第一节、机械运动
1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参
照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）
3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。
4、
5、比较物体运动快慢的方法：
⑴在相同的时间内比较通过的路程
⑵在相同的路程内比较通过的时间
6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。
计算公式：变形公式：
7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/时，符号：km/h，读
作千米每时。换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 1/3.6 米/秒
注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）
10米/
⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×8
秒
第二节、力的存在
8、力的概念：力是物体对物体的作用。
9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，
如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）
10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改
变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。
11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁
12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。
常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N
13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计
14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧伸长越长）
使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调零；“读”：读数=挂钩受力。
注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
15、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质
弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
16、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
17、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，
在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。
18、作图步骤：①线段长度与力的大小成正比。②力的作用点画在受力物体的几何中心，③箭头画在
线段的末端。④箭头旁边标上力的大小（一般的力用F，重力用G，摩擦力用f）。
注：①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必须写出转化过程，质量不能作图。
第三节、重力
19、重力：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力）。地面和
地面上的一切物体都要受到重力的作用。重力的施力物体是地球。
20、重力的方向：竖直向下（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动
或静止时，它的方向总是竖直向下）应用：重垂线、水平器。
21、重力的作用点：重心（重力在物体上的作用点叫做重心）
重心的确定：质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。
注：①重心不一定在物体上，如圆环的重心。②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化
22、重力公式（重力和质量成正比）：G=mg m=G/g g=G/m
①m表示物质的质量（单位：千克），G表示重力（单位：牛）
②g=9.8牛/千克，含义:在地球表面或附近某处每千克物体所受的重力为9.8 牛
③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。若有注明则用g=10牛/千克计算
23、重力大小的影响因素：①跟纬度有关，维度越高，重力越大；②跟高度有关，高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（到月球上的物体，质量不变，重力变小）24、假设没有重力：不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但能用弹簧测力计
测拉力
25、质量与重力的比较
质量重力
区
别
概念物体所含物质的多少物体由于地球的吸引而受到的力
单位千克（Kg）牛（N）
性质是物体本身的属性地球施加给物体的力
测量工具天平弹簧测力计
方向只有大小，没有方向。有大小（G=mg），方向总是竖直向下。
变化与位置无关与位置有关
联系①质量为1千克的物质,重为9.8牛②重量与质量的关系式是G=mg
第四节、牛顿第一定律
26、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的
基础上得出）一切物体在没有受到任何外力作用的时候，总
保持匀速直线运动或静止状态。
27、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物
体运动状态的原因
28、惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态
的性质.
推理实验
第五节、二力平衡的条件
