家长如何教育高中生
家长如何教育高中生
高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在心理断乳期和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：
一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，（励志一生http://）而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出
初中生家庭教育 中学生处于人生的青春岁月，开始摆脱幼稚，逐步走向成熟。中学生又处于人生的十字路口，正面临着人生道路的选择和开拓。学校教育对孩子成长虽处于一定的主导地位，但家庭教育也有着不可估量的作用。如何做一个合格的家长？如何教育孩子？如何帮助孩子提高学习成绩？这是许多家长和我一样非常关注的问题。 家庭教育是没有灵丹妙药的。每个家庭不一样，每个孩子不一样，面对的问题也大不相同，需要的教育方式也不尽相同，但家庭教育也可以有一些大原则。首先，要学会赏识孩子，对孩子有信心。尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖父母、长辈，给孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。对于孩子的优点和长处，及时给予表扬和肯定，激发孩子的内在动力，帮助孩子扬长避短，进而达到建立自信，养成自觉进行学习的良好习惯。其次，要学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对，而是应该正确的引导，让他们自己去感受自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。第三，要引导孩子树立起人生的奋斗目标，从大的目标着手，引导他们制定个人短期的学习目标。家长应告诉孩子，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。如果说奋斗是达到理想天国的阶梯，那么一个个短期目标则是奋斗的一块块基石，只有一步一个脚印的努力，才能走向成功的道路。每个学期初，家长应结合实际情况，帮助孩子选定一个切实可行的目标。目标不能太高，孩子达不到会有失落感；但也不能太低，轻而易举就能达到，孩子就会有自满感。期末
知涯志愿：如何做好高中家长？ 高一是老师，高二做朋友，高三才是父母高中三年是一个很重要的阶段，是一个为实现理想而攀登的阶段。在这三年里，我们的家长们也要在不同时期扮演不同的角色。对孩子来说，高一是基础、高二是积累、高三是冲刺。但是对家长来说，高一是老师、高二是朋友、高三才是父母。 高一 给孩子提建议 从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。 在高一的时候，家长们反而要注重孩子们的学习，要充当孩子的老师，把精力放在孩子的功课上，帮助孩子们快速掌握高中学习生活节奏。 1、做好认真听讲，但还是会突然听不懂课的准备。 2、做好作业比初三还多的准备。 3、做好高一比初三还累的准备。 4、家长要做的就是提前开始了解大学，了解专业，了解高考形式，对待孩子更要用建议和沟通的态度。孩子越来越成熟，要给ta们空间，更要做好孩子会早恋的准备，想好遇到各类问题时候的应对办法。要从人性出发，逆人性的，基本都是坏事儿的。 5、其他一切照旧，高中学习就应该比初中更拼，否则高中学习阶段孩子累，家长更心累。 高二 和孩子做朋友 高二是一个比较特殊的年级，一方面已经孩子已经逐渐适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松；同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力；另外，很多家长理解上有误区：高二先轻
松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。 以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！ 当孩子出现叛逆的时候，家长放低自己的姿态，和孩子当朋友，以平等的身份和孩子多交流、谈谈心，如果孩子们不想听，也不要着急，要有耐心，学着换位思考，体谅他们的心情。 高三 做孩子坚实的后盾 这时候家长们要有身为父母的自觉，为孩子高考做全面的准备。 1、对于经历过中考的孩子，相信不会再“傻白甜”的等到快高考才学习了吧，高二高三都应该提早规划未来的学习方案了。 2、家长们要继续了解大学，了解专业，了解高考形式，要有计划的听一听相关的讲座，收集一些信息。更要有意识的跟孩子交流一下，要帮助孩子去立志。立志不是喊几个“我要当科学家”这样的口号，对于绝大多数学生而言，高考志愿报下的那一刻，人生已经确定了大部分，所以不要常立志，而要立长志。 3、高考的杀伤力不言而喻，这时候更要帮助孩子减压（如果他有压力的话），注意避免心理疾病发生。 4、绝大多数这时候学习都还很吃力的孩子，抓紧规划学习吧。高考真的是人生第一道分水岭，没有你想象中那样简单。 怎样做一个出色的高中生家长 下面是一位高中班主任给家长的几点建议。 做个爱学习爱思考的家长 孩子在不同时期需要不同的家长，你如果还在做初中生甚至做小学生的家长，毫无疑问，你就拖了高中孩子的后退。孩子长大了，对家长浅层次的需要更少了，对家长深层次的需求增多了。随着人的学习能力的退化，往往是我们做家长的智慧增长比不过孩子成长的速度。
