11、阅读材料?1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。?
请回答：
（1）分别写出?1640年革命和1789年革命?开始的标志。
（2）材料中所指?旧政治制度?是什么？
（3）?新政治制度?指的是什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文献为本国?新政治制度?的确立提供了法律保障？
（4）为什么说?这是欧洲范围的革命?？
12、阅读材料后，回答问题：
〃人生来而且始终是自由的、平等的
〃这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫
〃在法律面前人人平等
〃财产是神圣不可侵犯的权利
请回答：
（1）上述内容是哪国的什么文献？这个文献的核心内容是什么？
（2）它的影响如何？你如何评价它？
12、（2007四川泸州）从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建制度，获得了政治统治权。
（1）文艺复兴孕育了西欧近现代资产阶级文化，它的指导思想是什么？（1分）17世纪英国资产阶级革命发生的主要原因是什么？（1分）英国建立资产阶级君主立宪制政权的标志是什么？（1分）
（2）启蒙运动为法国大革命奠定了思想基础，伏尔泰是启蒙思想家的杰出代表，你知道他的主要思想主张吗？法国大革命开始的标志是什么？（1分）哪个文献宣告了法国资本主义制度的诞生？（1分）
（3）19世纪下半期，日本进行了自上而下的改革，史称?明治维新?。
列举明治维新在政治、经济、文化教育方面的措施各一项。（3分）
11、材料题（2005长春）请给下图取一个合适的名称。（美国独立战争示意图）
如果让你做解说员，你能就此图给大家讲解些什么内容？请按你的
想法编写一段解说词不少于100字
要求：（1）解说词应是一段完整的文字，内容必须围绕该事件的开始、转折点、结束等关键环节展开；（2）语言精练，流畅，想象合理，史实表达无误。
12、（2006福州）华盛顿被尊称为美国的?国父?，根据相关知识回答下列问题：
人物简介：华盛顿，1732年出生于一个大种植园主家庭……他在担任总统的8年中，做了不少开创性的工作：建立了美国第一个合众国银行，统一了货币;成立了联邦最高法院；通过了以?人权法案?而闻名的宪法前十条修正案，使宪法趋于完善；?与其他国家保持中立关系?这一外交原则被称为是?华盛顿的伟大法规?。直至第一次世界大战爆发为止，这条法规一直是美国外交的主要原则。
华盛顿拒绝部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。他不迷恋个人权利，早在1783年12月，他就把总司令之职交还当时象征着人民权利的大陆会议，以实际行动捍卫美国民主。
在人物简介的?……?部分，你认为要补充哪些内容？
你认为评价人物的主要方法是什么？
11、（河南中考）阅读材料，回答问题
未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。
请回答：（1）材料中的文件是由哪个机构通过的？目的是什么？
（2）通过该文件，英国建立起什么样的政治制度？
（3）、实行这一制度的国家在今天还有很多，请你举出一个例子。
12、（吉林中考）下面是关于英国资产阶级革命的一段表述，其中有两处错误，请找出并加以改正。（4分）
英国资产阶级革命期间，罗伯斯庇尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1689年，英国议会通过了《权利法案》。以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，这样共和制的资产阶级统治开始确立起来。
错误＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
错误＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、知识深探
问题一：14~16世纪是人和世界被发现的时代。这两个发现指的是什么？为什么说?14~16世纪是人和世界被发现的时代。?
这两个?发现?指的是文艺复兴和新航路的开辟。
14~16世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求人的个性解放和自由平等，推动了世界文化的发展，促进了人的觉醒。所以14~16是人被发现的时代。
14~16世纪西欧商品经济的发展，天文地理知识的进步，航海造船
技术的发展，为新航路的开辟准备了条件。随着新航路的开辟，世
界各地区、各民族之间交往逐步扩大，西欧向海外进行大规模的扩张，使亚洲、非洲和美洲成为殖民者掠夺的对象。所以说，14~16世纪又是世界被发现的时代.
11、阅读材料，回答问题（2005荆门市中考）
这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情，在性格放面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
──恩格斯
请回答：
（1）?从来没有经历过的最伟大、进步的变革?是指什么运动？这一变革的性质是什么？
（2）这一变革在意大利主要表现在什么领域？
（3）谈一谈你从这一变革时期的文化名人身上学到了什么？
12、（2005福州中考题）根据右图回答问题。
右图名画的名称是什么？创作什么时期？
（2）这幅名画的作者是谁？他的另一代表作是什么？
（3）这幅画的创作反映了什么样的时代精神？
13、挑战思维，自主探究
阅读材料：
材料一、1535年某画家写道：?许多已经淹没了的事物将要再生。?
材料二、人文主义小说《巨人传》描写到：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。
材料三、文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的成就极为欢欣。他们认为这是
一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料四、18世纪的学者费内隆写到：?在16世纪人们将文艺复兴一词理解为恢复古代传统。?