30、二力平衡的定义：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个
力就互相平衡。
31、二力平衡的条件：①两力大小相等，②两个力方向相反，③作用在同一直线上，④作用在同一物
体上。在下图中，A：不作用在一条直线上；B：受平衡力；C：作用力大小不同；D：没有作用在同一受力物体上
判定两个力是否平衡，既可以用二力平衡的定义，也可以用二力平衡的条件。
32、一对平衡力和一对相互作用力的比较和区分
注：①判断一对平衡力的方法：同一受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直线上
②判断一对相互作用力的方法：两个受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直线上
第六节、摩擦力
33、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力
叫摩擦力。不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。 34、摩擦力的分类
①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦（光滑表面的滑动摩擦力为0）。 ②滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦（滚动摩擦远小于滑动摩擦）。
③静摩擦：两个具有相对运动趋势，但又相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦（只要物体保持静
止，其拉力多大，摩擦力就多大，随推力变化而变化）。
注①这里的拉力也可能是推力 ②放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不具有静摩擦 35、摩擦力的方向
由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的，因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向
或相对运动趋势方向相反。相对静止的物体之间不一定有摩擦力，就看它们有无运动趋势。 右图： ①物体B 受到向右的拉力F 而向右开始运动，则物体B 受到地面给它的摩擦力向左。
②物体A 原本静止，而B 开始向右运动，则A 由于惯性保持原本的静止状态，有向左运动的趋势，故A 受到的摩擦力向右。
右图：物体静止，它有向下运动的趋势，故它受到的摩擦力向上
右图：物体静止，它有向斜下方运动的趋势，故它受到的摩擦力沿斜面上 右图：皮带轮上的物体受到的摩擦力向右，注意，物体与皮带轮之间是
相对静止的，故要用相对运动趋势来判断，而不是它们的运动方向。
共同点
一对平衡力
一对相互作用力 ①大小相等 ②方向相反 ③作用在同一条直线上。
不 同 点
两个力作用在同一个物体上 两个力分别作用在两个物体上 两个力不一定同时产生，同时消失
两个力同时产生，同时消失
两个力的性质不一定相同 两个力的性质相同 两个力作用的效果是物体运动状态不变
两个力分别产生各自的效果
36、摩擦力的测量：物体做匀速直线运动时所受的
拉力等于摩擦力，即二力平衡。
37、影响动摩擦力大小的因素：与压力大小和接触
面粗糙程度有关，与其他无关
与表面的粗糙程度有关，（当压力相同时）表面越粗糙，摩擦力越大。
动摩擦力大小
与压力大小有关，（当接触面粗糙程度相同时）压力越大，摩擦力越大
38、有益摩擦：鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货
有害摩擦：滑梯、机器转轴、旱冰鞋
增大有益摩擦的方法：①增加表面的粗糙程度②增加压力③变滚动为滑动。
减小有害摩擦的方法：①降低表面的粗糙程度（添加润滑剂）②减小压力③变滑动为滚动④使接触面彼此分离（气垫船、磁悬浮）
第七节、压强
39、压力的作用效果：与压力和受力面积有关，比较压力作用效果的方法：（1）、在相同受力面积上
比较压力。（2）、在相同压力时比较受力面积。
40、压强：物体单位面积受到的压力叫做压强，它是表示压力作用效果的物理量。
41、压强公式：
P表示压强，单位：帕斯卡（Pa），F表示压力，
m）。
单位：牛（N ），S表示受力面积，单位：米2（2
42、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号：Pa 1 帕=1 牛/米2， 1000 帕 = 1 千帕。
注：①压强的单位帕斯卡非常小，一张对折报纸对桌面压强约为1帕。②计算时：行走,算一只脚面积；站立,算两只脚面积；汽车，四个轮胎面积；坦克，两条履带面积。③计算时必须注意先化单位
m，压强为Pa），再带入计算。
（压力为N，受力面积为2
43、任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。
44、增大压强的方法：减小受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙），增大压力
减小压强的方法：增大受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾），减小压力
45、液体的压强：液体对容器的底部和侧壁都会产生压强，液体内部也存在压强，且同一深度，液
体在各个方向的压强相等。
46、影响液体压强的因素：液体的深度和液体的密度。（深度：某处到液面的竖直距离）
47、压强计：测量液体内部的压强。原理：当压强计金属盒上的橡皮膜受到压强时，
U形玻璃管左右两管内的液面就会出现高度差。高度差越大，压强越大。
比较下图可得结论：ABC：同一液体，同一深度，向各个方向压强相同，CDE：同一
液体，不同深度，越深压强越大，EF：同一深度，不同液体，密度大的压强大。
48、液体压强公式：P=ρgh（ρ：液体密度，g：9.8牛/千克，h：液体深度）
49、例题分析：
下图1：A的液体体积比B的少，但同种液体同一深度，AB两处压强相同。
下图2：容器倾斜后，相同的液体液面会下降，深度变小，压强变小。
下图3：液体内部越深压强越大
图1 图2 图3
图A：橡皮膜向上凸（越深，越向上凸）；图B：橡皮膜向下凸（水越深越向下凸）
图CDE：相同液体，相同深度，根据液体压强公式：P=ρgh，底部压强相同。又由于底面积相同，根据 F=PS ，压力F也相同。
图FG：G的底部受到的压强要大（根据P=ρgh可知，液体密度不变，高度变高，故压强变大）。
