高中家长关注的教育重点
一、关注“阅读”能力培养，制定好“阅读计划”文化底蕴以“阅读”为基础，读的书多，懂得就多，俗语说“人从书里乖”讲的就是这个道理。人的“社会化过程”，“阅读”作出了很大贡献。进入高中，因为课程学习紧张，“阅读”可能连“边缘化”的地位都不保，这是需要警惕的。
二、关注孩子体育锻炼，培养健康的体魄和高效的学习孩子处于身体发育未定型的重要阶段，体育锻炼有助于“长高长壮”，增强身体各项机能，要督促其锻炼。要让孩子有锻炼的意识，晨练不缺席、课间操认真做、体育课认真学运动技能、课外体育活动积极参加、双休及节假日保证锻炼时间。
三、关注孩子心理健康，培养“抗挫能力”在我们的教育中由于过多地强调了“正面鼓励”教育，使得我们的孩子心理很脆弱。听到表扬很高兴，听到批评受不了。内心不强大，“玻璃心”；自尊心太强，“脸皮薄”。其“情绪管理”能力很差，容易偏激，容易走极端，严重影响孩子成长。
四、关注“安全技能”教育，“学会生活与生存”高中生要掌握必要的“安全技能”，具有安全防范意识，能确保自身安全。防水，要学会游泳；防火，要有消防知识，学会在紧急情况下如何逃生；要具备道路交通知识，骑车上学放学遵守交通规则；要有网络防骗意识，对虚拟空间里与“钱”和“情”相关的事要提高警惕。
五、关注“理想前途”教育，要有“大格局”有理想，就有奋斗目标。有目标的人，才有前进的动力。究竟要树立什么样的“理想”，要追求什么样的“前途”？家长应该给予何种引导，才能真正产生“动力”？这中间既有智慧，也有“格局”。
高中优秀家长家庭教育经验分享 引言 家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，从小学到高中阶段，家长的教育责任更为重大。优秀的家庭教育不仅可以培养孩子的学习能力和品德修养，还可以塑造他们的价值观和人生观。本文将从家长参与、培养学习能力、关注情感需求和塑造正确价值观四个方面分享高中优秀家长的家庭教育经验。 一、家长参与 在高中阶段，家长的参与对于孩子的学习和成长尤为重要。下面是一些家长参与的经验分享： 1.与孩子建立良好的沟通渠道 与孩子建立良好的沟通渠道是家长参与的第一步。经常和孩子进行心事交流，尊重他们的想法和感受，帮助他们解决问题。了解孩子的学习情况、兴趣爱好和困惑，及时提供帮助和指导。 2.制定明确的学习规划 和孩子一起制定学习规划，明确学习目标和计划。帮助孩子制定每个学期的学习计划和周进度表，监督他们按时完成作业和复习。 3.关注孩子的学习进展 关注孩子的学习进展，定期与孩子讨论学习情况，鼓励他们分享学习心得和困惑。帮助他们解决学习困难，鼓励他们保持学习的积极性和主动性。 4.了解学校和老师要求 了解学校和老师对学生的要求，积极参加学校组织的家长会议，并与老师保持良好的沟通。与老师密切合作，共同关注孩子的学习和发展。
二、培养学习能力 在高中阶段，培养孩子的学习能力对于他们的未来发展至关重要。下面是一些培养学习能力的经验分享： 1.建立良好的学习习惯 帮助孩子建立良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习和总结。鼓励孩子制定合理的学习计划，培养他们的自律和时间管理能力。 2.培养自主学习能力 在孩子学习过程中，鼓励他们主动探索和学习。提供适当的学习资源和工具，引导他们学会自主学习，并培养解决问题的能力。 3.关注学习方法和技巧 教导孩子正确的学习方法和技巧，如拆分大的学习任务、做好学习笔记、积极思考和提问等。帮助他们找到适合自己的学习方式，提高学习效果。 4.鼓励多样化的学习经历 鼓励孩子参加各种学习活动和竞赛，培养他们的兴趣和才能。支持他们参加志愿者活动、科研项目或社会实践，拓宽他们的眼界和经验。 三、关注情感需求 高中阶段，孩子的情感需求也需要得到关注和支持。下面是一些关注情感需求的经验分享： 1.建立良好的家庭氛围 营造和谐、温暖的家庭氛围，保持家庭成员间的亲密和信任。家庭成员之间要相互支持、关心和尊重，共同营造一个良好的成长环境。
高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松。深圳博尔思教育认为，这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。高二，同学们都要面临着一个学业水平考试，因此，很多同学都把学习的重心放在了学业水平考试上，因而往往忽视了高考科目的学习，造成了捡起芝麻丢了西瓜的事，要注意。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！ 高中二年级 生理特点：阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。2、偏科现象严重。3、孤独感和焦虑感较强。 心理特点： 一、学习方面： 1.两极分化日益明显，导致不同心理状态。 对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态 2.归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。 人总是在不断总结经验中前进的。学习成败归因心理，影响着学生对待学习的态度和学习行为。高二学生的当今的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。 3.对高考的期待与恐惧。 他们具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理；但是，他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学。他就想，“如果考不上大学
