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《匀变速直线运动的研究》单元测试

班级____________ 姓名_____________ 学号_____________

一、选择题（每题4分，共32分，有的题目只有一个答案，有的题目不止一个答案，全部选对得4分，漏选得2分，错选得0分）

1.从静止开始做匀加速直线运动的物体，前10s内的位移是10m，则该物体运动1min时的位移

为（）

A.36m

B.60m

C.120m

D.360m

2.下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（）

A.相同的时间内位移变化相同

B.相同的时间内速度变化相同

C.相同的时间内加速度变化相同

D.任意时刻速度的变化率相同

3.在地面上，将一个小球以v=20 m/s初速度竖直上抛，则小球到达距抛出点10 m的位置所经

历的时间为(g=10 m/s2) （）

A.S2

B.S)2

2(- C. S)2

2(+ D.S)6

2(+

4.汽车以20m/s的速度做匀速运动，刹车后的加速度为5m/s2,那么刹车后2s与刹车后6s汽车

通过的路程比为（）

A．1：1 B.3：1 C．3：4 D.4：3

5．物体第1s由静止向右做加速度为1m/s2的匀加速直线运动，第2s的加速度方向向左，大小不变，以后每隔1s加速度的方向都改变一次，但大小不变，则1min后物体在（）

A. 原位置

B. 原位置左0.5m

C. 原位置右0.5m

D. 原位置右30m

6.一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落t/2时，离地面的高度为（）

A.H/2

B.H/4

C.3H/4

7.关于加速度，下列说法正确的是（）

Ａ.速度变化越大，加速度一定越大

Ｂ.速度的变化率越大，加速度一定越大

Ｃ.速度变化越快，加速度一定越大

Ｄ.单位时间内速度变化越大，加速度一定越大

8.一质点沿直线运动时的速度－时间图线如图所示，则以下说法正确的是( )

Ａ.第1ｓ末质点的位移和速度都改变方向

Ｂ.第2ｓ末质点的运动方向改变Ｃ.第4ｓ末质点的位移为零o

1 2 3 4

v/(m·s-1)

t/s

Ｄ.第3ｓ末和第5ｓ末质点的位置相同

二、填空题（每题4分，共20分） 9..一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，它到达斜面底端时的速度是2m/s ，则经过斜面中点时的速度是_________m/s.

10.汽车以2 m/s 2的加速度由静止开始启动，则第5 s 末汽车的速度是_____m/s ，第5 s 内汽车

的平均速度是________m/s ，第5 s 内汽车的位移是_____ｍ.

11．一列车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前观察，第一节车厢经过他身旁历时2 s ，全车经过他身旁历时6 s ，那么，该列车车厢的总数为__________（设每节车厢一样长）

12.一个做匀变速直线运动的物体，第一个3 s 内的位移是9 m ，第2个3 s 内位移为0，则该物体运动的加速度为__________，初速度为____________.

13．一质点在Ox 坐标轴上运动，t=0时，位于坐标原点，图为质点做直线运动的v —t 图线.则由图线可知，该质点的位移—时间关系式为___________________.在时刻t=__________时，质点与坐标原点有最大距离，从0到t=20 s,质点位移为________ｍ，通过路程为_______ｍ。

三、计算题（第14题8分，第15题8分，第16题8分，第17题

12分，第18题12分）

14．矿井里的升降机，由静止开始匀加速上升，经5s 速度达到6m/s 后，又以此速度匀速度上升10s ，然后匀减速上升，又经10s 停在井口。求矿井的深度。

15.小球从斜面的顶点，以v 0=2 m/s,a=2 m/s 2向下匀加速滑行，在到达底端前一秒内所通过的

路程是斜面长度的7/15，求：

(1)斜面的长度；

(2)小球到达底端的速度.

