小班体育小风车教案
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小班体育小风车教案（通用11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班体育小风车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班体育小风车教案篇1
目标：
1.感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。
2.学习向指定方向跑的动作技能。
3.掌握向指定方向跑的动作技能。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5.发展观察、辨别、归案的能力。
玩法：
1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。
2.鼓励幼儿想各种方法。
3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。
指导重点：
1.鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。
2.提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。
3.鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。
教学反思：
我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。小班体育小风车教案篇2
活动目标：
1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。
2、激发幼儿创新的意识。
3、使幼儿提高表演能力。
活动准备：
课件、挂图、笔、乐曲。
活动过程：
一、猜谜语(飞机)导入：
1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处?
2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答，任意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。
1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的?
2、锯是用来干什么的?它是模仿什么制造的?
3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，教师指导)。
小班体育小风车教案篇3
设计意图：
以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。
而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。
活动目的：
1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。
2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。
3.让幼儿初步学习创编歌曲。
4.有感情地学唱歌曲。
5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰
2.幼儿会按节奏朗诵歌词
活动过程：
1.幼儿以律动《小狗》入场。
2.练声《大公鸡》
要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。
3.复习歌曲与律动：
(1)歌曲《不再麻烦妈妈》
(2)歌表演《洗手帕》
4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》
(1)幼儿复习儿歌《小狗乖乖》
要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。
(2)师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。
(3)师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。
(4)幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。
(5)幼儿歌表演《小狗乖乖》
5.幼儿学习创编歌曲
(1)师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。
(2)师示范，幼儿学习创编。
6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小班体育小风车教案篇4
目的要求：
练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
准备：
小风车若干个。
内容与指导：
1、出示小风车，激发兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么呀?风车被风吹起的时候是不是会转呀?那你们喜不喜欢风车呀?
2、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、游戏结束。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
5、游戏结束。
小班体育小风车教案篇5
活动目标
1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。
2、克服幼儿胆小情绪。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动重点难点：
重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。
难点：爬过排成一列的平衡台。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友做各种平衡动作。
二、练习各种动作
1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。
2、教师个别指导和帮助。
三、游戏：小蚂蚁过桥
1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。
2、幼儿练习
3、游戏
小班体育小风车教案篇6
活动目标
1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
活动准备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
活动过程
(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?
2、做一个风车，需要哪些材料呢?
(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3、逐一探索风车的制作过程。
① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”
教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”
②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
小班体育小风车教案篇7
教学目标：
1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车
2、培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。
教学过程：
一、组织教学
二、授新课
1、欣赏光盘中的各种小风车，介绍风车的来历。
2、教师讲解具体制作步骤。注意安全的事项。
3、学生分组合作制作，教师提示他们颜色的搭配，装饰的形式等。教师鼓励学生发散思维，互相交流经验创作出不同做法、不同样式的风车。
三、课后小结
让学生拿自己的小风车到教室外跑跑。让风车转起来。
小班体育小风车教案篇8
活动目标
1.引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车
2.培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识
活动准备
1.幼儿人手一张彩纸
2.风车制作方法示意图
3.图片
活动过程
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节?教师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充，幼儿回答还有风车，你们喜欢风车吗?这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊，是风车的步骤，今天老师叫你们折风车，拿起桌上的彩纸
二、老师教幼儿操作
风车制作方法示意图
1)把正方形的纸对折，变成长方形
2)把两条边对着中间的线折，折成长方形，问：小朋友像什么?回答：门，风扇
3)上下两条边对折，变成正方形，现在我们的大正方形变成了小正方形
4)把正方形打开，上下两条边向中间的线对折，打开
5)长方形的一条边，向上折，折到第一条线，再打开向反方向折，打开
6)上边一条线向中间折，折成小房子的形状，下边同上
7)把两边分开折
教师再教一遍
然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲，使每个孩子都体验到成功的喜悦
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮!
