特点：放热 , 逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体, 温度不断降低。
④凝固点：晶体熔化时的温度。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。
2．汽化和液化：
①汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
蒸发定义：液体在任何温度下都能发生的, 并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热 , 具有制冷作用。
②沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾定义：在一定温度下 , 在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低, 气压增大时升高。
③液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。
方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热
3．升华和凝华：
①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程, 吸热
易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程, 放热。
二、分子运动：
1、分子是构成物质的一种微粒,分子之间存在空隙,分子又是不停地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因 , 固体 , 液体和气体都能发生扩散的现象 , 但在气体中扩散的最快 . 分子的扩散快慢还跟温度有关 , 温度越高 , 扩散得越快 .
2、一切物体的分子不停地做无规则运动①扩散：不
同种类的分子彼此进入对方的分子空隙中
②扩散现象说明： A 分子中有空隙。B分子在做不停的无规则的运动。
3、用分子观点解释：
蒸发是一种缓慢进行的的汽化现象 , 从分子运动角度看 , 蒸发实际上是处于液体表面的分子, 由于运动离开液面的过程.
沸腾是从分子运动角度看, 一方面处于液体表面的分子要离开液体 , 另一方面 , 液体内部气泡
壁上的分子也要离开液体。
沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象 , 同时也认识到两者在本质上是相同的。
注意点：分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果, 而飞扬的灰尘 , 液、气体对流是物体运动的结果。
三、物质的溶解性
1.物质在液体中的溶解 _能力是有限的 , 不同的物质其溶解能力强弱不同 , 物质溶解性的强弱由物质的 _种类 __决定的 , 还会随 _温度 __等条件的变化而变化。
2．有些物质的溶解能力随温度的升高而增强如蔗糖 , 有些物质的溶解能力随温度的升高
而减弱如熟石灰 , 有些物质的溶解能力随温度的变化而变化不大如食盐。
3、影响物质溶解性的内部因素是物质的种类, 外界因素主要是温度
气体（如二氧化碳）物质还有与气压有关, 气压越大 , 溶解性越大。
4、物质溶解时 , 有的温度会升高 , 如氢氧化钠有的温度会下降如硝酸铵
有的温度变化不大如食盐。
5、影响食盐溶解快慢的因素有1、温度 2 、是否搅拌 3、颗粒大小
四、物质的酸碱性
1.物质的酸碱性是物质的 _特性 __之一 , 不同的物质酸碱性的 __强弱 ___也不同 .
用_石蕊试液 __可以测定酸性 _物质和 ___碱性 _物
质 ; 用_PH试纸 __可以测定物质酸碱性的强弱 .
PH值的范围是 _0— 14__, PH 值越_小__, 物质的酸性越强 ; PH 值越小 , 物质的碱性 _越弱 _. 测定的方法是 : 用洁净的 _玻璃棒 ____蘸取被测的溶液 , 滴在 ___PH 试纸 ____上 , 将试纸显示
的颜色与 __标准比色卡 ____对照 , 从最接近的颜色来确定被测溶液的___PH值_________. 2、酸碱度的表示方法—— PH值
说明：（ 1）PH值=7, 溶液呈中性；PH值 <7, 溶液呈酸性； PH值 >7, 溶液呈碱性。
（2）PH值越接近 0 酸性越强；PH值越接近 14, 碱性越强；PH值越接近 7, 溶液的酸、
碱性就越弱 , 越接近中性。
3、常见的强酸性物质有盐酸硫酸硝酸
常见的强碱性物质有氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钡
常见的弱酸性物质有醋酸碳酸果汁
常见的弱碱性物质有氨水小苏打家用洗涤剂
举几个呈中性物质的例子如蒸馏水酒精食盐水
举一例说明酸性物质对生活的危害性酸雨
举一例说明碱性物质在生活的利用家用洗涤剂
五、物质的变化
1.物质的变化分为物理变化和化学变化,两种变化的区别在于变化过程中有无新物质生成
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物质具有的性质分为物理性质和化学性质 ,化学性质只有在化学变化中才表现出来.