──据保罗〃富尔《文艺复兴》
请回答：
（1）结合材料一、二说明?已经淹没的事物?指的是什么？被淹没的原因是什么？
（2）就材料三所说文学艺术方面的巨大成就，各举一例，说明它们是否是被淹没的事物？
（3）材料四与前三则材料中的那一条有矛盾？表现在何处？
2005河南省）（9分）以下是15-16世纪世界上两次著名航海活动的示意图。读图，结合所学知识回答问题：
（1）这两次航海活动的开始时间大约相差了多少年（2分）
（2）两次航海活动的主要目的分别是什么（4分）
（3）请你简要叙述图一中航海活动的意义。（3分）
20、（2005广丰县）阅读下列材料，回答问题。（5分)
当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。
──哥伦布第一次航行日记
1、、材料中的?当地居民?是指何处居民？哥伦布称他们为什么？（2分)
2、、当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？（2分)
3、新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？（1分)
二、材料分析题
25. 阅读下列材料：
材料一：
图一图二图三
材料二：某位著名科学家一生共有2000多项发明，其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等等。为了寻找灯丝，他曾经试验过数千种材料；为了试验一种新的蓄电池，他曾经失败过8000次。
请结合以上图片和材料回答：
（1）图一中的机器是由哪位发明家改进的？
（2）图二中的科学家提出了生物进化论，请问他是谁？
（3）图三中的科学家是现代物理学的泰斗，他最伟大的成就是什么？
（4）材料二所描述的是哪位著名科学家的成就和事迹？
（5）结合上述材料，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？
26．阅读下列材料：
材料一：有一孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：?伤人了没有？?对财产的损失却只字未提。
材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……人是宇宙的精华！万物的灵长！
──莎士比亚
材料三：我不同意你说和每一个字，但我愿死捍卫你说话的权利
──伏尔泰
请回答：
(1)材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？
(2)材料二中，莎士比亚对人的赞美反映了文艺复兴时期的什么核心思想？
(3)材料三表明伏尔泰的什么观点？18世纪欧美资产阶级革命是哪些文件吸收了他这一观点？（举一例即可）
(4)从以上三位思想家的言行中，你能获得什么认识？
三、综合探究题
27．人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展。结合所学历史知识，回答下列问题：
（1）近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位，并写出其观点或主张。
（2）从你写出的思想家中选择一位，说明他的主张起到了怎样的作用。
（3）通过上述学习探究，你有什么心得和体会？
28．历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。
（1）下面的结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举出一个典型史实说明结构图中?自然科学?、?思想解放?、?资本主义制度的确立?以及?科学社会主义运动?的具体表现。
（2）阅读右面材料后回答：
①材料一提到了第一次工业革命的哪些成果？材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象的出现产生了怎样的影响？
②两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。
（3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？
27．阅读下列材料：
材料一：一位法国经济学家保罗〃德〃卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：?法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头?，?美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西?。
材料二：……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人?好奇?的发明有哪几个？为什么说美国变成了一个令人恐惧的东西？
（2）材料二中?欧洲内部矛盾日益激化?形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么？
28．阅读下列材料
材料一：
一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
欧洲列强扩军备战增长（%）比较
材料二：8月4日，德国政府声称：?战争会迅速结束……?在运送德军的火车上涂写着?去巴黎吃早饭……?的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和?在圣诞节回家?的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，?枪尖上插着鲜花?，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作?从巴黎到柏林令人振奋的旅行?。
请回答：
（1）第一次世界大战在哪一年爆发？
（2）根据材料一及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因。
（3）请用一战的有关史实戳穿材料二中?战争会迅速结束?以及战争是?令人振奋的旅行?的谎言。
29．阅读下列材料：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：?欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。?
材料二：这是一次被称为?绞肉机?的战役。一位战地记者曾这样记述到：?整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。?
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个?火药桶?的火星是指哪一历史事件？
（2）材料二中的?绞肉机?指的是哪次战役？这次战役被为?绞肉机?说明了什么？
（3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以?呼唤和平?为主题的宣传语。
四、综合探究题
30．世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。请依据所学知识回答问题。
（1）写出一例为资本主义产生创造条件的重大事件名称。
（2）各举一例使欧美等国走上资本主义发展道路的革命或改革名称。
（3）各举一例两次工业革命中推动资本主义发展的发明成果及发明家。
（4）从上述资本主义产生和发展的过程中，你得到什么启示？
24．阅读下列材料：
美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。
美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，北方军队因此获得了雄厚的兵源，最终北方获得了南北战争的胜利，。
下列结论均是正确的。请你仔细阅读上述材料，如果该结论是从上述材料中得出的，请在括号中划上?√?，否则划上?×?。
（1）美国内战是一场关系到美国前途和命运的战争
（2）美国内战的实质是资本主义制度与奴隶制度两种社会制度斗争
（3）《解放黑人奴隶宣言》颁布后，部分州的奴隶仍然没有人身自由
（4）美国内战初期由于南方早有准备，北方接连失败，引起人们的严重不满
（5）美国南部的奴隶主主张把奴隶制推展到美国的西部，北方坚决反对
四、材料分析题
25．阅读下列材料：
材料一：1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为?一幢裂开的房子。?他说：?一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。?他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。
材料二：?1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。?
请回答：
（1）材料一中的演讲者是谁？他提到的南北两种经济制度各是什么？
（2）材料二选自内战中颁布的哪一部文献？颁布时战争形式如何？
（3）材料二中承认奴隶自由，为何要限制地区？
（4）材料二中为何特别指明海陆军当局将承认并保障这些人的自由。（5）结合上述材料和你所学知识，谈谈你对林肯政府的看法。
26．阅读下列材料：
材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：?今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。?
材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：?敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来?。
（1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？
（2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？
（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？
三、材料解析题
以下是古代的一些法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。请回答：（1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
（2）?刹帝利?在当时主要包括哪些社会阶层？
（3）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级。
三、材料解析题
当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：?大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……?