高中家长最关心的8个问题 高一：应该是最最关键的一个学习阶段，知识多，而且还是高考的重点，虽然高一知识仅占高考的40%，高二知识占高考的60%，但由于高二知识好多都是高一知识的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过，比如说高二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等。所以高一知识一定要学好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧请家教学习，在外面上大课，意义不大，最好针对性的请一对一。高一知识学好了，高二就轻松好多。 高二：还是要一鼓作气，人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的，这一年，如果学习上有问题，要自己主动和当课老师搞好关系，让当课老师多关注你，课外还要用功的学习，请一对一的学习是很好的课外学习办法。 高三：高三这一年和初三一样，孩子要对自己的学习的知识总结、归纳、查找自己学习上的问题，由于这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间。什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个大班，让好的老师给理理思路、串串知识。如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以请个家教，让孩子给家教讲课，通过孩子给老师讲课从而发现孩子对知识的学习有没有问题，孩子只要知识弄明白了，就一定能讲清楚，不会或似是而非就讲不明白。还有让孩子来编排一下高中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。
下面再谈几个大家关心的问题： 1.就是什么样的家教老师是好老师，我感觉有三点：一.孩子喜欢家教老师， 二.老师能发现孩子的问题。三.老师的责任心强，能检查、督促孩子改掉学 习上的毛病，不要太迷信名师。怎样判断家教老师教的怎么样呢，很简单，就是通过数次课的学习，孩子成绩有提高就行，孩子成绩提高了，学习上的信心也就有了，自然会越学越好。为了防止孩子对家教有过度的依赖证，建议上一段就结束。记住一句话：家教虽然能让差的学生能变成较好的学生，但却不能让较好的学生变成优等生，想做优等生还是靠自己的主观努力去实现。 2.怎么判断该不该请家教，我认为一个很简单的方法，就是问问孩子喜欢自己差的那一门学校里的代课老师吗？如果孩子对老师没有太多感觉（一般孩子不愿意说自己的老师不好），建议请个好老师，赶紧补补课，孩子的学习好了，成绩提上去了，老师自然喜欢孩子，孩子也自然喜欢老师。有一次孩子跟我说她的化学老师讲的特别好，结果那一时段的孩子的化学考试在班上总是第一、第二的。 3. 怎样发挥最佳的考试状态，我认为考试前家长不管是提醒的话还是鼓励的话都会给孩子带来压力，所以最好什么不说。我孩子在一摸考试时让我鼓励的太紧张，结果考了个历史最差（算市排名接近7000名），班主任老师跟我说，xxx怎么出溜下来了，我赶紧说，赖我赖我。我吸取经验，后来孩子的二模三模我全当是周练习，结果孩子又恢复到正常水平了。
高中阶段各年级不同特点及教育重点 高中一年级 生理特点： 高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物水平的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常防碍着父母与子女的相互理解。 学科特点： 高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别表达在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况。这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引水平差，综合学习水平急需提升，老师一定要跟家长强调在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖，同时强调高中阶段，家长不能盲目相信孩子自己就能够解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题实行整理和有效解决，在期中考试中能考出好成绩。 高一关键词——“难” 从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体表现知识量增