浅谈家庭教育存在的问题及对策 摘要：家庭教育是孩子的启蒙教育是最初接受的基础教育。它是孩子健康成长的基石。家庭教育大于其他教育的原因就是对孩子性格，基本认知，思维习惯，生活习惯的定性。然而在现实生活中家庭教育往往被忽视或者被扭曲，父母认为学习是孩子的全部，忽视孩子独立性人格塑造和培养，教育方式简单粗暴，对孩子的心理成长和世界观的形成都会产生不良的影响，所以培养孩子的独立性，对孩子进行科学教育及塑造完整的人格显得尤为重要。 关键词：家庭教育问题对策 教育状态有三种，首先是家庭教育，其次是学校教育，最后是社会教育。这三种教育混合起来产生对孩子的影响力最大。然而家庭教育是一切教育的基础，贯穿于孩子成长的始终，是学校教育的有力补充，对孩子在以后的人生道路中产生深远的影响，所以解决家庭教育问题有着重要的现实意义。 一、家庭教育的重要性 （一）家庭教育是孩子成长的基础教育 父母是自己孩子的第一任教师，肩负着对孩子教育的重任。父母的一言一行直接影响着孩子的成长。父母的生活作风、工作作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征，都将给孩子留下极其深刻的影响，有的甚至成为孩子终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、价值观和思想意识，道德行为和道德标准，处世方法和处世原则，长期对孩子的耳熏目染，一旦被孩子认可或接受，是很难改变的，家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。有人说，孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得前途的收获。每个做父母的都希望教子成才，但是如何对孩子施行家庭教育却知之甚少、方法不多，亟待提高其作为家庭教育者的综合素质与教育能力。 （二）家庭教育贯穿于孩子成长始终 人生的开始要经过四个时期，第一是幼儿时期；第二是童年时期；第三是青春活力期；第四是青年成长期。这四个时期都始终贯穿着家
初中生家长如何配合学校做好学生的教育初中阶段是人生的关键时段，几年的初中生活是人的生理变化最大的几年，是学习成绩最易分化的几年。在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化，做到与学校积极配合，适时引导孩子快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么如何做到呢？家长应注意以下几个方面： 1、要重视孩子初中阶段的家教 观察家长对孩子教育的重视程度，往往是托儿所的家长强于小学的家长，小学的家长强于初中的家长。许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务，初中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要有的放矢地做好教育子女的工作，就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面的特点。 学生进入初中他们首先有一种新鲜感，他们怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门，看到的是新的校园，结识的是新同学，讲课的是新老师，他们对周围的一切无不充满新鲜感。面对新的环境他们充满新的希望，他们普遍怀有对未来中学生活的美好憧憬和进步向上的愿望，渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学学习成绩不太理想、行为表现也不太好的同学，也往
往暗下决心从新开始。因此，对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。如果原来就比较好的孩子，家长要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争；对原来成绩欠佳，表现不够理想的孩子，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况（包括缺点和错误）如实地跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。 孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼，觉得难以应付。二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬背不足以解决问题了，学生感到不适应，学起来感到有困难。四是受中招考试的影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。 初二学段的学生既不像初一时那样有新鲜感、有理想、有激情，也不像初三那样面临毕业，思想和学业上感到有压力。所以，孩子在初二学段是最关键的时段。 首先是学习上的分化。初二年级的知识承前启后，经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来
高中生教育孩子心得 高中生教育孩子心得体会篇一高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。 现在的高中生大都是住校的寄宿生，由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。 家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。 而高中生正处在“心理断乳期和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。 而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。 其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。 