一、称谓
我
我普音：嗯
你
你普音：尼
他
他普音：渠
大家
大家人普音：大箍囊
老师
先生普音：了思
同学
同学普音：同无
父亲
阿爸普音：阿巴
母亲
阿妈普音：阿马
哥哥
阿哥普音：阿咕
弟弟
阿弟普音：阿得
姐姐
阿姐普音：阿扎
妹妹
阿妹普音：阿迈
丈夫
老公普音：了公
妻子
老婆普音：了迂
媳妇
媳妇普音：三吴
女婿
女婿普音：囡嗯聓
女儿
女儿普音：囡嗯
儿子
儿子普音：嗯
已婚男人noe zii ka 男子客普音：女字卡
已婚女人le nyang ka
老人客普音：了娘卡
男孩noe mai mai
男娒娒普音：女迈迈
女孩yv zii ng
媛子儿普音：于子嗯
医师yi sie
医生普音：医sie
厨师zzii hhuo le sii
厨房老司普音：子窝了司
乞丐qau wa koe ng
搝饭丐儿普音：悄挖kǘ 嗯
保姆 a mo
阿姆普音：阿姆
司机co si
车司普音：粗司
官员duo gv nang
当官人普音：多gǖ 囊
教你看懂八卦图 教你看懂八卦图 八卦记忆口诀： 乾三连、坤六断；离中虚、坎中满；震仰盂、艮覆碗；兑上缺，巽下断。 ——这是先天八卦图，与下面二个后天八卦图.在方位上有区别。我们现在一般是用后天八卦，有时候也看情况可以二者互用。 --------后天八卦图 ---------后天八卦图 有很多好奇者都看过太极八卦图.但不一定了解..这里就简单的介绍一下.使你有一个初步的认识..太极八卦图，z以同圆内的圆心为界，cd画出相等的两个阴阳表示万物相互关系。阴鱼用黑色，zl阳鱼用白色，eac这是白天与黑夜的表示法。阳鱼的头部有个阴眼，zk阴鱼的头部有个阳眼，dqw 表示万物都在相互转化，dw互相渗透，cmo阴中有阳，wa 阳中有阴，cg阴阳相合，g{相生相克，pch即现代哲学中和矛盾对立统一规律表示法。以圆心可分为四份定为四象。四象为太阳、太阴、少阳、少阴。四象表述空间的东西南北，y时间的春夏秋冬。任何一组矛盾加中心，qv就构成为三才。
古代哲学认为天、地、人为三才，agl又在四象的学说基础上，dsr更进一层，pi又增加了阳明、厥阳两面项，kq它与四象组成六合之说。四象若加圆心就构成五行之说，eh南方为火，ti北方为水，h东方为木，kgv西方为金，x中间为土。六合加圆心称为七星。四象通过“一分为二”的切分，gs又构成八卦图，fv先天八卦方位表示为：乾南、坤北、离东、坎西，uv震东北，fxy兑东南，w巽西南，b 艮西北。八卦加轴心称之为九宫。配九宫数为乾九，cx坤一，e巽二，h兑四，pc艮六，xe震八，xny离三，s坎七，i 中央为五。 八卦图最早出自伏羲所创的先天八卦（大概起始于5千多年前）其用阴爻和阳爻的组合来阐述天地中八种最原始的物质。后世道教将伏羲供奉为神。后天八卦出自周文王，ur其后天八卦只是和伏羲的先天八卦位置不同。其含义不变。直至孔子创立儒家，wy将周文王的易经收录为儒家经典（也就是儒家教科书）。汉朝时道家更由易经中的阴阳、八卦、五行等创出了无数的术数。－－《周易》中用的八种基本图形，xk亦称八卦，ssv用“－”和 “--”符号组成。名称是：乾（qián）乾为天卦像：上乾下乾纯阳卦； 乾卦阳刚，id刚健，iph自强不息。乾六爻皆盈滴，ti故肥园，jf圆满、亭通，ova成功、重大。但刚多易折，q含欠安之像。
日常英语口语300句 英文口语1、I wasn't born yesterday. 中文:我又不是三岁小孩。 英文口语2、It's just what I had in mind. 中文:这正是这想要的。 英文口语3、Can you give me a wake-up call? 中文:你能打电话叫醒我吗, 英文口语4、Can you give me some feedback? 中文:你能给我一些建议吗, 英文口语5、I'll give you a hand. 中文:我来帮助你。 英文口语6、It's my pleasure. 中文:这是我的荣幸。 英文口语7、Help yourself, please. 中文:请自己用。 英文口语8、I'm not myself today. 中文:我今天心神不宁。 英文口语9、That makes sense. 中文:那可以理解。 英文口语10、It's a waste of time. 中文:这是浪费时间。 英文口语11、That reminds me. 中文:那可提醒我了。 英文口语12、I hope you'll forgive me. 中文:我希望你能原谅我。 英文口语13、Please let me know. 中文:请告诉我一声。 英文口语14、I know the feeling. 中文:我知道那种感觉。 英文口语15、Don't take it for granted. 中文:不要想当然。 英文口语16、Forget it. 中文:算了吧。