小班体育小风车教案篇9
活动目标：
1、观察发现封闭式循环排序的规律，知道AB、ABB、ABC等模式排列规律。
2、能够运用已有经验，改装出一款封闭式循环排序的“旋风”游
戏材料。
活动准备：
前期准备：认识常见的果蔬类物品，并能叫得出他们的名字。直线式循环排序相关经验的积累，如有关物体在颜色、形体和数量等特征差异排序的数学经验
活动材料：PPT课件、幼儿操作材料、排序模式卡底版若干张
活动过程：
一、观察、发现：
1、出示ppx：糖果乐园里的水果旋风是个怎样的游戏？
2、师：原来都是给小朋友们玩的所以每个座位都是一样大小的西瓜座位！看你们玩的那么高兴，我们也想一起玩，可以请你们对这个游戏进行一下改装吗？
3、引导幼儿根据一大一小（ABAB）模式来排列。
4、提炼经验：
①知道排列的起点
②知道排列的摆放方向
二、初级设计师（第一次改装）：
1、过渡：现在每组只能一大一小来玩，是否可以再次改装，让一家三口都能一起玩的旋风游戏，要求每组可以两大一小来玩！
2、要求：
①两人一组，一份材料，合作游戏。
②将原先每组两人换成每组三人的游戏。
3、幼儿操作，教师观察。
集体指导：图案怎么搭配排列更好看呢？
个别指导：图案可以变换不同的位置，这样变出来的.才更好看。
4、交流：谁先来介绍一下你的设计，是什么旋风？图案是怎么排列的？从哪个图案开始排列的？（2~3个幼儿）
三、高级设计师（第二次改装）：
1、过渡：游戏越来越刺激，玩的人也越来越多了，游戏坏掉了，有的位子出现故障需要各位设计师的帮忙。（出示操作材料）
2、要求：
①两人一组，一份材料，合作游戏。
②将材料中的缺失部位填上适合的图片，并且说说理由（即：排列的规律）
3、针对要求进行交流：你修改的旋风游戏是提供给几人一组的，分别是按照什么规律排列的？（2~3个幼儿）
4、还有很多不同排列顺序的旋风游戏，有错误的有正确的，留待区角活动继续。
5、结束语：（继续ppx）除了这个旋转游戏可以这么有规律的排列以外，其实我们生活中还有很多东西也是运用这些特殊的排列来装扮的，例如：蛋糕、相框、桌布、彩灯、墙纸等等。因为有规律排列的图案让人看了一目了然，又安全又好玩！
小班体育小风车教案篇10
教学目标
情感态度
价值观
通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐《迎春》《纸风车》，激发学生对影视音乐的喜爱。
过程与方法
通过聆听音乐，从速度、音色、情绪等方面去对比音乐，视唱曲谱让学生感受不同音乐的风格。
知识与技能
感受民族器乐曲丰富的表现力，能够跟随音乐哼唱旋律，初步了解影视音乐的作用。
教学重难点
教学重点
欣赏乐曲、感受情绪的变化给人带来的不同感受；了解影视音乐的相关知识
教学难点
电视剧《大宅门》所反映的时代主题可能与孩子的生活经验有一
定差距，教师要对相关的社会背景进行介绍，并与作曲家的理解相结合。
教学准备
多媒体课件
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、组织课堂
1、歌曲复习
师：上一课老师带大家一起学唱了影视作品里的音乐，大家还记得是哪部影视作品啊？
师：大家还记得，《让我们荡起双桨》属于影视作品里的哪一类音乐的？（片头曲、插曲还是片尾曲呢？）
生：（《祖国的花朵》）
生：（《让我们荡起双桨》）
生：（插曲）
通过复习加深对上一节课内容的记忆，对开展新课开门见山。
二、新课导入
师：今天老师又给同学们带来了一些影视作品的插曲，和同学们分享一下，首先你们仔细听一下这首音乐作品跟我们上一节课听的在形式上有什么不同？（播放《大宅门》插曲《迎春》）
师：对了，这时一首器乐作品，那你们有没有听出这里面有什么器乐？
（听不出来可以再放一次）
师：你们觉得这段音乐应该出自历史年代剧还是现代都市剧？
生欣赏
回答器乐作品
生欣赏并回答
让学生了解影视音乐不仅有声乐作品，还有一些器乐作品。
了解乐器的音色
了解影视音乐的作用（可以说明影片时间）
三、新课学习
1.师：刚才我们听到的就是电视剧《大宅门》中的一首插曲《迎春》
（揭示音乐的出处，教师进行《大宅门》剧情介绍。）
2.我们再听一次，想象乐曲出现的场景。
3.进行乐曲分析（完成表格）
4.跟老师学唱《迎春》主题
（1）用自己的表情或者动作演绎你听到的音乐。
（2）哼唱主旋律
5.再次聆听《迎春》，回答主题一共出现几次。
6.师：在《大宅门》中还有很多配乐也非常好听，接下来还有一首我们一起来欣赏一下。
7.通过对比完成表格《纸风车》。
8.师：今天我们听了两首影视作品的音乐，不光都出自电视剧《大宅门》，而且他们的作者也是同一个人——赵季平。（简介赵季平）
9.教师出示相关《大宅门》视频欣赏，并让学生选择《迎春》和《纸风筝》分别适合那段视频。
10.回答正确后请同学们边看画面边留心音乐，思考：这里出现的音乐对故事情节、人物心理起了什么样的作用呢？
了解电视剧《大宅门》
体会音乐出现的环境、场景
通过表格的乐曲分析，让学生对《迎春》在速度、情绪等有进一步了解。
让学生亲身体会场景，培养学生自由发挥自己的想象力，并熟知旋律。
通过对比让学生了解不同的音乐
电视剧中的音乐总是能够渲染气氛，让人感动；有些音乐可以推动故事情节的发展；有些音乐还能够把人物的心理刻画地淋漓尽致。
四、小结
这部电视剧表现的百草厅位于北京，所以其电视
剧音乐的创作者融入了很多京剧的元素，使音乐充满京腔京韵，也增加了电视剧的艺术性。同学们，请大家课后多关注电视剧音乐，体会它们在电视剧中发挥的作用，深入了解电视剧音乐，下课！
小班体育小风车教案篇11
教学目标：
1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
2、引导学生认识厮、虔、冤、邪4个生字；积累外行、冒险、虔诚、形形色色等词语。教学重点：
了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点。教学难点：感知作者叙述故事和刻画人物的方法。教学安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
二、初读全文，了解大意：
1、下面请你练习正确、流利地朗读课文，边读边想一想：课文主要写了什么内容？（唐吉诃德把郊野的风车当作巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。）