正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。 事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。 那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢?本资料，供各位家长朋友参考。 一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。 很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。 没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。 我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感
恩意识是很有必要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。 前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。 而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。 后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。 新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。 养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。 学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。 一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。 这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。 有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
高中生的家长如何教育孩子 对于培养孩子，有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养勇士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。那么，不知道大家心目中的龙或凤应该是什么样子的呢？可能很多家长期望孩子能够学业有成，学习成绩要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。比如今天大家来，肯定非常急切地想知道孩子期中考的成绩，在班级、年段的名次，数学，语文考的怎么样，英语，物理赶得上吗，在学校的表现如何等等。家长们的心思是可以理解的，但很多家长望子成龙心切，就容易忽视了孩子的心理健康问题，结果是欲速则不达。在当今社会这个大背景下，青少年的心理健康问题日益突出，它越来越成为学校和社会关注的焦点。我们很多人的一生，并不缺乏才华、能力和机遇，却总与成就和财富擦肩而过，其根本原因就是还不具备健康成熟的心理和个性。所以，良好的心理素质是21世纪人才生存和发展的一个重要资本。 下面，我们就共同来了解一下高中生的心理特点以及针对这些特点，家长应如何加以引导。 一、自我意识的问题 自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。 随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？我们在为同学心理咨询时，也经常会听到类似这样的抱怨，“我和父母有代沟，他们整天只关心我的吃穿、学习，却一点儿也不关心我的想法和情趣。不许看电视，不许和同学出去玩，由其和异性同学，甚至同学打电话，写信给我，他们都要过问，和他们实在没话可讲”。这里就有一对矛盾存在，一方面，孩子的独立自主意识增强，有一句话可以形容高中生这时自我意识发展的特点“翅膀硬了，想飞了，但羽毛还未丰满”；另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。于是矛盾就形成了，有时还可能有冲突，甚至冲突升级。下面有一个例子：一位上高二的男生，怕父母动他的抽屉，翻看他的日记和信件，便在抽屉最上面放了一张白纸，纸上放一根头发丝。第二天，他发现发丝不见了，显然抽屉被人动过了。第二次，他在抽屉中放了一张纸条，上面写道：侵犯人权！结果，抽屉还是被动过。第三次他骂道：窥视的人是不应该受到尊重的！这下可闯下了大祸，父母一反常态，当着这位学生的面打开了抽屉，说：尊重就是尊重父母师长，还轮不到你的份上。这位学生据理力争：“你侵犯了我的公民权！”做父亲的却一笑：“你在外面有公民权，在家中只是我的儿子，不是什么公民！我是你爸，就有权看你的日记和信件。”很多家庭可能都有类似的事情。
浅谈家庭教育指导的有 效策略 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