英文口语17、I want to report a theft. 中文:我要报一宗盗窃案。 英文口语18、I enjoy your company. 中文:我喜欢有你做伴。 英文口语19、Pain past is pleasure. 中文:过去的痛苦即是快乐。 英文口语20、Take your time. 中文:慢慢来。 英文口语21、Did you have a nice holiday? 中文:你假期过得愉快吗, 英文口语22、Could you drop me off at the airport? 中文:你能载我到飞机场吗, 英文口语23、if I were in your shoes. 中文:如果我站在你的立场上。英文口语24、Don't miss the boat. 中文:不要坐失良机。 英文口语25、It's time for dinner. 中文:该吃晚饭了。 英文口语26、I couldn't get through. 中文:不打不通电话。 英文口语27、Let's hope for the best. 中文:让我们往好处想吧。 英文口语28、I envy you. 中文:我羡慕你。 英文口语29、I bet you can. 中文:我确信你能做到。 英文口语30、Let me see. 中文:让我想一想。 英文口语31、I can't believe it. 中文:我简直不敢相信。 英文口语32、I'm not feeling well. 中文:我感觉不舒服。 英文口语33、Catch me later. 中文:过会儿再来找我。 英文口语34、Can I have a day off? 中文:我能请一天假吗, 英文口语35、Let's keep in touch. 中文:让我们保持联系。
温州话与普通话对照 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
普通话您好，请进。 译音尼和岑咱 普通话对不起，打扰了。 译音带副次错尼把 普通话我们欢迎您。 译音嗯类许娘尼 普通话欢迎你走温州来。 译音许娘尼早于九累 普通话你们温州是个好地方。 译音尼类于九丝该和得活 普通话以前来过我们温州吗？ 译音读喔原初早股嗯类于九罢未普通话没有来过。声名在外呀。译音恼早股门此豆西豆 普通话谢谢你们。 译音子欸子欸尼类 普通话有空再来。 译音要空早类四 普通话再见。 译音子欸外 普通话你家几个人？ 译音尼无里可以该南 普通话五个人，两男三女。 译音嗯该南列内撒女 普通话儿子上大学一年级。 译音嗯都大湖衣爱尼几爱 普通话大学四年制的。 译音大湖四尼则以该 普通话每月工资有三千二百多 译音买女工资要撒起列把都 普通话房租半年要六千元。 译音或组不尼家楼起发地 普通话请问有几个人用餐？ 译音参忙要可以该难次 普通话包厢可以坐十人。 译音不西和组在该难 普通话今天上午我上课。 译音该捏提过嗯一库 普通话中午在食堂里吃饭。 译音腻就素色度里次法 普通话下午自习。
译音无北拟自湖 普通话晚上看电视。 译音哈需次地四 普通话夜间很安静。 译音一地样子恩西 普通话傍晚马路上很热闹。 译音哈需豆摸路里挪捏西 普通话今天晴天。 译音该内替岑 普通话明天下雨。 译音满节咯五 普通话后天阴到多云。 译音好捏洋的都用 普通话冬天浙南不冷。 译音冬替则内扶列 普通话夏天也不太热。 译音漏女替阿扶捏 普通话这样的气候真好。 译音南该替色长好 普通话你家有几口人 译音你五里要给该男 普通话父亲、母亲、哥哥和弟弟译音阿巴阿马阿咕阔阿得普通话你爱人家呢？ 译音你了玉五里你 普通话她有两姐妹。 译音给要列字买 普通话儿子几岁了？ 译音色恩给丝吧 普通话比女儿小。 译音被南恩赛 普通话女儿出嫁了吗？ 译音南恩哈去货把 普通话女婿在大学教书。 译音南恩色素大伙过丝 普通话医院在哪里？ 译音一与色纽多 普通话坐六路公交车到底。 译音组楼路工过粗得得 普通话挂内科还是外科？
[]周易入门看懂八卦图 休闲大杂烩 2010-06-01 0904 好 ：： 后天八卦图1 后天八卦图2
先天八卦图 先天八卦图与前二个后天八卦图在方位上有区别.我们现在一般地说是用后天八卦。 有很多好奇者都看过太极八卦图，但不一定了解。这里就简单的介绍一下，使你有一个初步的认识。太极八卦图，以同圆内的圆心为界，画出相等的两个阴阳表示万物相互关系。阴鱼用黑色，阳鱼用白色，这是白天与黑夜的表示法。阳鱼的头部有个阴眼，阴鱼的头部有个阳眼，表示万物都在相互转化，互相渗透，阴中有阳，阳中有阴，阴阳相合，相生相克，即现代哲学中的矛盾对立统一规律表示法。以圆心可分为四份定为四象。四象为太阳、太阴、少阳、少阴。四象表述空间的东西南北，时间的春夏秋冬。任何一组矛盾加中心，就构成为三才。古代哲学认为天、地、人为三才，又在四象的学说基础上，更进一层，又增加了阳明、厥阳两面项，它与四象组成六合之说。四象若加圆心就构成五行之说，南方为火，北方为水，东方为木，西方为金，中间为土。六合加圆心称为七星。四象通过“一分为二”的切分，又构成八卦图，先天八卦方位表示为：乾南、坤北、离东、坎西，震东北，兑东南，巽西南，艮西北。八卦加轴心称之为九宫。配九宫数为乾九，坤一，巽二，兑四，艮六，
