谢谢主席、评委老师、观众以及对方辩友：
谢谢对方辨友以创造力（一流企业）这个词组执行了整场辩论赛，其中不乏对创造这个词语的褒奖和向往，但让我们认真审视，对方辩友无非是想混淆视听，偷换概念，正常辩论中他们犯了以下几个错误：
首先，我们再回顾一遍辩题的背景：打造世界一流企业，执行力和创造力谁更重要。请注意：既然是打造世界一流企业，那么证明这个企业它已经过了初创期，迈入发展阶段，那么它必定具有一定的基础和核心竞争力才能去打造，这在我方立论中已有提及，而对方辩友却一直试图将我们拉回一个企业的筹创阶段，这是否有些过于追求成败了呢？
其次，放大理想却忽略现实，从当下我国大部分企业来讲，执行力才是核心竞争力，显得更为重要。以我国很多大型国企为例，他们都是“金字塔”结构，层级多，体量大，做一件事情有太多的程序和筛检，会导致信息缺失，也就导致一件事情的执行力就会下来，这是中国特色的“大企业病”。这些短处和痛处，我们不能回避。企业体量大，反应迟钝，导致效率不高，同时也会存在上有政策、下有对策的现象。这也就造成了近些年来，国有企业和社会和人民之间误会。尽管国企的各项经济指标都连续飘红，也纷纷进入世界500强，可是人们对它们并不满意，独霸国民经济要害、花钱大手大脚等诸多批评也甚嚣尘上。
其二，对方辩友强行把我方论点形容为没有创造力的代表，没错，我方是在强调执行力更为重要，但我方从未否认过创造力的重要性啊，来，让你跟我们看一看执行力和创造力更为重要性的几种区分，第一，按按职位高低，职位越高创造力越重要，职位越低执行力越重要，我想这点无可厚非。第二，创造力往往伴随随着执行力，也可以理解为创造力产生在执行力之后，此时而言执行力重要于创造力。什么意思呢，让我们把辩题背景拉回集团，在集团的大多的生产、经营环节执行力重要于创造力，也就是说在我们的经营环境里80%的过程中执行力相比创造力要重要。没有执行力就没有创造力。更多的时候，是我们在全力以赴去执行一个看起来不那么完美的创意，而做着做着，就走向了正轨，就产生了诸多的创意，如此反复，越做越好，越做越大，难道不是吗？
最后，没有背景，不谈意义。对方辩友数次提到集团发展，却没有始终站在能投集团的特征和现状上展开你方论据。我们都知道，咱们集团是一个处于青壮年的企业，无论是从企业建立时间还是人员组成结构，都透着那么一股意气风发和朝气蓬勃。作为能投年轻人的我们，时常为我们一个小小的亮点而沾沾自喜，却缺少了对加班时的无奈和幽怨的反思。我们总是在用突破，创新，超越这些美好而又富有正义感的词汇激励自己，却未曾想过踏实、努力、落地这些显得平庸而又神圣的词汇！作为集团这个大家庭，他鼓励创造力，但更注重执行力！
作为能投青年的一员，让我们牢牢守住我们的魂，深深扎下我们的根！
以上，谢谢各位。
20 发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 2.的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。 (填空 3. (填空 4.. (填空 ) 5. (填空 ) 6. (填空 7.. (填空 8. (填空 9. (填空 10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 填空 11.专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 A体力为主 B教育为主
C脑力为主 D创新为主 12.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。 (单选 A知识开发 B人才开发 C潜能开发 D创新开发 A政府机关 B企业单位 C生产机构 D产业部门 12.专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展 13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (单选 ) A自然资源 B社会资源
C人际资源 D智力资源 14.知识经济从根本上看是（）. (单选 A科技经济 B资源经济 C物质经济 D人才经济 15.有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。 (单选 A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济 16.对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉， (单选 A知识 B潜能 C实践 D创新 17.潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (单选 ) A自然人
B正常人 C社会人 D法人 18.（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。 (单选 A岗位匹配法则 B动态管理法则 C时效激励法则 D二八法则 19.激励在人力资源开发中起到了()作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A本质 B最关键 C核心 D强化 20.积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如 愿以偿。 (单选 A意识 B思考 C错觉 D行动 21.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 (单选 )
优质文档在您身边/双击可除建立执行力的企业文化(精选多篇) 第一篇：建立执行力的企业文化 建立执行力的企业文化 在21世纪激烈的市场竞争中，执行力是每一个企业当前所面临的首要问题，它可使公司形成独特的竞争优势，必将成为企业文化的核心成分。建立执行力企业文化的组织才可能长久发展，基业长青。 当今社会，变化、速度与危机被称为是21世纪的特征，企业之间的竞争越来越激烈。在竞争激烈的市场中，执行力是决定企业成败的一个重要因素，是21世纪构成企业核心竞争力的重要一环，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰。 一、执行力是决定企业成败的重要因素 企业战略计划有效推行或实施的能力被称为执行力。专家们和企业界人士都认为，一家公司和它的竞争对手之间的差别就在于双方执行的能力。许多企业失败，就在于战略计划不能直接反映到企业的实际运营当中，主要是在执行方面存在问题。 执行是一套系统化流程，其成功的条件是:首先要有一流的业务流程。它是创造竞争优势的基础，主要在于塑造一流员工的行为方式和思维方式。其次，公司战略要从上到下一致和透明，避免造成信息和行动的迟缓。再次，公司要有高绩效的文化。郭士纳在ibm公司的管理思想是明确的业务核心、卓越的执行力和优秀的领导艺术。