2007年全椒县部分小学四年级学生科学素养调查问卷
亲爱的小朋友:
科学是什么？科学家是怎样进行研究、发明和创造的？我们能不能也像科学家那样聪明、那样有成就？你一定很关心这些问题吧！为了向广大小朋友提供更好的科学教育,我们设计了以下题目。请你按实际情况如实回答以下的各个题目。你的回答，对改进我们的教学方法和向教育部门提出正确的建议是十分重要的。同时我们会为你的回答保密，请你放心。谢谢你的支持！
全椒县实验小学科学课题组2007年9月
小学四年级班姓名性别周岁三年级时在班学习
一、判断题（在每题后面的括号内对的写“√”，错的写“×”）：20分
1、面粉和糖都能溶解在水中。――――――――――――――――――――――――――（）
2、月球本身不会发光。―――――――――――――――――――――――――――――（）
3、蚯蚓喜欢生活在阳光下。―――――――――――――――――――――――――――（）
4、雷达是人们受到蝙蝠的启示后发明的。―――――――――――――――――――――（）
5、重的物体在水中会下沉，轻的物体在水中会上浮。――――――――――――――――（）
6、植物不一定要生长在土壤里。―――――――――――――――――――――――――（）
7、春天里，植物总是先长出嫩绿的叶子，然后再开出各种各样的花。――――――――－（）
8、节约用纸，就是保护森林资源的一种具体行动。―――――――――――――――――（）
9、目前我国已经使用的最大水力发电站是长江上的葛洲坝水力发电站。――――――――（）
10、父母亲的照料和医院的先进设备决定了一个人的身体是不是健康。――――――――（）
二、选择题（在每题后面的的括号内填写你判断的字母）：60分
1、爸爸和儿子玩翘翘板,要使跷跷板平衡，二人应该怎么坐？――――――――――――－（）
2、下面四个图中，哪一个小电珠不会亮？――――――――――――――――― ――――（）
3、你知道北斗星是什么形状的吗？――――――――――――――――――――――――（）
A、星状
B、勺状
C、条状
D、不知道
4、当我们面向南方，太阳在我们的左上方时，这时是：――――――――――――――――（）
A、上午
B、中午
C、下午
D、傍晚
5、下面的物体中哪个不是导体？―――――――――――――――――――――――――（）
A、铜
B、铅笔芯
C、木块
D、水
6、如图所示，这是蚯蚓的巢穴，你准备选择何种工具来量出它的长度？―――――――――（）
A、直尺
B、橡筋
C、线
D、卷尺
7、根据下图判断甲物体：――――――――――――――――――――――――――――（）
A、这是一个铁制品
B、跟N极接近的一头是磁铁的S极
C、这是铁制品或磁铁
D、这是塑料制品
8、有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对？―――――――――――（）
A、芳芳说：“我认为这个灯泡最亮，这就是答案”
B、明明说：“三个灯泡都亮，没办法回答”
C、红红说：“让我们找找测量亮度的方法吧”
A、青青说：“哪个灯泡最亮，大家投票表决吧”
9、教室里的吊兰叶子枯黄了，你会：――――――――――――――――――――――――（）
A、只当没看见
B、告诉老师
C、调查原因
D、买盆新的换上
10、在自然课的小组实验中，你经常是：――――――――――――――――――――――（）
Ａ、坐着看别人做Ｂ、自己单独做
Ｃ、与别人一起做 D、有时与别人一起做，有时坐着看别人做
11、“克隆”是属于哪一类尖端技术？―――――――――――――――――――――――（）
A、生物
B、化学
C、医学
D、数学
12、右图是一只鸟的脚，在什么地方常看到这样的脚？――――――――――――――――（）
Ａ、森林Ｂ、牧场
Ｃ、玉米地Ｄ、湖海
13、发现地球引力的科学家是：――――――――――――――――――――――――――（）
A、加俐略
B、爱迪生
C、牛顿
D、哥白尼
14、把下列东西埋在土里，几年后挖出来，哪样东西保持原有状态未发生变化？―――――（）
A、蛋壳
B、塑料袋
C、纸盒
D、桔子皮
15、中国北京申办成功的奥运会将于哪一年举办？―――――――――――――――――（）
A、2010年
B、2008年
C、2006年
D、2004年
16、你在路边发现一只奇怪的虫子，这时你会：――――――――――――――――――（）
A、很害怕，赶紧走开
B、看一会儿才走
C、绕过去避开它
D、捉回去研究
17、到过我们安徽省的哪一个山游览后，就会觉得全国任何山都不要再去了。这座山已经包罗了所有山的美丽和险峻。―― ――――――――――――――――――――――――――――（）
A、九华山
B、黄山
C、天柱山
D、琅蚜山
18、小明想了解奶粉在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快。他需要怎么做？―――――（）
Ａ、把奶粉放在冷水中Ｂ、把奶粉放在热水中
Ｃ、把奶粉分成两部分，一部分放在冷水中，一部分放在热水中
Ｄ、把奶粉分成同样多的两份，同时把一份放在冷水中，另一份放在热水中
19、绿色食品是：―――――――――――――――――――――――――――――――（）
A．绿颜色的食品B．无公害的食品C．绿色植物类食品D、不知道
20、如果让你和几个小朋友一起养蚕，你愿意吗？――――――――――――――――――（）
A、愿意
B、怕麻烦，不愿意
C、只想自己单独饲养
D、没有想过
21、你去过展览馆或动、植物园吗？――――――――――――――――――――――――（）
A、经常去
B、有时去
C、想去，但没去过
D、不想去
22、书本上的一切都是对的，在科学上是不能怀疑的，你的看法是：――――――――――－（）
A、同意
B、没想过
C、搞不清
D、不同意
23、当你遇到如“鸡蛋能承载一个人”的有趣的或是令人惊奇的现象时，你是：――――――（）
A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了
B、觉得很有趣，很想知道原因
C、觉得很有趣，并且决定自己尝试着去寻找其中的原因
D、无所谓
24、在考察河水的污染情况之前，你的想法是：―――――――――――――――――――（）
A、想去，但又怕太阳晒
B、到了河边又急于回家
C、完成老师布置的任务
D、先制订计划，然后作好准备才一步一步按计划进行
25、你是否经常拆装一些小物品？――――――――――――――――――――――――（）
A、即使遭到别人的反对，还是经常拆装
B、受到鼓励后经常拆装
C、偶尔拆装，遭到反对后就放弃
D、怕拆了装不起来，从不拆装
26、你在做实验得出结论之前，经常是：――――――――――――――――――――――（）
A、看到什么现象就得出什么结论
B、会经过反复的实验和思考才得出结论
C、别人得出什么结论自己就得出什么结论
D、书上是怎么说的就得出什么结论
27、对于观察、实验中看到的现象，你经常用简单的表格或图形记录下来吗？――――――（）
A、经常用
B、有时用
C、很少用
D、从来都不用
28、在做红绿灯实验时，连做了3次都不成功，你会想到：―――――――――――――――（）
A、老师给我的材料是坏的
B、看别人怎么做，跟着做
C、找出原因继续做
D、不做了
