小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（答案解析）(2)
一、选择题
1．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30o
B. 150o
C. 180o
2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周
B. 直
C. 平
3．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）
A. 直角
B. 钝角
C. 平角
D. 周角4．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°
B. 70°
C. 160°
5．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°
B. 80°
C. 90°
D. 130°
6．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°
B. 15°
C. 75°
7．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°
B. 60°
C. 30°
8．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8
B. 平角
C. 周角
9．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°
B. 75°
C. 35°
D. 45°10．如图，根据∠1的度数估计∠2。∠2大约是（）。
A. 20°
B. 40°
C. 55°
D. 80°11．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.
12．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角
B. 锐角
C. 钝角
二、填空题
13．下图中有________条射线，________个角。
14．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
15．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。
16．钟面上________时整，时针和分针成平角。
17．通过一个端点，可以画________条直线，而通过两个端点，可以画________条直线。18．量出下面各角的度数。
________
________
________
19．量出下面各个角的度数。
∠1=________
∠2=________
∠3=________
20．过一点，可以画________直线，过两点能画________直线。
A、1条
B、2条
C、无数条
三、解答题
21．认一认，在线段下面画“√”。
22．在一个三角形中，∠1＝80°，比∠2大15°，∠3是多少度？
23．画一条3厘米5毫米的线段．
24．画一画。
画一条长4厘米的线段，再画一条长10厘米的线段。比一比，有什么区别。25．下面两组线段一样长吗？
26．填一填．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1=180°-30°=150°。
故答案为：B。
【分析】从图中可以看出，∠1+∠2=180°，据此求出∠2即可。
2．C
解析： C
【解析】【解答】解：6时整，钟面上时针和分针成平角。
故答案为：C。
【分析】6时整，钟面上时针指向6，分针指向12，所以时针和分针成平角。
3．C
解析： C
【解析】【解答】 18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是平角。
故答案为：C。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，18时整，钟面上的时针指向6，分针指向12，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。
4．B
解析： B
【解析】【解答】解：90°-20°=70°，所以另一个角是70°。
故答案为：B。
【分析】直角三角形的两个锐角的和是90°，据此作答即可。
5．D
解析： D
【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。
故答案为：D。
【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。
6．A
解析： A
【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。
故答案为：A
【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。
7．B
解析： B
【解析】【解答】解：这个角是60°。
故答案为：B。
【分析】外圈的180°刻度线也就是内圈0°刻度线，所以当另一条边与内圈的60°刻度线重合时，这个角是60度。
8．C
解析： C
【解析】【解答】解：分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是周角。
故答案为：C。
【分析】分针走1小时刚好走一圈，一圈是360°，所形成的角就是周角。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：75°-40°=35°
故答案为：C。