与“愿景”相比，执行力更重要。 二、企业文化内涵 企业文化：是指企业成员所共有的价值观念、信念和行为规范的总和，体现在生产、管理、经营的全过程。 企业文化的特点：具有民族性、地域性和传承性，对人的影响是潜移默化的，文化中最有凝聚力的就是宗教。使人们最其无条件的遵从，不惜牺牲生命。 哈佛大学总结海尔文化是: 第一，企业员工个人责任感和主动性。只有那些拥有对企业高度关心，并以一种积极姿态发挥作用的员工的公司，才有可能培育出充满活力的企业文化。 第二，持续进步和不断创新的可能性。 第三，对客户需求的满足。不仅是消极满足顾客的要求，还包括用心倾听顾客的声音，捕捉他们内心没有表达出来的想法，在他们感到不满以前消除障碍。 第四，对社会的贡献。一个成功的企业文化一定要让身处其中的人真切地感受到自己是对社会有价值的人，企业是对社会有用的企业，并具有普遍意义的道德原则和修养水平。 三、构建执行力的企业文化 1.确立核心价值观 第一，核心价值观一定是精心选择，不能太多。容易理解和识记，应印成小册子，人手一册，随身携带，便于学习和指导。海尔企业文化手册做成钱夹般大小，有20余页，每人随身携带，内容简练而清晰，有许多具体而微观的规定，设计奖励制度、职业纪律甚 至员工仪表。这样做的意义在于携带这些手册，是要贯彻并维护上面的信条，成
执行力的重要性 公司的发展离不开公司员工的努力，更离不开公司领导层战略决策的定制。但更重要的是领导层战略决策得到员工的执行。没有执行力的团队，再好的点子也塑造不了成功。 行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。下面我就从提升员工执行力培训方面谈一谈几点看法。 一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。 二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。
三、避免老套陈旧的之行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。 四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。 五、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。 六、执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝；可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是
做一名有思考力创造力执行力影响力的好教师————“践行社会主义核心价值观,争做‘四有’好老师”学习体会 襄阳二十七中学黄文 在教育的路上,我们就是一群追逐者;在成长的路上,我们就是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。 一、做一名有思考力的教师 人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人就是否喜欢思考,做到常态思考,取决于她的思维习惯、问题意识与格局视野。 教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。 二、做一名有创造力的教师 创造力就是指产生新思想,发现与创造新事物的能力,它就是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,她所做的,都就是经过思考的,她所使用的方法都就是最简单有效的。不仅如此,她还要善于整合资源。她能够认识到:智力、想像力及知识,都就是我们重要的资源。但就是,资源本身所能达成的就是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作,常常就是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远就是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。 三、做一名有执行力的教师 任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划与想的层面,永远也实现不了突破。执行力,就是推进事物进展的关键,就是实现由质变到量变的飞
想象力比知识更重要 想象力比知识更重要想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 ——亚里士多德想象就是深度。 没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深入对象，这是伟大的潜水者。 科学到了最后阶段，便遇上了想象。 ——雨果幻想是极其可贵的品质。 ——列宁半个多世纪以前,著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦并不是教育大师,但他对教育本质的理解确实灼见独具,精深不凡,他提出了教育要“少一点功利,多一些探索自然的兴趣。 关于想象力与知识之间的关系其论述更是精辟、深邃、独到。 想象力是指在知觉材料的基础上,经过新的配合创造出新形象的能力。 它是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,是所有发明和创新的源泉;从想象力或许是最具改革性和启示作用的能力这点讲,它更是一种能使我们同没有分享过他们经历的人产生共鸣的力量。 “想象力比知识更重要并不是说知识不重要,它是在强调知识重要的前提下要求人们更加注重获取和运用知识的方式、方法、途径和手段。
想象力最突出的特点是能将预期的目标现实地展现出来,使目标由不可能变成可能,使目标从无到有、从小到大、从大变强;想象力最有效的机能就在于它能突破封锁,扫清障碍,跨越时空使知识不断得到扩充、拓展、延伸、进化、更新和增值;想象力是长了眼的,会说话的,活的知识;它是潜在的、能动的生产力。 想象力和知识密不可分,知识是想象力的载体,想象力是知识的翅膀,想象力是知识的知识。 想象力是人类无穷无尽的、无边无际的、最为富有的财富。 想象力是知识的一种创意。 创意是个人化思考演进的过程,是将个人独特的天赋、才能及看法转换成新奇而有效用的想法,是一种能面对日常生活的问题或挑战,而衍生出创新主张或办法的能力。 创意具有四个特点:思考和行为具有想象力;想象活动有明确的目的;过程具有独创性;结果产生目标性的价值。 因此,创意是想象力的活动并能产生独创的价值。 有人指出,知识经济已为创意经济所取代,因为资源的洗牌及产业链的重新分配,拥有创新能力的国家对于拓展商机以及企业的全球布局越具领先地位。 当一种有创意的想法被发现后,它就可以转变成创新产品。 过去人们习惯于用拖把和清水拖地,但马萨诸塞州一家为宝洁公司设计家居清洁产品的公司经过研究发现,拖把上的水实际上更容易使脏