29、当别人否定你的意见时，你会：――――――――――――――――――――――――（）
A、对提意见的人怀恨在心
B、觉得面子上过不去
C、马上反驳别人的意见，因为这是我的权利
D、听听别人的意见是否真有道理
30、在养蚕或搞小发明等活动中，当碰到难题时，你会：―――――――――――――――（）
A、失去信心，放弃
B、开动脑筋，继续尝试
C、需要别人的鼓励，才能坚持下去
D、需要别人的帮助，才能坚持下去
三、填充题：6分
1、你认为一条蚯蚓被剪成两段后，可能会出现哪些情况：
2、使用测力计时，首先应：
3、你最喜欢的报纸和杂志是：
4、你最关心的问题是：
四、简答题：14分
1、你能写出“铁丝”有哪些用处？（如做导线等，写得越多越好，可以画图）（5分）
2、点燃的蜡烛熄灭了，你认为有几种原因？怎么证明？（9分）
《信息技术与学科整合的研究》开题报告 一、实验的意义和目的 在信息化社会的今天，信息素养是个体适应信息化社会生活的基本生存能力，也是评价人才综合素质的重要指标之一。因此，培养中小学学生的信息素养已经成为教育的核心任务。培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一，也是中小学领导、教师和信息技术教育工作者普遍关心和积极探索研究的课题。 信息素养是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育，它包括运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、创造信息的能力、表达信息的能力、应用信息的能力、信息协作意识的能力。中小学开设信息技术必修课程是目前培养中小学生信息素养的主要措施。 由于发展不平衡，我国农村与城市存在着较大差异，这些差异主要表现在硬件环境与软件环境建设上。事实上，只有农村在教育信息化过程中拥有一定的硬件环境与软件环境，才可能在实现教育信息化的同时发挥后发优势，促进地区经济发展。因此重视对培养农村中小学生信息素养的研究，也具有一定的现实意义和实践价值。 在中小学开设信息技术课程始终是我国实施中小学信息技术教育的主要方面。现在可以这样说，开设信息技术课程和信息技术与其他学科课程整合是培养中小学生信息素养的两大渠道。国家教育部2000年11月《关于在中小学普及信息技术教育的通知》将信息技术课程列入中小学的必修课程，说明信息技术教育进入了普及教育阶段，信息技术课程成为了基础教育课程。辽宁省教育厅提出2005年在中小学普及信息技术教育。我们省已在县城以上中小学普及了信息技术教育。一些农村学校都已经开设了信息技术课 二十多年来，中小学信息技术课程随着信息技术的进步，与时俱进不断改革，在课程目标和理念、教师队伍建设、教材编写、教学设备更新、教学方法研究和实践等方面都取得了成绩。当然，在发展的道路上也还存在许多问题和困难。尤其是农村，设备配置不到位，普及程度不到位，不能很好地让农村中小学生全员接受信息素养的培养，不能很好地激发学生学习的
小学生科学素养调查问卷 亲爱的同学： 你们知道自己具备了哪些科学素养了吗？因为在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目。 一、选择题：（每题2分） 1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（） A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了； B、觉得很有趣，很想知道原因； C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。 2、在遇到很多问题时，你会：（） A、觉得很烦，索性什么都不去想； B、找一个简单的问题解决； C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决； D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。 3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：（） A、直接寻找答案； B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。 4、你认为：（） A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的； B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美； C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确； D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。 5、在假期中，你是：（） A、有计划的安排好自己的学习与娱乐； B、就那样过呗！ C、有计划，但总不能按计划去做 D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。 6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（） A、想到了就去做； B、作好准备才去做； C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。 7、通常，你的制作：（） A、用现成材料进行组装或拼凑； B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。 8、在进行实验时，你是：（） A、喜欢自己亲自设计实验； B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进； C、完全参照书上的实验方法； D、看着其他人动手。 9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？
问卷编码□□□□□□□□□ 山东省大学生健康素养调查问卷 尊敬的同学： 您好！为了深入了解山东省大学生对健康知识、信息、服务的获取能力和对健康生活方式、健康技能的掌握程度，我们高兴地邀请您作为代表接受调查，请您提供看法与意见。希望能够得到您的大力支持与合作。 本调查不记名，数据由计算机统一处理，因而请您放心如实回答调查员的提问。能得到您的看法和意见，我们感到十分荣幸。我们的研究结果和每一位社会大众的健康息息相关，而且您的配合是我们调查成功的基础。因此，从某种意义上说，支持我们的调查就等于为自己和大众健康出了一份力，真诚期待您的合作。谢谢！ 首先，我们想了解一下您的个人情况。 （请在选项上打“√”，并将答案填入右侧的□内） 选项编码 001. 性别：①男②女001 □ 002. 您今年 (a) 周岁， (b) 年级①大一②大二③大三④大四002a □002b □ 003. 您的民族： ①汉族②回族③满族④维吾尔族⑤蒙古族⑥其他 003 □ 004. 您父亲的文化程度： ①不识字或识字很少②小学③初中 ④高中/职高/中专⑤大专/本科⑥硕士及以上 004 □ 005. 您母亲的文化程度： ①不识字或识字很少②小学③初中 ④高中/职高/中专⑤大专/本科⑥硕士及以上 005 □ 006. 您来自哪里 ①地级市②县级市③乡镇与农村 006 □ 007您现在学的是什么类别的专业？ ①理工类②文史类③医学类④艺术类⑤其它类 007 □ 008. 您获得健康知识的主要途径？ ①报纸②书本③杂志④健康宣传册⑤网络 008□□ 009. 去年，您全家的平均月收入是多少？ ① <500元② 500～999元③ 1000～1999元④ 2000～4999元 ⑤ 5000～9999元⑥ 10000以上⑦不清楚 010.您父母中有无从事医疗活动的？009 □010 □
