小学语文句子句型转换练习题
一、按要求写句子
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
二、照样子写句子
1、例：李老师推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句）
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻句）
4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
阳光之下，湖面成了金色的镜子。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（拟人句）
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）
句式转换大全 一、反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上很”都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去？”变。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 这点小事，不要妈妈担心。大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述） ?你看了比赛。你去上体育课。 （二）陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加 上很”都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词’不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上”变？” o 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2、这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？＜难道我们能不闻不问吗？＞） 二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语） 1、外公对小英说：我告诉你，这是中国最有名的花。”
2017小学语文常见句式变换方法与技巧，为孩子收藏（附答案） 令狐采学 在小学语文的学习中，同学们重点学习的就是字词句的运用。而相比较与字词的学习，句子掌握起来就要困难一些。因为在小学语文的学习中，考查句子的运用，最常考的就是“句式转换”，它有很多种类型，比如：反问句与陈述句转换，直接引语与间接引语转换等等内容。 这是小学语文学习的重点，同时也是考试中最容易考到的知识点。所以同学们一定要掌握好它们。 今天，牛老师给大家分享一篇有关小学语文各类“句式转换”的集锦，方法与技巧+练习，我们一起去看看吧！ 反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 ?一、反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。
练习：（反问改陈述） 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？ 你去上体育课。 ?二、陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
初中英语“句型转换”题归类与指导 每年的中考试卷中，“句型转换”题所占分值较大，是为了全面考查学生在初中阶段所学的词汇（同义或反义）、短语、句型和语法等方面的知识及其它的之间的灵活运用能力。 Ⅰ.题型介绍 所谓“句型转换”就是先给一个完整的句子A，再根据括号内的要求（有时没有明确，须自己观察），在第二个句子B 的空白处填上适当的词来完成的句型转换。 Ⅱ.题型分类 从形式上看，有如下几种形式： ①某一词或词组的转换；②词组与句子的转换；③同义句型的转换；④为纠正常犯语言错误而设计的题目。从内容上看，此题型涉及的面较广，主要有： ①句子功能方面的转换。包括陈述句（肯定与否定）、疑问句、祈使句、感叹句四种题的转换； ②句子结构方面的转换。即简单句、复合句、并列句之间的转换； ③③语态的转换。即主动语态与被动语态之间的转换；④常用句型与词汇手段的转换。 Ⅲ.具体分类如下 一、陈述句与疑问句、祈使句、感叹句间的转换 1、陈述句中肯定句变为否定句，大部分是用not 来改变谓语结构，但也有借用否定意义的词，如nothing, nobody, none, neither, little, few, never, hardly 等，例如： Tom does well in maths --------- Tom doesn’t do in maths. He has much to do ---------------- H e has nothing to do. All of my classmates like art ---- None of my classmates likes art. 2、改为疑问句。根据上下句的结构和词的减少，来判断变为哪一种形式的疑问句。例如： My brother often has breakfast at school ------- D oes your brother often have breakfast at school? Tom’s already weak in English ----------------- T om’s already weak in English, isn’t he ? The red light changes every two minutes ------- How often does the red light change? 3、改为感叹句。根据所给的句子结构和单词的词性，来确定使用哪一种感叹句的形式，例如： This is an interesting book.---What an interesting book this is! 或How interesting this book is! 二、同义句转换 根据上句，写出一个意思相同（或相近）的下句，此类形式繁多，内容复杂，涉及面广，归类如下： 1、同义词或词组之间的转换。（通常上下句时态保持一致）。 常见的同义词或词组有： (1)四个“花费”（spend—take—cost—take）； (2)三个“到达”（get to—reach—arrive in/at）； (3)四个“收到…来信”（hear from—get a letter from—receive a letter from—have a letter from）； (4)两个“擅长于…”（be good at —do well in）； (5)两个“有空”（be free—have time）； (6)三个“入睡”（go to sleep—get to sleep—fall asleep）； (7)两个“玩得开心”（enjoy oneself—have a good time）； (8)“给…打电话”（call sb—telephone sb—ring sb. a call—make a telephone to sb.） (9)“飞往…”（fly to…—go to…by air/plane） (10)“自学”（teach oneself—learn…by oneself） (11)在…方面帮助help…with…—help…(to)do… (12)在…差be weak in…—do badly in… (13)能/会…can—be able to (14)更喜欢…like…better than…—prefer…to… (15)充满了…be full of…—be filled with…