浅谈家庭教育指导的有效策略摘要：对每一个人的成长来说，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此家庭教育对于孩子的成长起到了至关重要的作用。现在的年轻父母也逐渐意识到家庭教育的重要性，但由于各种原因，很多年轻父母缺乏对孩子家庭教育的知识和方法，再加上社会和工作上的压力，导致年轻父母对孩子的家庭教育力不从心。近年来，家庭教育越来越受到社会的广泛关注，因此，建立有效的家庭教育指导策略变得尤为重要。 关键词：家庭教育；影响因素；指导策略 一、家庭教育与家庭教育指导 1、家庭教育 我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义的家庭教育和广义的家庭教育。狭义的家庭教育是指在家庭生活中，单纯指家长（家庭中较年长的人多指父母）对其子女的教育行为和受到的影响。广义的家庭教育是双向的，彼此互相影响的教育，并且是带有目的性的去施加影响的家庭教育。 2、家庭教育指导 家庭教育指导言外之意就是对父母教育。所谓父母教育就是指社会和学校对父母进行教育，主体是社会和学校，
受教育者是家庭的父母双方，目的在于培养父母的家庭教育意识，指导父母正确的教育子女，扮演好新时代父母角色。 二、家庭教育中存在的问题 在家庭教育中，父母的文化素质、对子女的态度、家庭生活环境直接影响着教育的质量。许多父母虽然重视孩子的教育，却找不到正确的方法；有的家长重孩子智力的开发，轻行为习惯的培养。为了了解孩子的家庭教育情况，我们就向幼儿家长发放新生入园调查表，经分析发现父母普遍对自己的孩子缺乏足够了解，对孩子的发展缺乏关注，对孩子的教育缺乏正确的方式。同时，在调查表上显示所有家长均表示渴望接受有关家庭教育方法的指导。因此，帮助家长解决好家庭教育中存在的问题，充分挖掘家庭教育资源的潜力，共同促进幼儿的全面发展是幼儿园和教师的重要任务。 三、家庭教育指导策略 1、搭建幼儿园和家庭交流的平台 与家长联系最常见的方式就是家访，家访的方式多种多样，有接待时对家长的随机访问，有到幼儿家中进行访问，有电话访问。随着网络的发展，又多了网络访问，如建立班级QQ群、微信，形成教师与家长、家长与家长交流的平台。通过不同形式的家访，了解每个幼儿所处的家庭
初中生家长教育心得 篇一：初中生家长教育心得 我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结： 自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。 激情：没有激情，什么事也别想做成。对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。 同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。 尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。 自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。 幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。 永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。 教育孩子的各种技巧，也希望各位家长因材施教。孩子是未来的栋梁之才，《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上！ 篇二：初中生家长教育心得 一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。 使孩子们做到： 1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为”三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
浅谈高中生的家庭教育 ——XX学校高一家长 孩子进入高中,就进入了最紧张的学习阶段,甚至比大学还要紧张,因为在我国现行条件下,高中的学习成绩也许就决定了孩子一生的道路,关于教育孩子,我是个外行,只能谈一谈粗浅的认识。 我认为第一是家长要有一个正确的教育观念,二是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围,三是做孩子的知心朋友,四是家长要学会做一个合格的家长。 一、家长要有正确的教育观念 要使孩子成人,先要使他们成才,孩子不一定考上清华、北大,但一定要让孩子成长为心智、身体各方面健康的人,成为对国家社会有用的人,我认为要注意一下几个方面。 1、培养孩子要有责任心,明确为什么学习,让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责,将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习机会来之不易,知道家长为他们付出的艰辛劳动,知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者,知道自己在未来社会中肩负着的责任。 2、努力培养学习兴趣,在兴趣中培养爱好,对于一个爱学习的人来说,学习对他来说是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会,学习是终身的,不爱学习的人在未来社会中是不可能有大作为的。 3、培养孩子良好的意志品质。包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难,要有坚忍不拔的毅力克服困难,攻克一个个堡垒,最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑,比如看电视、上网聊天、玩游戏,都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑,全身心投入到学习中去。 4、培养孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的未来,从小学到高中直至走向社会都要培养他热爱祖国、忠于人民、关心集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出,在日常生活和学习中有爱心,关心集体、关爱他人、善良正直。 