各位领导、各位同事：大家上午好！ 首先，感谢公司董事会以及公司同仁们给予我这样一个展示自我的机会和舞台。我叫xx，来自xx房地产项目部，今天我演讲的题目是：《xx是我家，发展靠大家》。 曾经在一本书中，看到过这样一个问题：农夫的梦想为什么永远是梦想？看似简单的问题，却说明了一个可以值得我们每一个员工深思的道理。因为他光有梦想却没有行动，成功的人往往都是赢在执行上，那么我们如何去有效地完成自己的工作任务呢?其实它也是离不开执行力。完成岗位工作任务，是自己的职责，个人认为，高效完成岗位工作任务，要注意三点： 第一，端正态度，培养执行力。在工作中我们需要端正态度，求真务实，培养执行力，让自己尽快成长起来。 第二，拒绝借口，体现执行力。优秀的工作人员从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法，克服困难去解决问题。正所谓不为困难找借口，要为成功找方法。 第三，注重细节，提升执行力。“想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少”。只有脚踏实地得从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的成就。所以，我们要提高有效执行力，及时跟进工作任务，才能促进公司长远发展。 古人云：勤俭可以兴国，逸豫可以亡身。古人云：勤俭永无穷，坐食山也空。古人云了又云，意在告诉我们一个颠扑不破的道理：勤俭节约是我们中华民族的传
统美德。勤俭节约是我们的传家宝啊！这也是我们企业倡导“降本增效”的一项重要内容，降本增效，这是一个古老而又永恒的话题，承载着企业的发展与兴衰，人人降本增效是一种责任，更是一种精神，一种境界。“静以修身，俭以养德”古人视勤俭节约为修身养性的基本原则之一，更视为治国安邦的至理名言。 作为xx的一份子，我们每个部门、每一个人都应该积极响应“降本增效”的号召，杜绝各种浪费行为，增强“节约光荣、浪费可耻”的意识，努力实现降本增效，为公司的长远发展奠定坚实的基础。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，牢固树立节约无小事的意识，小的节约积聚起来和小的浪费累积起来会产生截然不同的效果，所以我们倡议全体员工要从大局出发，从小处着手，让我们从自身做起，哪怕是一张纸、一支笔，一滴水，一度电……积少成多，聚沙成塔，使勤俭节约成为一种习惯。让我们一起来勤俭节约，争做降本增效、厉行节约的先锋。 大家都知道，大雁迁徙时总是结队而行，那么大雁为什么要编队飞行呢？动物学家们研究发现，前面大雁的飞行可以减少后面大雁飞行的空气阻力，当领头雁飞累了的时候就会发出信息，队列中另一只强壮的大雁就会自觉地飞上去替补。结果表明，大雁结队飞行的速度是单只大雁飞行速度的1.73倍。也就是说，借助团队的力量，大雁可以飞的更快，飞的更远。从大雁的身上，我们就能很清楚的知道合作的重要性，犹如我们昨天做的《坐地起身》游戏一样，它让我们尝试团队合作所带来的成功喜悦。 诚信，恒心，创新，聚心是我们的企业精神，其中聚心指的就是团队精神，我们每一个人在工作中都扮演这不同的角色，一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，借助团队的力量，去创造佳绩。总之，团队精神就是我
个人执行力的重要性 个人执行力是企业执行力的细胞。只有每个细胞都有活力，组织才有旺盛的生命力和战斗力!提升个人执行力培训需把握好三点： 首先，个人执行力是企业管理系统里的一个微系统。影响个人执行力的因素很多，有企业制度、文化、流程等环境因素，也有个人诸多的内在因素。个人执行力的提升培训应面向内在因素，以最大程度激发员工内在动力和改进工作行为为主，同时也必须考虑外在因素的影响，以恰当的方式(强调：以恰当的方式)提出企业执行层面的不足和共同努力方向，以避免员工对培训的“抵触情绪”和“说教”误解。单纯的一句“执行没有借口”，是难以令员工信服的。 第二，员工是企业的人，也是社会的人。执行不仅是企业的要求，更是员工自身成功担当人生角色和社会角色的关键。一个言而无信、办事拖拉的人，在任何时候都是难以立足的。个人执行力提升培训必须把握影响员工心态和工作情绪的社会因素，从社会心理的角度引导员工内在的执行驱动力。 第三，不同员工的心理素质、职业意识和工作技能存在一定差距。既有共性的因素，又有个体的因素。在有限的时间里，“一张嘴说不了两家的话”，个人执行力提升培训必须把握影响个人高效执行的共性因素和关键因素，才能实现理想的整体培训效果。 相关阅读：如何提高个人执行力?个人能力和工作态度哪个重要? 要提升个人执行力，一方面要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度?关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。 一. 要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。 责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。 因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。 二. 要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。 天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，
员工执行力提升方案 员工执行力提升方案 1、项目背景企业的成功30%靠经营策略、30%靠市场机遇，另外40%则靠团队执行力。由此可见，企业是否具有高效的执行系统与执行能力决定了企业在未来更加复杂的商业环境中能否取得竞争优势，从而不断发展壮大。在推进了两年的人力资源变革和流程体系建立的基础之上，集团基础执行系统已建立，2015年公司管理变革的核心目标是：打造高效执行团队。有鉴于此，集团公司策划并制定了本方案，力求通过16个月的项目建设周期，打造一支行业内最为高效的执行团队，以此满足公司战略发展对人员能力的要求。 2、项目目的1、建立能力素质（胜任力）模型并应用到人员招聘，综合评价，职位晋升与薪资调整领域，实现对人才的客观评价；2、通过一系列的培训与能力开发技术，全面提升人员素质（胜任力），实现人岗匹配； 3、打造一支专业过硬，素质优异的高效执行团队，促进公司经营目标的实现。3、项目周期2012年10月—2015年12月，共计16个月。 