《机械设计》课程试题（一）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为【B 】A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀
C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形
2．带传动在工作时产生弹性滑动，是由于【C 】A．包角α太小 B. 初拉力F0太小
C．紧边与松边拉力不等 D. 传动过载
3．下列四种型号的滚动轴承，只能承受径向载荷的是【B 】A．6208 B. N208 C. 3208 D. 5208
4．下列四种螺纹，自锁性能最好的是【D】A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹
C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹
5．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为【C】A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1
C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q
6．在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指【D 】A．弹簧外径与簧丝直径之比值
B．弹簧内径与簧丝直径之比值
C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值
D．弹簧中径与簧丝直径之比值
7．普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为【B 】A．90° B. 120° C.135° D.180°
8．V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在【D 】A．V带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处
C．V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处
9．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是【D 】A．拉力 B.扭矩
C．压力 D.拉力和扭矩
10．滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后【D 】A．制造困难 B.要使用较长的销轴
C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力
二、填空题：本大题共10个小题，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。1．轴如按受载性质区分，主要受弯矩的轴为心轴，主要受转矩的轴为传动轴。2．代号62203的滚动轴承，为深沟球轴承轴承，其内径为17 mm。3．在一般机械中的圆柱齿轮传动，往往使小齿轮齿宽b1大于大齿轮齿宽b2；在计算齿轮强度时，工作齿宽b应取大齿轮齿宽b2。
4．普通平键联接的工作面是键的两侧面；楔键联接的工作面是键的上下面。5．为了便于互换及适应大量生产，轴承内圈孔与轴的配合采用基孔制，轴承外圈与轴承座孔的配合采用基轴制。
6．不随时间变化的应力称为静应力，随时间变化的应力称为变应力，具有周期性的变应力称为循环变应力。
7．按照平面图形的形状，螺纹分为三角形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹等。1．8．按照工作条件，齿轮传动可分为开式传动和闭式传动两种。
9．齿轮传动设计时，软齿面闭式传动通常先按齿面接触强度设计公式确定传动尺寸，然后验算轮齿弯曲强度。
2．10．直径较小的钢制齿轮，当齿根圆直径与轴径接近时，可以将齿轮和轴做成一体，称为齿轮轴。
三、简答题：本大题共6个小题，每题5分，共30分。把答案填在题中横线上。1．简述螺纹联接的基本类型主要有哪四种？
螺栓联接、螺钉联接、双头螺柱联接、紧定螺钉联接。
2．提高螺栓联接强度的措施有哪些？
1降低螺栓总拉伸载荷的变化范围；2改善螺纹牙间的载荷分布；3减小应力集中；4避免或减小附加应力。
3．闭式蜗杆传动的功率损耗主要包括哪三部分？
闭式蜗杆传动的功率损耗包括三部分：轮齿啮合的功率损耗，轴承中摩擦损耗和搅动箱体内润滑油的油阻损耗。
4．简述带传动的优点？
适于中心矩较大的场合；带具有良好的扰性，可缓和冲击、吸收振动；过载时带与带轮间会出现打滑，打滑虽使传动失效，当可防止损坏其他零件；
5．链传动的主要失效形式有哪些？
链板疲劳破坏；滚子套筒的冲击疲劳破坏；销轴与套筒的胶合；链条铰链磨损；过载拉断。6．滚动轴承的基本类型有哪些？
调心球轴承、调心滚子轴承、圆锥滚子轴承、推力球轴承、深沟球轴承、角接触球轴承、推力圆柱滚子轴承、圆柱滚子轴承、滚针轴承等。
四、结构改错
1、图示为一用对圆锥滚子轴承外圈窄边相对安装的轴系结构。请按示例①所示，指出图中的其他结构错误（不少于7处）（7分）
（注：润滑方式、倒角和圆角忽略不计。）
例①——缺少调整垫片
[解]
?——缺少调整垫片
?——轮毂键槽不对
?——与齿轮处键槽的位置不在同一角度上
?——键槽处表达不正确（应该局部剖视）
?——端盖孔与轴径间无间隙
?——多一个键
?——齿轮左侧轴向定位不可靠
?——齿轮右侧无轴向定位
?——轴承安装方向不对
?——轴承外圈定位超高
⑴——轴与轴承端盖相碰
2、请说明图示轴系结构中用数字标出位置的错误（不合理）的原因。（5分）
?——轴肩的高度超出了轴承内圈的外径；
?——轴段的长度应该小于轮毂的宽度；
?——螺纹轴段缺少螺纹退刀槽；
?——键槽应该与中间部位的键槽在同一母线上布置；
?——键的长度应该小于轴段的长度。
北京机械工业学院机械设计考题与答案
一、是非题（有5小题，每题1分，共5分。正确在括号内写“T”，错误在括号内写“F”）
1．双螺母防松结构中，如两螺母厚度不同，应先安装薄螺母，后安装厚螺母。（T ）2．滚动轴承的轴向系数Y值越大，其承受轴向能力越大。（F ）
3．减速器的齿轮和滚动轴承可以采用不同的润滑剂。（T ）
4．设计蜗杆传动时，为了提高传动效率，可以增加蜗杆的头数。（T ）
5．失效就是零件断裂了。（F ）
二、选择题（有5小题，每题2分,共10分。在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题中的横线上）
6．温度对润滑油粘度的影响是随着温度的升高润滑油的粘度 C 。
A）提高 B）不变 C）降低
7．设计时键的截面尺寸通常是根据 D 从标准中选取。
A）键传递的转矩 B）轴的转速 C）轮毂的长度 D）轴的直径
8．下列四种叙述中 D 是正确的。
A）变应力只能由变载荷产生 B）静载荷不能产生变应力 C）变应力是由静载荷产生 D）变应力是由变载荷产生，也可能由静载荷产生
9．从经济观点考虑，单件生产的齿轮减速箱的箱体最好采用 C 。
A）灰铸铁铸造 B）铸钢铸造 C）钢板焊接
10．由下列不同材料制造的零件，其形状、尺寸、结构、表面加工情况和工作条件等完全相同，其中有效应力集中系数最大的是 B 。
A）HT200灰铸铁 B）40CrNi钢 C）45钢
三、填空题（有5小题，20个空，每空1分,共20分。把答案填在题中横线上）
11．对下列各种零件至少举出一种常用材料的牌号，齿轮 45， 40Cr ，滑动轴承轴瓦 ZQSn10-1， ZQAl9-4 ，蜗轮轮缘 ZQSn10-1， ZQAl9-4 ，螺钉 Q235，20 ，弹簧 65Mn，碳素弹簧钢丝，弹簧垫圈 65Mn ，滚动轴承套圈 GCr15 ，滚动轴承保持架 08F ，键 45 。
12．带传动的失效形式为打滑和疲劳破坏。因此，其主要设计依据为在保证带传动不打滑的条件下，具有一定的疲劳强度和寿命。
13．轴按承载分为心轴，转轴和传动轴。
14．螺纹联接按防松原理可分为摩擦防松，机械防松和其它防松。
15．灰铸铁齿轮常用于开式传动中，这种齿轮的主要失效形式是磨
损。
四、问答题（有5小题，每题4分,共20分）
16．什么是等强度设计？在设计中如何应用？
答：一个机器的各零件或一个零件对于各种失效方式具有同样的承载能力。
在设计中的应用有二：一是使各部分等强度，避免某些部分强度过大，浪费材料；二是故意设置薄弱环节，过载时失效，使其它部分在过载时不致于损坏而得到保护。
17．什么是机械零件的失效？
答：机械零件由于某种原因不能正常工作，叫失效。
18．滑动轴承计算中，计算p，pv，v各考虑什么问题？
答：p——轴承磨损；
pv——发热；
v——局部磨损。
19．齿轮传动中的载荷系数K=K A K v KαKβ，K A K v KαKβ各为什么系数，各考虑什么因素对齿轮传动的影响？
答：齿轮传动中的载荷系数K=K A K v KαKβ中，K A是使用系数，考虑外部因素引起附加动载荷对齿轮传动的影响；K v是动载系数，考虑齿轮制造、安装误差等引起附加动载荷对齿轮传动的影响；K
α是齿间载荷分配系数，考虑多齿啮合间分配载荷的不均匀现象对齿轮传动的影响；K
β是齿向载荷分布系数，考虑载荷沿接触线分布不均的现象对齿轮传动的影响；
20．什么叫机械零件的计算准则？常用的机械零件的计算准则有那些？
答：机械零件的计算准则就是为防止机械零件的失效而制定的判定条件，常用的准则有强度准则、刚度准则、寿命准则、振动稳定性准则、可靠性准则等？
五、分析题（有2小题，每题6分,共12分）
21．一钢制液压油缸，缸内油压P＝2.5MPa(静载)，油缸内径 D＝125mm，缸盖
由6个M16的螺钉联接在缸体上.螺钉刚度 C
b 与缸体缸盖的刚度 C
m
之比为l/4，
螺钉材料的性能等级为5.6级，安全系数取S＝1.5，M16螺钉的小径d
1
=13.835mm.