2、学习本课的生字、新词。
3、默读课文，本文共出现了几个人物？他们分别是什么关系？
4、一边默读一边思考：堂吉诃德为什么要去战风车？桑丘是什么态度？战风车的结果是怎样的？
由于头脑中充满了骑士的奇遇，竟把风车当作巨人，所以去战风车。劝说，告诉他那不是事实，希望他能醒悟。结果被风车刮倒在地，滚翻在地，狼狈不堪。不能动弹
三、再读课文，深入学习：
1、同桌分角色有感情地朗读战风车之前、之后，堂吉诃德和桑丘的两次对话。体会他们各自的内心活动和思想感情。
2、交流：主人耽于幻想，仆人处处求实；主人急公好义，仆人胆小怕事。
3、默读第10自然段，画出描写堂吉诃德的神态、动作的语句，结合书中的插图，想象他战风车时的生动情景。体会堂吉诃德是个什么样的人？
4、交流：
四、讲述故事
1、以小组为单位，选择内容和方式简要地讲述这个故事。
要求：可讲整个故事的来龙去胧，也可只讲战风车的那个重点场面；
2、每组选出代表，全班交流，师生点评。
五、表达感受
同学们可以用一两句话写出自己对堂吉诃德的看法和评价。
六、拓展阅读八、布置作业：
1、继续练习复述故事内容。
2、课外阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。
小班体育小风车教案 •相关推荐 小班体育小风车教案（通用11篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班体育小风车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班体育小风车教案篇1 目标： 1.感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2.学习向指定方向跑的动作技能。 3.掌握向指定方向跑的动作技能。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.发展观察、辨别、归案的能力。 玩法： 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方法。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点： 1.鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2.提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。 3.鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。 教学反思： 我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。小班体育小风车教案篇2 活动目标： 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。
2、激发幼儿创新的意识。 3、使幼儿提高表演能力。 活动准备： 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程： 一、猜谜语(飞机)导入： 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处? 2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答，任意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。 1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的? 2、锯是用来干什么的?它是模仿什么制造的? 3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，教师指导)。 小班体育小风车教案篇3 设计意图： 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。 而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。 活动目的： 1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。 2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。 3.让幼儿初步学习创编歌曲。 4.有感情地学唱歌曲。 5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备：
幼儿园小班体育活动教案《风车转动》 含反思 一、教学目标 1.了解风车的形状和构造。 2.把握转动风车的基本动作和技能。 3.培育幼儿的手眼协调和自控本领。 4.促进幼儿的团队合作精神和社交本领。 二、教学资源 1.风车模型。 2.音乐。 3.幼儿园室内或室外空间。 三、教学过程 1. 引入活动（5分钟）： 老师将风车模型呈现给孩子们，让孩子们看看风车的外形和构造，并询问他们对风车的认得。然后，老师播放一首带有节奏感的音乐，让孩子们跟着音乐舞动身体，热身一下。 2. 主体活动（40分钟）： 步骤一：教学基本动作和技能（15分钟） 老师带领孩子们练习转动风车的基本动作和技能。首先，老师演示转动风车的方法，然后让孩子们本身操作。在练习时，老师应当注意引导幼儿把握正确的风车转动姿势，帮忙他们养成良好的习惯。 步骤二：小组合作（10分钟）
将孩子们分为几个小组，并要求同组的孩子们一起转动风车。老师可以给每个小组调配一台风车，激励他们相互帮忙，并在转动风车过程中调整和协调彼此的力度和节奏。 步骤三：比赛与游戏（15分钟） 将孩子们分为两个小组，每个小组选择一名队长。每个小组的队员一起转动风车，速度较快的小组获胜。此外，还可以组织一些小游戏来加强幼儿的爱好和参加度。例如，设定一个目标区域，要求孩子们尽可能多地将风车转进目标区域内，或是加添一些难度，让幼儿用脚尝试转动风车。 3. 结束活动（5分钟） 老师可以让幼儿们停下来讨论今日的活动，共享他们的阅历和感受，并对孩子们的表现予以确定和激励。也可以让孩子们本身制作一些纸风车带回家，提示幼儿在家里连续练习和玩耍。 四、反思 在教学中，我发觉幼儿对风车这一物品有着深厚的爱好和古怪心。但是，由于幼儿年龄较小，他们往往还没有完全把握风车的使用方法，需要老师耐性引导和帮忙。因此，在教学中我们需要细心呵护每一个孩子，耐性地帮忙孩子们确认手部姿势、掌控转动的速度、协调动作韵律等。同时，让孩子们飞速地转动风车简单导致受伤，所以在活动中需要设置安全措施，以确保孩子们的身体健康和安全。此外，我们也应当考虑到孩子们的年龄、本领和爱好，选择适合的风车和游戏方式，以调动他们的积极性和参加度。最后，我们还应当引导孩子们在活动中树立良好的团队合作精神和社交本领，让孩子们在玩中学，学中玩！
