《关心国家发展》教学设计
一、教材分析
本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
二、教学目标
【情感态度价值观目标】
感受国家的巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心，并能够肩负使命、勇担责任。
【能力目标】
能够全面认识国家发展取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
【知识目标】
了解祖国所取得的巨大进步和成就；了解发展中国家的问题，知道国家正着力解决这些问题。
三、教学重难点
【重点】为国家的发展成就感到自豪。
【难点】正视国家发展中的问题，对祖国的未来发展充满信心，并能够肩负使命、勇担责任。
四、课前准备
【学情了解】
通过课前交流，了解学生对于国家发展的关心程度，掌握学生对于国家取得的成就以及发展中问题的看法等。
【素材整合】
大量搜集国家成就以及存在问题的相关材料，选取恰当的材料进行融合、加工，制作微课、多媒体课件等。
【学具准备】
IPAD互动教学，学生准备彩笔。
五、教学流程
本课板书设计采用思维导图的模式，力求简洁、大方、直观、明了。
关心国家发展 课题关心国家发展教 师上课时 间 2018年5月16日 教材分析 本课内容是人教版八年级上册第十课第一节内容。本节内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家取得成就而自豪，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。 教学目标知识目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题。 能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。 情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。 教学重、难点教学重点：为国家的发展成就而自豪。 教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。 备学生 初中生正值“身心聚变”的时期，其中初二学生尤为明显。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。但这一时期也是他们体力充沛，精力旺盛。好奇好动，耳聪目明，力图表现行为上的独立自主，主动探索，热衷于追求新事物，发现新世界。在此时期，利用他们这一时期的身心特点学习本课。有利于学生懂得在当今世界复杂的局势中了解中国的现状，明白中国的发展趋势和国际地位。以此培养他们的爱国热情。激发他们关心国家发展的积极性。 备教法、学 法教法：1、讲授法 2、自主探究法 3、多媒体教学法学法：1、合作学习法 2、总结归纳法 教学过程设计 课前准备： 1、教师：准备相应的多媒体视频资料，激发学生的自豪感。以此来引导学生进行本课的学习。 2、学生：学生搜集整理关于中国目前各项事业发展的辉煌成就资料和分析取的成就的原因；同时搜集中国目前与世界上一些发达国家相比，在哪些方面还存在着不足或者落后的地方，并总结原因。
《守护生命》优教导学案 【新知先学】 一、爱护身体 1.我们的生命以________为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成________的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的____________。成长中的我们，不能不________自己的肉体生命。 3.我们需要增强__________、自我保护意识，提高__________能力，掌握一些基本的__________方法。 二、养护精神 1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过____________，满足精神需求。守护生命需要关注并________我们的精神。 2.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受______________和外部环境的制约。 3.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。守护精神家园，我们不能丢失优秀的________，需要在个人精神世界的充盈中发扬______________。 【小题反馈】 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1.关注身体健康，需要培养良好的生活习惯，不挑食，每天坚持锻炼身体。 ( )2.珍爱生命，需要我们增强安全意识和自护意识。 ( )3.同学遇到了意外伤害，我们要采取一切方法施以援手。 ( )4.守护生命不仅要关注身体健康，还要关注并养护我们的精神。 ( )5.个人的精神生活与一个民族的文化和精神没有必然的联系。 【要点探究】 探究守护生命 材料一安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少
年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。 材料二“生命教育是一种终身教育，是促进学生终身发展的教育。”重庆市江北中学校长曾这样说道。多年来，这所百年老校一直不断探索、创新思变。2016年5月3日，这所“全国生命教育示范学校”迎来了一年一度的“生命教育展示周”，4000多名师生、家长齐聚一堂，通过生命教育论坛、主题班会、才艺达人秀等活动共同感受生命教育的魅力。 针对上述材料，你认为我们应该如何守护生命、感受生命的魅力？ 【课堂小结】 【课外拓展】 近年来，女大学生失联甚至遭遇侵害的新闻频频被媒体报道，引起社会的广泛关注。补上“安全教育”这一课刻不容缓。中国人民公安大学犯罪学专家指出，这些事情表面看起来是在大学生群体中发生的，但是大学生的安全意识是
