※校园电视台展示
演播室效果图
演播室墙面声学装修（参考图）
演播室灯光（参考图）
演播台
演播室效果
导播室操作台及设备
隔音门
观察窗
校园电视台建设方案
校园电视台的建设意义 未来国际竞争将以知识革命的成效来决定胜负，各先进国家无不投入国家资源进行知识革命，而 E 时代人才培养计划即是主项之一。现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化，学生除了在学校学习老师已知的学识之外，更需要已多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。而多元教学旧必须复制社会多元的环境与校园教学，使其活泼更写实、普及而互动的参与才能得到成效。校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。 目前，无论是大学、中学还是小学，其校园电视台建设意义已非常重大，对于普通院校来说，校园电视台建设的目的主要是提高教育的效率、培养提高学生的综合素质，同时也反映了学校的硬件水平，而对于具有影视传媒专业的院校来说，它还是学生专业实习必不可少的基地，因此越来越多的院校都非常重视建设校园电视台或对已有电视台进行改造。 随着计算机网络技术及信息科技的高速发展，在这种科技进步下的教育产业应用现状和由此产生的问题已逐渐引发了教育模式的转变，传统单一的教育模式对启发学生的创造思维能力存在着一定的制约；到了当今阶段，随着多媒体技术的发展及传输技术的突破，逐渐将原有固化、封闭式的教育模式打破，而趋向开放性、交互式的视频教学。网络上传输的资料已经不仅限于图形文字，而且可以传输高质量的视频节目，因此通过多媒体视频的广播、点播、在线的直播，可随时掌握教与学的进度，分享资源，丰富教学的内容。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。它不但启发了学生在科技、音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容，以提高学生学习的积极性与能动性；而教师也可在教学的过程中自由创造实用的教材，因材施教，协助加强学生对课题的理解。随着互联网的普及，随着视频技术的不断发展，特别是数字化、网络化的视频设备发展迅猛，而很多院校没有足够的专业视频人员对其研究，以至于在校园电视台的建设中对设备的选型比较盲目，缺乏合理的总体规划，造成资金浪费。那么，在数字化、网络化的时代，校园电视台应该怎样建设呢？我们认为，应从分析当今电视台技术发展入手，根据院校的设备现状、建设规模，本着少花钱多办事的原则来制定校园电视台建设解整体决方案。
营造校园文化氛围展示校园风采 这是一篇关于校园文化解说词,学校文化墙解说词,校园文化墙解说词地文章.在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊.一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼.下面就请大家跟随摄像机地镜头，一起来欣赏这精美地校园文化长廊吧！ 阿奎利亚学校作为一所新创办地县直学校，从立校之初便确立了以“心育、乐学”为发展主线和办学思路.为了践行这一理念，努力营造一个宽松地育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长，我校大力加强校园文化建设，积极动员全体师生共同参与，在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊.一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼.下面就请大家跟随摄像机地镜头，一起来欣赏这精美地校园文化长廊吧！文档收集自网络，仅用于个人学习 一楼地前言是对整个校园文化长廊地介绍，起到了总领全局地作用，为我们欣赏长廊文化指引方向. 紧随其后地第一个版块，主题是“美丽地校园，我地家”及孩子笑脸群图.整个版块以图片、图画为主来突出我校“学生乐学、教师乐教”地办学理念，通过鲜明地色彩、生动地笑脸以及一只只和平鸽飞舞，展现出孩子们在校园里地轻松快乐地学习生活和丰富多彩地课余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我地进取精神.文档收集自网络，仅用于个人学习 接下来文化墙地主题是“快乐中学习，学习中成长”.它象征着学校是孩子们地殿堂，希望孩子们能在阿奎利亚学校地这块沃土中快乐地学习、快乐地成长.为此我们设计了可爱地笑脸张贴在板块地两侧.其内容分为三大板块:体育板块以“我运动、我快乐”为主题.音乐板块以“跳动地音符”为主题，用音乐地灵性注释孩子们多彩地生活.英语板块展现了孩子们快乐地充满自信地走进英语课堂，在英语课堂上享受成功和快乐.文档收集自网络，仅用于个人学习 紧接着“足迹深深”版块以孩子学习成长地过程为主线，通过“沿途风景”、“苦乐年华”、“孜孜以求”、“荣誉殿堂”四个板块，反映出在求知过程必须经历地几个心路历程.“沿途风景”是龟兔赛跑故事地改编，强调了学习过程中应克服遇到地纷纷扰扰.“苦乐年华”以学生地感言为主，从孩子地嘴里讲出自己心中地苦与乐.“孜孜以求”用古代地名人故事去鼓励孩子在学习中要坚持不懈.“荣誉殿堂”将在上级各类比赛中获奖地教师和学生地照片以及得到地荣誉进行了归纳，以此来激励更多地孩子.四个板块连起来正好说明:在求知地路上，只要有明确地目标，不懈地努力，一定能到达成功地彼岸.文档收集自网络，仅用于个人学习 跨过深深地足迹，接下来看到地是“品诗词经典，扬古韵风情”版块.这个版块分四个部分:唐诗欣赏、宋词精选、元曲名篇和论语诵读.设置这个版块地目地是想通过对中国古典诗词名篇地欣赏，使孩子们受到传统文化地熏陶，打造书香校园，激发孩子们地民族自豪感和阅读经典诗文地热情，提升学生地文化素质和学校地文化底蕴.文档收集自网络，仅用于个人学习 环保是人类重要地课题.“还地球青山绿水”鲜明地将环保地主题彰显了出来.该版块通过绘画、手抄报、手工制作等形式，用孩子们稚嫩地画笔、简单地废物再利用手工制作来表现出破坏环境地危害，保护家园地必要，提高孩子们地环保意识.板块两侧动态地枝条、左下角地大青蛙、下面一排茁壮地小草、鲜艳地小花无不显示出生命地意义.文档收集自网络，仅用于个人学习 为了创建诚信校园，学校地文化长廊还包括“做诚实守信地好孩子”这一主题.该主题有三个版块，即名人诚信地故事、学生以“诚信”为主题地手抄报、以“诚信”为主题地优秀诗篇.这样地设计旨在让孩子们知道名人是怎样讲诚信地，自己在成长地路上是怎样做到诚信，同时也希望诚信地种子能播撒在每个孩子心中.文档收集自网络，仅用于个人学习