【分析】角的一边对准75°，另一边对准40°，用减法计算确定这个角的度数即可。10．B
解析： B
【解析】【解答】解：根据∠1的度数，估计∠2大约是40°。
故答案为：B。
【分析】∠2＞∠1，∠1是20°，根据∠2两边叉开的大小结合∠1的度数估计出度数即可。
11．B
解析： B
【解析】【解答】下面图形中，是线段的是：
故答案为：B。
【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。12．A
解析： A
【解析】【解答】三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。
故答案为：A。
【分析】三角尺中角的度数有：90°、45°、30°、60°四种。
二、填空题
13．4；6【解析】【解答】图中有4条射线3+2+1=6（个）故答案为：4；6【分析】射线有一个端点向一方无限延伸角的每一条边都是一条射线查角的个数时先从一边开始查出以这个边为一边的所有的角然后再从第二条
解析： 4
；6
【解析】【解答】图中有4条射线，
3+2+1=6（个）
故答案为：4；6。
【分析】射线有一个端点，向一方无限延伸，角的每一条边都是一条射线。查角的个数时，先从一边开始，查出以这个边为一边的所有的角，然后再从第二条边开始查出以这个边为一边的所有的角，以此类推……最后将所有的角的个数相加求和。
14．30°【解析】【解答】解：正确的度数应该是180°-150°=30°故答案为：30°【分析】量角器上有两圈刻度对应的内圈和外圈刻度的和是180°所以用180°减去150°即可确定正确的度数
解析： 30°
【解析】【解答】解：正确的度数应该是180°-150°=30°。
故答案为：30°。
【分析】量角器上有两圈刻度，对应的内圈和外圈刻度的和是180°，所以用180°减去150°即可确定正确的度数。
15．90；75【解析】【解答】解：3时整时针与分针所夹的较小角是90°再走30分钟时针与分针所夹的较小角是90°-15°=75°故答案为：90；75【分析】3时整时针指向3分针指向12它们之间有3个大格
解析： 90；75
【解析】【解答】解：3时整，时针与分针所夹的较小角是90°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是90°-15°=75°。
故答案为：90；75。
【分析】3时整，时针指向3，分针指向12，它们之间有3个大格，每个大格是30°，一共是30°×3=90°；再走30分钟是3：30，此时时针指向3和4的中间位置，分针指向6，所以夹角是90°-（30°÷2）=75°。
16．【解析】【解答】钟面上6时整时针和分针成平角故答案为：6【分析】6时整时针指着6分针指着12时针和分针成平角
解析：【解析】【解答】钟面上6时整，时针和分针成平角。
故答案为：6。
【分析】6时整，时针指着6，分针指着12，时针和分针成平角。
17．无数；一【解析】【解答】通过一个端点可以画无数条直线而通过两个端点可以画一条直线故答案为：无数；一【分析】知道两点确定一条直线
解析：无数；一
【解析】【解答】通过一个端点，可以画无数条直线，而通过两个端点，可以画一条直线。
故答案为：无数；一。
【分析】知道两点确定一条直线。
18．90°；120°；60°【解析】【解答】【分析】用量角器测量角的方法：测量角时用量角器的中心和角的顶点对齐量角器的0刻度线和角的一条边对齐做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几这个角就是几度
解析： 90°；120°；60°
【解析】【解答】
【分析】用量角器测量角的方法：测量角时，用量角器的中心和角的顶点对齐，量角器的0刻度线和角的一条边对齐，做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。
19．30°；90°；120°【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°故答案为：30°；90°；120°【分析】用量角器量角时先把角的顶点与量角器的中心对齐
把角的其中一条边与0刻度线
解析： 30°；90°；120°
【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°。
故答案为：30°；90°；120°。
【分析】用量角器量角时，先把角的顶点与量角器的中心对齐，把角的其中一条边与0刻度线对齐，然后观察另一条边所指的度数是几，那么这个角的度数就是几。
20．C；A【解析】【解答】过一点可以画无数条直线过两点能画1条直线故答案为：C；A【分析】此题主要考查了直线的认识过一点可以画无数条直线过两点能画1条直线
解析： C；A
【解析】【解答】过一点，可以画无数条直线，过两点能画1条直线。
故答案为：C；A。
【分析】此题主要考查了直线的认识，过一点，可以画无数条直线，过两点能画1条直线。
三、解答题
21．
【解析】【分析】线段是一条直直的线，它有2个端点，它的两端不能延伸。
22．80°-15°=65°，180°-80°-65°=35°。
答：∠3是35度。
【解析】【分析】80度减去15度是∠ 2的度数，180度减去∠ 1的度数减去∠ 2的度数等于∠ 3的度数。
23．
【解析】【分析】先利用直尺画出3厘米，然后再画出5毫米即可。
24．解：如图：
答：两条线段都有2个端点，4厘米的线段要比10厘米的线段短的多。
【解析】【分析】画一定长度的线段要用到直尺，注意线段有两个端点，然后说出两条线段的区别即可。
25．解：两组线段一样长。
【解析】【分析】要用直尺测量出每组线段的长度再比较长短，不能仅从视觉上来确定长短。
26．解：
【解析】【分析】根据直线、线段、射线的意义及特征进行解答即可.