第一节、机械运动 1、 参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准， 如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物，这就是运动和静止的相对性。 （没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3、 机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 匀速直线运建 宜线运动一 变速直线运动 曲线运动 5、比较物体运动 快慢的方法： ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是扌描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式： 变形公式： 7、速度单位:国际单位：米/秒，符号:m/s ，读作：米每秒。常用单位：千米 /时，符号:km/h ，读 ⑤常识：人步行速度：米 /秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3X 108米/秒 第二节、 力的存在 & 力的概念：力是物体对物体的作用。 9、 力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力， 如吸铁石；相互 接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 10、 力的作用效果:①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改 谨约匚：h 换算?它表来的米般千米（时，匀速#行时千米出时詔（”米秒 :2m/s=2 X 3. 6kmM=h （过程单位同后）的时间对的谨度，或巷是相同賂 ■/ ?乙 程时的时间，再用公式计算 AT 图像，頁线汽匀速运动 卜t 图像，曰詢匀速运动， :①单位换算过程 ?0 40 19 ，乙九加速运动 （J ）平均违度—皂路捏 吋阿（求棊段路程上朗平均逮度.必须扰出该诺毎及对应的时司）. < ■ 1 I 4V
四．力与运动的关系 看图说识 图1 图2 图3 典题成形 1.一氢气球系着一重物1米/秒的速度竖直上升，在上升过程中系物体的绳子突然断了，在绳了断后物体将（） A．立即匀速下落 B．由于惯性，物体将以1米/秒的速度匀速上升 C．先上升一段距离再下落，下落的速度越来越大 D．立即下落，且速度越来越快
2.2008年5月12日,四川汶川发生特大地震,我空军某部接受向灾区空投物资的任务,请你根据所学知识，分析空军该如何抛掷,才能使这些物资尽快到达灾民手中。 3.如何在没有其他辅助的方法的情况下，又不能敲开鸡蛋壳的情况下，怎么分辨出鸡蛋是生的还是熟的呢？并解释其中的道理。 4.我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F'（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F'= f。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。 5.空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大。设雨滴下落过程中重力不变，在雨滴从云层落到地面过程中，以下对其运动描述正确的是（不考虑风速影响）（） A．运动越来越快 B．运动光越来越快，后越来越慢 C．整个过程中运动快慢保持不变 D. 运动先越来越快，后快慢保持不变 6.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A 端的拉力均匀增加，0 -t l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
第三章运动和力 第1节机械运动 知识点1 机械运动 机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。在物理学里，一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。 机械运动是宇宙的普遍现象知识点2 参照物 （1）人们在判断物体的运动和静止时，总是自觉或者不自觉地选取某一物体作为标准，然后观察物体相对于这个标准物体的位置是否发生变化，若发生变化，物体就是运动的；否则，物体就是静止的。研究机械运动时，这个被选作标准的物体叫做参照物 注：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的; ②参照物的选取可以是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物; ③为了研究机械运动的方便，物理学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，且可以不加说明；若选取其他合适的物体作为参照物研究机械运动时，则要作出说明。 （2）运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。同一物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。因此，判断一个物体是运动还是静止时，首先要确定一个参照物。知识点3 机械运动的分类
匀速直线运动 直线运 动 运动变速直线运动 曲线运动 根据物体运动的路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。根据物体运动快慢的变化，可以将物体运动分为匀速运动和变速运动。 （1）匀速直线运动 物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫匀速直线运动 （2）物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化，这种运动叫变速直线运动 知识点4 速度 (1)比较运动快慢的方法 ①在相同时间内，运动路程大的物体运动得快 ②运动相同的路程，用的时间短的物体运动得快 （2）速度：是表示物体运动快慢的物理量。 ①定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度 ②公式：速度=路程/时间 V=s/t
二．力的概念复习看图说识 图１ 图２ 图３ 图４