下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
请回答：（1）以上材料反映了哪一地区的封建社会状况？
（2）该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代？
（3）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。
三、材料解析题
?当时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。?
请回答：（1）材料中的?帝国?是指哪一帝国？
（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？
（3）帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
（4）该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？
（5）该帝国同中国的直接交往是在何时？这一史实记载在哪部书中？
1．阅读下列材料
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
──恩格斯
请回答：（1）材料中提到的?最伟大的、进步的变革?指的是什么？
（2）请至少举出材料中所指的两位?巨人?。
2．阅读下列材料
1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
请回答：（1）材料中的?旧政治制度?是指什么？
（2）?新政治制度?是指什么？在英国、法国各表现为什么形式？
（3）为什么说?这是欧洲范围的革命?？
二、材料解析题
1．阅读下列材料
材料一美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役和被埋藏于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义产生时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
──马克思：《资本论》
材料二无论我们转身到什么地方，四处都可以看到我们的鲜血……
──一名北美印第安人的叙述
请回答：（1）根据上述材料，说明此一时期资本主义发展处于哪个阶段？
（2）材料一中?田园诗式的过程?包括哪几种主要方式？
（3）结合所学知识，分析这一时期殖民扩张产生的主要影响。
2．阅读下列材料
材料一农奴在法律上是?自由人?；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得?解放?时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
请回答：（1）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？
（2）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来了什么影响？
四、材料解析题
1．阅读下列材料
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
──马克思
请结合本单元介绍的某一发明家的事迹，谈一下你对马克思这句话的理解。
2．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：?欧洲已变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。?
请回答：（1）?火药桶?指的是欧洲什么地区?
（2）哪一事件就像?一粒火星?点燃了?火药桶?？
（3）生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有何警示？
六、分析题
?我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。?
──贝多芬
（1）《英雄交响曲》的创作背景和创作意图是什么？
（2）贝多芬原来把《英雄交响曲》题名为什么？后又为什么改名？
（3）贝多芬作为一位?英雄?是否战胜了?命运三、材料解析题
23． 18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。阅读材料，回答问题：
材料一：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处惩都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
第十一条自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……
第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
──摘自《人权宣言》
材料二：拿破仑曾经说过：?我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……?
材料三：世界名画（拿破仑加冕式）
请回答：
（1）材料一的内容是由哪一个机构颁布的？所表达的思想原则是什么？有何重大意义？
（2）材料二中，拿破仑所说的?一样东西?指的是什么？
（3）上图反映的是哪一历史事件？这一事件产生了什么影响？
24．阅读下列材料：
材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为?暴君、杀人犯和国家公敌?的国王查理一世。
材料二：?14日，星期二，无事。?这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：?怎么，早饭啦？?大臣回答说：?不，陛下，是一场革命。?
材料三：在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。
──以上材料均选自《大国崛起》解说词
请回答：
（1）材料一描述的历史事件出现于哪国的资产阶级革命中？该革命有何历史意义？
（2）材料二中的?一场革命?是指什么革命？该革命开始的标志是什么？
（3）材料三中的?北美13个英属殖民地?宣告独立的文件是《》。年英国承认美国独立。美国的独立有什么重大意义？
?？谈谈二、材料分析题
26．仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片。
图一图二图三
（1）图一反映了怎样一种政治形势（局面）？
（2）图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？
（3）图三反映的事件是何时发生的何事？图
一与图二、图三之间有什么内在联系？
27.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料华盛顿纪念碑是为纪念美国首任总统乔治〃华盛顿而建造的，它位于华盛
顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：?按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。?
请回答：（1）材料中?起事勇于胜广?，指的是华盛顿领导的哪一重大历史事件？并说出华盛顿在这次事件中所起到的重要作用。
（2）材料中?而创为推举之法?具体指的是哪一文献？这一文献的颁布标志着什么？
★（3）请你用一句话来评价华盛顿。
28、阅读下列材料
请回答：（1）根据材料说出此文献的名称。此文献是哪一重大历史事件中的纲领性文件？
（2）总结出材料中第一条和第二条的核心内容。
（3）在英国和美国确立资产阶级统治的过程中，也颁布了类似的文献。请分别写出其名称，并说出这些文献最根本的相同点是什么？
31、
材料一：现代文明的美国历史，是由一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
──列宁
材料二：当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不。
──马克思《美国内战》
材料三：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：?联邦必须而且将会得到保留。
（1）从材料一中的?战争是指什么？（1分）为什么说它是真正解放的、真正革命的战争？（4分）
（2）?两种社会制度?指什么？（2分）为什么不能再在北美大陆上和平共处了？（3分）
（3）材料三：以上材料反映了林肯的什么主张？（2分）
32、
材料一：?法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。?
材料二：?我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。?
材料三：?在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。??法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。?