四年级数学上册第二单元测试题（3） 一、“认真细致”填一填：29分 1、把序号填在括号里。 （ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。 2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。 3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里。 920 340 1150 860 150 **** **** 900 640 1600 390 990 锐角 钝角 直角 6、直角的（ ）倍是360°。 7、直角的一半是（ ），它是（ ）角。 8、比直角的2倍少30°的角是（ ）。 9、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角， 10、比210°小（ ）的角是平角。 11、角的大小与（ ）有关。用放大镜看70°的角，角的度数（ ）。 二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）15分 1、下面说法错误的是（ ）。 ①一条直线长6厘米。 ②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整，分针和时针成钝角。 2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。 ①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、把两个细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 、3 B 、4 C 、5 D 、无数 4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。 ①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。 ①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25 三、“实践操作”显身手。56分 1、过A 点画一条射线，再在这条射线上截取一段2厘米长的线段。 A · ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
《角的度量》单元测试卷 一、填空题。 1.线段有()个端点,射线有()个端点。 2.()角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做()。 3.1平角=()直角1周角=()直角 1周角=()平角 4.下图中,∠1与∠2组成的角是()角,已知∠1=40°,那么 ∠2=()。 5.在时钟上,时针与分针成90°是()时与()时;时针和分针 形成平角的时刻是()。 二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。 ()()() 三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.过一点可以画()条射线。 A.1 B.2 C.3 D.无数 2.角的两条边是两条()。 A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线 3.9:30,时针与分针形成的角是()。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是()。 A.5° B.25° C.30° D.45° 5.可以测出长度的是()。 A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边 四、给下面的角分类。 93°24°100°89°2°75°121°90° 锐角直角钝角 五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。 精选
()() ()()六、量出时针与分针所成的角度。 七、按要求画一画。 1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米 长的线段。 2.用合适的方法画出下面度数的角。 135°110°72° 八、看图填一填。 图中有()条射线,()个角,其中有()个直角,()个锐 角,()个钝角。 九、看图计算。 1.已知∠1=35°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 2.已知∠1=65°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 3.已知∠1=30°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 精选
《角的度量》单元测试卷 一、我会填空。(每空1分，共22分) 1．线段有( )个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条( )，把线段向两端无限延伸，就得到一条( )。 2．角通常用符号( )表示，量角的大小要用( )，角的度量单位是( )，用符号( )表示。 3．1周角＝( )平角＝( )直角( )直角＝1平角 4．15时整，钟面上时针和分针成( )角；至少再过( )小时，钟面上时针和分针成平角。 5．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。 6．从( )引出( )所组成的图形叫做角。 7．150°的角比平角小( )°，比直角大( )°。 8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是( )度，能画出的最小角的度数是( )度。 9．如图，∠1＝( )。 10．图中角的度数是( )。 二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。( ) 2．小明画了一条长4厘米的射线。( ) 3．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。( ) 4．左图中两个角的度数相等。( ) 5．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。( ) 6．画角必须用量角器来画。( ) 三、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．周角有( )条边。 A．0 B．1 C．2 2．用一副三角尺，可以画出的角是( )。 A．160° B．40° C．120° 3．对下图中的射线描述正确的是( )。 A．射线A B．射线AB C．射线BA 4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是( )。 A．90° B．45° C．180° 5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是( )角。 A．锐B．钝 C．直 四、我会分类。(把下面这些角的度数分别填入适当的圈里)(10分) 35°93°2°24°100°89°75°121°62° 90° 五、读出下面各角的度数，并填一填。(6分) ∠1＝( )度∠2＝( )度∠1＋∠2＝( )度 六、我会动手操作。( 2题2分，其余每题4分，共10分) 1．先以点A为端点画一条射线，再在射线上截取一条4厘米长的线段并标出来。