二、身教重于言教,要创造积极向上的和谐的家庭氛围 家长要成为学习型家长,家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要经常在家里打牌、玩麻将,也不要整日里高朋满座喝酒闲聊,要给孩子一个相对安静的学习环境,夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹,可以找孩子不在家的时候,坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧,更不能当着孩子争论,俗话说“人前教子,人后劝夫”,这样,才会有一个和谐的家庭氛围。要注意保护孩子的自尊心,帮助孩子树立自信心,教育孩子学会理解人、关心人,这样孩子会有良好的人际关系,给自己一个和谐的学习环境,要注意孩子的心理发展,帮助孩子顺利度过青春期。 三、家长要做孩子的知心朋友 关注孩子心理发展,有些问题要在平时的闲聊中,把家长的观念潜移默化的传输给孩子,而不要等到发现问题了,采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题,家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时,表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生这样说:爱情的果实是美好的,但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长身体、长知识的黄金时期,这个时期的孩子虽然个子长高了,看上去像个大人,但是心里还没有完全成熟,每个人的未来发展都是未知数,这个时候谈恋爱很容易处理不好,那样既影响了学习,又会给未来的爱情生活埋下阴影。 不要当着外人指责孩子这也不行那也不对,更不能翻陈年旧账尤其是不能当着同学指责孩子。换位思考一下,自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人,都希望得到别人
高中生和家长难沟通的真正原因，家长必读 常听一些家长抱怨：“这孩子也不知怎么了，以前在初中的时候可听话了，让他怎么样就怎么样。现在上了高中什么都要跟你唱反调，而且才说几句他就嫌烦。”这样的埋怨并非偶然，而是非常普遍。 其实，高中生和初中生相比，已经有了很大的不同，他们有了更加强烈的自我意识，喜欢自己处理问题，不愿意家长、老师过多干涉，而家长往往忽略了孩子在这一阶段的特点，依然用老眼光看待孩子，用老方法处理问题。对孩子表现出的厌烦情绪，大部分家长不是找原因想办法如何缓解，而是采取反复说教，甚至粗暴干涉的措施，结果治标不治本。 另外，随着社会的进步与发展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上个世纪的高中生更有想法，更桀骜不驯，更难管理和教育，他们动辄与家长、老师形成水火不容之势，实在令人头疼。 如何帮助孩子找到情绪的宣泄口，如何处理好与孩子之间的矛盾，如何避免两代人的战争，要做到这些，良策只有一个：与孩子实现良好沟通。但这也正是许多家长的隐痛：为什么我能把孩子养大，却无法跟他沟通？
日前，一项关于四国(美国、日本、韩国、中国)亲子关系的调查结果显示：中国父母很少表扬孩子，和孩子沟通也最少，很少把孩子当大人看待。因此，中国高中生和父母在一起感到快乐的比例最低，有了烦恼也不愿找父母倾诉。 这项调查引起了的关注。我们立即着手对高中生与父母的沟通状况展开调查。在走访和调查中，我们发现大部分高中生和父母之间不常沟通，有的甚至从未沟通。有的高中生因此自我封闭，学习成绩也直线下滑，而家长无可奈何，任其发展。 我们都知道，人与人之间需要沟通，与父母的沟通更是培养孩子健康心理和健全人格的重要环节。到底是什么原因，导致高中生与父母沟通起来如此困难呢？ 一、双方都以自我为中心，各说各话，无法激发交流的兴趣。 孩子问爸爸：您听说过《菊花台》吗？爸爸说：没喝过。爸爸以为《菊花台》和茅台一样都是酒呢！什么是代沟，这就是代沟。孩子喜欢李宇春、周杰伦、王力宏，穿着走哈韩、哈日路线，说话中英文混杂，思维跳跃；父母关注的是股票基金，听的是宋祖英、彭丽媛，穿的是西装，说话中规中矩，思维四平八稳。两代人喜欢的、关注的东西都不一样，怎么交流？
科技信息2010年第3期 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。 1家庭教育—— —父母是第一任教师 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子接触知识的第一课堂，家庭教育早于其他任何一种教育形式，即使孩子进了幼儿园、上了小学甚至大学，变换多少生活环境，可家庭是一个人一生中接受最长的教育。有的家长则片面地认为，孩子吃饱、穿暖是我们的事，教育是幼儿园、学校的事，这种说法是完全错误的，严重地忽视了家庭教育的重要性，导致孩子受教育的不平衡性。随着社会和进步和社会结构的复杂化，教育下一代的主要责任，虽然已经由幼儿园、学校来承担，但是，这不意味着取消家庭教育，而是对家庭教育提出了新的、更高要求。家庭教育有幼儿园教育、社会教育不可代替的作用。家庭是一个小小的社会细胞，是孩子出生后的第一个环境。孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系，因此，作为孩子第一任老师的家长，要充分认识到家庭教育的重要性，采取科学合理的育儿方法，着力营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”，时时把握好教育孩子这一关。 