16. 一根木棍保持竖直状态静止不动，在木棍正下方距木棍上端0.8m 处有一点A ，当木棍由静止释放后，木棍通过A 点所用时间是0.2s ，不计空气阻力，g 取10m/s 2，试求木棍的长度是多少？

v/m·s -1

t/s 5 10 15 20 10

-5 -10

第13题

17.一跳伞运动员从350m高空离开飞机跳伞降落，为了使落地时间快一些，开始时未打开伞而自由下落，降落一段时间后才张开伞，张开伞后以2m/s2的加速度匀减速下落，到达地面时的速度为4m/s。问跳伞运动员应在离地面多高时张开伞？（g取10m/s2）

18.火车以速度30m/s向前行驶，司机突然发现在其前方同一轨道上距车为100m处有另一列火车，它正沿着相同的方向以较小的速度20m/s做匀速运动，于是他立即做匀减速运动，要使两车不致相撞，后面火车的加速度应满足什么条件？

《

软件测试《学生成绩管理系统》测试报告

软件测试实训报告班级：软件测试1406班姓名：贺勇游目录第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10)

四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学生成绩管理

系统需求分析一.项目概述软件项目名称：《生成绩管理系统》软件版本：开发团队：阿林软件设计室项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便地与 Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶颈。成绩排名详尽，成绩分析到位。二.项目背景学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个

运动和力单元测试题(二)

运动和力单元卷（二）一、选择题（共38分，1—10为单选题，每小题3分；11~12小题为多选题，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分．不选、多选或错选得O 分） 1.你坐在游乐场的转椅上，当转椅快速地按顺时针方向转动时，你看到的周围的景物: A.按顺时针方向转动 B.按逆时针方向转动 C.静止不动 D.以上说法都不对 2.一个做匀速直线运动的物体，它在前50s 内通过500m 的路程，那么它在前20s 内的速度是: A.2.5 m/s B.5m/s C.10m/s D.25m/s 3.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，图9-1表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）： 4.起重机的钢丝绳吊着一个重物，比较重物在静止、匀速上升、匀速下降时钢丝的拉力，正确的是： A.匀速上升时拉力最大 B.静止时拉力最大 C.匀速下降时拉力最小 D.拉力一样大 5.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的路程s 和时间t 的关系的图像如图9－2所示，则两者的速度关系是： A ．V 甲>V 乙 B. V 甲=V 乙． C ．V 甲≤V 乙 D ． V 甲

7.在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为： A ．10.30秒 B ．10.59秒 C ．10.88秒 D ．10.18秒 8.下列运动物体中，平均速度有可能为20m/s 的是： A ．在平直公路上行驶的汽车 B. 正在快速爬行的蚂蚁 C ．正在进行比赛的短跑运动员 D. 在高空中正常飞行的波音747客机 9．汽车在一段平直的公路上行驶了30min 。在第一个10min 内汽车通过的路程是10Km ，在第二个10min 内汽车汽车通过的路程是10Km ，在第三个10min 内汽车通过的路程也是10Km ，那么汽车在这30min 内的运动是： A.可能是匀速直线运动 B.一定是匀速直线运动 C.一定是变速直线运动 D.以上说法都不对 10.机动车的驾乘人员在行车过程中必须系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况可能对人体造成的伤害： A ．突然启动 B ．车速太快 C ．紧急刹车 D ．车速太慢 11.(多选题)图9－3中，物体不能保持平衡状态的是： 12.(多选题)关于二力平衡，下列说法错误的是： A.大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力 B.放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C.悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力 D.沿水平方向推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力二．填空题（每空1分，共25 分） 13.姑苏城内河畔的景色秀丽迷人，吸引中外游客观光游览。对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是__________ 的；以游船为参照物，他是___________的。 14.速度是用来表示物体的物理量。优秀运动员百米赛跑的速度可达36 ，正常人步行速度约为1.2 ，大型远程客机的速度约为250_____。 A B C D 图9－3