附：关于小学生科学素养调查问卷总体设计的思考 (修订一稿) 《在科学探究活动中提升学生科学素养的合作研究》课题组* 常州市教育局教研室蔡正秋执笔 2002年5月16日 教育部制订的《科学(3-6年级)课程标准》开卷明示：“从小必须注重培养学生良好的科学素养”，这是小学科学教育的出发点和归宿，可见它的重要性。 然而，科学素养的概念是什么？它的内涵是什么？如何进行调查？┄┄这些问题都有待于研究。我们认为，科学素养是一个复合概念，其内涵是十分丰富的。加强这方面的研究，对学生的可持续发展具有深刻的意义。 我们在进行了大量的文献研究之后，又进行了反复的讨论，认为科学素养至少应涵盖情感态度价值观、科学探究方法和基本的科学知识三个维度。而每个维度又可分解为若干个调查指标，每个调查指标又应该采用多种的调查方法。 鉴于调查指标的复杂性和学生的年龄特点和心理特征，我们归纳了20个具体指标，并对20个具体指标进行了概念界定，以便通过调查，全面地、客观地反映小学生科学素养的实际水平，以此作为下一步研究具体对策的依据。 一、小学三年级学生科学素养调查问卷的总体框架 注：1、本资料由武进市湖塘桥中心小学吴小江、常州师范二附小潘亚清、常州市盛毓度小学蒋钰、常州市博爱路小学自然组、常州市局前街小学自然组编写，由常州市教育局教研室蔡正秋修改统稿。 2、我们在进行小学生科学素养调查(问卷)总体设计的过程中，曾得到苏州大学心理学博士樊琪教授的指导，并得到武进市湖塘桥中心小学等单位的大力支持，在此一并表示感谢！
需要说明的是，这20个调查指标并不是具体的测试题，而是作为编制测试题时的参考。编制测试题同样是一个艰巨复杂的创造性劳动。如在调查学生的个性时，可以按科技、社会、文学、艺体、环境、学习、其他、未填等若干类设计填充题或别的题型。 二、各调查指标的具体概念界定 （一）科学探究 提出问题： ●能敏锐地从多个角度对周围观察到的现象或事物提出疑问，并对问题进行比较、评价和 筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。 ●能在解决问题的过程中，从新的角度针对已有的现象提出新的问题、新的可能性。 猜想与假设： ●能根据一定的科学知识或应用已有知识和经验和对所观察到的新的科学事实及所要研 究的问题的规律或原因作出一种具有一定说服力的或与观察结果相一致的推测论断和假定性解释。 ●能对所提出的问题的结果和未来发展作出可能性预测。 ●能认识到不论哪一种科学设想和假设对某种现象的解释是要多么完美，但总是不断地进 行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。 制定计划： ●能根据假设对自己或小组提出的探究问题，提出进行探究活动的大致思路，如解决问题 的策略、探究的步骤、方法，安排有目的、有计划、有组织实施的行动方案，并做出书面记录。 观察、实验、制作： 观察 ●能用各种感觉器官对自然界的事物，在自然条件下进行有目的、有计划的、细致的感知， 并用语言、文字或图表描述所观察到的事实的特征； ●能借助简单的工具(如测量工具)或实验手段对事物和现象进行有目的、有计划地采集数 据，并作简单记录和整理； 实验 ●能根据研究课题规定的任务，利用专门的仪器、设备，对研究对象进行积极的干预、人 为地控制变量、变革或模拟研究对象，并会设计简单的实验报告、绘制简单的图表，进行操作、记录和整理事实； 制作 ●能综合运用所学知识，选定原材料，设计简单的科学模型，制作带有创造性的科技作品。 测量： ●能设计并使用简单的测量仪器(工具)，选择和应用恰如其分的标准或专用单位对现象或 物体的某些属性进行量化的操作、采集数据、记录整理，并会核定给定测量法的精确度。 搜集整理信息：
中小学教师信息素养调查问卷 尊敬的老师，您好： 我是衡阳师范学院教育科学系的学生，我们在做关于中小学教师信息素养的调查报告，想问您相关的问题，了解一下您的意见，您的回答不存在对错，能真正反映您的想法就达到了我们本次调查的目的。请放心，您的回答将会完全保密，谢谢合作！ 性别: 年龄: 文化程度：教龄：教授科目：工作所在地： 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些？（可多选） 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么？ 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么？ 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么？ 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息？ 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思？ 会不会 ○8能够正确的分析评价信息？ 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略？ 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情？ 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识？ 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去？ 是否 ○13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决？ 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息，主动抵御不良信息？ 是否 ○2在引用他人的观点，成果等信息，是否知道如何复制的表明出处，表示感谢？ 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒？