2家庭教育—— —家长要配合幼儿园教育 现在每个家庭只有1—2个孩子，而幼儿园是个大家庭，在孩子的全面发展方面幼儿园和老师更能起到教育作用，家长应尽量与幼儿园配合。家庭教育虽然有诸多优越性，但与幼儿园教育相比较仍有不足之处，幼儿园是按国家规定实施幼儿教育的专门机构，有特写的设备齐全的教育环境，孩子的生活条件和教育条件较之家庭更优越。幼儿教师和保育员受过专业训练，按照国家规定的教育目的、任务、内容，结合孩子的年龄特点，运用科学的方法向幼儿进行教育，较之家长对孩子的教育，更具有目的性、计划性与科学性。家长经常与幼儿园联系可以吸取科学的育儿方法，教育好自己的孩子。 那么家长在家园协调一致、共同教育中要注意哪些问题呢？ 2．1家长要加强学习，转变教育观念。通过学习努力了解幼儿园教育目标，了解幼儿园对孩子教育的要求，内容和方法，使家庭教育经常与幼儿园教育保持一致，并认真研究，提出积极性建议。同时要自觉学习关于早期教育的有关知识，从理论上武装思想，更新育儿观念，了解国家教育方针、政策，才能使家庭教育与幼儿园教育保持一致，协调统一，积极主动与幼儿园共同教育好孩子。 2．2家长要积极支持并参与幼儿园组织的家园活动。幼儿园为家长组织的各种家园活动有三种类型。即向家长宣讲育儿理论、经验与国家教育部门规定的有关的方针政策；组织家长交流育儿经验；面向家长开放幼儿园教育、教学活动，让家长了解幼儿在园情况，有全园性和分班进行的多种形式的活动。比如：幼儿园召开新生幼儿家长会和幼儿毕业汇报会、发放《致家长的一份信》、征求意见表等，为家长和教师搭建学习交流的平台，同时，邀请教授和幼教专家为家长进行“家庭教育知识讲座”，举行“美育教育”—— —家园互动联谊会、“幼儿小小运动会”等家园活动，让家长学习先进的家教理念，使家长在幼儿园管理、教育活动等方面成为真正的合作者，营造和谐、融洽的家园情趣，给家长提供“走进课堂”的机会，也让幼儿在丰富有趣的活动中获得知识、增长能力、得到全面发展。这些联系活动的开展对家长了解幼儿园教育，保持家园教育一致，起着不可忽视的作用。 然而，有些家长对于参加家园活动不重视、不积极，常常借口工作忙不愿出席。更有些家长认为这是孩子的事，参加与否无关紧要。家长这样做不仅影响家园共育，同时对孩子的自尊心也会产生消极影响。孩子会很不高兴：“班上别的小朋友爸爸妈妈都来了，自己爸爸妈妈没来，多没面子”。因此，每位家长都应该从孩子的自尊心考虑，从搞好与幼儿园协调一致教育孩子出发，积极支持并主动参与幼儿园、学校面向家长组织的各种联系活动。 2．3采取多种形式、多种渠道，经常主动与教师联系。幼儿家长要介绍孩子在家情况，了解孩子在园情况，以便有针对性对孩子教育。例如孩子正在服药，入园时应向教师详细交待药物服法。孩子在家有异常表现，应及时向教师反映，并了解在园的表现，寻找出异常的原因…对好的情况要及时鼓励，不良的情况要及时制止。每天入园、离园是与老师联系交谈的最好时间，此外，还可利用家园联系册、家园共育专栏、电话等形式与班级教师保持经常联系。 综上所述，家庭教育是人生教育长河的源头，幼儿园教育是人生的基础教育。这两方面配合得好，则合力1加1将大于2（事半功倍）；合作得不好，则合力1加1小于2（事倍功半）。可见，家庭教育和幼儿园教育必须相互配合，方能提高教育孩子的效果。 ［责任编辑：王静］ 浅谈家庭教育的重要性 张淑芳 （定西市安定区幼儿园甘肃定西743000） 【摘要】家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。文章对家庭教育的重要性进行了论述。 【关键词】家庭教育；重要性 科 （上接第602页）的知识分、解决有关问题。教师应充分关注化学科学的发展，关注化学应用的具体事例，关注发生身边的一些与化学有关的现象，在教学过程中随时补充一些鲜活的事例，以使学生真正认化学与生活、社会的密切联系。 7以教科书为基础，努力开发多样化的课程资源 有目的、有计划的课堂教学，仍然是课程资源开发和利用的主渠道。因此，最经常、最接和最活跃的课程资源来自以教科书为主要媒体而进行的教学活动；校外课程资源的开发)利用则是校内课程资源的必要补充和拓展。关于这一点，课程标准也提出了一些建议，主要包括来自图书、报刊、音像、广播、电视和网络等在内的信息化课程资源；来自社区的生、生活的实践性课程资源；来自多种形式教学研究活动的教师之间的交流性课程资源等。在教学中，教师要善于利用各种资源，充分发挥教科书的引领作用。 ［责任编辑：张新雷］ 科 ● ○教学研究○ 603
初中生家长教育心得 八年十班林璐娜妈妈——李明善 初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。 我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，（当然更关注孩子的情感需要）。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。 她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。 另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一（我从不相信孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学；晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会