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件？（6分）你对该文件有何评价？（6分）
（2）这些事件在性质和结果上有何相同之处？（4分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？（2分）（4）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？（2分）
13.阅读下列材料，按要求答题。
材料一 15世纪以来，地圆学说日益流行，西欧的地图绘制技术已经很先进，较易操作的适于远洋航行的海船已经出现，罗盘已在海船上普遍使用，而且由于海船装上了火炮，军事威力大增强，使海洋探险家信心增加。
材料二当欧洲人来到美洲时，印第安人创造的玛雅文明已经衰落，但另外的两种印第安文明──印加文明和阿兹特克文明都还很辉煌。随着殖民主义者的到来，古老的印第安文明遭到毁灭。1519年西班牙殖民者入侵墨西哥后，以钢枪铁炮征服了阿兹特克人。印加帝国则在1533年被西班牙殖民者灭亡。
材料三随着新航路的开辟，美洲的农产品传播到世界各地。玉米传播到中国西南部、非洲和东南亚；马铃薯传播到亚洲、欧洲和非洲。美洲的农产品增加了人类的食物供应，促进了世界人口的增长。
下列结论，如果是与上述材料意思相符合的，请在括号内打?√?；如果是上述材料没有涉及的，请在括号内打?X?。
（）①开辟新航路的主因是对黄金的渴求。
（）②马可〃波罗使欧洲人相信，到东方去是实现黄金梦的最佳选择。
（）③15世纪以来，科学技术的发展使西欧人具备了海上远航的能力。
（）④新航路的开辟加强了美洲和世界各地的联系。
（）⑤新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。
（）⑥新航路开辟后，随着殖民主义者的到来，古老的印第安文明遭到毁灭。
四、材料解析题（本题共2小题，第14题10分，第15题12分，共22分）
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
材料分析题 1.［材料1］孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。 ［材料2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 ［材料3］荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（“人为”之意），是性伪之分也。 ［材料4］孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。 请回答： （1）简要评析上述材料给出观点。 （2）材料4揭示的知行关系是什么？ （1）孔子的“生而知之”和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之”的观点，承认人的认识是后天学习得到的，是朴素唯物主义思想。 （2）孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展，指出这是一个由低级到高级的不断发展的过程，人的认识不是先天就有的，也不是一次完成的。孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导和在理论指导下的行动这样的实践——认识——再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法的思想。 2．［材料l］恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。 ［材料2］波普尔在《科学知识进化论》一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。” “我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的―也许是唯一的―人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。” ［材料3］正当相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。” 请回答： （l）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？ （2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？ （3）简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点。 （1）恩格斯、波普尔和爱因斯坦分别从不同角度解释了科学发展过程中真理与谬误的矛盾，指出科学是一个不断发现真理、检验真理、修正错误、发展真理的过程。 （2）恩格斯与波普尔的不同在于，波普尔把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特征，把科学史简单归结为一种理论推翻另一种理论的历史，没有重视被推翻理论其中可能包含的合理性因素，这是一种简单的否定过程。恩格斯则辩证地认识这一问题。在承认任何今天看来是正确的东西都包含着明天可能发现是错误的同时，强调科学史是一个在真理与谬误的斗争中，不断证实真理，克服谬误、发展真理的历程。 （3）波普尔的观点指出了科学发展必须不断批判和改正错误，这对于研究科学知识增长规律有很大启发。但是他认为一个理论是否具有科学性的标志仅在于它是否具有可证伪性的观点显然是片面的。 3．分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： ［材料l］孟轲说：“民为贵，社樱次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”（摘自《孟子》） ［材料2］梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”,“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。（摘自《饮冰室合集》）
【历史】人教部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习 一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 （1）从图一到图二，说说美国经济地位发生了怎样的变化？据图一和图二，分析美国经济地位发生如此变化的原因。 （2）据图三，说说各国（地区）占世界工业生产总值比例对世界格局的变化会产生怎样的影响。 【答案】（1）变化：从接近一半的比例下降到三分之一，经济地位明显下降。原因：20世纪50—70年代，欧洲经济复苏，日本经济迅速发展（或西欧与日本经济的迅速发展）。（2）推动世界格局向多极化方向发展 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学和材料图片1、图片2可知，美国发生的变化是，从接近一半的比例下降到三分之一，经济地位明显下降。这是因为，20世纪50—70年代，欧洲经济复苏，日本经济迅速发展，西欧与日本经济的迅速发展。 （2）根据所学和材料图片3可知，这种变化会推动世界格局向多极化方向发展。 2．阅读下列材料 材料一第二次世界大战结束初期，美国是世界是唯一掌握核式器的国家，拥有30多艘航空母舰，在全世界建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的经济实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。 材料二 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，美元任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” 材料三中国自冷战结束以来迅速崛起，实现了经济的快速增长科研能力的显著提升和军事现代化的稳步推进。到2010年，中国经济总量已攀升至世界第二位，制造业规模跃居世界第一。奥巴马政府在对外战略方面开始推行以全球收缩、亚太突进为特征的“亚太再平衡”战略，力图缓解美国在全球范围内的过度扩张，集中应对中国的崛起，重振美国霸权。 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出第二次世界大战结束后美国的战略意图，分