若根据联接的紧密性要求，要求残余预紧力Q
P ‘＞1.5F.试分析预紧力Q
P
应控制
在什么范围内才能满足此联接的要求?
解
1.计算单个螺钉的工作拉力 F（2分）
油缸盖联接所受的载荷 F
Σ=pπD 2/4，每个螺钉的工作拉力F＝F
Σ／6＝p×
πD2/4/6＝2.5 π(125)2／4/6＝5113.27 N
2.计算允许的螺钉最大总拉力 Q（2分）
螺钉材料性能等级为5.6级，σ
s ＝300MPa，许用应力[σ]= σ
s
/S＝300/1.5
＝200MPa.由强度条件 σca ＝1.3Q/( πd 2/4)≤[σ]
Q ≤πd 2[σ]/4/1.3＝ π×13.8352×200/4/1.3＝23127.83 N
3.求预紧力 Q p 的允许范围（2分） 1)按螺钉强度条件求允许的最大预紧力
Q ＝Q p 十C b /（C b +C m ）F ≤23127.83 N
∴ Q p ≤23127.83-0.2F ＝23127.83-0.2×5113.27=22105.17 N
2)按联接紧密性条件求最小的预紧力，根据联接紧密性要求，Q P ‘≥1.5F ∴ Q P ‘＝Q p - C m /（C b +C m ）F=Q p -0.8F ≥1.5F 即 Q p ≥1.5F 十0.8F ＝2.3F ＝l1760.52 N 由以上计算结果可知，预紧力Q p 应控制为
l1760.52 N ≤Q p ≤22105.17 N
22．一传动装置，输入转矩为T 1，输出转矩为T 2，速比为i ，总效率为，试证明T 2= T 1×i ×η
答：设输入功率为P 1（kW ），输出功率为P 2（kW ），输入转速为n 1（r/min ），输出转速为n 2（r/min ），
∵ T=9.55×106×P/n(N.mm)
∴ P 1= T 1×n 1/(9.55×106) P 2= T 2×n 2/(9.55×106
)
∵η= P 2/ P 1=( T 2×n 2/(9.55×106))/( T 1×n 1/(9.55×106)) = T 2×n 2/( T 1×n 1) i= n 2/ n 1
∴ η= T 2/ T 1/i 即 T 2= T 1×i ×η
六、计算题（有2小题，每题6分,共12分）
23．一对46210角接触球轴承反安装，如图1所示。已知轴承1和轴承 2 的径向载荷分别为R 1=2000N,R 2=4000N,轴上作用的轴向载荷F a =800N(指向轴承2)，轴承
的派生轴向力S 的计算式S =0.68R ，
e =0.68，X =0.41,Y =0.87。轴承载荷
有轻微冲击，载荷系数f F =1.2，工作温度不大于120?C 。试求： (1) 轴承1和轴承2的轴向载荷A 1和A 2； (2) 轴承1和轴承2的当量动载荷P 1和P 2。
解:(1)计算轴承的轴向载荷 S 1=0.68R 1=0.68×2000=1360 N S 2=0.68R 2=0.68×4000=2720 N S 1、S 2方向见图2
因为F a + S 2=800+2720=3520 N ＞S 1 所以 轴承1“压紧”，A 1= F a + S 2=800+2720=3520 (2分) 轴承2“放松”，A 2= S 2=2720 N(2分) （2）计算轴承的当量动载荷
轴承1 A 1/R 1=3520/2000=1.76＞e =0.68,则取
图1
X 1=0.41,Y 1=0.87 P 1=f F (X 1R 1+Y 1A 1)
=1.2×(0.41×2000+0.87×3520)=3882.4 N (2分) 轴承2 A 2/R 1=2720/4000=0.68≤e =0.68,则取 X 2=1,Y 2=0 P 2=f F X 2R 2
=1.2×1×4000=4800 N (2分)
24．已知V 带传动中，最大传递功率P =8kW ，带的速度v =10m/s ，若紧边拉力F 1为松边拉力F 2的2倍，此时小带轮上包角α1=120?，求：（1）有效拉力F e ；（2）紧边拉力F 1；（3）当量摩擦系数f ˊ。
解:
有效拉力F e =1000P /v =1000×8/10=800 N (2分) 又知:F 1-F 2= F e ,F 1=2F 2
则紧边拉力 F 1=2 F e =1600 N (2分)
根据欧拉公式
得 当量摩擦系数f '=ln(F 1/F 2)/α=ln2/(3.14×120/180) =0.693/2.0933=0.331 (2分)
七、结构题（有4小题，每题分别为10分,2分，2分，2分，共16分）
25．图3中为一对圆锥滚子轴承支承的轴系，齿轮油润滑，轴承脂润滑，
轴端装有联轴器。试指出图中的结构错误（在图中错误处写出序号并在下半部改正，按序号简要说明错误的内容）（每指出一处,并正确说明错误内容和改正的,得1分,总分为10分）
①键的位置应与齿轮处在同一直线上，而且结构不正确； ②轴承盖孔径应大于轴径，避免接触； ③此处不应有键联接；
④轴长应短于轮毂长度，保证轴套压紧齿轮； ⑤轴应有轴环，使齿轮定位； ⑥轴承应正装；
⑦轴不应与轴承盖相碰，且不需这么长； ⑧左右两轴承盖与箱体间应有调整垫片；
⑨两轴承内侧应加封油环；
f e F F α=2
1
⑩箱体加工面与非加工面未分开。
26．画出V带与带轮槽的正确安装图；
27．画出普通螺栓联接的结构图
28．画出普通平键A型、B型、C型的形状
26,27,28题答案:
《机械设计》课程试题（二）
一、填空题（25分）[每空1分]
1、滚动轴承轴系一端固定一端游动的固定方式常用在跨距较大或工作温度较高情况下。
2、dn值大的滚动轴承应采用油润滑，而dn值小的滚动轴承可采用润滑脂润滑。
3、滑动轴承保证液体动压润滑的条件有①．相对滑动的两表面间必须形成收敛的楔形间隙；②．被油膜分开的两表面必须有足够的相对滑动速度，其运动方向必须使润滑油大口进小口出； 3润滑油必须有一定的粘度供油要充分。
4、混合摩擦（非液体摩擦）滑动轴承计算应校核 P 、 V 、 PV 值。
5、列举两种刚性联轴器的名称，并说明是否具有补偿轴向。径向或角向位移的能力：①套筒式联轴器（无补偿能力）、②凸缘式联轴器（无补偿能力）。
6、轴按所受载荷性质分类，只承受弯矩的称心轴；只承受扭矩称传动轴；承受弯矩和扭矩称转轴。
7、直齿圆锥齿轮的当量齿数Ｚｖ＝z/cosδ；标准模数和压力角在齿轮大端；受力分析和强度计算用平均分度圆直径。
8、带传动的主要失效形式为打滑和疲劳破坏。
9、带工作是截面上产生的应力有拉应力，弯曲应力，离心应力。
10、在齿轮传动中，大小齿轮的接触应力是相等的，大小齿轮的弯曲应力是不等的。
二、选择题（11分）[每空1分]
1、滚动轴承内圈与轴配合的正确标注应为 C 。
A .Ф30H7/k6 B. Ф30H7 C .Ф30k6
2、下列滚动轴承密封装置，其中AC 是属于接触式密封，而 BD 是属于非接触式密封。
Ａ.毡圈密封Ｂ.甩油环Ｃ.密封环Ｄ.缝隙密封
3、在 B 情况下，滑动轴承润滑油的粘度不应选得较高。
Ａ.重载Ｂ.高速Ｃ.工作温度Ｄ.高承受变载或冲击振动载荷
4、两相对滑动的接触表面，依靠吸附油膜进行润滑的摩擦状态称 D 。
Ａ.液体摩擦Ｂ.半液体摩擦Ｃ.混合摩擦Ｄ.边界摩擦
5、半圆键联接当采用双键时两键应 D 布置。
Ａ.在周向相隔９０o Ｂ.在周向相隔１２０o
Ｃ.在周向相隔１８０o Ｄ.在轴向沿同一直线
6、为了提高受轴向变载荷螺栓联接的疲劳强度，应 B 。
Ａ.增加螺栓刚度。Ｂ.降低螺栓刚度。Ｃ.降低被联接件刚度。
7、弹簧Ａ的刚度为Ｋ1，弹簧Ｂ的刚度为Ｋ2，两弹簧并联的刚度为 C 。
Ａ. Ｋ1 Ｂ.Ｋ2 Ｃ. Ｋ１＋Ｋ2 Ｄ. Ｋ1Ｋ2／（Ｋ1＋Ｋ2）
8、强度等级为６.8级的螺栓材料σｓ＝ D ＭＰａ。
Ａ. ６００Ｂ. ８００Ｃ. ６８０Ｄ. ４８０
9、链轮中心距已定，合理确定链传动的链长时，应取 B 。
Ａ. 任意值Ｂ. 等于链节长度的偶数倍Ｃ.等于链节长度的奇数倍
10、带传动的两带轮直径不相等，一般情况下，应使哪个轮曹楔角较大 B ？
Ａ. 大轮Ｂ. 小轮Ｃ. 主动论Ｄ. 从动轮
三、计算题（34分）
1、（14分）图示为手动铰车中所采用的蜗杆传动。已知m=8mm，d1=80mm ，z1=1，i=40，卷筒的直径D=250mm，试计算：（1）欲使重物上升1m，应转动蜗杆的转数；（2）设蜗杆和蜗轮间的当量摩擦系数为0.18，检验该蜗杆传动是否满足自锁条件；（3）设重物重Q=5kN，通过手柄转臂施加的力F=100N，手柄转臂的长度l的最小值 (不计轴承效率) 。