4、项目实施方案4.1项目启动（2012年10月31日前）4.1.1召开项目启动会4.1.2实施执行力与能力素质培训4.2执行力与素质模型宣贯学习（2012年11月—12月）4.2.1开展“一把手讲执行力活动”4.2.2实施集团高管“我谈执行力”约稿活动 4.2.3实施“执行力”征文活动 4.2.4刊发“执行力特刊”4.3建立基于素质模型的面试与甄选程序（2012年11月）4.3.1修订招聘与面试流程，制定基于素质的面试评估表并在集团范围内应用；4.3.2集团人力资源部参与集团公司所有人员面试和各子公司中层以上人员面试.4.4建立基于素质模型的员工发展综合评价机制（2015年1月）4.4.1员工职位晋升将采取两种方式，一种为总裁对拟晋升者的胜任能力有清晰的认知，采取直接任命的方式； 4.4.2另一种方式为当总裁对拟晋升者的胜任能力不清楚时，由集团人力资源部实施基于素质模型的综合评价，评价结果作为总裁决策的重要依据。4.5实施中高层管理人员360度素质评估与学习方案制定（2012年12月-2015年1月）4.4.1针对全体中高层管理人员实施360度素质评估并输出素质短板；4.4.2针对素质短板制定个性化的学习方案。4.6建立面向全员的“管理提案”和“总裁信箱”制度（2015年2月-3月）4.6.1管理提案是指由提案人提出（形成方案）并主
创造力保护比培养更重要 相信阅读了上面一篇文章以后，所有的父母都会惊喜：我的孩子原来那么富有创造力呀但是为什么那么富有创造力的孩子在长大以后大多数人都默默无闻?孩子对世界无穷的探索欲望和好奇心，无时无刻不在展现出他们令人惊喜的创造力。但是，这种惊喜能否变成秋天的收获，则要看他们成长过程中的气候和土壤。 为孩子创设一个 自由发挥创造力的环境 可以说，孩子具有与生俱来的创造力。对于父母来说，与其刻意去培养孩子的创造力，不如让孩子的创造性潜质在一个自由、安全的环境中展现出来。如果在幼儿阶段，孩子能获得更多机会去尝试和探索，将有利于他们未来创造力的发展。对于家长来说，在孩子探索的过程中，需要的是静观和等待。孩子在探索世界或解决问题时，父母不要马上给答案，更不要横加干涉，只要从容地守护着，及时、适时地送出鼓励赞许的信号，孩子就会有更多勇气去尝试。 首先，转变成人的创造观，重视孩子探索和解决问题的
过程。比如，婴幼儿喜欢将物品拿到嘴里吮吸，或放在手中玩弄。很多父母觉得这些物品很脏，这些动作也很不雅观。每当孩子吮吸时父母就强行阻止。殊不知，父母这样做正在关闭孩子探索的大门。实际上，儿童正是通过对自己手指和脚趾的吮吸，开始对自己身体的探索。心理学家皮亚杰将吮吸看作是探索的内驱力的表现和构成孩子未来高度发展的智力的最初材料。 其次，在为孩子准备学习活动时，应注意保护孩子的探究欲望：①学习和活动的内容应符合幼儿兴趣。②供孩子学习和活动的材料最好是低结构性的材料或真实的事物，比如，积木就是一个低结构性的学习材料，孩子可以有各种玩法。也就是说，尽量提供游戏的材料而不是成品玩具。③学习材料的体积要大，以便孩子能无拘无束地自由创作。④学习活动的素材要有变化。⑤学习活动要与实际生活相关。 父母往往非常重视对孩子进行知识的灌输，却常为孩子无休止地问“为什么”而恼火。以至于孩子们心中的“为什么”越来越少，只留下“是什么”，直到有一天丧失了提问题的勇气。父母自觉不自觉地使自己成了孩子探索世界道路上的绊脚石。 第三．为孩子们制造适宜的创造氛围。这包括为孩子提供心理上的安全和自由的环境，让幼儿有静思或独处的空间。家长要鼓励他们主动参与活动和探索过程，避免过分的
Which should be emphasized: knowledge or creativity? Knowledge or creativity, which is primary? So many people have asked the question. According to a recently survey, mere 55% parents think essential knowledge is more important for their children. They point that knowledge is the basic of everything, without which it’s utterly impossible to develop one’s creativity. Besides that, the relationship of knowledge and creativity is input and output. Last but not least, focusing on the basic will make you patient, make you dig out the essential part of things. But opposed to the parents, 85% educators are for that creativity play a vital role in the socialization of children. Frankly, I agree with them more. The fact that we face demand us to emphasize the creativity. Date back to the past, our ancestors made many wonderful achievements. They discovered some math theories hundreds years before western scientists. The reason why we lag behind today lies in we lack of the creativity today. In schools, students are stuffed with piles of knowledge under the pressure of fierce competition. Many young people lose their chances to enter college just because of one early failure in a stupid examination. But practically speaking, how can they show their true abilities? Creativity is the key to a brighter future. Fortunately we have learned the point, and many workable reforms are being carried out. In most schools, students are actively involved in the class activities. For sake of the Chinese children, Creativity is in need.
