研究生管理信息系统使用说明书
本研究生管理信息系统网址为：https://www.doczj.com/doc/ad2286432.html,/student/index.asp，网站建设的目的是为了便于邢以群、张大亮等导师对其导师组下的学生进行管理、考评；形成一个知识共享与交流的平台，进行学生知识的管理与传承，并成为研究生进行科研和学习的理想指导手册。
一、主要模块与功能
本信息系统分五个栏目，分别是：研究生入门、公共信息、研究生专栏、知识库与管理论坛，论坛不需要另外注册，与信息系统已完全对接。
系统主要包括权限模块、文本上传模块、文档搜索模块、考核加减分模块、知识库模块、论坛模块等、自动邮件模块、导师申请模块、题库及题库维护模块、问卷生成/评分模块等主要功能模块。其中申请导师模块在“研究生入门”栏目，计划总结与考核加减分模块在“研究生专栏”，知识库模块与论坛模块分别自成一个栏目。学生的主要活动交流在管理论坛与研究生专栏中，知识的共享在知识库中。
二、管理功能模块
1、研究生入门
研究生入门中的“教师介绍、学校相关文件、学业经验交流、品头论足”四个栏目（使用频率：★★★★）导师、主管与秘书可以发贴（删除/修改）。其他人只能看，不能修改。
注：身份权限详见附件1。
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2、公共信息
公共信息中的“学术活动通知、投稿指南”栏目（使用频率：★★★★）里导师、主管与秘书可以发贴（删除/修改）。
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3、研究生专栏
a)资料库的“学生档案”栏目中点击学生姓名，主管与秘书可以修改其权
限，提升其为毕业生；导师可以任意修改其权限，包括提升为主管或秘书；管理员（邢以群）可以提升用户为导师与贵宾。
-------------------------------------------------------------------------------------------b)日常管理的“计划总结”（使用频率：★★★★★）栏目中导师可以查看
所有在读研究生的计划总结（可以屏闭其他导师学生，以免漏看）；计划总结页面分上下分栏分别显示计划与总结，同期相关文档里显示本月完成的读书笔记、文献综述、论文等文档，导师可对照检查学生的计划总结完成情况。导师在浏览计划总结时可在右边的评语处写评语并按“评语提交”键保存；也可在加减点数的下拉菜单中选择加减分项目，如“未完成学习计划”等，按提交确认。右下端会自动显示该学生本月度加减分数与总分。
c)日常管理的“学业成绩”栏目（使用频率：★★★）中，导师、主管与
秘书可以点击“成绩维护确认”键对每位学生录入的成绩进行修改。d)日常管理的“考核点数”栏目（使用频率：★★★★★）中，导师、主
管、秘书可以在点击人员与具体月份后在加减分页面（见附件3）上对每位学生进行加减分与恢复操作。例如：点击某个学生名字后再点击具体月份，进入的页面下端会显示该月份的加减分记录，点击记录右边的取消键，并在页面最下端填入取消理由确定后才能取消（恢复操作的操作人、时间与理由会被系统记录下来）。考核规则详见附件2。
e)日常管理的“出勤记录”栏目（使用频率：★★★）中，导师与秘书可
以对研究生的缺勤等次数进行记录，并点击提交键确认。该栏目登记缺勤、请假、迟到等情况，根据目前执行现实操作情况：自修已不做要求，小组活动缺勤一次扣0.5分；学术活动迟到一次扣0.5分，缺勤一次扣1分。
f)日常管理的“津贴情况”栏目（使用频率：★★）不允许改动，其根据
学期考核点数变化及是否为小组组长等自动生成津贴值。如果津贴情况不正确，可以在考核点数与组长设置中修改，津贴值会相应进行调整。
g)日常管理的“奖学金情况”栏目（使用频率：★★★）中，导师、主管
与秘书可以对学生登记的奖学金情况进行修改删除。
h)日常管理的“导师各阶段评价”栏目（使用频率：★★）中，导师可以
给学生进行学期评语，学生可以浏览。
i)日常管理的“题库管理”栏目（使用频率：★★★★）中，导师、主管
可管理申请导师的题库。题库应保证有较大量的题目，以便系统随机生成问卷。随机出题的数量可以在数据库中设置，在下章网管相关说明中的数据库部分说明中有详细介绍。
j)日常管理的“申请研究生管理”栏目（使用频率：★★★★）中，导师可以看到申请自己为导师的学生，能看到其申请状态，并可在线操作，让其答题或提升其为研究生；学生申请后相应导师会收到邮件通知，查看邮件即可链接到相应的学生申请上去。
k)日常管理的“所有用户权限管理”管理栏目（使用频率：★★★★★）中，导师可以改变所有注册用户的权限，包括设置学生主管、学术秘书或让学生毕业（设为毕业生）、开除学生（设为一般注册用户）等。其中管理员可以添加（或取消）其他导师与贵宾用户。如果要把注册帐号删除，页面中有链接链向论坛的后台管理页面，可以在该页面进行操作。
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l)学业管理的“学术活动详细记录”栏目（使用频率：★★★★★）中为每次学术例会的记录与计划总结等。导师、学生主管与学术秘书可以发文并粘贴附件。注意：附件粘贴要在发贴后在该记录右边点击“修改”
按钮，在页面下端才会出现“增删附件”的按钮，点击即可操作。
m)学业管理的“学习小组分组”栏目（使用频率：★★★）中，导师、学生主管与学术秘书可以点击右上角“修改小组成员名单”进行管理。功能包括新建、修改、删除小组与给每位研究生分组。每个人只能设置一个小组属性。注：设置组长必须先把该学生设为小组成员，再在该小组名称右边点击“修改”后设置。
n)学业管理的“毕业手续办理”栏目（使用频率：★）是一个发贴功能，导师、学生主管与学术秘书可以进行操作。
o)学业管理的“选题的确定”栏目（使用频率：★★★★）中，导师可以点击“上传修改删除”把有意义的论文选题登在该档目中。
-------------------------------------------------------------------------------------------p)科研管理的“课题申请情况、科研项目、学术成果”三个栏目（使用频率：★★）功能相近，导师、学生主管与学术秘书可以在栏目中发布课题申请、科研项目及学术成果的计划、进度表、总结及成果文档。注：所有在读研究生都可以在课题申请情况、科研项目两个栏目中发贴，而且只能修改自已所发的贴。
-------------------------------------------------------------------------------------------q)社会实践的“实习兼职情况、岗位设置情况”两个栏目（使用频率：★）
功能相近，导师、学生主管与学术秘书可以设置实习兼职的学生名单与岗位设置。
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r)毕业研究生的“基本档案”栏目（使用频率：★★）是毕业学生的基本资料，导师可以进入该栏目设置其权限，（可改为在读、一般注册用户、主管与秘书等）。其它研究生用户可以游览。注：如有年级错误可以让该毕业生在其个人信息中改年级。