解：（1）重物上升1m时，卷筒转动圈数：
N
2
=1000/πD=1000÷(250x3.14)=1.27
蜗杆转动圈数为：N
1=i N
2
=40x1.27=50.96(圈)
（2）蜗杆直径系数q=d
1
/m=80÷8=10 导程角：γ=arctan=arctan=7.125o
当量摩擦角：
v =arctanf
v
= arctan=10.204o
：因为：γ〈
v
所以蜗杆传动满足自锁条件
（3）蜗杆传动的啮合效率：
则：
2、（10分）一普通V带传动传递功率为P = 7.5 kW，带速??= 10 m/s，紧边拉力是松边拉力的两倍，即F1=2F2，试求紧边拉力、松边拉力和有效拉力。
=
=
=750N 所以
=2x750=1500N （2 分
3、（10分）图示为一刚性凸缘联轴器，材料为Q215钢，传递的最大转矩为1400 N.m（静载荷）。已知轴的材料为45钢，工作时有轻微冲击。试根据图示和表为该联轴器选择平键，确定键的尺寸，并校核其强度（）。
解:由轴径φ55查下表,选取键b=16,h=10,键长L=90
键的工作长度l=L-b=90-16=74mm
键与联轴器的接触长度k=0.5h=0.5x10=5mm
由〉[]=100
可见联接挤压强度不够，考虑到相差较大，所以应采用双键，相隔180布置，双键的工作长度l=1.5x74=111mm
见的标记为:键16x90
《机械设计》课程试题（三）
一、填空题(每空1分共24分)
1.螺纹的公称直径是指螺纹的大径，螺纹的升角是指螺纹中径处的升
角。螺旋的自锁条件为。
2、三角形螺纹的牙型角α＝ 600，适用于联接，而梯形螺纹的牙型角α＝300，适用于传动。
3、螺纹联接防松，按其防松原理可分为摩擦防松、机械防松和永久防松。
4、选择普通平键时，键的截面尺寸(b×h)是根据轴径d 查标准来确定的,普通平键的工作面是侧面。
5、带传动的传动比不宜过大，若传动比过大将使包角α，从而使带的有效拉力值减小。
6、链传动瞬时传动比是变量，其平均传动比是常数。
7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力相同，材料的许用接触应力不同，工作中产生的齿根弯曲应力不同，材料的许用弯曲应力不同。
8、直齿圆柱齿轮作接触强度计算时取节点处的接触应力为计算依据，其载荷由一对轮齿承担。
9、对非液体摩擦滑动轴承，为防止轴承过度磨损，应校核 p ，为防止轴承温升过高产生胶合,应校核 pv 。
10、挠性联抽器按是否具行弹性元件分为无弹性元件挠性联轴器和有弹性元件挠性联轴器两大类。
二、单项选择题(每选项1分,共10分)
1.采用螺纹联接时,若被联接件之—厚度较大，且材料较软，强度较低，需要经常装拆，则一般宜采用 B 。
A螺栓联接； B双头螺柱联接； C螺钉联接。
2.螺纹副在摩擦系数一定时,螺纹的牙型角越大,则 D 。
A. 当量摩擦系数越小，自锁性能越好；
B．当量摩擦系数越小，自锁性能越差；
C. 当量摩擦系数越大，自锁性能越差；
D.当量摩擦系数越大，自锁性能越好；
3、当键联接强度不足时可采用双键。使用两个平键时要求键 D 布置。
A 在同—直线上; B相隔900 ; C．相隔1200； D相隔1800
4、普通平键联接强度校核的内容主要是 A 。
A.校核键侧面的挤压强度;
B.校核键的剪切强度；
C.AB两者均需校核；D．校核磨损。
5、选取V带型号，主要取决于 D 。
A．带的线速度 B．带的紧边拉力 C．带的有效拉力 D．带传递的功率和小带轮转速
6、为了限制链传动的动载荷，在节距p和小链轮齿数z
1
一定时,．应该限制 A 。
A．小链轮的转速n
1
； B.传动的功率P； C.传递的圆周力。
7、圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时，可以 D 。
A．提高轮齿的弯曲强度； B.提高轮齿的接触强度；
C.提高轮齿的静强度； D．改善传动的平稳性。
8、当转速较低、同时受径向载荷和轴向载荷，要求便于安装时，宜选
用 B 。
A．深沟球轴承 B．圆锥滚子轴承 C．角接触球轴承
9、温度升高时，润滑油的粘度 C 。
A.随之升高；
B.保持不变；C．随之降低； D.可能升高也可能降低。
10、圆柱螺旋弹簧的弹簧丝直径d=6mm,旋绕比C=5,则它的内径D
1
等
于 B 。
A、30mm,
B、24mm,
C、36mm,
D、40mm
三、计算题(38分)1、(15分)图3-1示螺栓联接中,采用两个M20的普通螺栓，其许用拉应力[σ]＝l60N／mm2，联接件接合面间摩擦系数f＝0.20，防滑系
数K
s ＝1.2，计算该联接件允许传递的静载荷F＝?(M20的螺栓d
1
＝17.294mm)(10
分) 解：螺栓预紧后，接合面所产生的最大摩擦力必须大于或等于横向载荷，假设各螺栓所需预紧力均为F
则由平衡条件
可得
(4分)
螺栓危险截面的强度条件为
于是得 (4分)
(5
图3-1
2、(13分)如图3-2所示某电梯传动装置中采用蜗杆传动，电机功率P=10kW，转
速n
1＝970r／min，蜗杆传动参数z
1
＝2；z
2
＝60；直径系数q＝8；总效率η＝0．8，
m＝8，右旋蜗杆，试计算：〔14分)
(1)电梯上升时，标出电机转向；
(2)标出蜗杆所受各力的方向；
(3)计算蜗轮所受各力大小。
解：(1)电机转向箭头向上； (1分)
(2)蜗杆受各力方向如图 (3分)
(3分)
(3分)
F r2＝F t2·tanα＝9845tan20°＝3583N (3分)
3、根据工作条件，决定在某传动轴上安装一对角接触向心球轴承(如图所
示)，已知两个轴承受到的径向载荷分别为Fr
1＝1650N和Fr
2
=3500N。外加轴向
力Fae＝1020N。 (1)若派生轴向力F
d
＝0.7Fr，试计算两个轴承实际受到的
轴向载荷Fa
1和Fa
2
。
解： F d1＝0.7F r1＝0.7×1650=1155N 方向向右
F d2＝0.7 F r2＝
0.7×3500=2450N (2
分)
方向向左
F d1十F ae＝1155十1020＝2175 ＜F d2
故轴承1为压紧端，轴承2为放松端。
F a1＝F d2-F ae=2450-1020N =1430 (2分)
F a2＝F d2＝2450N (2分)
四、分析题(20分)
1.(10分) 如图4-1传动系统，要求轴Ⅱ、Ⅲ上的轴向力抵消一部分，试确定：
1)蜗轮6的转向；
2)斜齿轮3、4和蜗杆5、蜗轮6的旋向；
3)分别画出蜗杆5，蜗轮6啮合点的受力方向。
(1) 蜗轮6的转向为逆时针方向；
(2)齿轮3左旋，齿轮4右旋，蜗杆5右旋，蜗轮6右旋；(4分)
(3)蜗杆5啮合点受力方向如图(a)；蜗轮6啮合点受力方向如图(b)。(6分)
机械设计复习题 一、填空题（每题2分，共20分） 1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为防松、防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有。 3. 螺纹适用于联接，螺纹适用于传动。 4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。 5. 滚子链传动主要失效形式 有。 6. 键联接的类型可分为和等。 7. 有弹性元件的绕性联轴器有和等。 8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为；内径为mm。 10. 受横向载荷的螺栓联接用普通螺栓时螺栓受___________应力，改用铰制孔螺栓时螺栓受_______________应力。 1.滑动轴承的常见失效形式是和。 2.用于连接的螺纹要求, 用于传动的螺纹要求。 3.带传动在工作时，带中的最大应力σmax出现在处，其值为。 4.普通平键的剖面尺寸b×h是根据由国家标准确定，而键的长度根据确定。 5.为减轻链传动的多边形效应，应减小，增大。 6.若齿轮传递的功率增加一倍而转速不变，则齿面接触应力是原来的_____倍；齿根弯曲应力是原来的________倍。 7.普通螺栓连接受横向载荷作用，联接的失效形式是和。 8.滚动轴承6208的类型名称为，内径d =__________毫米。 9.既承受转矩又承受扭矩的轴称为；其最小轴径由确定。 常用的挠性联轴器有和等。 二、简答题（每题5分，共20分） 1. 何谓机械零件的强度? 何谓机械零件的刚度？ 2. 试分析比较滑动轴承和滚动轴承特点。 3. 试说明带传动的失效形式。 4. 试说明闭式齿轮传动的设计准则(原则)。 1.齿轮传动常见的失效形式有哪几种？闭式硬齿面齿轮传动的设计准则是什么？