“加强企业文化、价值观培养，提升员工工作执行力”随笔 回顾2012年，是公司非常困难的一年，原材料的供应短缺、质量事故的频繁发生，退货的心理阴影一直盘旋在员工心里；产品销量锐减、技术相对落后、生产规模上不去，使得公司的技术、资金、人员、设备等资源始终处于匮乏紧张中；国际金融风暴的发生，以及宏观经济的巨大变化，又进一步加剧相当多的干部、员工心理、工作压力，以及由此产生的工作、生活中的矛盾和冲突种种。 部分干部、员工对上级指令和本公司的规章 制度、规定以及标准不能100%地有效执行，打 有折扣；对自己的工作职责不清，履行职责不到 位；表面接受任务，事后落实不到位；不注重细 节，对待事情经常马马虎虎；对偏差和失误缺乏 敏感性，认为不是什么大事；喜欢为不想接受任 务找借口，认为多一事不如少一事；出现问题相 互推委，喜欢为没有完成的任务找借口，敬业精神和责任心较差等。 为了解决问题，2013年初，公司相继提出了一些改革措施，从企业管理、技术、创新、企业文化、人文关怀等全面入手。但因为观念理解上的不同，方法落实上的差异，使得决策的内容经常在执行中与目标发生偏差。当前，对于公司来说，迫切需要一个内外部相对稳定和高度和谐的环境，以切实有效提升企业执行力。 展望2014，我们如何来有效提升企业执行力呢？ 何谓执行力？众多说法不一，但可以简单直白地解释为：执行力，就是高效保质保量地完成自己的工作和任务并显现出120%效果的能力。 执行力的三个核心要素是人员、战略和运营。作为一个在市场夹缝中求生存的民营企业，统领这三个要素并能使其协调发展，关键是人员。“企”字无人则止，员工是企业中最宝贵的财富，也是生产要素中最活跃的因素，如何找到员工的兴趣点，开发员工的创造性，发挥员工的积极性是公司发展的关键环节。制度管理强制人达到最低标准，文化管理引导人达到最高标准，给予员工以希望，给工作以意义，正是从这个角度上说，文化管理能使企业管理达到和谐境界。 因此，公司应积极推进企业的人本、诚信、创新、服务等四种文化入手，加强企业“诚信守法、注重绩效、不断变革”核心价值观培养，提升员工工作执行力。 人本文化——团结合作，追求和谐 以人为本、传播人文思想，包含着爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献、崇尚人性、实现自我等多方面的文化精髓，与公司的实际情况相结合，能够在企业内部形成良好的互助、合作、团结、稳定、有序的氛围。因此，我们在推行企业文化建设方面，就要把“以人为本”的人本文化作为基点，树立以团结协作、追求和谐的文化精神和价值理念，树立公司 与员工的共同愿景，把公司与员工凝结成为命运 共同体，以价值观驱动其产生持续的前进动力。 在公司人本文化建设中，我们要有这样的思 路：首先，共同的愿景目标。只有公司与员工共 同的愿景目标一致，让员工感到美好的前景，才 能提升企业文化对员工的感召力。其次，危机感， 导入公司的危机感。公司的危机是调整的重要契 机，危机的存在是员工行为改变的有效催化剂。面对环境变化，适时调整是必然的、无法逃避的，员工只有为适应调整而改变自己的行为
执行力的重要性 --明阳天下拓展培训今天，对于执行力的意义，已经毋庸多言；对于提高执行力的着眼点，因为人们对此问题的关切，也已经认识得比较全面。现在，需要我们关注的是：“提高执行力”本身的执行问题。也就是说，做什么、怎么做，才能达成“提高执行力”这个目标，而不至于又陷入“提高执行力”执行不力的尴尬中。 执行力不是一个表象问题，要达成“提高执行力”的目标，我们首先要找出执行体系中的关键要素——那些起到基因作用的要素，才能保证执行力的健康发育。 我们经常可以看到这样的情况：企业的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透彻，但在执行过程中却像是一拳打在棉花上，不能落地生根。 如今已不仅仅是策略的时代，也是策略执行的时代。我们希望通过发掘执行力的基因，帮助这些管理者认识问题产生的根源，形成一种正确的管理思维方式。 完善的营销执行计划是执行力的源泉 有这样一种认识值得关注：企业执行力差的原因，很大程度上在于销售人员不能正确执行公司政策，一方面是因为销售人员缺乏正确的意识，另一方面则是销售人员缺乏足够的专业技能。因此，管理者总是希望让销售人员接受大量的培训，通过培训来改变认识、提高专