幼儿园中班社会教案：关心他人我也 会 关心他人我也会 活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往 能力。 3、培养关心他人的情感。 活动准备： 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 活动过程： 一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。 1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。(玩法：教 师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。 2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊? 4、幼儿回答。 二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。 1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。 (1)教师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的? (2)幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧 在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。 (3)教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。 2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。
(1)教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露 出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事?使老爷爷变得快 乐起来了呢? (2)幼儿思考后回答。 3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。 (1)教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。 (2)让幼儿也说说，教师小结。 (3)让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。 (4)幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。 三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。 1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐 起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢? 2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就 请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧! 四、教师带领幼儿共同跳结束本活动。 1、教师：刚才小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎么样。 2、幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我 们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候， 也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把 快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放 音乐，大家一起跳舞)
【复习巩固】 1．政府的宗旨与工作原则及其要求是什么？ 2．公民寻求政府帮助的途径？ 3．1政府的权力：依法行使 【学习目标】 1.了解依法行政的含义、任务和具体要求。 2.理解政府提高依法行政水平的基本要求及重要性（重点） 3.运用依法行政的有关知识，分析现实生活中存在的坚持和违背依法行政的现象，说明政府依法行政的必要性和重要性。（重点） 【自主学习】 知识梳理易混易错 一、政府依法行政 任务1：阅读课本P43第1段，划出、标注依法行政的含义和必要性。 任务2：阅读课本P44，划出、标注、并默写依法行政的具体要求及意义：1.依法行政就是 确保各行业有法 可依 2．合理行政就是 合法行政。 3.国务院可以制 定行政法规，国 务院也是立法机 关。 任务3：阅读课本，划出、标注提高依法行政的水平的途径 二、审慎行使权力科学民主决策 任务4：阅读课本P45，划出、标注并记忆以下内容： 1.政府行使权力的环节：、执行、监督等。 2．政府决策是否科学的重要性：关系着国计民生。 3．政府应怎样进行决策：坚持决策、决策。 【知识网络】 【知识检查】 【合作探究】 探究依法行政的意义及基本要求 材料：2011年1月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国有土 地上房屋征收与补偿条列》，并与21日向社会公布。这部“新拆迁条例”的草案于2010年1月29 日和12月25日两次向社会公开征求意见。条例直接关系人民群众切身利益，对于各方关心的拆迁 补偿、公共利益的界定、征收程序、强制搬迁等都作出了明确规定。规定指出：要取消行政强制拆 迁，被征收人超过规定期限不搬迁的，由政府向法院申请强制执行；拆迁补偿要做到“房屋征收‘补 偿先行’、房屋补偿不得低于市价、被征收可选两种补偿方式”；征收补偿方案需开听证会征求公众 意见。 思考一：请运用政府依法行政的知识，分析材料所体现的政治生活道理。