小班游戏小风车转起来教案反思 1、小班游戏小风车转起来教案反思 目标： 1.感受有风的时候，小风车就会转。(教案出自：快思教案网)当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2.学习向指定方向跑的动作技能。 3.掌握向指定方向跑的动作技能。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.发展观察、辨别、归案的能力。 玩法： 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方法。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点： 1.鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2.提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。 3.鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。 教学反思： 我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。 2、小班游戏小风车转起来教案反思 目标： 1.感受有风的时候，小风车就会转。(教案出自：快思教案网)当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2.学习向指定方向跑的动作技能。
3.掌握向指定方向跑的动作技能。 4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5.发展观察、辨别、归案的能力。 玩法： 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方法。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点： 1.鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2.提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。 3.鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转。 教学反思： 我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。 3、小班游戏迷迷转教案反思 游戏目标： 1.发展幼儿的平衡能力 2.体验集体游戏的快乐。 2.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 游戏过程： 1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 2.边转边念儿歌："迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。" 3. 当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。 4. 每回最多转 3 圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。
2023年小班体育公开课教案：小风车（精选3篇） 教案一：小风车的制作和运动 教学目标： 1. 学会制作小风车。 2. 了解小风车的结构和原理。 3. 锻炼孩子们的手工能力和动手操作能力。 教学准备： 1. 纸张、铅笔、剪刀、彩色纸、牙签。 2. 大风、风扇等可以提供风力的工具。 教学过程： 1. 引入活动：请孩子们观察附近的风车，介绍小风车的功能和用途。 2. 制作小风车：将一张纸对折，剪出一个正方形。然后将对角线两个角剪下，形成一个“X”字形。接着将每个角折向中心点，固定在一起。在四个角上装饰彩色纸，再在牙签上装上小风车，即制作完成。 3. 讲解原理：解释小风车的结构和工作原理，让孩子们理解风力的作用。 4. 进行实验：给孩子们提供风力，观察小风车的运动情况。可以用手吹风、利用风扇等方式提供风力。 5. 结语：复习小风车的制作和运动原理，并鼓励孩子们自己进行创意小风车的设计和制作。 教案二：小风车的颜色探究
教学目标： 1. 引导孩子们观察不同颜色的小风车。 2. 培养孩子们的观察力和归纳总结能力。 3. 加强孩子们对颜色的认知和区分能力。 教学准备： 1. 不同颜色的彩色纸、剪刀、胶水、牙签。 教学过程： 1. 引入活动：给孩子们展示不同颜色的小风车，让他们观察并领会小风车的颜色。 2. 组织活动：给孩子们提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，让他们制作不同颜色的小风车。 3. 分组展示：把孩子们分成几个小组，每个小组制作一种颜色的小风车，并进行展示。 4. 交流讨论：引导孩子们讨论不同颜色的小风车运动状况是否相同，为什么会出现这种情况。 5. 综合总结：让孩子们总结不同颜色的小风车运动特点，并观察是否有规律可循。 教案三：小风车的竞赛 教学目标： 1. 提高孩子们的团队合作意识。 2. 培养孩子们的观察力和思考能力。 3. 锻炼孩子们的反应速度和手眼协调能力。