河南理工大学 计算机科学与技术学院 课程设计报告 200 7 — 200 8 学年第二学期 课程名称数据库课程设计 设计题目学生成绩管理系统 学生姓名 ^0^ 学号 专业班级 指导教师申自浩 2008 年 7 月 1 日
? 1 问题描述 1.1 背景 1）某大学有学生若干万名，每个学生每学期必须学习若干门课程。 2）每个学生有学号、姓名、性别、班级、出生日期等基本信息。 3）每门课程有课程号，课程名称、任课教师、学分等信息。 4）学校需要对每个学生的基本信息、所学课程、成绩进行统一管理，以便于对信息进行查询、浏览和修改。 1.2 数据需求 学生成绩管理系统主要用于学生成绩信息管理，据分析学生成绩管理系统的数据表可浓缩为：学生基本信息表、课程基本信息表和学生成绩信息表。根据学校的情况，可按下面的步骤来分析： (1) 确定学生所在的院系、所学的专业以及所在的班级。 (2) 确定学生所在班级的课程以及该课程学生的成绩；另外还需要知道学生所在 班级、学号和学期。 (3) 分析学生的基本信息，如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话。 (4) 用户信息分析，通常包括用户名和密码。 ? 2 解决方案 ( 或数据库系统设计 ) 2.1 E-R 模型设计 课程 学生 班级 学号 出生日期 姓名 查询成绩 任课教师 课程号 课程名称 学分 成绩 性别
根据E—R图，将其转化为如下数据实体，数据库：学生成绩管理系统.dbc，包括如下的表和视图： 1)学生登记表——学生表.dbf。 字段名称字段类型字段宽度 xh 字符型 10 xm 字符型 6 xb 字符型 2 csrq 日期型 8 bj 字符型 4 2)课程登记表——课程表.dbf。 字段名称字段类型字段宽度 kch 字符型 2 kcm 字符型 10 js 字符型 10 xf 字符型 10 3)成绩登记表——成绩表.dbf 字段名称字段类型字段宽度 xh 字符型 10 kch 字符型 2 cj 数值型 3 4) 借书视图(lyxview)。 为了进行浏览总表的需要，需要设计了一个总表浏览视图，该视图从学生表.dbf等3个表中提取了10个字段的数据： 学生表.xh 学生表.xm 学生表.xb 学生表.csrq 学生表.bj 课程表.kch 课程表.kcm 课程表.js 课程表.xf 成绩表.cj 其视图关系可由以下SQL语句定义： SELECT 学生表.*, 课程表.*, 成绩表.cj;
河南理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范 （根据学校相关要求2009年6月修订） 1.毕业设计（论文）资料的组成、装订 毕业设计（论文）按统一标准装订，装订的顺序如下： 毕业设计（论文）封面→毕业设计任务书→毕业设计评阅人评语→毕业设计评定书→毕业设计答辩许可证→毕业设计答辩委员会（小组）决议→中文摘要→外文摘要→目录→前言→正文→致谢→参考文献→附录。 2.毕业设计报告（论文）的内容与要求 一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。 （一）论文题目 论文题目应简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。 （二）论文摘要 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以300－500字为宜；撰写摘要时应注意以下几点： 1．用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明； 2．要客观陈述，不宜加主观评价； 3．成果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象； 4．要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同。 （三）目录 （四）前言 应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。 （五）正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。
河南理工大学2017年MBA招生简章 河南理工大学是一所具有百年历史的名校，工商管理学院是拥有博士、硕士授权点，国家级特色专业，河南省一级重点学科，河南省高校人文社科重点研究基地的教学研究型学院。 一、培养目标 河南理工大学工商管理硕士(MBA)教育旨在为企事业单位、金融部门和相关管理部门培养掌握宽广的现代管理技能，具有全球视野、创业精神、科学决策能力、社会责任感的高层次、综合型职业经理人才。专业方向包括：现代企业管理；物流与供应链管理；市场营销；人力资源管理；旅游管理；财务与会计；金融与投资。 二、招生对象 MBA专业学位主要招收从事工商管理和经济管理工作的企事业单位、金融系统、政府管理部门及其他部门的在职人员。 三、报考条件 1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法； 2、具有国民教育序列的学历； 3、具有国家承认的大学本科毕业学历，本科毕业后有三年或三年以上工作经历者（即2014年9月前毕业）； 4、获得国家承认的大专毕业学历，专科毕业后有五年或五年以上工作经验者（即2012年9前毕业）； 5、研究生毕业或已获硕士学位、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者； 6、身体健康状况符合规定的体检标准。
四、招生名额 计划招生人数为55人（实招计划以教育部正式下达计划数为准）。 五、报名时间 网上预报名2016年9月24日～9月27日每天9:00～22:00；网上正式报名2016年10月10日～10月31日每天9:00～22:00；现场确认、照相并缴费为11月7日到11日（考生应在规定的报名时间内进行网上报名和现场确认，逾期不予办理。）；登录研招网下载并打印《准考证》12月15日～12月23日；考试12月24日～12月25日。（详情请登录报名网站http://yz.***） 特别注意：网上填报时，考试方式的选择工商管理硕士(MBA)考生只能选择管理类联考（不要选择全国统考）。 六、考试 入学考试分为初试和复试两部分。 1、初试 初试时间：按国家教育部统一规定进行。 初试地点：详细考试地点以准考证为准。 初试科目：管理类联考综合能力（满分200分，含数学、逻辑与写作）、英语二（满分100分）。 初试方式：统一笔试，参加全国联考。 考试大纲及参考书目：《2017年MBA联考考试大纲》和《2017年MBA联考辅导教材》（机械工业出版社出版）。 2、复试 考生接到复试通知书后，在河南理工大学进行复试。
河南理工大学精密机械课程设计 设计题目：百分表的设计 学院：机械与动力工程 专业班级：测控08-4班 学号： 姓名： 指导老师：李长有 河南理工大学测控技术与仪器系 2011-07-01
目录 一、绪论 (3) 1、课程设计的目的 (3) 2、百分表的简介 (4) 3、百分表的读数方法 (4) 4、百分表的使用方法及注意事项 (5) 1) 百分表的使用方法 (5) 2) 百分表使用的注意事项 (9) 5、百分表的设计意义 (10) 二、设计方案的确定 (11) 1、百分表的结构原理 (11) 2、百分表的工作原理 (12) 3、百分表的设计条件 (12) 4、百分表的设计要求 (13) 1) 设计要求 (13) 2) 提交的材料 (13) 三、百分表的总体设计和及主要部件的设计 (14) 1、百分表的总体功能设计 (14) 1) 模数及齿数的设计 (14) 2) 传动与显示原理 (15) 2、百分表主要部件的设计 (16) 1) 传动导杆和齿轮2的设计 (16) 2) 游丝的设计 (17) 3) 弹簧的设计 (19) 四、结果的分析和注意事项 (21) 1) 影响百分表测量准确度的因素 (21) 2) 表零位不得用千分尺代替标准样圈调整内径百分 (21) 3) 内径百分表的表头不能随意更换 (22) 五、设计总结 (23) 六、参考文献 (24)