总体设计主题：以梅花的品格、风骨、精神来倡导：以梅言志，以梅励志，以梅树德，以梅铸德，以梅为师，以梅为友的高尚情操。 总体设计理念：以“梅村镇”的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计。 总体设计规划： 十大文化之源为主题的创意设计： （1）江南立国之源：以汉字篆书“国”字雕塑的形式，来体现汉字之美，弘扬中国的传统文化；并通过许慎的《说文解字》来讲述“国”字的定义。 （2）中国运河之源：以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代文明。 （3）中华吴氏之源：以汉字篆书“吴”字雕塑的形式，来体现汉字之美和吴氏的历史根源。 （4）中华道德之源：以天然奇石“泰伯石”为基石，篆刻“至德”二字，激励师生们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。 （5）江南教育之源：以泰伯教化先民群雕图来表现江南教育的起源。 （6）农桑文化之源：以一片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的雕塑，来警醒师生们不忘泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本、国用之源”的训诫。 （7）中国水军之源：以一只古船的造型来展现中国历史上第一支水军的起源。（8）江南梅文化之源：以梅花为主题，通过不同的表现形式，来纪念泰伯夜奔江南，拴马于枯树桩，到清晨，见枯枝上梅花朵朵，喜出望外，顿悟此地为宝地，于是为其取名“梅里”，建勾吴之国，由此代代相传，终成一邦。 （9）中国女军之源：以一位少女拉弓侧身像，来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”，建立了中国第一支女军的历史。 （10）中国军事著作之源：以半打开状竹简与《孙子兵法》十三遍为主题雕塑，来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家孙子的“兵经”“兵学经典”。 表现形式：以主题雕塑为表现形式。 材质：以天然奇石、锻铜、铸铜为主要材料。 梅文化为主题的创意设计： 校园植被：以栽种多样化品种的梅花为主，梅花同时开放时，银装素裹、満园清香，师生宛若身处香雪海中，身心得到最大限度的美的陶冶。 主题雕塑古梅苍石：古树梅花、梅影苍石，花影相随，情趣盎然。 表现形式：天然奇石-“泰伯石” 梅花书苑：以寻梅苑、品梅苑、赏梅苑、咏梅苑、颂梅苑、忆梅苑、画梅苑为主题，通过梅花的标本、书籍、书法、画卷、楹联等艺术表现形式，全方位的诠释
竭诚为您提供优质文档/双击可除吉祥物设计大赛策划书 篇一：吉祥物征集策划书 吉祥物征集策划书 1.吉祥物征集大赛策划书 2.优百特吉祥物征集策划书 3.“校园之春”吉祥物征集活动策划书 4.校庆吉祥物征集策划书 1、吉祥物征集大赛策划书 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计，而是要创造出一个具有文化价值的符号，并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式，用生动具体的感性形象去描述它、表现它，促使标志主题思想深化，从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选，号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物，在促使电子学院学生会规范化的同时，
也让学生得到了知识实践的机会，培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活，在吉祥物得到成功运用的同时，也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感，同时树立学生的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度，为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定; 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间：待定 四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品； 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报
名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件（彩色,电子文件格式为jpg），同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱注：来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求： 1.版面清晰，重点突出 2.主题明确，内容积极向上，有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明：注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容（30%） （1）内容健康、充实且积极向上； （2）内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色； （3）设计思路清晰，明确表达设计意图。 （4）吉祥物的名字 2、视觉感受（40%） （1）结构合理,色彩协调 （2）设计风格统一，内容布局合理,突出主题 3、创意（30%） （1）具有较强的个人设计创意；
一、指导思想 以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。 二、基本理念 校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益。 支持学生发掘自身潜能。 引导学生健康成长。 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。