第十课建设美好祖国 第1课时关心国家发展 1教学分析【教学目标】 情感、态度与价值观目标感受国家巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家 未来发展的信心 知识目标了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家 是如何解决这些问题的 能力目标能用发展的眼光看待我国建设中的问题，并积极建言献策【重点难点】 教学重点：为国家的发展成就而自豪。 教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示一组图片） 你知道国家建设取得的这些成就吗？ 教师讲述：图1—随着“向阳红09”船顺利返抵青岛，为期44天的蛟龙号载人潜水器7000米级海试任务圆满完成，同时也标志着在国家高技术研究发展计划（863计划）的持续支持下，蛟龙号历时10年的研制和海试工作圆满结束。 图2—2017年4月22日，天舟一号与天宫二号实现自动交会对接。 图3—C919客机是建设创新型国家的标志性工程，机体具有完全自主知识产权，虽然大量部件是利用全球生产分工合作（减少成本）。2017年5月5日上午，C919在浦东机场首飞。 图4—大桥由云贵两省合作共建，全长1341.4米，桥面到谷底垂直高度565米，相当于200层楼高——这也是世界最高的桥梁。 教师总结：空谈误国，实干兴邦。为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。今天我们来学习第十课第1课时：关心国家发展。 二、新课讲授 目标导学一：为祖国成就感到自豪
活动一：身边变化展成就 1.学生阅读教材P104“探究与分享”。 2.从社会生活的方方面面感受国家进步（多媒体展示一组图片） 3.我们身边的变化还有哪些？（多媒体展示材料） 课前以小组为单位搜集国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。 提示：（1）以科技、法律法规为例。2017年，我国科技创新十大里程碑事件：“墨子号”圆满实现目标；“天舟一号”完成多项应用；“悟空”发现反常电子信号；国产大飞机C919首飞成功；可燃冰试采取得重大突破；港珠澳大桥主体工程贯通；量子保密通信干线开通；“一箭双星”发射北斗三号；“复兴号”命名并投入运营；“造岛神器”“天鲲号”下水。 （2）2018年1月1日，一批新的法律法规将正式实施。《导游管理办法》规定，强迫购物将被吊销导游资格证；国家食品药品监管总局发布的《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》规定，外卖商户必须有实体店；新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》规定，“刷单炒信”可吊销营业执照等。这些法律法规的实施必将推动我国社会主义法治建设的进程。 （3）2018年1月9日，科技部宣布，我国科技主要创新指标进入世界前列。我国国际科技论文被引量首次超过德国、英国，跃居世界第二，发明专利申请量和授权量居世界第一。 教师总结：我国已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，使人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；惠民利民政策使社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。 目标导学二：对未来充满信心 1.学生阅读教材P106“探究与分享”。 2.实际生活中有哪些食品安全问题？ 提示：目前我国食品安全状况并不乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等。近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等，还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂，在蔬菜上喷施剧毒农药等。 3.展示图片。（多媒体展示一组图片） 4.在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？ 提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。 活动：信心百倍促发展 1.你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？ 课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。可由小组代表发言。（多媒体展示材料） 提示：（1）国家出版局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网”专项行动，重点打击网络侵权盗版。 （2）国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，指出要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，
第二课学业·职业·事业 【学习目标】 1．正确理解学业、职业和事业间的关系，理清课文的论证思路。 2．掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法。 3．通过学习能够认识到择业应考虑自己的禀赋和兴趣，树立正确的择业观。【学习重点难点】 1．正确理解学业、职业和事业间的关系，理清课文的论证思路。 2．掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法。 【学习方法】 讨论法阅读指导法 一、自主学习案 （一）走近作者 朱光潜（1897—1986），笔名孟实、孟石。安徽桐城人。现代著名的美学家、文艺理论家和教育家。1936年出版《文艺心理学》，为中国人自己撰写的第一部具有现代科学形态和独特体系的、比较系统的美学专著。主要著作有《文艺心理学》、《悲剧心理学》、《西方美学史》、《给青年的十二封信》《朱光潜全集》等。（二）预习课文 1.字音 逻辑．( ) 职分．( ) 隽．永( ) 囿．于( ) 禀．赋( ) 相称．( ) 阔绰．( ) 欣羡．( ) 淘汰．( ) 懒怠．( ) 2.词语解释 顾名思义：。 相得益彰：。 并行不悖．(bai)：。 不胜枚举：。 得鱼忘筌．(quán)：。 假公济私：。 二、合作探究案 （一）整体感知，理清思路 全文可分为五部分。
第一部分(第段)：点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的三件事情。 第二部分(第——段)：阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。 第三部分(第——段)：阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。 第四部分(第——段)：阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。 第五部分(第——段)：论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸获取的。 （二）深入文本，合作探究 1.学业、职业、事业的定义及三者的关系是什么？ 2.列举学业与职业相矛盾的情形。 3.择学择业首先考虑的因素是什么？影响职业选择的因素有哪些？ 4．要想成就事业需要具备什么德行？ （三）方法探究