小学数学人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（有答案解析） 一、选择题 1．下图中，共有（）个角。 A. 3 B. 6 C. 5 2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。 A. 105° B. 15° C. 20° 3．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。 A. 30o B. 150o C. 180o 4．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。 A. 150° B. 120° C. 140° D. 75° 5．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。 A. 20° B. 70° C. 160° 6．量角器使用正确的是（） A. B. C. D. 7．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。 A. 直角、锐角、平角、钝角 B. 平角、钝角、直角、锐角 C. 钝角、平角、直角、锐角 D. 锐角、直角、钝角、平角 8．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。这个角的实际度数是（）。 A. 105° B. 75° C. 15° D. 115°9．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。 A. 105° B. 100° C. 75° 10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40° B. 75° C. 35° D. 45°11．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 12．下面各角，（）最大。 A. B. C. 二、填空题 13．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________． 14．经过两点能画________条直线，经过三点最多能画________条直线。 15．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。 16．10点整，时针和分针成________角，是________度。 17．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________° 18．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。 19．量出下面各角的度数。 ________
人教版数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共9题；共18分) 1. （2分） (2019四上·海淀期末) 图中∠1的度数是（） A . 10° B . 60° C . 70° D . 110° 2. （2分） (2020四上·白云期末) 钟面上5时整，时针与分针形成的角是（） A . 钝角 B . 直角 C . 平角 3. （2分） (四上·路桥期末) 下列各角，不能用三角尺画出来的是（）。 A . 145° B . 150°
4. （2分） (2019四上·醴陵期末) 下面说法中，错误的是（） A . 正方形相邻的两条边互相垂直 B . 两条直线互相平行，这两条直线相等 C . 长方形是特殊的平行四边形 D . 将圆平均分成360份，人们把其中的1份所对的角作为角的单位 5. （2分） (2019四上·龙华期中) 用一副三角尺不能拼出的角是（）。 A . 120° B . 105° C . 135° D . 95° 6. （2分） (2020四上·厦门期末) 不能用一副三角尺拼出的角是（）。 A . 15° B . 27° C . 75° D . 120° 7. （2分） (2018四上·蕲春期中) 用一副三角板不能直接画出的角是（） A . 150° B . 15° C . 25° 8. （2分）把半圆分成（）等份，每一份所对的角的大小是1°。
C . 45 D . 1 9. （2分）下面的图形中，______是直角.（） A . B . C . D . 二、填空题 (共6题；共17分) 10. （5分）算一算，填一填． （1） 1个有________个角 （2） 4个有________个角 （3）________×________=________ 11. （3分）下面图形中各有几个角。
人教版数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共9题；共18分) 1. （2分） (2019四下·兴县月考) 量角器上的∠1所表示的角是（） A . 60° B . 50° C . 120° D . 150° 2. （2分） (2019四上·冠县期中) 小红用一副三角板直接拼出一个角，她拼出的角可能是（）。 A . 65° B . 75° C . 85° 3. （2分） (2020四上·苏州期末) 用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。 A . 120° B . 60°
4. （2分） (2020四上·聊城期末) 用一副三角尺拼出一个角（如图），这个角是（）度。 A . 105° B . 120° C . 135° 5. （2分）下图中，∠1等于（）。 A . 150° B . 120° C . 90° D . 150° 6. （2分） (2019四上·涧西期末) 图中有（）个角． A . 3 B . 6 C . 8 7. （2分） (2020四上·福州期中) 下面各角不能用一副三角板直接拼出的是（）
B . 105° C . 140° D . 120° 8. （2分）在使用量角器画角时，需先画一条射线，再把射线的端点与量角器的（）重合。 A . 中心 B . 0°刻度线 C . 内圈或外圈刻度线 9. （2分） (2020二上·岳麓期末) 下列图形中，是角的是（）。 A . B . C . 二、填空题 (共6题；共15分) 10. （4分）按从大到小的顺序排列下面四个角 ________＞________＞________＞________
第三单元角的度量测试卷 满分100+10分时间70分钟 姓名 ____________ 班级____________ 得分 ______________ 一、选择.（15分） 1.一个直角和一个锐角可以组成一个（）. A.锐角 B.钝角 C.平角 2.用一副三角尺可以拼出（）的角. A.145° B.120 C.175 3.用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角是（）. A.5° B.25° C.100° 4.一个周角有（）条边. A.0 B.1 C.2 5.把一张圆形纸对折3次后，得到的角的度数是（）. A.180° B.90°C45° 二、填空.（26分） 1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）. 2.线段有（）个端点，线段和射线都是（）的一部分. 3.9时整，时针和分针成（）角；6时整，时针和分针成（）角；1时整，时针和分针所组成的角是（）度.
4.（）线可以向一端无限延伸，（）线可以向两端无限延伸. 5.一副三角尺中，最大的角是（）度，最小的角是（）度，一个最大的角和一个最小的角可以拼成一个（）角（填“锐”“直”或“钝”）. 三、判断.（15分） 1.两个锐角的和一定大于直角. （） 2.12时15分时针和分针形成的角是直角. （） 3.两条射线组成一个角. （） 4.一条直线长5厘米. （） 5.这是一个周角. （） 四、量出下列图形中各个角的度数.（14分） 五、画一画.（16分） 1.用量角器分别画出20°和140°的角. 2.用三角尺分别画出45°和150°的角.