图５受力分析；在受到沿斜面向上或向下拉力时受力分析。 典题成形 １．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（） ２．先后在月球上和杭州用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（）（如果在太空中又如何）A．天平读数不变，弹簧秤读数也不变 B．天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化 C．天平读数有变化，弹簧秤读数不变 D．天平读数不变，弹簧秤读数有变化 巩固练习 1．下面力的现象中,能说明力的作用效果跟力的大小有关的是。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是。 (1) 用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。(2) 用板手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。 (3) 用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。 2．在题中的横线上，填上与题意对应的力的三要素之一： （1）推门时，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点更容易把门推开，说明力的作用效果与力的有关。 （2）用力拉弹簧，就会伸长；用力压弹簧，就会缩短。说明力的作用效果与力的有关。 （3）大人可以提起一大桶水，小孩只能提起一小桶水。说明力的作用效果与力的有关。 3．宇宙飞船在轨道上飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，以下哪个实验不能象在地面上一样进行（） A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体C．平面镜改变光的传播路D．用弹簧秤测物重 4.没有重力，下列哪种现象不会发生 ( ) A．成熟的苹果不会落向地面 B．茶杯里的水倒不进嘴里 C．物体的质量也随重力而消失 D．人轻轻一跳就跳得很高 5.从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力（）
第三章运动和力（知识点复习提纲） 一、运动和能的形式 1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命 运动等。 2、能（能量）的形式主要有机械能（包括______和______）、化学能、电能、 声能、光能、热能等。运动的物体具有_____能；处于高处或发生形变的物体具有______能。当物体运动和变化时，_______会发生转变。 二、机械运动 1、机械运动是最简单、最常见的运动形式，其特征是物体的__________随 时间发生变化。 2、判断物体的运动和静止，总是先选取某一物体（_______）作为标准；选 取的_______不同，判断的结果就可能不同。 3、机械运动的分类：根据运动路线的形状，分为_____运动和_____运动； 直线运动根据速度是否变化，又分为______直线运动和_____直线运动。 4、比较物体运动快慢的两种方法：①比较相同时间（或单位时间）内通过 的路程长短；②比较通过相同路程（或单位路程）所用的时间多少。通常采用第①种方法计算物体运动速度。 5、匀速（变速）直线运动：路程用___字母表示，时间用___字母表示，速 度用___字母表示。公式（平均）速度（v）＝__________ s 两个变形公式：①s＝v t、②t＝ v 一个重要的换算关系：1米／秒（m／s）＝3.6千米／时（Km／h） 练习： （1）根据天气预报，强热带风暴的中心距某地160千米处，正以20千米／时的速度沿直线向该地移动。预计多少时间后强热带风暴的中 心将在该地登陆？ （2）下雷雨时，如果我们看到闪电后2.5秒才听到雷声，则发生雷电的地方距离我们大约有多远？（光传播的时间忽略不计，声音在空气 中的传播速度取340米／秒） （3）在一次爆破中，为了爆破安全，爆破员至少远离爆破点200米。 若炸药导火索燃烧的速度是0.8厘米／秒，爆破员跑离的速度是5米 ／秒，则爆破员需要多长时间才能跑到安全区？导火线的长度不得短 于多少厘米？ （4）小明站在一座山崖的前面大喊一声，经过3秒后，他听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速度为340米／秒，则小明离山崖的距
七年级下第三章运动和力复习资料 1、参照物：相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是的，如果位置没 有变化，则它是的。 2、机械运动：物理学里把物叫做机械运动。 3、.速度：。定量描述 计算公式： 4、换算： 1米/秒= 千米/时， 72千米/时= 米/秒 常识：人步行速度：，自行车速度：4 m/s，汽车速度：30 m/s， 光速： m/s在空气中的声速 5、力的概念：。 6、力产生的条件：①必须有的物体；②物体间必须有（不 接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 7、力的作用效果：①②（物 体的运动状态是否改变一般指：物体的是否改变和物体的 是否改变，但填写时都写运动状态改变）。 8、力的单位：国际单位制：常识：拿两个鸡蛋所用的力大约 N， 9、力的测量：常用测力计为 10、弹簧测力计原理：在弹性限度内，成正比 11、弹性：受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质 弹力：。一定范围内，受到拉力越，弹簧形变也越。 12、力的三要素：力的、、和。 13、重力：物体由于而受到的力叫做重力。重力的施力物体是。 14、重力的方向：运用：重垂线。重力的作用点： 15、重力公式： g= ，含义:（在地球表面 或附近某处） 16、重力大小的影响因素：①跟有关，纬度越高，重力越大；②跟有 关，高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（到月球上的物体，质量，重力） 17、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上） 18、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是的原因 19、惯性：任何物体都有保持状态或状态的性质.