大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、水平要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级。所以对绝大局部学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。 高一最重要的事情 1. 重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视水准和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！ 2. 提前动手，从容应对——刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里。但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！ 3. 发现漏洞、即时补充——高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存有和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！ 4. 成绩波动、准确对待——高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适合了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。
高中生家庭教育指导内容 __________________________________________________ ______________________________________________________ ______ 高中生家庭教育指导内容 为深入贯彻落实学生修行课程，促进阶段性良好发展，为孩子创设良好的家庭环境，使家庭教育符合孩子的身心发展特点，从而促进孩子勤奋研究、快乐生活、全面发展，养成良好的习惯，提高做人素养，现从孩子和家长的需求出发，积极采用《家庭教育指导Ⅴ》。以下简称“指导”。 一、家庭教育的指导思想、目标及任务 家庭教育是指在家庭中家长（监护人）自觉地、有意识地按照国家相关法律和孩子成长发展的要求，通过家庭生活和言传身教，对孩子实施一定教育影响的行为活动。它是学校教育和社会教育的基础。家庭环境和家长的道德文化素质直接影响着孩子的成长，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质具有重要的意义，对社会主义精神文明建设具有积极的促进作用。
家庭教育既要为孩子营造健康幸福的人生，促进和谐家庭的建设，同时也要造就社会主义事业建设者和接班人。家长应造就和进步孩子的头脑道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美素质和生理、心理素质，造就孩子的创新精神和实践能力，要加强对孩子的头脑品德教育，进行日常自我修炼，指导其养成良好的行为习惯，进步孩子的文明素养和百姓意识。 家庭教育指导工作的目标是：扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高，促进家长和孩子共同成长；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使 精品资料 __________________________________________________ ______________________________________________________ ______家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。 家庭教育指导工作的任务是：以人的发展为本，遵守孩子身心发展的规律和家庭教育指导工作规律，满足家长自身的需乞降社会发展的要求，匡助家长更子看法，树立正确的育人观，
高中家长学校授课教案 高中家长学校授课教案篇一 教学目的： 1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育 2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。 教学内容： 一、家长应当如何与孩子沟通 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点： (一)身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 (二)要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 (三)营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。 (四)无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道