2、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
( 如: 颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性等)
3、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质
( 如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 第2 节：走进科学实验室 一、常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 （二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。
浙教版科学八年级（上） 第一章水和水的溶液 第一节地球上的水 1.海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2.陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，地球上的淡水仅占总水量的2.53% 3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分 儿童身上4/5是水分 5.水的循环： 小循环——①陆上内循环：陆地--－大气 ——②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 （l）海陆间大循环的5个环节： a蒸发b水汽输送c降水 d地表径流e下渗(地下径流) （2）海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6、每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1.水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2气体能是带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论:说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化) 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃
状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 第三节.水的密度 1、密度定义： 单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. （l）密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而 言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) （2）不同的物质，密度不同； 2.密度的公式： m=ρ/v （公式变形：m＝ρv v＝m/ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积 （单位：米3或厘米3） 水银的密度为13.6×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银的质量是13.6× 103千克， 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米3或克/厘米3， （2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米31kg/m3=1×10-3g/cm3 (3)水的密度：1×103千克/米3或1克/厘米3 （4）单位转化:：1毫升=1cm3=1×10-6m31吨=1000千克=1×106克 3 1毫升=1×10-3升1升＝10-3 m 4、密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤： ①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5、密度知识的应用： (1)在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 (2)可用于鉴别物质的种类。
第三章人类的家园——地球 第一节地球的形状和内部结构 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 2.地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半 径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%； 赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道） 3.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分 别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。 将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。 厚度：地核>地幔>地壳 第二节地球仪和地图 一.地球仪 1.纬线和纬度： （1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，从半球看，长度不等。（不同纬度 纬线长不相等，相同纬度纬线长相等）赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后 成一点。纬线指示东西方向。 （2）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。（3）纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），用“N”作 代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。 （4）北纬、南纬各有90°。南纬90°就是南极，北纬90°就是北极。
4.经线和经度 （1）经线：也叫（子午线）。经线是（半圆形），所有经线长度（相等）。经 线指示（南北）方向。 （2）经度：零度经线也叫（本初子午线），即通过英国伦敦格林尼治天文台原 址的那条经线。 （3）从本初子午线向东、西各分作（180°），以东的180°属于（东经），用“E”作代号；以西的180°属于（西经），用“W”作代号。 （4）东西180°经线合为一条经线。（0°经线和180°经线都只有一条） 5.东西半球的划分 （1）习惯上以（20°w）和（160°E）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西 半球。 （2）西经20°以东是东半球，以西是西半球。东经160°以东是西半球，以西 是东半球。 （3）西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E 东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E 特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半球 160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球注意：东半球不全 是东经度；西半球不全是西经度。 6.南北半球的划分： 赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。 7.地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66.5°夹角。地轴是假 象的轴。在南极点上跨出任何一步都是向北，在北极点上跨出任何一步都是向南。 注意：遇到判断东西半球，判断东经度还是西经度，南纬度还是北纬度的题目时，一定要自己添上0°经线或者0°纬线。另外需要了解在地球上方（下方）俯视（仰视）时，经纬线各呈什么形状。经线和纬线都有无数条。 二.地图 地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记 2.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。 比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较表示范围的大小来判断比例尺的大小）