小学英语动词填空和句型转换五步做题法（A） 小学英语考试，动词填空和句型转换是重要的考试题。在做动词填空和句型转换时，要遵循五步原则： 1先根据时间状语判断时态； 2然后看是什么句型； 3想一想这个时态的该句型是什么结构； 4尝试翻译句子的汉语意思； 5最后再做题。 即，按照“时态—句型—结构—汉意—做题”五个步骤完成题目。 当然，必须要首先熟练掌握的基础知识是：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时这四种时态的时间状语（什么时态常和什么时间状语连用）、各种句型结构（肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句句式），以及动词的词形变化规则（动词的单三形式、现在分词、过去式）等，才能熟练做题。 试举例说明： 一、动词填空 例1：The weather tomorrow,it___________ (windy)in Harbin. 第一步，根据the weather tomorrow(主要根据tomorrow)判断该句子是“一般将来时”。 第二步，根据it___________ (windy)in Harbin，以及主语是it单数，谓语是___________ (windy)，in Harbin 是时间状语，标点符号是.可以判断该句子是“一般将来时的肯定句”。 第三步，根据第二步和学过的一般将来时的肯定句句型可以知道，结构是“主语+be(am,is,are) going to/will(shall)+动词原形+其他.” 第四步，该句子的汉语意思是：哈尔滨明天的天气，将刮风。 第五步，做题，套用第三步的句子结构（“主语+be(am,is,are) going to/will+动词原形+其他.”），可以知道答案是：is going to/will be windy 注意：该题所给词windy是形容词（windy，形容词，刮风的，有风的；wind，名词，风），而非动词，根据一般将来时肯定句句型结构“主语+be(am,is,are) going to/will(shall)+动词原形+其他.”可以知道，be(am,is,are) going to/will(shall)后需跟动词原形而非形容词，所以答案不能直接填形容词windy，而要根据形容词常和be连用组成动词词组be windy，这样才能保证be(am,is,are) going to/will(shall)后跟动词原形，所以答案是is going to/will be windy而非is going to/will windy. 思考：你知道下列句子的答案吗？ 1.Look at the cloud. I think it ________ (rain) . 2.Today is Monday. Tomorrow ______ Tuesday. 例2： (be)yoy at home yesterday?No,we . 第一步，根据yesterday判断该句子是“一般过去时”。 第二步，根据 (be)yoy at home yesterday?以及主语是you，谓语动词be在主语之前，和标点符号是？可以判断该句子是“be(was,were)的一般过去时的一般疑问句”。 第三步，根据第二步和学过的be的一般过去时的一般疑问句句型可以知道，结构是“Be+主语+其他?”以及肯否回答的结构。 第四步，该句子的汉语意思是：昨天你们在家吗？不，我们不在家。
一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？） 二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者） 被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者） 三、调换顺序意思不变： 时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容 四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直接→间接 小明告诉我：“我明天要去春游。” 小明告诉我，他明天要去春游。 五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词） 方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。 这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号） 这些作业我不能不完成。 六、把句子改为比喻句。 一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 七、把句子改为拟人句。 被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象） 八、直接叙述与转述 第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“她明天还要去开会。” 2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。” 军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。” （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那）
小学语文常见句式变换（含练习与答案） 反问句与陈述句 一 反问句变陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词删去“？”变“。”。 练习：（反问改陈述） 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返。 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？ 你去上体育课。 二 陈述句变反问句 1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里
的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3. 反问语气词加上“。”变“？”。 练习： 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2.这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）
专项训练三句型转换 时间：1～2分钟/小题分值：2分/小题 Group 1(2018上海) 1. George wants to be a tour guide at the Bund for foreign visitors.(改为一般疑问句) ________ George________ to be a tour guide at the Bund for foreign visitors? 2. Charlie is so young that he can't take the underground alone.(改为简单句) Charlie is ________ ________ to take the underground alone. 3. They like playing basketball in the club better than going home after school.(保持句意不变) They________ playing basketball in the club________ going home after school. 4. The Chinese graduate became a star because_of_his_speech_at_Harvard．(对划线部分提问) ________ ________ the Chinese graduate become a star? 5. A middle school student invented a new robot last term.(改为被动语态) A new robot________ ________ by a middle school student last term. 6. “When will you finish the project on Internet safety？”the official asked.(改为宾语从句) The official asked ________ I ________ finish the project on Internet safety. Group 2(2018重庆B卷) 1. She will go climbing with me next week.(改为否定句) She ________ ________ go climbing with me next week. 2. The girl bought_lots_of_clothes on the day of Double 11 last year.(对划线部分提问) ________ ________ the girl do on the day of Double 11 last year? 3. I hope to get a letter from my parents because I miss them very much.(改为同义句) I hope to ________ ________ my parents because I miss them very much. 4. 我们都坚信中国梦会实现。(完成译句) We all believe that the Chinese Dream will ________ ________． 5. 你练习得越多，英语就会说得越好。(完成译句) ________ ________ you practise English, the better you will speak it. Group 3(2018济南) 1. Mobile APPs will be helpful to English study.(改为否定句) Mobile APPs ________ ________ be helpful to English study. 2. Susan has been a volunteer in the hospital for_three_years．(就句子画线部分提问) ________ ________ has Susan been a volunteer in the hospital? 3. “How do you sell goods at the WeChat shop？”Kevin asked me.(改写句子，句意不变) Kevin asked me ________ I ________ goods at the WeChat shop. 4. I ate too much ice cream, so I was five kilos heavier last summer.(改写句子，句意不变)