六年级数学比和比例单元测试题

六年级数学比和比例单元测试题一、填空题 1、路程与时间比的比值是，工作总量与工作效率比的比值是 2、把2吨：750千克化成最简整数比是，比值是 3、一件工程，甲做需要6天完成，乙做需要10天完成，甲与乙工作效率的比是 4、一个三角形三个内角的度数比是1：1：2，这个三角形是三角形。 5、甲、乙、丙三个数的比是5：4：3，已知乙、丙两个数的平均数是56，则甲数是。 6、如果4A=5B ，那么 A ：B= ． 7、如果x=6y ，那么x 和y 成比例． 8、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，则另一个内项是。 9、男生人数比女生多，男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是：，女生比男生少． 10、x 与y 成反比例关系，根据条件完成下表． x 15 20 30 40 y 400 240 200 100 二.选择题 11在盐水中，盐占盐水的，盐和水的比是( )。 12、两个正方体棱长的比是3：5，它们体积的比是( ) ：125 ：25 ：5 13、与 14 ∶ 1 6 能组成比例的是（） A 、 16 ∶ 14 B 、 13 ∶ 12 C 、 12 ∶ 1 3 14、甲数比乙数多21，甲、乙两数的比是4: 1，甲数是( )。 D. 35 15、被减数一定，减数与差 ( ) 。 A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例 16、如果甲数的 43等于乙数的3 2 ，则甲数与乙数的比是（）。 A. 8:9 B. 9:8 C. 1:2 D. 2:1 三、计算 17．求比值： 64：8 ：小时：30分． 18．化简比： :7 4 1平方米:2000平方厘米吨：500千克 …………………………………密……………………………………………封………………………………………线……………………………

全国高等教育自学考试-管理信息系统试题-2013年10月

绝密★考试结束前全国2013年10月高等教育自学考试管理信息系统试题课程代码：02382 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．企业信息化的主要目的是 A．建立企业信息网络B．推广应用信息技术 C．广泛利用信息资源D．改善数据处理业务 2．信息有各种特性，下述不属于．．．信息特性的是 A．真伪性B．可传输性 C．独占性D．可变换性 3．管理决策的基础是 A．信息B．目标 C．资源D．环境条件 4．将世界各地各种网络联合起来形成的网络称为 A．局域网B．互联网 C．城域网D．广域网 5．用于放大增强信号的网络互联设备称为 A．集线器B．路由器 C．中继器D．交换机 6．属于战略规划的内容是 A．设备信息系统的整体结构B．安排开发项目的进度计划 C．项目的资源条件的具体安排D．确定最佳项目组合 7．结构化生命周期法主要特点之一是 A．严格区分用户与开发者任务B．严格区分开发的工作阶段 C．严格规定开发进度D．系统开发与用户使用相结合好 8．系统分析中初步调查要回答的主要问题是新系统

A．开发目标是否明确B．开发方法是否得当 C．开发计划是否可行D．进行开发有无必要 9．属于技术可行性分析的是 A．信息技术人员的数量与水平 B．管理基础数据的完整性与可靠性 C．系统运行维护与信息服务的组织与制度 D．系统运营的成本与效益 10．数据流程图中，数据处理的图形符号是 A．B． C．D． 11．在系统开发中，系统设计阶段的任务主要应回答拟开发的系统 A．目标是什么B．做什么 C．怎么做D．做得怎样 12．下列设计任务中，属于系统详细设计的是 A．系统物理配置方案B．数据库设计 C．用户界面设计D．程序设计 13．模块结构图中数据信息的符号是 A．B． C．D． 14．学生学号前4位为入学年份，接着3位为所在院系代号，再接着是l位所在班级代号，最后2位为学生编号，总共10位数字代码。根据此代码的主要特点，此码属于 A．顺序码B．层次码 C．特征码D．助记码 15．不属于．．．系统实施阶段的工作是 A．用户培训B．程序设计 C．系统转换D．代码设计 16．正确的系统测试步骤是 A．单元测试，系统测试，集成测试，综合测试 B．单元测试，集成测试，系统测试，综合测试 C．单元测试，集成测试，综合测试，系统测试 D．单元测试，系统测试，综合测试，集成测试 17．管理信息系统常用文档分为开发文档、用户文档和管理文档，下述属于开发文档的是 A．项目开发计划B．开发总结报告 C．维护修改建议书D．系统设计说明书 18．在项目管理中，不属于．．．范围管理的是

软件测试学生成绩管理系统测试报告完整版

软件测试学生成绩管理系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

软件测试实训报告班级：软件测试1406班姓名：贺勇游目录第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述································ (2) 二．项目背景································ (2)

三．系统详细需求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································