是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律，法规和道德问题？是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益？ 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息？（有意或无意）经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念？ 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯，你将如何处理？ ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果？ 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念？ 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力？ 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件？ 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息？ 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么？ 是否 ○6在你的课程中是否运用了多媒体课件技术教学？ 每次必用经常使用偶尔使用很少使用一般不用 ○7是否将信息技术意识融入课堂？ 是否 ○8对于信息资源的认识具有前瞻性，具有查错和纠错的能力？ 是否 ○9可以利用信息技术进行自我学习？ 是否 ○10信息知识和技能的掌握对你的生活工作有无影响？具体说明
。 问卷编码口口口口口口口口 天山区居民健康素养监测调查问卷 区街道（乡、镇）社区（村）人口学资料： 口01 性别：①男②女 口口02 年龄：口口岁 口03 民族：①汉族②回族③维吾尔族④哈萨克族⑤满族⑥蒙古族⑦其他口04 文化程度：①不识字或识字很少②小学③初中④高中／职高／中专⑤大专／本科⑥硕士及以上 口05 职业：①公务员②教师③医务人员④其他事业单位人员⑤学生⑥农民⑦工人⑧其他企业人员⑨其他 健康知识 3 101 关于健康的概念，描述完整的是： ①康就是体格强壮，没有疾病②健康就是心理素质好，体格强壮 ③健康不仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的完好状态 ④不知道 3 102 提高居民健康水平，需要： ①自己努力②国家政策支持 ③国家和社会全体成员共同努力④不知道 2 10 3 通常情况下，献血者要到―进行无偿献血。 ①医院②血液中心（血站）或其献血车 ③疾病预防控制中心④不知道
。 2 104 乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人？ ①与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳②可以通过性行为、输血、母 婴传播 ③同病人或感染者说话、握手、拥抱④不知道 3 105 关于自测血压的说法，错误的是 ①自测血压对高血压诊断有参考价值②高血压患者定期自测血压，可为 医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据③高血压患者只要自测血 压稳定，就可以不用定期到门诊进行随访治疗了④不知道 3 106 关于吸烟危害的说法，哪个是错误的？ ①烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病②吸烟可以导致多种慢性病 ③低焦油卷烟危害比普通卷烟小④不知道 3 107 下列哪项不是癌症早期危险信号？ ①身体出现异常肿块②不明原因便血 ③体重增加④不知道 3 108 关于慢性病的描述，以下说法正确的是： ①慢性病都是吃出来的②年纪大了才得慢性病 ③慢性病很难治愈④不知道 2 109 出现咳嗽、咳痰两周以上或咯血、低热、乏力、盗汗等症状时，极有可能 是患了哪种疾病？ ①感冒②肺结核③气管炎④慢性阻塞性肺病 2 110 国家免费为农村怀孕或准备怀孕的妇女补服叶酸，目的是： ①减少自然流产②预防神经管缺陷（脊柱裂、无脑儿）
小学生科学素养调查问 卷 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
小学生科学素养调查问卷 亲爱的同学： 你们知道吗？在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十分重要的。谢谢你的支持！ 一、选择题：（每题2分） 1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（） A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了； B、觉得很有趣，很想知道原因； C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。 2、在遇到很多问题时，你会：（） A、觉得很烦，索性什么都不去想； B、找一个简单的问题解决； C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决； D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。 3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：(） A、直接寻找答案； B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。 4、你认为：（）
A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的； B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美； C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确； D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。 5、在假期中，你是：（） A、有计划的安排好自己的学习与娱乐； B、就那样过呗！ C、有计划，但总不能按计划去做 D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。 6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（） A、想到了就去做； B、作好准备才去做； C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。 7、通常，你的制作：（） A、用现成材料进行组装或拼凑； B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。 8、在进行实验时，你是：（） A、喜欢自己亲自设计实验； B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进； C、完全参照书上的实验方法； D、看着其他人动手。 9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？（） A、请教他人； B、动手试验； C、猜想一下。 10、你会使用下列哪些仪器：（）