第三单元学问点 第1节 机械运动 一、机械运动 机械运动：物体的空间位置不断发生转变的运动。 但物体并非只做机械运动，还有很多运动要比机械运动简单得多，如热运动、生命运动、化学运动等。 二、参照物 1.参照物： ⑴定义：以某一物体为标准来推断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。 ⑵相对于这个标准，假设位置发生变化，那么它是运动的的，假设位置没有变化，那么它是静止的。 留意：①参照物可以是任意选取的；一旦选取，默认静止。 ②讨论机械运动时，一般未作说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 2.运动和静止的相对性： ⑴选择不同的参照物来观看同一个物体结论可能不同。 ⑵同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 〔没有肯定的静止或运动，只有相对静止或运动〕 三、机械运动的分类 1.依据物体的运动路线，将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 2.物体沿直线运动时，依据运动快慢是否发生变化，将直线运动分为： ⑴匀速直线运动：物体沿直线运动，运动快慢保持不变。最简洁的机械运动 ⑵变速直线运动：物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。 四、速度 1.比拟物体运动快慢的方法： ⑴比拟相同时间内通过的路程：相同时间内，通过路程大的物体运动较快；反之较慢。 ⑵比拟通过相同的路程所用的时间：通过相同路程，所用时间短的物体运动较快，反之较慢。 2.速度： ⑴定义：物体在单位时间内通过的路程。 ⑵意义：定量地描述物体运动的快慢。物体运动越快，速度越慢；反之越快。 ⑶公式：v ＝s t ，变形公式s ＝vt 或t ＝s v ⑷单位： ① 国际单位：米/秒〔m/s 〕，读作：米每秒。②常用单位：千米/时〔km/h 〕，读作：千米每小时。 ④1m/s 意义：物体1秒内通过的路程是1米。 ②人步行的速度约为1.3m/s ；自行车速度约为4.2m/s ；汽车行驶的速度约为30m/s ；光速为3×8 10m/s 。 ③熟悉几幅图像及对应的运动状况： 图A 是匀速直线运动；图B 是静止；图C 是匀加速直线运动〔变速直线运动〕；图D 是匀速直线运动。
第一节 一、机械运动 1．参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的________，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是______的，如果位置没有变化，则它是______的。 2．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于_____________，这就是运动和静止的_______。没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动。 3．机械运动：物理学里把物体__________叫做机械运动。 4．机械运动的分类： (1)根据物体的运动路线，可以把物体的运动分为_________和__________。 (2)物体沿直线路线运动时，如果在相等的时间内通过的路程______，运动快慢______，这种运动叫做匀速直线运动；如果在相等的时间内通过的路程_________，运动快慢发生了______，这种运动叫做变速直线运动。 (3)机械运动分类可表示为：机械运动⎩⎪⎨⎪⎧直线运动⎩⎪⎨⎪⎧匀速直线运动变速直线运动曲线运动 典例精析 【例1】 (2016，长沙)长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则( ) A ．以该汽车为参照物，司机是运动的 B ．以为高架桥参照物，该汽车是静止的 C ．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动 D ．以该司机为参照物，桥上路灯是运动的 针对训练 1．(2016，淮安)如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是( ) A ．地球 B ．月球 C ．太阳 D ．“天宫一号” 二、 速度 1．比较物体运动快慢有两种方法：一种是比较通过相同的路程____________；另一种是比较相同时间内_____________。 2．速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。速度可以定量地描述物体运动的______。 【注意】 (1)速度的大小等价于物体运动的快慢；(2)不能说速度的快慢，它跟速度的大小不一样。 3．速度公式：_______________，符号表示为：v ＝s t 。 4．速度的单位：如果路程的单位取米，时间的单位取秒，那么速度的单位就是_______，符号为m/s ，读作米每秒。它是一个整体单位，由长度单位和时间单位组成。常见的速度单位还有千米/时，符号为______，读作千米每时。 5．常见速度单位间的转化：1 m/s ＝3.6 km/h 6．对于变速直线运动，我们可以用_________来描述物体运动的快慢。v ＝s t ，注意，这里的