s)毕业研究生的“申请记录及评语”、“及计划与总结”两个栏目（使用频率：★★）分别是毕业生以前申请的档案记录、评语记录与计划总结，以利于研究每个学生的发展过程，这两个栏目只有导师、学生主管与学术秘书才有权限查看。
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4、知识库栏目
a)知识库的“文献搜索”栏目（使用频率：★★★★★）中研究生以上用
户可以对文献进行搜索，输入空格搜索可以查看全部文章。导师、学生主管与学术秘书可以在该栏目添加文章。由于每个月3号学生提交的文档都会自动转入知识库，所以有必要定期清理、更新知识库中的文档资料。注：一般上传word、txt、ppt及pdf文档，压缩包也可以上传。b)知识库的其它栏目（使用频率：★★★★★）都是对文献类型的分类，
不能归入的文章可以放到“其它文章”中。导师、学生主管与学术秘书可以在这些栏目中修改、删除文章，导师可以对文档添加评语。
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5、管理论坛
a)考研与导师申请问题交流、休闲时光、心情驿站三个栏目（使用频率：
★★）未登录用户也可以进入并查看贴子。其中考研与导师申请问题交流栏目未登录用户也可以发表文章，以利于申请导师的问答。
b)其它栏目（使用频率：★★★★★）都只有通过总版主认证的用户才能
够登录发贴，注：即使已经在信息系统成为在读研究生，论坛中也要通过认证才能发贴。
c)子论坛图片在\forum\pic\tubiao目录中，可以在论坛后台管理页面更换论
坛图片。
d)导师与论坛总版主点击“管理”键可以进入论坛管理页面，其中：
[1] “论坛管理”模块用于对论坛版面进行管理，可以在此添加新的论坛、修改论
坛名称属性或合并、删除论坛；
[2] “用户管理”模块用于对用户进行管理，如通过认证，修改用户密
码、删除用户等；
[3] “论坛设置”模块可以配置论坛的基本属性，界面、图片等；
[4] “数据处理”模块可以备份、恢复数据库；
[5] “管理操作”模块可以添加管理员并对管理员权限进行修改；
[6] “其它管理操作”模块可以发布公告、群发短信与邮件等等。
e)论坛类型分6种，其中：
[1] 常规论坛：允许会员发贴回帖，所有用户可浏览
[2] 正规论坛：允许会员发贴回帖，登陆用户可浏览
[3] 开放论坛：所有用户可发贴回帖浏览
[4] 评论论坛：版主和总版主可发贴回帖，一般会员可回帖浏览
[5] 认证论坛：总版主可发贴回帖，其他所有会员需经过总版主认证
[6] 精华论坛：只有版主和总版主可操作。
本论坛中，项目与课题论坛是认证论坛，只有项目成员才能进入；考研与导师申请问题交流是开放论坛，所有人都能发贴，客人也行；休闲时光、心情驿站两个栏目是常归论坛，游客只能看，不能发贴；其它栏目都是正规论坛。可以在论坛管理->论坛版面管理->子论坛的论坛模式中进行修改。
三、学生考核
每月的考核是由自动考核与手动考核两部分构成的。其中自动考核在每月的3号与4号两天执行，只要求这两天有人登录网站就可以自动加减分。
自动考核的内容包括：每月与每学期的计划总结是否提交，成绩是否有低于70分或60分、发文章是否达到或超出要求等。
1、学生成绩的确认
系统在4月与10月的3日会自动进行学期成绩确认，学术秘书应该先通知每个学生提交其必修课成绩，并在4、10月3日考核以前进行学生成绩的核对，如有分数不正确学生秘书可以直接修改。
注：学术秘书要在自动考核前进行成绩核对。
2、论文的确认
每个学期的学术论文要求也在4月与10月的3日进行考核，学术秘书在4月与10月的3日考核前，应该通知每位学生在上学期的学期计划、总结栏目提交已发表或录用的文章，选择其发表的刊物类别（A类或B类），并由学术秘书统一在网上确认。确认后系统才会自动判别其为发表文章，否则系统会作未发表处理，将自动扣分。
注：学术秘书要在自动考核前进行论文统一确认。
四、网管相关说明
1、部分文件目录说明
本网站源代码是在五个dreamwaver模板的框架上扩展撰写而成，界面的修改可以用dreamwaver进行，尤其是模板部分的修改。
从根目录上看：\column目录是研究生专栏（重点）；\data目录是数据库(databackup)为其备份，可以通过论坛后台管理功能进行；\info目录是公共信息栏目；\knowledge目录是知识库栏目；\document目录是知识库的文档存放栏目；\files目录是计划总结与月度文档的上传目录；\forum目录是论坛；\forus目录是空目录，里面只有一个跳转文件，跳转到\forus下的论坛；\personal目录中是一些个人信息等文件页面；\new目录是研究生入门栏目；\library目录与\template 目录是dreamwaver软件自动形成。
网站所需的组件：uploadfiles组件，在\systemasp\component目录下，目录中有组件注册的使用方法。该组件的功能是上传文档。
网站自动考核的核心文件是根目录下的：autorun.asp文件，在每月3、4日两天只要有人登录网站，系统就会自动运行进行考核。Autorun.asp文件源代码中有关于各部分代码的简要解释。可以通过修改该文件改变自动考核的时间与点数。
2、数据库部分说明
数据库在\data目录下，装了access的机器都可以打开。数据库中的每张表都有其不同的用途，以后网站如果要扩展，可以在该数据库的基础上进行。
数据库中user表是注册用户基本信息，当有用户忘记密码与找回密码的问题时，可以手工在这里初始化密码（把123456的暗码覆盖该密码）；甚至可以改变注册的登录名称。
Checkpoint表是手动扣分的规则表，如果要修改手动扣分的规则可以在表中进行（自动扣分在autorun.asp中进行）。
Gldbconfig表是配置表，其中questioncount字段代表申请导师中答题的总题数，目前设定为20道，如要调整可在表中修改。
另外，absent表是缺勤表；address表是IP范围定义；admin表是总版主信息；application表是申请研究生的信息；apprise表是学期评语；bbs1表是论坛发贴的信息；bbslink表是联盟论坛表；bbsnews是论坛公告信息；board表是版面划分信息；check表是考核加减分记录信息；choices表是申请答题的问题选项信息；class表为论坛分类；config表是论坛禁止字眼信息；document表是知识库记录；file表是信息系统中发贴的记录；friend与friendlist表是好友列表；group表是小组、课题、科研的相关记录信息；groupman为小组分组信息；info表为系统上传文字信息记录；lockIP表为IP黑名单记录表；log表为论坛版主操作记录；mark 表为学科成绩；message与message1表分别是论坛与信息系统的短消息信息；online表为在线名单；question表为申请答题题目列表；scolarship表是奖学金记录表；selfdoc表是研究生上传文档记录，包括学期、月度的计划、总结与相应文档；smallpaper表是论坛小字报信息；status表是兼职职务；subject表是专业名称信息；vote表是投票信息；work表是学生兼职记录。
3、维护说明
因为ASP语言是一种BS结构系统，没有真正意义上的自动运行，故本网站的自动考核系统并非全“自动”，需要学术秘书或网管人员每月3号与4号各访问网站一次。