一、判断题 1．健康就是指身体没有疾病。 2．俗话说：早饭吃好、午饭吃饱、晚饭吃少。这句话有道理吗？ 3．每个人工作、学习、娱乐、休息、睡眠有自己的规律，不一定要按照作息规律进行。 4．主动吸烟可导致癌症、心血管及呼吸系统疾病，被动吸烟则不会。 5．保健食品不能代替药品，可以代替食品。 6．健康的成年人每次献血200～400毫升对身体无害。 7．我国《献血法》规定，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。 8．成年人正常腋下体温为36～37摄氏度。 9．如果两人同时去接种同一种疫苗，医生只给更换针头不换针管是可以的。 10．肺结核病是由一种病毒引起的呼吸道传染病。 11.健康人只要吸入带有结核菌飞沫的空气，就患上结核病了。 12．只要是结核病人，都是具有传染性的。 13.我们通常所说的“四害”指的是蟑螂、老鼠、苍蝇和臭虫。 14.患了癌症，就等于判了死刑，生活就没有希望了。 15．每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。 16．关爱、帮助、不歧视病残人员是预防控制疾病流行的重要措施之一。 17．用清洁流动的水和肥皂洗手能有效防止细菌感染及疾病传播。 18．勤洗头、理发、洗澡、换衣，能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的皮脂、皮屑等新陈代谢产物。 19．洗脸应做到一人一盆一巾，不与他人共用毛巾。 20．生活饮用水受污染可以传播肠道传染病，但不会引起中毒。 21．常通风换气可预防呼吸道传染病的发生。 22. 膳食应以谷类为主，也应多吃蔬菜水果和薯类。
23. 食物所含的营养成分基本相同，每种食物都能提供人体所需的全部营养。 24. 以谷类为主的膳食既可提供充足的能量，又可避免摄入过多的脂肪，对预防心脑血管疾病、糖尿病和癌症有益。 25. 饮食习惯口味偏咸的人易患高血压。 26. 抗生素是处方药，只能在医生的指导下合理使用。 27. 吃冰箱里的剩饭菜有些可以不用加热。 28. 被家养的小狗咬伤后，没有出现不适症状，不需要接种狂犬疫苗。 29. 发生煤气中毒时，应立即给中毒者盖好衣被，注意保暖。 30. 发现有人触电，要立即关闭电源，也可以用不导电的物体将触电者与电源分开。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案） 31．健康人每周至少运动几次？ A. 2次 B. 3次 C. 5次 D. 7次 32．一般情况下成人每天要保证多少小时睡眠？ A.4－5小时 B.5-6小时 C.7-8小时 D.9-10小时 33．下列哪组疾病与吸烟关系密切？ A.冠心病、肺癌 B.感冒、病毒性肝炎 C.肺癌、艾滋病 D.冠心病、病毒性肝炎 34.健康成年人连续两次献血时间至少应间隔多长时间？ A.不少于3个月 B.不少于6个月 C.不少于10个月 D.不少于12个月 35. 下列哪一数值的血压属于正常血压（毫米汞柱）？ A.120/80 B.140/70
中学生科学素养调查 A、您的个人情况： 性别A、□男B、□女 您所在的年级： A、□初一 B、□初二 C、□初三 D、□高中 您的学校属于 A、□重点中学 B、□普通中学 C、□其它 B、关于科学信息来源： 您获取科学技术信息的主要来源是（最多选2项） A、□报纸、杂志 B、□广播 C、□图书 D、□电视 E、□网络 F、□科普活动 G、□和亲友、同学的谈话 H、□课堂教育 I、□其它 C、关于科学知识： 科学观点(对、错): 1、地心的温度非常高（） 2、地球围绕太阳转（） 3、我们呼吸的氧气来源于植物（） 4、父亲的基因决定孩子的性别（） 5、激光因汇聚声波而产生（） 6、电子比原子小（） 7、抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒（） 8、宇宙产生于大爆炸（） 9、数百万年来，我们生活的大陆一直在缓慢地继续漂移（） 10、就我们目前所知，人类是从早期动物进化而来的（） 11、吸烟会导致肺癌（）12、最早期的人类与恐龙生活在同一个年代（）13、钻石是金属材料（）14、光速比声速快（） 15、所有的放射性现象都是人为造成的（） 16、地球围绕太阳转一圈的时间为一天（） 17、热空气上升，冷空气下降（） 18、月亮本身不发光（） 19、TNT是一种炸药（） 20、食盐的主要成分是氯化钙（） 科学术语(选择)： 1、分子（） ①物质中能够独立存在并保持该物质一切化学特性的小微粒 ②是组成原子的基本微粒，由原了核和核外电子组成 ③与物质的化学性质有关，是构成物质的基本微粒④不知道 2、DNA（） ①生物学名词，与遗传有关②人体的蛋白质，存在于血液中，是白血球的简称 ③生物的遗传物质，存在于一切细胞中，是脱氧核糖酸④不如道 3、下列关于水资源的叙述，正确的是（）
卓立学校进城务工人员子女信息素养现状调查问卷 亲爱的同学你们好！为了更多地了解你们对电脑知识的掌握，我们拟订了这份调查问卷。请你们认真而真实地填写这份调查卷，谢谢合作！ 选择方法：请在相应的答案后打“√”或按要求填写内容。 1、你会根据学习的需要查找信息吗？ A.会 B.会一点C、完全不会 2、家里有电脑吗？ A.有 B.没有 3、你父母会用电脑吗？ A.会 B.会一点C、完全不会 4、你觉得电脑的使用对你有什么作用吗？ A、对学习有帮助( 查资料、写作文等) B、能开阔视野（看趣闻等） C、可娱乐生活（打游戏、其他等） 5、由于学习需要你查找资料时，你通常用什么方法？ A、找书 B、问父母、学生、老师 C、上网查找 6、在上网时你对与自己的学习，生活无关的内容，或者明知与自己年龄不符合的内容的态度是： A、从不关心 B、偶尔关心一下 C、挺感兴趣
7、你在上网时，对于搜集到的资料，你是否都会相信？ A、会 B、不完全会 C、完全不会 8、你觉得自己是否有判断网上虚假信息的能力？ A、有 B、有一点 C、没有 9、你会利用自己在信息技术课上学到的知识辅助其他学科的学习吗？ A、会 B、有时候会 C、不会 10、老师布置回家找资料，你从网上找到资料后是如何处理的？ （能够使用电脑并可以上网的学生填） A、现在电脑上找到后，然后用笔和纸抄下来 B、找到有关内容，就打印出来交给老师 C、仔细读一读，认为很有价值的才打印，感觉没有什么意思 的就不打印 11、课前查找学习资料时，你是如何对待这些学习资料的？ A、找到了就放在那儿，到了上课时再说 B、大致看一遍，知道自己拥有了哪些方面的资料 C、预先仔细看一看，把一些自己认为重要的内容划一划 D、仔细读一读资料，划出重要的内容，然后再读读课文，看 看这些资料上的哪些内容和书本上的内容有关，对上课有帮 助，哪些内容是书本上没有提到的，但对学习也有帮助 12、上课了，你满心欢喜，因为你找到了老师请你查找的学习资