百分表设计 一、绪论 1、课程设计的目的 “精密机械设计基础”课程设计作为实践环节对于整个课程具有非常重要的意义。学生在这个环节中不仅是完成一项指定任务，更重要的是实际走过一个完整的设计过程。学生在课程设计中应该定位为设计者。设计者要进行方案筛选论证，要考虑装配关系，考虑结构工艺性，考虑选材。整个设计采用AutoCAD和Solid works完成，从3D 建模到2D 图纸。我们要求每人拿出至少一张可用于加工的图纸，这样的图纸，仅仅图形表达正确是远远不够的。图纸的尺寸标注要合理，要有尺寸公差和形位公差，要正确选择材料，要有技术要求。总之，通过课程设计要使学生知道，设计过程包括那些步骤，能够投放生产的加工图纸是什么样子。其目的是： （1）具体应用、巩固加深和扩大课程及有关先修课程的理论知识、生产知识，了解精密机械设计的一般设计方法和步骤，培养学生的实际设计能力，为以后进行毕业设计打下基础； （2）掌握正确的设计思想。 通过课程设计使同学掌握仪表的设计思路。机械产品设计，一般其主要过程为：（接受）设计任务－（拟定）设计方案－设计计算－绘制装配图－绘制零件图。 设计过程中需注意以下内容： 1）满足使用要求（功能、可靠性及精度要求） 2）注意工艺性（结构合理、简单，经济性，外观要求） 3）熟悉有关规范、标准、手册 设计中涉及到的零件材料、结构等，均需按照有关标准选择；零件的尺寸、公差等亦应符合相关标准；制图也要符合一定的规范。因此在课程设计过程中要求同学学习、掌握查阅标准及使用手册的能力。
河南理工大学考试复习题及参考答案 机械制造工艺学 一、填空题： 1.对那些精度要求很高的零件,其加工阶段可以划分为:粗加工阶段,半精加工阶段, , 。 ２.根据工序的定义，只要 、 、工作对象（工件)之一发生变化或对工件加工不是连续完成，则应成为另一个工序。 3．采用转位夹具或转位工作台，可以实现在加工的同时装卸工件,使 时间与 时间重叠，从而提高生产率。 4.尺寸链的特征是关联性和 。 5.拉孔,推孔,珩磨孔, 等都是自为基准加工的典型例子。 6.根据工厂生产专业化程度的不同，生产类型划分为 、 和单件生产三类。 ７.某轴尺寸为043 .0018.050+-φmm ，该尺寸按“入体原则”标注为 mm 。 ８.工艺基准分为 、 、测量基准和装配基准。 9.机械加工工艺过程由若干个工序组成,每个工序又依次分为安装、 、 和走刀。 1０． 传统的流水线、自动线生产多采用 的组织形式，可以实现高生产率生产。 １1. 选择粗基准时一般应遵循 、 、粗基准一般不得重复使用原则和便于工件装夹原则。 12. 如图1所示一批工件,钻４—φ15孔时,若先钻1个孔，然后使工件回转９０ 度钻下一个孔,如此循环 操作，直至把4个孔钻完。则该工序中有 个工步， 个工位。 图1 工件 １3． 全年工艺成本中,与年产量同步增长的费用称为 ，如材料费、通用机床折旧费等。 14. 精加工阶段的主要任务是 。 15. 为了改善切削性能而进行的热处理工序如 、 、调质等,应安排在切削加工之前。 16.自位支承在定位过程中限制 个自由度。 17.工件装夹中由于 基准和 基准不重合而产生的加工误差,称为基准不重合误差。 18.在简单夹紧机构中， 夹紧机构实现工件定位作用的同时,并将工件夹紧; 夹紧机构动作迅速，操作简便。 1９．锥度心轴限制 个自由度,小锥度心轴限制 个自由度。 20．回转式钻模的结构特点是夹具具有 ；盖板式钻模的结构特点是没有 。 21.常用夹紧机构中的 是手动夹紧中应用最广泛的一种夹紧机构。 ２2．工件以外圆表面定位有两种形式，一种是 定位,一种是 定位。 23．夹紧力的作用方向应有利于工件的准确定位,一般要求主要夹紧力应垂直指向 。
《河南理工大学-数据库系统原理》试题答案 专业：计算机应用班级：______________学号：_____________姓名：______________ 一．选择题（每小题2分，共40分） 1．下列模型中数据抽象级别最高的是（） A．概念模型B．逻辑模型 C．外部模型D．物理模型 2．设有关系R（A，B，C）和S（B，C，D），下列各关系代数表达式不成立 ．．．的是（） A．ПA（R D（S）B．S C．R∪S D．ПB（R）∩ПB（S） 3．根据关系数据基于的数据模型——关系模型的特征判断下列正确的一项：（___） A．只存在一对多的实体关系，以图形方式来表示。 B．以二维表格结构来保存数据，在关系表中不允许有重复行存在。 C．能体现一对多、多对多的关系，但不能体现一对一的关系。 D．关系模型数据库是数据库发展的最初阶段。 4．下列说法错误的是（） A．一个基本表可以跨一个或多个存储文件 B．一个存储文件可以跨一个或多个基本表 C．每个存储文件与外部存储器上一个物理文件对应 D．每个基本表与外部存储器上一个物理文件对应 5．在SQL语言中，数值函数COUNT（列名）用于（） A．计算元组个数B．计算属性的个数 C．对一列中的非空值计算个数D．对一列中的非空值和空值计算个数 6．将弱实体转换成关系时，弱实体的主码（） A．由自身的候选关键字组成B．由父表的主码组成 C．由父表的主码和自身的候选关键字组成D．不确定 7．从一个数据库文件中取出满足某个条件的所有记录的操作是（） A．选择B．连接 C．投影D．复制 8．下面关于自然连接与等值连接的各个叙述中，不正确 ．．．的是（） A．自然连接是一种特殊的等值连接
学校名称 河南理工大学 成立时间 1909年 校训校风 明德任则好学力行 学校校歌 （一九三五年，教育家李敏修作词，张洪岛谱曲。）太行之阳河水东，莘莘学子救国重劳工。源深流自远，物阜民用丰。山葱葱，水溶溶，努力，努力! 行健天同功。 学校简介
河南理工大学，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。其前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂，是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名为河南理工大学。 河南理工大学坐落在中国优秀旅游城市——河南省焦作市。焦作厚重的历史文化和秀美的自然山水，为学校的发展提供了优良的人文与社会环境。在学校办学历史上，著名教育家蔡元培、著名地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎，先后担任学校的名誉董事、常务董事、董事长和名誉院长；张仲鲁、张清涟、丁观海、张伯声等众多留美学者、教授先后在校任教或担任学校领导职务。在他们的引领下，学校成为当时蜚声海内外的知名学府。 在近100年的办学历程中，河南理工大学铸炼形成以社会主义核心价值体系为根本，大爱精神为导向，“自强不息，奋发向上”办学精神、“育人为本，崇尚学术”办学理念、“明德任责”校训、“好学力行”校风、“严慈，严谨，严格”教风、“勤勉求是”学风和“勤奋务实，爱国爱校”办学传统等为支撑的学校核心价值理念。历经百年积淀而成的深厚的文化底蕴、丰富的办学经验，为学校的腾飞奠定了坚实的基础。 进入新世纪以来，河南理工大学师生员工抢抓机遇，与时俱进，实现了跨越式发展，办学条件、规模、层次、水平和实力显著提升。目前，河南理工大学已发展成为一所理、工、管、文、法、经、教等多学科协调发展的教学研究型大学。 学校占地面积3600亩，建筑面积100万平方米。学校设有安全科学与工程学院、能源科学与工程学院、资源环境学院、机械与动力工程学院、测绘与国土信息工程学院、材料科学与工程学院、土木工程学院、电气工程与自动化学院、计算机科学与技术学院、经济管理学院、数学与信息科学学院、政法学院、物理化学学院、外国语学院、建筑与艺术设计学院、体育系、音乐系、公共管理系、文学与传媒系等19个院（系）和万方科技学院（独立学院）、应用技术学院、高等职业学院、成人教育学院。有1个教育部工程研究中心、1个教育部创新团队、2个国家级实验教学示范中心、1个国家一级安全培训中心和1个国家级技术研究中心，有1个省部共建教育部重点实验室、1个国家测绘局重点实验室、2个省级重点实验室和2个省级重点学科开放实验室，安全技术工程、直线电机理论及应用、精密工程、应用数学等20个校级研究所。设有1个博士后科研流动站、1个一级学科博士点、12个二级学科博士点；7个一级学科硕士点、48个二级学科硕士点，具有以毕业研究生同等学历申请硕士学位授予权，并在8个工程领域招收培养工程硕士；64个本科专业，覆盖7大学科门类。