网络管理人员应该定期备份整个网站（如半月或1个月一次），即用ftp软件登录到网站服务器：ftp://https://www.doczj.com/doc/ad2286432.html,或ftp://218.108.42.140（用户名与密码由郑靖设定），下载整个学生网站到本地机器，再以日期作为文件名压缩打包，如“学生网站2004.05.18.zip”，以防备意外事件的发生。
整个网站已有近1G的空间，网管应该保证服务器空间足够文件上传。
网站采用session的方式，如果20分钟没有更换页面操作会自动退出登录，目前常常产生的自动退出登录的问题是由于IIS服务器安装的问题，重装IIS可以解决该问题。同时，由于采用session方式，“保存一年”等cookie选项已经无效。
4、手动设置用户属性
如要手动设置权限，如添加导师权限时，可打开user表，mainauth字段即代表主权限，其中teacher代表导师、vip代表贵宾、graduate代表毕业生、register 代表一般注册用户、student代表在读研究生；backauth字段用来标识学术秘书（secretary）、学生主管（charge）与管理员（admin），即在mainauth=student且backauth=secretary（charge）时，该用户为学术秘书（学生主管）；当mainauth=teacher且backaurh=admin时，该用户为超级用户，如邢以群老师。
修改用户其字属性也在user表中进行：如number字段代表学号、grade字段代表年级、teacher字段代表该学生导师的userid；
userpassword字段代表用户密码（已加密的）。如果要手动修改密码，可以把userpassword字段设为：49ba59abbe56e057，即代表被初始化为123456。
5、故障排除方法
?网站无法打开：a、公司内部电脑有时无法解析网站域名，可将该电脑DNS设为：192.168.100.1，或用网站的内部IP：192.168.100.1登录网站；
b、学校有时无法解析网站域名，可用网站外部IP：218.108.42.140登录。
?用户密码失效：a、先让该用户点击“忘记密码”功能重设密码；b、如果该用户注册时的“找回密码答案”也不记得了，可以先由网管下载最
新的网站数据库文件->双击打开该文件（系统中要有office中的Access
程序）->打开user表->找到该用户记录->找到该记录的userpassword字
段->用49ba59abbe56e057替换原有字符串->保存关闭文件->覆盖上传该数据
库文件即可，该用户密码即被初始化为：123456
?误删了正在申请导师的注册用户：a、如果刚备份数据库或整个网站不久（如半天内），而且备份时该用户已经注册，则可以把备份的数据库覆盖
网站数据库，其代价是这段时间内的操作都会丢失；b、如不想这段时间
的数据丢失，可以先下载最新数据库文件A到本地->打开备份数据库B
的user表->根据被删用户真实姓名找到user表中对应的记录->把这些记
录复制到库A中user表中，并分别记下这几条记录的在库B与库A中
的userid（用useridA与useridB代表）->在库A的application表中找到
pid等于上述useridB的记录，并把其pid改为useridA，->保存上传后，
如发现导师或用户的申请通知邮件丢失，可以调整库A中相应记录中的
status字段改变用户申请状态，让导师可以重新发一条让其答题或面试的
指令->保存上传库A覆盖网站数据库；c、让该同学再注册并申请一次。
?Ftp无法使用：a、如https://www.doczj.com/doc/ad2286432.html,不能正常解析，在公司外可以用218.108.42.140登录，公司内部可用192.168.100.1登录；b、用户名密
码错误的话，让郑靖协助解决；c、FTP中使用passive mode方式登录服
务器。
?大文件无法上传：网站上传文件不能超过10M，如果文件太大无法通过WEB页面直接上传的，可以让网通通过FTP直接上传到网站，再把文
件链接发到论坛上即可。
?其它错误：a、类似上面操作的数据库记录替换，即用备份数据库中的表（记录或字段）替换目前的数据库表（记录或字段），然后上传；b、用
备份数据库替换网站操作库；c、整个网站替换，把最近的备份文件解压，上传覆盖网站文件。
附件：
1、身份权限
网站身份权限分下列几种：
未注册用户…………………………………………还未注册的用户
一般用户…………………………………………注册未通过批准
在读研究生…………………………………………已获批准成为研究生
毕业生…………………………………………批准毕业的用户
学术秘书…………………………………………学术秘书
学生主管…………………………………………学生主管
贵宾…………………………………………贵宾，如导师的朋友
导师…………………………………………导师
不同身份有不同权限，其中导师权限最大，有所有权限；学术主管与学术秘
书其次；在读研究生与毕业生再次；然后是贵宾；最后是一般用户与未注册用户。
2、考核加减分系统功能模块
加分标准
累计扣减5分时，口头警告一次（系统在该名字边显示黄牌警告）；累计扣减10分时，严重警告一次（系统在该名字边显示红牌警告）；点数减至0分时，双方解除指导关系（系统自动给导师发邮件，让导师处理）。
3、申请导师流程
4、考核页面
导师考核打分页面：
学术秘书打分页面
个人信息管理系统 详细设计说明书 文档编号：PIMS_1.0版 文档名称：个人信息管理系统 审核批准： 创建时间：2012.4.16 审核人签字：____________
详细设计说明书个人信息管理系统
目录 11引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2程序系统的结构 (4) 3程序1（标识符）设计说明 (6) 3.1程序描述 (6) 3.2功能 (6) 3.2.1用户登录模块 (6) 3.2.2超级管理员模块 (7) 3.3性能 (7) 3.4输人项 (8) 3.5输出项 (8) 3.6算法 (8) 3.7流程逻辑 (8) 3.7.1用户登录模块 (8) 3.7.2超管理员登录模块 (10) 3.8接口 (11) 3.9存储分配 (11) 3.10注释设计 (11) 3.11限制条件 (11) 3.12测试计划 (11) 3.13尚未解决的问题 (11)
1 1引言 1.1 编写目的 此概要设计说明书对《个人信息管理系统》软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进行先一步完成后续设计与开发工作。本说明书的预期读者为社会上的广大人群、需求分析人员、测试人员、项目管理人员。 1.2 背景 开发软件的名称：个人信息管理系统 项目任务提出者：郑州大学软件学院教师宋玉 项目开发者：郑州大学软件学院工程专业2010级：杨永生、王栋、王东旭、黄海、 尤欣欣、胡洁、刘晴； 用户：公司人员、国家公民； 实现软件者：本小组 项目与其他软件、系统关系：银行支付系统（软件开发完成后投资方支付给开发方报酬）； 求职人员与招聘公司信息数据库 1.3 定义 PIMS：Personal Information Management System是个人信息管理系统。 SQL Server 2005。 1.4 参考资料 《<详细设计说明书>（GB8567——88）》 《数据库原理教程》科学出版社 《实用软件文档写作》清华大学出版社