三、岗位设置以及工作职责 （一）、负责 1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。 2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。 3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。 （二）、制片 1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。 2、确定电视台节目整体风格及发展方向。 3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。 （三）、导播 岗位职责：1、负责更新节目到电视台主页；2、负责维护电视台主页； 任职要求：1、熟悉网页设计软件；2、学习积极性高、有经验者优先； （四）、编导 1、制定本栏目本学期工作计划。 2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。 3、负责本栏目工作人员管理培训。 （五）、摄像 1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。 2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。 3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。 4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。 5、负责小摄像员管理培训。 （六）、记者 文字记者 服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导 采访记者 事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务 （七）、主持 1、形象良好、健康，男女不限； 2、普通话标准； 3、勤奋敬业，良好的团队合作能力，能够承受较大的工作压力。 新闻类：《校园新闻》——主要播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态。访谈类：《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。 《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 英语类：《快乐英语》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣欣赏类：《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 科技类：《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 实践体验类：《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，
事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想
关于吉祥物征集大赛活动策划书 活动引言： “吉祥物”一词，源于法国普罗旺斯语mascotte，意指能带来吉祥、好运的人、物或东西。 在各历届奥运会、世博会、世界会、亚运会等,作为代表东道国本国特色的标志物，吉祥物是一种国家文化的象征，它从各个层面反映了东道国国家的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景，传递了不同国家、民族的世界观、价值观，并在体育、政治、经济、文化多个领域的传播中均扮演着重要角色。 在苏科大学生组织中占旗舰地位的电子学院学生会,也应该有 属于自己的吉祥物,以有动感形态的吉祥物展示电子学院学生会友善、“以学生为先”的形象,增强电子学院学生会的亲和力,拉近电子学院学生会与苏科大大师生、人员的距离,以便日后能更好的完成各项切 合苏科大学子利益的任务和工作,切实做到“全心全意为同学服务”、“精致管理，精致服务”,最终能打造成校里一流学生会。 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计，而是要创造出一个具有文 化价值的符号，并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式，用生动具体的感性形象去描述它、表现它，促使标志主题思想深化，从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨
以比赛为方式进行筛选，号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物，在促使电子学院学生会规范化的同时，也让学生得到了知识实践的机会，培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活，在吉祥物得到成功运用的同时，也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感，同时树立学生的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度，为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间：待定 四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品；