【历史】部编九年级历史下册全册单元材料题(含答案) 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题: 材料一:1861年3月，林背在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。” 材料二:1866-180年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。 (1)根据材料一并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么? (2)根据材料一二并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些? (3)根据材料，结合你对林肯的了解，你认为应该如何评价林肯? 【答案】(1)维护国家统一。 (2)美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；林肯颁布了《宅地法》。 (3)林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。 【解析】 【分析】 【详解】 (1)根据材料一“根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”的信息，结合所学知识可知，林肯政治主张的核心是反对国家分裂，维护国家统一。 (2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。”的信息，结合所学知识可知，促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，林肯颁布了《宅地法》，促进了土地的开垦，促进了西部的开发。 (3)根据材料的内容，结合所学知识可知，林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。 2．阅读下面材料，回答问题： 1868年，天皇率领群臣宣读誓词。从此日本励精图治，开始了近代化道路。 1871年，政府宣布废藩置县，废除全国所有的藩国，把全国划成了3府72县，由中央政府直接派官员管理。这样统一的中央集权国家开始建立起来。 1871年，政府下令改革币制。以金本位的纸币日元作为全国的统一货币。随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。这些都促进了经济的发展。 1871年，政府成立文部省，统一管理全国教育。开始建立小学、中学和大学三级教育体
【历史】九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专 项练习(附答案) 一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一每当人们在中国的文校中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警．．．．中国的科技发展到突代，已里巅峰状态。 ——英国学者李约瑟《中国科学技术史》材料二下图反映了18－20 世纪世界的变化。有人说地球变得越来越“小”了。 材料三邓小平曾说：“如果六十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 材料四 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。 （2）根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小”了？（各举一例） （3）根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？ （4）材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。【答案】（1）指南针和活字印刷术。 （2）第一次工业革命：火车和轮船；第二次工业革命：汽车和飞机；第三次科技革命：计算机网络的发明和广泛使用。 （3）原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫星。 （4）环境问题；科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据材料一“不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警……中国的科技发展到
人教版七年级历史上册材料分析 1、阅读下面材料： 公元前一世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时。到后来，身着 中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 ①材料中提到时间，在这个时期中国是什么朝代？西汉请回答： ②中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的？请写出他的路线为及其开辟做出突出贡献 的人物？ 长安、河西走廊、新疆地区、西亚、欧洲。张骞丝绸之路③欧洲当时把中国称为什么？中国称当时罗马称为什么？ 丝国大秦 3、阅读下列材料： 材料一匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息（意为生长繁殖）。失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）。” 材料二史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 回答：⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？战到和的关系 ⑵材料中的两种历史现象是如何出现的？ 出现的原因材料一霍去病大破匈奴，收复河西走廊 材料二昭君和亲 ⑶你如何评价材料中的两种历史现象？ 处理民族关系，“和”可以和平共处，共同发展；当受到侵略时，必以“战”为主，反抗外族侵略 4.(P78)“在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便” ［1］.我国的纸发明于何时？——西汉前期 ［2］.后来谁改进了造纸术？蔡伦在造纸术方面的贡献是什么？——蔡伦；蔡伦改进了造纸术，扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的产量和质量。 ［3］.纸的发明有什么重大意义？——（1）便利了人们的书写和记载；（2）推动了人类文明的进步；（3）有利于世界人类文化的传播。 5( P87 )“……陵墓里有骑步兵俑七千多种，武士俑不同的身份、不同的神态……” ［1］.材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓？——秦始皇 . [2].材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？其杰作是什么？该杰作被誉为什么？——秦汉时期；秦始皇陵兵马俑；“世界第八大奇迹” 6.( P72 )“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还” 材料中提到的“骞”指的是谁？——］.张骞［1［2］.他初行时间及目的是什么？——公元前138年，目的是：联络大月氏，夹击匈奴。
【历史】人教九年级历史九年级历史下册全册单元材料题(附答案) 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护，领土得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——摘编自任学安、陈晋等主编的《大国崛起》（1）结合所学知识回答，领导美国内战并取得胜利的总统是谁？ （2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰） 【答案】（1）林肯。 （2）观点：国家统一（或主权完整）是国家强盛的基础。 论述：美国通过南北战争，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。鸦片战争后，中国不断遭受西方资本主义（或帝国主义）列强的侵略，战乱不断，直到中华人民共和国成立，中民族终于站了起来，开始屹立于世界民族之林。 结论：综上所述，国家统一，才能不断强盛。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）结合所学知识可知，林肯领导美国内战并取得胜利，维护了国家的统一。 （2）开放题，根据材料，从材料反映主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰即可，如： 观点：国家统一（或主权完整）是国家强盛的基础。 论述：美国通过南北战争，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。鸦片战争后，中国不断遭受西方资本主义（或帝国主义）列强的侵略，战乱不断，直到中华人民共和国成立，中民族终于站了起来，开始屹立于世界民族之林。 结论：综上所述，国家统一，才能不断强盛。 2．明治维新期间，日本政府遵循一条与西方任何国家都不相同的方针，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料，回答问题： 材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》材料二在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，派遣日本人去海外学习。……当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。日本政治家们断定产业开发对日本