八上10.1《关心国家发展》教案 一、教学目标： 一、知识目标：1、了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就。2、了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。 二、能力目标：1、能够全面认识国家取得巨大成就和面临的问题。2、用发展的眼光看待我国建设中的问题。 三、情感、态度和价值观目标：1、感受国家巨大的进步，激发自豪感。2、能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心 二、教学重难点： 重点：从生活中的不同方面关注国家的发展，感受国家所取得的巨大进步，增强自豪感。 难点：正视发展中面临的问题，对国家未来发展充满信心。 三、教学过程： （一）导入： 以问题导入—— 思考：面对祖国取得的各项成就，你有什么感受？ 提示：作为一名中华儿女，我们为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时为了祖国更加美好，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要关心国家发展，努力学习，脚踏实地，共同奋斗。 重点问题： 1、我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就？ 2、在我国取得巨大成就的同时还存在哪些问题？ 3、我国采取了哪些措施着力解决各种发展中的问题？ 引出本课主题—关心国家发展 （二）主要过程： 第一目 <为祖国成就感到自豪> 探究一：国家建设成就 思考：中国的发展为我们的生活带来了哪些变化？ 提示：食品越来越丰富，老百姓的生活水平越来越高； 越来越多的人有机会接受高等教育； 医疗水平日益提高，人均寿命越来越长； 公民的民主权利越来越有保障。 思考：结合视频，说说我们国家在经济上取得了什么成就？ 提示：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； 思考：说说我们国家在民主法治建设上取得了什么成就？
七年级思想品德（上）导学案参考答案 第一课珍惜新起点 第一框新学校，新同学 【知识框架】 学校；友谊；朋友 【自学探究】 1.①学生的重新组合。②学习科目的增加。③学习任务和学习特点的变化。④校园生活的变化和规章制度的变化等。 2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。 ②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。 3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。我们要珍惜新起点，充 分体验成为初中生的快乐。 ②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。 ③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。 【巩固提高】 1-5 BADCA 6.①对学校环境不熟悉。②没有朋友，很孤独。③对老师的教案方法不适应。④对初中的学习特点不了解。 第一课珍惜新起点 第二框创建新集体 【知识框架】
目标；特长；协作 【自学探究】 1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。 2.①共同的目标，前进的动力。②各尽所能、发挥所长、奉献集体。③团结协作，互 助前行。 【巩固提高】 1-3 BAC 4.ABC 5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。 （2）①对班集体的事情漠不关心。②同学之间不团结。③有旷课、迟到现象等。 （3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。③集体成员之间要团结协作，互助前行等。 第二课把握学习新节奏 第一框学习新天地 【知识框架】 管理 【自学探究】 1. ①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重。④老师的授课方式侧重于指导和启发。 或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 （2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。 2.①只有在摸索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，使自己的学习更愉快、更有效率。②要结合老师的教案实际，与老师共同探讨适合自己学习的方式。 【巩固提高】 1-2 BC 4.ACD 5.ABD 5.（1）①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习
中班社会活动教案：关心他人我也会教案中班社会活动关心他人我也会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用正确、适当的方式表达对他人的关心，大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看关心他人我也会教案吧。 活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 3、培养关心他人的情感。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 活动过程： 一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。 1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。（玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。 2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊？ 4、幼儿回答。