临泽二中校园电视台策划方案 为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将突出学生的主体地位，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。 一、工作宗旨与工作目标 工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬校园文化”。 工作目标是“立足校园，传播校园正能量”。 二、核心理念 核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益，关注校园动态； 支持学生表现自我，发掘自身潜能； 引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展； 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。 三、栏目设置 校园电视台栏目设置： 1．新闻类责任领导：董校长责任教师：濮慧峰朱绪海《新闻资讯》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。 2．访谈类责任领导：郭建刚责任教师：杨晓梅 《师生面对面》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题；展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 3．学科空间责任领导：刘东责任教师：何长奇 《名师课堂》——学科专题知识讲座或精品公开课。 4．欣赏类责任领导：宋芳责任教师：秦荣郭新兰
《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。 《名画欣赏》——欣赏古今中外名人字画。 《名著导读》——推介适合学生年龄特点的文学名著，并作适度鉴赏。可以以微课形式展播。 5．科技类责任领导：刘华责任教师：李生贵程明银《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。 《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6．旅游类责任领导：范天琪责任教师：王正龙 《揽胜》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7．生活类责任领导：王正兵责任教师：李天宏宋勃发《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。 《生活百宝箱》——让学生了解、掌握一些必备的生活常识和技能。 8．实践体验类责任领导：林国祥责任教师：张兴宏 《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能，包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。 9.二中风景线责任领导王伟责任教师：贾玉霞李晓玲 《出彩二中人》——宣传校园内师生先进典型、才智少年等有特色特长的人和事。 《校园风尚标》——宣传学校专题活动或好人好事；报道学生中的热门话题。 10.讲座类责任领导：杨建红责任教师：何长奇
娄底二小“校园吉祥物”设计活动方案为追求高品位的校园文化，树立校园品牌形象，展现学校的教育理念和办学特色，培养学生的创新精神和审美能力，娄底二小面向全体师生和家长，举办“校园吉祥物”设计大赛。 一、参加对象：全体师生（学生可以邀请家人帮助共同设计） 二、参赛作品征集时间：3月5日——4月1日 三、吉祥物设计要求： 1.形象健康向上，体现学校的办学特色和文化特色。设计构思新颖独特，简洁美观，色彩明快，清新亮丽，活泼可爱、热情亲切，得到学生们的普遍认同。 2.吉祥物名称易于记忆，具独特意义且没有歧义。 3.吉祥物表现形式多样，可用图画纸设计、实物制作。 四、参赛作品要求: 1.需绘制不少于2种表情和动态的造型,给每一个应征吉祥物的 形象取名。 2.设计方案为彩色稿，底色为纯白，不添加特殊效果。可以打印或绘制在A4规格的纸上。 3.一份应征作品设计说明，应注明设计者班级和姓名。 五、评选方式： 1.吉祥物设计以班为单位，鼓励学生人人参与，每班召开“我为学校设计吉祥物”主题班队活动。 2.吉祥物设计各班选出最好两份参与学校评选。
3.各班选送的优秀作品将在公告栏中展出，并通过全体师生公开投票和集中评议选出娄底二小吉祥物一个，设计者将获得特等奖，奖金若干元；第二、三、四名的为一等奖，五至十名为二等奖，其余参加决选的作品为三等奖。 娄底二小 2013年3月4日 娄底二小“校园吉祥物”设计说明 北京奥运有福娃，上海世博有海宝，我们娄底二小可以把什么当做校园吉祥物？为什么？请认真思索，发挥想象，在下面描绘、书写出来。如果你的创意被选中，学校将有礼物赠送！
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
校园电视台策划书 为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。 一、工作宗旨与工作目标 工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬钢中文化”。 工作目标是“立足校园，乐享青春，超越自我”。 二、核心理念 核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益，关注校园动态； 支持学生表现自我，发掘自身潜能； 引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展； 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。 三、栏目设置 校园电视台栏目设置： 1、新闻类： 《钢中新闻》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。 2、访谈类： 《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。 《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 3、英语类： 《Pop ENGLISH》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣。 4、欣赏类： 《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。 5、科技类： 《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。 《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6、旅游类： 《show word》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7、饮食类： 《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。
