1 初四 unit8 We’re trying to save the earth.导学案（第一课时）
Section A (1a-2d) 课型：复习课
教学设计意图：
1、 熟练使用被动语态，熟练使用含有used to情态动词句型，
2、 通过复习，让学生从自己做起保护环境。
预习学案：
（一）复习目标(Teaching aims)：
根据学生的学习情况，根据学生水平和发展层次，提出不同的目标要求，
不同的学生可以布置不同的任务，让所有学生经过努力都能完成自己的目标任务。
（二）复习重、难点(Focal and difficult points)：
重点内容：
学生难点：
（三）教具使用(Teaching instruments)：
（四）教学程序设计(Teaching procedures)：
Module 1
复习单词
1. 学生听并跟读本部分的单词
litter /l/ v. 乱扔n. 垃圾；废弃物 p.57
bottom //, n. 底部；最下部 p.57
fisherman n. 渔民；钓鱼的人 p.57
coal /kl/ n. 煤；煤块 p.58
2 ugly /gli/ adj. 丑陋的；难看的 p.58
advantage n. 优点；有利条件 p.58
cost /k:st/ v. (cost, cost)花费 n. 花费；价钱 p.58
wooden /wUdn/ adj. 木制的；木头的 p.58
plastic /plstIk/ adj. 塑料的n. 塑料；塑胶 p.58
take away n. 外卖食物 p.58
bin /bn/ n. 垃圾箱 p.58
2. 学习背并记忆单词。
3. 单词检测。根据所给提示补充单词，完成句子
1.Don’t _____ /l/at last .
2.The book ____ /k:st/ me five yuan.
3.Please put the litter into _________ /bn/
设计说明：单词是学英语的基础，记忆单词尤为重要。此环节是通过
听读单词，再次巩固单词，并通过词的适当形式填空灵活运用单词。
Module 2 Convergence 知识归类，
Step1.复习课文短语句子，要求不同层次的学生各自完成自己的任务。
读课文，并熟练掌握（AB组：全部） C组（4号同学）：掌握7.8.10.11.12.14.15.16
3 1 噪音污染 空气污染 水污染 土地污染
2 甚至河底也充满了垃圾。 3渔民没有更多的鱼来捕捉
4 往河中扔垃圾 5往河里排放废物6 写信给政府要求他们关闭工厂
7 帮助清洁河流 8 它过去很干净。
9 这个镇上的所有人都应该在使它变清洁方面发挥作用。在…方面起作用
10 空气污染严重。 11路上有更多的车
12 烧煤的工厂也产生大量黑烟污染空气。 13 太多的垃圾和废物
14 扔东西 15 在诸如公园等公共地方
16 使美丽的场所变得丑陋 17这儿的空气已经变得污染了。
18我以前能够看见天空中的星星。 19 为减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁而不是开车 20 骑车（2） 22它有益健康而且不花钱。
23 像带包去购物的简单事情 24 一年前我开始那么做了。
25 我从不拿木质筷子或塑料叉子 26 买外卖食物
27 记住把垃圾扔进垃圾箱里 28保持公共场所清洁和美观
29 我们的行动起作用并且造成一个更美好的未来。
30 对于我们来说改掉坏习惯很难。
Step 2 : 检测听写
Step 3: 课内探究及语法复习
fish 可数名词 鱼 不可数名词 鱼肉
相关链接： 同一种的鱼，单复数同形；fishes则指不同种类鱼
2. pay/cost/spend/take 花费的用法 伴你学p83
这本书花了我3美元。_____________________________________________
他花80元买了这件毛衣。__________________________________________
她要求我们每天至少花一小时学习英语。
_________________________________________________________________
你妈妈每天花费多长时间骑车去上班？
____________________________________________
Step 4: Listening (听力练习)
屏显：
题目说明：你将有60秒钟的时间阅读屏幕上的要点提示。随后会听到一段英语短文录音，录音播放两遍，每播放一遍后有30秒钟
4 准备的时间。在听到“开始录音”的信号后，用完整的、连贯的句子，简要复述所听到的内容。要求至少包括提示要点内容。 作答时间120秒钟。
录音：
Tom is a little boy, and he is only seven years old. Once he goes to
a cinema. It is the first time for him to do that. He buys a ticket and
goes in. But after two or three minutes he comes out, and buys the
second ticket and goes in again. After a few minutes he comes out
again and buys the third ticket. Two or three minutes after that he
comes out and asks for another ticket. But a girl asks him, “Why do
you buy so many tickets? How many friends do you meet?” “No, I
have no friends here, but a big woman always stops me at the door and
cuts up my ticket.”
Mrs. Brown was very fat. Her husband thought she should have a
balanced diet, and he made her not eat meat or cakes.
One morning, Mrs. Brown made a nice cake for her husband, and
he ate half of it. After he went out, Mrs. Brown cut a very small piece
of cake and ate it. It was very delicious. Then shecut another piece and
ate it, too. In a few minutes she ate up the cake. “My husband is going to be very angry.” She thought, “What should I do?” She made another
cake very quickly, ate half of it, and put the other half on the table. Mr.
Brown came back later and when he saw the half of the cake on the table, he was very happy.
5 屏显：屏显内容：
How old is Tom ?
where does he go once?
Does he have friends here?
What does a big woman always do at the door?
How many tickets does Tom buy in total?
设计说明：
听力练习分步进行，学生看屏显内容，转换陈述语序，
然后听，在听的过程中让学生捕捉句中所需要的信息，
并运用到自己的复述中。
Module 3 Consolidation and Extension 巩固拓展
课堂检测(四号同学只做1、4)
1.We should encourage them instead of ________(throw) cold water.
2.这儿空气已经变得污染。____________________________________
3.Everyone should ____________________(发挥作用) cleaning it up.
4.我买这本书花了10元。（pay）______________________________________
5.昨晚我用了两小时做作业。（take）
设计说明：通过课堂小测，检查到学生本节课学习情况，查漏补缺。
作业(Homework):