“研究生管理信息系统(2014版)”教师端口操作指南 （2015级研究生新生培养部分相关内容） 自2014级研究生新生开始使用新的“研究生管理信息系统”（以下简称“新系统”，研究生院网页有登录入口）。教师（含任课教师和指导教师）用户名和初始密码均为本人工号（十位数），首次进系统先修改密码。 一、研究生任课教师 1、提交开课数据 教师若本学期有研究生课程，应在学院或研究生院排课前提交开课数据。 教师本人进入系统在“教师教学管理”的“提交开课数据”菜单里，点击“新增开课班级”按钮。首先选择“选择课程”，再选择“起始周”和“结束周”，以及“周次数”、“次节数”。具体时间安排可不选，完成后点“保存”按钮。 2、教师课表查询 学院或研究生院根据教师本人提交的开课数据进行课程安排。排课结束后，任课教师方可在“教师教学管理”的“教师课表查询”菜单下，查看本人本学期的课表。
3、教学任务书打印 点击“教师教学管理”的“教学任务书打印”菜单，选择课程，点击右上角的“打印教学任务书”按钮即可打印。 4、教学日志录入 教师最迟应在本学期授课前录入本门课程的教学日志。 由教师本人进入系统，在“教师教学管理”菜单下的“课程日志录入”功能项进行操作。 4、调停课申请 课程教学期间如需进行调停课，教师本人可进入系统，在“教师教学管理”里面的“调停课申请”菜单下进行操作。先选择班级和课程，再点击“申请”按钮。填写好相关信息后，点击“提交申请”，等待学院和研究生院审核。通过所有审核，调课操作方为成功。
5、成绩录入 考试或考核后，由任课教师本人进入系统在规定时间内录入学生成绩。只有任课教师本人才具有成绩录入的权限，系统根据用户名与登录密码对任课教师进行身份认证。 任课教师进入系统在“教师教学管理”菜单下的“学生成绩录入”选项下执行操作，选定学期和班级后录入成绩。单页成绩录入完毕，点击右边的“保存”按钮，所有页面的成绩保存后点击“提交”按钮。 注1：红色表示不及格，绿色表示非法数据，蓝色为重修的学生，褐色为缓考的学生，橘黄色为补考的学生。 注2：每页的成绩录入完毕均需保存，“提交”按钮在最后一页，一经提交就不能再修改，请慎重点击。若点击“提交”后仍需修改，需要提交修改成绩的书面申请，经学院签批后联系研究生院培养办解除锁定。 任课教师在系统中输入学生考试（考核）成绩后，可从系统里打印已录入成绩的“成绩登记表”，签字上交。 6、新开课程申请
信息管理系统操作手册 学生
目录 1机器环境要求 (3) 1.1硬件环境 (3) 1.2软件环境 (3) 1.3环境检测 (3) 2主界面介绍 (8) 2.1我的任务 (9) 2.1.1 功能描述 (9) 2.2统计查看 (10) 2.2.1 功能描述 (10) 2.2.2 操作说明 (10) 2.3考试记录查看 (11) 2.3.1 功能描述 (11) 2.4作业记录查看 (12) 2.4.1 功能描述 (12) 2.4.2 操作说明 (12) 3 个人管理 (16) 3.1功能描述 (16) 3.2 操作说明 (16)
1机器环境要求 1.1硬件环境 CPU：PⅣ 3.0以上 内存：1G及以上 剩余硬盘空间：10G以上 1.2软件环境 学生端浏览器必须使用IE9.0，安装.NET4.0，安装C++2010运行库，64位客户端要装AccessDatabaseEngine64.exe，把登录地址添加到受信任站点，通过IE浏览器访问服务器端进行练习。 操作系统需用微软Windows7操作系统（旗舰版或专业版）。安装Office 2010（必须包括word,excel和ppt）。 考试过程中请关闭杀毒软件或者取消其网页脚本监控功能，防火墙请做好相关规则，卸载网页拦截软件上网助手等。 1.3环境检测 学生通过浏览器做计算机科目练习时，第一次进入练习时会提示下载《考试客户端证书》，下载到本地，打开安装，导入证书到“授信任根证书颁发机构”，导入成功后，安装wbyActivexSetup.CAB控件，安装成功后进行环境检测。如下图1 - 12，评测通过后IE会自动关闭。重新打开浏览器进入即可练习了。
信息管理系统系统 说明书
电力配件公司信息系统说明书 电力配件公司信息系统说明书 1.引言 1.1项目名称：电力配件公司信息系统说明书 1.2项目概述 对公司人事管理、进货或销售商品时，用户要对进货单或销售单进行核对审查，并进行登记；用户要获得进货、销售、库存信息时，要对进货情况、销售情况、库存情况进行查询并打印。 1.3信息系统目标 1.3.1总目标 (1)系统分成几个相对独立的模块，但这些模块都进行集中式管理。 (2)分层的模块化程序设计思想，整个系统采用模块化结构设计。作为应用程序有较强的可操作性和扩展性。 (3)合理的数据流设计，在应用系统设计中，相对独立的模块间以数据流相互连接，使各模块间的耦合性较低，方便系统运行，提高系统安全性。 1.3.2功能目标 进行进货查询，统计库存，能进行销售明细查询和打印销售报表，查询和更新人事管理。
1.3.3性能目标 各项指标达到最优。 1.4功能 帮助企业对整体的采购，对客户的服务、销售进行统一管理，提高工作效率，便于公司的管理和发展，为业务过程提供更加快捷、更好和更加经济的服务。 1.5背景： 随着经济的发展和中国汽车市场的不断扩大，某汽车配件公司也随着发展的浪潮不断扩大规模，随之，订单成倍增加，各项业务更加细化，各部门工作量增加，以往的人工处理方式就显得力不从心，劳动强度大而且容易出错 1.6引用材料（如核准的计划任务书或合同） 配件管理系统项目的软件需求说明 1.7本文所用的专门术语 电力配件管理系统 2.项目概述 2.1项目的主要工作内容 销售管理要做的主要事情是： （1）编辑订货单，审核顾客填写的订货单； （2）如果是新顾客，则进行登记； （3）确定顾客订货，根据库存情况确定是否有现货买给顾客；
课程设计报告书 课程名称：数据库课程设计 设计题目：研究生信息管理系统指导老师: 专业： 班级： 组员：
设计题目：研究生信息管理系统 功能描述：整个系统从总体上分为系统管理、专业管理、课程管理、研究生管理、成绩管理、用户管理；下分对应专业浏览、 课程浏览、研究生浏览、成绩浏览和修改密码。 概要设计： 系统总体流程图： 详细设计：研究生信息管理系统界面
研究生管理代码如下： #include
省环境自动监测与信息管理系统运维管理模块 操 作 手 册 省环境保护局监测信息处 省环境保护局信息中心 2011年7月
目录 1.前言 (1) 1.1目的 (1) 1.2围 (1) 1.3运行环境 (1) 1.4如使用本手册 (2) 2.概述 (2) 3.操作手册 (2) 3.1系统登录 (2) 3.2在线监控 (4) 3.2.1首页 (4) 3.2.2实时信息 (5) 3.3运维管理 (8) 3.3.1 运维单管理 (8) 3.3.2日常运维 (13) 3.3.3比对数据 (19) 3.3.4汇总查询 (21) 3.3.5消息转发 (24)