七年级上册历史（2016年部编教材）材料 分析题 一、材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 材料二：治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 材料三： （1）材料一，齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的势力？（改革措施）这些措施起到了 什么作用？ 重用人才，实行改革，整顿内政，发展生产，强大军队。 使齐国国富兵强；齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（2）材料二商鞅变法是在什么时间进行的？是在谁的支持下开始变法的？变法的内容是什么？具有什 么作用？ 公元前356年。秦孝公。承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
（3）材料三是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？ 商鞅舌战守旧群臣。封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。 二、材料一：学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉。——《论语》材料二： （1）材料二的人物是谁？ 孔子 （2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？ 儒家。孟子。 （3）他的主张是什么? 提出了“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。 （4）他对教育的贡献有哪些？ ①创办私学，广收门徒；②他注意“因材施教”， 善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。 （5）请用一句话评价该人物？ 孔子是著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。（6）读了材料一的三句话，你受到什么启发？ 学习要实事求是，经常复习，要谦虚谨慎。
(17分)阅读材料，回答问题。 材料一人民网、新浪网等组织了一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中，40.2%选择“爱国主义”，23.4％选择“民主精神”，20.8％选择“科学精神”，15.6％选择“创新精神”。 (1)据材料一，你认为五四精神的主旋律是什么?(3分)五四运动在中国民主革命进程中有怎样的地位?(3分) 材料二1935年1月，遵义会议召开。这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点。同年10月，红军胜利到达陕北。长征的胜利，保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，预示着中国革命新局面的开始。 (2)遵义会议为什么被称为“中国共产党历史上生死攸关的转折点”?(5分)据材料二，概括长征胜利为中国革命做出的重大贡献。(2分) 材料三美国《时代》周刊一直以其对中国革命的特殊关注而受到 世人注目。1949年2月7日，毛泽东的图像首次出现在《时代》周 刊封面上(见右图)。 (3)据材料三，指出《时代》周刊选择毛泽东为封面人物时中国 革命的主要形势。(2分)图中“民主统一”是毛泽东等共产党人对中 国革命的追求，你认为其实现的标志是什么?(2分) （2009·山东日照）以下这些珍贵的图片，从不同的角 度见证了历史。仔细观察，完成相关问题。（10分） 图一图二图 三图四 （1）请依次写出以上图片所反映的重大历史事件名称。（4分） （2）请你任选其中的一幅图片，简述它所反映重大历史事件的基本史实及其历史意义。
（6分） 近代以来，中国的仁人志士为实现国家的独立和富强，不懈追求，历经艰辛，终于探索出一条民族复兴之路。阅读下列材料：（10分） 材料一 1862年清政府设立的“京师同文馆”，以培养外语翻译和外交人才为宗旨。学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍老师任教。 上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银）；湖北织布局开办后，海南海关每年进口洋布减少15万匹。 材料二 1949年党和国家领导人在天安门城楼上 请回答： （1）材料一反映了清政府中哪个派别的活动？（1分）依据材料并结合所学知识评价其活动的历史作用。（2分） （2）材料二反映的历史事件是 。（1分）这一事件有怎样的重大意义？（4分） （3）结合所学招商，指出材料三中数据变化说明了什么。（2分） 首都北京见证了中国半殖民地半封建社会的历史，也展示了现代中国的发展和变化。根
部编九年级历史下册材料经济危机和第二次世界大战材料分析题专项练习(含 解析) 一、第四单元经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题 1．阅读材料，完成下列要求 材料日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。（在我）看来这些因素（美苏）综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。 ——摘编自H采歇尔《第二次世界大战》（下册）（1）材料中“红军参战”（苏联参加对日作战）最终是在哪一次会议上确定的？ （2）你同意作者关于日本失败原因的分析吗？结合所学知识简要说明理由。 【答案】（1）雅尔塔会议 （2）不同意。作者仅看到美苏军事因素对打败日本的作用，没有认识到中国坚持十四年抗战（中国战场坚持抗战或世界反法西斯同盟的配合亦可）对打败日本也发挥了重大作用。【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学知识可知，1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在克里木半岛雅尔塔举行会议。会议通过了一系列重大决议，包括：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度，战后成立联合国，苏联决定在打败德国后对日本作战等。 （2）不同意，根据材料关键信息“美国海军的绝对优势”、“苏联的观点认为红军参战是决定性的因素”、“所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败”等，从材料不难归纳出美国因素(海军、原子弹)、苏联红军、综合因素等是致使日本战败的原因。显然，这样的分析是不全面的，因为它忽略了一个极其重要的因素，即中华民族全民族在抗战中的作用。九一八事变后中国的十四年抗日战争为世界反法西斯战争作出了巨大贡献和牺牲，这是不争的事实。 2．阅读材料，完成下列要求 材料在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是它们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（1）材料中的“联盟”建立的标志是什么？ （2）你同意作者的观点吗？结合所学知识简要说明理由。 【答案】（1）1942年《联合国家宣言》的签署 （2）同意。第二次世界大战爆发后，世界面临着法西斯的威胁，1941年太平洋战争爆发后，美国对日宣战，加入了反法西斯的行列，1942年，26个国家在华盛顿签署了《联合国
绪 1 ．[材料l］马克思恩格斯在187 2 年为《共产党宣言》所写的序言中指出：“不管最近25 年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25 年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：‘工人阶级简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。'” [材料2] 恩格斯在1895 年时指出：但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848 年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。历史走得更远不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848 年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这较仔细地加以探讨。 [材料3］恩格斯指出：“我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的要多得多。” [材料4] 恩格斯在《英国状况―评托马斯? 卡莱尔的“过去和现在”》一文中指出：“他说的很对，任何一种社会哲学，只要它还把某几个论点奉为的最终结论，还在开莫里逊氏丸（意即‘包医百病的灵丹妙药’―引者注），它就远不是完备的；我们最需要的不是干巴巴的几条结论，而是研究。结论没有使它得以成为结论的发展，就毫无足取，这一点我们从黑格尔那时就已经知道了；结论如果变成一种故步自封的东西，不再成为继续发展的前提，它就用处。但结论在一定时期应当有一定的形式，在自己的发展过程中应当摆脱模棱两可的不确定性，应当形成明确的思想。” 结合上述材料，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质，是150来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。 