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一、指导思想 二、班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 三、二、实际意义 四、 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。五、 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 六、 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。
精品文档欢迎下载 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《xx四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想 以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教
吉祥物征集策划书（精选多篇）为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文, 仅供参考： 优百特吉祥物征集策划书 主办：优百特 优百特公司简介 广州友光数码是立足于消费数码及视听领域软、硬件产品研发和生产的合资企业。秉承做“数码存储专业供应商”的企业发展愿景，在以数字技术为基础的多媒体时代，以“优质资讯产品代言人”为口号，积极开发独具新意的网络时尚产品，致力于为客户创造多元的数字生活。友光数码拥有数码品牌“优百特”，经过几年发展，目前成功跻身国内一线数码品牌阵线，销量不断提升，稳居国内前三甲。历年来，优百特品牌在国内众多奖项评选中独占鳌头，成为数码类产品国内知名品牌。 参赛人员资格 优百特吉祥物设计大赛面向全国高校、有吉祥物设计相关经验的专业设计机构、咨询公司、广告公司及专业设计人员或热心玩家，均可参加本次设计大赛。 以下机构和（或）人员不得以任何形式参加本次设计大赛（包括自行参赛、作为法律实体的成员参赛或者作为一个群体的组成部分参赛）：
(1)截止到本次设计大赛的交稿截止日期，正在或者曾经在优百特 及优得网任职的工作人员; (2)优百特吉祥物设计大赛评委会委员; (3)其他可能与前述人员有实质性利益关系的设计机构和(或) 个人。 优百特市场部有权审核参赛人的参赛资格。如发现参赛人不具备本规则规定的资质，或在参赛资格方面作出任何虚假陈述，优百特市场部有权在本次设计大赛的任何阶段单方面取消该等参赛人的参赛资格。 参赛作品的要求 1、每个参赛人可提交一份到多份参赛作品。优百特市场部将根据评委会的评判最终确定候选作品，并最终确定优百特吉祥物的设计方案。 2、吉祥物要求 (1)吉祥物的形象设计可以抽象，也可以具象，富有生命力( 注：宜倾向于抽象化的); (2)构思新颖、色彩鲜明，内涵要时尚、幽默，视觉冲击力强富有 时代感; (3)造型简洁，吉祥物要有活泼可爱的魅力，形象应适合动画、flash 创作; 应方便印刷及制作公仔、模型、礼品等周边展示产品; (4)吉祥物要配有名字，优美上口，易于传播，符合物品性格。
高校校园电视台建设方案 本设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看校园电视台的现场直播和排表播出，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。 一套完整的模拟信号解决方案，适合初高中、职业培训学校及企业单位使用。投入在10万左右接近县级电视台的效果。对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来考虑校园电视台实施。硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。 硬件—场地: 场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。主持人、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。演播室的大小与投资是一对矛盾，我们建议学校不要在演播室上大力的投资。不如直接到现场拍摄为好。 外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。是校园电视台主要的活动区域。 硬件—设备: 电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。尽可能让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。 对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。 软件—人员: 按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。对于学校来说可一人多能，减少人员配备。 软件—运作: 所谓运作，就是实现电视节目从制作到播出的全过程。运作方式，是以栏目为板块，以策划人（导演、主持）为主导的小团队运作方式。 1，专题片制作；应该属于电视台制作的一部分。企划诸多的栏目和专题，按一定时间的制作模式进行制作，然后再整合成一期节目播出。这样可以在播出前先制作出一部分节目，这样既可以保证以后播出节目，也可以锻炼和考察队伍，以保证以后按时播出。 2，教学片的制作；电视台还有一项工作，就是协助教学部门制作教学节目。制作程序与专题片制作相同，主要配合课件教师来完成节目的制作。 3，播出长度；以一节课40分钟长度为宜。 4，播出时间；首次播出，可以考虑一个月播出一次，等到节目足够，而且全校都可以行动起来的时候，再考虑每两周，每一周播出，每天播出。开始阶段，应以每月至半月播出一次为宜。