六、算一算下面各角的度数.（14分） 1.已知13∠=∠，2120∠=?，求1∠的度数.（5分） 2.已知190∠=?，246∠=?，求3∠、4∠、5∠的度数.（9分） 思维拓展题 1、从平角的顶点引两条射线，把平角分成三个基本角，已知2∠是1∠的3倍，3∠是1∠的5倍， 求1∠、2∠、3∠的度数.（3分）
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（含答案解 析） 一、选择题 1．下图中，共有（）个角。 A. 3 B. 6 C. 5 2．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。 A. 30o B. 150o C. 180o 3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。 A. 20° B. 70° C. 160° 4．量角器使用正确的是（） A. B. C. D. 5．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段． A. 5 B. 6 C. 无数条 6．下图中，∠1=30°，∠2是直角。∠3=（）。 A. 30° B. 60° C. 120° D. 150°7．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。 A. 120° B. 60° C. 30° 8．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60 B. 90 C. 120 D. 180 9．当6：00时，时针和分针成（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 平角 10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。 A. 40° B. 75° C. 35° D. 45°11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。 A. 15° B. 105° C. 55° 12．下面的图形，（）是线段。 A. B. C. 二、填空题 13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。 14．下图中有________条线段。 15．钟面上6时整，分针和时针所形成的夹角是________°，这是一个________角。16．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。 17．如图，已知∠1=30°。算一算其它各角的度数，填一填。 ∠2=________ ∠3=________ ∠4=________ 我发现了：________。 18．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。
四年级数学上册第三单元测试题 一、“认真细致”填一填：29分 1、把序号填在括号里。 （ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。 2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。 3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里。 920 340 1150 860 150 **** **** 900 640 1600 390 990 锐角 钝角 直角 6 、直角的（ ）倍是 360°。 7、直角的一半是（ ），它是（ ）角。 8、比直角的2倍少30°的角是（ ）。 9、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角， 10、比210°小（ ）的角是平角。 11、角的大小与（ ）有关。 二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）15分 1、下面说法错误的是（ ）。 ①一条直线长6厘米。 ②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整，分针和时针成钝角。 2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。 ①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） ①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角 4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。 ①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。 ①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25 三、“实践操作”显身手。56分 1、过A 点画一条射线，再在这条射线上截取一段2厘米长的线段。 A · ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
第3单元复习卡 一、我会填。 1.角的两条边在一条直线上且不重合，这时所形成的角是（）角。 2.1个周角等于（）个平角，等于（）个直角。 3.把下面度数的角分类。 42°108°4°90°175° 91°180°88°125°78° 4.右图是由一副三角尺拼成的，则∠1=（）°。 二、我会判断。 1.过两点只能画一条直线。（）
2.角的大小与边的长短没有关系。（） 3.周角是一条射线，它只有一条边。（） 4.一个平角的度数等于两个直角的度数的和。（） 5.两个锐角的和一定比直角大。（） 三、我会选择。 1.（）可以测量出长度。 A.直线 B.射线 C.线段 2.（2019·湖北武汉江汉区）把一条红领巾看成三角形，它有（）个锐角。 A.1 B.2 C.3 3.用一副三角尺可以拼出的角是（）。 A.160° B.40° C.120° 4.（）时整，钟面上的时针和分针呈60°角。 A.2 B.8 C.1 5.两个角刚好能拼成一个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角一定是（）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 四、数一数。 1.下面图形中各有多少个角？（只计小于180°的角）
2.下图各有多少条直线、射线和线段？ （）条直线 （）条射线 （）条线段 五、用量角器画出下面的角。 65°120° 40°75° 六、量一量，填一填。 1. ∠1=（） ∠2=（） ∠3=（） ∠1+∠2+∠3=（）
2. ∠1=（） ∠2=（） ∠3=（） ∠1+∠2+∠3=（） 我发现：____________________。 七、求出下面未知角的度数。 1.已知∠1=90°，∠2=45°。 2.已知∠1=130°。
11、角的大小与（ ）有关。用放大镜看 70°的角，角的度数 (????)。 四年级数学上册第二单元测试题（3） “认真细致”填一填：29分 1、把序号填在括号里 （①）是直线②（ ③）是射线④（⑤ ）是线段 2、 钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成 平角。 3、 过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4、 1周角=（）平角=（）直角 1 平角=（）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里 92° 34 0 115 0 86 0 0 ° 15 121 135 ° 90 ° 64 ° 160 ° 39 ° 99 ° 锐角 钝角 直角 6、 直角的（ ）倍是360 °。 7、 直角的一半是（ ），它是（ ）角。 8、 比直角的2倍少30°的角是（ ）。 9、一个锐角和一个直角可以组成一个（ )角, 10、比210°小（ ）的角是平角 1、 下面说法错误的是（ ）。 ①一条直线长6厘米。 ② 角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整，分针和时针成钝角。 2、 我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个 （ ），两个（ ）。 ①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、 把两个细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ？）个大小不同 的 角。？ A 3??? B 4???? C 5????? D 无数？ 4、 从3 : 00走到3 : 15,分针转动了（ ）度。 ①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。 ①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25 三、“实践操作”显身手。56分 1、 过A 点画一条射线，再在这条射线上截取一段 2厘米长的线段。 A 2、 下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（有答案解析） 一、选择题 1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。 A. 165° B. 160° C. 145° 2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。 A. 105° B. 15° C. 20° 3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（） A. 140° B. 135° C. 75° 4．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（） A. 直角 B. 钝角 C. 平角 D. 周角5．量角器使用正确的是（） A. B. C. D. 6．用一副三角尺不能画出（）的角。 A. 110° B. 15° C. 75° 7．一副三角尺不能拼成（）度的角。 A. 150 B. 15 C. 105 D. 115 8．笑笑画了一条长30厘米的（）。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 9．下图中有（）条射线。 A. 2 B. 4 C. 5 10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。 A. 40° B. 75° C. 35° D. 45°11．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C. 12．下面各角，（）最大。 A. B. C. 二、填空题 13．看图填空。 已知∠1＝20° ∠2＝ ________ ∠3＝ ________ ∠4＝ ________ 14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。 15．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°. 16．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________° 17．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。6时整，时针与分针所成的角是________角。 18．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。 19．下图中有________条线段，________条射线。 20．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。 三、解答题 21．如图，已知∠1=35°，求∠2、∠4的度数。
小学数学第三单元角的度量单元测试卷（含答案解析） 一、选择题 1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。 A. 2 B. 3 C. 4 2．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。 A. 165° B. 160° C. 145° 3．用一副三角尺能画出下面( )的角。 A. 25° B. 20° C. 15° D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（） A. 140° B. 135° C. 75° 5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。 A. 150° B. 120° C. 140° D. 75°6．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段． A. 5 B. 6 C. 无数条 7．有（）条线段。 A. 15 B. 14 C. 13 D. 12 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。 A. 8 B. 平角 C. 周角 10．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。 A. 105° B. 100° C. 75° 11．下图中有（）条射线。 A. 2 B. 4 C. 5 12．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40° B. 75° C. 35° D. 45° 二、填空题 13．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。 14．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________° 15．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，则∠1=________，∠3=________。 16．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。 17．钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是________度；从6时到12时，时针转动了________. 18．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。 19．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。 20．量出下面各个角的度数。
小学四年级数学上册-角的度量测试卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。 2、通过一点可以作（）条直线，通过两点可以画（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。 3、角的大小与（）有关。 4、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和 （）。 5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。 6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。 7、一个周角=（）个平角=（）个直角。 8、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（）。 9、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）°。 10、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）°。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题2分，共10分） 1、下面（）是射线。 A、米尺 B、手电筒的光 C、 D、竹棍 2、小强画了一条5厘米长的（）。 A、直线 B、射线 C、线段 D、角 3、把直角、钝角、平角、锐角、周角按从大到小的顺序排列起来的是 （）。 A、周角、直角、锐角、平角、钝角 B、周角、平角、钝角、直角、锐角 C、周角、钝角、平角、直角、锐角
D、锐角、直角、钝角、平角、周角 4、用一副三角板不能拼出（）。 A、15° B、20° C、135° D、150° 5、下图中有（）个角。 A、5 B、6 C、10 D、15 6、角的大小与（）无关。 A、角的两边长短 B、角的两边叉开的大小 C、角的两边长短和角的两边叉开的大小。 7、下列语句正确的是（）。 A、用3倍的放大镜看40°的角，角的度数不变。 B、角的两边越长，角越大。 C、用直尺能画出准确的30°角。 8、一个角的两边的长度扩大到原来的3倍，这个角的度数（）。 A、不变。 B、扩大到原来的3倍。 C、缩小到原来的3倍。 9、钟面上的时针和分针不是直角的时间是（）。 A、凌晨3点 B、15:00 C、6:00 D、晚上9时 三、用量角器量出下面各角的度数（每题3分，共18分）