系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学

-力与运动单元测试

八年级物理第十一周假期作业一、选择题 1．下列物体的运动状态没有发生改变的是 ( ) A．做匀速圆周运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车 C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 2．匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（） A．将立即加速下降B．减速上升一段距离后再加速下降 C．由于惯性，将继续匀速上升D．匀速上升一段距离后再加速下降 3．下列叙述正确的是 ( ) A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D．马拉车向前运动，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的4．李明看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来；②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态；③人向车行驶方向摔倒；④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态．解释这个现象的合理顺序是 ( ) A．④①③② B．④②③① C．④③①② D．④①②③ 5．关于运动和力，正确的说法是( ) A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B．竖直向上抛出的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用 D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 6．用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（）A、保持原来的圆周运动状态 B、保持绳断时的速度作匀速直线运动 C、小球运动速度减小，但保持直线 D、以上三种都有可能 7．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A和B 的示数分别为 ( ) A．1N、ON B．ON、1N C．2N、1 N D．1N、1N 8．一辆汽车沿直线行驶，紧急刹车时，轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕，下列关于刹车痕的说法正确的是（） A. 前轮刹车痕的颜色较深 B. 后轮刹车痕的颜色较深 C. 前轮和后轮刹车痕的颜色一样深 D. 以上三种情况都有可能 9．如图所示，车厢顶上A处有一水滴掉下并落在地板上偏前方的B点处．由此可以判断，车厢可能做（） A．向前的匀速直线运动B．向后的匀速直线运动 C．向前的减速运动D．向后的减速运动 10．起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（） A．货物匀速上升时，F＞G B．货物匀速下降时，F＜G C．只有当货物静止时，F=G D．上述三种情况，都应为F=G 11．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运

六年级下册数学单元测试-2.比和比例北京版(含答案)

六年级下册数学单元测试-2.比和比例一、单选题 1.( ) A. B. C. D. 192 2.从济南到天津，甲车用了8小时，乙车用了10小时。甲、乙两车速度的最简整数比是( )。 A. 8∶10 B. 5∶4 C. ∶ D. 4∶5 3.下表中，x与y成反比例，那么☆表示的数是（） x 5 ☆ y 120 150 A. 3 B. 4 C. 6.25 4.把“0.75吨：75千克”化成最简整数比是（）。 A. 1：10 B. 1：100 C. 100：1 D. 10：1 5.把右面长方形按1:4缩小，所得长方形的面积与原来长方形的面积比是( )。 A. 1：4 B. 4：1 C. 16：1 D. 1：16 二、判断题 6.李红4小时行了12千米，她所行的路程与时间的比是3:1． 7.把15:14写成分数的形式是. 8.实际距离一定，图上距离和比例尺成正比例． 9.三角形的高一定，它的底和面积成正比例关系．三、填空题 10.a÷b＝6，a和b成________比例；ab＝7，a和b成________比例。

11.∶的比值是________；把1.5米∶75厘米化成最简单的整数比是________。 12.一种盐水，盐占盐水的15％．这种盐水中盐与水的质量比是________∶________ 13.和一定时，一个加数和两外一个加数是________。 14.在标有的地图上量得甲、乙两地的距离为5.4cm，甲、乙两地的实际距离是________。四、解答题 15.学校里有篮球、足球、排球共180个，已知篮球、足球、排球的比是5：4：3，三种球各有多少只？ 16.六（1）班和六（2）班订阅《红树林》的人数比是3：4，六（1）班有15人订阅，六（2）班有多少人订阅？五、应用题 17.甲、乙两人合挖一条水渠，挖了2天，为了保证按时完成任务，又找来丙一起挖，三个人又挖了2天完成了全部工程，并得到工资800元，他们3人各应分配多少钱才合理？（每人工效相同）