二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。 1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。 （1）教师：看看，这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？ （2）幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。 （3）教师：小朋友们生气时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。 2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。 （1）教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事？使老爷爷变得快乐起来了呢？ （2）幼儿思考后回答。 3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。 （1）教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。 （2）让幼儿也说说，教师小结。 （3）让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。 （4）幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。 三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。 1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐起来的呢？如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢？ 2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧！
《关心国家发展》名师教学设计 【教学目标】 知识目标 1知道祖国取得的巨大成就。 2?知道我国在发展中面临的问题。 3?知道政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。 能力目标 1.一分为二地看问题，既能看到祖国取得的伟大成就，同时也能认识在发展中出现的问题。 2.提高自己的理解能力，尤其是对政府采取措施的专业名词。 3?关心国家大事，关注民生，关心经济发展。 情感、态度与价值观 1.面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。 2.对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。 3.积极支持国家建设。 【教学重难点】 重点 1.国家取得的举世瞩目的成就能从经济、政治、文化、军事、社会、综合国力等方面的表现把握住。 2.对问题及应对能有清晰的把握。 难点 1.举世瞩目成就的表现。 2.应对发展中问题而米取的措施。 【教师准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就，制作成幻灯片。 【学生准备】搜集最新国家取得的举世瞩目成就；预习新课。 【教学方法】合作、探究的教学方法。 【教学时间】1课时 教学过程： 一、导入新课 （展示图片） 7000米级海试试航天宫二号 国产大飞机C919第一高桥一一北盘江大桥 蛟龙号载人潜水器挑战7000米深海新纪录
说一说：你知道的国家建设取得的成就吗 每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。引出课题《关心国家发展》。 板书：关心国家发展 二、新课讲授 目标导学一：关注国家发展 活动一：身边变化展成就 （展示教材P104 “探究与分享”） 1 ?思考：用自己观察和感受到的一件事，说说国家建设取得成绩 提示：（1）2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用；我国自主研制的“神威?太湖之光” 成为全球运行速度最快的超级计算机；神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，实现我国航天员中期在轨驻留等。 ⑵2016年是我国自然保护区发展60周年。全国共建立自然保护区2740个，总面积147万平方公里，约占陆地国土面积的%高于世界平均水平。全国有超过90%勺陆地自然生态系统类型，约89%勺国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步恢复。以大熊猫为例，目前存活的大熊猫超过1800只，已经从濒危过渡到易 危。 （3）我国在推进教育公平方面，取得明显成效。截至2016年年底，全国已有1824个县级单位 通过了义务教育基本均衡县国家评估认定；19个副省级以上大城市公办中小学学生就近入学比例均超过九成；农村和贫困地区学生上重点高校规模和比例进一步提高 （4）继1984年洛杉矶奥运会和2004年雅典奥运会夺得冠军后，中国女排在2016年的里约奥 运会上再次荣登冠军之位。 结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受 活动二：我的祖国我自豪 （展示图片“天舟一号发射成功” “我国第二艘航空母舰下水”） 思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受 教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。 目标导学二：对未来充满信心 活动三：食品安全令人忧