第二部分健康素养调查（同 2017 年监测问卷） 一、判断题（请在您认为正确的题目后的括号内划“V”，认为错误的划“X”）A01.预防流感最好的办法是服用抗生素（消炎药）。（X ） A02. 保健食品不是药品，也不能代替药品治病。（V ） A03. 输液（打吊针）疗效好、作用快，所以有病后要首先选择输液。（X ） A04. 水果和蔬菜的营养成份相近，可以用吃水果代替吃蔬菜。（X ） A05.正常人的体温在一天内可以上下波动，但是波动范围一般不会超过1C O（V） A06. 儿童青少年也可能发生抑郁症。（V ） A07. 长期睡眠不足不仅会加快衰老，还会诱发多种健康问题。（V ） A08. 居民可以到社区卫生服务中心（站）和乡镇卫生院（村卫生室）免费获得健康知识。（V ） A09. “久病成良医”，慢性病患者可以根据自己的感受调整治疗方案。（X ） A10. 健康体检发现的问题和疾病，如没有症状，可暂时不采取措施。（X ） 二、单选题（每题后面给出的 4 个选项中，只有1个正确答案，请在相应选项序号上打“V”如果不知道，请选择④ ） B01. 关于健康的概念，描述完整的是： ①健康就是体格强壮，没有疾病② 健康就是心理素质好，体格强壮 ③健康不仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的完好状态 ④不知道
B02.通常情况下，献血者要到_________ 进行无偿献血。 ①医院② 血液中心（血站）或其献血车 ③ 疾病预防控制中心④ 不知道 B03.乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人 ①与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳 ②可以通过性行为、输血、母婴传播 ③同病人或感染者说话、握手、拥抱 ④不知道 B04.关于自测血压的说法，错误的是： ①自测血压对高血压诊断有参考价值 ②高血压患者定期自测血压，可为医生制定治疗方案和评价治疗效果提供依据 ③高血压患者只要自测血压稳定，就可以不用定期到门诊进行随访治疗了 ④不知道 B05.关于吸烟危害的说法，哪个是错误的 ①烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病 ③低焦油卷烟危害比普通卷烟小 B06.下列哪项不是癌症早期危险信号 ①身体出现异常肿块 ③体重增加 ②吸烟可以导致多种慢性病④不知道 ②不明原因便血 ④不知道
中小学教师信息素养调查问卷 性别: 年龄: 文化程度：教龄：教授科目：工作所在地： 一、信息意识 ○1你获取信息的途径有哪些？（可多选） 报纸杂志专业书籍广播电视网络他人分享其他 ○2对于你所获取的信息你会进行加以思考么？ 会不会 ○3你能够及时扑捉时下的有效信息么? 会不会 ○4你可以借助各种媒体来主动搜寻你要的信息么？ 会不会 ○5你觉得信息在生活中的作用重要么？ 重要一般不重要 ○6你愿意和别人一起分享交流所收集的有效信息？ 会不会 ○7能够觉察出信息中所包含的深层意思？ 会不会 ○8能够正确的分析评价信息？ 是否 ○9根据获取的教育教学的最新信息调整自己的教学思路、策略？ 是否 ○10具有学习现代信息技术的热情？ 是否 ○11在学科教学中是否有应用信息技术的意识？ 是否 ○12对自己感兴趣的信息能够持续的追踪下去？
是否 13能快速地判断所要解决的问题能否应用信息技术来解决？ ○ 是否 二、信息伦理道德 ○1是否能够正确判断使用健康信息，主动抵御不良信息？ 是否 ○2在引用他人的观点，成果等信息，是否知道如何复制的表明出处，表示感谢？ 是否 ○3是否清楚共享有益信息方面的责任？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○4是否能够合理的防查杀病毒？ 是否 ○5是否能够观察和讨论网络交往中产生的法律，法规和道德问题？ 是否 ○6知道网络应用对个人信息资料和身心安全的潜在威胁？ 十分清楚比较清楚一般有些不清楚一点也不清楚 ○7在信息的传达过程中是否注重了集体利益？ 是否 ○8你是否有散布过不健康不良的信息？（有意或无意） 经常偶尔从未有过 ○9在课堂中是否有意识的引导学生培养正确的信息观念？ 是否 ○10如果你的个人隐私被侵犯，你将如何处理？ ○11你觉得不适当的信息应用会带来怎么的后果？ 三、信息知识与技能 ○1是否能说出信息及信息技术的基本概念？ 明确的说出大体知道知道不太明确完全不了解 ○2是否具有快速阅读能力？ 是否 ○3能很好的使用计算机管理文件？ 非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会 ○4能否借助因特网及其他工具有效的收集信息？ 非常擅长擅长基本可以不太擅长完全不会 ○5可以选择适当的软件对信息进行加工处理么？
小学科学课课堂教学调查问卷（学生卷） 同学们： 为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习质量，我想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持！ 1.你喜欢科学课吗？……（）A.喜欢 B. 有C. 不喜欢 2.目前，你对科学课任课教师的课堂教学满意吗？………（） A .全部满意 B .大部分满意 C.少部分满意 D.全部不满意 3.老师指导过研究方法吗？………………………………（） A .常指导 B .曾给我们指导过 C. 给少数人指导过 D.全未指导过 4.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………（） A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 5.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢 6.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？……………………（） A .经常 B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过 7．课堂上，动手操作活动，你觉得……………（） A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下 8．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢 B．对自己的学习没有帮助、不喜欢 C．只是少数人在活动 9．课堂上，对老师的提问，你觉得………………（） A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答 10、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师………（） A．自己给出答案 B．帮助分析答错的原因并找出正确答案 C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确 11、课堂上，老师对你的评价，你觉得………（） . A．很重要，影响学习情绪 B不重要 C. 无所谓 12、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？……（） A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿 13、你希望老师主要以什么方式检测你们的学习效果？（） A．试卷测验 B．平时作业 C．课堂提问