小学校园文化墙解说词 尊敬的各位来宾，大家上午好： 我们海头二小是全区最早的三所省级实验小学之一，学校驻地龙河素来有博士之乡的美誉，学校也即将更名为“连云港市龙河中心小学”。 学校秉承“立德树人”的办学理念，不断加强校园文化建设，目前正在凝聚全体师生的智慧，打造“书香致远”的校园环境。 ; 下面由我来为大家介绍我们学校的文化长廊，在这面墙壁上，我们粹取了古代名人、名言、名事、名礼对学生的生活和学习的态度以及情感价值观等进行熏陶和感染，教育每一位学生做一个“至善至美”的人。 首先，我们学校将传统文化的精髓“仁、义、礼”放到了首位。并择取了《中庸》、《礼记》、《易经》、《论语》、《尚书》等中华传统文化名著中最具代表性的“积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧”、“己所不欲勿施于人”等经典名句。 “百善孝为先”这是我们中华民族的传统美德。也是我们做人的基础。古人云：“百善孝为先”，一个人如果能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许多的人。除此之外我们做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡——“仰不愧于天，俯不怍于人”。 接下来的内容分为四大版块，暨——“德”、“勤”、“问”、“行”。 德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。为此，学校把“立德树人”作为学校的办学理念，坚持育人为本、德育为先。借此版块，教育我们要想做一个有德行的人必须像君子那样有广阔的胸襟，即使颠沛流离，也不屈不挠；像大地一样，没有任何东西不能承载。其次做一个有德行的人如果没有坚强不屈的意志和坚韧不拔的毅力，即使有超人的智慧，也难以有所作为，正所谓“志不强者智不达”。除此之外，做一个有德行的人还要以诚待人，无论是亲朋好友还是素不相识的陌生人，都要真诚相待，用己真诚换取他人真心。 “最是书香能致远”，这一含义非常深刻。阅读，是一种浸润，可以拂去全身浮躁，留下满腹书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用。因此，学校将阅读教育做为特色来打造，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”这一美好愿景。 现在大家看到的是一条由水墨山水画和篆印形式呈现的文化墙，一幅幅优美淡雅的山水画，不仅让我们感受到了祖国大好河山的无穷魅力，更培养了我们从小学会爱美、鉴赏美的良好习惯和心理品质。一幅幅古老而又神奇的篆印，透漏出中华传统文化的丰富内涵，每一幅都寓意深刻、感染力很强。 第一幅的主题是“日日是好日”歌颂了我们伟大的祖国走过了65个华诞，并逐步走向繁荣昌盛，而我们生活在这和平、幸福的日子里，我们一定要好好学习，增长本领，把我们的国家
校园文化长廊 文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。 ---HL门肯走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是我校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、英语文化长廊、科普文化长廊。每条长廊约120米，都悬挂着名人画像，名人名言及班级学生的优秀作品。这四条长廊的建设，尊重了教育的规律，促进了学生的身心健康发展。 一楼艺术文化长廊。由美术教师把优秀学生作品统一装裱，挂在教室外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想像力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭来回，置身其中，仿佛人在画中游，画在身边飘。 二楼图书文化长廊。各班教室门口的展板上，学生可以不定时地交流读书心得，推介好书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，我们在楼梯的拐角处设了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子课外阅读，最新设立的校园开放式图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物：名人传记、寓言童话故事、科学百科、漫画系列丛书……这些图书可供同学们在空闲时在图书角内自由取阅，为读者营造一个丰富多彩、包罗万象的求知世界。每到休息时间，许多学生们聚集这里，饱览群书，尽情吮吸着知识的甘露。图书角开办几个月来，大部分同学都能做到选择书籍时互相谦让，看完后主动放回原处。同时，学校成立了一支小小管理员队伍，经过培训，他们已经能自己将图书角打理得井井有条。 我校着力于营造书香校园，带给孩子的将是厚实的知识积淀和浓厚的阅读兴趣。 三楼英语文化长廊。长廊分静态与动态两块内容，每周展出学生的优秀英语作品，有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并定期开展全校性的英语交流活动。在晨间、课间及午间时间，学生可以自由组织在英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，我们孕育英语交流的氛围；在这里，我们展示自己的英语风采；在这里，我们想说、会说、敢说、爱说；在这里，我们共同感受语言的魅力。
活动名称：深圳大学校学生会吉祥物设计大赛 策 划 案 深圳大学学生会 2009-11-20
目录 前言 (2) 一设计大赛 (3) 二颁奖晚会 (8) 三宣传 (14) 活动预算 (19) 附录: (21) 1
前言 “吉祥物”一词，源于法国普罗旺斯语mascotte，意指能带来吉祥、好运的人、物或东西。 企业吉祥物,有很强的亲和力以及趣味性，是为了强调企业的性格。创造动物拟人化形象，借以活跃企业形象。以动感形态引起人们注意，为企业在消费者心中建立亲切感，拉近企业与消费者之间的距离. 在各历届奥运会、世博会、世界会、亚运会等,作为代表东道国本国特色的标志物，吉祥物是一种国家文化的象征，它从各个层面反映了东道国国家的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景，传递了不同国家、民族的世界观、价值观，并在体育、政治、经济、文化多个领域的传播中均扮演着重要角色。 在深大学生组织中占旗舰地位的深圳大学校学生会,也应该有属于自己的吉祥物,以有动感形态的吉祥物展示校学生会友善、“以学生为先”的形象,增强校学生会的亲和力,拉近校学生会与深大师生、人员的距离,以便日后能更好的完成各项切合深大学子利益的任务和工作,切实做到“全心全意为同学服务”、“精致管理，精致服务”,最终能打造成国内一流学生会.
