客房统计表
XXXXX 饭店/酒店/宾馆日期：XXX
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职工思想动态调查表 各位同事： 本次问卷调查是为了充分了解员工对公司的看法，倾听员工的心声、广纳员工的建议，不断提高公司的管理水平。希望各位员工重视此次调查，以主人翁的热情和高度的责任感积极配合，客观、认真、详实地填写该调查表。 本此问卷采取不记名、电脑答题的方式填写，请各位员工填写完毕后打印出来投递至工会投票箱处，合作！ 一、关于工作 1)您是否清楚公司近几年的发展方向?对公司的发展有无信心？ A.清楚，有信心 B.清楚，但无信心 C.不清楚，但有信心 D.不清楚，也无信心 2)您觉得目前的工作环境如何？ A.好 B.尚可 C.有待改善 您希望的工作环境是：和谐，同事间真诚对待 3)您现在最希望实现的目标是什么? A.晋升专业技术职务 B.晋升领导职务 C.提高收入 D.带薪进修 E.调换工作岗位 F.其他：____________________________________ 4)您认为，您是否有足够的兴趣、能力和信心完成目前的工作？
A.很适合，并且有信心，有能力做好 B.是我喜欢的工作，但自己能力有欠缺 C.不是我喜欢的工作，但是我能做好 D.不适合我，我正考虑换一个岗位 5)您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥？ A.完全没有发挥 B.有些方面没有发挥 C.发挥尚好 D.已充分发挥 6)您对当前的工作压力感觉如何？ A.压力很大，难以接受 B.压力较大，但可以接受 C.压力中等 D.压力较小 7)您认为下列哪3种方式最能够更好地提高您工作的积极性和创造性？ A、收入提高 B、福利改善 C、职位晋升 D、挑战性的工作 E、培训机会 F、领导认可 G、其他______________ 8)您认为工作努力一点或松懈一点对您的收入（包括年终奖金）有影响吗？ A.影响很大 B.影响比较大 C.影响不大
员工思想动态分析报告 一、总体情况总的看来，公司职工思想状况是健康向上的。思想主流积极，重视理论学习，关心公司发展及职工的稳定，对企业的发展持乐观态度，对重大问题分析冷静客观，并能做出比较准确的判断。对公司深化“两个转变”、党员“一带二、”“双培养一输送、” 深入开展创先争优活动、“员工关爱年”等表示认同。今年以来，我司通过深入开展创先争优活动、“双培养一输送、”“敬业之星”评选等活动，促进了公司职工思想状况的整体提高，价值观念、思想道德、党性修养、敬业精神等都有所转变。绝大多数职工热爱公司，理解公司发展中存在的困难，并且表现出勇于克服困难、勤奋工作、爱岗敬业的工作状态。 二、当前员工主流思想状况 1、广大员工心系企业，关注党建工作调查来看，广大员工心系企业，十分关注企业的党建工作，对公司深化“两个转变”、党员“一带二、”“双培养一输送、”深入开展创先争优活动、“员工关爱年”等，表示关注，并对企业的未来和前景充满信心，寄予厚望。有83.6 ％的员工对公司社会形象和国家电网员工身份感到光荣和自豪，大多数持理性的乐观态度，而有负面反映的只占3.6 ％。而在回答“对公司开展创先争优活动的看法”时，有60 ％的员工表示“起到了积极作用”，只有9.1％的员工认为“形式大于内容”，这说明公司在深入开展创先争优活动还是起到了一定的效果；同时在企业文化的认知度上有45.5％“十分认同，”50.9 ％“表示认同，” 只有3.6 ％表示“存在疑惑。”这一方面说明绝大多数员工对公司企业文化很认同，对公司未来发展很有信心。 2、多数员工感到工作压力明显增加 谈到工作量的时候，23.6 ％的员工表示自己长期处在超负荷工作状态，76.4％的员工认为自己的工作量很饱和、有时超点负荷，没有员工表示比较轻松；员工普遍感觉压力较大，说明企业经营压力已得到有效的传递。有压力才有动力，保持适度的压力是提高企业工作效率和竞争力的重要条件，但压力应保持在什么水平？对工作起促进作用，还是阻碍作用？值得管理者思考。 三、员工关注的热点和存在的倾向性问题 调查数据显示，有70.9 ％的职工关注收入福利。当前总体上说职工队伍比较稳定，大多数能够正确对待改革、正确对待利益的再分配，对待工作兢兢业业、埋头苦干，以实际行动关心企业发展。