这是小班体育小风车教案，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 目的要求：练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。 准备：小风车若干个。 内容与指导： 1、出示小风车，激发兴趣。 师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？ 2、教师讲解游戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。 3、提出要求： 要向指定的方向跑。 4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、游戏结束。 4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 5、游戏结束。 《小班体育游戏活动教案：小兔送果子教案(附教学反思)》：小班体育游戏活动小兔送果子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够听信号走、跑，在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔送果子教案吧。
《小班体育游戏活动兔宝宝真能干教案反思》：小班体育游戏活动兔宝宝真能干教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿双脚向前行进跳，鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看兔宝宝真能干教案吧。 《小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思》：小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思主要包含了活动反思等内容，让孩子自主探索乌龟爬行的方法，在不知不觉中学会了手膝向前爬、向后爬的方法，还有发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班体育活动课，快来看看乌龟宝宝真能干教案吧。
小班体育公开课教案《小风车》 一、教学目标 1.帮助幼儿了解小风车的形状和结构； 2.发展幼儿的动作协调能力； 3.培养幼儿的合作意识和团队精神； 4.培养幼儿的动手能力和创造力。 二、教学内容 小风车制作和运动游戏 三、教学准备 1.大型纸张； 2.彩色铅笔或彩色笔； 3.剪刀和胶水。 四、教学步骤 步骤一：介绍小风车（5分钟） 教师引导幼儿观察小风车的形状和结构，并介绍小风车的用途和特点。 步骤二：制作小风车（20分钟） 1.教师给每个幼儿发放一张大型纸张，指导幼儿将纸张对折成三角形。 2.教师示范将三角形纸张的一边剪一条线到离对角线底部约1cm的位置，并要求幼儿按照示范进行剪裁。 3.教师指导幼儿将剪裁后的纸张展开，然后用彩色铅笔或彩色笔给纸张涂上漂亮的图案。 4.教师帮助幼儿将纸张对折成一个小风车形状，并用胶水将边缘粘合在一起。 5.教师示范用剪刀在小风车的顶部和底部各剪一个小孔。 6.教师引导幼儿轻轻地插入一根细棒状物品（如吸管或饮吸管）到小风车的中央孔中，并确保小风车可以自由旋转。 步骤三：运动游戏（25分钟） 1.教师将幼儿分成小组，并为每个小组准备一个空旷的室外场地。 2.教师要求幼儿围成一个大圆圈，每个幼儿手中都拿着自己制作的小风车。
3.教师示范并解释游戏规则：当教师喊出指令时，幼儿要按照指令来操 作自己的小风车。 4.游戏指令包括： –吹一下小风车，看谁的风车能转得最快； –转动小风车，看谁的风车能转得最远； –跑步时持着小风车，看谁的风车不会掉下来； –蹲下后站起时，保持小风车的平衡； –在指定的区域内尝试把小风车投进目标处。 5.教师鼓励幼儿彼此合作，在团队中分享和交流。 五、教学反思 通过本节课的设计，幼儿在制作小风车的过程中培养了动手能力和创造力。在运动游戏中，幼儿锻炼了动作协调能力，并培养了合作意识和团队精神。此外，幼儿也学会了尊重他人和分享自己的成果。整体上，这节小班体育公开课教案促进了幼儿的身体发展和社交能力的同时，也提升了他们的创造力和想象力。
小班游戏小风车转起来教案反思 教案反思：小班游戏小风车转起来 本次教学活动是为了让小班幼儿感受风的力量，理解风的概念，并通过制作小风车的方式，让其了解风车是如何利用风来转动的。通过活动的设计，让幼儿从亲身实践中感受风的力量，培养他们的观察力、动手能力和合作精神。本次活动的实施效果符合预期目标，但在教学过程中也有一些需要反思和改进的地方。 首先，本次活动的前期准备工作充分，材料准备齐全，能够满足幼儿的需要。在备课时，我考虑了幼儿的实际情况，选用了合适的材料，确保幼儿能够顺利完成活动任务。同时，在活动开始之前，我对幼儿进行了简要的引导和介绍，让他们了解风车的基本原理和制作方法，激发他们的兴趣和探索欲望。 其次，在活动过程中，我注重观察幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。在制作风车的过程中，幼儿出现一些小问题时，我及时指导和纠正，使他们能够顺利完成任务。同时，我也提供了一些丰富多样的材料，让幼儿根据自己的想法进行创作，培养他们的思维能力和创造力。 然而，本次活动在教学过程中也存在一些需要改进的地方。首先，我在活动前的引导环节存在不足，没有充分调动幼儿学习的积极性。在开始活动时，我只是简单地介绍了风车的原理和制作方法，没有进行更深入的讲解和引导。这导致部分幼儿对活动的目的和内容没有明确的理解，影响了他们的学习兴趣和参与度。 其次，在活动设计上，我没有设置足够的延伸环节，让幼儿发挥自己的创造力。在活动的结尾，我只是简单地让幼儿将自己制作的风车放在空
地上观察。如果我能在此基础上引导幼儿进行更深入的思考和讨论，让他 们自由探索风的力量对风车转动的影响，或许会更有利于培养他们的观察 力和动手能力。 此外，在活动中，我也没有充分发挥小班幼儿的合作精神。尽管我提 出了一些合作的方式，比如分工合作制作风车，但幼儿之间的合作意识和 配合还不够成熟。下次在设计活动时，我可以更有针对性地设计合作项目，让幼儿在实践中体验合作的乐趣和重要性。 综上所述，本次教学活动是一次成功的尝试，幼儿通过制作小风车的 过程，深入理解了风的力量和风车的工作原理。但在教学过程中也有一些 需要改进的地方，比如在引导、延伸和合作等方面的设计。通过本次反思，我深刻认识到了自身的不足之处，并将在今后的教学中不断改进，为幼儿 提供更好的学习体验和成长环境。