1.前言 1.1目的 省环境自动监测与信息管理系统是对全省污染源在线监控进行统一管理的系统操作平台，实现了省、市、县（区）三级联动，数据整合交换，为环境执法人员及管理者提供了有效的信息支撑与管理平台，提高了操作人员及管理者的工作效率，为改善全省环境质量提供了技术保障。本操作手册详细介绍了《省环境自动监测与信息管理系统》的各种服务程序、应用功能、具体操作法及相关问题解答，为使用人员实际操作提供指导。 1.2围 本手册的编写对象：《省环境自动监测与信息管理系统》的管理人员、操作人员和维护人员等。 1.3运行环境 本系统运行环境要求如下 系统使用环境： 操作系统：window操作系统 浏览器版本：IE7.0、IE8.0 系统安装环境： 操作系统：window server2003操作系统（含：.netframework2.0，IIS6.0）数据库：oracle10g 发布平台：tomcat5.5
1.4如使用本手册 1）按顺序阅读每一章。 2）根据目录中的索引词条选择性阅读。 3）建议您完整阅读本手册，以便整体把握与操作。 2.概述 《省环境自动监测与信息管理系统》是原在线监控系统的升级改造版本，解决了之前使用过程中出现的一些系统缺陷，操作不便及人工耗时等问题，并针对新的用户需求进行研发，如：环境质量和数据统计的信息化处理，有效性数据审核等。提高了工作人员的办公效率，加强了省、市、县（区）三级部门的信息联动，为管理者的有效考核与管理提供了支撑。 3.操作手册 3.1系统登录 (1)在浏览器中输入相应的网址，启动系统时，显示登录页面如图3.1.1。
信用信息管理系统 使用手册 1
一使用说明 (2) 二主要功能 (2) 三系统操作 (2) 3.1主界面描述 (2) 3.1.1加密锁和打印程序安装 (4) 3.2 主要功能说明 (9) 3.2.1信用信息公示 (10) 3.2.2信用信息公告 (10) 3.2.3信用信息查询 (11) 3.2.3.1企业信用档案 (11) 3.2.3.2信用记录查询 (13) 3.2.3.3管理网信用查询 (13) 3.2.4信用信息录入 (14) 3.2.4.1良好信用信息录入 (14) 3.2.4.2企业失信记录 (16) 3.2.4.3其它失信记录 (17) 3.2.4.4信用记录审核 (18) 2
3.2.4.5信用记录反馈 (19) 3.2.4.6反馈记录审核 (20) 3.2.5信用手册 (21) 3.2.5.1省外企业备案 (21) 3.2.5.2省内企业备案 (29) 3.2.5.3信用记录类别 (36) 3.2.5.4工程综合查询 (37) 3.3 打印程序使用 (38) 3.3.1年度手册打印 (39) 3.3.2单项手册打印 (40) 3
一使用说明 江苏省建筑业企业信用信息管理系统的用户分为公众用户,市(县、区)级管理用户、省辖市级管理用户和省级管理用户。公众用户不需要用户名、密码,能够直接访问网站,查看对外发布的信息。管理部门用户经过加密锁登陆系统,进入内网,能够进行企业信用记录的填写、审核、公示、对外发布信用信息以及对企业的工程业绩进行登记和信用手册的发放工作。 二主要功能 主要功能 1．对我省建筑业企业和进苏建筑业企业在我省施工期间的信用情况进全省联网记录和对外发布。 2．对我省建筑业企业的承揽工程情况和进苏建筑企业在我省的承揽工程情况进行全省联网记录。 3．对我省项目负责人和进入我省施工的省外企业项目负责人在建工程情况进行全省联网监管。 4．提供对我省建筑业企业和进苏建筑业企业在我省施工期间的信用和工程业绩查询。 4
《员工信息管理系统详细设计说明书》 一、引言 编写目的 根据需求规格说明书、概要设计说明书，在仔细考虑讨论之后，我们对员工信息管理系统软件功能的划分、数据结构、软件总体结构的实现有了进一步的想法。本说明书的预期读者是与员工信息管理系统软件开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的领导和公司人员，软件验证者。 背景 利用先进的管理手段，提高人事信息的管理水平，是每一现代公司所面临的重要课题。为了解决这一重要课题，就必须有一套科学，高效，严密，实用的人事信息管理系统。现代公司的人事信息管理都是在计算机上实现的，采用现代计算机管理系统来进行管理，提供规范，统一的服务，它在管理系统中的应用不仅可以简化，规范各机构的日常操作，而且可以使企业人事信息管理更加方便，简单，快捷，清晰，从而减轻工作人员的劳动强度，减少企业的财政消耗。 定义 SQL Server：所用的数据库管理系统 VS 2010:所用的开发软件 二、程序（一）设计说明 程序描述 主模块 功能 建立与数据库连接 获取系统设置 能够跳转至子模块：登陆、注册等模块。 输入、输出项 用户鼠标点击登陆、注册按钮 跳转至相应模块界面 流程逻辑
选择项 登陆系统注册系统查询系统管理系统界面设计 功能实现方法 '跳转登陆页面 Protected Sub LinkButton1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles If ("UserName") Is Nothing Then ("") Else "", "") End If End Sub '跳转注册页面 Protected Sub lbtnRegister_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles ("") End Sub 三、程序（二）设计说明 程序描述
研究生教育综合管理信息系统教师操作手册(B/S) 西南石油大学 二○一三年二月
目录 目录 (1) 1. 软件介绍 (1) 1.1 软件界面 (1) 1.2 软件功能 (1) 1.3 系统登录 (1) 2. 个人教学任务管理 (2) 2.1 课程成绩录入 (2) 2.2 教学任务查询 (3) 2.3 学生评教查询 (3) 3. 个人培养学生管理 (4) 3.1 选导师审核 (4) 3.2 培养计划审核 (5) 3.3 论文开题审核 (5) 3.4 中期检查审核 (6) 3.5 答辩申请审核 (6) 3.6 学位申请审核 (7) 3.7 查询学生成绩 (7) 3.8 培养方案查询 (8) 3.9 研究生情况查询 (9) 3.10 个人信息维护 (9)
1.软件介绍 1.1软件界面 标题栏 界面操作栏 公共菜单 主菜单 界面内容 图1-2软件主界面 软件界面由标题栏、公共菜单、主菜单、界面操作栏和界面内容五部分组成。 ●标题栏：显示系统图标以及系统名称。 ●公共菜单：为用户提供了界面导航、修改当前用户密码、查询系统运行 状态、问题反馈、帮助文档下载以及安全退出等常用操作。 ●主菜单：作为系统功能导航，其内容根据登录用户的角色和权限的不同 而不同，该菜单列出当前登录用户所能执行的所有操作。 ●界面内容：显示软件系统主要功能，其内容随用户的不同操作而不同。 ●界面操作栏：针对不同的界面内容为用户提供相应的操作界面。 软件运行过程中标题栏、公共菜单、主菜单和界面操作栏在运行过程中始终停留在相应位置，当操作软件功能时界面内容会随功能的不同产生相应变化。1.2软件功能 本软件针对学生、教师以及院系管理员三种不同用户类型，分为学生信息管理、教师信息管理和院系管理员信息管理三个功能部分。 1.3系统登录 教师和院系管理员登录方式：网址http://172.16.2.50/；用户名：老一卡通工号@JS；初始密码：123456。