震八，离三，坎七，中央为五。 八卦图最早出自伏羲所创的先天八卦（大概起始于5千多年前）其用阴爻和阳爻的组合来阐述天地中八种最原始的物质。后世道教将伏羲供奉为神。后天八卦出自周文王，其后天八卦只是和伏羲的先天八卦位置不同。其含义不变。直至孔子创立儒家，将周文王的易经收录为儒家经典（也就是儒家教科书）。汉朝时道家更由易经中的阴阳、八卦、五行等创出了无数的术数。 “－－”是《周易》中用的八种基本图形，亦称八卦，用“－”和“--”符号组成。名称是： 乾（qián）乾为天卦像：上乾下乾纯阳卦；乾卦阳刚，刚健，自强不息。乾六爻皆盈滴，故肥园，圆满、亭通，成功、重大。但刚多易折，含欠安之像。人物表示为上级、领导、当官的，执法者，有钱而富贵者，司机。 坤（kūn）坤为地卦像：上坤下坤纯阴卦；坤卦明柔，地道贤生；厚载万物，运行不息而前进无疆，有顺畅之像。坤六爻皆虚，断有破裂之像，明暗、陷害、静止，测出行不走，行人不归。人物表示小人（由天大地小而取）。 震（zhèn）震为雷卦像：上震下震八纯卦；震卦重雷交叠，相与往来，震而动起出。震动，震惊鸣叫，惊惕，再三思考，好动。建功立业，声名大振。森林，树林。八纯卦，吉顺而有波折，肝旺易怒，惊恐，肝病，抽筋，伤脾胃。 巽（xùn）巽为风卦像：上巽下巽八纯卦；巽卦“柔而又柔，前风往而后风复兴，相随不息，柔和如春风，随风而顺。”巽顺，顺从，进入而下伏。重巽申令，气功，双床双桌相并连，作生意可获三倍之利，头发稀少，草木丛生。活跃，坐不住，静不下来，测事比和吉。肝胆疾病，坐骨神经痛，股部疼痛，风湿中风，脾胃欠佳。 坎（kǎn）坎为水卦像：重坎八纯卦；坎卦为二坎相重，阳陷阴中，险陷之意，险上加险，重重险难，天险，地险。险阳失道，i渊深不测，水道弯曲，人生历程曲折坎坷。绝颠聪明，“心诚行有功”。比和卦，谋事顺畅可成，但内中有波折。肾，泌尿系统疾病，血病，妇科病，视力差，心脏病。 离（lí）离为火卦像：重离八纯卦；离卦离明两重，光明绚丽，火性炎上，依附团结。离散，离开，分离。凡八纯卦互为依托帮助，但又具同性相斥之性。虽比和，但内有冲突，谋事可成，却有周折，目疾，心脏疾病，高血压，肺虚症。 艮（gèn）艮为山卦像：上艮下艮八纯卦；艮卦山外有山，山相连。不动，静止，停止，克制，沉稳、稳定，止其所欲，重担。两桌、两床相连，上下铺位，床上、桌下。测外出，不能出行，行人不归。癌症，青春痘，痧菲子，肿
俄语日常用语300句谐音 篇一:俄语日常用语300句谐音 海外工作人员俄语日常用语 300 句一. 1 问候语您好～ (你们好～ ) 早安 ～ (早晨好～ ) 日安～ (中午好～ ) 晚上好～谢谢～不客气～请～ (不客气 ～ ) 节日好～新年好～向您表示问候。 您近况如何, 很高兴见到您。 Здравствуй(те)!(音译: zi 的辣斯特威接) (音译:舵不拉耶雾 特拉) (音译:舵不勒衣界倪) (音译:舵不勒衣外切了) (音译:斯吧 Sei 巴 ) (音译:聂砸室舵) (音译:拔绕路衣斯达) (音译:斯扑娜子德阔姆) 诺味姆郭荡姆)( 备注: 没有汉字的译音，用拼音代替，带有下划线的汉字要读重音) 2、 Доброе утро! 3、Добрый день! 4、Добрый вечер! 5、Спасибо! 6、Не за что! 7、 Пожалуйста! 8、С праздником!9、С Новым годом! (音译:斯10、Рад вас приветствовать. (音译:拉特哇斯扑离外 ci 特哇哇齐) 11、Как ваши дела,(音译:喀克哇谁借辣,) 12、Рад(а) вас видеть. (音译:拉特哇斯为借 骑)13、Приветствую вас! (音译:扑丽外特斯特乌优哇斯) 向您表示欢迎。 14、Здравствуйте ещ? раз. (音译:子的辣斯特威接也肖 拉斯) 再一次问您好。 15、Как вы жив?те? (音译:喀克为 Rei 无哟借,) 您过得怎么样, 16、Спасибо, вс? в порядке. (音译:斯吧 Sei 巴，夫肖夫拔 lia 特改) 谢谢，一切都好～ 17、Спасибо, хорошо. А у
先正方一辩发言： 正1：主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是小学生上网好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量，所以我方观点是小学生上网好处多于坏处。 反方一辩发言： 反1：各位老师,各位同学,主持人及对方辩友大家好.听了辩友的呈词,好像很有气势,很有道理,但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多,是小学生啊!我方的观点是小学生往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的群体。试问我们这样的一个群体能挡得住网络五花八门,花样百出的引诱吗?因答是否顶的.网络上对学生上网的调查是只有20%的学生是查资料,而80%的学生是上网打游戏, 聊天,娱乐等。从这个数字还不能表达小学生上网坏处多与好处吗? 正方二辩发言： 正2：对方辩友口口声声说我们小学生自持能力差,但你刚才铮铮有词发言中让我就深深佩服你的能力。我倒想问对方辩友,我们小学生什么时候有自持能力差了?老师不在时安静的课堂;排队做操时整齐的队伍.其间我们小学生是严守纪律的群体啊!比如这个学期上电脑课,老师教待我们当了查了白衣天使叶欣的事,查了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅的作品.还查了庐山,老徒生寿,作说这么丰富的知识,这么快捷的资料是什么让我们做到了。是网络,所以小学生上网好处多与坏处。 反方二辩发言： 反2：对方辩友在电脑课上,你怎不说同学们完成了老师的任务后，