七年级（下）第一章代代相传的生命 第一节新生命的诞生 1.生命都是从受精卵发育而来。 2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3.卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养。 4.精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形。 5.精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6.人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7.受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8.胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9.胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10.胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11.分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12.分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13.初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14.试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育） 第二节走向成熟 15.人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16.女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17.第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉； 女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖；
七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设 ④实验，调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤：①观察刻度尺：⑴零刻度线⑵最小刻度值⑶量程⑷单位 ②选正确：根据实际需要，选择适当的量程和最小刻度值的尺。 ③放正确：有刻度的一遍紧靠被测物体。 ④看正确：视线应与刻度尺尺面垂直。 ⑤读记正确：估读到最小刻度的后一位，测量结果由数字和单 位组成。 误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方有①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值。其中③ 是我们实验室常用的减少误差的方法。 5、温度表示物体的冷热程度，测量温度的常用工具温度计，测量体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。温度的单位是摄氏度，符号℃。 温度计的使用注意事项：①被测温度不得大于温度计的量程。②充分接触被测液体。③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数方法与刻度尺近似（不需估读）。 体温计的构造特点：①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管（温度计可以拿出来读数的原因）。③外形是三棱形。
3.8%脊椎动物无脊椎动物新课标浙教版初一《科学》复习 第一章 科学入门 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。 实验是进行科学研究最重要的环节。 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 长度的单位是米，用“m ”表示。 1米=106 微米=109 纳米 测量步骤：放正确 零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴物体 看正确 视线与刻度尺垂直，不能斜视 体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米。 1000立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须平放在桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处向平。 物体的冷热程度称为温度。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。 注意：使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外），读数时视线要与温度计内液面相平。 物体质量的单位是千克，用“kg ”表示。 正确使用托盘天平的方法是： 1调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调解横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这是横梁平衡。 2称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 3称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 注意：用天平称量时，不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要请拿轻放。 时间的单位是秒（s ） 1时=60分 1分=60秒 探究过程：提出问题—建立猜测和假设—制定计划—获取事实与证据—检验与评价—合作与交流。 第二章 观察生物 根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 脊椎动物是动物中最高等的动物，根据他们的形态特征不同，可以分成鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等几个大类。 鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有 鳞片。 两栖动物幼体水生，用鳃呼吸，用尾游泳，成体能 上陆，用肺呼吸兼用皮肤，卵生，体外受精，体温不恒定。 爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着
七年级（上）科学知识点总结 第一章：科学入门 第一节：科学在我们身边 1的学问。如牛顿发现了万有引力 定律 2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。 3、科学的重要性：科学是一把双刃剑，科学技术促进了人类文明进步的同时，也带来了负面影响，需要和谐发展和利用科学技术。 4、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。 5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。 1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 第二节：实验与观察 1、实验是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。 2、实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。 3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。 4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达 5、人们直接用感官器官的观察叫：直接观察。借助仪器工具的观察叫：间接观察。 6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。 1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 第三节：长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 2、长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米 3.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（m3或米3），体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。 4、雷达、激光、声纳等可测长度。刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。 （1）选尺选零点（2）贴被测物、被测边（3）视线与尺面垂直（4）读正确：先读准确值，再读一位估计值。最后写单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相
浙教版科学七上 第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。