建设工程质量安全监督站检测信息管理系统 设计方案 为进一步规范厦门市检测市场，加强对检测单位的监督管理工作，厦门市建设工程质量安全监督站按照市建设局的要求，决定采用信息化的管理方法，从检测数据采集、处理、存储等各方面加强管理工作，保证建材检测的权威性，保障工程建筑的质量安全。按照这个目的要求，本站提出如下的检测信息管理方案： 一、信息化技术要求 1.各检测单位所检测工程按照一定的规定统一编 号，建议工程编号与质量监督信息系统统一起 来，以便质量监督人员能够查询到相应的工程 数据。 2.检测报告、报表统一标准：由市监督站检测监 督科制定统一标准的检测报告格式，规定检测 报告的纸质格式、电子格式化标准，其中电子 格式推荐Borland Delphi的QuickReport格式， 该数据格式包含单个或多个工程检测部位（送 检样本）的单个或多个检测原始数据、检测处 理结果等。这样便于各检测单位、检测监督单 位、上级主管部门、其他相关单位等便于查看、 检查、转换、打印等。
3.检测数据上报功能：各检测单位一般上报检测 数据的电子格式的数据，上报方式采用软件系 统自动上报功能或人工上报。检测数据上报后， 由软件系统自动导入或管理人员导入到检测信 息化管理数据库中，便于检测监督人员随时检 查。 4.软件系统自动统计各检测单位的工程检测数 量、不合格报告数量、作废检测数据数量等， 对不正常的检测报告发出报警。统计各施工单 位的检测检测数量、不合格报告数量、作废检 测数据数量等，对超过一定数量不合格检测报 告发出报警。 二、信息化软件功能要求 1.软件开发设计应采用B/S的方式开发：B/S方式 即采用web方式开发，这样，客户端只需要打 开网页浏览器，输入网址就可以处理各种事务 了，不必在客户端安装软件或不断升级软件了， 减少了软件维护麻烦，保证用户能够及时处理 事务。 2.工程编号管理功能：软件应采用一定的方式保 证检测单位所检工程的编号是唯一、不重复的。 3.（预留接口）施工（送检）单位编号：软件应
学生信息管理系统 姓名：燃组 任课老师：夏晨洋 课程：技术文档写作与沟通日期：2017年６月２４日
目录 1. 引言 (5) 1.1. 编写目的 (5) 1.2. 项目背景 (6) 1.3. 定义 (6) 1.4. 参考资料 (6) 2. 项目计划 (7) 2.1工作容 (7) 2.2产品 (8) 2.2.1程序 (8) 2.2.2文档 (8) 2.3运行环境 (8) 2.4服务 (8) 2.5验收标准 (9) 2.5.1代码的验收 (9) 2.5.2 文档验收 (9) 2.5.3 服务验收 (9) 3. 实施计划 (10)
3.1. 任务分解 (10) 3.1.1. 调研和需求分析 (10) 3.1.2. 系统设计 (10) 3.1.3. 编码及测试阶段 (10) 3.1.4. 项目总结 (10) 3.2. 预算 (11) 3.2.1. 学生信息管理系统总预算 (11) 3.3. 关键问题 (11) 4. 人员组织及分工 (12) 4.1. 组织结构和人员分工 (12) 4.1.1. 组织结构 (12) 4.1.2. 人员分工和职责 (13) 5. 交付期限 (14) 6. 项目SSR (14) 7. 需求规格说明 (16) 7.1. 目标 (16) 7.2. 运行环境 (17) 7.3. 假定和约束 (17) 7.4. 对功能的规定 (18) 7.5. 性能的规定 (24) 7.5.1. 精度 (24) 7.5.2. 时间特性要求 (24)
7.5.3. 灵活性 (25) 7.6. 输入输出要求 (25) 7.7. 故障处理要求 (25) 7.8. 设备 (25) 7.9. 支持软件 (26) 8. 总体设计 (26) 8.1. 需求规定 (26) 8.2. 基本设计概念和处理流程 (28) 8.3. 结构 (31) 8.4. 人工处理过程 (33) 8.5. 尚未解决的问题 (33) 8.6. 接口设计 (34) 8.6.1. 用户接口 (34) 8.6.2. 外部接口 (34) 8.6.3. 部接口 (35) 8.6.4. 运行设计 (36) 8.6.5. 运行模块的组合 (36) 8.6.6. 运行控制 (36) 8.6.7. 运行时间 (37) 8.7. 系统数据结构设计 (37) 8.7.1. 逻辑结构设计要点 (37) 8.7.2. 物理结构设计要点 (39)
上海大学研究生信息管理系统登录说明各位研究生同学，欢迎来到上海大学。为了能够尽快融入到研究生学习生活，顺利完成学业，请你务必正确登录学籍注册、学籍卡、培养计划。登录说明如下：请登陆http://202.121.199.182:8080/pyxx/Default.aspx，进入“上海大学研究生管理信息系统”，在该页面中，按提示输入用户名（用户名为学号）、一卡通密码和验证码，点击“登录”（如图1），进入“上海大学研究生信息管理系统（学生服务）”首页（如图2）所示。 （图1：上海大学研究生管理信息系统登录） （图2：上海大学研究生管理信息系统首页）
一、学籍注册 点击“学生学期注册”条目 点开该页面左侧“个人信息”-“学生学期注册”菜单，在弹出的“学生学期注册”页面上，点击页面右上方的“提交注册”，并在弹出的对话框中点击“确定”（见图3），完成学期注册。 （图3：学期注册） 注： 1、学生必须在每年秋季学期进行注册，否则无法进行新一年的学习。具体注 册时间根据系统提示。 2、若未注册，请先进行注册；若已注册，请登录学籍卡。 二、填写个人信息 点击“个人信息修改”条目 在弹出的“个人信息修改”页面上，完整准确的填写好个人信息，确认无误后点击页面右上方的“保存”（见图4），
（图4：个人信息修改） 研究生个人信息将会用于生成学籍卡，今后整个学习过程中的各类相关表格均会直接调用个人信息里的相关数据，必须认真、如实填写。 注：1、火车到站站点必须选择，不能为空，否则无法购买火车优惠卡。（定向生无需填写） 2、火车到站站点请慎重考虑（要考虑春运时买票的方便），认真选择 填写，一经确定，在读期间不能更改。 3、选取导师时如有重名，请确认自己导师的工号。 三、打印学籍卡 点击“打印研究生学籍卡”条目 弹出“打印研究生学籍卡”页面，请仔细检查相关信息，确认无误后点击页面右上方的“word打印”（见图5），并在弹出的对话框中点击“确定”，打 印一份交至系教学秘书。
信用信息管理系统操作 手册 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
一使用说明 江苏省建筑业企业信用信息管理系统的用户分为公众用户,市(县、区)级管理用户、省辖市级管理用户和省级管理用户。公众用户不需要用户名、密码，可以直接访问网站，查看对外发布的信息。管理部门用户通过加密锁登陆系统，进入内网，可以进行企业信用记录的填写、审核、公示、对外发布信用信息以及对企业的工程业绩进行登记和信用手册的发放工作。 二主要功能 主要功能 1．对我省建筑业企业和进苏建筑业企业在我省施工期间的信用情况进全省联网记录和对外发布。 2．对我省建筑业企业的承揽工程情况和进苏建筑企业在我省的承揽工程情况进行全省联网记录。 3．对我省项目负责人和进入我省施工的省外企业项目负责人在建工程情况进行全省联网监管。 4．提供对我省建筑业企业和进苏建筑业企业在我省施工期间的信用和工程业绩查询。 三系统操作 主界面描述 打开IE5以上版本的浏览器,在地址栏中输入,即可进入江苏省建筑企业信用信息管理系统主界 面.