就急着想干什么呢?还不是抓紧时间解解游戏的馋。小学生本身掌握的知识还不成熟，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。所以在小学生上网的人当中绝大多数选择了轻松、刺激的游戏。这么冷的天，当你在温暖的被窝里久了，你还想钻出来吗?这么轻松、刺激的游戏吸引着你，你还离开吗?请想想小学生上网打游戏、聊天能带来什么。小学生还不能自觉管理上网的目的，只能是不断的走弯路。我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。 自由辩论时间： 正：请问对方辩友，牛生出来就会耕田吗? 反：不会啊!当然要练。 正：对了，是慢慢才学会的啊!不学就永远不会。小学生也应从小就学会上网，上网看新闻，又多又快。网上新闻报道及时全面，不是一个了解国内外大事的好地方吗?我们这册的语文书第3单元还在教我们要多看新闻，了解身边发生的事情。 反：是啊，新闻的确很多，就拿“搜狐”来说，可里面不健康的新闻比有价值的新闻的还多。 正：对方辨友请不要污蔑搜狐啊，给我们提供在这么方便的好网站，怎么成你口中的污秽之地。 反：不是吗?搜狐里不管什么新闻中总链接着广告，下面或旁边也总有写不健康的图片。所以对小学生上网看新闻并不是一个很好的选择。 正：对方辩友，你认为这么快捷、丰富、及时的网站不是好选择那还有什么。 反：温州日报啊!就是一个很好的了解新闻的地方。用温州话说的百晓讲新闻对放辩友可别说不喜欢啊! 正：对了，就是不喜欢。上网还能看到像《水浒传》、《安徒生童话》等数之不尽的好书。还有那么多别人的作文，不但可以学习，还
英语口语1.Goodmorning? 早上好? 2 .Good afternoon? 下午好？ 3.Good evenin g
晚上好 4. How old are you? I am nine. 你几岁了？我9岁。 5. What is your name? My name is li qi liang 你叫什麽名字？
我叫李其亮。 6. See you tomorrow! 明天见! 7. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。 8. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢
谢。 9. Excuse me! 打扰一下！ 10. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。 11. Good-bye 再见。 12.See you next week. 下周见。
（二）表扬，感谢 1. You are beautiful! 你真漂亮！ 2. You are clever! 你真聪明！ 3. You are good! 你真棒！ 4. Great! / Good! / OK! 好。 5. Very nice! 非常好！ 6. Happy New Year! 新年快乐！ 7. Happy birthday! 生日快乐！ 8. Merry Christmas! 圣诞快乐！ 9. Thank you very much! 非常感谢你！ 10. Wonderful! 太棒了！ 11. I am the winner! 我是胜利者！ 12. I am the first! 我是第一名! 13. You are beautiful! 你真漂亮！ 14. You are welcome! 欢迎你！ 15. How beautiful! 多美呀！ 16. How funny! 多有趣呀！ 17. Wow! It’s so nice!哇！太好了。 18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天！ 19. Oh, my god / goodness!哦，我的上帝！ 20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇！它太棒了/ 太可爱了！ 21. Nice girl / boy. 好女孩/ 男孩。
老公,我真的好想你, 你快点来绍兴接我吧 le(了)gong(公), en(恩)zang(脏) gei(给) hang(杭)xi(习)ni(你), ni(你) ka(卡) lei(类) ye(也)xiang(香) ji en(恩) 您好，请进。尼和岑咱 对不起，打扰了。带副次错尼把 我们欢迎您。嗯类许娘尼 欢迎你走温州来。许娘尼早于九累 你们温州是个好地方。尼类于九丝该和得活 以前来过我们温州吗？读喔原初早股嗯类于九罢未 没有来过。声名在外呀。恼早股门此豆西豆 谢谢你们。子欸子欸尼类 有空再来。要空早类四 再见。子欸外 方言歌谣：温州是个好地方 温州是个好地方（于九丝该和得活），有山有水有风光（要洒要丝要哄国）。 山岭爬爬游雁荡（洒棱扑扑要恩啊朵）。冷水冰冰楠溪江（列丝本本怒次国），近便就有江心寺（江比有要国三寺）。泰顺氡泉热水烫（塔用冬于尼丝脱）。你讲嬉爽嬉不爽（尼江丝所丝福所）。 学英语许多人是从数字开始的。One two three four，温州话的谐音是“混堂洗另脏”。混堂就是澡堂里的大池，另脏就是人身上脏的东西，这样一来英语一二三四就记住了。