东莞市小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测卷（包含答案解析） 一、选择题 1．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。 A. 30o B. 150o C. 180o 2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。 A. 周 B. 直 C. 平 3．用一副三角尺不能拼出的角是( )。 A. 120° B. 105° C. 135° D. 95°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（） A. 140° B. 135° C. 75° 5．下图中，∠1=40°，∠2=（）。 A. 50° B. 80° C. 90° D. 130°6．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）° A. 64 B. 74 C. 84 7．下图中，一共有（）条线段。 A. 6条 B. 8条 C. 2条 8．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。 A. 60 B. 90 C. 120 D. 180 9．比140°多（）的角是平角。 A. 60° B. 90° C. 50° D. 40°10．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C. 11．下面各角，（）最大。 A. B. C. 12．下图中有（）个角。 A. 1 B. 2 C. 3 二、填空题 13．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°． 14．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。 15．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。 16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。 17．角的计量单位是________，角的两边在一条直线上，这样的角叫做________角，它有________。3时整，分针与时针所组成的角是________。 18．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________. 19．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。 20．线段有________个端点，射线只有________个端点，直线________端点。 三、解答题
人教版四年级上册第三单元《教的度量》测试卷 一、填空题。 1.线段有( )个端点,射线有( )个端点。 2.( )角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做( )。 3. 1平角=( )直角 1周角=( )直角 1周角=( )平角 4.下图中,∠1与∠2组成的角是()角,已知∠1=40°,那么∠2=()。 5.在时钟上,时针与分针成90°是( )时与( )时;时针和分针形成平角的时刻是( )。 二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。 ( ) ( ) ( ) 三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.过一点可以画( )条射线。 A. 1 B. 2 C. 3 D.无数 2.角的两条边是两条( )。 A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线 3.9:30,时针与分针形成的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是( )。 A. 5° B. 25° C.30° D. 45° 5.可以测出长度的是( )。 A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边 四、给下面的角分类。 93°24°100°89°2°75°121°90°
五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。 ( )( ) ( )( ) 六、量出时针与分针所成的角度。 七、按要求画一画。 1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。 2.用合适的方法画出下面度数的角。 135°110°72°
八、看图填一填。 图中有( )条射线,( )个角,其中有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。 九、看图计算。 1.已知∠1=35°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。 2.已知∠1=65°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。 3.已知∠1=30°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。 十、三个正方形的摆放如下图,已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1。
四年级数学角的度量单元检测 班级___________ 姓名_____________得分__________ 一、填空。(每空1分) 1．线段有（）个端点。 2．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。 这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。 3．把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫（）。 4．量角的大小要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。 5．平角的一半是（）度，它是（）角。 6．（）角＞（）角＞（）角＞（）角 7．有一个角是45度的2倍，这个角是（）度，它是（）角。 钟面上是（）时的时候，时针和分针成直角。 8．比平角小135 的角是（）度角，它比直角小（）度. 9. ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。 10. 1周角=( )平角=( )直角 二、选择正确答案填在（）里。（每题2分） 1．把（）的一端无限延长就得到一条射线。 A．直线 B．线段 C．射线 2．角的两条边成一条（），这时所组成的角叫做平角。 A．直线 B．射线 C．线段 3．91°的角是（）。X|k |b| 1 . c|o |m A．锐角 B．直角 C．钝角
4．角的大小与边的关系是（）。 A．边越短角越小。B．边越长角越小。C．角的大小与边的长短没有关系。 5．如果1+2=2+3，1=35°，那么3=（）。 A．90° B．55° C．35° 6．用一副三角板可以画出的角是（）。 A、160° B、40° C、120° 三、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。（5分） 1.过一点只能画出一条直线。（） 2.一条射线长6厘米。（） 3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。（） 4．直线比射线长。（） 5.平角没有顶点。（） 四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。（12分） 15° 26° 45° 180°125° 179° 90°135°36°150°164°89°锐角（）， 钝角（），直角（），平角（）。 五、实践操作： 1、用量角器量出各个角的度数。（8分）
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（包含答案解 析） 一、选择题 1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。 A. 105° B. 15° C. 20° 2．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（） A. 直角 B. 钝角 C. 平角 D. 周角3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。 A. 20° B. 70° C. 160° 4．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。 A. 120° B. 60° C. 30° 5．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角6．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。 A. 直角、锐角、平角、钝角 B. 平角、钝角、直角、锐角 C. 钝角、平角、直角、锐角 D. 锐角、直角、钝角、平角 7．下图中，一共有（）条线段。 A. 6条 B. 8条 C. 2条 8．两个锐角可以拼成一个（）。 A. 钝角或直角 B. 锐角或直角 C. 锐角、直角、钝角都可以 9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。这个角的实际度数是（）。 A. 105° B. 75° C. 15° D. 115°10．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 11．下面各角，（）最大。 A. B. C. 12．下图中有（）个角。 A. 1 B. 2 C. 3 二、填空题