但在期盼改革带来生机、活力的同时，职工担心利益受损、技术知识不适应，在关注公司发展的同时很多职工重点关注自身收入增长。担心企业的前途命运和个人利益。企业与职工应当是共赢的关系，职工通过自己的努力工作为企业做贡献，同时企业为职工搭建实现人生价值的舞台，职工个人的前途与企业的发展是息息相关的，所以职工对企业未来的发展趋势极为关注。由于我司地处山区，交通不便，加之物价上涨，生活压力与日俱增，使员工的收入无形中的减少了许多，希望能增加山区县公司的特殊补贴，缓解经济压力大的问题。 四、影响员工思想状况的因素分析从调查中看出，员工的思想主流是积极向上的，但也存在着许多不容忽视的问题，亟需在工作中进行引导和教育，并向上级领导多沟通多协调，解决员工实际困
用Excel实现成绩动态统计 一、创建成绩工作表 进入Excel，在工作簿BOOK1上选定C1～F1单元格，输入“高3（1）班成绩统计表”。在A2、B2单元格内分别输入：编号、姓名；选定C2～D2、E2～F2、G2～H2单元格分别输入：语文及标准分、数学及标准分、总分及名次。 在A3、A4单元格内分别输入学生编号如3101、3102，利用自动填充功能，填充至A47单元格内的3145。在B3～B47，C3～C47，E3～E47单元格内分别输入姓名、各学科原始分数。 在A48～A54单元格依次输入各学科平均分、优秀率、及格率、最高分、最低分、标准差、离散程度。至此3(1)班成绩统计表框架完成，并输入了编号、姓名、原始分数。 二、数据统计 1.学生总分:在G3单元格内输入公式“=C3＋E3”，即可求出“3101”号学生的总分。利用自动填充功能，填空至G47单元格，求出各同学总分。 2.各学科平均分:在C48单元格内输入公式“=AVERAGE(C3:C47)”，求出语文学科的平均分。把C48单元格复制到E48，可求出数学平均分。 3.各学科优秀率、及格率:在C49单元格内输入公式“=COUNTIF(C3:C47,>=80)/COUNTA(C3:C47)”，单击C49单元格后，再击格式栏中的“％”，将小数转换为百分数式样,即统计语文成绩在80以上的人数占总人数的百分比。再将C49单元格复制到E49，完成数学学科的优秀率统计。用上方法完成各学科的及格率统计，只须将公式中的80改为60。 4.各学科最高分、最低分:在C51单元格内输入公式“=MAX(C3:C47)”,在C52单元格内输入公式“=MIN(C3:C47)”即完成了语文成绩最高分、最低分的统计。把C51单元格复制到E51，C52单元格复制到E52，便可完成数学成绩的最高分、最低分统计。 5.各学科标准差:在C53单元格内输入公式“=SQRT(VARP(C3:C47))”，并复制到E53,可分别统计语文和数学成绩的标准差。 6.各学科离散程度:在C54单元格内输入公式“=SQRT(VARP(C3:C47))＊100/AVERAGE(C3:C47)”，并复制到E54,可分别求出语文和数学成绩的离散程度。 7.各学科的标准分:在D3单元格内输入公式“=(C3－＄C＄48)/＄C＄53”，计算出该同学的语文标准分。复制D3单元格到F3，将公式中的C分别改为E，即可计算出该同学的数学标准分。利用自动填充功能，可求出其他同学各学科的标准分。 8.按总分排序:排序在成绩统计中最为常用，但人工排序工作量较大。利用Excel可以实现学生成绩排序，在H3单元格内输入公式“=RANK(G3,＄G＄3:? ?7,0)”，Excel可计算出G3内的数据在G3～G47单元格中的排序，完成名次统计。选定G3自动填充至G47。 9.制作汇总:通过以上操作“高3(1)班成绩统计表”全部完成。在SHEET1～3上双击，分别改名为“3(1)”、“3(2)”、“年级汇总”。利用复制、粘贴，分别输入姓名、原始分数，制成另一班级的成绩统计表。 10.完成汇总:在“年级汇总”表上选定D1～F1单元格，输入“高三年级成绩统计表”，在A2～I2单元格内分别输入学科、班级、任课教师、平均分、优秀率、及格率、最高分、最低分、离散程度。 在A3内输入语文;A7内输入数学。B3～B6输入相应的班级；c3～c6上分别输入相应的任课教师姓名；在D3内输入公式“=3(1)!C48”，统计语文平均分；在E3内输入公式“=3(1)!C49”，统计语文优秀率；在F3内输入公式“=3(1)!C50”，统计语文及格率。在G3内输入公式“=3(1)!C51”，统计