08学生成绩管理系统测试计划

西安通瀛软件实训项目文档学生成绩管理系统测试计划 TP-TEST/TY20131110/TY-SSMS-1.1

目录 1 简介 (3) 1.1目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3系统概况 (3) 1.4范围 (4) 1.5参考文档 (4) 2 测试策略 (4) 2.1测试完成标准 (4) 2.2测试类型 (4) 2.3功能测试 (4) 2.4性能测试 (5) 2.5用户界面（UI）测试 (5) 2.6安全性与访问控制测试 (6) 2.7兼容性测试 (6) 2.8回归测试 (7) 2.9测试实施阶段 (7) 2.10工具 (8) 2.11特殊的考虑事项 (8) 3 估计结果记录 (8) 3.1估计的假设条件 (8) 3.2测试用例数估计 (8) 3.3 系统测试方案 (8) 3.4文档大小估计 (9) 3.5工作量估计 (9) 3.6关键计算机资源估计 (9) 3.7成本估计（可选） (9) 4 风险管理计划 (10) 5组间协调计划 (10) 6测试度量采集与分析计划 (10) 6.1采集计划 (10) 6.2度量分析计划 (11) 7 资源 (11) 7.1人员安排 (11) 7.2系统资源 (11)

8项目测试里程碑 (12) 9测试工作产品与规模 (12) 10其他 (13) 1 简介 1.1目的为教务管理系统（ssms）提供完善的测试指导，确保一个完备的、灵活的、准确的、安全的为企业定制的ssms系统的系统测试顺利执行。 1.2背景整个ssms系统将分为八个功能模块：如图： 1.3系统概况学生成绩管理系统，通过在该系统中的相关数据录入、参数设置，使用电脑保存学生档案资料、统计学生信息及学习考勤等的信息，代替原来的手工处理工作，方便进行学生成绩的管理与查询，大幅度提高工作效率和管理水平。 SSMS主要包括以下八模块： 1)班级信息管理 2)学生信息管理 3)教师信息管理 4)课程信息管理 5)专业信息管理 6)学生成绩分析

-《力和运动》单元测试题及答案

图1 《力和运动》单元测试题 1、若物体不受外力的作用，则物体（） A ．一定静止 B ．一定做匀速直线运动 C ．运动状态可能发生改变 D ．可能做匀速直线运动，也可能静止 2、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（） A ．一定是平衡力 B ．可能是平衡力 C ．一定不是平衡力 D ．无法判断 3、频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图1 ABCD 中分别用照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是（） 4、关于惯性，下列说法中正确的是（） A ．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B ．物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C ．当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D ．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 5、如图2某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是 ( ) A ．甲图中地面上的箱子重100N ，受到60N 向上的拉力时，箱子所受合力为40N 。 B ．乙图中手里静止的瓶子所受合力为零。 C ．丙甲中人推着木块运动起来，人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡。 D ．丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的两个力的作用。 6、惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（） A ．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上 B ．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内 C ．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 D ．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土- 7、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（） A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 8、北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是( ) A ．射到球门框架上的足球被反弹 B ．跳远运动员起跳前要助跑一段距离 C ．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D ．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下 9、如图3，升降机以1m ／s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N ．下列说法正确的是( ) A ．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B ．升降机以1．5m ／s 速度匀速上升时对人的支持力大于500N C ．升降机以2m ／s 速度匀速下降时对人的支持力等于500N D ．升降机以1m ／s 速度匀速下降时对人的支持力小于500N 10、如图4，关于该图的说法错误的是（） A ．鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B ．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C ．球拍对球的作用力改变球的运动方向 D ．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 11、一列在平直轨道上匀速行驶的列车，车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上，则小螺丝钉落在地板上的位置是（） A ．正下方 B ．正下方的前侧 C ．正下方的后侧 D ．不能确定 12、如图5所示，一物体在外力F 的作用下，以5m/s 的速度做匀速直线运动，如果突然将力F 撤去，则物体：（） A.立即停止 B.继续以5m/s 的速度做匀速直线运动 C.先向右运动，然后向左运动 D.继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止 13、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图6所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（） A ．列车突然向右启动或向左运动时突然刹车图2 图3 A B C D 图4 图5