面向全国30个省、市、自治区招生，具有招收外国留学生资格。现有研究生、普通本科在校生近32000人，成人教育在校生9000余人，高职学院在校生5000余人，应用技术学院在校生1200余人。 学校教学科研仪器设备总值1.8亿元，建有网络中心、电教中心、计算中心、工程训练中心和电工电子、物理、语言实验中心等42个实验中心（室），1座地球科学馆。其中电工电子实验中心、工程训练中心为国家级实验教学示范中心；地球科学馆开馆以来接待过周铁农、周光召、朱训等党和国家领导人，是焦作市青少年科技教育基地。图书馆藏书180万册，另有电子图书资料175万册，各类中外文文献数据库40余个，全面实行自动化管理，获得省高校图书馆现代化技术应用评估优秀评价。学校是中国教育和科研计算机网城市节点单位，校园网覆盖全校各个区域，被省教育厅命名为“数字化校园示范单位”。学校后勤改革成效显著，被评为全国高校后勤工作先进单位，学生公寓和食堂分别被评为省高校“示范性学生公寓”和“示范性学生食堂”。拥有3座标准田径运动场、各种球类运动场和大学生活动中心等完善的文化体育设施。 学校有教职工2262人，其中教授、副教授等高级职称者近600人。1452名专任教师中，
《机械设计》课程试题（一） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为【 B 】A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀 C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形 2．带传动在工作时产生弹性滑动，是由于【 C 】A．包角α太小 B. 初拉力F0太小 C．紧边与松边拉力不等 D. 传动过载 3．下列四种型号的滚动轴承，只能承受径向载荷的是【 B 】A．6208 B. N208 C. 3208 D. 5208 4．下列四种螺纹，自锁性能最好的是【 D】A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹 C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹 5．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为【 C】A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 6．在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指【 D 】A．弹簧外径与簧丝直径之比值 B．弹簧内径与簧丝直径之比值 C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值 D．弹簧中径与簧丝直径之比值 7．普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为【B 】A．90° B. 120° C.135° D.180° 8．V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在【D 】A．V带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处 C． V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处 9．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是【D 】A．拉力 B.扭矩 C．压力 D.拉力和扭矩 10．滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后【D 】A．制造困难 B.要使用较长的销轴 C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力
地信大纲知识点 一、GIS的组成，功能与现状 1、GIS概念：是在计算机硬软件系统的支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理数据进行采集，存储，管理，运算，分析，显示和描述的技术系统。 2、GIS的组成：系统硬件，系统软件，空间数据，应用人员，应用模型。 系统硬件：数据处理设备与数据输入、输出设备连接构成地理信息系统的硬件环境。 系统软件：地理信息系统的软件是整个系统的核心，用于执行地理信息系统功能的各种操作，包括数据输入，处理，数据库管理，空间分析和数据输出等。 空间数据：地理信息系统的操作对象是地理数据。它具体描述地理现象的空间特征、属性特征、时间特征。 应用人员：地理信息系统应用人员包括系统开发人员和地理信息系统的最终用户。应用模型：地理信息系统应用模型是为某一特定的实际工作而建立的运用地理信息系统的解决方案。 3、GIS功能：数据的采集与编辑，数据存储与管理，数据处理与变换，空间分析与统计，产品制作与演示，二次开发和编程。 二、空间信息基础 1、地理空间：一般指上至大气电离层，下至地壳与地幔交界的莫霍面之间的空间区域。 2、空间实体：包括点，线，面，曲面和体等多种类型。 3、空间实体表达方法：在计算机中，现实世界是以数字形式来表达和记录的，基于计算机中的GIS不能直接识别和处理各种以图形形式表达的空间实体，必须对这些空间实体进行数据表达。 4、空间数据特征：（1）空间特征：表示地理现象和过程所在的位置、形状和大小等几何特征。 （2）属性特征：表示地理现象和过程所具有的的专属性质。 （3）时间特征：指一定区域内地理现象和过程随着时间的变化情况。 5、GIS中空间数据计算机表示的基本方法： （1）空间分幅：即将整个地理空间划分为许多子空间，再选择要表达的子空间。（2）属性分层：即将要表达的空间数据抽象成不同类型属性的数据层来表示。（3）时间分段：将有时间特征的地理数据按其变化规律划分为不同的时间段数据，逐一表示。 6、空间数据拓扑关系：空间数据用于确定具有自然特征或者人工特征的地理实体的地理位置，属性及其边界的信息；空间数据元数据指对于这些空间数据的描述或说明。（1）邻接关系：空间图形中同类元素之间的拓扑关系；（2）关联关系：空间图形中不同元素之间的拓扑关系；（3）包含关系：空间图形中同类但不同级元素之间的拓扑关系。 7、元数据：元数据是关于数据仓库的数据，指在数据仓库建设过程中所产生的的有关数据源定义，目标定义，转换规则等相关的关键数据。
摇篮·龙头·旗帜 ——中国矿业大学暨中国煤炭高等教育的100年 罗承选 在举国同庆新中国成立60周年的日子里，中国矿业大学即将迎来建校100 周年庆典，2009年10月18日已被定格为海内外17万矿大校友翘首期盼的节日。中国矿业大学因煤而生，因煤而兴，从诞生之日起，便与祖国煤炭工业同呼吸、共命运，鱼水相联，沉浮与共。百岁华诞注定会开创学校发展史上的一个新纪元，100年的艰辛与奋斗，100年的嬗变与追求，100年的曲折与荣耀，其诞生开中 国煤炭高等教育之先河，其壮大撑中国煤炭科教事业之大局，一部百年矿大史，从很大程度上讲也是一部浓缩的百年中国煤炭高等教育史。 A 诞生成长篇 中国煤炭高等教育的源头（1909—1949） 中国矿业大学前身——焦作路矿学堂于1909年（清宣统元年）3月创立， 当时国内虽已有个别高校开办了采矿科系，但作为整体面向煤炭行业的专科高校，焦作路矿学堂仍属首创，因此，焦作路矿学堂是近代中国第一所矿业高等学府，也是第一所私立工科高等学校，被公认为是中国煤炭高等教育的源头。 路矿学堂的创立最早可追溯至19世纪末满清政府的洋务运动。作为世界上最早开采和利用煤炭的国家之一，现代意义上的煤炭工业在我国起步甚晚，直到1876年，满清政府才兴建了第一座现代意义上的矿井——基隆煤矿，至1895年，全国虽已兴办现代煤矿10余处，但开采技术都完全掌握在外国人手中，人才与技术空白成为我国煤炭工业起步阶段最难逾越的障碍。1898年6月，清政府与 英国福公司在北京总理衙门签订了《河南矿务章程》，其中第13条规定：“福公司于各矿开办之始，即于矿山就近开设矿务、铁路学堂，由地方官绅选取青年颖悟学生二三十名，延请洋师教授，以备路、矿因材选用。此项经费由福公司筹备。” 后经反复争取，1909年，焦作路矿学堂终于诞生。 从路矿学堂创立到新中国成立，学校经历了河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院等多个办学时期，虽然在积贫积弱、内忧外患的旧中国，学校处境艰难，甚至几度停办，但老一代矿大人实业救国、科技兴煤的理想从未动摇，特别是进入上世纪30年代后，张仲鲁、张清涟先后主政焦工，并得到了孙越崎、翁文灏等的鼎力支持，孙越崎、翁文灏、张静愚、秦瑜、贝安澜（英籍）、刘镇华、张钫、胡汝麟、李文浩等一大批社会贤达先后担任焦工校董，河南省主席刘峙亲任校董会主席，著名教育家蔡元培担任名誉校董并为学校题词“好学力行”。在这些有识之士的大力支持下，学校办学条件得到了很大改善，实力与日俱增，先后汇聚了包括王冠英、任殿元、石心圃、李钟美、张鸣韶、马载之、孙景雅、胡伟三、丁观海（丁肇中之父）在内的一批知名教授和矿业专家。当时从院长到教授，多有留美经历和工程实践经验，学校教学体系也以美国科罗拉多矿务大学、密苏里大学、哥伦比亚大学为蓝本，