世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 (五)多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 (六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。 二、家长应该如何对孩子说“不” 当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家当中，孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。 如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应该注意以下几点： （一）切忌对孩子施以讹诈。 父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的'。否则，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做…… 《答应孩子的事情就一定要做到》 （二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。 孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。
家庭教育培训内容及要点 近年来，家庭教育已成为社会关注的热点问题之一。家庭教育的培训内容及要点对于家长、学生和教育工作者来说都是非常重要的。在这篇文章中，我将从以下几个方面介绍家庭教育培训内容及要点。 一、家庭教育的目的 家庭教育的目的不是为了让孩子考取好成绩，而是为了培养他们健康成长和终身学习的能力。家庭教育的培训内容及要点应该注重孩子的综合素质培养，包括品德、智力、艺术、体育等方面。 二、家庭教育培训的重点 1.观念教育 家庭教育的第一要点是正确的观念教育。家长应该对孩子进行正确的品德、道德、人生观等方面的教育，引导孩子树立正确的价值观和人生观。家长应该充分了解孩子的心理变化，对孩子的言行进行正确引导。 2.学业教育
在学业教育方面，家庭应该注重培养孩子的学习兴趣和学习能力，如阅读能力、写作能力、逻辑思维能力等。家长应该在孩子学习中适 量给予帮助和鼓励，并且把握孩子的学习节奏，合理安排孩子的学习 计划。 3.心理健康教育 心理健康教育是家庭教育中非常重要的一环。家长应该关注孩子 的情绪变化，尤其是在孩子遇到挫折和困难时，要给予孩子及时的关 心和支持。同时，家长应该引导孩子保持积极向上的心态，培养孩子 的吃苦耐劳精神和毅力。 4.社交能力教育 在社交教育方面，家长应该帮助孩子建立良好的人际交往关系， 培养孩子的交往能力和沟通能力。家长可以引导孩子参加各种活动， 交朋友，开阔孩子的眼界，让孩子在交往中学习和成长。 5.艺术教育 艺术教育是家庭教育中不可忽视的一环。家长应该关注孩子的审 美能力，培养孩子的绘画、音乐、舞蹈等艺术方面的兴趣和特长。家
长可以带孩子参观美术和音乐展览，让孩子接触各种艺术形式，从而丰富孩子的精神世界。 总之，家庭教育的培训内容及要点应该注重全面、系统的培养，帮助孩子发展个人特长和潜能，并且引导孩子树立正确的价值观和人生观。家长应该关注孩子的心理变化，适时给予关心和支持，让孩子在良好的家庭氛围中健康成长。
高中生的教育的重要性 俗话说“万事开头难”，孩子升入高中以后，是学业生涯的一次重要转折。对高一学生来说，学校变了，环境变了，同学变了，课程变了，不少学生往往会有一个适应和磨合的过程。这个过程，尤其需要学校和家庭的共同配合，帮助孩子顺利跨入高中门槛，为中学阶段的学习走好第一步。 一、高一学生呈现以下几个特点： 1、孩子从幼稚的童年逐步成为青少年，从以往对父母亲的比较依赖到具有独立个性和主张，是孩子人 生观、世界观、是非观形成的关键时期。 2、学业负担大大增加，相对于初中阶段的学业来说，高一年级的学业负担有一种骤然增加的感觉，不 仅体现在学科门类的增多，难度也有较大上升，对学生学习方法、思维能力提出了更高要求。 3、身体生长发育相对较快，而且正值青春期，是人一生中生长发育最关键的时期； 从目前我国的教育体系看，高中是九年制义务教育的结束，高一年级的基础是否扎实，直接影响到孩 子能否顺利升入高一级中学。 二、针对上述特点，要从孩子跨入中学校门的第一天开始，注重家校配合，科学合理实施家庭教育，在帮助孩子顺利完成高中学业的同时，确保孩子人格、身心、思想的健康发展。可以从以下几个方面着手。 1、帮助孩子适应中学环境 高中与初中毕竞有着较大的差异性，中学的办学规模、学生人数、学科门类等各方面比初中更大更广了，对一些住校生说，生活的自理能力也是个挑战；学科的增多和难度的增加，要求学生在认真听讲的同时，还需要一定量的课后训练；而且，这个年龄还处于似懂非懂时期，学生间的相互影响也更为直接。