业技能，从而强化执行力。其实，这是一个误区，他们将注意的焦点过于集中在销售人员身上，采用的也是“治标不治本”的手段。 管理者往往忽略了分析自己。事实上，执行力差的根源恰恰是管理者造成的：不少管理者将目标与计划等同了起来，认为自己制定了企业的策略发展目标，就等于制定了策略的执行计划，正是这种错误认识造成了执行力的薄弱。策略目标只是发展方向，是一种主观愿望，而如何采取恰当的方式来达成目标才是执行计划。执行的对象是什么？是计划，是方案，仅仅依靠目标无法推动销售人员有效执行企业策略，因为每个人对如何达成目标的理解不同，采取的执行手段会因人而异，这都使目标在执行过程中存在非常大的不确定性，从而造成巨大偏差。 所以，执行力的关键在于销售人员行为的一致性。这种一致性不是来自于策略目标，而是来自于营销执行计划。但是，很多企业的整体策略思想都在管理者一个人的大脑中，平常都是通过与销售人员之间的沟通来推动策略执行的，这就存在一种状况：经常沟通的人容易理解管理者的策略意图，而不常沟通的人则只能依靠自己的理解行事，偏差也就难以避免了。注意：口头沟通的方式无法将策略正确转化为一致的行动，必须通过规范化的形式来完善营销执行计划，要求销售人员必须按照营销执行计划的要求展开行动。 那么如何才能做好营销执行计划呢？其关键在于：一要准确定位，二要明确目标，三要确定预算，四要合理分解，五要有效转化，六要强化规范，七要动态跟进。制定营销执行计划时，不仅要考虑整
企业文化是企业在长期的生产经营和管理中形成的经营理念、管理方式、群体意识和行为规范的总和，是企业核心竞争力的重要组成部分。文化重在“化”，以文“化”人是文化的特有属性。企业文化的最终目标是把自身的价值理念和行为规范贯彻落实到各级管理人员和广大员工的言行中，让大家认同、信奉并实践。要想让企业文化发挥出最大的作用，就要将企业文化力渗透到企业战略、管理、人力资源、流程、品牌以及员工的行为中，为文化和行为搭建一条无障碍通道，这是企业文化建设的关键。对此，笔者就秦皇岛港股份有限公司（以下简称公司）开展的企业文化建设的实践进行阐述。 一、对企业行为文化的理解 企业行为文化是企业和员工在生产经营、教育宣传、人际关系等各种活动中，受到企业价值观念的影响，从而表现出种种不同行为的文化现象。企业行为文化集中反映了企业的经营作风、员工的文化素质和精神面貌等特征，他影响着企业运营的成效，彰显着企业活力及企业形象。 1.企业价值理念与行为之间的关系 企业价值理念和行为之间是相互依靠、密不可分的。价值理念本身蕴涵着应有的行为方式、行为规范和行为习惯，而行为方式、行为规范、行为习惯又体现着价值理念。也可以说理念引导行为，行为体现理念；理念渗透于行为，行为使理念具体化。 2.企业行为文化与执行力之间的关系 执行力首先来自于行为，没有员工的行为，执行力无从谈起，所以行为文化建设是执行力提高的前提和基础，二者互相促进、共同提升。良好的行为可以达到提升执行力的效果，有效的执行力离不开训练有素的行为。二、构建“公司－部门－班组－个人”四位一体的行为规范体系，促使员工由行为认同到自觉实践的转变 企业行为规范是员工行为习惯产生的土壤。例如，公司制定的《秦皇岛港员工行为规范》规定了员工的基本行为，明确了以“办公行为、作业行为、会议行为、公共场所行为”为主要内容的岗位行为规范，并且进一步规范了员工个人礼仪行为和社会家庭行为，是公司理念和价值观所倡导的并要求全体员工积极践行的基本行为准则，使公司内各 个岗位的员工真正明白如何遵守及执行，使规范化为行动。 1.建立完善文化宣传平台，打造文化传播阵地一是建立并完善网络宣传平台，使动态信息、规章制度及企务公开等各项内容传递得更及时、有效；建立科学的网站用户管理、局域网管理、即时通信和论坛交流等信息传播 渠道，形成功能强大、交互性强、沟通方便快捷的文化交流平台。二是努力打造具有公司特色的企业内刊（电子期刊或小报），用小故事启发人、引导人、感染人，真正把内刊做 出特色、做出水平，使之成为传播先进理念和引领员工行为的文化载体。三是运用好宣传栏、学习园地、宣传指示牌及电子显示屏等传统的文化宣传载体，不断创新文化宣传的内容和形式，使员工时时处处感受到企业文化的熏陶，形成文化的认同感和执行的使命感。四是公司紧密围绕生产经营工作中心，以安全、质量、效益为重点，利用多种载体丰富 文化教育的内涵，通过安全提醒、班前警示、质量追踪、效益考核等多种方式，培养职工良好的行为意识。 2.创新文化执行载体，落实文化执行考核 文化执行需要强大的推动力，需要创建载体、搭建平台、落实考核。近年来，公司在这方面做了一些尝试。一是下发了季度“企业文化工作提示卡”，对阶段性的文化活DOI ：10.3963/j.issn.1006-8864.2012.6.019 企业文化；以人为本；行为文化；价值理念；执行力关键词： 把握企业文化建设关键打造企业行为文化执行力 □刘炜娜 职工的兴趣爱好，按照“业余为主、小型优先”的原则，开展各类积极健康向上的文化、体育活动，增强青年职工的身体素质，培养其积极乐观、健康向上的性格，以保证青年职工的身心健康。 综上所述，二公司团委在今后的工作中应结合企业发 展形势和青年职工现状，认真谋划，创新理念，打造精品，使广大青年团员在港口改革发展中快速成长，为港口发展提供优质的人才储备，逐步构建起强有力的共青团组织人力资源开发体系。（作者单位：秦皇岛港股份有限公司第二港务分公司） 工作研究 基础管理