句子翻译 1. 将来人们会有机器人吗? _________ people have _________? 2. 我应该做什么? _________ ___________ I do? 3. 当飞碟到达时你正在干什么? ________ _________ you _______ when the UFO _________? 4. 他说我学习努力. He said I _______ ______________. 5. 如果你去参加聚会,你会过得很开心. If you go to the party, you’ll ____ ____ ____ ____. 6. 你收集贝壳有多久了? ________ _______ have you _____ _____ shells? 7. 你介意把音乐声关小一点吗? Would you mind _________ _________ the music? 8. 你为什么不给她买条围巾呢? ________ _______ you get her a scarf? 9. 你曾去过游乐园吗? ________ you ever ________ ______ an amusement park? 10. 今天是个好天气,不是吗? It’s a nice day, ________ _________ ? 11. 你能给我一些建议吗? Could you ________ me ________ ________? 12. 他迷恋上了电脑. He fell ______ _________ _______ the computer. 13. 她可以说英语和汉语. She _______ _________ ______ speak English and Chinese. 14. 将来会有更多的污染. There will _______ _________ _____________. 15. 哪一个国家会在下一届世界杯中胜出? ________ ________ will win the next World cup? 16. 他们不想在电话中谈论那件事. They don’t want to talk about it ________ _______ ____________. 17. 罗斯不想和她的表兄吵架,因为他是她最好的朋 友. Rose doesn’t want to ______ ______her cousin, because he is her ________ _________. 18. 父母应好好照顾孩子. Parents ________ take good ______ _____ their kids. 19. 勿进! 她正在睡觉. _________ _________! She is sleeping. 20. 你可以向你的哥哥借些钱. You could ________ some money _______ your brother. 21. 当外星人出来时,女孩正在购物. The girl was shopping when the alien ______ ____. 22. 他站在同学们前面. He is standing _____ ________ _____ his class. 23. 当飞机起飞时,你在做什么? When the plane ________ ________, what were you doing? 24. 喝杯咖啡怎么样? ________ _________ drinking a cup of coffee? 25. 首先,你应该说对不起. _______ _____ _____, you should say you’re sorry. 26. 他说他对汤姆很生气. He said he _______ _______ ______ Tom. 27. 我告诉她我将在第二天去公园. I told her I __________ go to the park ______ _______ ________. 28. 他说他擅长口语. He said he _______ _______ ______ speaking. 29. 当我长大后,我将环游世界. When I ________ _______, I will ________ _________ ________ __________. 30. 高中毕业后,我想上大学. I want to _______ _______ __________ after I leave high school. 31. 请拿走袋子, 我不想它在这儿. Please ______ _____ the bag, I don’t want it here. 32. 那位老人以卖报纸谋生. That old man went to sell newspaper to _______ ________ _________. 33. 你如果迟些起床,你会上学迟到的. If you get up late, you _______ ________ ________ _______ school. 34. 他在数学方面做得较好. He can ________ _________ in math. 35. 有许多著名的预言从没有实现. There are many famous predictions that never _________ __________. 36. 在我7岁的时候,我得到了这件礼物. I get the present ______ _______ ______ ______. 37. 顺便问一下,你的爱好是什么? ______ _____ ______, what’s your hobby? 38. 自我8岁以来我就一直在学习弹吉他. I’ve ______ ________ the guitar _______ I
小学语文常见句子变换方法 一、主动句改为“把”字句与“被”字句。 1、找出句子中表示动作的部分画上横线称为“动”，前面部分画上双横线称为“谁”，后面部分画上波浪线称为“什么”。 2、改为“把”字句为：谁把什么动了。 如：狂风刮得小树东倒西歪。改：狂风把小树刮得东倒西歪。 3、改为“被”字句为：什么被谁动了。 如：战士们打得鬼子落花流水。改：鬼子被战士们打得落花流水。 二、陈述句改为反问句。 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎么”、“难道”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢”、“吗”等，句尾的句号改为问号。 如：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句） 改：面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句） 三、反问句改为陈述句。 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。既有“不”去“不”，没“不”加“不”。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉，可适当加上“很”、“真”、“都”等，使句子表达意思更准确。 3、将句尾的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 4、把“谁”改为“大家”，把句子整理通顺。 如：我怎能不觉得好象有万根钢针扎着喉管呢？（反问句）。 改：我真觉得好象有万根钢针扎着喉管。（陈述句） 四、引述句改为转述句。 1、冒号改为逗号，去掉引号，冒号前的内容不变。 2、引号里的“我”改为“他”或“她”。 3、引号里的“你”改为“听话人”或“我”，或者去掉“你”。 4、引号里的“他”或“她”改为具体人名。 5、引号里的“这”改为“那”，“来”改为“去”。 如：姐姐对弟弟说：“你到我这儿来玩。”（引述句） 改：姐姐对弟弟说，弟弟到她那儿去玩。（转述句） 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，请你告诉张春，叫他不要等我了。”改：张老师对小明说，他今天中午有事情，请告诉张春，叫张春不要等他了。 五、转述句改为引述句。 1、提示语后的逗号改为冒号，提示语后面部分加上引号，提示语前面内容不变。 1、提示语后的“他”或“她”改为“我”。 2、提示语后的“我”改为“你”。 3、提示语后的“那”改为“这”，“去”改为“来”。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 六、肯定句改为双重否定句。 1、把肯定词语“能”、“很”、“真”、“非常”、“必须”、“一定”等改为双重否定