首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学最根本的。彻底的科学性是与理论的与时俱进紧密联系在一起的。在一定意义上说，理论上的与时俱进正是科学性的必然要求。 其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。马克思主义经典作家从不认为他们的理论是一成不变的，而总是要求根据实践的发展和时代的变化丰富发展他们的。马克思主义理论诞生后，马克思恩格斯一直都是着眼实际，着眼历史条件的变化，以实事求是的科学态度对待自己创立的理论。 最后，这种品质是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，认识和创新也没有止境。我们要突破前人，也必然会突破我们。马克思主义的发展，也是一个不断总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括的过程。 2.【材料1】英国着名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国着名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。 【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。 【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。 什么是马克思主义？从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。 从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义
九年级历史经典材料题 一：恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人----在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 1．为什么说文艺复兴是人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革？ 文艺复兴反对教会陈腐说教，要求以人为中心而不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福，是一场崭新的促进人们思想解放的文化运动。 2.文艺复兴产生了哪些巨人？他们有哪些代表作？ 但丁---《神曲》达芬奇---《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》 3.你怎样看待文艺复兴运动的性质？文艺复兴是一场新兴的资产阶级文化运动。 二：1640年到1789年，并不是英国的革命和法国革命的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一个阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。 ------马克思 1.“旧政治制度”指什么？指封建专制制度 2.“新社会的政治制度”指什么？在英法两国分别有什么表现？ 指资本主义制度。英国：君主立宪制的资产阶级专政。法国：资产阶级共和国。 3.为什么说这是“欧洲范围的革命”？ 英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕。 法国大革命动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。 三：材料一：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……” 材料二：“在我们的印象里，革命往往伴随刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。” 1.两则材料是对什么事件的评述？工业革命 2.根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀 光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。 3.美国独立战争法国大革命 4.材料二说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例。 出门坐火车或蒸汽动力火车 5.你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的？ 它使资本主义最终战胜了封建主义；资本主义确立对世界的统治；造成西方先进东方落后得局面形成。 6.从材料二所述的事例中尼得到怎样的历史认识？ 科学技术史第一生产力；要重视科学技术的发展。 四：材料一：“现代美国的文明史，是由一次伟大的真正的解放的、真正的革命的战争开始的”-------列宁 材料二：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平相处。”---马克思材料三：“美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运”---恩格斯 1.材料一中的“战争”指的是哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战 争”？
【历史】人教九年级历史下册材料走向和平发展的世界材料分析题专项练习 (含答案) 一、第六单元走向和平发展的世界材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一：第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。这些国家间的竞争也由过去的军事、政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争 材料二：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。（1）据材料一，指出二战后世界各国发展出现的新特点，并概括其影响。 （2）据材料二并结合所学知识，举一例说明当今世界的不均衡发展。你认为如何才能实现世界的均衡发展？ （3）请举出一个现代中国推动世界共同发展的事例。 【答案】（1）和平发展；推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。 （2）发展中国家和发达国家差距拉大；建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。 （3）提出“一带一路”发展倡议等。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）依据材料一“第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。这些国家间的竞争也由过去的军事政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争”并结合所学知识可知，二战后世界各国发展出现的新特点是和平发展；和平发展推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。 （2）依据材料二“我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道”并结合所学知识可知，当今世界的不均衡发展例如有：发展中国家和发达国家差距拉大；要想实现世界的均衡发展，应建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。 （3）现代中国推动世界共同发展的事例，如提出“一带一路”发展倡议。共建“一带一路”就是顺应经济全球化的趋势，弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
最新人教部编九年级历史九年级历史下册全册单元材料题 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为 世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 ——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？ （2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。 【答案】（1）美国南北战争（或美国内战） （2）不正确。理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。 【解析】 【详解】 （1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19 世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。 （2）小历同学的看法是错误的。结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。 2．阅读村料,完成下列要求。 材料 19世纪下半叶,日本一批有能力的领导人,构想并落实了最有政治风范的成功改革。他们心中的目标是使日本成为一个不容小觑的强国,他们用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产量,但明治政治家们不是打破传统者,因而没有抨击者摧毁封建阶级,他们意图在现代社会中保留遵循“各就其住”的优势,并且维护等制习惯.日本人不敢要求过那种心理压力较轻的生活,结果则被军国主义者引上一条牺牲累累、漫无止境的道路。 ——摘编自本尼迦克特《菊与刀》 (1)根据材料,指出日本“成功改革”的名称。 (2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和世界近代史知识加以论述,(要求:观点明确,史论结合,条理清楚) 【答案】(1)名称:明治维新。 (2)[答案示例]