2010年第3期 特别推荐 加强班组建设工作的总体目标 集团公司加强班组建设工作的总 体目标是： 立足班组，面向职工，倡导学习，鼓励创新，掌握技能，提高素质，促进发展，和谐共赢。力争用３～５年的时间，使职工文化道德素质、技术技能水平明显提高；班组建设工作得到巩固和加强，达到制度规范化、管理科学化、典型特色化、发展均衡化（“四化”）；班组朝着学习型、技能型、创新型、质量型、精益型、和谐型（“六型”）方向发展，为集团公司又好又快发展提供有力的基础保障。 （一）建立一个体系 建立一个具有中航工业特色的班组建设体系。以提高集团公司班组建设水平为目标，逐步建立班组建设的组织保障系统、制度保障系统、机制保障系统，形成组织健全、管理明确、责任落实、运行有效的班组建设体系。 （二）打造两个平台 1.打造职工学习成长的平台。建立职工职业生涯培训计划，有组织地开展职业技能培训。 2.打造职工技能提升的平台。根据集团公司和各单位发展的需要，改进 高技能人才的评价方式。组织职工广泛参与岗位练兵、拜师学技、导师带徒、观摩研讨等活动，运用不同载体，开展多层次、 多工种、多形式的职业技能竞赛，展示职工技能，激发职工潜能，提升职工技术素养。加强职业技能鉴定工作，形成畅通的职业技能晋升渠道。 （三）创新三种机制 1.创新管理机制集团公司的班组建设要向科学化、规范化方向发展。重点是解决市场经济条件下，班组管理转轨转型，构建能运用科学方法和现代管理工具，变经验管理为科学管理的新模式。 2.创新育人机制以职工的科学文化素质、专业技术水平的提升为主线，构建班组长能力模型和职工的职业生涯发展规划，为他们个人发展进步打通渠道，使高技能人才、高素质人才借助这一平台脱颖而出。 3.创新激励机制坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则，建立科学合理的班组考核办法，实施责任与待遇挂钩、业绩与奖励挂钩、成果与荣誉挂钩的奖励机制。 （四）达到四个提高 1.班组整体素质明显提高。 2.班组管理水平明显提高。 3.班组协作能力明显提高。 4.班组长能力明显提高。 加强班组建设工作的主要任务 加强班组建设，是中航工业一项长期的战略任务，必须以提升企业自主创新能力和核心竞争能力为着力点，坚持不懈地推进。 （一）规范班组管理制度，构建完整的班组建设体系 1.规范工作流程，固化管理标准 集团公司制定一套具有中航工业特色的班组建设规范，各单位结合实际，按照集团公司要求，规范班组建设工作，梳理班组管理流程，科学制定班组管理制度，使班组建设有章可循、有规可依。 2.抓好基础工作，强化管理基石重视班组现场管理、生产管理、安全管理、 成本管理、劳动管理、质量管理、设备管理、台账管理等八项管理工作。 3.推行班务公开，深化民主管理把推行班务公开、实行班组民主管理作为调动职工积极性、构建和谐型班组的切入点，做到班组重大事情 增强团队的凝聚力、执行力、学习力、创造力、战斗力 中航集团 独家策划DUJIACEHUA 强力推进班组建设 编者按： 中航工业现有20589个班组，其中，生产型班组13246个。长期以来，各单位高度重视班组建设工作，在实践中积累了丰富经验，先后涌现出了薛莹班组、李冬林班组、谢应煌班组、郭维林班组、鲁宏勋班组等一大批标兵班组。集团公司对班组建设工作历来高度重视，把加强班组建设作为中航工业落实科学发展观、实现跨越发展的一项重要基础工程抓紧抓实，全力打造现代化航空班组，培养高素质、高技能职工队伍，不断提高班组建设水平，夯实集团公司科学发展的基础。去年四季度公司印发了关于加强班组建设工作的意见，旨在抓基层、打基础、固本强基，对于建设新航空、大航空、强航空具有重要的现实意义和长远意义。 思想上求进，管理上求严，技能上求精，工作上求实
知识与能力 上大学，说明掌握了一定的知识，但不说明大学生能力都很强，知识与能力又有什么区别呢？ 知识是人类改造自然与社会的经验结果，它是“死”的东西。比如某一个数学公式、某一段历史等，这些都是知识。人们掌握了某方面的知识，就可以加以利用。能力是“活”的，是在知识基础上更高层次、更为普通的东西，比如记忆力、理解力、创造力等。 知识仅仅影响到人在有限领域中的活动效率。比如语文知识只影响到人在写作、文学领域的活动效率，不影响其他领域。能力影响到人的各种活动效率。比如记忆力影响人们对许多事情的记忆，创造力影响到人在一切活动中的创造性。 知识比较容易改变，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量，能力是慢变量。 