科学七年级上知识点总结 科学的入门 长度和体积的测量； 温度的测量：实验室中常用的温度计是利用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质制成的； 质量的测量质量常用来表示物体所含物质的多少； 时间的测量 科学探究的过程 1.善于发现和提出问题 2.针对问题，依据自己已有的科学知识和经验，建立猜测和假设 3.依据探究的目的制定探究的计划 4.通过观察，实验等多种途径获取事实和证据，对假设进行检验。 5.对探究的过程进行评价，并与他人讨论和交流。 观察生物 生物与非生物 生物是一类具有能呼吸，能生长，能繁殖后代，对外界刺激有反应等特征的物体； 动物与植物最主要的区别：植物能利用太阳光制造营养物，而动物要从外界摄取营养物质 动物根据有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物 脊椎动物分为体外长有毛皮，胎生的哺乳类及体外没有毛皮的卵生类； 卵生类又分为体外有羽毛，体温恒定的鸟类及体温不恒定的爬行类，两栖类和鱼类； 无脊椎动物分为身体多细胞类及身体单细胞类； 植物分为有种子的植物和没有种子的植物 有种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物及裸子植物； 没有种子植物分为有茎和叶分化的及无茎和叶分化的（藻类植物）； 有茎和叶分化的分为有根的蕨类植物和没有根的苔藓植物，它们都用孢子繁殖； 细胞学说提出动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成； 一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程叫细胞分裂； 在细胞分裂的过程中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则发生变化，形
成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫细胞分化。 在细菌的细胞内看不到成形的细胞核，因此也被称为原核生物； 霉菌与细菌一样，需要现成的有机物生活，但在细胞结构上，它与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌。（根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞） 植物，动物和真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物； 细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织； 植物的基本组织主要包括具有保护功能的保护组织，能输送物质的输导组织，能制造和储存营养物质的营养组织，起支撑和保护作用的机械组织，能分裂产生新细胞的分生组织等； 在叶的表面有一层表皮，起保护作用，是一种保护组织； 在叶片的中部，有进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的营养组织； 在叶脉处，有输导组织，能输送由根吸收的水分，无机盐以及由叶制造的营养组织； 人体四大组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织； 上皮组织由上皮细胞构成，主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能； 结缔组织具有运输，支持等多种功能； 肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，人体的肌肉组织分为：心肌，骨骼肌，平滑肌； 神经组织主要有神经细胞构成，它具有能接受刺激，产生并传导兴奋的作用； 由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官； 人体的七大系统：消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统和内分泌系统等； 生物的适应性和多样性 对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多样的生物世界； 地球与宇宙 地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0度经线，也叫本初子午线；
浙教版七年级科学上第三章人类的家园地球完整知识点汇总
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第三章地球与宇宙知识要点 第一节： 1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，两极半径比赤道半径短21千米，仅差0.33%（所以地球仪制成了正球体），平均半径是6371千米；赤道长约4万千米。 2.有些什么事例可以证明地球是球体的呢？ （1）月食时的阴影是圆形（注意：日食不能证明地球是球体）。 （2）登高望远发现地平圈越来越大。 （3）轮船的远去和返回。 （4）麦哲伦环球航行。 （5）人造卫星拍摄的地球的照片。等 3.地球由外到内分为地壳、地幔、地核三层。地壳最薄，平均厚度17千米；地核最厚， 4.地壳和上地幔的顶部(软流层以上部分)共同组成了岩石圈。地核可以分为内地核和外地核。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。 第二节 1. 地球仪是地球的模型，是一个正球体。地球仪上的基本元素： （1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；是假想的轴； （2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 （3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。 （5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。 2.纬度的划分： 低纬度中纬度高纬度 0° ~30°30° ~60°60° ~90° 3.经度和纬度： 经线（经度）纬线（纬度0）形状特征半圆圆 位置关系相交于南北两极点相互平行 长短等长赤道最长指示的方向南北方向东西方向 最大度数值180°90° 0°的确定本初子午线（经过格林尼治天文台）赤道度数的变化规律向西向东各180°从赤道向两极递增至90° 分布规律无数条，除0°和180°外， 其余的都有2条 无数条，除0°外，其余度 数的纬线有2条 从两极看的形状辐射状以极点为圆心的同心圆 划分半球的界线20°W、160 °E 赤道（0°纬线） 3. 东半球包括：0°——160°E和0°——20°W； 西半球包括：160°E——180°E和20°W——180°W 4.地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 5.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。
七年级（上）科学知识点复习提纲 七年级（上）科学知识点复习提纲 第一章 科学入门 1. 科学就是研究各种 _______________ , 并寻找它们 _______________ 的学问 . 如大家熟悉的牛顿发现了 ______________ , 瓦特发明了 ________________ 等.可 以这样说 : 科学离我们并不遥远 ,它就在 ______ . 2. 学习科学的方法和目标 : 多 ___________ , 多 ____________ , 多 ___________ , 运用科学方法和知识 , 推动社会的进步 , 协调 ______________ 的关系 , 为人类创造 更美好的生活 . 3. _________ 是进行科学研究最重要的环节 , 做实验时 , 我们一定要遵守实 验室的 ______________ , 要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法 . 4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里 , 鸡蛋便会 ______________ . 在烧杯里放入较 多的食盐 ,搅拌后食盐开始溶解 , 生鸡蛋会 ___________ , 最后 ________________ _______________ 进行比较的过程 . 要测量 即长度单位 , 然后选用合适的 进 6. 长度的主单位是 ____ , 较大的还有 _____ ,较小的还有 ________ , ____ 等 ___ 是常用的长度测量工具 . 7. 对形状规则的物体 ,如正方体 ,长方体等可用 ___________ 计算它的体积。 测量液体的体积 ,一般用 __________ . 8. 量筒的使用方法 : 首先要看清它的 ___________ 要与凹形液面的中央 _____________ 保持水平 . 9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体 , 测量方法可以将它 ______________ 在水中,两次读数的 _____________ 就是该物体的体积 . 10. 温度表示物体的 __________ 程度 ,平时我们讲今天真热或真冷 , 就是指今天 的温度 ____ 或 _______ . 11. 实验室中常用的有 ________ 温度计, ________ 温度计等,它们是根据 的性质制成的 . 常用的温度单位是 , 用 表示, 它的规定是 : 把 的温度定为 0, 的温度定为 100, 5. 测量是一个将待测的量与 物体的长度 , 先要规定 ____ 行测量. 测出它的边长 ,然后 和最小刻度 . 量液体时 ,视线