正因为这些变化，常常让一些学生跨进高中校门后一时无所适从，有些在初中时期表现相当不错的孩子，因没有及时适应环境而落后了。为此，家长要尽可能多与孩子沟通，让孩子明白自己已经是中学生了，中学就会面对“课多、书多、老师多”的现状，正视现实，克服危难情绪，帮助孩子心里上接受环境的变化。家长要特别关注孩子升入高中后最初几个月的变化情况，分析原因，对症引导，在帮助孩子度过中学适应期 中扮演重要角色。 2、引导孩子学科平衡发展 作为家长，要经常检查孩子作业的完成情况，根据各学科作业完成质量判断孩子上课的专心程度，特别是要关注孩子对各门学科的精力分配状况。引导孩子对各门学科合理分配学习时间和精力，让孩子不仅要学好语文、数学、英语等老的学科，也要对历史、科学等新学科一视同仁，不能顾此失彼。要使孩子既重视班主任老师的课程，也要重视和喜欢其他老师的课程。从教育经验看，各门学科的平衡发展是孩子学
高中开学家长会主题讲座 一、介绍 高中开学家长会是为了帮助家长们更好地了解学校的教育理念、办学特色以及孩子们的学习状况而举行的。本次主题讲座旨在加深家长对高中阶段孩子教育的理解，引导家长们正确引导和支持孩子们的学习与成长。 二、学校教育理念 在这个章节，我们将介绍学校的教育理念和办学特色。学校教育理念强调全面发展，鼓励学生培养综合素养和创新能力。办学特色包括注重个性化教学、强调实践与实践能力培养以及积极尝试多样化的教育方法。 三、高中课程设置 这一节将介绍高中的课程设置。高中阶段的课程设置要更加细化和专业化。我们将以各学科为切入点，介绍每门课程的目标、内容和教学特点。同时，我们也将强调高中课程和学业规划的关系，以及选修课程的重要性。 四、学业规划与职业选择 在这个章节，我们将重点讲解学业规划和职业选择。学业规划是指根据孩子的兴趣、能力、目标等因素，制定合理的学习计划和职业规划，以帮助孩子更好地选择未来的发展方向。我们将介绍学业规划的步骤和方法，以及如何与孩子一起做出明智的职业选择。 五、学生心理健康教育 这一节将介绍学生心理健康教育的重要性以及学校的相关措施和资源。高中阶段是孩子成长中最容易出现心理问题的时期，学校将通过开展心理健康教育活动，
为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，培养积极心态和心理素质。 六、社团及课外活动 在这个章节，我们将介绍学校的社团及课外活动。高中阶段，课余时间的合理利用对学生的全面发展至关重要。我们将了解学校社团的种类和特色，鼓励孩子们积极参与，培养兴趣爱好，并为将来的发展积累经验和能力。 七、如何与老师沟通合作 这一节将重点介绍与孩子的任课教师和班主任建立良好的沟通与合作关系。与老师互信互助是帮助孩子更好地学习和成长的关键。我们将分享一些有效的沟通方法，以及解决问题和处理矛盾的策略。 八、提高学习动力的方法 在这个章节，我们将介绍一些提高学习动力的方法。高中阶段的学习更加繁重和困难，学生常常会遇到压力和挫折。家长可以帮助孩子建立正确的学习态度和方法，提供积极的支持和鼓励，激发孩子们的学习兴趣和动力。 九、建立良好的时间管理能力 这一节将介绍建立良好的时间管理能力对孩子的学习和生活的重要性。高中阶段，学生需要高效地安排时间，平衡学习和其他活动。我们将分享一些时间管理的技巧和方法，帮助孩子合理规划时间，提高学习效率和生活质量。 十、家庭教育的重要性 在这个章节，我们将强调家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭教育对孩子的影响至关重要。我们将提出一些家庭教育的原则和方法，帮助家长们更好地履行教育责任，与孩子建立良好的亲子关系。
家长关心孩子的问题 篇一：家长最关心的几个问题 中小生学组 一、怎样让孩子养成良好的学习习惯？（存在问题：注意力不集中、作业磨蹭、马虎等） 二、怎样培养孩子的生存能力和竞争能力？（出于对孩子将来的考虑） 三、怎样培养孩子健全的个性发展？ 四、怎样激发和培养孩子的学习兴趣？ 五、孩子迷上网怎么办？ 六、父亲应怎样更好地参与教育子女（母亲的呼吁、父亲的困惑）？ 七、如何提高孩子自我保护的能力？ 八、怎样与孩子有良好沟通？ 九、祖辈怎样更好地参与家教？ 十、怎样指导青春期孩子的异性交往？ 家教中的误区 一、家长总是把自己的想法加注在孩子身上，却不知道孩子已经厌烦； 二、家长不明白为什么孩子老是和自己对着干，而生气却不去探讨原因； 三、在孩子做错事时总是批评和体罚，而不是教他正确的做法； 四、家长老是注意孩子的成绩，而忽视了孩子应有的才能； 五、答应孩子的事到最后却做不到，以为孩子过几天就没事，其实不然，他可能记得很清楚； 六、家长不明白为什么孩子遇到问题不和自己讨论，其实你去了解过孩子的内心了吗？ 七、家长在孩子成绩落后时不应该打骂，而是安慰他，因为孩子在学校已经受到 了老师的批评，回家是希望父母能安慰他； 八、别以为孩子不爱你，其实不然，他比谁都尊敬你； 九、老师叫家长来学校时，即使老师怎么批评也好，至少回来说给孩子听的是好话；