主要功能选择栏: 点击即可选择功能，系统主要的功能都在此进行选择。 系统选项: 有回到主页,退出系统等选项,在登陆系统后会显示. 登陆输入区: 提供加密锁驱动下载及验证信息.有加密锁的用户自动进入系统.无加密锁的用户在登陆输入区输入用户名和密码,点击登录进入系统. 主工作区及信息阅览区: 通过在主工功能选择栏选择的功能,显示当前的功能信息.如用户未登陆,显示目前的最新文件,公示信息和公告信 主要功能选择栏 登陆输入区 主工作区及信息阅览区 系统选项
一、项目背景： 当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。 二、项目目标 本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。 需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、需求分析
第一部分调查用户需求 本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况 调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。 （1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。 （2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。 （3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。 新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容 与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。 一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。 一个学院给学生颁发了借书证，借书证号是对应的每个人的学号，一个学院可以给若干个学生颁发借书证，一个学生只能拥有唯一的借书证，并且一个学生只能附属于一个学院，也就是说一个借书证只能由一个学院颁发。 一个图书馆有若干本书，书有不同的作者，例如白落梅，曹雪芹等，书也有不同的出版
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册（2018） 一、登录 1.研究生登录地址：http://10.1.68.92/pyxx/login.aspx 也可登录校网进入研究生院主页，在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。 2.研究生登录用户名和密码： 研究生的用户名为学号，密码为8位生日数字，如19771206。密码登陆后须修改。 二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍： （一）公共信息 可查看系统中课程排课信息和通知公告。 （二）个人信息 可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。 1.学期注册：每学期在规定时间内进行网上系统的注册。不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。 2.个人信息修改：系统中原有信息为招生数据库信息，本人不能随意修改，如有误或有变动，须提供相应证明才能修改。奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。 3.考试报名：学校组织的各种英语考试，研究生可通过该功能进行网上报名。 （三）培养管理 包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能 1.制定并提交培养计划： 培养计划一般指研究生在攻读学位期间，根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划，包括本人在入学后1～2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。制定培养计划时的注意事项有以下几点： ①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。 ②培养计划应根据培养方案制定。 ③培养计划应尽可能在导师指导下制定。 ④培养方案中的大部分学位课程（含学位公共课、学位基础课、学位专业课）及必修环节等，不可选择；但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。 ⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程，一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。 （1）制定培养计划：根据本人所在专业的研究生培养方案（中的培养计划表），结合《研究生培养手册》，在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。 培养计划制定完成后，在系统中“提交培养计划”（此前须先进行学期注册）。 （2）提交培养计划： 按照已制定的培养计划在研究生管理信息系统中进行培养计划的提交。对培养计划不在系统中提交，会导致本人培养信息的错误。 在系统中提交培养计划时的注意事项： ①系统中不分组的课程（在培养方案的培养计划表中备注栏为“必修”的）是必须修不可选择的课程；但分组的课程（指同一组课程可选部分课程修读，在培养方案的培养计划表中备注栏为“至少修*门”必须选择后才能提交。
基坑监测信息管理系统的设计与实现 摘要：随着我国经济发展和城市建设现代化的不断提高，高层建筑将越来越多，同时为了满足各种使用功能的需要，建造地下室也将越来越多，随之而来的便是深大基坑的开挖与支护问题，尤其在软土地基中深基坑开挖支护工程的设计与施工，给岩土工程师提出了许多问题和挑战。本文主要就是针对基坑监测信息管理系统的设计与实现来进行分析。 关键词：基坑监测；信息管理系统；设计 引言 基坑变形监测通过对实测数据进行处理，评价基坑当前的安全状况，对变形趋势作出分析，用于指导施土，是基坑工程质量保证的基本要素之一。基坑监测信息系统以工程化管理的思想对所获取的监测信息进行管理，可以为基坑工程的信息施工提供快速、准确、形象、直观的监测数据及分析与预测成果，能够较好地满足基坑监测数据快速处理、反馈的需要。 1、概述 基坑工程变形监测是岩土工程信息化施工不可或缺的重要措施之一，其工作贯穿于基坑工程和地下工程设施施工的全过程。其监测项目主要有：围护墙(边坡)顶部水平位移、围护墙(边坡)顶部竖向位移、深层水平位移、立柱竖向位移、支撑内力、地下水位、周边地表竖向位移、周边建筑和地表的裂缝、周边管线变形以及周边建筑的竖向位移、水平位移、倾斜等。为了及时准确地掌握基坑工程的变形情况和了解监测目标当前的安全状态，需对每个监测项目由专人进行周期性的观测。 现场监测的目的是及时掌握基坑支护结构和相邻环境的变形和受力特征，并预测下一步的发展趋势。而目前现场监测人员的水平往往参差不齐，对数据的敏感性也存在差异，现场监测模式大多仍停留在“测点埋设-数据监测-数据简单处理—报表提交“的阶段，面对大量的监测信息，监测人员很少对所获得的信息数据及其变化规律进行总结分析，并预测下一步发展趋势及指导施工。数据处理方法也多由人工完成，处理效率低、反馈成果不及时、缺乏分析深度，影响工程决策的效率，且原数据、报表、日志等以简单的word或excel形式进行保存，不利于日后进行快速查询和分析。因此结合工程经验，从工程应用的角度出发，构建以数据库为基础的，集信息管理、报表输出、数据分析与预测为一体的基坑监测信息管理系统是十分必要和迫切的。 2、系统设计 针对变形监测工程中的信息管理需求，分析变形监测的原理和数据处理、分析方法，抽象为变形监测信息管理的概念模型，以GIS为基础，将变形监测数据处理、变形分析等方法融合于信息管理系统中，设计变形监测数据管理系统平