第八课财政与税收 第一框国家财政 ［教学目标】 （一）知识目标 （1）知道财政包括财政收入和财政支出；了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途；憧得如何确定财政收支的合理关系。 （2）识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义， （3）领会影响财政收入的主要因素。 （4）理解财政的巨大作用。 （二）能力目标 （1）通过分析影响财政收入的因素，培养学生的辩证思维能力。 （2）通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解决实际问题的能力。 （3）通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用。使学生更好地掌握分析与综合的思维方法。 （三）情感、态度与价值观目标 （1）通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。 （2）创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。 【教学重点】 财政收入，财政收入是支出的前提，讲清财政收入需要把握筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的因素两个方而的内容。 财政作用（B）我国财政支出更加关注民注、改善民生是通过财政的作用表现出来的，而旦消除金融危机带来的影响也是要发挥财政的作用。 【教学难点】 财政政策，特别是国家运用财政政策促进国民经济平稳运行。财政政策和学生生活实际有一定距离，而且理论性较强。 ［课前预习】 ★ 1.财政的作用:（1）国家财政是0财政通过，缩 小促进，建立，保障和提高L（2）国家财政具有；（3）国家财政具有 2. 财政收入:（1）来源：根据国家筹集资金的渠道，财政收入可以分为、_ 、、。其中是国家组 织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。（2）影响财政收入的因素：有很多，其中主要是—和。对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。 3. 财政支出：按照具体的用途，财政支出可以分为, 4. 财政收入和支出的关系：有三种情况：、、— 0当年的都属于财政收支平衡。财政盈余是指当年的 0财政赤字是指当年的。 ［教学过程】 【导入新课】三峡工程总投资。那下面请大家想想个人有财力兴建三峡工程，如果不能应该有谁来建设？钱从哪里来？ 学生可能的回答：①.若回答个人可提醒轻轨之类工程投资巨大，成本收回周期长，是追求利润的个人无力也不愿投资的。
第11课关心社会亲近社会 第二课时养成亲社会行为 我的学习目标： 1．知识目标：了解“谦让”、“分享”、“助人”等亲社会行为的特点和意义；知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。 2．能力目标：培养亲社会行为的技能，养成亲社会行为的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。 3．情感、态度、价值观目标：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。 我的学习过程： 一、生活引入 为了让社会生活更美好，作为社会的一员，我们应该做些什么呢？ 二、基本功训练 1．知识点学习 （1）学会谦让和分享有什么意义？ （2）我们应怎样恰当地帮助他人？
（3）作为中学生，要积极为社会做贡献，应从哪些方面做？ 2、知识点演练 判断下列观点是否正确，并简要说明理由。 （1）谦让并不意味着软弱，而是有涵养的表现。 （2）帮助别人只要出于好心就行，不用考虑方式。 （3）参加社会公益活动是大人的事，与我们中学生无关。 三、题型训练 1．单项选择题 （1）以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（） A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.参加环保知识宣传活动 C.在任何情况下我们都要谦让他人 D.人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享 （2）社会生活中每个人都需要他人的帮助。关于帮助他人，下列说法不正确的是（） A.帮助他人首先要真诚 B.在自己力量有限的情况下，多借助别人与社会的力量 C.不要考虑自己的人身安全
D.注意维护他人的自尊，不要把帮助当成一种施舍 2．材料分析题 2010年1月19日，在世博会倒计时100天之际，中国2010年上海世博会注册志愿者报名工作顺利结束。据报道，共61万余人报名，成功注册56万余人。从报名情况来看，比较充分地体现了广泛性：报名者分别来自全国各省（区、市）以及109个国家和地区，外籍报名者网上报名数量达到3001人。 积极应征志愿者是一种典型的亲社会行为。这种行为的养成，对于我们形成良好的社会适应能力和营造良好的社会风气都有非常重 要的意义。请你结合所学知识，谈谈为了养成亲社会行为我们中学生应怎样做。 四、学以致用 1．举一反三 （1）养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（） A.学校给某班5个“三好学生”名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 B.李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 C.同学们知道刘梅同学因家境贫困而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 D.张颖偷偷拿走同桌的钢笔 （2）积极参加社会公益活动是我们青少年为社会做贡献的一条切实可行的途径。下列青少年参加社会公益活动的方式可取的是（）
《关心国家发展》 本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。 ◆教材分析 ◆教学目标
【知识与能力目标】 1、了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题； 2、培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。 【过程与方法目标】 通过在课堂上展示搜集的资料，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。 【情感态度价值观目标】 激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。 【教学重点】 为国家的发展成就而自豪。 【教学难点】 正确看待国家建设中存在的问题。 1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件； 2、学生准备：预习教材，以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施。 一、导入新课 (展示图片) 7000米级海试试航天宫二号 ◆教学重难点 ◆ ◆课前准备 ◆ ◆教学过程