十、家长在教育孩子之前，麻烦先看清自己在孩子那个年龄时是否能真正做好这件事。 教育孩子是长久的，最重要是你懂得尊重孩子不要老是给孩子加注不必要的压力。多了解孩子，多和他谈谈心吧。 篇二：家长最关心的几个问题 家长最关心的几个问题 1、问：孩子上学没有时间用清大教育阳光卡学习课件怎么办？会不会和学校的学习发生冲突？ 答：根据我们的研究，孩子呆在家里的空闲时间是相当长的，每天放学时间不说，仅星期六、星期日、“五一”、“十一”、春节、寒假、暑假等各种假期加起来，每一个学生一年在家的时间，就有167天。中考和高考都是选拔性考试，就是竞争，这个时间利用好了，是学生成绩能否拉开距离、能否考上好学校的重要原因，如果您孩子利用好了这些时间，找到了学习的有效方法，完全能轻松提高成绩。一个班的孩子就有四、五十人，而老师的水平高低不一样，如果孩子在学校没有听懂，很容易将功课拉下，而使学习卡学习课件，孩子学习效率可以提高40%以上，可以帮孩子牢固掌握每一个知识点。万一哪儿没有学好，可以回家花一点时间再重点学习一下，直到学透、学牢为止。只有功课学扎实了，孩子的作业、考试，才能够轻松地完成。 所以说，有清大教育学习卡，不仅不会和学校的学习发生冲突，还等于帮孩子建立了一个竞争优势。家长完全可以放心孩子的学习了！ 2、问：孩子用了清大教育学习卡到学校上学会不会影响正常的课堂学习？ 答：不会的。原因很简单，因为孩子在家通过课件学习、预习、复习课程，把老师讲的课都学会了，这样，会更增强孩子的自信心。学习的过程就是竞赛的过程，如果孩子提前学会了，他在课堂上回答老师的提问会很积极。同时，他也会关注清大教育学习卡的授课老师的讲课与他学校的老师的讲课有什么不同，使孩子课堂上的思维更加活跃，学习热情会更高，而且功课学得会更加透彻。 3、问：清大教育学习卡与孩子用的教材同步吗？不同步怎么办？ 答：我们课件包括了人教版、新课标、北师大版、华东师大版、苏教版、山东版等主要版本。根据我们了解，现在全国很多城市的教材都采用了一纲多本，
高中家长对学校的建议和意见整理 高中家长对学校的建议和意见 作为家长，最关心自己孩子在学校的教育问题。那么家长可以给学校老师提一些建议。下面就是给大家的高中家长对学校建议，希望大家喜欢。 作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。 孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接-班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。 学校应打破“铁饭碗”，教师教学应实行责任制。打破那种教好教差教呆都一样的旧观念。 老师对学生要严而不打，视学生为自己的孩子。老师要与学生多沟通、多交流，找出个别学生下滑的.原因，经常用考核竞赛的方法鼓励学生，提高学生的积极性。 把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前的中国还存在，因此摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识;只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。 尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
学校要有一个良好的学习环境。门要办让家长放心的学校，从而为国家培养出更多的优秀人才。改善锅炉饮用水质，提高食堂饭菜质量，保证广阔学生健康。 二、解决学生洗澡难问题，让学生到外面洗浴存在许多隐患。 三、晚自习到教室学习，各科任课老师定期轮流值班，给学生答疑结惑。或者成立数理化等各科兴趣小组， 由学生参加，老师给与辅导，适当收费亦可。 四、丰富住校生(尤其周末不回家的学生)的文化，解决好他们遇到的生活、学习以及思想方面的问题。 五、开放或增加南开中学与学生家长的交流窗口，可以通过发信、家访、座谈会或者学校报刊订阅、公布学校网址邮箱等渠道，让家长们充分了解学校和他们孩子的生活学习，做到学校和家长经常沟通，及时反应信息 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。exl崇仁路网站 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们疑心他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却