小学语文句型转换有答案 他要去补习。（双重否定句） 他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） 你明天不来上学。 他要去看书。（双重否定句） 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:难道你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭. .我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律 改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？ 2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。句式的转换： 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的！ 3、不好好学习，能取得好成绩吗？ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？ 5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？
6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 7、没有爸爸采大赛的成功吗？ 9、这不是伟大的奇观吗？ 10、大家都是朋友，这样做应该吗？ 11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？ 二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。 1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。 2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个 3、春风像一支彩笔，把整个世界 4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。 5、美丽的西湖多么平静，就像一块 6、星星犹如在夜空中闪烁。 7、小姑娘的心灵像一样纯洁。 8、春天就是一位，她融化了冰雪,让小草破土而出.。 9、母亲真像，让我心中充满了幸福。 10、马路上一串串明亮的车灯，如同 11、一到夜晚，整个长沙就成了。 12、.棉花像。 13、太阳会发光，会发热，是个 14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。 15、运动员像一般向终点跑去。 16、北极星好像一样挂在天空。 17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。
小学语文句型转换方法 一、把字句与被字句 （一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 （二）举例分析 （1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句） ［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句） ［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。 二、反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“”变“。”。 三、陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“”。 四、缩句 1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 五、单句扩展： (什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。
第三部分：句型变换 1.Tim didn’t stay in the meeting. He left the office.( 用instead of将两句连成一句) 答案： Tim left the office instead of staying in the meeting. Tim didn’t go to work the next day. He cleared up the flat.(用instead of将两句合成一句。) 答案: He cleared up the flat instead of going to work the next day. Although it rained, the visit was a success. (用instead of将两句连成一句) 答案: The visit was a success in spite of the rain. Mary didn’t stay at home. She went round to see Tim.(用instead of将两个句子合成一句。) 答案: Instead of staying at home, Mary went round to see Tim. 2.Where is the restaurant? (用 he asked改写成间接特殊疑问句) 答案：he asked where the restaurant was. 3.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive. (用but将量具连成一句) 答案：That cinema is very nice but the tickets are quite expensive, I was too hot. I couldn’t open the window. (用but将两句合成一句) 答案: I was too hot but I couldn’t open the window. I cooked dinner. Nobody ate it (用but将两句合成一句) 答案: I cooked dinner but nobody ate it. It was too hot. I corldn’t open the window.(用but将两句连成一句) 答案：It was too hot,but I couldn’t open the window. 4.He’s gone to Shanghaii. He negotiating a new contract. (用动词不定式将两句连成一句) 答案：he’s gone to shanghai to negotiate a new contract. They are saving money. They’re planning a holiday. (用动词不定式将两句连成一句) 答案：They are saving money to plan a holiday. She’s looking for somebody. She wants somebody to help her.（用动词不定式将两句连成一句） 答案：She’s looking for somebody to help her. She’s coming here. she’s signing the contract.（用动词不定式将两句连成一句） 答案：She’s coming here to sign the contract. 5. He didn’t run fast. He didn’t catch the bus. ( 用enough…to 将两句连成一句) 答案：he didn’t run fast enough to catch the bus. 6.I went shopping. I needed a new a pair of shoe. ( 用because将两句连成一句。) 答案：I went shopping because I needed a new pair of shoes. 7.“Can you phone me later, Susan?” said David. (用ask, to改写句子) 答案：David asked me if I could phone him later.