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。 教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。引出课题《关心国家发展》。 二、新课讲授 目标导学一：关注国家发展 活动一：身边变化展成就 (展示教材P104“探究与分享”) 1、思考：我们身边的变化还有哪些？ 课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。 教师补充总结： 社会生活方面： （1）由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。 （2）2015年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。 国家建设方面： 我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。 活动二：我的祖国我自豪 (展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”) 思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？
第四课社会生活讲道德 第2课时以礼待人 【教学目标】 情感、态度和价值观目标：体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 能力目标：能够在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做一个文明有礼的人。 知识目标：了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。 【重点难点】 教学重点：文明有礼的重要性 教学难点：如何做文明有礼的人 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空） 一、待人礼为先 1．礼的含义及表现：P37 （1）含义：礼体现一个人的、谦让、等良好品质。 （2）表现：社会生活中，礼主要表现在、、等方面。2．为什么要做到文明有礼？（或文明有礼的重要性/意义？）P37-39 （1）文明有礼是一个人立身处世的。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）文明有礼促进。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 二、做文明有礼的人 3．如何做一个文明有礼的人？P39-40 （1）做文明有礼的人，要，。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）做文明有礼的人，要、。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
科目：初中道德与法治 内容：七年级下册第二课第2课时 《青春萌动》 年级：七年级 202002 第二课青春的心弦第2课时青春萌动 【一、时政热点】 1.新版《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》自2020年1
月1日起正式实施。新版目录共收录药品2709个，70个新药被纳入。多种入选药物是近年来新上市且具有较高临床价值的药品，涉及癌症、罕见病、肝炎、糖尿病等领域。 2.《中华人民共和国密码法》自2020年1月1日起施行。密码法规定，国家对密码实行分类管理。密码分为核心密码、普通密码和商用密码。核心密码、普通密码用于保护国家秘密信息。商用密码用于保护不属于国家秘密的信息，公民、法人和其他组织可以依法使用。 【二、学习目标】 【情感态度与价值观目标】 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 【过程与方法目标】 通过多媒体手段，积极地参与到教学活动中来，通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式在参与中逐步解决问题和困惑，有所收获和感悟。 【知识与技能目标】 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 【三、学法指导】 1.学会看书，提高阅读教材的能力，养成预习、复习的习惯。 2.勤思善想，懂得联系生活实际去思考。 3.学会听课，懂得从老师的讲课中发现重点，学会用自己的方法记笔记。 4.注意分析和总结做题技巧。 【四、导学提纲】 1．青春期心理萌动的含义及表现？ ①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心里萌动。 ②表现：青春期的心理萌动使我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2．与异性相处的意义？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3．与异性交往需要注意什么？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4．怎样正确认识与异性的情感？ 在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