高中生的家庭教育方法 一、家长要学会做合格的家长。 家长要不断学习，学习家教的有关知识，研究青少年心理生理发育，研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的 问题，全面提高家长自身素质。比如，家长可以多看一些关于家庭 教育、家庭保健之类的书刊杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素质有很大帮助。 二，做好后勤工作。 比如，高中阶段的孩子学习任务重，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全 消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，非常饥饿的，上午学习时 间又长，又基本都是主课，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三第四节课的学习效果。研究 证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食 物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆 之类的高蛋白食物。 孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果， 也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。 睡眠：高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。 关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面 化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。 三、身教重于言教，要创造积极向上的和谐的家庭氛围。
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习 环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家 的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不 能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有 一个和谐的家庭氛围。 四、家长要有正确的教育观念。 要使孩子成人，先要使他们成才，不一定个个都考上清华北大，但是一定要让孩子成长为心智身体各方面健康的人，成为对国家社 会有用的人。教育观念方面，我认为要注意以下几个方面： 1，要有责任心，明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。他们要知道 学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的 社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的 责任。 2，有浓厚的学习兴趣。在兴趣中培养爱好。而对于一个爱学习 的人来说，学习对于他是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学 习性的社会，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大的作为的。 3，培养孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚韧不拔 的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习 过程中还会遇到各种诱惑，比如上网聊天、玩游戏等，都需要有很 好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。 五、家长要做孩子的知心朋友。 要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐 的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。
高中生家长如何激发孩子内在学习动力
高中生家长如何激发孩子内在学习动力 【很多家长都会咨询我们，孩子如何才能进好学校？如何让孩子变的爱学习？我们都知道家庭类型多层多样，每个孩子也都是独一无二的，我们不能以孩子能否进入重点学校作为评判孩子的唯一标准，但是，每一位家长都应该花精力去做的就是激发孩子学习的内在动力。那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢?我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。】 忠告1、家长对孩子的期望值要恰当：给孩子跳一跳才能摘到的苹果 学农的时候同学们在果园里摘苹果。同学们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。 再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，同学们还一副懒得吃的样子。 这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。 对孩子学习也是一样。 家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。 既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣; 又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。 忠告2、承认差异，发现孩子的潜力所在：千万不要为了面子而逼孩子有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。 