小班体育小风车教案 这是小班体育小风车教案，是优秀的小班体育教案知识，供老师家长们参考学习。 目的要求：练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。 准备：小风车若干个。 内容与指导： 1、出示小风车，激发兴趣。 师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？ 2、教师讲解游戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。 3、提出要求： 要向指定的方向跑。 4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、游戏结束。
4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 5、游戏结束。 相关知识 《小班体育游戏活动教案：小兔送果子教案(附教学反思)》：小班体育游戏活动小兔送果子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够听信号走、跑，在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔送果子教案吧。 《小班体育游戏活动兔宝宝真能干教案反思》：小班体育游戏活动兔宝宝真能干教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿双脚向前行进跳，鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看兔宝宝真能干教案吧。 《小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思》：小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思主要包含了活动反思等内容，让孩子自主探索乌龟爬行的方法，在不知不觉中学会了手膝向前爬、向后爬的方法，还有发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所带来的快乐，适合幼儿
小班体育教案《好玩的小风车》15篇 。 目标： 1、引导幼儿乐观探究瓶子的多种玩法，体验与同伴一起嬉戏带来的欢乐。 2、在嬉戏活动中学习绕障碍物走。 预备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 过程： 一、导入：听音乐做瓶操。 1、今日，老师带来了很多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩嬉戏，你们欢迎不欢迎？请每个小伴侣来选两个喜爱的瓶娃娃做好伴侣。找到的小伴侣先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。 2、听音乐一起做瓶操。 二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探究，鼓舞孩子想出不同玩法。 1、刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？找个空地方去试一试。 2、幼儿自由探究玩瓶子，老师巡回观看指导。 3、集中，幼儿示范叙述自己的玩法，集体学一学。瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。 4、（配班老师玩打保龄球的嬉戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 5、幼儿玩保龄球嬉戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本事最大，打倒的瓶娃娃最多。 6、老师告知你们一个隐秘，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。 7、哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真漂亮，我们到小树林里去玩一玩吧！老师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）三、嬉戏。 老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水沉没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物预备了新居子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新居子里来吧？幼儿嬉戏，要求：每次抱一个小动物。 小结：小伴侣们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真快乐。小动物为了感谢小伴侣，给小伴侣带来了礼物呢！ 四、结束。 今日我们既和瓶娃娃玩了嬉戏，又关心了小动物，小伴侣也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧 小班体育教案《好玩的小风车》(14) 小风车幼儿园小班教案 目的要求 练习向指定方向跑，增加幼儿跑的力量。培育幼儿活泼开朗的性格。 预备 小风车若干个。 内容与指导 二、体育嬉戏： 小风车 1、出示小风车，激发爱好。 师：小伴侣，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜
小班体育公开课教案《小风车》 小班体育公开课教案《小风车》精选4篇（一） 教案：小班体育公开课《小风车》 教学目标： 1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。 2. 提高幼儿的运动技能和空间意识。 3. 培养幼儿的团队合作意识。 教学准备： 1. 操场或教室。 2. 小风车道具。 3. 音乐设备。 教学过程： 引入活动（5分钟） 1. 引导幼儿到操场或教室。 2. 讲解本节课的主题是《小风车》，引起幼儿的兴趣。 热身活动（10分钟） 1. 让幼儿跟随音乐做简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、扭动腰部等。 介绍小风车活动（5分钟） 1. 准备小风车道具，给每个幼儿发放一只小风车。 2. 显示一个小风车的动作示范，并解释如何正确操作小风车。