公司员工思想动态调查表 XXX 各位员工： 你好！首先对你接下来的独立填写和友好合作表示衷心感谢！ 按照公司工会畅通员工诉求渠道，了解员工心愿的有关文件要求，为准确有效了解员工的心声，经研究，公司工会现会同党群部门利用本调查表的方式对全司员工诉求和心愿进行一次调查，调查结果将比照职工代表提案流程进行处置。 现请你从下列每道备选答案中，选出一个或几个符合你个人情况的答案，并将答案标号填在题后的括号里，所列答案项如不适合你的情况，可在问题下的空白处填写其他适合情况。 1、你的年龄是 A.．20-30岁； B.. 30-40岁； C.. 40-50岁； D.. 50-60岁 2、你的岗位是 A.公司部门负责人； B.公司机关管理人员； C.班组长； D. 生产一线员工； E.公司 农电工、协管员； F.其他 精选文档
辅助岗位人员 第一部分凝聚力■你认为公司职工思想教育工作 A.有所加强 B.有所削弱 C.没有开展 ■你认为公司的发展能和个人同步吗？ A.肯定能 B.应该能 C.别人能，我则不一定 D.不太可能■你与 上级能融洽相处吗？ A.能 B.通常情况下可以 C.凑合 D.不能 ■你与同事共事感到愉快吗？ A.非常愉快 B.一般 C.有时愉快，有时不愉快 D.经常不愉快 ■你认为你可能离开公司的原因是可多选 A.长期分居 B.薪酬太低 C.工作氛围不好 D.激励机制不够 E. 对公司失去信心 F. 没有住房，寻找配偶难第二部分工作 ■你对公司组织机构设置满意吗？ A.满意 B.基本满意 C.不满意 ■你对机构设置不满意的原因是可多选 A.权力过于集中 B.权限过度分散 C.部门职能重叠，职责不明 D .部门间缺乏沟通 E.用人不当，人浮于事
财务黄姐发了一个科目明细表过来，对卢子说：你把这个表的各科目做个汇总表，比如银行存款借方是多少，贷方是多少，明白没？ 卢子看了一下发过来的表格，回了一句：知道了。 如图1－14所示，表格设计得稍微有点不合理，就是一页A4纸的范围，就会插入一行空行跟标题，导致数据不连续。这样的数据如果用数据透视表汇总，可能会导致汇总出错，需要做一些处理才可以。 Step 01如图1 15所示，选择区域A:E，切换到“数据”选项卡，单击“筛选”按钮。
Step 02如图1 16所示，对一级科目这一列做筛选，单击“筛选”按钮，取消全选，只筛选一级科目跟空白，单击“确定”按钮。 Step 03如图1－17所示，选择筛选出来的行，右击选择“删除行”。
Step 04如图1－18所示，单击“清除”按钮。 这样就把多余的标题跟空白行删除掉了，得到标准的数据源，接下来就可以借助数据透视表轻松汇总。 Step 05如图1 19所示，单击明细表任意单元格如A1，切换到“插入”选项卡，单击“数据透视表”图表，在弹出的“创建数据透视表”对话框，会智能的帮你选择好区域，保持默认不变，单击“确定”按钮即可。
Step 06如图1－20所示，依次勾选一级科目、二级科目和明细，再将借方和贷方拉到值字段。
Step 07这样得到的借方跟贷方都是计数的，我们需要的是求和。如图1－21所示，单击“计数项：借方”这个单元格，右击选择“值汇总依据”为求和，用同样的方法将贷方也变成求和。
如图1 22所示，这时发现一级科目、二级科目和明细这3个内容堆在一起，看起来有点乱，正常我们都希望这些数据并排显示的。 Step 08如图1－23所示，单击数据透视表任意单元格，在“设计”选型卡，单击“报表布局”，“以表格形式显示”。
酒店客房部各类表格 酒店客房中式铺床评分表第———轮工号:———日期: 年月日项目要求评分标准满分仪容仪表 (5分) TOSIX BOX tosix 酒店客房预订统计表 年月日 当日次日后日房类 续住预订续住预订续住预订单人房商务房标准房商务套房共计备注 制表人: TOSIX BOX tosix 酒店客房铺床考核评分表姓名: 日期: 标准标准分得分备注一、拉床 10 1、拉床动作 5 2、整理床垫，拉正对齐 5 二、床单 10 1、甩单一次成功，每重甩一次扣1分 2 2、正面朝上 2 3、塞边、四角包紧、平整、有角度内角45度外角90度(每边角1分) 2 4、表面平整无松动 2 5、中线居中，左右前后长短均匀。(每误差1厘米扣1分) 2 三、套棉被 10 1、四角紧贴，对齐，丰满 3 2、四边紧贴到位 3 3、被子平服，无折皱，无脱空 4 四、铺棉被 20 1、甩被一次成功(多甩一次扣1分) 4 2、棉被位置与床头平齐 4 3、中线与床单中线对齐(每误差1厘米扣1分) 4 4、被子均匀地罩在被套里，四角定位准确，被面平整，系带不外露(一个4 角1分)