句型转换方法归纳 第一节改为一般疑问句 1、先找be动词am，is，are，was，were或情态动词can，may，must，would，should，could。如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，some改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do、does 或者是did。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 第二节改为否定句 1、先找be动词am，is，are，was，were或情态动词can，may，must，would，should，could。如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some改成any，其余照抄； 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t、doesn’t 或者是didn’t。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄； 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动
词前面前加doesn’t，后面动词用原型，some改成any，其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄。 第三节对划线部分提问 第一步：先把句子改成一般问句 第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing） （注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加what，再改为一般疑问句。 第四节肯定句、否定句、一般疑问句与特殊疑问句 1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如： I’mastudent。Sheisadoctor。Heworksinahospital。Therearefourfansinourclassroom。。 2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如： I’mnotastudent。Sheisnot(isn’t)adoctor。Hedoesnot(doesn’t)workinahospital。Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom。 ☆注意小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词―not‖。有动词be 的句子则―not‖加在be后面，可缩写成―isn’t，aren’t‖，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上―not‖，你也可以把它们缩写在一起如―don’t，doesn’t，didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中―does‖只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而―did‖只用于一般过去时，不
专题检测二十三句型转换和翻译句子 (时间:30分钟满分:53分) 句型转换与翻译句子(每小题1分,共53分) Ⅰ.(2017山东济南槐荫区一模) 按要求完成下列句子 1.They are interested in science fiction.(改为一般疑问句) Are they interested in science fiction? 2.Bill exercises on weekends.(就画线部分提问) When does Bill exercise? 3.“Where do you plan to spend your holiday?” The teacher asked the boys.(变成间接引语) The teacher asked the boys where they planned to spend their holiday. 4.It was seven o’clock when the movie actors showed up in the theater.(改写句子,句意不变) The movie actors didn’t appear in the theater till/until seven o’clock. 5.I don’t think they will turn down my invitation.(改写句子,句意不变) I think my invitation will be accepted. Ⅱ.(2017四川育才成功学校诊断2) 按要求完成下列句子 1.There was a Readers competition in our school last month.(改为一般疑问句) Was there a Readers competition in your school last month? 2.Everything will be all right in a month.(对画线部分提问) How soon will everything be all right? 3.I am not good at math.Gina isn’t,either.(同义句转换) Neither I nor Gina is good at math. 4.小男孩太小了不能自己穿衣服。(完成译句) The little boy is too young to dress himself. 5.——你看了电影《银河护卫队2》了吗? ——当然看了。电影票花了我35元。(完成译句) —Have you watched the movie GuardiansoftheGalaxy2? —Yes,of course.The ticket cost me35 yuan. Ⅲ.(2017重庆江北区考前适应卷) 按要求完成下列句子 https://www.doczj.com/doc/b211773803.html,ura put many different kinds of pictures in her bag yesterday.(改为否定句) Laura didn’t put many different kinds of pictures in her bag yesterday. 2.The students in this school learn English by studying with a group.(对画线部分提问) How do the students in this school learn English? 3.He left his hometown ten years ago.(改为同义句) He has been away from his hometown for ten years. 4.越来越多的人已经选择通过微信支付。(完成译句) More and more people have chosen to pay through WeChat. 5.黄亚常常放学后和同学们一起在操场上踢足球。(完成译句) Huang Ya with his classmates often plays football on the playground after school. Ⅳ.(2018中考预测) 按要求完成下列句子 1.They have seen the film already.(改为否定句) They haven’t seen the film yet. 2.The girl bought lots of clothes on the day of Double Eleven last year.(对画线部分提问) What did the girl do on the day of Double Eleven last year? 3.Wang Bing was very glad to receive a letter from his old classmates.(改为同义句) Wang Bing was very glad to hear from his old classmates.