第一章科学入门 姓名： 一、科学在我们身边 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长 柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。 试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。 胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。 三、长度和体积的测量 测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。 国际公认的主单位——即公认的标准量。长度测量中公认的标准量是“米”，而不是“刻度尺”。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米。 测量长度使用的基本工具是刻度尺。 记录的数值＝准确值＋估计值＋单位（不要忘记） 积累法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。 如：测量一张纸的厚度（除以张数）、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 2、体积的测量。 新教材已舍去“凹形液面中央最低处相平”这一说法。 读数要看仔细，单位换算要仔细。 四、温度的测量 物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。 体温计。测量范围从35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。 结构优点 玻璃泡容积大而内径很细。精确。 特别细的弯曲。离开读数。 横截面形状近似三角形。放大液柱，便于读数。 第二章观察生物
浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；
第一章科学入门知识要点 1、科学就是一门研究各种自然现象,并寻找她们产生、发展的原因与规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2、观察与实验就是进行科学研究最重要的方法,也就是学习科学的重要方式。 3、借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确 4、测量就是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 5、刻度尺的使用——使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)与量程。 1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐(零刻度线磨损、尺面较厚？) 2)瞧正确:视线与尺面垂直。 3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。 4)记正确:被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6、特殊长度的测量 A 以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲与走向将细线覆盖在线路上,然后将细线拉直,量出长度,根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法:用两块直角三角板与直尺,注意令刻度线。 C 测多算少法(累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法(割补法),四舍五入 8、
9、量筒的使用——使用前瞧清测量范围与最小刻度 1)放正确:放在水平面上 2)瞧正确:视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大 3)读正确:不能用手拿起来读数 4)记正确:勿漏写单位 10、量筒与量杯的比较 1)量筒:粗细均匀、刻度分布均匀2)量杯:上粗下细、刻度上密下疏 11、温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度(37℃); 一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃。 12、 13、 14、质量:表示物体所含物质的多少。
浙教版科学九下 第1章知识归纳总结
第二章生物与环境 一基本概念 （一）、种群 1.定义：生活在一定区域内的同种生物个体的总和，称为种群. 2.生物特征：同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积） 4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100%
5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰ （二）、群落 1.定义：在一定生活环境内生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征：一定区域内的全部种群，即区域内的全部生物。 3.关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。 4.生物分布特点：垂直分布。 （三）、植被 1.定义：生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用：在群落中，起主导作用的是植物，动物和微生物直接或间接地依赖于植物。 4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭等。 （四）、生态系统。 1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。 2．各种生物对非生物因素有不同的要求。 例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好———阳光 (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系：生物既要适应环境，又通过各自的活动影响环境 4．涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。 5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 ：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源； 6.不可缺少的成分 (把有机物转化成无机物，为生产者提供原料) 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。 （五）、食物链和食物网 1．食物链
第2章观察生物 2.1 生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。 蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别： 生物非生物 1 对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2 能生长不能生长 3 需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4 有严整的结构无严整的结构 5 能生殖和发育不能生殖和发育 6 有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7 能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别： （1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。 （2）光合作用：植物可以，动物不可以。 2.2 细胞 1.1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界 物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。
细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞 细胞壁：最外层，由纤维素组成，具 有支持保护作用，使植物具有一定的形 状。 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作 用的场所，椭圆形。 液泡：含有细胞液。 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与 外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较： 植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。 6.1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 显微镜的结构与使用 （1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。