九年级历史上册材料题集锦一 1（2011年宿迁市中考）新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断起而抗争。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。 华盛顿玻利瓦尔章西女王 （1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？（2分）被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？（1分） 华盛顿、章西女王玻利瓦尔
（2）1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言昭告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣言是什么？（1分）为了巩固独立战争的胜利成果，全国制宪会议制订了哪一部法律文献？（1分） 《独立宣言》1787年宪法(或美利坚台众国宪法 （3）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？（1分） 对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜
样)。(答出其中一点得1分 （4）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？（1分） 哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就耍挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心) 2.（2008宿迁中考）历史诊断 下面短文是美国独立战争的叙述，共有四处错误，请你诊断出来，并说明理由。 美国在独立前是英国的殖民地。18世纪六七十年代，英国对北美强化殖民统治，激起了北美殖民 地人民强烈反抗。1775年4月列克星敦枪声打响了 独立战争的第一枪。1776年7月4日，第二届大陆 会议通过了杰斐逊起草的《人权宣言》，它宣告了
美国的诞生。为了扭转战局，华盛顿颁布了《解放黑人奴隶宣言》。与此同时，传来了俄国农奴被解放的消息。1783年，美英签订了《巴黎和约》，英国承认美国独立。1787年，美国颁布宪法，确立了君主立宪制政体。 错误：《人权宣言》；理由：杰斐逊起草的是《独立宣言》或《人权宣言》在法国大革命期间颁布的 错误：华盛顿颁布了《解放黑人奴隶宣言》；理由：《解放黑人奴隶宣言》是美国内战中由林肯颁布的 错误：，传来了俄国农奴被解放的消息；理由：俄国农奴的解放是在1861年俄国农奴制改革中 错误：君主立宪制政体 理由：美国确立的是联邦制或民主共和制 3 2012·江苏宿迁）37．（本题8分）15世纪以后，真正意义上的世界历史开始了……。
初三历史上下册综合试题201901 考生注意： 1.本科为闭卷考试，考试时间60分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 3. 一、 慧眼识真（本题共25小题，每小题只有一个正确答案， 每小题2分，共50分） 1.被认为是“尼罗河赠礼”的古文明是 A.古埃及文明 B.古印度文明 C.两河流域文明 D.古希腊文明 2.下列哪一宗教被罗马皇帝定为国教 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教 3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴的发生 C.启蒙运动兴起 D.新航路开辟 4.直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B ．《独立宣言》 C ．《人权宣言》 D ．《解放黑人奴隶宣言》 6.这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年美国总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是指 A.拿破仑 B.林肯 C.玻利瓦尔 D.华盛顿 7.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C.奴隶贸易促成了新航路的开辟 D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 8.标志着马克思主义诞生的标志的文件是 A.《共产党宣言》的发表 B.《资本论》 C.《马克思主义哲学》 D.《马克思主义理论与实践》
九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习 (附解析) 一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题 1．看下图回答问题： （1）请写出图中字母所代表的国家。A是，B是。 （2）以B为中心形成的军事集团是。 （3）在同盟国集团中，（国家），为了自身利益，最终加入协约国作战。 （4）两大军事集团扩军备战带来的后果是导致什么战争爆发？ 【答案】（1）法国；德国 （2）同盟国 （3）意大利 （4）第一次世界大战 【解析】 【分析】 【详解】 （1）依据所学知识可知，为了争夺霸权，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约，因此图中A是法国，B是德国。 （2）依据所学知识可知，B国指的是德国，德国作为新兴的资本主义国家，要求重新分割世界，以德国为中心、再加上奥匈帝国和意大利，共同组成了帝国主义的侵略集团——三国同盟。 （3）依据所学知识可知，第一次世界大战爆发后，意大利为了自身的利益，望风使舵，与协约国达成秘密协定，参加到协约国一方作战。因此本题的答案是：意大利。 （4）依据所学知识可知，一战前形成的三国同盟和三国协约两大军事集团，为了瓜分世界，争夺世界霸权，这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，因此本题的答案是：第一次世界大战。 2．观看下面两幅照片并阅读相关文字介绍,回答问题
图一1928-1937年,苏联进行了两个五年计划,建设了包括钢铁发电、机械制造水泥、采矿等工业。马格尼托哥尔斯克钢铁公司就是这一时期建立的最大的钢铁联合企业。卫国战争期间,苏联坦克用的装甲板有50%都是该公司生产的:10年间苏联工业产值增长了4倍以上,到1940年,生铁已达到1500万吨,钢达到1830万吨,煤达到1亿6千万吨,石油达到3100万吨……这就是伟大的卫国战争前苏联所拥有的物质基础。 图二二战期问,苏军总共生产火炮834万门:坦克,自行火炮:108万辆、门:飞机15万架;汽车:205万辆。其中苏联生产的坦克及其变型车数量各型装甲车辆的总产量是德国产量的24倍!苏联就是凭借如此强大的军工体系最终打败了德国侵略者取得战争的最后胜利。(1)以上两幅照片属于史料类别中的哪一类? A．第一手资料B．第二手资料 (2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可) 信息点一:信息点二:信息点三: (3)根据以上图片内容,你能得出什么历史结论? 【答案】(1)A (2)可从公司名称公司地位生产数量交战双方、战争结果等方面回答。(写出三点即可) (3)苏联工业化建设为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 【解析】 【详解】 （1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），题干两幅图片是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信，第一手资料没有掺杂个人观点。据图一、图二两幅照片及所学知识可知，这两幅照片属于史料类别中的第一手资料。故答案是A。 （2）根据以上图片及文字介绍得出的信息即可，可从公司名称、公司地位、生产数量、交战双方、战争结果等方面回答。如：根据“马格尼托哥尔斯克钢铁公司就是这一时期建立的最大的钢铁联合企业。”可知，马格尼托哥尔斯克钢铁公司是苏联两个五年计划时期建立的最大的钢铁联合企业；根据“卫国战争期间，苏联坦克用的装甲板有50%都是该公司生产的”可知，卫国战争时期，苏联坦克用的装甲板有50%都是马格尼托哥尔斯克钢铁公司生产的；根据“苏联就是凭借如此强大的军工体系最终打败了德国侵略者取得战争的最后胜利。”可知，二战时期，苏联打败了德国等等。 （3）根据图一、图二图片内容可知，苏联工业化建设为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。