浅谈高中生的家庭教育问题及对策 高中生的家庭教育问题及对策 随着社会的发展和进步，对于高中生家庭教育问题的关注度逐渐提高。家庭教育是影响一个人一生的重要因素之一，而高中生正处于他们成长的关键阶段。在家庭教育中，父母作为孩子的第一任师者，扮演着非常重要的角色，然而，有关家庭教育的问题也一直困扰着家长们。本文将会深入分析当前存在的高中生家庭教育问题，并就问题提出合理的对策。 高中生家庭教育问题主要有以下几个方面： 一、家长对孩子的过度干扰。 有些家长对孩子的行为举止过于干扰，凡事都要关心和操劳，严格规限孩子的自由活动。对于高中生来说，这些过度的干扰会对孩子的成长有一定的阻碍作用。 例如，李小华从小家庭环境比较封闭，他的父母为了给他创造一个好的学习环境，一有时间就在身边督促他写作业，看书，睡觉。长此以往，李小华的自主意识逐渐减弱，遇到学习和生活上的问题时，他逐渐失去了解决问题的能力。 针对这种问题，父母需要适度干预，发掘孩子的自我意识，培养孩子的自主思考和解决问题的能力。 二、父母和孩子缺乏沟通。 有些家长在做家庭教育时，忽视了和孩子的沟通，只注重于“传授知识”，忽视了孩子的想法和个性。这种家庭教育虽然有助于孩子的成绩提高，但是却影响了孩子的成长。 例如，王小明的父母非常忙碌，平时很少来往，基本上也不主动关心孩子的学习和生活。虽然王小明的成绩很好，但他感到孤独和无助，缺乏自信。 针对这种问题，父母需要更多关注孩子，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子建立自信，拓展孩子的能力和兴趣，实现个性化教育。 三、家庭教育的目的不明确。 有些家长甚至忽略了家庭教育的目的，把过多的注意力放在孩子的学习和成绩上，忽略了孩子的全面发展，这对孩子的成长和发展也产生了负面的影响。 例如，张小宇的家庭教育过于偏重成绩，他一直在追求高分，但忽略了对于
长跑路上，孩子有压力，家长也有压力。大家都会碰到各种各样的问题。这里，我们给大家总结了家长最常问的5个问题。 为了让他成绩提高，我每天都自己盯着他做作业，但好像成绩没有什么起色啊？ 建议：很多家长觉得自己陪着孩子做作业，孩子就能有所提高。其实，这种完全是一个误区。你能保证他学习的“量”，却不能保证他学习的“质”。换言之，他完成了作业，但正确率是一个未知数。 学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。有位家长向小编请教这个问题，问了这位家长“陪伴作业”的方法。家长说，我就跟他说，你快点做！不做完明天别去读书了。显然，这位家长根本没有“辅导”，或者说“引导”，这样的陪伴可能是无用功。 孩子总在考试结果出来前焦虑不安，非常没有自信，如何帮助他？ 建议：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。其实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。学生对考试一点都不焦虑、不担心，是不可能的。 关于如何提高自信，在学习中，提高自信的方法无疑是提高自己的成绩。家长要
和孩子多沟通，了解孩子焦虑的“点”是什么。这样才能有的放矢的缓解考前焦虑。当然一些老生常谈的方法也可以用，音乐舒缓法或者是深呼吸法等。 孩子每天学习很紧张，如果学校组织活动或家庭聚会，应不应该让他参加，会不会耽误学习？ 建议：首先，学校组织的集体活动应该参加。这不仅是一次学校活动，更是一次孩子成长的体验。这种活动有利于他们调节情绪，增长阅历，增加分析问题解决问题的能力。 再来，如果是家庭聚会的话，可以征求孩子的意见，尊重他的意愿。当孩子拿不定主意时，要给予客观建议。让孩子学会在规定时间内完成规定任务，提高学习效率，这样就可以学习放松两不耽误。 我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好？
高中家长会分享孩子的教育经验 尊敬的领导，老师以及家长朋友们： 大家上午好! 很荣幸能在这里作为家长代表发言，我只是一名普通的家长代表，说实话，有点诚惶诚恐，一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是;但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。因此，请允许我代表各位家长向悉心哺育关心关怀我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢，谢谢您们! 今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。 在这，既然已经接受任务，当了家长代表，我就粗浅地说说我见证我儿子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的育儿好经验，达成资源共享，借用一句广告词大家好才是真的好。，我们的目的是让所有的孩子都能更加健康地成长。 高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们跟他们相处交流提出了更高的要求，我想，在伴随儿子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，与在座的各位家长分享： 一、尊重孩子。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。 谈到尊重，作为父母，首先要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要总是迁就盲从，要努力寻求与孩子心理上的沟通与