第一节、机械运动 1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 4、 5、比较物体运动快慢的方法： ⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间 6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。 计算公式：变形公式： 7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/时，符号：km/h，读 作千米每时。换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 1/3.6 米/秒 注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后） 10米/ ⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×8 秒 第二节、力的存在 8、力的概念：力是物体对物体的作用。 9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力， 如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌） 10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改 变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。 11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁
第1节 机械运动 A. 机械运动 物理学中，把物体空间位置的变化（一个物体相对于另一个物体位置的变化）叫机械运动，简称运动 B. 参照物 1. 定义：在研究物体的运动时，要先选定某一物体作为标准。如果一个物体的位置相 对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有发生变化，就说它是静止的。这个被选为标准的物体叫参照物 2. 参照物的选择：参照物的选择是任意的，但要根据需要和方便而定 3. 由于物体的描述与参照物有关，故物体的运动和静止是相对的 C. 机械运动的分类 1. 分类 2. 匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢 保持不变，这种运动叫匀速直线运动 3. 变速直线运动：物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，运动快 慢发生了变化，这种运动叫变速直线运动 D. 速度 1. 定义：在物理学中，把路程与时间之比叫速度。速度等于运动物体在单位时间内通 过的路程 2. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动得越快，速度越大；物体 运动得越慢，速度越小 3. 公式：通常用s 表示路程，t 表示时间，用v 表示速度，即 v =s t 4. 单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s 或m •s -1 （米每秒）。交通运输中常用km/h （千米每小时）做单位。 1m/s =3.6km/h 运动 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动
E.速度公式的应用 1.速度公式及其变形公式 1)变形公式：v=s t →s=vt、t=s v 2)如果知道速度、路程、时间三个量中的任意两个，利用速度公式及其变形公式可 计算出第三个量 2.注意事项 1)公式中速度、路程、时间三个量必须对应于同一物体 2)公式中速度、路程、时间三个量的单位必须统一到国际单位制下 3)先进行字母运算，再代入数值进行计算 第2节力的存在 A.力 1.定义：力是物体对物体的作用。通常用字母F表示 2.单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛（N） 3.对力的理解 1)物体间力的作用是相互的。一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要反作用 于另一个物体，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。这两个力称为作用力 和反作用力 2)力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体；有 力存在必有施力物体和受力物体 3)物体间力的作用是同时产生、同时消失的。相互作用的两个力大小相等，方向相 反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上 B.力的作用效果 1.力可以改变物体的形状，使物体发生形变（如下图左） 2.力可以改变物体的运动状态，运动状态包括物体的运动速度和运动方向（如下图右， 1到2改变速度大小，1到3改变速度方向）