13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。 14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°． 15．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。 16．钟面上分针转1圈，它转过的角是________角；分针转2圈，时针转了________度。17．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。 18．通过一个端点，可以画________条直线，而通过两个端点，可以画________条直线。19．125°比平角小________°；比43°大________°是直角。 20．量出下面各角的度数。 ________ ________ ________
四年级上册第三单元检测试卷 一、填空。(每空1分，22分) 1．线段有（）个端点。 2．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。 3．把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫（）。 4．量角的大小要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。 5．平角的一半是（）度，它是（）角。 6．（）角＞（）角＞（）角＞（）角 7．有一个角是45度的2倍，这个角是（）度，它是（）角。钟面上是（）时的时候，时针和分针成直角。 8．比平角小135 的角是（）度角，它比直角小（）度. 9. ∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。 10. 1周角=( )平角=( )直角 二、选择正确答案填在（）里。（每题1分，6分） 1．把（）的一端无限延长就得到一条射线。 A．直线 B．线段 C．射线 2．角的两条边成一条（），这时所组成的角叫做平角。 A．直线 B．射线 C．线段 3．91°的角是（）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 4．角的大小与边的关系是（）。 A．边越短角越小。B．边越长角越小。C．角的大小与边的长短没有关系。 5．如果1+2=2+3，1=35°，那么3=（）。 A．90° B．55° C．35° 6．用一副三角板可以画出的角是（）。 A、160° B、40° C、120°三、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。（10分） 1.过一点只能画出一条直线。（） 2.一条射线长6厘米。（） 3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。（） 4．直线比射线长。（） 5.平角没有顶点。（） 四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。（12分) 15° 26° 45° 180°125° 179° 90°135°36°150°164°89°锐角（）， 钝角（），直角（），平角（）。 五、实践操作：（28分） 1、用量角器量出各个角的度数。（8分） 2、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。（6分） 3、写出每个钟面上的时间，写出时针和分针所成的角度。（8分）
第3章角的度量单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75°，这个角的实际度数是（） A．105°B．75°C．15° 2．图中∠1的度数是（） A．50°B．130°C．50°或130° 3．如图∠1是（） A．180°B．120°C．60° 4．小王用量角器测量一个角时，误把外圈刻度当成了内圈刻度，读得度数是120°，正确的度数是（） A．30°B．60°C．100° 5．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（） A．钝角B．直角C．平角 6．12时30分时，时针和分针组成的角是（） A．锐角B．钝角C．直角 7．下面使用量角器的方法，正确的是（）
A． B． C． 8．先观察再测量，下面各角中，（）是95度． A．B．C．D． 二．填空题（共8小题） 9．如图∠1＝°，∠2＝°，∠3＝°． 10．已知∠1+∠2＝125°，∠1＝72°，那么∠2＝°．11．时针从12时转到6时，转了度． 12．量出下面各角的度数，并注明它们各是什么角． ∠1＝?，是角；∠2＝?，是角．13．看图填出每个角的度数．
° ° ° 14．小明用量角器量了∠1，∠1是度． 15．量角时，先把量角器的中心与角的重合，0刻度线与角的重合，角的另一边所对的量角器的度数就是角的大小． 16．时或时整，钟面上时针和分针组成直角，时整，时针和分针组成平角．
三．判断题（共5小题） 17．30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了．（） 18．分针走半小时旋转180°．（） 19．在12时15分，时针与分针正好组成90°的角．（） 20．量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°．（） 21．读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．（）四．应用题（共2小题） 22．以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度．23．量出如图中各角的度数，并求出它们的和． 五．操作题（共1小题） 24．量一量∠1、∠2的度数． 六．解答题（共2小题） 25．写出下面各角的度数．
2014-2015学年第一学期四年级第三单元单元检测卷 角的度量 学校：姓名：得分： 一、填空题。 1、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。 2、量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。 3、从一点可以画（）条射线，（）条直线。 4、直角、平角、周角、钝角、锐角按从小到大的顺序排列是 （）<（）<（）<（）<（）。 5、红领巾上有（）个角，数学书的封面上有（）个角。 6、从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（）。这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。 7、（）线和（）线是无限长的，（）的长度是有限的。 8、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。 9、3时整，钟面上时针和分针成（）度，是（）角。 10、两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）
角。 二、判断题。 1、角的两边越短，角的度数越小。（） 2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。（） 3、画指定度数的角一定要用量角器。（） 4、大于90的角就是钝角。（） 5、小明画了一条5厘米长的直线。（） 6、185°的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是180°（） 7、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个角的度数不变，还是30度。（） 三、选择题。 1、角的两条边是（）。 A、直线 B、射线 C、线段 2、（）点可以确定一条直线。 A.一 B.两 C.三 3、下图的角记作（）。 A、＞1 B、∠1 C、＜1 4、比90°大但比180°小的角一定是（）。 A、锐角 B、直角 C、钝角 5、角的大小，应该由（）决定。