《中国共产党党务管理信息系统》培训手册 中共广东省委组织部
目录 第1章系统简介 0 1.1系统主窗口 0 1.2系统主要功能 (1) 第2章系统应用流程 (2) 第3章系统的安装与启动 (3) 3.1系统的安装 (3) 3.1.1 软件安装环境 (3) 3.1.2 硬件安装环境 (3) 3.1.3 党务系统的安装 (3) 3.2系统的启动 (9) 第4章基本信息管理 (10) 4.1党组织基本信息管理 (10) 4.1.1 党组织基本信息管理功能介绍 (10) 4.1.2 党组织基本信息管理功能的使用 (12) 4.2党员基本信息管理 (17) 4.2.1 党员基本信息管理功能介绍 (17) 4.2.2 党员基本信息管理功能的使用 (19) 4.3流动党员基本信息管理 (28) 4.3.1 流入党员基本信息管理 (28) 4.3.2 流出党员基本信息管理 (29) 4.4入党申请人员基本信息管理 (30) 4.4.1 入党申请人员基本信息管理功能介绍 (30) 4.4.2 入党申请的流程 (31) 4.4.3 入党申请人员基本信息管理功能的使用 (32) 第5章党务管理 (34) 5.1党组织业务管理 (34) 5.1.1 党组织生活 (34) 5.1.2 民主评议 (35) 5.1.3 领导班子民主生活会 (36) 5.1.4 党内表彰 (37) 5.1.5 党代会 (37) 5.1.6 党代表会议 (37)
5.2党员业务管理 (37) 5.2.1 党员民主评议 (37) 5.2.2 党员培训 (38) 5.2.3 党员奖励情况 (39) 5.2.4 党员处分情况 (40) 5.3党员进出管理 (40) 5.3.1 恢复党籍、追认党员 (40) 5.3.2 停止党籍、党员死亡 (42) 5.3.3 组织关系转入 (43) 5.3.4 组织关系转出 (44) 5.3.5 党员外出流动登记 (46) 5.3.6 党员外来流动登记 (46) 5.4党员党费缴纳管理 (47) 5.4.1 党费缴纳基数变更 (47) 5.4.2 党员党费缴纳 (48) 5.4.3 党费减免情况登记 (49) 5.4.4 一次交纳千元党费登记 (50) 5.4.5 党费收缴登记表 (50) 5.4.6 党费缴交情况查询 (50) 5.5党组织党费使用管理 (50) 5.5.1 进入党费收缴管理使用模块 (51) 5.5.2 生成党费报表的流程 (51) 5.5.3 党费级别的设置 (51) 5.5.4 党组织党费的期初值的录入 (52) 5.5.5 党费收入的录入 (52) 5.5.6 党费支出的录入 (53) 5.5.7 党费报表的生成 (53) 5.5.8 转存党费报表 (54) 5.5.9 历史党费报表 (54) 5.5.10 党费报表属性的修改 (55) 5.5.11 党费报表的打印 (55) 5.5.12 手工录入党费报表 (55) 5.6党员发展管理 (56) 5.6.1 登记入党申请人员信息 (56) 5.6.2 入党申请人员发展成为积极分子 (57) 5.6.3 积极分子发展成为发展对象 (58) 5.6.4 发展对象发展成为预备党员 (58) 5.6.5 从申请人员到预备党员的操作流程 (59) 5.7预备党员转正管理 (59)
图书馆信息管理系统 一、项目背景： 当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。 二、项目目标 本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。
需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、需求分析 第一部分调查用户需求 本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况 调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。 （1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。 （2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。 （3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。 新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容 与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。 一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。
研究生科研信息管理系统需求分析 研究生科研信息管理系统功能要求 研究生科研信息管理系统的总目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的研究生科研信息管理系统，实现为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询。根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题。 管理员 1．客户端系统： 在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： [1]科研信息文件的输入和统计
管理员把科研相关信息输入。这部分功能是客户端子系统的基本部分，这个功能是以后各个部分的基础。系统要求做到即能够从其它子系统中共享一部分信息，又有方便的操作界面手工输入旅客信息。这部分要求对输入的数据进行简单的统计，供研究生以及导师进行查询。 [2]在客户端系统的功能实现上，可以分为以下几个部分： 1、该题目主要以高校应该为导师和研究生提供充分的管理信息和快捷的查询，如对导师信息、研究生信息、科研项目、论文、学术交流、专利申请、培养经费支出管理等研究生综合信息进行管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；完成软件结构设计和数据库设计；完成软件开发，撰写设计说明书； 2、“研究生科研信息管理系统”主要包括研究生基本信息、导师信息、论文信息、项目信息、学术交流、专利信息、培养经费支出、统计分析等模块； 3、利用“抽象”设计原理，对系统设计并实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表（直方图、圆饼图、折线图、表格等）的格式呈现； 4、系统开发可采用C#.net技术或JSP技术和数据库（数据库可选MySQL或MS SQL Server 或 Oracle）； 5、系统所涉及的信息有： ●导师信息：教工编号、姓名、身份证号、年龄、性别、职称、导师类型(0-硕士生导师，1-博士生导师)、拟招专业、主要研究方向、科研项目、发表论文情况、办公地址、联系电话、E-mail、QQ号、在研学生人数等； ●研究生信息：学号、姓名、导师名、身份证、年龄、性别、政治面貌、学生类别(0-硕士，1-博士)、专业、家庭地址、宿舍住址、发表论文、参加科研项目、联系电话、E-mail、QQ号、备注等； ●科研项目信息：项目编号、项目名称、项目负责人、项目来源、本人排名、项目类型、项目等级、所在单位、项目总经费、承担的主要任务； ●学术论文信息：论文编号、论文名称、第一作者、第二作者、作者所在部门、是否编入教材、备注、刊物名称、卷号、页码范围、日期、期号、是否基金资助、资助金额、检索类型(SCI/EI/ISTP/CSCD)、检索编号等； ●教材专著信息：教材编号、论著名称、主编姓名、所在部门、出版社、出版时间、总字数、编写字数、发行版本、是否基金资助、资助金额、发行册数等； ●用户信息：用户名、用户密码、用户权限、邮箱； ●专业信息：专业编号、专业名称； ●培养方案：课程类别、序号、课程编号、课程名称、学时、学分、开课学期、考核方式、开课学院； ●研究生支出台账信息：学号、学生姓名、导师姓名、培养经费总额、支出时间、支出金额、余额。 ●专利信息：专利名称、专利所属学院、专利类型(0-发明专利，1-实用新型，2-外观