比和比例单元测试卷

北师大附校六年级下册数学第三单元测试卷一、填空（共22分，每空1分） 1、 3÷4＝（）∶8＝ 24 ＝（）％＝( )折。 2、大、小两个齿轮的齿数比是8：5，小齿轮有40个齿，大齿轮有（）个齿。 3、甲数的 54等于乙数的4 3 ，甲、乙两数的比是（）：（）。 4、把两个比值都是2 1 的比，组成一个内项为6和5的比例是（）。 5、 6∶4＝3∶（）（）∶51＝5∶8 1 6、一幅地图的比例尺是5000000 1 ，即图上1厘米表示实际距离（）千米。在这幅地图上量得A 、B 两地距离是3.4厘米，实际距离是（）千米。 7、一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（），水的重量占盐水的（）。 8、一张精密仪器图纸，用 2.4分米的线段表示实际的8毫米长，则这幅图的比例尺是（）。 9、一个长5厘米、宽3厘米的长方形按3∶1放大，得到的长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。 10、如果6a =8b ，那么a ：b=（）：（）。 11、如果 N M =A （M 、N 均不为0），当A 一定时，M 和N 成（）比例；当N 一定时M 和A 成（）比例；当M 一定时，N 和A 成（）比例。 12、在一个比例中，如果两个外项的积是24 ，其中一个内项是3 ，则另一个内项是( )。二、选择（共20分，每题2分） 1、一个比的前项扩大4倍，要使比值不变，后项应（）。 A 缩小4倍 B 扩大4倍 C 不变 2、铺地面积一定，（）和用砖块数成反比例。 A 每块砖的边长 B 每块砖的面积 C 块砖的周长 3、两个正方体的棱长之比是1：3,那么它们的体积之比是( ) A 1∶3 B 1∶9 C 1∶27 姓名：班级：学号：装订线

学生信息管理系统测试报告

学生信息管理系统测试报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

1．引言编写目的本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。项目背景随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。用户群使用于学校。

基本定义五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：

?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要测试目的：在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；

第七章力与运动单元测试

第七章综合训练（满分100分）一、单项选择题（每小题4分，共32分） 1.（2016·湖北天门）同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是（） A.一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态 B.一切物体只有受到力的作用，才能保持静止状态 C.物体的运动需要力来维持 D.一切物体没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态 2.（2016·浙江台州）如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（） A.匀速直线运动 B.立即停止运动 C.速度越来越快 D.速度越来越慢 3.下列关于惯性的说法正确的是（） A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 4.（2016·内蒙古呼和浩特）以下说法正确的是（） A.投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用 B.手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用 C.太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的 D.以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等 5.（2016·山东菏泽）一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是（） A.汽车的重力和路面对汽车的阻力 B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C.汽车的重力和汽车对路面的压力 D.汽车的重力和路面对汽车的支持力 6.如果一个力产生的作用效果跟两个力共冋作用产生的效果相同，这个力就

叫做那两个力的合力.如图，一木块静止在斜面上，以下分析正确的是（） A.木块所受重力和摩擦力的合力为零 B.木块所受重力和支持力的合力为零 C.木块所受重力和摩擦力的合力竖直向上 D.木块所受支持力和摩擦力的合力竖直向上 7.（2016·湖北荆门）如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中．下列分析错误的是（） A.明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡 B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态 C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性 D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力 8.用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动，两次运动的s-t图像如图所示．若甲的重力比乙小，则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是（）A．F甲一定小于F乙B．F甲一定等于F乙 C．F甲可能小于F乙D．F甲可能大于F乙二、填空题（每空2分，共20分） 9.（2016·辽宁丹东）小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为N.当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小（选填“变大”“变小”或“不变”）． 10.如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知：如果小车所受的摩擦力为零，小车将以的速度永远运动下去． 11.（2016·广西桂林）公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于继续向前运

小学数学六年级下册《比和比例》单元测试卷

小学数学六年级下册《比和比例》单元测试卷一、填空。 2、4：10=2：5那么（）×（）=（）×（）。 3、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0.25，另一个外项是（） 5、Y=KX（K 一定），Y与X 是成（）的量，它们的关系叫做（）关系。 6、两个人的身高比是4：3，高个的160厘米，矮个的是（）米。 7、A牌纯净水比B牌纯净水的容量多20%，A牌纯净水与B牌纯净水容量的是最简整数比是（）。 8、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际（）千米的距离。如果实际距离是150千米，在这幅图上应画（）厘米。 9、用36的因数组成一个比例是1：（）=（）：（）。 10、单价、数量和总价三种量，当单价一定时，总价和数量成（）比例；当总价一定时，数量和单价成（）比例；当数量一定时，（）和（）成（）比例。 11、子恒用3分钟写了36个字，照这样的速度，5分钟可以写（）个字，写108个字需要（）小时。二、判断。（对的画“√”,错的画“×”）(10分) 1、0.15: 0.05和48：16可组成比例。（） 2、两个圆周长的比是2：5，它们半径的比也是2：5 。（） 3、汽车行驶的路程和所用的时间成正比例。（） 4、在一幅平面图上，图上距离是3厘米表示实际距离是6米，这幅图的比例尺是1： 2 . （） 5、等边三角形的周长和一条边长成正比例。（）三、选择。（正确答案的字母填在括号里）（8分） 1、如果6x=7y,.写成比例是（） A、6:7=y:x B、x:y=6:7 C、6:x=7:y D、6:y=7:x