泾县全民健康生活方式调查问卷实施方案 一. 目的 了解我县居民健康生活方式相关情况，评估我县健康生活方式知识知晓率和健康行为率，为慢性病综合防控和全民健康生活方式行动 提供科学依据。 二. 调查内容 1. 健康生活方式知晓率：即对主要健康生活方式内容的知晓，对油、盐推荐摄入量的知晓，对慢性病高危标准的知晓，对高血压、高 血糖、高血脂知识的知晓率、食品营养标签知晓率、对吸烟的健康危 害的知晓率。 2. 主动参加锻炼的人数比例、身体活动达到推荐水平人数的比 例：即居民通过日常生活、出行及运动等进行的体力活动的时间。 3. 慢性病控制相关指标合格率：即居民的腰围、体重、主动控油、控盐、血糖、血压的状况及吸烟、饮酒情况。 三. 抽样方法 全县共调查1100 人，全县11 个乡镇每个乡镇调查100 人，调查对象为18-60 岁的城乡常住人口（常住人口定义为居住并生活在一起 6 个月以上的家庭成员和非家庭成员）。调查中注意年龄、男女性别 比例分布均匀。 四. 现场组织与实施 （一）调查前准备 1. 各监测点成立现场调查工作组，确定调查员、质控员、数据 管理员，明确工作职责。 2. 开展现场工作人员培训。 3. 准备调查所需用品。
4. 调查员对调查对象进行面对面访谈式问卷调查，各地可结合地区和阶段工作内容通过入户调查或集中调查等方式开展。 （二）现场调查 4. 在调查开始前向调查对象说明调查的目的、主要内容，着重 说明调查答案没有对错之分、调查结果保密等事项； 5. 调查员每完成一份问卷都要进行自查，质量控制人员在回收问卷时，现场对每份完成的问卷进行复查。在调查结束前应检查所填问卷填写有无漏项、书写和逻辑错误，发现问题及时询问调查对象。 6. 完成的调查问卷及时上交给数据管理员以防丢失，质控员对 问卷进行质控并签名。 （三）问卷填写要求 1. 卷填写必须使用钢笔或签字笔，字迹要端正清楚，不得潦草模糊、不得随意涂改。阿拉伯数字必须按正楷体书写，不得使用自由体； 2. 选中选项的编码，填在该选项左侧相应的方框内，不要填出框外； 3. 指定的横线上填写相应的文字。除有特殊说明外，数字一律由右至左按个十百千填写，左边格子不满用“0”补足； 4. 卷中所列问题应按照顺序逐个回答，遇到特殊说明时，应按说明的指示继续询问下一个问题，或跳过下一个或几个问题进行调查。 逻辑上被跳过的问题不填任何数字或文字；不应被跳过的问题必须填写对应的数字或文字，不要缺失。 5. 卷填错后的更正方法：先在错误项的文字或数字上用横线划 去，在划线上方另行填写正确文字或数字，切勿在原数码上涂改。 6. 每份问卷编码须清晰、完整填写。 （四）数据管理 1. 乡镇调查完成后，数据管理员对调查问卷份数进行统计和分类
教师科学素养调查问卷 尊敬的老师： 为研究我区当前科学教育的现状，把握小学教育阶段教师的科学教育观念，更好地推进我区的科学教育改革，我们将对您进行问卷调查。本问卷调查的形式为匿名，所获得的数据不涉及对学校和个人的任何评价问题，仅服务于研究之目的。您的回答对我们的研究至关重要。谢谢合作！ 一、基本信息部分（请在相应的选项上打“√”） 1．您的教龄为：①1-10年②10-20年③20-30年④30年以上 2．您的性别为：①男②女 3. 您所在的学校是: ①城区小学②乡镇小学 4．您所执教的学科为：①语文②数学③英语④其他 二、科学常识部分（请对下面的命题进行判断，请在相应的选项上打“√”）1．DNA是提供人体营养的主要物质。①正确②错误③不清楚 2．分子是将某种物质分割到不能再分割的时候就得到分子。①正确②错 误③不清楚 3．地心的温度非常高。①正确②错误③不清楚 4．最早期的人类与恐龙生活在同一个年代。①正确②错误③不清楚5．父亲的基因决定孩子的性别。①正确②错误③不清楚 6．您是否能够说出家用空调器的工作原理。①能②不能③不确定7．太阳有八颗行星。①正确②错误③不清楚 8．冬天冷夏天热是由于地球离太阳远近的原因。①正确②错误③不清楚9．温度计的工作原理是液体热胀冷缩。①正确②错误③不清楚 10．植物开什么颜色的花是由基因决定的。①正确②错误③不清楚11．所有细菌对人都是有害的。①正确②错误③不清楚 12．电子计算机的工作原理基于二进制。①正确②错误③不清楚 13．在地球上，静止的物体是没有惯性的。①正确②错误③不清楚14．纳米是一种高科技材料。①正确②错误③不清楚 15．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。①正确②错误③不清楚 16．转基因的动植物是人改造的生物，而不是自然界原有的品种。①正确②错误③不清楚 17．造成“白色污染”的主要原因是因为普通塑料在常温的大气中短时间内不能彻底降解为无机物。①正确②错误③不清楚 18．汽车的ABS指的是防锁死刹车系统，是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。①正确②错误③不清楚 19．汽车尾气排放的主要污染物为二氧化碳。①正确②错误③不清楚20．在过去的20世纪，人类有很多重大的发明，比如原子能、计算机、半导体、激光等。①正确②错误③不清楚 二、科学方法部分（请在相应的选项上打“√”） 1．如果要确认一种高血压药物的疗效，最好的方法是： ①征求患者的看法②用医药知识来进行证明③将患者分成两组，一组服药，一组不服，然后观察、记录、比较两组的结果④不清楚 2．爱迪生发明电灯是通过什么方法： ①灵机一动②许多次实验③借鉴他人的做法④不清楚
小学生健康素养问卷调查 性别年级 一、单选题（以下您只需要选择 1 个答案） 1.你平时喜欢躺在床上看书吗？ A 总是 B 经常 C 有时 D 偶尔 E 从不 2.在家做作业时，有一盏专用灯吗？ A 有 B 没有 3.你的眼睛近视吗？ A 近视 300 度以上 B 近视 200 度 -299 度 C 近视 100 度 -199 度 D 近视 99 度以下 E 不近视 3.家长每年带你去做一次专门的身体健康检查吗？ A 去 B 不去 4.你父母在家里的房间内吸烟吗？ A 每天 B 经常 C 有时 D 偶尔 E 从不 5.学校每学期有专门的禁毒教育课吗？ A 每学期都有 B 偶尔有，不固定 C 从来没有 6.你知道吸毒成瘾后能戒除吗？ A 很容易戒除 B 可以戒除，但是很难 C 永远不能戒除 7.在学校，你参加以下哪些活动？ A 体育课 B 课间操 C 快乐半小时锻炼 8.正确使用体温计的第一步是？ A 将体温计直接夹在腋下或含在口中 B 将体温计甩几下，让温度显示处于35℃以下 C 不知道怎么办 9.你知道人的青春期是从什么时候开始的吗？ A 、 5～9 岁B、 10～14 岁C、 15 岁以后 D 、不知道 二、多选题（以下您可以选择多个答案，在选项的标号上打“√”） 1.你每天在什么情况下洗手？ A 每次外出回家后洗 B 每次吃饭前洗 C 每次便后洗 D 手脏了就洗 E 基本不洗手2.你每天刷几次牙？ A 0 次 B 1 次 C 2 次 D 3 次E4次以上 3.你早餐一般吃什么？ A 奶类 B 蛋类 C 水果 D 米饭类、面条等 E 没吃早饭 4.你经常喝以下哪种奶制品？ A 豆奶 B 酸奶 C 牛奶 D 乳酸菌饮料 5.你经常有以下行为吗？ A 随地吐痰 B 乱扔果皮 C 咳嗽 ,打喷嚏时转身，背对他人 D 咳嗽、打喷嚏时用手帕、纸巾或手捂一下 E 咳嗽、打喷嚏时直接打出来 6.你知道下面哪些东西属于毒品？ A 香烟 B 海洛因 C 大麻 D 摇头丸 E 不清楚 7.如果被烫伤了，我们可以请身边的人帮忙做怎样的处理？ A 用酱油或者牙膏涂抹烫伤的地方 B 将伤处适当包扎一下 C 用较冷的水冲洗被烫伤的 地方，然后涂些蓝油烃或者绿油膏一类的药物 D 烫伤比较严重的话在家简单处理后去医