河南理工大学机械设计制造及其自动化专业（机械设计方 向） 培养方案 一、培养目标 本专业着重培养具有机械设计制造及其自动化专业基本理论与应用技能，能在工矿企业从事机械设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等工作，能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作的，具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才。 二、培养要求 思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风。具有艰苦创业的精神和为祖国现代化建设服务的思想；具有开拓进取、求实创新和善于合作的科学精神；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、文化素质和心理素质；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。 业务能力方面：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论、电工与电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较好的人文、艺术、社会科学基础、自然科学基本理论知识及文字表达能力。 2.系统地掌握本专业领域的基本理论、基本技能与方法及相邻专业的基础知识，主要包括力学、机械学、电子学、计算机、自动化、市场经济及企业管理等基础知识。 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力，了解其学科前沿和发展趋势。 4.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定
河南工程学院——数据库系统原理 课程代码：考核方式:闭卷考试时量： 120分钟 一、单（或多）选题（在本题的每一小题的备选答案中， 正确答案有一个或多个，请把你认为正确答案的编 号，填入题后的括号内。少选、多选不给分。每题2 分，共20分） 1.在数据库中，下列说法______是不正确的是…………………………（ a ） A）数据库避免了一切数据的重复。 B）若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性。 C）数据库中的数据可以共享。 D）数据库减少了数据冗余。 2.DBMS能实现对数据库中数据的查询、插入、删除和修改操作，这种功能称 为…………………………………………………………………………（ c ）A）数据定义功能B）数据管理功能 C）数据操纵功能D）数据控制功能 3.以下哪些概念属于数据世界中的概念………………………………（ ac ） A) 记录（record）B）实体（Entity） C) 关键字（key）D）属性（Attribute） 4.设有关系R，按条件f对关系进行选择，正确的是____……………（ c ） A）R×R B）R∞f R C) σf(R) D) ∏f(R) 5.下列SQL语句中，修改表结构的是_____……………………………（ a ） A）ALTER B）CREATE C）UPDATE D) MODIFY STRUCTURE 6.SQL Server是属于以下哪种体系结构的数据库系统…………………（ d ） A）单机系统B）集中式系统 C）分布式系统D）客户/服务器系统 7.在关系模型中，关系是指………………………………………………（ a ） A）一个二维表B）表中的每一列 C）两个实体之间的联系D）实体 8.设有两个事务T1、T2，其并发操作如图所示，下面评价正确的是…（ d ） A）该操作不存在任何问题 B）该操作丢失修改 C）该操作不能重复读 D）该操作读“脏”数据
河南理工大学文件 校教…2008?42号 关于印发《河南理工大学 学生竞赛管理与奖励办法（试行）》的通知 校属各单位： 《河南理工大学学生竞赛管理与奖励办法（试行）》已经第96次校长办公会议研究通过，现予印发，请认真遵照执行。 二○○八年十一月十五日 河南理工大学学生竞赛管理与奖励办法
（试行） 为鼓励学生积极参加校内外各类竞赛活动，充分调动教师指导学生参加各类竞赛的积极性，进一步加强对各类竞赛的组织管理，奖励在竞赛中有突出成绩的团体和个人，特制定本办法。 一、适用范围 本办法适用于以学生为主体参加的学科竞赛、“挑战杯”大学生系列课外科技学术竞赛、文化艺术竞赛、业余体育代表队竞赛、高水平运动队竞赛等。 二、竞赛组织分工 教务处负责各类学科竞赛的组织实施；校团委负责“挑战杯”和各类文化艺术竞赛的组织实施；体育系负责各类体育竞赛的组织实施。 三、获奖级别认定 学校根据不同类别的竞赛成立相应的获奖鉴定专家组，负责对学生参加竞赛所获奖项级别的认定工作。 四、管理与奖励办法 学科竞赛、“挑战杯”大学生系列课外科技学术竞赛和体育竞赛等竞赛奖励办法详见附件。文化艺术类竞赛获奖项目的集体和个人的奖励标准按照学科竞赛奖励标准的1/2执行;指导教师和参赛学生补贴按照《河南理工大学大学生学科竞赛管理与奖励办法》规定的补贴标准执行。 2
五、本办法自发文之日起实施，由教务处、校团委、体育系负责解释。 附件：1．河南理工大学大学生学科竞赛管理与奖励办法2．河南理工大学“挑战杯”大学生系列课外科技学术竞赛管理与奖励办法 3．河南理工大学业余体育代表队管理与奖励办法 4．河南理工大学高水平运动队管理与奖励办法 附件1 3
河南理工大学土木建筑专业毕业设计刘排过1(同名45143)
摘要 本次毕业设计是一幢旅馆设计，包括建筑设计和结构设计两部分内容。 建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等。着重解决了建筑物与周围环境、建筑物与各种细部构造，最终确定设计方案，画出建筑施工图。 结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。结构计算包括荷载计算、变形验算、内力分析及截面设计，并绘制相关的结构施工图。 本工程为旅馆设计，因地处城市中心交通要道，在总体规划设计时，考虑到场地要求、绿化设施、其它功能要求，以及周围建筑物的影响，设计时采用┛型。 总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则，两部分空间合理，连接紧凑，主次分明，使建筑空间的舒适度加以提高。 关键词：抗震采光结构桩基 ABSTRACT This design is a scheme of a hotel building it includes two parts-architecture design and structure design. In the architecture design. In the architecture design and structure designing the architecture design, I compressively consider the base averment using faction, structure type, construction building materials equipment architecture economy and architecture economy and