2、用 3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。 A、21:3=7:9 B、3:7=9:21 C、9:3=7:21 D、3×21=7×9 3、下面每组的两个量中，成正比例的量有（） A、一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数 B、男学生数一定，女学生数和全班人数 C、一袋大米，已经吃了的和没吃的 D、圆的周长和直径 4、下面每组中的两个量中，成反比例的量有（） A、圆的周长和圆周率 B、如果A× =4×那么A和B C、一个三角形的面积是5平方厘米，它的底和高 D、房间面积一定，铺地方砖的面积和所需块数四、解比例。（12分）（1）0.4：0.8=9:x （2）0.24 :x=4: 1.5 (3)8.4: 1.4=x: 1.2 五、应用题。（48分） 1、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲乙两个火车站的距离是2.4厘米。求甲乙两个车站的实际距离是多少千米？

学生成绩管理系统测试报告材料

软件测试学生成绩管理系统学号：：班级：指导老师：成绩：

第一章数据字典 1．1教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。教师员信息实体E-R图： 3 教师员信息实体E-R图

学生信息实体E-R图：图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图：图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：

图6 课程信息实体E-R图第2章测试计划 2.1简要说明软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：测试用例=｛输入数据+输出数据｝这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。

北师大第七章《运动和力》单元测试题及答案

北师大版第七章《运动和力》单元测试题及答案 1．日常生活中，下列估测最接近实际的是： A．自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6 m／s 2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是：A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑 5.如图二所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是：Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力（图二） 6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上：Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力 8.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是 A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右 9．下列说法正确的是 A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动 10.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大

六年级数学上册《比和比例》单元测试卷

玉田县明星小学六年级第一次月考数学试卷一、填空题：（每题2分，共28分） 1．求比值：3∶=3 1（）. 2．求比值：0.2kg ∶140=g （）. 3．化简：54∶=6 5( ). 4．化简：8∶0.125=( ). 5．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1.2，另一个内项是（）. 6．如果x ∶y =2∶3，y ∶z =6∶5，那么x ∶y ∶z =( ). 7．（）÷16 = 83 =15 ：（） =（）：24=（）（百分数） 8．在一个比例中，两个内项的积是7.2，一个外项是5 4，另一个外项是（）. 9．如果b a 73=，那么a ∶_=b （）∶（）. 10．甲乙两人同时做一项工作，甲独做需要10小时完成，乙独做需要12小时完成，乙甲两人的时间比是（），甲乙两人的工作效率比是（）. 11．已知：x ∶6=1.2∶2，那么=x （）. 12．甲的5 4等于乙的65，甲数与乙数的比是（）. 13.任意一个正方形边长与周长的比是（）. 14. 4：9的前项乘3，要使比值保持不变，后项应该乘（）。如果前项加上8,要使比值保持不变，后项应该加上（）。二、选择题：（每题2分，共10分） 1．下列各比中，不能与1.2∶6组成比例的是（）. （A ）1∶2 （B ）2∶10 （C ）0.4∶2

2．把5、15、2 1 、x 这四个数组成比例，x 是（）. （A ）1.35 （B ）1.5 （C ）3.75 （D ）2.25 3. 等边三角形周长与边长的比是（）. （A ）1∶3；（B ）2∶10；（C ）3∶1； 4．含糖15 的糖水，糖与水的比是（）（A ）1：4 （B ）1：5 （C ）5：1 5.比的前项扩大3倍，后项缩小到原来的 21，比值（）（A ）缩小到原来的9 1（B ）比值扩大3倍（C ）比值扩大9倍三、计算题：（第1、2题每小题2分，第3题每题4分，第4题每题2分，共34分） 1．求比值 0.04：0.8 4：0.25 0.2吨：400千克 5 4小时：24分 27：49 20公顷：0.2平方千米 2.化简比 65∶158 15分：5 4时 100平方米：0.2公顷