游戏一：小风车比赛（15分钟） 1. 将幼儿分成小组，每个小组有一名队长。 2. 幼儿按照规定的方向和节奏操作小风车，比赛谁的小风车转得最快、最稳。 3. 队长负责计分，比赛结束后，宣布比赛结果。 游戏二：小风车接力赛（15分钟） 1. 将幼儿分成若干小组，每组站成一列，用手持小风车的手交给下一个幼儿。 2. 设定起点和终点，要求幼儿在接力过程中保持小风车的转动。 3. 宣布开始信号后，每个组的第一名幼儿开始接力，其他幼儿依次进行。 4. 完成接力后，宣布最快完成的组获胜。 活动结束（5分钟） 1. 让幼儿回到教室，放松身体。 2. 对本节课进行总结，询问幼儿对小风车活动的感受和体会。 教学反思： 本节课通过小风车的操作和游戏，培养了幼儿的身体协调能力和平衡能力，提高了幼儿的运动技能和空间意识。同时，通过小组活动，培养了幼儿的团队合作意识。整个教学过程中，幼儿参与度较高，积极参与，完成了教学目标。在后续的教学过程中，可以加入更多的变化和挑战，以提高幼儿的兴趣和参与度。 小班体育公开课教案《小风车》精选4篇（二） 教学目标： 1. 学生能够理解并掌握运动的基本技巧，如跑步、跳跃、抓取等。 2. 培养学生团队合作和互助精神。 3. 增强学生身体的协调性和灵活性。
（最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
小班游戏教案：小风车转起来教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园小班小风车教案幼儿园小班小风车教案「篇一」 一．目标： 1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。 2.培养幼儿的合作意识，增强集体感。 二．准备： 1白纸2蜡笔3吸管4大头针 三．过程: 1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗?) 幼儿：大风车。 (1)老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗? (2)出示风车范例作品：小朋友，看这是什么?(大风车)。 (3)教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗?今天老师就要来教小朋友做这个风车。 2.引导幼儿学习制作方法。 (1)用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。 (2)用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。
(3)将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。 (4)将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可。 (5)风一吹，大风车就会旋转。小朋友你们知道是怎么制作了吗?“那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。 3.交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。 (1)提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。大头针的固定由家长和幼儿一同完成。 (2)在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。 4.欣赏幼儿作品。 (1)请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。 (2)随着音乐，整理用具，结束活动。 上午游戏： 目标: 1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。 2.培养幼儿跑的协调能力。 要求： 1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。 2.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。
3.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。 反思 风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的`是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。这一次却要求孩子们用纸来制作风车。根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。如何让孩子独立完成呢。我的脑子里立刻呈现出一个好方法。有了! 接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8.然后惊喜的一幕出现了。下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗?我先卖卖关子。接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。我们又成功了! 这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。多么巧妙的单双数，这就是学以致用。教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。 幼儿园小班小风车教案「篇二」 设计说明：小2班一共有30名幼儿，除了3位幼儿有过上学经验，其余全部是第一次上幼儿园。根据小班幼儿年龄小，观察水平较低，往往只关注事物的表面特征和非常明显的现象，对多种材料的比较探究和细致观察有困难，不善于整体或多角度地去发现事物内在的.联系，因此为小班幼儿提供的材料应简单、直观、有趣，以引发幼儿与材料充分互动，饶有兴趣地探索事物间的简单关系。而孩子们都
小班体育公开课教案《小风车》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!