有些人还有发展，yes yes ball ball，那就是“痒死痒死爬了爬”。又记住几个单词。其实学温州话也一样。下雨了，温州话说“雨落起罢”，和数字“五六七八”普通话的发音一样。还有普通话的“六一”和“六五”，一听起来就是温州话的“楼上”和“楼下”；“五三”就是“雨伞”；普通话的“雨伞”听起来就是温州话的“汗衫”。 有一首英文老歌《say you say me》里面有句经典歌词：say you，say me，say it together。 “say you”在温州方言里的发音是“洗浴”的意思，“say me”的发音是“洗面”的意思。整句话用温州方言一读，就是“洗浴、洗面，一起洗吧！”既然温州话这么生动，那么你说、我说，大家一起说温州话吧。 情景对话 ·甲：普通话你家几个人？ 温州话你屋里几个人？ 译音尼无里可以该南 ·乙：普通话五个人，两男三女。 温州话五个人，两男三女。 译音嗯该南列内撒女 ·甲：普通话儿子上大学一年级。 温州话儿读大学一年级。
百晓教你学说温州话 普通话：您好，请进。 温州话：你好，请进。 谐音：尼和，岑咱。 普通话：对不起，打扰了。 温州话：对不起，吵你罢。 谐音：代福此，错尼把。 普通话：我们欢迎您。 温州话：我俫欢迎你。 谐音：嗯类许娘尼。 普通话：谢谢你们。 温州话：谢谢你俫。 谐音：(子诶)(子诶)尼类 普通话：有空再来玩 温州话：有空走来嬉。 谐音：要空早类四。 普通话：再见。 温州话：再会。 谐音：(子诶)外。 普通话：你好，我们来了。 温州话：你好，我俫走来罢。 谐音：捏和，嗯类早类把。 普通话：欢迎你们。 温州话：欢迎你俫。 谐音：许娘尼类。 普通话：您好，认识您很高兴。 温州话：你好，识你快活显。 谐音：呢和，西尼卡窝西。
温州话：欢迎你走温州来。 谐音：许娘尼早于九累。 普通话：请问，你贵姓？ 温州话：请问，你姓何乜？ 谐音：参满，尼森阿尼？ 普通话：别客气，我姓诸葛。 温州话：勿客气，我姓诸葛。 谐音：(福爱)卡次，嗯森自古。 普通话：你们温州是个好地方。 温州话：你俫温州是个好地方。 谐音：尼类于九丝该和得活。 普通话：以前来过我们温州吗？ 温州话：当年初走过我俫温州罢没？ 谐音：(读喔)原初早股嗯类于九罢未？ 普通话：没有来过，声名在外呀。 温州话：冇走过，名气大显大。 谐音：恼早股，门此豆西豆。 普通话：好，请上出租车。 温州话：好，请乘出租车。 谐音：和，层仓取租粗。 普通话：对不起，我先去提行李。 温州话：对不起，我走行李背来先。 谐音：代福次，嗯早和里摆雷西。 普通话：快点，他们在等我们吃晚饭。 温州话：妆紧，佢俫等我俫吃黄昏。 谐音：琼江，给类丝拉单嗯类此啊许。 普通话：酒席的菜真丰盛，生螃蟹太好吃了。温州话：酒桌的配多显多，江蟹生真吃爽。谐音：酒桌该派豆西豆，国哈色沾此索。 普通话：明天早饭自己吃，中午一起吃。 温州话：明朝天光自己吃，日昼组下吃。 谐音：满接提国尼自此，内就走物此。
先天八卦 2010-07-13 16:58醉醒堂周易文化中心易道尊者字号：T|T 先天之数看物在各层之奇偶。阴者为偶。 乾一、兑二、…坤八 生卦之序以数积〔累〕，在一处积即不在它处积。阴者为无。 此即易逆数之由。数之小者方能在下层为阳，越小者下层之阳越丰，而卦序为大。 以数之积观，阴即无。以物之有无观，奇为阳，偶为阴。 易者依于全息，将物之奇偶核于各个层次，夫一层之有即为它层之有，此易之精神也： ①全息。 ②奇者为阳，偶者为阴。 奇者，独在而求；偶者，相偶而足，故若无。 ③浅者偶小，深者偶大。 两物之偶不及四物之偶，四物之偶不及八物之偶。 8为乾坤，8、9为坤乾，物极必反。 震为阳中之至阴，巽为阴中之至阳。 无物不阴阳，数亦有阴阳，故乾一、兑二、…坤八、乾九、…… 由纯阴而至阳中之至阴，阳长矣。 有纯阳而至阴中之至阳，阴长矣。 八卦是八分法，六十四卦是六十四分法。 卦象尤“空穴”，八者满，故〔坤〕，七者缺一，故〔艮〕，六者缺二，故〔坎〕，…，一者缺七，故〔乾〕。此八卦之象，倍数亦然。而零者，无也，非卦象所能。 由上往下，“〔艮〕”，“〔坎〕”，“〔震〕”表空穴之数一、二、四，此完备之函数组。自然就是一个二进制计数器。讲天、地、人，大可不必。 易逆数： 五＋六＝十一一＋一＋一＝三 巽＋坎＝离乾＋乾＋乾＝离 如果顺数就不可能如此。 易学可以建立公理系统。 先天八卦是无五行之别的，八卦就是八卦。
易逆数是关键的一点，只有逆过来才能封闭，才有极限，在这个极限中才有生克制化。物以类聚，方以群分。这是在深层的联系，非意识所能及。 经典力学和量子力学都基于任意的初始条件和决定论法则。当考虑不可逆性时，情形便不再如此。从这个角度来看，初始条件是从以前的演变中生成的，并通过以后的演变被变成同一类别的状态。 对于易学来讲，我们看到的是同样的情形，决定论的因素是数学原理，但是要遵循易逆数的道理。 存在和演化之间的关系。 数往者顺，知来者逆，是故易逆数也。 易学绝不仅是一个二进制的奥秘，可以说根本就不是一个二进制的问题，虽然两个卦的合成服从二进制的运算规律，但这是易学本身的规律性问题，是由其自身的逻辑机制决定的。乾一、兑二、……，上小下大，在二进制就不好解释，八卦广象于二进制数学更无关系。二进制数学本身不可能有什么奥秘，其数学形式是确定的。 乾一、兑二、……，并不是数字一就是乾，数字二就是兑，而是这些数字所代表的事物。数字是具体事物的数量，深入讲是空间和时间上的特征。 所以讲易学是时空的科学，这正印证了这一点：按照唯物论和广义相对论的观点，一切相象都是物质现象，而物质是通过空间和时间来表现的，空间和时间不能离开物质而存在。 