力与运动单元测试题

八年级物理(下)第九章力与运动单元测试 (时间：90分钟满分：100分) 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、填空题(每格1分，共24分) 1．跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生________．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_______发生改变．跳板弹起过程中________能转化成动能． 2．用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_______N，方向是______；物体受到的合力为_____N．3．雨天容易发生交通事故的主要原因是：汽车刹车后由于________，继续滑行；车轮与地面的________减小，滑行的距离较远． 4．射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有________；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的________作用． 5．重500000N的汽车在15000N的牵引力作用下，沿水平路面向东做匀速运动，汽车所受摩擦力大小为________N；若汽车行驶的牵引力减小为12000N，则汽车将做_______运动．6．小玲坐在行驶的火车中，看到挂在行李架上的小包突然向前运动，说明火车正在_______；若看到小包突然向左摆动，说明火车正在向_________转弯等待行驶．这两个事例说明了_____________________________． 7．若一滴雨天下落的雨滴质量为0．01g，在空气中以2m／s的速度匀速下落，则雨滴受到空气的阻力为________N；如果以4m／s速度匀速下落，则空气的阻力将_______(填“变大”、“变小”或“不变”)．(g取10N／kg) 8．自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_______摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的________来增大摩擦． 9．向上抛出的小球在上升过程中，重力势能_________，动能_______(选填“增大”、“减小”“不变”)． 10．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没能推动．这时推力_______汽车所受的阻力．(选填“大于”、“小于”或“等于”) 11．如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态．已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为_______N；如果当拉力F增大到20时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 ________N．二、选择题(每题3分，共42分) 12．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是 ( ) A．开动汽车从静止变为运动 B．汽车急刹车，从运动变为静止 C．降落伞从空中匀速降落 D．汽车匀速转弯 13．根据力的作用效果可以感知力的存在．以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是( )

《比和比例》单元测试卷及答案

《比和比例》单元测试卷 2012年12月班级_____ 姓名_________________学号________ 得分__________ 一、填空题：（每题2分，共24分） 1．求比值：3∶=3 1 . 2．求比值：kg ∶140=g . 3．化简：54∶=6 5 . 4．化简：∶∶= . 】 5．计算：2+%= . 6．如果x ∶y =2∶3，y ∶z =6∶5，那么x ∶y ∶z = . 7．在比例尺为1∶地图上，两地之间的距离为厘米，那么这两地实际距离是千米. 8．小明看书，看了全书20%，还剩320页没看，那么这本书共有页. 9．如果b a 73=，那么a ∶=b _______∶______. 10．如果一件衣服打八折后便宜48元，那么这件衣服原价是元. 11．已知：x ∶6=1∶2，那么=x . 12．12个型号相同的杯子，其中一等品有5个，二等品有4个，三等品有3个，从中任意取1个，取到二等品的可能性的大小是 . ~ 二、选择题：（每题3分，共12分） 13．下列各比中，不能与∶6组成比例的是（）（A ）1∶2；（B ）2∶10；（C ）∶2；（D ）∶. 14．把5、15、2 1 、x 这四个数组成比例，x 是（）

（A ）；（B ）；（C ）；（D ）. 15．掷一枚骰子,奇数点朝上的可能性大小是（）（A ） 21；（B ）61；（C ）31；（D ）%30. ` 16．某商品打八折后，价格是m 元，则原价是（）（A ）m 元；（B ）（）m 元；（C ）8.0m 元；（D ）8 .01-m 元. 三、简答题：（每小题5分，共20分） 17．（1）已知x ∶y =2∶3，x ∶z = 21∶32，求x ∶y ∶z 的最简整数比. - （2）将连比52∶65∶15 8化为最简整数比. 18．求x . （1）215 ∶x =54；（2）15 43x =. )

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