知识是指一个人的现有水平。能力则市一种可能性，它不是一种已经表现的水平和现实，而是一种潜力。知识水平易受环境影响，在良好的环境和教育下，知识可以迅速增长。能力水平则不受环境的影响。环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展，但作用时间长，影响较小。 知识与能力哪个更重要呢？能力是掌握知识的前提，如果一个人能力比较强，仅缺乏某方面的知识，并不会最终影响他的成就，他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力，对一个人未来的影响将会大得多。但是能力又是在掌握知识的过程中表现和发展起来的，而且现代社会里如果没有一定的知识，就不容易找到发挥自己能力的机会。 们说培养实践能力比学习成绩重要，并不是说要忽略了学习，这一点是几位反方所误会的。作为学生，学习还是需要的，所以我们必须拥有一定的文化知识作为我们去实践的基础。文化知识是我们实践的基础，但拥有较强的实践能力才是我们的目的，没有人想高分低能的吧。因此说，培养实践能力要比学习成绩更重要。 学习知识在实践中检验思悟知识才能获得真智慧，这也是毛泽东说的实践是检验真理的标准。任何知识都是在实践中领悟到真实的道理的。没有把这些知识在中国的现实里通过实践感悟理解检验是否是真理。毛泽东在实践论中说：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”那些教条主义书呆子不喜欢用实践检验真理，他们喜欢用圣人权威的名字证明真理，拉大旗作虎皮树立自己的权威。 老师也应该经常鼓励学生独立思考问题，锻炼学生的思维能力，我们中国的学生为什么没有外国的学生学习能力强啊?只是考试能力强，都是只注重学习课本知识，不注重培养自己的学习能力，到了需要自己独立学习的的时候就没有外国学生强了。 中国人只读圣贤书读了2000多年，背诵四书五经，，出口成章全靠背诵，不懂得在实践中检验思悟那些书里的道理，从来不敢跟圣人思想有所不同，没有独立思考和习惯，更不敢思悟创新出什么新思想，那可是大逆不道数典忘祖.
践行企业文化提升工作执行力 通过对企业文化的学习，我深受感动，倍受鼓舞。企业文化是在必须的社会历史条件下，企业在物质生产过程中构成的具有本企业特色的文化观念，文化形式和行为模式以及与之相应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。因此，一个企业只要存在一天，企业文化就同时存在。有文化的企业才能走的更好更长远，同信地产核心价值观——真诚、忠诚、务实。 作为同信人，要通过践行文化和价值观，让同信的文化在团队中形成共识，深刻理解、认同公司文化，提高格局。要严格自律，切实履责，要明确岗位责任，确保履责的能力和态度问题。 通过此次学习，对于同信企业文化有了更深刻的理解和认知。 一.企业文化就是鼓舞士气、陶冶情操、塑造知识型员工、培育奉献精神，为提高基层的凝聚力、战斗力带给强大的精神动力和智力支持。 同信集团秉持“客户高于一切”的企业宗旨，以对客户高度负责的态度，以提供高质量的产品和高标准的服务为目标，不断为客户创造价值是我们的追求。同时，运用创新和专业化的思维方式，提升产心得品的人性化、精细化设计，确保交付质量，提高售后反应速度。以产品和服务致胜，提升客户体验，打造自身品牌。 二.抓住机遇，乘势而上。
今年对于我们非常特殊，疫情之下我们要共同面对并思考应对策略。站在公司全局的战略角度思考问题，依靠共同的目标、责任、使命。我们的核心是要干成事，具备落地的能力。目前摆在我们面前的是机会，是公司发展的战略机遇期，抓不住就失败，抓住了就乘势而上。 三．作为同信人，要保持真诚忠诚，践行公司的价值观。 真诚：全体同信人应对同事、客户、合作伙伴以真诚之心来相处，以协作之态来共事；能够尊重他人，求同存异；能够积极沟通，及时反馈。 忠诚：全体同信人应忠诚企业，廉洁从业；敬业奉献，不怕吃亏；尽心尽力，勇于担当；干净做人，利落做事；随同信齐发展，与同信共荣辱。 务实：全体同信人应脚踏实地，追求实效；精心筹划、即时行动、快速反馈，达成目标；坚持诚实原则、强化结果导向。 工作中自上而下，以身作则，身先士卒，上下同责，为员工、自己与公司负责。对于所有负向激励，拒绝讲情，相信公司决定的正确性。不要埋怨职责，保持为公司做贡献的心态。干好强执行，保持今日事今日毕，甚至提前完成的思维标准。 四．提升制度执行意识，强化对企业规章的落实。 近年来，企业为应对发展变化、规范内部管理，出台了一系列重要规章制度，然而一些制度在传达和落实过程中打了折扣、变了味，甚至完全没有得到执行落实，将解决问题的“好制度”竟然被整成了