小风车教案（推荐12篇） 小风车教案第1篇 活动目标： 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。 2、激发幼儿创新的意识。 3、使幼儿提高表演能力。 活动准备： 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程： 一、猜谜语(飞机)导入： 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处? 2、潜艇是模仿什么制造的?(请幼儿自由回答，任意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。 1、这是什么?(汽车)它是模仿什么制造的? 2、锯是用来干什么的?它是模仿什么制造的`? 3、雨伞是模仿谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，教师指导)。 小风车教案第2篇 活动目标：
1、引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车。 2、培养幼儿主动学习的兴趣。 活动准备： 1、幼儿人手一根铅丝、一张腊光纸、一把剪刀 2、每组两个已经做好的风车，一盒水彩笔。 3、风车制作方法示意图。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 教师出示大风车：老师手上拿的是什么？（风车）它可以怎么玩呢？这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？ 二、幼儿操作，寻找制作风车的方法。 1、教师：每组都有两个已经做好的风车，请小朋友自己动手试着把它们拆开来，看一看、想一想，你们能不能发现好玩的风车是怎么做出来的。 2、幼儿动手操作。 3、谁愿意来说一说你发现风车是怎么做成的？ 4、教师小结并出示制作方法的示意图。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 请小朋友们自己试着自己动手做一下漂亮的风车，做好后，还可以用水彩笔把你们制作的风车装饰的更加漂亮。
教师指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，使每个孩子都体验到成功的喜悦。 四、总结评价，结束活动。 请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。 小风车教案第3篇 活动目标： 1、练习四散跑和向指定方向跑。 2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备： 1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）； 2、教师：三色令旗，录音机，磁带； 3、场地布置如下图：如图一 活动过程： 一、激发兴趣 （一）幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。 （评：在欢快的音乐声中，幼儿模仿开汽车、小鸭走、小兔跳、大象走、小熊走等动作，表现得积极、愉快，为后面的游戏作好身体机能的准备。） （二）教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。 教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃
小班小风车户外教案 活动目标 明白长大要上幼儿园学习学问了。 喜爱来幼儿园，知道里有好玩的。 活动预备 音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》 小鸡手偶。 积木搭建的.幼儿园门。 活动过程 一、小鸡叫声引入 1、播放鸡叫，让幼儿们认真的去听，请幼儿们说说是什么声在叫? 2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。 3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。 4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。 二、提问 1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习学问了。 2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学快乐不啊? 3、问问幼儿今日来上学，谁和小鸡一样开快乐心的来上幼儿园啊?
4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做嬉戏，还能一起学学问。 三、观赏儿歌 1、放音乐《上幼儿园》。 2、让幼儿自由的唱跳。 四、总结 1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。 2、教师要常常观看幼儿，发觉什么问题，要准时正确的引导。 活动延长 让幼儿利用手偶进展表演。 #311617小班小风车户外教案2 安康教案：好吃的芝麻糖 活动目标： 1、通过争论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。 活动过程：
一、请客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗? 二、送礼物照镜子 瞧，熊妈妈还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢? 三、幼儿自由争论清洁牙齿的方法 小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。 四、学习正确的漱口方法 1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。 2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手仿照)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。 五、漱口 请小朋友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。 六、让客人教师和小朋友看看，谁的牙齿最洁净。