家长要发现自己孩子的特点和长处。 人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。 不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。 忠告3、别把孩子当成装知识的“米袋子” 家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?如果答案是后者，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。 忠告4、精心培养孩子的成就感 莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说， 就因为小学三年级的语文老师 很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。 我为什么会喜欢数学?我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。这就是鼓励和成就感的魔力。
浅谈家庭教育 浅谈家庭教育 如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。尤其是在物质生活日益丰富的今天，多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。孩子的一生有两门教育非常重要，即家庭教育和学校教育，所以也只有在家长和老师的相互配合下才能取得更好的效果。 家庭教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，而不是一味的宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位对孩子百依百顺，这不是尊重，是溺爱；因此，要教育好孩子，家长必须不断提高自身素质。通过近几年的工作，我接触了各色各样的孩子，也去解决了很多孩子的问题，由此总结出孩子们会出现的一些主要问题及自己的解决意见： 第一类:精力过剩型。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。教育的主要方法:首先，
要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类:注意力不集中型。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边陪他学。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教育的主要方法:首先，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否能完成；其次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着对方的脸听；家长应尽量要求孩子复述学校课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类:追求金钱与物质享受。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学要坐小轿车、要用高级用品。教育的主要方法:首先，家长自己都要以身作则，生活有品位却不张扬，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长可以把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
中学生面临的心理问题，你都注意了吗？ 当孩子升入中学阶段，家长经常会碰到这样的情况： 一，在学校，孩子不听老师的话、不接受老师的教导、常与老师顶嘴、和老师对着干等现象。个别学生明知自己做错了事，面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告，不但听不进，反而反感、对抗甚至采取过激的言行，对学习有抵触情绪，不爱学习，成绩明显下降。 二，在家，孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。有时候你刚要说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去，对抗叛逆情绪严重，亲子关系紧张。 遇到这样的情况，家长往往十分忧心，却又束手无策，想管教又不知道如何管教，一管教反而激化矛盾，孩子更加反感、暴躁。其实，想和孩子更好的沟通，就要走进孩子的内心，只有孩子觉得你理解他了，是以平等的姿态对话，而不是高高在上指责他的时候，他才愿意和你沟通。 中学时期孩子叛逆心理的特点及危害：
叛逆心理在行为上常常表现为：有的孩子以强硬的态度顶撞父母，以粗暴的举止反抗父母。有的对父母不理不睬，冷淡相对。有的则对事情的分歧而转化为对父母本人的恶感，以极端的办法来处理。如：辱骂父母甚至离家出走来伤害父母。其实伤害的不仅仅是父母，孩子同样受到伤害。不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。弄得是两败俱伤。具体来说，孩子叛逆心理的特点以及带来的危害主要有： (1)盲目性。逆反心理过强的孩子，凡事都横加抵制和反对，想干就干，不听任何劝阻，不顾后果，情绪主宰一切，往往导致不良的结局。 (2)抵触性。无视和对抗社会行为规范，带有抵触情绪，易发生触犯法律的行为。 (3)放纵性。不听忠告，无视劝阻，我行我素。 (4)极端性。表现为情感和行为的极端性，一味地抱着与他人或外界对着干的心理，来应付一切。 那么做家长的该如帮助孩子克服逆反心理呢？家长可以采取以下几种调适青少年逆反心理的策略。