大学生基本科学素养调查问卷 大学生基本科学素养调查问卷 学院____________ 专业____________ 年级_____ 民族_____ 性别 _____ 一、选择正确的科学观点（“√”或“×”） 1、生活在沙漠里的动植物不需要水。（） 2、地球围绕太阳转。（） 3、地球上最早出现的生物是生活在陆地上的。（） 4、地球的大气并未因生命的存在而有所改变。（） 5、保存地球绝大多数物种对人类毫无益处。（） 6、父亲的基因决定孩子的性别。（） 7、父母基因重新的组合或突变，不会在下一代形成新的且可遗传的特征。（） 8、电子比原子小。（） 9、抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒。（） 10、宇宙中每一样物体都会对其它物体产生引力。（） 11、数百万年来，我们生活的大陆一直在缓慢地漂移并继续漂移。（） 12、个人的健康与人类共同致力保持空气、土壤和水的洁净无关。（） 13、心理上的沮丧（譬如近亲去世）不会影响个人罹患生理疾病的机会。（） 14、最早期的人类与恐龙生活在同一个时代。（） 15、地球上有生命仅有数千年的历史。（） 16、物体会出现不同颜色，是因为比其它物体更能反射或发散某些波长的可见光。（） 17、中国教育科研网的缩写为CERNET。（） 18、Google搜索引擎是我国自主的搜索工具。（） 19、连接Internet只需要一根电话线就可以完成。（） 20．我国科学家和科学工作者的最高学术机构是中国科学院，技术科学家和工程工作者的最高学术机构是中国工程院。（） 二、选择正确的科学解释（请把唯一的正确选项填入括号内） 1、如果地球上没有水，下面哪些现象可能发生（）？ A.会有少数耐旱植物存活 B.地面上白天温度很高而夜间温度却很低 C.植物的种子能够存活 D.可能还会有少数生命（如细菌）能够生存 2、目前能被人类利用的水资源不包括（）。 A.冰川水 B.淡水湖泊水 C.浅层地下水 D.河流水 3、站在平静的湖面，既可以看到水中映出蓝天白云，也可以看到水中的鱼，前者是由于（）形成的，后者是由于（）形成的。 A. 折射、反射 B.反射、折射 C.直射、反射 D.直射、折射 4、地球仪上最大的纬线圈是（）。
关于大学生健康素养的调查报告 组长：刘莲子 1410630423 问卷设计、报告撰写、报告展示组员：李瑞玲 1410630424 问卷审查、数据分析、报告撰写李彦莹 1410630421 发放问卷、数据分析、报告撰写 王骞笛 1410630422发放问卷、报告撰写、ppt制作 杨倩 1410630418 发放问卷、报告撰写 王洪越 1410630420 发放问卷、报告撰写
一、摘要 健康教育和健康促进是加强公民健康的重要手段，其中健康素养也受到了越来越多的关注。研究大学生的健康素养认知与行为情况，分析相关因素，从而为开展大学生健康教育提供依据，以提高其身心健康水平。 二、调查背景 随着我国经济发展社会进步，关于健康的话题如潮水般涌向人们生活的方方面面，健康教育和健康促进是增强公民健康的重要手段，其中，健康素养也受到了越来越多的关注。 对于大学生来说，健康素养是指导其科学、理性地进行学习和生活实践，培养健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进其养成健康的行为和生活方式的前提条件。国内的健康素养调查相对国外起步较晚，对大学生群体的研究也较少，目前研究表明我国大学生对健康基本知识有一定的了解，但在生活技能和生活方式上存在一定的欠缺。 据有关部门的调查结果显示，大学生身体素质也呈现逐年下降的趋势，一方面，大学本身生活较为轻松自由，没有对体育成绩有严格的硬性要求，容易从心理上放松对体育锻炼的关注，另一方面，手机，电脑等电子产品的普及和使用使有些学生课余时间沉迷其中，造成视力下降，缺乏锻炼，甚至是三餐不规律，熬夜等等诸多问题的出现。 同时，初中高中普遍忙于学业，缺乏对一些健康知识甚至常识的涉猎和了解，大学也普遍缺乏这方面的教育和引导，使得培养良好的
长安大学在校本科生科学素养调研问卷 随堂记录与数据统计 1、你是通过哪几个渠道了解时事新闻的 1、报纸杂志8 2、图书 5 3、广播 2 4、电视9 5、科学期刊 1 6、互联网12 7、与人交谈 6 8、其他 1 通过调查问卷发现互联网电视等成为主要的了解新闻的渠道，而期刊图书等传统方式开始消落。就其原因我们有不同的看法，有人说是科技的发展导致图书报刊等传统方式的没落；有人说是学校没有提供方便的阅读条件；还有就是大学生对期刊，图书等不太关注。 建议 1、有人建议在每层楼开设一个图书阅览室，便于大家阅读了解实事 2、有人建议定期给每个班发一些期刊来观看
2、你每周有几天通过下列大众传媒获得各种信息？ 每天1-2天3-5天不接触 报纸杂志 1 4 2 1 图书 1 4 2 0 广播0 2 2 3 电视0 4 2 3 科学期刊0 2 2 3 互联网 6 1 4 0 从上面的报告看出互联网已经成为大学生主要接触时事的方式。一方面说明说明互联网已经逐步走入大学生的生活，另一方面也表明网络开始过于进入大学生的生活，或许产生了负面的影响。尽管网络提供了大量信息，但传统读书看书应该是学生的主要学习方式。 建议：限制网络应用，学校倡导多读书看书的氛围，为学生多提供一些书本资源。 3、在过去一年中，你参加过以下科普活动吗？ 没听说过不知道 参加过没参加但听说 过 科普周（节、日） 1 5 3 1 科普宣传车 1 6 3 0 科技咨询 3 2 2 2 科技培训 2 5 2 1 科普讲座8 2 1 0
从报告看出，大学生参加活动的数量很少。但可以看出学校的宣传是到位的，而学生参加的激情却很小。究其原因，我们大部分人一致认为是大学生的心态出了问题，表现出对群体活动，独立活动，表现出排斥，缺乏当代大学生的朝气与活力。还有小部分人说因为学习压力过重，导致没有精力去参加活动。 建议： 1、学校加强活动参与的鼓动，积极引导学生了解并去参与活动。 2、开设活动周或活动月，在此期间减少学业压力，是学生有精力去参与活动。 4、在过去一年中，您去过下列公共场所吗？如果去过，请问您去过几次？如果没去过，主 要那个原因造成的？ 去过的次数A．1-2次B．3次及以上没去过的原因： A．本地没有B交通不方便C．门票太贵D.缺乏展品E．不感兴趣F。不知道在哪里？ 动物园、水族馆、植物园aaaaaaaaab c 科技馆等科技场馆baaaabb feaff 自然博物馆aaaaba beffb 公共图书馆aabbbabba e 美术馆或展览馆aaaaa bceeeeb 科普画廊或宣传栏aaabaaba ffe 图书阅览室abbbbababbb 科技示范点或活动室aaaa aafaaff 通过调查结果显示，除了学校图书馆等去的较多，对科技馆，科技示范点等地方去的很少。去的很少的原因包括不感兴趣，门票贵等。这显示了当代大学生除了对书本知识依赖外，缺乏对科技，艺术的关注。如果长此下去会对大学生的全面发展造成严重影响 建议： 1、学校组织免费的参观，旅游；或廉价的参观旅游。来提高大家对科技艺术的激情与爱好