一设计大赛 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计，而是要创造出一个具有文化价值的符号，并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式，用生动具体的感性形象去描述它、表现它，促使标志主题思想深化，从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选，号召学校在校学生为我校校学生会设计吉祥物，在促使校学生会规范化的同时，也让学生得到了知识实践的机会，培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活，在吉祥物得到成功运用的同时，也增强学生对学校、校学生会的认同感、归属感，同时树立学生的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大深圳大学校学生会组织的校园文化活动在学校的知名度，为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间(一个月) 报名时间(5天):2010年X月1日-5日; 作品上交时间(10天):2010年X月6日-15日 网上投票时间(12天):2010年月16日-27日 评判时间(2天):2010年X月28日-29日 获奖公布时间:2010年X月29日 颁奖时间(颁奖晚会):2010年X月30日:19:00-21:30 3
吉祥物设计活动策划 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计，而是要创造出一个具有文化价值的符号，并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式，用生动具体的感性形象去描述它、表现它，促使标志主题思想深化，从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选，号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物，在促使电子学院学生会规范化的同时，也让学生得到了知识实践的机会，培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活，在吉祥物得到成功运用的同时，也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感，同时树立学生的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度，为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定; 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间：待定
四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品； 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件（彩色,电子文件格式为jpg），同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱注：来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求： 1.版面清晰，重点突出 2.主题明确，内容积极向上，有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明：注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容（30%）
校园电视台解决方案 未来国际竞争将以知识革命的成效来决定胜负，各先进家国无不投入国家资源进行知识革命，而E时代人才培养计划即是主项之一。现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化，学生除了在学校学习老师已知的学识之外，更需要已多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。而多元教学就必须复制社会多元的环境与校园教学，使其活波更写实、普及而互动的参与才能得到成效。校园电视台及时结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。 设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在个办公室或教师内的终端计算机上可以直接收看教室内教学的现场直播，电视节目或内部视频服务器上已录制保存的节目，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为学生学习提供较完善的信息网络系统。 建立学校优秀、骨干教室课程库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程录制和省级精品课程录制。实现课堂教学直播，分校区直播，通过网络把教学或实验室的活动和课程向全校实况转播或直播。教务处进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观。 搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享。建立电子阅览室，实
现学生自主学习、充分享受名师资源的最佳的主动学习环境。 会议及学术报告的录制和直播，实现局域网、广域网同步直播，会议结束能立即刻出光盘。方便学校重要课程留存档案和兄弟学校之间的资料交流。 概述 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视频网络教学平台，它启发了学生在科技、音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容，帮助提高学生学习的积极与能动性；而教师也可在教学的过程中自由创作实用的教材，因材施教，协助加强学生对课题的理解。
吉祥物征集策划书
四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品； 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件（彩色,电子文件格式为jpg），同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱 注：来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求： 1.版面清晰，重点突出 2.主题明确，内容积极向上，有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明：注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容（30%） （1）内容健康、充实且积极向上； （2）内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色； （3）设计思路清晰，明确表达设计意图。