曹刿论战导学案 一、学习目标： 1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 3、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 二、学习重点： 1．理清行文思路。背诵课文。 2．把握本文围绕中心组织材料、详略得当的特点。 三、学习难点：理解曹刿关于战争问题的论述。 四、知识链接 1、《左传》 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编，保存了我国自公元前722年以后二百多年间的大量古代史料。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公十四年(前454年)。文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。 2、长勺之战 中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的光辉战例：三国时的官渡之战、赤壁之战，东晋的淝水之战，最早的则是春秋时期的长勺之战。这一战事发生在鲁庄公十年(前684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。 前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡夺君位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位，即齐桓公。齐桓
公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，次年春再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。 3、关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，叙述某一历史进程。国别体史书有《国语》和《战国策》。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。 五、自主学习 (一)教师示范朗读，正音并提示重点字音 刿（）又何间焉（）鄙（）弗敢专也（）小惠未徧（） 玉帛（）小信未孚（）旗靡（）公与之乘（）辙（） 夫战（）轼（） （二）学生有感情试读课文，并说出句子意思，教师根据情况纠正语调。 1、肉食者谋之，又何间焉?(读出反对的意味) 2、小惠未徧，民弗从也。(读出否定的意味) 3、忠之属也，可以一战。(读出肯定的意味) 4、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(语调应舒缓、深沉，读出议论的语气) 5、夫大国，难测也，惧有伏焉。(有解说的意味，语调应低缓) （三）学生自由朗读课文，结合注释，疏通文句，并标记疑难。 1、理解重点词句意思 （1）重点实词：间（）信（）孚（）福（） （2）通假字：徧（）
中班社交活动教案：照顾他人，我也会 教书 中班的社交活动关心他人。我还讲授该案例，主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，学习以正确和适当的方式表达对他人的关注，大胆表达自己的意见，并发展连贯的口头表达能力。并且具有听和交流的能力，适合幼儿园老师参加中班社交活动班，来看看你是否在乎别人，我也会教案。活动目标： 1.学会以正确和适当的方式表达对他人的关注。 2.大胆表达自己的意见，发展连贯的口头表达能力以及听和交流的能力。 3.培养关怀他人的情绪。 4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 5.培养孩子敏锐的观察能力。 活动准备： 儿童读物，不开心，祖父幸福。 活动程序： 首先，老师和学生一起玩游戏：听报纸的数量，从而形成活动的主题。
1.老师：现在让我们玩“听小组”游戏。（玩法：老师读了号码，有几个孩子抱着一个小组。 2.孩子在老师的指导下开始玩游戏。 3.老师：您在玩游戏时的心情如何？ 4，孩子回答。 其次，老师们展示图片以指导幼儿学习照顾他人的方法。 1.呈现图片1，并让孩子观察图片中的内容。 （1）老师：看，这位老祖父发生了什么事？您从哪里看到的？ （2）孩子回答。老师总结：爷爷很沮丧，因为他叹了口气，眉毛纠结在一起，头发凌乱，看上去很糟。 （3）老师：孩子生气时会是什么样子？让我们也看一下节目。 2.展示图片2，讨论爷爷变得快乐的原因。 （1）老师：当我们回答问题时，一切都变了。祖父露出微笑。奇怪的是，这分中发生了什么？让祖父高兴吗？ （2）孩子思考后回答。 3.呈现图片3，以指导幼儿学习如何照顾他人。 （1）老师讲述了祖父为何变得快乐的故事。 （2）让孩子们也谈论老师的总结。 （3）让孩子们自由选择邻居，并告诉他们如何使别人开心。 （4）在与孩子们讨论之后，老师与孩子们讨论。
人教版八年级上册道德与法治第十课第一框 《关心国家发展》导学案 【学习目标】 1.情感、态度和价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。 2.知识与能力目标: (1)识记：了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题。 (2)理解：为我们国家社会发展进步欣喜，为我们国家取得的辉煌成就自豪；对国家未来的发展充满信心和期待；正确看待我国的建设成就及发展中存在的不足。 【学习重难点】 教学重点：为祖国成就感到自豪 教学难点：对未来充满信心 【学法指导】 1.观察分析法：查阅、收集新中国成立以来的发展变化和建设成就，感受国家的发展进步。 2.小组合作探究法：以小组为单位讨论、交流对国家发展进步及建设中存在的问题的看法。 【活动过程】 一、自主预习(请同学们自主阅读课文，然后回答下列问题) 1.从社会生活的方方面面，感受国家取得的巨大进步有哪些？ 2.祖国的哪些成就令世界瞩目，让我们倍感自豪？ 3.在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视哪些发展中面临的问题？ 4.国家正采取哪些措施来解决发展中存在的问题？或为什么要对国家未来充满信心？ 二、合作探究 活动一：看一看观看视频《历害了，我的国》 1.看了视频后，你有什么样的心情？ 2.你能否从视频中发现，我国在哪些方面取得了巨大的成就？ 3.除视频外，我国又在哪些方面取得伟大成就？ 活动二：谈一谈 教材P104“探究与分享”－－“小区居民话幸福”。 1.结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。 2.说一说：中国的“新四大发明”。 活动三：议一议“食品安全令人忧”（教材P105页“探究与分享”） 1.请你结合生活实际，谈谈生活中存在哪些食品安全问题。 2.我国已认识到食品安全的危害性，你认为国家应该采取哪些措施保障人民群众“舌尖上的安全”？ 3.你还知道我国目前在发展方面还存在哪些问题？