七下科学第三章运动和力知识点总结 第1节机械运动 机械运动：。 一、参照物 1.参照物： ⑴定义：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。 ⑵相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止 的。 注意：①参照物可以是任意选取的：可以是静止的物体；可以是运动的物体。 ②研究机械运动时，一般未作说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 2.运动和静止的相对性： ⑴选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 ⑵同一个物体是运动还是静止取决于所选的，这就是运动和静止的相对性。 （没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动） 3.手为什么能抓住飞行的子弹：当两者速度相近时，子弹相对于飞行员是静止的。 二、机械运动的分类 1.根据物体的运动路线，将物体的运动分为和。 2.物体沿直线运动时，根据运动快慢是否发生变化，将直线运动分为： ⑴匀速直线运动：物体沿直线运动，运动快慢。------最简单的机械运动 即沿直线运动的物体在任何相等的时间内通过的路程都。 ⑵变速直线运动：物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程，运动快慢发生 了。
三、速度 1.比较物体运动快慢的方法： ⑴：相同时间内，通过路程大的物体运动较快；反之较慢。 ⑵：通过相同路程，所用时间短的物体运动较快，反之较慢。 ⑶龟兔赛跑、百米赛跑是比较通过相同路程所用的。 2.速度： ⑴定义：。 ⑵意义：定量地描述物体运动的快慢。物体运动越快，速度越慢；反之越快。 ⑶公式：，变形公式或 ⑷单位： ①国际单位：，符号：，读作：。 ②常用单位：，符号：，读作：。 ③两者换算：1 米/秒 = 千米/时 1 千米/时 = 米/秒 ④1m/s意义：。 注意：①单位换算过程：2 m/s = km/h = km/h（过程单位同后） ②人步行的速度约为；自行车速度约为； 汽车行驶的速度约为；光速为。 ③认识几幅图像及对应的运动情况： 图A是；图B是； 图C是；图D是； 甲的速度是；乙的速度是； 在v-t图像中，所围成的面积代表。 ④平均速度的计算公式： A.求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间。 B.总时间包括停止的时间。 C.平均速度不是速度的平均。即平均速度≠（v1+v2）/2 3.速度公示的应用
新世纪教育网精选资料版权全部 @新世纪教育网 七下第三章知识重点姓名 机械运动------ 物体空间地点发生了变化的运动。 1、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。任何物体都能够被选为参 照物。 2、运动和静止的相对性：运动和静止是相对参照物而言的。 ①被研究的物体相对参照物地点发生了变化称为运动。②被研究的物体相对参照物地点没有 发生变化称为静止。③选择不一样参照物对同一物体运动的描绘结果可能不一样。 机械运动的分类1、依据运动路线的形状，可分为：直线运动：运动路线是直线。曲线运动： 运动路线是曲线。 2 、依据速度大小的变化特色，可分为：匀速运动：运动快慢不变；变速运动： 运动快慢改变。 3 、最简单的机械运动是匀速直线运动，即运动的方向和快慢不发生变化的运动。 比较物体运动的快慢有两种方法： ①取相同时间比较行程，行程大的速度快，②取相同的行程比较时间，用时少的速度快。 速度和均匀速度 1、速度是表示物体运动快慢的科学量，能够定量地描绘物体运动的快慢。 2、物体运动得越快，则速度越大；运动得越慢，则速度越小。 ①定义：物体在单位时间内经过的行程叫做速度。 ②在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内经过的行程速度=行程/ 时间v=s/t （注意：①三个量一定对应于同一个物体②运算中单位要一致，且单位代入计算过程 ③在匀速直线运动中，任何时辰的速度是必定的，不可以以为v 与s 成正比，与t 成反比。） ③速度单位：国际单位：米/ 秒，记作：m/s, 读作“米每秒”常用单位：千米/ 时，记 作：Km/h 读作：千米每时1 米/ 秒千米/ 时 均匀速度：当物体做变速直线运动时，由公式v=s/t 算出来的速度称为均匀速度。即 均匀速度等于某段行程及经过这段行程的时间的比值。 力的作用成效 1、一种是改变物体的运动状态。 改变物体的运动状态有：（1）物体由静止变成运动、由运动变成静止，物体运动的速度大 小改变（快变慢、慢变快）. （2）物体运动方向（即速度方向）发生改变。 2、另一种是改变物体的形状（如：挤压气球）。 注意：一个力必定波及两个物体，施加这类作用的叫施力物体，接受这类作用的叫受力物体， 力不可以走开物体而存在，但其实不必定接触！ 力的定义：力是物体对物体的作用。 物体间力的作用是互相的。当一个物体对另一个物体施加力（作使劲）的作用时，也同时受 到另一个物体对它的力（反作使劲）的作用。 作使劲和反作使劲的大小相等，方向相反，而且作用在同向来线上; 物体间力的互相作 用是同时产生，同时消逝的，没有先后之分。（记忆：等大、反向、共线、异体、共存。） 弹性：物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢还本来形状的性质，叫弹性。