大学之道，在明明德 ——参观河南理工大学校史馆感想 在三会一课学习期间，我们参观了我们学校的校史馆。怀着崇敬的心情，我们踏入了敬爱母校的校史馆。庄严的党旗让人肃然起敬，头顶的红五星闪耀着动人的光环。在讲解员的引导下，我们静静的看着墙上的宣传展板，仿佛回到了那段激情燃烧的岁月，我感觉看到的我们学校一步一步走过来的脚印。其中经历过的风雨，我深深的感觉到了我们学校发展的不容易。 河南理工大学始建于1909年，是我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。学校具有博士学位授予权，是河南省重点建设的骨干高校，现为省部共建高校（河南省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建高校），并于2012年入选“国家中西部高校基础能力建设工程”。百年弦歌不辍，世纪薪火相传。河南理工大学的发展进程始终与国家民族的命运紧密相连。校史馆按照学校办学进程的阶段和特点，由四个展厅组成。序厅展示的是党和政府领导对学校的殷切关怀与寄托；第一展厅展示的是从学校初创到新中国成立这段历史，中国第一所矿业高等学府的创建和发展；第二展厅展示的是建国后至20世纪末，社会主义行业工科大学的建设与发展；第三展厅展示的是新世纪至今，新世纪特色鲜明的高水平大学的建设与发展。 “明德任责”是河南理工大学的校训，也是对学生成长成才的要求。它既是学校的核心价值理念的重要组成部分，又是学校兴学育人理念的深化。既要求学生完善思想品德，更重要的是要能勇于担当重任，时刻胸怀天下，报效祖国。是由我国著名科学家钱伟长先生手书的。“好学力行”是河南理工大学的校风。这四个字是我国著名教育家、20世纪30年代私立焦作工学院时期学校名誉校董蔡元培先生于1934年亲笔写给学校的题词，勉励学子学行合一、知行合一，是学校风气的精辟概括和真实写照。校训、校风是学校在百年办学实践中凝练出来的学核心价值理念，与校歌共同构成学校重要的精神文化成果，已经深深地融入了学校的文化血脉，激励着历代理工人为民族复兴和国家富强勇往直前，奋斗不止。 河南理工大学始建于1909年，历经焦作路矿学堂、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名河南理工大学。跨入新世纪以来，学校解
河南理工大学2007-2008学年第二学期 《机械设计基础》试卷（A卷） 一、填空题（每空1分，共30分） 1. 机构具有确定运动的条件是。 2. 两构件通过或接触组成的运动副称为高副。平面高副引入约 束。 3. 连杆机构在运动过程中只要存在_ __角，该机构就具有急回作用，其急回程度用_ 系数表示。 4.在凸轮机构常用的推杆运动规律中，运动规律有刚性冲击。 5.带传动工作时，最大应力发生在，带传动的主要失效形式是 和___ 。 6.一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合条件为：和； 齿轮连续啮合传动条件为：。 7.在齿轮传动设计时，软齿面闭式传动常因_______________ 而失效，故通常先按__________ __强度设计公式确定传动的尺寸，然后验算齿轮的____________强度。 8.凸轮的基圆半径越小，机构的压力角越，机构的传力性能越。 9.在矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹和三角形螺纹四种螺纹中，传动效率最高的是螺 纹 只能用于单向传动的是螺纹。 10.轮系可分为三种类型，即轮系、轮系和轮系。 11.代号为72308的滚动轴承，其类型名称为，内径为mm， 为宽度系列代号，为直径系列代号。 12.按受载类型，轴可分为轴、___________轴和____________轴。 二、简答题（每题6分） 1.铰链四杆机构存在曲柄的条件是什么？ 2.带传动中的弹性滑动与打滑有什么区别？
3.什么是渐开线齿轮传动的可分性？ 4.螺纹联接为什么要防松？有哪几类防松方法？ 三、分析计算题（共46分） 1．（10分）计算图中所示机构的自由度数。若该机构存在局部自由度、复合铰链、虚约束等请在图中指明。 2．（8分）已知铰链四杆机构中各杆的长度为：l AB =80mm, l BC =115mm, l CD =95mm, l A D =120mm。 请分析： （1）该机构中是否存在曲柄？ （2）如果存在曲柄，该机构是否具有急回运动特性？ （3）计算该机构的最小传动角？ C B A D 3. （10分）一对标准渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传动，已知标准中心距a=160mm，传动比i12=3,大齿轮齿数Z2=60，齿顶高系数h*a=1,径向间隙系数C*=0.25，分度圆压力角a=20°.试求出：齿轮的模数m,两齿轮的分度圆半径、齿顶圆半径、齿根圆半径、分度圆上的齿厚S。
河南理工大学数据库系统原理课程设计任务书
《数据库系统原理》课程设计任务书 一、课程设计目的及基本要求 《数据库系统原理》课程设计是为数据库系统原理课程而独立开设的实践性课程。《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。 数据库课程设计的主要目标是： 1）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 2）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容 （1）系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 （2）应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。 （3）系统集成调试阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。 三、主要实践环境 操作系统为Windows 2003/Windows XP/Win7。 数据库管理系统为SQL Server2000/2005标准版或企业版。 高级程序设计语言为C、VB、Delphi、Java、Jsp、Asp等。 四、设计方式与基本要求 1）设计1人1组，设计课题在附表的选题表中选择一个课题（由每班班长和学习委员把关，每个题目的选择学生数不能超过3个），也可自己命题。在规定的时间内，由学生独立完成。
百所名校校庆对联集锦九畹滋兰，春满杏坛来紫气 百年树人，志展宏图上青云 五十华诞庆辉煌 求索奋进图腾飞 甘霖常涧物济也萌春 宏图初下笔着意描绘师生争破壁若起风腾蛟气象恢弘桃李齐吐蕊赖精培以育果实甘甜师生皆有志若揽月摘星理想崇高鲲鹏齐展翅任跃海翔天气势雄浑园丁皆有志若琢玉栽花用意精深中西都可取当扬长避短施教自由 歌师恩颂师德谢师长恩德无限 吟心曲咏心声表心境曲声有情 雨露滋润幼苗长成参天大树 红烛照亮学子构建人间天堂 恩师开启智慧门展示风光美景 学子见新天地奔向远大前程 庐州多俊彦 社稷重英才 桃李满天下
教化遍中华 一袭绿彩行义志善 百年杏坛育才明德 岁岁雕琢擎宇柱 年年孕育栋梁材 九洲桃李展万千气象 五十华诞庆无限风光 万里云山千秋书 五十瀚墨六中人 高朋满座款款真情歌校史胜友如云浓浓厚意颂华诞 师恩浩荡不忘书山岁月 学情深长永怀诗海年华名垂江淮桃李成荫整神州声显四海英才辈出育中华 蜀山喜迎名校五十华诞 淝水谱写教育千古辉煌 亦教亦学千秋杏坛童心永驻且行且歌五十华诞青春焕发 让阳光照亮思想的土壤 用心灵呵护稚嫩的幼苗
国沐春风抒壮志 共兴科技展宏图 丹桂飘香，迎来四方宾朋 甘霖洒露，张扬万树芬芳 金风送爽，迎来五十华诞 银流光，展开万里辉煌 万里春风催桃李 一腔热血育新人 教坛千古业 桃李一园春 聚庐阳学子育中华英才厚德载物铸教育辉煌成千秋伟业自强不息 教锤百代探日月经赋 育泽千秋阅天地文章 师承先代咏熔宫折桂
德荫后学颂华诞称觞 绩同钦,百致铸伟业 觥筹共族,校誉满神州 厚德载物俊彩星驰蜚中外自强不息文光射斗赋古今 恩泽历届五湖四海栋梁多喜遇知命万紫千红好 万木参天凭雨露 千秋伟业靠人才 春风化雨满园桃李秀 热心育苗遍地栋梁材 阳光普照园丁心坎春意暖雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 春华秋实无言播惠园丁意地灵人杰有口皆碑桃李情