一分为二，爻数越多，从事物中提取的信息越多，越细。上面的爻是主要的。 太极→两仪→四象→八卦→十六卦→三十二卦→六十四卦→… 从这个意义上讲，爻之多寡，本无限定，爻愈多则愈细愈繁。 一卦之中，上与下的重要性是辩证的。这种辩证性甚至不可用语言表达。如果要减少爻数，那么卦中上面的几爻代表这个事物。上面的是表面的、主要的，下面的是本质的，是细节，卦象把事物的主次进行了概括，主要的东西信息少，次要的东西信息量大。看一个事物就要看其大小、主次之间的关系。 主要的当中又有细节，细节当中又有主要的，但是从信息量来讲，却是相反的。在两经卦组成的别卦中，上卦的下面几爻是重要的。要注意经卦和别卦的区别。 讼，乾为首，坎为下巴〔首之下〕。如果要缩略，应该省坎留乾，保留大的方面，省去小的、细节的方面，故称乾卦的事，上乾下坎。 公理：任何相邻的几爻或一爻都能作为该事物的组成部分。越往下层次越深、越本质。 数字再大亦只取八卦，取其零。万物的特征总是取其零，如说奇数，不管这个数有多大，只要最末一位是单数就是奇数，所以只能说一个零点。又如说方桌，桌子内部复杂得很，独取外形一个方字来概括，所以八卦也是如此，取的是事物的一个特征。 有者为动，为阳；无者为静，为阴。 由冬至于夏，阳〔数〕长也。以阳为基，为阳气之运。由夏至于冬，阳〔数〕消也，而复其无物之位。以阴为基，为阴气之运。夫皆阳者，天地之运以阳为用也。故无者为阴，偶者亦为阴，偶若无也。
英语日常用语300句（一） 一、Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I’m Kathy King. 我是凯西?金。 4. Are you Peter Smith? 你是彼得?史密斯吗？ 5. Yes, I am. / No, I’m not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I’m fine, too. 我也很好。 9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。
19. It’s time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I’ll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？ 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？ 28. Any questions? 有什么问题吗？ 29. That’s all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 三、Identifying Objects 辨别物品 31. What’s this? 这是什么？ 32. It’s a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？ 34. No, it isn’t. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔？ 36. It’s Kate’s. 是凯特的。 37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？ 38. No, it isn’t. It’s a bus. 不，那是一辆公共汽车。 39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？
古越语 ㈠语法方面 ⒈最为明显的佐证是定语后置于名词（如：“腰身，闹热，菜咸，笋干，饭焦，豆腐软，鱼生，菜头生，楼阁，酒汗，板砧，膀蹄，头衔，鞋套，墙围”等）；副词后置于动词（如：“吃添、走好”等）及副词后置于形容词（如：“红显、苦倒”等）。 ⒉对不同性别的动物称呼常后加，如：猪牯，猪娘。 ㈡词汇方面 古越语有许多基本词汇跟今泰傣壮侗语相同，也有一些跟京语相同。例如：（pe33，柚子）同侗语；雾（moe22，雾），同水语；篺（bba31，木筏）、捋（lai35，轻轻抚摩）、謴（gang42，辱骂）同泰语；迫（ba213，鞋隔褙）、咄（dai213，鸟啄物）、亦（yi213，又、也）、埕（zzeng31，酒瓮，酒坛）同壮语、侗语；念头（nyi22 ddeu31，上瘾）、玍（nie22，勉力支撑）、蕊（nyv22，蓓蕾）同越南语。 再如温州话称田野为“垟”，有许多地名中带有“垟”字，如：“翁垟、林垟”等。《集韵·阳韵》虽收了此字，但义为“土怪”，与田野义无关。有人考证此字可能是古代百越语的遗留，音同傣语。 又如温州人将傻、蠢、不明事理说成“憨”，hoe33，音似“蚶”，如个人全憨个。个人真憨里塌气。也可与名词连用，如：“憨猪”。 ㈢语音方面： 在壮侗语族语言中，先喉塞声母是最常见的声母，而浙南，古帮母和端母有好些地方也念成先喉塞音，如：“疤、带”等，这是典型的古吴越语的遗留。 温州话语音 吴越地区历史上长期是中国的经济、文化中心，吴越、吴语文化是中国多元文化的极重要组成部分。温州话作为南吴语的代表方言，不仅是因其地域，更由它的历史形成和特点决定的。语言是最重要的交际工具，是文化的载体。语言本身也是一种文化现象尽管温州话在语音、词汇、语法等各方面都有与众不同的特点，但温州话的语音还是有规律的。下面我们就来列举一些温州话和普通话语音的对应规律。 从声韵学来讲，温州话属于今音学范畴，普通话属于北音学范畴。我们所说的今音学，指的是中古时期的语音系统，它是相对上古周秦音系而言的。今音主要指隋唐时代的语音，