浙教版科学下第三章《运动和力》（1-4节）知识点和易错题 整理 3．1机械运动 知识点一机械运动 ________位置不断改变的运动，叫机械运动。 1．参照物 人们判断物体是运动的还是静止的，总是，相对于这个标准，如果 物体的位置，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。这个被选作标准 的物体叫做参照物。 知识点二运动和静止 1．由于运动的描述与参照物有关，所以运动和静止都是________的。 2．自然界中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是而言的，这就是。 知识点三机械运动的分类 1．根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为________运动和________运动。 匀速直线运动：在________时间内通过的路程________，运动快慢保持不变。 变速直线运动：在相同时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。 知识点四速度 1．定义：物体在________内通过的________叫做速度。可见，速度可以定量描述物体运动 的快慢。 2．公式：速度＝路程/时间 用s表示路程，t表示时间，v表示速度，则速度公式可表示为：v
＝st 3．单位：如果路程的单位取米，时间的单位取秒，那么，由速度公式可以推出速度的单位 是米/秒，符号为m/s，读作米每秒。常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h，读作千米每时。1米/秒＝千米/时 知识点五比较物体运动快慢的方法 方法一：方法二：方法三： 易错题练习 1．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。甲车上的人看到丙车相对于甲 车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向南运动，而丙车上的人则看到路 边上的树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是( ) A．甲车必定向北行驶B．乙车必定向南行驶 C．丙车可能向北行驶D．三辆车行驶的方向可能是相同的 2．小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的 实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达 A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”) 如图所示： (1)该实验是根据公式________进行速度计算的。 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度________(填“较大”或 “较小”)，目的是减小测量时间的误差。 (3)若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的 平均速度为________m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是 ________。(填“变大”、“不变”或“变小”) 3．小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s－t图像如图2所示，则小华从家到学校的平均速度是( ) A．135m/s B．168.75m/s
初一科学知识点复习 一、代代相传的生命 1、许多新生命（比如婴儿）是从发育而来。 2、是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着。 3、男性生殖系统：由、附睾、、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。 睾丸的主要功能：产生，分泌雄性激素。一个健康成年男性一天可产生上亿个精子。 4、女性生殖系统：由卵巢、、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会 二、排出一个成熟的卵细胞，卵巢的主要功能：产生，分泌雌性激素。 5、胚胎发育早期的营养来自中的，当植入子宫后胚胎发育的营 养和氧气来自。 6、胎儿从母体内产出的过程叫做。分娩过程分为、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 7、人的一生的生长时期：婴幼儿期——青春期——老年期。婴幼儿期和是人体的两个快速生长时期 8、青蛙一生的生长时期：—胚胎——幼蛙—成蛙。 9、完全变态发育：受精卵、幼虫、、成虫四个阶段。（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）。 10、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：。 11、植物的胚是新植物提体的幼体，它由、、和组成。 12、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在中。 13、种子萌发过程中，首先是胚根发育成，其次胚芽发育成和。根据芽的着生位置，芽分为和。发育成幼叶，发育成茎。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。 14、植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，发育成果实，胚珠发育成。 15、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做。传粉的方式主要有和，其中较普遍的传粉方式是。 16、植物受精后，受精卵发育成，发育成种皮，发育成果皮，整个