5、左右均匀，自然下垂，与地面平行，床面平整(一边2分) 4 五、套枕头 10 1、四角饱满，开口折叠好(每枕5分) 5 2、枕头丰满，枕面呈弧形(每枕5分) 5 六、放枕头 10 1、叠放在床头的棉被上，居中 (每误差1厘米扣1分) 5 2、正面朝上，开口背离床头柜。枕头的“十字”烫线应全部突出(反向每5 枕扣2分，烫线不突出扣1分) 七、床形整理:结束后床形挺括、美观、平整 10 八、总体印象分 20 1、整体感观——美观 10 2、操作程序正确，熟练(如布件落地，污迹，破损，毛发各扣2分) 10 九、操作时间: 定为3分钟，每超过10秒扣2分。完成时间: 分秒减总分: 100 TOSIX BOX tosix 酒店客房毛毯、床罩清洗记录表 XX年度 日期楼层数量经手人日期楼层数量经手人 TOSIX BOX tosix 酒店客房领班查房表 日期: 楼层: 领班姓名: 房号服务员检查时间 衣柜 冰箱 镜子 家具 电视房 窗间
在VB6.0中实现动态统计报表 在利用VB开发MIS系统的过程中,经常需要制作动态统计报表。本文就如何实现动态数据源下的分组交叉统计报表进行阐述，并结合实例给出编程指导。 在VB6.0的数据环境设计器中,我们可以利用“添加命令”一项来连接报表所需的数据源,同时利用“添加命令”属性中的分组与合计功能设计分组交叉统计报表的数据源,至此我们可以设计简单的数据存在于单一表静态数据源下分组交叉报表,对于数据存在多表的复杂的动态数据源下的分组交叉报表来说,仍实现不了,实现该功能的关键在于构造一个符合动态数据源要求的中间表。下面以一管理系统中工程成本统计报表的实例来说明如何实现动态数据源下的分组交叉统计报表。 一、报表要求与分析 该报表要求列出在指定的时间段内实施的各项工程所耗器材明细、数量、费用，并且计算各项工程的成本，最终计算所有工程的累计成本。 需求分析后可知该报表是个典型的动态数据源下分组统计报表，分组项为工程名称，要求对每个分组进行子汇总和对所有分组进行总汇总。由于在该系统中的出库单和出库单明细分别存放在不同的表中，因此必须根据报表的要求预先构造一个成本统计中间表，命名为EquipMentCost。相关表结构如图1。 通过对表OutBill和OutBillDetail的分析,发现两者通过关键字OutBill 相联,下面通过SQL语句生成中间表EquipmentCost,语句如下: Insert into EquipmentCost
(Project,Name,Standard,Type,Num,Cost) select a.project as 'Project', https://www.doczj.com/doc/b018093972.html, as 'Name',b.standard as 'Standard', b.type as 'Type',b.num as 'Num', b.num b.price as 'Cost' from Outbill a left join OutbillDetail b on (a.outbill=b.outbill) where a.OutDate>=date1 and a.OutDate<=date2 date1 和date2 变量用来指定时间，注意插入前要先清空该中间表的所有数据。 二、利用数据环境设计器生成工程成本报表的初始模板 打开一个数据环境设计器，在其属性表单中设置其名称属性为EnvCatv,并添加一个数据库连接到当前库Catv，连接名称为CatvConn。在当前库连接下单击右键,选择“添加命令”选项,创建一个命令,命名为CmdCost，在该命令的属性页的“通用”选项页上设置SQL语句如下： Select from EquipmentCost 单击“应用”按钮察看效果。 随后对该命令进行分组，右键单击该命令，选择“属性”选项,在属性页的“分组”选项页中，将Project（工程名称）字段设置为分组字段，分组名称为GroupCost,单击“应用”按钮观看效果。 接着对该命令进行子汇总，右键单击该命令，选择“属性”页的“汇总”选项页，将Num(器材数量)、Cost(器材成本)设置为子汇总字段，分别命名为“合计1”、“合计2”，汇总名称为