余世存：在弥渡衣白 在大理住了一年多，多次开车从巍宝山下来，经南涧、弥渡、祥云回大理，真正的走马观花。从车窗里看几个县的风景，印象最好的是那几乎无边无际的荒凉，新修建的祥临公路就在人烟稀少的丘陵地带，路好、车少，路两边是连绵起伏的丘陵山地，经常是一人在路上，人与天地相接，竟忘记今日何日何处，恍然是在异国他乡，又或是洪荒以来。美国中西部道路的景色与之相仿佛，一种愿意让自己永远作为其中渺小者的风景。后来跟大理作协副主席杨义龙先生聊起，他在弥渡的密祉乡挂职锻炼，也经常走这条路，感觉几乎一致，说开车就像开到了美国。 跟弥渡多次擦肩而过，今年六月有机会到弥渡小住三天。跟着十几位诗人、作家一起看弥渡的风景、花灯、农业产品，这才对弥渡有了具体的印象。这样一个难得的鱼米之乡，物产有如江南，它因为水患而先被称为“迷渡”；后来因物产丰富、滇西商贾交易要地、宜商宜居，而有了一句广告语：到了弥渡不想媳妇。但在现代化的大潮中，弥渡被遗忘了。因为地理位置而多年跟产业化、城市化无缘，跟江南差距远甚。无论如何，只戴着一顶“农业大县”的帽子是当地官民都不乐意的；跟年轻的、才三十来岁的县委常委、宣传部长聊天，能够感受到他们穷尽思路谋发展的用心。“工业兴则
弥渡兴、工业强则弥渡强”的“工业强县”是政府的理念。有矿开矿当然好，有城市化的交通等基础那就多盖房筑巢引凤当然好，但没有矿、没有巢，就只能在自有的基础上慢慢发展。因此，弥渡的几处风景点、弥渡人物、弥渡的地方戏就成了人们着意宣扬的东西。 十几年来，我多次到地方参观。跟同样年轻的市、县级官员探讨，主题没有差别：如何超经济强制地将本地资本化、货币化。但十几年来，尽管各地都有这样那样的变化，资本的力量远未发挥作用。在跟发达国家相似的风景地，想到的尽是跟发达社会的同与不同。同样的地方，资本已经把很好的道路铺设到村里的每家每户，资本已经修剪山水如同花园，资本藏富于民并开智于民……但我们这里，时间似乎停滞了。自称“滇中布衣”的文学家们多是文联主席、县委办主任、宣传部长，等等，年轻朋友也都在政府机关里任职。这种闲差当然不妨碍一个人文学地思考，但还是让我了解地方知识如何生成，我们的文学如何搞成。文学，搞一搞嘛；写篇文章写首诗把我们这个地方介绍哈子嘎。一切都似乎在一个天地的罗网中。在国家社会发展的主题里，文学、文化只是一种工具理性或说感性的工具。 六月三日，我们游览了天生桥。很好的风景。据说是东西两山的山脉断裂，各有一块巨石下滑，碰巧碰到了一起，二石就合着横跨两山之间，是谓天生桥。我们去的时候，雨季还
教你学说温州话 第一课：温州欢迎您 ·甲：普通话您好，请进。 温州话你好，请进。 译音尼和岑咱 ·乙：普通话对不起，打扰了。 温州话对不起，吵你罢。 译音带副次错尼把 ·甲：普通话我们欢迎您。 温州话我俫欢迎你。 译音嗯类许娘尼 ·乙：普通话欢迎你走温州来。 温州话欢迎你走温州来。 译音许娘尼早于九累 ·甲：普通话你们温州是个好地方。 温州话你俫温州是个好地方。 译音尼类于九丝该和得活 ·乙：普通话以前来过我们温州吗？
温州话当年初走过我俫温州罢没？ 译音读喔原初早股嗯类于九罢未·甲：普通话没有来过。声名在外呀。 温州话冇走过。名气大显大。 译音恼早股门此豆西豆 ·乙：普通话谢谢你们。 温州话谢谢你俫。 译音子欸子欸尼类 ·甲：普通话有空再来。 温州话有空走来嬉。 译音要空早类四 ·乙：普通话再见。 温州话再会。 译音子欸外 第二课：从一二三四开始 ·甲：普通话你家几个人？ 温州话你屋里几个人？ 译音尼无里可以该南 ·乙：普通话五个人，两男三女。 温州话五个人，两男三女。 译音嗯该南列内撒女
·甲：普通话儿子上大学一年级。 温州话儿读大学一年级。 译音嗯都大湖衣爱尼几爱·乙：普通话大学四年制的。 温州话大学四年制的。 译音大湖四尼则以该 ·甲：普通话每月工资有三千二百多 温州话每月工资有三千二百多 译音买女工资要撒起列把都 ·乙：普通话房租半年要六千元。 温州话房租半年着六千番钱。 译音或组不尼家楼起发地 ·甲：普通话请问有几个人用餐？ 温州话请问有几个人吃？ 译音参忙要可以该难次 ·乙：普通话包厢可以坐十人。 温州话包厢好坐十个人。 译音不西和组在该难 第三课：时间 ·甲：普通话今天上午我上课。 温州话该日天光我上课。 译音该捏提过嗯一库 ·乙：普通话中午在食堂里吃饭。 温州话日昼宿食堂里吃饭。 译音腻就素色度里次法 ·甲：普通话下午自习。 温州话下半日自学。 译音无北拟自湖 ·乙：普通话晚上看电视。 温州话黄昏眙电视。 译音哈需次地四 ·甲：普通话夜间很安静。
今天叫“给馁” 。明天叫“满街”。妻子叫“乐于”、丈夫叫“乐公” 小孩叫“麦”。昨天叫“如以”。蛋叫“狼”。前天叫“以馁”。 现在叫“难嘎” 吃早饭叫“吃踢锅”。菜叫“派”。 吃中饭叫“吃内疚”。脸盆叫“米屋”。 吃晚饭叫“吃啊须”。不可以叫“哟扶加”。 大叫“豆”。难为情叫“得难真”。小叫“晒”。很合适叫“路曰西”。 你好: 泥和慢慢走啊: 妈妈早啊 我喜欢你: 恩思虚你吃饭: 吃哇早上: 踢郭晚上: 啊虚明天: 忙撅 我想你: 恩些你不好: 服和普通话: 今天早上. 温州话: 该内踢锅 普通话: 请问, 几点了温州话: 曾瞒, 给碟啊? 普通话: 今天几号?温州话: 给内给鹅? 普通话: 你们什么时候关门?温州话: 你累给囊噶噶忙? 普通话: 你早, 你好温州话: 尼则, 尼和 普通话: 我喜欢你温州话: 摁西虚尼 普通话: 很高兴看到你温州话: 喊搁相次甲尼 普通话: 天气真好温州话: 踢啬脏和 普通话: 麻烦温州话: 目伐 普通话: 不客气温州话: 副哟卡次 普通话: 没关系温州话: 毛该亿 普通话: 不送了温州话: 副送了啊 普通话: 进来吧温州话: 早得哪 普通话: 你先走温州话: 尼西早 普通话: 你真漂亮温州话: 尼脏séi和 普通话: 慢慢走温州话: 妈妈早啊 () 普通话: 你叫什么温州话: 尼倔嘎聂
普通话: 要喝茶吗温州话: 亿哈奏啊发 到哪啊:找鸟躲啊 吃了没有啊:吃窝把没啊 什么时候回来啊:给难嘎找累啊我走了:唔找霸 我回来了:唔找累把 到我家玩:找唔啦斯 这个多少钱:该该给累啊得(dei)你是哪里人啊:你日鸟躲难啊你是做什么的:你日JO啊逆给啊真无聊:脏无咧 几点钟啊:给得(dei)JO啊 今天休息:给内消sei 你知道(晓得)吗:你侠得(dei)啊哇 知道(晓得):侠得(dei) 不知道(不晓得):消得(dei) 说什么:国啊腻啊 吃什么:吃啊腻啊 不想吃:扶喜吃
耳熟能详的温州话俚语大全 温州话说“三日不读书，讲话不生水”，但是，很多老温州一辈子不读书不识字，话功却是一流的，“一张嘴死人也会给他讲活起”。他们非常善于运用丰富多彩的温州话俚语。在他们说话时，往往不经意间就跳出一句俚语，既生动又恰当，使你忍俊不禁，也无从辩驳。这些俚语不仅幽默生动，而且句句包含着温州人独特的观念和哲学，如“风头霉头两隔壁”、“河祟鬼专门魔熟人”、“雨伞骨，底戳出”、“小钿不去，大钿不来”……温州人的为人处世，生活态度，生意经，世界观，对金钱的哲理，等等，无不包含其中。温州人从温州俚语中所得到的教益，着实非浅。 这些妙趣横生的俚语，是口口相传的市井哲学，是活蹦乱跳的生活智慧，是杂彩纷呈的语言美学。它们堪称温州方言文化里最为瑰丽夺目的花朵。 雕鹰拉个屁——影消消 雕鹰放个屁就飞走了，没影了。嘲笑某些人信誓旦旦说出的话，安排的计划，到最后却没有一丝付诸行动的迹象。例：早呢讲好生日买蛋糕给我，结果还是雕鹰拉个屁——影消消。 赖歪肉吃不壮 靠耍赖赢过来的肉是吃不胖的。比喻通过不正当手段得来的好处，是要受到大伙谴责的。例：有人宿边上讲，该盘棋你新会赢——赖歪肉吃不壮！ 螺蛳壳里做道场 螺蛳壳比喻很小的场所，道场是和尚做法的场地。在螺蛳壳里做道场是无稽之谈。这句俚语比喻场所太小，难以办成大事情。温州人多地少，所以温州人经常感叹在温州办大事好比螺蛳壳里做道场。例：堂地恁小，臀啊垒不转，还妆起开店，螺蛳壳里做道场啊！ 买串炮仗儿雇人打 喜欢放炮仗，又没有胆量去把炮仗点燃，就买串炮仗请别人来放。嘲笑某些人想做某件事但有没有胆量尝试，结果弄的个“给他人做嫁衣裳”。例：你个人訾那神头不灵清，车啊未学起，逮买来先，不是买串炮仗儿雇人打罢？ 眠床底角吃糯柿，也有人晓得 即便躲到被窝里吃柿子，也会友人知晓。劝勉某人行事光明正大。相当于俗话“若想人不知，除非己莫为”。例：你勿当事干做黄不讲，大家人就晓不得，温州人讲眠床底角吃糯柿，也有人晓得个。 人毛嫌憎刀囤 分明是人懒惰不想用力砍柴，偏要抱怨砍柴的刀太钝。嘲笑某些人做事开口闭口抱怨工具不如意，而从不从自身找原因。毛就是差劲的意思。例：明明是你自开车不留心，才会撞底黄，你还人毛嫌憎刀囤，讲是光线太暗。
娄桥东耕小学校本课程《学说温州话》课程规划 一、课程设计（理念与思路、目标、主要内容、课程类型和实施方式） 1．课程理念与思路 娄桥东耕小学现有学生245人，外来务工人员这里有164人。外来务工子 女占了学校的66.9%。建立本课程一方面是为了让外来务工子女学生能更好地融 入温州，了解温州，真正地为他们创造良好的学习氛围，更好地与当地学生沟通 与交流，另一方面是希望本地的学生不要丢弃方言，能够通过课程的学习亲近方言，热爱温州。从这一点上看，学校开展“学说温州话”校本课程教育，也是实 现学生融合，健康成长的需要。 本校本课程理念的核心是亲近方言，热爱温州。学校课程的建设和实施都要 着眼于学生的发展，面向每一位学生，关注学生全面、和谐的发展。 2．课程目标： （1）情感态度与价值观目标：学生通过地方文化融入课程的学习，了解、 体验温州乡土文化，在课程中逐渐感悟感知温州乡土文化的丰厚底蕴，建立主体 意识，形成对温州的归属感、认同感，进一步形成关注温州进步与发展的意识。 （2）过程与方法目标:运用体验、模仿、探究与合作等学习方法来学习本课 程内容。学生通过开放式的教学活动思考、操作和讨论，从多种学科的丰富资源 中提升对于知识的综合运用。在实践活动中增强同学间的合作、交流意识，并从 中获得体验与积累，增强知识综合运用能力、创新精神和实践能力。 （3）知识与技能目标：掌握一些日常用语，能够进行简单的生活对话并在 实践活动中灵活运用。 3．课程主要内容： 以我校编写的《学说温州话》为教材，教材编排中我们根据每个主题的设计特点和学生发展目标，配以插图，使教材更加直观立体。并设计了知识链接、听一听、唱一唱等几个版块，引导学生在思考与实践中巩固与深化。 4．课程实施方式： （1）多维整合式课程。 《学说温州话》校本课程作为学校新课程体系的有机组成部分，我校将校本课程